我是美食家四年級范文(18篇)

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我是美食家四年級范文(18篇)
時間:2023-11-26 00:30:15     小編:溫柔雨

在流逝的歲月中,總結是一份寶貴的財富,讓我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寫總結要注重語言的準確性和規(guī)范性,避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。以下是一篇優(yōu)秀的總結范文,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。

我是美食家四年級篇一

我懷著興奮的心情參加了太倉日報社舉辦的小小美食家的活動。

時間差不多了我們就來到了二樓的一個包廂,海鮮城的張總先跟我們介紹了陽光海鮮城的發(fā)展和太倉的美食,然后又帶我們去參觀了海鮮區(qū)和廚房,廚師還跟我們介紹了招牌菜——-海鮮疙瘩湯的做法。接下來就到了品嘗美食的時間了,基圍蝦,紅燒肉,海鮮疙瘩湯等各種美食,我和小朋友們吃得可真開心。

吃完美食活動就結束了,真想快點參加下一次活動!

說起美食來,就得先問問我這個小吃貨,因為我爸爸和媽媽都是大吃貨,走到哪里都帶著我,所以耳濡目染,我就成了小吃貨,這對我來說可是個享受呢!

美食,就是給我三天三夜也說不完啊,可我最愛最愛的那就是螃蟹了,秋季正是吃螃蟹的時候,我一想起螃蟹,口水就直流三千尺。每年夏天一過,我就吵著問爸爸:“爸爸,什么時候可以吃螃蟹呀?”爸爸回答說:“哎呀,小吃貨,我比你還著急呢!”

終于可以吃螃蟹了,蒸它的時間不能過長,爸爸說:“鍋里冒氣后,8-10分鐘就可以了,揭開鍋蓋,先聞到一股香味,只見一只只螃蟹變成了金黃的顏色,像一個個大月餅,口水都不夠流了,我剛想拿出一只螃蟹,“哎呦!真燙呀!”真是心急吃不了熱螃蟹啊!但是在吃前要準備醋、生姜絲,爸爸說放點白糖在醋里面,提鮮味道會更好,掰開殼就一陣陣蟹黃味朝我飄來,這可是螃蟹的精華所在,它不但味香,鮮美而且營養(yǎng)價值高。吃蟹腳就比較麻煩了,不小心還會傷到嘴巴,每次都是爸爸媽媽為我弄好,放在醋里面蘸一下,然后放到嘴里,慢慢品嘗。這種充滿愛的味道好得無法用言語形容,吃了還想吃,美味極了,讓人回味無窮。

北宋的大吃貨蘇東坡就說過:“不到廬山辜負目,不食螃蟹辜負腹。”愛美食的小伙伴們,快點來江西吧,賞廬山風景,吃肥美螃蟹。軍山湖的螃蟹可是很有名的哦!

我向大家介紹三種食品吧!

自制蜜桃水。

最近天氣很熱,媽媽不讓我多吃雪糕,我就想起來喝飲料解暑。蜜桃水很好喝,我就想到自己做做看!我拿出蜂蜜、白糖、冰塊,又把媽媽新買的桃子切成塊,提前晾好白開水。準備就緒,開始操作了,我把桃塊,放到瓶子里,又把其他配料一起倒入瓶中,均勻攪拌。哈哈!一瓶新式的組織蜜桃水出爐啦,放進冰箱,等媽媽下班時喝上一口,肯定美極了!

煮玉米。

今天,媽媽買了十個玉米,我把皮一層層剝下來,再把須子擇干凈。把鍋放到電磁爐上,玉米放進鍋里,擺好,煮了二十分鐘。鍋蓋一掀,濃濃的玉米特有的香甜味撲面而來!嘗了一口,味道好極了!

