在生活中時(shí)不時(shí)總結(jié)一下，讓自己成為更好的人?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。總結(jié)范文中流露出作者的真情實(shí)感和對(duì)過去的回味與祝福。
校園的滋味篇一
校園生活的樂趣真多，有踢足球、學(xué)軟筆書法、猜燈謎其中我最喜歡的是學(xué)軟筆書法。
上軟筆書法課的時(shí)候，我們先走進(jìn)教室，找到自己的.位置，放下書包坐下。不一會(huì)兒，三班的李老師就來了，她對(duì)我們說：“把昨天的作業(yè)拿出來，有家長簽名的同學(xué)拿語文書上來給我蓋章。沒簽名的同學(xué)就不用給我蓋章?！?/p>
李老師說完，同學(xué)一溜煙地跑上講臺(tái)，紛紛把語文書給老師，李老師說：“不要擠，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來!過了一會(huì)兒，蓋好章之后，我們開始練字了，又過了一會(huì)兒，我們的字練完了，我們就回家了。
校園生活樂趣真多，其中我喜歡軟筆書法，因?yàn)樗鼤?huì)使我的字越來越好看。
校園的滋味篇二
清晨，金色的陽光灑滿了整個(gè)校園，伴著悠揚(yáng)的音樂聲，望著老師和同學(xué)們的親切笑容，我輕松地走進(jìn)校門。
我們的校園很大很美，這里有五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的樹木，有一幢接一幢的教學(xué)樓，有嶄新的操場(chǎng)跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿角角落落的歡聲笑語。
早晨，同學(xué)們的瑯瑯書聲是校園里一道最有特色的風(fēng)景線。你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閱讀時(shí)跟隨著文中情節(jié)的變化，讀聲時(shí)而高亢時(shí)而低沉，時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而開心時(shí)而憂傷，真是動(dòng)聽極了！
在我們教室的一角，老師為我們建立了一個(gè)“小書吧”，這是最受同學(xué)們歡迎的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就爭先恐后地?fù)硐蛐扇ァ疤詫殹?。?dāng)然，大多數(shù)同學(xué)都能找到自己感興趣的圖書，但是也有同學(xué)借不到。這時(shí)候，拿到書的同學(xué)已經(jīng)飛快地翻看起來，沒搶到的同學(xué)開始向有書的同學(xué)“預(yù)訂”，期盼著下一個(gè)就能輪到自己。
愛讀書的人更喜歡校園的書香。漫步在校園里，我們的校園隨處可見勵(lì)志宣言和書帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術(shù)墻，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“為中華崛起而讀書”、“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”再向前幾步，低頭可見古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計(jì)數(shù)。在名著的東邊，有一座名副其實(shí)的“書山”，山峰連綿起伏，一側(cè)的一句“書山有路勤為徑”告訴我們：優(yōu)異的成績是用勤奮換來的！
我們學(xué)校的圖書館有個(gè)特殊的名字，叫“金永根圖書館”。帶著對(duì)這個(gè)名字的好奇我閱讀了它的故事。原來，圖書館是一位企業(yè)家出資捐助并用他父親的名字命名的，是為了紀(jì)念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書館的故事掛在醒目的位置，它在時(shí)刻提醒我們：一定要熱愛讀書，勤奮學(xué)習(xí)。
濃濃的書香是我們校園的“味道”，歡迎你來我們這個(gè)充滿書香的校園作客。
校園的滋味篇三
星期四下午，老師布置我們第二天上學(xué)帶一瓶混合飲料，我們百思不得其解，老師臉上露出一絲神秘。今天，謎底終于揭曉了。
我來到學(xué)校，手里拿著由紅茶和綠茶混起來的飲料，興奮地走進(jìn)教室。我以為我?guī)У氖亲钐貏e的，有點(diǎn)忐忑?？梢豢?，什么千奇百怪[注:形容各種各樣奇怪的事物。]的飲料都有，我的根本不算什么，一顆懸著的心也就放下了。
酸：酸就不說了，再軍訓(xùn)期間很少用酸來形容，不過還是有的記得去的。
甜：軍訓(xùn)生活還有甜？怎么會(huì)沒有甜？在課余。
最難忘的還是星期四晚上的篝火晚會(huì)上的兔子舞，這是一個(gè)最快樂的夜晚，因?yàn)檫@是我們最后一次與教官老師盡情的游戲。
指導(dǎo)教師：楊莉。
校園的滋味篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!新年伊始，萬象更新，我們?nèi)熒鷰е矏偤屠硐?，滿懷信心地投入到新學(xué)期的生活，又迎來了本學(xué)期安全教育活動(dòng)周，我今天所講的題目是：珍愛生命、創(chuàng)建平安校園。
生命，是細(xì)胞孕育而成，人的生命是物種生命中最偉大的生命，能得到上帝的恩賜，父母的鐘情，作為人的生命來到這個(gè)世界上，是萬分的幸運(yùn)。生命使我們能想象宇宙、游覽世界、更看到我們美麗的校園，生命使我們體驗(yàn)到人間的真情、溫暖和幸福，生命使我們能夠報(bào)答父母、慰問老師、創(chuàng)造輝煌回報(bào)學(xué)校;生命還能使我們掌握科學(xué)、發(fā)展國家、改造社會(huì);珍愛生命，毛澤東的生命使中國人民站起來，鄧小平的生命使中國人民富起來，我們呢?我們的一生各有各的使命。因此，生命具有無限的價(jià)值、創(chuàng)造力和發(fā)展空間。我們要珍愛生命、熱愛生活、努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，將來學(xué)校因我們而光榮，國家因我們而強(qiáng)大。
