有時(shí)候，人們總會(huì)感到迷茫和困惑，需要一份給予啟示的話語(yǔ)。拓寬知識(shí)視野，提高對(duì)任務(wù)的理解和把握是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的重要策略。我們可以通過(guò)研讀這些總結(jié)范文，借鑒其中的優(yōu)秀寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。
假如重力消失篇一
拉力不等于重力。拉力是按力的效果定義的，從力的性質(zhì)來(lái)看，拉力也是彈力，而從力的作用對(duì)象來(lái)看，拉力可能是內(nèi)力，也可能是外力。物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。
拉力。
在彈性限度以?xún)?nèi)，物體受外力的作用而產(chǎn)生的形變與所受的外力成正比。形變隨力作用的方向不同而異，使物體延伸的力稱(chēng)“拉力”或“張力”。（推力、拉力、提力、壓力、浮力統(tǒng)稱(chēng)為：拉力）。
重力。
重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的'質(zhì)量成正比，計(jì)算公式是：g=mg，g為比例系數(shù)，大小約為9.8n/kg，重力隨著緯度大小改變而改變，質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8n。重力作用在物體上的作用點(diǎn)叫重心。
重力大小可以用測(cè)力計(jì)測(cè)量，靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力或壓力的大小等于重力的大小。
假如重力消失篇二
一、教材分析：
(一)地位和作用。
重力是人教版八年級(jí)下冊(cè)第七章第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課主要講述了重力的大小、方向及作用點(diǎn)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅可以多先前學(xué)習(xí)的力的作用效果起到加深和鞏固的作用，還可以為以后學(xué)習(xí)二力平衡打下良好的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課在教材中起著承上啟下的作用。
(二)學(xué)情分析。
八年級(jí)的學(xué)生對(duì)重力已經(jīng)具有初步的了解和認(rèn)識(shí)，但還需要進(jìn)一步的提高和深化。此階段的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此在教學(xué)過(guò)程中，我將合理設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)和技能。
1.掌握重力的定義。
2.理解重力和質(zhì)量的關(guān)系。
3.了解重力產(chǎn)生的原因及重力的作用點(diǎn)和方向。
(二)過(guò)程和方法。
學(xué)生通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)研究重力和質(zhì)量的關(guān)系，從而提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)到物理與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系相緊密。
(四)教學(xué)重點(diǎn)：
1.重力的大小及方向。
(五)教學(xué)難點(diǎn)：
探究重力和質(zhì)量的關(guān)系。
【教、學(xué)法】為了突出學(xué)生主體，教師主導(dǎo)。我將把提問(wèn)法、討論法、創(chuàng)設(shè)情境法融入教學(xué)過(guò)程中。為了遵循學(xué)生的主動(dòng)參與原則，在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、教學(xué)過(guò)程分析和設(shè)計(jì)。
[新課導(dǎo)入]。
各知識(shí)突破。
一、萬(wàn)有引力。
學(xué)生活動(dòng)(模擬萬(wàn)有引力)：
2、重力的`產(chǎn)生。
學(xué)生活動(dòng)：感受重力。
并讓學(xué)生思考：為什么粉筆，蘋(píng)果會(huì)下落，水會(huì)由高向低的流動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生思考：重力的大小跟什么因素有關(guān)。
為了驗(yàn)證重力與質(zhì)量的關(guān)系，組織學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
并提出問(wèn)題：如何通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像的處理。
質(zhì)量m/kg。
重力與質(zhì)量的比值g/m。
重力g/n。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，師生總結(jié)出：重力和質(zhì)量成正比。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了g=9.8n/kg。
粗略計(jì)算時(shí)可取10n/kg。
解釋?zhuān)S著地理位置不同，g值有所差異。
讓學(xué)生觀察事先準(zhǔn)備好的幾條重垂線，并思考“豎直向下”和“垂直向下”的區(qū)別。
5、重力的作用點(diǎn)—重心。
組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：讓桌面上的書(shū)本放在手指上，病讓書(shū)本保持平衡。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手，讓學(xué)生感受到重心的存在。
為了讓學(xué)生更好的了解重心，我講向?qū)W生解釋不倒翁的現(xiàn)象。并講述測(cè)量重心的方法。
布置作業(yè)。
測(cè)量自己所受到的重力多大。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)。
§7.3重力。
一、重力的產(chǎn)生。
1、萬(wàn)有引力。
二、重力的大小。
重力大小與質(zhì)量成正比g=mg。
三、重力的方向。
豎直向下。
八.教學(xué)體會(huì)：
謝謝。
假如重力消失篇三
懷孕以后出現(xiàn)孕吐是比較正常的一種現(xiàn)象，而且很多懷孕的女性，對(duì)于懷孕出現(xiàn)的孕吐，可以說(shuō)終生難忘。但是有一些女性，孕吐突然消失，所以就想全面了解一下孕婦突然消失正常嗎？下面內(nèi)容就做了詳細(xì)的介紹，所以你可以來(lái)全面的了解一下。
