心得體會(huì)是我們對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)的一種感悟和思考，通過(guò)這種方式可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提高自己的個(gè)人素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以多角度地思考問(wèn)題，并提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。以下是一些心得體會(huì)的范文，大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇一
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，在國(guó)家危難之際誕生的中國(guó)共產(chǎn)黨注定了她的不平凡，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，艱苦奮斗，建立了新中國(guó)。
今年是建黨的101周年，1來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了無(wú)數(shù)坎坷的道路。101年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成了新民主主義革命，開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了方向。我國(guó)生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展，人民的生活更加富裕。國(guó)家經(jīng)濟(jì)正在又好又快的發(fā)展。101年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了民族解放、國(guó)家富強(qiáng)。在新世紀(jì)的今天，我們正在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。
認(rèn)真追溯黨的發(fā)展歷程后，我更加深深地體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義事業(yè)的核心力量。近幾年，我國(guó)改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖正在我們面前逐步繪就。中國(guó)，正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn);中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，在世界發(fā)展的潮流中，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，樹(shù)起了一座里程碑;中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史從此掀開(kāi)了新的篇章，中國(guó)特色社會(huì)主義邁上了新的征程，中華民族偉大復(fù)興正展現(xiàn)新的前景。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇二
回首過(guò)去，我們40多年的風(fēng)雨歷程，雖路途艱辛，但是碩果累累。
在經(jīng)濟(jì)上，我國(guó)取得的成就舉世矚目、全球公認(rèn)。在科技上，中國(guó)正在走向世界巔峰，引領(lǐng)科技創(chuàng)新潮流。改革開(kāi)放史既是黨史、新中國(guó)史，也是社會(huì)主義在中國(guó)深入發(fā)展的歷史，即以堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)社會(huì)主義的歷史。
開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，也是貫徹落實(shí)國(guó)家主席考察重要講話精神的實(shí)際行動(dòng)。只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨、不忘初心，才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，以史鑒今、資政育人，從歷史中汲取勇氣和力量，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙勝利。
作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)該從大處著眼，從小處著手，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一，從身邊的小事中去體現(xiàn)大學(xué)生的指導(dǎo)性和先進(jìn)性，充分發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生的先鋒模范作用。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇三
20_年10月，黨的十九屆四中全會(huì)將“改革開(kāi)放史”作為推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，和黨史、新中國(guó)史并列起來(lái)。2021年1月，習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上發(fā)表講話，在“黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史”的基礎(chǔ)上增加了“社會(huì)主義發(fā)展史”的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2021年6月，習(xí)近平總書(shū)記指出，希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，將堅(jiān)定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。
“四史”的基本經(jīng)驗(yàn)是文化自信的深厚根基。認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，是增強(qiáng)文化自信的重要途徑。只有透過(guò)歷史的表象，探尋歷史長(zhǎng)河中的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，才能真正揭示中華民族能夠迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)偉大飛躍的根本原因，才能使文化自信具有深厚根基?！八氖贰睂W(xué)習(xí)過(guò)程中，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是我們?cè)鰪?qiáng)文化自信的有力保障。
歷史教育與弘揚(yáng)革命精神要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化。學(xué)習(xí)歷史、弘揚(yáng)革命精神是堅(jiān)定文化自信的基本途徑。傳承“四史”的力量，必須把“四史”教育作為基礎(chǔ)性工程，做到常態(tài)化開(kāi)展、制度化推進(jìn)。
