社會(huì)問(wèn)題是人類共同面臨的挑戰(zhàn)，我們需要共同努力解決。寫(xiě)一個(gè)較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確，邏輯流暢。下面是幾篇值得一讀的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
月國(guó)旗下講話稿篇一
同學(xué)們：
五月，是紅色的。這時(shí)革命先烈用鮮血染紅的。
紅色的五月，不僅因?yàn)橛小拔錹一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，而且在我國(guó)近代史上，還有許多可歌可泣的英勇事跡。
19的“五.四”運(yùn)動(dòng)，舉世聞名，更是中國(guó)近代史上及其光輝燦爛的一頁(yè)。1919年的5月4日，北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行，他們高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊，誓死力爭(zhēng)，還我青島，拒絕合約簽字”等口號(hào)，為就人民于水火，為挽國(guó)家于危亡，走上街頭，火燒趙家樓，他們把自己的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第一線。從此，中國(guó)的歷史上多了一頁(yè)輝煌的篇章。1925年，全國(guó)許多城市相繼進(jìn)行反抗日、英資本家的罷工斗爭(zhēng)。5月15日，上海日本紗廠工人為抗議日本資本家物理開(kāi)除工人舉行了罷工，日本資本家開(kāi)槍打死共產(chǎn)黨員顧正紅、打傷工人代表數(shù)十人，激起了廣大人民的極大憤慨。
“五o卅”運(yùn)動(dòng)，顯示了中國(guó)工人階級(jí)和中國(guó)人民的巨大力量和革命熱情，顯示了黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線策略的巨大威力，標(biāo)志著中國(guó)革命新高潮的到來(lái)。
我國(guó)近代史上的這三次反帝、反封建的運(yùn)動(dòng)，盡管年代不同，都發(fā)生在五月，革命先烈留下了鮮血，染紅了五月，永遠(yuǎn)值得我們炎黃子孫緬懷紀(jì)念。
月國(guó)旗下講話稿篇二
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
我今天國(guó)旗下演講的題目是“以誠(chéng)信為本，做誠(chéng)信之人”。
站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)、向國(guó)旗默默許下自己的志愿。我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富,首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么?農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí);老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間冰雪般純潔的感情;工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而在道德的星空中，誠(chéng)信又是最閃亮的一顆.
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也。誠(chéng)信，比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性!”
誠(chéng)信是為人處事之本;而我們當(dāng)代學(xué)生，也必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
考試同樣需要誠(chéng)信，作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆;樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的道德底線。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。作為新時(shí)代的學(xué)生，那一紙成績(jī)是我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，但我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。
朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，營(yíng)造一個(gè)健康、清潔的校園風(fēng)氣，還學(xué)校一片純凈的天空!
月國(guó)旗下講話稿篇三
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
踏著九月的金色陽(yáng)光，我們完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是一名初中生了，作為中的初一新生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這里講話，心情更是無(wú)比激動(dòng)。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，老師曾告訴我們，要做快樂(lè)的天使，我們做到了。課堂上，同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，精妙的回答，使課堂氣氛有聲有色；舞臺(tái)上，我們嘹亮的歌聲帶動(dòng)快樂(lè)的氣氛，我們絢麗的舞姿喧染著快樂(lè)的色彩；快樂(lè)在我們的生活中無(wú)處不在。
同學(xué)們，在這個(gè)迷人的金秋，讓我們?cè)谒{(lán)天上放飛五彩的夢(mèng)想！對(duì)于未來(lái)，我們心中充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的三年，充滿著向往。未來(lái)的三年是我們努力拼搏的三年，是我們不斷成長(zhǎng)的三年，是我們通向成功的三年。我們要在以后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)中之子的風(fēng)采！
最后，祝愿老師們工作順利，全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
月國(guó)旗下講話稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自高一（4）班的楊潔。今天，我講話的題目是《文明三月》。
當(dāng)三月的暖陽(yáng)灑上我們的臉龐，時(shí)間也悄然逝去一年，我很榮幸成為高一（4）班的.一份子，半年來(lái)我們相遇、相識(shí)、相知、相愛(ài)。
記得老師曾說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但是，每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是首先做一個(gè)文明之人。
作為四班的孩子，我們從不在老師即將到來(lái)時(shí)扭頭離去，從不在自習(xí)課上討論著所謂的問(wèn)題，從不在潔凈的教室里練習(xí)投籃，從不在走廊上瘋趕打鬧、大聲喧嘩，從不在考試中耍小聰明，從不和老師頂撞沖突，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人。
老師又言：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”就無(wú)法在社會(huì)中立身。
那么，什么是文明禮儀呢？
文明禮儀，是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，被我們高一（4）班廣泛推崇。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)下一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
學(xué)校里不文明現(xiàn)象早就被大家剖析徹底了，似乎大家認(rèn)為老師所謂的文明禮儀就是少丟一些垃圾，多叫幾聲老師好而已，只不過(guò)是一種形式罷了。
其實(shí)，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有基本的道德底線。
三月的文明，全社會(huì)都氤氳著文明禮貌的芳香，而這芳香來(lái)自于你，我他。
希望我們男同學(xué)要有紳士風(fēng)度，女同學(xué)要有淑女風(fēng)范，要懂得尊重，尊重父母，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，讓我們成為一家人。
我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的美麗校園，讓三月的文明永唱于文明湖畔。
我的講話完畢，謝謝大家！
月國(guó)旗下講話稿篇五
老師們、同學(xué)們：
星期一早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做展翅翱翔的雛鷹》。
十月十三日建隊(duì)節(jié)，又一批小同學(xué)加入少先隊(duì)組織。從此，你們的胸前便飄揚(yáng)起鮮艷的紅領(lǐng)巾;從此，你們又多了一個(gè)響亮的稱謂“少先隊(duì)員”;從此，你們將肩負(fù)起“繼承中國(guó)共產(chǎn)黨的傳統(tǒng)，立志建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)”的歷史重任。
中國(guó)少年先鋒隊(duì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立的兒童組織。從1920xx年起，中國(guó)共產(chǎn)黨先后建立了勞動(dòng)童子團(tuán)、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)等。新中國(guó)成立后，又建立了中國(guó)少年兒童隊(duì)，1953年6月改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。在70多年的風(fēng)雨中，千千萬(wàn)萬(wàn)的隊(duì)員們都一直在“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時(shí)刻準(zhǔn)備著”的口號(hào)聲中成長(zhǎng)，并為此而不懈努力。
紅領(lǐng)巾是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。1920xx年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)沒(méi)有特殊的標(biāo)志，列寧夫人十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，她建議共青團(tuán)給少先隊(duì)們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次少先隊(duì)組織的大會(huì)上，一位來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅布三角巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員代表的脖子上，她說(shuō)：“戴著它，別玷污了它，它的顏色同革命戰(zhàn)旗一樣?！奔t領(lǐng)巾就這樣誕生了。
同學(xué)們，我們作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，是長(zhǎng)在紅旗下的幸福的一代，我們是祖國(guó)的希望。我們是剛剛從地平線上升起的朝陽(yáng)，生機(jī)勃勃，祖國(guó)寄希望于我們，黨寄希望于我們。今天，我們正在學(xué)校讀書(shū)，磨練建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，大家不僅要學(xué)，而且一定要學(xué)好，這是時(shí)代賦予我們的重任。同學(xué)們，當(dāng)今科學(xué)技術(shù)已成了第一生產(chǎn)力，要趕上和超過(guò)別人，就必須學(xué)好文化知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)?？?，在我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，廣大同學(xué)為了美好的明天而奮發(fā)努力，勤奮學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣。但我們也應(yīng)該看到有一些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，生活上講究吃穿，花錢大手大腳，吃不完的東西隨便扔，丟掉了艱苦奮斗的傳家寶。他們對(duì)待學(xué)習(xí)怕苦，馬馬虎虎，成績(jī)不理想，這樣的學(xué)生還像一個(gè)少先隊(duì)員嗎?佩戴這鮮艷的紅領(lǐng)巾，能不感到有愧嗎?俗話說(shuō)，有志不在年高，每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該樹(shù)雄心、立壯志，好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們繼承光榮傳統(tǒng)，奮勇攀高峰，為建設(shè)社會(huì)主義而時(shí)刻準(zhǔn)備著。紅領(lǐng)巾是神圣的，戴紅領(lǐng)巾的隊(duì)員更是自豪的。隊(duì)員們，愿你們胸前的紅領(lǐng)巾更紅更艷，愿你們的雄心壯志更高更遠(yuǎn)，愿你們心中永遠(yuǎn)牢記“人民利益高于一切”。
云天一碧海，雛鷹自翱翔，讓我們一起張開(kāi)稚嫩的翅膀，迎著風(fēng)霜、迎著雨雪，翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天下!
月國(guó)旗下講話稿篇六
老師們、同學(xué)們：
快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一年一度的教師節(jié)，今年9月10日是我們國(guó)家第31個(gè)教師節(jié)，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
老師說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;。
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節(jié)日快樂(lè)!”。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。,當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候，第30個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái),在此，在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，天氣變化時(shí)，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì)及時(shí)在你耳旁響起，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈已放,直到放學(xué)后才拖著疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽?jī)而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！薄Ｄ敲丛诮裉?，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流;還可以為校報(bào)撰稿，表達(dá)你對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;。
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽(tīng)課，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)立足崗位、拼搏奉獻(xiàn)、永爭(zhēng)第一的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏第六小學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、雄壯的前進(jìn)樂(lè)曲，共同為我們第六小學(xué)譜寫(xiě)新篇章，我們也相信，第六小學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)!謝謝!
