時(shí)間管理的重要性就在于能夠合理制定和執(zhí)行計(jì)劃，以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。制定計(jì)劃時(shí)，要注意時(shí)間的分配，合理安排每個(gè)任務(wù)的時(shí)間。以下范文展示了不同領(lǐng)域的計(jì)劃案例，希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇一
堅(jiān)持立德樹人，五育并舉，辦好人民滿意的教育，著力建設(shè)“智教樂(lè)學(xué)”教育強(qiáng)區(qū)。
目前，%，。xxxx年，獲評(píng)為教育部“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”、教育部“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”、教育部“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”、省政府“全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)x省先進(jìn)集體”、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”；人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國(guó)人工智能社會(huì)實(shí)驗(yàn)地區(qū)典型案例”。
1.健康成長(zhǎng)全面落實(shí)。
以“五項(xiàng)管理”為抓手，落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二十條”。建成“水韻園”綜合教育基地，開設(shè)“國(guó)家危機(jī)檔案”“科技創(chuàng)想營(yíng)地”“匠心制作工坊”“舒心交流空間”“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)時(shí)分”等五大類課程，免費(fèi)為全區(qū)中小學(xué)生提供實(shí)踐體驗(yàn)，自x月開園以來(lái)，基地已接待xx所學(xué)校x.x萬(wàn)余人。拓寬“三生立德”德育實(shí)踐路徑，健全學(xué)校心理健康服務(wù)體系，開展“閱讀的力量”全員閱讀活動(dòng)，舉辦第一屆中小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，舉辦第十屆小諸葛青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。成功協(xié)辦全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，獲省政府“全國(guó)第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)x省先進(jìn)集體”。持續(xù)開展“每天一節(jié)體育課”、中小學(xué)生體育節(jié)和青少年校園足球賽事、嘉年華、最佳陣容遴選活動(dòng)，全區(qū)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康合格率連續(xù)三年保持在xx%以上。成功爭(zhēng)創(chuàng)為教育部“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”。
2.教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
持續(xù)推進(jìn)“長(zhǎng)短課時(shí)”“自導(dǎo)式教學(xué)”“學(xué)本課堂”等課堂變革，實(shí)施兩輪“質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃”，深入推進(jìn)“三學(xué)課堂”教學(xué)研究，召開x區(qū)“樂(lè)學(xué)?善學(xué)?活學(xué)”課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，創(chuàng)新開展“相約星期三”機(jī)關(guān)干部聽課活動(dòng)。以“推新、聯(lián)優(yōu)、提質(zhì)”為牽引，做好新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育工作，扎實(shí)推進(jìn)公辦初中強(qiáng)校工程。
3.“雙減”工作扎實(shí)推進(jìn)。
嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”，有效提升義務(wù)教育課后服務(wù)質(zhì)量，探索開展高中階段學(xué)校課后服務(wù)。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績(jī)多樣化呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)教育測(cè)量和科學(xué)命題研究。健全完善學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式，優(yōu)化督導(dǎo)評(píng)估考核體系。從嚴(yán)治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每月公布“黑白名單”；成立校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)工作組，設(shè)置x個(gè)區(qū)級(jí)工作專班和xx個(gè)街道工作專班，實(shí)行每日x報(bào)告、每x天一研判運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)摸排，做好“紅、黃、綠”三色精準(zhǔn)化管理，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。加強(qiáng)“雙減”政策宣傳與解讀，積極營(yíng)造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
4.綜合改革持續(xù)深化。
xxxx年，新增x所新建學(xué)校（幼兒園）實(shí)施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，改革成果獲x市人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、x區(qū)人民政府教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。。與中國(guó)教科院簽訂第二輪合作協(xié)議，共建“全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”，成功承辦中國(guó)教科院“勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)”成果展示研討會(huì)，成功協(xié)辦教育部“全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”。探索構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”，獲評(píng)為x省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”。全面推進(jìn)“全國(guó)智慧教育示范區(qū)”建設(shè)，實(shí)施校園“傾聽工程”“雪亮工程”，探索開展“精準(zhǔn)教學(xué)”“一卡通行”“數(shù)字畫像”等項(xiàng)目，獲評(píng)為教育部、省教育廳、市教育局三級(jí)“教育數(shù)據(jù)中心試點(diǎn)單位”，人工智能教學(xué)與應(yīng)用案例入選中央網(wǎng)信辦、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國(guó)人工智能社會(huì)實(shí)驗(yàn)地區(qū)典型案例”。
5.師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化。
切實(shí)優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，持續(xù)實(shí)施教師“四項(xiàng)關(guān)愛計(jì)劃”“五項(xiàng)職業(yè)幸福行動(dòng)”“校長(zhǎng)崗位職級(jí)聘任制”“名師優(yōu)師專項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制”。xxxx名名優(yōu)教師開展考核激勵(lì)，xx名校（園）長(zhǎng)評(píng)定職級(jí)。開展市級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選，啟動(dòng)“骨干教師班”“卓越名師班”培訓(xùn)，現(xiàn)有xx個(gè)區(qū)級(jí)名師、名校長(zhǎng)工作室，xx個(gè)市級(jí)名師工作室。組織教師信息化能力提升x.x培訓(xùn)，參培合格率達(dá)xx%以上。爭(zhēng)創(chuàng)為教育部“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”。
6.教育治理全面加強(qiáng)。
xxxx年，全區(qū)建成并投用公辦小學(xué)x所、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個(gè)。持續(xù)實(shí)施教辦園公開搖號(hào)招生，公辦園在園幼兒占比達(dá)xx.x%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)xx.x%，幼兒園“二孩捆綁”報(bào)名政策在全市推廣，順利通過(guò)“國(guó)家縣域?qū)W前教育普及普惠縣”省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。切實(shí)做好校園安全穩(wěn)定工作，信訪辦結(jié)率達(dá)xxx%。積極開展校園安全“三大行動(dòng)”，實(shí)施“x個(gè)x”安全風(fēng)險(xiǎn)管控舉措，推進(jìn)“人防、物防、技防、聯(lián)防、心防”五防體系建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)校園封閉管理、專職保安配備、護(hù)學(xué)崗設(shè)置、安裝硬質(zhì)防沖撞設(shè)施、一鍵報(bào)警與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)、視頻監(jiān)控與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)“x個(gè)xxx%”目標(biāo)。通過(guò)強(qiáng)化校園管控、健康監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)防范、應(yīng)急處置、宣傳教育等手段，積極做好新冠肺炎疫情等傳染病防控工作。以最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好校園食品衛(wèi)生管理，全力守護(hù)“舌尖上的安全”。深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，開展“三會(huì)一課”“主題黨日”“主題宣講”“紅色研學(xué)”“專題培訓(xùn)”等各類活動(dòng)，組織參加x省教育廳“歡歌新時(shí)代·頌歌獻(xiàn)給黨”百場(chǎng)紅歌大傳唱等各級(jí)歌詠比賽展演，共獲x個(gè)一等獎(jiǎng)。創(chuàng)建“x·市民云課堂”視頻號(hào)，發(fā)布微課視頻xx個(gè)，創(chuàng)建“x區(qū)老年大學(xué)”微信公眾號(hào)，推送優(yōu)質(zhì)課xxx節(jié)。
堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為首要目標(biāo)，以質(zhì)量建設(shè)為中心，以改革創(chuàng)新為突破，著力建設(shè)“智教樂(lè)學(xué)”教育強(qiáng)區(qū)，力爭(zhēng)到xxxx年總體建成“中西部教育現(xiàn)代化核心區(qū)”。
1.深入推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”工程。
一是建設(shè)更多“家門口的好學(xué)?！?，全面實(shí)施學(xué)校有機(jī)更新。新建并投入使用中小學(xué)、幼兒園x所，新增學(xué)位xxxx個(gè)。大力推進(jìn)“廁所革命”“花開校園”，大力建設(shè)“微博物館”。發(fā)展“普及普惠”的學(xué)前教育，爭(zhēng)創(chuàng)教育部“全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣”。二是做強(qiáng)做優(yōu)“水韻園”綜合教育基地品牌，不斷增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)獲得感。統(tǒng)籌推進(jìn)園區(qū)內(nèi)“載體”回收，不斷拓展基地空間。創(chuàng)新基地實(shí)踐場(chǎng)景，在“國(guó)家危機(jī)檔案”“科技創(chuàng)想營(yíng)地”“舒心交流空間”“匠心制作工坊”“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)時(shí)分”現(xiàn)有x大核心課程基礎(chǔ)上，規(guī)劃拓展救災(zāi)演練、應(yīng)急演練等xx門實(shí)踐科目，建成xx個(gè)各具特色的項(xiàng)目場(chǎng)所，形成“一間教室、一塊院壩、一片草坪”的“三個(gè)一”學(xué)習(xí)空間格局。三是全面深化家長(zhǎng)學(xué)校改革，促進(jìn)“家校社”協(xié)同育人。推動(dòng)落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，面向全區(qū)家長(zhǎng)開展“家國(guó)情懷”“危機(jī)應(yīng)對(duì)”“用心事業(yè)”“公秩良序”“家庭責(zé)任”五大課程。開辦x區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)家庭教育專家、優(yōu)秀家長(zhǎng)、行業(yè)優(yōu)秀人物開設(shè)專題講座，組織開展系列親子活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀、育人觀。
2.全面深化教育綜合改革。
一是持續(xù)深化“兩自一包”改革。新增x所學(xué)校、幼兒園實(shí)施“兩自一包”改革，改革學(xué)校增至xx所，逐步構(gòu)建以“共同治理”為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度，全面激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。二是積極開展x個(gè)試點(diǎn)改革項(xiàng)目。大力推進(jìn)教育部“全國(guó)智慧教育示范區(qū)”“全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”“全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)區(qū)”x個(gè)試點(diǎn)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)區(qū)域教育全方位、深層次變革。三是大力提升教育治理能力。與中國(guó)教科院深化合作，加強(qiáng)“全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，力爭(zhēng)在教育改革、質(zhì)量提升、人才培養(yǎng)、教育研究、平臺(tái)建設(shè)等方面形成成果。堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)“x省教育評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，創(chuàng)新構(gòu)建“中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”。以“五項(xiàng)管理”為抓手，積極落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)二十條”。探索實(shí)施“編制+員額”教師人事體制改革。持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，切實(shí)做好中小學(xué)、幼兒園安全管理，全面保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園平安穩(wěn)定。
3.積極推動(dòng)教育“雙減”落地落實(shí)。
嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理、課后服務(wù)、考試管理“x張清單”。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)規(guī)范管理，“壓總量”“提質(zhì)量”“控時(shí)間”，切實(shí)提高學(xué)生課后服務(wù)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化課后服務(wù)保障。規(guī)范學(xué)生考試內(nèi)容及次數(shù)，探索考試成績(jī)多樣化呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)教育測(cè)量和科學(xué)命題研究，不斷完善學(xué)生多元評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)格落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。堅(jiān)決查處變相違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，全面穩(wěn)妥推進(jìn)“營(yíng)轉(zhuǎn)非”工作。不斷強(qiáng)化校外培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)摸排和有效處置，進(jìn)一步完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)矛盾糾紛排查、研判、預(yù)警、調(diào)解機(jī)制。積極加強(qiáng)“雙減”政策宣傳與解讀，形成正確輿論導(dǎo)向，積極營(yíng)造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
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教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇二
1、增強(qiáng)基礎(chǔ)能力。寧固綜合高中爭(zhēng)取到中央財(cái)政支持的“十三五規(guī)劃產(chǎn)教融合項(xiàng)目”工程，總投資3500余萬(wàn)元，其中標(biāo)準(zhǔn)化塑膠操場(chǎng)已投入使用，綜合教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、公寓樓已于五月底全部封頂?？偼顿Y1300余萬(wàn)元的校門改建、校園硬化、綠化、亮化及附屬設(shè)施等工程計(jì)劃在7月初開工。
2、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校新增運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、汽車運(yùn)用與維修、影像與影視技術(shù)、商務(wù)德語(yǔ)、空乘、旅行社計(jì)調(diào)外聯(lián)、烹飪、彩塑等專業(yè)，專業(yè)達(dá)到29個(gè)。寧固綜合高中學(xué)校新增空中乘務(wù)、家具雕刻與設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、電梯安裝與維護(hù)等新型專業(yè)。
3、拓展校企合作。5月中旬，晉中市暨平遙縣第三屆職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式在平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校田徑場(chǎng)舉行。通過(guò)開放校園，中小學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)區(qū)民走進(jìn)職業(yè)教育，參加職業(yè)體驗(yàn)，展示職教發(fā)展成果，架構(gòu)校企合作橋梁，擴(kuò)大社會(huì)宣傳認(rèn)同，增強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)力。建設(shè)高端合作平臺(tái)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是企業(yè)、高校參與職業(yè)教育。目前平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校已同青島黃海飯店山西歐陽(yáng)泥彩工作室等13個(gè)行業(yè)龍頭企業(yè)建立校企合作關(guān)系，與東北師大、山西大學(xué)、河南大學(xué)等8所高校實(shí)行校校合作，與德國(guó)黑森州州立國(guó)家音樂(lè)教育學(xué)院建立德語(yǔ)專業(yè)國(guó)際合作。學(xué)校通過(guò)“產(chǎn)、學(xué)、研、訓(xùn)”，使校企、校校合作走向深入，實(shí)現(xiàn)互贏。
4、提供辦學(xué)保障。建立中職學(xué)校生均撥款制度，平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校年內(nèi)撥付2020年免學(xué)費(fèi)縣級(jí)配套742.4萬(wàn)元，2020年免學(xué)費(fèi)中央補(bǔ)助資金352.9萬(wàn)元，2020年免學(xué)費(fèi)省補(bǔ)助資金146.22萬(wàn)元。合計(jì)499.12萬(wàn)元。寧固綜合高中年內(nèi)撥付2020年免學(xué)費(fèi)縣級(jí)配套資金39.96萬(wàn)元，2020年免學(xué)費(fèi)中央補(bǔ)助資金46.56萬(wàn)元，省補(bǔ)助資金5.94萬(wàn)元，合計(jì)91.86萬(wàn)元。兩所職業(yè)高中年生均經(jīng)費(fèi)能達(dá)到8000元以上。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇三
一是在優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡上下功夫。堅(jiān)持布局優(yōu)化、薄弱改造、資源整合同步推進(jìn)。實(shí)施城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容改造，增加城區(qū)學(xué)位，緩解就學(xué)壓力;加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造，補(bǔ)齊辦學(xué)短板，增強(qiáng)發(fā)展實(shí)力。全面推進(jìn)教育干部、教師制度化交流，全面推行薄弱學(xué)科區(qū)域走教，全面實(shí)行城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)師資覆蓋面，整體提升全縣學(xué)校辦學(xué)水平。
二是在突出隊(duì)伍建設(shè)，提升實(shí)踐能力上下功夫。抓實(shí)校長(zhǎng)隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行校長(zhǎng)競(jìng)聘制、流動(dòng)制、職級(jí)制，選優(yōu)選強(qiáng)校長(zhǎng)，增強(qiáng)校長(zhǎng)活力，推動(dòng)由管理型校長(zhǎng)向?qū)＜倚托ｉL(zhǎng)發(fā)展。強(qiáng)化師德教育，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力，構(gòu)建青年教師和名師隊(duì)伍兩大“三五”系列培養(yǎng)提升工程，讓每位教師在實(shí)踐中歷練成長(zhǎng)。
三是在培育核心素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量上下功夫。始終把提高教育質(zhì)量作為教育工作的核心任務(wù)，引深核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)，組織學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)，強(qiáng)化學(xué)生能力展示，加強(qiáng)學(xué)段貫通研究，打破區(qū)域界限，開展跨區(qū)域、跨學(xué)校、跨學(xué)段交流互動(dòng)，夯實(shí)銜接教育。以中高考改革為導(dǎo)向，引深研究，精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力、爭(zhēng)先進(jìn)位，全面提高教育質(zhì)量。
四是在引深管理改革，致力特色發(fā)展上下功夫。以“十一、十保障”為行動(dòng)綱領(lǐng)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)管理，加強(qiáng)章程建設(shè)，建立現(xiàn)代制度，提升辦學(xué)品位。注重特色培養(yǎng)，開展縣級(jí)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，使全縣80%的學(xué)校管理達(dá)標(biāo)，并推出以“四?！睘閮?nèi)涵的縣級(jí)示范校，真正培養(yǎng)一批文化鮮明、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量?jī)?yōu)越、品位高雅的具有示范輻射帶動(dòng)性的品牌校。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇四
山西省2020年以統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，確立5項(xiàng)改革任務(wù)和21個(gè)試點(diǎn)縣，我縣確定為現(xiàn)代學(xué)校管理改革試點(diǎn)縣，晉中市全市整體確定為中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革試點(diǎn)，因此，省定的5項(xiàng)教育改革任務(wù)，我縣占2項(xiàng)。為扎實(shí)有效推進(jìn)教育改革工作，今年以來(lái)，我們主要采取的措施和改革的進(jìn)展為:。
一是2020年4月，我縣確定為山西省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)縣，借鑒孝義先行先試經(jīng)驗(yàn)，以國(guó)家《管理標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，確立我縣“十一、十保障”義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)體系，經(jīng)向省教育廳匯報(bào)，得到省廳肯定，并全面實(shí)施。
二是2020年2月，縣政府在實(shí)施《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，出臺(tái)《平遙縣建立現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)施方案》，提出用一年時(shí)間，建立以“一校一章程”“一校一規(guī)劃”“一校一制度”“一校一特色”“一校一評(píng)價(jià)”為抓手的現(xiàn)代學(xué)校制度基本框架。3月，縣教科局配套出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校章程建設(shè)的指導(dǎo)意見》，全面鋪開學(xué)校章程建設(shè)工作。
三是2020年4月至6月，以教育督導(dǎo)室牽頭，重點(diǎn)圍繞學(xué)校管理建設(shè)和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，組織對(duì)全縣27初中學(xué)校和16小學(xué)進(jìn)行了“解剖”式“一校一評(píng)”，以校建立問(wèn)題臺(tái)賬，限時(shí)整改，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，全縣通報(bào)。
四是2020年5月，縣人大常委會(huì)聽取了教科局關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展專題報(bào)告，并組織部分人大代表進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，形成了《平遙縣人大常委會(huì)關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化改革工作總結(jié)的審議意見》，縣政府根據(jù)《審議意見》進(jìn)行了專門研究，形成研究處理報(bào)告。
五是2020年6月，教科局組織對(duì)66所義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)工作先行試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)校開展了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題和檔案資料建設(shè)評(píng)估工作，由點(diǎn)到面，不斷拓展延伸，引深學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，推出學(xué)校管理建設(shè)典型和成果。期間，省政協(xié)副主席李悅娥和省教育廳、市政府、市政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)深入我縣實(shí)地調(diào)研，對(duì)我縣統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展有關(guān)做法和取得的成果給予充分肯定。
六是2020年7月，山西省現(xiàn)代學(xué)校管理改革試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在我縣召開，全省11市縣對(duì)我縣學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，全面推廣了我縣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
七是2020年8月，重點(diǎn)圍繞義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)的基層實(shí)踐，縣教科局組織全縣義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行了為期四天的系統(tǒng)培訓(xùn)。9月，按照市統(tǒng)一部署，實(shí)行我縣5所高中學(xué)校校長(zhǎng)職級(jí)制改革，嚴(yán)格有關(guān)程序，聘任5名校長(zhǎng)和17名副校長(zhǎng)，組建新的高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，帶來(lái)高中學(xué)校新的氣象和活力。期間，以縣擬定平遙縣中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革實(shí)施方案，報(bào)市審核，將于2020年8月底全面完成中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革任務(wù)。
八是2020年11月開始，以確定的義務(wù)教育66所先行先試實(shí)驗(yàn)校為重點(diǎn)，以“十一、十保障”體系為標(biāo)準(zhǔn)，以縣組織開展對(duì)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)管理實(shí)驗(yàn)縣和現(xiàn)代學(xué)校管理改革試點(diǎn)縣確定的目標(biāo)任務(wù)采取“一校一評(píng)”形式進(jìn)行全面的督查評(píng)估，通過(guò)評(píng)估，將確定20%學(xué)校申報(bào)市級(jí)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化示范校，檢驗(yàn)改革成果，實(shí)行綜合評(píng)價(jià)，引深改革向內(nèi)涵、品質(zhì)提升。
以推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)管理實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代學(xué)校管理改革和中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革為契機(jī)，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展和品質(zhì)提升，中小學(xué)校長(zhǎng)的辦學(xué)理念有了明顯提升，教育內(nèi)部活力得到進(jìn)一步激發(fā)，教育競(jìng)爭(zhēng)氛圍和環(huán)境得到明顯優(yōu)化，“人心思干、人心思進(jìn)、人心思上”的教育主流風(fēng)尚成為推進(jìn)教育改革發(fā)展的追求動(dòng)力。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇五
