通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并獲得進一步的提升和改進。較為完美的總結(jié)需要注意邏輯性和結(jié)構(gòu)完整性，讓讀者易于理解。請大家通過閱讀這些總結(jié)范文，不刻意追求完美，而是從中尋找適合自己的總結(jié)風格和寫作技巧。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇一
這是這個學期的第一項大活動。從選擇體操音樂、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細的策劃。為了排練好這個體操，我們次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動。
2、六一畫展。
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇二
也許是幼兒園大班的孩子比較懂事的緣故導致自己今年的數(shù)學教學工作比較省心，畢竟在有著良好課堂秩序的情況下開展教學工作自然會顯得比較容易，而且通過孩子們在家中的表現(xiàn)也意味著自己的教學成果得到了家長們的認可，聯(lián)想到這類狀況以后還是應該對已經(jīng)完成的幼兒園大班數(shù)學教學工作進行總結(jié)。
考慮到幼小銜接工作導致我在教學中加強了對加減法的練習，根據(jù)這點需要熟記小學一年級的數(shù)學教材以便在幼兒園大班階段打好相應的基礎，而且我還會通過講述數(shù)學家故事的方式來提升班上孩子們對數(shù)學科目的學習，由于這是項奠定基礎的工程導致看似簡單的加減法在教授的過程中并沒有想象中那般簡單，所以我在完成教學工作的同時也會適當布置數(shù)學作業(yè)從而鞏固基礎，主要還是希望孩子們能夠通過對數(shù)學科目的學習從而養(yǎng)成理性思維才行，通過目前的教學可以得知大班的孩子對于數(shù)學的理解能力還是比較強的，然而在教學過后若不進行鞏固的話則很容易導致學到的知識被遺忘。
得益于家長的輔助導致孩子們在家做數(shù)學作業(yè)的時候能夠得到較為嚴格的監(jiān)督，實際上在班上孩子較多的情況下很難在數(shù)學教學過程中兼顧到每個人的感受，所以具體的情況還需要通過家長對數(shù)學作業(yè)的監(jiān)督從而了解他們所學的情況，通過家長在班級群的反饋從而明白孩子們對數(shù)學知識的理解程度并調(diào)整教學方針，盡管存在著極個別家長幫孩子做作業(yè)的情況卻也能在相互之間的對比中加強他們對學習的緊迫感，因此我在數(shù)學教學工作中比較之中和家長之間的聯(lián)系并在相互監(jiān)督的過程中取得了良好的效果。
協(xié)助班主任維護好幼兒園大班的班級紀律以便于更好地開展數(shù)學教學工作，鑒于大班孩子在課堂上表現(xiàn)比較活躍的緣故需要將這股勁頭引到學習中去才行，所以在開著教學工作之前需要處理好大班的紀律狀況才能因此省心許多，而且在布置課堂作業(yè)的時候需要觀察他們的書寫狀況以免因為用筆不當導致受傷，實際上在大班的數(shù)學教學工作中主要還是加深他們對加減法符號的印象從而在生活中得到運用。
這次總結(jié)在我看來意味著自己的數(shù)學教學工作其實還存在著可以改善的地方，聯(lián)想到大班的孩子們還有一學期便要步入小學生涯便意味著自己的教學任務更加繁重，因此我會加強對數(shù)學教學工作的力度以便在下學期取得更好的成果。
從畢業(yè)以來走到現(xiàn)在也已經(jīng)工作一年多了，這一年多的時間里，通過努力我覺得自己對幼兒園這份工作已經(jīng)能基本熟悉上手了，這一年多走過來的時光，我想，最重要的是學會感謝。我對幼兒園給我的這個展示的平臺表示感謝，我對我的同事和領導對自己的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的快樂和激情。
首先，工作了以后，就該對自己的提出更高的政治思想要求，積極向黨組織靠攏，要求自己把學習“-”的重要思想同學習黨的基本理論和基本路線、學習全會精神相結(jié)合，聯(lián)系自己的思想和工作實際，在工作在中樂意幫助身邊的同事和朋友，提高自身的思想政治素質(zhì)。我還在04年里響應團組織號召，積極參加社區(qū)志愿者工作，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這個特殊工作領域中對社會兩個文明建設中的作用。
其次，工作這一年多來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn)，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進行自我批評、自我調(diào)整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經(jīng)驗，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期，但我相信通過自我調(diào)整就是一個新臺階的跨越。
我?guī)е陌嘁呀?jīng)升入大班，對孩子們激發(fā)“自組織”、“自認識”、“自探究”、“自發(fā)展”的理解力，我以實踐過程研究著，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說的意思時，孩子們都能很樂意地表達他們各自發(fā)展水平中的敏感問題，在樂意嘗試方面跨出一大步，所以我認為孩子們的活動是開放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整個主題的開放與整合離不開嘗試，也是大家的幫助讓自己有了成長的機會。在活動組織過程中，或者在平時的幼兒生活游戲活動中，我都樂意堅持做一個觀察者、傾聽者、和記錄者，把幼兒在活動中最精彩的、真實的一幕生動的記錄下來，并從中尋找幼兒的發(fā)展方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)，通過一段時間的觀察記錄，我就比較容易發(fā)現(xiàn)幼兒所關注的新動向，去發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點，使我的教育行為變得更加適時、適度，同時參考請教帶班老師的經(jīng)驗，對自身不合理的教育行為進行反思，爭取下次在遇到類似的情況時作出更適當?shù)奶幚怼＝?jīng)指導老師的關注和提醒，我從后對幼兒活動的控制和對幼兒常規(guī)的認知與建立，在幼兒理解老師所做行為的基礎上提高幼兒情感、自我意識及其自控發(fā)展水平，通過比較不同類型的教育行為及其與兒童行為、發(fā)展的關系，得出客觀、正確的幼兒行為管理、家長指導等實際工作的解決方案。另外，我還經(jīng)常和我們班的孩子提“責任”這個字眼，一開始他們聽到這個名詞的時候很多的孩子都不懂，現(xiàn)在一段時間的理解和實踐后，我們班基本上的孩子已經(jīng)對“責任”有了初步的意識，懂得了起碼的對自己的事、自己的行為負責。而且我還這樣認為教師對于幼兒的要求，是用尊重的方式、以理解為基礎進行的。既要尊重幼兒與教學有關的知識、技能和品質(zhì)的經(jīng)驗基礎，尊重幼兒的學習活動方式，更需要尊重幼兒的活動成果，我們越是對幼兒提出嚴格要求，應當越是能體現(xiàn)出我們對幼兒的尊重，在一個于教師、于幼兒都有著共同經(jīng)驗的生活過程中，讓幼兒抱著他的目的、興趣、能力和經(jīng)驗進入此過程進行研究、探索、表達和合作，從而達到教育過程中的尊重和要求。
