方案的制定需要我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和可能的解決方法。制定方案需要全員參與和配合，以確保方案的貫徹和執(zhí)行。下面是一些成功案例的分享，希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇一
1.讓本校的困難學(xué)生和留守兒童與旅游學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長(zhǎng)。
2.通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
1.以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封手拉手交友信、給小伙伴送上一份禮物、。
2.兩所學(xué)校的學(xué)生一起活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇二
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，做好全面小康知識(shí)的宣傳工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)全面小康社會(huì)創(chuàng)建宣傳工作的通知》為指導(dǎo)，在全班少先隊(duì)員中開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”為主題的活動(dòng)，旨在宣傳小康知識(shí)，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，營(yíng)造全面達(dá)小康的濃厚氛圍，為實(shí)現(xiàn)全面小康的總體目標(biāo)而努力奮斗。
通過(guò)開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)全班少先隊(duì)員進(jìn)行小康知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，一方面形成共建小康的良好氛圍，感知小康、認(rèn)同小康、助推小康，構(gòu)建小康的強(qiáng)大合力，為我縣如期實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。另一方面促使廣大少先隊(duì)員更多、更廣泛、更深入的走進(jìn)社會(huì)，深入生活，體驗(yàn)感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
1、舉行“手拉手，話(huà)小康”主題隊(duì)會(huì)。班級(jí)圍繞“手拉手，話(huà)小康”開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員要在指導(dǎo)隊(duì)員走訪(fǎng)、調(diào)查的基礎(chǔ)上，搜集家鄉(xiāng)、家庭多年來(lái)的巨大變化，廣泛閱讀報(bào)刊、書(shū)籍，讓隊(duì)員走進(jìn)生活，搜集各方面的資料，有所感悟之后開(kāi)展活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)。少先隊(duì)將下發(fā)有關(guān)小康方面的知識(shí)，中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)，然后組織隊(duì)員辦手抄報(bào)，將小報(bào)帶回家，讓隊(duì)員與家庭成員手拉手，把全面小康的知識(shí)帶到每個(gè)家庭。同時(shí)，讓長(zhǎng)輩講述過(guò)去的事，通過(guò)對(duì)比，讓隊(duì)員感受到家鄉(xiāng)生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的美好現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生憧憬家鄉(xiāng)的美好未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的宏偉藍(lán)圖作好全面準(zhǔn)備。
3、開(kāi)展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”征文比賽。通過(guò)征文，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小康，期待小康，暢想小康，在學(xué)生心靈里種下全面建設(shè)小康社會(huì)的種子，樹(shù)立“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力“的理想。
1、由班主任負(fù)責(zé)，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小康知識(shí)。
2、中隊(duì)開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位，班主任牽頭開(kāi)展“小康宣傳進(jìn)課堂”活動(dòng)，用通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生了解小康標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手拉大手”，向家長(zhǎng)宣傳小康知識(shí)，共同尋找家鄉(xiāng)巨變、感受幸福生活。
4、組織全班學(xué)生開(kāi)展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”主題征文活動(dòng)，要求每名學(xué)生必須完成一篇征文。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)回顧上次的活動(dòng)，想一想城市的同學(xué)是怎樣生活和學(xué)習(xí)的，借此來(lái)確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
通過(guò)講述活動(dòng)中的故事，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。
通過(guò)這一次活動(dòng)，讓學(xué)生感受義工站、老師們、小朋友及家長(zhǎng)們等愛(ài)心人士的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到要通過(guò)好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人寫(xiě)一份感受。
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，仿佛還在眼前，那熟悉的聲音仿佛還回蕩在耳畔，說(shuō)到萊州之行，同學(xué)們是否還能馬上記起你的朋友，今天，就讓我們重溫萊州之行，暢談學(xué)習(xí)感受吧！
一、回顧昨天，暢談感受。
同學(xué)們上臺(tái)，講述自己與朋友之間的`故事。
二、敏銳觀察，暢談目標(biāo)。
午飯很香，朋友之情很濃，活動(dòng)場(chǎng)面很熱烈，你是否從中有些許收獲下面就讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些美好的事情吧！同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面談起。
1、從朋友們的文明禮儀中你學(xué)到了什么（城里的學(xué)生是如何接人待物，如何幫助你的，在學(xué)校、家中是如何表現(xiàn)的。）。
2、從朋友的生活中，他有什么好習(xí)慣值得你學(xué)習(xí)（上學(xué)路上、生活方面、衛(wèi)生方面等等。）。
3、從朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣中你感受到了什么你向他們學(xué)習(xí)什么。
4、城市里的小朋友是如何與別人和諧相處的，是怎樣獻(xiàn)愛(ài)心的。
談?wù)勀銓?duì)朋友的整體認(rèn)識(shí)，抒發(fā)情感，自己要做一個(gè)怎樣的人。
三、學(xué)以致用，投身行動(dòng)。
同學(xué)們談?wù)J識(shí)，談目標(biāo)，談理想。
四、總結(jié)。
活動(dòng)給我們的感受至今還余音繚繞、意猶未盡，同學(xué)們是否也想請(qǐng)小朋友過(guò)來(lái)玩呢。
首先我們要努力學(xué)習(xí)，改良習(xí)慣，做一個(gè)像城市孩子那樣懂禮儀，講文明，愛(ài)學(xué)習(xí)，有愛(ài)心的人，這樣我們的朋友，才有興趣到我們這里來(lái)玩。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇四
“手拉手學(xué)習(xí)十八大心連心感受新變化”
“手拉手互助活動(dòng)”在當(dāng)今社會(huì)有著豐富的教育內(nèi)涵,是“跨世紀(jì)中國(guó)雛鷹行動(dòng)”中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)實(shí)際措施。為隆重慶祝黨的十八大勝利召開(kāi),深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神,以體驗(yàn)教育為基本途徑,以豐富多彩的手拉手互助活動(dòng)為載體,教育引導(dǎo)廣大少年兒童,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神,感受黨、團(tuán)、隊(duì)組織的恩情和關(guān)愛(ài),決定開(kāi)展“手拉手學(xué)習(xí)十八大心連心感受新變化”朱保小學(xué)劉莊小學(xué)手拉手活動(dòng)。
一、
通過(guò)“手拉手”結(jié)對(duì)子,在全體少先隊(duì)員中掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神的高潮,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨意識(shí),同時(shí)引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他人、獻(xiàn)一份真誠(chéng)、獻(xiàn)一份真情,幫助少先隊(duì)員從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的集體主義精神;幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí),形成友愛(ài)待人的情感,樂(lè)于助人的品格。
二、
手拉手學(xué)習(xí)十八大心連心感受新變化。
三、
1、學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神。
2、引導(dǎo)隊(duì)員結(jié)對(duì):。
(1)雙方提供結(jié)對(duì)學(xué)生名單和情況,組織雙方隊(duì)員聯(lián)誼結(jié)對(duì)。
(2)引導(dǎo)和組織學(xué)生通過(guò)書(shū)信、互訪(fǎng)等形式交流自己的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況,增進(jìn)對(duì)友誼的體驗(yàn),提高合作交流的能力。
3、加強(qiáng)學(xué)校交流,共同提高教育教學(xué)水平,辦人民滿(mǎn)意的教育。
四、
第一階段:組織發(fā)動(dòng)階段。
1、與對(duì)方學(xué)校聯(lián)系,確定人數(shù),商量活動(dòng)內(nèi)容,達(dá)成共識(shí)。重點(diǎn)說(shuō)明本期有關(guān)學(xué)生活動(dòng)的計(jì)劃,爭(zhēng)取家長(zhǎng)重視、配合、支持。
