方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種策略性規(guī)劃。方案的制定應(yīng)該基于現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐，不能只停留在理論層面。通過學(xué)習(xí)以下范例，我們可以提高自己的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇一
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升和師資水平不斷提高，推動(dòng)小學(xué)、學(xué)前教育均衡、優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)武安市教育局《小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)文件精神，堅(jiān)持師德為先、能力為重、全面發(fā)展的原則，結(jié)合我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本方案.
1、小學(xué)一至六年級(jí)綜合素質(zhì)檢測評(píng)價(jià).為及時(shí)調(diào)研小學(xué)階段學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展現(xiàn)狀，加強(qiáng)小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量的過程管理，市教育局每學(xué)年對(duì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行測試；每學(xué)期對(duì)小學(xué)一至六年級(jí)進(jìn)行抽測.全鎮(zhèn)每學(xué)期對(duì)小學(xué)一至六年級(jí)進(jìn)行綜合素質(zhì)檢測.
2、學(xué)前幼兒綜合素質(zhì)評(píng)價(jià).為提升學(xué)前階段幼兒綜合素質(zhì)，每學(xué)期對(duì)大、中、小班進(jìn)行素質(zhì)測試.
3、小學(xué)、幼兒師生綜合素質(zhì)隨機(jī)抽測評(píng)價(jià).為提高小學(xué)、幼兒教師專業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，隨機(jī)抽取任意年級(jí)、任意學(xué)科，師生共同參與檢測.通過聽課等活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)效果隨機(jī)檢測，現(xiàn)場診斷，及時(shí)反饋，及時(shí)評(píng)價(jià).
4、小學(xué)、幼兒園整體辦學(xué)水平教學(xué)評(píng)估.為全面評(píng)價(jià)小學(xué)和幼兒園整體辦學(xué)水平，依據(jù)《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)所轄完全小學(xué)、幼小一體園、幼兒園，從教學(xué)管理、課程管理、教研管理、校本研修、評(píng)價(jià)管理等方面進(jìn)行教學(xué)評(píng)估.
完全小學(xué)、不完全小學(xué)、幼兒園等22個(gè)教學(xué)單位
評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取開放性測試或綜合素質(zhì)現(xiàn)場測試等多種方式、方法進(jìn)行.
1、教育局組織進(jìn)行抽測、測試.全鎮(zhèn)各校在教育局指導(dǎo)下組織抽測、測試，每學(xué)期期末教育局對(duì)小學(xué)一至六年級(jí)中任意一個(gè)年級(jí)的綜合素質(zhì)抽測；每學(xué)年小學(xué)六年級(jí)綜合素質(zhì)測試.抽測、測試內(nèi)容依據(jù)《義務(wù)教育階段實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施計(jì)劃》，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一要求.
2、全鎮(zhèn)組織進(jìn)行一至六年級(jí)綜合素質(zhì)檢測.中心學(xué)校將根據(jù)教育局期末試卷進(jìn)行檢測.檢測由各學(xué)校在中心學(xué)校指導(dǎo)下組織進(jìn)行，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一要求.
3、全鎮(zhèn)組織學(xué)前幼兒進(jìn)行綜合素質(zhì)檢測.全鎮(zhèn)各園在中心學(xué)校指導(dǎo)下組織抽測、測試，每學(xué)期期末對(duì)幼兒大班、中班和小班進(jìn)行測試，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一要求.
4、教育局和中心學(xué)校將不定期進(jìn)行綜合素質(zhì)隨機(jī)抽測.每學(xué)期通過深入學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，從學(xué)校隨機(jī)抽取任意年級(jí)、任意班級(jí)、任意學(xué)科，由學(xué)科題庫中隨機(jī)抽取樣題，對(duì)所在班級(jí)的師生進(jìn)行該學(xué)科的綜合素質(zhì)測試.通過平時(shí)聽課評(píng)課，當(dāng)堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測試，及時(shí)診斷，當(dāng)堂反饋、交流，促進(jìn)師生共同進(jìn)步.
5、每學(xué)年進(jìn)行一次教學(xué)評(píng)估.
（1）評(píng)估時(shí)間：每學(xué)年的第一學(xué)期.
（2）組織形式：中心學(xué)校對(duì)其所轄小學(xué)（除教育局抽測評(píng)估學(xué)校）進(jìn)行教學(xué)評(píng)估.
（3）評(píng)估要求：嚴(yán)格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校、教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，按照基本程序進(jìn)行，中心學(xué)校及時(shí)匯總各學(xué)校、教師的評(píng)估結(jié)果，并記錄評(píng)估檔案.
各校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)總分為100分.其中全市測試、抽測權(quán)重為50分，全鎮(zhèn)測試權(quán)重為30分，教學(xué)評(píng)估權(quán)重為20分.
