文學(xué)作品是用語(yǔ)言藝術(shù)的方式表達(dá)思想感情的一種創(chuàng)作成果。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要有目標(biāo)和策略，同時(shí)注重實(shí)施和評(píng)估效果。以下是一些常見(jiàn)面試題和回答范例，供大家參考面試準(zhǔn)備。
我的朋友初中英語(yǔ)篇一
圓嘟嘟的臉龐，俊秀的眉毛，炯炯有神的目光，嘴巴上總是掛著笑容，他就是我的好朋友——陳漢杰。
陳漢杰是福州鼓一小的學(xué)生，我和他是在九色鹿英語(yǔ)培訓(xùn)班的同學(xué)，我和他見(jiàn)面的第一天就相見(jiàn)如故，成了無(wú)話不說(shuō)的好友。陳漢杰是個(gè)彬彬有禮的朋友，他有獨(dú)一無(wú)二的招牌動(dòng)作：每次見(jiàn)到長(zhǎng)輩時(shí)，他總是走到大人面前站直，滿面春風(fēng)地鞠躬說(shuō)聲“你好！”為此，他經(jīng)常受到大人們親切的夸獎(jiǎng)。原來(lái)，這一切都要?dú)w功于他奶奶的教育，他經(jīng)常和奶奶去上國(guó)學(xué)課，耳濡目染，自然養(yǎng)成了講文明尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣。“三人行，必有我?guī)熝伞?，我和他比起?lái)真是自嘆不如，還要向他多學(xué)習(xí)。
他是個(gè)活潑的朋友，我和他同桌，有一次，老師要求每個(gè)小組派出一桌的同學(xué)來(lái)比賽，我們小組選了我倆參加比賽，比賽項(xiàng)目是“搶答單詞”。我和漢杰配合默契。連連勝出，給小組加了五顆星，使小組贏得了勝利。從此以后，我們的友誼又進(jìn)一步加深。
我們的見(jiàn)面時(shí)間并不多，每周只有兩次。他去美國(guó)看望爸爸，回來(lái)都會(huì)給我?guī)?lái)小糖果，讓我很高興。有一次，我送了他一副顯微鏡，讓他觀察五花八門(mén)的生物世界，爸爸還推薦他買(mǎi)了精裝本《史記》，到了美國(guó)可以學(xué)好中國(guó)文化。他的禮品雖然小，但我可以感覺(jué)到這是他對(duì)我的情義，禮輕情義重，他真是我的好朋友。
聽(tīng)說(shuō)他即將去美國(guó)生活了，我們最近也沒(méi)有聯(lián)系，不知道他現(xiàn)在還好嗎？
我的朋友初中英語(yǔ)篇二
朋友,應(yīng)該是那種你有煩惱時(shí)希望對(duì)其傾述；你有喜悅時(shí)希望能與之共同分享；你有困難而需要幫助時(shí)能毫不猶豫伸出友誼之手的人。他，就是這樣一位朋友。
他是我們的班長(zhǎng)，也是我的好朋友。他學(xué)習(xí)很好，長(zhǎng)得沒(méi)什么特別，對(duì)人經(jīng)常不冷不熱，從不多說(shuō)一句話，以前我總以為他是個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”，一件事，讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
前幾天，學(xué)校派我和幾個(gè)其他班的同學(xué)去校外參加一個(gè)大會(huì)。我想把中隊(duì)日志交給他完成，可是沒(méi)想到?jīng)]到中午我們就出發(fā)了，到了目的地我才想起來(lái)：中隊(duì)日志還在我抽屜里沒(méi)來(lái)得及給他，怎么辦呢？我拍拍腦門(mén)，不停地安慰自己：星期四再寫(xiě)吧！可又放心不下：五篇呢！到時(shí)能很快寫(xiě)完嗎？不能按時(shí)交怎么辦？！我不禁越想越急，眉頭擰成一個(gè)疙瘩，我這個(gè)急性子，真恨不得馬上趕回學(xué)校。
一晃一下午過(guò)去了，當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了，班里只剩寥寥無(wú)幾的幾個(gè)值日生?？纯春诎迳铣善淖鳂I(yè)，我都快急哭了：馬上還要去上別的課！我飛快地掏出記事本和筆，以撕破紙張之勢(shì)翻頁(yè)，忽然，我停了下來(lái)，“4月19日作業(yè)”！有人幫我記作業(yè)了？看著清秀熟悉的字跡，顯然是他記的，最后還附了一句：“我把中隊(duì)日志拿回去寫(xiě)”。他居然還沒(méi)忘了寫(xiě)中隊(duì)日志！當(dāng)時(shí)，我真想握住他的'手，連說(shuō)幾聲“謝謝！”