然而，生命是脆弱的，一不小心就可能受到傷害，甚至遭到毀滅。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，有80的安全事故是可以防范的，多少人間悲劇都是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽發(fā)生的?！董h(huán)珠格格》中香妃的扮演者劉丹命喪廣深高速公路，就是因?yàn)闆]系安全帶。某地一所學(xué)校的學(xué)生們?cè)谒奚崂镞^生日點(diǎn)蠟燭，不小心蠟燭燒到蚊帳，引起大火，有7人葬身火海。有一家大型娛樂廳珍愛生命，，用可燃材料裝修而成，因亂拉電線，使得插線板過熱引發(fā)火災(zāi)，造成67人死亡。某校一學(xué)生喜歡戲水，周日約同學(xué)去河里游泳，結(jié)果溺水身亡。某個(gè)村的一戶家庭，做飯時(shí)無人看管，水蔓鍋外，漆滅爐火，造成煤氣泄露，加上門窗緊閉，最終引起爆炸，死傷慘重。這些案例反復(fù)地告訴我們，珍愛生命，水、火、電、氣和車，都具有兩重性，一方面因?yàn)樗転槿藗冊(cè)旄６蓯?，另一方面因使用不?dāng)給人們帶來災(zāi)難而可怕。只有永恒的安全信念，豐富的安全常識(shí)，遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎小心，才能保障生命的安全，從而實(shí)現(xiàn)平安校園、和諧校園。
人在旅途，生命需要保駕護(hù)航。而安全防范意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、健康發(fā)展意識(shí)就是人生安全所必需的信念。為此在本周我們將開展五個(gè)一活動(dòng)：
1、各班召開一次安全與法的主題班會(huì)，要求：班會(huì)主題突出，目的明確，標(biāo)語美觀大方，內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，學(xué)常識(shí)、講案例、共點(diǎn)評(píng)、同提高。
2、各班出一期安全與法的主體黑板報(bào)：內(nèi)容包括安全常識(shí)，珍愛生命，法律知識(shí)、案例點(diǎn)評(píng)等。
3、每個(gè)學(xué)生寫一篇安全與法的主題周記：講述對(duì)安全與法的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己經(jīng)歷的或聽到看到的安全案例進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，找出原因和教訓(xùn)，以征文的形式，在周五前交給語文老師，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
4、在全校教師中進(jìn)行一場(chǎng)安全與法的知識(shí)考試，考試時(shí)間：周五下午開完教職工大會(huì)，內(nèi)容包括：教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和上學(xué)期發(fā)的紅嶺中學(xué)安全制度等。老師們只需帶2b鉛筆。
5、全校學(xué)生看一段消防安全教育影片，進(jìn)行一場(chǎng)消防疏散演習(xí)。
希望全校廣大師生積極行動(dòng)起來，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，從我做起，率先提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全與法律常識(shí)，提高安全防范與自救的能力，珍愛生命，做學(xué)習(xí)的模范、安全的標(biāo)兵，創(chuàng)建平安校園的帶頭人。
謝謝大家!
校園的滋味篇五
走進(jìn)校園，迎面撲來的是沁著微微芳馨的風(fēng)。夜雨滌盡了一切塵污，連帶著花兒的清香在濡濕中渲染開來，隨著風(fēng)兒的飄溢，飄進(jìn)我的心中。早晨，讓人心曠神怡！
不帶煩惱，不帶憂愁，只帶早晨滿懷的快樂，拜訪你們——我的朋友！
那棵古樹，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊！朋友，你的綠葉鋪天蓋地，像從空中飄下了半天綠色的云霧。你的身下，人們乘涼玩耍，帶來的是炎熱浮躁，帶走的卻是清涼快樂。啊，朋友，你如一為飽經(jīng)滄桑的老人，在這塊土地上，你站了幾百年了吧？花開花落，唯有你依然如舊。
踏一條小徑往后走，鳥兒為我唱起歌，露珠為我跳起舞。這里的三座蘑菇亭分外可愛，一個(gè)是白色的，白得清澈，白得純潔；另一個(gè)是粉色的，粉得可愛，粉得柔美；還有一個(gè)是黃色的，黃得透明，黃得耀眼。
突然，西邊的天空一道刺眼的光劃破層層烏云，緊接著轟隆一聲巨響，催著無數(shù)豆大的雨點(diǎn)從天落下，砸在底墑啪啪直響。剎那間，天地間扯起一塊巨大的珠簾。操場(chǎng)上層層雨絲被風(fēng)追趕著，冒著輕煙向前推進(jìn)，像千軍萬馬在奔騰。連遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的房子也被隱去。我站在蘑菇亭下，風(fēng)雨帶來的清爽讓我感覺到快樂。
不知不覺中，雨停了，我揮手告別了校園中的朋友，帶著一臉的快樂，在發(fā)出柔光的路燈下靜靜地離開了。
校園的滋味篇六
常任董事之一兼總經(jīng)理冬冬先生瀟灑地甩了甩他那引以為傲的帶有藝術(shù)家氣質(zhì)的長發(fā)，衣著光鮮，邁著貓步走上了主席臺(tái)，清了清喉嚨：各位來賓，先生們，女士們：經(jīng)過2天艱苦而刺激的緊張賽事，慶?！盁熸i秋水霧滿樓”成立即喝酒比賽終于落下帷幕。本次喝酒比賽設(shè)立了男子單喝、女子單喝和男、女混合喝三個(gè)項(xiàng)目，笑什么笑，男女混合喝的意思就是看一男一女加起來喝的酒的多少。每項(xiàng)比賽各取前三名。初賽采用淘汰制，決賽采用循環(huán)制，全社共有二十多人報(bào)名參加。
