歷史是對過去事件的研究和記錄，可以使我們了解人類文明的發(fā)展和演變。總結是一個動態(tài)的過程，我們應該隨時總結，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。我們匯總了一些關于總結的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
小學體育老師心得篇一
第一段：介紹實訓背景和目的（150字）。
在小學階段，體育課是孩子們體驗運動樂趣、培養(yǎng)身體素質和團隊合作意識的重要環(huán)節(jié)。為了提升小學體育課的實施效果，我參加了一次小學體育老師的實訓。通過這次實訓，我意識到實踐是完善技能和知識的最有效的途徑，同時也提高了我對小學體育教學的認識和挑戰(zhàn)。
第二段：針對實訓內容的介紹和反思（300字）。
實訓中，我們學習了小學體育課程的目標、設計和教學方法。首先是目標設定，讓我明確了小學體育課的核心任務是培養(yǎng)學生的運動興趣和常規(guī)運動習慣。其次是課程設計，我們學習了如何制定針對不同年級和能力水平的課程，以及合理安排課程內容的方法。通過實踐訓練，我深刻體會到教學方法和手段的差異對學生的影響。只有根據(jù)學生的特點和需求，靈活運用不同的教學方法，才能達到教學目標。
第三段：實訓中的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
在實訓中，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中的一些弱點，比如不夠溝通和引導學生的能力，以及對學生的興趣和需求不夠了解。這些問題給我?guī)砹艘欢ǖ睦_，也促使我在實訓中不斷思考和改進自己的教學方法。此外，如何在課程中促進學生的團隊合作和競爭意識也是一個挑戰(zhàn)。我積極參與團體訓練活動，通過與其他教師的討論和交流，不斷探索和嘗試新的教學方式。
第四段：實訓所獲得的成果和感悟（350字）。
通過實訓，我逐漸提高了自己的教學技能。我學會了更好地引導學生，關注他們的需求和興趣，尊重每個學生的差異，鼓勵他們充分發(fā)揮自己的潛力。我也逐漸克服了自己的缺點和困難，通過多次實踐將理論知識與實際操作相結合，提高了自己的教學效果。此外，我發(fā)現(xiàn)小學體育教學需要教師對學生進行全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的身體素質，同時注重他們的心理和道德教育。只有在這樣全面的教育背景下，學生才能真正受益。
第五段：對未來教學的展望和希望（200字）。
通過這次實訓，我對自己未來的教學有了更明確的規(guī)劃和期望。我希望成為一個優(yōu)秀的小學體育老師，兼具專業(yè)知識和教學能力。我將進一步提高自己的專業(yè)素質和能力，持續(xù)學習、研究新的教學方法和理論，不斷探索適應學生需求和發(fā)展的教學模式。同時，我也希望能夠與其他教師一起交流和合作，共同進步，為學生提供更好的體育教育。
總結：通過實訓的學習和實踐，我對小學體育教學有了更深入的了解和認識。實踐中的困難和挑戰(zhàn)激發(fā)了我的學習和思考，收獲了豐富的經驗和成果。更重要的是，我對自己的教學目標和未來的規(guī)劃有了更明確的方向和希望。我相信，只有不斷學習和反思，不斷提高自己的教學能力，才能更好地為學生提供優(yōu)質的體育教育，讓他們在健康快樂中成長。
小學體育老師心得篇二
作為一名即將畢業(yè)的小學體育專業(yè)學生，我參加了一期為期一個月的小學體育教師實訓班。在這次實訓中，我深刻領悟到了作為一名小學體育老師所需具備的知識和技能，也明確了自己的不足之處。這次實訓經歷讓我受益匪淺，下面我將與大家分享自己的實訓心得體會。
第二段：理論與實踐相結合的重要性。
在實訓班上，我們既進行了理論學習，也進行了實踐操作。實踐中，我才真正領會到理論知識的實際運用。例如，在學習兒童體能訓練課程時，我們不僅學習了相關理論知識，還親自進行了兒童體能測評和制定個性化訓練計劃的實操。通過實踐活動的參與，我發(fā)現(xiàn)這些理論知識對于兒童體能訓練的科學性和針對性起到了重要的指導作用。因此，在今后的教學中，我會注重理論與實踐相結合，更加注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力。
第三段：教學方法的靈活運用。
在實訓中，我還學習到了教學方法的靈活運用的重要性。每位學生的學習能力和接受程度不同，不同的教學方法可能會產生不同的效果。例如，在進行體操課教學時，我嘗試了多種教學方法，包括示范講解、分組合作和個別指導等。通過不同的方法，我發(fā)現(xiàn)學生們對于體操動作的學習效果有了顯著的提升。因此，作為一名小學體育老師，我會靈活運用不同的教學方法，以滿足學生的不同需求。
第四段：培養(yǎng)學生興趣的重要性。
通過與實訓班的同學們共同學習和討論，我深刻認識到培養(yǎng)學生對體育的興趣是至關重要的。體育課程不僅僅是讓學生掌握一些技能和知識，更重要的是培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛和興趣。只有學生對體育感興趣，才能更積極主動地參與體育活動，進而提高自身的身體素質。在今后的教學中，我會盡量設計富有趣味性和挑戰(zhàn)性的體育活動，以激發(fā)學生的興趣和熱情。
第五段：對未來的展望。
通過這次實訓，我不僅提高了自身的教學技能和知識水平，還對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。成為一個優(yōu)秀的小學體育老師是我的夢想，我將持續(xù)努力，不斷學習和實踐，為培養(yǎng)出更多熱愛體育的學生做出自己的貢獻。未來，我希望我能夠成為一名溫暖的導師，引導學生樹立正確的體育觀念，培養(yǎng)積極向上的精神風貌，讓他們在體育課程中收獲快樂和成長。
總結：
通過這次實訓，我明確了自己作為一名小學體育老師所需要具備的理論知識和實踐技能。我將注重理論與實踐相結合，靈活運用各種教學方法，培養(yǎng)學生對體育的興趣，并為自己的夢想不斷努力。我相信，在未來的實踐中，我將不斷成長，為培養(yǎng)出更多熱愛體育的學生做出自己的貢獻。
小學體育老師心得篇三
觀看了央視的《百家講壇》，我認識了易中天先生，懷著極大的興趣，我又拜讀了他的《品三國》上下卷，使我明白了真正歷史上的三國，也使我對三國中的歷史人物有了新的了解。雖然我沒有真正細看過三國演義這本書，只是看過三國演義電視劇，也沒有看全，只能說對三國有一個膚淺的了解，知道一些耳熟能詳?shù)娜宋镆约笆录?，具體到人物和事件的本身就更加的模糊了，但是我很喜歡易老師在《品三國》這本書對三國的講解風格和歷史態(tài)度。我不禁為易中天教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度所折服。
從天下大亂到諸侯割據(jù)，從三國鼎立到重歸統(tǒng)一的撲朔迷離的歷史、一個個引人入勝的故事、一位位栩栩如生的英雄，都浮現(xiàn)在了我的腦海里，也對魏、蜀、吳三國興衰的原因大概了解了一些。
易老師的講解非常幽默，對歷史的態(tài)度非常認真，對每個歷史人物的解析力求全面真實。讀完易老師的書后給我很大啟發(fā)，而我們應該從他的這種嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度中反思我們體育教學的治學態(tài)度：怎樣在今后的訓練和教學中抓好常規(guī)教學，創(chuàng)新教法，突出重點，多問幾個“為什么”，這樣才能取得更多的進步。
體育教學是學校教學的重要組成部分，其主要任務是：使學生學習和掌握體育基本知識、技術、技能和鍛煉身體的方法；提高生理、心理機能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團結互助的協(xié)作精神等，通過這些任務的完成，使學生增進健康、增強體質、發(fā)展體能、具有良好的思想品質，以適應未來社會生活。做為體育教師，我們在體育教學中應當經常的思考這樣的問題：“學生在體育中學會了什么?學到了什么?”
