讀后感是在讀書的過(guò)程中通過(guò)思考和理解形成的自己對(duì)書中內(nèi)容的觀點(diǎn)。讀后感可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和其他相關(guān)的書籍，來(lái)拓展對(duì)書中主題的理解和解讀。以下是一些值得閱讀的讀后感樣本，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇一
這次寒假，我看了很多的課外書，其中最讓我感動(dòng)的是有趣的動(dòng)物小說(shuō)――《虎娃金葉子》，他是著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生寫的。
《虎娃金葉子》講述了在一個(gè)叫朗雀的愛(ài)尼族小村莊里，那里的人們非常迷信，認(rèn)為凡是生出雙胞胎或有六個(gè)手指頭的嬰兒，都是會(huì)給寨子帶來(lái)血光之災(zāi)的琵琶鬼，都要被火燒死。六指頭就是出生在這樣的情況下――他的右手多長(zhǎng)出了一小截指頭，人們想要把他燒死，他的阿媽就帶著他隱居在大山里的一個(gè)葫蘆洞里，阿媽教會(huì)了六指頭打獵，怎樣生活下去。20歲時(shí)，阿媽過(guò)世了，六指頭自己生活，在一次打獵的時(shí)候，他無(wú)意中撿到了一只虎娃，并給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：“金葉子”，在六指頭的精心照顧下金葉子長(zhǎng)成了一頭威風(fēng)凜凜的大老虎。為了感謝六指頭的養(yǎng)育之恩，金葉子把自己抓獲的獵物送給孤苦的六指頭，后來(lái)金葉子還生了兩只可愛(ài)的.小虎仔。本以為他們能夠幸?？鞓?lè)的生活在大森林之中，可是當(dāng)?shù)赜袀€(gè)古老的風(fēng)俗，認(rèn)為六指頭生有六個(gè)手指，是琵琶鬼的化身，要把六指頭用大火燒死。
最讓我感動(dòng)的是金葉子救六指頭的場(chǎng)面：金葉子沖進(jìn)火里，用嘴笨拙地為六指頭松了綁。就在這時(shí)，寨子里的人們開槍打中了金葉子，金葉子用自己僅存的一點(diǎn)力氣，給了六指頭最后一個(gè)擁抱，用它特有的語(yǔ)言告訴金葉子：“不要管我了，帶上我的孩子們馬上逃！快！”
勇敢的金葉子讓我感動(dòng)，而愚昧的村民讓我憤怒。
誰(shuí)看了這個(gè)故事不感動(dòng)呢？人們說(shuō)動(dòng)物是沒(méi)有感情的，可我卻說(shuō)，動(dòng)物有感情，甚至比人都還要有情義。六指頭辛辛苦苦把金葉子養(yǎng)大，金葉子用自己的生命回報(bào)了他。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，為我們付出多少，我們想過(guò)爸爸媽媽對(duì)我們的付出，哪聲聲親切的問(wèn)候，還被我們看成煩人的嘮叨。難道我們連動(dòng)物都不如？金葉子都會(huì)報(bào)答父母，難道我們不會(huì)？所以，我們要孝敬父母，做自己力所能及的事，來(lái)報(bào)答父母的愛(ài)。
我們更要象金葉子學(xué)習(xí)懂得感恩，用我們的愛(ài)心，盡自己的能力去幫助需要幫助人們，因?yàn)樵趧e人需要幫助的時(shí)候去幫助別人，別人也在你困難的時(shí)候幫助你。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇二
這本書的主人公主要是“六指頭”和“虎娃金葉子”。六指頭是個(gè)長(zhǎng)著六個(gè)手指頭的人，虎娃金葉子是一只小老虎。這只小老虎是六指頭辛辛苦苦養(yǎng)大的。有一個(gè)故事讓我印象很深刻：有一次虎娃被人抓走了，六指頭就想盡一起辦法，把虎娃救了出來(lái)。人們發(fā)現(xiàn)后，就把六指頭給抓了起來(lái)，還綁到木樁上，準(zhǔn)備把他燒死，在要被燒死的一瞬間，虎娃金葉子撲進(jìn)了火海，將六指頭救了出來(lái)，但是自己卻被燒死了。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，老虎在我們心中一向都是很兇猛的動(dòng)物，但是在這本書里，對(duì)它的主人卻是很忠誠(chéng)的，非常溫順?；⑼藿鹑~子懂得知恩圖報(bào)，就是金葉子使我懂得了要對(duì)父母知恩圖報(bào)，不能只讓父母為你做什么，我們也要幫父母做些力所能及事。幫父母做家務(wù)，自己管好自己的學(xué)習(xí)，讓父母少操心，父母要是病了，不舒服，我們也要像父母照顧我們一樣照顧他們。
