總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回望，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種期許和規(guī)劃。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該保持客觀、簡(jiǎn)明扼要的風(fēng)格。以下是一些總結(jié)范文，它們或許能給你帶來(lái)靈感，幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇一
明天就要上班了，期末因?yàn)槲覅^(qū)教師交流，人員固定不下來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)分課。明天領(lǐng)導(dǎo)公布分課，按照慣例在開學(xué)前要提前備兩周的課。
暑假即將結(jié)束，在放假前沒(méi)分課，所以不用操心備課的事，看看書，可以根據(jù)喜好看書，沒(méi)有了考試，不用死記硬背，完全隨心所欲。歌德說(shuō):“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笨戳肆智逍摹侗M心，便是完美》，楊絳的《我們仨》，《志摩的詩(shī)》，《胡適作品精選》，大師們樸實(shí)的話語(yǔ)、深邃的思想、雋永的詩(shī)句，無(wú)不讓人為之陶醉，讓人感受到大師與眾不同的風(fēng)采。讀后寫寫博，發(fā)表一下自己的感悟，與博友們分享假期的所見(jiàn)所聞所思所感，使假期的生活變得豐富多彩。抓住假期的尾巴，出去短暫地游玩了幾天，感覺(jué)輕松而又愉快。
眼看就要開學(xué)了，我到理發(fā)店剪了剪頭發(fā)。女人無(wú)論到了哪個(gè)年齡段，都不要忘記修飾自己。前幾天看到網(wǎng)上講到陳魯豫換了一個(gè)發(fā)型，被樂(lè)嘉夸贊年輕了7歲。不過(guò)一看照片，確實(shí)比以前豐韻了許多，也許是現(xiàn)在的劉海隔住了她的大腦門，改變了十幾年一層不變的.發(fā)型，給人一個(gè)全新的感覺(jué)。一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)型都可以改變一個(gè)人，所以生活中要想做改變，還是很容易的。
剪了發(fā)以后，我又利用空閑時(shí)間把車子洗了洗。平時(shí)買菜就在家屬院門口小店，散著步悠閑自得地就去了，不用騎車。出門逛街辦事，老公開車相伴，所以也不用騎車。車子一個(gè)暑假?zèng)]騎，落了一層灰。我先用抹布擦了擦，然后端了兩盆水下樓沖了沖車筐。車子煥然一新，給人一種清爽的感覺(jué)。
我還去買了個(gè)包?，F(xiàn)在包用不爛，拉鏈總是好壞。怎么用鉗子、涂蠟都修理不好。上班時(shí)包掛在車筐里，不需要多好的包，能用就行。我身邊一些年輕的同事，不同的季節(jié)，穿不同的衣服配不同的包包，我總覺(jué)得很麻煩，而且包也占地方，平時(shí)不用，家中放上幾個(gè)包看著都礙眼。我上班一般是用壞一個(gè)換一個(gè)，即省錢又省地方。我覺(jué)得挺好，生活是自己的，怎么舒服怎么過(guò)，不用跟別人攀比。
隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有了天馬行空的夢(mèng)想，有的只是切實(shí)可行的愿望。希望盡自己所能上好每一節(jié)課，教育好每一個(gè)學(xué)生，讓他們喜歡你，喜歡上你的課。雖然教了二十多年的書，但每一次開學(xué)我都做好充分的準(zhǔn)備，振作精神，整裝待發(fā)，迎接一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)！
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇二
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)又愉快的暑假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。新學(xué)期新氣象。剛開學(xué)孩子們都很難一下子就過(guò)渡到學(xué)習(xí)中來(lái)，所以剛進(jìn)教室我不會(huì)與孩子們談?wù)搶W(xué)習(xí)討論成績(jī)，而是和他們一起分享一下假期的趣事，一起回顧假期生活。在快樂(lè)的氛圍中開啟新學(xué)期的第一節(jié)課。開學(xué)第一周是習(xí)慣養(yǎng)成周，作為一名老師我們要耐心細(xì)心的提醒學(xué)生，進(jìn)入學(xué)校后的言行舉止。要讓學(xué)生做到禮貌待人，團(tuán)結(jié)互助。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，孩子們經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期生活，回到學(xué)校需要我們重新約束他們，收心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
進(jìn)入一個(gè)新的班集體，同學(xué)們面對(duì)的都是一張張陌生的面孔。陌生的老師陌生的同學(xué)，心里總會(huì)有些許不安。這個(gè)時(shí)候是老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流的初級(jí)階段。第一印象就會(huì)無(wú)比的重要。教師給學(xué)生的第一印象，對(duì)自己威信的形成有重大的影響，特別是頭幾堂課的好壞對(duì)學(xué)生印象特別深。教師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)、親近、自然，如果在剛接觸時(shí)，刻畫在學(xué)生的`腦中，就會(huì)讓學(xué)生形成這種印象，可以在學(xué)生中產(chǎn)生一定的威信和可信度，并為今后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。剛開始小孩子有可能會(huì)怕新教師，所以作為一名新教師要善于親近孩子，應(yīng)主動(dòng)去和學(xué)生溝通，找出他們的閃光點(diǎn)和不足，這樣，信任感就會(huì)慢慢建立起來(lái)，不適應(yīng)就不復(fù)存在。
在剛開始上課的前兩天，我盡量記住學(xué)生的名字。當(dāng)你能比較熟練的叫出某位學(xué)生名字時(shí)，學(xué)生跟你在心理上就拉近了很多，覺(jué)得很親切。所以我會(huì)制作一張和同學(xué)們座位一一對(duì)應(yīng)的座次表，或者利用課間和同學(xué)們一起做小游戲等等。和他們多多接觸，這樣就會(huì)很快的幫我記住孩子們的名字。看似不起眼的做法，實(shí)則包含了對(duì)孩子的關(guān)注與了解。所以了解學(xué)生首先從記住學(xué)生的名字開始。
作為一位老師我們要發(fā)自內(nèi)心的欣賞孩子。在教育過(guò)程中，把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)最大化，缺點(diǎn)最小化。多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)少批評(píng)教育。用孩子的思維去思考問(wèn)題，用孩子的眼光去觀察世界，用孩子的感覺(jué)去感受生活，用孩子的語(yǔ)言去溝通交流。惟有如此，才能真正發(fā)自心的贊賞孩子。孩子才能真正感受到老師的愛(ài)！運(yùn)用新鮮的教具、孩子感興趣的游戲等，都能很快促進(jìn)老師和孩子情感交流。
新學(xué)期，我會(huì)以一個(gè)全新的面貌，全新的心態(tài)去對(duì)待我們班的新同學(xué)。和學(xué)生一起努力把新班級(jí)建設(shè)的更好。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇三
時(shí)間過(guò)得真快啊！仿佛才轉(zhuǎn)眼，我那漫長(zhǎng)的假期就已經(jīng)結(jié)束了。我今天起得格外早，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)很是特別的日子——開學(xué)的第一天。開學(xué)讓我感到萬(wàn)分興奮，因?yàn)槲矣帜芘c多日不見(jiàn)的“老伙計(jì)”碰頭了。洗刷完畢后，我與家人一同享用早餐。事后，我便帶著媽媽特意為我買的新書包到學(xué)校去。
當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)看到學(xué)校里呈現(xiàn)出一片鬧哄哄的場(chǎng)景。今天是第一天上學(xué)。因?yàn)榧议L(zhǎng)都很是關(guān)心自己的孩子，所以他們都放下工作陪著自己的`孩子到學(xué)校。
走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾位同學(xué)已在班上了。有些同學(xué)在分享旅游經(jīng)驗(yàn)，有些同窗在談?wù)摳髯缘募倨谏睢Ｋ麄兌荚诟吲d的談?wù)撝?/p>
跟著“叮鈴鈴……”上課鈴聲的響起，此時(shí)的我們都回到各自的位子，期待老師的到來(lái)。老師到班上，就布置一些簡(jiǎn)單的事情，如：安排值日生、講解校規(guī)、解讀安全注意事項(xiàng)……之后，我們就像往常一樣上課了。
今天放學(xué)之后，我就踏著輕快地步伐回家。在這新學(xué)年起頭的時(shí)候作文，我要努力念書，爭(zhēng)奪能在考試中取得好成就，以便不辜負(fù)我的老師和家長(zhǎng)的期望。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇四
在剛剛涉足教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，老教師曾告訴我：千萬(wàn)別用大喊大叫的方式吸引學(xué)生們的注意，這無(wú)異于對(duì)牛彈琴。你雖然很賣力，卻收效甚微。我接受老教師的建議，開始嘗試著采用其他的教學(xué)技巧，比如用教具敲桌子，咳嗽、在教室里走動(dòng)，甚至用身體語(yǔ)言來(lái)讓學(xué)生保持安靜，這些方法有時(shí)確實(shí)效果不錯(cuò)。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人類有很強(qiáng)的獵奇心理，我們從祖先那里遺傳來(lái)的天性，讓我們?yōu)榱松鏁r(shí)刻對(duì)危險(xiǎn)保持警惕。但是，從我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)看，獵奇心理，恰恰是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