小學體育老師心得篇四
20__—20__學年度第二學期的體育工作將要竣事了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作情形總結如下。
我的體育教學首要從三點來進行總結。
首先，我出格正視人體心理機能轉變紀律在教學過程中的運用。運用這個紀律可以削減危險事情的發(fā)生，使學生科學的磨煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學磨煉身體的體例。
其次，我在教學過程中出格正視人的認知紀律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好手藝，形成手藝，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學體例和組織體例奠基基本。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經由一個暑假，對廣播操有些目生，如不實時抓緊復習，一旦學生育成壞習慣，在更正就堅苦了。是以，我主若是經由過程以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，增強對學生的思惟教育，使學生真正熟悉到做操的主要性和需要性，培育學生正視做操、自覺做操、堅持做操、當真做操的精采習慣。
第二，本文來歷：公文體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的首要教學體例之一，經由過程示范能使學生成立正確的動作表象。是以，要求教師示范要清楚、切確、規(guī)范、美妙。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主若是連系我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、嘹亮、切確。
第五，更正錯誤動作要實時。此外，在廣播操教學過程中還獲得了李豐玉教員、孫群生教員和其他列位班主任的鼎力撐持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時刻內有了很年夜的提高。在提高的基本上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一路當真的做操，給學生起到了示范浸染。
我能夠持久率領學生堅持業(yè)余練習，并做到練習有打算、階段有考試、考試有記實、率領學生科學系統(tǒng)的進行練習。在練習時刻上，為不遲誤學生的進修，我天天都是等太陽落山后天都年夜黑了才能回家。在練習過程中我全力做勤學生和家長的工作，使家長能夠讓學生練習，使學生能夠安心練習。在作學生和家長的工作中，陳校長和班主任教員也為我作了不少工作，撐持了我的練習工作。因而在20__年春運會上取得了好成就。
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小學體育老師心得篇五
體育課程作為學生學習生活中的一部分，扮演著培養(yǎng)學生身體素質、培養(yǎng)合作意識和團隊精神的重要角色。作為小學生的體育老師，他們在課堂上承擔著教書育人的重任。最近，我有幸在學校中觀摩了一節(jié)小學體育課，并對這位教師的教學能力和教育理念留下深刻印象。
第二段：對老師的授課方式和能力的贊揚。
這位小學體育老師非常注重互動與參與。在課堂上，他總是能有條不紊地組織學生參與各種體育活動，激發(fā)學生的積極性和興趣。他的授課方式十分獨特，注重啟發(fā)學生的思考和培養(yǎng)自主學習能力，讓學生們在運動中享受到學習知識和提高技能的樂趣。同時，他還引導學生樹立正確的運動觀念和價值觀，教育他們團結合作，尊重他人，培養(yǎng)良好的道德品質。
第三段：對老師的教育理念的贊揚。
這位體育老師的教學不僅關注學生的身體素質提升，他更注重培養(yǎng)學生的體育精神和人生觀念。他通過體育課程教育孩子們懂得堅持不懈、勇往直前的道理，給學生們帶去自信、活力和快樂。在這位老師的帶領下，學生們在體育活動中培養(yǎng)了互助、友善和積極向上的品質。他堅信體育的意義不僅僅在于競技和比分，更在于培養(yǎng)學生的良好品格，塑造學生的健康心靈。
第四段：對老師細致關懷和耐心教學的贊揚。
這位體育老師非常關心學生的身體與心理健康。在課堂上，他密切觀察著學生的表現(xiàn)，并給予針對性的指導和幫助。他熱愛每一個學生，注重培養(yǎng)學生的自信心和團隊合作能力。在課后，他會與學生交流探討，了解他們的困惑和問題，并給予耐心解答和指導。學生們在這位老師的關懷下，感受到了愛與尊重，并在他的指導下取得了顯著的進步。
第五段：總結。
通過觀摩這節(jié)小學體育課，我深深感受到這位體育老師的專業(yè)素養(yǎng)和激情。他不僅是一位出色的教師，更是一位默默奉獻的引路人。在他的身上，我看到了教育的力量和責任，也看到了體育課程對學生成長的重要意義。我由衷地希望更多的小學體育老師能夠像他一樣，用心靈教育、用愛呵護每一個學生，讓他們在體育課堂中收獲快樂與成長。
小學體育老師心得篇六
作為一名小學體育老師，我一直以教育和培養(yǎng)學生健康體魄為己任。多年的教學經驗讓我深刻體會到體育教育的重要性和作用。在這個快節(jié)奏的社會中，孩子們面臨著沉重的學業(yè)壓力和電子產品的侵蝕，而體育課正是他們放松心情、鍛煉身體的重要途徑。下面我將分享一些我個人的心得體會。
第二段：注重培養(yǎng)興趣。
作為一名體育老師，我認為培養(yǎng)學生對體育課的興趣是最為重要的一步。通過精心設計的活動和游戲，我會讓學生感受到體育運動的樂趣。我會根據(jù)學生的興趣和特長，提供多樣化的運動項目，比如足球、籃球、羽毛球等，讓他們自由選擇。我會時常組織班級比賽和運動會，讓學生們感受到競爭的激情和合作的力量，進一步激發(fā)他們對體育的熱愛。
第三段：重視技能培養(yǎng)。
在培養(yǎng)學生的興趣的基礎上，我會注重技能的培養(yǎng)。體育技能對于學生的整體素質的提升至關重要。我會在課堂上注重基本動作的訓練和規(guī)范動作的示范。比如，在教授學生游泳時，我會根據(jù)不同的水平提供不同的練習方法，逐漸提升他們的技能。培養(yǎng)學生的體育技能，不僅可以提高他們在運動中的競爭力，還能為他們養(yǎng)成良好的運動習慣，并對他們的日常生活產生積極影響。
第四段：注重團隊合作。
在體育課上，我倡導團隊合作和集體精神。我鼓勵學生們在游戲和比賽中相互配合和支持，讓每個人都能感受到團隊協(xié)作的力量。我會組織各種小組活動和團隊項目，讓學生們在合作中培養(yǎng)出互助、守紀律、擔當責任等重要素質。通過團隊合作，學生們學會傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了他們對集體榮譽的認同感，同時也為他們未來的社交和工作帶來積極影響。
第五段：關注學生的全面發(fā)展。
作為一名小學體育老師，我始終堅信學生的全面發(fā)展是體育教育的最終目標。除了體育技能的培養(yǎng)外，我還注重培養(yǎng)學生的體育精神和人文素質。在課堂上，我會以身作則，展現(xiàn)積極樂觀的態(tài)度，鼓勵學生克服困難、勇往直前。我會與其他教師密切合作，把體育與其他學科結合起來，讓學生在體育課中獲得更多的知識、智慧和情感的培養(yǎng)。這樣，學生們不僅能夠提高自己的身體素質，還能培養(yǎng)出積極向上、陽光、自信的性格，為他們未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。
總結：
作為小學體育老師，我深知培養(yǎng)學生健康體魄對他們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過注重培養(yǎng)興趣、技能培養(yǎng)、團隊合作和關注學生的全面發(fā)展，我希望每一個學生都能在體育課上收獲快樂、成長和進步，從而在未來的人生道路上健康快樂地前行。