2、選拔人選,在大隊(duì)、中隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)好,聽(tīng)從老師安排,遵守紀(jì)律;有愛(ài)心,自身素質(zhì)好,多才多藝,表達(dá)能力強(qiáng)的少先隊(duì)員。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段。
1、介紹手拉手結(jié)對(duì)隊(duì)員名單。
2、贈(zèng)送一條標(biāo)準(zhǔn)的紅領(lǐng)巾。
3、贈(zèng)送共同成長(zhǎng)禮物。
4、觀看《黨的十八大少年兒童版動(dòng)漫宣傳片》;。
5、參觀校園,聽(tīng)報(bào)告,感受學(xué)校新變化。
6、觀看朱保小學(xué)宣傳片,感受學(xué)校變化。
7、結(jié)對(duì)隊(duì)員交流。
8、總結(jié)講話(huà)。
第三階段:拓展延伸階段。
1、引導(dǎo)和組織學(xué)生通過(guò)書(shū)信、互訪(fǎng)等形式交流自己的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況,增進(jìn)對(duì)友誼的體驗(yàn),提高合作交流的能力,力爭(zhēng)每學(xué)年組織一次交流活動(dòng)。
2、兩校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校交流,拓寬交流范圍,豐富交流渠道,共同提高教育教學(xué)水平,辦人民滿(mǎn)意的教育。
五、
1、高度重視,精心組織。此次“手拉手”活動(dòng)是積極響應(yīng)黨團(tuán)組織的號(hào)召,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的精神開(kāi)展的一項(xiàng)主題活動(dòng),全體人員都應(yīng)將安全工作擺在首位,及時(shí)、細(xì)致地做好學(xué)生管理工作,確保學(xué)生安全。
2、自覺(jué)自愿,量力而行。要充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性主動(dòng)性,本著自覺(jué)自愿、量力而行的原則,組織引導(dǎo)少年兒童參與活動(dòng)。在活動(dòng)的組織中,努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持。
3、及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)宣傳。兩校將加強(qiáng)對(duì)“手拉手”活動(dòng)的宣傳,特別是對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報(bào)道、及時(shí)總結(jié)。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇五
應(yīng)我市對(duì)農(nóng)村基層黨建工作中開(kāi)展城區(qū)與鄉(xiāng)村幼兒園“手拉手”活動(dòng)的要求，為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升農(nóng)區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要任務(wù)，同時(shí)深入“十個(gè)全覆蓋”校舍建設(shè)工程。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村幼兒教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；努力提高鄉(xiāng)村幼兒園的辦園水平、保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
1、加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)城鄉(xiāng)幼兒園之間教師的相互交流和帶動(dòng)，在手拉手活動(dòng)中培養(yǎng)教師們的職業(yè)道德感和參與、合作、分享、互助的意識(shí)和能力。
2、提升我園教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過(guò)借調(diào)示范園管理者對(duì)我園進(jìn)行組織和管理，以便我園教學(xué)和各項(xiàng)事務(wù)盡快有序步入正軌。
3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業(yè)的核心和主旨，深入對(duì)幼教理論的學(xué)習(xí)和研究，并將所領(lǐng)悟知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到教育實(shí)踐中。
4、增進(jìn)園與園之間交流，教師可結(jié)交新朋友，工作生活手拉手，心連心。
（一）準(zhǔn)備階段。
2、制定活動(dòng)推進(jìn)時(shí)間表。
（二）實(shí)施階段。
1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。
（三）總結(jié)階段。
1、做好書(shū)面總結(jié)，參與活動(dòng)的教師撰寫(xiě)心得體會(huì)等。
2、開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)，我園教師匯報(bào)、交流本次活動(dòng)的感受。
1、實(shí)習(xí)：針對(duì)目標(biāo)，將我園教師安排到海區(qū)一幼、二幼進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間教師和保育員針對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)際操練，提升自身技能。
2、培訓(xùn)：針對(duì)我園教師經(jīng)驗(yàn)不足，技能欠缺的現(xiàn)狀，組織參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，如專(zhuān)家講座、園長(zhǎng)培訓(xùn)、入班學(xué)習(xí)等。
3、交流聯(lián)誼：針對(duì)教學(xué)中的不足、不懂、不敢嘗試的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng)，安排海區(qū)幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能突出的幼兒教師與我園教師進(jìn)行親密交流溝通，盡量解決三不問(wèn)題，并從中建立良好的情誼，組建微信交流，群，以便后期更方便的指導(dǎo)和交流。
4、借調(diào)管理。為助我園教學(xué)及各項(xiàng)事務(wù)盡快步入正軌，借調(diào)海區(qū)示范幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)豐富人員，來(lái)我園親臨指導(dǎo)和管理。
5、特色教學(xué)。我園地處鄉(xiāng)村，有豐富的鄉(xiāng)村教學(xué)課題，所以我園計(jì)劃在春暖花開(kāi)之際，設(shè)計(jì)特色的鄉(xiāng)村教學(xué)課題，請(qǐng)市區(qū)幼兒園一起參與，一起感受。
幼兒園手拉手活動(dòng)方案，手拉手是一種讓小朋友們知道助別人的樂(lè)趣，懂得做一個(gè)樂(lè)于助人的人，擁有這種美好的道德品質(zhì)的一種類(lèi)似于公益的活動(dòng)，可以讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇六
參觀特殊學(xué)校，學(xué)榜樣立志向。
20xx年3月24日周二下午。
：濮陽(yáng)市特殊學(xué)校。
2、通過(guò)參觀聾啞學(xué)生的課堂，了解他們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程;通過(guò)參觀聾啞學(xué)生的宿舍，了解他們獨(dú)立生活的情況;通過(guò)觀看聾啞學(xué)生雜技表演，感受他們精湛的才藝、陽(yáng)光的心態(tài)。從而學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，和樂(lè)觀的生活態(tài)度。并以此立下志向，珍惜今天的幸福生活，獨(dú)立自主，勇敢面對(duì)今后人生的任何挫折。
：油田一小五年級(jí)一班全體學(xué)生。
一：準(zhǔn)備工作：
1、聯(lián)系特殊學(xué)校：徐浩然爸爸。
2、去特殊學(xué)校洽談：趙老師、孫主席、周珂欣爸爸、文芝涵媽媽。
3、歌曲教唱：高一楠媽媽。
4、聯(lián)系車(chē)輛：孫源爸爸。
5、物品準(zhǔn)備：
(1)制作橫幅長(zhǎng)竹竿2根班旗一面：李一鳴爸爸。
條幅內(nèi)容：(同在藍(lán)天下?tīng)渴止渤砷L(zhǎng)——油田一小五年級(jí)一班“走進(jìn)濮陽(yáng)市特殊學(xué)校手拉手”活動(dòng))。
(2)買(mǎi)156張聯(lián)系卡捆書(shū)用的拉花：張紫軒媽媽、王長(zhǎng)玉媽媽。
用途：本班學(xué)生每人一張，對(duì)方學(xué)生一人兩張。
(3)學(xué)生自備：
每個(gè)學(xué)生帶兩本課外書(shū)，送給結(jié)對(duì)子的朋友，或所在班級(jí);。
每人帶一個(gè)交流本，方便到時(shí)書(shū)面交流;。
6、捆書(shū)打包：
7、攝像照相：攝像——濮陽(yáng)市電視臺(tái)照相——馬臨風(fēng)爸爸。
8、著裝：穿校服戴紅領(lǐng)巾。
9、人員分工：
總負(fù)責(zé)：趙瑛老師。
總領(lǐng)隊(duì)：孫源爸爸徐浩然爸爸。
副領(lǐng)隊(duì)：張擇煊爸爸周珂欣爸爸李一鳴爸爸。
分組：按教室座位分成四個(gè)大組。
組長(zhǎng)：每個(gè)大組邀請(qǐng)兩名家長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)帶隊(duì)。
坐車(chē)安排：1、2組坐一號(hào)車(chē);3、4組坐二號(hào)車(chē);。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、30號(hào)下午2:00在學(xué)校校門(mén)口集合;。
2、老師整好隊(duì)，按4個(gè)大組站好，分頭由各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶上車(chē);。
6、到會(huì)議廳舉行捐贈(zèng)儀式：
(1)特殊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。
(2)班主任趙瑛老師講話(huà)(此行目的、意義等)。
(3)雙方學(xué)生代表發(fā)言。
(4)捐贈(zèng)圖書(shū)。
7、觀看殘疾人藝術(shù)團(tuán)雜技表演。
8、五一班全班同學(xué)表演手語(yǔ)歌《讓愛(ài)傳下去》。
9、合影留念。
10、議程結(jié)束，告別上車(chē)離開(kāi)特殊學(xué)校，到達(dá)一小后家長(zhǎng)來(lái)接。
三、注意事項(xiàng)：
1、必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);。
2、進(jìn)入特殊學(xué)校要保持肅靜，行動(dòng)有素;。
3、見(jiàn)到特殊學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng);。
4、和特殊學(xué)校的學(xué)生交流時(shí)，避免問(wèn)到身體殘疾的話(huà)題，保護(hù)他們的自尊心;。
5、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)!
