在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇一
另外今天上午高二(11)班高翔同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向高翔同學表示了萬分的感謝!
束嘉寧同學、高翔同學的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質。
校團委號召全體同學學習束嘉寧同學、高翔同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報!
此致
敬禮!
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇二
老師：你好!
我是浙師大的學生，看到這封信，請不要詫異，這是封表揚信，表揚您班上的韓碩小朋友。
那天，韓碩從學校上車到站點下車，共給人讓了4次座。這么長的一段距離，他只在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學坐，當時車上只有一個空位。第二次，他坐下沒多久，看到前面一個提著大皮箱、背著大包的女子，主動上前招呼她坐到自己的位置上。之后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上，車上空位不多，每次都是韓碩小朋友第一個起身讓座……一個10歲小朋友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，同時也是學校思想道德教育的體現(xiàn)……
一封來自浙師大的表揚信，在金東區(qū)曹宅小學五(3)班掀起了軒然大波。這個學期開學，班主任曹曉青收到了這封匿名表揚信。對此，她很是意外，因為在她班里，并沒有一位叫韓碩的小朋友。信封上署名“曹宅小學五(3)班班主任收”，應該不會是一封寄錯了地址的信箋?曹曉青想到了班上有個男生叫韓爍，是個學習成績優(yōu)秀，樂于助人的男孩。
曹曉青找到了韓爍，通過韓爍自己的敘述，確認了這起“好人好事”的前后經(jīng)過。不過，更讓曹曉青感動的是，事實上韓爍不只讓了4次座，他先后給6位乘客讓過座。
韓爍是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學。由于家在金盾駕校附近，因此韓爍每天都要乘坐游7路公交車回家。9月1日開學那天，韓爍像往常一樣和同學去乘坐公交車回家。韓爍上車后，車上并不擠，他先讓同學坐下。剛好還有一個空座位，韓爍坐下后，看到一位老爺爺上車，于是第一個站起來，扶老爺爺?shù)阶约旱奈恢蒙献?。兩站路后，老爺爺下車了，韓爍剛坐下，又看到上來一位提著行李箱的大姐姐，于是招呼她過來坐……之后又上來一位抱小孩的婦女，韓爍又再次讓座。這位阿姨下車了，韓爍又把剛剛沒坐多久的位置讓給了一個剛上車的老奶奶。車子開到赤松路口站，老奶奶下車了，又上來一位老爺爺，韓爍的位置又有了新的“主人”……韓爍就這樣一直讓座到了家。
“寫這封信的是個大姐姐，我們還聊天了呢!”看到這封信，韓爍很開心，因為寄這封信的大姐姐是個大學生，和他聊了學習，還問了學校、班級和姓名。不過，這位大姐姐聽音寫字把“爍”寫成了“碩”，于是就有了信中關于姓名的一個小小誤會。但正是這封表揚信，讓同學們發(fā)現(xiàn)了身邊的“小雷鋒”。
曹宅小學副校長黃如斌特地在“開學典禮的表揚”上單獨表揚了韓爍。說起“開學典禮的表揚”，黃如斌又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看：“我今天扶起了一棵小樹?！薄拔医裉鞄蛬寢屪黾覄樟??！薄奥飞衔遗龅搅艘粋€老奶奶，扶她過馬路?！薄拔铱匆娐飞嫌形鞴掀ぃ瑩炱饋矸胚M了垃圾筒。”……黃如斌告訴記者，這些好人好事都是從各個班級征集來的，雖然只是一件件小事，但是他在開學典禮上進行了特別表揚。學校鼓勵孩子們每天對照文明禮儀手冊，做一件小事。這個學期，曹宅小學還開展了“講文明懂禮貌爭做文明禮儀小標兵”主題教育活動。對照“文明禮儀”小冊子，孩子們如果表現(xiàn)良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小主人禮儀卡。
“現(xiàn)在，孩子們都以韓爍等小榜樣為榮，爭著做好事?！秉S如斌說，培養(yǎng)良好的文明禮儀，要從小事做起?，F(xiàn)在該?！皣煜碌闹v話”也圍繞培養(yǎng)良好文明禮儀的主題，鼓勵孩子們做文明人，先從身邊的小事、好事做起。
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇三
親愛的金老師：
您好!
