通過總結(jié)，我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法。在總結(jié)中，我們可以根據(jù)具體情況分析問題的原因和解決方案。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇一
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的提高環(huán)保意識(shí)人人有責(zé)廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋，用它來盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：熱愛祖國(guó)，生國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；誠(chéng)實(shí)守信，說到做到；習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健康的體魄；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：一、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；二、認(rèn)真和聽取學(xué)校文明督導(dǎo)員對(duì)你的規(guī)勸和教育。
王某和陸某是某小學(xué)六年級(jí)同班同學(xué)。一天是數(shù)學(xué)課，老師要同學(xué)們訂正作業(yè)，這時(shí)數(shù)學(xué)老師要王某到講臺(tái)拿作業(yè)本。王某就從自己的座位上走上講臺(tái)，在經(jīng)過坐在前排的陸某身邊時(shí)，陸某這時(shí)正好伸了個(gè)懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。后來馬上送醫(yī)院，醫(yī)院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內(nèi)障，雙眼交感性眼炎，已達(dá)六級(jí)傷殘。
腿部抽筋：發(fā)生抽筋時(shí)若在淺水區(qū)可馬上站立并用力伸蹬，或用手把足拇指往上掰，并按摩小腿可緩解。如在深水區(qū)，可采取仰泳姿勢(shì)，把抽筋的腿伸直不動(dòng)，待稍有緩解時(shí)，用手和另一條腿游向岸邊，再按上述方法處理。
乙：迎著新學(xué)期第一天的燦爛陽光，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，陳校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，對(duì)我們提出了新學(xué)期的要求和期望！師生們都精神飽滿的以新的姿態(tài)迎接新的一周。
其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問題日趨嚴(yán)重。以我國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。
最后，我想送給同學(xué)們幾句話：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習(xí)慣使你終身受其益，壞習(xí)慣使你終身受其害。”……同學(xué)們，希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！
乙：同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)吧！下面我們一起來聽倡議書：
男：（1）對(duì)家庭的.危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
曾經(jīng)，一篇新聞一度轟動(dòng)：劣質(zhì)奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇潜緫?yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的安徽阜陽生產(chǎn)的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，著實(shí)讓我感到心寒與心痛：現(xiàn)在的生產(chǎn)廠家太缺德了，不管對(duì)別人的身體健康會(huì)造成怎樣的傷害，只顧著賺錢。
同學(xué)們，今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就好未來吧！
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇二
親愛的環(huán)保局局長(zhǎng)：
自從改革開放以來，我們國(guó)家科技.經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面的技術(shù)變得越來越好了，但也正是為這幾個(gè)方面，使地球的環(huán)境變的越來越差。近幾年來，水體.大氣層.土壤.固廢不斷的被污染，導(dǎo)致臭氧層被破壞，還使沙塵暴.酸雨.海嘯.地震.臺(tái)風(fēng).雪崩.龍卷風(fēng)等多種自然危害不斷地襲卷世界各的，我相信在這樣下去的話，地球一定會(huì)被破壞，試問，如果地球被破壞了，我們還能去哪里?是的，有許多大人言不慚地說：‘‘地球被破壞了，我們?nèi)祟愡€可以移居到別的星球上去嗎?’’但本單元的第13課《地球只有一個(gè)》的里面已經(jīng)明確的告訴了我們，人類只有一地球，至今為止，還沒有找到一個(gè)類似的星球。如果哪一天地球上的所有資源都用光了，臭氧層沒了，我們的末日就降臨了。所以，為了地球不被遭到破壞和我們的未來著想，我向您提出幾點(diǎn)建議，希望你能認(rèn)可：
1.保護(hù)環(huán)境，先搞好綠化。我希望世界上的每一個(gè)人一年種一棵樹。
2.把工廠排出的污水凈化，在流向莊稼地和河流。
3汽車應(yīng)盡早使用太陽能汽車，不排尾汽，不污染環(huán)境。
4.要做到低碳又環(huán)保的生活。
在大自然的世界里，除了帶走空氣，什么也不要帶走，除了留下腳印，什么也不要留下。別讓眼淚成為地球上的一滴水，別讓拍賣會(huì)上賣的物品是地球上的最后一瓶空氣和最后一株小草，所以我們要帶動(dòng)身邊所有的人，要保護(hù)動(dòng)物.保護(hù)藍(lán)天.保護(hù)地球.保護(hù)綠色.珍惜生命，珍愛我們的每一個(gè)朋友，讓每一滴水都變的清澈透明，讓每一棵花草樹木都長(zhǎng)得茂盛。讓天空更藍(lán)，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。讓保護(hù)環(huán)境的行為成為我們的家常便飯，讓保護(hù)動(dòng)物的口號(hào)傳遍世界各的!
日期
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：xx。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥語、嗅花香。美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認(rèn)識(shí)自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
近年來，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)?，早?996年聯(lián)合國(guó)環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升;12億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。
有科學(xué)家預(yù)言：由于二氧化碳過多排放而引起的溫室效應(yīng)、冰川融化、海平面升高，不久的將來，我們的地球?qū)?huì)被海水覆蓋。近30年來，中國(guó)沿海海平面總體上升了90毫米，僅僅去年，我國(guó)海平面就長(zhǎng)高了8毫米，比世界上任何一個(gè)國(guó)家都長(zhǎng)得快。照這樣發(fā)展下去，許多熟悉的地方，將會(huì)在我們的眼前，消逝得無影無蹤。
怎么辦?怎么辦!難道就這樣任其發(fā)展下去嗎?親愛的同學(xué)們!只要我們行動(dòng)起來，全民“節(jié)能低碳”，地球的溫度是可以控制的;只要我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成“節(jié)能低碳”的日常生活習(xí)慣，海平面的高度也是可以控制的!
其實(shí)“節(jié)能低碳”很簡(jiǎn)單，不就是節(jié)約能源、減少二氧化碳的排放量嗎?不就是節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水嗎?只要您在買菜時(shí)能夠自備購(gòu)物袋，并拒絕使用一次性用品;只要您多開窗戶代替空調(diào)，并及時(shí)拔掉暫時(shí)不用的電器插頭;只要您上班或上學(xué)時(shí)，多走路騎自行車，少開摩托車和小車;只要您在每次用完水之后，及時(shí)擰緊水龍頭那么，低碳生活便不難。如今，節(jié)能減排、低碳生活已迫在眉睫。做為一名學(xué)生，應(yīng)該把引領(lǐng)節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的責(zé)任;做為一個(gè)公民，應(yīng)該把實(shí)行節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的義務(wù);作為一個(gè)人，應(yīng)該把節(jié)能、低碳當(dāng)作自己的品德修養(yǎng)!
同學(xué)們，為了我們的家園更美好，為了我們的地球更健康，讓我們一起行動(dòng)起來養(yǎng)成低碳、節(jié)約、環(huán)保的習(xí)慣。那么就讓我以一段“低碳生活三字經(jīng)”來結(jié)束我的演講。
低碳事，別小看，大家庭，講長(zhǎng)遠(yuǎn);三字經(jīng)，做宣傳，譜一曲，低碳篇!