月國(guó)旗下講話稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：《我有美麗聲音》。
同學(xué)們，《弟子規(guī)》中曾經(jīng)說(shuō)：“奸巧語(yǔ)，穢污詞。市井氣，切戒之。”語(yǔ)言文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠語(yǔ)言文明，不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)半句六月寒。
燕子山腳下的開(kāi)元鳥(niǎo)語(yǔ)花香、書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們?cè)谶@美好的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?？墒窃谖覀儗W(xué)校中，也有一些不文明的音符出現(xiàn)在我們身邊：自習(xí)課時(shí)的竊竊私語(yǔ)，課間時(shí)樓道教室的打鬧嬉戲，整隊(duì)路隊(duì)時(shí)嘈雜無(wú)序，就餐時(shí)在餐廳的高談闊論，午休時(shí)宿舍的爭(zhēng)執(zhí)喧嘩。更有在與人交往時(shí)：見(jiàn)到老師的低頭不語(yǔ)，與同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)的粗話臟話，得到別人的幫助時(shí)的冷漠淡然。
同學(xué)們，如果你想成為一個(gè)高尚的、受歡迎的人，就要學(xué)會(huì)使用優(yōu)美的語(yǔ)言，在公共場(chǎng)所遵守秩序，在學(xué)校整隊(duì)路隊(duì)井然有序，與人交談言語(yǔ)文雅謙遜，不說(shuō)臟話、粗話。與人交往要注意態(tài)度真誠(chéng)，語(yǔ)氣符合禮儀：早上起床后，向舍友問(wèn)一聲：“早上好!”到了學(xué)校，見(jiàn)到老師說(shuō)一聲：“老師，您好!”
講話文明，不僅讓自己塑造了自己的良好形象，還會(huì)溫暖他人。一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解彼此之間的沖突，一個(gè)“不要緊”等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。
秩序井然、溫馨和諧的文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓我們的校園充滿愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放!
月國(guó)旗下講話稿篇八
1919年的"五·四"運(yùn)動(dòng)，舉世聞名，更是中國(guó)近代史上及其光輝燦爛的一頁(yè)。1919年的5月4日，北京300xxxx名學(xué)生舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行，他們高呼"外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊，誓死力爭(zhēng)，還我青島，拒絕合約簽字"等口號(hào)，為就人民于水火，為挽國(guó)家于危亡，走上街頭，火燒趙家樓，他們把自己的血肉之軀放在了戰(zhàn)斗的第一線。從此，中國(guó)的歷史上多了一頁(yè)輝煌的篇章。
"五·卅"運(yùn)動(dòng)，顯示了中國(guó)工人階級(jí)和中國(guó)人民的巨大力量和革命熱情，顯示了黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線策略的巨大威力，標(biāo)志著中國(guó)革命新高潮的到來(lái)。
我國(guó)近代史上的這三次反帝、反封建的運(yùn)動(dòng)，盡管年代不同，都發(fā)生在五月，革命先烈留下了鮮血，染紅了五月，永遠(yuǎn)值得我們炎黃子孫緬懷紀(jì)念。
男校園為什么這樣寬敞？
女老師，為什么這樣親切？
男同學(xué)，為什么這樣歡暢？
合因?yàn)椋逶≈馉N燦的陽(yáng)光。
女爸媽，為什么這樣精神？
男家電，為什么這樣理想？
女庭院，為什么這樣溫馨？
男日子，為什么這樣興旺？
女因?yàn)?，沐浴著金色的?yáng)光。
男山嶺，為什么這樣翠綠？
女車輛，為什么這樣匆忙？
男城市，為什么這樣繁榮？
女祖國(guó)，為什么這樣富強(qiáng)？
合因?yàn)?，沐浴著金燦燦的陽(yáng)光。
男金燦燦的陽(yáng)光，女她是我們的母親；
合金燦燦的陽(yáng)光，她是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！
今天在國(guó)旗下，我給大家講一個(gè)故事，題目是《一箭斷，十箭難折》。這個(gè)故事講的是很久很久以前，有個(gè)國(guó)王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。一天，老國(guó)王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來(lái)，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國(guó)王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可十個(gè)兒子用盡力氣，誰(shuí)也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國(guó)王這樣做的目的。同學(xué)們聽(tīng)到這里，你們也明白了嗎？這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。
其實(shí)，在生活中我們已經(jīng)有過(guò)許多這方面的體驗(yàn)許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！
同學(xué)們也都知道新中國(guó)的建立靠的是什么？靠的是全國(guó)人民一條心；抗洪搶險(xiǎn)的勝利，靠的是軍民齊心協(xié)力；sars病毒的戰(zhàn)勝，靠的是白衣天使和團(tuán)結(jié)一致的全國(guó)各族人民；我們學(xué)校成為先進(jìn)教育單位、文明達(dá)標(biāo)學(xué)校，也正是由于全體師生的共同努力！
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是啊！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開(kāi)了集體這個(gè)大海，就將一事無(wú)成。
人，總得在集體中生活，誰(shuí)都希望在集體中能得到關(guān)心愛(ài)護(hù)，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來(lái)呢？這一切來(lái)自于我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)。只有獻(xiàn)出一份愛(ài)，才能得到一片情。只有大家都熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)并集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿陽(yáng)光，才會(huì)更有力量！
大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《嚴(yán)于律己，寬以待人》。
屏蔽自己的缺點(diǎn)，不要評(píng)論別人的缺點(diǎn)，不要宣傳別人的缺點(diǎn)，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放。古人說(shuō)，“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”即是這個(gè)道理。
但是，生活中，卻常見(jiàn)有的人寬于律己，嚴(yán)以待人，凡是敝帚必然自珍自夸，凡是他人必然求全責(zé)備，時(shí)而感世傷懷，時(shí)而悲天憫人，時(shí)而怨物，時(shí)而自嗟，總而言之，昂昂然天地間惟我獨(dú)尊，世間萬(wàn)物難入他的紅眼。
在生活和工作當(dāng)中，看人、對(duì)人，要見(jiàn)人之長(zhǎng)，容人之短。“己所不欲，勿施于人”，希望別人寬容自己，自己就應(yīng)該寬容別人，不情愿別人苛求自己，也就不應(yīng)該苛求別人。學(xué)會(huì)將心比心，以責(zé)人之心責(zé)己，愛(ài)己之心愛(ài)人，就一定能豁達(dá)地寬容別人。
寬容是深藏愛(ài)心的體諒，寬容是一種智慧和力量，寬容是對(duì)生命的洞見(jiàn)。寬容是一種文明胸懷，一種仁愛(ài)的的光芒，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗。
在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍茏龅絿?yán)以律己，寬以待人呢？同學(xué)之間朝夕相處，學(xué)習(xí)生活在一起，交往中難免會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)和矛盾，當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，多想想自己的不足，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以求得“化干戈為玉帛”，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，求得諒解，同時(shí)還應(yīng)寬以待人，多站在對(duì)方的角度想一想，即使受點(diǎn)委屈，也要從大局想，以友誼為主，做到有理讓三分。
嚴(yán)于律己、寬以待人的態(tài)度，是人際交往中的“潤(rùn)滑劑”，可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭(zhēng)，如果總是戴著有色眼鏡看人，一語(yǔ)不和就“針尖對(duì)麥芒”，那么一句話，一件微不足道的小事，都可能鬧得不可收拾。俗話說(shuō)“心底無(wú)私天地寬，人到無(wú)求品自高”，事實(shí)證明，一個(gè)人只要能跳出個(gè)人的圈子，才能嚴(yán)于律己，寬以待人。
我的演講完了，謝謝大家。
老師們，同學(xué)們大家早上好！
今天我在國(guó)旗下演講的題目是《好的習(xí)慣好的命運(yùn)》。
英國(guó)著名的哲學(xué)家培根說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”人們渴求上天賦予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。
習(xí)慣就像安裝在每個(gè)人身上的指南針，指引著人們的行動(dòng)。小時(shí)候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他時(shí)時(shí)刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時(shí)間，這樣，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持就成了自己的習(xí)慣。這位以“早”而著名的作家，在中國(guó)的文壇乃至世界的文學(xué)史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一?？梢?jiàn)，習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿身惡習(xí)的人是成不了大氣候的；惟有良好習(xí)慣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在我們高中生平常的生活和學(xué)習(xí)中，還存在著一些不良習(xí)慣。例如不注重個(gè)人儀表，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生剪碎發(fā)；不講究公共衛(wèi)生，隨地涂痰，亂扔紙屑的習(xí)慣；課堂上講話，自習(xí)課上東張西望，拖欠作業(yè)等等。這些習(xí)慣可能在你眼里并沒(méi)有什么，只是卻可以決定你一生的成敗。著名教育家陳鶴琴先生就說(shuō)過(guò)“習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！?/p>
在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好習(xí)慣。例如，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成強(qiáng)健的體魄；習(xí)慣于在人際交往中理解、寬容他人，化干戈為玉帛；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課堂上做好筆記，課后復(fù)習(xí)的高效的學(xué)習(xí)方法；習(xí)慣于合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)等等。
“好習(xí)慣，益終身。”昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今天的習(xí)慣決定明天的我們。要想自己的人生燦爛光輝，必須從一點(diǎn)一滴做起，形成良好習(xí)慣，有著目標(biāo)，堅(jiān)持下來(lái)才能成功。讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。
大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《用拼搏為青春喝彩》。
