總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇一
(一)班級(jí)管理方面
身為一名班主任我知道自己責(zé)任的重大。經(jīng)過一年的相處,我和三(4)班的'孩子們?cè)絹碓饺谇⒘?,我有一種明顯的感覺,這學(xué)期我沒有上學(xué)期剛接手時(shí)壓力那么大了。在班級(jí)管理方面,我仍然實(shí)行“班干負(fù)責(zé)制”,就是每周都有一個(gè)“值周班干“,并且我為他們準(zhǔn)備了一本《班級(jí)日志》班干需要把每天班級(jí)發(fā)生的事情記錄在上面,放學(xué)前把本子拿去給我簽字,這樣我即使不在班級(jí)都能準(zhǔn)確掌握班級(jí)的情況,對(duì)于表現(xiàn)不好的同學(xué)進(jìn)行提醒,一周以后進(jìn)行匯總,對(duì)于一直表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于表現(xiàn)一直不好的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。我覺得三年級(jí)對(duì)于一個(gè)孩子來說是一個(gè)極其重要的發(fā)展階段,我把思想教育滲透到每節(jié)課當(dāng)中,利用故事游戲的形式講給孩子們聽,孩子們也樂于接受,以前,孩子們?cè)谌粘P袨樯嫌行┣啡保?jīng)過這學(xué)期的努力,孩子們?cè)谝惶焯斓淖兓?,變得更有禮貌了。這學(xué)期,我們班還舉行了一次“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì),會(huì)上孩子們用各種形式向領(lǐng)導(dǎo)和老師展示了自己在文明禮儀方面取得的成果,贏得了一致好評(píng)。第三,家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和信賴。孩子光靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這還需要家長(zhǎng)的密切配合,可以說,我們班的家長(zhǎng)都是非常負(fù)責(zé)的,經(jīng)常利用電話,網(wǎng)上留言等途徑跟我聯(lián)系,我也會(huì)及時(shí)地把孩子在校地情況如實(shí)地反映給家長(zhǎng),如果哪位孩子最近的表現(xiàn)、成績(jī)有所下降,我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校當(dāng)面溝通,探討教育孩子的最好辦法,我向家長(zhǎng)承諾過:“我會(huì)盡自己最大的努力教育好孩子”。
(二)教學(xué)方面
這學(xué)期我的工作是踏實(shí)的,我雖沒有在教學(xué)上取得什么突出的成就但是我覺得作為一名老師,我已經(jīng)努力地做好自己的工作,我堅(jiān)持上好每節(jié)課,在上課之前我會(huì)仔細(xì)研讀教材,分析教材,設(shè)計(jì)教法,爭(zhēng)取達(dá)到最好的課堂效果,真是我認(rèn)真地備課,所以我的課堂是豐富的、充實(shí)的,這學(xué)期,我盡量減少孩子的課后負(fù)擔(dān),讓孩子們?cè)谡n堂上真正有所收獲,而不是利用課下花大量的時(shí)間去補(bǔ),同時(shí)我努力培養(yǎng)孩子們上語文課的興趣,讓他們覺得學(xué)語文時(shí)間有趣的事,所以我在課堂教學(xué)中花了大量的心思,采取各種教學(xué)手法,讓我的語文課堂變得活潑起來,所以在語文課上孩子們比較活躍,他們有什么想法,我都鼓勵(lì)他們大膽說出來,這樣久而久之,孩子們的思維能力和語言表達(dá)能力都有所提高了。這學(xué)期,我們班在學(xué)校的沙龍課中取的優(yōu)異的成績(jī),也給聽課老師留下了深刻的印象,老師們普片反應(yīng)我們班的孩子思維比較活躍。另外,我們班還承擔(dān)了一節(jié)校級(jí)交流課,在課堂上孩子的閱讀能力也給外校老師留下了好印象。
(三)其他方面
原來不知不覺中我已經(jīng)把自己的命運(yùn)和孩子們的命運(yùn)連在了一起,我為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而激動(dòng),而驕傲。比如在校眼保健操比賽上,我們班取得了第一名,孩子們的表現(xiàn)讓我欣慰。每一個(gè)同學(xué)都是那么認(rèn)真,連班里最淘氣的男生都在努力做好,這是以前無法想象的,雖然聽到結(jié)果后孩子們很失望,都在怪自己沒給班級(jí)增光。但是我卻很滿足了,因?yàn)樗麄冇辛思w榮譽(yù)感。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,經(jīng)常在周一的升旗儀式上會(huì)被表?yè)P(yáng),他們歡呼,我也在心底為他們歡呼,我的付出沒有白費(fèi),學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績(jī)就是最好的回答,不是嗎!