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴，用愛(ài)搭建友誼的橋梁。
二、活動(dòng)目的：
1．讓兩校的學(xué)生結(jié)成“手拉手好朋友”，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2．通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織兩校五年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子，互通書(shū)信，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
2、組織開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，切實(shí)使孩子們?cè)谶M(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。
四、本期具體活動(dòng)安排：
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）。
我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部和李莊中心校取得聯(lián)系，確定五年級(jí)的孩子們“手拉手”，組織結(jié)對(duì)的小伙伴開(kāi)展“書(shū)信活動(dòng)”主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫(xiě)交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困地區(qū)小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對(duì)方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對(duì)比中找到自身的責(zé)任，找到助人的快樂(lè)。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）。
由學(xué)校德育處和大隊(duì)部牽頭帶我校同學(xué)去李莊中心校尋找結(jié)對(duì)小伙伴，并開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。深入了解對(duì)方，聯(lián)絡(luò)感情，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。
（1）組織五年級(jí)分班進(jìn)教室，和好朋友互贈(zèng)禮物（一本好的書(shū)籍、一些文具或自制的賀卡等）。
（2）讓結(jié)成對(duì)子的孩子們聚在一起，用詩(shī)歌朗誦、趣味活動(dòng)、合唱歌曲等形式，促進(jìn)友誼拉近距離。
（3）兩校學(xué)生與老師合影留念；
宜賓鳳凰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
2014年2月28日。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇八
為深入貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，為響應(yīng)福建省紅十字會(huì)、福建省總工會(huì)、共青團(tuán)福建省委員會(huì)、福建省婦女聯(lián)合會(huì)、福建省殘疾人聯(lián)合會(huì)、福建省志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于廣泛開(kāi)展第八個(gè)“福建愛(ài)心公益日》號(hào)召，切實(shí)重視和關(guān)心困難群眾的生產(chǎn)生活，把黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)，團(tuán)委決定，在20xx年元旦期間開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)?；顒?dòng)的實(shí)施方案如下：
以黨的十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹海滄區(qū)關(guān)于進(jìn)一步解決好困難群眾生產(chǎn)生活問(wèn)題的通知精神，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)海滄區(qū)弱有所助、難有所幫、病有所醫(yī)的扶貧幫困的精神，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)海滄區(qū)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展，充分發(fā)揮生力軍的作用。
20xx年元旦前后。
深入開(kāi)展愛(ài)心捐助、走進(jìn)社區(qū)、和義務(wù)演出等活動(dòng)，各盡所能，確?！八蜏嘏?、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)取得實(shí)效。
1、送冬衣、獻(xiàn)愛(ài)心。
開(kāi)展“冬衣暖人心”的活動(dòng)，組織幼兒園全體幼兒和老師開(kāi)展募捐工作，把家中不穿的衣物捐獻(xiàn)出來(lái)，獻(xiàn)給更需要它的人。
（1、衣物無(wú)明顯破損、無(wú)大面積污漬。
2、不接受貼身衣物）。
2、走進(jìn)社區(qū)。
（1）幼兒園組織幼兒用畫(huà)畫(huà)的形式表達(dá)自己的愛(ài)心，并且走訪(fǎng)慰問(wèn)孤寡老人，送去關(guān)懷與溫暖。
（2）組織幼兒共同幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生，發(fā)揮我們我園綠色教育的理念。
3、開(kāi)展義演活動(dòng)。
組織幼兒為社區(qū)帶來(lái)形式豐富多彩的表演，為社區(qū)帶來(lái)一場(chǎng)精彩的精神和視覺(jué)盛宴。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇九
根據(jù)區(qū)團(tuán)工委的活動(dòng)要求，我校少先隊(duì)大隊(duì)部與校團(tuán)支部聯(lián)合開(kāi)展“與災(zāi)區(qū)師生愛(ài)心手拉手活動(dòng)”，并由校團(tuán)支部具體操作，安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
1、宣傳發(fā)動(dòng)：5月13日發(fā)倡議書(shū)(大隊(duì)部)。
2、活動(dòng)實(shí)施：5月13日―6月初。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)捐助活動(dòng)(5月14日―5月19日)。
1、參加對(duì)象：一至三年級(jí)學(xué)生自愿參加。
2、要求：捐助物品為“優(yōu)秀少兒讀物、學(xué)習(xí)用品和玩具”，捐助的物品要強(qiáng)調(diào)是學(xué)生用余有多的或是已有未使用的，不需要去新購(gòu)買(mǎi)。物品的量不要太多，每個(gè)學(xué)生最多一件。
3、各班主任將學(xué)生捐贈(zèng)物品列出清單后(如書(shū)籍幾本，筆幾支等)，通過(guò)校園辦公平臺(tái)上報(bào)團(tuán)支部委員陳慧娟，并將物品分類(lèi)上交團(tuán)支部委員陳佳薇。
4、校團(tuán)支部將捐贈(zèng)物品列出清單后，通過(guò)內(nèi)部辦公平臺(tái)上報(bào)至區(qū)教育局團(tuán)工委。教育局聯(lián)系科室：組人科、團(tuán)工委。并將捐助的物品集中后送至荷花莊小學(xué)，聯(lián)系人：顧老師，聯(lián)系電話(huà)：661104。
(二)書(shū)信活動(dòng)(5月―6月初)。
1、參加對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生自愿參加。
2、要求：向?yàn)?zāi)區(qū)的孩子們寫(xiě)一封信，主題是兩地孩子“心連心、手拉手”，幫助青川孩子走出陰影，小學(xué)低段可以圖文并茂。請(qǐng)班主任和語(yǔ)文老師進(jìn)行必要的指導(dǎo)。
3、區(qū)教育局將會(huì)在近期落實(shí)好寫(xiě)信單位，屆時(shí)由各班學(xué)生在班主任地指導(dǎo)下自行郵寄，班主任將參加郵寄書(shū)信活動(dòng)學(xué)生名單上傳大隊(duì)部蔣敏。
三、活動(dòng)組織。
1、方案制訂：政教處。
2、具體實(shí)施：校團(tuán)支部。
組長(zhǎng)：陳佳薇(負(fù)責(zé))、陳慧娟。
組員：蔣敏、夏燕、崔琛、徐燕虹。
活動(dòng)過(guò)程攝影記錄：周園。
3、周宿渡校區(qū)具體由唐健娜老師安排。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組、國(guó)辦中小學(xué)：
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市文明辦、市教育局文件精神，結(jié)合樂(lè)亭實(shí)際，縣局制定了《關(guān)于開(kāi)展“城鄉(xiāng)少年手拉手，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，并強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)意見(jiàn)，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組和學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，精心組織，周密安排，務(wù)求實(shí)效。具體講要體現(xiàn)“五性”：一是廣泛性，從小學(xué)三年級(jí)到高中二年級(jí)學(xué)生均在活動(dòng)范圍，城鄉(xiāng)交叉，自愿結(jié)對(duì);二是主體性，以學(xué)生為主體，學(xué)生之間通過(guò)各種形式多來(lái)往;三是主題性，從我做起、從小事做起、從身邊事做起，體現(xiàn)做有道德的人;四是實(shí)踐性，多搞一些活動(dòng)，為學(xué)生提供動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì);五是實(shí)效性，組織活動(dòng)要貼近學(xué)生實(shí)際，務(wù)求取得實(shí)效。要結(jié)合德育課教學(xué)，將“城鄉(xiāng)少年手拉手，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，納入到課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，縣局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組要對(duì)學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，確?；顒?dòng)普遍開(kāi)展。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十一
三、支持工作團(tuán)隊(duì)：白河縣幼兒園保教主任黃慧玲，教師周春歌、劉海嬌。
四、支持方式：捐贈(zèng)、個(gè)別幫扶、跟班活動(dòng)、教學(xué)觀摩與示范、教學(xué)研討、管理工作指導(dǎo)、座談總結(jié)反饋。
五、行程安排：
4月18日(星期一)。
上午。
1、上午11點(diǎn)抵達(dá)白河縣西營(yíng)幼兒園。
2、西營(yíng)幼兒園做好迎接工作。
3、白河縣幼兒園帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹本次支持內(nèi)容。
4、西營(yíng)幼兒園園長(zhǎng)匯報(bào)本園工作。
下午。
支持工作團(tuán)隊(duì)在西營(yíng)幼兒園開(kāi)展支持工作。
1、舉行白河縣幼兒園向西營(yíng)幼兒園捐贈(zèng)儀式。
2、組織西營(yíng)幼兒園全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。
3、組織西營(yíng)幼兒園全體教師學(xué)習(xí)《白河縣幼兒園一日工作流程》。
4月19日(星期二)。
上午。
1、跟班班級(jí)：
第一次教育活動(dòng)：小班：黃慧玲主任進(jìn)班觀摩--------老師的教學(xué)活動(dòng)。
中班：周春歌、劉海嬌老師進(jìn)班觀摩-------老師的教學(xué)活動(dòng)。
第二次教育活動(dòng)：大一班：黃慧玲主任進(jìn)班觀摩---------老師的'教學(xué)活動(dòng)。
大二班：周春歌、劉海嬌老師進(jìn)班觀摩----------老師的教學(xué)活動(dòng)。
2、觀看幼兒課間操。
下午。
跟班班級(jí)：
第一次教學(xué)活動(dòng)：學(xué)前一班：黃慧玲主任進(jìn)班觀摩-------老師的教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)前二班：周春歌、劉海嬌老師進(jìn)班觀摩---------老師的教學(xué)活動(dòng)。