1、獎(jiǎng)勵(lì).中心學(xué)校按完全小學(xué)、不完全小學(xué)、幼兒園系列分別設(shè)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)和先進(jìn)獎(jiǎng).
（1）完全小學(xué)系列：設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名（第1名），先進(jìn)獎(jiǎng)1名（第2名），分別獎(jiǎng)校長500元、300元.
（2）不完全小學(xué)系列：設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)1名（第1名），先進(jìn)獎(jiǎng)1名（第2名），分別獎(jiǎng)校長（負(fù)責(zé)人）300元、200元.
（3）學(xué)科單項(xiàng)獎(jiǎng)：以每學(xué)期考試成績?yōu)橐罁?jù)，對(duì)全鎮(zhèn)單評(píng)第一、二、三名的分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元、100元.
（4）幼兒園（學(xué)前班）綜合測試成績參照以上執(zhí)行.
（5）對(duì)于在市局及其以上質(zhì)量抽測中成績突出的（排名在參考單位總數(shù)前三分之一），另獎(jiǎng)校長和任課教師20xx元.
2、懲罰.綜合成績排在本系列最后一名的學(xué)校，定為待合格檔次.第一年待合格，通報(bào)批評(píng)并由校長作出檢查；連續(xù)兩年待合格，對(duì)校長實(shí)行誡勉談話；連續(xù)三年待合格，免去校長職務(wù).從20xx年第一學(xué)期起，三年一輪，循環(huán)統(tǒng)計(jì).
1、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)，校長（負(fù)責(zé)人）是教育教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，包點(diǎn)中心學(xué)校校長實(shí)行一崗雙責(zé).
2、切實(shí)抓好綜合素質(zhì)檢測及教育教學(xué)常規(guī)管理工作.學(xué)校要建立切合本校實(shí)際的評(píng)價(jià)方案，將每次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，作為一項(xiàng)重要內(nèi)容載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師年度考評(píng)、績效工資發(fā)放、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù).
3、有下列情況之一的，當(dāng)年成績按倒數(shù)第一計(jì)算，實(shí)行一票否決，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行相應(yīng)處理.
（1）不執(zhí)行三級(jí)課程計(jì)劃，不按規(guī)定開全課程、開足課時(shí)，隨意增減課程和課時(shí)的.
（2）在組織檢測、抽測和評(píng)估中有弄虛作假行為，瞞報(bào)學(xué)籍；考風(fēng)、考紀(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重問題的.
（3）違背教育教學(xué)規(guī)律，單純以檢測分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)唯一依據(jù)，而不考慮學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提高的.
（4）有其他違規(guī)違紀(jì)行為的.
4、本評(píng)價(jià)方案解釋權(quán)歸賀進(jìn)中心學(xué)校，獎(jiǎng)懲金從績效工資中落實(shí)，方案中所涉內(nèi)容與教育局及其以上主管單位和部門相沖突的，以上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定為準(zhǔn).
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇二
時(shí)間過的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一年里，我們計(jì)英工會(huì)小組的全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工會(huì)工作計(jì)劃為思路，以禮貌組室的創(chuàng)立工作為主要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會(huì)小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了必須的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本年度的工作做如下總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
我們計(jì)英組全體老師人人本著一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自我，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)M老師達(dá)成共識(shí)，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認(rèn)真分析不一樣情景，明確輔導(dǎo)資料、制定輔導(dǎo)計(jì)劃，耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。
對(duì)于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時(shí)，愛嚴(yán)相結(jié)合，愛而有度，嚴(yán)而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因?yàn)榇蠹乙庾R(shí)到，老師的價(jià)值體此刻對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動(dòng)，不記名利，一句話，學(xué)生的提高就是老師最大的歡樂。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
我們計(jì)英組全體老師共同參與構(gòu)建了一個(gè)溫馨的大家庭，在那里，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫忙，與人為善，真誠相待。誰有組室內(nèi)的公開教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)則制度，履行崗位職責(zé)，按時(shí)按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項(xiàng)工作。
三、積極參與成績突出。