金老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。
雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”
您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了?？山Y果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!
金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!
此致
敬禮!
20年月日
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇四
尊敬的學校領導、全體老師：
你們好!
我是貴校高三(3)班的家長，我的小孩即將參加高考，回顧三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養(yǎng)和教育。
三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績比較落后，是學校各個科任老師憑著他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學經(jīng)驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。 三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W習、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關愛，也讓我非常感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。
讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。 貴校不是將教學目的局限于分數(shù)之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農(nóng)活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!
孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!
最后把我們全家最真摯的祝福獻給貴校的全體領導以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!
此致
敬禮!
ueila
20年月日
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇五
尊敬的各位老師、同學們、你們好：
我叫韋富巒，來自廣西來賓，我是畢業(yè)于深山老林網(wǎng)絡營銷機構，我就讀的學校是深山老林__網(wǎng)絡營銷培訓分校。在這里首先，感謝深山老林，感謝所有的老師，老師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛苦了?！?/p>
父母給予我肉體，讓我能真實地活在這個世界上，而深山老林給予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而深山老林卻教會了我如何去認識這個世界，是深山老林用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門，教會我如何去感恩，如何去欣賞，如何去面對，如何去體會平凡而真實的生活。
在__網(wǎng)絡營銷培訓分校學習兩個半月時間來，學校老師每天認真勤懇付出。對學生的關懷就如親兄弟姐妹一樣，他們的愛溫暖我們每個學員的心。
當我犯錯誤時，在老師嚴厲的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心。
當我遇到挫折時，在老師清晰嚴肅的教導背后，我看到的是用心良苦。
如果說我是度過嚴冬的小草，那么老師便是那溫暖的春風，提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流，那么老師便是堅固的堤壩，如果說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么老師就是一雙磅礴的手，托起我徐徐上升!
敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。
是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長。
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇六
尊敬的中學的領導、全體老師：
你們好!
首先我要感謝學校的領導和老師，你們辛苦了!
孩子即將畢業(yè)，要離開母校，三年來學校領導、老師對孩子含辛茹苦地栽培，我無以報答，依依惜別之情難以想象，作為家長的我，只能留下幾句心里話作為留念!
陳曦3歲時，母親不幸車禍身亡，未曾補貼到分文，我陪伴著孩子已經(jīng)走過了十二年。三年前，孩子以一個優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)于常州市五星中心小學，進入市北實驗初中學習。三年來，經(jīng)過學校領導和老師的辛苦培育，加入了共青團，并取得了一些成績。畫畫常州市教育局一等獎，英語口語市二等獎，作文我的校園被刊登在教育報上，又被評為校優(yōu)秀團員，三年來一直擔任班級宣傳員，板報獲校一等獎德智體得到了全面發(fā)展，當我看到孩子取得成績時，心里感到很欣慰，想到的是這些成績都是在學校的領導和老師的辛苦培育下才得到的，我很受感動。
學校有了好領導，才會出現(xiàn)這樣的好老師。在此我再次要向殷校長、嚴校長和其它領導及陳曦的各課任課老師致以最誠摯的感謝!
數(shù)學陳老師經(jīng)常放棄休息給孩子解答難題，使孩子進步了。化學是孩子的薄弱點，張老師手抄5張紙的知識歸納點，讓孩子復習，真是令人敬佩，語文侯老師非常關心孩子的作文，九(3)班的班主任陳老師和陳曦講話時都是用慈父般的口氣，還關心她的學習，我的感動真是一言難盡啊。
特別是班主任王老師，為孩子操盡了心。冬天孩子突然生病，當我趕到學校，孩子已安排在休息室，手里揣著一杯熱騰騰的開水，老師在旁問寒問暖。中考迫在眉睫，我心里焦急萬分，隔代教育的我變得更加嘮叨，用詞不當，反使孩子增加心理壓力，考試緊張，造成逆反心理，甚至想放棄中考。一直自信的我，變得一籌莫展。王老師知道后，給孩子談心，激勵、喚醒、啟發(fā)、鼓舞了她，使她振作精神，重新回到了原來的學習狀態(tài)。
物理是孩子弱項，王老師還安排封華山老師不計個人得失給孩子補習，這真是一對模范夫妻老師。王老師她為人師表，使我對她記下了無限深情，自己還沒做母親，就把母愛送給了孩子，關心孩子的成長、學習。作為家長，三年來，看到她對班級工作的奉獻精神，我認為，她真是人民的好教師!