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇四
與我個(gè)人對(duì)銷售部的了解一樣，對(duì)于市場(chǎng)部的實(shí)際運(yùn)行情況了解不多，因此只能基于自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出建議。
市場(chǎng)部應(yīng)是銷售部的前沿，應(yīng)該在產(chǎn)品線規(guī)劃、產(chǎn)品線生命周期、市場(chǎng)策略、市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等多方面進(jìn)行，是非常重要的部門。市場(chǎng)部的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具有前瞻性、全局性的眼光和思維方式，具有非常開放與激進(jìn)的性格與心態(tài)。
我們的市場(chǎng)部由于成立時(shí)間非常短，還有很多制度和流程都尚待完善，人員也未全部到位，因此面臨的挑戰(zhàn)和壓力是非常大，需要完成的工作也非常多。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇五
除降本增效外，企業(yè)合理化建議管理的宗旨是使職工具有高度的責(zé)任心，激發(fā)職工的工作熱情、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，加快對(duì)產(chǎn)品的升級(jí)換代，從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，企業(yè)合理化建議管理還能達(dá)到改善工作環(huán)境和氣氛，促使職工發(fā)揮主觀能動(dòng)性和大膽“進(jìn)諫”以及提高生產(chǎn)安全與企業(yè)形象等間接目的。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇六
1.為了我們自己，也為了我們后代，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。
2.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共健美好家園。
3.校園美如畫，受益你我他。
4.熱愛自然，保護(hù)自然，享受自然。
5.嬌嬌小草，請(qǐng)足下留情。
6.保護(hù)環(huán)境，健康你我他。
7.倡環(huán)境保護(hù)之風(fēng)，走持續(xù)發(fā)展之路。
8.垃圾也有用，請(qǐng)別亂扔它。
9.只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然。
10.疏忽一時(shí)，痛苦一世。
11.請(qǐng)不要亂丟垃圾，隨地吐痰，讓我們的家園更美好。
12.只有保護(hù)環(huán)境，明天，美好的明天!就指日可待了!
13.綠色校園，綠色生活。
14.伸出你的雙手，捧出你的愛心，讓學(xué)校多一份綠色。
15.地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧!
16.人類若不能與其它物種共存，便不能與這個(gè)星球共存。
17.砍伐樹木，害人害己。
18.有花有草，不摘花草，無花無草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
19.如果沒有樹木，世界將會(huì)暗淡無光。
20.保護(hù)環(huán)境，人人戒煙。
21.保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
22.足下輕輕，手下留情。
23.小草在生長(zhǎng)，大家別打擾。
24.變廢為寶，點(diǎn)鐵成金。
25.樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
26.請(qǐng)走陽光大道，別踩小花小草!
27.學(xué)校是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。
28.保護(hù)環(huán)境，從我做起。
29.拯救地球刻不容緩保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，共建家園任重道遠(yuǎn)。
30.創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
31.青山清我目流水靜我耳。
32.讓金色的稀紀(jì)里，蘊(yùn)含著綠的可愛。
33.綠化美化凈化，靠你靠我靠他。
34.垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。
35.全員參與強(qiáng)化管理;精益求精鑄造品質(zhì)。
36.美好家園，需要我們共同建設(shè)。
37.處處鳥語花香，生活充滿陽光。
38.退耕還林還草，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
39.問壇哪得綠如許，為有大家來愛護(hù)!
40.花草樹木都是寶，沒它我就不行了。人人都來愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。
41.保護(hù)水源，留下純凈。
42.菜場(chǎng)整潔，大家開心。
43.少些塵土，再現(xiàn)碧藍(lán)天空。
44.環(huán)保行為，處處體現(xiàn)，文明整潔，大家堅(jiān)持。
45.只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。
46.貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。
47.植樹造林，造福后代。
48.人類有了綠樹鮮花和小草，生活才會(huì)更美麗。
49.留住草的美，體現(xiàn)你的美。
50.節(jié)約一滴水，地球更美麗。
51.小小一口痰，細(xì)菌千千萬。
52.一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
53.看，藍(lán)色的地球多美呀!千萬不要讓她變成單調(diào)的黃色!
54.為了家園更美，請(qǐng)勿摘花。
55.花兒以花香回報(bào)我們，我們只需腳下留情。
56.從自己做起，愛護(hù)我們的家園。
57.地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。
58.只有一個(gè)地球人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。
59.手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
60.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
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提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇七
在農(nóng)村，你有時(shí)可能看不到人，但絕對(duì)能隨時(shí)看到垃圾。道路兩旁，房前屋后，農(nóng)作物的秸稈上，甚至樹枝上，除了垃圾，還是垃圾!
所有的這一切，你是不是認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”?!
如果你這樣想，甚至這樣做了，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。每個(gè)人都這樣想，就更錯(cuò)了。你所在地區(qū)的動(dòng)植物，還有所有的人，都生存在同樣的環(huán)境中，而你呼吸的空氣，喝的水，吃的食物，無一例外地來自你所處的環(huán)境。通過食物鏈，環(huán)境中的任何不利因素都會(huì)對(duì)所有的動(dòng)植物，還有人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響，而這些影響是長(zhǎng)期的、持續(xù)的，甚至對(duì)未出生的孩子也會(huì)產(chǎn)生不利的影響。
自己生存的環(huán)境是自己營(yíng)造的。你如果是一個(gè)破壞環(huán)境的參與者，一個(gè)環(huán)境問題的不作為者，你和你的家人一定會(huì)是一個(gè)受害者。
每一個(gè)人都想給子孫留下點(diǎn)什么?？纯茨切┰谵r(nóng)村幾乎不可能得到處理、并且越積越多的的工業(yè)和生活垃圾，那一條條本來清澈透明，可現(xiàn)如今成了排污溝的大中小型河流;想想那些由城市“轉(zhuǎn)移”到農(nóng)村，或者亂扔、亂倒、亂填埋的工業(yè)垃圾、建筑垃圾、生活垃圾，所有這些，無疑是留給子孫們的環(huán)境“定時(shí)炸彈”!無疑是犯罪!