4月20日(星期三)。
上午。
1、支持團(tuán)隊(duì)點(diǎn)評(píng)本次所有觀摩教學(xué)活動(dòng)。
2、組織西營(yíng)幼兒園老師學(xué)習(xí)幼兒廣播體操《世界多美妙》(周春歌)。
下午。
1、專(zhuān)題輔導(dǎo):。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)之我見(jiàn)(劉海嬌)。
如何在活動(dòng)中讓幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)(黃慧玲)。
2、互動(dòng)交流。
4月21日(星期四)。
上午：示范教學(xué)活動(dòng)。
9：00--9：30第一次觀摩活動(dòng)周春歌。
9：40--10：10第二次觀摩活動(dòng)劉海嬌。
10:20--10:50互動(dòng)交流。
下午。
1、座談反饋總結(jié)。
支持團(tuán)隊(duì)反饋本次支持工作情況。
西營(yíng)幼兒園總結(jié)匯報(bào)本次支持工作。
2、支持團(tuán)隊(duì)返程。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十二
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。在城市居住的孩子大都來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭，生活過(guò)于安逸，他們衣食無(wú)憂(yōu)，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村，體驗(yàn)不到“粒粒皆辛苦”的滋味，對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對(duì)那些需要幫助的人缺少一份關(guān)愛(ài)?！笆掷帧被顒?dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
1、讓兩校的學(xué)生結(jié)成“手拉手好朋友”，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
1、組織全校學(xué)生為結(jié)對(duì)的大慶坪鄉(xiāng)貧困學(xué)校“幫助對(duì)象”進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐獻(xiàn)活動(dòng)。
2、從我校3—5年級(jí)學(xué)生中挑選出優(yōu)秀學(xué)生與結(jié)對(duì)學(xué)?！皫椭鷮?duì)象”結(jié)成一對(duì)一的“手拉手好朋友”，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)好朋友、寫(xiě)一封交友信、寄一份小禮物、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過(guò)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、組織開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的的相聚活動(dòng)——“我去好朋友家”和“我把好朋友帶回家”，努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。
1、手拉手找朋友：（4月上旬）
我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部和結(jié)對(duì)學(xué)校取得聯(lián)系，確定幫助對(duì)象，填好結(jié)對(duì)表，幫助隊(duì)員一對(duì)一結(jié)成“手拉手好朋友”。
2、手拉手交朋友：（4月中、下旬）
(1）組織全校學(xué)生為“幫助對(duì)象”進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐獻(xiàn)活動(dòng)。
(2）組織結(jié)對(duì)的小伙伴開(kāi)展“書(shū)信活動(dòng)”：
a、寫(xiě)“手拉手交友信”。信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫(xiě)交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困地區(qū)小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對(duì)方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對(duì)比中找到自身的責(zé)任，找到助人的快樂(lè)。
b、寄一本好的書(shū)報(bào)、一些文具或幫助農(nóng)村小伙伴訂一份學(xué)習(xí)雜志。我校學(xué)生可將購(gòu)買(mǎi)的新書(shū)籍或自己讀過(guò)的優(yōu)秀圖書(shū)、優(yōu)秀報(bào)紙期刊寄給遠(yuǎn)方的小伙伴，也可幫助農(nóng)村小伙伴訂一份學(xué)習(xí)雜志，使貧困山區(qū)的孩子通過(guò)讀書(shū)、讀報(bào)更新觀念，獲取真知，更茁壯成長(zhǎng)。
3、手拉手看朋友：（五月份）
(1）“我去好朋友家”（五月上旬，我校到大慶坪鄉(xiāng)小學(xué)“手拉手”）
由學(xué)校德育處和大隊(duì)部牽頭帶我校同學(xué)去大慶坪鄉(xiāng)小學(xué)尋找結(jié)對(duì)小伙伴，為他們送去衣物和學(xué)習(xí)用品（包含學(xué)校1—5年級(jí)學(xué)生共同捐贈(zèng)的物品），并開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村小伙伴的田園勞動(dòng)，以促進(jìn)雙方的進(jìn)一步了解，增進(jìn)彼此的友誼。
(2）“我把好朋友帶回家”（五月下旬，大慶坪鄉(xiāng)小學(xué)到我校“手拉手”）
接大慶坪鄉(xiāng)小學(xué)的小伙伴到城里來(lái)，與結(jié)對(duì)子的小伙伴同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同娛樂(lè)，讓農(nóng)村的孩子感受城市孩子學(xué)習(xí)、生活，激勵(lì)他們?yōu)榱嗣篮妹魈旄影l(fā)奮學(xué)習(xí)。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十三
通過(guò)本次夏令營(yíng)活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員走向農(nóng)村，走向農(nóng)村小伙伴，開(kāi)展農(nóng)村生活體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)一位貧困地區(qū)的同學(xué)，和他們成為手拉手朋友，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，奉獻(xiàn)愛(ài)心，并培養(yǎng)隊(duì)員吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溧陽(yáng)上沛祠堂小學(xué)部分輔導(dǎo)員老師。
常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溧陽(yáng)上沛祠堂小學(xué)各40名隊(duì)員。
7月7日——9日。
1、7月7日上午出發(fā)，中午左右抵達(dá)。
2、7月7日下午，舉行開(kāi)營(yíng)儀式，向手拉手學(xué)校贈(zèng)送禮物。
3、7月7日下午，參觀手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友談心、同宿。
4、7月7日晚上，與手拉手學(xué)校舉行聯(lián)歡活動(dòng)。
5、7月8日上午7點(diǎn)，體驗(yàn)農(nóng)家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。
6、7月8日下午4點(diǎn)，體驗(yàn)農(nóng)家生活二：摘西瓜、吃西瓜。
7、7月9日上午，邀請(qǐng)手拉手小伙伴同游南山竹海。
8、7月9日下午，常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)員返常州。
1、營(yíng)員要求：優(yōu)秀學(xué)生干部，有愛(ài)心的同學(xué)（有一定特長(zhǎng)）。
2、常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏令營(yíng)營(yíng)員為手拉手伙伴準(zhǔn)備營(yíng)服和帽子、一份送給手拉手伙伴的禮物，并承擔(dān)手拉手伙伴活動(dòng)的全部費(fèi)用。
3、夏令營(yíng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人250元（其中一半是支付手拉手伙伴的活動(dòng)費(fèi)用）。
4、本次活動(dòng)，隊(duì)員自愿報(bào)名，大隊(duì)部審批，7月3日公布營(yíng)員名單。
5、其他事項(xiàng)詳見(jiàn)入營(yíng)通知書(shū)。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十四
一：活動(dòng)引言：
雖然我們的國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平有了很大的提升，可是我們周?chē)恍┑胤竭€有很多諸如農(nóng)民工子弟等的孩子沒(méi)有辦法上學(xué)，他們交不起學(xué)費(fèi)，不能像其他的孩子一樣享受正常的教育，好多孩子可能就這樣一輩子與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，所以，我們想通過(guò)這次義賣(mài)活動(dòng)，來(lái)籌集一些資金，幫助這些上不起學(xué)的孩子繳納學(xué)費(fèi)，幫助他們完成自己的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。另一方面，我們想通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們周?chē)谙硎苤叩冉逃暮⒆?，通過(guò)參與我們的活動(dòng)，在幫助那些困難孩子的同時(shí)，能夠深刻地體會(huì)到自己現(xiàn)在所擁有的生活是多么的不容易，自己是多么的幸福，從而學(xué)會(huì)珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，更好的完成自己的使命。
二：團(tuán)隊(duì)組成：
發(fā)起者：甘英。
策劃書(shū)：楊靜。
海報(bào)設(shè)計(jì)：扎西央宗。
活動(dòng)場(chǎng)地申批：溫萬(wàn)鳳、甘英。
會(huì)議記錄：孫小月。
攝像及ppt制作：徐佳慧。
經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)：劉惟楚。
義賣(mài)報(bào)賬：賀瑜。
三：團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)：“心連心”愛(ài)心義賣(mài)團(tuán)隊(duì)。
四：團(tuán)隊(duì)口號(hào)：手拉手，情系你我他。心連心，愛(ài)駐全世界。
五：義賣(mài)活動(dòng)口號(hào)：伸出愛(ài)的雙手，獻(xiàn)出一分零錢(qián)，圓孩子們上學(xué)的夢(mèng)想。
六：活動(dòng)目的：
通過(guò)在學(xué)校內(nèi)舉辦一次義賣(mài)活動(dòng)，籌集一些資金，幫助那些在京的上不起學(xué)的孩子，讓他們能夠踏進(jìn)校園，享受知識(shí)，給那些每天三餐沒(méi)有多少營(yíng)養(yǎng)的學(xué)生補(bǔ)助一定的生活費(fèi)，讓他們健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，給他們買(mǎi)御寒的衣服等。
七：物資來(lái)源。