最后，在專業(yè)崗位培訓、研修幼兒教育專業(yè)知識理論方面，我已經(jīng)在本年度考入了浙大的教育系，我覺得還應根據(jù)自己在教育實踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導，只有在有針對性地進行教育行為的分析下，才能從實踐中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授、示范觀摩、案例評析、現(xiàn)場訓練、即時反饋等多種方式提高新教師獨立解決實際問題的能力。我認為在崗培訓更需要通過兒童發(fā)展與教育理論分析、兒童實際問題與教師行為的案例分析，強化幼兒新教師的職業(yè)責任感與敬業(yè)精神，增強對自身行為自控的有意性與自覺性，把握正確的“度”。一直以來教育就是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇三
游戲與兒童、童年本就是密不可分的,它對兒童發(fā)展的價值日益凸顯，看看幼兒園大班個人教學總結(jié)，今天本站小編給大家找來了幼兒園大班個人教學總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、在教學方面。
1、開學初，我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就和幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。
2、在針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
3、在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。
4、在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
二。安全方面。
不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
但有時候也會遺忘一些小的細節(jié)，以后我會更加注意，連一點細小的細節(jié)都不放過。
三、在家長工作方面。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。
四、
心得體會。
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛.
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
五、自身的進步。
在本學期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
回顧這過去的20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!
一.班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三.認真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”
20xx年大班。
5篇20xx年大班個人工作總結(jié)5篇我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
我們在追求更高目標的奮斗中，不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此，就這個學期的工作做一個簡單的總結(jié)。
一、政治思想。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項。
規(guī)章制度。
團結(jié)同事熱心幫助他人能明確教育目的端正態(tài)度工作認真負責關心幼兒無體罰及變相體罰幼兒注重幼兒思想品德的培養(yǎng)以身作則為人師表有奉獻精神。
二、教育教學工作。
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課，寫好。
教案。
備課時認真鉆研教材、教具學習好大綱虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課我上網(wǎng)查找資料集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。上課時運用多種教學方法從幼兒的實際出發(fā)注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維更注意幼兒的游戲性使幼兒覺得上課就是玩游戲在玩中學在學中玩。
本學期里，我班繼續(xù)以美術活動作為本班的特色，在萬老師的指導下，我們在開學初就制訂好。
學習計劃。
并把日常美術活動視為幼兒美術教育的主要組成部分對每次的作業(yè)認真抓好。在活動中使幼兒能自己作主自由選擇有些還要自己創(chuàng)造條件自己設計自己檢驗培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。
開展過程中，游戲是美術活動的主要形式，生活是美術活動的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導幼兒積極主動地創(chuàng)造美，啟發(fā)孩子把心中留有強烈印象的事情畫出來，如引導孩子對大自然和身邊的事物進行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵，你將怎樣表現(xiàn);你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。這樣，美術活動以發(fā)展能力為主，而不是把側(cè)重點放在單純的知識灌輸和機械的模仿上，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術了，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高，還在六月份參加第六屆深港杯書畫大賽中取得了不錯的成績，真讓人感到欣慰。
三、保育、安全工作。
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，我在班主任的領導下，在進行任何活動的時候都進一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，本班常規(guī)一直有條不絮，使幼兒順利度過最后學期。
保證孩子的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意。
四、家長工作。
通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期，我利用多種形式(家訪)、(電話交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。
五、自身提高。
在深圳這一座快節(jié)奏的城市，我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作，但我能注意不斷積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在業(yè)余時間參加深圳大學成人教育學院學前教育學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動，并樹立“終身學習”的目標。
六、不足及努力方向：
反思自己，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗。下學期里，我將擔負班主任的角色，站到更高的位置上，我會更加刻苦，積極向有經(jīng)驗的老師學習，是我能取得更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地把工作做得更好。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇四