根據(jù)縣統(tǒng)一安排，教科局作為扶貧單位到卜宜鄉(xiāng)青龍村開展脫貧攻堅(jiān)工作。股級(jí)以上干部結(jié)對(duì)幫扶貧困戶72戶。青龍村是建檔立卡貧困村，建檔立卡貧困戶111戶232人，2020年實(shí)現(xiàn)了整村脫貧108戶228人，實(shí)現(xiàn)了集體經(jīng)濟(jì)破零。一年來(lái)，我們把脫貧攻堅(jiān)作為工作的重中之重，全力以赴投放精力、人力、財(cái)力，不斷深入推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的實(shí)施，青龍村脫貧攻堅(jiān)取得的成效:。
一是創(chuàng)建光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)。爭(zhēng)取縣扶貧開發(fā)資金265萬(wàn)元，啟動(dòng)240千瓦光伏發(fā)電兩期工程，惠及貧困戶57戶104人。目前第一、二期項(xiàng)目已入網(wǎng)計(jì)費(fèi);第三期項(xiàng)目已申報(bào)立項(xiàng)。
二是興辦手工刺繡制作產(chǎn)業(yè)。成立農(nóng)副產(chǎn)品手工制作專業(yè)合作社，投資60余萬(wàn)元啟動(dòng)該項(xiàng)目，吸納58戶貧困戶58人為社員，項(xiàng)目投產(chǎn)后可吸納部分貧困戶就業(yè)，貧困戶享受分紅?，F(xiàn)廠房已建成，兩臺(tái)機(jī)器設(shè)備已安裝，相關(guān)基礎(chǔ)建設(shè)實(shí)施已配套，進(jìn)入投產(chǎn)階段。
三是引進(jìn)金融扶貧項(xiàng)目。貧困戶辦理貸款養(yǎng)牛項(xiàng)目47戶，脫貧貸項(xiàng)目42戶，畜光互補(bǔ)項(xiàng)目24戶，均為每戶貸款5萬(wàn)元，戶均年收益4000元。
四是引導(dǎo)勞務(wù)輸出。貧困戶有55戶外出打工。其中:16戶在煤礦打工，年均收入5000余元;30戶在縣域打零工，戶年均收入3000余元;9戶在外地打工，戶年均收入3800余元。清潔工4戶4人年人均收入1200元。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇六
一年來(lái)，xx縣教育局帶領(lǐng)全縣教職員工發(fā)揚(yáng)“敢于吃苦、敢于攻堅(jiān)、敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)”的xx教育精神，振奮精神，聚力發(fā)展，在完善機(jī)制、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展等方面取得重大進(jìn)步，成效突出，可圈可點(diǎn)。
(一)“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”建設(shè)加快推進(jìn)。累計(jì)建成寄宿制學(xué)校108所，校舍面積22.83萬(wàn)平方米，入住義務(wù)教育階段學(xué)生60896人，小學(xué)、初中寄宿率分別為33%、71.2%，寄宿制學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有，從有到優(yōu)”的跨越式發(fā)展。一是“吃在學(xué)校解食憂”。全縣260所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，覆蓋率達(dá)100%。營(yíng)養(yǎng)餐大宗物品、零星食材“四統(tǒng)”采購(gòu)模式等工作經(jīng)驗(yàn)得到上級(jí)主管部門認(rèn)可。二是“住在學(xué)校受關(guān)愛”。全縣共建成標(biāo)準(zhǔn)化留守兒童之家206個(gè)，心理健康教育輔導(dǎo)室33個(gè)，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮25個(gè);選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室醫(yī)生到校擔(dān)任校醫(yī)，對(duì)住校學(xué)生提供24小時(shí)醫(yī)療救護(hù)保障;教師把學(xué)生當(dāng)子女對(duì)待，既是傳道授業(yè)的導(dǎo)師，又是生活照顧的保姆，很多農(nóng)村孩子通過(guò)住校生活，學(xué)會(huì)了洗衣、疊被、洗澡、漱口，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為。三是“樂(lè)在學(xué)校感幸?！?。積極組織開展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”、“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”等系列主題教育活動(dòng)，依托青少年活動(dòng)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等平臺(tái)，利用學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和大課間活動(dòng)等，積極開展民族歌舞、琴棋書畫、刺繡剪紙、球類技能等興趣特長(zhǎng)活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和高尚情操。四是“學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)知識(shí)”。學(xué)校統(tǒng)一安排住校學(xué)生早起床、早鍛煉，學(xué)校老師利用早晚自習(xí)時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，讓住校學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。
(二)“混合制”辦園成效明顯。創(chuàng)新給、管、減“三位一體”機(jī)制，攜手社會(huì)力量開辦“混合制”幼兒園，構(gòu)建行之有效的學(xué)前教育服務(wù)體系。一是通過(guò)“給場(chǎng)地”、“給補(bǔ)貼”、“給名份”，實(shí)現(xiàn)“進(jìn)得來(lái)”。讓具有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力、管理能力和學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)力量能夠參與推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展。二是通過(guò)“管資質(zhì)評(píng)估”、“管督查考核”、“管國(guó)有資產(chǎn)”，實(shí)現(xiàn)“跟得上”。確?！盎旌现啤庇變簣@發(fā)展跟得上形勢(shì)需要，杜絕“雨過(guò)地皮濕”“留下爛攤子”。三是通過(guò)“政府減壓”、“園方減負(fù)”、“群眾解憂”，實(shí)現(xiàn)“共獲益”?！盎旌现啤庇變簣@吸納社會(huì)資金參與辦園，辦園所需配套設(shè)施、硬件基礎(chǔ)得到有效完善和加強(qiáng)。“混合制”幼兒園的開辦，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)資源集約化、辦學(xué)效益最大化、管理體制靈活化、學(xué)前發(fā)展市場(chǎng)化，切實(shí)解決了財(cái)政投入不足、適齡兒童“入園難”等問(wèn)題，推動(dòng)了我縣學(xué)前教育的發(fā)展。
(三)師德師風(fēng)建設(shè)開展有力。制定出臺(tái)了師德師風(fēng)教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理、考核評(píng)價(jià)、責(zé)任追究四項(xiàng)制度，形成了制度化、常態(tài)化的師德師風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制，實(shí)行師德師風(fēng)審查報(bào)告制度，在教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、考試調(diào)動(dòng)、提拔使用中突出師德師風(fēng)審查，對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)不好的進(jìn)行限制，問(wèn)題突出的，取消相應(yīng)資格。開展了師德師風(fēng)大排查、大整治及考核評(píng)價(jià)工作，對(duì)存在苗頭性、傾向性問(wèn)題的198名教師進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。對(duì)全縣9451名教職員工進(jìn)行了師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)，對(duì)基本合格及以下等次的25名教師按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了處理。對(duì)全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行負(fù)面跟蹤，納入負(fù)面清單管理，嚴(yán)格執(zhí)行“師德師風(fēng)負(fù)面清單管理臺(tái)賬”月報(bào)制度，對(duì)教師每一次違反師德規(guī)定的不良言行都進(jìn)行登記備案，作為師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，強(qiáng)化了師德師風(fēng)監(jiān)管制度的落實(shí)。
(四)教育惠民政策落到實(shí)處。發(fā)放各類資補(bǔ)助金10001.484萬(wàn)元，惠及學(xué)生142887名，辦理2020年生源地助學(xué)貸款12411筆，金額8020.6355萬(wàn)元。積極引進(jìn)并認(rèn)真組織實(shí)施社會(huì)資助項(xiàng)目，落實(shí)各類捐資捐物折合人民幣757.5萬(wàn)余元，受助學(xué)生3500余人。扎實(shí)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校食堂建設(shè)，添置完善設(shè)施設(shè)備，配齊食堂工勤人員，扎實(shí)做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作，合理補(bǔ)充膳食營(yíng)養(yǎng)，保障飯菜質(zhì)量和食品安全。目前，全縣268所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，覆蓋率達(dá)100%。積極開展校農(nóng)對(duì)接工作，試行“一直接、雙受益”雞蛋采購(gòu)模式，學(xué)校、企業(yè)雙受益。
(五)教育系統(tǒng)考核管理持續(xù)強(qiáng)化。在局機(jī)關(guān)干部季度化考核中，強(qiáng)化分類評(píng)價(jià)、目標(biāo)申報(bào)、實(shí)績(jī)講評(píng)、民主測(cè)評(píng)和結(jié)果運(yùn)用，做到指標(biāo)申報(bào)到股室，任務(wù)考核到個(gè)人，增強(qiáng)了考核的差別化、精準(zhǔn)度和實(shí)效性;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和中小學(xué)校(園)考核中，做到分類制定目標(biāo)、分類考核排名、分類評(píng)定等次，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)考核、民主測(cè)評(píng)和過(guò)程督查，把考核結(jié)果與績(jī)效考核、評(píng)先選優(yōu)、生均公用經(jīng)費(fèi)結(jié)余分配等掛鉤，以考核激發(fā)活力、推動(dòng)工作的作用得到凸顯。
(六)黨建工作水平持續(xù)提升。著力開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，按照“四統(tǒng)一”要求推動(dòng)學(xué)校黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度，創(chuàng)新利用qq群深化學(xué)習(xí)討論效果，在市的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專項(xiàng)檢查中獲得好評(píng)，有關(guān)舉措被《畢節(jié)日?qǐng)?bào)》進(jìn)行刊載;扎實(shí)推進(jìn)黨建扶貧、駐村工作，駐村干部李虎通積極向市環(huán)保局為財(cái)神鎮(zhèn)爭(zhēng)取到扶貧資金15萬(wàn)元，單位為5個(gè)幫扶村分別落實(shí)扶貧幫扶資金1萬(wàn)元，共計(jì)5萬(wàn)元，倡導(dǎo)全局干部職工捐款18000余元，為xx縣財(cái)神鎮(zhèn)拉蘇村、咪途村、營(yíng)壩村、岳家坡村、白果鎮(zhèn)石板河村貧困戶購(gòu)買優(yōu)質(zhì)大蒜種3000余斤，惠及貧困戶80余戶，目前大蒜苗長(zhǎng)勢(shì)良好，大蒜種植項(xiàng)目得到貧困戶的稱贊和縣委領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
(七)體藝工作取得良好成績(jī)。大力推進(jìn)體藝工作，并取得良好成績(jī)。2020年，xx參賽代表獲畢節(jié)市第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年組乒乓球比賽金牌7枚、銀牌5枚、銅牌2枚;雙坪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)代表獲畢節(jié)市第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑項(xiàng)目金牌9枚、銀牌1枚、銅牌9枚;城關(guān)第三小學(xué)代表獲“花溪杯”全國(guó)少年足球夏令營(yíng)活動(dòng)銀獎(jiǎng);民族中學(xué)、城關(guān)第一小學(xué)2個(gè)團(tuán)隊(duì)獲畢節(jié)市第三屆中小學(xué)生交響樂(lè)(器樂(lè))團(tuán)隊(duì)大賽三等獎(jiǎng);野馬川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、朱明鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)、六曲河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)成功申報(bào)了足球特色示范校。
(八)教研師訓(xùn)工作成效明顯。教研室充分發(fā)揮現(xiàn)有教研員綜合優(yōu)勢(shì)，以35個(gè)學(xué)科帶頭人工作室和11個(gè)省級(jí)鄉(xiāng)村名師工作室為主陣地，實(shí)行校驗(yàn)和師訓(xùn)合一，教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)每人年平均學(xué)時(shí)達(dá)62學(xué)時(shí)，有力推動(dòng)全縣教研和師訓(xùn)工作開展，開創(chuàng)了全縣教研和師訓(xùn)工作新局面。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇七
一是健全校園安全管理網(wǎng)絡(luò)。不斷加強(qiáng)“三防”建設(shè)，打造和諧平安校園;嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”，層層落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制;加強(qiáng)學(xué)校食品安全衛(wèi)生管理，建立健全安全工作常態(tài)化、規(guī)范化機(jī)制。二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。繼續(xù)開展規(guī)范辦學(xué)行為督查，鞏固義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”成果，建立健全減負(fù)工作長(zhǎng)效機(jī)制;大力治理教師違規(guī)補(bǔ)課。三是構(gòu)建財(cái)經(jīng)安全保障體系。建立財(cái)務(wù)管理制度，科學(xué)合理地配置各項(xiàng)資產(chǎn)，提高國(guó)有資產(chǎn)利用效率;及時(shí)組織完成直屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)人離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的任務(wù);突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的落實(shí)。四是提高教育督導(dǎo)評(píng)估水平。積極創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣;健全更加完備的督導(dǎo)制度體系;做好縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作。五是穩(wěn)妥實(shí)施各項(xiàng)招生考試工作。全面落實(shí)中高考招生制度改革任務(wù)，嚴(yán)格按照省市要求完成各項(xiàng)招生考試工作;升級(jí)改造網(wǎng)上巡查系統(tǒng)，改造試卷保管室監(jiān)視設(shè)備，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)考點(diǎn)、考場(chǎng)。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇八