每當送孩子來校時，看到殷校長早就站在校門口，注視著來往車輛，保護學生的安全，并在百忙中抽出時間與孩子談心，鼓勵孩子努力學習，真是難得的好校長。5月28號我坐在6路車上，將近11點多鐘，看到嚴校長冒著烈日，饑腸轆轆地在電動車上綁著二大捆中考招生指南趕向學校，當時我心一酸，心想，做個領導真不容易，多辛苦啊!所以說：孩子上學不要什么有名氣的學校，我認為：學校里只要有好領導，好老師就足夠了。
孩子畢業(yè)后，我們一定會牢牢記住，__初中領導班子的團結、廉潔，擁有一支素質好、業(yè)務強、教風嚴的教師隊伍。一定要向社會各界大力宣傳__中學的好領導、好老師對孩子悉心細致的慈母般的教導和無私奉獻的精神!
最后，我代表全家向學校的領導和全體老師致以最崇高的、最誠摯的感謝!
此致
敬禮!
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇七
尊敬的領導敬愛的老師，
你們好!
落葉在空中盤旋，譜寫著一去感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦，在新世紀又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己照亮了他人。
感恩是發(fā)自內心的。俗話說得好“滴水之恩當涌泉相報。”更何況老師和學校為我們付出的并不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
初來到新世紀，我還是一個目標不確定，未來渺茫的藝術生。剛剛藝考完的我們。對于文化課和學校都是很陌生的。是學校和老師幫助我們一步步走向大學之路，耐心的教導著我們，領導著我們走向成功。
不能忘卻黑板前，老師那洪亮的講課聲和熟悉的動作表情;不能忘卻放學后的教室里，老師仍在為我們講課，那永不疲倦的身影不能忘;不能忘校長和班主任在教室里聽課帶給我們的喜悅和感動;不能忘，聯(lián)歡會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。老師是辛勤的園丁，既教書又育人。老師不僅教會我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育的事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會了我們如何去做人。
在新世紀的這幾個月里，我學到了很多東西，在這里也希望同學們都不要辜負老師的期望和栽培，好好生活好好考試。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇八
嚴冬時節(jié)，霧霾阻擋不住師長熱切的腳步……12月21日早上八點學校領導魯愛茹主任與班主任馬思超，還有宋賀老師帶著愛的暖意，來到“羅哲”同學家家訪，主要目的是了解孩子在家的學習情況，并對家長在家教育方法上進行交流……
當天的天氣寒冷，學校領導的登門拜訪讓我們倍感親切，來了解學生學習和生活情況與思想動態(tài)，魯主任和羅哲聊聊在家學習，每天怎么安排，仔細分析學生存在的問題，為學生把脈處方.或給予學生學法的指導，或給予激勵和鼓勵……不時提醒從小養(yǎng)成好習慣，發(fā)現(xiàn)學生長處優(yōu)點、給予鼓勵，與家長坦誠協(xié)商有針對性地指導，家長在這階段如何科學關心孩子，齊抓共管達到期望的教育效果，加深了學生和老師間的感情，深層次了解學生與家長最為關注的問題，讓孩子在家里同樣可以享受學校對他的關心與支持，使家校形成教育合力，是家庭和學校之間的粘合劑。真的太感動了，尤其是魯主任的親自來訪太意外了。魯主任在百忙之中抽出時間給予指導和關心，真是太感謝了!這種敬業(yè)精神與強烈的責任心和崇高的師德精神感染著每一位學生家長，望著魯主任和馬老師、宋老師遠去的身影，我的視線模糊了……此次家訪充分體現(xiàn)學校在學生成長教育方面發(fā)揮著重要的意義和作用。
魯主任走后，我6歲10個月的兒子自言自語到，學校領導和老師那么愛我，以后我要好好學習，不能打鬧了，把我的愛給主任給老師，我頓時感受到老師的關心和重視，感受到集體溫暖的力量讓孩子增強他的自信心，增加他學習的動力，寬容并不是縱容，寬容是一種心胸，寬容是一種藝術，寬容更是一種智慧，寬容能挽救一個靈魂……
在這里，我要特別地感謝班主任馬老師及各學科老師給孩子的關心和鼓勵，在孩子剛入學時有一些不適應跟不上同學們的節(jié)奏，馬老師和王老師、張老師等各科老師耐心正確清楚地幫助羅哲，不斷地發(fā)現(xiàn)他的閃光點，建立信心，發(fā)覺學生的潛能，同時也實事求是地與家長溝通，不讓羅哲掉隊，及時發(fā)現(xiàn)學生心理發(fā)展動向所思所想，解開學生各種心結，學習做人。道德需要提示，人格需要完善，心理更要健康發(fā)展，最后才是知識的學習，最終應該成為全面發(fā)展的對社會有用的人。
還要感謝全班同學的幫助使羅哲進步很快!