一是將歷史教育與弘揚(yáng)革命精神融入不忘初心、牢記使命的制度建設(shè)之中。黨的十九屆四中全會(huì)明確提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度。不忘初心、牢記使命的制度應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)的制度體系，包括學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)組織生活制度、密切聯(lián)系群眾制度等等。其中，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史中蘊(yùn)含著豐富的治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富，應(yīng)該通過(guò)長(zhǎng)效機(jī)制，使其成為黨員干部成長(zhǎng)的必修課。
二是將歷史教育與弘揚(yáng)革命精神融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行之中。一方面，要在學(xué)習(xí)歷史中增強(qiáng)培育和踐行核心價(jià)值觀的自覺(jué)性。核心價(jià)值觀不是突如其來(lái)的，有其形成發(fā)展的歷史過(guò)程，必須放到歷史的長(zhǎng)河中深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深厚根基和歷史必然性。另一方面，要在弘揚(yáng)革命精神中深刻把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵。從紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開(kāi)放精神等，都是民族精神和時(shí)代精神的豐富和發(fā)展，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論淵源。傳承弘揚(yáng)這些_精神對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀無(wú)疑會(huì)具有更強(qiáng)的吸引力和說(shuō)服力。
三是將歷史教育和弘揚(yáng)革命精神融入學(xué)校思想政治理論課之中。以樹(shù)立科學(xué)的歷史觀為基礎(chǔ)，讓青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史，是青年學(xué)生了解過(guò)去、把握當(dāng)下和開(kāi)拓未來(lái)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在歷史教育的實(shí)踐中，學(xué)校要根據(jù)青年的特點(diǎn)不斷牽引學(xué)生形成正確的歷史觀。此外，要優(yōu)化教育途徑，創(chuàng)新歷史觀教育模式。學(xué)校的思政課教育要善于運(yùn)用電視、網(wǎng)絡(luò)、微視頻等各個(gè)方面喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把我們的歷史知識(shí)有機(jī)融入，讓廣大青年在學(xué)習(xí)乃至娛樂(lè)中也能夠獲取豐富的歷史知識(shí)、更深的歷史感悟，令我們的教育真正地入腦入心。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇四
今天通過(guò)新媒體平臺(tái)觀看了同上一堂“四史”思政大課，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更加深刻的理解。中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷史，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員前赴后繼為黨為人民做出偉大貢獻(xiàn)，做為預(yù)備黨員的我而言，在學(xué)習(xí)黨史后更加理解了這個(gè)身份。中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在攻堅(jiān)克難中壯大，中國(guó)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下強(qiáng)起來(lái)富起來(lái)，這是一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼的結(jié)果，時(shí)代大任現(xiàn)在落在了我們青年一代身上，時(shí)代向前，青年向上，作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們必將勇?lián)鷷r(shí)代大任，腳沾泥土秉承初心，更好地為黨為人民貢獻(xiàn)青春力量，做一名心中有信仰腳下有力量的新時(shí)代中國(guó)青年。
知大道，必先為史。本次四史思政大課的學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨光輝的歷史，更進(jìn)一步感受到老一輩共產(chǎn)黨員浴血奮戰(zhàn)的精神。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。在建黨一百周年的關(guān)鍵時(shí)期，習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)要開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。這對(duì)于新一代的青年人總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律、傳承紅色基因、堅(jiān)持正確方向，有著重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，宣誓了新時(shí)代共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的堅(jiān)定決心。“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫我們黨進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量”。作為一名預(yù)備黨員，黨史學(xué)習(xí)更要努力做到入腦入心、知行合一，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，將自己青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)，做一名有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
通過(guò)今天下午觀看全國(guó)大學(xué)生“同上‘四史’思政大課”的網(wǎng)絡(luò)直播，我認(rèn)識(shí)到黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史是我們黨和國(guó)家、我們中華民族的寶貴精神財(cái)富。我需要不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
我們要深刻地體會(huì)到紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，更進(jìn)一步明白我們是誰(shuí)，從哪里來(lái)、往哪里去。我更加深刻的認(rèn)識(shí)到在建黨百年之際，作為一名研究生我更應(yīng)該夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，努力成為又紅又專德才兼?zhèn)涞暮诖髮W(xué)子，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出自己的一份力！
100年滄桑巨變，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造了東方奇跡，100年翻天覆地，黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)唱響最嘹亮的中國(guó)夢(mèng)之歌。作為一名黨員，我為100載黨的輝煌歷程自豪，我為100載黨的豐功偉績(jī)驕傲!