大蒜沾麻將。

今天看少兒節(jié)目,用荔枝沾醬油。我也突發(fā)奇想:嘗試一下大蒜沾麻醬。我拿了頭蒜,剝皮兒,迫不及待地用蒜沾麻醬,吃了一大口,又辣又苦!這才知道這兩個搭配起來真是不行,太難吃了!我這小小美食家以后還是要多多研究啊!

怎么樣?這就是我的美食經(jīng)歷!我會繼續(xù)將它發(fā)揚光大的。

我是美食家四年級篇二

我是誰?我不禁問自己。

老師說,我在課堂上積極發(fā)言,下課后又幫她干事情,是個乖巧的學生。

同學說,我為班級爭得了許多榮譽,是班級的驕傲,是個聰明的同學。

可真的是這樣嗎?

媽媽說,我很不勤快,不肯幫她拖地、不肯幫她洗碗、不肯幫她擦桌子。是個懶惰的壞孩子。

爸爸說,我是一個虛偽的人,表情十分嚴肅,可心里呢?卻非常的復雜。

似乎他們所說的都有一點道理,但這都不是完全真實的我。

其實,我是一個勤奮又有點兒調皮的男孩子。說我勤奮,還真有那么點兒,我天天都在看書,所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在書中,我積累了許多知識。但我也有一點兒調皮,在玩耍中,我總是橫沖直撞,總會闖一些禍,最后當然迎來一頓臭罵。

我就是這么一個愛搗蛋卻勤奮的人,如果你想跟我交朋友,就聯(lián)系我哦!

我是美食家四年級篇三

8月8日這天,雖然烈日炎炎,高溫酷暑,但無論如何也阻擋不了我去太倉日報社組織的課外實踐活動——“我是小小美食家”。

上午10點,我來到了活動基地——陽光海鮮城。活動開始了,首先,倪主任給小記者們發(fā)放了《太倉三鮮實用菜譜手冊》,我們可以通過它來了解太倉的美食文化。其次是陽光海鮮城的張總給我們介紹了陽光海鮮城的歷史與發(fā)展現(xiàn)狀。接著報社的宋總編給我們小記者更詳細地講解了有關太倉的美食文化,其中最吸引我的還是我們太倉的特產——肉松來源的故事。然后,陽光海鮮城大廚出場了,他不僅為我們具體介紹了海鮮城的兩道特色菜——黃燜帶魚和海鮮面疙瘩的做法,而且還帶領我們參觀了海鮮城的配菜庫和廚房。最后環(huán)節(jié),也是活動最精彩的部分,就是小記者們將在陽光海鮮城用餐,品嘗我們太倉的美食以及陽光海鮮城的特色菜了。

菜開始陸續(xù)上桌了,看著這些菜肴,聞著那香味,小記者們早已垂涎三尺,按捺不住心中的喜悅,開始開動了。餐桌上的蛤蜊燉蛋很受大家歡迎,不一會兒就見底了。先前大廚介紹的黃燜帶魚,也被擺上了餐桌,菱形狀的金黃色魚塊,使我們胃口大開。我咬下一口魚肉,細細品嘗,那鮮香久久在嘴里飄蕩,這道菜真是色香味俱全??!海鮮面疙瘩集多種海鮮和蔬菜的`美味于一體,它的面滑、肉香、湯鮮、味美,有位小記者是吃了一碗又一碗。

這次“我是小小美食家”活動的各個環(huán)節(jié)安排周到、活動豐富,不僅讓我們了解了太倉的飲食文化,還讓我們享受了一頓豐盛的佳肴,讓我們真正成為了美食家。

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我是美食家四年級篇四

身份證說:“她叫劉欣藝,女,回族?!?/p>

媽媽說:“她呀,是個‘小饞貓’,有一次,我?guī)ド虉?,不一會兒,她就無影無蹤了。我慌慌張張的找了半天,就當我滿頭大汗休息時,發(fā)現(xiàn)她正在漢堡店門前望著里面令人垂涎三尺的漢堡呢!”