孕婦在妊娠6周左右會(huì)出現(xiàn)挑食、食欲不振、輕度惡心嘔吐、頭暈、倦怠、厭油膩，喜酸食等反應(yīng)，這些我們叫做妊娠反應(yīng)。一般妊娠反應(yīng)在孕12周的時(shí)候會(huì)自然消失，但這是根據(jù)每個(gè)孕媽媽的體質(zhì)不同而不同的，有孕媽媽一整個(gè)孕期都沒(méi)有妊娠反應(yīng)，而有的會(huì)持續(xù)一整個(gè)孕期，而出現(xiàn)孕吐的時(shí)間也是不同的有的孕媽媽在停經(jīng)30天左右會(huì)出現(xiàn)，有的在50天左右，由此可見(jiàn)，您的妊娠反應(yīng)1周后消失并不能就此就認(rèn)定是胎兒停育，但為了慎重，建議在做下尿hcg檢查，如果呈轉(zhuǎn)陰性或是弱陽(yáng)性，再進(jìn)一步檢查。
這個(gè)應(yīng)該是沒(méi)有關(guān)系的吧，畢竟孕吐反應(yīng)也只是一段時(shí)間的呀，親還是需要多注意休息的呀，然后定期去常規(guī)孕檢吧，親得多注意觀察呀，加油。
孕吐突然消失正常嗎？相信這是很多人都想全面了解的，其實(shí)出現(xiàn)這樣的一種情況，那么也是比較正常的，對(duì)于很多出現(xiàn)這種情況的女性也不需要特緊張，只要坦然的面對(duì)，平時(shí)在飲食方面多注意，才能保障自己體內(nèi)孩子，以及自己身體的健康。
假如重力消失篇四
如果有顯示有網(wǎng)卡，但本地連接沒(méi)有的話，點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)適配器下相應(yīng)的網(wǎng)卡右鍵選擇【卸載】，然后重啟電腦重新安裝一次網(wǎng)卡就可以了。
如果以上的方法都試過(guò)了還是不行的話，那你的網(wǎng)卡很可能壞掉了。嘗試添加獨(dú)立網(wǎng)卡解決。
假如重力消失篇五
早上醒來(lái)以后，我竟然發(fā)現(xiàn)世界上沒(méi)有了重力。
早上，當(dāng)我想像以往一樣穿衣服，洗臉?biāo)⒀莱栽琰c(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自已漂在了半空中，床、沙發(fā)、電話……都漂了起來(lái)。起初我還覺(jué)得很好玩，可以體會(huì)到月球的生活。后來(lái)我才覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，往窗外一看，?。≌睒嵌计似饋?lái)，汽車(chē)也在天空中漂浮著。我的衣服也正準(zhǔn)備往窗外漂呢！我急忙抓住衣服和褲子，可它們就像滑滑的泥鰍一樣，怎么抓也抓不住。好不容易穿好了衣服、褲子?？晌业脑绮鸵哺≡诹丝罩?，這樣我怎么吃?。课覄倓偰米】曜?，打開(kāi)早餐盒，早餐都漂了出來(lái)，你前進(jìn)，早餐也前進(jìn)。
這個(gè)世界真是亂套了！連水和魚(yú)也在天空中“飛翔”著，真討厭！“唉！還是有重力的世界好啊！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。
“叮零零”
“叮零零”鬧鐘的聲音響了起來(lái)，我驚醒過(guò)來(lái)，“呼！幸虧是個(gè)夢(mèng)”我說(shuō)道，有重力的世界真好?。?/p>
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假如重力消失篇六
“冰棍……”，這幾乎是我童年內(nèi)聽(tīng)到的最誘人的聲音，在巷子內(nèi)，呼嘯著來(lái)，又飄蕩著去，好似遠(yuǎn)古的更聲，幽靜而深遠(yuǎn)。那清脆誘人的旋律曾無(wú)數(shù)次的吊著我那兒時(shí)的味蕾，成為我童年唯一期盼的身影，慢慢的，習(xí)慣了一種等候，習(xí)慣了一種期待，習(xí)慣了目送那遠(yuǎn)去的身影，盼望著，盼望著，盼望他再次的出現(xiàn)，那個(gè)聲音也一直陪伴著我的成長(zhǎng)。
在街口，在角落，是否我們還注意過(guò)這樣一個(gè)身影，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論炎炎翌日，總是準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在那里，一個(gè)饅頭外帶幾口咸菜就是他們的午餐，小瞇的片刻就能緩解一天的疲勞，忙碌著，歡笑著，也許我們不曾留意，也許我們不曾關(guān)注，但是，當(dāng)我們需要的時(shí)候總能在第一時(shí)間想起他們，那是我們城市中又一道風(fēng)景。
還記得巷口那個(gè)修自行車(chē)的大爺嗎，還記得小木房?jī)?nèi)修鞋的爺爺嗎，在旁邊總是圍著一群下棋的人，那是我們飯后最常去的地方，趕上下雨天，我們也總是在里面多避一會(huì)。
在我們的街道內(nèi)，有這樣一位老人，花白的頭發(fā)，蒼黝的皮膚，一身粗布的衣服包裹著一個(gè)瘦弱的身體，又糙又臟的雙手總是在“叮叮當(dāng)當(dāng)”的敲擊著，用一種讓人似懂非懂的方言，挨戶(hù)尋問(wèn)著：“有沒(méi)有廢品可以賣(mài)？”
像她這樣以收廢品為生的人在我們這里經(jīng)常碰到，并不覺(jué)得奇怪，但是對(duì)這位老人，我不知道是出于憐憫，還是其它什么別的原因，讓我對(duì)她有種說(shuō)不出的情愫。
她總是定期的來(lái)，趴在我門(mén)前的.小倉(cāng)房旁，順著板縫向里看，是否有要賣(mài)的紙殼，我也總是習(xí)慣的為她留著。
如果廢品攢的不多，她就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，或者，我很親切的告訴她：“你后天過(guò)來(lái)吧，我們這里明天到貨，可能要空出一些紙殼”。她也總是樂(lè)呵呵的準(zhǔn)時(shí)來(lái)取。
她每次來(lái)的時(shí)候，我都習(xí)慣的把倉(cāng)房鑰匙遞給她，然后她自己進(jìn)去把紙殼挨張的壓扁，捆好，有時(shí)我也會(huì)要求她順便把小房收拾下，她也總是很情愿的說(shuō)：“你就放心吧，我都給你收拾利索了再走。”
我偶爾會(huì)問(wèn)下她收購(gòu)的價(jià)錢(qián)，偶爾也會(huì)說(shuō)上一些別人價(jià)格要比她高一類(lèi)的話，但是，我并不在意這些，也只是形式上的詢(xún)問(wèn)，就像我去市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)，我從不記得菜的價(jià)格，我說(shuō)這些話，也只是為了提醒他們不要有意欺騙我，不要忽視我的存在。
她每次都是把捆好的紙殼放在車(chē)?yán)铮缓蟀验T(mén)鎖好，進(jìn)屋內(nèi)把鑰匙遞給我，順便再把錢(qián)也遞給我，因?yàn)槲覐膩?lái)不過(guò)問(wèn)斤數(shù)，所以在她的眼中我也總能發(fā)現(xiàn)她一絲愧疚的神情，趕上我忙的時(shí)候，我會(huì)隨便的“恩”一聲，然后告訴她把錢(qián)放在桌上，繼續(xù)招呼著店里的客人，她也總是，慢慢的走出屋子，還不時(shí)的回頭看看，好象想要說(shuō)些什么話，然后又咽了下去。
有一天，就在她進(jìn)屋給我送錢(qián)這短短的幾分鐘內(nèi)，捆好的紙殼就被別人拿走了，其實(shí)，可以把他歸類(lèi)為偷，因?yàn)?，那畢竟是捆好的一大捆子。她出?lái)看東西不見(jiàn)了，在路旁罵了好一陣子，還不停的詢(xún)問(wèn)道邊擺攤的人是否有看見(jiàn)，答案可想而知，碰見(jiàn)這樣的事情，別人都會(huì)告訴她什么都沒(méi)看見(jiàn)。
