文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類(lèi)生活與價(jià)值的藝術(shù)形式。寫(xiě)總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文，相信對(duì)于寫(xiě)總結(jié)會(huì)有所幫助和啟發(fā)。
從奔跑中得到啟示篇一
后來(lái)，老師告訴我們，磚是由泥土做成的，土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段：先挑選好合適做成轉(zhuǎn)的泥土，然后把它們放在模子里塑形，接著，把泥放在太陽(yáng)底下晾曬，曬好后放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊完整的磚。聽(tīng)完后心想，這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)，真是不容易。這時(shí)，我想起了過(guò)去發(fā)生過(guò)的一件小事。
那是在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的事情，一次，全班要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算小測(cè)驗(yàn)，發(fā)下卷子后，發(fā)現(xiàn)卷子上的題都是昨天老師讓做的練習(xí)題，我立刻慌了神，心想，呀！慘了，昨天楊老師讓做5組口算練習(xí)，我忘了做，今天的成績(jī)肯定不好。果然，我只做對(duì)了60多道，楊老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，下課后，同學(xué)們也不愛(ài)理我了，面對(duì)老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼，我的自尊心受到了傷害，從此，我天天練習(xí)口算，每當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)要堅(jiān)持住。終于，我的成績(jī)有了提高，在以后的幾次小測(cè)驗(yàn)里，我都考出了較好的成績(jī)。
當(dāng)泥土剛剛進(jìn)入爐子里，面臨著考驗(yàn)的時(shí)候，它是柔軟的、脆弱的，但是它在大火慢慢變硬，當(dāng)然，它們中有的在燒制的過(guò)程中斷裂了，但是，最后被運(yùn)進(jìn)工地的時(shí)候，當(dāng)初的柔軟泥土已經(jīng)變成了今天堅(jiān)硬的磚頭，他們經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)。我們?nèi)艘惨粯?，?dāng)我們剛出生的時(shí)候像泥土一樣脆弱，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人世間的滄桑，可是在今后的生活當(dāng)中，要經(jīng)歷坎坷，要遇到許多不順心的事，使自己變得更成熟，最終老年的時(shí)候，我們已經(jīng)歷盡了生活的艱辛，變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。磚頭成型的過(guò)程，就好比是人的一生，都是要經(jīng)歷磨難的。
有一句歌詞唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?！蔽乙翊u頭一樣，不畏懼人生的考驗(yàn)，不被生活中的困難擊倒，克服困難，咬咬牙，挺過(guò)去，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
從奔跑中得到啟示篇二
轉(zhuǎn)眼，期末又快到了。各門(mén)科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。下節(jié)課是我期待已久的體育課，終于可以好好的放松一下了。
啊！天是多么藍(lán)像一望無(wú)際的海，只能看到天際線，緩緩飄動(dòng)的云朵像一朵美味可口的棉花糖，讓人看了忍不住想咬一口嘗嘗是不是甜的？小樹(shù)被風(fēng)吹的搖搖擺擺像在熱舞似的。
“大家集中了”，體育老師站在主席臺(tái)上大喊。
同學(xué)們零零散散從各個(gè)方向向著主席臺(tái)跑去。體育委員整好隊(duì)伍，老師開(kāi)始講話。我漫不經(jīng)心地低頭踢石子，一句話驚得我整個(gè)人都愣住了。什么？八百米期末測(cè)試，沒(méi)搞錯(cuò)吧！其他同學(xué)也都瞬間愣在那里。
頓時(shí)覺(jué)得，天藍(lán)得像深不見(jiàn)底的海，一不小心掉下去，瞬間就被吞噬了，連影都沒(méi)有；緩緩飄動(dòng)的云朵像外表美味可口的棉花糖，一口咬下去瞬間斃命；被風(fēng)吹得搖擺不定的樹(shù)，像張牙舞爪的妖魔鬼怪。使人看了就毛骨悚然。
緊張的'八百米跑就快開(kāi)始了，全身都不由自主地哆嗦起來(lái)，站著卻像快要癱在地上似的。雙腿發(fā)軟，快要支撐不住，我趕忙靠在旁邊同學(xué)身上，以此來(lái)支撐我那缺少鍛煉的身體。
烈日烤灼著，汗水蒸發(fā)著，體力消逝著。一圈、兩圈，還有一圈半，我得堅(jiān)持著。嘴上說(shuō)著堅(jiān)持，速度卻慢了下來(lái)。腳下的跑道像無(wú)窮無(wú)盡似的，天上的太陽(yáng)也拼了命的做好自己的本職工作——散發(fā)熱量。
“真是的，后羿那時(shí)候?yàn)槭裁床话烟?yáng)全射掉，偏偏還要留下一個(gè)，真是害人不淺?！蔽易宰哉Z(yǔ)道。