經(jīng)過緊張角逐，男單由洋洋摘得桂冠，無所謂、牛牛分別為第二名、第三名；女單前三名分別是無敵j、小蚊子、如煙；比賽精彩看點(diǎn)紛呈，高潮迭起接下來在九分醉意半分清醒的情況下幾對(duì)混喝選手經(jīng)過激烈鏖戰(zhàn)，終于個(gè)個(gè)都口吐白沫，體力不支，不省人事了。其中以好酒貪杯的洋洋和牛牛最慘，洋洋連最喜歡最熟悉的抱拳動(dòng)作都做不了了，只能躺在擔(dān)架上小聲地胡言亂語：老漢我沒醉老漢我還能喝；而牛牛就是另外相反的快樂表現(xiàn)了，只見他手舞足蹈，一邊跳一邊唱：拉拉拉，我是快樂的撒水車；而無所謂則坐在一大堆空酒瓶邊，邊拿筷子敲打邊在那里和唱著；無所謂，愛上你，無所謂，喝醉了，心痛了，真的無所謂。。。
是的，這次比賽是痛并快樂著，不少朋友現(xiàn)在還在醫(yī)院里輸液。但是，通過這次活動(dòng)的開展，展示了“煙鎖秋水霧滿樓”全體團(tuán)員團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌，有力地推動(dòng)了社團(tuán)的企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)了大家的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。所以，來年繼續(xù)舉行。
咯，等等，有意見的朋友們千萬不要亂丟東西上臺(tái)啊，實(shí)在要丟的話也別丟磚頭，丟點(diǎn)老鼠啊，魚啊什么的就好了，因?yàn)榘澈媚强?，謝謝大家，發(fā)言完畢。
校園的滋味篇七
這周發(fā)生了許多有趣的事情，但是令我記憶最深的就要數(shù)這次的冬運(yùn)會(huì)了。
這次冬運(yùn)會(huì)我參加了兩個(gè)項(xiàng)目：單人跳和八人同步跳。而使我最難忘的就要數(shù)單人跳了。
第六、七節(jié)課的上課鈴響了，我們六年級(jí)的冬運(yùn)會(huì)也伴隨著這輕快的鈴聲開始了。我踏入賽場(chǎng)，心里緊張到了極點(diǎn)，就怕自己發(fā)揮失常，拖了我們班的后腿。
時(shí)間過得可真快，沒多久，便輪到我上場(chǎng)了。我緊緊的握住手中的繩子，邁著小碎步，緩緩地走上了比賽場(chǎng)地。看著哪位一直盯著我的裁判，心里不由得緊張起來，但我仍然暗暗的鼓勵(lì)自己：“沒事的，不用緊張，正常發(fā)揮就行了。我扭頭看了看我們班的其他選手，他們都低著頭，看著自己的鞋，一聲不吭，仿佛一點(diǎn)兒也不緊張。這時(shí)，我又暗暗的對(duì)我自己說：“沒事，別人不緊張，你也不用緊張;你緊張，別人就不緊張了嗎?”
“嘟——”哨聲一響，周圍立刻喧鬧起來，甩繩聲，加油聲，數(shù)數(shù)聲……響成一片。一聽到哨聲，我就立刻像吃了興奮劑似的跳了起來，我的手就像一臺(tái)正在飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的馬達(dá)一樣，帶動(dòng)繩子在我身體的上、下、前、后不斷地繞圈。大概跳了100個(gè)左右，我的手臂立刻像被打了一拳一樣，又酸又痛完全用不上力。我的速度漸漸地慢了下來，但我一想到不能拖我們班的后腿時(shí)就立刻重新加快了速度。
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校園的滋味篇八
精彩、充實(shí)、鍛煉。帶給同學(xué)不一樣的課余文化生活，豐富校園文化生活，引領(lǐng)學(xué)生們尋找學(xué)習(xí)的激情與方法。幫助同學(xué)們得到身體素質(zhì)和綜合能力的提高。培養(yǎng)學(xué)生的自主精神。
江西科技師范學(xué)院全體同學(xué)。
江西科技師范學(xué)院、外國語學(xué)院。
9月——10月、比賽時(shí)間：10月10日晚7點(diǎn)。
進(jìn)行校園“廚藝大賽”，展示學(xué)生自我魅力與風(fēng)采。
1、由學(xué)院自己進(jìn)行校內(nèi)宣傳。以海報(bào)，廣播，網(wǎng)站，傳單、口口相傳，奔走相告等種種形式宣傳。
2、報(bào)名：9月24、25日晚5：00~7：00，在星星食堂門口。（填表、
責(zé)任書。
）并于26日最后擇定人選。
3、參選條件：
a、廚藝高超。選食材新鮮可靠，保證作品無毒害，可以食用。（如使評(píng)委出現(xiàn)食物中毒情況則當(dāng)視情節(jié)輕重予以不同規(guī)格的懲罰。至于涉及故意下毒情節(jié)，當(dāng)移交公安部門辦理。）。
b、安全烹飪。保證安全使用刀具及其他各種廚具。（以責(zé)任書形式保證）。
c、精神正常，無不良記錄。
d、男生也可以。
e、無民族仇恨情結(jié)。
4、選手準(zhǔn)備：組織方僅備、電磁爐、炒勺、餐具、油、鹽、醬油、醋、味精、雞精、糖，金瘡藥和隨時(shí)準(zhǔn)備撥打120的手機(jī)一部共12種必要工具及佐料。其它一切食材、必要佐料和炒菜用具之外的廚具，在征得組織方同意后方可自備。
5、參賽規(guī)則、
a、不得持刀具離開案板2米以外。否則，生活部人員有權(quán)對(duì)其進(jìn)行合理管制。
b、自帶廚具須無安全隱患。
c、電磁爐無眼，使用需小心。不得在加熱或關(guān)火后15分鐘以內(nèi)觸碰電磁爐受熱部分。
d、按照規(guī)則和流程將比賽進(jìn)行到底，無故中途不賽。
g、每隊(duì)選手烹飪時(shí)間不得超過20分鐘。
a、采用抽簽方法確定各參賽隊(duì)參賽場(chǎng)次，由組委會(huì)女生部按抽簽場(chǎng)次發(fā)給各參賽隊(duì)比賽通知。
b、正式比賽前半小時(shí)，參賽選手持比賽通知及本人身份證或?qū)W生證，帶好自備物料到參賽場(chǎng)地檢錄抽取臺(tái)號(hào)后進(jìn)入賽場(chǎng)。
c、選手進(jìn)入賽場(chǎng)對(duì)號(hào)定位，比賽開始后，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理即開始記事。選手制作完成后，交齊品種、清檢整理比賽現(xiàn)場(chǎng)，即行離場(chǎng)。