這次活動(dòng)我們聯(lián)系了“北京愛(ài)心家園義工聯(lián)”，這是一個(gè)志愿組織。愛(ài)心家園義工聯(lián)是xx年成立的，由志愿、無(wú)償為社會(huì)提供義工服務(wù)和困難兒童救助的各界人士組成的非營(yíng)利民間公益組織，以“幫助老年人獲得幸福尊嚴(yán)的晚年生活、幫助少年兒童獲得健康平等的童年生活”為使命。愛(ài)心家園助學(xué)支教項(xiàng)目通過(guò)召集義工老師提供山區(qū)學(xué)校素質(zhì)教育支教課堂，幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、講故事、做游戲、放動(dòng)畫(huà)片；組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、篝火晚會(huì)；資助貧困生生活、學(xué)習(xí)、文體用品與助學(xué)款（目前重點(diǎn)開(kāi)展四川涼山1000名孩子一對(duì)一助學(xué)項(xiàng)目）；改善貧困學(xué)校硬件條件；走訪(fǎng)和資助貧困生家庭；帶山里孩子進(jìn)城參觀學(xué)習(xí)，與城里孩子結(jié)對(duì)幫扶等全方位的內(nèi)容和形式，讓山里孩子增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)未來(lái)的信心，身心得到陶冶，綜合素質(zhì)得到提升，撒播愛(ài)心的種子，同時(shí)向全社會(huì)宣傳公益慈善，呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)幫助弱勢(shì)群體。這次，他們同意給我們提供義賣(mài)的物資和一些需要用到的東西，譬如架子、橫幅等，義賣(mài)的物資主要是一些由“北京愛(ài)心家園義工聯(lián)”的志愿者們親手編織的工藝品，形狀各式各樣，顏色不一，有水果、動(dòng)物等受廣大學(xué)生喜歡的東西。
八：活動(dòng)宣傳。
1廣發(fā)傳單。
2網(wǎng)絡(luò)。
3海報(bào)。
4展臺(tái)展覽。
九：可行性分析：
這次志愿活動(dòng)內(nèi)容積極向上,豐富多彩，符合各個(gè)青年志愿者與孩子們的心意,必將獲得極大的支持。同時(shí)也將對(duì)我們身邊的大學(xué)生以及我們自己起到很好的教育作用，而且，由于有“北京愛(ài)心家園義工聯(lián)”的幫助，我們不僅物資齊全，而且事先已經(jīng)了解了一些以前他們做的類(lèi)似活動(dòng)的注意事項(xiàng)，甚至還有他們的經(jīng)驗(yàn)，這些很大程度上減小了我們的阻力，節(jié)省了一些時(shí)間，并且能讓我們少走很多不必要的路，一定意義上還給予我們極大的信心，而且，這次活動(dòng)是在學(xué)校內(nèi)舉辦，很方便。
十：活動(dòng)時(shí)間。
xx年4月20日。
十一：活動(dòng)地點(diǎn)。
中央民族大學(xué)一號(hào)公寓樓東側(cè)。
十二：活動(dòng)意義。
其實(shí)，剛開(kāi)始大家的初衷都是完成一次思修作業(yè)而已，所以那天，我們幾個(gè)親自去“愛(ài)心家園義工聯(lián)”，原本是打算隨便找一個(gè)容易做的志愿活動(dòng)來(lái)結(jié)束任務(wù)，但是，當(dāng)我們到了那兒，參觀了一圈，看到了一些貧困孩子上不了學(xué)，眼睛里面那種對(duì)知識(shí)的渴求，以及那些患有白血病等病癥的孩子，眼睛里流露出的那種對(duì)生的渴求，這些深深的刺痛了我們的眼睛，同時(shí)也深深地痛在心里，那種觸動(dòng)讓我們一下子忘記了我們那種功利性的志愿服務(wù)，取而代之的是一種想要真真切切地為他們做一些事情的渴望之情。那里的工作人員很耐心地和我們聊了很多，他們也希望我們是真的想要幫助這些孩子，而不僅僅只是為了完成作業(yè)，那樣會(huì)傷害到那些無(wú)辜的孩子，本來(lái)他們的心靈就比一般人脆弱。這次活動(dòng)雖然只有一天，拍賣(mài)的物資也很普通，但是意義卻是不一樣的，這次活動(dòng)的善款，將悉數(shù)送到那些迫切需要幫助的孩子們手里，幫助他們教學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，幫助他們接受同齡人能接受到的教育，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓他們有機(jī)會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)他們的夢(mèng)想，至少能夠賣(mài)出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，以后，社會(huì)上還會(huì)有很多很多這樣的義賣(mài)活動(dòng)，來(lái)幫助更多的孩子，幫助這些孩子一步步完成學(xué)業(yè)，健康地成長(zhǎng)，擁有幸?？鞓?lè)的生活。
xx年4月7日。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十五
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴，用愛(ài)搭建友誼的橋梁。
1．讓兩校的學(xué)生結(jié)成“手拉手好朋友”，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2．通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
1、組織兩校五年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子，互通書(shū)信，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
2、組織開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，切實(shí)使孩子們?cè)谶M(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）。
我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部和李莊中心校取得聯(lián)系，確定五年級(jí)的孩子們“手拉手”，組織結(jié)對(duì)的小伙伴開(kāi)展“書(shū)信活動(dòng)”主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫(xiě)交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困地區(qū)小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對(duì)方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對(duì)比中找到自身的責(zé)任，找到助人的快樂(lè)。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）。
由學(xué)校德育處和大隊(duì)部牽頭帶我校同學(xué)去李莊中心校尋找結(jié)對(duì)小伙伴，并開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。深入了解對(duì)方，聯(lián)絡(luò)感情，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。
（1）組織五年級(jí)分班進(jìn)教室，和好朋友互贈(zèng)禮物（一本好的書(shū)籍、一些文具或自制的賀卡等）。
（2）讓結(jié)成對(duì)子的孩子們聚在一起，用詩(shī)歌朗誦、趣味活動(dòng)、合唱歌曲等形式，促進(jìn)友誼拉近距離。
（3）兩校學(xué)生與老師合影留念；
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十六
“六一”兒童節(jié)是每個(gè)兒童的節(jié)日，如何讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)，過(guò)一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)是我們每位輔導(dǎo)員所關(guān)注的事情。通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。還培養(yǎng)了學(xué)生立解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心。
二（4）中隊(duì)全體隊(duì)員
6月1日下午3：30 4：30
1、兒童謎語(yǔ)9條。
2、繞口令7條。
3、iq題20條。
二（4）班課室
二（4）中隊(duì)全體隊(duì)員
1、讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)，過(guò)一個(gè)難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)。
2、培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)合作精神，增進(jìn)學(xué)生們之間的友誼。
3、培養(yǎng)學(xué)生立解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心。
1、隊(duì)儀式。
2、介紹“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)。
3、猜謎語(yǔ)。
4、合唱：《哎呀我的沙娃娃》。
5、爭(zhēng)凳仔。
6、繞口令。
7、唱《蝸牛與黃鸝》。
8、iq轉(zhuǎn)彎。
9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話(huà)。
1、隊(duì)儀式（略）。
2、介紹“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)。
1949年11月在莫斯科召開(kāi)的國(guó)際婦女聯(lián)合會(huì)，國(guó)際婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童生存、保健和受教育的權(quán)利，理事會(huì)決定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)（亦稱(chēng)“六一國(guó)際兒童節(jié)”、“兒童節(jié)”）。中國(guó)曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國(guó)際兒童節(jié)為中國(guó)兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。
3、猜謎語(yǔ)：
（1）耳朵象蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，人把活干。（打一動(dòng)物）（象）
（2）有面沒(méi)有口，有腳沒(méi)有手，長(zhǎng)有四只腳，就是不會(huì)走。（打一物）（桌子）
（3）上下兩隊(duì)兵，守在門(mén)口，誰(shuí)要跑進(jìn)來(lái)，必定碎成粉。（打一器官）（牙齒）
（4）胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉(cāng)廚房它放哨。（打一動(dòng)物）（貓）
（5）你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得著，背面找不到。（打一日用品）(鏡子)
（6）年紀(jì)一把，胡子一把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總是喊媽媽。（打一動(dòng)物）（山羊）
（7）枉紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。（打一動(dòng)物）（公雞）
（8）身穿白袍子，枉紅帽子，走路像公子，說(shuō)話(huà)高嗓子。（打一動(dòng)物）（鵝）
（9）面孔像貓，起飛像鳥(niǎo)，天天上夜班，捉鼠本領(lǐng)高。（打一動(dòng)物）(貓頭鷹)
4、小組合唱：《哎呀我的沙娃娃》。
5、爭(zhēng)凳仔：
游戲規(guī)則：八人一組，圍成一圈，音樂(lè)停了，立刻爭(zhēng)坐凳仔，輸了的`同學(xué)按要求做動(dòng)作，并且下場(chǎng)，最后的贏家加20分。
6、繞口令：
（1）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說(shuō)對(duì)四十四，請(qǐng)多練習(xí)十和四。
（2）小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開(kāi)了花貓，花貓跑離了小毛。
（3）同姓不能念成通訊，通訊不能念成同姓。同姓可以互相通訊，通訊不一定是同姓。
（4）小花貓愛(ài)畫(huà)畫(huà)，先畫(huà)一朵臘梅花，又畫(huà)一個(gè)小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了笑哈哈。
（5）樹(shù)上一只鳥(niǎo)，地上一只貓。地上的貓想咬樹(shù)上的鳥(niǎo)，樹(shù)上的鳥(niǎo)想啄貓的毛。
（6）毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛，貓貓要毛毛的紅帽。毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。
（7）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上聲喊：“離天只有三尺三！”
7、唱《蝸牛與黃鸝》。
8、iq轉(zhuǎn)彎:
游戲規(guī)則：出示iq題，舉手發(fā)言，共20題。答對(duì)加20分，答錯(cuò)倒扣10分，每題1次補(bǔ)答機(jī)會(huì)；每題只能有3次回答。
iq題：
1、什么人生病從來(lái)不看醫(yī)生? (盲人)
2、有什么東西人們都不喜歡吃？(吃虧)
3、花的女兒是誰(shuí)?(花的女兒是米，因?yàn)榛ㄉ住?