祝大家工作順利，生活愉快!
一年級(四)班羅哲家長
20xx年12月26
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇九
敬愛的湯老師：
您好!
六年了，整整六年了!您像慈母一樣地呵護我們，教我們做人的道理，讓我們的今天更燦爛!您是所有教過我的老師中我最喜愛的一位，也是最讓我難以忘懷的一位。
湯老師，您有時雖然對我們嚴厲了點，可我知道您的良苦用心。俗話說：嚴師出高徒。您對我們嚴格要求，是希望我們健康對成長，不至于誤入歧途。您知道嗎?我特別崇拜您!您那漂亮的粉筆字，優(yōu)美的文筆，剛柔相濟的武術操，深深地刻在我的心里。
您對我們像待自己的兒女一樣，既嚴又愛。要不是您，我們怎能從一個小毛孩成長為一個尊老愛幼的少先隊員?要不是您，我們怎能從一個一字不識的小不點成長為能讀懂中外名著的好少年?
每當我們不敢舉手，害怕回答問題時，您總是溫柔地說：“同學們，別緊張，問題答錯了不要緊，能積極動腦就是好樣的!”這時，我看見您的眼睛里流露出鼓勵、慈愛的目光。啊!這目光分明只有慈母才有的啊!每當我們進行大課間活動之前，您總是叮囑我們：“同學們要先脫下外套再運動，不要等到全身出了汗再脫衣，這樣容易感冒。”每當我們犯了錯，您總是和藹地說：“人非圣賢，孰能無過?只要我們有責任感，敢作敢當，敢于承認，敢于改過，就是好樣的!”
湯老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;像園丁，不辭勞苦，培育花朵;像粉筆，默默無聞，無私奉獻。
湯老師，您是一位善良的人。就在一個月以前，當您得知我班的萬燦同學的父親去世的噩耗，您來到教室里，哽咽著對我們說：“同學們，萬燦同學的父親在昨天因肝癌不幸過世了。爸爸是家里的頂梁柱，沒了父親的支撐，沒了父親的愛撫，她該是多么的悲痛啊!并且她的家境貧寒，連房子都是住的舅舅家的，要不，我們?yōu)樗I點愛心吧?”您剛說完，同學們紛紛捐出了自己的零用錢：5元，10元，15元。您也毫不猶豫地捐獻了100元!您一個月的工資也不高呀!
老師，您最近感冒了，還嘶啞著嗓子給我們上課，您為什么不休息呢?難道是不放心我們嗎?怕我們調皮搗蛋?怕我們不認真學習?您就放心吧!現(xiàn)在，我們懂事了!再也不搗蛋了!每天放學后，其他老師陸陸續(xù)續(xù)走了，而您還在忙碌著為我們批改作業(yè)。昨天放學后，您又在辦公室指導我寫作文，這時天突然暗了下來，瞬間便下起了傾盆大雨。您把自己事先準備的雨傘遞給我，關切地說：“你快走吧!小心過馬路!這時，我的熱淚直在眼眶里打轉轉，喉嚨里好像堵上了一團棉花，什么話也說不出來。心里一直念叨著：“雨啊，請你不要下得這樣急，別把我的老師淋濕!路啊，請不要這般滑，別把我的老師摔倒!”在回家的路上，我一遍又一遍地對自己說：“看啊，這就是我們的老師!她的工作是多么的認真，她對學生是多么的關心!”