炎熱使我想就此放棄，回望了一眼跟在我后面的同學(xué)，她們體育比我還不好卻還在堅(jiān)持著，我有什么理由可以輕言放棄呢！更何況已經(jīng)到達(dá)的同學(xué)還在為我們加油鼓勁，就算是最后一名我也一定要堅(jiān)持到最后。剛剛還張牙舞爪的小樹(shù)，此刻也為我的堅(jiān)持而歡欣鼓舞，頓時(shí)疲憊減輕了不少。
“努力??！我相信我能行的?！?/p>
“堅(jiān)持啊！千萬(wàn)不要?dú)怵H??！”
“沖?。≈皇Ｒ话倜琢??！痹谛睦锬臑樽约杭佑痛驓猓K點(diǎn)越來(lái)越近了，自我的勝利就在眼前。
“??！”——我大吼一聲?！暗搅恕薄?/p>
到達(dá)終點(diǎn)后，直接癱倒在地。身體的疲憊抵不過(guò)心靈的愉悅。
從奔跑中得到啟示篇三
寒假時(shí)，我們一家去了廣東。在廣東佛山市的“梁園”里，有個(gè)清澈見(jiàn)底，綠如翡翠的大湖。圍繞著湖水的，是一叢叢平凡而引人注目的野花野草、光滑的青色石塊以及和我差不多高的五六塊巨石。
這些石頭，一看便知道都是些被時(shí)光精細(xì)打磨的“老頭”了。石頭呈灰白色，上面有許多大小不一的小孔，還有一部分已經(jīng)不知道“跑”哪兒去了，好像白螞蟻壯觀的巢穴。
看完這些不完整，卻獨(dú)具風(fēng)格的巨石，我慢慢走進(jìn)了思考之國(guó)：石頭上不完整的地方，應(yīng)該不是自然形成的。因?yàn)?，如果是自然形成的，那又是怎樣形成如此奇特的形狀？思?lái)想去，最后，我的腦子里有盞小燈泡亮了----應(yīng)該是被某種強(qiáng)大的力量“吃”掉的！可這種力量是什么呢？呃……水滴石穿？不對(duì)……滴水……穿石？對(duì)，就是滴水穿石！我一下子聯(lián)想到了學(xué)過(guò)的成語(yǔ)——滴水穿石。我趕緊把這個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”告訴媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，顯得很高興！
哎！想到我四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)。這個(gè)詞讓我很受啟發(fā)。當(dāng)時(shí)要是聽(tīng)爸爸的話，像水滴一樣堅(jiān)持每天做數(shù)學(xué)題該多好啊！
一滴水看起來(lái)如此渺小，但只要鍥而不舍地努力，哪怕是巖石那么堅(jiān)硬的`東西也能擊穿！我們?nèi)艘彩且粯友?，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。
一塊石頭，一滴清水也能成為人類(lèi)的老師。大自然是多么奇妙??！
從奔跑中得到啟示篇四
螞蟻，一個(gè)特殊的部落。它是春天的使者，夏天的衛(wèi)士，用最后一絲勁頭守護(hù)著秋天。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)它睜開(kāi)了沉睡的眼，迎接新世界，給人們春的訊息。深秋了，瘦弱的它們耐不住寒冷便成為“隱士”了。
不起眼的螞蟻有一種精神是一般人所沒(méi)有的——那就是堅(jiān)持！
這么說(shuō)吧，周四我捉了一窩螞蟻，放在試驗(yàn)瓶中，隨手抓了一把沙石放在里面。本以為它們會(huì)因求生而四處逃竄，沒(méi)料到在瓶中的螞蟻沒(méi)有逃跑，而是開(kāi)始了一個(gè)繁重的工程——建設(shè)新家園。在它們建到一半時(shí)，我把試驗(yàn)瓶晃了晃，它們苦心經(jīng)營(yíng)的家就毀了。螞蟻對(duì)這突如其來(lái)的“天災(zāi)”不但不懼怕灰心，反而斗志更旺盛了。待它們重新建到一半時(shí)，我又開(kāi)始了“天災(zāi)”計(jì)劃：向試驗(yàn)瓶中投放了兩只蟻后及多只其它“部落”的螞蟻。我本以為兩個(gè)“部落”的螞蟻會(huì)和平共處，可結(jié)果卻出乎我的意料，最初的`蟻群向“侵略者”進(jìn)行猛烈攻擊，先殺死“群眾”，再殺掉“頭領(lǐng)”，然后把火力集中在兩只蟻后，進(jìn)行最后的殲滅。兩只蟻后的下場(chǎng)很慘，一只被殺死吃掉，另一只裝死又被聰明的小螞蟻?zhàn)R破，真是“虎落平陽(yáng)被犬欺”呀！
通過(guò)這次螞蟻試驗(yàn)，我知道了人性的弱點(diǎn)，我們以人之高貴自居，卻缺少螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作與執(zhí)著可貴品質(zhì)。在這一點(diǎn)上我們真的要反省了。
從奔跑中得到啟示篇五
約瑟夫·帕克斯頓出生在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主家庭里，受父親的影響，成了一位園藝師。
1837年，一位英國(guó)探險(xiǎn)家在圭亞那發(fā)現(xiàn)了一種特別大的蓮花，便采集種子帶回了英國(guó)，他把種子交給約瑟夫·帕克斯頓種植。三個(gè)月后，王蓮長(zhǎng)出11片巨大的葉子和開(kāi)出美麗的花朵，帕克斯頓將花以維多利亞女王的名字命名王蓮。
王蓮越長(zhǎng)越大。有一天，帕克斯頓把7歲的小女兒抱在其中一片葉子上觀賞花朵，水上飄逸的綠葉居然輕而易舉地承擔(dān)起她的體重。帕克斯頓翻開(kāi)葉子觀察其背面，只見(jiàn)粗壯的徑脈縱橫呈環(huán)形交錯(cuò)，構(gòu)成既美觀又可以負(fù)擔(dān)巨大的承重力的整體。這一發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)了他的靈感，因?yàn)榍f園里要建一個(gè)空間足夠大的溫室，組裝拆卸起來(lái)要方便。于是帕克斯頓用鐵欄和木制拱脅為結(jié)構(gòu)，用玻璃作為墻面，首創(chuàng)了新穎的溫室。