這個(gè)故事又給我們說(shuō)明了世界上最愛(ài)我們的人是父母，而不是別人。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇三
在生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍﹦?dòng)物，都是些家養(yǎng)的，溫順聽(tīng)話，而在大森林、草原、群山深處。住著一些十分兇猛的動(dòng)物，盡管他們兇殘，但他們與人類一樣有思想，有感情，更有生存的權(quán)利。
《虎娃金葉子》這本書講了一個(gè)人與動(dòng)物情感真摯的故事：主人公“六指頭”無(wú)意間撿到了一只小老虎，并讓她做了女兒，取名“金葉子”?！傲割^”為金葉子的長(zhǎng)大，幸福做了許多事，每天他都要冒著各種危險(xiǎn)出去捕獵，還要到懸崖與威脅金葉子生命危險(xiǎn)的金雕，決一死戰(zhàn)。還有一次，金葉子被捉走了，他奮不顧身，九死一生，才救出了金葉子。而金葉子也曾多次救過(guò)六指頭，一只老虎，就是這么一只老虎，一只普普通通的老虎，三番五次救六指頭于危險(xiǎn)之中，在六指頭被象群包圍，金葉子吸引大象，六指頭得救。，當(dāng)六指頭被村長(zhǎng)抓走，金葉子為了救六指頭，甚至連生命都不顧，被子彈打死。
我不想說(shuō)這只老虎有多偉大，我只知道這是一只有人性的老虎。我們?nèi)祟愔灰粋λ鼈儯瑦?ài)護(hù)它們，它們也會(huì)善良地對(duì)付我們?nèi)祟悺Ｗ鋈四?，也是如此，只要我們助人為?lè)，幫助別人，別人也會(huì)來(lái)幫助我們。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇四
故事的主人公主要是“六指頭”和“虎娃金葉子”。六指頭是個(gè)長(zhǎng)著六個(gè)手指頭的人，虎娃金葉子是一只小老虎。這只小老虎是六指頭辛辛苦苦養(yǎng)大的。有一個(gè)故事讓我印象很深刻：有一次虎娃被人抓走了，六指頭就想盡一起辦法，把虎娃救了出來(lái)。人們發(fā)現(xiàn)后，就把六指頭給抓了起來(lái)，還綁到木樁上，準(zhǔn)備把他燒死，在要被燒死的一瞬間，虎娃金葉子撲進(jìn)了火海，將六指頭救了出來(lái)，但是自己卻被燒死了。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，老虎在我們心中一向都是很兇猛的動(dòng)物，但是在這本書里，對(duì)它的主人卻是很忠誠(chéng)的，主人一吹口哨，它就來(lái)了。和主人就像親人一樣，不離不棄。不僅如此，它還是一直知恩圖報(bào)的老虎。為了主人，犧牲了自己的生命。一只動(dòng)物都可以這樣，何況我們?nèi)四兀鼞?yīng)該知恩圖報(bào)，想想我們的父母，為我們付出了很多，不論是物質(zhì)上還精神上。所以，我們要懂得感恩，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，幫父母做家務(wù)，自己管好自己的學(xué)習(xí)，讓父母少操心，父母要是病了，不舒服，我們也要像父母照顧我們一樣照顧他們。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇五
六指頭很疼愛(ài)他的女兒金葉子。金葉子很小的時(shí)候，他怕蛇吃了金葉子，所以特地把周圍的蛇全部殺光，還特地撒下了雄黃驅(qū)趕蛇。
他愿意為了金葉子付出一切。甚至是和兇狠的金雕做生死搏斗；金葉子也在六指頭被大象圍攻的危急關(guān)頭，救出了六指頭。