1921年，那時(shí)的中國(guó)正處于風(fēng)雨如磐、長(zhǎng)夜難眠的黑暗年代，列強(qiáng)侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生。中國(guó)就是在這樣的條件下成立的。猶如春雷一般，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開(kāi)了數(shù)百年來(lái)籠罩于千萬(wàn)仁人志士心頭的迷霧。共產(chǎn)主義的偉大旗幟點(diǎn)燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導(dǎo)航人——中國(guó)共產(chǎn)黨。猶如悠悠長(zhǎng)夜下?tīng)N爛的燈塔，照亮了黎明前的黑暗,指引前進(jìn)的方向。從此，災(zāi)難深重的中國(guó)人民有了光明和希望。
100年來(lái)，中國(guó)從小到大，從弱到強(qiáng)，不斷發(fā)展壯大，從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發(fā)展成為在全國(guó)執(zhí)政六十多年，擁有七千八百余萬(wàn)黨員的大黨。這100年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了中華人民共和國(guó)、中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，中國(guó)人民從此站了起來(lái)。這100年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷最廣泛最深刻的社會(huì)變革;領(lǐng)導(dǎo)我們創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了由新民主義到社會(huì)主義的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)變革和歷史進(jìn)步的巨大飛躍。這100年，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等飛速發(fā)展，綜合國(guó)力和國(guó)際影響與日俱增。這100年，是為民族解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)的100年，是為完成肩負(fù)的歷史使命而不斷經(jīng)受考驗(yàn)、發(fā)展壯大的100年。
追溯黨100年來(lái)的發(fā)展歷程，我更加深深地體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧為中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。作為一名黨員，我們要以時(shí)代為己任，把自己的一切獻(xiàn)給黨，要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國(guó)家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹執(zhí)行黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，真正做到心系群眾，服務(wù)群眾，為實(shí)現(xiàn)我們的偉大的中國(guó)夢(mèng)凝聚一份力量!
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇五
中國(guó)共產(chǎn)黨的101年，是為中華民族的獨(dú)立、解放、旺盛，為中國(guó)人民的自由、民主、華蜜而不懈奮斗的歷史。
經(jīng)過(guò)101年的奮斗、創(chuàng)建、積累，宏大成就集中體現(xiàn)在開(kāi)拓了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度。我們要理解這一道路、理論體系和制度的科學(xué)內(nèi)涵，要求黨和人民倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷發(fā)展。面對(duì)將來(lái)，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民接著前進(jìn)，最根本的就是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義宏大旗幟，堅(jiān)持和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持和豐富中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度。
站在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，他曾把我們黨領(lǐng)導(dǎo)的宏大事業(yè)比作萬(wàn)里長(zhǎng)征，指出新中國(guó)成立只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步。到今日，我們又走完了其次步、第三步。展望將來(lái)，還要堅(jiān)決地邁出第四步、第五步以至更多、更大的步伐。我們完全有理由為黨和人民取得的一切成就而驕做，但我們沒(méi)有絲毫理由因此而自滿，我們決不能也決不會(huì)躺在過(guò)去的功勞簿上。
因此，我們黨隆重慶祝建黨101周年，其要旨既是為了繼往，更是為了開(kāi)來(lái)。
黨的歷程全面體現(xiàn)了人民至上的價(jià)值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，對(duì)全黨深化貫徹群眾路途提出新的要求。做好宣揚(yáng)思想文化工作、推動(dòng)精神文明建設(shè)，要堅(jiān)固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，把以人為本、執(zhí)政為民的理念落實(shí)到各項(xiàng)工作中。要堅(jiān)持一切為了群眾，宣揚(yáng)引導(dǎo)群眾、真誠(chéng)服務(wù)群眾，多辦得人心暖人心的好事實(shí)事，著力滿意群眾精神文化需求，讓人民共享文化改革發(fā)展成果。要緊緊依靠群眾，把群眾實(shí)踐創(chuàng)建作為推動(dòng)工作的源頭活水，把群眾是否滿足作為檢驗(yàn)工作成效的第一標(biāo)準(zhǔn)，使精神文明建設(shè)獲得最廣泛最牢靠最堅(jiān)固的群眾基礎(chǔ)和力氣源泉。要擺正同人民群眾的關(guān)系，把人民放在心中最高位置，增進(jìn)群眾感情、樹(shù)立大眾情懷，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。
我們要接著以新的宏大實(shí)踐書(shū)寫(xiě)將來(lái)美妙新篇章，我們要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，全面推動(dòng)黨的建設(shè)新的宏大工程，全面推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義宏大事業(yè)，我們肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來(lái)，把講話精神實(shí)行到各項(xiàng)工作中去，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇六