1、不斷完善學(xué)前教育。一是開展專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)，規(guī)范辦園行為。完善《金寨縣規(guī)范辦園科學(xué)保教“九規(guī)范”》，并對(duì)全縣幼兒園辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園不斷提高辦園水平。二是組織幼兒教研活動(dòng)，提升保教質(zhì)量。邀請(qǐng)全國(guó)著名幼教專家應(yīng)彩云老師來(lái)金寨作了“游戲化教學(xué)·玩轉(zhuǎn)繪本”專題研討專場(chǎng)報(bào)告，成功舉辦了首屆全縣幼兒園“悅讀·講故事”暨第三屆“娃娃樂(lè)”故事會(huì)，積極開展“學(xué)前教育宣傳月”和游戲評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園科學(xué)保教，糾正小學(xué)化傾向。
2、全面加強(qiáng)義務(wù)教育。一是順利創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。1月4-5日，教育部專家組來(lái)我縣開展全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)檢查，2月19日，國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于公布201x年全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))名單的決定》，我縣高分通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家評(píng)估認(rèn)定，成為全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。二是積極促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育提升工程為突破口，鞏固基本均衡縣創(chuàng)建成果，城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流，以強(qiáng)帶弱，共同提高，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
3、努力提升高中教育。一是規(guī)范招生行為。堅(jiān)持高中階段招生“七統(tǒng)一”，探索高中招生制度改革，合理制定高中招生計(jì)劃，合理分配省示范招生指標(biāo)到初中學(xué)校，進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生行為，力保招生穩(wěn)定。二是支持特色發(fā)展。金寨一中實(shí)施“體制引領(lǐng)、文化培育、雙向啟動(dòng)、全面提升”戰(zhàn)略，著力打造品牌學(xué)校，著力提高教育質(zhì)量;南溪中學(xué)堅(jiān)持“四為”辦學(xué)宗旨，著力打造“鳳凰文化”，培育學(xué)生自強(qiáng)不息、全面發(fā)展;青山中學(xué)利用“白雪石藝術(shù)學(xué)校”的資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展藝術(shù)教育，掛牌5年來(lái)共有750余名學(xué)生考取藝術(shù)類本科院校。三是提升教學(xué)質(zhì)量。普通高中2020年本科上線率大幅提升，今年上線率達(dá)到54.5%，較上一年的44.9%增長(zhǎng)9.6個(gè)找總結(jié)點(diǎn)，較2020年40.1%增長(zhǎng)14.4個(gè)找總結(jié)點(diǎn)。
4、特色發(fā)展職成教育。一是超額完成職校招生任務(wù)。下發(fā)《關(guān)于2020年中職招生工作的通知》，落實(shí)任務(wù)，分解指標(biāo)。召開全縣中職招生工作會(huì)，安排布置職校招生工作。2020年春、秋兩季共招生2339人，超額完成中職招生工作任務(wù)，目前安徽金寨職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生6340人。二是啟動(dòng)國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定創(chuàng)建方案，并于5月初接受省教育廳創(chuàng)建工作初級(jí)評(píng)估，現(xiàn)已成功入圍第四批國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，2020年接受國(guó)家認(rèn)定。協(xié)助承辦10月10日全省中等職業(yè)教育工作會(huì)議，與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)參觀了“抓金寨促全省”“5+1”項(xiàng)目——安徽金寨職業(yè)學(xué)校建設(shè)，有效推動(dòng)我縣中職教育內(nèi)涵發(fā)展、融合發(fā)展和特色發(fā)展。三是積極開展扶貧技能培訓(xùn)。重點(diǎn)實(shí)施”1+1+1”培訓(xùn)，實(shí)行“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”，對(duì)建檔立貧困戶，開展“送技能培訓(xùn)下鄉(xiāng)”，舉辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)班60期，培訓(xùn)5600多人次，光伏技能培訓(xùn)4000多人次。三年來(lái)，先后舉辦貧困人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)、新型職業(yè)農(nóng)民等各類培訓(xùn)班369期，培訓(xùn)2.2萬(wàn)人次。
5、大力保障特殊教育。根據(jù)國(guó)家《第二期特殊教育提升計(jì)劃(2020-2020年)》和《金寨縣義務(wù)教育階段孤兒集中就學(xué)工作方案》精神，進(jìn)一步補(bǔ)充特殊教育資源，改善辦學(xué)條件，提高發(fā)展水平，結(jié)合實(shí)際實(shí)施“送教上門”工作。我縣建有1所特殊教育學(xué)校，現(xiàn)有聽障、智障等各類學(xué)生129人，其中送教上門46人;全縣殘疾兒童隨班就讀161人。2020年民生工程“義務(wù)教育階段孤兒集中就學(xué)”項(xiàng)目得到落實(shí)，38名孤兒在仙花實(shí)驗(yàn)學(xué)校集中就讀，政府足額保障資金，學(xué)校提供全面服務(wù)，有力保障了特殊群體享受義務(wù)教育的權(quán)利。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇九
各學(xué)校管理者要利用學(xué)期教師校本培訓(xùn)或?qū)W校安全專題培訓(xùn)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2006年教育部頒布的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、2007年國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、2002教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及2013年發(fā)布的《中小學(xué)校崗位安全工作工作指導(dǎo)手冊(cè)》，并逐步把法律法規(guī)要求體現(xiàn)到學(xué)校安全工作的部署和實(shí)施中。
對(duì)全縣校園安防基礎(chǔ)建設(shè)薄弱學(xué)校進(jìn)行全面排查，督促相關(guān)學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，推進(jìn)學(xué)校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、ck報(bào)警系統(tǒng)、周界報(bào)警配備和建設(shè)。按照《省中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》要求，配足配齊學(xué)校保安人員，做到有崗有人，配備必要的防暴器械。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、保安巡邏制度，確保學(xué)校重點(diǎn)要害部位“三防”措施到位。
堅(jiān)持每月召開一次安全工作例會(huì)，定期分析校舍、交通、消防、治安、飲食、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。根據(jù)安全工作形勢(shì)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)。對(duì)照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，做到中小學(xué)每月至少開展一次演練，幼兒園每個(gè)季度至少開展一次。
按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，各學(xué)校要梳理不同年級(jí)學(xué)生各學(xué)期、學(xué)年的.安全教育內(nèi)容，并制定安全教育計(jì)劃，明確不同年級(jí)學(xué)生的安全教育內(nèi)容和整體活動(dòng)安排，每?jī)芍苤辽匍_設(shè)一節(jié)安全教育活動(dòng)課，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，避免安全教育的隨意、無(wú)序。
一是強(qiáng)化交通安全教育，明確未滿12周歲學(xué)生不得騎車上學(xué)，未滿16周歲不得駕駛電動(dòng)車，未滿18周歲不得駕駛摩托車或其他機(jī)動(dòng)車。二是配合公安、交通等部門做好校車安全管理工作。督促運(yùn)行校車的學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校車“六定”管理模式，明確學(xué)校、校車駕駛員、隨車照管員及乘車學(xué)生家長(zhǎng)的各自安全監(jiān)管責(zé)任，做好對(duì)校車隨車照管人員的安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)及乘車學(xué)生的安全教育。三是強(qiáng)化對(duì)校車的隨機(jī)檢查力度，切實(shí)整治校車超載、超員、隨意停車、隨意改變行車路線等違法行為。
一是嚴(yán)格落實(shí)食堂米面肉食用油等大宗食品統(tǒng)一采購(gòu)制度。二是積極開展學(xué)校食堂農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測(cè)工作，做到批批檢測(cè)，及時(shí)記錄，及時(shí)處理問(wèn)題農(nóng)產(chǎn)品。三是推動(dòng)《淮安市學(xué)校食品安全管理實(shí)施細(xì)則》的貫徹落實(shí)。督促相關(guān)學(xué)校對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，明確食堂工作人員各崗位職責(zé)，完善食堂各項(xiàng)管理制度，排查食品安全管理隱患，切實(shí)提升食堂管理水平。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十
一是城市膨脹速度加快與教育設(shè)施相對(duì)滯后的矛盾日漸突出。近幾年，我縣城鎮(zhèn)化速度不斷加快，大批農(nóng)村人口涌入縣城，帶給教育的直接影響是現(xiàn)有學(xué)校變得擁擠不堪，學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施變得捉襟見肘，安全隱患也隨之加大。目前，縣城城區(qū)共有初中和小學(xué)5所。其中，小學(xué)3所，初中學(xué)校2所。2020年縣城小學(xué)(任重、二小、聯(lián)小)在校生為10334人，初中(二中、三中)為5337人。就目前狀況而言，縣城學(xué)生數(shù)量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)現(xiàn)有學(xué)校的承載能力。兩所高中學(xué)校學(xué)生數(shù)量也超過(guò)了預(yù)警線，xx縣中學(xué)由去年的5066人猛增至現(xiàn)在的6640人，粱集高中逼近4000人大關(guān)，達(dá)到了3750人。
未解決上述困難，當(dāng)務(wù)之急是急需在縣城擇址再建一所規(guī)模在3000人左右的小學(xué)，并啟動(dòng)教育園區(qū)建設(shè)。目前的難題在于，征地十分困難，前者立項(xiàng)已有三年之久，后者從開始論證到現(xiàn)在也有兩年時(shí)間了，卻因土地問(wèn)題，至今都未能落地。
二是教師自然老化減員與新鮮血液補(bǔ)充不及時(shí)不到位之間的矛盾日益突出。我縣中小學(xué)應(yīng)有教師編制4991人，近幾年，我縣教師數(shù)量每年都在以130-150人的速度遞減，到目前為止，教師人數(shù)已下降到3925人，缺編數(shù)量已達(dá)1000多人，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)?？站幝矢哌_(dá)20%-30%，代課教師達(dá)600余人，每年支出代課教師費(fèi)用近1000萬(wàn)元。按照最新編制核定辦法，高中師生比1:12.5，初中1:13.5，小學(xué)1:19，按此比例，以縣直學(xué)校為例，目前，縣直兩所小學(xué)(任重完小和第二小學(xué))共有在校生8134人，應(yīng)配備教師428人，現(xiàn)實(shí)有教職工204人，缺編224人;縣城初中(二中和三中)在校生5337人，應(yīng)配備教職工395人，現(xiàn)實(shí)有355人，缺編40人;xx縣中學(xué)現(xiàn)有在校生6640人，應(yīng)配備教職工532人，現(xiàn)實(shí)有教職工338人，缺編194人;梁集中學(xué)現(xiàn)有在校生3750人，應(yīng)配備教職工300人，現(xiàn)實(shí)有教職工139人，缺編161人。因教師缺編嚴(yán)重，學(xué)生數(shù)量過(guò)多，造成各學(xué)校臨時(shí)雇用大量代課人員，且由于班容量過(guò)大，嚴(yán)重超出上級(jí)規(guī)定的班額，給學(xué)校安全帶來(lái)很大隱患，也難以保證教學(xué)質(zhì)量。
三是職業(yè)教育發(fā)展水平低與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求高之間的矛盾相對(duì)突出。我縣職業(yè)教育發(fā)展比較緩慢，由于上級(jí)對(duì)職業(yè)教育“扶強(qiáng)不扶弱”，造成投入不到位，學(xué)校發(fā)展缺乏資金支持，配套設(shè)施不完善，致使學(xué)校發(fā)展缺乏后勁，學(xué)生和家長(zhǎng)不認(rèn)可，使學(xué)校招生困難，發(fā)展艱難。
四是學(xué)前教育資源嚴(yán)重不足。目前，我縣縣城常住人口達(dá)到了12萬(wàn)多人。按照xx省教育廳、xx省發(fā)展和改革委員會(huì)、xx省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃編制工作的通知》(xx號(hào))要求：“城市市區(qū)和縣城城區(qū)原則上按服務(wù)人口1萬(wàn)人布點(diǎn)1所幼兒園，每3萬(wàn)人口至少有1所獨(dú)立建制的公辦幼兒園”，我縣縣城至少要有4所獨(dú)立建制的公辦幼兒園。而目前，我縣僅有1所縣直幼兒園，且規(guī)模較小，班額達(dá)到了50多人，嚴(yán)重超出規(guī)定的不超過(guò)30人的標(biāo)準(zhǔn)，教職工也嚴(yán)重不足，僅有23名專任教師，與縣城幼兒數(shù)量比例相差懸殊。而民辦幼兒園收費(fèi)價(jià)格高昂，增加了群眾經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，廣大人民群眾苦不堪言。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十一
承接教育良好基礎(chǔ)，把握未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，年初，我們發(fā)放了2500余份中小學(xué)調(diào)查問(wèn)卷，召開了400余人次參加的五場(chǎng)教育工作“進(jìn)位爭(zhēng)先”座談會(huì)，在廣泛調(diào)研，凝聚共識(shí)的基礎(chǔ)上，確立為全縣教育改革發(fā)展的總體思路。概況為:“‘四力’齊發(fā)，進(jìn)位爭(zhēng)先，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化”。