1851年，英國(guó)舉辦第一屆世界博覽會(huì)時(shí)，維多利亞女王通過(guò)各種外交途徑向友好鄰邦發(fā)出了參會(huì)邀請(qǐng)，各國(guó)建筑師提供了245個(gè)建筑設(shè)計(jì)方案，但無(wú)一中選。主要因?yàn)檫@項(xiàng)規(guī)模宏大的建筑必須在一年內(nèi)建成，博覽會(huì)結(jié)束后還要便于拆除，拆除后還能在另一地重建利用。帕克斯頓本來(lái)沒(méi)有打算參與展覽大廳的競(jìng)標(biāo)活動(dòng)，但聽(tīng)說(shuō)所有的方案都被否決以后，這個(gè)項(xiàng)目才引起他的注意。經(jīng)過(guò)對(duì)海德公園場(chǎng)地的考察和深思熟慮，他立即毛遂自薦愿意提供他的建筑方案。
時(shí)間緊迫，負(fù)責(zé)遴選方案的藝術(shù)協(xié)會(huì)要求這個(gè)建筑能夠同時(shí)容納一萬(wàn)人，并可展示來(lái)自世界各國(guó)眾多的展品，設(shè)計(jì)方案要在九天內(nèi)完成。經(jīng)過(guò)帕克斯頓夜以繼日地工作，終于完成了展館的設(shè)計(jì)圖，這個(gè)新穎別致、優(yōu)雅美觀又是臨時(shí)性的建筑設(shè)計(jì)得到了公眾的廣泛認(rèn)可，在眾人的關(guān)注下最終被敲定，定名為“水晶宮”。說(shuō)起設(shè)計(jì)的靈感，其實(shí)還是來(lái)源于王蓮。
靈感其實(shí)就是把本來(lái)沒(méi)有聯(lián)系的事物聯(lián)系起來(lái)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，愿意思考，一個(gè)小小的思維碰撞，都會(huì)引發(fā)一個(gè)新的創(chuàng)意。從王蓮到“水晶宮”，期間的設(shè)計(jì)理念，給我們不無(wú)啟示。
從奔跑中得到啟示篇六
前些天一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨過(guò)后，家中的陽(yáng)臺(tái)遇到了慘痛的“掃蕩”，一片狼藉。
水灑得到處都是，晾在衣架上的衣服濕盡了，還往地面滴答著水滴，角落里的花盆中，泥土隨著被雨“灌溉”的水一同涌出盆外。
我看向種在土壤里的豌豆苗，木棍顫抖了身軀，在風(fēng)雨交加中生硬支撐著，葉片從莖部閃落，豌豆藤在風(fēng)的逼迫之下，脫離了依靠，失去了溫暖的港灣，折斷了腰，倒在地上。
我不忍看到它這般狼狽模樣，便稍稍收拾一下，將它拾起放進(jìn)花盆中，但也不對(duì)它抱有希望。
今天早上路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，眼前的景象讓我驚呆了，這簇豌豆苗順著木棍長(zhǎng)高了，壯壯的，實(shí)實(shí)的，頂端開(kāi)著一朵豌豆花，花瓣厚厚的，白里透著粉，像一只輕盈美妙的蛺蝶，在傾灑的陽(yáng)光下翩翩舞蹈，邊上還躲著幾位羞澀的“小姑娘”，小巧可愛(ài)，靜靜呆著，期待它的盡情綻放。
豌豆花不比玫瑰有嫵媚艷麗的外貌，不比梔子花有令人心曠神怡的香味，但它依然盡情綻放?；蛟S它的開(kāi)花，只是為了結(jié)果，但它也不會(huì)忽略享受開(kāi)花的過(guò)程。
在人生的道路上，難免遇上坎坷，努力過(guò)后，迎來(lái)的卻是失敗，但在這個(gè)過(guò)程中，我們有所收獲，有所成長(zhǎng)，成功便不遠(yuǎn)了。
從奔跑中得到啟示篇七
“累死人了！跳了一上午的舞，腳都抬不起來(lái)了，由拖鞋得到的啟示?！被氐郊?，穿上我鐘愛(ài)的拖鞋，拖在地上，多舒服啊！再說(shuō)了，拖鞋拖在地上的聲音，“哧，哧，哧……”多好聽(tīng)，多有節(jié)奏感?。?/p>
可爸爸卻極力反對(duì)，“你就不能把叫抬起來(lái)走，你聽(tīng)那聲音多難聽(tīng)??！”“哦，知道了。”我口上雖是這么說(shuō)的，但心里卻暗暗想：真麻煩，嫌難聽(tīng)，你不會(huì)把耳朵堵上?！?/p>
一天，我跳完舞，拖著灌滿了鉛似的雙腳，回到了家，剛換好拖鞋，爸爸就提醒我：“注意你的拖鞋?！蔽覠┩噶?，又口是心非地應(yīng)付了過(guò)去：“哦，哦，哦，我知道了。”回到臥室，我便不由自主地演奏起了“拖鞋交響樂(lè)”，結(jié)果又被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他今天顯得特別認(rèn)真，板著一副嚴(yán)肅的面孔，說(shuō)：“你怎么還這么走？沒(méi)聽(tīng)清我說(shuō)的話嗎，要不然我再給你重復(fù)一遍?！蔽医K于按捺不住，和爸爸理論起來(lái)：“累了一上午，我的腳又酸又痛，都快抬不起來(lái)了，回到家讓我放松放松都不行，也太刻薄了，和那舊社會(huì)的地主沒(méi)啥兩樣！”爸爸聽(tīng)了我的`話，先是一怔，笑著說(shuō)道：“說(shuō)到刁鉆刻薄，我可真是自嘆不如！好了，你聽(tīng)我慢慢給你講嘛。”爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地講道，“你有沒(méi)有想過(guò)，咱們家在四樓，你這樣走路，下面的人聽(tīng)起來(lái)，聲音一定‘不同凡響’吧。雖然他們沒(méi)有上門(mén)理論，但他們心里卻已經(jīng)認(rèn)定，咱們的素質(zhì)不高。你一定不想讓別人以為你是個(gè)道德修養(yǎng)不高，素質(zhì)底下的人吧，所以，你一定不要打擾他人休息，抬起腳走路。如果你實(shí)在不愿意，那就請(qǐng)自便嘍！”“不，我才不要，我可是個(gè)高尚的人哦！”我趕緊回答道?！拔耶?dāng)然也是！”“哈哈哈……”