小學體育老師心得篇七
體育是培養(yǎng)學生身心健康、發(fā)展綜合素質的重要課程之一。作為小學體育老師，我深深感受到體育教育帶給學生們的益處。在多年的教學實踐中，我積累了一些心得和體會，希望與大家分享。
首先，在小學體育教學中，我認識到培養(yǎng)學生的興趣和積極性至關重要。體育課不僅僅是學習運動技能，更要孕育學生對運動的熱愛和追求。因此，在我的教學中，我注重學生的參與性和愉悅感。我會設計一系列有趣、富有挑戰(zhàn)性的活動，讓學生能夠盡情展現(xiàn)自己的潛能和才華。通過激發(fā)學生的興趣，我發(fā)現(xiàn)他們更加投入課堂，樂于參與體育活動，從而提高了學習效果。
其次，小學體育老師需要注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。體育活動需要學生在團隊中相互合作、互相支持，達到共同目標。在教學中，我強調團隊合作，通過設計小組游戲和集體項目，讓學生在合作中學會尊重他人、傾聽他人的意見，并學會解決團隊中的問題。我發(fā)現(xiàn)，通過團隊合作的訓練，不僅能夠提高學生的身體協(xié)調能力，還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和歸屬感。
此外，我還深刻認識到，小學體育課能夠培養(yǎng)學生的意志品質。體育活動中，學生面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，需要他們克服困境，堅持不懈地努力。在我的課堂上，我鼓勵學生樹立信心，讓他們相信自己能夠做到。同時，我也通過豐富多樣的體育項目，讓學生體驗到努力帶來的成果，并且在挫折中鍛煉他們的毅力和堅韌。我相信，通過這樣的鍛煉，學生們能夠培養(yǎng)出積極向上、永不放棄的品質。
最后，我認為小學體育老師還應當重視學生身體素質的培養(yǎng)。因為學齡兒童正處于生長發(fā)育的階段，他們的身體素質直接關系到其未來成長和發(fā)展。在我的教學中，我注重鍛煉學生的基本體能，包括耐力、速度、柔韌性和力量等方面。我通過多樣化的運動項目，讓每個學生都能找到適合自己的體育運動，不僅讓他們更加關注自己的身體健康，還能提高他們在其它學科中的學習效果。
綜上所述，作為小學體育老師，我深刻認識到體育教育的重要性和意義。在教學實踐中，我努力培養(yǎng)學生的興趣和積極性，注重團隊合作和意志品質的培養(yǎng)，同時也重視學生身體素質的提高。我相信，通過我的努力，每位學生都能夠在體育中找到樂趣和快樂，并獲得身心的全面發(fā)展。
小學體育老師心得篇八
身為小學體育老師，在教學中有目的、有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標，讓學生體驗上體育課的樂趣的。
一、建立以學生為主體的課堂教學新格局。
課堂教學是學校體育教學中心環(huán)節(jié)和最基本的組織形式。傳統(tǒng)的課堂體育教學存在如下弊端：一是重知識輕方法;二是重技術輕素質;三是重應試輕應用;四是重繼承輕創(chuàng)新。這些傳統(tǒng)的教學弊端嚴重阻礙了當前的體育教學發(fā)展，因此必須打破以傳授知識為中心的傳統(tǒng)課堂教學格局的束縛，建立以學生為主體的全新課堂教學格局，以確保學生“自主學習”。
1、教師要實現(xiàn)角色變換。
在體育教學中教師要轉變角色，改“一言堂”為“群言堂”，變主講為主導。讓學生充分參與課堂教學活動，充分表現(xiàn)自己的才能，充分發(fā)展自己的個性，真正成為課堂教學的主人。當然，以學生為主體的課堂教學能否實現(xiàn)，主動權還是掌握在老師手里，教師只有真正認識了當今時代自己所處的地位和角色，學生的主體地位才能實現(xiàn)，教師也才能比傳統(tǒng)教學發(fā)揮更大的作用。通過導趣，引導學生樂學;通過導思，引導學生活學;通過導做，引導學生善學;通過導法，引導學生會學。如此，建立教師與學生之間的雙邊教學活動關系，才能把課堂教學活動提高到一個新的水平。
2、教學手段要現(xiàn)代化。
小學體育教師心得體會5篇小學體育教師心得體會5篇隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，單一的課堂教學格局不可避免地要受到沖擊，并必然會被現(xiàn)代的教學技術所取代。采用現(xiàn)代化的教學手段能使教學內容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，將極大地增加課堂教學的主動性和趣味性，極大地調動學生的學習熱情。計算機和多媒體教學的運用，又可以使體育課堂教學發(fā)生深刻的變化，它可以培養(yǎng)學生主動獲取知識、運用知識和處理知識的能力，它可以創(chuàng)造超時空的課堂，它給課堂教學帶來的將是教學領域突破性的變革。
二、創(chuàng)建民主和諧的新型師生關系。
新型的師生關系應當是一種以民主、平等、理解、尊重為基礎的積極合作的關系，合作就應當是雙向的、主動的、協(xié)調的、和諧的、不是管與被管的關系。教師不是領導者而是指導者，不僅僅是年齡上的長者，更應當是人格上平等的朋友。新型的師生關系是良好創(chuàng)新環(huán)境的基礎。有了這一基礎就會時時處處激發(fā)起學生創(chuàng)造的興趣，在豐富多彩的創(chuàng)新活動中，使學生的創(chuàng)新能力得到提高。這樣就能理解處于學生這個年齡階段時的許多幼稚的想法和做法;注重培養(yǎng)學生的自主性、并不失時機地加以正確的指導和引導;尊重學生的人格，把學生真正看作是一個個活生生的人;努力創(chuàng)設一種相對寬松、自由的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生敢想、敢說、敢做的無畏精神，放開他們的手腳和大腦，讓學生不迷信古人，不迷信名人，不迷信老師。我想，如果我們真正能建立起這種新型的師生關系，學生自然會心情愉悅、思維活躍、視野開闊、樂于參與，他們的主動性和積極性會得以充分的發(fā)揮，從而更好的進行“自主學習”。
三、創(chuàng)建以學生為主體的新穎教學方法。
體育教學方法是教師組織學生進行學習的步驟、程序、規(guī)則、方式等，包括教法與學法。教法起著組織、控制、激發(fā)、引導、示范、說明、概括、評價等作用，學法起著主體、目的、內化、發(fā)展等作用。教法和學法是有機聯(lián)系不可侵害的整體，有什么樣的教法，就會有某種相應的學法，或者為了建立某種新的學法，就必須采取相應的教法。
實施素質教育的本質是按照知識經濟時代的要求提高國民素質;實施素質教育的重點是創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);實施素質教育的核心是自主學習和自主發(fā)展。要實現(xiàn)自主學習和自主發(fā)展，必須從改革教學觀念入手，從根本上確立學生的主體地位，激發(fā)學生的學習動機，形成以學生為中心的生動活潑的教學局面，重視學生學習的主動性、探索性、創(chuàng)造性，使學生愿學、樂學、會學，逐步養(yǎng)成“自主學習”的良好習慣。
傳統(tǒng)的體育教學，以教師為中心，以運動場地為陣地，以教材為內容;突出的是教師的作用，學生主體作用不明確。因此，在教學方法的運用上，大多采用教師講授為主，輔之以練習、復習的方法，忽視了學生的自主性和能動性。另外，在傳統(tǒng)的體育教學中往往還存在只注重對教法的研究而忽視了對學法的研究，致使學法的目的、作用不明，嚴重影響了教學方法的科學化和學生主體作用的確定。隨著社會的發(fā)展，學生主體意識的覺醒，這些過分注重講授的教學方法和忽視對學法研究的現(xiàn)象就顯得十分落后了，必須沖破傳統(tǒng)教學方法的束縛，創(chuàng)建適應時代要求的能夠培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的教學方法。
