為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學前教育宣傳月活動方案幼兒園篇一
特殊的時光，不一樣的陪伴
20xx年5月20日至6月20日
組長：孫蘭鳳
副組長：陳秀干、胡琴、蘇紅、王龍娣、周吉云
成員：全體教職工
（一）舉行宣傳月啟動儀式
園內組織全體教職工深入學習《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》和《江蘇省家庭教育促進條例》，傳達區(qū)教育局關于宣傳月工作的相關要求，精心部署各項宣傳工作，任務分工到各部門。圍繞本屆宣傳月活動主題，對大家提出合理的建議，為進一步開展活動指明方向。
（二）多種途徑加大宣傳力度
1、營造宣傳氛圍。在宣傳月活動期間，我們以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄，更換櫥窗內容，在園內外醒目位置呈現宣傳標語，懸掛橫幅，張貼宣傳月活動海報，努力營造濃烈的宣傳氛圍。
2、志愿者行動。我們將以本次宣傳月活動為契機，我園志愿者向大家發(fā)放宣傳單《致家長的一封信》，向家長、社會宣傳疫情防控知識、傳播先進的學前教育理念、宣傳科學的育兒知識，使家長意識到陪伴的重要性。
（三）六一藝術創(chuàng)想節(jié)暨美食分享會
1、繪畫作品展?；仡櫧衲甑男鹿诜窝滓咔椋覀儙ьI孩子將這次特殊的經歷，轉化為有價值的教育活動，宣傳月期間，園內組織“愛心助力，童心抗疫”的主題繪畫比賽活動，孩子們積極參與，用稚嫩的小手和五彩的畫筆，紛紛抒發(fā)了自己的美好愿望，六一期間，各班將孩子們的作品進行展覽。
2、美食分享會。在這個繽紛多彩、瓜果飄香的季節(jié)，我們鼓勵幼兒親自動手嘗試制作美食，感受多種食材組合在一起產生的形式美、色彩美，提高孩子的審美素養(yǎng)，讓他們充分感受節(jié)日的氛圍。
家庭層面
（一）條例知多少
《江蘇省家庭教育促進條例》，引導全社會注重家庭、注重家教、注重家風，對保障未成年人健康成長、增進家庭幸福、社會和諧具有重要意義。
1、線上學習。貫徹落實《條例》實施，領悟文件精神，學好《條例》是基礎。宣傳月期間，我們利用班級微信群、qq群上傳相關文件，做好動員宣傳工作，鼓勵家長認真學習其文件精神。
2、問卷答題。在深化學習《條例》的基礎上，我們梳理了一些重點和要點，設置成問卷，強化家長對文件的理解。
3、閱讀感悟。特殊時光，你對陪伴的感悟是什么？我們鼓勵家長把自己的學習感悟梳理成文檔，發(fā)在群里，在相互分享的過程中強化理念，以樹立正確的家庭教育觀念。
（二）爸媽伴我行
陪伴是最長情的告白，親子陪伴不僅能為孩子的發(fā)展提供支持，也能通過與孩子互動，伴隨孩子成長，不斷反觀自己，實現父母的自我成長。
1、親子溫馨陪伴
活動內容：
①每天進行親子半小時共讀好書
②每天開展一小時親子運動
③每周一小時親子游戲
參與方式：
家長每天抽出一定的時間陪伴孩子活動，并將親子活動的圖片或視頻發(fā)送至班級qq群相冊《親子時光》。
2、良好生活習慣
活動內容：
①讓孩子學會自己的事情自己做
②讓孩子學會為他人服務
③讓孩子懂得基本的安全防護知識
參與方式：
家長每天和孩子堅持進行活動，并將活動的照片或視頻上傳班級qq群相冊《我是生活小達人》，園內將擇優(yōu)推送公眾平臺。社區(qū)層面
（一）參觀一次博物館或地方風景名勝
家長利用星期假日帶孩子參觀海鹽博物館、鹽城科技館或地方風景名勝，讓孩子了解歷史，體驗中華文化的博大精深。
（二）欣賞一曲地方傳統(tǒng)戲曲
傳統(tǒng)地方戲曲是中華瑰寶，鹽城的淮劇體現了我們的地方文化之美，帶孩子欣賞一曲淮劇，讓傳統(tǒng)之聲浸潤童心。
（三）參與一次民間手工制作
眾多的民間制作有趣又極具特色，讓孩子參與學習與制作，既優(yōu)化了陪伴方式，又增強了孩子對傳統(tǒng)文化的感知和體驗。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月20日至5月22日）
幼兒園內成立宣傳工作領導小組，制定具體實施方案，舉行宣傳月啟動儀式，精心部署實施，積極開展宣傳動員工作。
（二）組織實施階段（5月25日至6月12日）
根據宣傳月實施方案和實際情況，采用多渠道、多形式進行宣傳，抓好各項活動的落實。
（三）總結提高階段（6月15日至6月19日）
活動實施后要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現宣傳月活動中的先進典型，并把實施過程性資料整理成冊。
1、精心組織。全園教職工要高度重視宣傳月活動，根據實施方案要求，結合各自特點，開展宣傳活動。園領導班子要履行監(jiān)督職責，督導年級組、班級積極參與宣傳月活動。
2、注重實效。幼兒園創(chuàng)新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性。開展豐富多彩的宣傳月活動，分享自己的教育實踐經驗，并通過志愿者服務，為家長答疑解惑，幫助家長理解《條例》，提高科學育兒能力。充分運用網絡、海報、宣傳單及手機等各種媒體，達成社會各界對科學保教的共識。
3、及時總結。對宣傳月活動的部署、實施、成效情況進行及時總結，并形成圖文并茂的活動總結材料。
學前教育宣傳月活動方案幼兒園篇二
給孩子適宜的愛