可惜，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。災(zāi)難終究還是發(fā)生了：六指頭被捉走了，他又要重復(fù)小時(shí)候的命運(yùn)，被火燒死。正在這時(shí)，金葉子沖出來(lái)救出了六指頭，但金葉子也因此，而被槍林彈雨射死。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇六
《虎娃金葉子》的主人公是一個(gè)小男孩，他被村里的人叫成琵琶鬼。在村里面一只手有六根指頭視為不吉祥，他的右手有六根指頭，所以被叫琵琶鬼。為了避免村人的追殺，他的阿媽只有帶著他逃入深山老林。后來(lái)他的阿媽生病去世，只留下他一個(gè)人。
有一次他獨(dú)自去狩獵，突然被一只雌老虎襲擊，他只有用銅炮槍把這雌老虎擊斃，不然他就會(huì)被雌老虎吃掉，他拿起銅炮槍瞄準(zhǔn)雌老虎“砰”的一聲，就把雌老虎打死了。同時(shí)他發(fā)現(xiàn)了一只小雌老虎，長(zhǎng)得非常健壯就帶回家飼養(yǎng)，給取名為金葉子。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，他們變得越來(lái)越親近，都視對(duì)方為唯一的依靠，一人一虎過(guò)著辛福的日子。
《虎娃金葉子》這本書讓我懂得了人和動(dòng)物只要相依為命，互相幫助就可以過(guò)上辛福的日子。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇七
主人公六指頭的命運(yùn)十分悲慘，只因?yàn)樗挠沂侄嚅L(zhǎng)了一根手指。整個(gè)村子的人（包括他的爸爸），都認(rèn)為六指頭是個(gè)邪惡的孩子，一定要火燒死六指頭才能擺脫詛咒。
六指頭的媽媽不顧一切，沖上前去，抱著六指頭逃進(jìn)了山里生活。
六指頭的媽媽雖然很愛(ài)自己的孩子。但她從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)六指頭的第六根手指，甚至見(jiàn)了，臉上還有一種鄙夷和嫌棄的表情。所以，六指頭從內(nèi)心還是認(rèn)為自己是一個(gè)被人嫌棄的人。
直到后來(lái)，六指頭的女兒金葉子（一只老虎）的出現(xiàn)，讓他的生活才有了樂(lè)趣。
六指頭很疼愛(ài)他的女兒金葉子。金葉子很小的時(shí)候，他怕蛇吃了金葉子，所以特地把周圍的蛇全部殺光，還特地撒下了雄黃驅(qū)趕蛇。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇八
在這炎熱的暑假，我看了很多的課外書，其中最讓人感動(dòng)的是有趣的.動(dòng)物小說(shuō)——《虎娃金葉子》，他是著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生寫的。
《虎娃金葉子》講述了六指頭抱回了一只可愛(ài)的虎仔，并給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：“金葉子”，在六指頭的精心照顧下金葉子長(zhǎng)成了一頭威風(fēng)凜凜的大老虎。為了感謝六指頭的養(yǎng)育之恩，金葉子把自己抓獲的獵物送給孤苦的六指頭，后來(lái)金葉子還生了兩只可愛(ài)的小虎仔。本以為他們能夠幸?？鞓?lè)的生活在大森林之中，可是當(dāng)?shù)赜袀€(gè)古老的風(fēng)俗，認(rèn)為六指頭生有六個(gè)手指，是琵琶鬼的化身，要把六指頭用大火燒死。
最讓我感動(dòng)的是金葉子救六指頭的場(chǎng)面：金葉子沖進(jìn)火里，用嘴笨拙地為六指頭松了綁。就在這時(shí)，寨子里的人們開槍打中了金葉子，金葉子用自己僅存的一點(diǎn)力氣，給了六指頭最后一個(gè)擁抱，用它特有的語(yǔ)言告訴金葉子：“不要管我了，帶上我的孩子們馬上逃！快！”
勇敢的金葉子在沈老師的書里讓我感動(dòng)，而在我們的身邊，也有很多勇敢的叔叔阿姨讓人們崇敬。
最美媽媽吳菊萍：在上班路上看到樓上的一個(gè)小孩掉下來(lái)了，就一個(gè)箭步?jīng)_到了樓下，用脆弱的雙手，接住了一瞬間掉下來(lái)的小生命。2歲小女孩得救了而吳媽媽自己左臂多處骨折。“這是本能,是一個(gè)母親應(yīng)該做的事情。”多么樸實(shí)的一句話。