又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵” 。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育，工作總結(jié)《幼兒園大班個人總結(jié)》。本學期我還努力配合萬老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大健美操。看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
做為一名幼兒教師，我在時刻關注災區(qū)同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進行隨機安全和愛心奉獻教育的機會？我給孩子們講了災區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應對的相關資料，利用上課時間專門說給孩子們聽，隨后，哀悼日組織孩子進行默哀儀式時，我又詳細講解了默哀的意義。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。 通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇五
這一年總的來說高興的事挺多，經(jīng)過艱苦努力之后，我從記者升為副總編，擔負起采編策劃的重任。而“用心成就一切”的進取貫徹也使得我獲得了主流客戶的認可，xx年xx月只身訪問美國硅谷、年5月美國十市采訪、年6月北歐芬蘭、瑞典和冰島三國采訪、年9月訪問韓國、年9月訪問香港、年10月訪問馬來西亞就是很好的印證。
國內(nèi)外的游歷不僅僅開闊了我的眼界，并且使我對世界的認識、對人生的感悟有了深刻的變化。美國的休閑、韓國的寡欲、冰島的獨特、大馬的熱情都給我留下了深刻的印象。年12月，我冬日里赴深圳對華為和中興通訊總部的體驗更是加深了我對中國通信企業(yè)的`感性認識。
值得指出的是，年我的創(chuàng)作具有“高漲——低落——高漲”的典型特點，1～3月我踏實運作寫出了不少作品，比如年初對無線、數(shù)據(jù)和光通信的十大預測，五問push-to-talk綜述，數(shù)字集群的三篇分析等無論在時間和深度上都做的不錯。然而3月以后，由于其他事情所累，文章質(zhì)量出現(xiàn)下滑。所幸，年底我又重新回歸，創(chuàng)作的四大疑問考證td-scdma以及訪問華為的文章都引起了關注。
全心全意為客戶服務也是我在年力圖堅持的信念，除了客觀公正報道為讀者負責之外，與業(yè)界主流廠商堅持緊密的聯(lián)系也十分重要。在年發(fā)揮了重要作用，經(jīng)過近一年運作，歲末的訪問量已經(jīng)突破了1萬人次。
在堅持塑造個人品牌的指引下，我的知名度在年有了很大提升。經(jīng)過“無線與投資全球論壇”和“apoc亞太光通信產(chǎn)業(yè)論壇”，以及與sohu聯(lián)合進行通信展“總裁在線”的，擴大了在業(yè)界的影響力。
我的確十分熱愛媒體這個行業(yè)，但在深入的同時也逐漸發(fā)現(xiàn)了不少隱憂，其中既有客觀的不足，當然自身的不足也逐漸顯露。
首先，通信行業(yè)的封閉以及專業(yè)媒體的狹窄定位令我很苦惱，年我的文章中多數(shù)仍為褒揚性的，批判性的寥寥。并且，行業(yè)不景氣、政府監(jiān)管水平甚低以及運營商壟斷日盛都令人氣餒。在影響力方面，日報、周刊正在迅速超過月刊，網(wǎng)站的影響力更是如日中天，如何綜合利用各個媒體實現(xiàn)自我價值十分關鍵。
其次，由于長期以來構(gòu)成的性格以及多年的工科背景，自我與人溝通的本事亟待提高，這已經(jīng)嚴重阻礙了我的發(fā)展?？朔卸?、加強溝通在大多數(shù)時間里我做的不太好，這一點必須在新的一年里得到大幅度的改善，否則將來一事無成。
第三，管理本事和經(jīng)營本事的提高也必須提到我的日程。在這個競爭激烈的世界，這兩種本事決定了未來的核心競爭力，應當充分利用目前平臺，打造自我各方面的綜合實力，不能再靠單打獨斗來贏取成功，應當創(chuàng)造并抓住每一個機遇，創(chuàng)造并維護每一個資源，繼續(xù)自我的用心成就一切理念。
猴年逝去，猴年降臨，新的一年意味著新的期望。在北京飄下第一場雪的時候，我回鄉(xiāng)看望了我的父親，那里的生活依然艱苦。在母親墳前我再一次放聲大哭，有感激也有自責。我愈發(fā)感到，過去的永遠不能忘卻，將來的永遠值得期望。
祝所有認識我和我認識的朋友們新年歡樂。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇六
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教師個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滴答滴答??”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得我們的付出并沒有白費。 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：
通過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系?? 讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。 從本班孩子的實際情況出發(fā)，我們設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。在教育教學方面我們著中從以下幾點做起:
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我們先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都有比較明顯的進步。
保育工作是幼兒園的的永久之重，特別是小班孩子齡較小、體質(zhì)差、天氣變化很容易生病，對此，我們老師和阿姨非常重視保育工作，堅定每天做到以下幾點：
1、記住家長的叮嚀；對孩子的情況牢記在心。并落實。
2、對特殊孩子細心照顧、如遇到特殊情況立即告知家長。
3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和清潔工作，保證孩子身心健康。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、家長開放日、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的'疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
在一日的保教活動中，我們老師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園。老師都隨時注意孩子的安全。生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。 時間在孩子的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于加強。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇七
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼，大班的學習生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學，一學期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
1、思想方面：
一學期來，我認真的做一名合格的幼兒教師，用心參加幼兒園組織的園務學習，認真做好筆記，并認真的吸收，使之真正成為自己的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài).