他，就是楊晨，一個(gè)正直的好班長(zhǎng)，一個(gè)真誠(chéng)的好朋友！
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我的朋友初中英語(yǔ)篇三
如果你不知道答案，那么，就看一看它們面對(duì)水火兩災(zāi)是怎么逃生的吧。
當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，一步一步逼近它們的家時(shí)，它們毅然緊緊地抱成一團(tuán)，然后最外面的一層螞蟻用他們的生命為其他的螞蟻開(kāi)辟了一條火路。當(dāng)水災(zāi)來(lái)臨時(shí)，水一步步挨近它們時(shí)，他們又是緊緊抱作一團(tuán)，又是用外面一層螞蟻用它們的生命為其它螞蟻開(kāi)辟了一條活路。
加入沒(méi)有螞蟻們的這緊緊一抱，假如沒(méi)有外面著一層螞蟻的犧牲，它們能活下來(lái)嗎?不，不能，它們一定會(huì)被那無(wú)情的火焰給燒焦，給那洶涌的洪水給吞沒(méi)。假如沒(méi)有它們?cè)谖＜睍r(shí)刻的“緊緊抱作一團(tuán)與最外一層的犧牲”，螞蟻家族也一定不能存活至今。它們之所以能創(chuàng)造這么一個(gè)奇跡，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)。
可是，我們?nèi)祟?lèi)與螞蟻相比，簡(jiǎn)直是無(wú)法比較。螞蟻有一種精神，這種精神使的我們?nèi)祟?lèi)無(wú)法與螞蟻相提并論。我們大多數(shù)人類(lèi)，在日常生活中便處處勾心斗角，互相猜疑。整天想著別人的東西，為了一點(diǎn)小利便不顧親情——為了一套房子、一份家產(chǎn)而鬧得不可開(kāi)交，甚至告上法庭，或殺人。為了一點(diǎn)小事就鬧得不可開(kāi)交……比起螞蟻，我們是多么卑微呀。不過(guò)還好并不是所有人都這樣，我們的生活中還有一些像螞蟻一樣的人，只可惜這些人只是少數(shù)!
我愿做一只螞蟻，哪怕我會(huì)變得很渺小。因?yàn)椋抑?，螞蟻其?shí)比我們偉大。
我的朋友初中英語(yǔ)篇四
他不高但很快樂(lè)。眼睛不大，但他們喜歡笑。嘴巴不大，但很有口才。他是我最好的朋友荊。我記得我五年級(jí)的時(shí)候，我們班有一場(chǎng)乒乓球熱。因此，姚先生帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)乒乓球比賽。當(dāng)老師宣布這件事時(shí)，全班立刻開(kāi)始沸騰。一些人摩拳擦掌，渴望嘗試。有些人抑制不住自己的興奮，高興地跳了三英尺高。還有兇狠的目光，仿佛要把對(duì)手打得落花流水；我也很興奮。我真的想贏得冠軍。畢竟，我是我們班的第一個(gè)種子。時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間比賽時(shí)間到了。我?guī)е业乃{(lán)魔去了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我的前幾個(gè)對(duì)手在我面前很脆弱。我通過(guò)了五次傳球，砍下六次進(jìn)入半決賽。此時(shí)，我的對(duì)手是一個(gè)不知名的年輕球員，王志英。人們說(shuō)鐵丸是堅(jiān)不可摧的。顧名思義，他的防守真的很高。在裁判的命令下，比賽開(kāi)始了。