青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，七月火紅火紅的太陽(yáng)，十月迷人絢麗的紅葉；青春是東升的旭日，競(jìng)發(fā)的百舸，涅盤的鳳凰，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
藍(lán)天下，國(guó)旗依舊在飄揚(yáng)，國(guó)歌還在耳邊回蕩。仰望長(zhǎng)空，讓我們?cè)谶@廣袤的藍(lán)天下，在五四的氛圍中感受青春的激情——拼搏。
拼搏是強(qiáng)者的凱歌。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細(xì)流，在巖石面前奮力一搏，終于沖出了大海。精衛(wèi)填海，刑天舞戈，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強(qiáng)者。
拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來(lái)澆灌，用行動(dòng)去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò)拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動(dòng)力。《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者意味深長(zhǎng)地告訴我們?nèi)嘶钪褪菫榱撕寥憧嗟摹９磐駚?lái)，“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇著怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向顛峰的不老神話。
林肯沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)努力，他終于在1846年當(dāng)選了。
今天，十六、七歲的我們還站在象牙塔的頂端，我們有足夠的時(shí)間和力量去與將要到來(lái)的一個(gè)又一個(gè)挫折搏斗。一個(gè)絕境就是一次挑戰(zhàn)，一個(gè)機(jī)遇，如果你不是被嚇倒而是奮力一搏，也許你會(huì)因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。
“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?！逼床且环N精神，拼搏是一腔激情，拼搏是人生的壯舉，讓我們?cè)谄床谐孙L(fēng)破浪、展翅翱翔，讓拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花，醇化為酒，冶煉成詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀成為一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。讓我們用拼搏的精神為青春喝彩吧！
現(xiàn)在，請(qǐng)大家面向東方，看旭日東升，彩霞滿天。
記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我們是初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著希望——不，我們就是希望本身。我們的努力不是為了替他人實(shí)現(xiàn)愿望，而是為了我們自己——為了不斷完善著的，盡力融入社會(huì)的自己。
但我認(rèn)為，他似乎錯(cuò)了，我們不是太陽(yáng)。
我們不是太陽(yáng)，是火種，沉寂在黑暗中的火種，需要學(xué)習(xí)來(lái)擦亮。我們應(yīng)當(dāng)如鉆木取火一般，全神貫注，堅(jiān)持不息。片刻松懈，便會(huì)讓微小的火光被黑暗淹沒(méi)。昔日的辛勞，灰飛煙滅，可惜，可憐。我們應(yīng)當(dāng)牢記，科學(xué)是非常愛(ài)妒忌的，科學(xué)只把最高的恩典賜給專心致志的獻(xiàn)身于科學(xué)的人。
我們不是太陽(yáng)，是火種，顫抖在寒冷中的火種，需要學(xué)習(xí)來(lái)補(bǔ)給燃料。沒(méi)有源頭的水，若不是死水一潭，便會(huì)很快干涸。人類的智慧取之不盡，用之不竭，但最怕棄之不用，聽(tīng)任生銹。我們決不可作這樣的青年，有若草木于歲月同枯，不得與日月同光，僅僅是應(yīng)為不能與時(shí)俱進(jìn)，虛心求學(xué)。
我們不是太陽(yáng)，是火種，零散在荒原上的火種，需要學(xué)習(xí)引領(lǐng)我們到一起。幼小的孩童，是無(wú)助的孤島。自己的歡樂(lè)與痛苦，被圍困在無(wú)知的海洋。是學(xué)習(xí)，讓心不再孤獨(dú)。與哲人談心，與智者辯論，心靈終于有了傾訴的地方。但這還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。黑夜太沉，寒冷太深，如果要保持光明，必須要團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓你的火焰融入我的火焰，讓你的思維碰撞我的思維，讓你的靈感激發(fā)我的靈感，讓我們千萬(wàn)小小的火種，劃破黑暗，擊退寒冷，讓人們都仰望著，好一輪初升的太陽(yáng)！
現(xiàn)在我站在這里，陽(yáng)光披在在身上，好溫暖。請(qǐng)大家再看一看東方，看旭日東升，彩霞滿天。下星期的今天，我們便要在這樣明媚的陽(yáng)光里，收獲自己的希望。
面前，不告訴你地點(diǎn)，不告訴你時(shí)間，你還能辨別出這是朝陽(yáng)，抑或是落日？
至少，我辨別不出。
其實(shí)，日出與日落的勝景，除卻一在東方，一在西方，又有什么不同呢？
然道，東西方的差異，真的如此巨大么？
據(jù)說(shuō)在西方，中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)，不僅需要常規(guī)的介紹信，還要參加專為中國(guó)學(xué)生設(shè)立的考試，理由是中國(guó)學(xué)生熱愛(ài)弄虛作假。
我相信這僅僅是傳聞，但這僅僅是傳聞已讓我心酸。我們，我們整個(gè)中華民族，絕不是失去誠(chéng)信的民族。我們是腳踏實(shí)地，頭頂蒼天的民族，昂首于世界民族之林的民族！
讓我們用誠(chéng)信去填平這條鴻溝，讓我們從身邊做起，堅(jiān)守誠(chéng)信，展現(xiàn)自我——日出日落有什么不同呢？西方的日落，便是東方的日出，反之亦然。整個(gè)世界，是誠(chéng)信連成的整體。
最后，預(yù)祝全體同學(xué)在期末考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)！
愛(ài)心六一。
愛(ài)是真誠(chéng)的復(fù)出，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，面對(duì)社會(huì)各界及家人的無(wú)限關(guān)愛(ài)，同學(xué)們，我們拿什么回報(bào)他們呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，在我們的兒童節(jié)為自己的家人，為關(guān)愛(ài)我們的全社會(huì)作些力所能及的事情吧，為父母砌上一杯熱茶，為校園撿起一片垃圾，讓我們從小事做起，在我們的節(jié)日現(xiàn)出我們的愛(ài)！
親愛(ài)的同學(xué)們。
明天是六．一國(guó)際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的節(jié)日。首先我祝同學(xué)們、小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，每個(gè)人都是世界的一員，怎樣面對(duì)美麗的生命，幸福的生活？當(dāng)你背上書(shū)包，高高興興的上學(xué)時(shí)，你是否想到了還有許多和你同齡的孩子正在為上不起學(xué)而淚水漣漣？當(dāng)你吃著可口的飯菜時(shí)，你是否想起那可憐的賣火柴的小女孩和那可憐的凡卡；當(dāng)你坐在明亮的教室里上課時(shí)，你是否會(huì)意識(shí)到我們今天的幸福來(lái)之不易，劉胡蘭、小蘿卜頭，多少位正值妙齡的兒童帶著對(duì)今天幸福生活的向往在昨天犧牲了！
我們是繼往開(kāi)來(lái)的新一代，既然革命前輩拋頭顱、灑熱血，染紅了國(guó)旗，把國(guó)旗舉得更高更牢，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，為了明天的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。
希望同學(xué)們勿忘昨天，珍惜今天，去創(chuàng)造美好的明天！
月國(guó)旗下講話稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《用拼搏為青春喝彩》。
青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，七月火紅火紅的太陽(yáng)，十月迷人絢麗的紅葉；青春是東升的旭日，競(jìng)發(fā)的百舸，涅盤的鳳凰，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
藍(lán)天下，國(guó)旗依舊在飄揚(yáng)，國(guó)歌還在耳邊回蕩。仰望長(zhǎng)空，讓我們?cè)谶@廣袤的藍(lán)天下，在五四的氛圍中感受青春的ji情——拼搏。
拼搏是強(qiáng)者的凱歌。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細(xì)流，在巖石面前奮力一搏，終于沖出了大海。精衛(wèi)填海，刑天舞戈，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強(qiáng)者。
拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來(lái)澆灌，用行動(dòng)去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用ji情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動(dòng)力?！逗?jiǎn)·愛(ài)》的作者意味深長(zhǎng)地告訴我們：人活著就是為了含辛茹苦的。古往今來(lái)，“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇著怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向顛峰的不老神話。
今天，十。
六、七歲的我們還站在象牙塔的頂端，我們有足夠的時(shí)間和力量去與將要到來(lái)的一個(gè)又一個(gè)挫折搏斗。一個(gè)絕境就是一次挑戰(zhàn)，一個(gè)機(jī)遇，如果你不是被嚇倒而是奮力一搏，也許你會(huì)因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。
“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?！逼床且环N精神，拼搏是一腔情，拼搏是人生的壯舉，讓我們?cè)谄床谐孙L(fēng)破浪、展翅翱翔，讓拼搏的情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花，醇化為酒，冶煉成詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀成為一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。讓我們用拼搏的精神為青春喝彩吧！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《用拼搏為青春喝彩》。
青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，七月火紅火紅的太陽(yáng)，十月迷人絢麗的紅葉；青春是東升的旭日，競(jìng)發(fā)的百舸，涅盤的鳳凰，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
藍(lán)天下，國(guó)旗依舊在飄揚(yáng)，國(guó)歌還在耳邊回蕩。仰望長(zhǎng)空，讓我們?cè)谶@廣袤的藍(lán)天下，在五四的氛圍中感受青春的ji情——拼搏。
拼搏是強(qiáng)者的凱歌。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門，沖到生命的最高點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細(xì)流，在巖石面前奮力一搏，終于沖出了大海。精衛(wèi)填海，刑天舞戈，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強(qiáng)者。
拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來(lái)澆灌，用行動(dòng)去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用ji情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動(dòng)力?！逗?jiǎn)·愛(ài)》的作者意味深長(zhǎng)地告訴我們：人活著就是為了含辛茹苦的。古往今來(lái)，“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇著怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向顛峰的不老神話。