在一個(gè)村子的周圍，幾乎可以肯定有數(shù)目不等、因?yàn)楦鞣N原因造成的、大小不等的“土坑”。小一些的是農(nóng)民取土留下的，有的坑則大的驚人。這些大坑有的是建工廠時(shí)留下的，有的是數(shù)十年來燒磚造成的。盡管禁止取土燒磚好幾年了，可有的地方還在照燒不誤。
有的人把自己的家打掃得一塵不染，胡同、大街也經(jīng)常打掃，這是很好的衛(wèi)生習(xí)慣。只可惜，堆積起來的各種塑料垃圾、樹葉等馬上被點(diǎn)上一把火，大量的、含有二惡英等大量有毒化學(xué)物質(zhì)的煙霧到處彌漫。二惡英是最毒的含氯化合物，是強(qiáng)致癌物。
這種現(xiàn)象在農(nóng)村的工廠、街道、學(xué)校等隨處可見。很多單位把清掃起來的垃圾一點(diǎn)了之。有毒的氣體隨風(fēng)飄啊飄，到處是難聞的氣味，街道、居民的屋頂上、農(nóng)田里到處是黑灰色的灰燼。近些年農(nóng)村強(qiáng)制推行秸稈還田，可總有一些堆放在大坑、道路兩旁或者房前屋后。這些農(nóng)作物秸稈時(shí)間不長(zhǎng)，就會(huì)被上學(xué)的學(xué)生或別有用心的人點(diǎn)燃。
這種“處理”垃圾的辦法已經(jīng)有很多年了，并且越來越多的人在采用這種看起來“輕松”、“省力”而危害最大的做法。
農(nóng)村“處理”垃圾，不是燒掉，就是拋棄在大街、村頭，或者亂倒在田間地頭和道路兩旁。這種做法早已司空見慣，并且還在持續(xù)。
前幾年，上海有個(gè)動(dòng)物園的老虎就患癌癥而死，后來證實(shí)是因?yàn)楦浇木用窈颓鍧嵐そ?jīng)常焚燒垃圾所致。被稱為“獸中之王”的老虎尚且如此，人類的抵抗力就可想而之了。
還有一個(gè)這樣的例子，種菜的農(nóng)民竟然不吃自己種的蔬菜，記者詢問其中的原因，農(nóng)民說蔬菜上噴灑了農(nóng)藥，土地又被化工廠污染。
看看一部分國(guó)人的`素質(zhì)，真是令我們感到擔(dān)憂和失望。
如果我們不切實(shí)提高國(guó)人的環(huán)保意識(shí)，不從源頭上認(rèn)真做好垃圾的分類和處理工作，任憑工業(yè)垃圾和生活垃圾隨意丟棄，可以想象，若干年后，即使我們的子孫后代都成了環(huán)保專家，都成了處理垃圾和污水、廢水的能手，也要把我們的孩子、孩子的孩子拖死、累死!
在各種媒體上，經(jīng)?？吹秸墓賳T到某個(gè)地區(qū)、某個(gè)企事業(yè)單位搞調(diào)研?？捎卸嗌俟賳T到農(nóng)村，或者分布在農(nóng)村、公路兩旁的各類企業(yè)，為了解決日益嚴(yán)重的農(nóng)村環(huán)境問題去調(diào)研，并提出切實(shí)可行的解決辦法?有多少高談闊論的專家學(xué)者為治理農(nóng)村環(huán)境出謀劃策?!
農(nóng)村的環(huán)境是這個(gè)樣子，城市的環(huán)境也好不到哪里去。那些特大城市，大城市，中小城市，每天產(chǎn)生著成千上萬噸的各種工業(yè)垃圾、生活垃圾和含有各種化學(xué)成分的工業(yè)污水、生活污水。
新一輪的經(jīng)濟(jì)建設(shè)又在進(jìn)行。不知道脆弱的農(nóng)村環(huán)境，還能不能經(jīng)受得住新的沖擊和新的考驗(yàn)。不知道在產(chǎn)生財(cái)富的同時(shí)，我們的子孫后代每個(gè)人能分得多少?gòu)U氣、廢水、廢渣?!
真誠(chéng)地希望，我們的各級(jí)政府官員，專家學(xué)者，環(huán)保部門的人員，經(jīng)常到所管轄的工廠、醫(yī)院、學(xué)校、農(nóng)村去看看那些無言的工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、生活垃圾和流淌的黑水，看一看是不是我們本應(yīng)可愛的農(nóng)村正在被各種垃圾包圍著。所有活著的人，應(yīng)該認(rèn)真地為那些還沒有出生的下一代想一想，人與環(huán)境的和諧才是人類生活的最高境界。也真誠(chéng)地希望，每個(gè)人都能像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)我們生存的環(huán)境。更希望環(huán)境方面的專家學(xué)者，能切實(shí)解決困擾我們的環(huán)境問題。
每個(gè)人都想發(fā)財(cái)，都想擁有盡量多的鈔票，只要合理合法，這無可厚非。但如果我們的生存環(huán)境就這樣被破壞下去，無價(jià)的無法復(fù)原的環(huán)境換來眼前的有限的利益，到頭來我們將悔之莫及。對(duì)個(gè)人來說，把幾十年掙的錢，甚至是給子女上學(xué)、結(jié)婚的錢都拿來，也治不好一個(gè)絕癥的時(shí)候，所有賺來的錢又有什么意義?!
人不怕別的，就怕只顧眼前，不想長(zhǎng)遠(yuǎn);只顧現(xiàn)在，不想未來;只顧自己，不想子孫;只顧發(fā)展，不想環(huán)境;只顧利益，不想代價(jià)!
良好的生態(tài)環(huán)境、生存環(huán)境是我們最大的財(cái)富!切實(shí)保護(hù)我們的生存環(huán)境，尤其是農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)刻不容緩!!!
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇八
一是干部抓安全要做到“四個(gè)有心”（即：抓安全要有決心、抓質(zhì)量要有恒心、抓三違要有狠心、抓幫教要有耐心）。而且干部在抓安全工作時(shí)要有鐵的手腕、鐵的心腸、鐵的面孔。要始終牢記你對(duì)安全講人情，安全對(duì)你不留情，應(yīng)該以時(shí)不我待的責(zé)任感、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、常備不懈的心態(tài)抓好煤礦安全工作。
二是工人保安全要做到“四個(gè)不能”（即：違章的話不能聽、冒險(xiǎn)的活不能干、帶血的錢不能拿、違紀(jì)的事不能辦）。通過“四個(gè)不能”的開展來強(qiáng)化職工自主保安意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到自己的安危，更關(guān)系到家庭的幸福、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的`穩(wěn)定，真正做到“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”。“四個(gè)不能”的核心就是“遵章守紀(jì)”，根本原則是不能違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律，基本要求是“三不”：即自己不傷害自己，自己不傷害別人，不讓別人傷害自己。
三是克服“四慣”、做好“四防”。廣大干部職工在工作中“聽?wèi)T了、看慣了、做慣了、習(xí)慣了”，最容易使人產(chǎn)生麻痹思想，進(jìn)而導(dǎo)致事故的發(fā)生。必須克服安全工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位、全過程。堅(jiān)持做好“四防”：防思想麻痹，防僥幸心理，防工作懈怠，防帶“病”上崗，要從思想上高度重視，行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，安全工作從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，做到思想認(rèn)識(shí)要到位，安全措施要到位，防范意識(shí)要到位。
四是抓好“四個(gè)一”落實(shí)。即：利用每日班前一題（班組織），每周一課（區(qū)隊(duì)組織），每月一培（礦組織），每年一考（礦組織），嚴(yán)格落實(shí)“人人都是通風(fēng)員”、“人人都是安全員”的安全培訓(xùn)，并在年底對(duì)“一通三防”內(nèi)容進(jìn)行考核，對(duì)考試不合格者堅(jiān)決不能入井。同時(shí)要全面推行“走動(dòng)式”安全教育培訓(xùn)。要求所有安全生產(chǎn)技術(shù)管理人員和安監(jiān)員、瓦檢員，到各作業(yè)地點(diǎn)檢查時(shí)，必須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)員工進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)安全知識(shí)提問，員工回答不上的當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，直到熟練掌握為止。建立走動(dòng)式培訓(xùn)的寫實(shí)、監(jiān)督和考核制度，納入月度績(jī)效考核，實(shí)現(xiàn)干部、員工共同提高安全素質(zhì)的“雙贏”效果。要“以人為本”抓好安全培訓(xùn)，廣泛開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”、“人人事事講安全”的社會(huì)氛圍。
五是建立安全隱患舉報(bào)獎(jiǎng)。重獎(jiǎng)舉報(bào)人，重罰當(dāng)事人，獎(jiǎng)的讓人動(dòng)心，罰的讓人痛心，通過一獎(jiǎng)一罰，把安全事故的防范變被動(dòng)為主動(dòng)，增強(qiáng)各級(jí)各類人員的自覺性、主動(dòng)性，提高他們的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。舉報(bào)可設(shè)電話舉報(bào)、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)、匿名信舉報(bào)等多種方式，要充分保護(hù)舉報(bào)人的安全，確保不受打擊報(bào)復(fù)。受理部門可由紀(jì)委負(fù)責(zé)，檢查落實(shí)由安監(jiān)、通風(fēng)、保衛(wèi)等部門負(fù)責(zé)，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的要及時(shí)兌現(xiàn)承諾，確保公開、公平、公正、民主，并張榜公布，以此來帶動(dòng)安全工作，形成人人都關(guān)心安全、人人都重視安全、人人都抓安全，人人都保安全，形成一個(gè)齊抓共管的良好工作局面。