第一個(gè)目標(biāo)是我的發(fā)球。我連續(xù)贏了三場(chǎng)比賽。顯然，我有點(diǎn)驕傲。此外，王志英是一個(gè)不知名的年輕球員。我甚至翹起了尾巴。我做了一個(gè)側(cè)旋，他巧妙地用一個(gè)反向旋轉(zhuǎn)把它帶了回來(lái)。我看到球落在這里有點(diǎn)高。我跟注把它扔了回去。卻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)下旋。我沒(méi)有在舞臺(tái)上表演。我很著急，準(zhǔn)備在下一場(chǎng)比賽中直接干掉他。第二個(gè)球仍然是我的發(fā)球。這次我直接發(fā)了一個(gè)快球。他沒(méi)有花時(shí)間，瞄準(zhǔn)球，舉起球拍，球打在球拍上反彈回來(lái)。我沒(méi)有心思和他一起消磨時(shí)間，保持拍子垂直，高速旋轉(zhuǎn)擊打拍子。球在空區(qū)優(yōu)美地穿過(guò)弧線，但不幸的是我沒(méi)有上臺(tái)。就這樣，我連續(xù)輸了兩場(chǎng)比賽。我完全被動(dòng)，沒(méi)有斗志，就像一朵枯萎的花。就在我快要輸?shù)臅r(shí)候，我感覺(jué)到一只手在我身上。起初我很震驚，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)拍我的人是景紅柯。他對(duì)我說(shuō):怎么了，你有什么怨恨？鼓起勇氣坐在他身邊。你不是說(shuō)你要在決賽中和我比賽嗎？聽(tīng)到這些，我突然醒了，提高了我的士氣，最后一次和王志英戰(zhàn)斗。比分逐漸相等，一、二、三。我好不容易才回到劣勢(shì)，并闖入了決勝戰(zhàn)。雖然只有半局，但我不敢放松。我終于打敗了這個(gè)硬漢。當(dāng)我有困難時(shí)，荊紅柯幫助了我。
我的朋友初中英語(yǔ)篇五
在我的朋友中和我最要好的便是湯森雙，他有著一頭烏黑的小平頭，配上他那端正的五官，活生生的一個(gè)帥小子站在你面前，看他那一張小櫻桃嘴說(shuō)出話來(lái)可鋒利了！每次和女生斗嘴，他一個(gè)就可以把她們說(shuō)的，面紅耳赤、嘴巴打結(jié)，最后走時(shí)總時(shí)留下一句：好男不和女斗。
一次我們約好了出來(lái)玩，想了想去我就樓下的那個(gè)大場(chǎng)子去玩吧！玩什么呢？想了想，不如玩三個(gè)字吧！并開(kāi)始了游戲，一開(kāi)始是湯森雙他來(lái)捉我，我就到處跑，跑的我連三個(gè)字就說(shuō)成了四個(gè)字，然后，我想報(bào)復(fù)他，于是我就去捉他，怎么捉就是捉不到他，于是，我就說(shuō)：不玩了，他們都反對(duì)我的看法，說(shuō)：繼續(xù)玩，湯森雙說(shuō)：是不是想報(bào)復(fù)我，就你，你太小看我了，怎么說(shuō)我也是長(zhǎng)跑能手，我又說(shuō)：我可是短跑能手。
看來(lái)我們有共同的愛(ài)好，于是，我們變成了最好的朋友。
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我的朋友初中英語(yǔ)篇六
人的一生會(huì)認(rèn)識(shí)許多形形色色、各不相同的人。在家里認(rèn)識(shí)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等；在學(xué)校里會(huì)認(rèn)識(shí)老師、同學(xué)；在社會(huì)上會(huì)認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、同事。但在這么多人中，最要好、最貼心的，還要數(shù)朋友。俗話說(shuō)：“在家靠父母，在外靠朋友?！迸笥讶巳擞校揖陀幸粋€(gè)死黨朋友，他是誰(shuí)呢？我暫時(shí)不告訴你，跟我一起往下認(rèn)認(rèn)真真地看吧！
我的朋友他是一個(gè)女孩子，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮擺落在他的肩膀上，還有一個(gè)方方的眼鏡架在她高挺的鼻梁上，但最引人注目的還是現(xiàn)在她臉上的一顆顆水珠般的小痘痘了。
我的朋友在老師眼中，她是一位優(yōu)秀、聰明的孩子；但在同學(xué)們的眼中，她就是我們的“大姐大”。雖然她外表兇悍，但她對(duì)我們這些“好哥們”永遠(yuǎn)是“義”字當(dāng)頭。