4、哪一個(gè)月有二十八天？(每個(gè)月都有二十八天)
5、北京王府井步行街上來(lái)往最多的是什么人？答案：行人
6、男理發(fā)師最不喜歡的人是誰(shuí)？答案：禿子
8、什么方法可以馬上找到遺失的圖釘？答案：打赤腳
10、與熊掌要如何才可兼得？答案：養(yǎng)只會(huì)抓的熊
11、dr、 j在游泳池游泳，游著游著，為什么水突然變深了？答案：有人尿尿
12、不小心溺水時(shí)，若附近有其他人該怎么辦？答案：把水喝光
13、什么樣的桶子永遠(yuǎn)裝不滿(mǎn)？答案：馬桶
14、天炮為什么射不到星星？答案：因?yàn)樾切菚?huì)閃、、、
9、輔導(dǎo)員總結(jié)講話(huà)。
10、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式：呼號(hào)、退旗。
今天是“六一”兒童節(jié)，在此老師衷心祝愿我們每一位同學(xué)節(jié)日愉快，身體健康，在這快樂(lè)的日子里，開(kāi)開(kāi)心心，過(guò)一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)。今天是同學(xué)們的節(jié)日，你們是二十一世紀(jì)的雛鷹，飛翔在廣闊的天空，胸前的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)鮮紅，希望你們通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十七
引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)玉潭中學(xué)小學(xué)部良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定在全校師生中開(kāi)展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友“手拉手”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下：
幫助少先隊(duì)員從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的集體主義精神；幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí)，形成友愛(ài)待人的情感，樂(lè)于助人的品格。
攜手心靈伙伴、共同快樂(lè)成長(zhǎng)。
以學(xué)校為主導(dǎo)，以師生為主體，以“大、中、小隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)為紐帶。
1.開(kāi)展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動(dòng)；
2.我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中、小隊(duì)；
3.我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友；
1.在全校師生中學(xué)校開(kāi)展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生節(jié)約出零花錢(qián)，贈(zèng)送貧困小伙伴最需要的學(xué)習(xí)用具。
2.在全校3—6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展送一張勵(lì)志小卡片活動(dòng)，每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)選；活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學(xué)習(xí)和生活的感受，攜手心靈伙伴，共同快樂(lè)成長(zhǎng)。
3.有條件的學(xué)生可邀請(qǐng)“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過(guò)幾天城市生活，增進(jìn)感情，加深友誼。
第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段。
時(shí)間：三月月假前后。
2、各班級(jí)把學(xué)生捐贈(zèng)的文具和制作的卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)；
3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈(zèng)儀式上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。
負(fù)責(zé)：各班正副班主任。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。
時(shí)間：四月初。
地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
要求：1、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，按照指定路線(xiàn)依次準(zhǔn)時(shí)達(dá)到和離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)。
2、遵守學(xué)校集會(huì)的紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)的秩序。
負(fù)責(zé)：學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部、各班正副班主任。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段。
時(shí)間：與南田坪中心學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)前后。
要求：邀請(qǐng)縣電視臺(tái)、《今日寧鄉(xiāng)》記者參加活動(dòng)，進(jìn)行宣傳報(bào)道，學(xué)校搜集有關(guān)文字資料、照片，編寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)市少工委、縣教育局、團(tuán)縣委。
負(fù)責(zé)：辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部。
1．高度重視，精心組織。本次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng)是全市少先隊(duì)組織積極響應(yīng)黨團(tuán)組織的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的精神開(kāi)展的一項(xiàng)主題活動(dòng)，各班級(jí)高度重視，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，迅速落實(shí)各項(xiàng)要求，學(xué)校將加強(qiáng)督促檢查工作。
2．自覺(jué)自愿，量力而行。各班級(jí)組織要充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性主動(dòng)性，本著自覺(jué)自愿、量力而行的原則，組織引導(dǎo)少年兒童參與活動(dòng)。在活動(dòng)的組織中，確保安全，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持。
3．及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。小學(xué)部將加強(qiáng)對(duì)“手拉手”活動(dòng)的宣傳，特別是對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報(bào)道、及時(shí)總結(jié)。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十八
4、增進(jìn)老師家長(zhǎng)、孩子們的溝通，增強(qiáng)192班的凝聚力；讓孩子們懂得付出才會(huì)有收獲。
1、4月13日確定接洽學(xué)校，明確行車(chē)路線(xiàn)。和平小學(xué)192班家委會(huì)鄧主任和家長(zhǎng)代表到河口小學(xué)實(shí)地考察，與河口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具體討論活動(dòng)方案。
2、4月15日和平小學(xué)192班制定活動(dòng)方案。
3、4月16日將活動(dòng)方案上傳至班級(jí)qq群和班級(jí)博客，家長(zhǎng)進(jìn)行討論修改。
4、4月20日將修改后的方案向?qū)W校申報(bào)。
5、4月24日發(fā)通知至全班學(xué)生和家長(zhǎng)，并發(fā)函至月形小學(xué)。（通知內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)細(xì)則，活動(dòng)要求等事宜）。
6、活動(dòng)時(shí)間初定為：4月29日（周三下午）。（因天氣原因活動(dòng)無(wú)法如期舉行，時(shí)間延至5月6日）。
7、4月20日——4月28日，進(jìn)行車(chē)輛聯(lián)系，愛(ài)心捐款，與月形學(xué)校接洽，分工準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品（匾牌、祝福卡、愛(ài)心禮物等），分工進(jìn)行節(jié)目排練。
1、2：20——2：30歡迎儀式：月形小學(xué)組織師生列隊(duì)歡迎客人的到來(lái)，安排就坐。
2、2：30——2：35主持人講話(huà)：（請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)確定）引入活動(dòng)。
3、2：35——2：40請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
4、2：40——2：45請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
5、2：45——2：50請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)揭牌，啟動(dòng)活動(dòng)。
6、2：50——3：20和平小學(xué)192班和月形小學(xué)才藝表演。（各兩個(gè)節(jié)目，中間穿插兩個(gè)互動(dòng)的游藝節(jié)目）。
7、3：20---3：30兩校老師組織孩子們進(jìn)行牽手活動(dòng)，和平小學(xué)孩子們贈(zèng)送愛(ài)心禮物。
8、3：30——3：50栽樹(shù)，兩校學(xué)生共同植下代表兩校友誼見(jiàn)證的小樹(shù)。
9、3：50——4：00活動(dòng)結(jié)束后，回到操場(chǎng)就座，月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
10、4：00——4：05道別、送別，組織家長(zhǎng)、學(xué)生上車(chē)返程。
1、注意安全，車(chē)上保持安靜、有序，不能大聲喧嘩。
2、每位同學(xué)著校服，系紅領(lǐng)巾，要求服裝整潔。
3、愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。
4、不帶任何東西，包括飲用水、玩具、零食、零用錢(qián)。（礦泉水會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備）。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇十九
3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日。經(jīng)學(xué)校大隊(duì)委決定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動(dòng)，特?cái)M定石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)方案如下。
“傳遞愛(ài)心，牽手未來(lái)”
“手拉手”活動(dòng)以“傳遞愛(ài)心、共同成長(zhǎng)；牽手未來(lái)，構(gòu)成和諧”為主線(xiàn)，幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
1、通過(guò)班隊(duì)與貧困小伙伴結(jié)成“手拉手”活動(dòng)，傳遞愛(ài)心，讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖，使之快樂(lè)成長(zhǎng)。（有完整的活動(dòng)記錄和音像資料）。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓貧困學(xué)生真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動(dòng)基本原則：務(wù)求實(shí)效。
2、充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性和主動(dòng)性，學(xué)校各班全員參與。
通過(guò)了解調(diào)查，統(tǒng)計(jì)在校生中的特困學(xué)生，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開(kāi)展某一班級(jí)對(duì)某一特困生的“一對(duì)一”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，各班擬定可行的方案，召開(kāi)主題班會(huì)，介紹貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，舉行啟動(dòng)儀式，小記者、校園電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，形成完整的活動(dòng)記錄和音像資料，呈送榮成電視臺(tái)新聞部。
1、組織做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