六是建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)，必須從系統(tǒng)思考的路徑出發(fā)，認(rèn)真分析每一個(gè)環(huán)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)做到“安全措施到位、現(xiàn)場(chǎng)管理到位、干部帶班到位、監(jiān)督檢查到位、責(zé)任追究到位”。安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們不能有一絲一毫放松，必須對(duì)“五個(gè)到位”長(zhǎng)期抓、系統(tǒng)抓、反復(fù)抓，努力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。搞好安全生產(chǎn)必須嚴(yán)格落實(shí)煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程，堅(jiān)決杜絕“三違”。要讓干部職工充分認(rèn)識(shí)到“四個(gè)就是”（即：違章作業(yè)就是自殺、違章指揮就是殺人、對(duì)違章作業(yè)不制止就是見死不救、對(duì)違章指揮不懲處就是縱容殺人）的危險(xiǎn)性，以此來規(guī)范干部職工的安全行為。
七是完善pdca（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、落實(shí)）考核制度。要真正做到安全工作有計(jì)劃、有執(zhí)行、有檢查、有落實(shí)，需要各職能部門充分發(fā)揮各自職能作用，明確職責(zé)，合理分工，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真抓好落實(shí)。執(zhí)行、執(zhí)行、再執(zhí)行；落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。安全工作易在認(rèn)識(shí)，難在落實(shí)，貴在堅(jiān)持，重在執(zhí)行。要做到善始善終，不能虎頭蛇尾，計(jì)劃+執(zhí)行+檢查=落實(shí)，否則一切都為零。要把安全理念深入人心，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)抓好安全工作，做到“標(biāo)”“本”兼治。正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的關(guān)系。教育廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)到煤礦安全在生產(chǎn)中的重要性、做好安全工作的艱巨性、“三違”在安全工作中的危害性，牢固樹立居安思危，常備不懈的思想，真正做到“居安思安、居安想安、居安干安、居安緊安”。
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提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇九
甲：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí)，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。
乙：每個(gè)人都想生活在高度物質(zhì)文明和精神文明的環(huán)境里，享受高科技帶來的`美好生活，然而我們?cè)诓唤?jīng)意間也為此付出了沉重的代價(jià)，日益惡化生態(tài)的環(huán)境使人們感到保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個(gè)高度智慧的群體。
甲：它通過“教育”這樣一種獨(dú)特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對(duì)于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機(jī)，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?/p>
乙：當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
甲：為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。
乙：3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
甲：4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
乙：5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
甲：6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
乙：7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
甲：8、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
甲：10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的一切。
合：11、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
合：時(shí)間過得真快啊!這一期紅領(lǐng)巾廣播又到了要跟大家說再見的時(shí)候了，下次繼續(xù)收聽，再見!
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇十
提高企業(yè)管理的建議書怎么寫，你有什么好的想法?看看下面吧!
1. 提供建設(shè)性的解決之道
問題大家都會(huì)定義，但重要的是想辦法解決，這才是老板、下屬、同事、客戶，人人都需要的方向。
2. 不要加入抱怨游戲
“這不是我的錯(cuò)，這是因?yàn)檎l誰誰怎樣怎樣……，”當(dāng)你開始加入抱怨的陣營(yíng)，你也開始樹立起敵人了。
3. 溝通，不分口語、肢體，都是關(guān)鍵
人人頭頂都裝著雷達(dá)器，你的一舉一動(dòng)全在觀測(cè)范圍中。
想要優(yōu)游于各個(gè)關(guān)系，想要良好溝通、準(zhǔn)確傳達(dá)你的意思，言語與行動(dòng)都是關(guān)鍵，不可輕忽。
4. 不要忽視直接關(guān)系人
共事遇到了問題，私底下先找直接關(guān)系人討論。
忽略相關(guān)人，直接在會(huì)議桌或老板面前捅他一刀，不是太聰明的做法，因?yàn)槟銓㈠e(cuò)失盟友的信任，沒有同盟，是無法攻下重要山頭的。
5. 信守諾言
環(huán)環(huán)相扣的工作任務(wù)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。
信守承諾，使命必達(dá)，切忌破壞彼此的信任，成為拖累團(tuán)隊(duì)的老鼠屎。
6. 分享
無論是榮耀、利益、功勞還是創(chuàng)意，無論是有形還是無形，只要是好東西，不要忘了分享。
這是打好關(guān)系、強(qiáng)化信任的強(qiáng)心劑。
7. 給予他人協(xié)助，找到自我價(jià)值
不論是給予鼓勵(lì)、贊美，或者是給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，協(xié)助對(duì)方找到自我的價(jià)值與重要性，彼此的相處建立在愉悅踏實(shí)的根基上，關(guān)系將更加緊密、融洽。
企業(yè)管理的制度化、規(guī)范化是一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)生存和發(fā)展的重要手段。
企業(yè)的各項(xiàng)工作流程是否得到了科學(xué)合理的規(guī)范，企業(yè)的各項(xiàng)制度是否得到了全體員工，特別是企業(yè)高層管理者的模范遵守，是一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展前途的重要標(biāo)志。
企業(yè)文化就是通過企業(yè)制度化、規(guī)范化的管理體現(xiàn)出來，這無論對(duì)企業(yè)本身還是對(duì)員工個(gè)人都有著深遠(yuǎn)的影響。
就我們企業(yè)來講，管理制度不是沒有，而是需要不斷的完善。
正是制度不夠完善，大大限制了企業(yè)發(fā)展前進(jìn)的步伐，這不能不引起每一個(gè)有責(zé)任心的企業(yè)員工的焦慮，更應(yīng)引起企業(yè)高層管理者的高度重視。
制度化和規(guī)范化管理有兩個(gè)層面，一是對(duì)企業(yè)的流程進(jìn)行規(guī)范，形成制度;二是對(duì)現(xiàn)有制度的嚴(yán)格執(zhí)行。
二者的關(guān)系是辯證的，缺一不可。
一、 企業(yè)現(xiàn)有制度體系中急需完善的幾項(xiàng)內(nèi)容：
1、 完善監(jiān)督制度。
任何人在企業(yè)中的權(quán)利都不能無限大，應(yīng)學(xué)會(huì)在監(jiān)督下工作。
各店二線部門對(duì)一線部門有監(jiān)督權(quán)，酒店管理公司對(duì)各店有監(jiān)督權(quán)、董事會(huì)對(duì)企業(yè)各單位有監(jiān)督權(quán)。
監(jiān)督權(quán)的使用需要一系列事實(shí)的證明，需要形成制度，共同遵照?qǐng)?zhí)行。