d、監(jiān)理員接到產(chǎn)品后，連同監(jiān)理記錄及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)卡交賽場(chǎng)服務(wù)員送到指定的評(píng)判組。
e、本次比賽不作超時(shí)記錄，選手必須在150分鐘內(nèi)完成操作，過時(shí)停止操作。
分組進(jìn)行…其他種種轟動(dòng)性活動(dòng)…（保密中……）。
6、評(píng)分：由院學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表組成的評(píng)委團(tuán)，根據(jù)色、香、味、形四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各選手作品進(jìn)行評(píng)分。
策劃書。
7、頒獎(jiǎng)：設(shè)“第一美廚娘”、“最佳幫廚”、“第一美廚爺”（如果有的話）、“最可愛廚娘”、“師院第一金刀”、“師院第一金鍋”“最糊涂小廚娘”……等等等等……各個(gè)無限獎(jiǎng)項(xiàng)……（比賽結(jié)果揭曉之前獎(jiǎng)項(xiàng)名稱秘不外宣，如有宣者，深切鄙視。）。
8、各部職責(zé)：生活部，準(zhǔn)備原料、廚具、意外傷害事故處理。
自律部、體育部，負(fù)責(zé)保安、安檢、核定選手身份、監(jiān)理菜肴。
女生部，負(fù)責(zé)接待來賓，傳送菜肴，裝飾賽場(chǎng)。
文藝部，主持節(jié)目，連接環(huán)節(jié)，裝飾賽場(chǎng)。
學(xué)習(xí)部，學(xué)習(xí)做菜好了……。
9、意外事故解決辦法：生活部準(zhǔn)備常用外傷用藥，隨時(shí)準(zhǔn)備第一時(shí)間救治。傷勢(shì)嚴(yán)重者，經(jīng)本人同意可退賽。傷勢(shì)特別嚴(yán)重者，本人不同意退賽也得退賽！
10、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：不多，別怕。（復(fù)印紙張，食材配料，賽場(chǎng)裝飾，常用外傷用藥）。
11、責(zé)任追究細(xì)則：
經(jīng)鑒定，確為組織方廚具及其他比賽用具存在明確缺陷而造成選手、嘉賓、觀眾受到傷害，則由組織方承擔(dān)責(zé)任。由于自身廚藝不精或使用廚具不當(dāng)或自帶廚具本身存在安全隱患而造成其他人傷害的選手，自負(fù)其責(zé)。
12、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸組織方所有。
校園的滋味篇九
“咬文嚼字”這一成語歷來被人們當(dāng)作貶義詞用?！八揽圩志洳活I(lǐng)會(huì)文章精神實(shí)質(zhì)”固然不對(duì)，但對(duì)文章的遣詞造句來一番深究，悉心品味，領(lǐng)悟個(gè)中奧秘，做到舉一反三，觸類旁通，其作用也不可忽視。
例如朱自清在《荷塘月色》一文中描寫月光下的樹影的句子：“月光是隔了樹照過來的，高處叢生灌木，落下參差的班駁的黑影?！薄奥湎隆笔瞧匠５?詞語，一般人并不注意，但仔細(xì)一咀嚼，“落下”這一詞語用在這兒非常確切。它的好處，一是能化靜為動(dòng)，有宋朝詞人張先的名句“云破月來花弄影”的意味而又不似張?jiān)~那么纖細(xì)；二是使“高處”兩字有了著落，灌木在高處，影子自然應(yīng)當(dāng)“落下”?？梢娺@一極富詩情畫意的“月影”的描寫，得力于“落下”這個(gè)看似平常的詞。
又如《我的空中樓閣》一文有“小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的寂寞”一句，這里“點(diǎn)破”是什么意思？“寂寞”常用“打破”，怎么可用“點(diǎn)破”？改一改如何？細(xì)一分析，這里用“點(diǎn)破”，與上文的“痣一點(diǎn)”，與“點(diǎn)綴”，與“一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆”的描述緊緊相扣，是十分確切的運(yùn)用。如用“打破”，即破壞了整體美，破壞了這一幅寧靜、幽靜、精巧的圖畫。
實(shí)詞可以咀嚼品味，有的虛詞也值得探究。如魯迅《祝?！分袑懙溃骸叭欢礉M足，口角漸漸的有了笑影，臉上也白胖了?！甭?lián)系上下文，“然而”表轉(zhuǎn)折，前句有祥林嫂“食物不論，力氣是不錯(cuò)的”，使魯家“竟沒有添短工”的話語，可她對(duì)辛苦的勞動(dòng)反而很“滿足”，“有了笑影”、“白胖了”就是明證。這是為什么呢？認(rèn)真作一分析，便知祥林嫂往昔的生活是極其悲慘的。“然而……”顯示出祥林嫂善良、勤勞、本分，又有可怕的麻木的性格特征。
總之，要深得文章三味，就必須花一番咀嚼的功夫。囫圇吞棗，不求甚解，是領(lǐng)會(huì)不了文章的內(nèi)涵的。我們?cè)陂喿x時(shí)要引起重視。
245200安徽歙縣二中鮑亞民。
校園的滋味篇十
校園的生活豐富多彩，比如跑步、跳繩、玩耍、寫作業(yè)。其中我最喜歡的樂趣就是和同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲。
這節(jié)課是體育課，也是我最喜歡的課程，因?yàn)轶w育課是自由活動(dòng)課，可以讓我們自由的玩耍，操場(chǎng)上，有的同學(xué)在拼命的奔跑，猶如一輛輛五彩繽紛的小汽車在寬寬的馬路上開來開去，有的同學(xué)在興奮的打籃球，小籃球一次又一次的跳進(jìn)籃筐里，從下往上看，紅艷艷的籃球仿佛一個(gè)火紅火紅的小太陽，在一碧如洗的天空中飛來飛去。還有的同學(xué)在跳高，宛如一只只活潑可愛的小白兔，在無邊無際的大地上自由自在地跳來跳去，而我呢!卻和其他同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲，母雞就像我們的守護(hù)使，一直守護(hù)著我們，老鷹像壞人一樣一直想要抓住我們，似乎我們真的成了老鷹母雞和小雞了呢!