比如前不久，我們兩個(gè)人去學(xué)“書(shū)畫(huà)拓片”，因?yàn)槲彝氐耐?，所以等她走了，我還沒(méi)走。等我做好了，放學(xué)鈴也打了，我當(dāng)時(shí)就如一只熱鍋上的螞蟻，心急如焚，擔(dān)心自己來(lái)不看見(jiàn)她拎著我那千斤重的書(shū)包走下樓梯。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)愣了，因?yàn)槲覜](méi)想到她會(huì)幫我把這么重的書(shū)包拎下來(lái)，我不好意思地笑了:“謝謝！”“有什么好謝的，大家都是兄弟啦！對(duì)了英語(yǔ)作業(yè)我也幫你記了?！蔽耶?dāng)時(shí)就一個(gè)勁的摸著頭傻笑，“你還笑，快把書(shū)包拿走，重死了！”她大聲叫道。我一聽(tīng)，趕緊背起書(shū)包，跟隊(duì)伍放學(xué)了。
她除了“義”字當(dāng)頭，還是“義”字當(dāng)頭，但你別忘了，我也是一個(gè)重情重義的人哦！
一次他在小店里玩，不小心把人家一個(gè)東西給打壞了，店主立刻暴跳如雷，讓她賠，可她今天沒(méi)帶錢(qián)，正好我看見(jiàn)了，可我也沒(méi)帶錢(qián)呀！但還好我人脈廣，跟店主是朋友，于是我跟店主說(shuō)我明天幫她給錢(qián)，店主這才放了她。
聽(tīng)了我的介紹，你們一定想知道她是誰(shuí)吧！好吧！我就告訴你吧，她就是我的朋友——吳乾。
我的朋友初中英語(yǔ)篇七
有的人說(shuō)讓場(chǎng)下的人哈哈大笑，而自己緊閉嘴唇，這是最高境界的笑話，我說(shuō)不是！最高境界是讓別人笑，自己也會(huì)開(kāi)心大笑，要說(shuō)我認(rèn)識(shí)的朋友中誰(shuí)具有這樣的本領(lǐng)，就屬我那最好的朋友了。
我的朋友是一個(gè)小男孩，他擁有一張圓圓的臉，一雙明亮的小眼睛和一個(gè)不大不小的鼻子，他的外貌太普通了，要說(shuō)有特別的，就是他的嘴唇可能有些掉皮而顯得略紅的樣子。我和他是一對(duì)天天形影不離的好哥們兒。
記得有一次，在下課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我興趣大增，全身體力瞬間上漲百分之八十，上課的疲憊一掃而光，幾乎條件反射，說(shuō)：“什么游戲？說(shuō)！快說(shuō)！”他晃了晃頭，說(shuō)：“我們互相用量詞來(lái)描寫(xiě)對(duì)方吧。”“好！我先說(shuō)！”我高聲叫道。走出教室，不等他反應(yīng)，我首先說(shuō)了第一個(gè)量詞“一股你”，一股是描寫(xiě)氣體的詞，我說(shuō)他“一股你”，意思是說(shuō)他像一股空氣。他不怒反笑，立馬回應(yīng)“一坨你”，“一坨”一般是描寫(xiě)臟東西的，我頓時(shí)有點(diǎn)不高興，臉色也沉了下來(lái)，但馬上又想到這只是一個(gè)游戲而已，而且也是我貶他在先，于是，我又回了他一下，“一包你”，本以為他會(huì)立即反擊，可是我見(jiàn)到了他一個(gè)好笑的動(dòng)作，雙膝半蹬，叉開(kāi)，構(gòu)成一個(gè)馬樁步，雙手合十，眼睛一眨一眨，嘴巴也嘟了起來(lái)，而且還不停地念念有詞“爆發(fā)吧，小宇宙！讓我把這個(gè)包撐破……”我立刻被他滑稽地動(dòng)作逗笑了，“一堆你”，“一條你”，一組組量詞在我們的嘴里冒出來(lái)，教室的走廊邊蕩漾著我倆快樂(lè)的笑聲。
“叮零零”，上課的鈴聲響了，我們意猶味盡地回到了教室，開(kāi)始了認(rèn)真地聽(tīng)講。
我的朋友初中英語(yǔ)篇八
在我家，床頭柜上，到處堆滿了書(shū)的“珠穆朗瑪峰”——以及各種“青藏高原”。高達(dá)18厘米，搖搖欲墜。這些“危峰”在我家，就像蜂蝶在花叢中一樣常見(jiàn)。以至于我睡覺(jué)時(shí)，伸手一摸，就能抽出一本我喜愛(ài)的書(shū)。
小時(shí)候， 我最?lèi)?ài)看的，就屬《不一樣的卡梅拉》了。簡(jiǎn)單易懂，有趣的插圖更是像塊磁石吸引著我。那段時(shí)間，我全身心地沉浸在書(shū)海里——讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，就好比蜜蜂伏在花蕊上的幸福。