(一)教職工的主人翁地位得到了充分的體現(xiàn)，加強(qiáng)的教職工對(duì)工作的職責(zé)感，工會(huì)小組在活動(dòng)中始終激勵(lì)教職工的工作熱情，弘揚(yáng)正氣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表彰好人好事。一向以來，全體老師身體力行，教書育人，充分體現(xiàn)主人翁精神。在學(xué)校教代會(huì)前，全體成員積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(二)時(shí)刻關(guān)心教職工，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
在日常生活中，關(guān)心，理解教職工。發(fā)現(xiàn)他們有困難時(shí)，及時(shí)給以關(guān)心和援助。一年多來我們多次看望了生病的老師，慰問了有困難的同事，是他們覺得這個(gè)團(tuán)體是關(guān)心他們的。在校工會(huì)組織的“獻(xiàn)愛心捐款”活動(dòng)中，我小組成員積極帶頭參加。
(三)經(jīng)過各種渠道，采用多種形式開展豐富多彩的職工文化活動(dòng)。在校工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體組員，積極參加職工籃球比賽、書香學(xué)校朗誦比賽、老師技能比賽。且在各項(xiàng)比賽中均獲的了好成績，充分展示廣大職工奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采。
一年中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營造簡便的氣氛，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方，還成為老師們課余放松及休息的天地，讓老師們有機(jī)會(huì)訴說工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高.我們組室的全體老師還會(huì)一如既往，在新的學(xué)年中，為敦誼的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力。
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學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇三
課堂教學(xué)是獲得知識(shí)和技能的基本途徑。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生，促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起，注重板書衛(wèi)生、語言衛(wèi)生、教師授課的位置衛(wèi)生、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過此活動(dòng)的開展借以提高教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而有效地增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和強(qiáng)化教學(xué)效果。
1、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性，教師所講授的知識(shí)應(yīng)當(dāng)是正確的、可靠的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生生理和心理發(fā)育的年齡特點(diǎn)和接受能力，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，力求通俗淺顯，逐漸加深，從感性上升到理性，以求在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)。
2、教學(xué)方法適應(yīng)性，改進(jìn)教學(xué)方法對(duì)預(yù)防疲勞有重要意義。教師可采用不同的教學(xué)方法，簡練、清晰的言語，生動(dòng)、形象的表述，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多利用圖表、模型、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解、記憶。運(yùn)用電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引注意力，增強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)和記憶，并能開發(fā)思維。
3、學(xué)科知識(shí)的交叉性，教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動(dòng)的特點(diǎn)，各學(xué)科之間交叉授課，避免單一課程的單一刺激。不同性質(zhì)的課程輪換，腦力與體力活動(dòng)交替，是減少疲勞發(fā)生、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定講課授課，不擅自加快和增多教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。
2、教師講課要重點(diǎn)突出，語言力求清楚，要采用啟發(fā)式。
3、按時(shí)上、下課，不拖堂。課間讓學(xué)生走出教室活動(dòng)，得到充分休息。
4、教師上課要注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生閱讀，寫字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢。教師要留神觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況。
5、教師板書字體規(guī)范、畫面要端正清楚，應(yīng)左右兼顧，不要寫得太小太草。
6、合理安排作息時(shí)間，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自學(xué)與課外活動(dòng)）不得超過6小時(shí)。
7、按時(shí)認(rèn)真做眼保健操，摸準(zhǔn)穴位，動(dòng)作準(zhǔn)確，努力提高眼保健操質(zhì)量。每天上下午各一次，由該堂任課教師注意監(jiān)督檢查。
8、堅(jiān)持做到"二要二不要"。"二要"：書寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一尺；續(xù)看書一小時(shí)左右，要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。"二不要"：不要在光線暗淡和直射陽光下看書和寫字；不要躺在床上和走路時(shí)看書寫字。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
9、班主任老師定期調(diào)換學(xué)生的座位，預(yù)防近視或斜視。
由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、課間抽測的形式進(jìn)行。
組長：xxx。
組員：xxx。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇四
為了落實(shí)縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)管理的幾點(diǎn)建議》的要求，切實(shí)抓好在線教學(xué)的`形式及效果，根據(jù)我?！对诰€教學(xué)規(guī)范化要求》規(guī)定，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際，特制定此考核辦法。