多么有意義的活動(dòng)，多么有趣的體育課，我喜歡這個(gè)美麗的校園，我還喜歡這個(gè)美妙的世界!
校園的滋味篇十一
學(xué)校的味道是榕抱樟的味道。
初春到來的時(shí)候，古老的榕抱樟抽出新的枝條，像初生的娃娃探出嬌嫩的腦袋，呢喃著：“我來了，我來了?！币磺卸枷窳昵皠?cè)雽W(xué)的時(shí)候那樣，陌生又新鮮。第一次學(xué)漢語拼音，懵懂好奇；第一次算加減法，趣味神奇；第一次念abc，蹩腳新奇；第一次參加競選，激動(dòng)驚奇；第一次獲獎(jiǎng)，自豪傳奇……學(xué)校的味道，是榕抱樟是我，新生的味道。
酷熱炎炎的夏季，榕抱樟那濃密的綠蔭像撐開了一把綠色的大傘。六年的遮風(fēng)擋雨，我從一顆嫩芽成長為一片綠葉。我獲得藝術(shù)節(jié)鋼琴、書法一等獎(jiǎng)的那一天，我拿到芝苑獎(jiǎng)學(xué)金的那一刻，我奪得鹿城區(qū)迎元旦小練筆一等獎(jiǎng)的那一次，我得知被評(píng)為溫州市十佳美德少年和鹿城區(qū)優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是老師的辛勤培育和學(xué)校的欣賞鼓勵(lì)。學(xué)校于我，是大樹，徜徉在枝繁葉茂中，我聞到了成長的味道。
鳥鳴氣爽的秋意里，榕抱樟的枝頭結(jié)出了飽滿的香樟子。果子熟透了，一顆顆從樹上落下來，噼里啪啦在地面炸裂開，溢出滿肚子果漿。說實(shí)話，我挺不喜歡香樟子的味道的，不像書里說的有香味，反而是一種難聞的油脂味。也不喜歡滿地掉果子，黏黏糊糊的樣子讓人心生密集恐懼，走在上面稍不留神還會(huì)滑倒。這種感覺直到畢業(yè)那天，悄然釋懷。我何曾不像是榕抱樟上的果子，在樹上萌芽，在樹上生長，看遍清風(fēng)明月，享盡陽光雨露。如今，我從學(xué)校這棵樹上離開，落在新的環(huán)境里，落在新的歲月里?？酀闪颂鹈郏鹈鄢闪嘶貞?。這味道開始讓我迷戀。
冬季的嚴(yán)寒中，榕抱樟煥發(fā)獨(dú)特的生機(jī)。樟樹的枯枝蒼勁有力，榕樹的葉子依然郁郁蔥蔥。獨(dú)自一人佇立校園，與樹對(duì)視，我仿佛聽到了百年榕樟樹講述百年瓦小故事的聲音，仿佛看到了榕抱樟來年春天的綠意和芬芳。我喜歡這種古老又年輕的味道。
不管四季如何更迭，對(duì)母校榕抱樟的味道，總是念念不忘。因?yàn)?，榕抱樟的味道，就是學(xué)校的味道。
校園的滋味篇十二
小時(shí)候，我是一個(gè)非常貪玩的男孩，經(jīng)常到處惹事，所以吃了不少苦頭。有一次，我和表妹因想吃黃瓜，而鄰居家園子正好種有，便和表妹一起攀越那半米高的柵欄。誰知，我一不小心掉進(jìn)了臭水溝里，便找急著回家洗澡。本想偷瓜吃，現(xiàn)在竟落得這般底部，真是“苦”不堪言啊。
酸
三年級(jí)時(shí)，我結(jié)交了一位新朋友，他為人不錯(cuò)，各方面都挺好的，不久，我們便整天形影不離。我們經(jīng)常在生活中、學(xué)習(xí)上互相幫助，我有困難，他主動(dòng)幫我，他有心事，我聽他傾訴。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。知道五年級(jí)時(shí)，我和他卻漸行漸遠(yuǎn)了，原因是他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。我屢次勸他認(rèn)真學(xué)習(xí)，他都不聽，甚至叫我別多管閑事，我想：這怎么行呢，出了這等事，我不幫她誰會(huì)幫。于是，我立馬刪掉了他所有的游戲，被他知道后，他竟大發(fā)雷霆，說我沒權(quán)也沒資格碰他的電腦，還揚(yáng)言要與我絕交。這令我感到十分心酸，想到昔日的那個(gè)朋友已經(jīng)不見了，更是痛徹心扉。
甜
上學(xué)期，我在期末考試中獲得了較好的成績，為此，我爸媽說要獎(jiǎng)勵(lì)我，問我要什么。我想：有此機(jī)會(huì)，何樂而不為呢？所以便獅子開大口，說：“要psp機(jī)，最新版手機(jī)……”然而，我所說的`一切，他們都一一兌現(xiàn)了，這是我第一次受到這么多且貴重的禮物了，所以非常開心，感到很快樂。
回憶的貝殼又被我放回了大海里流走了，而流不走的是它一直留在我心里。
校園的滋味篇十三
我的校園生活是多姿多味的，像一塊多味糖，給予了我不同的感受。
剛進(jìn)入廣益，迎接我們的便是軍訓(xùn)，可是軍訓(xùn)并不是我們所想的那么有趣。初見教官，就被教官的嚴(yán)肅嚇得十分緊張。我每天都在太陽底下曬，雖然已經(jīng)入秋，可這9月的太陽是火辣辣的，太陽烘烤著大地，樹葉都有些干巴巴的，太陽曬在我們的身上，不一會(huì)兒就汗流浹背，回到寢室后本想洗個(gè)熱水澡，可是卻不知哪里是熱水，洗澡時(shí)冷水淋到身上的一剎那，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。這樣的生活有點(diǎn)苦，真想快點(diǎn)回家。