上了小學(xué)，那些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)太淺了。媽媽總會(huì)抱來(lái)一大堆散文書(shū)、科技書(shū)、作文書(shū)……將它們?nèi)M(jìn)我的書(shū)柜。書(shū)，已經(jīng)成了我不可缺少的朋友。
四年級(jí)的時(shí)候，我迷上了《哈利·波特系列》，同時(shí)，全班掀起了閱讀這本書(shū)的狂潮。只要作業(yè)一做完，我立刻跑進(jìn)新華書(shū)店，急切地在書(shū)柜中尋找《哈利·波特》——“在哪呢？怎么不在這兒了？”我用指尖一個(gè)個(gè)劃過(guò)書(shū)的“脊梁”，目光飛快地掃射，“呀！在這兒！”原來(lái)那本書(shū)夾在另一系列的書(shū)里，難怪找不到。
我心知肚明，這家新華書(shū)店的老板可“摳門(mén)”了——一但看書(shū)超過(guò)2小時(shí)，她必定會(huì)像趕老鼠似的把你逐出店門(mén)。
一點(diǎn)兒不廢話，我立刻打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。我仿佛瞬間被吸入了一個(gè)魔法世界，在書(shū)的海洋里自由自在地徜徉——那一個(gè)個(gè)文字，好像活了起來(lái)，它們那么可愛(ài)，散發(fā)著淡淡的墨香。??！享受！真是莫大的享受！
2個(gè)小時(shí)“偷偷”溜走，我卻毫無(wú)知覺(jué)。正當(dāng)我看在興頭上，突然，一股熱氣朝我逼來(lái)——我感覺(jué)不對(duì)勁，猛一抬頭：呀！老板那雙目光如炬的眼睛虎視眈眈地盯著我。我如夢(mèng)方醒，低頭瞅了一眼手表：什么！看2小時(shí)多了！我放下書(shū)，逃跑似的奔出店門(mén)，身后還傳來(lái)那個(gè)怒氣沖沖“母老虎”的喊聲：“小姑娘，我說(shuō)過(guò)很多次，這里是賣(mài)書(shū)的，不是圖書(shū)館！超過(guò)2小時(shí)，我必逐不可！”
我再也不敢去這家書(shū)店了。
年級(jí)漸高，能閱讀的時(shí)間就像沙漏，越來(lái)越少。我想花時(shí)間用2、3個(gè)小時(shí)讀一本好書(shū)，現(xiàn)在，簡(jiǎn)直成了一種奢望。 書(shū)，既是我親密的朋友，也是教會(huì)我如何做人的老師?！豆げㄌ亍方虝?huì)我要做個(gè)勇敢正義的人；《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》告訴我做人不求名利，要多包容和寬待他人；《冰心散文集》中的某一篇提到，一個(gè)女孩雖然家境貧窮，但在一位老師的溫暖下，她打開(kāi)心扉，重拾自信，讓我感受到了人間的真善美。
書(shū)，我親密的朋友！我將在我的人生大道上，帶著你，一路前行。
我的朋友初中英語(yǔ)篇九
仙人掌有長(zhǎng)有短，還有胖瘦。你忘了澆水都可以。但最討厭的是有刺。
豬籠草它可以吃蚊子，其屬于熱帶植物，原產(chǎn)地主要為舊大路熱帶地區(qū)。豬籠草擁有一個(gè)獨(dú)特的吸取營(yíng)養(yǎng)的器官——捕蟲(chóng)籠，捕蟲(chóng)籠呈圓筒形，下半部稍大，籠口上具有蓋子。因?yàn)樾螤钕褙i籠，故稱(chēng)豬籠草。在中國(guó)海南，其又被稱(chēng)作雷酒壺，是指它像酒壺。它而通過(guò)捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，所以其為食蟲(chóng)植物中的一員。
梅花很堅(jiān)強(qiáng)，在寒冷的冬天她任然可以生存，并且是很漂亮的我們還要向梅花多多學(xué)習(xí)呀!梅花一般都是粉色和白色的。梅花被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征，梅花是歲寒三友之一，自古以來(lái)，人們都贊美她的傲雪精神，她的孤獨(dú)的不與百花爭(zhēng)春的高潔的美。所以，她象征高潔、堅(jiān)強(qiáng)的人。