每一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都知道，新學(xué)年第一節(jié)課的前幾分鐘非常重要，把每一節(jié)的的功課做足了，后面的事情就會(huì)事倍功半，課堂上的時(shí)間非常有限，如果能夠不斷變換方法吸引學(xué)生的注意力，引起他們的興趣，你幾乎就成功了。所以適當(dāng)?shù)?在我們的課堂上穿插一些易于完成且不需要花費(fèi)太多課堂時(shí)間的小游戲，不僅能讓學(xué)生體會(huì)到參與游戲的樂(lè)趣和滿足感，而且能讓學(xué)生快速地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這些游戲可以：
1、讓學(xué)生在精神上、情感上參與到你的授課中。
2、降低學(xué)生的焦慮和緊張情緒。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極深入的思考。
4、創(chuàng)造一個(gè)方向一致的教學(xué)環(huán)境。
5、建立融洽的師生關(guān)系。
6、樹立教師的權(quán)威。
7、促進(jìn)師生間及學(xué)生間的合作。
8、在情感上鼓舞課堂士氣。
9、是學(xué)生對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)擁有積極的態(tài)度。
最重要的是我們和學(xué)生在寓教于樂(lè)中真正得到樂(lè)趣。所以，作為年輕的教師，我覺(jué)得自己應(yīng)該不斷創(chuàng)新，抓住學(xué)生的獵奇心理，去找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇五
第一次是在剛?cè)雸@的第一個(gè)星期，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，和老師說(shuō)一說(shuō)孩子的情況以及你對(duì)孩子的期望。這個(gè)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要知道第一個(gè)星期對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講是一種煎熬，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)更是一種必須經(jīng)歷的折磨，滿班都是哭泣的孩子，每個(gè)孩子都需要安慰，而所有的規(guī)矩也需要建立，比如飯前洗手正確如廁中午如何午休等等事無(wú)巨細(xì)……老師上班的時(shí)候簡(jiǎn)直每時(shí)每刻神經(jīng)緊繃，馬虎不得。而所有孩子的家長(zhǎng)都想要第一時(shí)間和老師溝通交流的心情可以理解，如果能夠做到伸縮有度，相信能夠給老師留下一個(gè)很好的印象。所以第一次的溝通作為家長(zhǎng)不妨先在心中打一個(gè)草稿，盡可能言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)意思清晰明白。而不是絮絮叨叨恨不得把孩子三年來(lái)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都一股腦的告訴老師。
第二次溝通就在國(guó)慶節(jié)假期前后都可以。這時(shí)候老師已經(jīng)差不多認(rèn)清楚每一個(gè)孩子，家長(zhǎng)可以重點(diǎn)向老師表達(dá)孩子的前后變化，適度的`表示出對(duì)老師辛勤工作的感激與認(rèn)可，委婉的提出對(duì)孩子日后的希望，同時(shí)詢問(wèn)老師需要配合的地方。
根據(jù)孩子入園后具體的情況，因時(shí)制宜的做好各種計(jì)劃外的微調(diào)，并要迅速的適應(yīng)。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇六
我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，每日總是一片片生機(jī)勃勃的景象。
一清早，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，我都會(huì)去花園看一看，花園的四周圍著九里香，香氣撲鼻而來(lái)，花園種著：挺拔的松樹、美麗的櫻花樹、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花————那挺拔的松樹，像是保衛(wèi)花園的使者。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草笑彎了腰，松樹像是向過(guò)往的人招手。那些花頻頻點(diǎn)頭，搖擺著婀娜多姿的身子，張開笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。
下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诨▓@盡情地玩耍，有的`同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個(gè)花園添加幾分色彩。
啊！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇七
今天是開學(xué)第一天，利用上午2節(jié)課和中午午休一段時(shí)間，匆匆完成unit1cinderella第一課時(shí)(即a部分課文語(yǔ)篇教學(xué)）課件的制作。由于時(shí)間關(guān)系，幻燈片比較簡(jiǎn)單粗糙。
課上下來(lái)，總體感覺(jué)不是很好。五年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，教學(xué)重點(diǎn)沒(méi)有突出，教學(xué)難點(diǎn)也沒(méi)有突破。
反思發(fā)現(xiàn)：備課不夠充分（主要指教學(xué)設(shè)計(jì)）。盡管經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力，做課件已經(jīng)很嫻熟。但如何科學(xué)地進(jìn)行語(yǔ)篇教學(xué)，還是沒(méi)有“入門”。應(yīng)該講，語(yǔ)篇教學(xué)，重在語(yǔ)篇的整體理解，主要教學(xué)目的是幫助學(xué)生理解語(yǔ)篇所表達(dá)的'主要內(nèi)容和思想。而非抓住幾個(gè)單詞句型拼命的操練。而在語(yǔ)篇整體教學(xué)的過(guò)程中，某些單詞，句型卻成了學(xué)生理解語(yǔ)篇的攔路虎。像這些單詞句子該如何教，何時(shí)教，就是語(yǔ)篇教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。
下一步目標(biāo)：重點(diǎn)著手語(yǔ)篇教學(xué)的研究，多看名師的語(yǔ)篇教學(xué)設(shè)計(jì)。然后形成自己個(gè)性化的語(yǔ)篇教學(xué)風(fēng)格。加強(qiáng)自己語(yǔ)篇教學(xué)的能力。大大縮短語(yǔ)篇教學(xué)的備課時(shí)間。
另外，課件要提前幾天，先要想好教學(xué)思路，再做課件，這樣教學(xué)設(shè)計(jì)會(huì)更加完善一點(diǎn)。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇八
開學(xué)第一天，你會(huì)寫什么計(jì)劃。我們先去看看人家的開學(xué)第一天隨筆，或許對(duì)我們寫計(jì)劃有所幫助。下面是本站小編精心為你整理開學(xué)的隨筆，希望你喜歡。
新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的，看到這里你一定會(huì)不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里，我們對(duì)著abc在笑;歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有很多很多，這就是我們快樂(lè)的發(fā)源地，我們靈魂的升華!
我的理想。
就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么本站藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了!”
不知不覺(jué)中，有一個(gè)伴隨著快樂(lè)的寒假結(jié)束了，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)假期是那么的快，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們可以玩的很快樂(lè)，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來(lái)了開學(xué)的日子。
剛一開學(xué)，各種困難迎面而來(lái)，使我措手不及啊!第一個(gè)也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長(zhǎng)時(shí)間用電腦用慣了。到時(shí)才發(fā)現(xiàn)，寫字寫得很別扭，有一種生疏的感覺(jué)。看來(lái)寒假還是少玩會(huì)兒，多學(xué)會(huì)兒吧!另一個(gè)便是學(xué)習(xí)上的事情了，這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過(guò)寒假明顯比以往的不同，總覺(jué)得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開學(xué)，希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見(jiàn)面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們?cè)V說(shuō)。另外，聽(tīng)說(shuō)這一學(xué)期起很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。
回想一下，之前的幾個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有好好學(xué)，輸在了起跑線上，但這個(gè)學(xué)習(xí)我不想再這樣下去了，我一定要好好學(xué)習(xí)況且，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的，所以我下定了決心，很想取得一個(gè)很好的成績(jī)。可這種事可不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開始我還沉浸在自己的夢(mèng)想中，想象著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。但實(shí)際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課，我也很想學(xué)習(xí)，便努力克服它，就強(qiáng)忍著困勁上著課，時(shí)間長(zhǎng)了，也就不困了。之后我便對(duì)坤有了免疫了似的上完了課。
這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，所以我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，去證明我是可以的!