軍訓(xùn)期間我非常想家，晚上睡在寢室里，室友們已經(jīng)熟睡了，我睜著眼睛，腦海里回蕩著爸爸媽媽親切的問候語，眼淚就不自覺的流了出來，淚水順著臉頰，流進(jìn)了嘴里，咸澀咸澀的，我吸了吸鼻子，慢慢的閉上了眼睛。
在新的校園里，我有了新的同學(xué)，新的朋友，為了藝術(shù)節(jié)，我們班一直在努力的排練，晚自習(xí)也要排練到很晚，可是每次排練后都有吃的，有雞排面包，酸奶，水果，大家的辛苦也在談笑間過去了，藝術(shù)節(jié)后我們班開始總結(jié)會(huì)，也不知是誰說了一句，還是永遠(yuǎn)排練好，全班哄堂大笑，辛勞，快樂，激動(dòng)，就在這笑聲中回蕩。
在學(xué)?？隙獠涣吮焕蠋熈R，到了冬天，天氣寒冷，早上6：00起床也是有點(diǎn)難做到的，一天，我遲到了，想趕緊溜進(jìn)教室，剛到教室門口，就發(fā)現(xiàn)年級(jí)組長正盯著我，我馬上回到座位，只見曾老師正向班主任說著什么，一邊還看向遲到的我，我頓時(shí)臉火辣辣的，這種辣味一直滲進(jìn)了心里。
苦中帶著點(diǎn)甜，甜中又有點(diǎn)咸，咸中又夾雜著辣，這些多滋多味的校園生活伴著健康我成長。
校園的滋味篇十四
記得那是一個(gè)夏天的夜晚，我獨(dú)自一人在公園里散步時(shí)，撿到了一只受傷的小鳥。它失去了飛翔的能力，只能依靠那雙纖細(xì)的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了家。
起初，它總是狼吞虎咽的吃東西。我想，它一定是餓壞了。過了幾天，它精神了許多，但卻躲著我，有時(shí)還想溜走。然而，我并不灰心，一直堅(jiān)持這樣。漸漸地，它長大了，翅膀上長出了豐滿的羽毛，也和我親近起來。光陰飛逝，我的小鳥在長大，它會(huì)飛了，我便依著它，讓它去外面玩一會(huì)兒。
多年過去了，每當(dāng)我想起那雙無助的眼睛總是忍不住流下淚水。此刻，我發(fā)自內(nèi)心的呼吁大家：“保護(hù)鳥類吧！它們是我們的朋友！”
校園的滋味篇十五
公交車對(duì)我來說是一個(gè)熟悉的詞，因?yàn)樵谖业哪X海里，我的家人經(jīng)常帶我坐公交車，但這次，我想坐公交車去上學(xué)。
“自己坐車是什么味道？”我在站牌等車的'時(shí)候，腦子里一直在想這個(gè)問題。
這時(shí)23路車慢慢向我駛來，我就不再想這個(gè)問題，耐心準(zhǔn)備上車。上車后，我輕輕刷了一下卡，看到了很多人。一個(gè)大叔看到我還是個(gè)背著包，汗流浹背的孩子就給我讓座了。我對(duì)他說：“謝謝！”他和藹地回答：“不客氣?！币蛔戮途o張起來，心跳加速，小心臟不停地跳。因?yàn)槲液臀覌屢话阕皇裁炊疾挥米觯驮谀康牡叵萝?。但是我是一個(gè)人騎的，所以我不得不擔(dān)心。我用耳朵聽電臺(tái)，生怕錯(cuò)過了，用眼睛盯著路線，生怕迷路。
這個(gè)時(shí)候是上班上學(xué)的高峰期，所以后備箱里的人越來越多，天氣越來越熱，天氣已經(jīng)到了38度的高溫。
突然，一位老婦人上了公共汽車?？吹剿嶂粋€(gè)大包，我毫不猶豫的站起來，讓她坐到我的座位上。當(dāng)她看到我有很多東西的時(shí)候，她對(duì)我說：“小姑娘，我看到你有很多東西，你先坐下，我去找別的座位?！薄皼]關(guān)系，有這么多人，你最好坐在這里，我一會(huì)兒就到了。于是老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著坐下。
今天真是糟糕的一天。陽光透過天窗照進(jìn)來，人的頭發(fā)燙得像剛被燙過一樣。天太熱了，滾到全身的汗像黃豆一樣滑下來，我突然變了，想起一個(gè)剛洗完桑拿，正在蒸桑拿的女孩。
當(dāng)我終于到達(dá)目的地時(shí)，我感到如此放松和自豪，我不禁長長地舒了一口氣——我終于到達(dá)了我的車站。
不知不覺，我高興得手舞足蹈，歡呼雀躍。別提心里的喜悅了。我身上的每根頭發(fā)都隨著活動(dòng)而跳動(dòng)。
校園的滋味篇十六
首先哪，幸福的滋味是苦的。最顯著的表現(xiàn)是每次考試前，我都特緊張?zhí)厍趭^地復(fù)習(xí)，忙得不可開交，忙得馬不停蹄，那叫一個(gè)苦啊!那家伙，從早上到學(xué)校，唰唰唰做卷子，5分鐘一張吧，有點(diǎn)夸張;唰唰唰抄定義，一節(jié)課6黑板;唰唰唰寫作文，一小時(shí)三篇……我都快崩潰了!換成你，那么一個(gè)月的苦日子，你不也得這樣，敢放松嗎?不過，在這個(gè)艱苦拼搏的過程中，我進(jìn)步了，越學(xué)越輕松。原來，這就是苦苦的幸福啊!