在詼諧的談話中，在愉快的歡笑中，我懂得了“己所不欲，勿施于人”，尊重他人，多為他們著想。
從奔跑中得到啟示篇八
前年夏天，翠梅阿姨帶著我和同學(xué)葉子去了一趟她們的老家——西湖。西湖地處浙江杭州，山清水秀，名揚(yáng)四海，這一帶盛產(chǎn)茶葉。
翠梅阿姨告訴我，她的住處附近有一家茶店，名叫聽(tīng)月軒，那里的老爺爺泡得一手好茶。難得請(qǐng)我來(lái)一次，就想邀我去那里喝喝茶，順便給葉子傳授一下“學(xué)霸秘籍”。我真的是很無(wú)奈啊，可是不能拒絕人家，就客套了幾下，答應(yīng)了。
聽(tīng)月軒竟是在一個(gè)幽靜的小樹(shù)林中。我一邊踩著地上沙沙作響的綠葉，一邊胡編亂造出什么“學(xué)霸秘籍”去哄騙葉子。走在叢林中，不由得心也安靜下來(lái)了。走著走著，聽(tīng)月軒到了。我一邊邁進(jìn)門(mén)檻，一邊贊嘆著這里的主人真是風(fēng)雅：古色古香的擺設(shè)，墻上懸掛著一幅畫(huà)，畫(huà)里是一片墨綠的竹子。翠梅阿姨禮貌的喊了一聲，邱老爺子好。我正奇怪明明沒(méi)有人，翠梅阿姨喊這一聲真是莫名其妙。正當(dāng)我思索著，聞聲走出一個(gè)仙風(fēng)道骨的老人，手里還捧著一壺烹好的茶：“阿梅來(lái)了，這是你最?lèi)?ài)喝的龍井哦！”說(shuō)完他的目光轉(zhuǎn)向我：“哇，小姑娘很面善啊。來(lái)來(lái)來(lái)，快坐下！”然后看向葉子：“葉彥，和媽媽一起來(lái)了？快坐，別客氣！”我依言坐下，手很自覺(jué)地放在膝蓋上。老人將新茶倒給我和葉子，剩下一整壺全給了翠梅阿姨。老人坐下，細(xì)細(xì)跟我講述起他的經(jīng)歷，他的故事，以及他為什么會(huì)選擇在這個(gè)僻靜的地方，開(kāi)一家普通的小茶店。我和葉子聽(tīng)得入迷。
聽(tīng)他講了接近半個(gè)鐘頭，我微微有些倦了，于是端起桌上已經(jīng)晾涼的茶，一飲而盡。一股苦澀的味道在我嘴里彌漫開(kāi)來(lái)。噫！我放下了茶盞，忽又覺(jué)得口中殘留的氣息竟然變清甜了。
我微微思索了一下，人生不也是如茶一般嗎？由苦澀變清甜，恰似人生苦盡甘來(lái)；要將日子過(guò)得如茶一般空白，空白是浮于凡塵之上的，一種遠(yuǎn)離喧囂的超凡脫俗的氣質(zhì)。平淡是真，恰如我眼前這位清心寡欲的耄耋老人。用滾燙的水來(lái)煮茶，這是急于求成的人才會(huì)這樣做，到最后傷的是自己。反之，用溫水來(lái)煮茶的人，更能烹出茶的香味，更能得到自己想要的結(jié)果，更能烹出自己的完美人生。
我恍然，與老人再閑聊幾句后，將自己心中得到的.啟示告訴了他。老人一改剛剛的嘻嘻哈哈，認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)完，道：“小姑娘小小年紀(jì)便有如此感悟，邱某佩服，佩服！”我聽(tīng)不懂他這老套的話語(yǔ)，只得推脫幾句，找一個(gè)借口和大家一起離開(kāi)了聽(tīng)月軒。我還需要回葉子家，將今天的見(jiàn)聞?dòng)浵聛?lái)呢！
距離那個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)去兩年了，我心中十分思念那位老人，也十分想念古典的聽(tīng)月軒。如果年逾古稀的老人家至今還僥存于世，我希望能再次見(jiàn)到他，再與這個(gè)忘年交暢談一番。
從奔跑中得到啟示篇九
玩是兒童的天性，我小時(shí)候很愛(ài)玩，現(xiàn)在也如此。
我最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲。游戲是這樣玩的：我們要選出一個(gè)同學(xué)扮演老鷹，再選出一位同學(xué)扮演母雞，老鷹要捉小雞，母雞會(huì)在小雞跟前保護(hù)它們，使小雞不受傷害。小時(shí)候玩只覺(jué)得有趣，現(xiàn)在想來(lái)還不只有趣這么簡(jiǎn)單呢！
父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，一個(gè)人的好壞與父母的教育有很大關(guān)系。如今在我們農(nóng)村，很多做父母的都寵著孩子，孩子缺什么就買(mǎi)什么，孩子要什么就給什么。孩子和人家打架了，也不問(wèn)清楚，就帶著孩子上門(mén)找人家吵架以為這樣就是愛(ài)護(hù)孩子?？墒羌议L(zhǎng)們有沒(méi)有想到一個(gè)嚴(yán)重的后果呢？你們這樣做，只會(huì)讓自己的孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為凡事都有父母撐腰，天塌下來(lái)也不怕。假如這樣，孩子就會(huì)為所欲為。
我們村有個(gè)伯伯五十多歲才生了一個(gè)孩子，他晚年得子，把孩子視為掌上明珠，長(zhǎng)期慣著孩子。孩子和別人打架了，即使自己的孩子錯(cuò)了，也一味地護(hù)著他。結(jié)果孩子越來(lái)越猖狂，不僅常常和人斗毆，連一直護(hù)著他的父母也被他打。最后，老人死了，孩子因?yàn)閾尳俦蛔ミM(jìn)了牢房。
母雞是護(hù)著小雞，可小雞長(zhǎng)大了，母雞就不會(huì)再管它了。所以我覺(jué)得，當(dāng)父母的要關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，但是不能慣著孩子。
……。
從奔跑中得到啟示篇十