謝謝您，我親愛的老師我無論走到哪里也忘不了您啊，我敬愛的湯老師!
最后，祝您工作順心，萬事如意!
__x
____年__月__日
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇十
尊敬的x學校校領導、老師們：
在這些日子里，我們的實習生活即將結束，在此我們謹向xx中學的領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
四個月的實習生活短暫而難忘，領導的絲絲關懷、老師的一言一行，都已深深的刻在我們的腦海之中。實習期間，各位指導老師給予了我們全方位的指導和無私的幫助，并深入到我們的教學活動之中，從備課到講評各個環(huán)節(jié)、各個步驟都滲透著他們辛勤的汗水;在班主任工作實習中，各位指導老師給我們提出許多寶貴的意見，這些都將使我們終身受用。
貴校領導和各位指導老師刻苦的工作作風、嚴謹?shù)慕虒W風格、精湛的教學技藝、崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生心懷更是為我們展現(xiàn)了作為一名合格、稱職的人民教師所必須具備的素質與精神，這也是我們今后努力的方向。
最后，讓我們真誠的道一聲謝謝，感謝貴校給予我們的支持與指導。在此誠摯的祝福貴校的教育事業(yè)蒸蒸日上!祝福貴校的領導、老師們身體健康、工作順利、桃李滿天下!
此致
敬禮!
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
衷心的感謝你們的關心和無私的幫助!
年月，我兒子被檢查出患有急性白血病，先后在醫(yī)院和汕頭大學附屬第二人民醫(yī)院接受治療。我的家庭是一個十分貧困的家庭，賣掉了家里所有值錢的東西，都無法支付孩子第一期化療的費用。正在我一籌莫展的時候，貴系的馮淑儀同學了解情況后，熱心幫助孩子募款，組織紀樹鴻、鄭佳旋同學私下在教育系為我孩子募捐到四千三百多元。他們還發(fā)動化學系的青年志愿者服務隊幫助募捐。在貴系同學的帶動下，我得到了直播室的幫助，社會人士熱心捐款，共得到近十三萬的善款，我的孩子才得以繼續(xù)治療?？梢哉f，是貴系的學生給了我孩子第一道新的生命之光，讓他有新的生存機會。
在住院期間，同學每天都帶上湯水前來照看我和孩子，治療后還到白水村老家探望孩子。紀樹鴻同學也多次為善款奔走于學校與醫(yī)院之間。翁菁老師也送上溫暖的問候。感激之情難于言表。
現(xiàn)在孩子經(jīng)過在醫(yī)院化療，目前情況良好，病情得到有效的控制。我堅信，有你們的關心和幫助，我的孩子一定能夠戰(zhàn)勝病魔，一切都會好起來的。
在這里，特別感謝...兩位同學，也萬分感謝貴系所有為我孩子伸出援助之手的師生們。貴系的師生們與危難之際雪中送炭，是多么難能可貴的助人精神，教育系的名字永遠刻在我的心中。是你們給了我孩子重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?在此，我代表家人親人向貴系所有的老師和同學致以最誠摯的謝意!謝謝你們!祝你們好人一生平安!
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇十二
尊敬的學校領導、全體老師：
你們好!
我是貴校高三(3)班___的家長，我的小孩即將參加高考，回顧三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養(yǎng)和教育。
三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績比較落后，是學校各個科任老師憑著他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學經(jīng)驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W習、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關愛，也讓我非常感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。
讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。貴校不是將教學目的局限于分數(shù)之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農(nóng)活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!
孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!
最后把我們全家最真摯的祝福獻給貴校的全體領導以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!
此致
敬禮!
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給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇十三
尊敬的學校領導，xx老師，你們好：
首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝!