初二:賈昊。
9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。
最后再說(shuō)一句：
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇九
初三，我又多了一份自信；初三，我又多了一份成熟，雖然我不知道初三應(yīng)怎樣過(guò)，但我知道，初三不應(yīng)該是用書本和練習(xí)堆積起來(lái)的代名詞。
初三，我們都成了抄作業(yè)的機(jī)器。我也是機(jī)器，我想，但往往表現(xiàn)出來(lái)的卻是外表上的快樂(lè)。
初三，我不習(xí)慣把內(nèi)心世界展現(xiàn)在別人面前，如同我從不撕開傷口給別人看一樣，我擔(dān)心別人說(shuō)我矯情，更怕不能承擔(dān)撕開傷口的那一瞬間的痛。
初三，應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)的是堅(jiān)強(qiáng)。
總有一種溺水的感覺(jué)，怎么也看不到岸?！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”?？墒钱?dāng)我回頭時(shí)，只看到白茫茫的一片，我知道對(duì)我而言，不管是前進(jìn)還是倒退，都有一定的距離。
所以說(shuō)，除了拼搏，除了奮斗，我別無(wú)選擇，希望在海的邊際能夠看到彩虹。
魯迅曾說(shuō)：“我還有生的留戀，于是我就逃走。”但我沒(méi)有逃走的權(quán)力，我得為中考而留在這里，而且我還要一心一意地為分?jǐn)?shù)、為學(xué)業(yè)操勞。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十
我是一名普通的教師，也是一名班主任。和其他班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我時(shí)時(shí)都能感受到學(xué)生給予我的快樂(lè)和充實(shí)。尤其是這一年來(lái)，我更是用教師真誠(chéng)的愛(ài)，贏得了學(xué)生純真的愛(ài)；用一顆誠(chéng)摯的心，贏得了家長(zhǎng)的理解和支持。
如果一個(gè)班集體的班風(fēng)渙散，班集體就會(huì)缺乏吸引每個(gè)同學(xué)的凝聚力，缺乏積極上進(jìn)的源動(dòng)力，因此，樹立良好的班風(fēng)尤為重要。
1、制定班規(guī)，班級(jí)目標(biāo)。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。第一次班會(huì)課，我就讓同學(xué)們對(duì)照學(xué)校的校規(guī)一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，緊接著從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等方面讓同學(xué)們一起商討制定班規(guī)，制定了“為自己爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”的班級(jí)共同目標(biāo)，提出了“一（六）班是我家，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)靠大家”的班級(jí)口號(hào)。
2、培訓(xùn)班委，委以重任。
讓大家推選有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，召開班委會(huì)制定班干部公約，從責(zé)任心、自我約束力、工作能力等幾個(gè)方面嚴(yán)格要求，在全班同學(xué)面前做出承諾，定期對(duì)每一個(gè)班委進(jìn)行評(píng)價(jià)，樹立班干部為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，把每人的照片貼在墻上，接受同學(xué)們監(jiān)督，管理上要求他們不斷創(chuàng)新。
3、讓學(xué)生制定自我發(fā)展的目標(biāo)。
我讓每個(gè)學(xué)生寫出他們的座右銘，貼在課桌的'左上角，每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右銘，激勵(lì)自我不斷進(jìn)取。另外還讓大家根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。每周定期召開一次班委會(huì)，每周讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)一次。讓學(xué)生在自我教育和自我評(píng)價(jià)中融入集體。
每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，都離不開老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)與教育，更離不開集體的教育和同化作用，集體的力量能使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的榮辱息息相關(guān)。在集體活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，每一次活動(dòng)不僅給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的極好的機(jī)會(huì)。因此我抓住每一次活動(dòng)的契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。拔河比賽中，全體參賽同學(xué)奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)。一二九歌詠比賽中，全班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮，獲得了一等獎(jiǎng)。在陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑比賽中我們班又獲得了全校第一的好成績(jī)，并且在每一次的抽測(cè)評(píng)比中，始終保持第一。
就是這樣，一次次活動(dòng)使同學(xué)們慢慢覺(jué)悟、慢慢成長(zhǎng)，把集體的榮辱與自己聯(lián)系在一起，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育，在每一次活動(dòng)中我和學(xué)生們一起體驗(yàn)著、品嘗著、成長(zhǎng)著？。
溫暖的集體溫暖每個(gè)人的心，要讓同學(xué)們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營(yíng)造一個(gè)和諧、溫暖有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中健康成長(zhǎng)，使每一個(gè)同學(xué)的精神品格得到提升。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十一
要開學(xué)了，終于不必自己在家沒(méi)事干了。
回望自己這個(gè)寒假，過(guò)得自在嗎？
讓我不知道我是誰(shuí)了？
剩下的幾個(gè)小時(shí)，多么的珍貴。
明明，很高興要去上學(xué)了，可為什么還有些不舍。
是因?yàn)椋@個(gè)寒假浪費(fèi)了嗎？
真的浪費(fèi)了嗎？
明明在放假前，把自己的計(jì)劃布置的那么完美？
可到頭來(lái)，因?yàn)榉N種原因沒(méi)有完成？
我不想浪費(fèi)！
在這僅僅剩下的幾個(gè)小時(shí)，再好好的珍惜？
做點(diǎn)有意義的事情？
可能嗎？
相信自己，或許可以。
因?yàn)槲以囘^(guò)了，我終于沒(méi)浪費(fèi)這一上午。
開學(xué)了，開始了忙碌的日子。
好好的.珍惜，剩下的幾個(gè)小時(shí)吧。
為什么總是要失去了才懂得珍惜？
我不要！
要從現(xiàn)在就珍惜！
不要有太多的遺憾！
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十二
開學(xué)了，相守了二個(gè)月的孤獨(dú)與寂寞，將離我遠(yuǎn)去，充實(shí)與快樂(lè)的生活，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨(dú)，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛(ài)，有他們的陪伴，便有了歡樂(lè)，精神才有寄托。祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專長(zhǎng)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，每天都激勵(lì)著我，鼓舞著我。設(shè)計(jì)著他們的成長(zhǎng)，塑造著他們的未來(lái)，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的心情。但他們是我人生道路上的一朵朵鮮花，香艷無(wú)比。有了他們，我的人生才充滿歡樂(lè)，充滿幸福，充滿樂(lè)趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來(lái)。
開學(xué)了，我忙著將以前寫的日記輸入電腦。輸入春節(jié)過(guò)后才認(rèn)識(shí)的新一代原創(chuàng)文學(xué)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識(shí)的朋友：祝你們?cè)谛碌囊荒昀镩_開心心，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，萬(wàn)事如意。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十三
新學(xué)期快到了，老師都寫了哪些隨筆迎接開學(xué)呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理開學(xué)老師隨筆，希望你有所收獲。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，帶走了夏日的煩躁，也迎來(lái)了新的學(xué)校生活。今年頂著很大的壓力，擔(dān)任了三年級(jí)，這個(gè)全校人數(shù)最多班級(jí)的班主任，甚是惶恐。雖說(shuō)過(guò)去的幾年里，自己承擔(dān)了很多班級(jí)的工作，且游刃有余，但多以旁觀者的身份參與其中而已。對(duì)于第一次迎刃而上，擔(dān)當(dāng)重任，我明顯感覺(jué)到了不予言表的心累和身累。能否順順當(dāng)當(dāng)?shù)赝瓿砷_學(xué)各項(xiàng)工作?能否管理好最是活躍的班級(jí)孩子?能否在一開始階段就抓住學(xué)生和家長(zhǎng)的心?帶著眾多的擔(dān)憂，開學(xué)季如期而至。