完善監(jiān)督制度，不但會(huì)極大提高企業(yè)運(yùn)行效率，而且會(huì)極大減少企業(yè)運(yùn)行成本。
總公司應(yīng)組成專門人員，認(rèn)真研究完善監(jiān)督制度問題，建立起科學(xué)有效的監(jiān)督的體系。
2、 完善總經(jīng)理例會(huì)制度。
總經(jīng)理例會(huì)，是企業(yè)高層管理者溝通信息的一種良好方式，應(yīng)該使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。
對(duì)例會(huì)的內(nèi)容應(yīng)有一個(gè)明確的界定，突出全局性和宏觀性。
組織者應(yīng)事先確定每次例會(huì)的主題，并提前通知與會(huì)者。
每個(gè)與會(huì)者都必須也應(yīng)該對(duì)自己提出什么問題，怎樣參與其他議題等有所準(zhǔn)備。
要使總經(jīng)理例會(huì)，成為真正解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)問題、高效率、權(quán)威性的會(huì)議。
堅(jiān)決避免例會(huì)漫無邊際的閑扯，不了了之的結(jié)尾。
3、 完善企業(yè)崗位交接制度。
賓館酒店業(yè)人員流動(dòng)性大，企業(yè)中常出現(xiàn)因管理者的更換而使企業(yè)受到損失的情況。
制度不完善，程序不明確，一些不負(fù)責(zé)的人乘機(jī)鉆空子，使企業(yè)遭受無法彌補(bǔ)的損失。
建立程序化、合理化的企業(yè)交接制度事在必行。
4、 完善企業(yè)文檔制度。
企業(yè)文檔制度是企業(yè)文化的重要組成部分。
企業(yè)文檔工作是否規(guī)范，直接體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的內(nèi)在修養(yǎng)如何，也標(biāo)志著企業(yè)是否具有發(fā)展?jié)撃堋?/p>
我們企業(yè)在內(nèi)部行文方面亟待規(guī)范，如：酒店管理公司統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)應(yīng)如何應(yīng)用，內(nèi)部公函上的標(biāo)識(shí)應(yīng)多大尺寸等，都沒有明確的規(guī)定。
內(nèi)部公函的內(nèi)容缺乏規(guī)范化的要求，格式不統(tǒng)一、用詞不規(guī)范、風(fēng)格不一致等問題十分突出。
會(huì)議紀(jì)要的格式更是“各具特色”。
而在企業(yè)中，還沒有一個(gè)部門對(duì)此負(fù)有管理責(zé)任。
企業(yè)在各項(xiàng)工作中形成的資料檔案，是企業(yè)寶貴的信息資源。
科學(xué)完備的檔案管理，將會(huì)對(duì)企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)企業(yè)資源的合理利用和高效配置，具有十分重要的作用。
我們企業(yè)對(duì)此極不重視，即沒有歸檔制度，也沒有檔案管理部門，至使一些寶貴的企業(yè)資料遺失或無法檢索，一些本應(yīng)保密的材料，卻公開可得。
特別是在人員流動(dòng)率高的情況下，企業(yè)形不成科學(xué)合理的管理與業(yè)務(wù)方面特性積累和沉淀，甚至造成換一個(gè)人換一種做法，“一個(gè)和尚一個(gè)令”的尷尬局面。
這不僅會(huì)妨礙企業(yè)文化的形成，而且會(huì)影響企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)生。
二、 企業(yè)制度執(zhí)行層面存在的問題。
企業(yè)制度能否得以有效地執(zhí)行，比企業(yè)制度是否完善更為重要。
特別是，如果企業(yè)高層管理者在表面上需要規(guī)范化、制度化的管理，而在骨子里依然奉行親情式管理的話，那么企業(yè)的生命期是不會(huì)太長(zhǎng)的。
因?yàn)橛H情式的儒家管理思想已與現(xiàn)代企業(yè)的'內(nèi)外環(huán)境極不適應(yīng)。
這也是黑龍江地區(qū)的企業(yè)與南方開放地區(qū)企業(yè)發(fā)展相比較為落后的關(guān)鍵因素。
這一點(diǎn)應(yīng)引起足夠重視。
制度的效果如何，關(guān)鍵在高層管理者能否認(rèn)真模范地執(zhí)行。
我們企業(yè)中有這樣一個(gè)例子：一名員工犯了嚴(yán)重過失，企業(yè)對(duì)此人發(fā)出了最后警告，但在此后不到四個(gè)月的時(shí)間，又犯了過失。
按規(guī)定，該員工將被辭退。
而在處理此事的時(shí)候，一些高層管理者主張不調(diào)換此人工作，有的甚至主張將其調(diào)換到具有監(jiān)督職能的崗位上去工作。
如果真是按上述的任何一種說法處理了此事，且不說正面的理由何在，至少有以下負(fù)面影響：首先，企業(yè)高層管理者沒有按制度執(zhí)行，甚至得到“反執(zhí)行”;其次，為了維護(hù)企業(yè)利益而辛勤工作的員工會(huì)感到心理極不平衡，進(jìn)而減弱他們對(duì)企業(yè)的責(zé)任心;第三，此事將產(chǎn)生極強(qiáng)的示范效應(yīng)，是對(duì)員工錯(cuò)誤的一種正向強(qiáng)化，直接影響到今后企業(yè)對(duì)類似問題的處理，降低企業(yè)文化品位，渙散企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
實(shí)為因小失大，對(duì)企業(yè)得不償失。
適當(dāng)?shù)卣疹櫮切┰鵀槠髽I(yè)的今天付出努力的員工是可以的，給那些犯過錯(cuò)誤的員工改過的機(jī)會(huì)也是合理的，適當(dāng)?shù)陌才牌渌膷徫桓强梢岳斫獾?，但這種安排應(yīng)不直接與制度相抵觸，應(yīng)具有較高的“藝術(shù)性”。
綜上所述，重視企業(yè)制度的不斷完善和各項(xiàng)制度有效地執(zhí)行，避免制度如林，執(zhí)行無人現(xiàn)象出現(xiàn)，是建立企業(yè)文化，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)切實(shí)抓好。
以上建議，僅供參考。
二o**年四月二十日
只要企業(yè)三個(gè)月零申報(bào)及負(fù)申報(bào)，都要被稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅風(fēng)險(xiǎn)跟蹤的對(duì)象，你家企業(yè)確實(shí)未生產(chǎn)，就給稅務(wù)機(jī)關(guān)一個(gè)回復(fù)，談一談你家企業(yè)為什么沒有生產(chǎn)，由于什么原因引起(最好能夠談一談客觀原因)，再談一談未來準(zhǔn)備什么時(shí)候生產(chǎn)，并且表一表決心，在實(shí)現(xiàn)收入的同時(shí)一定足額納稅。
我想稅務(wù)機(jī)關(guān)不會(huì)對(duì)你家進(jìn)行處罰，也沒有如何理由處罰你家。
但是長(zhǎng)期不生產(chǎn)，你家就不要想購(gòu)買到發(fā)票。
另外,團(tuán)idc網(wǎng)上有許多產(chǎn)品團(tuán)購(gòu),便宜有口碑
為進(jìn)一步支持和促進(jìn)大企業(yè)的發(fā)展壯大,加強(qiáng)對(duì)大企業(yè)的稅務(wù)管理,提高納稅服務(wù)水平,章丘市國(guó)稅局開發(fā)了“大企業(yè)稅收管理平臺(tái)”,整合大企業(yè)登記信息、股權(quán)結(jié)構(gòu)、納稅情況等內(nèi)容,全面監(jiān)控其行業(yè)分布、稅種核定、區(qū)域分布等信息。
同時(shí),綜合預(yù)警評(píng)估系統(tǒng)、日常巡查和財(cái)務(wù)分析,對(duì)大企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià),對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別分別采取納稅服務(wù)、企業(yè)自查、評(píng)估檢查等方式管理。
向企業(yè)發(fā)出《稅收風(fēng)險(xiǎn)建議書》,引導(dǎo)大企業(yè)合理控制稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn),受到企業(yè)好評(píng)。
一是樹立“大客戶”理念，推行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)服務(wù)。
重點(diǎn)稅源戶往往組織結(jié)構(gòu)龐大，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)復(fù)雜，涉稅事項(xiàng)繁多，其涉稅需求往往不同于中小企業(yè)。
為此，該局集中服務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)水平較高的稅務(wù)人員擔(dān)任稅務(wù)客戶協(xié)調(diào)員，快速響應(yīng)企業(yè)重大涉稅訴求，協(xié)助解決各類涉稅事項(xiàng)，為企業(yè)提供貼近式個(gè)性化服務(wù)。
二是制發(fā)《風(fēng)險(xiǎn)管理建議書》，引導(dǎo)納稅遵從。
按照國(guó)家稅務(wù)總局《大企業(yè)稅收風(fēng)險(xiǎn)管理指引》的要求，以稅源專業(yè)化管理改革為契機(jī)，全面推行稅收風(fēng)險(xiǎn)管理，制發(fā)《稅收風(fēng)險(xiǎn)管理建議書》，分別列示低級(jí)風(fēng)險(xiǎn)、中級(jí)風(fēng)險(xiǎn)和高級(jí)風(fēng)險(xiǎn)，說明每個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)產(chǎn)生的原因、后果和防范建議，為企業(yè)提供個(gè)性化、差異化服務(wù)，幫助和引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，從源頭上防范稅收風(fēng)險(xiǎn)，提升企業(yè)的納稅遵從度。