2、教育教學方面。
1、虛心聽課。
外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階，認真聽課及反思.
2、認真?zhèn)湔n。
認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學習不枯燥無味.
3、及時反思。
蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自己的教學水平再上一個新臺階.
3、工作態(tài)度方面。
我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長開心!
當然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
本學期我班美術繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術活動，并取得了可喜成績。
這個學期我們主要是通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。
經(jīng)過一個學期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、會畫了。
孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們想象各種各樣的點、線、面，鼓勵他們自己動手畫，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。
有了畫線描畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價能力有待加強。
希望孩子們在藝術的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術的人生。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇八
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教師個人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本班現(xiàn)有幼兒38名，其中原中三班升入33名，本學期轉(zhuǎn)入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子，有兩名是從外地轉(zhuǎn)學而來?，F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。
我班幼兒經(jīng)過中班的學習，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能，能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自己整理被褥，使用筷子獨立進餐，學會基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定，進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話（唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳），桌面地面有飯粒（陳子迅、徐子凱），部分幼兒進餐速度較慢。
幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時提高了很多，學會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關系。語言理解潛力提高了，知識經(jīng)驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學習活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽，部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小。
幼兒在活動中能做到友好謙讓，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩，但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責心還不夠強，表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。
（一）培養(yǎng)幼兒的任務意識。
1、在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務意識
調(diào)整值日安排，為每個幼兒固定值日的'時間，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。
2、透過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感，從而提高幼兒的
任務意識。
3、教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品，為小博士論壇收集相關資料等活動時，要把任務明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主，督促孩子按時完成，不要忘記任務。
4、結(jié)合十二月份學做解放軍系列活動，教育孩子做事有始有終，按要求完成任務。
（二）培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習慣。
1、透過品行輔導活動幫忙幼兒懂得學習時要專心的道理，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。
2、組織幼兒討論，分析在聽講時哪些行為是不適宜的，會使自己注意力分散，影響聽講的質(zhì)量，從而有針對性地改正。
3、以多種形式的評比活動，激發(fā)幼兒的榮譽感和用心向上的情緒。
4、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。
5、爭取家庭的用心配合，共同督促幼兒構(gòu)成專心聽講的良好習慣。
（三）繼續(xù)提高幼兒語言表達潛力，在群眾中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方
1、在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。
2、利用餐點后安靜活動的時間，安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。
3、晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發(fā)布會，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的資料能夠是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。
4、幼兒在群眾中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達潛力較差的幼兒進行個別輔導，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。
5、教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果；講一句話要講出是誰、做什么。
6、鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。
7、利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇九
時間過得飛快，大班上學期的教學工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號，幼兒園大班年段上學期工作總結(jié)。本組教師大部分都是年輕人，教學經(jīng)驗相對不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長時間，才到園上班。針對實際情況，為提高教學業(yè)務水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學方法，開展實踐課、活動等，取長補短，共同提高。本期我們大班年級組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個總結(jié)：
在開學初，我們年級組的6位教師大家共同分析了各班教師和孩子的實際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態(tài)度開展工作。
1、每位教師都積極認真的參加教研組的例會和各種觀摩學習課，并且在教研會上鼓勵每位教師設身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。
在教研會上，有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠，不便于教師指導孩子洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好習慣的形成。當大一班的教師提出問題時，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問題的方法，即每周選兩名孩子當班長，協(xié)助老師提醒洗手的孩子，而老師則指導擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了孩子分散，老師指導不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班孩子洗手的常規(guī)有了較大進步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書角設在哪恰當。我們通過觀察場地，討論哪個地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而孩子又能接受的教學內(nèi)容給予意見和建議，為他們的幼小銜接打好堅實的基礎。