在教學中有目的、有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學、玩中練促進身心和諧發(fā)展來達到體育鍛煉目標，讓學生體驗上體育課的樂趣，這不僅能充分發(fā)揮體育教學的教學思想，而且能使學生的體育學習變得親切、自由和歡悅，并能對提高體育教學效果起到事半功倍的作用。
通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。8月，我來到民樂三中參加體育教師的培訓。雖然，這次培訓是在，孩子在無人照顧的情況下。自已要進步，要跟上新課改的步伐，就要去學習的念頭來到了這里學習。
體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。
其次，李老師重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點證講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法.怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的幫助。
再次，由學院的高中語文教研員楊翠玉老師，講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關鍵是什么，教師角色轉變和要提高自身的素質，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格，個性，和實效性。
培訓的劉老師向我們展示了一堂風格各異的體育實踐課。張老師的親和力、林老師的嚴謹、李老師的優(yōu)美姿態(tài)及王老師的幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他們對新課程的理解。體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學。所謂“愉快”就必須先“痛”而后“快”，否則談何“愉快”!
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
這學期還是繼續(xù)我的一年級的教學，對于這些孩子們，我無助過，傷心過，生氣過，也開心過，感動過，自豪過，他們也讓我認識到個體的共同性和差異性。走向新課標，小學一年級體育教學的要求越來越高了，尤其是現(xiàn)代化的教學改革中，心理情緒也是我所重視的東西。一堂體育課單靠傳統(tǒng)的教學方法遠遠不夠的，現(xiàn)在要提高到另一種讓學生主動配合的高度中去，要激發(fā)學生的興趣，通常要在課前想好不同的發(fā)放，多變的課堂是我現(xiàn)在所追求的，也讓孩子感到興趣的無限擴張。在這學期的鍛煉中，我總結以后的教學應該從以下幾個方面去努力：1、精心設計導入的部分，設計我們是小青蛙或是勞動者，創(chuàng)設課堂的最佳氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。2、細心的培養(yǎng)情緒，教師的教學手段就是孩子的動力，在有利用學習教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運用多變的教學形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學生學習動機與學習興趣。教師可以優(yōu)美的展示，生動形象的講解，有效的游戲比賽，多變的練習形式等，都是可以提高學生的有效手段。3、要關注個體差異學生，興趣愛好不同，接受的程度也就不相同。因此，在練習過程中，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展，我也會在課上及時的觀察，及時去關心，這樣的方法對于那些調皮鬼還是有些作用的。
在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒有特別的方法，就是每節(jié)課叫他們，有時候還被他們取笑，因為總是叫錯，不過，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會認為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關心和關注。為此我也為自己感到滿意，經過一年的磨練，在孩子身上多點關注，多點關心，多點愛，他們是會為你鼓掌的，我就享受過幾次這樣的待遇，可以說，美極了。
對于本學期的工作我有很多的想法，對于下學期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中，我可以一步一步讓大家看到我的進步。
小學體育老師心得篇九
通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。
這學期還是繼續(xù)我的一年級的教學，對于這些孩子們，我無助過，傷心過，生氣過，也開心過，感動過，自豪過，他們也讓我認識到個體的共同性和差異性。走向新課標，小學一年級體育教學的要求越來越高了，尤其是現(xiàn)代化的教學改革中，心理情緒也是我所重視的東西。一堂體育課單靠傳統(tǒng)的教學方法遠遠不夠的，現(xiàn)在要提高到另一種讓學生主動配合的高度中去，要激發(fā)學生的興趣，通常要在課前想好不同的發(fā)放，多變的課堂是我現(xiàn)在所追求的，也讓孩子感到興趣的無限擴張。在這學期的鍛煉中，我總結以后的教學應該從以下幾個方面去努力：1、精心設計導入的部分，設計我們是小青蛙或是勞動者，創(chuàng)設課堂的最佳氣氛，激發(fā)學生的學習興趣。2、細心的培養(yǎng)情緒，教師的教學手段就是孩子的動力，在有利用學習教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運用多變的教學形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學生學習動機與學習興趣。教師可以優(yōu)美的展示，生動形象的講解，有效的游戲比賽，多變的練習形式等，都是可以提高學生的有效手段。3、要關注個體差異學生，興趣愛好不同，接受的程度也就不相同。因此，在練習過程中，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展，我也會在課上及時的觀察，及時去關心，這樣的方法對于那些調皮鬼還是有些作用的。
在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒有特別的方法，就是每節(jié)課叫他們，有時候還被他們取笑，因為總是叫錯，不過，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會認為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關心和關注。為此我也為自己感到滿意，經過一年的磨練，在孩子身上多點關注，多點關心，多點愛，他們是會為你鼓掌的，我就享受過幾次這樣的待遇，可以說，美極了。
對于本學期的工作我有很多的想法，對于下學期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中，我可以一步一步讓大家看到我的進步。
小學體育老師心得篇十
通過課堂教學，仔細分析了一下各班級的情況，我發(fā)現(xiàn)各班級里的人員構成當對比較復雜，這些孩子有很大一部分是外地打工工人的孩子，來自各種各樣的家庭，他們身上存在著一個共同的特點就是由于父母忙于工作疏于管教，又處于社會的邊緣地帶，所以這些孩子的習慣不是很好，不能很好地約束自己的行為，惹是生非的就是這群孩子;還有就是離異家庭的子女，在他們的身心中存在著陰影，對周圍的世界存在著敵意與攻擊。在學校里則表現(xiàn)為不合群，經常與其他學生發(fā)生打架和不必要的摩擦，上課搗亂的也是這個孩子。學生們都對他十分的反感，老師也不是很喜歡他，但他依然我行我素，屢教不改。針對這些情況，我努力從以下幾個方面著手，改變這一現(xiàn)狀。