我的朋友初中英語(yǔ)篇十
朋友一生一起走，那些日子不再有；一句話一輩子，一生情一杯酒每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，這些歌詞的時(shí)候，我總會(huì)想起以前的好朋友，一起吃、一起喝、一起玩（捉迷藏警察捉賊之類(lèi)的）、一起學(xué)習(xí)，那才是真正的友誼。
但是現(xiàn)在他（她）們都走了，有的搬了家，有的回鄉(xiāng)下讀書(shū)，有的去了封閉式學(xué)校，以前想見(jiàn)就可以見(jiàn)到，想在一起玩就在一起玩，而現(xiàn)在只有一年半載才可以見(jiàn)一面，或是放假，過(guò)年才能在一起玩，真是好想念他（她）們呀！如果有機(jī)會(huì)我希望我們能永遠(yuǎn)在一起，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)煩惱。
可是這有點(diǎn)不太可能，因?yàn)槲覀兌嫉蒙蠈W(xué)，上完學(xué)還要出去上班，人生什么都不重要，重要的是友誼，是有一個(gè)永遠(yuǎn)陪伴你，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你的好伙伴，我真的有的不舍得他（她）們，我好想再和你們一起吃、一起喝、一起玩、一起學(xué)習(xí)；有福同享有難同當(dāng)。
myfriends我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，永遠(yuǎn)。
我的朋友初中英語(yǔ)篇十一
初中的生活讓我們不能在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，不能一起玩耍了！初中生涯讓我們獲得了新的朋友，可是推動(dòng)了你們這些小學(xué)的知心朋友。以后，我們不知道還要經(jīng)過(guò)多少次的分別。每失去一個(gè)朋友，你同樣會(huì)獲得一個(gè)新朋友。但時(shí)間的磨煉，使我們更有默契，讓我們心靈相通。
當(dāng)我們還在那個(gè)教室的時(shí)候，我們成了無(wú)話不談的知心姐妹。你們?cè)情_(kāi)食品店的，你每天都會(huì)帶奶油瓜子和我們分享，那些東西雖然廉價(jià)，但卻是我們美好的回憶，是我吃過(guò)最好吃的東西，那時(shí)包含了我們友誼的見(jiàn)證。每當(dāng)下課時(shí)，我便會(huì)和一群男生和伙來(lái)欺負(fù)你，而你卻追著我們滿教室亂跑。那時(shí)，你成了我們的欺負(fù)對(duì)象，可你還和我們一起追鬧。上課時(shí)，我們那一團(tuán)都是“瞇瞇眼”（簡(jiǎn)稱(chēng)：近視眼），我們圍在一團(tuán)抄陽(yáng)鵬的題目，有時(shí)我還故意欺負(fù)你，讓陽(yáng)鵬不給你抄作業(yè)，但我們的關(guān)系卻依然如故，我們都是文學(xué)愛(ài)好者，下午放學(xué)總是聚在一起寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)你過(guò)生日那一天，你邀請(qǐng)我參加你的生日派對(duì)，可是我因?yàn)橐a(bǔ)課而沒(méi)有參加。那時(shí)，我非常的后悔，現(xiàn)在我們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)一起參加生日派對(duì)了。當(dāng)你讓我填“同學(xué)錄”時(shí)，看見(jiàn)那些分別時(shí)給的祝福語(yǔ)，讓我淚如雨下。我不敢想像分別的情景，那是多么的讓人恐懼的??！可是事實(shí)往往是躲避不了的，當(dāng)你對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)拿到了畢業(yè)證書(shū)，你要回到老家去上學(xué)時(shí)”，我們緊緊地?fù)肀г谝黄?，不想放手。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，讓我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