“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?！逼床且环N精神，拼搏是一腔ji情，拼搏是人生的壯舉，讓我們?cè)谄床谐孙L(fēng)破浪、展翅翱翔，讓拼搏的ji情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花，醇化為酒，冶煉成詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀成為一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。讓我們用拼搏的精神為青春喝彩吧！
大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《嚴(yán)于律己，寬以待人》。
古人有訓(xùn)：“嚴(yán)于律己，寬以待人?！彼^“嚴(yán)于律己”，就是嚴(yán)格約束自己，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，個(gè)人也有個(gè)人的"紀(jì)律"，這個(gè)"紀(jì)律"是對(duì)自己的高要求，做到自我批評(píng)和自我檢討。所謂“寬以待人”，則是面對(duì)各種誤解和委屈而毫無(wú)怨恨之心，以德抱怨而不計(jì)較；不過(guò)高要求別人，允許別人有缺點(diǎn)；給別人時(shí)間和空間，讓他去改進(jìn)自己的缺點(diǎn)；給別人機(jī)會(huì)，讓他屏蔽自己的缺點(diǎn)，不要評(píng)論別人的缺點(diǎn)，不要宣傳別人的缺點(diǎn)，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放。古人說(shuō)，“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”即是這個(gè)道理。
但是，生活中，卻常見(jiàn)有的人寬于律己，嚴(yán)以待人，凡是敝帚必然自珍自夸，凡是他人必然求全責(zé)備，時(shí)而感世傷懷，時(shí)而悲天憫人，時(shí)而怨物，時(shí)而自嗟，總而言之，昂昂然天地間惟我獨(dú)尊，世間萬(wàn)物難入他的紅眼。
在生活和工作當(dāng)中，看人、對(duì)人，要見(jiàn)人之長(zhǎng)，容人之短。“己所不欲，勿施于人”，希望別人寬容自己，自己就應(yīng)該寬容別人，不情愿別人苛求自己，也就不應(yīng)該苛求別人。學(xué)會(huì)將心比心，以責(zé)人之心責(zé)己，愛(ài)己之心愛(ài)人，就一定能豁達(dá)地寬容別人。
寬容是深藏愛(ài)心的體諒，寬容是一種智慧和力量，寬容是對(duì)生命的洞見(jiàn)。寬容是一種文明胸懷，一種仁愛(ài)的的光芒，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗。
在日常生活中，我們?cè)鯓硬拍茏龅絿?yán)以律己，寬以待人呢？同學(xué)之間朝夕相處，學(xué)習(xí)生活在一起，交往中難免會(huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)和矛盾，當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，多想想自己的不足，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以求得“化干戈為玉帛”，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，求得諒解，同時(shí)還應(yīng)寬以待人，多站在對(duì)方的角度想一想，即使受點(diǎn)委屈，也要從大局想，以友誼為主，做到有理讓三分。
嚴(yán)于律己、寬以待人的態(tài)度，是人際交往中的“潤(rùn)滑劑”，可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭(zhēng)，如果總是戴著有色眼鏡看人，一語(yǔ)不和就“尖對(duì)麥芒”，那么一句話，一件微不足道的小事，都可能鬧得不可收拾。俗話說(shuō)“心底無(wú)私天地寬，人到無(wú)求品自高”，事實(shí)證明，一個(gè)人只要能跳出個(gè)人的圈子，才能嚴(yán)于律己，寬以待人。
我的演講完了，謝謝大家。
老師們，同學(xué)們：大家早上好！
今天我在國(guó)旗下演講的題目是《好的習(xí)慣好的命運(yùn)》。
英國(guó)著名的哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！比藗兛是笊咸熨x予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。
習(xí)慣就像安裝在每個(gè)人身上的指南針，指引著人們的行動(dòng)。小時(shí)候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他時(shí)時(shí)刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時(shí)間，這樣，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持就成了自己的習(xí)慣。這位以“早”而著名的作家，在中國(guó)的文壇乃至世界的文學(xué)史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一?？梢?jiàn)，習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)，習(xí)慣尤為重要，它可以左右我們一生的成敗，滿身惡習(xí)的人是成不了大氣候的；惟有良好習(xí)慣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在我們高中生平常的生活和學(xué)習(xí)中，還存在著一些不良習(xí)慣。例如不注重個(gè)人儀表，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生剪碎發(fā)；不講究公共衛(wèi)生，隨地涂痰，亂扔紙屑的習(xí)慣；課堂上講話，自習(xí)課上東張西望，拖欠作業(yè)等等。這些習(xí)慣可能在你眼里并沒(méi)有什么，只是卻可以決定你一生的成敗。著名教育家陳鶴琴先生就說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累?！?/p>
在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好習(xí)慣。例如，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成強(qiáng)健的體魄；習(xí)慣于在人際交往中理解、寬容他人，化干戈為玉帛；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課堂上做好筆記，課后復(fù)習(xí)的高效的學(xué)習(xí)方法；習(xí)慣于合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)等等。
“好習(xí)慣，益終身?！弊蛉盏牧?xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今天的習(xí)慣決定明天的我們。要想自己的人生燦爛光輝，必須從一點(diǎn)一滴做起，形成良好的習(xí)慣，有著目標(biāo)，堅(jiān)持下來(lái)才能成功。讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>
謝謝大家！
愛(ài)心六一。
再過(guò)三天,就是我們自己的節(jié)日,六一國(guó)際兒童節(jié),同學(xué)們你們打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢？首先我給大家講一講兒童節(jié)的來(lái)歷，1942年6月，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村的全部?jī)和瑸榱说磕钤谒袘?zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)販子虐殺和毒害兒童，保護(hù)兒童權(quán)利，1949年，聯(lián)合國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)正式?jīng)Q定每年的6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，很多家長(zhǎng)都愿意和孩子在一起陪我們渡過(guò)快樂(lè)的節(jié)日，全社會(huì)也會(huì)在這一天對(duì)我們傾注無(wú)限的關(guān)愛(ài)，把濃濃的愛(ài)灑向我們。
親愛(ài)的同學(xué)們：
明天是六．一國(guó)際兒童節(jié)，是全世界少年兒童的節(jié)日。首先我祝同學(xué)們、小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，每個(gè)人都是世界的一員，怎樣面對(duì)美麗的生命，幸福的生活？當(dāng)你背上書(shū)包，高高興興的上學(xué)時(shí)，你是否想到了還有許多和你同齡的孩子在為上不起學(xué)而淚水漣漣？當(dāng)你吃著可口的飯菜時(shí)，你是否想起那可憐的賣火柴的小女孩和那可憐的凡卡；當(dāng)你坐在明亮的教室里上課時(shí)，你是否會(huì)意識(shí)到我們今天的幸福來(lái)之不易，劉胡蘭、小蘿卜頭，多少位正值妙齡的兒童帶著對(duì)今天幸福生活的向往在昨天犧牲了！
我們是繼往開(kāi)來(lái)的新一代，既然革命前輩拋頭顱、灑熱血，染紅了國(guó)旗，把國(guó)旗舉得更高更牢，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，為了明天的祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。
希望同學(xué)們勿忘昨天，珍惜今天，去創(chuàng)造美好的明天！
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是6月*日，第15周星期一。高三的同學(xué)即將分別參加高考中考。在此我提議，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤耕耘在高三初三的老師們表示衷心的感謝！并預(yù)祝兩三的同學(xué)旗開(kāi)得勝，馬到成功，再創(chuàng)輝煌！
借此機(jī)會(huì)，我想與同學(xué)們就“愛(ài)”這個(gè)話題交流一下思想，并與同學(xué)們共勉！
一是要熱愛(ài)我們的祖國(guó)我們的民族。中華民族是世界上最偉大的民族，我們應(yīng)該為自己是炎黃子孫而自豪！一代一代的中國(guó)人為了民族的振興作出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)，作為青少年學(xué)生，我們要發(fā)憤讀書(shū)，立志成材，為成為祖國(guó)未來(lái)合格的接班人，努力奮斗！
二是要尊敬我們的父母。我們的父母為了讓我們有一個(gè)美好的未來(lái)，風(fēng)里來(lái)浪里去，做出了很多的犧牲。不僅養(yǎng)育了我們的生命，而且為我們的成長(zhǎng)，操了很多的心。因此，我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母！
三是要熱愛(ài)我們的生命！人是大自然的精華！生而為人，是一種驕傲！我們是父母心目中不可復(fù)制的孤本，負(fù)載著先輩前輩長(zhǎng)輩太多太多的厚望！生命只有一次，應(yīng)該倍加珍惜！請(qǐng)記住，遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)生命！積極鍛煉，強(qiáng)身健體！把握青春，擁抱未來(lái)！
四是要尊重我們的老師！老師為了我們的成長(zhǎng)，悉心指導(dǎo)，孜孜不倦，嘔心瀝血，年復(fù)一年。從天真未鑿，到成為聰明智慧的青年，老師的汗水見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。作為有教養(yǎng)的我們，對(duì)老師應(yīng)該常懷感ji之心，常存敬愛(ài)之情！
五是要友愛(ài)我們的同學(xué)。同學(xué)猶如兄弟姐妹，大家在一起學(xué)習(xí)，應(yīng)該多互相幫助，互相關(guān)心，互相支持，攜手共創(chuàng)美好的未來(lái)！
六是要熱愛(ài)我們美麗的校園可愛(ài)的學(xué)校。校園是我們青春年華的見(jiàn)證者，它見(jiàn)證著大家的成長(zhǎng)，呵護(hù)著大家的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)生活其間，我們要萬(wàn)分愛(ài)護(hù)，要用實(shí)際行動(dòng)，讓我們的校園更加美麗！
七是要珍愛(ài)我們自己！花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。我們?cè)趯W(xué)校的主要任務(wù)是愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，最終的目的是把自己塑造成為未來(lái)社會(huì)的合格而有作為的公民。為了將來(lái)更好地報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，我們要不斷努力，不斷提高！
總之，我和老師們衷心地希望親愛(ài)的同學(xué)們?cè)谔飽|中學(xué)這塊美麗的校園里，健康成長(zhǎng)，發(fā)憤成材！我相信，只要我們共同努力，學(xué)校和同學(xué)們的明天，一定會(huì)更加美好！謝謝大家！
同學(xué)們:。
早上好!