首先，用表揚鼓勵代替批評。小學生是天真可愛的，他們對于老師的批評教育一般是當時一天兩天管用，而之后就忘了，所以我經常以表揚的形式來鼓勵孩子的一點進步，這樣下來，我發(fā)現(xiàn)比我說教他們更加管用。
經過我一段時間的細心觀察，我發(fā)現(xiàn)那幾個調皮搗蛋的小家伙并不是什么時候都那么太說話，所以每當我發(fā)現(xiàn)他們在某一時刻表現(xiàn)特別好，哪怕是上課的時候站得特別端正，我就毫不吝嗇的在全班表揚他，這時候，我發(fā)現(xiàn)被表揚的同學，臉上露出一絲難以覺察的微笑，還有一份久違的自豪感，而且我在私下對小班干部也強調說，一旦這個同學有一點在紀律方面的進步，你就把他的名字告訴班主任，放在表揚欄中。這之后，他慢慢地喜歡上了這種總是被表揚的感覺，自然而然的在紀律方面越來越進步了。
其次，以實際行動促進班級融合。我利用室內課和下雨天時間經常給學生講一些帶有寓意的小故事，然后讓學生暢所欲言，談談自己的感想，不管說得對與錯，我都會給予肯定與表揚，由此培養(yǎng)他們的思考能力。還有就是帶他們做一些集體游戲，讓他們在這樣的活動中感受到集體的存在。
每個孩子都有自己的閃光點，這就要要求老師細心的去發(fā)現(xiàn)，發(fā)揚。每個孩子都是活生生的有感情的人，只要付出愛心，枯樹也會發(fā)芽;只要一縷陽光，他們就會燦爛。總之，心靈的橋梁要用情感去架設，用尊重、信任、體貼、關懷去充實。愛，是一種力量，一種品質，是教育成功的秘訣，是班主任必備的修養(yǎng);以愛為根基的情感激勵，是做好老師的關鍵。就讓這些含苞的花蕾在陽光的沐浴和雨露的滋潤下盡情開放吧。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
小學體育老師心得篇十一
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我們體育組在學校領導大力支持下，認真貫徹學校體育工作條例，逐漸改進辦學條件，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、領導關心、重視。
首先，我們認真學習學校體育衛(wèi)生工作條例和中央七號文件，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發(fā)揮教研組長的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。開足開齊體育課，指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關規(guī)定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作，充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例。
認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規(guī)定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現(xiàn)，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。
在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。在五月我校舉辦學校第1屆校春季田徑運運會中，為將這次運動會開的更有科學性、趣味性，要做到學生能全員參加，努力讓同學們在運動中學會競爭，在活動中得到成長，我們全體體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作，首先進行了商議，分工策劃，打印裝訂、布置場地，這次的運動會開展得非常成功。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工，宋荷鳳老師帶籃球隊，我和薛斌老師帶田徑隊，徐霞老師帶跳繩，跳毽隊，在訓練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長及運動員的工作，充分調動運動員積極性，調整好訓練時間，保證了訓練的質量，此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練，分階段進行分析，總結原因，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結，老師們都能夠相互支持配合，例如:這暑期小籃球隊要區(qū)小籃球比賽，我們組老師都以籃球隊為主，全力支持。
總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
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小學體育老師心得篇十二
第一段：引言（總覽實習經歷）。
通過實習的一段時間，我有幸成為一名小學體育老師的實習生。在這段時間里，我積累了寶貴的實踐經驗，也面臨了許多挑戰(zhàn)和困惑。下面我將分享我在實習過程中的收獲和心得體會。
第二段：實習初期的挑戰(zhàn)和適應。
在實習初期，我遇到了許多挑戰(zhàn)，其中最大的便是與學生之間的疏遠感。由于是初次擔任教師角色，我沒有足夠的經驗來建立和孩子們的良好關系。然而，通過觀察和學習其他教師的交往方式，我學會了更好地與學生們溝通，并逐漸建立了師生間的信任和尊重關系。
第三段：實踐中的收獲和成長。
在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并通過不斷學習和改進來提升自己的教學能力。我意識到，作為一名體育老師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要有良好的組織能力和溝通技巧。通過刻苦的實踐和與同事的合作，我逐漸成長為一名能夠有效組織體育課程和激發(fā)學生興趣的老師。
第四段：學生的變化和成就感。
在實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們在體育課堂上的表現(xiàn)和態(tài)度都有了明顯的改善。他們變得更加積極參與，樂于接受新的挑戰(zhàn)，并能夠更好地團隊合作?？吹剿麄冊隗w育項目中的成長和進步，我感到無比的驕傲和滿足。這也進一步激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和動力。
第五段：回首與展望。
通過這段時間的實習，我深刻地意識到成為一名優(yōu)秀的體育老師并不容易，需要不斷地學習和提升。同時，實習還讓我更加堅定了擔任一名小學體育老師的決心和信心。未來，我將繼續(xù)努力學習，鍛煉自己的專業(yè)技能，為學生們提供更好的教學和指導。
在實習過程中，我不僅收獲了實踐經驗和專業(yè)能力的提升，更重要的是深入了解了體育教育的重要性和影響力。通過體育課程，學生們可以培養(yǎng)團隊意識、培養(yǎng)集體榮譽感，并發(fā)展他們潛在的體育天賦。因此，作為一名體育教師，我將始終熱愛自己的職業(yè)，努力為學生們帶來更多的快樂和成長。
小學體育老師心得篇十三
在一個學期的時間里，體育教研組共同努力，提高教學質量，取得了令人滿意的成績，培訓和學校體育活動。
一、教學。
教研組的思想是城市的年輕教師。在本學期開始時，我制定了研究課題———曾老師在跳躍教學中的作用。每個人都參與研究性課程的教學，并在實踐中積累經驗。課后，我們還專門組織討論，討論得失，以促進各自的教學工作。