朋友說:“她是個‘樂天派’。她整天大大咧咧的,像一只無憂無慮的梅花鹿。她被批評了,會以樂觀的態(tài)度改正錯誤。她無時無刻都很快樂,好像她不知道傷心、生氣似的?!?/p>

枕頭說:“你以為她很堅強嗎?錯了,有一次,別人誤會她了,她表面上若無其事,一回家,就抱著我哇哇大哭。過了好幾次,我都染上‘風濕病’了!”

日記本說:“她的字本來歪歪扭扭的,讓我看起來亂七八糟的。后來,她練了字,也讓我變得干干凈凈、井井有條的了?!?/p>

老師說:“字跡良好,想象力豐富,但記憶力有待提升?!?/p>

???這……是我嗎?

我是美食家四年級篇五

我是風,一縷輕輕的風,柔柔的風。我愛旅行,來到不同的世界。

我來到了春姐姐的地盤,來到土地上,喚醒小草們。來到柳樹姐姐身邊,為她梳理那長長發(fā)絲,柳樹姐姐高興極了。最后,我來到了花壇,給花妹妹上課,它們聽的可認真了。對我頻頻點頭。呀!風箏!讓我也去助助陣!我飛奔過去,熱烈地喊著:“加油!加油!快飛起來!”孩子們似乎很歡迎我的到來,不一會兒,風箏就飛起來了。

時光一晃又過了三個月,秋姐姐帶著火一般的熱情送走了夏哥哥。秋姑娘到來讓我高興壞了!我又可以翻起金黃色的麥浪,吹落滿山的紅葉。蘋果小妹見了我漲紅了小臉。我一面送走大雁,一面給菊花寒冷的考驗。

冬伯伯帶著神奇的魔法來了,他把世界變成了白色。瞧!下雪了。多美??!

我是風,一縷美麗的風,我大自然,因為那是我的家。

河南鄭州管城區(qū)學校剛被我炸了。

我是美食家四年級篇六

鏡子說:他是一個淘氣鬼,每一次他都搞得他自己很邋遢,鼻子里天天都會有兩條大河。

手機說:他是一個手機迷,他呀,只要有空就玩我,有時玩游戲勝利了,就眉飛色舞。輸了,兩眼一紅,一下把我摔在地上。

試卷說:他學習不用功,每次考試都考不好。有一次,他考了一個59分,氣得他直跺腳,他一下抓住我,一把把我揉成紙團,扔進了垃圾桶里。

食品說:他是一個美食家。一天天的,他到挺好,一口一口地吃著美食,關鍵他吃著美食,他還能說出美食是什么做的。

沙發(fā)說:他是一個大懶蟲,他一天都躺在我身上,吃著薯片看著電視,而且hai發(fā)脾氣。有一次,他腳麻了,他就一邊大喊,哎呀,一邊捶打著我。

老師說:他呀,可聽話了,別人在玩耍,他在學習,別人上課走神,他上課入神。

同學們說:他可淘氣了,在老師眼皮底下,裝得很乖巧,老師一走,他就像猴子一樣瘋。

這就是我,你了解我了嗎?

我是美食家四年級篇七

我是誰?鏡子說:“她叫顧婉妍,眼睛大大的,睫毛長長的、臉型是瓜子臉,挺漂亮的。不過太臭美了,整天對著我照來照去的。”

我是誰?鋼筆說:“這孩子啊,做作業(yè)時很認真,每次只要老師一有作業(yè),她就一直寫,直到我肚子里的水都用干為止?!?/p>

我是誰?枕頭說:“她是個口水蟲,晚上睡覺時,她就抱著我睡,口水就流了三千尺了。弄得我濕漉漉的?”

我是誰?試卷說:“這丫頭,太馬虎了,每次考試時,都是簡單的乘法算錯了,連讓我兄弟們面前炫耀的機會都沒有?”