我們屋內(nèi)的人，聽(tīng)說(shuō)了這件事情，都覺(jué)得很好笑，時(shí)不時(shí)的還拿出來(lái)當(dāng)笑話講，但是，我清楚的知道，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，白白的損失了幾塊錢(qián)，那可能是她要用小半天的時(shí)間才能賺到的錢(qián)，最讓她氣憤的事也就如她所說(shuō)，那是她捆了好長(zhǎng)時(shí)間，才捆好的紙殼。想想，也真是很讓人氣憤，連廢品這個(gè)東西也有人去偷。
突然，好長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有再見(jiàn)她來(lái)過(guò)，我也記不清她上次來(lái)是哪一天，我那個(gè)小倉(cāng)房里也已經(jīng)堆滿(mǎn)了紙殼，沒(méi)有人來(lái)問(wèn)，也沒(méi)有人來(lái)收，我們這個(gè)街道內(nèi)再也聽(tīng)不見(jiàn)了她叮當(dāng)?shù)那脫袈暋?/p>
假如重力消失篇七
一覺(jué)醒來(lái)，呀，我怎么懸空而睡？房間里的所有物件也都飄在空中。這肯定是做夢(mèng)，我使勁掐了自己的手臂，呦，真疼！看來(lái)不是在做夢(mèng)。一夜之間，我竟然受到上天的恩賜，擁有了輕功，太神奇了！我得抓緊體驗(yàn)一下騰云駕霧的感覺(jué)，沒(méi)準(zhǔn)過(guò)一會(huì)這神力就會(huì)被收回了。想到這，我向前翻了個(gè)跟斗毫不費(fèi)力到了門(mén)邊，攀著門(mén)沿向下挪動(dòng)，呀，會(huì)了輕功，咋向下變成比向上費(fèi)力了？“吧嗒”我打開(kāi)門(mén)，以自由泳的姿勢(shì)飄了出去。
眼前的一幕把我驚呆了：媽媽雙手抓著窗邊的防護(hù)網(wǎng)，整個(gè)身體飄在空中，像是一面旗幟；爸爸懸空盤(pán)腿，手里拿著報(bào)紙，像是從天而降的佛祖。我驚呼道：“原來(lái)我們?nèi)胰硕加辛顺芰ρ?，太好了！”媽媽緊張地回應(yīng)道：“小寶呀，別亂動(dòng)，要是飄到外太空了，爸爸媽媽就找不到你了”爸爸?jǐn)[了擺手里的報(bào)紙，“什么超能力，報(bào)紙上都說(shuō)了自凌晨三點(diǎn)起地球失去了重力，全世界都飄起來(lái)了，科學(xué)們正在尋找原因，相信很快會(huì)找到對(duì)策回復(fù)地球重力”“噢耶，希望重力不要回來(lái)，這樣多好玩呀！”我邊說(shuō)，邊翻滾。而媽媽則在一旁呻吟道：“哎呦，折煞我老命呀，頭暈死，胸口快憋炸了”聽(tīng)媽媽這一怨嘆，我隱隱覺(jué)得有些頭暈，不過(guò)這影響我翻騰打滾。突然間，我想上廁所，飄進(jìn)廁所后，想著下地麻煩，就半空對(duì)馬桶尿吧！可是沒(méi)想到的是，那尿液不往下滴，倒是到處亂灑，尿了自己一身。媽呀，好囧呀，那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)這地球還真不能沒(méi)有重力。
到了下午的時(shí)候，我頭暈的癥狀越來(lái)越嚴(yán)重，肚子也餓了，剛巧身旁飄著一袋餅干，我一把抓住餅干，撒開(kāi)袋子，一咬，餅干渣一下躥進(jìn)我的鼻孔里，“咳咳……”差點(diǎn)把我嗆死。
假如重力消失篇八
一、說(shuō)教材：
說(shuō)教材地位：
本節(jié)課是講述有關(guān)力的基本知識(shí)，理解重力產(chǎn)生、大小、方向，物體的重心與哪些因素有關(guān)，會(huì)畫(huà)出力的圖示。本節(jié)課具有預(yù)備性，基礎(chǔ)性，與初中學(xué)過(guò)的力學(xué)知識(shí)銜接密切，教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)初中學(xué)過(guò)的力學(xué)知識(shí)，以便把初高中的臺(tái)階盡量鋪得平緩些。
說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能。
會(huì)用力的圖示和示意圖來(lái)描述力。
知道重力的概念及其測(cè)量，知道重心的概念及其應(yīng)用。
知道重心與穩(wěn)定的關(guān)系。
過(guò)程方法。
用簡(jiǎn)單材料探究不規(guī)則物體的重心位置。
使學(xué)生積極參與探究重力概念的建立過(guò)程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)的作用。
通過(guò)“重心”概念的引入滲透“等效代換”的物理學(xué)方法。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
體驗(yàn)各種力現(xiàn)象的奇妙，保持對(duì)力現(xiàn)象的探索熱情。體會(huì)各種力在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
觀察和了解重力的有趣現(xiàn)象，感受自然界的奧秘，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲。
說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．“重力的三要素”的分析過(guò)程。
2．“重力的大小跟物體的質(zhì)量和g值有關(guān)”，g值恒定是有條件的。
3.“重心”的概念是本節(jié)的難點(diǎn)?！爸匦摹笔菫榱搜芯繂?wèn)題方便而引入的，它是物體每一部分所受重力合力的作用點(diǎn)，而力的合成以后才學(xué)到。
二、說(shuō)學(xué)情、活動(dòng)：
說(shuō)學(xué)情：
經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習(xí)，初中已粗略學(xué)習(xí)了力的知識(shí)：
1、“力的描述”
2、重力的三要素。
說(shuō)活動(dòng)：
通過(guò)讓學(xué)生畫(huà)力的圖示、找一薄紙片的重心、用實(shí)驗(yàn)懸掛法找薄紙片的重心。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：
課件展示：熟了的蘋(píng)果總是向地面下落；衣服上的水總是落到地面上；一切物體在失去支持的時(shí)候都要向地面降落，這是因?yàn)榈厍驅(qū)λ車(chē)奈矬w有引力，能把它們拉向地面．引起學(xué)生對(duì)力現(xiàn)象的興趣。
演示實(shí)驗(yàn)：繩使鉤碼上升，磁鐵吸引鐵塊，手推粉筆盒，不倒翁。
生活中到處是力的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)舉例說(shuō)明：
講授新課：
1、［提出問(wèn)題］。
初中我們就初步學(xué)習(xí)過(guò)力了，那什么是力呢？力有什么作用效果？力的三要素是什么？
（設(shè)計(jì)意圖：引出力的性質(zhì)（物質(zhì)性、相互性）、力的作用效果（a使物體發(fā)生形變、b使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變）、學(xué)會(huì)力和圖示。）。
2、［學(xué)生活動(dòng)］請(qǐng)各小組推薦一同學(xué)上黑板來(lái)做有關(guān)力的圖示的題目。