本學期，我們教研組共舉辦了8期公開課，其中4期為教研組教研班，其余為學校及學區(qū)教學評估、外省市交流班、區(qū)級公開班。在工作繁忙的情況下，我們仍然認真?zhèn)湔n，互相討論。所有公開課都受到高度贊揚。例如，楊鳳琪老師獲得了學區(qū)創(chuàng)新杯教學競賽二等獎。劉平老師的區(qū)級公開課得到了同事和專家的認可和好評，顧紅麗老師獲得了學校青年教育評價一等獎、區(qū)級青年教育基本技能評價三等獎。王一民先生為省市同行開設的公開課受到了高度贊揚。
在日常教學課上，每個人都認真?zhèn)湔n。在家庭課上，他們也得到了領導的高度贊揚。在原來的基礎上，大家都做了必要的改進。
二、訓練。
我們運動隊這學期的成績應該說是喜人的，這與教研組老師的辛勤工作是分不開的。早上7點到學校接受培訓，中午上兩節(jié)課。他們必須不畏勞累，全身心地投入到高強度的訓練中去，但所有的老師都沒有怨言，努力做好自己的訓練工作。辛勤工作帶來了豐碩的成果。在學區(qū)田徑比賽中，我校a組、b組、c組獲得玄體總成績第二名。同時，a隊獲得了小組總分第二名，b隊也獲得了小組總分第二名。有許多個人成就。我不會在這里一一列舉。在地區(qū)田徑運動會上，有另一個好的報道。四年級在小組總分中獲得第三名，五年級在小組總分中也獲得第五名。（個人得分略）。
本學期，我們還組織學校健美操隊參加區(qū)縣比賽。在時間緊,任務重的情況下,我們團結一致。在短短的一個月內，我們完成了選材、健美操編輯、訓練等各項工作，并在區(qū)健美操比賽中獲得第三名，在市健美操比賽中獲得第七名。有氧運動在我們學校剛剛開始。我相信，在教研組老師和學校領導的大力支持下，它一定會開出更加美麗的花朵。
三、學校體育活動。
1、開學時，學習。學校的秋季田徑運動會取得了圓滿成功，分工明確，相互幫助。同時，在學校和其他老師的支持與合作下。
2、冬季鍛造活動開展得很好。中午課間休息時，學校操場呈現(xiàn)出“全民健身”的生動景象。班主任帶領學生走出教室參加冬季健身活動。冬季鍛造活動受到大家的高度贊揚，冬季鍛造比賽（第一階段）也順利舉行。
3、本學期，對于兩大活動，教研組總是提前召開會議，進行分工，制定詳細計劃。每項工作都是由人來執(zhí)行的。我們共同努力，使這兩項大型學校體育活動圓滿開展。
四、其他工作。
我們的教研組年輕團結。遇到困難時，其他老師總是努力幫助。在自己教學培訓工作繁忙的情況下，只要學校有任務，我們就始終做好，互相配合，把各項工作做好。
在四（1）名班主任生病的情況下，x老師勇敢地承擔了沉重的負擔，教學和培訓工作非常累人。然而，顧老師仍然默默無聞地做著班主任應該做的工作，并且毫無怨言地努力工作。他嚴肅而腳踏實地的職業(yè)精神令人欽佩！
x師健美操訓練比賽期間，x老師在教研組，他主動承擔了一、二年級的訓練工作，他的訓練車也增加了，但楊老師還是盡力完成了訓練工作。他愿意在訓練中動腦，記錄運動員的情況，并制定每周和每月的詳細訓練計劃。他認真穩(wěn)妥地工作，同時取得了必要的成績。楊先生是我們教研組唯一的“人”。他努力減輕女教師的負擔。他生病時一句話也不說。這學期，通過自己的努力，他在教學方面取得了很好的成績。
老師x更有幫助。教研組的工作一心一意地完成了。各種材料都需要打印和保存。王老師總是把它們帶回家，認真地完成它們。積累教研組的資料需要花費大量的精力和精力。
歡迎會上，劉平老師安排師生同臺演出，在幫助學生排練的前提下取得了成功。這也贏得了教研組與其他幾位教師的大力支持與合作。
我們年輕的教學和研究團隊正在成長和成熟。我們相信，通過我們的共同努力和勤奮，學校的體育工作將會更好、更全面。同時，我們也希望下學期在各自的教學和培訓上取得更大的突破，努力打造一支優(yōu)秀的教研團隊！
小學體育老師心得篇十四
一年都結束了，我也沒有想清楚我怎么就當上了小學體育老師。但好在我今年的小學體育老師工作表現(xiàn)得非常不錯，不僅受到了校領導的表揚，也受到了孩子們的喜歡，還有家長在接孩子的時候遇見我說因為我的體育教學，他那一直都沒怎么長的孩子長個了，這不得不說，是我的體育教學起作用了！
我是一個體育專業(yè)畢業(yè)的小學體育老師，這就決定了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大很多的。但這不一定是好事。因為孩子們畢竟都不是學體育專業(yè)的，如果我用我們體育專業(yè)的強度原來要求他們的話，他們一定不僅不會長高長大長強壯，還會在一種高強度的體育鍛煉下出現(xiàn)停滯身體發(fā)育的危險情況。這對我作為本校小學體育老師的特殊性，我把小學體育課程創(chuàng)新了一番，讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進行體育鍛煉，讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠，不讓他們因為鍛煉的辛苦而害怕體育課。
在體育課上，我把一些有趣的體育游戲安插在小學體育教育當中，這使得孩子們現(xiàn)在一聽到上體育課就非常想去，而不是像過去一樣，一聽到體育課就開始出現(xiàn)“你幫我請個假”“我?guī)湍阏垈€假”的情況。有學生在我的體育課后反映，我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情，也讓他們現(xiàn)在在課余的時候也進行著體育課上的游戲。有家長還向我反映，他那已經很久沒有長高的孩子，今年上了我的體育課，不僅又開始長高了，而且身上的肉也長結實了，以往看起來一推就到的孩子，現(xiàn)在也已經不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個做體育老師的非常欣慰，畢竟體育的精神內核已經在我的教學中達到了！
在今年的體育課上，雖然我對課程以及游戲都有所改進和創(chuàng)新，但這對于幫助孩子們長高長大長強壯的體育來說或許還不夠。今年的工作中，我意識到了這個問題，我希望在明年的工作中，把小學體育活動也創(chuàng)新創(chuàng)新，讓孩子們更加喜歡鍛煉身體，也讓家長們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上，幫助孩子們長高長大長強壯！再就是明年體育工作中，我也想培養(yǎng)幾個體育生了，希望這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星。
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小學體育老師心得篇十五
隨著社會的進步，人們教育觀念的改變，家長對體育的'需求愈加迫切，而小學體育也越來越顯示出獨特的藝術魅力。作為江蘇省實驗小學的我校，更應發(fā)揮示范、帶頭使用。隨著素質教育的深入，又一輪課程改革的推進發(fā)展，對我們全體體育教師提出了更高、更新的要求。
一、加強教師隊伍建設。
這學期本教研組加強學習，切實轉變教學觀念，以先進的教學思想和教學理念開展教學實踐活動，抓好學習型教研的創(chuàng)建工作。本學期，本組訂閱多種體育書刊、雜志、互相交流、學習。不斷加強課堂教學研究，通過集體備課、觀摩研討等形式提高教師的教學研究能力。本學期共開設校內研究課4節(jié)，并不斷規(guī)范“教學五認真”工作，抓好備課工作，包括課前準備體育器材教具等。注重發(fā)揮縣校級優(yōu)秀青年教師的示范帶頭作用，注重對青年教師的幫帶工作，積極鼓勵進行高層次學歷進修，積極撰寫論文參加評比活動。
二、全面提高學生素質。
本學期我組努力培養(yǎng)學生興趣特長。本學期精心組織學生參加“廣播體操賽”。本學期開展了校園乒乓球、拔河、廣播操及冬鍛三項賽，學生參與面廣、質量高。
三、配合學校各項工作。
我組認真完成各項教育教學工作外，還能配合學校的各項活動，做好學生對體育的宣傳工作。
本組教師人數(shù)較少，工作中難免有一些不足，但我們相信一定會在今后的工作中不斷努力，不斷改進。逆水行舟，不進則退，而成績只代表過去，只有不斷努力我們才是永遠走在最前面的。我們將齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!