2、進行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學活動看評的觀摩看評，推動并促進班級間、老師的相互學習，借鑒。
本期我們共組織了四次觀摩活動：包括早操，新教師教學活動，盥洗活動，游戲的觀摩。通過觀摩活動，互相之間取長補短，并制定出最適合本班特點的方案，進行實施。如開學初抓的一個重點工作：
早操活動，在進行初次觀摩時，我們認為大一班和大二班的音樂是一樣的，便可以有互相交流的機會進行聯(lián)合早操活動，而學前班的場地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改辦法，通過這樣，三個班的早操有較大進步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來，我們又覺得早操編排無創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們增加了班級間的互動，走步跑步走異形路線。通過這樣的變化，孩子做操的積極性有了較大提高。在游戲的開展時，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評——找出優(yōu)缺點——提出整改意見——再觀摩看評。通過這樣，我大班組的班級常規(guī)培養(yǎng)有了一定進步。
新教師楊珍妮為我們提供了應該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場，她通過讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓孩子體會我們應該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見，一致認為，她的選材比較好平時很少開展。這種形式能很好的促進孩子欣賞水平的提高，促進創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學中應多進行這方面的嘗試。
3、組織孩子進行豐富多彩的活動。
為豐富孩子的生活，我年級組開展了秋游活動——參觀動物園，同時也得到了家長和學校領導的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，孩子也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。
4、本期我們大班組還新開設了一個欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時的國家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓孩子隨時了解和觀察，并主動積極的參與進來。
本期，我大班組結(jié)合孩子園教育教學創(chuàng)建特色“開發(fā)家庭資源——增進家園合作”進行了一系列的研究。我們組織了理論學習，討論了真正落實家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長參教，大二班提出分層次進行家長對話，學前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊。通過可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進行嘗試。大一班由于沒有家長愿意主動承擔參教活動，而改成了分層次的與家長進行孩子情況的交流和紙條的形式與家長交流，得到了家長的一致好評；大二班的分層次與家長則是利用中午休息的時間將家長請到孩子園來與其進行口頭交流，得到了家長的充分肯定。
學前班的家園聯(lián)系冊也制作的非常有實效性，里面有孩子在園的學習和生活照片、孩子的情況簡介、需要家長幫助收集的材料、以及孩子的繪畫作品。除此之外，各班還通過各種有效形式與家長聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目，及時向家長反映孩子的學習情況；學前班的家園信箱也加大了與家長的書面交流，先后受到家長來信三十余封。
同時我們也結(jié)合大班孩子的年齡特征，提出了我們的問題“怎樣讓孩子的學習看得見？”讓老師、孩子、家長都能“看見”我們開展的活動并投入的參與進來？為此，本學期三個大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了孩子活動的記錄墻，每一個塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”、“國慶趣聞”，大二班的“快樂樹”、“今天我有進步了”；每一個角落都是近期開展活動的縮影，如學前班的“每周一詩”、家長們開始關注了，孩子們開始津津樂道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題，如：怎樣讓美感與動態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)孩子的主體性又有老師支持引領作用的發(fā)揮，這將是我們下學期繼續(xù)研究的問題。
總之在下學期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學活動的基礎上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十
我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習，人人參與，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務學習時，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化、系統(tǒng)化。
首先，在新課程的實施上，教師們不再感到束手無策，不再為主題活動而生搬硬套、東拉西扯，切實緊緊圍繞主題，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，進一步完善了新課程的目標體系、內(nèi)容體系、評價體系，課程的展開和主題的滲透顯得自然而然。其次，為了更好的落實園本課程，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機會，活動結(jié)束后，認真反思、在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織能力也由此而增強。另外，在主題實施、活動內(nèi)容的設計制定上實行組長把關制度，提醒教師精心設計每一個活動，鼓勵創(chuàng)新意識，督促她們反復推敲、琢磨，使活動計劃更趨完善，更切實際。組內(nèi)教師互幫互助意識極強，工作不分你我，有事一起做、勁往一處使，在全組教師的心中只有一個目標，那就是教研組的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，與集體融入了一體。
教研組的實踐活動也形式多樣，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評課，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提高。十二月份我們級組以影子為主題開展了教學活動觀摩，意在探討新課程實施中關于整合問題的思考。吳菁老師的《剪影》、華筱懿老師的《鏡子和影子》、戚怡老師的《影子變變變》、張靜老師《總是和我在一起》。我們將不同領域的內(nèi)容置于一個相同的主題背景下實施，有利于幼兒知識、經(jīng)驗、態(tài)度、能力的有效整合。通過教研我們認識到整合和綜合的區(qū)別，開始以整合的思想實施新教材。在每一個活動設計中，都能看到教師打破分科教學的傳統(tǒng)觀念，把各領域的內(nèi)容自然、合理的融合在一個活動中。而且，有意識的滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié)，滲透在教室的每個角落，甚至滲透在教師的言行舉止中。但是在實施中我們也不難發(fā)現(xiàn)，由于對整合與綜合的區(qū)分不足，時常會發(fā)現(xiàn)教學目標不清晰，教學過程猶如一個大拼盤。整合是有機的聯(lián)系，而不是簡單的拼盤和疊加。這就需要教師學習選擇課程、優(yōu)化課程、平衡課程，在實踐中繼續(xù)反思累積更高層次的提升教師專業(yè)化水平。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者，教師間的互動，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
課題研究是為了解孩子的現(xiàn)狀，促孩子的發(fā)展是課題研究的關鍵所在。我們根據(jù)家長的需要和幼兒入學“難”的現(xiàn)狀，提出了《幼兒入學前家長的心態(tài)和準備情況調(diào)查》研究。期初，組織教師學習、了解研究內(nèi)容，做好對家長的前測工作，明確存在的差異和問題，做到心中有數(shù)，然后針對課題結(jié)合本班幼兒的實際情況，確定研究的子課題，通過討論，我們確定了以下四個培養(yǎng)：大班幼兒任務意識的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。開學初中組織的“幼兒入學準備系列活動——入學準備的核心工作”的座談會引起了家長強烈的共鳴。我們特邀了既是家長又是小學教師的黃逸茗媽媽來做專題講座，從入學心理準備和物質(zhì)文具準備兩方面對家長們做了詳細的介紹。家長們從中了解到幼兒入學面臨的兩大障礙：
一、能力發(fā)展水平低。
二、社會適應能力差。
我們也從中得到兩點關鍵性的啟示：
一、我們不能就知識準備論知識準備，要看到學習困難背后的原因。
二、幼兒入學準備應該是全面的準備，不僅要在學習方面更要加強社會適應能力（交往、合群、合作等），因為它內(nèi)在影響幼兒的行為。