最美司機(jī)吳斌：當(dāng)一塊鐵塊像炮彈一樣，擊中他的腹部和手臂。吳斌叔叔強(qiáng)忍著劇痛，將車緩緩?fù)：?，使車上?4名乘客安然無(wú)恙，而他自己卻因傷勢(shì)過(guò)重去世。
我們雖然做不了英雄，但我們可以象金葉子學(xué)習(xí)懂得感恩，用我們的愛(ài)心，盡自己的能力去幫助需要幫助人們，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇九
這個(gè)暑假異常炎熱，我大部分時(shí)間選擇待在家里看看書。其中，一本叫《虎娃金葉子》的書尤其吸引我，連看了三遍，使我感慨萬(wàn)千。
故事講的是在一個(gè)名叫朗雀的愛(ài)尼族小村寨有一個(gè)叫“六指頭”的人，叫這個(gè)名字是因?yàn)樗怀錾陀辛种割^。不過(guò)，正因?yàn)檫@根多出來(lái)的手指頭，他被當(dāng)?shù)厝艘暈椴幌橹铮挥没馃辣傩?。六指頭阿媽為了保護(hù)他，帶著六指頭逃進(jìn)了深山里，六指頭開始在山里生活，并成為了一名獵人。一天，他在打獵時(shí)撿到一只小母老虎，他把這只小老虎當(dāng)作了自己的女兒，取名叫“金葉子”。從此，金葉子和六指頭相依為命，共同生活，建立起了深厚的友誼。六指頭曾多次舍生相救金葉子，金葉子也幫助過(guò)六指頭死里逃生。最后金葉子為救被“莫爺”捉走并將被處死的六指頭時(shí)，而被殺死。
看完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜，也認(rèn)識(shí)到很多道理：
“人之初，性本善”。故事中六指頭和金葉子感情的產(chǎn)生正因?yàn)榱割^的善，彼此之間才建立起了相互信任、真誠(chéng)相待，金葉子才會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)候，不惜以自己的生命換取六指頭的生命。聯(lián)想到之前看過(guò)的一個(gè)電視節(jié)目，一個(gè)外國(guó)家庭在非洲野生動(dòng)物園工作，他們的女兒從小和獅子、豹子等猛獸在一起生活，結(jié)果獅子、豹子們卻和那小女孩成為了朋友。可見(jiàn)，不光是金葉子，所有動(dòng)物的本性都是善良的，都是有情感的。
然而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，人類面對(duì)動(dòng)物更多的是沒(méi)有表現(xiàn)出“善”性，卻充分顯露出了“惡”的一面。他們以地球主宰者的身份不斷對(duì)動(dòng)物進(jìn)行打擊和破壞，為了滿足自己的私欲，不惜以獵殺動(dòng)物為手段，通過(guò)獲取動(dòng)物的皮毛、骨頭、魚翅等等賺取利益，同時(shí)為了自己無(wú)節(jié)制的發(fā)展不斷破壞動(dòng)物們生存的環(huán)境，使許多動(dòng)物頻臨滅絕。不久前，就看到報(bào)道中說(shuō)一只北極熊餓得只剩下皮毛，這就是人類活動(dòng)導(dǎo)致北冰洋冰層融化食物減少的結(jié)果。人類和動(dòng)物作為生息在地球上的生物，是地球“生物鏈”的重要組成部分。如果人類不斷掠殺動(dòng)物，“生物鏈”將被破壞，最終，人類也難以生存。因此，我們要好好保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，只有這樣才能和自然界和睦相處，才能共同維護(hù)好我們的家園。
所以，我認(rèn)為我們必須要開始好好反省自己的行為，再兇猛的動(dòng)物可以通過(guò)人類的感化“以心換心”變?yōu)樯祁?，更何況我們?nèi)祟愖约?。善惡之間只是一念之差，對(duì)善的人我們要多發(fā)現(xiàn)、多學(xué)習(xí)，讓社會(huì)正能量充分發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，對(duì)“惡人”也不能一棍子打死，而是要多幫助、多給予、多教育，以善感化。我也要盡自己所能幫助其他需要幫助的人，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。要讓以誠(chéng)相待、助人為樂(lè)的正能量在我們身上不斷發(fā)揚(yáng)、不斷延續(xù)。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇十