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小學體育老師心得篇十六
讀完《建設理想課堂與教師專業(yè)發(fā)展》這本書，我只是以一名普通的教師身份，根據(jù)平時的實踐和思考寫出來和老師們共同探討。
在閱讀《教師專業(yè)成長》這本書以后，讓我對教師專業(yè)化發(fā)展有了一個新的認識，特別是書中關于“如何促進教師的專業(yè)成長”的介紹更是給了我很大的指引作用。其中，不論是實施策略還是具體措施中都重點提到了“自我反思”對加快教師專業(yè)成長和發(fā)展的重要作用，這將對我今后的成長有非常大的指導作用。
當前，影響體育教師發(fā)展的因素很多，歸納起來大致可分為兩大類：一是外部因素，如體育教師的社會地位、學校的管理制度等；二是體育教師自身因素，如自我發(fā)展需要、教學反思能力等。其中，教師自身因素在教師專業(yè)發(fā)展中起決定性作用。從專業(yè)發(fā)展角度看，教師的成長離不開教師自己的教學實踐，教師的專業(yè)發(fā)展只有在具體的教學實踐活動中不斷反思才能完成。教育學者杜威這樣說過：“教師應當對實踐進行反思，將教學看作是一種反思性的學術實踐，通過反思實踐來改進教學，做‘反思型實踐者’”。體育教師要提高自己的職業(yè)形象，就必須在教學實踐中以自己的行為表現(xiàn)，主動反思，做“反思型實踐者”，逐步推進自身專業(yè)發(fā)展。
反思是個體成熟之標志。反思型教師不僅要具有課堂教學知識、技巧和技能，還要具有對自己的教學方法、教學內容進行反思、研究和改進的能力，以及對教育的社會價值、個人價值和自己的教育信念進行更廣闊的探究和反省的能力。即在“反思更新發(fā)展再反思再更新再發(fā)展”這樣一個無限往復、不斷上升的過程中，使自身的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。
要想成為反思型體育教師不是一個自然而然、簡單的過程，它需要體育教師在職業(yè)生涯中不斷學習與提升，不斷地反思自己的知識、信念、行為和各種視之為當然的觀點，轉變那些不正確的假設、信念，修正那些不合理行為，把反思的方法與實踐結合起來，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn)、自我解決，才能逐步邁向批判反思之門。首先，要將反思滲透教學的全過程。即教師要進行全面具體的課前準備，并在教學過程中對教學活動的內容、對象、過程進行計劃、安排、反饋、評價與調控，最后在課后對上過的課進行回顧與評價，總結課堂教學的經驗，找出問題，分析原因，采取補救措施等。教師只有通過這些措施，形成對體育教學的系統(tǒng)反思，養(yǎng)成反思習慣，并使反思伴隨著體育教學活動的常規(guī)化而逐漸自動化。其次，要講究科學的反思方法，選擇適合自己的反思方式，以提高反思的效率。第三，經常記錄并剖析“關鍵事件”，以提高教師在教學過程中處理突變事件的能力，促進教師的自身的.發(fā)展。第四，要進行系統(tǒng)的理論分析。因為系統(tǒng)的理論分析可以幫助教師審視那些教學中的直覺判斷，幫助認識和理解自己的行為和思想，而且還可以為自己的實踐提供多種可能，增強陳述自己行為的理論基礎。要想成為一名批判反思型體育教師，就意味著要在批判反思的過程中，把個人的教學活動、集體的經歷以及正規(guī)的理論、研究視為同樣重要的因素，使自身的教育實踐和思想更具有合理性。只有在不斷的批判與反思中教師的教學才會得到持續(xù)地發(fā)展。為成為一名具有批判反思的體育教師努力！
“教”得是否幸福、愉快，主要取決于在“教”的過程中能否體現(xiàn)人的本質力量，能否體現(xiàn)人的創(chuàng)造性！要創(chuàng)造就需要學習，需要研究，需要改變。我在語文教學中充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性和積極性，創(chuàng)造寬松的語言教學氛圍，把學生視為自己的生命的一部分。
對于學生，我們只有堅信學生能改變，他想成為好人，想有出息，這樣“誨人不倦”才有動力和基礎，我們工作才不至于失去希望和信心。教學不是教師教學生學、教師傳授學生接受的過程，而是教與學交往、互動的過程，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。在理想的課堂上，我們付出的的同時，也得到了巨大的收獲向學生所付出的積極情感不僅使學生體驗到了愉快，而且學生給予我們的回報也使我們感受著加倍的綿延的快樂；我們不僅在課堂教學中享受著學生的發(fā)展和進步帶給自己的幸福，而且在自己的職業(yè)生活中感受著自我發(fā)展帶來的幸福。這就是我們所需要，并應該教給學生的自由。
發(fā)揮學生的主體作用，關注生成不能放棄教師的引導作用。對于零碎的問題，一方面，教師不能打擊積極性，要引導和幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、整理問題，提高提問的水平和質量；另一方面，教師要做好問題的輸理和提煉，以少量的關鍵問題研究和討論為主要手段，突出主要教學目標，提高課堂教學效益。作為一名教師，我們天天進學校入課堂，天天面對學生。學生在學校里，在課堂中能感受到生命的寶貴，生活的可愛，知識有意義，學習有價值，從而對生命充滿渴望，對知識充滿渴求。課堂教學氛圍和諧、有序，人際環(huán)境充滿關懷。
理想中的體育課堂，跟隨新課標是對以往課程進行繼承與發(fā)展，取其精華，去其糟粕，而非全盤否定。重視激發(fā)學生的運動興趣，并非強調要淡化競技運動，反對體育教學的競技化傾向，與學好運動技能是不矛盾的，在平時的課堂教學中想盡辦法結合學生的生理、心理特點采取適宜的練習形式，在低年級教學中采用游戲的形式來學習動作就是一個不錯的增強教材趣味性的策略，曾看到過一篇一年級的“前滾翻”課的教學案例，任課教師通過兩個游戲“看天”（低著頭看天）和“看誰坐得快”使小朋友在不知不覺、興趣盎然中學會了前滾翻。同時，教師教學語言的生動、形象、活潑，也能夠激起學生的參與熱情，比如“今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，看看哪個小朋友們能保護好它，跟它成為最好的朋友”與“不能坐在球上、不能隨便亂拍”的語言來引導學生上好“球類”的第一課，前者更能激發(fā)孩子遵守課堂紀律的自覺性。
理想課堂要有老師的精心備課，有學生的積極配合，有良好的課堂教學情境和課堂氣氛，無論從整體還是局部看都是接近完美的。這種情況在實際的教學中是很難經常出現(xiàn)的，我覺得理想課堂應該作為教師的一個終生追求的目標存在，這個目標的實現(xiàn)是否理想，還要結合學生實際情況，只要學生有所收獲，有所提高，有所發(fā)展就是理想的。
總之，《建設理想課堂》是需要我們教師下功夫的。轉載請注明。
小學體育老師心得篇十七
體育是小學教育中非常重要的一環(huán)，體育課不僅能夠培養(yǎng)學生的身體素質，還能夠鍛煉其團隊協(xié)作能力和自信心。作為一名體育小學老師實習生，我有幸參與了一段時間的實習，積累了許多寶貴的經驗和心得。下面是我對這段實習的總結和思考，將之分為五個部分，以期能夠更好地為今后的教學工作做好準備。
一、認真?zhèn)湔n，做好教學準備。