說(shuō)明：不要忘了定標(biāo)度，力的圖示要正確反映力的三要素。
（設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)新課程對(duì)學(xué)生主體性的要求，增強(qiáng)學(xué)生的參與性）。
3、［引出問(wèn)題］。
我們每天都要運(yùn)動(dòng)，有時(shí)做操，有時(shí)跑步，有時(shí)走路，無(wú)論我們?cè)趺从昧μ?/p>
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一些物理情景，引入這些力現(xiàn)象與重力有關(guān)，接下來(lái)要研究重力。）。
4、［復(fù)習(xí)提問(wèn)與學(xué)生活動(dòng)］。
問(wèn)：重力是什么樣的力呢？
答：重力是地球上或附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力。（課件展示）。
問(wèn)：重力的大小是多少？
答：學(xué)生討論，歸納并總結(jié)：
重力的大小可以利用二力平衡，用彈簧秤測(cè)量，也可以用g=mg求解。
教師說(shuō)明：因?yàn)楣街械膅的大小與緯度、高度有關(guān)，所以同樣一個(gè)物體受重力的大小在地球的不同地方是不同。（課件展示）。
問(wèn)：物重跟質(zhì)量有什么關(guān)系？（課件展示）。
問(wèn)：你知道重力的方向怎樣？請(qǐng)舉實(shí)例作為你的依據(jù)。
答：物體自由下落時(shí)，落向地面的物體總是豎直向下。
懸掛物體的繩子靜止時(shí)總是豎直下垂的。（課件展示）。
學(xué)生討論，歸納并總結(jié)：
重力的方向是豎直向下，注意不是垂直向下。
教師演示：演示生活中應(yīng)用到重力豎直向下的例子：
一、重力方向應(yīng)用一：用鉛垂線檢查墻面是否豎直。
二、重力方向應(yīng)用二：用水平儀檢查桌面是否水平。
問(wèn)：重力的作用點(diǎn)在哪里？
教師說(shuō)明：物體的各部分都受到重力，當(dāng)研究重力對(duì)一物體的作用效果時(shí)，也可以把物體各部分受到的重力集中作用到一點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)就是重力的作用點(diǎn)，也叫做物體的重心。任何物體都有重心，且只有一重心。類(lèi)比質(zhì)點(diǎn)，這也是種等效法，重心也是種理想化模型。（課件展示）。
問(wèn)：如何找物體重心呢？
教師說(shuō)明：
粗細(xì)均勻的棒的重心在它的中點(diǎn)。
方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。
球的重心在球心。
質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的唱片的重心在它的圓心上．（課件展示）。
說(shuō)明：質(zhì)量分布均勻的物體，重心的位置只跟物體的形狀有關(guān)；如果物體的形狀是中心對(duì)稱(chēng)的，對(duì)稱(chēng)中心就是物體的重心。質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量的分布情況有關(guān)；重心的分布有可能在物體上，也有可能在物體外。
舉例說(shuō)明如空木桶、光盤(pán)、運(yùn)動(dòng)員在跳高時(shí)采用的跨越式、背越式時(shí)的重心位置。
問(wèn)：有沒(méi)有什么方法可以找形狀不規(guī)則，質(zhì)量不均勻的物體的重心？
可以用懸掛法，或通過(guò)復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算得出用ppt課件演示：
指出一般只有薄板狀物體才能用懸掛法測(cè)量出物體的重心。
［學(xué)生活動(dòng)］。
用手指把塊硬紙板穩(wěn)穩(wěn)頂起，則手指所在處就是紙板的重心。
演示實(shí)驗(yàn)：把粉筆盒繞其一條棱翻轉(zhuǎn)，直到倒下。
學(xué)生歸納總結(jié)得出：
重心的高低會(huì)影響物體的穩(wěn)定。重心越低，物體越穩(wěn)定。
舉例：走鋼絲的雜技演員，賽車(chē)等。
實(shí)際上物體的穩(wěn)定除了跟重心有關(guān)外，還跟支持面有關(guān)。
不倒翁是什么原理呢？
想想議議：（課件展示）。
（設(shè)計(jì)意圖：重力的大小、方向采用復(fù)習(xí)的方式、主要說(shuō)明重心的位置用重心的應(yīng)用、多舉些與重心應(yīng)用有關(guān)的例子，引起學(xué)生的興趣，引起學(xué)生討論交流。）。
課堂小結(jié)：（也是板書(shū)設(shè)計(jì)）。
一、力。
1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，物體間的力的作用是相互的。
2、力的作用效果：
a、使物體發(fā)生形變。
b、使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；即速度大小、運(yùn)動(dòng)方向。
3、力的圖示：用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力。
二、重力。
1、重力的產(chǎn)生：
2、重力的三要素：
三、重心與穩(wěn)定。
重心的高低會(huì)影響物體的穩(wěn)定。重心越低，物體越穩(wěn)定。
布置作業(yè)：作業(yè)紙（交）------教材p62的1、2、6。
導(dǎo)學(xué)大課堂的本節(jié)的習(xí)題。
假如重力消失篇九
1.定義：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力，叫做重力。就是通常說(shuō)的物體重量。
思考：重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，那么重力大小是不是就等于吸引力大小呢?
嚴(yán)格地說(shuō)，重力并不是地球的吸引力，而是吸引力的一部分，我們以后會(huì)學(xué)到這些知識(shí)，現(xiàn)在知道就行了。所以說(shuō)重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，而不能說(shuō)地球的吸引力就是物體的重力。由于兩者相差很小，通?？梢杂弥亓Υ嫖?。
問(wèn)題：重物受到的重力的`施力物體和受力物體各是誰(shuí)?
施力物體是地球，受力物體是重物。
2.重力的三要素。
1)重力的大小：
我們?cè)诔踔须A段就學(xué)習(xí)了物體重力大?。篻=mg，其中g(shù)就是前面學(xué)過(guò)的重力加速度(g=9.8n/kg)。思考：同一物體在赤道上重力最___;在兩極最____。
思考：物體重力大小與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)嗎?
從靜止釋放的粉筆總是豎直下落，重錘線的方向總是豎直向下，可知重力的方向豎直向下。
2)重力的方向：總是豎直向下。
問(wèn)題：你知道重力的方向在生活中有哪些應(yīng)用?舉例說(shuō)明。
3)作用點(diǎn)――重心。
演示：拿一根鉛筆，向?qū)W生提問(wèn)：該鉛筆受到的重力作用點(diǎn)在哪里?如何判斷?