你的背影永遠(yuǎn)刻在我的心中，你最喜歡穿一條黑褲子，配紅校服。當(dāng)我有一天孤獨(dú)地走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)和你穿著打扮一模一樣的人，我追上去，看了一眼，可是那并不是你。她的背影勾起了我對(duì)你的回憶，讓我記起了你的大餅?zāi)?，你說(shuō)我像個(gè)瓜子臉，我們兩個(gè)是世界上最有默契的姐妹了。
現(xiàn)在，以前的同學(xué)、朋友遇見(jiàn)了總是那么遙遠(yuǎn)、生疏，見(jiàn)面也只不是過(guò)打個(gè)招呼，有時(shí)還不理睬。但我想念如果是你，一定不會(huì)那么冷漠，對(duì)嗎？你還記得我嗎？你是否還在郴州，我好想你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。我的好朋友、好姐妹！
我的朋友初中英語(yǔ)篇十二
就像朱自清在《匆匆》一文中寫(xiě)道：“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了……”
無(wú)意間發(fā)現(xiàn)那張沉寂在抽屜里中的假期計(jì)劃。看了看，我連一項(xiàng)也沒(méi)完成，就算勉強(qiáng)有進(jìn)行的，也只是半途而廢。突然間心里隱約感到自卑。
值得一提的是，這個(gè)假期我讀了一本好書(shū)——《狼王夢(mèng)》。書(shū)中的紫嵐為追逐“夢(mèng)想”，經(jīng)歷了一次次的失敗，但它卻一次次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。
讀了這本書(shū)，我明白了，我要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不惜一切去追逐，哪怕有再多的風(fēng)雨，再多的挫折，我都要昂首挺胸往前闖。
其實(shí)，這個(gè)假期也讓我收獲不少，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，許多美好的事物在我們不經(jīng)意間悄悄溜走……。
我明白，這是小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)年，我明白，這一年一定不會(huì)那么輕松。
我的朋友們，珍惜擁有的一切吧，不論憂傷或歡笑，至少是你生命旅途中的一道風(fēng)景……。
讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住共同分享的快樂(lè)，記住共同承擔(dān)的傷痛，記住為了夢(mèng)想共同拼搏的時(shí)光吧！
我的朋友初中英語(yǔ)篇十三
她，是風(fēng)雨后的一道彩虹，在你傷心的時(shí)候，給予你一絲安慰；她，是冬日里的一束陽(yáng)光，使你冰冷的心感到一絲溫暖；她，是沙漠中的一池清泉，在你焦慮無(wú)助的.時(shí)候，給予你一絲希望……她，就是我的同學(xué)兼朋友——小晴。
小晴，一個(gè)開(kāi)朗的女孩子，長(zhǎng)得很漂亮，但是，吸引人的，不僅是她的外貌，還有她那份助人為樂(lè)的精神和正直。因?yàn)檫@，同學(xué)們都非常佩服她。
在班里，上至班里前幾名，下至班里倒數(shù)幾名，和她的關(guān)系都很好。因?yàn)?，不管你遇到了什么事，她都?huì)像一個(gè)大姐姐一樣安慰你，開(kāi)導(dǎo)你，幫助你。例如：xxx今天忘了帶文具盒，她就會(huì)拿出自己的文具，借給xxx；xx遇到了不會(huì)做的題，來(lái)向她請(qǐng)教，就算她再忙，也會(huì)放下手頭的事情，耐心地給xx講解做題的步驟，直到xx會(huì)為止；xxx今天心情不好，她會(huì)主動(dòng)去安慰；再例如，你是她的好朋友，你和一個(gè)同學(xué)吵架了，而且是你的錯(cuò)，那么她一定幫理不幫親，好好數(shù)落你一頓。但是事后，她又會(huì)以自己的方式，讓你知道你的錯(cuò)處……每每這時(shí)，她的形象就會(huì)高大起來(lái)。