俗話說(shuō)得好書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人的知識(shí)大多是從書(shū)中得來(lái)的，一本好書(shū)不僅能陶冶人的情操，還能豐富人的生活樂(lè)趣。父母和老師常常教育我們，時(shí)間就是金錢(qián)，浪費(fèi)時(shí)間就是等于浪費(fèi)生命，可我終究未能理解其中的意義。當(dāng)我在次翻開(kāi)‘假如我有三天光明’的書(shū)卷時(shí)，其中依然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件。但卻有一次深深打動(dòng)我，的確，海倫凱勒那不平靜‘的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程，鼓舞勒我，給予我?jiàn)^斗的力量，作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人，可以用心感知天地萬(wàn)物，海倫就是用心靈傾聽(tīng)這世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，看見(jiàn)了世界上最美麗的風(fēng)景。我想起了三年前我初看’假如給我三天光明‘時(shí)發(fā)生的一件事。妹妹我給你講海倫凱勒的故事吧海倫凱勒？言情小說(shuō)家？明星？女俠？不是她是一個(gè)有聾有啞的偉人?！怯惺裁春弥v的，還是講講周杰倫最近的消息吧。
看過(guò)假如給我三天光明的人應(yīng)該知道她的不幸，在一般人眼里，如此的人生還有什么收獲呢？然兒海倫凱勒確創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)而且一生中寫(xiě)了14部著作，她還多方奔走，在全沒(méi)建起了多家慈善機(jī)構(gòu)。她辦成了一個(gè)健全人也部一定辦得到的事，珍惜現(xiàn)實(shí)，才擁有未來(lái)這就是“珍惜的價(jià)值所在，也是生活的辨證法與海倫相比可能我們當(dāng)中許多人會(huì)感到慚愧，因?yàn)槲覀冸m然擁有比她建全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那鐘有視覺(jué)卻少得看得錯(cuò)誤，或?yàn)榈貌坏降脰|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在‘擁有’的東西不知珍惜不好好把喔。從來(lái)沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，聰沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至聰為領(lǐng)悟過(guò)挫折的弟弟妹妹，當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè)，他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人羨慕，沉浸在歡樂(lè)中，在一覽無(wú)余雜的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰Γチ藢?duì)幸福的感悟能力失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí)，仿佛人生一路輕歌漫舞精彩世界，任我逍遙。要快樂(lè)就快樂(lè)的如癡如醉，在快樂(lè)中升華，要感受生命之力，要體驗(yàn)人生之極限。要感受這光明啊就算人生百歲也只有36500天，好好算這吧，假如還有三十年的光明——假如還有三年光明——假如還有三天光明。
你感受到光明了嗎？好好把喔現(xiàn)在吧，珍惜眼前美麗的生活，在回首恍然如夢(mèng)，在回首，荊棘如密布，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真，再回首，一切都昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪天會(huì)突然離開(kāi)這個(gè)世界，所以最好把能解決的問(wèn)題解決好，不要有太多的遺憾離開(kāi)這個(gè)世界，像海倫凱勒一樣不留一絲的遺憾，不然你會(huì)后悔的。書(shū)是如此的奧妙，在這本書(shū)中，我知道勒時(shí)間是多么的美妙。在我的印象中時(shí)間就像流水一樣，我每天的生活也隨著時(shí)間慢慢的從我眼前晃過(guò)，以后我一定珍惜每一分每一秒做一個(gè)有意義的人，度過(guò)一段有價(jià)值的人生。
從奔跑中得到啟示篇十一
“大千世界無(wú)奇不有。”大自然是人類(lèi)的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示:魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
玩好回到了家，心里充滿疑惑的我上網(wǎng)查了查資料，終于知道了答案：原來(lái)水蚊子的體表與荷葉一樣，它細(xì)長(zhǎng)的腳增大與水的接觸面積，并且它質(zhì)量輕，水還具有張力，所以才可以在水面上自由跳動(dòng)。
突然，我心想：水蚊子能在水面上浮著，那我為什么不能呢?我可以制造一個(gè)比水面張力還要輕的鞋，把水蚊子能在水上浮的原因全部加起來(lái)，就可以制造一雙水上行走的鞋子了。當(dāng)然，這其中還需要我的努力學(xué)習(xí)和研究才能成功。
通過(guò)這個(gè)事我明白了，科學(xué)家就在我們身邊，只要我們有一雙銳利的眼睛，用心地去觀察任何事物，開(kāi)動(dòng)腦筋去鉆研問(wèn)題，就能找到正確的答案。