物體的各部分都受到重力的作用。從效果上看，可以認(rèn)為物體各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫作物體的重心。重心就是重力的作用點(diǎn)。把物體的全部質(zhì)量集中到一點(diǎn)將不影響研究結(jié)果，這是物理學(xué)的一種等效替代的思想。
假如重力消失篇十
再過(guò)不到五十天，就要畢業(yè)了，到時(shí)就要離開(kāi)你了，雖然我真的真的真的很難過(guò)，但是沒(méi)辦法，我不知道那一天我會(huì)哭成什么樣子，愛(ài)了你兩年，是時(shí)侯離開(kāi)了，如果可能的話，我真希望一輩子留在你身邊，哪怕每天只見(jiàn)你一面。
你知道嗎？
假如有一天，我什么都看不見(jiàn)，我希望我最后能再看你一眼~。
假如有一天，我什么都聽(tīng)不到，我希望我最后能再聽(tīng)你一次。
假如有一天，我什么都不能說(shuō)了，我希望我最后能叫一次你的名字。
假如有一天，我動(dòng)也動(dòng)不了了，我希望我最后能抱你一次。
假如“假如”是真的，我就是這個(gè)世界上最幸福的人。
假如重力消失篇十一
有一首歌差不多人人都會(huì)唱，“啊……喜馬拉雅山啊，再高也有頂喲……”
是的，喜馬拉雅山脈的珠穆朗瑪峰，是世界矚目的最高峰。海拔8848．13米。各國(guó)的登山隊(duì)員不也是爬上去了，真了不起！
我告訴您，可別盡想著輕松，隨之而來(lái)的麻煩可多啦，人們的衣食住行都會(huì)產(chǎn)生許多意想不到的困難：
首先，假如失去了重力，人就失了重量，像個(gè)汽球一樣，懸在空中。無(wú)論被什么東西碰了一下，就能飛個(gè)十萬(wàn)八千里。而且地面上原來(lái)擺著的物體，也都失了重，什么鍋碗瓢盆，水桶水缸，桌椅板凳，洗衣機(jī)，電冰箱，大衣柜，雙人床，小汽車(chē)，大吊車(chē)一齊在空中飄來(lái)飄去，全成了氣球啦！
也許您會(huì)說(shuō)，這一下我可以飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手了。您別高興得太早，麻煩事在后頭呢。
就拿吃餅干來(lái)說(shuō)吧，一咬免不了要掉渣兒，而渣子沒(méi)有重力的作用，就不往地上掉了，有的鉆進(jìn)您的鼻孔，有的迷住您的眼睛叫您沒(méi)辦法呼吸與觀看。喝水也別扭，水不受重力影響，就呈球狀，而且，有多大空間就能充滿(mǎn)多大空間，滿(mǎn)天空都是小水珠，您休想痛痛快快喝一大口。
做飯更難了，爐子和鍋一碰就飛開(kāi)了，而且點(diǎn)著了火后產(chǎn)生的二氧化碳不能上升，把火陷圍嚴(yán)了，火也就滅了，看來(lái)只好“喝西北風(fēng)”了。
可見(jiàn)，重力是多么重要??！
（通用14篇）在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小......
5篇(一)八千八百四十多米的珠穆朗瑪峰奪取了多少登山者的生命，而攀上去的各國(guó)登山隊(duì)員也耗費(fèi)了很大的力氣，也許你會(huì)想如果沒(méi)有有重力，登山不......
（精選7篇）在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編......
假如重力消失篇十二
每個(gè)人都有好多的假如，假如我成為了富翁，假如我成為了天才，假如我見(jiàn)到了外星人，假如......在我心里我也有個(gè)假如：假如有一天我失去光明。
在很小的時(shí)候，我看過(guò)一本書(shū)，是居里夫人的《假如我失去三天光明》。書(shū)中有幾句話讓我很有感觸：人在失去后才會(huì)知道珍惜。我也有這個(gè)愿望，如果有天我失去光明了，不用太久，就三天，等到我重見(jiàn)光明的那一刻，我會(huì)知道，原來(lái)光明是那么寶貴。
曾今我有很多很多的朋友，因?yàn)樘鄥s不知道怎么去珍惜，我很天真的認(rèn)為他們少不了我，不會(huì)離開(kāi)我。我的任性，我的無(wú)禮終于到了讓他們?nèi)虩o(wú)可忍的地步，他們算和我散了。我到那時(shí)才知道痛苦。我在想，如果那個(gè)時(shí)候我不那么過(guò)分，事情是不是就不會(huì)這樣了。不久后，我拉下了面子和他們道歉，我們算是和好了。這件事告訴了我珍惜。
我很疑惑是不是每個(gè)人都要等失去才能知道珍惜，我也很疑惑是不是失去了，都會(huì)珍惜。我知道失去的或許就回不來(lái)了。俗話說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這種千古之恨會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)有一天發(fā)生在自己身邊。我常為了小事和媽媽吵架，吵完后，冷靜了，覺(jué)得自己真的不該，可是傷害已經(jīng)鑄成了。
到底怎樣，才能讓我們學(xué)會(huì)珍惜，難道真的必須要到失去么？
假如重力消失篇十三
作文一：
一天晚上，電視里的廣播員傳出一個(gè)消息：“明天早晨，地球?qū)?huì)失去重力一整天?！迸?，是嗎？我將信將疑的上床睡覺(jué)。
第二天，我使勁睜開(kāi)雙眼，一瞧，天啊!我竟和我的床一起飄出窗外。在外面，完全沒(méi)有重力，什么東西都在漂浮著。大樓一棟棟都在漫天浮游，我都找不到我家在哪，垃圾桶在我眼前轉(zhuǎn)著，散發(fā)出難聞的味道，貓啊，狗啊，都在我身旁浮著，甚至還撞了我一下，好疼啊!
時(shí)間已經(jīng)不夠了，我得趕緊上學(xué)了，糟糕，書(shū)包也沒(méi)有了，對(duì)了，早餐還沒(méi)有吃，肚子還“咕咕”叫著呢，正好，一個(gè)面包朝我飛來(lái)，我張開(kāi)嘴，一口吃了下去。咦，對(duì)面的那個(gè)人好面熟，哈哈，原來(lái)是我的好朋友，老鄭啊，她跟我一樣，還穿著睡衣到處飄著呢!
我正要跟她打招呼，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我睜開(kāi)了雙眼，哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊。
作文二：
倘若地球上沒(méi)有重力，那樣人類(lèi)就可以在空中飛翔，和小鳥(niǎo)一同玩耍，和鴿子一起翱翔，和老鷹一起比賽，那該多么美妙呀。飛翔是每個(gè)兒童都渴望的事，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)：“我不想飛，我要呆在地上行走?！比缃竦膬和呛軕械?，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，會(huì)飛是偷懶的第一秘密武器。
我們想飛，飛向天空，飛出地球，到各大行星上玩耍。白天與神仙一起品味蟠桃，享受長(zhǎng)命百歲的樂(lè)趣，在夜晚，去天上摘星星，累了就躲在月亮上睡覺(jué)，說(shuō)不定還能看見(jiàn)嫦娥和玉兔，和她們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話。如果煩了就跟齊天大圣孫悟空大鬧天空；困了就和豬八戒席地而睡，以天為蓋，地為廬；閑了就陪唐僧西天取經(jīng)，普渡眾生。
如果這個(gè)世界上，真的沒(méi)有了重力，那該多么奇妙呀!
作文三：
有一天早上醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有了重力!