今年正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，百年風(fēng)雨兼程，百年崢嶸華章。通過(guò)對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)，讓我了解了中華民族近代以來(lái)經(jīng)受的苦難，也懂得了黨帶領(lǐng)全國(guó)人民求解放求幸福的艱辛，尤其是我黨的那份初心和責(zé)任感讓人肅然起敬。100年來(lái)，無(wú)論是弱小還是強(qiáng)大，無(wú)論是順境還是逆境，我們黨、矢志不渝，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，這是十分難得和偉大的。黨的不懈奮斗深刻地改變了我們的生活，改變了中國(guó)人民的前途和命運(yùn)，中華民族從沒(méi)有像今天這樣接近世界舞臺(tái)的中央。作為高校教師，在工作中要盡自己所學(xué)，盡自己所能、苦練內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前把好最后一道關(guān)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇七
從1921年到20__年，我們黨走過(guò)了漫長(zhǎng)偉大的百年。在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民從站起來(lái)，到富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)。這些鮮明的發(fā)展變化讓我們更加堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信心。我很期待本次“四史”學(xué)習(xí)接下來(lái)的新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史課程，能夠讓我們更加深刻地領(lǐng)悟黨和國(guó)家的發(fā)展與每個(gè)人息息相關(guān)。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇八
今年是建黨100周年。黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等這些歷史是大學(xué)生不可或缺的精神力量，作為青年學(xué)子，我們不僅要學(xué)好“四史”，還要將其運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，做有擔(dān)當(dāng)、為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的青年。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)歷史可以審時(shí)度勢(shì)、以史為鑒、古為今用。百年崢嶸歲月記錄著無(wú)數(shù)革命先輩前赴后繼，為建設(shè)美好家園甘愿赴湯蹈火的初心奮斗史。如今我們從先輩手里接下接力棒，身上肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任，身為新青年，我們責(zé)無(wú)旁貸，所以更要爭(zhēng)當(dāng)有理性有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)增添一份力，亦能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能公館的精神了。吃得苦中苦，方為人上人。學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為祖國(guó)的花朵的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!
可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個(gè)難關(guān)。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書(shū)要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了中國(guó)航天人特別能奉賢的精神。我國(guó)載人航天工程是中國(guó)航天史上規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。團(tuán)結(jié)就是力量，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。有的同學(xué)不顧集體利益，一心只為自己。例如他在拌種來(lái)回走動(dòng)，看見(jiàn)一張桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且還殘忍地踢上一兩腳，是桌子雪上加傷。又例如是拔河，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，那肯定是全軍覆沒(méi)。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)的接班人的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存更始一句警惕學(xué)生的話句。
首先，我們要學(xué)習(xí)他們那頑強(qiáng)的意志。航天員在做超重耐力實(shí)驗(yàn)時(shí)那浮腫變形的臉，呼吸困難時(shí)緊咬的牙關(guān)，噪音環(huán)境下強(qiáng)制入眠，那超常的心理素質(zhì)，無(wú)一不讓人震撼!這是向人類極限能力發(fā)出的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)當(dāng)是我們心中的英雄!
其次，我們要學(xué)習(xí)他們那廣博的知識(shí)。作為一名航天員必須經(jīng)過(guò)近乎苛刻的選拔，算得上萬(wàn)里挑一。更難的是，要掌握涉及30門學(xué)科的理論知識(shí)。沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)是不可能成功的。正是七年磨一劍。他們應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的楷模!
再次，我們還要學(xué)習(xí)航天員為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。楊利偉曾說(shuō)：在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛，風(fēng)險(xiǎn)也時(shí)刻存在，許多勇士還為此付出了生命。但是征服太空是航天員的神圣使命。在耀眼的光環(huán)背后，更多的是奉獻(xiàn)和犧牲。所以，他們應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)松呐枷瘛?/p>
所以在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，或在你暫時(shí)還落后于別人時(shí)，請(qǐng)你想想這種航天精神我相信，你一定會(huì)把困難踏在腳下，把勝利握在手中!
每當(dāng)我們遙望夜空，總會(huì)引得我們無(wú)限神往，何時(shí)能到月球上嘗一嘗吳剛捧出的桂花酒?何時(shí)能親眼一睹寂寞嫦娥舒廣袖?而今，希望將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，、20或許還要更早，或許那時(shí)，你們中的一位會(huì)坐在神舟n號(hào)上，帶著全中國(guó)人的夢(mèng)想飛向月球。努力吧，學(xué)子們，有了航天精神，你一定會(huì)一飛沖天!