從奔跑中得到啟示篇十二
直到我聽(tīng)到一首歌——《高飛》。聽(tīng)過(guò)一遍，那旋律就進(jìn)了腦子，不停在耳邊回響。
“我要高飛，到世界的頂點(diǎn)，我要飛越無(wú)人能及的視界。飛得再累，不準(zhǔn)自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指尖。我要高飛，到世界的邊緣，我要飛越?jīng)]人到達(dá)的絕對(duì)，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間”
這些詞讓我懂得了，越是在辛苦的時(shí)候，越要打起精神。不管我愿不愿意，但總有一些路要自己走，總要面臨虛偽，總要承受孤單。我能不像以前那么膽小，應(yīng)對(duì)種種難題，我不要再選擇逃退縮與逃避，而是坦然的理解挑戰(zhàn)，只要夢(mèng)想在發(fā)光，就不會(huì)輕言放棄，一步一步向前走。勇往直前！
從奔跑中得到啟示篇十三
今天我們來(lái)到教室，老師拿出了一疊報(bào)紙，啥？報(bào)紙能干嘛？難道今天活動(dòng)課的主題是廢物利用？才不要……幸好老師對(duì)我們說(shuō)的`是玩一個(gè)游戲，名字叫——“同舟共濟(jì)”。
游戲規(guī)則是，三人一組，每人用一只腳在報(bào)紙上，而且抬起的腳不能碰地面，維持30秒的那組就可以到下一輪，而且每過(guò)一輪，報(bào)紙就要對(duì)折，堅(jiān)持到最后的就是最后獲勝的組！
我們知道了規(guī)則后一下子都跑到門(mén)外組好了隊(duì)，準(zhǔn)備開(kāi)始分組，我一直在試哪個(gè)動(dòng)作維持最久，可是老師也顧不得我試就把報(bào)紙發(fā)下了。
隊(duì)長(zhǎng)一儒對(duì)我們說(shuō)：“婷婷，站中間，我和心怡站旁邊。”站好后，我覺(jué)得平衡力不行就對(duì)她們說(shuō)：“一儒，你拉著我的手，然后另一只手在后面拉起，”這樣一試果然輕松了一點(diǎn)！
因?yàn)槟猩?duì)員不配合，最終變成抬轎子形式，但還是我們獲得冠軍之位。
在這個(gè)游戲中，我懂得了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，要同心協(xié)力，不能只顧自己。就像一句話：一個(gè)人可以走得更快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)。而且這個(gè)游戲還能幫你提高平衡力，你可以試一試。
從奔跑中得到啟示篇十四
貓是我們最熟悉的動(dòng)物吧，也是經(jīng)常見(jiàn)的動(dòng)物吧。
星期三的晚上，我去啊姨家玩的時(shí)候，我看見(jiàn)了一只小貓咪在捉老鼠，我懷著好奇心去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁簇堅(jiān)谕砩夏芸辞逅械臇|西，卻我們?nèi)祟?lèi)在晚上不能看清所有的東西。媽媽不肯告訴我，叫我自己尋找答案，我就拿了啊姨的手機(jī)，查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來(lái)，貓的眼睛比較特殊，當(dāng)光線透過(guò)視網(wǎng)膜上成像，這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的面前說(shuō)女兒找到了沒(méi)有，我得意揚(yáng)揚(yáng)的答道，找到了。
我知到了貓的秘密，我想發(fā)明一副眼鏡，稱(chēng)為熒光鏡，它和普通的眼鏡差不多，但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個(gè)按紐，它有什么作用呢?原來(lái)，它的作用是你站在什么地方，適合什么顏色，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)到你適合的顏色。
同學(xué)們只要你認(rèn)真去觀察，你就有所收獲。
從奔跑中得到啟示篇十五
在一個(gè)夏天的上午，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的奔跑，隨著體育老師一聲清脆的哨聲，我們迅速集合到一起。
天氣炎熱，陽(yáng)光照在我們身上，汗把衣服都浸濕了。過(guò)了一會(huì)兒，我們的眼模糊了，汗水流進(jìn)了眼睛里。突然聽(tīng)到“哇”的一聲，我們急忙往后面看，原來(lái)一位同學(xué)因中暑嘔吐了。一下子吐到了班長(zhǎng)的鞋上，一股異味撲鼻而來(lái)，我們趕緊捂著鼻子往后退，并用一種同情的眼神看著班長(zhǎng)。班長(zhǎng)瞪了我們一眼，關(guān)心的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你沒(méi)事吧?走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室?！蓖嚅L(zhǎng)一邊領(lǐng)著他走一邊安慰他的背影，我為自己剛才的表現(xiàn)感到慚愧不已。
這件事讓我明白，當(dāng)別人因?yàn)橛龅嚼щy而冒犯了自己時(shí)，不要去指責(zé)別人，而是向他伸出雙手，幫他解決問(wèn)題。
從奔跑中得到啟示篇十六
在我的人生中，有許多啟示。這件事中，我也得到了啟示。但是，這個(gè)啟示在我腦海里一浪推一浪，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