我的孩子是貴校一名普通的學生，在20xx年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。
成績的取得是與xx老師的精心培養(yǎng)、輔導是分不開的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學生帶來了規(guī)范豐富的治學環(huán)境，增添了學生的信心，我的孩子每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
相關的感謝信樣本·英語感謝信·國家助學金感謝信·寫給學校的感謝信·見義勇為感謝信·拾金不昧感謝信范文·面試后的感謝信最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優(yōu)秀人才。
學生家長：
年 月 日
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇十四
尊敬的領導：
您好!感謝您在百忙中閱讀這封信。
我是安丘人，叫。20xx年1月14日，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家，下車的時候，我不小心將包落在了車座位上，自己毫無察覺，直到收到陌生人的手機短信，問我是不是叫孫秀莉，是不是有個包丟了。原來是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包，并看到側兜里我的明片，及時主動與我聯(lián)系，并說明他仍在前往青島的動車上，確認是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應。他在車站等了近一個小時，直至我兒子急匆匆趕到車站，把包完好無損的交到了我兒子手中。包里有價值近兩千元的數(shù)碼相機，及我工作的重要材料。因為我的材料非常重要，相機也是新買的。我們一再詢問他的姓名和單位，可他一直堅持做好事不留名。事后經(jīng)多方打聽，才知道他是貴校大一的學生。
在這個時代，能發(fā)揚雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得，這也讓我感到了社會的溫暖，感到了新時代青年人的精神風貌，他是一位優(yōu)秀大學生的杰出代表!
他的名字叫做趙磊，在感謝這位同學的同時，我也要感謝貴校為社會培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的學生，感謝他的父母培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的孩子!我更被這位同學善良無私的心靈深深感動!所以我一定要把我的感謝說出來，
謹以此信表達我無盡的感激!
xx年x月x日
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇十五
校長：
我們是上海市浦東新區(qū)塘橋街道南城居民委員會。今天，我們懷著無比激動的心情，衷心感謝貴校領導和貴校管理學院國際貿(mào)易系20xx級碩士生徐駸同學。
1999年1月，徐駸一家從浦西搬到我們小區(qū)。一到小區(qū)，徐駸就積極參加我們小區(qū)和街道的活動，展示了當代大學生應有的風采。記得20xx年，上海舉辦apec會議。我們知道，徐駸是apec mrt會議志愿者，想請她代表我們小區(qū)參加街道apec知識競賽，擔心她是大學生，看不起小區(qū)活動，沒想到，她一口答應。
之后，她十分認真，積極準備。在競賽中，表現(xiàn)出眾，榮獲“塘橋街道apec知識競賽第一名”。出線之后，她又代表街道參加浦東新區(qū)apec知識競賽，又榮獲“浦東新區(qū)apec知識競賽二等獎”。當我們感謝她為小區(qū)、街道爭了光，她說，為播種精神文明、塑造上海形象，這是我應該做的。
直升研究生的她，學習更緊張了，但是，她依然如此。她又積極響應塘橋 街道“黨在我心中 團育我成長”的活動，又獲了獎。在非典期間，記得今年4月23日，徐駸從北京回來，居家自我隔離，并及時報告居委。這種自我隔離做法，當時在社區(qū)還是第一人，受到了大家的好評。
由于徐駸在社區(qū)建設中積極參加各種活動，根據(jù)自己的專業(yè)特長參與社區(qū)為民服務，展示了當代大學生的風采，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為我們小區(qū)建設為“文明小區(qū)”做出了貢獻。作為在校大學生的她也先后榮獲“20xx年度塘橋街道‘優(yōu)秀共青團員’”、“塘橋街道20xx年度十佳黨員‘守望哨’”，這是很不容易的。
她一家先后獲得浦東新區(qū)塘橋街道十佳學習型家庭、浦東新區(qū)五好文明家庭、上海市肢殘人百戶好家庭(徐駸的媽媽是殘疾人)。徐駸之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結果，在此，我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予徐駸同學表揚和鼓勵!
希望她繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動群眾，共同在小區(qū)中倡導“人人參與社區(qū)建設，爭做文明居民”的良好氛圍而不懈努力。
委員會
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇十六
尊敬的校領導，各位老師：
我是20xx屆九(3)班的學生家長，在這收獲的季節(jié)里，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!