我是誰?老師說:“顧婉妍成績不錯,很勤勞,是老師的小助手!”

我是誰?爸爸媽媽說:“顧婉妍是個好孩子,在家里幫我們干活,而且啊很聽話,我們在親戚朋友面前可有面子了!”

這就是我,你了解我了嗎?

我是美食家四年級篇八

不知誰是我的母親,也不知造物主為何要制造我,我就這樣來到人們身邊,真不知道是人類的幸福還是悲哀!剛剛開始的時候,我膽怯,我似乎害怕這世界,因此我試探著、趁人們不注意的時候,悄悄地鉆入人們生活的空子。沒想到,人們欣然接受,并且對我大加贊揚,我便順利成長的稱謂人們生活的一部分,而且是不可分割的一部分。在學校,老是通過我來評定學生們的學習情況;在社會人們也通過來評判一個人的能力……無數(shù)的榮譽瞬間向我飛來,我立即成為一個養(yǎng)尊處優(yōu)、無事可做的閑人,就在我被鋪天蓋地的榮譽、追捧所包圍時,就當我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時候,我的好友“能力”卻對我說:“你變了!”

這真的是我想要的嗎?

“不,不是!”我對著鏡子大喊,可鏡子里的那個人卻露出陰霾的笑容,“沒錯,這就是你想要的!”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉,捂住那些滾燙的灼人的淚水,“我是誰?誰能告訴我,我是誰!”我瘋狂的嘶吼著,拼命的掙扎著,我生怕眼前的這個陌生人會把我吞噬。當初的那個我,決心要改變世界,用我的變身之術來選拔出各類優(yōu)秀的人。而今,我卻狹小成一張紙,一張無用的廢紙!

不要這樣,不可以這樣,必須要改變這種骯臟的情境!必須!

不知是什么時候,我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒,陽光透過樹葉間的縫隙斜射過來,空氣格外的清新。我本以為自己動彈不得,卻沒想到竟然輕松底站起身來。我走到一泓溪水邊,“什么!”我驚訝的摸著自己的臉,我的傷竟然全好了!這時,“能力”輕輕扶起我,用調侃的語氣笑著說道:“沒想到,人們還挺珍惜你的!”然后他便指了指遠處。

什么!我看到了什么!人們在考試時再也不會作弊,最重要的是,我再不單單是一張紙,人們用不同的手段來考驗人們的能力、品質、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后,懂得了考試的真諦嗎?我顧不上多想,只是激動的擁抱住能力,眼淚隨之奪眶而出。

此后,我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內涵,再也不會把我當成一張單薄的紙,而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當然,我再也不會去問“我是誰”,再不會!

我是美食家四年級篇九

孫悟空是我國四大名著中《西游記》的主角,是家喻戶曉的神話人物,他有許多本領:七十二變,火眼金睛,呼風喚雨,一個筋斗十萬八千里,拔一把毫毛一吹就能變出好幾個孫悟空……假如我是孫悟空,我會用這些本領來幫助別人。

我看到有一個地方霧霾很重,人們都喘不過氣,還抱怨霧霾太重了。于是,我就變成了一個超級大電扇,呼呼把霧霾吹散了,人們又呼吸到了清新的空氣。

我到了一家醫(yī)院,那里正在進行取出器官的手術。手術做完后,這些器官需要快速運到很遠的另外一個城市,飛機也沒有那么快的速度讓他們準時送到,醫(yī)生們很著急。這時,我對醫(yī)生們說:“放心,包在我身上!”我拿著盛著捐獻器官的桶,一個筋斗就翻到了那個城市里的醫(yī)院,里面的醫(yī)生都歡呼起來。

在一段鐵路上有一個工人,他正在探測著鋼軌上有沒有裂痕。他往一個最容易出現(xiàn)裂痕的地方用儀器掃描了一遍又一遍,還是看不出有什么問題。我用火眼金睛一看,就發(fā)現(xiàn)鋼軌的一處有一個十分微小的,用儀器探測不出的裂痕。那位工人說:“謝謝你,要不然,這個裂痕會帶走很多生命?!?/p>