放暑假的時(shí)候我讀了沈石溪的《虎娃金葉子》，我很欣賞虎娃“金葉子”與獵人“六指頭”之間的情意，讓我想起了爺爺和他養(yǎng)的狗“旺旺”。
一個(gè)長(zhǎng)著六根手指頭名叫“六指頭”的獵人在打獵時(shí)撿到一只小老虎，六指頭把小老虎撫養(yǎng)長(zhǎng)大，取名叫“金葉子”。六指頭在一次外出打獵時(shí)與壞人“莫爺”不期而遇，出于無(wú)奈六指頭把好朋友金葉子交給了壞人莫爺。最后六指頭想盡辦法從莫爺手中救出了金葉子。金葉子也獵取了一只大獵物送給六指頭做為重逢和離別的雙重禮物。因?yàn)榻鹑~子談戀愛(ài)了，她要離開六指頭和他的男朋友一起生活。沒(méi)過(guò)多久，金葉子的肚子里有了“虎”寶寶，但是公虎橫行霸道，所以金葉子只好回到六指頭的家里生虎崽。然而一次外出打獵的時(shí)候，六指頭被莫爺?shù)氖窒陆o抓走了。金葉子知道后和壞人同歸于盡用自己的生命換回了六指頭的的生命。六指頭得救后獨(dú)自撫養(yǎng)著虎崽。
人和虎的感情是多么的深厚呀，我們應(yīng)該好好珍惜朋友之間的感情。友誼是人類最寶貴、最值得珍惜的感情。讀完《虎娃金葉子》我也能明白了為什么“旺旺”死了，爺爺會(huì)傷心好多天。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇十一
這幾天，沈石溪先生所寫的一本書把我深深吸引了，那便是這本《虎娃金葉子》一書。
初讀書籍，只是被故事的曲折內(nèi)容所吸引。《虎娃金葉子》是這本書中其中篇幅最長(zhǎng)，最有啟發(fā)的一個(gè)故事。故事主要講述了一個(gè)長(zhǎng)了六根手指頭的孩子，被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為是惡魔的附身，是要被大火燒死的。但是他的媽媽不忍心看到這一幕，便抱著六指頭，躲進(jìn)一個(gè)十分隱蔽的山洞，這一住就是十八年。在這個(gè)期間，他的媽媽教會(huì)了他很多的本領(lǐng)。但是在一次六指頭外出打獵的時(shí)候，他不小心打死了一頭剛產(chǎn)仔的母虎，看著嗷嗷待哺的小老虎，他想起自己可憐的身世，便心生同情的收養(yǎng)了小老虎，并把小老虎當(dāng)作自己的女兒一樣來(lái)?yè)狃B(yǎng)，還給他的女兒取名金葉子，為了金葉子，他可以付出他的一切。
一次在野外，一只金雕趁六指頭閉目休息的時(shí)候，襲擊了金葉子，聽(tīng)到金葉子的異樣的叫聲，六指頭迅速的拿起武器，趕走了金雕。雖然金葉子安然無(wú)恙，但是依照金雕的習(xí)性，它是不會(huì)服輸?shù)?，為了金葉子的安危，六指頭冒著生命危險(xiǎn)去捅了金雕的老巢，給金葉子的成長(zhǎng)解除了一個(gè)危險(xiǎn)。還有一次，六指頭不小心闖入了大象為同伴舉行的葬禮，大象們發(fā)現(xiàn)六指頭的時(shí)候憤怒了，對(duì)六指頭發(fā)起了攻擊。六指頭被逼上一座小山，體力嚴(yán)重透支，正當(dāng)六指頭快支撐不住的時(shí)候，金葉子趕來(lái)了，她發(fā)出了怒吼聲，追趕著對(duì)六指頭發(fā)出攻擊的大象們，并利用自己的智慧，以少勝多，巧妙的解救出了六指頭。一次次他們互相保護(hù)對(duì)方，救對(duì)方于危難之中。但是好運(yùn)不是每次都會(huì)降臨到他們的身上。他們?cè)谝淮斡龅搅艘粋€(gè)有名的無(wú)賴，無(wú)賴知道六指頭當(dāng)初是因?yàn)楣之惖氖种副蝗苏J(rèn)為惡魔，所以一次趁著金葉子外出，六指頭休息的時(shí)候，把六指頭綁架了，并送回了他的出生地。當(dāng)?shù)厝苏襾?lái)巫婆，把六指頭綁在木頭上，要用火燒死他?；鸨稽c(diǎn)燃了，慢慢延伸到六指頭的身上，六指頭看著熊熊燃燒的大火絕望了。在他陷入深深絕望中，金葉子趕來(lái)了，她沖入大火中，救出了六指頭，在掩護(hù)六指頭逃跑的時(shí)候，金葉子被趕來(lái)的獵人的槍給擊中了，它身負(fù)重傷，最后留戀的看了一眼六指頭的方向，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。
