在面對問題時，制定一個合理的方案可以幫助我們更好地解決困擾。按照一定的順序和步驟來制定方案可以提高工作效率。即使一個方案失敗了，也可以從中汲取教訓和經(jīng)驗，并作出改進。
小班繪畫親子活動方案篇一
前一階段的冬季運動會活動，取得了一定的人氣效果。為了持續(xù)售樓部的人氣，吸引客戶目光，激發(fā)顧客潛在的銷售欲望。需要其他活動對項目銷售給予持續(xù)加熱。因此建議借元旦之際，舉辦親子繪畫、書法比賽。
活動目的：給項目銷售持續(xù)加熱，以加成交量，
活動時間：根據(jù)學校放假的時間確定為1月1日。
活動地點：售樓部二樓。
活動主題：描繪怡樂新生活。
活動對象：小區(qū)業(yè)主的孩子，3歲—12歲。
組別：分為現(xiàn)場作畫和非現(xiàn)場作畫兩種。
現(xiàn)場：繪畫幼兒組(3歲—6歲)。
繪畫少年組(7歲—12歲)。
硬筆書法組、毛筆書法組。(7歲—12歲)。
年齡標準可根據(jù)實際情況適當放寬。
非現(xiàn)場完成的作品：不區(qū)分年齡。
相關要求：繪畫最好以小區(qū)內(nèi)的景色取景?；蛘咦鳛樾^(qū)已經(jīng)入。
住的小朋友對于新家的描繪。可以為水彩畫、油畫、
素描、國畫。書法的書寫內(nèi)容由我方提供，最好為項。
目相關的宣傳材料。
所有參賽小朋友必須由家長陪同。
評分標準：是否為我們小區(qū)的景色。
作品質(zhì)量。
參賽者年齡。
作畫時間要求在30—60分鐘之內(nèi)。
人員構成：裁判組：2-3名附近學校的美術老師或有相關經(jīng)驗資質(zhì)。
的人員。
工作組：案場銷售人員。
參賽組;小朋友。
前期宣傳：通過政府渠道，組織學校。
張貼海報。
邀請裁判、嘉賓。
人員統(tǒng)計。
根據(jù)報名人數(shù)進行分組。
并根據(jù)分組與參賽人數(shù)購買、準備獎品。
準備工作：統(tǒng)計參賽人員。
進行分組。
現(xiàn)場布置。
活動流程：由家長組織入場。
蒲經(jīng)理講話、并介紹樓盤及活動相關情況。
請主評嘉賓做活動意義及比賽規(guī)則的講解。
進入小區(qū)選景。
繪畫開始，由工作人員監(jiān)督進行現(xiàn)場作畫。
收非現(xiàn)場書畫作品。
由評委、嘉賓進行評比。
收現(xiàn)場書畫作品。
由評委、嘉賓進行評比，
宣布獲獎名單、
由蒲經(jīng)理和嘉賓進行頒獎。
物品準備：宣傳海報。
畫板，可自帶，也可由售房部準備。
畫筆，顏料。
畫紙。
米字紙。
鋼筆、毛筆。
獎品：每組設一等獎1名，獎青花瓷碗。
1名x5組=5套青花瓷碗。
每組設二等獎2名，獎酸奶機。
2名x5組=10臺酸奶機。
優(yōu)秀獎若干，獎牛奶杯一個。
所有未得一、二等獎的小朋友。
以上為策劃部對于活動的整體思路及方案、并根據(jù)開發(fā)公司意見進行修改。請相關領導予以批復、支持。具體執(zhí)行，請項目部按實際情況酌情處理。
小班繪畫親子活動方案篇二
“畫春天”
20xx年3月
各班幼兒和家長
1、春天是一年中最美的季節(jié),通過“畫春天”親子活動,讓幼兒接觸大自然，欣賞春天美景,感受春天的變化。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的向往和感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。同時也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的`發(fā)揮。
3、教育幼兒愛護、保護公物、花草樹木等設施,嚴禁幼兒攀摘,亂丟垃圾,并注意安全及環(huán)境保護意識。
1、參賽畫紙規(guī)格：a3或a4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。
2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
每個班級分別評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
20xx年4月
xx幼兒園
20xx年3月20日
小班繪畫親子活動方案篇三
活動時間：
20__年6月12日（星期五）上午8：30――10：00。
活動地點：
幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）。
參與對象：
中班組部分幼兒及家長。
活動形式：
以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫。
繪畫主題：
童心?同夢。
活動目標：
讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。
活動要求：
1、繪畫內(nèi)容要結合主題，現(xiàn)場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
活動準備：
白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。
活動流程：
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞：“童心?同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。
小班繪畫親子活動方案篇四
為慶?！傲弧眱和?jié)，喜迎校慶二十周年，讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能，營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的.情感。學校決定開展慶“六一”百米長卷現(xiàn)場繪畫活動。
“我養(yǎng)成好習慣”
6月1日下午2：10――4：10
行政樓門口
1、請班主任在下午2：00前把參賽學生帶到活動場地，做好參賽準備工作。
2、以班級為單位，活動場地每班白布2米（由學校提供），作畫工具班級或者學生自備，需要準備的工具具體如下：
a、黑色粗記號筆1盒。
b、廣告顏料若干（可以選紅、黃、藍、白、綠色、粉色、肉色、黑色，每種顏色各1瓶)
c、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個、油畫筆2套、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒。
3、備齊以上材料足夠本次活動使用，不是每個學生一套，而是由班主任負責分配給學生于本周末回家購買，為了保證活動順利進行，請各班級按要求足夠足量買好工具。