有一個(gè)故事，說(shuō)是在美國(guó)一個(gè)市場(chǎng)里，有位中國(guó)婦人的攤位生意特別好，引起了其他攤販的嫉妒，大家常有意無(wú)意地把垃圾掃到她的店門口。這位婦人只是寬容地笑笑，不予計(jì)較，反而把垃圾掃到自己的角落。旁邊賣菜的墨西哥婦人觀察了幾天，忍不住問(wèn)到“大家都垃圾掃到你這里來(lái)，你為什么不生氣？”中國(guó)婦人笑著說(shuō)“在我們的家鄉(xiāng)，過(guò)年的時(shí)候，都會(huì)把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會(huì)賺很多的錢?，F(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么舍得拒絕呢？”從此以后，那些垃圾就不再出現(xiàn)了。
這位中國(guó)婦人化詛咒為祝福的智慧確實(shí)令人驚嘆,然而更令人敬佩的是她那與人為善的寬容的美德。俗話說(shuō)和氣生財(cái)，如果那位婦人不采取這種方式，而是針?shù)h相對(duì)，結(jié)果是可想而知的。同學(xué)們，在我們的日常生活中，能看到有的同學(xué)為了針尖大的小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至打得不可開(kāi)交，真是太不值得了。
法國(guó)大作家雨果說(shuō)“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！庇辛吮忍炜崭鼜V闊的胸懷，人才能裝得下事，拿得起，放得下。一個(gè)人的胸懷，可以像大海，像游泳池，像小馬蹄坑，在此，老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就樹(shù)立一個(gè)觀念：努力使自己變得心胸開(kāi)闊，多替別人著想，學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較，不悲觀憂傷。這樣才能把精力用在有意義的事情上，才能活得開(kāi)朗樂(lè)觀。
６.１６。
明天農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，端午節(jié)的起源很多，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳的最廣。屈原是我國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在2000多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)，他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了很重要的職務(wù)，因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)的侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷，屈原悲憤極了，在流放途中寫(xiě)下了許多充滿愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的是《離騷》，后來(lái)秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)，屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷的五月初五這天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汩羅江。
《做一個(gè)文明之人》。
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是不講臟話，粗話，不穿奇裝異服，是在安靜無(wú)聲的自修課時(shí)嚴(yán)格遵守紀(jì)律……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事。因此，從現(xiàn)在起，同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄掉自己身上種種不文明的行為，做一個(gè)自尊、自愛(ài)，樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明，健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們：
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，老一輩革命家很注意勤儉節(jié)約。我們讀過(guò)《周總理的睡衣》這篇課文，周總理的那件睡衣補(bǔ)了又穿，穿了又補(bǔ)，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年，一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動(dòng)。周總理為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。
有一次，我在電視上看到這樣一則報(bào)道：廣東省某一中學(xué)的食堂搞得不錯(cuò)，但很多中學(xué)生卻到校外的餐館就餐。當(dāng)記者問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做時(shí)，他們居然回答："多花點(diǎn)錢不要緊，到餐館吃飯不用自己洗碗。"看到這里，我不由想到外國(guó)推行的吃苦教育。
倫敦有一所著名的貴族中學(xué)，叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方，建校五百多年來(lái)，英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)格，學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子，真有點(diǎn)"勞其筋骨，餓其體膚"的味道，據(jù)說(shuō)，這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神。
同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期，過(guò)著一種舒適安定的生活，有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)"，父母對(duì)他百般疼愛(ài)；有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼，考好了發(fā)給"大獎(jiǎng)"，很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)搞攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢不心疼鋪張浪費(fèi)的作法，對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的。
外國(guó)有許多心理學(xué)家認(rèn)為：有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。我國(guó)也有這么一句俗語(yǔ)："少年有福不算福，有錢難買少年窮。"自從改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活富裕了，但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟，我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做到愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜學(xué)習(xí)生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約水電。同學(xué)們，勤儉樸素是一種美德，讓我們從小做起，讓美德與我們同行！
主題：從失誤中獲取機(jī)遇。
同學(xué)們：
古人說(shuō)："人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？"這就是說(shuō)，我們?cè)谏钪?，難免會(huì)出現(xiàn)失誤，犯下過(guò)錯(cuò)。如走路太快撞了別人，不小心打翻了同學(xué)的墨水，無(wú)意中打破了個(gè)花瓶……遇到這種情況怎么辦？正確的做法當(dāng)然是敢于承認(rèn)，立刻道歉，堅(jiān)決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正偉大的人物是不滿足于此的，他們丹麥物理學(xué)家雅各布博爾曾經(jīng)打碎了一個(gè)花瓶，但他沒(méi)有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細(xì)心地收集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同時(shí)，這些碎片的重量之間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍……于是，他開(kāi)始利用這個(gè)"碎花瓶理論"來(lái)恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體研究等帶來(lái)了意想不到的效果。
無(wú)獨(dú)有偶，格德納曾是加拿大一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復(fù)印機(jī)上影印文件，因?yàn)樗枷氩患校职岩黄恳后w打翻在文件上，當(dāng)他拿起復(fù)印好的文件是，發(fā)現(xiàn)沾過(guò)液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中忽然閃爍出欣喜的光芒?quot;如果把這種現(xiàn)象利用起來(lái)，一定能……"回到家里，格德納用這種液體進(jìn)行了一連串實(shí)驗(yàn)，終于研制出了一種特殊的紙-防影印紙。這種紙可以用來(lái)寫(xiě)字、打字以及印制圖文，但絕不可復(fù)印，一復(fù)印，出來(lái)的文件就是漆黑一團(tuán)，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開(kāi)了一家專門生產(chǎn)防影印紙的"加拿大無(wú)拷貝國(guó)際公司"。兩年時(shí)間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬(wàn)富翁。
想想吧，如果雅各布、博爾當(dāng)時(shí)一味地懊惱，悵悵地收起滿地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會(huì)知道垃圾里竟盛著一個(gè)偉大的理論？如果格德納當(dāng)時(shí)只是以為地后悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件揉成一團(tuán)扔進(jìn)廢紙簍，那么，世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁了嗎？當(dāng)時(shí)也就不會(huì)有能造福人類的防影印紙了。
同學(xué)們，當(dāng)你有失誤的時(shí)候，請(qǐng)你不要懊惱沮喪，你應(yīng)該象雅各布`博爾和格德納那樣去做一個(gè)有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得機(jī)遇，有所發(fā)現(xiàn)。如果你堅(jiān)持這樣做了，那么，你也一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物。因?yàn)?，未?lái)是經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的世界，不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
讓理想之花盛開(kāi)。
2000年，享有“雜交水稻之父”稱號(hào)的袁隆平爺爺獲得了首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，成為全中國(guó)家喻戶曉的明星人物。在中央電視臺(tái)《新世紀(jì)科學(xué)論談》節(jié)目中，一位女士問(wèn)袁爺爺：“您是怎樣決定學(xué)農(nóng)的？”他興奮地說(shuō)，上中學(xué)時(shí)，學(xué)校組織同學(xué)參觀農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里滿地的紅花、綠果，使他在為興奮，對(duì)農(nóng)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，于是考取了西南農(nóng)學(xué)院。學(xué)校的一次參觀，不經(jīng)意間在袁爺爺心中插下了一粒理想“種子”，促使他成一名農(nóng)學(xué)家。
在波蘭，一個(gè)只有三歲的男孩主動(dòng)地彈起了媽媽彈過(guò)的曲子。看到兒子對(duì)鋼琴這樣喜愛(ài)，媽媽特意為他請(qǐng)來(lái)了音樂(lè)老師。從此，小男孩學(xué)琴的積極性高了。因?yàn)槭中?，他就在自己的手指縫里夾上一個(gè)木塞子，使手指間的距離大一點(diǎn)，雖然這樣很疼，但他一直堅(jiān)持下來(lái)。六歲時(shí)，他不但鋼琴?gòu)椀煤艹錾疫€學(xué)會(huì)了作曲。他八歲登臺(tái)表演時(shí)，優(yōu)美的琴聲迷住了成千上萬(wàn)的聽(tīng)眾，大家稱贊他是神童，是小音樂(lè)家，后來(lái)他也真的成了一位舉世矚目的大音樂(lè)家，這個(gè)男孩就是肖邦。
古今中外，因興趣火花而點(diǎn)燃成功之火的事例不勝枚舉。興趣是理想產(chǎn)生的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，同學(xué)們，你的興趣愛(ài)好是什么呢？興趣愛(ài)好沒(méi)有大小之分，只要你能好好地培養(yǎng)它，讓它不僅接受陽(yáng)光的哺育，而且經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮！你的這份美好興趣，就會(huì)成為開(kāi)放思想之花最肥沃的土壤。
用愛(ài)心扮靚我們的家園。
有一個(gè)小學(xué)生在《中國(guó)環(huán)境報(bào)》上發(fā)表了一首題為《郵展》的詩(shī)歌，詩(shī)中這樣寫(xiě)道：節(jié)日到了，老師讓我們舉行郵展，叫爸爸媽媽來(lái)參觀/我想展出威武的老虎/老虎正面臨全體滅亡/我想展出綠色的森林/一片片森林正變成一片片木樁/我想展出美麗動(dòng)人的海灘/灘上飄來(lái)了垃圾和油漿/我想展出生氣勃勃的春天/春天里的汽油味已經(jīng)代替她的花香/我想展出清澈的山澗/強(qiáng)是爸爸媽媽們，你們還記得清澈是啥模樣/……/于是，我展出了我所有的郵票/然后，一筆一筆用力寫(xiě)上：美麗的地球我們的家/我們都要保護(hù)她。
同學(xué)們，聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你的心情一定不會(huì)平靜。地球正遭受著人為的破壞，我們喜歡的動(dòng)物、植物正瀕臨滅絕，人口、糧食、資源、環(huán)境越來(lái)越成為制約人類生存、發(fā)展的難題。1991年，在《中華人民共和國(guó)土地管理法》頒布5周年的時(shí)候，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定把每年的6月25日這為全國(guó)“土地日”，以深入宣傳、貫徹《中華人民共和國(guó)土地管理法》和“珍惜合理利用每寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”的基本國(guó)策。在全國(guó)“土地日”到來(lái)之際，我們作為國(guó)家的小公民，應(yīng)當(dāng)積極地宣傳國(guó)家的《土地法》，讓全社會(huì)的人都了解國(guó)家的法律，增強(qiáng)“土地意識(shí)”，自覺(jué)珍惜每一寸土地，擔(dān)負(fù)起保護(hù)土地的責(zé)任。