我睡在半空中，想下來(lái)也下不來(lái)。家具和衣服全浮在空中，好不容易拿到衣服，我艱難地穿上它們。我去廁所也很費(fèi)勁，前進(jìn)不了，只得拉著扶手走。一打開(kāi)水龍頭，不可思議的事情發(fā)生了，水像開(kāi)花了一樣撒在空氣中，根本無(wú)法洗。我想上廁所，排泄物都飄在空中，惡心!吃飯要比演雜技還難，飯飄在空中，我要抓著扶手一粒粒吃，好累!家具在空中疊成一堵墻，讓我出不去，好不容易才把家具搬掉了。
出了家門(mén)，“不得了!”大街上的車(chē)子都飄在空中，好像宇宙飛船一樣。我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么壯觀的場(chǎng)面過(guò)呢!太刺激了!我仿佛置身于太空中，風(fēng)把我吹來(lái)吹去，好好玩啊!我早就想當(dāng)超人了呢，今天可以過(guò)把癮了。人在空中飛，車(chē)在空中跑，沒(méi)重力的世界真好!可是……一陣狂風(fēng)吹來(lái)了，行人你撞我我撞你，車(chē)子也你撞我我撞你，世界沒(méi)法控制了?！班粥帧币惠v大貨車(chē)向我撞來(lái)……“咣當(dāng)!”這時(shí)，世界又有了重力，所有東西都掉了下來(lái)，世界又正常了。剛才那差點(diǎn)嚇掉魂的我又恢復(fù)了平靜。
作文四：
一天早晨，我突然發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有了重力!
房間里亂七八糟，衣服、桌子、椅子……都漂浮在空中，就連水也不待在杯子里。好不容易穿好了衣服拉開(kāi)窗簾一看，呀!世界都亂套了汽車(chē)漂浮在空中，房子也“飛”了起來(lái)。人們就像游泳一樣在空中漂浮著。
我“飛“進(jìn)廚房吃了塊面包。我剛想拿起書(shū)包，突然，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)我要用兩只手才拎的起來(lái)的書(shū)包，現(xiàn)在竟然一根手指就能拎動(dòng)!我好奇的沖出房間飛快向?qū)W?！坝巍比ィ疽邘资昼姷穆烦?，居然只用了兩三分鐘!我興奮極了!
終于放學(xué)了，回到家，剛一打開(kāi)電視，一條新聞就引起了我的注意：由于重力消失雨水無(wú)法降落，生態(tài)系統(tǒng)被破壞，地球預(yù)計(jì)會(huì)在五十年后毀滅!
作文五：
我們的生活處處離不開(kāi)重力，如果離開(kāi)了重力，我們將面臨怎樣的處境呢？
大家知道，重力對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。在生活中，我們處處離不開(kāi)重力，假如沒(méi)有了重力，雨雪便不能落下來(lái)；假如沒(méi)有了重力，踢出去的皮球會(huì)消失得的無(wú)影無(wú)蹤；假如沒(méi)有了重力，我們?cè)隗w育課上練習(xí)跳高，當(dāng)輪到你跳時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要你輕輕一跳你就會(huì)像一個(gè)放了氣的氣球，再也回不到地面上了?？傊坏](méi)有了重力我們生活一切的一切都會(huì)被攪得亂糟糟的`。
重力的大小叫重量。物體的重量并不是一成不變的，物體離開(kāi)地面越高，重量就越輕。生活中就有許多這樣，比如：在地面上重50千克的運(yùn)動(dòng)員，登上8844.43米的珠穆朗瑪峰，體重大約要減輕0.14千克哦!
在生活中，重力是一個(gè)普通的詞語(yǔ)，可他對(duì)我們的幫助卻很大，我們一分一秒都離不開(kāi)他。實(shí)際上，生活中還有許多奧妙等著大家去探索呢!
作文六：
熟透了的蘋(píng)果只能向下落，不會(huì)朝其它方向飛去；你使勁往上跳，即使跳得再高，總是很快落到地面；飛機(jī)可以飛到幾萬(wàn)米的高空，但當(dāng)燃料快用盡時(shí)，仍然要乖乖降落到地面……你知道嗎？這些都是因?yàn)橹亓Φ淖饔谩?/p>
假如沒(méi)有了重力，雨雪不能落到地面上；踢出的皮球會(huì)遠(yuǎn)走高飛；你只要輕輕一跳，就再也不能落回地面。我們不能走路，不能吃飯，不能躺在床上睡覺(jué)，因?yàn)闆](méi)有了重力，我們只能像氣球一樣飄來(lái)飄去。地球?qū)κ篱g萬(wàn)物都有吸引力，所以我們才不會(huì)飛到外太空去。
假如這個(gè)世界沒(méi)有了重力，那后果多么可怕。說(shuō)得嚴(yán)重一點(diǎn)，我們?nèi)祟?lèi)就要滅絕!重力好比我們的水、食物、呼吸一樣，是我們生存必不可少的。
作文七：
重力就是地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的力，正因?yàn)橛兄@個(gè)力的存在，我們以至于世界萬(wàn)物才能夠生存于這個(gè)地球之上。
有人會(huì)說(shuō)：“如果沒(méi)有重力，人就會(huì)飄在空中?！币灿腥苏f(shuō)：“打破世界跳高記錄會(huì)易如反掌”。的確，如果沒(méi)有了重力，世界萬(wàn)物都會(huì)飄在空中。假如你在炒菜，那么你那盤(pán)菜就別想熟了。因?yàn)闆](méi)有重力，那菜可不會(huì)老老實(shí)實(shí)地呆在鍋中呢，即使熟了，也是用極漫長(zhǎng)的時(shí)間作代價(jià)的。
不過(guò)沒(méi)有重力，也挺好的。你看，假如需要高空作業(yè)，那沒(méi)有重力可就即安全又方便了。再想想看那宇宙飛船上，在失重的情況下，要想吃東西，嘴只用一吸便品嘗美味佳肴了。
假如世界上真的沒(méi)有了重力，那可真的是奇妙無(wú)窮了。人就像袋鼠一樣蹦來(lái)蹦去或是飛于空中，暢享天空的遼闊；水一團(tuán)團(tuán)地飄在空中，要想吃水，湊上去嘴一張便可；但這魚(yú)兒可就慘了，他們沒(méi)準(zhǔn)要搬家了；咦？如果沒(méi)有重力，說(shuō)不定牛頓就不會(huì)挨那一下了!