三是簽訂《納稅遵從備忘錄》，增進(jìn)稅企互信。
積極探索對(duì)大企業(yè)稅收合作遵從管理的新方式，先后與雙山集團(tuán)、雙燈紙業(yè)、德發(fā)樹脂等大企業(yè)簽訂《稅企合作遵從備忘錄》，明確主管稅務(wù)機(jī)關(guān)與企業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，增進(jìn)稅企互信，實(shí)現(xiàn)稅企互贏。
四是落實(shí)稅收優(yōu)惠政策，助力企業(yè)發(fā)展。
自2015年推行稅源專業(yè)化管理改革以來，該局共為重點(diǎn)稅源企業(yè)減免稅款3530萬元，其中辦理高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)惠2戶，減免稅款134萬元;技術(shù)開發(fā)費(fèi)加計(jì)扣除2戶，減免稅款84萬元;殘疾人工資加計(jì)扣除5戶，減免稅款120萬元，促進(jìn)了企業(yè)的技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，增強(qiáng)了企業(yè)的發(fā)展后勁和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也培植了稅源，促進(jìn)了地稅收入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇十一
我們的地球需要我們共同來愛護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。
以前，我總是把電燈開上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早.。低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每第一文庫網(wǎng)次看見爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更好。
原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。以后我會(huì)養(yǎng)成以下一些低碳的良好生活習(xí)慣，倡導(dǎo)低碳,呵護(hù)地球：.每天的.淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)；.出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
通過學(xué)習(xí)和習(xí)作，我的環(huán)保意識(shí)大大的提高了。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇十二
首先，學(xué)校必須全面禁止使用保麗龍，尤其在食堂內(nèi)。保麗龍是一種含有毒素的危險(xiǎn)物質(zhì)。它不但有害健康，燃燒保麗龍也對(duì)地球產(chǎn)生副作用。一個(gè)保麗龍的盒子需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能腐化，如果保麗龍沒有分類而丟棄在焚燒垃圾的地方，她會(huì)在焚燒時(shí)釋放有害物質(zhì)，危害人們的健康。因此，在學(xué)校不應(yīng)該使用保麗龍盛裝食物或飲料。
一些即用即棄的餐具如湯匙和筷子也應(yīng)該減少使用，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)們自備餐具以便達(dá)到環(huán)保的目的。唯有全校都減少使用塑料袋和保麗龍，垃圾量才能減低。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇十三
內(nèi)容摘要：在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中積極挖掘教材內(nèi)容，有機(jī)滲透環(huán)境教育，在進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的同事，也增強(qiáng)和提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和分、解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生幼小的生命在學(xué)科課堂中浸染綠色。
關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué)，課堂教學(xué)，環(huán)境保護(hù)，綠色。
由于各種原因，目前大多數(shù)的小學(xué)生環(huán)境知識(shí)較少，他們只是對(duì)日常生活型環(huán)境問題有所認(rèn)識(shí)，而對(duì)環(huán)境污染的原因、生態(tài)環(huán)境的惡化等問題沒有更深層次的認(rèn)識(shí)，這表明，他們的環(huán)境意識(shí)尚處于淺綠層，這需要學(xué)校和社會(huì)共同努力改變的現(xiàn)狀。
一、小學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡薄的成因分析。
（一）社會(huì)原因。
學(xué)校所教與社會(huì)現(xiàn)實(shí)所表現(xiàn)的是截然不同的兩種方式。例如：老師教給學(xué)生要集中處理或帶到垃圾堆再扔垃圾，現(xiàn)實(shí)生活中，一些人給學(xué)生的示范卻是隨地可扔、隨手可扔，并不會(huì)受到社會(huì)譴責(zé)或處罰。由此可見，全民環(huán)境意識(shí)不強(qiáng)，直接影響學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步削弱本來就很薄弱、不系統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境教育。
（二）學(xué)校教育的原因。
小學(xué)的環(huán)境教育還沒有制度化，沒有統(tǒng)一的環(huán)境教育教學(xué)大綱和教材，缺乏對(duì)教育應(yīng)有的重視，甚至有的學(xué)校并沒有開設(shè)環(huán)境教育課程。小學(xué)環(huán)境缺乏專職教師，大多數(shù)教師在環(huán)保知識(shí)、環(huán)境技能和環(huán)保法規(guī)方面未接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，環(huán)境教育的師資培訓(xùn)還沒有形成完整的體系和機(jī)制，師資的缺乏已經(jīng)影響到了環(huán)境教育工作的大范圍開展。
（三）家庭原因。
家長(zhǎng)的一言一行影響著子女，正確的言傳身教會(huì)起到榜樣作用。如果父母做的與學(xué)校所教的不一樣，則會(huì)削弱學(xué)校接受的環(huán)保意識(shí)教育，而回到家看到的是家長(zhǎng)對(duì)水、電的浪費(fèi)，為方便使用一次性用品等。
二、培養(yǎng)小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的有效措施。
1、從科學(xué)的內(nèi)容和特點(diǎn)來講，小學(xué)科學(xué)課與環(huán)保教育有著更多的共性，其內(nèi)容豐富、知識(shí)面廣。
（1）、道德教育內(nèi)容。
（2）行為教育內(nèi)容。
2、充分挖掘環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方式，有效的培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（1）把科學(xué)知識(shí)與周圍看得見、摸得著的環(huán)境緊密聯(lián)系起來。
如在學(xué)習(xí)《關(guān)心天氣》這一單元，要求學(xué)生根據(jù)自身的感受，分析冷熱、刮風(fēng)、下雨等現(xiàn)象，特別是經(jīng)常影響本地的災(zāi)害性天氣，使學(xué)生們知道哲學(xué)主要是由自然原因產(chǎn)生的環(huán)境問題，人類只有認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，趨利避害，按客觀規(guī)律辦事，才能收到事半功倍的效果。
（2）課堂上巧妙穿插環(huán)保知識(shí)滲透環(huán)保意識(shí)。
科學(xué)課堂教學(xué)中，運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方式，教師不給出固定格式的結(jié)論，而是有教師指導(dǎo)學(xué)生通過收集、閱讀文字資料、實(shí)地調(diào)查問題現(xiàn)狀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生自己得出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。學(xué)生自己得出的結(jié)論可能是各種各樣；也可能是比較一致的，教師要根據(jù)一定的科學(xué)原理引導(dǎo)學(xué)生討論所得的合理性，但不必同意到教師事先準(zhǔn)備的結(jié)論上。
（3）結(jié)合實(shí)踐操作，增加感性知識(shí)、深化環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)。