讀到這里，我的心緒一直難以平靜，為了六指頭對(duì)金葉子深深的父愛(ài)和金葉子對(duì)六指頭的孝順、眷戀的表現(xiàn)流下了熱淚，特別是作者對(duì)最后金葉子生命最后的描述，更是讓人淚奔。我不得不感慨：“有些時(shí)候，動(dòng)物的思想感情要遠(yuǎn)高于人類，金葉子就是其中一個(gè)?！彪m然我不知道這個(gè)故事是真是假，但是不管你信不信，反正我信了。我覺(jué)得，我們的父母就像故事中的六指頭那樣，為我們付出許多。而我們就應(yīng)該像金葉子那樣，盡心竭力地為父母親減輕負(fù)擔(dān)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，在當(dāng)今社會(huì)中，有多少孩子是生在福中不知福??！我想：如果一網(wǎng)魚有十條的話，應(yīng)該至少有三四條是這樣的孩子吧！所以，我們應(yīng)該改變自己，成為一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)又好，又可以為父母親減輕負(fù)擔(dān)的好孩子！
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇十二
這個(gè)暑假特別炎熱，我大部分時(shí)間選擇待在家里看看書。其中，一本叫《虎娃金葉子》的書尤其吸引我，連看了三遍，使我感慨萬(wàn)千。故事講的是在一個(gè)名叫朗雀的愛(ài)尼族小村寨有一個(gè)叫“六指頭”的人，叫這個(gè)名字是因?yàn)樗怀錾陀辛种割^。不過(guò)，正因?yàn)檫@根多出來(lái)的手指頭，他被當(dāng)?shù)厝艘暈椴幌橹?，要被用火燒死辟邪。六指頭阿媽為了保護(hù)他，帶著六指頭逃進(jìn)了深山里，六指頭開始在山里生活，并成為了一名獵人。一天，他在打獵時(shí)撿到一只小母老虎，他把這只小老虎當(dāng)作了自己的女兒，取名叫“金葉子”。從此，金葉子和六指頭相依為命，共同生活，建立起了深厚的友誼。六指頭曾多次舍生相救金葉子，金葉子也幫助過(guò)六指頭死里逃生。最后金葉子為救被“莫爺”捉走并將被處死的六指頭時(shí)，而被打死。看完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜，也認(rèn)識(shí)到很多道理：“人之初，性本善”。故事中六指頭和金葉子感情的產(chǎn)生正因?yàn)榱割^的善，彼此之間才建立起了相互信任、真誠(chéng)相待，金葉子才會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)候，不惜以自己的生命換取六指頭的生命。聯(lián)想到之前看過(guò)的一個(gè)電視節(jié)目，一個(gè)外國(guó)家庭在非洲野生動(dòng)物園工作，他們的女兒從小和獅子、豹子等猛獸在一起生活，結(jié)果獅子、豹子們卻和那小女孩成為了朋友。
可見(jiàn)，不光是金葉子，所有動(dòng)物的本性都是善良的，都是有情感的。然而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，人類面對(duì)動(dòng)物更多的是沒(méi)有表現(xiàn)出“善”性，卻充分顯露出了“惡”的一面。他們以地球主宰者的身份不斷對(duì)動(dòng)物進(jìn)行打擊和破壞，為了滿足自己的私欲，不惜以獵殺動(dòng)物為手段，通過(guò)獲取動(dòng)物的皮毛、骨頭、魚翅等等賺取利益，同時(shí)為了自己無(wú)節(jié)制的發(fā)展不斷破壞動(dòng)物們生存的環(huán)境，使許多動(dòng)物頻臨滅絕。不久前，就看到報(bào)道中說(shuō)一只北極熊餓得只剩下皮毛，這就是人類活動(dòng)導(dǎo)致北冰洋冰層融化食物減少的結(jié)果。人類和動(dòng)物作為生息在地球上的生物，是地球“生物鏈”的重要組成部分。