a、要求：作品內(nèi)容以喜迎六一、營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣的情感和健康活潑的精神風貌。
b、對象：每個班級5名學生、最少2個配合孩子作畫的家長。
c、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名。
d、各班作畫如需要注明英文有困難的，請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。
1、活動負責人員安排：各班主任
2、活動開始由各班班主任帶領本班5名學生帶齊準備工具前往指定地點。（注：班主任到現(xiàn)場維持秩序）
3、活動結束后由美術組當場對繪畫作品進行評獎。
一、二年級（最佳表現(xiàn)獎2名團結協(xié)作獎3名個性風采獎4名）
三、四年級（最佳表現(xiàn)獎1名團結協(xié)作獎2名個性風采獎4名）
五、六年級（最佳表現(xiàn)獎1名團結協(xié)作獎2名個性風采獎3名）
獲獎結果納入藝術節(jié)班級團體總分，其中最佳表現(xiàn)獎3分、團結協(xié)作獎2分、個性風采獎1分，對于獲獎班級給予頒發(fā)證書。
1、請各班主任注意安全教育，不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。
2、請各班主任注意衛(wèi)生教育，注意地面、環(huán)境整潔，不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒，也要注意同學之間的協(xié)調(diào)和謙讓，盡量避免把自己或他人的衣服搞臟。
3、作畫結束后，請班主任組織本班學生整理作畫工具，清除地面痕跡、紙屑等。
4、參與協(xié)調(diào)工作的老師請協(xié)助班主任做好安全、衛(wèi)生和學生的組織工作，確保活動順利開展。
5、請參與協(xié)調(diào)工作的老師，配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動的學生，對于參觀活動的學生班主任要教育他們做一個文明觀眾，不干擾、不喧嘩，確保活動正常進行。
請網(wǎng)絡中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。
由于參與活動學生較多，除班主任組織本班學生以外，還請以下老師做好協(xié)調(diào)工作，為學生、家長作畫服務，具體安排如下：
1、一年級――陳文倩、朱思凱2、二年級――尹益新、張一偉
3、三年級――蔣遠翼、鐘小均4、四年級――蘇文潔、呂嬋
5、五年級――虞苗、朱晨圣6、六年級――黃亮亮、顧倩
小班繪畫親子活動方案篇五
活動時間：
20xx年12月27日上午9：00——11：00。
大班教室和大禮堂。
大班幼兒及家長。
以班級為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市。
1、繪畫內(nèi)容要結合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干?；顒恿鞒蹋?/p>
1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。
《綱要》在藝術領域提出“幼兒園應為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞?！痹谠┘磳⒌絹碇H，我們大班組結合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動，目的是激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機會，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。同時，家長在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進親子的感情，體驗到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強引導?？偟膩碚f，這個活動受到家長和孩子的喜歡，家長們說幼兒園創(chuàng)設了這個機會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。
小班繪畫親子活動方案篇六
通過“畫春天”親子活動，讓幼兒接觸大自然，欣賞春天美景，感受春天的變化，提升幼兒對美好事物的向往和感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。同時也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的`發(fā)揮。
“畫春天”
20xx年xx月xx日。
各班幼兒和家長。
1、參賽畫紙規(guī)格：a3或a4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。
2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
每個班級分別評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
上交作品時間：20xx年xx月。
小班繪畫親子活動方案篇七
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的繪畫活動方案，希望對大家有所幫助。
1、引導幼兒觀察菠蘿的外形特征，鞏固粘貼的技能。
2、大膽的用線條進行裝飾，體驗創(chuàng)造的快樂。
彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙（菠蘿冠芽）人手一份、固體膠若干活動過程：
1、師：今天老師帶來了一個謎語，請小朋友來猜一猜。"披著魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴，動物家族無名，水果店里有它"（菠蘿）。
教師：菠蘿外表是什么樣子的？（幼兒自由回答）。
2、老師請幼兒上來摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的？（感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。）。
3、教師小結；對菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽，今天我們也來畫畫菠蘿。