以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,我會(huì)帶領(lǐng)著我的孩子們不斷前進(jìn)!
小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇二
又到期末考試了,一個(gè)學(xué)期即將過去。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),讓自己的教學(xué)水平有所提高,在此,我將本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)小小的回顧:
一、班級(jí)學(xué)生情況
四年4班共有55名學(xué)生,大約一半的同學(xué)語文基礎(chǔ)較較好,但同時(shí)也有不少學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué),因此總體語文學(xué)習(xí)水平不高,成績(jī)不夠優(yōu)秀。
主要優(yōu)點(diǎn):1、大部分同學(xué)上語文課精力集中,發(fā)言積極;2、只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成,其余同學(xué)的作業(yè)書寫工整,按時(shí)按量地完成,而且效果很好;3、不少同學(xué)語文學(xué)習(xí)的興趣濃厚,喜歡上語文課。
主要不足:1、有5個(gè)同學(xué)老是不能按時(shí)完成作業(yè)。造成基本的字詞不過關(guān);2、閱讀能力有待提高,要提高思辨能力;3、個(gè)別男生書寫馬虎,作業(yè)格式不規(guī)范;4、個(gè)別同學(xué)上課總是不發(fā)言,不愛思考。
二、全期主要工作措施
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)前根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以及教材的編寫特點(diǎn),結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排,合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,形成較高的語言表達(dá)能力。學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想,分清文章主次。會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展工作。
2、根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)使用不同的教學(xué)方法。根據(jù)不同的課文類型,根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度,安排了不同的教學(xué)方法。
3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:抓課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí);抓住課堂不放松,培養(yǎng)上課的習(xí)慣,提高課堂學(xué)習(xí)效果;抓書寫,強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。
4、針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。鞏固字詞;朗讀課文;訓(xùn)練閱讀;積累語言。
5、為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),采用了一些個(gè)性化的方法。拓寬語言積累的范圍;閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
三、所取成績(jī)
在師生的共同努力下,本學(xué)期的語文教學(xué)取得了一定的成績(jī),與年級(jí)組老師一起進(jìn)行教學(xué)研討與交流,圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力有所提高,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,增加了語言積累,提高了語文朗讀水平和閱讀理解能力,學(xué)生的書寫大有進(jìn)步,習(xí)作水平也有所提高,四分之三的同學(xué)習(xí)作沒有困難,每次習(xí)作字?jǐn)?shù)都是在400以上,敘述清楚,有條理,文章結(jié)構(gòu)完整。
四、存在問題
1、由于時(shí)間,人數(shù),任務(wù)多等原因,培優(yōu)補(bǔ)差工作開展較少,成效有待提高;
2、沒有能全面,多層次提高學(xué)生語文水平;
3、極個(gè)別同學(xué)的作文水平提高幅度太小,指導(dǎo)訓(xùn)練力度要加強(qiáng);
4、沒能充分“備懂”學(xué)生,所教內(nèi)容、所運(yùn)用方法不能廣泛引起學(xué)生共鳴,個(gè)別學(xué)生課堂上不夠投入。
有所得,有所不足。下學(xué)期我將以此為臺(tái)階,汲取營(yíng)養(yǎng)(優(yōu)點(diǎn))、吸取教訓(xùn)進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平,加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便學(xué)生有更好的發(fā)展。
小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇三
匆忙的一學(xué)期又快結(jié)束,回想起來總有許多感慨。一路走來,汗塵揮灑,捫心自問:幾多成?。繋自S得失?