新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學期的教研工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們?nèi)圆煌ぷ?，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭于園本課程的修改、資料的整理和網(wǎng)絡的學習之中，我們相信，在這群勤于學習、奮發(fā)進取的老師努力下，我們的教科研工作一定會更上一層樓，我們的明天一定會更出色！
回顧這過去的20xx——20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的.生命土壤，我衷心地感謝這一切！
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十一
工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。2018幼兒園大班教師個人總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。
工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作總結(jié)如下：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的`進行個別教育。
四、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的進步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十二
尊敬的園長：
您好!
很抱歉我不得不做出這個決定，這個想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。
從我第一天走進這所幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個幼兒大班英語教師應盡的職責，我在帶給孩子們歡樂的同時自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。
雖然工作中難免會有些許摩擦，但總的說來，我是喜歡幼兒英語這個行業(yè)的，我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們。
我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級和人數(shù)不斷地增加，我真的不堪重負，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。
我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來，我只能放棄。
希望園領導能體諒我的難處。再次表示感謝!
此致
敬禮!
辭職人：
20__年月日。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十三
半學期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結(jié)。
開學來，以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循教育黨委，市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結(jié)合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
一、達成度分析。
我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。
其一，針對幼兒品德進行教育。
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。
2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。
3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。
其二，對幼兒健康方面的教育。
1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。
其三，對幼兒進行學習方面的教育。
1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。
3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。
二、家長工作。
定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。
三、存在問題。
1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅持說普通話。
3、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。
4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。
四、原因分析。
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。
五、改進措施。
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十四
作為一名幼兒園教師，我們在一個學期之后應該做好工作總結(jié)，以下是：幼兒園大班教師個人總結(jié)，歡迎閱讀!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。
在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。
回想三年來的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。
為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個 總結(jié)： 一、 本在本學期中，教學課程有;語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。
我班共37名小朋友，中途退學了2個，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際展開了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié) ’‘三八婦女節(jié) ’等主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。
識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。
、二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。
3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛(wèi)生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。
我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。
本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。
縫了幾針，這還是需要加強的。
衛(wèi)生方面我班我一定的進步。
每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習，及時反思，隨時調(diào)整。
班級工作得以順利進行。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法。
對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。
并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。
與教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。
選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。
在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。
并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。
孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。
以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
我還注重學四、家長工作
二、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。
我主動親切地與家長溝通。
我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。
努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。
有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。
使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
二、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。
老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。
我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。
盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。
一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!