我又到了沙漠,發(fā)現(xiàn)這里干旱少雨,讓土地都沙化了。我就在這里下了一場大暴雨,過了一會兒,這里的沙子變成了肥沃的土地。我又拔一把毫毛一吹,變出了好多孫悟空。我讓他們去買些樹苗,然后在這里種上。我想,這些小樹苗有一天會長成參天大樹,到時候,沙漠又會變成一片綠洲。

假如我是孫悟空,我會盡全力幫助別人,讓這個世界更加美麗。

我是美食家四年級篇十

假如我是一位科學家,我想發(fā)明一種機器,把白色垃圾吸進機器里,一會兒機器的出口就會出來新的垃圾袋,這樣會節(jié)省垃圾袋,而且不會污染我們的環(huán)境。

假如我是一位科學家,我想發(fā)明一種筆,只要你寫錯了字,它就會叫“寫錯了、寫錯了“,這樣就可以改掉寫錯字的習慣。

假如我是一位科學家,我想發(fā)明一種黑板擦,只要它碰到黑板,黑板上的字就會立刻消失掉,老師再也不會受到灰塵的污染。

假如我是一位科學家,我想發(fā)明一種彩筆,只要在白紙上輕輕地一點,白紙就會變成另外一種顏色,同學們就會很快地畫出畫來。

我還有很多的很多的發(fā)明,假如我真的成為一名科學家,我要盡我的所能,給人類帶來更多的方便,造福于人類,造福于地球。

我是美食家四年級篇十一

一天中午,我看書時不禁睡著了。夢到了一位仙女,仙女問我:“小妹妹,你有什么愿望嗎?”我回答道:“我要做服裝設計師?!薄昂谩?。仙女說,接著了一下手上的魔棒。我立刻站在一個房間里,房間里有許許多多的布料和一些做衣服的工具。

我首先設計出一種不沾水的衣服。下雨天,人們或者撐傘,或者穿雨衣,多麻煩呀;要是外出時碰上下雨而又什么也沒帶,那就更麻煩了!穿上我設計的衣服出門,你就不會再有這樣的麻煩了。也許你感到很奇怪,哪里有衣服不沾水呢?因為我設計的衣服是用一種特別的布料做的,這種布料由防水的化學纖維織成。

接著,我又設計了一種能變化形態(tài)及顏色的衣服。人們常常說要追上潮流,所以花許多錢買新衣服。只要人們買了我設計的衣服就不用常常去買新衣服了。我設計的這種衣服是能換樣子及顏色的。你只要把想買的新衣的圖片放在衣服前面的口袋里,衣服就能變出你想要的新衣服了。

最后,我設計出一種飛天服?!耙路茏屓孙w上天空嗎?”你也許會這樣問。你盡管放心,我設計的飛天服一定能讓你飛上天。因為服裝后面有一個小型發(fā)動機,能發(fā)動機能產生強大的推動力,所以你只要穿上它就能飛上天空。這種衣服不但速度隨你調節(jié),而且能自動避開有危險的地方,因此十分安全可靠。

我設計的衣服把我領到頒獎臺上。我正在高興時,仙女又出來了,她說:“你的夢該結束了。”說完又一轉魔棒,我醒來了?;貞泬衾锏那榫?,我想:“以后一定要設計出在夢里設計的衣服?!?/p>

我是美食家四年級篇十二

每個學生都會有一個班主任吧?我的班主任是語文老師,姓唐。但假如我來做班主任,我想我肯定比她溫柔得多。

假如我是班主任,學生有不會做的題時,我會耐心細致地給他們講解,不管講多少遍也不會發(fā)火。同學們都喜歡上我的課,下課后我也很樂意去和他們交流,和他們成為朋友。