在那天，我和父母一起吃飯。因?yàn)槲页粤诵〕?，差不多飽了，所以我吃的飯還沒(méi)四分之一。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)页燥柫耍胰ム従蛹彝??！眿寢尶戳艘幌挛页允５娘?，臉色一沉，?yán)肅地說(shuō)：“把飯吃完！”“我吃飽了！想撐死我呀！”我大聲說(shuō)。“快把飯吃完！?！眿寢尩纱笱鄱⒅艺f(shuō)?！翱晌沂浅员Я寺?！”我爭(zhēng)辯著，哭出了聲。媽媽只是嚴(yán)厲地盯著我，沒(méi)說(shuō)話。我只好垂頭喪氣地走過(guò)去，難受地把飯吃完。吃完飯后，媽媽叫我到她的房間，和藹可親地說(shuō)：“孩子啊，你知道不，一顆飯是怎樣來(lái)的？是農(nóng)民的血汗做出來(lái)的。農(nóng)民每天幫禾苗拔草，施肥，費(fèi)盡了多少血汗??！這樣的勞動(dòng)不是一兩天，而是春天到秋天啊！如果你辛辛苦苦做出來(lái)的勞動(dòng)成果，被人像你一樣浪費(fèi)了，你會(huì)開(kāi)心嗎？你一定會(huì)傷心的，何況是農(nóng)民？你知道錯(cuò)了嗎？”我低著頭，說(shuō)：“知道了，我再也不敢浪費(fèi)糧食了。”這事以后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食，如果吃不了這么多飯的話，我會(huì)先放回點(diǎn)兒鍋里。
兩年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)浪費(fèi)糧食的男孩已經(jīng)是一位優(yōu)秀的班長(zhǎng)了。我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一點(diǎn)兒糧食。我在學(xué)校早餐時(shí)，要求同學(xué)們要節(jié)約糧食。因?yàn)?，我一直沒(méi)有忘記媽媽告誡我的話：“做人要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)，才能造出美好的世界?！?/p>
在這件事，我得到的啟示是：做人要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)。一個(gè)人如果受到像把剩下的飯吃光這樣嚴(yán)格的教育的話，就回給人生鋪上一條永生的大道！
從奔跑中得到啟示篇十七
有一個(gè)星期六，我可興奮啦！今天和以往可不一樣，因?yàn)榻裉鞁寢屨f(shuō)要帶我去溜冰，那可是真冰呢！
到了目的地，我看到了好大一片場(chǎng)地，趕忙換了鞋，媽媽看見(jiàn)我的溜冰鞋，說(shuō)我是“腳下踩了個(gè)刀片兒在走路，真厲害！”我只是笑了笑，溜冰才是正事呢！我一大步跨進(jìn)了溜冰場(chǎng)，可沒(méi)想到“出師不利”??！我還沒(méi)來(lái)得及抓住欄桿，只聽(tīng)“哎呀”一聲，我的屁股應(yīng)聲著地。我艱難地站了起來(lái)，眨了眨眼，才忍住沒(méi)有哭出來(lái)。我又來(lái)了一次，“糟了，腳又開(kāi)始打滑了！”話音剛落，我的身體又一次碰到了涼涼的冰上。這次我再也忍不住了，熱乎乎的淚一滴一滴的掉到了地上，我垂頭喪氣的回到了休息室，一屁股坐到了椅子上，媽媽見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)坐在我的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“你知道水滴石穿的故事嗎？這個(gè)故事講的就是……所以，做事要有恒心，這樣才能成功，知道了嗎？好了，再去試一次吧！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，再一次走進(jìn)了溜冰場(chǎng)?！芭椋∨?！砰！”我摔了一次又一次，“沒(méi)事，再來(lái)一次！”我堅(jiān)定地站起身，繼續(xù)溜起冰來(lái)?！耙?！我成功了！”我大叫道。會(huì)溜冰的感覺(jué)真好，像小鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，像小魚(yú)兒在水中歡快穿梭。我得意地望向了媽媽?zhuān)鴭寢屢蚕蛭椅⑿χ?/p>
這件事讓我知道，做一件事要認(rèn)真，要堅(jiān)持不懈，這樣，事情才能做成功。
從奔跑中得到啟示篇十八
晚上，爸爸準(zhǔn)備燒一壺水。他把我叫來(lái)說(shuō)：“女兒，你來(lái)看我燒水吧，看能不能悟出什么道理?！?/p>
我走到水壺旁，爸爸按下燒水按鈕，水壺便立刻開(kāi)始燒水。開(kāi)始，聲音很大，如雷聲轟鳴，震耳欲聾。后來(lái)，聲音越來(lái)越輕，如同一彎細(xì)流，最后當(dāng)水壺?zé)o聲無(wú)息時(shí)，爸爸說(shuō)：“水燒好了?！?/p>
我陷入沉思。水沒(méi)有燒開(kāi)時(shí)聲音很大，燒開(kāi)后便無(wú)聲無(wú)息。這不正像人嗎，學(xué)識(shí)淺的人往往喜歡自吹自擂，而知識(shí)淵博的人往往很謙虛。
有一次，我去鄰居哥哥家玩。一進(jìn)他的房門(mén)，我便看見(jiàn)桌子上放著一張98分擔(dān)試卷，便驚嘆：“哥哥，你考得真好！”而哥哥卻淡然一笑：“這沒(méi)什么，班里還有很多比我考得好的同學(xué)，與他們相比，我差遠(yuǎn)了，還要努力啊。”說(shuō)完，他便開(kāi)始埋頭看一本復(fù)習(xí)書(shū)。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)他在下一次考試中考了滿分。而我，有一次英語(yǔ)考慮95分，便驕傲起來(lái)，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果得了80多分。我警惕起來(lái)，連忙開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)英語(yǔ)。下一次考試，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白了。驕傲的人是沒(méi)有才能的，有才能的人是不會(huì)驕傲的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。謙受益，滿招損?！?/p>