9月1日，學(xué)生報(bào)到日。雖然起的挺早，但免不了受到問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的家長(zhǎng)們的提問(wèn)，工作進(jìn)行的稍稍緩慢些，但憑著仔細(xì)二字，我還是準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了收費(fèi)和始業(yè)教育任務(wù)，更是結(jié)識(shí)了幾位班級(jí)里比較熱心的家長(zhǎng)朋友。想必，一直以來(lái)比較隨和的性格幫了我大忙，讓我在家長(zhǎng)心目中樹立了較好的形象。特別是在小插曲中，我的親自上門解釋，也換來(lái)了家長(zhǎng)的密切配合，這小插曲真當(dāng)成為了我與家長(zhǎng)之間的第一次溝通案例。
除了家長(zhǎng)，我更是要感謝搭班老師胡老師的大力配合。作為一名老班主任了，他不光給我意見(jiàn)，有些事更是事先幫我考慮到，幫我處理好。9月2日，第一天上課日，胡老師一大早就先給我了一個(gè)大禮--已經(jīng)完工的座位表，也算是幫我解決了一頭疼的問(wèn)題。早讀課本是語(yǔ)文，他也愣是奉獻(xiàn)出來(lái)，幫著我一起訓(xùn)練集隊(duì)，進(jìn)行開學(xué)教育等?？芍^是，老將出馬，一個(gè)頂倆。有此福將，我太榮幸了。今后的工作中，還是要多向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理技巧，學(xué)習(xí)待人處世之道。
又是一年開學(xué)季，因個(gè)人問(wèn)題，現(xiàn)在的我，不太敢像以往一樣風(fēng)風(fēng)火火的工作，但是每項(xiàng)工作都還算于緩慢中穩(wěn)步進(jìn)行，孩子們的一言一行都還在掌控之中。今天開了第一次班干部會(huì)議，明確了每個(gè)人的職責(zé)和義務(wù)，不知道這一批初定下來(lái)的小助手們，能不能在自己的領(lǐng)域里，做好領(lǐng)導(dǎo)者的角色，帶領(lǐng)班級(jí)孩子們能快速地適應(yīng)到學(xué)校生活中來(lái)。跟暑假saygoodbye，嶄新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)吧。我是，你們，也是。
期待也好，拒絕也罷，新的學(xué)期就這樣漸漸走近了。不管是老師還是學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，都會(huì)在心里反思以往或者規(guī)劃未來(lái)。面對(duì)著帶著欣喜，帶著期待，帶著好奇，帶著留戀，帶著迷茫來(lái)到了學(xué)校的孩子們，作為有準(zhǔn)備的教師，該在開學(xué)第一課，帶給孩子點(diǎn)兒什么呢?結(jié)合著平日里的工作，做一整合梳理吧，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
一、作為班主任，分享見(jiàn)聞、樹立理想、創(chuàng)造環(huán)境。
首先，分享見(jiàn)聞。一個(gè)假期的分別，各自有著各自的生活方式，每個(gè)孩子都帶著自己家庭的印記重回到教室，想說(shuō)的話太多、想訴的情也不少，所以，作為班主任，有必要幫助孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)分享見(jiàn)聞的氛圍，讓他們暢所欲言。近兩年，因?yàn)閹У亩酁榈投魏⒆?，所以，我一般?huì)在開學(xué)前一周，以校訊通的方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起選取1到2張最具代表性的照片，發(fā)在班級(jí)公共郵箱，在孩子們報(bào)到的那一天，以循環(huán)播放的形式在教室放映。然后，根據(jù)時(shí)間臨時(shí)決定幾個(gè)孩子現(xiàn)場(chǎng)講解。今年，孩子們將升入三年級(jí)，預(yù)備請(qǐng)幾個(gè)有想法的孩子做專題講座，以分享假期見(jiàn)聞，用別人的生活豐富自己的經(jīng)歷。
其次，樹立理想。一個(gè)好的班集體，一定有極強(qiáng)的凝聚力，那么，在心中充滿期待的開學(xué)第一課，講講夢(mèng)想、講講國(guó)家、講講學(xué)習(xí)目的，也是很有必要的。所以，我要做的第二步就是結(jié)合現(xiàn)有的習(xí)慣培養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大的理想，明確班級(jí)培養(yǎng)的目標(biāo)和方向。
第三，創(chuàng)造環(huán)境。新的學(xué)期，走進(jìn)新的教室，用同理心思考，誰(shuí)都喜歡窗明幾凈、條理有序的環(huán)境，那么，作為班主任，我會(huì)提前規(guī)劃，結(jié)合班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)，幫助孩子創(chuàng)造好環(huán)境。
總之，就是要在孩子有所期待的時(shí)候，給予孩子們積極的心理暗示，幫助孩子明確目標(biāo)、樹立信心，放松心情，以接受的心態(tài)去迎接新的學(xué)期。
二、作為任課教師，分享課程綱要、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
首先，上好開學(xué)第一課--《課程綱要分享課》。這應(yīng)該是一個(gè)任課教師最起碼要做好的事情。非常感謝鄭州市教育局近幾年一直堅(jiān)持做的編寫課程綱要等工作，讓我從原來(lái)的只見(jiàn)樹葉的碎片研究教學(xué)轉(zhuǎn)為俯視森林的整體構(gòu)架學(xué)科，明確的說(shuō)，就是改變了我的思想，讓我有了明確的規(guī)劃意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)。開學(xué)第一課，是孩子們對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期最期待的時(shí)候，在這時(shí)，及時(shí)分享自己所編寫整合的學(xué)科課程綱要，讓孩子明白本學(xué)期要學(xué)習(xí)什么?要用什么方法學(xué)?老師要怎樣評(píng)價(jià)我?這在與學(xué)生分享的過(guò)程，既是自己再理解、再吸收的過(guò)程，更是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、注重整體評(píng)價(jià)的最佳途徑。
其次，盡可能盡可能收集本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的學(xué)科的趣味化知識(shí)，如有關(guān)的科學(xué)家的故事，學(xué)科本身與我們的日常生活相關(guān)的事物等，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求愿望，以有助于學(xué)生學(xué)好自己任教的學(xué)科。
總之，就是要在剛開學(xué)的適應(yīng)階段，使學(xué)生以最短的時(shí)間由入學(xué)時(shí)的松散狀態(tài)很好地過(guò)渡到緊張活潑的學(xué)習(xí)生活中去，完成心態(tài)的轉(zhuǎn)換。
要開學(xué)了，一年也就這兩次，那么，就精心準(zhǔn)備，用最佳的狀態(tài)影響、帶動(dòng)學(xué)生向新的學(xué)習(xí)歷程進(jìn)發(fā)吧!
“當(dāng)老師真累，當(dāng)班主任更累。”所有當(dāng)老師者都有此同感。記得當(dāng)班主任時(shí)，那時(shí)的孩子可能“見(jiàn)識(shí)少”，班主任一嚇唬，家長(zhǎng)一邊倒(全向著老師)，全班就都乖乖的了。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，什么都是開放的，家長(zhǎng)與學(xué)生的見(jiàn)識(shí)也是與時(shí)俱進(jìn)，簡(jiǎn)單粗暴倒被小瞧了。于是，對(duì)于一些難管的學(xué)生，老師們變換了思維，要么放任--冷暴力;要么“哄”--應(yīng)付一節(jié)課再說(shuō)?？墒?，班主任能這樣應(yīng)付嗎?顯然不行，既然不行，那么就拿出真心來(lái)吧。對(duì)此，有幾點(diǎn)感悟:。
多贊美，少批評(píng)。
由于性格的原因，也怕學(xué)生翹尾巴，我很少“夸張地”表?yè)P(yáng)學(xué)生，更不會(huì)不厭其煩地表?yè)P(yáng)，認(rèn)為他們都這么大了，好多事是他們應(yīng)該做的，沒(méi)表?yè)P(yáng)的必要。相反，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我“提醒”得很及時(shí)，我相信他們?cè)谛∈律夏茏龅健皩櫲璨惑@”，有則改之，無(wú)則加勉?？墒牵义e(cuò)了。
一生在周記中寫到“老師開始表?yè)P(yáng)一部分同學(xué)了，我豎著耳朵聽(tīng)，沒(méi)有我，但沒(méi)想到在批評(píng)的同學(xué)名單中竟然有我，我很難過(guò)?！?/p>
又一生在周記中寫到“老師說(shuō)我好做面子活，我承認(rèn)，我也決心改正。那次聽(tīng)寫，我只是下意識(shí)地向同桌本子上看了一眼，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)堂點(diǎn)名說(shuō)我。其實(shí)我什么也沒(méi)看到?！?/p>
這是開學(xué)頭一個(gè)月一個(gè)優(yōu)秀生和一個(gè)中等生的周記。雖然我批評(píng)的話不重，而且也是有根據(jù)的，但他們顯然不能接受。由此，我明白，再怎么著，孩子畢竟還是孩子，他們也只有十四五歲，認(rèn)可和贊美他們非常在乎和渴望，教師的批評(píng)或多或少會(huì)讓他們受挫。
教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河;教師的贊美是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng);教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。作為教師都有這樣一種感覺(jué)，各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非，對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì)抗議，又不踴躍參加;雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到老師的表?yè)P(yáng)，也得不到老師的批評(píng)，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的xx同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生。在我教他的這近一年的時(shí)間里，我?guī)缀鯖](méi)注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法，好象也改變了他自己。那是一次課間操，由于下課稍微晚了點(diǎn)，學(xué)生都及及忙忙的往外擠，我站在講臺(tái)上，維持著秩序正好門后面的拖把倒了，學(xué)生光顧著擠，好象沒(méi)有注意到橫在地上的掃把。這時(shí)，**同學(xué)擠了過(guò)來(lái)，告訴大家看著點(diǎn)，別拌倒。然后拿起來(lái)了。我被這一幕感動(dòng)了，做完操回教室后，立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了**同學(xué)，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開始注重以人為本，面向全體，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”。實(shí)踐使我懂得，教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲。教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美，可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗(yàn)，滿足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自信心，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍。請(qǐng)多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在你的贊美之中。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十四