我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。
聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。
有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。
本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：
一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。
我們的工作方能順利實施。
為了讓孩子有一個合格、健康的體格。
我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。
為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。
教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。
教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的'影響。
同時，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。
幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。
幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。
為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中，為今后學習生活打下良好基矗。
二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。
根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。
由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。
在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。
從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。
在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十五
從畢業(yè)以來走到現(xiàn)在也已經(jīng)工作一年多了，這一年多的時間里，通過努力我覺得自己對幼兒園這份工作已經(jīng)能基本熟悉上手了，這一年多走過來的時光，我想，最重要的是學會感謝。我對幼兒園給我的這個展示的平臺表示感謝，我對我的同事和領導對自己的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的快樂和激情。
首先，工作了以后，就該對自己的提出更高的政治思想要求，積極向黨組織靠攏，要求自己把學習“三個代表”的重要思想同學習黨的基本理論和基本路線、學習全會精神相結(jié)合，聯(lián)系自己的思想和工作實際，在工作在中樂意幫助身邊的同事和朋友，提高自身的思想政治素質(zhì)。我還在20__年里響應團組織號召，積極參加社區(qū)志愿者工作，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這個特殊工作領域中對社會兩個文明建設中的作用。
其次，工作這一年多來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時，自己也能在教育實踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn)，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進行自我批評、自我調(diào)整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷思考、不斷學習、不斷嘗試、不斷進取，不斷地投入，從中積累經(jīng)驗，不斷地為自己確立新的目標、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時期，但我相信通過自我調(diào)整就是一個新臺階的跨越。
我?guī)е陌嘁呀?jīng)升入大班，對孩子們激發(fā)“自組織”、“自認識”、“自探究”、“自發(fā)展”的理解力，我以實踐過程研究著，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說的意思時，孩子們都能很樂意地表達他們各自發(fā)展水平中的敏感問題，在樂意嘗試方面跨出一大步，所以我認為孩子們的活動是開放而又整合的。例如，“甜甜蛋糕坊”整個主題的開放與整合離不開嘗試，也是大家的幫助讓自己有了成長的機會。在活動組織過程中，或者在平時的幼兒生活游戲活動中，我都樂意堅持做一個觀察者、傾聽者、和記錄者，把幼兒在活動中最精彩的、真實的一幕生動的記錄下來，并從中尋找幼兒的發(fā)展方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)，通過一段時間的觀察記錄，我就比較容易發(fā)現(xiàn)幼兒所關注的新動向，去發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點，使我的教育行為變得更加適時、適度，同時參考請教帶班老師的經(jīng)驗，對自身不合理的教育行為進行反思，爭取下次在遇到類似的情況時作出更適當?shù)奶幚?。?jīng)指導老師的關注和提醒，我從后對幼兒活動的控制和對幼兒常規(guī)的認知與建立，在幼兒理解老師所做行為的基礎上提高幼兒情感、自我意識及其自控發(fā)展水平，通過比較不同類型的教育行為及其與兒童行為、發(fā)展的關系，得出客觀、正確的幼兒行為管理、家長指導等實際工作的解決方案。另外，我還經(jīng)常和我們班的孩子提“責任”這個字眼，一開始他們聽到這個名詞的時候很多的孩子都不懂，現(xiàn)在一段時間的理解和實踐后，我們班基本上的孩子已經(jīng)對“責任”有了初步的意識，懂得了起碼的對自己的事、自己的行為負責。而且我還這樣認為教師對于幼兒的要求，是用尊重的方式、以理解為基礎進行的。既要尊重幼兒與教學有關的知識、技能和品質(zhì)的經(jīng)驗基礎，尊重幼兒的學習活動方式，更需要尊重幼兒的活動成果，我們越是對幼兒提出嚴格要求，應當越是能體現(xiàn)出我們對幼兒的尊重，在一個于教師、于幼兒都有著共同經(jīng)驗的生活過程中，讓幼兒抱著他的目的、興趣、能力和經(jīng)驗進入此過程進行研究、探索、表達和合作，從而達到教育過程中的尊重和要求。
最后，在專業(yè)崗位培訓、研修幼兒教育專業(yè)知識理論方面，我已經(jīng)在本年度考入了浙大的教育系，我覺得還應根據(jù)自己在教育實踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導，只有在有針對性地進行教育行為的分析下，才能從實踐中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授、示范觀摩、案例評析、現(xiàn)場訓練、即時反饋等多種方式提高新教師獨立解決實際問題的能力。我認為在崗培訓更需要通過兒童發(fā)展與教育理論分析、兒童實際問題與教師行為的案例分析，強化幼兒新教師的職業(yè)責任感與敬業(yè)精神，增強對自身行為自控的有意性與自覺性，把握正確的“度”。一直以來教育就是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
半學期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個期中總結(jié)。
開學來，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委，市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結(jié)合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
一、達成度分析。
我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。
其一，針對幼兒品德進行教育。
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。
2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。
3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。
其二，對幼兒健康方面的教育。
1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。
其三，對幼兒進行學習方面的教育。
1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。
3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。
二、家長工作。
定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。
三、存在問題。
1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅持說普通話。
3、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。
4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。
四、原因分析。
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。
五、改進措施。
1、督促2、制造氣氛3、請家長配合。
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。
以上是我們大〈1〉班，在20__年度第二學期的工作總結(jié)。相信我們會在以后的工作中做的更好。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十六
半學期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結(jié)。
開學來，我們始終以鄧小平同志提出的教育三面向為指導思想，以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循教育黨委，市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結(jié)合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。
其一，針對幼兒品德進行教育。
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。
2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。
3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。
其二，對幼兒健康方面的教育。
1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。
其三，對幼兒進行學習方面的教育。
1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1—10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。
3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。
5、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。
定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。
1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅持說普通話。
3、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。
4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十七
尊敬的園長：
您好!