“三五思路”凝聚合力--就是堅(jiān)持立德樹人、全面育人、勵(lì)志人先“三大”思維理念，致力實(shí)施創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)口碑、創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌、創(chuàng)新局“五創(chuàng)”奮斗目標(biāo)。以立德樹人為根本，全面育人為核心，勵(lì)志人先為引領(lǐng)，全面推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高各類各段教育質(zhì)量品位，增強(qiáng)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大教育廣泛影響力，提升教育的社會(huì)認(rèn)可度和在全市、全省的品牌知名度，開創(chuàng)平遙教育新局面，致力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
“四五抓手”攪動(dòng)內(nèi)力--創(chuàng)建文化立校、溫馨建校、課堂興校、聯(lián)盟強(qiáng)校“四?！保攸c(diǎn)在培植學(xué)校核心素養(yǎng)、構(gòu)建和諧校園人文氛圍、抓實(shí)課堂主陣地、形成集團(tuán)攻關(guān)合力上求突破。切實(shí)構(gòu)建站在陽(yáng)臺(tái)、走上展臺(tái)、珍惜平臺(tái)、勇打擂臺(tái)、贏得獎(jiǎng)臺(tái)“五臺(tái)”社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育機(jī)制，為每一所學(xué)校展示作為、亮相競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)位爭(zhēng)先創(chuàng)設(shè)氛圍，推出一大批示范校、特色校和品牌“窗口”校。
“五五路徑”付出精力--要求全縣學(xué)校和教育工作者在實(shí)踐工作中，嚴(yán)守法律、紀(jì)律、政策、制度、道德“五底線”，強(qiáng)化尚學(xué)、會(huì)做、敢管、守嘴、躬行“五行動(dòng)”，做好約談、簽字背書、三項(xiàng)清單、工作留痕、監(jiān)督清單“五覆蓋”，用好一把手、一線、臺(tái)賬、踐諾、陽(yáng)光“五個(gè)工作法”，確保讓不能腐、不想腐，讓紅紅臉、出出汗，讓失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)，讓忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，讓新風(fēng)、正氣成為“五常態(tài)”，塑立教育新形象，為管理改革提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
“十一、十保障”錘煉功力--以教育部《管理標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“五大教育理念”，緊扣“六大管理職責(zé)”，結(jié)合我縣教育實(shí)際，構(gòu)建“十一、十保障”學(xué)校管理框架體系，將學(xué)校納入一個(gè)有機(jī)整體，成為涵蓋學(xué)校各領(lǐng)域、各層次的行動(dòng)大綱。以“十一、十保障”為基礎(chǔ)，創(chuàng)新管理理念，完善學(xué)校治理體系，推進(jìn)中小學(xué)章程建設(shè)，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，全面提升學(xué)校治理能力和辦學(xué)品質(zhì)。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十二
xx年，縣教育局局將努力貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，主動(dòng)適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)，繼續(xù)圍繞“保安全、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、出特色”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)我縣教育又快又好發(fā)展。抓好以下工作：
主要抓好三項(xiàng)內(nèi)容：一是抓素質(zhì)教育讓學(xué)生滿意。堅(jiān)持以人為本、立德樹人，著力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
二是抓教育公平和質(zhì)量讓社會(huì)滿意。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育。全面提高教育質(zhì)量，全面發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展。造就一批人才，讓群眾滿意。
三抓隊(duì)伍建設(shè)讓家長(zhǎng)滿意。提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，讓家長(zhǎng)滿意。
一是繼續(xù)抓好高效課堂改革。積極總結(jié)前階段高效課堂實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，理出問(wèn)題，完善相關(guān)制度，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，培育典型，循序漸進(jìn)，形成具有我縣特色的高效課堂改革模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓我縣的課改工作走在全市前列，在全省有影響。
二是繼續(xù)抓好“三化”進(jìn)校園工作。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為抓手，以實(shí)施廬陵文化、紅色文化、經(jīng)典文化進(jìn)校園為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。
三是繼續(xù)抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展。以國(guó)家驗(yàn)收為動(dòng)力，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和貧困地區(qū)薄弱學(xué)校改造為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教育網(wǎng)點(diǎn)布局，加快推進(jìn)“美麗校園”創(chuàng)建，全面提升農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施水平。
抓手一：實(shí)施“1+1”素質(zhì)教育。結(jié)合周三下午活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)生體育和美育教育，推進(jìn)“一校一品、一師一品、一生一品”和小學(xué)生“1+1”素質(zhì)工程，豐富校園生活、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
抓手二：開展“道德講堂”教育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，以“道德講堂”為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行自我心靈凈化，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。
抓手三：實(shí)施高效課堂責(zé)任區(qū)優(yōu)化工作。繼續(xù)以縣城學(xué)校牽頭，與區(qū)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校捆綁為評(píng)價(jià)的模式，借力推進(jìn)我縣高效課堂改革。形成集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，資源均衡共享，帶動(dòng)全縣教改發(fā)展和質(zhì)量的提升。
抓手四：抓好高中教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教育教學(xué)行為，提倡向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，在政策、評(píng)估、資金等方面支持高中教育。加強(qiáng)對(duì)高考改革的研究，搞好高考復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)與名校強(qiáng)強(qiáng)合作和交流。
抓手五：發(fā)展職業(yè)教育。以吉安華憶職業(yè)教育集團(tuán)為平臺(tái)，在擴(kuò)規(guī)模、建專業(yè)、聯(lián)企業(yè)、出人才上下功夫。研究和制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，計(jì)劃好下一年職校招生的工作。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十三
1.做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范流出、流入程序，開展適齡兒童就學(xué)普查工作，確保初中、小學(xué)輟學(xué)率為零。
2.完成職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。拓展思路，創(chuàng)新舉措，加強(qiáng)職校招生宣傳工作，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，確保按照市級(jí)考核指標(biāo)相關(guān)要求，完成2014年職校招生工作任務(wù)。
3.實(shí)施人人技能工程。全面提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和文明水平，鞏固“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”工作成效，繼續(xù)實(shí)施人人技能工程培訓(xùn)，因地制宜開設(shè)專業(yè)，努力完成300人培訓(xùn)任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的綜合型、實(shí)用型人才。
4．加強(qiáng)教育統(tǒng)籌規(guī)劃。認(rèn)真總結(jié)“十一五”教育工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)2008至2012年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以城中村改造等規(guī)劃變遷因素為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校和已接收的企辦學(xué)校的改造力度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，整合教育資源，促進(jìn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5．推進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，啟動(dòng)鐵一中學(xué)教學(xué)樓二期工程、建國(guó)路小學(xué)教學(xué)樓、西信中學(xué)改造、金華南路小學(xué)改造、少年宮改造、含光中學(xué)規(guī)劃建設(shè)等項(xiàng)目，嚴(yán)格按照《區(qū)中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案》的規(guī)定，完成年度工作任務(wù)，努力為廣大學(xué)生建造功能齊全、安全可靠的校舍和布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。完善教育項(xiàng)目資金監(jiān)督管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算管理和資金管理，提高資金使用效益。
6．提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，推進(jìn)免除城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)工作，開展全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作，全面完成“十一五”期間治理義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作，繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)工作。
7．提高教育現(xiàn)代化水平。全面落實(shí)《市教育信息化工作2008-2014年行動(dòng)計(jì)劃》；加快基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，開展校園網(wǎng)站評(píng)比，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全工作；廣泛開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生信息素養(yǎng)；積極組織信息技術(shù)培訓(xùn)、課題研究和成果評(píng)選，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用；認(rèn)真做好“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題結(jié)題工作，建設(shè)以遠(yuǎn)程教育資源為主體、引進(jìn)和開發(fā)校本資源為補(bǔ)充的教育資源庫(kù)，把管理與指導(dǎo)滲透到應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。
8．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深入開展?fàn)幾觥皩W(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意”的人民教師和“修身正德、治學(xué)育人”主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)踐行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，樹立、弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型。健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。開展青年教師學(xué)科基本功大賽和“創(chuàng)新教育優(yōu)秀課”觀摩評(píng)選活動(dòng),完善學(xué)科帶頭人的管理、考評(píng)機(jī)制，發(fā)揮名師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度。堅(jiān)持面向全體、突出骨干、傾斜薄弱學(xué)校，開展教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，對(duì)教師培訓(xùn)工作實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控和綜合評(píng)估。
9．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的過(guò)程性管理。推行“一線工作”制度，以“機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)為載體，將工作重心下移，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持深入基層，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在一線掌握第一手資料，捕捉最真實(shí)的工作動(dòng)態(tài)，提高工作決策的科學(xué)性，建立全程性的保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、制約機(jī)制和考核機(jī)制，改變年終一次性評(píng)價(jià)為平時(shí)動(dòng)態(tài)的考評(píng)，提高過(guò)程性管理的成效。
10．全面推行責(zé)任目標(biāo)考評(píng)制。加大監(jiān)督、檢查的力度，完善對(duì)基層“一把手”的考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高“一把手”的管理水平。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)公開招聘工作，加大選調(diào)招聘優(yōu)秀教師的力度，深化教師轉(zhuǎn)任交流和支教工作。建立科學(xué)的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制和導(dǎo)向明確的激勵(lì)機(jī)制，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，深化學(xué)校收入分配制度改革，促進(jìn)教育人力資源的均衡配置。