開學(xué)了，新的學(xué)期，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，依舊還是故去的樣子，新的開始，不過(guò)是口頭上說(shuō)說(shuō)的而已。
新的學(xué)期，我不希望我有新的開始，因?yàn)橄胍獚湫碌拿婷?，是一件很困難的事情。或許里面有很多因素，或許是因?yàn)樽约阂恢边@樣習(xí)慣了，很難再適應(yīng)做另一個(gè)自己。
初一升初二的時(shí)候，我曾自大的以為，我可以在新的學(xué)期做一個(gè)完美的自己，想怎么樣就怎么樣，把自己想的跟活菩薩一樣。想著在學(xué)校的每天，多么逍遙、自在。可是現(xiàn)實(shí)和想象隔座橋，那是座無(wú)法逾越的，比登天還難的隔閡。如果說(shuō)想象是在搭建一座橋，那么現(xiàn)實(shí)就是在橋搭建好然后斷了。
所以，我不敢再去想我的那些不切實(shí)際的想法，有許多因素，讓我無(wú)處可尋，無(wú)可奈何。
開學(xué)了，我就做個(gè)普普通通的人吧。這樣我會(huì)活得更輕松，更自在?；蛟S我會(huì)沒(méi)規(guī)沒(méi)距，但是起碼我會(huì)坦然，不會(huì)再有浮躁的情緒。我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)去接受，而不是整天想著不可以想的事情，再這樣，我會(huì)泯滅我最初的還能值得別人羨慕的一面。
我除了學(xué)習(xí)的天賦，我還能干什么？有些時(shí)候，有些事情，它們或許不能做個(gè)全面的評(píng)估，但也證明，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，我才有資本去驕傲，我才有理由去想，去實(shí)現(xiàn)本不該想的，或許“自古英雄多磨難”這句話才是王道。
此一時(shí)非彼一時(shí)，希望總是勝過(guò)失望。而所謂的希望，是通過(guò)自己的奮斗去造就的！
第2個(gè)感覺(jué)是累。在開學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤?！钡谝惶爝€好，作業(yè)比較少。可第2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
就讓我在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)開始，跑向下一個(gè)終點(diǎn)。
這個(gè)學(xué)期，作為班干部的我對(duì)自己的要求必須變高。寫字姿勢(shì)，時(shí)間管理，上課聽(tīng)講，等等。課，我要時(shí)刻提醒自己，文明休息，不能奔跑，還要將下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好。只要上課鈴響了，就得趕快走進(jìn)教室。吃飯時(shí)，不要說(shuō)話，安安靜靜地把飯吃完，吃完后，按照老師的要求去做。我要幫助有困難的同學(xué)。還要讓班級(jí)里沒(méi)有不開心的同學(xué)。當(dāng)老師的小助手，幫老師減輕負(fù)擔(dān)。
我多么期待新學(xué)期趕快開始??！
我來(lái)到校園里，看見(jiàn)的景色是那么美好！迎春花開花了，燕子飛回來(lái)了，漫天飛舞的雪花融化了。再看看藍(lán)藍(lán)的天空，有一片片白色的小綿羊，在溫暖的太陽(yáng)下離去。這些都象征著春天來(lái)啦！最先報(bào)春的使者是柳樹，它那黃色的枝條，彎刀死的芽根，不僅讓我想起了賀知章的作品《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。這首詩(shī)贊美了我們報(bào)春的使者。我們來(lái)到教室里，看見(jiàn)后面綜合廚里的一摞摞新書，新本子，我就知道老師快要發(fā)新書，我要快點(diǎn)兒趕到明天，陶醉到新書知識(shí)的海洋里。老師們都在和家長(zhǎng)談話，說(shuō)我們上個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)聽(tīng)到老師的話，兩雙水汪汪的眼睛里冒出了兩層厚厚的眼淚，我就知道了肯定我們班同學(xué)沒(méi)有表現(xiàn)好，在批評(píng)他的家長(zhǎng)。
在新的學(xué)期里，我要好好珍惜這美好的時(shí)光。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十五
高中生活就是一部交響曲，開學(xué)了，交響曲也要好好彈了。作為高中生對(duì)你，該如何寫好開學(xué)隨筆?我們來(lái)看看。下面是本站小編精心為你整理高中開學(xué)隨筆，希望你喜歡。
開學(xué)了。
個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。我也迎來(lái)了我新的開始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎?也許吧，開學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧，開學(xué)后就是初二了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……朋友知道后，說(shuō)：“你這又何必呢?既來(lái)之，則安之嘛!
”可是，面對(duì)一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢?有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切?！瓦@樣度過(guò)了幾天，開學(xué)的日子終于到了。有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二(17)班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色;教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了?？墒菒?ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了!
”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢?它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我!
開學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè)的事情。開學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開學(xué)：不喜歡整日呆在學(xué)校，也不喜歡去讀那些課本，好沒(méi)意思啊!如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調(diào)整狀態(tài)。像我這樣的，一時(shí)半會(huì)兒根本無(wú)法調(diào)整。
假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天啊!
高一上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強(qiáng)好了些。
現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)慶節(jié)假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)計(jì)劃是先瘋狂地玩一天，第二天開始寫這兩篇。
作文。
的。結(jié)果到了今天晚上才開始寫《開學(xué)感言》。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書的時(shí)候老想著放假，現(xiàn)在放假了，倒是又想讀書了?？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書的時(shí)候的確想著放假，但放假的時(shí)候卻想讓假期延長(zhǎng)些。這真是一個(gè)悲劇啊!我特別不喜歡上學(xué)，尤其是在假期末和開學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的時(shí)候。
不知道為什么，每次開學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開心的樣子。也許是一開學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話。我習(xí)慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開學(xué)的另外一個(gè)原因吧!
有關(guān)開學(xué)的作文，以前也是寫過(guò)的。也正如以往，這些日子以來(lái)，我竟毫無(wú)改觀。對(duì)于開學(xué)，我仍舊覺(jué)得不是件開心的事。
以上就是我關(guān)于開學(xué)的一些感言了。
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒!
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!!!我們即將充滿激情，踏上征途。未來(lái)是我們的!
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十六
今天是xx年的9月7號(hào)，新學(xué)期的第一天。上午9點(diǎn)整，這時(shí)的天空晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。而心情也有如天氣這般晴朗。xx-20xx學(xué)年度開學(xué)典禮正式開始了!