一、扎實(shí)常規(guī),教研積極
面對(duì)新教材,不敢有半點(diǎn)松懈。凡是上每一節(jié)課前,自己都作好充分的準(zhǔn)備,熟讀教材與教學(xué)參考書,吃透教材,把握好課標(biāo)的精神,并聯(lián)系我班學(xué)生的實(shí)際,把知識(shí)與能力的滲透點(diǎn)找準(zhǔn),盡力讓學(xué)生樂學(xué)多學(xué)。通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的語文能力得到了一定的提升,特別在學(xué)生習(xí)作能力方面成效明顯。通過表?yè)P(yáng)激勵(lì),一小部分孩子已經(jīng)喜歡上了寫作,并有作品在校報(bào)、《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》上發(fā)表。
本期學(xué)校有兩次外校師生的來校學(xué)習(xí)研討活動(dòng),一次是千校扶千校的學(xué)習(xí)參觀活動(dòng),我代表學(xué)校上了一節(jié)《遨游漢字王國(guó)》的研討課,順利完成了任務(wù)。一次是香港景林姊妹學(xué)校師生的到校交流學(xué)習(xí),我們與香港師生共同上了一節(jié)《七律·長(zhǎng)征》的交流課,再一次順利地完成了任務(wù)。
二、注重基礎(chǔ),落實(shí)輔導(dǎo)
我班差生面廣,需要老師常抓不懈。四年級(jí)開始時(shí),由于對(duì)學(xué)生情況不太了解,結(jié)果到期末時(shí),師生都很疲累。本期我吸取了這個(gè)教訓(xùn),課本的基礎(chǔ)內(nèi)容,平時(shí)就抓,特別那幾個(gè)需要反復(fù)訓(xùn)練的孩子,并做好家庭的聽寫、默寫工作,到期末時(shí),這部分孩子的基礎(chǔ)大多沒什么問題。但仍讓人頭疼的是:有幾個(gè)記憶力差的孩子,他們的遺忘率很高,今天記住的東西,明天就忘了,所以,老師、家長(zhǎng)都常常抓,但錯(cuò)漏處仍較多,這實(shí)在是一件很頭痛的事;而那幾個(gè)思維較差的孩子,對(duì)于理解性的內(nèi)容,我也實(shí)在沒多大辦法能夠促使他們的理解能力得到提升。
三、尋覓閱讀足跡
溫馨的閱讀回憶——師生同讀共寫
以“我愛閱讀”為主題的第一單元的學(xué)習(xí),溝起了我少年時(shí)代的閱讀記憶。與《竊讀記》、《走遍天下書為侶》《我的“長(zhǎng)生果”》等課文中的作者有許多相似之閱讀經(jīng)歷的我,感覺這一單元的課文特別親切。本來就喜歡閱讀的大部分孩子在這樣濃濃的書香氛圍的熏陶下,也學(xué)得特別有滋有味。他們?cè)诜e累讀書名言、搜集名人閱讀故事、閱讀經(jīng)典的書籍并做好讀書筆記等方面都顯得興趣盎然。當(dāng)學(xué)完這一個(gè)單元后開始寫“我與書的故事”時(shí),師生都已有迫不及待的感覺了。下面是我當(dāng)時(shí)的一些想法與感觸,也可以算是我的教學(xué)敘事吧。
小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇四
本學(xué)期,我校語文課題組承擔(dān)了市教科所重點(diǎn)課題《小學(xué)語文誦讀教學(xué)研究》,我承擔(dān)本學(xué)期課題研究示范教學(xué),并對(duì)本節(jié)課的實(shí)錄進(jìn)行整理形成文字稿。我班成為研究的班級(jí),因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生識(shí)字量有限,在教學(xué)中我盡可能地引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系曾背過的詩(shī)句,讓學(xué)生體驗(yàn)到背詩(shī)句的樂趣。
為了讓學(xué)生形成良好的誦讀習(xí)慣,我規(guī)定了專門的誦讀時(shí)間,即每天早讀十分鐘,每節(jié)課前三分鐘;每一首古詩(shī)的通過,都經(jīng)過學(xué)生自背、學(xué)習(xí)小組檢查、老師檢查抽查的方法,確保背誦質(zhì)量。通過讀、背,學(xué)生基本都能熟練背誦,也逐步形成了良好的誦讀習(xí)慣。
通過開展豐富多彩的活動(dòng),形成誦讀的濃郁氛圍:
1、開展制作“古詩(shī)摘抄手冊(cè)”評(píng)比活動(dòng),學(xué)生人手一本,既培養(yǎng)了學(xué)生積累的興趣,又能積累更多的古詩(shī),在班級(jí)中形成了良好的氛圍。
2、評(píng)選“誦讀小能手”活動(dòng),每周評(píng)比出三位誦讀小能手。
3、開展“我是小詩(shī)人”比賽,比一比誰背的古詩(shī)文最多,這樣,學(xué)生誦讀古詩(shī)文的積極性更高了,班里形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氣氛,班級(jí)形成了良好的讀詩(shī)風(fēng)氣。
4、與家長(zhǎng)一起誦讀經(jīng)典,要求家長(zhǎng)和孩子一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,保證每天晚上15分鐘的親子誦讀時(shí)間,為學(xué)生提供了良好的讀書誦經(jīng)氛圍。
5、在11月份,在我的示范課上同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好,通過多種誦讀形式理解詩(shī)意背誦詩(shī)文,達(dá)到了誦讀教學(xué)研究的目的。
一學(xué)期以來,我把學(xué)科教學(xué)與教育科研緊密融合在一起,從而豐厚學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng),在與學(xué)生的一道誦讀中也受到了人文的熏陶,厚實(shí)了自己的文化底蘊(yùn)。
小學(xué)語文老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇五
還有兩個(gè)星期的時(shí)間,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,趁現(xiàn)在有時(shí)間寫寫工作總結(jié)吧,教這個(gè)班已經(jīng)是兩個(gè)半年頭了,記得在這學(xué)期開學(xué)時(shí)都有點(diǎn)不怎么想教這個(gè)班了。覺得自己的教學(xué)套路學(xué)生都已經(jīng)非常熟悉了,你沒有點(diǎn)新辦法也是難調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性的。
對(duì)幾個(gè)不寫作業(yè)的學(xué)生,我是沒有什么靈丹妙藥了。但當(dāng)分完班后自己也沒有太大的心理波動(dòng)。五年級(jí)語文屬于高年級(jí)了,它和中低年級(jí)寫寫背背有很大的區(qū)別,自己對(duì)五年級(jí)教學(xué)并不很在行,因?yàn)橐郧爸饕讨心昙?jí)語文,記得領(lǐng)教材時(shí)自己還是蠻有壓力的。生怕在課文講解上有什么不到之處。對(duì)于五年級(jí)的課文,有時(shí)以自己的備課為主,在時(shí)間允許的情況下,看一點(diǎn)網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻也是不錯(cuò)的。搜集一些教學(xué)用的視頻資料和課件也有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四個(gè)堅(jiān)持;
一、日記本。
二、練字本。
三、讀書筆記本。
四、聽寫本。日記的練習(xí)對(duì)于作文是很重要的,練字很重要,讀書筆記近三四年是重點(diǎn),聽寫本對(duì)學(xué)生的詞語的掌握是一個(gè)很好的辦法。只是最后這一個(gè)月,沒怎么寫。這兩個(gè)星期也要寫寫這些基礎(chǔ)詞語。
對(duì)于準(zhǔn)早自習(xí)的安排以讀課文為主,有時(shí)聽聽錄音,結(jié)合課文錄音磁帶隨讀也是不錯(cuò)的。
一、是培養(yǎng)學(xué)生的普通話水平。
二、糾正多音字也是很有好處的`。
不足也是很多的,有3。4個(gè)學(xué)生的日記字跡潦草,只有三四行;作業(yè)有學(xué)生也有沒按時(shí)按量的完成。這也是讓我遺憾的地方。原因也可能是我只看日記本,別的本子自己沒有看,也是沒有時(shí)間。看來教師的監(jiān)督很重要的。
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/1508915.html】