____年5月20日至6月20日
各幼兒園繼續(xù)積極組織學習《指南》內容，突出規(guī)范辦園、科學保教，科學育兒為宣傳重點，進一步提高廣大師生、家長及社會對學前教育事業(yè)的關注和支持，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升學前教育整體水平。通過對《指南》的宣傳，繼續(xù)讓科學育兒知識真正深入幼兒園，引導和幫助官大家長反思自己的教育行為，讓每個家庭都能給孩子適宜的愛，遵循幼兒園的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒心聲，讓《指南》精神走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。
1、廣泛開展社會宣傳，各幼兒園通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策，增強社會共識。宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，推廣學前教育改革發(fā)展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2、深入開展園內宣傳。各幼兒園在宣傳月期間要組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。重點宣傳《指南》精神，通過主題活動、家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3.開展科學保教活動。宣傳月期間，要求我區(qū)省、市示范園、優(yōu)質園要發(fā)揮帶頭作用向本地幼兒園發(fā)起“理解《指南》科學育兒”的倡議活動，并將活動方案、圖片、征文、總結上報。通過幼兒園保教活動、幼兒園開放活動、家長征文活動等廣泛開展此次宣傳活動。
1.高度重視。要求各幼兒園要把學前教育宣傳月活動列入近期重要工作內容，成立學前教育宣傳月領導小組。每年的5月20日至6月20日均為學前教育宣傳月，請各幼兒園高度重視，結合當地實際開展宣傳活動，在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響力。
2.圍繞主題，突出宣傳重點。今年活動主題是：給孩子適宜的愛?；顒又攸c宣傳國家、省、市關于學前教育的相關政策、法規(guī)和科學保教、規(guī)范管理的先進典型經驗及《指南》的內容，大力宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識。針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒園自身發(fā)展需求等方面的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，引導和幫助官大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒獨立人格，遵循幼兒園的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒心聲，陪伴孩子共同成長。
3.活動豐富多彩，形式靈活多樣。各幼兒園要開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次家長開放日，結合5月22日全省組織的“千園開放日”活動,讓家長走進幼兒園，了解幼兒一日生活;更新一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法;舉辦一次進社區(qū)宣傳活動，向社區(qū)居民宣傳學前教育重要性，贏得社區(qū)的支持;舉辦一次慶?！傲弧被顒樱埣议L與孩子共同歡慶節(jié)日,并組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的家長征文活動。
同時各幼兒園要通過幼兒園網站、校訊通、宣傳欄、活動觀摩、講座、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念;充分利用板報、標語、宣傳單、座談討論、網絡媒介等資源，開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
4、規(guī)范宣傳。各園宣傳內容必須符合國家、省、市規(guī)范辦園、科學保教的政策規(guī)定，必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律，嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規(guī)律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產品。
5、加強督查。宣傳月期間，我區(qū)將以隨機抽查的形式對各幼兒園學前教育宣傳月活動開展情況進行專項檢查，重點檢查宣傳月部署情況、實施情況、幼兒園規(guī)范辦園和科學保教活動情況。
6、及時總結。要求各幼兒園在宣傳活動結束后，認真分析，及時總結。
1、宣傳動員準備階段(5月14日至5月20日)：成立各鎮(zhèn)學前教育宣傳月領導小組，制定學前教育宣傳月活動方案,召開全鎮(zhèn)活動預備會議，廣泛進行宣傳動員。請各鎮(zhèn)將宣傳月活動方案紙質材料(加蓋中心校公章)及電子稿于5月20日之前報送學前教育科。