孩子是在20xx年進入你們學校學習的，剛開始我還有點顧慮，由于小學的基礎打得不是很牢，對孩子升入初中后，如何提高學習成績，提升全面素質，健康快樂成長，我心里很忐忑。但當我?guī)е⒆舆M入二十二中學校園的那一刻開始，我的心情和孩子一樣激動，我顧慮打消了，一中托管二十二中學，并派來了多名優(yōu)秀教師任教。
學校環(huán)境優(yōu)美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方，孩子每一次家長會都參加，每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。孩子在學校的各科競賽中均取得了一定的成績，各方面素質得到鍛煉提高。
我孩子在九(3)班，班主任潘老師是一位有豐富教育經(jīng)驗、有愛心的好老師，她管理教育嚴格又不失科學性，能與孩子們打成一片。由于工作的關系，不能常到學校了解孩子的情況，潘老師就時常通電話和短信與我聯(lián)系，在孩子的每一個學習階段，針對孩子的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態(tài)等各方面和我溝通，事無巨細，盡職盡責。
孩子的語文成績不是很好，是耿老師一次又一次的給他指導，指導孩子怎樣才能寫好一篇作文，孩子進步了她都去表揚，退步了她都耐心的幫他輔導，不求回報，她說孩子能取得好成績就是給她的回報，這樣孩子的語文成績一步一步的在提高，耿老師真是一位盡職盡責的好老師，這是我發(fā)自內心的話。
孩子剛入學時在學校測試中成績不是很好，在九年級測試他的成績已經(jīng)提升到年級前幾名，看著孩子成績的提高，我衷心的感謝二十二中學20xx屆九(3)班的優(yōu)秀教師團隊，謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?謝謝你們!
眼看就要離開二十二中學了，又踏上又一求學征途，我相信他的心中一定不會忘記在二十二中學的成長歲月，不會忘記二十二中學師長們給他的教育、啟迪、關懷和愛，他會帶著在二十二中學打好的基礎，在夢想的天空展翅翱翔。
雖然我不是畫家，畫不出美麗的畫面，雖然我不是音樂家，演奏不出美妙的音樂，但我要用我心中最滾燙的話語向20xx屆九(3)班所有任課老師說聲：老師您們辛苦了!
最后祝愿二十二中學越辦越好，明天更輝煌!
20xx屆九(3)班薛子建同學家長：李心蘭
20xx年五月三日
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇十七
尊敬的校領導：
您好!我是初一(3)班學生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信，是要表達我的感激之情。
孩子來陳經(jīng)綸中學快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領導的關懷，進步很大。
首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。
再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學課，他對孩子十分關心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。
另外，要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎不太好，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步。
教數(shù)學的李老師，也是對連文瑞關心有加，經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課，經(jīng)常弄得很晚。
還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。
今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心。因為我們住的遠，連文瑞的學習也有一定的差距，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。
晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系，通報情況。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。
黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的。黃老師就及時進行了調整。
總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學有這樣好的領導、好的老師，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學讀書感到無比自豪。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。謝謝你們，你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝!
此致
敬禮!