假如我是班主任,我絕對不會像我的班主任那樣占用其他老師的課程,還會和每科的老師進行交流。上體育課,我會讓老師給他們時間,讓他們自己玩游戲;音樂課,讓他們自己唱自己喜歡的歌;美術課,他們畫的畫我會讓他們保存好,留個紀念;如果是書法課,我會讓書法老師盡量少布置點任務而注重質量;如果是數(shù)學課,我一定要讓數(shù)學老師著重給他們講講他們不會或者是不熟悉的知識點。

假如我是班主任,如果有高年級的同學欺負我班上的學生,我一定會好好批評和教育那些高年級的同學;如果有同學受了傷,我一定會及時給家長打電話,并送受傷的同學去到醫(yī)院我才會安心;如果有人生病,我會毫不猶豫批準請假。

如果未來我真的成了班主任,我一定會像我寫的那樣去教育他們,會成為一個溫柔親切的老師,成為學生們的朋友。

我是美食家四年級篇十三

我是一滴水,我和我的兄弟姐妹生活在江河里,渾身可臟了??晌乙恢庇袀€偉大的抱負;將來一定要有所作為。

機會終于來了,自來水廠的叔叔把我和伙伴們從江河中抽上來,將我們放入沉淀池,并給我們身上加了明礬,很快我就驚喜地發(fā)現(xiàn),我和伙伴們變得晶瑩剔透,干凈了。這時我的信念更加堅定,我一定會為人類做點貢獻的。是灌溉農田?是幫助水力發(fā)電?還是滋潤干渴的人們?我興奮地猜測著自己的未來。

人們啊,請珍惜每一滴水!把它用在最需要的地方!

我是美食家四年級篇十四

奧運志愿者在我的心目中是一份伸圣的事業(yè),它雖然平凡,但它就像蠟燭一樣,然燒了自已,照亮了別人,當奧運志愿者站在人群中,把愛傳授給大家時,是多么美妙的時刻??!

假如我是奧運志愿者,我會把我所學的奧運知識一字不漏的傳授給周圍的人,讓他們在的奧運海洋中遨游,20xx,是中國的奧運年,我不會拘束自己,我會帶著微笑,迎接來自五湖四海的朋友。

假如我是奧運志愿者,我會在講臺上大放光彩,對人們講解著中國美妙的文字、科學的世界、悠久的歷史……。

假如我是奧運志愿者,我會帶著世界各國的朋友到大自然中去領略大自然的美,領略祖國的大好河山,同時,也讓他們知道保護環(huán)境的重要性。

假如我是奧運志愿者,我會鼓勵那些對比賽沒有信心的運動員,告訴他:“只要努力,你就是最棒的”。

假如我是奧運志愿者,我會告訴人們,在困難面前不要低頭,要學會堅強,學會去克服困難,而不是選擇逃避。

假如我是奧運志愿者,我會做許多事情,使中國的奧運年是金色的、是快樂的、是有著美好回憶的。

假如我是奧運志愿者,我會……,讓奧運志愿者這個詞得到升華,它不僅僅傳播奧運的人,它也是讓人們獲得快樂生活的人。

我是美食家四年級篇十五

當有人仗勢欺人時,我這個為民做主、為民除害的大好人——市長,就要出馬了!

因為我在家中??匆恍┕糯袀b仗義的電視劇。于是,我就想當一個除強扶弱的女俠。可是……在現(xiàn)實社會中無法實現(xiàn)。于是,我就冥思苦想,在現(xiàn)實生活中有沒有一項工作可以做到這點?“市長?對,就是市長!”于是,我就懷著這個市長夢,入睡了。