主席臺(tái)上響起了主持人宣布開始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個(gè)壓軸了啦!首先是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)講話!當(dāng)然校長(zhǎng)的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)!先是學(xué)生獎(jiǎng)：老師說(shuō)完請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)：那些家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上洋溢著燦爛的笑容。對(duì)她們而言，重要的不是獎(jiǎng)品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽(yáng)底下，那些別在胸前的大紅花開的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎(jiǎng)杯閃閃發(fā)亮，拿獎(jiǎng)品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學(xué)生獎(jiǎng)，緊接著是優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎(jiǎng)項(xiàng)聽(tīng)的人是眼花繚亂!因?yàn)槔蠋焸內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎(jiǎng)杯就是一種精神上的支持與鼓勵(lì)，也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的一種贊揚(yáng)。但下一句話讓全場(chǎng)都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人!教齡滿25年的教師有x人!教齡還有滿30年的資深老教師x人!據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒(méi)在今年的30周年的教師里!此話一出震驚四座!教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久!老師們?cè)谧鎳?guó)的最后方默默無(wú)聞的為祖國(guó)培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛(ài)戴的嗎?想想20年前，我媽才13歲;25年前，我媽才7歲;30年前，我媽才3歲!而連我們的家長(zhǎng)都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師就開始了他的教學(xué)直到xx年的今天。沒(méi)準(zhǔn)老師是把我們的家長(zhǎng)培育長(zhǎng)大后又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅(jiān)持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢?老師們的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無(wú)愧的!我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的老師和獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。
最后，xx-20xx學(xué)年度的開學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個(gè)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的開學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個(gè)開學(xué)典禮。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十七
開學(xué)了，新的學(xué)期，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，依舊還是故去的樣子，新的開始，不過(guò)是口頭上說(shuō)說(shuō)的而已。
新的學(xué)期，我不希望我有新的開始，因?yàn)橄胍獚湫碌拿婷玻且患芾щy的事情。或許里面有很多因素，或許是因?yàn)樽约阂恢边@樣習(xí)慣了，很難再適應(yīng)做另一個(gè)自己。
初一升初二的時(shí)候，我曾自大的以為，我可以在新的學(xué)期做一個(gè)完美的自己，想怎么樣就怎么樣，把自己想的跟活菩薩一樣。想著在學(xué)校的每天，多么逍遙、自在?？墒乾F(xiàn)實(shí)和想象隔座橋，那是座無(wú)法逾越的，比登天還難的隔閡。如果說(shuō)想象是在搭建一座橋，那么現(xiàn)實(shí)就是在橋搭建好然后斷了。
所以，我不敢再去想我的那些不切實(shí)際的想法，有許多因素，讓我無(wú)處可尋，無(wú)可奈何。
開學(xué)了，我就做個(gè)普普通通的人吧。這樣我會(huì)活得更輕松，更自在?；蛟S我會(huì)沒(méi)規(guī)沒(méi)距，但是起碼我會(huì)坦然，不會(huì)再有浮躁的情緒。我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)去接受，而不是整天想著不可以想的事情，再這樣，我會(huì)泯滅我最初的還能值得別人羨慕的一面。
我除了學(xué)習(xí)的天賦，我還能干什么？有些時(shí)候，有些事情，它們或許不能做個(gè)全面的評(píng)估，但也證明，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，我才有資本去驕傲，我才有理由去想，去實(shí)現(xiàn)本不該想的，或許“自古英雄多磨難”這句話才是王道。
此一時(shí)非彼一時(shí)，希望總是勝過(guò)失望。而所謂的希望，是通過(guò)自己的奮斗去造就的！
揮別了昨日bdfz的同學(xué)和老師，今天開始踏入了xx中的校園課堂。在這xx中的高一里，另一個(gè)課室，新的同學(xué)，新的老師，和即將到來(lái)的那些繁重的課業(yè)。這都是未知的，一切充滿想象和期待。當(dāng)然，也有想得到的壓力，盡管如此，我的心還是激情澎湃!
高一(2)班給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它。
在未來(lái)的三年中，我要堅(jiān)定自己的信念。我深信：
不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報(bào)告曙光;。
不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人;。
不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁，而不留在心上。
我應(yīng)該抱著這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來(lái)，我一定會(huì)成為一個(gè)更杰出、更優(yōu)秀的一個(gè)我，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、執(zhí)著的夢(mèng)想。
在xx中，我為自己的人生將要翻開嶄新的一頁(yè)而感到自豪與驕傲!
這是一個(gè)特殊而美好的日子,迎著清爽的晨風(fēng),我跨入了那熟悉而陌生的校園,心中感慨萬(wàn)分.
一切還是和原來(lái)一樣,熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁,翻開嶄新的書本,又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期.
開學(xué)第一天,永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜.這一天,永遠(yuǎn)是美好的.它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)奮斗了.看到同學(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼.
開學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤.上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng),可更多的還是批評(píng).人都是愛(ài)慕虛榮的,誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認(rèn)真學(xué)習(xí),搞不好還得挨老師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn).什么倒霉的事都出來(lái)了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天,永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始!
“唉,又要上學(xué)了.”我嘴里嘀咕著,邁著沉重的步伐,很不情愿地朝學(xué)校走去.花兒低頭,草兒無(wú)精打采,在我眼中,一切生物都變得這么單調(diào).
不過(guò)新鮮事倒是也有幾件,我又可以和我的老朋友見(jiàn)面了.對(duì)了,上學(xué)期的野葡萄還沒(méi)有成熟,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,現(xiàn)在已是初秋,野葡萄應(yīng)該快要成熟了吧!還有那些結(jié)實(shí)的石榴,圓圓的,青青的無(wú)花果……想起這些“美味佳肴”,我饞得直流口水.
班主任還是沒(méi)有換,仍是老樣子,大大的眼睛,時(shí)而閃著嚴(yán)厲的光,烏油油的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉,但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋.其實(shí)老師是很可親可愛(ài)的,但由于上學(xué)期為了一件小事,我與她發(fā)生了不小的沖突,至今還心存芥蒂.
隨著“叮呤呤”的上課鈴聲,我走進(jìn)了教室,教室一下子變得死氣沉沉,我回到座位上,打開新課本.盡管教師講得是多么仔細(xì),多么動(dòng)聽(tīng),可我的心卻飛向了外面.我凝視著窗外,窗外的景色多美好,風(fēng)和日麗的天氣,一群一年級(jí)小同學(xué)在上體育課,他們玩得多么開心啊!確實(shí),這個(gè)暑假我過(guò)得非常不錯(cuò),在那碧得像翡翠一樣的游泳池里,我可以自由地,盡情地游泳,練我的“狗爬式”；也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：紅警,星際爭(zhēng)霸3,傳奇……最有趣的要數(shù)打乒乓球啦!我和外公在空調(diào)房里打乒乓球,外公的球打得太好了,我?guī)缀趺總€(gè)都輸.外公也最“笨”了,我大叫“看后面!”外公果然中計(jì),回過(guò)了身去,“哈哈!”我連忙將球發(fā)過(guò)去,剛好打在外公的眼鏡上,外公這才剛回過(guò)神來(lái),“我贏啦!”我高興地一蹦三尺高.“瀟逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說(shuō).我振振有詞地答到：“打球就像打仗,我打不過(guò)你,就只能用計(jì)啦.”暑假的生活真是豐富多彩啊!
唉,誰(shuí)不喜歡玩呢?但是,我現(xiàn)在的身份是學(xué)生,當(dāng)然要以學(xué)為主羅,要不將來(lái)怎么為社會(huì)服務(wù),又怎樣立足于社會(huì)呢?開學(xué)了,該收心學(xué)習(xí)了,想到此,我不由得認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái).
開學(xué)第一天,永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜.這一天,永遠(yuǎn)是美好的.它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)奮斗了.看到同學(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼.
開學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤.上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng),可更多的還是批評(píng).人都是愛(ài)慕虛榮的,誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認(rèn)真學(xué)習(xí),搞不好還得挨老師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn).什么倒霉的事都出來(lái)了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天,永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始!
署假結(jié)束了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期.在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步.
首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教.
其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍.課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成.
第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù).對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教.
第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ),多讀課外書,不斷豐富自己的知識(shí).要擠出時(shí)間,多干事.
總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生.