其次啊，幸福的滋味是辣辣的。在體育課上，我們十一班的男生和人家三班的男生來了一場(chǎng)非正式的足球賽。令人頭痛的是，我們班總?cè)藬?shù)多，但男生少，還有幾個(gè)被分去打籃球了，和他們比賽，那就是以一擋三，所以我們個(gè)個(gè)都把自個(gè)兒給置之度外了，就是拼了命地往上沖啊!那球踢得滿場(chǎng)飛，汗水流進(jìn)眼睛里，火辣辣的!最終，我們以0比0打平。到了下一節(jié)課，踢球的全在趴桌子——累的。在我們的身上，青春的活力迸發(fā)出來，感覺那是火辣辣的激情在燃燒，特幸福啊!
這第三嘛，幸福的滋味是甜的。就拿吃的來說吧，源自老媽的好廚藝啊!為了給我增加營養(yǎng)，老媽常會(huì)魔術(shù)般地弄出一桌“奇珍異寶”，老好吃了!我是左手一個(gè)雞腿，右手一塊羊排，嘴上還叼著一塊魚肉，大喊著香啊……最后，桌子上除了碗筷盆勺骨頭魚刺，吃得啥都沒剩。我的肚子圓了，愣是第二天啥都沒吃，哪還裝得下!你有過這樣的甜蜜嗎?媽媽的關(guān)愛呦!
幸福的滋味可忒好了，恰似一鍋東北胡亂燉，真好吃!你也來品品吧!
人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年即將結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余，有沒有回想過我們這個(gè)班的過往難忘的時(shí)光呢?而我，卻常常去懷念，品味過往那些美好的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。
六年，說長不長，說短不短，一轉(zhuǎn)眼就在我們身邊晃過。身為這班的班長，自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報(bào)，都特別把我累壞。有時(shí)，我會(huì)很抱怨，為什么一定要我辦呢?我只是一名學(xué)生，學(xué)生不就只是學(xué)習(xí)就行，為什么還要做些超出學(xué)生應(yīng)做事的范圍呢?但一個(gè)月過去后，我可能再也幫不了老師出黑板報(bào)了!
還記得那次校運(yùn)會(huì)的拔河比賽嗎?我們?nèi)喽家还淖鳉猓欢ㄒ獮榘酄幑?。我們第一?chǎng)就拔贏了對(duì)方，即使手都拔紅了，同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎，在歡呼第一場(chǎng)的勝利;但后來，我們實(shí)在沒有力氣了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，輸?shù)袅恕２贿^，那沒有關(guān)系，我們贏得了友誼與團(tuán)結(jié)心!
你們還記得高老師嗎?一位親切可藹的老師。她伴我們度過了四年的小學(xué)時(shí)光。那一次，我們闖了大禍，惹怒了鐘老師。鐘老師罰我們留堂，留到天也黑蒙蒙了。結(jié)果那時(shí)高老師出現(xiàn)了，她替我們說情，還教導(dǎo)我們。大家都看見，高老師眼紅紅的，眼眶里閃動(dòng)著感人的淚光。同學(xué)們也慚愧地低下頭!
還有，那天語文老師有事趕不及回來上課，便吩咐我管同學(xué)們讀書。有個(gè)同學(xué)便提議：“我們小聲地玩，老師一回來，我們就趕緊讀起書來!“只見語文老師一回來，同學(xué)們便機(jī)靈地朗朗地讀起書來，都不用我這班長嘮叨什么的。還有許多許多，那些精彩，令人難忘的“畫面“;同學(xué)們，你也試著回味品嘗一下吧!人非草木，六年以來，總有一份難以割舍的請(qǐng)緣，讓你舍不得分離!
“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……”90后的我們脆弱卻又堅(jiān)強(qiáng)，憂郁又陽光，我們的口號(hào)是“我要我們的滋味”。我們的座右銘是“走自己的路，讓別人說去吧”。
今天，歷史的重任又落到了當(dāng)代新青年——我們九零后的身上，在這個(gè)充滿爭議的群體上，青春仍然鮮明而生動(dòng)，我們一次次紀(jì)念著我們輝煌而曲折的成長的歷程，一次次為我們積蓄著厚重的力量，期盼著勃發(fā)的那一天，我們九零后將接過前輩們的接力棒，書寫出全新的篇章。
二十世紀(jì)是先輩們的世紀(jì)，是七零后的世紀(jì)，是八零后的世紀(jì)，而二十一世紀(jì)的二三十年代，是中國實(shí)現(xiàn)偉大名族復(fù)興的年代，是我們九零后大顯身手的時(shí)刻，我們不僅要吸收來自世界各地的優(yōu)秀文化，還要向世界介紹中國優(yōu)秀文化，展示中國新一代的風(fēng)采。
時(shí)光再苒，曾經(jīng)的迷茫者，現(xiàn)在已經(jīng)是社會(huì)的中間國家的棟梁，曾經(jīng)的憤青，已經(jīng)成長為時(shí)代的弄潮兒，新長征的先鋒，曾經(jīng)蒙憧的一代，也正意氣風(fēng)發(fā)，躊諸滿志，隨時(shí)準(zhǔn)備接過建設(shè)祖國，現(xiàn)代化的接力棒。
校園的滋味篇十七
“天真”對(duì)于我們高中生來說有些不切實(shí)際，因?yàn)槿巳硕颊J(rèn)為“天真”是中小學(xué)生才會(huì)有的，而高中生應(yīng)該是成熟或以是半個(gè)大人了，一些瑣碎的事必須自己解決的。可有誰知道“天真”我們有多么向往。
我就是只樣一個(gè)人，生性活潑，可天真的時(shí)間早已過去，我每天都在想如果一個(gè)人可以天真一輩子，可以不為周圍的事物所影響，輕松度過每一天，那豈不是很美好的一件事!