3月16日——“統(tǒng)一行動(dòng)日”，通過(guò)3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班會(huì)、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)。
（2）各班擬定可行的方案，作好具體活動(dòng)策劃，并填好結(jié)對(duì)表，召開(kāi)主題班會(huì)，介紹某一貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，讓全校每一班級(jí)與指定的某一特困學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”手拉手結(jié)對(duì)。
（3）舉行“傳遞愛(ài)心，牽手未來(lái)”情系貧困小伙伴啟動(dòng)儀式，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，校園電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)錄像。
（4）寫(xiě)一封“手拉手”交友信。結(jié)對(duì)班級(jí)的隊(duì)員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況，并表達(dá)對(duì)小伙伴的關(guān)心和祝福。
（5）送“結(jié)對(duì)”小伙伴一本好書(shū)、一件作品、一件文具、一張自制賀卡，增進(jìn)友誼。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇二十
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))團(tuán)委、少先隊(duì)工作站：
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富學(xué)生業(yè)余生活，陶冶學(xué)生情操，緩解農(nóng)村學(xué)生課外閱讀資源匱乏的問(wèn)題，加強(qiáng)城鄉(xiāng)師生之間的溝通與交流，使學(xué)生在讀書(shū)和交流中開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng)。經(jīng)團(tuán)縣委研究決定，在全縣少先隊(duì)組織中開(kāi)展“手拉手”讀書(shū)、結(jié)對(duì)活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大和共青團(tuán)山西省第十三次團(tuán)代會(huì)、臨汾市第一次團(tuán)代會(huì)精神，以全面提高少年兒童思想道德水平為目標(biāo)，以捐書(shū)、交友結(jié)對(duì)為途徑，全力加強(qiáng)全縣少先隊(duì)的自身建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)全縣少先隊(duì)工作隊(duì)伍素質(zhì)和整體工作水平的實(shí)質(zhì)性提高做出積極的貢獻(xiàn)。
1、通過(guò)捐書(shū)、贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)與交流活動(dòng)，為農(nóng)村學(xué)生提供課外讀物，逐步提高學(xué)生讀書(shū)能力，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，養(yǎng)成關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚品格，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心意識(shí)，使學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中相互體驗(yàn)、共同提高、健康成長(zhǎng)。
2、力爭(zhēng)使全縣少先隊(duì)員“手拉手”結(jié)對(duì)數(shù)達(dá)到20xx對(duì)，少先隊(duì)干部結(jié)對(duì)100對(duì)，學(xué)校結(jié)對(duì)數(shù)達(dá)到30對(duì)，校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)數(shù)達(dá)到30對(duì)，家長(zhǎng)結(jié)對(duì)數(shù)達(dá)到500對(duì)，為農(nóng)村學(xué)校建立“手拉手書(shū)屋”50個(gè)。
3、在六月一日前，重點(diǎn)是東街、古槐、西街、山焦一小、山焦二小、三維小學(xué)與蘇堡、淹底的小朋友結(jié)對(duì)，10月底各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的“手拉手”活動(dòng)要基本結(jié)束。
全縣小學(xué)2-6年級(jí)學(xué)生。
(一)捐書(shū)——保證質(zhì)量(3月底至4月上旬)。
各小學(xué)和較富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校作為捐書(shū)單位，號(hào)召學(xué)生將自己看過(guò)的思想健康、文明向上的圖書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，并保證所捐圖書(shū)的完好整潔。捐書(shū)者要注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、通訊地址和聯(lián)系方式等基本情況，以便受贈(zèng)學(xué)生了解和聯(lián)系。各捐書(shū)單位要以捐書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，教育學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心他人、救弱扶貧、助人為樂(lè)的思想。
(二)贈(zèng)書(shū)——結(jié)成對(duì)子(4月中旬至5月底)。
各捐書(shū)單位可自由選擇貧困學(xué)校作捐贈(zèng)對(duì)象，結(jié)對(duì)子的方式有：(1)、校與校結(jié)對(duì)子?？h城小學(xué)與農(nóng)村貧困學(xué)校、較富裕鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村貧困學(xué)校、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間自由結(jié)對(duì)。(2)、隊(duì)與隊(duì)結(jié)對(duì)子。兩所學(xué)校的中隊(duì)、小隊(duì)之間自由結(jié)對(duì)。(3)、生與生結(jié)對(duì)子。在校與校結(jié)對(duì)、隊(duì)與隊(duì)結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，對(duì)口學(xué)校的學(xué)生以圖書(shū)為媒介交朋友。
5月底，各單位將捐書(shū)情況、結(jié)對(duì)子情況上報(bào)團(tuán)縣委辦公室，“手拉手”活動(dòng)要基本結(jié)束。
(三)讀書(shū)——開(kāi)闊視野(6月份至7月份)。
受贈(zèng)學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀所得圖書(shū)，各受贈(zèng)學(xué)校將學(xué)生所得圖書(shū)進(jìn)行收集整理，組建“手拉手書(shū)屋”或班級(jí)“手拉手圖書(shū)角”，組織學(xué)生傳閱。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行校內(nèi)讀書(shū)交流，定期組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、故事會(huì)、交流會(huì)，開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(四)交流——增進(jìn)友誼(8月份至9月份)。
“手拉手”學(xué)生之間利用書(shū)信、友情卡、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等手段加強(qiáng)聯(lián)系，交流共讀一本書(shū)的體會(huì)，進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)友誼。
結(jié)對(duì)子學(xué)校之間可組織讀書(shū)心得交流、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、結(jié)對(duì)子學(xué)生聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生相互體驗(yàn)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，交流讀書(shū)方法和心得。在促進(jìn)學(xué)生共同提高的同時(shí)，增進(jìn)結(jié)對(duì)子學(xué)生之間的友誼。
(五)表彰——促進(jìn)提高(10月份)。
結(jié)對(duì)子學(xué)校要扎實(shí)、深入、持久地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的情況及典型事例及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，團(tuán)縣委聯(lián)合教育局要對(duì)本次“手拉手”讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行表彰，評(píng)出“十所友誼校、十支友誼隊(duì)、十對(duì)友誼生”。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各校對(duì)此次讀書(shū)活動(dòng)要高度重視、大力宣傳、充分發(fā)動(dòng)，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，廣泛爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的支持。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，制定切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，確保取得良好效果。
(二)精心組織，狠抓落實(shí)。各校要精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好每個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)本地、本校的實(shí)際情況，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成“與書(shū)為伍、讀書(shū)光榮、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
(三)注重安全，強(qiáng)化管理。各校要加強(qiáng)學(xué)生安全、禮儀、紀(jì)律教育，組織集體活動(dòng)要有計(jì)劃、有安排，做好安全保障，避免出現(xiàn)沒(méi)學(xué)校組織、沒(méi)成人陪同的學(xué)生約會(huì)與互訪(fǎng)。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇二十一
為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流，互互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，也為了助一年級(jí)學(xué)生更快地成長(zhǎng)，充分培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主、自立能力，特別是傳承學(xué)校少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校少先隊(duì)決定組織一年級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)在20xx-20xx學(xué)年度互結(jié)“友誼中隊(duì)”，開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
20xx年3月6日。
1、由一年級(jí)班級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)自由組合，自愿結(jié)對(duì)。
2、結(jié)對(duì)的班級(jí)班主任和班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）之間結(jié)對(duì)，手拉手互助合作。
3、結(jié)對(duì)班級(jí)的同學(xué)之間、班之間互相結(jié)對(duì)子，建立“手拉手”伙伴關(guān)系。
學(xué)生“手拉手”伙伴關(guān)系也采取自愿結(jié)對(duì)的原則，根據(jù)結(jié)對(duì)班級(jí)人數(shù)實(shí)行“一對(duì)一”或“一對(duì)二”的辦法，但每個(gè)學(xué)生都要有手拉手小伙伴。
1、活動(dòng)啟動(dòng)。
a、結(jié)對(duì)班見(jiàn)用3月7日晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)方案精神，安排“友誼中隊(duì)”結(jié)對(duì)的準(zhǔn)備工作。
b、3月7日下午，學(xué)校少先隊(duì)組織“友誼中隊(duì)”手拉手結(jié)對(duì)子儀式。
2、活動(dòng)開(kāi)展。