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十一
《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，從而全面提高科學(xué)保教水平?！吨改稀分兄赋觯骸坝變核囆g(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！庇纱丝梢?jiàn)，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)”，幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”，以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。那么，教師如何創(chuàng)設(shè)？創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機(jī)會(huì)？這是教師需要著重從自身方面來(lái)思考的。幼兒感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)美了嗎？是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的？這是幼兒在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學(xué)中，有時(shí)往往關(guān)注更多的是結(jié)果，也就是幼兒在活動(dòng)中的具體表現(xiàn)，是不是學(xué)會(huì)一首歌了？忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學(xué)不好。
幼兒天生喜歡游戲，在幼兒音樂(lè)教育中，如果單純的模仿學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致幼兒對(duì)藝術(shù)顯示呆板、僵化，而不顧幼兒的認(rèn)知規(guī)律年齡特點(diǎn)，盲目的讓幼兒探索創(chuàng)造也只能使幼兒無(wú)所適從，得不到真正的發(fā)展。那么作為老師就需要把握幼兒愛(ài)玩的天性，使之潛能得到限度的開(kāi)發(fā)?？芍^“哪里有幼兒，哪里就有游戲?！蓖ㄟ^(guò)唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)、玩玩的游戲活動(dòng)輕松愉快的學(xué)習(xí)，只有在活動(dòng)中直接地親身地體驗(yàn)游戲，幼兒才能獲得相應(yīng)的音樂(lè)知識(shí)和技能。利用幼兒好探索的心理，引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作、觀察、討論等途徑去發(fā)現(xiàn)，探索音樂(lè)的內(nèi)在規(guī)律；引導(dǎo)幼兒自己開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手操作，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且尋找答案，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。當(dāng)然在音樂(lè)活動(dòng)中老師除了音樂(lè)形式的游戲化，還可以在教學(xué)具準(zhǔn)備上體現(xiàn)游戲的特點(diǎn)。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準(zhǔn)備一些生動(dòng)有趣的圖片、教具等引起幼兒的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中又加入了各種的動(dòng)作表演幫助記憶學(xué)習(xí)歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和游戲活動(dòng)更是幼兒所感興趣的，讓幼兒在整個(gè)以游戲的形式貫穿的環(huán)境中愉快的主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)快樂(lè)。
達(dá)爾克洛有句名言：“對(duì)音樂(lè)的理解，與其說(shuō)是一種智力過(guò)程，不如說(shuō)是情感過(guò)程”。因此，將音樂(lè)教育的重點(diǎn)還著眼于引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)情感因素的體驗(yàn)。那么，怎樣利用音樂(lè)手段達(dá)到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂(lè)活動(dòng)中呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是一個(gè)“愛(ài)”字，因?yàn)槔蠋煹母星閷?duì)幼兒具有強(qiáng)大的感染力。在音樂(lè)教學(xué)中，要注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。比如說(shuō)在活動(dòng)中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范；用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí)，就說(shuō)：“天黑了，小動(dòng)物要睡覺(jué)了?！辈ь^假裝睡覺(jué)。)同時(shí)，還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂(lè)活動(dòng)中，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥(niǎo)、風(fēng)等，通過(guò)扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂(lè)作品特定的意境之中。
音樂(lè)教育是愉悅幼兒身心的教育，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè)教育的美麗不在于知識(shí)、技能的傳授，而在于音樂(lè)能啟迪、激勵(lì)、喚醒、感染幼兒的精神生活。開(kāi)發(fā)幼兒的音樂(lè)感知力，讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)的沒(méi)干，從而促進(jìn)幼兒在感知、情感、想像等方面的健康成長(zhǎng)。贊可夫說(shuō)“讓幼兒從音樂(lè)中來(lái)，再到音樂(lè)中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂(lè)，感受音樂(lè)，讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)，讓我們共同努力將每一個(gè)幼兒帶進(jìn)音樂(lè)美好的境界中，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展，讓幼兒真正享受音樂(lè)的快樂(lè)！