為了“老虎”一滅絕，為了“森林”綠色長(zhǎng)青，為了“海灘”重現(xiàn)美麗，為了“春天”鳥(niǎo)語(yǔ)花香，為了“山澗”清澈如故，為了大自然的風(fēng)調(diào)雨順，更為了我們?nèi)祟惖呢S衣足食，讓我們從保護(hù)腳下的每一寸土地做起，用愛(ài)心扮靚我們的家園。
月國(guó)旗下講話稿篇十
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，越是大戰(zhàn)役越要冷靜、越是大考越要制定適合自己的計(jì)劃。因此，每個(gè)同學(xué)必須制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃安排必須具體，并自我強(qiáng)制地加以落實(shí)，只有這樣我們才能真正日日有所長(zhǎng)進(jìn)，周周有提高。
三、要有正確的學(xué)習(xí)方法。
（1）狠抓記憶，首先我們要在理解的基礎(chǔ)上記憶，我們要將書(shū)桌上厚厚的書(shū)讀薄，吃透一本好書(shū)比潦潦草草地做幾本練習(xí)有效得多。其次我們不要一味地念書(shū)而要要嘗試著回憶，回憶一遍勝過(guò)讀好幾遍。再次我們要善于利用零星的時(shí)間記憶。
（2）認(rèn)真對(duì)待綜合訓(xùn)練，必須對(duì)老師精心組織的模擬考試予以高度重視，力爭(zhēng)考出最好成績(jī)?？己蟊仨氄J(rèn)真分析、消化、訂正和糾錯(cuò)，以確保條條過(guò)關(guān)。這是快速提高成績(jī)的關(guān)鍵。
（3）查缺補(bǔ)漏，必須根據(jù)自身及學(xué)科的特點(diǎn)，采取查缺補(bǔ)漏措施，對(duì)自己的薄弱學(xué)科進(jìn)行持續(xù)的自我補(bǔ)差，尤其是對(duì)有較大增長(zhǎng)空間和潛力的學(xué)科給予時(shí)間上傾斜和保證，務(wù)求實(shí)現(xiàn)補(bǔ)有成效、補(bǔ)有提高，補(bǔ)有突破的目標(biāo)。
（4）抓住細(xì)節(jié)，提高效率。
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費(fèi)十分鐘，剩下的日子里那么他就比別人多出來(lái)數(shù)小時(shí)時(shí)間，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
四、要有一個(gè)好的心態(tài)和狀態(tài)。
隨著考期的日益臨近，復(fù)習(xí)時(shí)往往頭緒亂，思路雜。在這種情況下，我們最重要的是牢記這樣一個(gè)基本事實(shí)：在大家的準(zhǔn)備都差不多的情況下，能贏得最后勝利的，是能保持心理平靜的選手。中考不僅是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。幾乎每位考生都會(huì)在考前有壓力和焦慮。有壓力是正常的，但壓力太大，甚至睡不著覺(jué)那就不正常了，就必須調(diào)整自己的心態(tài)，否則，戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)打響我們就輸?shù)粢话肓?。因此，在最后?0多天里，我們目光不要過(guò)于遠(yuǎn)大，不妨以一個(gè)星期為時(shí)間段，為自己制定一個(gè)小小的近期目標(biāo)，取得一些切實(shí)的進(jìn)步，這樣，我們就能以以平和的心境積少成多，邁出穩(wěn)健的步子。同時(shí)大家要盡量做到一念代雜念。一念就是一心想著學(xué)習(xí)。雜念就是使自己產(chǎn)生壓力的各種念頭。一心撲在學(xué)習(xí)上，為自己解出一道題而喜悅，為自己某次測(cè)驗(yàn)成功而高興。走路時(shí)背著歷史，躺在床上想著一天學(xué)的內(nèi)容。我的喜怒哀樂(lè)都來(lái)源于學(xué)習(xí)。一旦進(jìn)入了這個(gè)境界，你就忙的來(lái)不及考慮其他的問(wèn)題了。自然做到以學(xué)習(xí)之念代替一切雜念。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你的成績(jī)正在迅速提高！
五、要惜緣分。
在校的日子越來(lái)越少，我們要將美好留給老師，留給同學(xué)，留給學(xué)弟學(xué)妹們，留給母校。恪守作息時(shí)間，嚴(yán)守課堂紀(jì)律，與老師同學(xué)和諧相處。
同學(xué)們！號(hào)角早已吹響，收拾好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒，讓我們倍加珍惜時(shí)間，把一分一秒的時(shí)間當(dāng)作一年一日來(lái)使用，聽(tīng)好復(fù)習(xí)的每一堂課，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為八天后的中考而奮力沖刺，讓我們用青春，把我們一起奮斗過(guò)的日日夜夜，全部寫(xiě)在六月的紀(jì)念冊(cè)上，它就是輝煌！
月國(guó)旗下講話稿篇十一
同學(xué)們，老師們?cè)缟虾茫?/p>
再過(guò)二周，我們又將迎來(lái)寒假，放假是我們每個(gè)人都愿意花時(shí)間和精力去好好計(jì)劃并賦注實(shí)施的一件愉快之事，而眼前，再過(guò)一周，我們將迎來(lái)期末考試。考試是我們每個(gè)都得花時(shí)間和精力去準(zhǔn)備的一件并不愉快但又重要的事，一件逃避不了的事。我們?cè)撛趺崔k？答案是：現(xiàn)在就動(dòng)手準(zhǔn)備吧。
有位智者曾說(shuō)過(guò)：如果你想規(guī)避某些復(fù)雜、困難的事，那么你就應(yīng)該從這項(xiàng)事著手去做，立即進(jìn)行，絕不拖延。否則，事情就會(huì)不斷地困擾你，使你覺(jué)得煩瑣無(wú)趣而不愿意動(dòng)手，最后喪失了動(dòng)手的勇氣。而推拖，規(guī)避的惡習(xí)會(huì)漸漸向你靠近或者它已經(jīng)纏上你了。
現(xiàn)在就動(dòng)手做。當(dāng)你養(yǎng)成了這一個(gè)習(xí)慣，你就掌握了進(jìn)取精神的真諦。一開(kāi)始，你會(huì)覺(jué)得堅(jiān)持這種態(tài)度很不容易，但最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種態(tài)度會(huì)成為你個(gè)人價(jià)值的一部分。而當(dāng)你體驗(yàn)到克服困難之后所帶來(lái)的成就感時(shí)，你就會(huì)一如既往地用這種態(tài)度做事。
考試將近，先給自己設(shè)定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，確定達(dá)到之后，再定更高的目標(biāo)。還等什么？現(xiàn)在就動(dòng)手做吧！謝謝！
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？上一周502班的同學(xué)已經(jīng)告訴過(guò)我們，今天就是冬至！那你們知道1月1日又稱什么節(jié)日嗎？“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢？“元”是開(kāi)始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。還記得宋代詩(shī)人王安石的《元日》嗎？我們一起背一背吧！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”。
傳說(shuō)在4000多年前遠(yuǎn)古的堯舜盛世之時(shí)，堯天子在位時(shí)勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛(ài)戴，但因其子無(wú)才不太成器，他沒(méi)把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃?。堯?qū)λ凑f(shuō)：“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了?！焙髞?lái)舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛(ài)民為百姓做了很多好事，都十分受人愛(ài)戴。后來(lái)人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開(kāi)始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”http://，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動(dòng)，如祭諸神祭先祖，寫(xiě)門對(duì)掛春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團(tuán)圓飯以及眾多的“社火”等娛樂(lè)歡慶活動(dòng)。晉代詩(shī)人辛蘭曾有《元正》詩(shī)：“元正啟令節(jié)，嘉慶肇自茲。咸奏萬(wàn)年觴，小大同悅熙。”記述元旦慶賀情景。
現(xiàn)在，世界上大多數(shù)國(guó)家把每年1月1日作為元旦，因?yàn)樗麄兌嗖捎昧藝?guó)際通行的公歷。但也有一些國(guó)家和民族由于本地的歷法傳統(tǒng)及宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、季節(jié)氣候的不同，因而他們的元旦日期也不一樣，這也使得這個(gè)世界多姿多彩，更顯民族的特色了。
再過(guò)9天，我們又要迎來(lái)元旦了，新的一年即將到來(lái)，歷史也將翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們的人生將進(jìn)入新的征程，在這喜迎新春的時(shí)刻，我祝大家：五更分二年年年稱心，一夜連兩歲歲歲如意！
老師們、同學(xué)們：
早上好！
我是六年級(jí)二班的 ，今天我為廣播的是：《如何做好期末復(fù)習(xí)》。 不知不覺(jué)，期末將至，目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勅绾巫龊闷谀?fù)習(xí)：首先，全體同學(xué)要提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識(shí)，使我們成為一個(gè)有知識(shí)、有能力的人。 1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過(guò)老師精心設(shè)計(jì)的，大家要認(rèn)真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開(kāi)小差跑神的現(xiàn)象。 2、敢于提問(wèn)。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)，有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。 3、認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。因此，我們必須按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)。 4、既要會(huì)學(xué)習(xí)，也要會(huì)休息。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時(shí)那樣，每天按時(shí)睡覺(jué)，保證充足的睡眠，并適當(dāng)進(jìn)行鍛煉，勞逸結(jié)合。
同學(xué)們! “一份耕耘，一份收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會(huì)換來(lái)多少成果。 最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們期末檢測(cè)取得好成績(jī)！
2015年1月6日
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
寒風(fēng)僚俏，冬意濃濃，圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理剛剛走過(guò)的2015年，祈盼新年的到來(lái)。為此，我向全體敬愛(ài)的教職工和親愛(ài)的同學(xué)們表示新年的祝福！盡管這個(gè)祝福來(lái)的`有點(diǎn)晚，但我依然要祝愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航?；厥?015年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。2015年是永新小學(xué)全體師生同心同德、同舟共濟(jì)的一年，是歷經(jīng)風(fēng)雨、艱苦奮斗的一年，是團(tuán)結(jié)拼搏、碩果盈枝的一年！這一年，我校在全體師生的努力下，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作新的突破，成功獲得“市級(jí)綠色文明校園”稱號(hào)，此間的苦澀艱幸，令人感嘆。??飲水思源，學(xué)校成績(jī)的取得凝結(jié)著全校師生的汗水?？梢则湴恋卣f(shuō)，永新小學(xué)的教師隊(duì)伍，是一支能打硬仗的隊(duì)伍。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教職工忠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，默默奉獻(xiàn)，撐起了永新教育事業(yè)的一片藍(lán)天，書(shū)寫(xiě)了永新基礎(chǔ)教育嶄新的篇張！他們以高尚的師德和良好的風(fēng)范，憑借志存高遠(yuǎn)和嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的執(zhí)教本色詮釋著[元月份國(guó)旗下講話2http:// 歡迎您訪問(wèn)范.文,之.家[]]教育這個(gè)神圣的職業(yè)。
這里還有我們可愛(ài)的莘莘學(xué)子們，你們才是母校未來(lái)的驕傲。熹微的晨光中傳來(lái)你們瑯瑯的書(shū)聲；廣闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們矯健的步伐。今天的你們?cè)谇笾暮Ｑ笾信ㄕ估?，靠?jiān)實(shí)的腳步、正直的脊梁，在這里健康地成長(zhǎng)，筆耕不輟。而明天，你們將在社會(huì)的大舞臺(tái)上展露頭角，憑豐富的學(xué)識(shí)，卓越的才能，高尚的品格，立下自己的赫赫功勛。同學(xué)們，花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年。韶光易逝，青春難再，六年時(shí)光倏忽即逝，到那時(shí)你們將告別朝夕相處的老師和同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，開(kāi)始自己新的人生征程。愿你們珍惜小學(xué)這段美好的時(shí)光。君子當(dāng)自強(qiáng)不息、君子以厚德載物，只有經(jīng)歷“寶劍鋒從磨礪出”的歷煉，你們才會(huì)為回首往事倍感欣慰和自豪。
心若在，夢(mèng)就在。我由衷地希望，全校師生能夠秉承06年的精神和斗志，攜手奮進(jìn)，共同描繪永新美好的未來(lái)！
最后祝全體教職工身體健康，工作順利！
祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，萬(wàn)事如意！
謝謝大家!