a、高年級(jí)班級(jí)定期派出部分學(xué)生助低年級(jí)班級(jí)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊(duì)知識(shí)、召開(kāi)班隊(duì)會(huì)、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報(bào)、指導(dǎo)課間操，利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導(dǎo)作業(yè)等。低年級(jí)班級(jí)積極配合高年級(jí)班級(jí)，認(rèn)真參加每次活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。
b、高年級(jí)班隊(duì)干部帶動(dòng)低年級(jí)班隊(duì)干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。
活，與老師和哥哥、姐姐經(jīng)常交流，天天進(jìn)步。
d、“友誼中隊(duì)”之間要?jiǎng)?chuàng)造性的、經(jīng)常性的開(kāi)展一些活動(dòng)，諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)在一起組織。
3、評(píng)估表彰。
學(xué)校對(duì)“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估，對(duì)活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)重在過(guò)程，結(jié)對(duì)班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流，指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、高年級(jí)班主任要充分發(fā)揮班隊(duì)干部及學(xué)生的自主性，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、高年級(jí)班級(jí)在活動(dòng)中要做好記錄，記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果等。
4、結(jié)對(duì)班級(jí)要注意保存活動(dòng)過(guò)程資料，并有活動(dòng)總結(jié)材料。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇二十二
“手拉手”互助活動(dòng)是新形勢(shì)下少先隊(duì)教育的有效形式，已被寫(xiě)進(jìn)六中全會(huì)決議中，開(kāi)創(chuàng)了和平時(shí)期孩子的活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)黨的決議中的第一例，把握好“手拉手”教育活動(dòng)的實(shí)質(zhì)，對(duì)推動(dòng)這一活動(dòng)深入發(fā)展十分重要。
“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于90年代初，由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起，旨在倡導(dǎo)城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。
通過(guò)少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國(guó)情，認(rèn)知社會(huì)，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格。
以城市為主導(dǎo)，輻射廣大農(nóng)村和老、少、邊、貧地區(qū);強(qiáng)調(diào)互助互學(xué)，共同進(jìn)步，防止單純的救助行為;提倡就近就便，量力而行。
每一位參加“手拉手”互助活動(dòng)的少先隊(duì)員都要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟。
第一步：“手拉手找朋友”?；鶎由傧汝?duì)組織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊(duì)員填寫(xiě)“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。
第二步：“手拉手交朋友”。參加活動(dòng)的隊(duì)員要做到“五個(gè)一”：交一個(gè)手拉手好朋友，寫(xiě)一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(shū)(或一份報(bào)紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(或新本領(lǐng))。
第三步：“手拉手看朋友”。各級(jí)少先隊(duì)組織要利用寒暑假組織隊(duì)員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇二十三
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
我校是一所城區(qū)學(xué)校，通過(guò)與結(jié)對(duì)學(xué)校宅梧鎮(zhèn)中心小學(xué)“手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。同時(shí)，也會(huì)對(duì)進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到很好的帶動(dòng)作用。
我們生活在同一片藍(lán)天下，我們是一家人！
校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育小組領(lǐng)導(dǎo)、200名少先隊(duì)員代表。
1、通過(guò)定期互派干部相互學(xué)習(xí)、交流、參與對(duì)方學(xué)校的管理，各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，相互支持。力所能及地為結(jié)對(duì)學(xué)校提供體驗(yàn)農(nóng)村生活的基地和空間。
2、通過(guò)城市學(xué)校定期派在職的學(xué)科帶頭人等骨干教師、農(nóng)村學(xué)校定期派骨干教師到對(duì)方學(xué)校服務(wù)，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀摩課、參加聽(tīng)課評(píng)課、參加教研活動(dòng)、試題命制、課題研究、集體備課等形式相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)城市學(xué)校教師先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想開(kāi)闊的思路和方法。
3、讓我校學(xué)生與對(duì)口學(xué)校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
1、送教下鄉(xiāng)：組織青年教師送教活動(dòng)，與對(duì)口學(xué)校教師共成長(zhǎng)。
2、結(jié)對(duì)子活動(dòng)：開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)，選出與對(duì)方學(xué)校人數(shù)一致的同學(xué)與他們結(jié)成活動(dòng)隊(duì)，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過(guò)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使學(xué)生在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、送文藝下鄉(xiāng)：組織開(kāi)展相聚活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
4、開(kāi)展系列組織實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生與對(duì)方學(xué)生體驗(yàn)田園勞動(dòng)，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼。
禮儀手拉手活動(dòng)方案篇二十四
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神，進(jìn)一步做好少年兒童融情教育工作，少先隊(duì)組織和各中隊(duì)少先隊(duì)員中廣泛深入開(kāi)展“手拉手·心連心——我們共成長(zhǎng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
以xx大精神重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以培養(yǎng)未成年人的正確價(jià)值取向和良好的行為習(xí)慣為目的。扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，促進(jìn)未成年人思想道德素質(zhì)和文明水平不斷提高。
“手拉手·心連心——我們共成長(zhǎng)”
以學(xué)校為主導(dǎo)，以師生為主體，以“大、中、小隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)為紐帶。
1.開(kāi)展向文星小學(xué)小朋友捐獻(xiàn)活動(dòng);。
2.我校與文星學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中、小隊(duì);。
3.我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友。
4、與湖南師大結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
5、與長(zhǎng)沙市青園小學(xué)開(kāi)展“城鄉(xiāng)一家親”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
1.學(xué)校手拉手共創(chuàng)和諧學(xué)校，采取德育課交流，節(jié)假日互訪(fǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生參加對(duì)方組織開(kāi)展的做一個(gè)有道德的人的實(shí)踐活動(dòng)及主題班會(huì)，交流爭(zhēng)做四好少年活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)生手拉手共成長(zhǎng)。城鄉(xiāng)手拉手共建學(xué)校學(xué)生可以采取通信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)的方式結(jié)成手拉手小伙伴，互到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，到家中做客，傳遞友誼，表達(dá)愛(ài)心，體驗(yàn)生活，交流體會(huì)。
3、手拉手爭(zhēng)做四好少年。各學(xué)校以讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇感言，參加一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，做一件有意義的事，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣為內(nèi)容，組織手拉手小伙伴們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)生活中開(kāi)展，使生活在不同文化背景，不同生存環(huán)境，不同經(jīng)濟(jì)條件下的中小學(xué)生相互感知，相互激勵(lì)，懂得感恩，樂(lè)于奉獻(xiàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、組織發(fā)動(dòng)。20xx年10月，學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，組織學(xué)校和中小學(xué)生相互結(jié)對(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、聯(lián)系結(jié)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)和學(xué)生。
2、全面展開(kāi)。20xx年11月上旬開(kāi)始活動(dòng)全面展開(kāi)。
3、階段總結(jié)。20xx年5月下旬，學(xué)校適時(shí)召開(kāi)“學(xué)校少年手拉手、爭(zhēng)做一個(gè)有道德的四好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)，交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)典型，向上推薦。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校要把此項(xiàng)活動(dòng)，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
2、把握結(jié)合，豐富內(nèi)涵。倡導(dǎo)學(xué)生講文明禮儀，將德育教育納入校本課程，充分利用城鄉(xiāng)手拉手結(jié)對(duì)子的方式，組織學(xué)生讀書(shū)交流、爭(zhēng)做一個(gè)有道德的四好少年互訪(fǎng)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陶冶道德情操，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
3、強(qiáng)化責(zé)任，確保安全。學(xué)校要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，既要積極組織活動(dòng)，又要確保安全。學(xué)生外出活動(dòng)，要提前制定安全預(yù)案，明確責(zé)任人，嚴(yán)禁、周密、細(xì)致地做好每個(gè)環(huán)節(jié)的組織、管理工作，確?；顒?dòng)安全有序進(jìn)行。
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