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十二
黨史學(xué)習(xí)的要求，要學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行。今天我們一起收看了同上一堂思政大課，一起重溫了建黨一百周年。
學(xué)黨史，悟思想，辦實(shí)事，開(kāi)新局。在抗擊新冠疫情的斗爭(zhēng)中充分彰顯了黨的領(lǐng)導(dǎo)能力極大提升了全黨全國(guó)各族人民信心。今天的我通過(guò)學(xué)習(xí)“四（）史”，回望來(lái)時(shí)的路，看清腳下的路，堅(jiān)定前行的路，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)做到讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十三
“思政大課同上四史心得體會(huì)”，這個(gè)主題涉及到兩件事情，一個(gè)是思政大課，另一個(gè)是上四史。思政大課是一門專門針對(duì)大學(xué)生開(kāi)設(shè)的思想政治理論課程，旨在幫助學(xué)生了解國(guó)家、政府、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí)和思想，幫助他們進(jìn)行綜合性的理論思考和創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)。而上四史，則是指上古史、中古史、近代史和現(xiàn)代史，是指中國(guó)歷史發(fā)展的四個(gè)階段和四個(gè)重要時(shí)期。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，探討思政大課同上四史的心得體會(huì)。
思政大課是我們每個(gè)學(xué)生必修的課程之一。在這門課中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)國(guó)家、政府、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí)和思想。這些知識(shí)和思想，不僅幫助我們深入了解國(guó)家的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，還幫助我們明確自身的價(jià)值觀和人生觀。在學(xué)習(xí)思政大課的過(guò)程中，我最深刻的體會(huì)就是，要有獨(dú)立思考的能力。社會(huì)上的信息和觀點(diǎn)多種多樣，要想全面了解一件事情，就要具備獨(dú)立思考的能力，只有這樣才能更好地做出自己的判斷和決策。
上四史是我們歷史課程中的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)上古史、中古史、近代史和現(xiàn)代史，我們可以全面了解中國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程和演變軌跡。同時(shí)，借由歷史的展現(xiàn)，我們可以了解人類文明的進(jìn)程和發(fā)展。在學(xué)習(xí)上四史的過(guò)程中，我最深刻的體會(huì)就是，要有把握當(dāng)下的眼光。歷史在一定程度上也為我們提供了未來(lái)的借鑒，但我們只有在把握當(dāng)下的基礎(chǔ)上才能更好地為未來(lái)打好基礎(chǔ)。
思政大課和上四史是兩個(gè)看似毫不相干的課程，但實(shí)際上，它們之間具有許多相通之處。首先，它們都是針對(duì)大學(xué)生開(kāi)設(shè)的課程，都是為了幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和提升思考能力。其次，它們都幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的人生價(jià)值和社會(huì)責(zé)任，提醒我們?cè)谖磥?lái)的路上更好地找到方向和目標(biāo)。最后，它們都提醒我們需要具備更好的擁抱變革的心態(tài)，不斷適應(yīng)和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)我們的人生理想。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“思政大課同上四史心得體會(huì)”，這個(gè)主題涵蓋了兩個(gè)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和了解這個(gè)世界。通過(guò)思政大課的學(xué)習(xí)，我們可以自我思考、獨(dú)立判斷、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；通過(guò)上四史的學(xué)習(xí)，我們了解歷史、借鑒過(guò)去、鑄就未來(lái)。整合這兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展，成為更加全面、包容、擁抱變革的未來(lái)力量。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十四
這次的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)讓我受益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立起富強(qiáng)民主的新中國(guó)，到今天有了建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的大好局面，100年風(fēng)雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚著無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。
我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)決同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒和模范作用，響應(yīng)新時(shí)代的號(hào)召，與時(shí)俱進(jìn)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的5篇《大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)》，希望可以啟發(fā)您的一些寫(xiě)作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十五