你是誰?在干什么?”一個亭亭玉立的女孩子——我,出現(xiàn)在眾目睽睽之下,“你又是誰?”壯漢問到,“我是誰并不重要,重要的是,你在偷竊!”我振振有詞地說道,話音剛落,壯漢扭頭就跑,橫沖直撞,沒過一會兒,我們倆就跑得上氣不接下氣。在眾人的幫助下,我費了九牛二虎之力才把他抓住,“你去公安局自首吧!”“你是誰?你憑什么抓我?”他結結巴巴地說道,“憑我是市長!”我斬釘截鐵地說。頓時,我驚醒了,我恍然大悟這原來只是一場夢。

假如我是市長,我會與民同樂。在秋天,碩果累累的田野真美麗。沉甸甸的棉桃把枝子都給壓彎了,一株株玉米多神氣葉子上還掛著晶瑩的水珠,多么像珍珠;地頭上一株株紅高粱,高高地舉著紅紅的火把,威武的站在那兒。我會一邊幫助他們摘取農作物,一邊和他們聊天,盡情享受田園樂趣。

假如我是市長,我會做一個富有同情心的市長。四川大地震中,人員傷亡慘重,我作為一個富有同情心、樂于助人的市長,怎能不給予他們幫助?我會派本市的救援精英、醫(yī)學精英去救援災區(qū)。并且我還要親自去災區(qū),把我和本市人民的祝福,帶到災區(qū),帶到災民的心里。我還會發(fā)動全市人民捐款、捐物,將自己對災區(qū)人民的濃厚的同情之心融化到物品里去。

不騙大家,假如我真得能當上市長,我一定會當一個這樣的市長,甚至更好。

我是美食家四年級篇十六

如果……我真的是一名醫(yī)生的話,會怎么樣呢?這時,一位小男孩被一位中年婦女抱了進來,目測是他的媽媽。小男孩一邊哭,一邊說:“我不打針,我不打針,嗚嗚嗚?!薄安淮蜥樤趺纯梢阅?你還想不想和小朋友們一塊玩?想玩就老老實實地打針!”小男孩,嗚嗚嗚的.嗚咽著,但不敢哭了。

這時,他的媽媽看到了身為醫(yī)生的我,急忙小跑著過來:“醫(yī)生,你看看,他感冒了,是喝中藥還是打針?……”“您搞錯了吧,我們這里不打針的?!眿寢屢活^霧水地走了出去,一會又回來了:“是醫(yī)院沒錯啊,怎么會搞錯了呢?”我胸有成竹地說:“是醫(yī)院沒錯!這點您沒有搞錯,但是我們雖然是醫(yī)院,但是是不打針的!”“耶!不打針咯!不打針咯!”小男孩突然沖了過來,在我身邊繞著圈跳舞,并且舉手歡呼。媽媽顯然不相信噘著嘴:“什么?不打針能治好?!我從小到大,就沒有一次生病不打針的,不打針根本治不好!乖,聽話啊,咱打了針就去廣場找小朋友玩好不好?”

“不嘛,不嘛,醫(yī)生叔叔都說了不打針了啊,我不打針,我不打針!”小男孩被這突如其來的變故下了一跳,耷拉著臉。

我淡淡一笑,果然,我要給她說明白才行了?!澳犖艺f,您以前的時候啊,只能打針,吃藥,可是現(xiàn)在呢,可以直接將藥物成分合成到糖里,價格既便宜又實惠,而且還免了皮肉之苦,不信您看……”媽媽順著我手指的方向看去,是治療室,啊?可是,他們都在吃著糖,不是看著電視哈哈大笑。媽媽果然知道自己錯了,說:“那,那吃糖真的有用嗎?”“放心吧,保證糖到病除!”

這時,慢羊羊醫(yī)生來了,把藥遞給了小朋友,:“小朋友,你只是輕度感冒,不要緊的,一點要多喝水,給這是藥:這個巧克力的每天中午吃一次,用菊花水喝,這個西瓜味的每天晚上1粒,用牛奶喝……”交代完藥,慢羊羊就騎著蝸牛走了。

“恩恩,媽媽,醫(yī)生給的藥真好吃,還是巧克力味的呢!”我急忙拉著媽媽,示意她別說話,等了一會,才讓媽媽帶小朋友走,媽媽果然看到了小男孩的不同:不流鼻涕了,也有力氣了!