你適當(dāng)刪減適當(dāng)修改一下。
而我呢，在我上學(xué)的第一天是這樣的。斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，日子把我送進(jìn)了中學(xué)的大門。那一天，我懷著一種興奮又害怕的心情踏進(jìn)了中學(xué)的大門。見(jiàn)到了許多新老師，我感到十分興奮，也許你會(huì)感到十分矛盾，而我卻不這么認(rèn)為，多一個(gè)新老師，就能多學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，何樂(lè)而不為？我還以為上了中學(xué)，同學(xué)之間，不認(rèn)識(shí)會(huì)十分難相處，可沒(méi)想到第一天上學(xué)，我就交了許多朋友，這可是大喜事呀；這樣我就容易與這個(gè)班融在一起，也會(huì)多了許多“老師”正如：三人同行，必有我?guī)熝陕铮?/p>
在開學(xué)的第一天，我們必須以平常心去認(rèn)識(shí)大家，在學(xué)習(xí)中，也不會(huì)失去自己的自由與歡樂(lè)。
天空下起了小雨，剛被家人批評(píng)了一頓的我，心情無(wú)比落寞。
暗暗對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。
小時(shí)候只要一受委屈，就會(huì)去睡覺(jué)，總是覺(jué)得，睡著了就什么都不知道了，在另一個(gè)世界，沒(méi)有冷眼，沒(méi)有心碎。
身體漸漸沉重了起來(lái)，終于“碰”地一聲倒在床上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。
身體就像斷了，沒(méi)力氣，終于，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰(shuí)上樓了?從腳步聲可以依稀辨出是媽媽，她看見(jiàn)我了，拉住了我的胳膊把我拖起來(lái)，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎么也抬不起來(lái)。
我走了出去，冰冷的雨點(diǎn)打在我的臉上，隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動(dòng)的樹影，慘白的院墻，連燈光都帶著凄涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫著向我撲來(lái)。忽然一靜，像林中的啼鳥忽然看見(jiàn)一只老鷹。我怔住了，不愿膽怯，卻也不想看見(jiàn)這一切。天空上，幾顆星星在閃耀著他們的光環(huán)，卻顯得更清冷。
風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎么辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待著什么，枝上連只鳥兒都沒(méi)有。
后來(lái)我便睡了，早晨起來(lái)，一切又恢復(fù)了往日的平靜，天空上也沒(méi)有一塊烏云，洗過(guò)了天空與洗過(guò)了一切，像有黑暗里剛生出一個(gè)新的。不知為何，心情已好了很多，白云也笑著看我。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十八
開學(xué)了，相守了二個(gè)月的孤獨(dú)與，將離我遠(yuǎn)去，充實(shí)與的，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨(dú)，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛(ài)，有他們的陪伴，便有了歡樂(lè)，精神才有寄托。祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專長(zhǎng)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，每天都著我，鼓舞著我。設(shè)計(jì)著他們的成長(zhǎng)，塑造著他們的未來(lái)，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的。但他們是我道路上的一朵朵鮮花，香艷無(wú)比。有了他們，我的人生才充滿歡樂(lè)，充滿，充滿樂(lè)趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來(lái)。
開學(xué)了，我忙著將以前寫的輸入電腦。輸入春節(jié)過(guò)后才認(rèn)識(shí)的新一代原創(chuàng)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識(shí)的朋友：祝你們?cè)谛碌囊荒昀镩_開心心，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，萬(wàn)事如意。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇十九
經(jīng)歷了開學(xué)的第一天，對(duì)新學(xué)期有些許的眷戀、期盼與渺茫三年多的教學(xué)生涯使自己了無(wú)痕跡地適應(yīng)了教師的角色，開學(xué)的日子總是忙碌而緊張的，甚至有時(shí)候連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，人們總是羨慕老師的假期卻很少有人知道老師的辛苦。
今天是開學(xué)的第二天，昨天做了一個(gè)簡(jiǎn)單的小測(cè)試(10:1011:50語(yǔ)文;13:4015:10數(shù)學(xué);15:3017:10英語(yǔ))，而我則利用這一天的時(shí)間將每一位同學(xué)的各科作業(yè)認(rèn)真檢查了一遍，其目的就是為了讓學(xué)生們收攏一下沉浸在假期中貪玩的心，再次將心思放在學(xué)習(xí)上。而測(cè)試和作業(yè)檢查的結(jié)果卻不盡如人意!(附假期作業(yè)檢查情況)。
作業(yè)基本沒(méi)有寫的有六位同學(xué)，我的措施是找家長(zhǎng)配合，家長(zhǎng)們很糾結(jié)很生氣也很失望，他們沒(méi)有想到自己如此聽(tīng)話的孩子竟然連作業(yè)都不做，他們最后甚至直接將孩子領(lǐng)回家里補(bǔ)假期作業(yè)!嚴(yán)重沒(méi)完成的有七位同學(xué)，我的措施是讓他們?cè)趯W(xué)校里補(bǔ)上!
檢測(cè)的結(jié)果很不理想，雖然本次檢測(cè)的題目都是假期作業(yè)中的原題，但很多放假前得a的同學(xué)在本次檢測(cè)中只得了c或d(不及格)。
作為一個(gè)年輕的班主任我想了很多，加之今天和六位家長(zhǎng)的談話，我個(gè)人覺(jué)得出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有以下幾個(gè)方面：
1、寒假中，有中國(guó)最傳統(tǒng)、最隆重的節(jié)日春節(jié)，春節(jié)期間很多家長(zhǎng)要帶著自己的孩子走親訪友，影響了孩子的學(xué)習(xí)!
2、家長(zhǎng)過(guò)于相信自己的孩子。
我問(wèn)：那你知道他在自己屋里真的是學(xué)習(xí)了嗎。
家長(zhǎng)：這我不清楚，他不讓我進(jìn)他的房間，說(shuō)我在會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。
我說(shuō)：那你是怎么知道他的作業(yè)全部都完成了呢?
家長(zhǎng)：他自己說(shuō)的。
自己突然真得很無(wú)語(yǔ)，我并不是讓家長(zhǎng)懷疑自己的孩子，只是希望家長(zhǎng)真的能用自己的'智慧來(lái)分辨自己孩子的話!不能學(xué)生說(shuō)什么就是什么!
假期中為了監(jiān)督學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況，要求家長(zhǎng)定期向班主任反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，時(shí)間為：1月31日(農(nóng)歷臘月二十八)，2月14日(農(nóng)歷正月十二)兩天。欣慰的是家長(zhǎng)都很配合，都定期給我打電話或者發(fā)短信，可我接到的電話或收到的短信基本都是同學(xué)在假期里作業(yè)已完成可為什么我檢查的時(shí)候仍有這么多的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成?還是家長(zhǎng)太相信自己孩子的話了!
3、家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的監(jiān)督不夠到位。
上面的那位家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為孩子待在自己的房間就是學(xué)習(xí)，其實(shí)有些學(xué)生是出工不出力的，甚至還有些孩子待在自己的房間做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，所以家長(zhǎng)要想有一雙教育的慧眼就必須加大對(duì)孩子的監(jiān)督力度。
作為高中生的我們，開學(xué)得很早，大年初八就得上學(xué)。開學(xué)是我求之不得的事情，說(shuō)實(shí)話，一個(gè)人呆著家里看書，無(wú)論是課外休閑也好，還是正經(jīng)的寫作業(yè)，都覺(jué)得寂寞纏繞，說(shuō)的話竟然少了些許。從一個(gè)開朗活潑的女孩子變成了文靜的小淑女，這可不是我一貫的作風(fēng)。
開學(xué)第一天，老早就起床了，抑制。
不住的欣喜迫切地要求我要早些到達(dá)學(xué)校，我提前就去了，令人大吃一驚的是，在學(xué)校的停車場(chǎng)內(nèi)，就屬我們班停的車子最多，不用說(shuō)，同學(xué)們想見(jiàn)面的心切我理解。
按照原先的功課表，第一節(jié)應(yīng)該是上語(yǔ)文課，可是班主任告訴我們，我們換語(yǔ)文老師了，而且第一節(jié)不上語(yǔ)文課，換為英語(yǔ)。換語(yǔ)文老師?哦!我往美好一處想，應(yīng)該是我理想型的老師吧，即使談不上嚴(yán)格，上課獨(dú)特具有的特色也應(yīng)該有的吧。
第二節(jié)課下課班主任就站在外面等著，我知道肯定是來(lái)找我的，不出我所料，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，對(duì)于自己的上司也應(yīng)該有提前知道的權(quán)利吧。我跟著老師去到辦公室，新老師站在我的眼前，不是很高，有點(diǎn)發(fā)胖，看我的時(shí)候得仰著頭，說(shuō)話聲很小，之前的語(yǔ)文老師也站在我跟前，她笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，還夸我當(dāng)課代表很盡職，做事方面有條理，我不自覺(jué)害羞的地下了頭。
過(guò)后班主任告訴我，之前的語(yǔ)文老師其實(shí)是代課的老師，按要求說(shuō)就是每一班一個(gè)語(yǔ)文老師，可是現(xiàn)在教我們的這個(gè)老師因?yàn)橐丶疑⒆樱^(guò)產(chǎn)假，所以教我們的就是之前的語(yǔ)文老師。我恍然大悟，可是的確看不出來(lái)現(xiàn)在的這個(gè)語(yǔ)文老師居然有孩子了，我的印象就是她像剛剛畢業(yè)的老師。感覺(jué)得到的是，很多同學(xué)都喜歡之前的那個(gè)語(yǔ)文老師，離開了她，大家蠻舍不得的。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就見(jiàn)到了她，大喊老師回來(lái)教我們呀!我向她招手，她永遠(yuǎn)笑著點(diǎn)頭，我們知道這是不可能的事情了，學(xué)校的安排她自己也做不了主，哎呀!失去了才懂得珍惜啊!