2、宣傳實施階段(5月20日至6月20日)：各鎮(zhèn)幼兒園根據各園學前教育宣傳月活動實施方案，向全園教職工和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，通過多種形式和渠道抓好活動的落實。具體如下：
①5月22日：結合省、市組織的“千園開放日”活動，要求各合格幼兒園進行開放日活動，并將活動當日新聞報道材料及時上報，新聞報道要求圖文并茂。宣傳月開放活動新聞報道于5月22日活動結束后發(fā)送學前教育科郵箱。
②5月23日-5月30日為各園宣傳發(fā)動活動延伸，召開一次家長會，更新一次家教宣傳欄，舉辦一次進社區(qū)宣傳活動等。
③6月1日-6月20日，舉辦一次慶?！傲弧被顒?，組織開展以“給孩子適宜的愛”為主題的家長征文活動。請每鎮(zhèn)評選出優(yōu)秀征文并填寫家長征文一覽表(見“附件”) ，家長征文電子稿6月20日前將電子稿發(fā)送到學前教育科郵箱。
3、宣傳總結階段：6月20日前請各鎮(zhèn)將宣傳月活動總結紙質材料(加蓋中心校公章)及電子稿于6月20日之前報送。
學前教育宣傳月活動方案幼兒園篇三
為貫徹落實臨西縣教育局《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動的通知》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區(qū)實際，特制定本活動實施方案。
快樂生活，健康成長
1、宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。
大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義;結合本園創(chuàng)建公益性幼兒園、邢臺市農村一類園目標，大力宣傳我縣學前教育改革發(fā)展的做法、成效和經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2、宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。
重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關管理文件，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。
3、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
從20__年起在全校區(qū)范圍內組織開展學前教育“快樂生活，健康成長”宣傳月活動，活動時間定為5月23日至6月20日。
1、幼兒園圍繞宣傳主題，集中宣傳與分散宣傳相結合，組織幼兒教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，通過公益廣告、海報、家長宣傳單和科學育兒咨詢活動、家長講座等方式開展社會公益宣傳。
2、幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動。
此項宣傳活動分為四個階段：
第一階段：準備階段(5月23日——5月28日)制定“幼兒園進社區(qū)”宣傳活動方案。
第二階段：活動實施階段(5月29日——6月15日)
1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動。
2、“幼兒園進社區(qū)”宣傳活動。
3、公益性幼兒園招生政策宣傳。
第三階段：總結階段(6月16日——6月20日)
1、高度重視，精心組織。
成立“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
小組組長：廉玉東王培仁
小組成員：李玉鳳唐玉蕾張樹芹劉冬霞廉玉君秦麗娜
2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調合作。
充分利用學校人力、設備資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得社區(qū)家長、群眾的支持與理解。
3、活動豐富多彩，形式靈活多樣。
幼兒園要圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
4、內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。
幼兒園要精心組織，嚴格把關，確保各項宣傳活動的方向和具體內容符合國家和我縣的政策規(guī)定。嚴禁違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學前教育規(guī)律的活動借機搭車宣傳，不得借宣傳活動月之機推銷產品，不得借機開展任何商業(yè)性宣傳和虛假廣告宣傳。
學前教育宣傳月活動方案幼兒園篇四
游戲——點亮快樂童年
活動目標
(一)深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以游戲作為對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，提供豐富、適宜的游戲材料，保證充足的游戲時間，開展多種游戲活動。
(二)組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長樹立正確的教育觀念，避免幼兒教育“小學化”“成人化”傾向。
組織機構
組長：于艷紅
副組長：陳慶麗
成員：全市各級各類幼兒園園長
(一)準備階段(5月2日—5月19日)