如果人類不斷掠殺動(dòng)物，“生物鏈”將被破壞，最終，人類也難以生存。因此，我們要好好保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，只有這樣才能和自然界和睦相處，才能共同維護(hù)好我們的家園。所以，我認(rèn)為我們必須要開始好好反省自己的行為，再兇猛的動(dòng)物可以通過(guò)人類的感化“以心換心”變?yōu)樯祁?，更何況我們?nèi)祟愖约?。善惡之間只是一念之差，對(duì)善的人我們要多發(fā)現(xiàn)、多學(xué)習(xí)，讓社會(huì)正能量充分發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，對(duì)“惡人”也不能一棍子打死，而是要多幫助、多給予、多教育，以善感化。我也要盡自己所能幫助其他需要幫助的人，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。要讓以誠(chéng)相待、助人為樂(lè)的正能量在我們身上不斷發(fā)揚(yáng)、不斷延續(xù)。
小說(shuō)虎娃金葉子讀后感四年級(jí)篇十三
“和動(dòng)物做朋友”，千萬(wàn)別想成養(yǎng)個(gè)寵物那么簡(jiǎn)單。所謂“寵物”，不過(guò)是對(duì)他偏愛(ài)的一個(gè)玩物，而“朋友”是指可以心靈溝通、肝膽相照的兩個(gè)生物。比如說(shuō)，你遇到了某些自己也解決不了的困難，寵物只會(huì)對(duì)你撒嬌獻(xiàn)媚套的你的歡心；而朋友會(huì)不計(jì)前嫌、用盡一切辦法來(lái)挽救你。
和動(dòng)物做朋友，就要把動(dòng)物當(dāng)成人對(duì)待、給他們自由、和他們談心、跟他們分享秘密?；蛞黄鹑ビ瓮妗⒁黄鹑ラ_闊視野……朋友，就是值得信賴的伙伴。
六指頭在森林里撿到一只虎娃，取名叫金葉子。金葉子小的時(shí)候會(huì)在葫蘆洞（六指頭的住處）里安安分分地等六指頭打獵回來(lái)；六指頭打獵的時(shí)候也會(huì)惦記著金葉子，每次都盡量早些回來(lái)，不讓金葉子等急了，同時(shí)他也保護(hù)自己，盡量避免千鈞一發(fā)的捕獵活動(dòng)。六指頭在金葉子成長(zhǎng)的那段時(shí)間里是真正冒著九死一生的危險(xiǎn)為他排除萬(wàn)難。金葉子健健康康的長(zhǎng)大了！也陪同六指頭一起打獵，卻在這段期間發(fā)生了很多事：六指頭出賣金葉子、又冒死救出金葉子；六指頭被象群圍攻，金葉子巧妙應(yīng)對(duì)救出金葉子……之后，金葉子想出嫁、幾個(gè)月后回家產(chǎn)崽。最后，六指頭被莫爺抓上了法場(chǎng)，女兒金葉子舍身救父，六指頭脫險(xiǎn)而出，帶著虎崽飛奔遠(yuǎn)方……有一個(gè)值得信任的動(dòng)物做朋友，是很幸福的事！信任是互相的，金葉子再兇猛也有優(yōu)柔寡斷的時(shí)候；六指頭再野蠻也有柔情似水的的一面，而原因就是兩個(gè)字：情誼。
動(dòng)物，就是最好的朋友，不會(huì)背叛你的，一輩子值得信賴的忠實(shí)好朋友。
可是，看見(jiàn)這一幕，我就為人類感到汗顏——。
“小斌，快點(diǎn)！”這時(shí)兩個(gè)男孩在玩滑板，其中有一個(gè)牽著一只很可愛(ài)的狗，看的我心癢癢的，因?yàn)槲液芟矚g喜歡小動(dòng)物。突然，那個(gè)牽狗的男孩往下坡飛馳而去，小狗都跟不上他的速度了，男孩依然加速，還不斷地左拐右拐，似乎在炫耀他的技術(shù)有多出類拔萃似的，小狗的脖子該有多痛?。∧阒绬?？就在我憤憤不平時(shí)，他說(shuō)了一句話：“嘿嘿，正好，這只小狗剛好當(dāng)我的減速器嘛！”我不由得心中一顫，怎么可以把勾當(dāng)減速器呢！狗是有生命的，不是你的奴隸啊。頓時(shí)，我有一個(gè)沖動(dòng)——把狗圈套在他的頭上，讓他嘗嘗被主人當(dāng)成減速器的滋味！
什么動(dòng)物都應(yīng)該是我們?nèi)祟惖闹覍?shí)朋友，朋友的友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是無(wú)法取代的。和動(dòng)物做朋友吧！
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