思政大課是大學(xué)生必修的一門課程，而上四史也是其中必不可少的一部分。上四史不僅能夠讓我們了解中國(guó)的歷史和文化，還能夠讓我們領(lǐng)悟到許多深刻的思想和道理。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，不僅讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)的歷史淵源，同時(shí)也讓我們對(duì)未來(lái)更加充滿信心和希望。
第二段：了解祖國(guó)歷史。
在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我們不僅了解了我國(guó)各個(gè)朝代的歷史事件，還深入了解了各朝代的文化、地理和經(jīng)濟(jì)等方面。這讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)五千年的歷史，對(duì)我們理解祖國(guó)的文明和發(fā)展有很大的幫助。同時(shí)，這些歷史故事還給了我們啟示，讓我們體會(huì)到在不同的年代，人民與國(guó)家所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這些啟示讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的重要性，鼓勵(lì)我們更加努力地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗。
第三段：領(lǐng)悟深刻思想。
在四史中，有很多思想和道理是可以直接應(yīng)用到我們的日常生活中的。例如，在《資治通鑒》中，我們可以學(xué)習(xí)到“兵不厭詐”和“善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人”的戰(zhàn)爭(zhēng)智慧，這可以讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到在生活中如何運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)策略解決問(wèn)題。在《史記》中，我們可以了解到“勢(shì)如懸鐘”和“欲速則不達(dá)”的道理，這可以讓我們更有理智地處理事情。這些思想與道理讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到生活中所需的智慧與類似的道理。
第四段：如何應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了一些重要的道理和思想，但我們卻并沒(méi)有把這些道理和思想付諸于行動(dòng)中。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力運(yùn)用這些思想和道理，在學(xué)習(xí)、工作和生活中都能夠化作實(shí)際效果。這樣，才能夠真正將我們所學(xué)的知識(shí)與道理轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。只有這樣，我們才能真正成為一個(gè)合格的大學(xué)生。
第五段：結(jié)論。
總之，在上四史的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了很多有意義的東西，從祖國(guó)歷史、文化到深刻的思想和道理，每一個(gè)方面都對(duì)我們的人生有著巨大的影響。我們的任務(wù)是將所學(xué)的知識(shí)都運(yùn)用于實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能讓我們更加堅(jiān)定信心，為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十六
作為大學(xué)生，我們每周都要上一門叫做思想政治理論課的課程。這門課程比較枯燥，需要聽(tīng)講、記筆記、做課后作業(yè)，難免讓人感到煩躁。然而，最近我們學(xué)校推出了一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是要求我們每周上一次“上四史”課程。這個(gè)課程包括中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)古代史、世界現(xiàn)代史和世界文明史。此外，由于這個(gè)學(xué)期的時(shí)間緊迫，我們上的“上四史”課程既不能替代思政大課，也不能代替其他的主科課程。那么，上思政大課的同時(shí)，同上四史有些什么體會(huì)呢？下面我就以我自己的經(jīng)歷來(lái)分享一下。
一、細(xì)致認(rèn)真記筆記。
在上四史這門課上，老師們提供的PPT往往并不是那么播放完以后就可以丟掉的。相反，我們需要仔細(xì)地記錄下老師講授的每一部分內(nèi)容，因?yàn)檫@些內(nèi)容涵蓋了人類文明發(fā)展歷程中的許多關(guān)鍵事件和重要人物。同時(shí)，筆記也能讓我們更好地理解老師講授的知識(shí)，提高我們的認(rèn)知水平。而在思政大課上，也需要比較細(xì)致認(rèn)真地聽(tīng)老師講授內(nèi)容，并寫(xiě)下自己的理解和觀點(diǎn)。這樣一來(lái)，不僅能夠增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還有助于我們更好地適應(yīng)抽象概念的學(xué)習(xí)和思考。
二、有意識(shí)地綜合思考。
“上四史”課程涉及歷史、人類社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面的知識(shí)。因此，我們需要在學(xué)習(xí)時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行綜合思考。比如，在學(xué)習(xí)“中國(guó)近代史”時(shí)，我們可以將它與“中國(guó)古代史”所涉及的內(nèi)容對(duì)比，思考兩個(gè)時(shí)期的變化和發(fā)展；在學(xué)習(xí)“世界文明史”時(shí)，我們可以將發(fā)展文明的不同觀點(diǎn)、不同體系的文明進(jìn)行了解，思考其融合與沖突。思政大課也需要進(jìn)行類似的綜合思考，在學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義等理論時(shí)，需要將其與當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的狀況對(duì)比，思考如何用馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論去分析、解決社會(huì)問(wèn)題。
三、梳理思路，提高表達(dá)能力。