各級各類幼兒園按照市教育局活動方案制定本園具體的宣傳月活動實施方案，成立宣傳領導小組，并準備相關宣傳材料;自治區(qū)級和呼倫貝爾市級示范幼兒園結合學前教育幫扶活動制定宣傳月活動實施方案，宣傳月期間要到幫扶幼兒園開展幼兒游戲指導1—2次，起到示范引領的作用，同時上報幫扶幼兒園的過程性材料。
(二)實施階段(5月20日—6月xx日)
1、教育部已組織制作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節(jié)目，將在宣傳月期間在有關電視頻道和“微言教育”平臺循環(huán)推送，請各幼兒園隨時關注。各園要建立學前教育微信公眾平臺，及時向社會宣傳學前教育。
2、各園至少要組織開展一次大型宣傳活動，并在醒目位置懸掛宣傳標語。指導幼兒園教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒游戲的價值和內涵，確保宣傳深入持久高效。各園還要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等各種媒體，引導家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，支持有兒園開展游戲活動。
3、各幼兒園還可以通過組織專家學者、有經驗的園長開展講座、咨詢、訪談，通過發(fā)放宣傳信息、資料等活動方式，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代游戲等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
(三)總結階段(6月18日—6月20日)
各園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結并形成書面總結材料，上報市教育幼特教股。
學前教育宣傳月活動方案幼兒園篇五
《指南》指出了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本方向和一般規(guī)律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個年齡段幼兒發(fā)展的典型表現，并提出了相應的教育建議。它給我們幼教工作者及家長科學、理性地教育、看待孩子指明了方向。我園教師《指南》的學習雖然持續(xù)了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對家長的教育觀的引領、改變還不夠明顯。讓《指南》真正讓孩子受益，宣傳月的活動還必須多方位、多角度、多層次地進行。下面結合“廣陵區(qū)學前教育宣傳月活動方案”，我園結合實際情況，制訂以下實施方案。
為了認真貫徹落實《指南》的精神，組織全園性再培訓、再研討，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。樹立科學的教育理念，通過宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。加大宣傳力度，提升家長科學育兒的能力。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力。
翟海宏 莊榮琴 周玲 朱華琴 張紹美
游戲——點亮快樂童年
20xx年5月20日至6月20日
第一階段：宣傳發(fā)動、細化分工
具體時間：20xx年5月9日～20xx年5月20日
1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議，傳達“市學前教育宣傳月活動方案”，了解本次“宣傳月的”活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，要求全體教師引起高度重視。
2.公布“紅橋幼兒園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。
3.幼兒園利用網絡平臺向家長宣傳《指南》，公開欄公布“區(qū)學前教育宣傳月活動方案”及“紅橋幼兒園學前教育宣傳月活動方案”。幼兒園向家長發(fā)放科學育兒的倡議書，向家長發(fā)放慶六一親子活動方案。
第二階段：有序開展、落實
具體時間：20xx年5月22日～20xx年6月20日
1.園本教研活動。
a開辟學習《指南》專題活動。集體教研活動，圍繞一個領域進行集體學習。在各班評價體系過程中，圍繞《指南》將目標具體和細化。
b邀請專家來園作講座。
c各班游戲材料的檢查和匯總。
d園內自主點心環(huán)節(jié)評比。
e教師基本功考核：我的區(qū)域我作主。三分鐘內聊自己班級組織區(qū)域游戲過程中的亮點(區(qū)域游戲、自主游戲、戶外活動不限)
f圍繞《指南》，上交心得體會文章.
g大班幼小銜接活動。
h慶六一親子活動，發(fā)放家長參與活動以及對孩子發(fā)展情況評價表，要求各班教師結合家長的反饋意見進行整理和匯總，建設性意見予以采納和實施，對于家長疑惑的問題，教師進行電話回訪、便條回復。
i班里開展特色活動“玩媽媽小時候的游戲”。邀請個別父母抽空來園，帶本班孩子學一學，玩一玩自己小時候玩的游戲，如“跳皮筋”、“拍手帕”等等，教師作好過程性資料的記錄。
第三階段：分享經驗，總結推廣。
具體時間：20xx年6月20日～20xx年6月30日
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