老師們，同學(xué)們，大家上午好，我是四年級(jí)的周昕，我今天講話的題目是《珍惜今天》。
人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，不會(huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
月國(guó)旗下講話稿篇十二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
人生是一件漫長(zhǎng)而富有想象力的事情。高中的時(shí)候，我不明白什么是生活。直到高考結(jié)束，我才明白什么是改變?nèi)松倪x擇。在我們成長(zhǎng)的道路上，我們必須做出越來(lái)越多的選擇。我們?cè)?jīng)年輕，不知道這些選擇會(huì)給人們的生活帶來(lái)什么。直到我進(jìn)入大學(xué)，站在這里的這一刻，我才清楚的明白，我之前所做的一切選擇，都只是為了達(dá)到這一刻。而這些選擇，最終都把我置于這樣的狀態(tài)，這是我自己對(duì)人生的選擇，也是我自己對(duì)人生的選擇。
大學(xué)，我們逐漸走上了一條越來(lái)越成熟的道路，也許這條道路上有太多的誘惑在誘導(dǎo)著我們。但我們逃脫了恐怖的誘惑，最終到達(dá)了我們想要到達(dá)的目的地，這是一個(gè)巨大的榮譽(yù)。這是我的莫大榮幸，也是對(duì)我自己的莫大鼓勵(lì)。但是今天站在這里，還是很有感觸的。
我是一個(gè)很糾結(jié)的人，特別是在選擇這件事情上，沒(méi)有主見(jiàn)。這種我導(dǎo)致了我在學(xué)習(xí)生活和戀愛(ài)生活中都遇到了很多問(wèn)題。通過(guò)所有這些經(jīng)歷，我意識(shí)到選擇對(duì)我們的生活有多重要。所以親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)于我們生活中那些重要的選擇，我們需要做好，做出更理性的選擇。
選擇決定道路。有時(shí)候，只要我們有點(diǎn)猶豫和不確定，就很有可能走上一條自己不滿意或者后悔的路。這個(gè)選擇不僅是為了我們的學(xué)習(xí)，也是為了我們的生活。做選擇的時(shí)候，請(qǐng)不要沖動(dòng)，請(qǐng)不要沖動(dòng)。
我們現(xiàn)在是成年人了，所有的決定都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。所以，請(qǐng)關(guān)注未來(lái)生活中的每一個(gè)選擇，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是個(gè)人。我覺(jué)得我們都需要冷靜思考后再做選擇。這樣的選擇不會(huì)讓人后悔，不會(huì)讓人失望。
人生有很多選擇，每一個(gè)選擇都決定了一條路。也許這件事真的很難選擇，但還是請(qǐng)你關(guān)注每一個(gè)選擇，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的下一條路做好更好的準(zhǔn)備，這樣才能更順利的進(jìn)行下去。
月國(guó)旗下講話稿篇十三
如果要問(wèn)目前中小學(xué)最普遍、最廣泛的德育形式是什么?國(guó)旗下講話應(yīng)該能名列前茅。作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的教育活動(dòng),國(guó)旗下講話在學(xué)校教育中有著重要的地位下面就是本站小編給大家整理的12月。
僅供參考。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
上午好!我今天講話的題目是《今天，明天》。
明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，不要以為只要自己長(zhǎng)大了，這些理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。不，理想的實(shí)現(xiàn)它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
達(dá)?芬奇小時(shí)學(xué)畫(huà)蛋感覺(jué)很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷發(fā)奮練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，終于成為世界上偉大的畫(huà)家。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，也是在小時(shí)候不懈努力，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，才成為最偉大的發(fā)明家。
古人曾寫(xiě)過(guò)首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天對(duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是有限的。沒(méi)有今天的努力就沒(méi)有明天的收獲，沒(méi)有今天的努力那么明天就會(huì)變成空想。
“一寸光陰一寸金”，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。
我的演講完了，謝謝大家!
各位同學(xué)：
20xx年11月15日14時(shí)，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。據(jù)附近居民介紹，公寓內(nèi)住著不少退休教師，起火點(diǎn)位于10-12層之間，整棟樓都被大火包圍著，樓內(nèi)還有不少居民沒(méi)有撤離。截至11月16日9時(shí)20分，大火已導(dǎo)致53人遇難，另有70余人正在接受治療。
相信所有同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，感到的一定是震驚和悲痛，那么多鮮活的生命瞬間消逝，其中包括剛剛降生，還未體驗(yàn)過(guò)人生的嬰兒;年富力強(qiáng)，正挑起社會(huì)重?fù)?dān)的中青年人;以及年老體弱，行動(dòng)不便的老人。這讓我們所有人痛心疾首。
但靜下心來(lái)思考，其實(shí)如果這些遇難者中的一些人，能在火災(zāi)中使用正確的方法逃生，很多人是可以存活下來(lái)的。
所以，今天升旗儀式上，我要重申的還是火災(zāi)中如何自救這一話題。
1、基本要求:小學(xué)生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。
2、火災(zāi)的處理辦法。
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警?
號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)?
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
(1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，用手摸門試手感，不要盲目采取行動(dòng)。
(2)如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身(一樓或平房，可從窗口跳出)，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
(3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門窗，否則有可能引火入室。
(4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡(宿舍樓事件)?？梢远愕骄邮依锘蛘哧?yáng)臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。
(5)在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
(6)因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
(7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
(8)火災(zāi)中的很多人往往不是被燒死，而是吸入有害濃煙導(dǎo)致窒息而死的，所以逃生時(shí)盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻起到阻隔作用、用濕衣物包裹身體，由于煙都是向上漂浮，所以要俯下身子甚至匍匐前進(jìn)?？偠灾龅交馂?zāi)時(shí)只要保持應(yīng)有的冷靜，選擇正確的逃生路線和方法，全身而退的幾率還是很大的。
我的演講完了，謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
上午好!今天我講的題目是《從失誤中獲取機(jī)遇》。
古人說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”這就是說(shuō)，我們?cè)谏钪?，難免會(huì)出現(xiàn)失誤，犯下過(guò)錯(cuò)。如走路太快撞了別人，不小心打翻了同學(xué)的墨水，無(wú)意中打破了個(gè)花瓶……遇到這種情況怎么辦?正確的做法當(dāng)然是敢于承認(rèn)，立刻道歉，堅(jiān)決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正偉大的人物是不滿足于此的，他們會(huì)對(duì)自己的失誤認(rèn)真地進(jìn)行反思，從中獲取機(jī)遇，從而使失誤產(chǎn)生智慧，讓失誤變成財(cái)富。
丹麥物理學(xué)家雅各布博爾曾經(jīng)打碎了一個(gè)花瓶，但他沒(méi)有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細(xì)心地收集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多;同時(shí)，這些碎片的重量之間表現(xiàn)為統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍……于是，他開(kāi)始利用這個(gè)"碎花瓶理論"來(lái)恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體研究等帶來(lái)了意想不到的效果。無(wú)獨(dú)有偶，格德納曾是加拿大一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復(fù)印機(jī)上影印文件，因?yàn)樗枷氩患?，失手把一瓶液體打翻在文件上，當(dāng)他拿起復(fù)印好的文件是，發(fā)現(xiàn)沾過(guò)液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中忽然閃爍出欣喜的光芒?如果把這種現(xiàn)象利用起來(lái)，一定能……"回到家里，格德納用這種液體進(jìn)行了一連串實(shí)驗(yàn)，終于研制出了一種特殊的紙-防影印紙。這種紙可以用來(lái)寫(xiě)字、打字以及印制圖文，但絕不可復(fù)印，一復(fù)印，出來(lái)的文件就是漆黑一團(tuán)，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開(kāi)了一家專門生產(chǎn)防影印紙的"加拿大無(wú)拷貝國(guó)際公司"。兩年時(shí)間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬(wàn)富翁。
想想吧，如果雅各布`博爾當(dāng)時(shí)一味地懊惱，悵悵地收起滿地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會(huì)知道垃圾里竟盛著一個(gè)偉大的理論?如果格德納當(dāng)時(shí)只是以為地后悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件揉成一團(tuán)扔進(jìn)廢紙簍，那么，世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁了嗎?當(dāng)時(shí)也就不會(huì)有能造福人類的防影印紙了。
同學(xué)們，當(dāng)你有失誤的時(shí)候，請(qǐng)你不要懊惱沮喪，你應(yīng)該象雅各布博爾和格德納那樣去做一個(gè)有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得機(jī)遇，有所發(fā)現(xiàn)。如果你堅(jiān)持這樣做了，那么，你也一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物。因?yàn)?，未?lái)是經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的世界，不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
我的演講完了，謝謝大家!