1、教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先準備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經(jīng)貼好了，接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的`身體。"（認真畫出菠蘿上的花紋）。
2、畫出菠蘿的五官及表情。
3、菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩，可是我們來看看它還少了什么？（對，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）。
4、那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。
5、畫出菠蘿的葉脈。（用直線來裝飾冠芽）。
1、教師引導幼兒大膽貼畫，并根據(jù)自己的能力及喜好自由進行裝飾。
2、教師表揚畫的好的幼兒，并鼓勵指導能力弱的幼兒。
小班繪畫親子活動方案篇八
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：
一、親子繪畫主題："美麗家園快樂成長"
二、活動對象：各班幼兒和家長
三、活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動準備：
1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。
五、活動細則：
1、參賽畫紙規(guī)格：a2、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡
3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。
4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。
5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。
6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。
幼兒園親子美術活動方案3篇幼兒園親子美術活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。
主題領域：藝術
活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動
參加人員：小班組5個班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動準備：
1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!
活動過程：
一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》
二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動
1、“一年之計在于春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的`樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累， 都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術創(chuàng)意!
2、宣布主題：愛我你就畫畫我
3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
幼兒園親子美術活動方案3篇策劃書 策劃方案4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規(guī)定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
三：結束。
感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作” 的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂) 成本預算：
單層瓦楞紙3卷，共計333.3元(請領導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“愛家，愛園，愛三鄉(xiāng)”的情懷，傳遞共建“和諧家園 幸福三鄉(xiāng)”的理念。
一、 親子繪畫主題：“和諧家園 幸福三鄉(xiāng)”
二、 參賽對象: 三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各托幼機構的幼兒
三、 參賽細則：
1、參賽畫紙規(guī)格：a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡
3、上交作品時間：20**年4月26日
小班繪畫親子活動方案篇九
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風箏活動旨在增進會員和家長之間的感情交流，培養(yǎng)孩子的情商，激發(fā)孩子的活力，張揚每個家庭的個性以及相互之間的協(xié)作能力，增強學生的自信心。描繪春天、放松心情。
20xx年4月17日(9:00——11:30)。
待定。
1、8:50趕到集合地點，
領取材料和工具(顏料、畫筆、空白風箏);。
2、9:00說明彩繪要點及注意事項;。
3、家長和孩子們一起彩繪風箏;。
4、家庭組作品展示，合影留念;。
5、親子合作放飛風箏;。
6、活動結束。
1、每個孩子必須有一個家長陪同，除了共同彩繪風箏外，還要照護好孩子的安全。
2、除確定好的內(nèi)容外，每組家庭現(xiàn)場領取一個空白風箏，可自定主題進行繪制。
3、所有參賽選手須在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場作畫。
4、活動結束后所繪風箏作品選手可以帶走。
5、參賽費用：20元/家。
小班繪畫親子活動方案篇十
1、幼兒觀察各種各樣豆子，感知其不同的外形特征。
2、幼兒了解豆子的用途，知道豆子與人們飲食密不可分的關系，喜歡吃豆類食品。
3、幼兒喜歡探索，手工制作豆子鑲嵌畫。
各種豆子若干、白膠、水彩畫筆、白紙若干，常見豆制品圖片、小鹿豆子畫。
——師：小朋友看看這些圖片，你們知道這都是什么做的嗎?
——幼：黃豆、綠豆、黑豆等。
——師：小朋友開動小腦筋，想一想這些豆子還可以被做成什么好吃呢?
(通過對豆制品的討論，調(diào)動食欲，讓小朋友更喜歡吃豆類食品。)。
——師：小朋友快看，今天老師帶來了什么呢?