11．加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。堅(jiān)持德育為首、育人為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和心理健康教育工作，扎實(shí)開展“知行中國(guó)----中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。
12．深化基礎(chǔ)教育新課程改革。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究，提高教育科研的針對(duì)性和有效性，完善新課程管理制度，提高新課程管理和實(shí)施水平。深化義務(wù)教育課程改革，加強(qiáng)普通高中課程改革工作，重點(diǎn)對(duì)新課改第一屆高中畢業(yè)年級(jí)的升學(xué)備考工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，注重課程改革與常規(guī)管理工作的銜接，全面提高基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施水平。
13．深化高效課堂教學(xué)研究。以高效課堂教學(xué)研究為重要載體，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)和樹立一批高效課堂教學(xué)典型課、典型教學(xué)模式，適時(shí)舉辦不同類型的觀摩、研討、交流活動(dòng)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
14．穩(wěn)步提升教育質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)能力。深入推進(jìn)中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)制度改革，建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，健全綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂(lè)健康成長(zhǎng)，保持教育質(zhì)量穩(wěn)步攀升的發(fā)展勢(shì)頭。積極實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平評(píng)估“316工程”，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
15．加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。創(chuàng)新學(xué)校體育藝術(shù)教育工作機(jī)制和衛(wèi)生健康教育工作機(jī)制。廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)做好甲型流感防控和學(xué)校衛(wèi)生防病工作。進(jìn)一步做好中小學(xué)生“蛋奶工程”管理和實(shí)施工作。大力開展豐富多彩的藝術(shù)教育和國(guó)防教育活動(dòng)。繼續(xù)做好“四城聯(lián)創(chuàng)”工作。
16.加快學(xué)前教育發(fā)展。扎實(shí)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)辦園規(guī)范化管理，通過(guò)規(guī)劃引領(lǐng)、專家?guī)Ы?、示范園送教、服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)等方式，打造高水準(zhǔn)的專業(yè)師資隊(duì)伍，提升辦園質(zhì)量，提升辦園層次，體現(xiàn)內(nèi)涵、彰顯個(gè)性、形成特色，引導(dǎo)幼兒園向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育健康發(fā)展。
17.提升職業(yè)教育辦學(xué)水平。創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式，加快職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和基礎(chǔ)能力建設(shè)。2014年，力爭(zhēng)完成綜合職業(yè)中專實(shí)訓(xùn)樓項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，添置、更新專業(yè)設(shè)施，改善職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件。
18.開展專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃并推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作，提高專業(yè)骨干教師教學(xué)能力和基本素養(yǎng)，培養(yǎng)一批在教育教學(xué)改革發(fā)展中起骨干示范作用的“雙師型”教師，開拓骨干專業(yè)教師的能力提升渠道，為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)和人才保障。
19.提高職校學(xué)生綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，擴(kuò)大比賽項(xiàng)目，優(yōu)化比賽內(nèi)容，提升比賽質(zhì)量，全面提高學(xué)生技能水平。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)推薦工作，不斷提升中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)工作質(zhì)量，進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查工作。
20．推進(jìn)依法治教工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，依法規(guī)范民辦學(xué)校審批和管理。繼續(xù)清理整頓非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)肅查處“奧數(shù)班”等違法違規(guī)辦學(xué)行為。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范初中、高中學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開，提高民主管理水平。完成“五五”普法工作任務(wù)，創(chuàng)建2所市級(jí)依法治校示范校。
21.落實(shí)教育惠民政策。推進(jìn)城市義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)免除工作，妥善安排進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀，為住校生和托管生提供安全周到的服務(wù)保障；繼續(xù)實(shí)施蛋奶工程，讓更多的家庭困難學(xué)生享受到黨和政府的溫暖；落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金制度，逐步實(shí)施對(duì)農(nóng)村戶籍困難職校生的生活補(bǔ)助；做好生源地助學(xué)貸款工作，保證貧困學(xué)生能夠順利上大學(xué)。
22．扎實(shí)推進(jìn)精神文明建設(shè)。深入開展教育系統(tǒng)精神文明“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)。以開展創(chuàng)建“人文校園、活力校園、和諧校園”活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高文明校園創(chuàng)建水平。
23．加強(qiáng)教育宣傳與對(duì)外交流工作。切實(shí)加強(qiáng)教育政策解讀、輿情分析引導(dǎo)等教育宣傳工作。健全和完善教育重大突發(fā)事件新聞宣傳快速反應(yīng)機(jī)制。全面加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮教育宣傳陣地的作用。健全和完善教育對(duì)外交流合作機(jī)制，不斷提高教育交流水平。
24．全力維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定安全。認(rèn)真落實(shí)《信訪工作條例》，完善學(xué)校穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，分解落實(shí)工作責(zé)任，做好矛盾排查、化解工作，維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定大局。加大安全監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)教師安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)，扎實(shí)開展安全教育月和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。
25．建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實(shí)型機(jī)關(guān)。認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)職能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，完善機(jī)關(guān)工作機(jī)制，強(qiáng)化制度監(jiān)督，狠抓工作落實(shí)。
教育局給學(xué)校教代會(huì)的賀詞。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十四
20xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育綱要，以立德樹人為根本，突出率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，統(tǒng)籌抓好體制改革和學(xué)校建設(shè)，大力促進(jìn)教育公平，著力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國(guó)際城市做出新的更大貢獻(xiàn)。
（一）建立教育現(xiàn)代化推進(jìn)機(jī)制。按照率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化要求，完善市級(jí)教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系，制訂區(qū)（市）教育現(xiàn)代化評(píng)估方案，并啟動(dòng)評(píng)估。全面啟動(dòng)普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)全市30%的普通中小學(xué)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
（二）加快推進(jìn)“千萬(wàn)平米”社會(huì)公共設(shè)施教育項(xiàng)目實(shí)施。全力推進(jìn)城鄉(xiāng)各類學(xué)校新建、改擴(kuò)建工作，加快建設(shè)外語(yǔ)學(xué)校等寄宿制普通高中和市盲校、中心聾校等特殊教育學(xué)校，積極開展職教園區(qū)、幼兒師專、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、國(guó)際海洋教育中心等項(xiàng)目選址和前期準(zhǔn)備工作，xx中分校秋季開學(xué)投入使用。
（三）積極推進(jìn)教育信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)抓好農(nóng)村學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，制定規(guī)劃、啟動(dòng)教育云系統(tǒng)建設(shè)，開展數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合。全面實(shí)施教育裝備現(xiàn)代化項(xiàng)目，加強(qiáng)中小學(xué)新“班班通”配備和現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室、專用教室、圖書館建設(shè)。
（四）努力提升教育國(guó)際化水平。抓好職業(yè)學(xué)校教師德國(guó)培訓(xùn)、英語(yǔ)教師加拿大培訓(xùn)和幼兒教師新西蘭培訓(xùn)項(xiàng)目，探索建立干部教師境外培訓(xùn)基地。加大國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)力度，有針對(duì)性地加強(qiáng)普通高中國(guó)際部建設(shè)，深入開展與德國(guó)的職業(yè)教育交流與合作，爭(zhēng)取中德職教聯(lián)盟在青設(shè)立中德職教示范基地，著手引進(jìn)國(guó)外高水平大學(xué)。
（一）統(tǒng)籌抓好教育體制改革實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)改革試點(diǎn)的指導(dǎo)，加大改革攻關(guān)力度。開展青島市教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)和教育優(yōu)先發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)審表彰，召開教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，總結(jié)推廣階段性成果。建立完善督政、督學(xué)和督導(dǎo)結(jié)果公報(bào)制度，保障率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育改革重大措施的落實(shí)。
（二）著力深化普通中小學(xué)人才培養(yǎng)改革。積極推進(jìn)小班化教學(xué)，探索與小班化改革相適應(yīng)的教學(xué)模式、教育教學(xué)設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)和師資、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、普通高中多樣化發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和藍(lán)色海洋教育實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)抓好普通高中特色建設(shè)，初中海洋教育課程開發(fā)和職業(yè)咨詢師資格認(rèn)證培訓(xùn)等工作，加強(qiáng)學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍等社會(huì)實(shí)踐，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和科技節(jié)，探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，改革普通高中招生辦法，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式和具有學(xué)校特色的辦學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
（三）加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系。繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家高職綜合改革和省統(tǒng)籌職業(yè)教育發(fā)展改革試點(diǎn)工作。優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，加大海洋類、軟件類、護(hù)理類等急需人才培養(yǎng)力度，推進(jìn)高職特色專業(yè)群建設(shè)，培育現(xiàn)代制造業(yè)、電子信息業(yè)和旅游服務(wù)業(yè)3個(gè)示范性職教集團(tuán)，支持西海岸職教集團(tuán)和港航職教集團(tuán)探索以產(chǎn)權(quán)為紐帶的集團(tuán)化辦學(xué)模式，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合。實(shí)施中高職一體化人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步擴(kuò)大5年制高職招生規(guī)模，探索在4市設(shè)立高職分支機(jī)構(gòu)（分校），建立完善職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀選手注冊(cè)升學(xué)制度，構(gòu)建技能型人才成長(zhǎng)“立交橋”。繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、技能教室和精品課程建設(shè)，完善國(guó)家、省、市技能大賽聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以創(chuàng)建國(guó)家中職改革發(fā)展示范校為契機(jī)，顯著提升內(nèi)涵發(fā)展水平。