她不僅在班里是這樣，在外面也是：路上碰到個(gè)盲人叔叔，她會(huì)去攙扶；道上碰到個(gè)行動(dòng)不便的老奶奶，她會(huì)主動(dòng)去幫助……最讓我感動(dòng)的是，小晴把她所有的壓歲錢(qián)都寄給了貧困山區(qū)的孩子們，資助他們上學(xué)。我時(shí)常問(wèn)她：“為什么這么愛(ài)幫助別人？”她總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“幫助別人使我感到快樂(lè)，能為社會(huì)盡一份力，我就感受到了我存在的價(jià)值。”
現(xiàn)在，在小晴的影響下，我也成了個(gè)樂(lè)于助人的孩子?？吹叫枰獛椭娜?，會(huì)主動(dòng)伸出援助之手。
幫助別人，真的會(huì)感到快樂(lè)！
我的朋友初中英語(yǔ)篇十四
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，我們班里面正在上數(shù)學(xué)課，班主任突然帶著一個(gè)扭扭捏捏的小男孩進(jìn)了班里面，告訴我們這是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)海濤，把他安排在了我的座位旁邊，就這樣，我們之間的友情開(kāi)始了。
海濤是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的孩子，所以說(shuō)從一開(kāi)始，他就特別的害羞，說(shuō)話的時(shí)候總是不敢看別人的臉，這也讓我感覺(jué)到特別的有意思。為了幫助海濤，我當(dāng)時(shí)把我所有的朋友都介紹給了海濤，而且每天都陪著海濤一起玩耍。漸漸地，海濤擺脫了曾經(jīng)的內(nèi)向性格，開(kāi)始變得越來(lái)越開(kāi)朗起來(lái)，而且我們兩個(gè)之間的話也越來(lái)越多，我們開(kāi)始變成了無(wú)話不談的好朋友。
在我九歲生日的那天，海濤和我一起去了學(xué)校門(mén)口的超市。等到我們出來(lái)的時(shí)候，海濤突然塞給了我一個(gè)手鏈，告訴我：“小雨，要不是你，我現(xiàn)在也沒(méi)有辦法融入這個(gè)班級(jí)，我們是一輩子的好朋友，對(duì)么？”看著海濤那通紅的臉龐，我笑了，但是淚水還是止不住的流了下來(lái)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我們是一輩子的朋友?！睆哪翘炱?，我和海濤真正成為了真正的好朋友。
不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一年，我們的友誼一定可以越走越遠(yuǎn)的，對(duì)吧！
我的朋友初中英語(yǔ)篇十五
忽然，童心揪住了我的衣角，帶著哭音：“你為何拋棄我？還在我的周?chē)\上了層陰云?！蔽覂?nèi)疚極了，低頭不語(yǔ)，但我心里似乎得到一絲慰藉，拉著童心，繼續(xù)行走。
猛地，我的衣襟被奮斗揪住了，它沉著臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“我是你的誓言，你為何把我拋在一邊，我的身上以落了一層厚厚的塵埃！”我能說(shuō)什么呢？慚愧已占據(jù)了我整個(gè)心田。
如有一層軟流從頭頂流向腳尖，我兩手拉著童心和奮斗。繼續(xù)往前走，理想從一邊閃了如出來(lái)并抓住了我的衣領(lǐng)，責(zé)問(wèn)道：“是你讓我出世有時(shí)你讓我半死不活，你還我的宏偉與蓬勃?！蔽液菝匾ё∽齑?，企圖讓心中的羞恥得到一點(diǎn)解脫。我緊緊的擁抱他們，悔恨的淚水奪眶而出：“沒(méi)有你們我空虛極了，我再也不會(huì)離開(kāi)你們?！?/p>
月亮爬出來(lái)，把一片潔白的光灑向大地。
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