20年月日
給學校發(fā)表揚信 寄給學校表揚學生的信篇十八
*學院：
智者擇校而讀。*學院是一所設施齊備，功能齊全，培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃。氣勢恢宏的教學樓布局合理，教室寬敞明亮，散發(fā)著書香的圖書館是同學們吸取知識的殿堂，幽雅的環(huán)境是名副其實的生態(tài)校園。學院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境，且有良好的人文環(huán)境，通過各種文化活動激發(fā)學生讀書，服務于祖國的豪情，時時鼓舞廣大學子不斷拼搏進取，營造了濃厚的校園文化氛圍，對學生產(chǎn)生潛移默化的教育功效。校園環(huán)境為莘莘學子們的學習與生活提供了保障。
特色的“三元制”教學模式和“雙證”就業(yè)“訂單學院”的特色提高了學院的知名度，成績突出，獲得社會的認可和好評。
冬去夏來，轉眼間學生就要離校走上實習崗位。入學以來，在學院教師培養(yǎng)教育下，學生的思想品德、文化技能和綜合素質得到全面提高，成為一技之長的有用之人。這個客觀存在的事實，說明舍近求遠當初的擇校是無悔的選擇。
古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個道理，花開技師學院省外香。
一、文明窗口里幾位熱心人
在升學道路上，每個學生家長都會根據(jù)個人條件有自己的選擇，尤其是經(jīng)過認真對比后的選擇。**學院招生辦的幾位老師工作都主動熱情，接電話首問老師更是有問必答，有求必應，且效率快。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象。招生辦老師之所以能互相配合，把團隊精神發(fā)揮好，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人。
學院汽車工程系班主任王建老師，也是一位工作認真負責的好老師。他管理的幾個班共有100多名學生，而作為一名學生家長，每次打電話想了解學生在校情況時，他總能把學生思想品德、紀律、學習情況給予詳細介紹，這是很不容易的?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，這位王建老師日常工作只有做到以班為家，能深入細致地和同學們談心，交流，做好思想工作，才能心中有數(shù)，了解學生情況。
從家長角度看，學院招生辦和王建老師是學院文明窗口的代表。從外省人角度看，學院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一。
二、鮮明的辦學特色與訂單
從目前情況看，我國大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動力等基礎生產(chǎn)要素轉向倚重于知識信息、技術專業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素，企業(yè)人力資源管理不斷重視。
學院好比一座工廠，學生就是產(chǎn)品，學生素質差，不適銷對路，就不會受市場歡迎。學院不僅把學生招得進，而且必須讓符合條件的學生就業(yè)有望。學院根據(jù)市場需求，立足于辦學應該辦有特色學院，設有特色的專業(yè)，培養(yǎng)有特長的學生，以經(jīng)得起市場的檢驗。
學院在完成正常教學任務的同時，通過課程整合，利用現(xiàn)有幾個實訓中心來滿足各專業(yè)學生實習實訓的需求。使學生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級工、高級工和技師。學院與省內外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作，使學生持“雙證”畢業(yè)，能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè)，增加學生就業(yè)的競爭力，為學生構筑更為廣闊的就業(yè)空間。
訂單學院“雙證”就業(yè)特色，是技師學院把招生、畢業(yè)、就業(yè)完美的結合，解除了學生入學的后顧之憂，做到市場需求滿意，用人企業(yè)滿意，學生家長滿意。
技師學院黨委、技師學院在省黨委、省政府的正確領導下，經(jīng)過全院教職工的努力，用他們辛勤的勞動交了一份完整的答卷。
三、一位外行人的建議
國以才立，政以才治，業(yè)以才興，人力資源具有戰(zhàn)略性，決定性，基礎性的作用。人才強國戰(zhàn)略促進經(jīng)濟發(fā)展，技術進步。經(jīng)濟持續(xù)增長對人力資源提出質和量的要求。可以說，人力資源與經(jīng)濟發(fā)展是互相促進，相輔相成。我國對技術力量需求已從初級型轉向高級工、技師、高級技師，這就是市場的變化和需求。從歷史看，雖然技師學院在過去的幾年里為社會培養(yǎng)、輸送大批高級工、技師，取得了較大成績，但在現(xiàn)有的教學層次上增設一至兩年制高級技師進修班是可行而必要的。目前，在全國高等技能教育院(校)開設高級技師進修班尚屬少有。
另：建議技師學院在現(xiàn)有基礎上，開設下列短期培訓班：
1、已獲得中級工需向高級工升級的;
2、已獲得高級工需向技師升級的;
3、已獲得技師需向高級技師升級的。
個人認為，現(xiàn)有的有利條件是：
1、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質“雙師”型教師隊伍，有全體教師愛崗敬業(yè)和踏實努力工作的作風;
2、學院擁有先進的教學和實訓設施;
3、信息化建設在同類院校中居領先地位;
4、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務。
學院的資源優(yōu)勢和兩個假期的利用都是辦好短期培訓的有利條件?；仡櫦紟煂W院多年努力工作所取得的各項成績，展望技師學院明天美好的前景，都是省委、省政府領導的必然結果。
今天的技師學院正以其管理嚴、教風良、學風好、校風優(yōu)、質量高而聞名海內外，得到了社會各界和廣大家長的贊譽。
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