科學(xué)真是奇妙無(wú)窮，就連科學(xué)幻想也趣味百出。我們應(yīng)熱愛(ài)科學(xué)，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)科學(xué)的中學(xué)生。
假如重力消失篇十四
早上一起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)了世界沒(méi)有了重力，我翻開(kāi)被子，結(jié)果被子像白云似的飛了起來(lái)，成為了電燈的同伴。我站在床上想抓住被子，不然媽媽又要生氣了。我一跳，糟糕，連我也要變成白云了。在危機(jī)情況下，我抓住了窗戶(hù)，才慢慢回到了地面。
吃早飯的時(shí)候，我一不小心打了一個(gè)噴嚏，結(jié)果飯菜全都飛了起來(lái)了，連盤(pán)子也飛了起來(lái)，看來(lái)我只好喝牛奶了，奇怪，牛奶怎么倒不下來(lái)了，沒(méi)辦法我只能拿吸管吸了，吸完之后我灰溜溜地跑出家門(mén)。
天哪！外面的世界亂套了，藍(lán)天不在是白云的世界了，藍(lán)天有了許多的新主人：小貓、小狗、人、汽車(chē)、水、同學(xué)，藍(lán)天的客戶(hù)還在不斷增加中，天上甚至還有連百元大鈔，，很多人貪婪的看著百元大鈔，都想向百元大鈔飛去，但越飛卻越離百元大鈔越遠(yuǎn)了，這可吊足了他們的胃口。
來(lái)到學(xué)校，天哪！天上有了許多的樹(shù)葉，真像一鍋綠葉粥。
來(lái)到教室，地面上什么都沒(méi)有，天花板上倒有了電風(fēng)扇和電燈的新朋友：桌子、椅子、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)等…地面上一塵不染，天花板上倒臟得很，所有人都小心翼翼地把自己綁在安全的地方。老師沒(méi)法上課了，還隨時(shí)有成為白云的危險(xiǎn)。
假如重力消失篇十五
有一天早上醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有了重力!
我睡在半空中，想下來(lái)也下不來(lái)。家具和衣服全浮在空中，好不容易拿到衣服，我艱難地穿上它們。我去廁所也很費(fèi)勁，前進(jìn)不了，只得拉著扶手走。一打開(kāi)水龍頭，不可思議的事情發(fā)生了，水像開(kāi)花了一樣撒在空氣中，根本無(wú)法洗。我想上廁所，排泄物都飄在空中，惡心!吃飯要比演雜技還難，飯飄在空中，我要抓著扶手一粒粒吃，好累!家具在空中疊成一堵墻，讓我出不去，好不容易才把家具搬掉了。
出了家門(mén)，“不得了!”大街上的車(chē)子都飄在空中，好像宇宙飛船一樣。我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么壯觀的場(chǎng)面過(guò)呢!太刺激了!我仿佛置身于太空中，風(fēng)把我吹來(lái)吹去，好好玩啊!我早就想當(dāng)超人了呢，今天可以過(guò)把癮了。人在空中飛，車(chē)在空中跑，沒(méi)重力的世界真好!可是……一陣狂風(fēng)吹來(lái)了，行人你撞我我撞你，車(chē)子也你撞我我撞你，世界沒(méi)法控制了。“嘀嘀……”一輛大貨車(chē)向我撞來(lái)……“咣當(dāng)!”這時(shí)，世界又有了重力，所有東西都掉了下來(lái)，世界又正常了。剛才那差點(diǎn)嚇掉魂的我又恢復(fù)了平靜。
假如重力消失篇十六
一天晚上，電視里的廣播員傳出一個(gè)消息：“明天早晨，地球?qū)?huì)失去重力一整天?！迸?，是嗎？我將信將疑的上床睡覺(jué)。
第二天，我使勁睜開(kāi)雙眼，一瞧，天啊!我竟和我的床一起飄出窗外。在外面，完全沒(méi)有重力，什么東西都在漂浮著。大樓一棟棟都在漫天浮游，我都找不到我家在哪，垃圾桶在我眼前轉(zhuǎn)著，散發(fā)出難聞的味道，貓啊，狗啊，都在我身旁浮著，甚至還撞了我一下，好疼啊!
時(shí)間已經(jīng)不夠了，我得趕緊上學(xué)了，糟糕，書(shū)包也沒(méi)有了，對(duì)了，早餐還沒(méi)有吃，肚子還“咕咕”叫著呢，正好，一個(gè)面包朝我飛來(lái)，我張開(kāi)嘴，一口吃了下去。咦，對(duì)面的那個(gè)人好面熟，哈哈，原來(lái)是我的好朋友，老鄭啊，她跟我一樣，還穿著睡衣到處飄著呢!
我正要跟她打招呼，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我睜開(kāi)了雙眼，哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊。
假如重力消失篇十七
熟透了的蘋(píng)果只能向下落，不會(huì)朝其它方向飛去；你使勁往上跳，即使跳得再高，總是很快落到地面；飛機(jī)可以飛到幾萬(wàn)米的高空，但當(dāng)燃料快用盡時(shí)，仍然要乖乖降落到地面……你知道嗎？這些都是因?yàn)橹亓Φ淖饔谩?/p>
假如沒(méi)有了重力，雨雪不能落到地面上；踢出的皮球會(huì)遠(yuǎn)走高飛；你只要輕輕一跳，就再也不能落回地面。我們不能走路，不能吃飯，不能躺在床上睡覺(jué)，因?yàn)闆](méi)有了重力，我們只能像氣球一樣飄來(lái)飄去。地球?qū)κ篱g萬(wàn)物都有吸引力，所以我們才不會(huì)飛到外太空去。
假如這個(gè)世界沒(méi)有了重力，那后果多么可怕。說(shuō)得嚴(yán)重一點(diǎn)，我們?nèi)祟?lèi)就要滅絕!重力好比我們的水、食物、呼吸一樣，是我們生存必不可少的。
假如重力消失篇十八
假如我還有一天的時(shí)間，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間是如此的寶貴。雖然我早已厭煩了塵世間的紛紛擾擾，是是非非。但我依然發(fā)現(xiàn)我在這個(gè)厭煩已久的世間還會(huì)有那么多的人和事讓我眷戀。我在想假如我還有一天的時(shí)間我又該用這最后一天做些什么呢？大哭一場(chǎng)哭我即將要離開(kāi)這個(gè)世界？還是哭我這一生一事無(wú)成？向親朋好友道別向他們懺悔我的過(guò)錯(cuò)與不足，感謝他們的包容與關(guān)愛(ài)？還是瘋狂的購(gòu)物買(mǎi)到一切自己想要卻沒(méi)有得到的東西？還是……不，這些都不是。我想我會(huì)用日記本和一支筆記錄下我此時(shí)此刻的感慨我會(huì)在本子上寫(xiě)到“直到生命的最后一刻才明白什么叫無(wú)欲無(wú)求，此時(shí)此刻的我已經(jīng)不再追逐名利，地位和優(yōu)越的生活，甚至是夢(mèng)想因?yàn)槲抑缹?duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再去想這些了。”“同時(shí)這些對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何意義了?！薄盎厥孜叶虝旱囊簧苍?jīng)迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，也曾對(duì)生活充滿(mǎn)了憧憬，追逐過(guò)夢(mèng)想，探尋過(guò)價(jià)值，可如今卻都化為了泡影?！爆F(xiàn)在我只想聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)靜靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)不再醒來(lái)，從此便永遠(yuǎn)告別世間的紛紛擾擾，是是非非，愛(ài)恨情仇?！?/p>
假如重力消失篇十九
21的一天，忽然地球上空一聲巨響，經(jīng)過(guò)一分鐘什么也見(jiàn)不到的黑暗，人們發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)飛了。不光是人類(lèi)，什么汽車(chē)啊，路燈啊，全都會(huì)飛了，漫天飄動(dòng)著本該在地球表面上的一切物體，這時(shí)人們頓悟：地球上失去重力了。
我飛回家，家里的所有東西都飄蕩在空中，我想喝水，水倒出來(lái)就散落到四面八方;我想睡覺(jué)，躺在床上稍微一動(dòng)，我就不知道飄到了哪里，越掙扎越麻煩，我甚至一頭撞到了墻上;我想玩電腦，握上鼠標(biāo)才發(fā)現(xiàn)主機(jī)早已棄我們而遠(yuǎn)去了;想約朋友們一起玩，家家都找不到他們的影子，看來(lái)他們也不知飛到哪里去了。
稀里糊涂的我來(lái)到了體育館，籃球架子也浮在頭頂上，我抱起一個(gè)籃球，輕輕一跳，哈哈，我會(huì)扣籃了!于是我學(xué)著nba中各位扣將的動(dòng)作，為大家獻(xiàn)上一場(chǎng)絕妙的表演?？罩修D(zhuǎn)體360，空中接力加轉(zhuǎn)身加快攻加騎人想必這些動(dòng)作要讓我拿到nba扣籃大賽上表演，一定會(huì)成為土豆三世的。
回家的路途真不太平，隨處可被飄在空中的物品傷害到。又餓又乏的我不知今晚能不能把飯菜吃到嘴里?也不知道能不能安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在床上睡一覺(jué)?我掙扎著朝家的方向飄去，卻很難落地到家中，我筋疲力盡的在空中抓撓著，剛才扣籃的喜悅早已蕩然無(wú)存了。
看來(lái)沒(méi)有重力的日子真不好受啊!