科學(xué)教材的安排了大量的與環(huán)境教育有關(guān)的內(nèi)容，如《植物的一身》、《它們?cè)鯓友永m(xù)后代》、《生命之源------水》、《我們周圍的空氣》等等。可以說哦幾乎每個(gè)單元都能挖掘出關(guān)于環(huán)境教育的內(nèi)容，但這些環(huán)境教育的內(nèi)容，多是以潛在的形式蘊(yùn)含在科學(xué)知識(shí)之中的。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)匯總深入鉆研教材，充分利用教材中提供的具體內(nèi)容選準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)，靈活機(jī)動(dòng)的進(jìn)行滲透。
（二）積極利用目前社會(huì)上空前高漲的環(huán)保氣氛，大力宣傳環(huán)保的意義。
1、結(jié)合環(huán)保熱點(diǎn)問題激發(fā)小學(xué)生“學(xué)環(huán)保、講環(huán)?！钡膭?dòng)機(jī)。
結(jié)合20xx年9月的《節(jié)能減排全民科技行動(dòng)方案》。對(duì)此身邊深有感受的一些事例，學(xué)生既能思考有能理解，不但理解了政府政策導(dǎo)向，而且對(duì)有關(guān)水文、氣候、工業(yè)生產(chǎn)等知識(shí)有了較深的理解，有效的接受了環(huán)境教育。
2、結(jié)合有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
我們可以充分利用紀(jì)念日，有意識(shí)、有計(jì)劃的開展一些有意義的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意思，如3月12日植樹節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生參加植樹活動(dòng)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了參與環(huán)境保護(hù)的愿望，在勞動(dòng)中提高了環(huán)保意識(shí)，也深化了課本上有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。
在我們周圍，還有很多破壞環(huán)境的事例，如向河水丟垃圾，隨地吐痰，甚至隨地大小便，想必我們的學(xué)生不可能沒見過這些不文明現(xiàn)象，教師都可以把這些插入到課堂中，并開展實(shí)地拍攝照片，交流這些現(xiàn)象對(duì)人類自身造成的危害，并讓他們從現(xiàn)在做起，從我做起，為環(huán)境保護(hù)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（三）在“學(xué)生的小課題研究”的活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)保教育。
“學(xué)生的小課題研究”是一種很好的實(shí)踐活動(dòng)，它著眼于學(xué)生把學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來。我們可以在各中隊(duì)形組織開展環(huán)保小課題的研究，讓全體少先隊(duì)在研究的情景中親自實(shí)踐、獲取直接經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的同時(shí)，也增強(qiáng)和提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和分析、解決實(shí)際問題的能力。
綜上所述，環(huán)境保護(hù)教育，只有上下一致，通力合作，從小抓取，從我做起，使每一位社會(huì)成員都樹立起強(qiáng)烈的環(huán)境意識(shí)，人人愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、防止環(huán)境污染，才能創(chuàng)建一個(gè)美好的勞動(dòng)生活環(huán)境，才能擁有一個(gè)充滿生機(jī)的地球。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇十四
如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì)知道廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果，我們?cè)撛趺慈憦V播稿呢？下面是小編幫大家整理的提高環(huán)保意識(shí),人人有責(zé)環(huán)保主題廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！本次播音到此結(jié)束。
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好！新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：我是四（3）班的xxx。
乙：我是xxx。
我們今天廣播的題目是：提高環(huán)保意識(shí)，人人有責(zé)。
甲：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化，我們?cè)谂?chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí)，也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的勾勾誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
甲：它通過“教育”這樣一種獨(dú)特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發(fā)展的文明。因此對(duì)于今天出現(xiàn)的環(huán)境危機(jī)，“教育”義不容辭地承擔(dān)起從心靈深處喚醒人們?nèi)釔圩匀弧?/p>
乙：當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
在多德夫人提出她的想法的同一年——1909年，華盛頓州州長(zhǎng)作出反應(yīng)，宣布六月的第三個(gè)星期日為父親節(jié)。這個(gè)想法在1996年被伍德？？威爾遜總統(tǒng)正式批準(zhǔn)。1924年，卡爾文？？柯立芝總統(tǒng)建議把父親節(jié)作為一個(gè)全國(guó)性的節(jié)日以便“在父親和子女建立更親密的關(guān)系，并且使父親銘記自己應(yīng)盡的全部責(zé)任”。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的`父親節(jié)的節(jié)花。
甲：為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
乙：1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
甲：2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。
乙：3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
甲：4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
乙：5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
b：食品的安全關(guān)乎人的生命健康。在校園生活中，我們時(shí)常會(huì)看到為了求方便，有些同學(xué)會(huì)從校門口路邊的小攤隨意買一些吃的，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，大多是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，增加患很多疾病的危險(xiǎn)，比如脂肪肝、高血脂、高血壓、膽囊炎、胃病、肥胖，甚至可能增加心臟病和多種癌癥的危險(xiǎn)。
保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？請(qǐng)聽小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的幾點(diǎn)做法。
甲：6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
乙：7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
甲：8、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。
乙：9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
甲：10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護(hù)樹木，愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的一切。
合：時(shí)間過得真快啊！這一期紅領(lǐng)巾廣播又到了要跟大家說再見的時(shí)候了，下次繼續(xù)收聽，再見！
b：食品的安全關(guān)乎人的生命健康。在校園生活中，我們時(shí)常會(huì)看到為了求方便，有些同學(xué)會(huì)從校門口路邊的小攤隨意買一些吃的，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，大多是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，增加患很多疾病的危險(xiǎn)，比如脂肪肝、高血脂、高血壓、膽囊炎、胃病、肥胖，甚至可能增加心臟病和多種癌癥的危險(xiǎn)。
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你！