——幼：水彩筆、白紙。
——師：那小朋友一定猜到了這些是用來做什么的對嗎?可是啊，今天的美術課有點不一樣哦!老師請來了豆寶寶，豆寶寶可厲害了，它會變成可愛的小動物，不信你瞧!(展示小鹿豆子畫)。
先確定主題，想好要畫些什么內(nèi)容。
明確豆子作畫的步驟(先畫再把豆子粘上)。
提醒注意事項(注意衛(wèi)生和安全問題，如，水彩筆不能亂涂亂畫，豆子不能含到嘴里，不能塞進耳朵里等)。
對作畫過程中表現(xiàn)好的小朋友進行表揚，對亂涂亂畫的小朋友進行指正，并且展示幼兒作品，提高積極性，讓幼兒喜歡手工制作。
師：一個小動物太孤單了，我們回到家和爸爸媽媽一起變更多的小動物出來好不好，這樣我們的小動物就有好朋友啦!
1、能大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試運用點、線來為鯨的衣服想象創(chuàng)作。
2、在繪畫中，體驗創(chuàng)造設計的樂趣。
3、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
ppt課件記號筆教師示范畫幼兒作畫紙活動過程：
1、出示鯨的圖片。
今天啊，我?guī)硪粡垐D片和你們一起欣賞欣賞。這是什么？
2、讓幼兒說說對鯨的了解。
你們知道鯨是生活在哪里的嗎？它是魚類嗎？
"是魚類"哈哈你們錯了，（"不是魚類"真聰明）鯨是生活在海洋中的哺乳動物，它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。它們沒有辦法在水里呼吸，所以它每隔幾分鐘就要浮出水面，噴出氣水化合物，在吸進新鮮空氣。
3、鯨是世界上最大哺乳動物，那到底有多大呢？
我請你們來看看圖片這人和鯨在一起的圖片。你發(fā)現(xiàn)了什么？
師：鯨比我們?nèi)祟惔罅撕脦资丁Ｒ粭l鯨需要我們幾十個人才能圍起來。
1、出示范畫1今天啊，我?guī)砹艘活^大鯨魚的圖片。
（1）這幅畫的是海面上的鯨，身體全部露出水面。
（2）鯨的外輪廓要畫得很大、偏下，留出鯨噴水的位置。
（3）先勾出鯨的外輪廓，然后在添加海水的的一層。
（4）給鯨添加眼睛和嘴巴。
2、為鯨魚的花衣裳想象創(chuàng)作鯨的身體那么的龐大，它的衣服沒地方買，那我們來幫它設計一件與眾不同的衣服。
3、出示范畫2今天我?guī)砹艘粡堅O計圖，你們覺的有什么特點嗎？
由各種不同的點和各種不同線條組成漂亮的花紋和圖案。
哪些點、哪些線條，是你們認識的，還有哪些點、線是你們不認識的呢？
今天請你們這些小小設計師為鯨設計一件與眾不同的衣服。
（1）鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發(fā)揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。
（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。
（3）教師提醒幼兒線條和圖案要多，不要太空。
這是一節(jié)大班創(chuàng)意美術的手工制作活動，這節(jié)活動為幼兒提供了豐富的制作材料，幼兒非常的感興趣，孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋，手工活動既鍛煉了幼兒的動手能力又能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)作能力。不足的是：剛開始老師在講解示范的時候把制作的順序顛倒了，雖然在后來的回憶操作環(huán)節(jié)中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個別幼兒在制作過程中還是出現(xiàn)了一些問題，不按操作步驟制作鯨魚，先把鯨魚的身體和尾巴粘合后再裝飾，這樣就會影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動中，要把制作要求提的更詳細，讓活動更加的完美。
小班繪畫親子活動方案篇十一
20xx年12月27日上午9：00——11：00。
大班教室和大禮堂。
大班幼兒及家長。
以班級為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市。
1、繪畫內(nèi)容要結合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干。
1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。
2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。
3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
“迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。
小班繪畫親子活動方案篇十二
為配合校慶活動，融合書畫特色，堅持儒林國際文化，面向全體學生，充分發(fā)揮儒林國際文化訣，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發(fā)展。
二、活動主題。
主題：“十五周年校慶，敢于秀出自我”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛儒林國際文化，奮發(fā)向上、立志成才的精神風貌。
三、參與人數(shù)、地點、時間。
1、人數(shù)：1—6年級每班自愿報名的學生，(各班主任在班級統(tǒng)計好參賽人數(shù)，并通知好學生和家長)。
2、地點：整個新風雨操場。
3、時間：12月2日(下周三下午1：30——2：10)是初定時間，可能會做相應的調(diào)整。
四、具體要求。
1.每個班級自行搬桌凳下去相應的區(qū)域，活動結束后自行搬回到本班課室。(一個家庭一張桌凳)。