爸爸笑了笑說(shuō)：“不錯(cuò)，你能領(lǐng)悟到燒水的啟示了。你看，愛(ài)迪生發(fā)明了那么多的東西，他驕傲了嗎？沒(méi)有，正因?yàn)槿绱耍艜?huì)發(fā)明更好的東西。你要記住，半桶水叮咚響，一桶水無(wú)聲息。你要做謙虛的人，這樣才能取得更好的成績(jī)?！?/p>
聽(tīng)力爸爸的一番話，我明白了許多。萊特說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的只有鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。”因此，我要謙虛，這樣才能取得成績(jī)。如果光說(shuō)不做，是永遠(yuǎn)沒(méi)有作為的。
從奔跑中得到啟示篇十九
暑假的時(shí)候，我和爸爸去野河谷玩。在欣賞美麗風(fēng)景的同時(shí)，我們還看到了許多勤勞的小動(dòng)物——蜜蜂。
蜜蜂很勤勞，無(wú)論刮風(fēng)下雨總能看到。父親告訴我:“黎明時(shí)分，蜜蜂進(jìn)進(jìn)出出，忙里忙外，下雨時(shí)甚至出去采蜜，所以很多蜜蜂在回家采蜜的路上死去”。我一聽(tīng)，不禁回想起唐朝羅隱寫(xiě)的.《蜂》。無(wú)論平地還是高山，無(wú)限風(fēng)光被占據(jù)。蜜蜂，你采花做花蜜，到底是誰(shuí)付出了艱辛，又有誰(shuí)想品嘗甜蜜？“雖然蜜蜂為我們采集花蜜，但我們有時(shí)也會(huì)討厭蜜蜂。
我們有這么好的生活環(huán)境，是因?yàn)榍鍧嵐さ男量?。所以我要求自己以后要做一個(gè)認(rèn)真、努力、勤奮的人。
從奔跑中得到啟示篇二十
任何事物都不是一成不變的，而是在發(fā)展變化的。我們?cè)u(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己也應(yīng)該現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果一昧的沉浸在過(guò)去的成績(jī)中。就會(huì)停滯不前。
我是一個(gè)得到早教的孩子，從5歲起就開(kāi)始寫(xiě)。
日記。
學(xué)英語(yǔ)手指快算。6歲就可以背日常的英語(yǔ)句型和普通的單詞加減法可以和二年級(jí)的鄰居姐姐打個(gè)平手。日記呢也寫(xiě)得不錯(cuò)。當(dāng)然人們都夸獎(jiǎng)我同齡人羨慕我。我就這樣在夸贊中開(kāi)始了。
小學(xué)生活。
一年級(jí)時(shí)，我的同學(xué)們還沒(méi)接觸日記呢，而我的日記就已經(jīng)經(jīng)常被高年級(jí)老師當(dāng)范文讀了。加上每次考試都是聯(lián)校第一，理所當(dāng)然得到大家的稱(chēng)贊。就這樣我在這種夸贊中度過(guò)了一年。
為了讓我得到更好的教育。我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校。剛開(kāi)始我害怕落后，學(xué)習(xí)還認(rèn)真?？墒菨u漸的，由于經(jīng)過(guò)幾次考試后，我仍然是第一。而且自己的。
作文。
幾乎篇篇都被老師當(dāng)范文在作文課上閱讀，老師又經(jīng)常夸我聰明，我又開(kāi)始沾沾自喜了，慢慢就驕傲起來(lái)。
上作文課時(shí)，老師在臺(tái)上讀別人的文章，我漫不經(jīng)心的聽(tīng)，左耳進(jìn)右耳出，認(rèn)為這簡(jiǎn)直在浪費(fèi)時(shí)間。不僅如此，我一點(diǎn)也聽(tīng)不慣別人說(shuō)我的缺點(diǎn)，誰(shuí)說(shuō)我狠誰(shuí)，跟他急。
前不久老師讓我們幾個(gè)好學(xué)生寫(xiě)一篇作文，準(zhǔn)備演講。我上數(shù)學(xué)老師辦公室了?；貋?lái)看見(jiàn)黑板上有我的名字，就問(wèn)了一個(gè)同學(xué)。
原來(lái)是讓我寫(xiě)作文?；丶胰挛宄蛯?xiě)完了，可是第二天上學(xué)了，才知道自己把題目搞錯(cuò)了。題目是《心系奧運(yùn)健康成長(zhǎng)》而不是《星際奧運(yùn)健康成長(zhǎng)》，我心里開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心，但是很快就恢復(fù)了自信，相信自己一定可以選上。
可是出乎意料，我落選了。當(dāng)老師宣布演講名單時(shí)，我都呆了。這時(shí)我才明白，過(guò)去的我太驕傲了。成功只屬于那些虛心進(jìn)取的人。成績(jī)只能代表過(guò)去，而不能代表永遠(yuǎn)。
雖然我這次落選了，但我醒悟了，說(shuō)明我長(zhǎng)大了。我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲叶诉@個(gè)道理。相信未來(lái)的我一定會(huì)走向成功。
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