月國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的各位老師、各位
同學(xué)
：早上好！我今天演講的題目是“喜迎新年，自信應(yīng)考”
寒風(fēng)僚俏，冬意濃濃，圣誕老人還沒(méi)來(lái)得及把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又響過(guò)了元旦的腳步聲。整理完剛剛走過(guò)的xx，新的一年已經(jīng)到來(lái)了。為此，我向全體敬
愛(ài)
的老師和同學(xué)們表示新年的祝福！愿大家在新的一年里快樂(lè)啟航。再過(guò)一個(gè)多星期，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受
學(xué)習(xí)
上的.一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學(xué)們有沒(méi)有信心再打一次勝仗?復(fù)習(xí)時(shí)間非常有限，不講究效率是不行的。我從網(wǎng)上收集了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)小竅門，和大家一起分享：
1、建立強(qiáng)化意識(shí)。對(duì)各科知識(shí)中重要的知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)。抓住幾根主線，梳理成條，可以將以往做過(guò)的練習(xí)重新整理一遍，找出疑難問(wèn)題分類解決。改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。復(fù)習(xí)時(shí)，他們會(huì)把所有的作業(yè)和單元測(cè)試卷拿出來(lái)，找出原來(lái)的錯(cuò)誤，一一改正，并分析錯(cuò)誤的原因，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。比起那個(gè)勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法，這真是一個(gè)非常聰明的巧辦法。
2、建立多向思維意識(shí)。將平常作業(yè)中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎(chǔ)土牢同記憶。在解題時(shí)，可以從刁；同的角度去考慮解題的條件和方法，不要死摳課本。遇到實(shí)在搞不清
楚的問(wèn)題隨時(shí)向老師請(qǐng)教，廣開(kāi)思路，直到弄懂為止。
3、認(rèn)真自信從容不可少。充滿自信心，相信自己平時(shí)的努力?？荚嚂r(shí)沉著鎮(zhèn)定：認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著
成績(jī)
的好壞，只要你付出了努力，總會(huì)有收獲。答題之后的檢查很關(guān)鍵。盡量有時(shí)間就檢查，看到答案完全相同，才放心交卷。此外，在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍地提高。
最后祝福大家新年快樂(lè)，期末取得優(yōu)異成績(jī)！謝謝。
月國(guó)旗下講話稿篇十五
各位同學(xué)：
20xx年11月15日14時(shí)，上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。據(jù)附近居民介紹，公寓內(nèi)住著不少退休教師，起火點(diǎn)位于10-12層之間，整棟樓都被大火包圍著，樓內(nèi)還有不少居民沒(méi)有撤離。截至11月16日9時(shí)20分，大火已導(dǎo)致53人遇難，另有70余人正在接受治療。
相信所有同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，感到的一定是震驚和悲痛，那么多鮮活的生命瞬間消逝，其中包括剛剛降生，還未體驗(yàn)過(guò)人生的嬰兒;年富力強(qiáng)，正挑起社會(huì)重?fù)?dān)的中青年人;以及年老體弱，行動(dòng)不便的老人。這讓我們所有人痛心疾首。
但靜下心來(lái)思考，其實(shí)如果這些遇難者中的一些人，能在火災(zāi)中使用正確的方法逃生，很多人是可以存活下來(lái)的。
所以，今天升旗儀式上，我要重申的還是火災(zāi)中如何自救這一話題。
1、基本要求:小學(xué)生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。
2、火災(zāi)的處理辦法。
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖?、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警?
號(hào)碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)?
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
(1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，用手摸門試手感，不要盲目采取行動(dòng)。
(2)如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身(一樓或平房，可從窗口跳出)，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
(3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門窗，否則有可能引火入室。
(4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡(宿舍樓事件)。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。
(5)在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
(6)因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
(7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
(8)火災(zāi)中的很多人往往不是被燒死，而是吸入有害濃煙導(dǎo)致窒息而死的，所以逃生時(shí)盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻起到阻隔作用、用濕衣物包裹身體，由于煙都是向上漂浮，所以要俯下身子甚至匍匐前進(jìn)?？偠灾?，遇到火災(zāi)時(shí)只要保持應(yīng)有的冷靜，選擇正確的逃生路線和方法，全身而退的幾率還是很大的。
我的演講完了，謝謝大家!
月國(guó)旗下講話稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天是4月22日，是世界地球日，我們通過(guò)國(guó)旗下講話向同學(xué)們發(fā)出呼吁，請(qǐng)珍愛(ài)我們賴以生存的這方土地，保護(hù)我們的唯一的生存之地地球，很多的時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)為這些事情與我們個(gè)人無(wú)關(guān)，珍愛(ài)資源，保護(hù)地球，那是政府的事情，那是官員們的事情。這是一個(gè)大錯(cuò)特錯(cuò)的觀點(diǎn)，人類自生存以來(lái)，不斷地向大自然索取，對(duì)地球的破壞已經(jīng)無(wú)以復(fù)加的地步，我們的地球已經(jīng)不堪重負(fù)，常常躁動(dòng)不安。地震、海嘯這樣的山崩地裂撕扯著我們地球，摧毀著我們的家園，我們?nèi)祟愐呀?jīng)經(jīng)歷了正在經(jīng)受著大自然的不可抗拒的懲罰。我們的生存無(wú)時(shí)不刻面臨著威脅。
也許同學(xué)們回答不出來(lái)，那我來(lái)告訴大家，學(xué)校最不干凈的.地方就是我們同學(xué)們每天進(jìn)出教學(xué)樓的通道，這條通道是八三班的包干區(qū)，是教學(xué)樓后面的一條景觀通道，太打眼了。我已經(jīng)觀察了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段時(shí)間，八三班的同學(xué)早上中午都打掃得很認(rèn)真，但幾乎是上午一節(jié)課、中午的一節(jié)課后，教學(xué)樓的那條原本應(yīng)該美美的通道上就有了從天而降的餐巾紙、食品包裝袋、還有一次性的飯盒。我每天下班從教學(xué)樓后面的這一條通道走過(guò)的時(shí)候，時(shí)常覺(jué)得很慚愧，似乎覺(jué)得是我們對(duì)孩子們的教育不到位，為了責(zé)罰自己的失職，我就自罰，一路走一路撿起地面上的垃圾，當(dāng)然，我的這種行為也得到了一些同學(xué)的支持，一些同學(xué)看著老師在低頭，在彎腰，他也搶著說(shuō)，老師，我來(lái)。每每這個(gè)時(shí)候，我就感到十分欣慰，其實(shí)，破壞環(huán)境的真的就是少數(shù)人，問(wèn)題是少數(shù)人可以在校園里無(wú)所畏懼地做這些事情，沒(méi)有得到應(yīng)有的懲罰。這是對(duì)遵規(guī)守紀(jì)同學(xué)的一種不公平，因此，我們也借此機(jī)會(huì)發(fā)出一次警示，我們把校外的那種處罰方式引進(jìn)我們的學(xué)校，如果哪位同學(xué)被發(fā)現(xiàn)隨手亂扔垃圾，不僅僅要扣除本班的常規(guī)管理分，而且還要強(qiáng)制執(zhí)行站崗的任務(wù)，直到你抓住下一位。當(dāng)然，我說(shuō)這些東西的主人不光是我們初中的同學(xué)，也有小學(xué)生，我就曾撿到小學(xué)生的作業(yè)本。也再次提醒，靠近教學(xué)樓后通道的七三、八三、八四、九三班還有五樓的小學(xué)兩個(gè)班的同學(xué)，最容易失手，敬請(qǐng)注意。
我們的校園綠化很好，一年四季，鮮花不斷，四季常綠的植物讓我們的校園充滿生機(jī)，在如此美麗的校園里，我們要一起愛(ài)護(hù)，共同守護(hù)，美麗的校園還要匹配美麗的行為和心靈，在集中整頓一個(gè)星期后，下一周，我們開(kāi)展“校園一周無(wú)垃圾”的活動(dòng)，掀起一場(chǎng)愛(ài)我校園，美化校園的愛(ài)校熱潮。
月國(guó)旗下講話稿篇十七
尊敬的老師，同學(xué)們：
今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在這科學(xué)高速發(fā)展的今天，物質(zhì)追求已成為人們力爭(zhēng)的首要目標(biāo)。為了能擁有所謂的“高質(zhì)量”生活，許多人在物質(zhì)，私欲面前做這一件件愚蠢的事――亂砍濫伐，破化水源，浪費(fèi)石油，人們近乎掠奪性地開(kāi)發(fā)，破壞了生態(tài)平衡，使一些地方長(zhǎng)期干旱無(wú)雨，一些地方卻洪水泛濫。酸雨，泥雨，赤潮，龍卷風(fēng)，沙塵暴越來(lái)越頻繁的的出現(xiàn)，一次又一次的向我們敲響了警鐘。
我無(wú)法阻止人們隨意砍伐為數(shù)不多的森林。但我們可以節(jié)約每一張紙；可以抑制自己更換家具的欲望；可以節(jié)省使用一次性筷子；正是這微不足道的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，便可換來(lái)生活環(huán)境的和諧，人與自然的融洽。
直到現(xiàn)在，還有許多人根本不知道植樹(shù)節(jié)這個(gè)重要的節(jié)日到底在哪一天，這不是對(duì)環(huán)境的一種不重視嗎！為什么還有那么多人再隨意伐樹(shù)，使我們的環(huán)境受到嚴(yán)重的威脅。如果環(huán)境不是最重要的，那么為什么幾乎所有的國(guó)家都設(shè)定了植樹(shù)節(jié)？希望所有破壞過(guò)環(huán)境的人都用心想一想。人類的家園不是你一個(gè)人的，而是屬于一切生物的！難道人類都是冷漠的嗎？難道一定要?jiǎng)儕Z動(dòng)植物們生存的權(quán)利嗎？答案是否定的。保護(hù)環(huán)境靠大家，如果人們多付出些，相信大自然也會(huì)給予我們美好的回報(bào)。
謝謝大家！
月國(guó)旗下講話稿篇十八
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！我是來(lái)自高二（14）班的xx，今天我演講的題目是《師恩難忘》。
明天，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的.“老師好”，這也是感恩。
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩。
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。我們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè)！”。
我的講話完了，謝謝大家！
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