在體育課教學中，認真?zhèn)湔n是非常重要的環(huán)節(jié)。首先，我需要對每一節(jié)課進行詳細設計，包括教學目標、教學內容、教學方法等。其次，我需要準備充足的教學資源，如體育器材、示范動作等。最后，我還要對可能的問題進行預測和應對，以確保課堂教學的順利進行。通過認真?zhèn)湔n，我能夠更好地把握住教學的重點和難點，提高教學效果。
二、靈活運用教學方法，激發(fā)學生的興趣。
在實習中，我發(fā)現(xiàn)學生對體育課的興趣各不相同。為了激發(fā)學生的學習熱情，我靈活運用了不同的教學方法。例如，在傳統(tǒng)的體操課上，我采用了游戲化教學法，設計了一些體操小游戲，讓學生在娛樂中學習。這種方法不僅能夠提高學生的學習積極性，還能夠培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神。通過靈活運用教學方法，我能夠更好地滿足學生的學習需求，使他們在體育課中獲得更多的樂趣和進步。
三、注重學生的個性發(fā)展，實現(xiàn)個性化教學。
每個學生都有自己的特點和發(fā)展?jié)摿Γ鳛橐幻w育小學老師實習生，我深知這一點。因此，在實習中，我注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性。例如，在體能訓練中，我針對不同學生的身體素質和興趣特點，制定了不同的訓練計劃。對于身體素質較弱的學生，我給予了更多的鼓勵和指導；對于體育天賦較高的學生，我提供了更多的挑戰(zhàn)和機會。通過個性化教學，我能夠更好地滿足學生的發(fā)展需求，促進他們的全面發(fā)展。
四、注重與同事的交流與合作，提高教學水平。
教師是一個團隊工作，只有與同事進行有效的交流和合作，才能夠提高自身的教學水平。在實習中，我主動與班主任和其他老師進行交流，分享自己的教學經驗和心得。同時，我也積極參加學校的教研活動，與其他老師一起探討教學方法和教育理念。通過與同事的交流與合作，我不僅從他們身上學到了更多的知識和經驗，還提高了自己的教學水平，為今后的教學工作打下了堅實的基礎。
五、反思與總結，不斷提高自己的教學能力。
實習是一個不斷學習和成長的過程，作為一名體育小學老師實習生，我時刻保持著對自己的反思與總結。無論是在課堂上的指導和管理，還是在與學生、家長的交流中，我都不斷地思考自己的不足和問題，并通過學習和培訓來提高自己的教學能力。這種反思與總結的過程，讓我對教育更加深入地思考，為今后的教育工作更加充滿信心。
小學體育老師心得篇十八
一年即將過去，回顧一年來體育組的工作，作如下總結。
一、教研活動。
評課選優(yōu)活動。
上學期是兩年一度的xx區(qū)小學體育教師評課選優(yōu)年，我們體育組由潘麗萍、李建政老師參加了此次活動。通過反復磨課、上課、評課，兩位教師在比賽中分獲一等獎和二等獎，使我們年輕教師的教學水平上了一個新的臺階。
二、學生體質測試。
1、xx區(qū)體質測試抽測。
4月份我們接到xx區(qū)教育局的通知，要對全區(qū)中小學進行體質測試抽測，因此，一開學我們體育組就進入了備戰(zhàn)時期，各位體育老師在體育課中，針對上學期體質測試項目進行了訓練。我們體育組全體組員分工合作，利用早晨、下午三節(jié)課后的時間，對要參加抽測的學生進行集訓。經過全體老師和學生的努力，在4月25日的抽測活動中我校學生順利地完成了任務，取得了第4名的好成績。
2、常規(guī)體質測試。
我校一直把學生體質測試作為一項重要的常規(guī)工作來抓。每年的9月份開始，體育組就就針對各項體質測試項目，在體育課上進行重點訓練，并認真測試、上報。多年來我校學生體質健康水平在xx區(qū)一直名列前茅。
三、校內開展的活動。
1、4月份的校田徑運動會。
2、10月份的校廣播操比賽。
3、11月份的冬季三項賽。
4、大課間活動。
5、冬季長跑活動。
四、區(qū)級比賽。
1、1月份區(qū)冬季三項賽獲團體第四名；
2、6月份的區(qū)小學生籃球比賽獲第7名；
3、9月份的區(qū)小學生田徑運動會獲團體第9名；
4、10月份的區(qū)小學生廣播操比賽。
五、訓練工作。
體育組長年對籃球隊、田徑隊、冬季三項賽隊進行訓練，每天兩練，早上7：00~7：50；下午3：30~4：30，體育組全體人員分工合作，一起把訓練工作做好。
在今后的工作中，我們組將繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，結合我們體育組的優(yōu)勢，依靠集體的力量，爭取在教育教學、訓練、比賽中，取得更好的成績。
小學體育老師心得篇十九
段一：開頭引入，介紹聽課的背景和目的（200字）。
這次我有幸參加了一節(jié)小學體育課，并聆聽了一位優(yōu)秀的體育老師的授課。我對這位老師的教學水平和教學方法都感到非常好奇，也非常期待能從她身上學到一些寶貴的經驗和技巧。在這節(jié)課上，我不僅獲得了理論知識，還親身體驗了這位體育老師的教學風格，收獲頗豐。
段二：介紹體育老師的教學特點和方法（300字）。
這位體育老師教學十分生動，她運用了多種教學方法，使學生們既能夠理解知識，又能夠身體實踐，從而更好地掌握體育技能。她通過情景模擬的方式，讓學生們參與其中，親身體驗不同的體育項目，增強了學生的體育意識和體能素質。同時，她還注重激發(fā)學生的興趣，通過引入趣味性游戲等方式，讓學生們愉快地學習，輕松地掌握技能。除此之外，她還注重個別差異化教學，根據(jù)不同學生的實際情況，采用不同的教學方法和步驟，確保每個學生都能夠有所收獲。
段三：描述學生的反應和效果（300字）。
在課堂上，同學們都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。他們積極參與，認真聽講，并且踴躍爭取機會去實踐和展示自己學到的技能。在跑步、跳遠、投擲等項目中，他們都能夠做到正確而自信，有的同學還展示出了出色的運動天賦和潛力。這位體育老師的教學方法不僅激發(fā)了學生們的學習興趣，也提高了他們的學習動力和學習積極性。通過她的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們在體育方面的表現(xiàn)不僅在技能上有所提高，還在團隊合作、互助友愛等方面得到了許多鍛煉和培養(yǎng)。
段四：談談自己的收獲和反思（300字）。
我在觀摩這堂體育課后，深感自己的一些不足之處。首先，我意識到了教學方法的重要性。這位體育老師通過寓教于樂的方式，使學生們不僅學到了知識，還增加了對體育的熱愛和興趣，這是我需要改進的地方。同時，我還反思到我的教學過于注重理論，缺乏實踐環(huán)節(jié)，這在一定程度上降低了學生們的學習積極性。我明白了要做到理論與實踐的結合，讓學生充分參與到實踐中去，親自實踐，才能真正地掌握體育技能。
段五：總結和展望（200字）。
通過這次觀摩和聽課，我對體育教學有了更深刻的認識。感謝這位優(yōu)秀的體育老師給我?guī)砹巳绱藢氋F的學習機會，讓我受益匪淺。在未來的教學工作中，我將運用所學，不斷探索和改進自己的教學方法，致力于提高學生們的體育素養(yǎng)和體育技能，為他們的身心健康發(fā)展貢獻自己的力量。
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