開學(xué)第6天班上就發(fā)生大事情，哈哈!都是好奇心所致，因?yàn)榘嘀鲃偨Y(jié)婚不久，很多人都沒(méi)有見(jiàn)到她的老公，出于八卦吧，某日下午，上完體育課的我們?cè)诖斑叴碉L(fēng)，透過(guò)窗外，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)班主被他的老公送來(lái)了，于是便大喊;班主被她老公送來(lái)了，我們紛紛跑去看，可是并沒(méi)有見(jiàn)到他老公的影子，只見(jiàn)她瀟灑地走進(jìn)校門，臉上還掛著微笑。
乙同學(xué)一聽(tīng)，便也想跑過(guò)來(lái)瞧瞧，可是不幸的是，她的腳絆到桌子，摔在講臺(tái)邊，眼鏡飛了出來(lái)劃傷了她的下眼皮，血從她的眼皮底下流了出來(lái)，我大喊：趕緊送她到辦公室去。
看到她的樣子，確實(shí)很可怕，像恐怖片里的人眼珠子在流血一般，辦公室擠滿了前來(lái)看戲的人群，都是學(xué)生，因?yàn)榘嘀魅芜€沒(méi)有上樓來(lái)，所以別班的班主任急匆匆地打了電話，等到班主上來(lái)時(shí)，臉上開心的表情一下子沒(méi)有了，在老師們的陪同下才送往醫(yī)院。
晚上，我上網(wǎng)向老師打聽(tīng)情況，老師說(shuō)不是很嚴(yán)重，縫了2針，幸好沒(méi)有傷到眼球，我擔(dān)心的心也終于落了地，真怕有個(gè)萬(wàn)一，老師也勸我們以后萬(wàn)事都要小心，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。
才開學(xué)沒(méi)幾天就發(fā)生這么些事，真是我不想看到的啊!希望同學(xué)早日康復(fù)，也希望往后的日子里與新老師合作愉快!
開學(xué)已經(jīng)三天了，由于工作需要，這學(xué)期我接手了初二年級(jí)四個(gè)班的政治和初二、六班的班主任，周四利用前兩節(jié)的時(shí)間給孩子們上了班會(huì)，首先結(jié)合大家的日常行為和他們一起學(xué)習(xí)了《一日常規(guī)》，然后又根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講授了相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)給五班、六班和八班講了《家溫馨的港灣》一框，感覺(jué)還不錯(cuò)，運(yùn)用《讓愛(ài)駐我家》這首歌導(dǎo)入新課，一下調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在授課過(guò)程中緊密結(jié)合學(xué)生的家庭日常生活，讓學(xué)生深切體會(huì)到了父母對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而理解了為什么要孝敬父母;同時(shí)結(jié)合同學(xué)們?cè)诩抑械乃魉鶠椋屗麄兠靼琢嗽鯓有⒕锤改?。本?jié)課最大的優(yōu)點(diǎn)就是結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際，是孩子們?cè)隗w驗(yàn)中掌握了知識(shí)，體現(xiàn)了貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的新課程理念，也許是第一堂課的原因，課堂氣氛不是很活躍。我相信孩子們會(huì)很快喜歡上我的課的!
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇二十
開學(xué)典禮開完了，學(xué)生都有什么感受呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理開學(xué)典禮隨筆，希望你有所收獲。
這個(gè)星期的星期五早上我們學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮。
早上，同學(xué)們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興得來(lái)到了學(xué)校。第一節(jié)課上的鈴聲響了，我們排好對(duì)，拿著凳子來(lái)到了操場(chǎng)。當(dāng)我們座好后，張老師振振有辭的報(bào)幕：“車站小學(xué)開學(xué)典禮現(xiàn)在開始--第一項(xiàng)，奏國(guó)歌。”當(dāng)悅耳的國(guó)歌聲響起來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)w不由自主的起立、敬禮，悅耳的國(guó)歌聲結(jié)束后，我們座了下來(lái)?！暗诙?xiàng)，由張校長(zhǎng)宣讀本學(xué)期計(jì)劃?！霸捯魟偮?，張校長(zhǎng)就開始宣讀了這個(gè)學(xué)期計(jì)劃，其中包括了我們想到的所有內(nèi)容，正真做到了滴水不漏。當(dāng)張校長(zhǎng)宣讀完畢，全場(chǎng)便想起了熱烈的掌聲。然后張校長(zhǎng)總結(jié)了上學(xué)期的工作。
“第四項(xiàng)，頒發(fā)老師、學(xué)生獎(jiǎng)?！彪S著張老師的報(bào)幕，開學(xué)典禮進(jìn)入了高潮，在獲獎(jiǎng)的老師里、有獲縣級(jí)的、市級(jí)的、甚至還有獲得國(guó)家級(jí)的，這對(duì)老師、學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種驕傲。在獲獎(jiǎng)的同學(xué)里，也有獲得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)的，有優(yōu)秀少先隊(duì)員、有征文大賽、唱歌、繪畫比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)。不光這些同學(xué)高興，連那些未獲獎(jiǎng)的同學(xué)也替他們高興，為什麼呢?因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)校里的所有人來(lái)說(shuō)，都是一種光榮。然后老師代表和同學(xué)代表分別發(fā)言，這次隆重的開學(xué)典禮以喬校長(zhǎng)的講話落下帷幕。
開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，我一定要讓自己的成績(jī)更上一層。
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，我又一次，也是最后一次，步入這所充滿了許許多多回憶的校園，參加我在這所學(xué)校的最后一次開學(xué)典禮。
步入禮堂，最里面的墻上修建了攀巖壁，曾今的我們，一直在攀巖壁上錘煉攀登精神，攀巖壁的最頂端，鐫刻著十六個(gè)大字：“一身正氣，志存高遠(yuǎn)，同學(xué)天下，共托神州”，字跡蒼勁有力，挺拔秀美，這是校長(zhǎng)的手筆，是我們的校訓(xùn)。如今，我對(duì)著攀巖壁，默默的說(shuō)了聲，再見(jiàn)。
“自信、合作、競(jìng)技”是校長(zhǎng)經(jīng)常講的話，如今，我要把它牢牢地記在心里，永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)椋愕纳砼杂性S多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能輕言放棄，記得我們的老師經(jīng)常吧這句話掛在嘴邊，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)小小的磨難。
你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你的心中揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功!
退場(chǎng)時(shí)，我又回過(guò)頭望了望攀巖石，著最后一次的開學(xué)典禮，既是我在這個(gè)學(xué)校的最后一次，還是我整個(gè)初中生涯的最后一次開學(xué)典禮，所以，這次的開學(xué)典禮，我永遠(yuǎn)不能忘記。
天下著蒙蒙細(xì)雨，樹葉兒正為我們歡呼，開學(xué)典禮即將開始了。
同學(xué)們站在綠綠的草地上，嘰嘰喳喳的對(duì)其他同學(xué)說(shuō)著自己此時(shí)此刻的心情。
開學(xué)典禮開始了，老師來(lái)維持紀(jì)律。只見(jiàn)五位領(lǐng)導(dǎo)——陳校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、陳主席、周書記和唐校長(zhǎng)依次入場(chǎng)。由主持人周書記宣布開學(xué)典禮開始。
第一項(xiàng)：放《國(guó)際歌》。只見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)們莊嚴(yán)的站著，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，幾只小鳥也被這動(dòng)聽(tīng)的《國(guó)際歌》給震住了。
第二項(xiàng)：陳校長(zhǎng)講話。陳校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)了那些在上個(gè)學(xué)期里成績(jī)較好的班級(jí)，比如：我們六年級(jí)的擴(kuò)二班語(yǔ)數(shù)第一名，86班英語(yǔ)第一名。沒(méi)有表?yè)P(yáng)我們班，但我還是要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次表?yè)P(yáng)的時(shí)候有我們班。陳校長(zhǎng)最后讓我們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次考試都取得好成績(jī)。
第三項(xiàng)：張校長(zhǎng)講話。張校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“我們學(xué)校的成績(jī)?cè)诳h里總是名列前茅。上個(gè)學(xué)期我校四年級(jí)和六年級(jí)在期末抽考中，在縣里排名第一?！睆埿ｉL(zhǎng)一邊講話，一邊觀察下面的紀(jì)律，并表?yè)P(yáng)了四年級(jí)的同學(xué)紀(jì)律好。此時(shí)，我慚愧的低下了頭，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，比我們小的同學(xué)遵守紀(jì)律觀念還不強(qiáng)。張校長(zhǎng)又為我們提出了四個(gè)要求。1、從小要有遠(yuǎn)大的理想。2、增強(qiáng)安全意識(shí)。3、講衛(wèi)生。4、愛(ài)學(xué)習(xí)。最后對(duì)我們提出了美好的祝福。臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲。
開學(xué)隨筆開學(xué)隨筆篇二十一
這個(gè)星期，是開學(xué)的'第一周。
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同?！边@是我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié);課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計(jì)初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了。回想小學(xué)，那個(gè)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松。不過(guò)，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng)，但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我，這不可能。
新的開始。
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