往往很多事都不順心意，長大意味著要成熟、穩(wěn)重，分清事情的輕重與重要性，所以天真就離我們更加遙遠(yuǎn)了，甚至在某個(gè)人的身上看不到半點(diǎn)天真的殘影，剩下的只有虛假。
在習(xí)慣了把自己隱藏，弄出花一樣的自己的同時(shí)，心找不到回來的路了，有那么一天，你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來的自己是多么的快樂幸福啊!不會(huì)為別人的想法而努力的將自己改變，也不會(huì)去在乎別人心目中的自己是否完美?也不用去刻意捏造一個(gè)讓自己都覺得陌生的人，人不可能是完美的，只要心地善良、寬容，長相根本不重要!
在成長的過程中，人人經(jīng)歷的事都不一樣，當(dāng)然思想就更不一樣了，我只是想告誡那些只在乎在別人心目中建立好形象的人，做回原本的自己，為自己做些有意義的事吧，因?yàn)?，無論你在他人的心里是多么的好，只要一個(gè)轉(zhuǎn)身，你就什么都不是，對(duì)于他們來說你只是一個(gè)過客，一個(gè)好心的過客而已。
做真實(shí)的自己，也為自己的將來留一些美好的回憶，不要每每想起都是自己為誰付出了，不然將來的自己會(huì)后悔的，真的!童年的我們應(yīng)該是快樂的，少年的我們應(yīng)該是懵懂的，而現(xiàn)在的我們應(yīng)該是最真實(shí)的。
校園的滋味篇十八
成長是什么滋味?有人說成長像蜜桃-香甜可口，有人說成長像苦瓜-苦不堪言，有人說成長像檸檬水-酸澀不已......對(duì)我而言，成長就像一個(gè)多味瓶——各種滋味盡在其中。
成長的滋味就像一杯濃濃的咖啡，苦澀中隱隱約約透著香甜還回味無窮。記得有一次去姥姥家看著姐姐騎自行車，看著自行車從我邊上奔馳而過伴隨著姐姐銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)羨慕呀，我決定學(xué)騎自行車。爸爸和姐姐跟我講了學(xué)騎自行車的步驟，我就信心滿滿的去推自行車了，萬事開頭難當(dāng)我單腳滑行時(shí)自行車就哐當(dāng)一聲，我和自行車都跟地面來了一次親密的接觸。回頭看著爸爸先是擔(dān)憂而后鼓勵(lì)的眼神，似乎在說失敗乃成功之母，我立刻忍著疼痛扶起自行車?yán)^續(xù)滑行。在一次次摔倒中我也在慢慢的進(jìn)步，強(qiáng)忍著淚水流著汗，化眼淚為力量，經(jīng)過了一天的練習(xí)伴隨著滿腿的淤青我學(xué)會(huì)了騎自行車，到現(xiàn)在我都忘不了當(dāng)時(shí)騎在自行車上仰著小臉的那個(gè)自豪勁，心里那個(gè)嘚瑟呀早忘了摔跤時(shí)的疼痛了。
成長的滋味就像是蜜桃香甜可口。上周六小姨和叔叔到我們家做客，一大早媽媽就帶我去買菜，看著菜攤各式各樣的菜品理的整整齊齊，體會(huì)著賣菜老板的辛苦和勤勞。經(jīng)過了一番選擇我和媽媽的雙手里都拎滿了菜品和水果回家，回家后我?guī)蛬寢屢黄饟癫讼床搜b盤(今天我們是吃火鍋哦)，我從剛開始的不情不愿到后面的樂在其中，看著一盤一盤的菜品擺在桌上，看著媽媽欣慰的笑容，聽著媽媽說兒子就是媽媽的保暖馬甲--貼心又溫暖，我心里都快樂開花了。終于我成為了媽媽的小幫手，吃著自己弄是菜那是格外的香甜呢。
成長就是這樣的一個(gè)多味瓶，它裝載著蜜水般的甜蜜，濃濃咖啡般的苦澀，巧克力的香甜.....各種滋味，這些滋味伴隨著我的成長繼續(xù)前行。
校園的滋味篇十九
在我們美麗的校園里面，蘊(yùn)藏著許許多多的滋味?？鞓返淖涛妒翘鸬模蝗似圬?fù)的滋味是苦的，流下的汗水的滋味是咸的。除了甜，苦，咸這三種滋味，校園里的滋味還有許多。
我把甜，苦，咸這三種滋味都嘗了個(gè)遍。為什么這么說呢？請(qǐng)聽我說我的故事吧！在我二三年級(jí)的時(shí)候并不受人歡迎，時(shí)常被同學(xué)們排擠。有的時(shí)候他們會(huì)把我的書包丟在垃圾桶，有的時(shí)候他們會(huì)把我的書給偷偷藏了起來，還有的時(shí)候他們會(huì)在我站起來回答問題時(shí)，把我的椅子移開，讓我摔一跤。這個(gè)時(shí)候我的心情，就好像吃了苦瓜一樣，想吐卻又吐不出來，想跟別人訴說，又說不了。這便是我的苦滋味??！
當(dāng)我用成績得到同學(xué)們的認(rèn)可時(shí)，我嘗到的滋味好象喝了蜂蜜一樣，甜到了四肢百骸。那一種拼命學(xué)習(xí)，最終終于取得了自己想要達(dá)到的目標(biāo)的滋味，真的很美好，很甜。
如果你看到了我的這一篇文章，這位同學(xué)，請(qǐng)你好好的回憶在校園里面的滋味。不管是苦的是咸的還是甜的，又或者是其他的職位，都是值得我們回憶的，可能十年以后，你再回過頭來看看當(dāng)初的自己，也許會(huì)想，原來我也有年輕的時(shí)候啊。
校園什么千滋百味，不管是哪種滋味，都知道我們所留戀，所回憶。
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