2、繪畫形式：吹畫。
3、材料準備：畫紙由學校統(tǒng)一準備，(墨水、軟筆自備)。
4、繪畫內(nèi)容要緊扣主題，有創(chuàng)意,有老師現(xiàn)場進行適當輔導。
5、比賽用時：40分鐘。
6、現(xiàn)場作畫時，可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙正面右下角。
五、獎項設置。
按低段(一二年級)、中段(三四年級)、高段(五六年級)各設一二三等獎若干名。
1.場地劃分：(把新風雨操場有規(guī)則的劃分為六個方塊，根據(jù)人數(shù)變化可作相應的調(diào)整，根據(jù)時間的安排必須提前劃好)。
2.領取紙張：(去劉主任處領取，提前10分鐘拿到手并檢查有無缺漏，活動結束后及時把作品收集起來上交給級長)。
3.現(xiàn)場指導老師：
4.現(xiàn)場秩序維持人員：
5.攝影師：
6.獎狀打印以及填寫(要提前打印，張數(shù)會提前告知)。
7.評選獲獎者：
8.新聞稿：(視情況而定)。
七、評分標準(100分)。
1.紙面整潔(10)。
2.形式新穎，富有創(chuàng)意，有觀賞價值(80)。
3.體現(xiàn)儒林國際文化內(nèi)容加10分。
4.署名(10)忘記署名扣5分。
5.紙張破爛，涂改的不參加評獎。
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小班繪畫親子活動方案篇十三
一、參賽范圍：
本次大賽設幼兒組、小學組、初中組。
二、比賽日程：
1、截稿時間：2017年5月11日。
2、展覽時間：2017年6月1日。
三、參賽要求:。
1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規(guī)格不超過四尺對開;硬筆書法規(guī)格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規(guī)格限四尺宣紙以內(nèi)，水粉、水彩、兒童畫規(guī)格為4開。
2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明作者學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯(lián)系電話。
3、參賽作品不再退稿。
四、評獎辦法：
1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎和優(yōu)秀輔導教師獎。
2、獲獎作品將于“六一”兒童節(jié)期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。
3、評獎結果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網(wǎng)站查詢。
小班繪畫親子活動方案篇十四
一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：
1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。
(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
(3)經(jīng)過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。
二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓練。
教師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的'事物。
2、色彩的訓練。
小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩(認識漸變色)，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
三、進行必要的常規(guī)教育。
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。
輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。
通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天。
小班繪畫親子活動方案篇十五
指導思想：
暑期培訓接近尾聲，為了豐富孩子們的創(chuàng)作形式，體驗戶外主題課程的快樂，同時增進孩子與家長、老師、同伴的情感，為孩子在杰林畫室留下美好的回憶，我們特組織開展“清涼一夏”手繪太陽帽親子戶外活動。
2、展開豐富的想象，結合平時的教學技法，大膽進行創(chuàng)作;。
3、感受在帽子上和同伴、老師、親人創(chuàng)作的`快樂。
二、活動形式:兒童及家長在帽子上現(xiàn)場進行創(chuàng)作繪畫。
三、活動時間:7月31日(星期日)上午9:00---12:00(家長自帶孩子9：00—9：30直接到指定地點候場、集合，9:30開始創(chuàng)作)。
四、活動地點:縣委大樓對面(清河岸邊)橋頭廣場。
五、活動準備:畫室準備：帽子一頂、丙烯顏料、大小筆刷各一支、凳子。
六、活動流程:1、材料準備就緒;。
3、進入主題，介紹活動注意事項;。
4、各負責教師引領家長牽著孩子的手進入指定地點作畫;。
5、各負責教師講解創(chuàng)作具體注意事項及要求，進入創(chuàng)作時間，教師巡回適時指導;。
6、家長帶孩子參觀創(chuàng)作成果;7、創(chuàng)作結束;8、集體合影;9、學員簽退;10、整理現(xiàn)場。
這里是夢想的起點!這里是成長的樂園!祝福大家度過一個愉快的暑假!祝福親子活動圓滿殊勝!!!!
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