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇十五
摘要：隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境壓力越來越大，污染范圍也越來越大。而且，部分學(xué)生缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí)，依舊在肆不忌憚地向地球攫取，依舊在破壞著原有的平衡。因此，教師要根據(jù)教材內(nèi)容的需要，將環(huán)境保護(hù)意識(shí)滲透到地理教學(xué)中，以促使學(xué)生的綜合素質(zhì)水平得到提高。
關(guān)鍵詞：高中地理；環(huán)保意識(shí)；地理教學(xué)。
地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。所以，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球問題以及我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大地理問題，弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化人口、資源、環(huán)境、社會(huì)相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀念，這是時(shí)代賦予高中地理教育的`使命。
一、讓學(xué)生明確環(huán)境問題的嚴(yán)重性。
在教學(xué)《城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響》時(shí)，由于本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容是城市化過程對(duì)地理環(huán)境的影響和帶來的環(huán)境問題。所以，為了讓學(xué)生能夠意識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境問題的嚴(yán)重性，在授課的時(shí)候，我借助多媒體，出示了一組城市天空的變化圖，讓學(xué)生在圖片的變化中感受城市化，蔚藍(lán)的天空已遠(yuǎn)離了我們，讓學(xué)生在對(duì)比中感受環(huán)境的日益嚴(yán)重，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段環(huán)境的嚴(yán)重性。
二、借助相關(guān)材料，讓學(xué)生在分析的過程中明確有關(guān)環(huán)境的知識(shí)。
里。如，原來土地肥沃的北大荒地帶，土壤的有機(jī)質(zhì)已從原來的5%～8%下降到1%～2%（理想值應(yīng)不小于3%）。同時(shí)，由于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失調(diào)，全國(guó)每年因?yàn)?zāi)害損毀的耕地約200萬畝。
引導(dǎo)學(xué)生通過分析上述材料中的數(shù)據(jù)，感受我國(guó)環(huán)境的嚴(yán)重性，使學(xué)生在數(shù)據(jù)直觀展示中明確日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，進(jìn)而使學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
三、開展自主討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊的實(shí)際情況，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。
例如，在教學(xué)《人類面臨的主要環(huán)境問題》時(shí)，我先讓學(xué)生明確人類面臨的主要問題是全球氣候變暖、臭氧層破壞、大氣污染與酸雨等，接著，我讓學(xué)生對(duì)這些現(xiàn)象結(jié)合自己了解到的和生活中的一些現(xiàn)象討論一下這些環(huán)境問題給我們帶來了哪些不利的影響，我們應(yīng)該怎樣做才能做好防御工作。通過這樣的討論，學(xué)生將會(huì)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，應(yīng)該從我做起，從身邊做起。
參考文獻(xiàn)：
凌平生。淺談如何在地理教學(xué)中提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)［j］。科教文匯：中旬刊，（6）。
（作者單位河北省承德市寬城一中）。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇十六
摘要科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，將促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)生產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展，使人民生活更加豐富、更為方便，由此也帶來各種公害以及破壞自然環(huán)境的隱患．只有當(dāng)人們，尤其是作為跨世紀(jì)勞動(dòng)者的中學(xué)生普遍樹立起環(huán)境意識(shí)之時(shí)，才能形成社會(huì)力量，來共同保護(hù)人類自身的生活環(huán)境．。
中圖分類號(hào)g633．8。
2結(jié)合化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生開展環(huán)境化學(xué)教育。
2．1通過課堂教育把環(huán)境保護(hù)作為小公民自覺行動(dòng)。
2．2通過實(shí)驗(yàn)開展環(huán)境化學(xué)知識(shí)教育。
[1]?[2]?[3]。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇十七
親愛的同學(xué)們：
為紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”__周年，弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧、文明、美麗校園，現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、做建設(shè)文明校園的倡導(dǎo)者?！袄卒h精神，人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛心，處處可為?！蔽覀円鰪?qiáng)主人翁意識(shí)，愛校如家，常為義善之舉、常做有益之事，友愛互助，倡導(dǎo)共建文明校園環(huán)境。
2、做建設(shè)文明校園的示范者?！拔拿餍@”需要你我他攜手打造，以主人翁姿態(tài)投入行動(dòng)中去。從身邊小事做起，文明自律，言行得體，不亂扔垃圾，不亂堆雜物，不隨地吐痰，不亂貼亂涂，以文明的行為感染身邊人，讓人人講文明，守功德，樹新風(fēng)，知行合一，向上向善，將雷鋒精神內(nèi)化為行動(dòng)自覺。
3、做文明校園的守護(hù)者。寒假期間學(xué)校一直有志愿者每天到校門口清掃，為文明汕頭創(chuàng)造了干凈整潔的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)樹立主人翁意識(shí)和文明意識(shí)，認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù)，維護(hù)校門干凈整潔，愛護(hù)公共設(shè)施，對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、毀壞公共設(shè)等不文明行為進(jìn)行勸阻、制止，努力形成“愛校如家”的良好校園氛圍。
“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)?！弊鳛榍嗄暌淮覀円`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承和實(shí)踐雷鋒精神，在志愿服務(wù)中綻放青春光彩，以青春力量和實(shí)際行動(dòng)，勇?lián)聲r(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命，讓校榮我榮、校衰我恥嵌入心底，共同譜寫六中奮進(jìn)的新篇章!
倡議人：__。
__年__月__日。
提高環(huán)保意識(shí)的建議書篇十八
摘要科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，將促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)生產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展，使人民生活更加豐富、更為方便，由此也帶來各種公害以及破壞自然環(huán)境的隱患．只有當(dāng)人們，尤其是作為跨世紀(jì)勞動(dòng)者的中學(xué)生普遍樹立起環(huán)境意識(shí)之時(shí)，才能形成社會(huì)力量，來共同保護(hù)人類自身的生活環(huán)境．。
中圖分類號(hào)g633．8。
2結(jié)合化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生開展環(huán)境化學(xué)教育。
2．1通過課堂教育把環(huán)境保護(hù)作為小公民自覺行動(dòng)。
2．2通過實(shí)驗(yàn)開展環(huán)境化學(xué)知識(shí)教育。
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