假如重力消失篇二十
樹(shù)上的蘋(píng)果熟了，是掉下來(lái)還是向上飛呢？當(dāng)然是掉下來(lái)了，是因?yàn)槿f(wàn)有引力把它給拽下來(lái)的什么。如果萬(wàn)有引力突然罷工，不想干了，想換一份工作的時(shí)候，那我們世界會(huì)變成什么樣子呢？會(huì)很好玩嗎？是啊，沒(méi)有萬(wàn)有引力，我們就可以嘗試很多刺激的事，并且還不會(huì)傷害到身體。
沒(méi)有了萬(wàn)有引力，被子可不會(huì)乖乖地待在你身上，而是漂在半空中，不聽(tīng)使喚。如果昨晚你窗戶(hù)忘記關(guān)了，那可就慘了。早上醒來(lái)，衣服和內(nèi)衣全都飛出了窗外，自己一絲不掛漂浮在大街上空，可羞死人了。汽車(chē)像沒(méi)頭的蒼蠅亂撞，引擎都撞壞了。廚房里，更是鬧得不可開(kāi)交，鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈苍谝黄?，像交響?lè)一樣，好不熱鬧！想做湯的話，打開(kāi)水龍頭，水滴就像氣球一樣慢慢地鼓了起來(lái)，形成一個(gè)大氣球。如果想灑一點(diǎn)胡椒粉、醬油、醋的話，更是滿(mǎn)天飛，都能把人嗆死了，只能吃些壓縮餅干和果凍，以及一些流食。
游走在大街上，鵝卵石不時(shí)地砸向腦袋，路過(guò)肯德基上空，隨手拿幾個(gè)雞塊飽飽口福，運(yùn)氣好的話，還能碰到許多漢堡和老北京雞肉卷呢！
瞧！土豆泥、薯?xiàng)l、番茄醬一類(lèi)的東西漂滿(mǎn)空中，夠我們吃幾天的啦。世界上沒(méi)有了萬(wàn)有引力，那么就有免費(fèi)的午餐了。
在學(xué)校里和同學(xué)跳高的時(shí)候，一定要把腳用繩子栓上，否則一跳，就有可能跳進(jìn)月球的環(huán)形山上，也有可能在太陽(yáng)周?chē)@一圈。我們就不再受?chē)鷫Φ南拗疲肴ツ木腿ツ膬?。我們還可以在太平洋里再大的峽谷里隨意潛水，不受一點(diǎn)傷害。
雖然這樣很好，但是，沒(méi)有萬(wàn)有引力也會(huì)給我們帶來(lái)很多不便。我們隨身隨地要帶著一個(gè)氧氣瓶和電風(fēng)扇才可以呼吸新鮮空氣，才可以生存。這下制造氧氣瓶和電風(fēng)扇的人可就發(fā)大財(cái)了，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋。
沒(méi)有萬(wàn)有引力，地球上也就沒(méi)有雨雪等天氣來(lái)調(diào)節(jié)溫度和濕度，到處都是干燥的，地球可就真的變成了一塊油水不進(jìn)的大石頭了，成為第二個(gè)死星。
沒(méi)有萬(wàn)有引力世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了，子彈從槍里出來(lái)立馬就七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)地飛，沒(méi)有一個(gè)方向；火箭還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事，就直接飛到太陽(yáng)邊上變成水蒸氣了；士兵們也因此而失去戰(zhàn)斗力了。
看來(lái)地球上的人們只有蘋(píng)果掉下來(lái)才可以生存?。?/p>
假如重力消失篇二十一
假如有一天我到了六年級(jí)，我的生活就會(huì)變的緊緊張張，一刻都不想休息，我是多么的希望到六年級(jí)，這樣我的生活就不會(huì)有呢么多的空閑時(shí)間，我就不會(huì)自由散漫，我就不會(huì)無(wú)所事事，而是天天埋在一堆做不完的題目中，就可以不受爸爸媽媽的話語(yǔ)去隨意看自己喜歡類(lèi)型的數(shù)目，整天都有做不玩的事，就不會(huì)想現(xiàn)在呢么無(wú)所事事了！雖然有些人說(shuō)我說(shuō)的太簡(jiǎn)單，可是我就想這樣子！
假如有一天我成為了一名作家，那我是多么的快活，可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的東西發(fā)表于全世界。我是多么的想發(fā)表書(shū)，可是我又有什么辦法，因?yàn)槲抑皇且晃黄掌胀ㄍǖ男W(xué)生。
假如有一天我成為了一名合格的老師，我的生活將變得豐富多彩，今天教語(yǔ)文，明天教數(shù)學(xué)……還可以與活潑的孩子們共同歡笑，哭泣，那樣的感覺(jué)是如此的好??！我就想要那樣子的生活！
假如有一天我成為了一名服裝設(shè)計(jì)師那該多好，我自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝，我自己可以設(shè)計(jì)服裝然紡織女紡織，然后去賣(mài)，那該多好！我想象著那一天，那一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店流出來(lái)，那種感覺(jué)該多好啊！
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