帶著小男孩走的時候,還不時扭過頭來沖著我笑呢!似乎再夸獎我呢!

時間在走動,科技在發(fā)展,我相信幾十年后的今天,一定會的!

我是美食家四年級篇十七

一覺醒來,我揉揉眼睛,習慣的摸一下臉。咦!好粗糙啊!我打了個冷戰(zhàn),這時才發(fā)現(xiàn)我變成了一棵樹,上半身是枝繁葉茂,綠油油的,下半身是枝干。再看看旁邊,這是哪兒??!

原來這是一片森林,旁邊全是我的“同伙”。

還沒來及跟“同伴”說上幾句,就覺得下半身好痛!原來有人把我砍了下來,腳都砍斷了!這時,又有人把我的頭、胳膊、腿都砍了下來。頭砍成了柴來燒飯,胳膊被做成了畫框,腿做成了木碗。特別是我的腳,被砍成積木,給孩子們玩。孩子們玩得很高興!這個拼成了房子,那個拼成了小貓,還有的拼成了水果……而我卻忍受著痛苦任憑它們擺布。漸漸的,孩子們長大了,上了小學,不要積木了,就把我扔到了垃圾桶里。在垃圾里,我看到了我的“同伴”。它們都唉聲嘆氣,被折磨得不成人樣。后來,我被一個人提上了垃圾車,把我們運到了垃圾站,垃圾站的工人見我們還沒有完全損壞,就把我放在火里當柴燒。

一年,兩年……過了一世紀,人們亂砍濫伐,導致了洪水、沙漠……又一個世紀過去了,人們不知悔改,浪費資源,導致了大量缺乏資源。漸漸的,動物沒有了,草原沒有了,森林沒有了,清澈的溪水消失了,就更別說什么花草、昆蟲……一切都沒有了,地球上只剩下了人類。后來,人類沒有了吃、穿、用、住、行,慢慢的,人類開始減少,過了好幾個世紀,人類消失了,地球毀滅了,宇宙里像一個冷宮,鴉雀無聲。在那時(地球毀滅時)發(fā)了一次洪水,那是人的眼淚。

突然,一個聲音吵醒我,原來這是一個夢。但是,假如人類再亂砍濫伐,再浪費水資源、電資源……那么,這個夢就會變成現(xiàn)實!

節(jié)約資源吧!

我是美食家四年級篇十八

假如我是一滴水,我就無處不在,我走過高山,走過河流,走過小溪,進過房屋。

我走過高山,看見小朋友用河水洗臉,我對他說:“別把我污染了,我是你們的生命之源?!笨匆娦∥浵佋诤永飫澊?,我對它們說:“別把我污染了,我是你們玩耍的天地?!笨匆婒唑言谒骘w翔,我對它說:“別把我污染了,我是你們預報天氣的工具?!?/p>

我走過河流,看見魚兒在水中自由自在地游泳,我對它們說;“你們真自由,希望你們能讓我變得更干凈?!笨匆姲沤对陲L中搖擺著她們的大葉子,我對她們說:“你們真漂亮,希望你們能讓我變得更干凈?!?/p>

我流進了小溪,小溪里的水特別清,小蝦和小魚在水里快樂地玩耍,我對他們說:“這里的水真清,你們立了不少功??!”小魚和小蝦聽到這話,更高興了。

我順著管道進了一戶人家,那戶人家的水龍頭開得很大,我連忙對他們說:“快把水龍頭關小點!我不希望被無端浪費!”那戶人家立刻把水龍頭關小了。

我雖然不是一滴水,但我希望大家不要無端浪費水,不要過量的污染水哦!

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