（四）完善高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的機(jī)制。啟動(dòng)在青本科高校重點(diǎn)學(xué)科市校共建工程，加快推進(jìn)山大青島校區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)合作共建，支持中國(guó)海洋大學(xué)、青島大學(xué)等在青高校建設(shè)高水平大學(xué)，為我市實(shí)現(xiàn)藍(lán)色跨越提供有力支撐。
（五）支持發(fā)展民辦教育。研究制訂加快民辦教育發(fā)展的意見，加大財(cái)政投入，健全公共資源對(duì)民辦教育的扶持政策，完善民辦學(xué)校教師社會(huì)保障體系，建立民辦學(xué)校優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，規(guī)范辦學(xué)行為，扶持、引導(dǎo)民辦學(xué)校高水平發(fā)展。
（六）深化教育干部人事制度改革。實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制試點(diǎn)，健全校長(zhǎng)選聘、任期交流、待遇保障等配套管理制度，為實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)創(chuàng)設(shè)條件。根據(jù)省、市統(tǒng)一部署，做好事業(yè)單位改革和中小學(xué)職稱改革工作，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
（一）全面完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，提升學(xué)前教育普惠發(fā)展水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，配合市人大出臺(tái)《xx市學(xué)前教育條例》，會(huì)同有關(guān)部門研究制訂城鎮(zhèn)居住區(qū)配套園建設(shè)管理使用辦法和幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建、改擴(kuò)建200所幼兒園，提高普惠性民辦園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增加幼兒園普惠學(xué)位和優(yōu)質(zhì)學(xué)位。做好幼兒園生活環(huán)境質(zhì)量免費(fèi)檢測(cè)工作。
學(xué)取暖設(shè)施、廁所改造任務(wù)，繼續(xù)重點(diǎn)面向農(nóng)村地區(qū)配置600輛專用校車。完善教師交流和補(bǔ)充機(jī)制，落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師評(píng)聘高級(jí)職稱需具備農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷制度，積極推進(jìn)農(nóng)村教師津貼，繼續(xù)安排500名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡?？偨Y(jié)推廣集團(tuán)化辦學(xué)、高校輻射中小學(xué)、鎮(zhèn)域一體化管理等有效形式，深入推進(jìn)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)驗(yàn)。
（三）完善就學(xué)保障制度，確保在青兒童少年接受良好教育。認(rèn)真落實(shí)各類學(xué)生資助政策和免費(fèi)政策，為城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免費(fèi)配發(fā)《新華字典》。堅(jiān)持以流入地政府為主，以公辦學(xué)校為主，保障符合條件的新市民子女平等接受教育。
（一）堅(jiān)持育人為本，努力建設(shè)美麗學(xué)校。加強(qiáng)文明校園建設(shè)。深入實(shí)施文明修身工程，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，抓好德育品牌創(chuàng)建和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造和諧向上、幸福溫馨的育人氛圍。
加強(qiáng)健康校園建設(shè)。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以區(qū)（市）為單位制定實(shí)施《學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃》，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育設(shè)施和教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉一小時(shí)規(guī)定，深入推進(jìn)對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、視力不良率過(guò)高、集體用餐等問(wèn)題的專項(xiàng)治理，實(shí)行學(xué)校體育工作公示、評(píng)估、獎(jiǎng)懲等制度，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（二）全面落實(shí)全國(guó)教師工作會(huì)議精神，努力建設(shè)學(xué)生喜愛的教師隊(duì)伍。深化“做學(xué)生喜愛的教師”師德教育活動(dòng)，積極探索教師師德評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化制度約束，提升教師師德水平。重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒教師、農(nóng)村小學(xué)教師、體育衛(wèi)生藝術(shù)教師和心理健康教師的配備和培訓(xùn)；健全中青年校長(zhǎng)和名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，深入實(shí)施普通中小學(xué)名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，啟動(dòng)職業(yè)學(xué)校（幼兒園）名師、名校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培養(yǎng)工作；設(shè)立學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展專項(xiàng)資金，加強(qiáng)校本培訓(xùn)投入，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（三）積極推動(dòng)機(jī)關(guān)工作加速、提升、創(chuàng)新、增效、落實(shí)，努力建設(shè)人民群眾滿意的機(jī)關(guān)。加強(qiáng)文化建設(shè)，開展機(jī)關(guān)優(yōu)秀工作成果評(píng)選和學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，突出工作實(shí)績(jī)，強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé)，進(jìn)一步優(yōu)化考核體系，提升機(jī)關(guān)隊(duì)伍的創(chuàng)新力和凝聚力。完善工作制度，強(qiáng)化執(zhí)行，認(rèn)真落實(shí)中央、省、市和教育部改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定和要求，提高服務(wù)效率和水平。強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，深入開展教育收費(fèi)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)治理，建立完善市民反映問(wèn)題的督辦機(jī)制。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十五
以德育工作會(huì)議和區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以發(fā)展觀為引領(lǐng)，繼續(xù)深入實(shí)施“2031”工程，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學(xué)校育人體系為保障，以進(jìn)一步提高工作實(shí)效為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為德育工作者和藝術(shù)教育工作者專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術(shù)教育特色，堅(jiān)持推進(jìn)工作創(chuàng)新。學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。
（一）建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。
（二）進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評(píng)選命名一批德育示范校。
（三）加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。
（四）深化主題教育活動(dòng)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。
（五）加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊(duì)伍。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，年內(nèi)80%的中小學(xué)要建立達(dá)標(biāo)咨詢室。
（六）進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批區(qū)德育實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)基地并掛牌，注重組織學(xué)生道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗(yàn)道德教育。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，在全區(qū)營(yíng)造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開展“教師職業(yè)形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際規(guī)范教師的職業(yè)形象。
2、我區(qū)師德工作的主題是弘揚(yáng)高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區(qū)教師師德獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)師德優(yōu)秀和師德標(biāo)兵進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳，對(duì)違反師德法紀(jì)教師加大嚴(yán)懲力度。各中小學(xué)、幼兒園依據(jù)《獎(jiǎng)懲辦法》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對(duì)師德做出承諾和保證。
3、建立師德監(jiān)督機(jī)制，預(yù)防有悖師德行為的發(fā)生。各學(xué)校都要成立師德監(jiān)督委員會(huì)（由離退的五老人員、學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表組成），對(duì)于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長(zhǎng)財(cái)物等事件一律堅(jiān)持“舉報(bào)必查、查必有果”的原則，對(duì)于確實(shí)有師德問(wèn)題的教師，堅(jiān)決從重處罰，以正教師風(fēng)氣和教育行風(fēng)。
4、建立和完善師德事件備案制度，實(shí)施師德一票否決制。要加強(qiáng)師德考核工作，把考核結(jié)果納入到教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)以及全員聘任、結(jié)構(gòu)工資分配工作中。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為提高德育和藝術(shù)教育水平提供人才保障。
1、加強(qiáng)“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教職工的育人意識(shí)和責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)德育力量。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，切實(shí)落實(shí)“德育為先”的要求。各學(xué)校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制，明確各崗育人職責(zé)和任務(wù)，細(xì)化成可供操作的條款并強(qiáng)化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的`自覺行動(dòng)。
（2）樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識(shí)，把學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。
（1）中小學(xué)校長(zhǎng)要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃與計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過(guò)課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。
（2）建立德育干部選拔制度。通過(guò)選拔，切實(shí)把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的教師選拔到德育工作崗位上。
（3）定期召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，繼續(xù)完善實(shí)施德育干部匯報(bào)交流制度，為德育干部的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
（3）有計(jì)劃的舉辦德育干部培訓(xùn)班，積極組織德育干部參加上級(jí)教育主管部門舉辦的德育培訓(xùn)班，提高德育干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德育干部的知識(shí)化、專業(yè)化。
（4）加強(qiáng)德育干部的思想建設(shè)，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務(wù)能力。德育工作者要深入到學(xué)生中去，通過(guò)談心、咨詢等活動(dòng)，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問(wèn)題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標(biāo)兵單位評(píng)選的重要依據(jù)。
（5）繼續(xù)實(shí)施德育干部巡回培訓(xùn)指導(dǎo)制度，為德育干部的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。上半年教育局將以學(xué)區(qū)為單位，組織開展專題培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級(jí)培訓(xùn)的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊(duì)伍搭建平臺(tái)。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
（1）認(rèn)真做好中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)工作。根據(jù)《天津市關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發(fā)《區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實(shí)施方案》，各學(xué)校根據(jù)《意見》和《方案》要求，建立相應(yīng)的班主任培訓(xùn)制度，重點(diǎn)抓好班主任崗前、崗后培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)；同時(shí)區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓(xùn)，選派優(yōu)秀班主任參加市級(jí)培訓(xùn)，并將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育之中。