本人在幼兒園工作時間至今已有1年零3個月的時間了，這1年多當中，我學到了許許多多的東西。
無論是帶班方面或者是教學方面，均的得到了長足的進步，這所有的一切都是領導的精心指導與老師們的照顧所造成的成果，對此，本人表示真心的感謝。
記得我才到幼兒園那會，一點的工作經(jīng)驗與帶班能力都沒，全部是在本班老師與園長的悉心的指導之下，我才會逐漸的不斷進步?；蛟S，這當中可能會經(jīng)歷過很多的措施，然而我都是會積極的去克服它。
剛剛接手新班級的時候，我一開始的確是無所適從，大班的小朋友一個個全部不聽我的話，喜歡哭、喜歡鬧，我壓根就無從下手。幸好園長您的悉心的指導，使得我從這當中學到了許許多多的知識、許許多多的的道理，這樣一些全部是在外面無法學到的。
有的時候，自己也會做錯一些事情，亦是會受到園長您嚴肅的批評。然而，我從心當中還是非常感謝你的，是你教育了我許許多多的東西，許許多多的道理。
如今，因為合同期已經(jīng)到期與我的嗓子問題數(shù)月以來一直無法得到根本解決。這使我下定決心，辭到目前的工作，我一定要養(yǎng)好我的嗓子，之后重新出發(fā)，望可以得到諒解，請批準。
真心的感謝園長，感謝所有的老師與同事們，感謝北晴幼兒園，給我?guī)砣绱硕嗟臍g樂，給我如此好的發(fā)展空間。我相信，不管是在何方，你們都會是我最美好的回憶。
在此，我祝幼兒園一帆風順、大展宏圖。
此致
敬禮!
辭職人：
20__年月日。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十八
本學期，我們從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使語言教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
在教學工作中，我們的教師注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。
二、達到的教學目的。
激發(fā)幼兒學習語言的興趣,培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習慣。對幼兒進行正確的、基本的語言教育，學說普通話，擴大詞匯量，掌握基本的聽話、說話技能，提高語言交往能力。初步培養(yǎng)幼兒對書刊、廣播、電影、電視多媒體表現(xiàn)的文學作品產(chǎn)生興趣，喜歡聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等，從而獲得初步的欣賞能力。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力、想象力和語言的感受能力，為小學語文學習打下良好基礎。
1、學說普通話方面。幼兒學會辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯，并寫會正確使用。學習日常生活用語，掌握基本句型。
2、在口頭講述方面。學會了四種講述方法：看圖講述、情境講述、生活經(jīng)驗講述、創(chuàng)造性講述。
3、在欣賞文學作品方面。孩子能安靜地、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀，欣賞各種文學作品中的語言韻味，了解作品內(nèi)容，豐富對語言的認知和體驗。
4、早期閱讀方面。學會看圖書，體會翻閱圖書的經(jīng)驗，讀懂圖書的內(nèi)容，了解圖書畫面、文字與口語的對應關系。學習認讀漢字，知道文字是一種符號，每一個漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)則。
我們今后將更加努力，認真做好本職工作，讓我們的教學再上一個臺階!
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇十九
我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結(jié)束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
開學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
作為健康領域組長我還大力加強特色課的教育。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會新的徒手操及棍操。這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。
掌握了多種的體育器械活動。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動有機的結(jié)合，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績。王安，徐懌能積極參與到活動中，性格也開朗了許多。
對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng)。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學習。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。
在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。
學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。同時我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。
在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“奇妙的水”、“紙”、“橋”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。
這學期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成績。
通過日常生活，游戲活動如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力。并且通過“快樂星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設交往機會的同時，也促進了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認同別人，感受與他人在一起的歡樂，激發(fā)幼兒關心他入的意識。
結(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片進行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動，如主動關好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。
我們認識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動，如鬧元宵活動，清明掃墓活動、端午節(jié)活動、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強了幼兒愛祖國的教育。
這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望。
與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。
在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。
幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“運動月”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械。在“橋”主題活動中，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“再見了幼兒園”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。
本學期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇二十
半學期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個工作總結(jié)。
開學來，我們始終以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，遵循教育黨委，市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結(jié)合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
一、達成度分析。
我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。
其一，針對幼兒品德進行教育。
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。
2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。
3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。
其二，對幼兒健康方面的教育。
1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。
其三，對幼兒進行學習方面的教育。
1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。
3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。
4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲。
5、認真上好興趣班內(nèi)容，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。
二、家長工作。
定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。
三、存在問題。
1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅持說普通話。
3、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。
4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。
四、原因分析。
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。
五、改進措施。
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。
幼兒園大班教師教學個人總結(jié)篇二十一
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。幼兒園大班教師個人總結(jié)如下，快隨本站小編一起了解下。
又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>
空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。 手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的.東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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