“上四史”和思政大課這兩門課程都對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力提出了一定的要求。在上課的過(guò)程中，我們需要學(xué)著梳理思路，更好地表達(dá)出來(lái)。通過(guò)對(duì)某一事件、某一思想、某一時(shí)間段等的梳理，可以更好地把握中心思想，使之更具邏輯性和層次性。在表達(dá)時(shí)，我們也需要考慮語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和清晰度。因此，上思政大課和“上四史”這些課程都是一個(gè)很不錯(cuò)的平臺(tái)，可以幫助學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)方面得到鍛煉，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
四、增進(jìn)對(duì)歷史和文化的認(rèn)識(shí)。
人類歷史和文化是復(fù)雜的。課程“上四史”在我們對(duì)人類歷史和文化認(rèn)識(shí)方面起到了很好的作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅能夠?qū)δ骋粫r(shí)期的歷史和文化有更深入的了解，還能夠?qū)⑦@些知識(shí)與我們自身的生活、文化背景相結(jié)合，產(chǎn)生共鳴。思政大課也注重在學(xué)習(xí)毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義等方面加強(qiáng)對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生了解和珍愛(ài)我們的祖國(guó)，從而使同學(xué)們具有更廣闊、更深邃的思想。
五、培養(yǎng)時(shí)代感、社會(huì)責(zé)任感。
在“上四史”的學(xué)習(xí)中，我們了解人類歷史、哲學(xué)、思想、宗教以及不同民族之間的交融和文化沖突，掌握多元世界的格局和趨勢(shì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受著時(shí)代的脈搏，了解著人類文明的發(fā)展方向。思政大課更是帶我們走進(jìn)社會(huì)，關(guān)注時(shí)事，在了解社會(huì)的同時(shí)激發(fā)我們對(duì)好的、公正的、正義的呼吁。在面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該更有責(zé)任感，更有擔(dān)當(dāng)，從自己做起，帶頭履行時(shí)代使命，發(fā)揮每個(gè)公民的作用，為世界的和平、繁榮、慈善多做貢獻(xiàn)。
總之，要成為一名合格的大學(xué)生，只有通過(guò)學(xué)習(xí)掌握實(shí)用的知識(shí)和接受ア多方面的培養(yǎng)。思政大課同上四史課程的相似點(diǎn)和差異點(diǎn)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更加融入時(shí)代潮流，更好地把握社會(huì)發(fā)展的方向，幫助我們形成全面的領(lǐng)域知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們能夠繼續(xù)探索和實(shí)踐這些學(xué)習(xí)方式，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)！
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十七
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我了解到很多?，F(xiàn)在的我們出生在一個(gè)好時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，沒(méi)有遇到過(guò)國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，只有通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)共產(chǎn)黨在革命和奮斗中的艱難歷程。也讓我明白，作為新時(shí)代新大學(xué)生，我們也許做不到在一線為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，但我們可以做到學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)黨的艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的革命傳統(tǒng)和黨在不同歷史時(shí)期形成的革命精神，學(xué)史明理，學(xué)史崇德，堅(jiān)定理想信念，，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十八
在黨的xx屆全會(huì)中，黨曾提到：“把堅(jiān)持好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！边@正是我黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)持以人民為中心，切實(shí)服務(wù)好最廣大的人民的利益，才可以增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步。
強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制。在20__年的中國(guó)，改革開(kāi)放帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)變革已然取得了突破性的成果，只有完善機(jī)制，才會(huì)吸引來(lái)更多的外國(guó)投資者，增強(qiáng)本國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，形成企業(yè)的制度自信和市場(chǎng)上面的占有率。暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)，促進(jìn)國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)，我相信中國(guó)的經(jīng)濟(jì)騰飛會(huì)越飛越高，愿我的祖國(guó)欣欣向榮。
全國(guó)大學(xué)生同上四史思政大課心得體會(huì)篇十九
“人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)”，從紅船精神、長(zhǎng)征精神等到眾志成城的抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神，中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗的恢弘史詩(shī)中涵養(yǎng)出越是艱險(xiǎn)越向前的鋼鐵精神。大學(xué)生要樹(shù)立對(duì)英雄的敬仰，要積極弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，振奮精神，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/15111576.html】