（2）建立健全班主任工作保障機(jī)制。我區(qū)將建立實(shí)施優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。各學(xué)校根據(jù)要求也要制定更加有效的制度，在教師績(jī)效考核中提高班主任工作量的權(quán)重，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)方面給予政策傾斜，同時(shí)要采取更加有力的措施，鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（3）建立實(shí)施班主任工作評(píng)估機(jī)制，為班主任的工作提供依據(jù)和導(dǎo)向。教育局將轉(zhuǎn)發(fā)《天津市中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》，依據(jù)《方案》，各中小學(xué)每學(xué)期對(duì)班主任工作評(píng)估一次，教育局每學(xué)年對(duì)班主任工作抽查一次。
（4）繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)，開展優(yōu)秀《班主任手冊(cè)》評(píng)比展示活動(dòng)。
4、加強(qiáng)思想品德課教師的隊(duì)伍建設(shè)。年內(nèi)組織開展思品教師培訓(xùn)和優(yōu)秀思品課評(píng)選活動(dòng)。
（三）強(qiáng)化德育常規(guī)內(nèi)容管理與訓(xùn)練，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。
1、細(xì)化的與目標(biāo)和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對(duì)各學(xué)段、各年級(jí)德育目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，增強(qiáng)其可操作性；此外，教育局還將組織開展學(xué)科德育滲透成功小案例的收集評(píng)選活動(dòng)。
2、認(rèn)真開展學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)上好思品、政治課；落實(shí)舉行好每周一次的升國(guó)旗儀式；落實(shí)辦好高中學(xué)生業(yè)余黨校；落實(shí)開展好時(shí)事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解和掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的偉大意義。年內(nèi)組織開展升降國(guó)旗儀式觀摩和業(yè)余黨?；顒?dòng)觀摩。
3、認(rèn)真開展學(xué)生品德教育。繼續(xù)開展好“三個(gè)活動(dòng)”，即“五尊五不五遠(yuǎn)離活動(dòng)”；行為規(guī)范宣傳周活動(dòng)（每學(xué)期第一周）；在全區(qū)中小學(xué)生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評(píng)選文明學(xué)生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生熟知并踐行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；強(qiáng)化體驗(yàn)和訓(xùn)練；年內(nèi)，教育局將組織抽查學(xué)生日常行為表現(xiàn)、開展行為規(guī)范示范校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（1）加大心理咨詢室達(dá)標(biāo)創(chuàng)建力度，教育局對(duì)基本達(dá)標(biāo)的單位和不達(dá)標(biāo)的單位進(jìn)行抽查和第二次驗(yàn)收，并將抽查和驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
（2）加強(qiáng)中小學(xué)心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)，積極參加各級(jí)各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得市、國(guó)家承認(rèn)的資質(zhì)證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。
（3）各校要重視把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過(guò)程中有機(jī)的運(yùn)用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心育方面的交流；下半年開展“與陽(yáng)光為伴、為心靈導(dǎo)航”優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開展，消解學(xué)生心理壓力。
（4）各校要開設(shè)學(xué)生心理信箱和心理e-mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問(wèn)題，同時(shí)要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。
5、加強(qiáng)師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，教育師生正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續(xù)組織開展“珍愛生命，保護(hù)自我”安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和“生命之歌”主題演講活動(dòng)。與有關(guān)部門配合，開展交通安全、防火安全等專項(xiàng)安全教育。
6、認(rèn)真開展學(xué)生法制教育。在繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)一”，（即：一課、一長(zhǎng)、一庭、一考）的基礎(chǔ)上，組織開展普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
7、關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來(lái)外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學(xué)生德育工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂(lè)校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛和生活的美好。特別要對(duì)留守兒童的德育要細(xì)致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊(cè)，優(yōu)先為這些學(xué)生擇良師益友，使他們的成長(zhǎng)能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助。年內(nèi)，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動(dòng)。
（四）完善德育三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，重視家庭教育指導(dǎo)，形成家校合力。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評(píng)價(jià)中來(lái)，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。
教育局工作總結(jié)暨工作計(jì)劃篇十六
一、進(jìn)一步強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以規(guī)劃為先導(dǎo)，以發(fā)展臺(tái)帳為指導(dǎo)，加強(qiáng)建設(shè)，縮小差異，促進(jìn)均衡。著力落實(shí)義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃，督促協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃推進(jìn)實(shí)施，同時(shí)著力規(guī)范城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?！皟梢弧闭猩袨?，一方面注重控制城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大班額，一方面注重平衡城鄉(xiāng)學(xué)校差異系數(shù)；加快“改薄”項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，完成項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)和招投標(biāo)等工作，全面推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)均衡發(fā)展硬件建設(shè)任務(wù)年內(nèi)基本完成；加大均衡發(fā)展軟件建設(shè)力度，利用假期時(shí)間完善資料建設(shè)，切實(shí)抓好與秋學(xué)期資料建設(shè)的銜接。完成58所學(xué)校、總投資6700萬(wàn)元的全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的建設(shè)任務(wù)，完成44所年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)，完成20所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。加大xx中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)秀示范高中和桃溪中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省示范高中的工作力度；職業(yè)教育強(qiáng)化統(tǒng)一招生工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)普職教協(xié)調(diào)發(fā)展；穩(wěn)妥推進(jìn)柏林職高停辦工作。加大第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施力度，所有公辦園秋學(xué)期開園。
二、進(jìn)一步推進(jìn)干部和師資隊(duì)伍建設(shè)。教師節(jié)期間繼續(xù)開展師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、皖西好老師、皖西好校長(zhǎng)等評(píng)選活動(dòng)。加大教師的交流力度。在繼續(xù)抓好“支教”的同時(shí)，探索開展教師掛職教學(xué)培訓(xùn)。不斷提高教師專業(yè)化水平。改革優(yōu)秀校長(zhǎng)津貼和“名師”津貼制度，推進(jìn)教師交流和支教工作的規(guī)范開展。進(jìn)一步完善教師違反師德規(guī)定的處理辦法，突出治理教育“五亂”現(xiàn)象，突出抓好暑期違規(guī)辦學(xué)行為的治理工作，強(qiáng)化招生規(guī)范管理。加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，有針對(duì)性地突出抓好教師信息技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室和圖書室管理人員培訓(xùn)、體育和足球教師培訓(xùn)及義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升繼續(xù)教育實(shí)效性和滿意度。
三、進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)。用好兩個(gè)平臺(tái)，力爭(zhēng)基礎(chǔ)教育公共資源服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)率達(dá)到95%以上，上傳和下載資源數(shù)力爭(zhēng)在省內(nèi)靠前位次。用好視頻會(huì)議系統(tǒng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)及財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍、人事等管理系統(tǒng)。加快第二批“在線課堂”的建設(shè)進(jìn)度，提升“在線課堂”應(yīng)用水平，促使教育信息技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化，積極探索和推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)年初制定的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平達(dá)標(biāo)率。加強(qiáng)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
四、進(jìn)一步推進(jìn)教育重點(diǎn)工程和民生工程實(shí)施。xx師范和xx二中遷建力爭(zhēng)主體工程建設(shè)基本完工；積極推進(jìn)xx二中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作；推進(jìn)民營(yíng)文匯學(xué)校建設(shè)；繼續(xù)高質(zhì)量實(shí)施好教育民生工程。
五、進(jìn)一步推進(jìn)教育質(zhì)量提升計(jì)劃的再深化。認(rèn)真總結(jié)第一輪質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況，制定第二期質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。普通高中繼續(xù)抓好“兩爭(zhēng)創(chuàng)兩提升”，走優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的路子；職業(yè)教育繼續(xù)抓好“一中心一基地”建設(shè)，以集團(tuán)化為模式，有序推進(jìn)縣域內(nèi)資源整合，走特色化發(fā)展的路子；民辦教育和學(xué)前教育以學(xué)籍、招生和提升開園率為重點(diǎn)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化管理。以立德樹人為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加大校園足球推進(jìn)力度。全面加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步完善小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中質(zhì)量分析、高考目標(biāo)管理辦法。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、留守兒童之家在學(xué)生教育中的陣地作用。加強(qiáng)音體美衛(wèi)教育和國(guó)防教育，積極開展雙擁工作。
六、進(jìn)一步強(qiáng)化三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作落實(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好評(píng)估資料建設(shè)，落實(shí)規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字整改措施，協(xié)調(diào)督促城區(qū)用語(yǔ)用字規(guī)范化整改措施落實(shí)，確保11月份順利通過(guò)市評(píng)估驗(yàn)收。
七、進(jìn)一步推進(jìn)校園安全工作調(diào)處機(jī)制運(yùn)行。集中開展以防溺水為重點(diǎn)的暑期大家訪活動(dòng)；加快推進(jìn)校園安全糾紛調(diào)處機(jī)制辦事機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，確保9月1日正式啟動(dòng)有保險(xiǎn)支撐的校園矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)以接送學(xué)生車輛管理、交通消防管理、食品衛(wèi)生管理等為重點(diǎn)的.學(xué)校及學(xué)生安全管理工作。
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