全體參與在線教學(xué)的教師。
1.考勤（1分）。
（1）按時(shí)參與在線教學(xué)，在學(xué)科微信群中簽到。有事不能按時(shí)簽到，要提前請(qǐng)假。遲到一次扣0.01分；漏簽一次扣0.02分，扣完為止。
（2）在線教研等會(huì)議，按時(shí)參加，缺勤一次扣0.02分。
2.材料上交（1分）。
（1）在線期間要求上交的各項(xiàng)材料，少一次扣0.1分。
（2）積極投稿宣傳，每位教師至少要完成一篇高質(zhì)量的新聞稿。未交扣0.1分。
（3）線上教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，每人提交一篇不少于400字的原創(chuàng)活動(dòng)總結(jié)，圖文并茂最好。未交扣0.1分。
3.備課（2分）。
（1）在線授課教師按要求書頭備課。每少一課扣0.1分。
（2）集體教研，認(rèn)真做好筆記，開學(xué)后把線上教學(xué)集備表上交，漏交一次扣0.2分。
4.線上授課（2分）。
（1）按《規(guī)范化要求》授課，對(duì)當(dāng)日教學(xué)重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，分環(huán)節(jié)開展教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)和效果。
（2）只上傳學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有指導(dǎo)就等著提交作業(yè)的情況，扣0.1分。
（3）教師每天上報(bào)教學(xué)監(jiān)控清單，學(xué)校監(jiān)控教干按監(jiān)控清單項(xiàng)目抽查。
抽查情況與上報(bào)情況相符，不扣分。
5.作業(yè)批改（2分）。
布置的作業(yè)要科學(xué)合理，及時(shí)批閱，及時(shí)反饋。語數(shù)英每周截取5張作業(yè)批改的截圖上報(bào)。每少一次扣0.02分。綜合學(xué)科教師每周保存至少10份授課依據(jù)，可包含授課流程截圖、學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)效果反饋圖等，年齡45周歲以下的老師把以上材料做成美篇，交教研組長；每周少一次扣0.1分。信息教師每周完成一份在線教學(xué)專項(xiàng)簡報(bào)，每少一次扣0.1分。
6.質(zhì)量考核（2分）。
各學(xué)科根據(jù)教導(dǎo)處安排，不定時(shí)組織階段質(zhì)量調(diào)研，每次調(diào)研按要求提交閱卷圖片。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、全省體育局長會(huì)議、全省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”動(dòng)員大會(huì)和市委十二屆五次全會(huì)精神，總結(jié)年全市體育工作，部署重點(diǎn)任務(wù)，動(dòng)員全市體育系統(tǒng)黨員干部，“兩線”作戰(zhàn)謀發(fā)展，心無旁騖干事業(yè)，聚精會(huì)神抓落實(shí)，奮力開創(chuàng)我市體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面。下面，我講四個(gè)方面的工作。
一、2018年我市體育工作取得的突出成績。
2018年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，也是我市體育事業(yè)繁榮發(fā)展的一年。一年來，全市體育系統(tǒng)在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，認(rèn)真落實(shí)全民健身國家戰(zhàn)略，加快建設(shè)體育強(qiáng)市，努力辦好人民滿意的體育，各項(xiàng)工作取得了新的突破。
黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。一是局黨組牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，強(qiáng)化理論武裝，全年共組織21次中心組集中學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記視察山東、視察x重要講話、重要指示批示精神和上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神引領(lǐng)我市體育事業(yè)發(fā)展方向。二是認(rèn)真組織開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”和解放思想大討論活動(dòng)，深入查找制約我市體育事業(yè)發(fā)展的矛盾問題，研究制定對(duì)策措施，全市體育系統(tǒng)廣大黨員群眾“四個(gè)意識(shí)”樹得更牢，“兩個(gè)維護(hù)”更加堅(jiān)定，發(fā)展標(biāo)桿立得更高，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍更加濃厚。三是不斷加強(qiáng)體育社會(huì)組織黨建工作，成立了中共x市體育社會(huì)組織委員會(huì)，并在16家體育社團(tuán)和1家民辦非企業(yè)俱樂部成立了黨支部，切實(shí)把黨對(duì)體育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處。
群眾體育蓬勃發(fā)展。積極構(gòu)建“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、全社會(huì)共同參與”的發(fā)展格局，全民健身服務(wù)體系建設(shè)取得階段性成果，全國群眾體育工作現(xiàn)場推進(jìn)培訓(xùn)班我市召開，推廣了城陽區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。一是群眾身邊的健身設(shè)施更加便利。連續(xù)4年把建設(shè)100處以籠式足球場為主的健身場地列為“市辦實(shí)事”，新建或更新各型健身設(shè)施570處，全市健身設(shè)施已達(dá)9200余處，群眾“健身去哪兒”的難題得到進(jìn)一步解決。二是群眾身邊的健身活動(dòng)更加豐富。社區(qū)健身節(jié)、智力運(yùn)動(dòng)會(huì)、“x球王”系列賽、嶗山100公里挑戰(zhàn)賽等100余項(xiàng)市級(jí)、300余項(xiàng)區(qū)(市)級(jí)、1000余項(xiàng)社區(qū)級(jí)全民健身活動(dòng)蓬勃開展，直接參與群眾近500萬人次。第二屆x馬拉松成功舉辦，獲評(píng)中國田協(xié)銀牌賽事和最美賽道。三是群眾身邊的健身組織更加健全。全市已有140個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和部分村莊、社區(qū)組建了體育總會(huì)，市級(jí)體育社團(tuán)已達(dá)62家，民辦非企業(yè)體育俱樂部360余家。全市健身輔導(dǎo)站點(diǎn)5200余個(gè)，社會(huì)體育指導(dǎo)員超過2.5萬人，促進(jìn)了健身活動(dòng)的深入開展。
競技體育創(chuàng)造佳績。去年是省運(yùn)年，也是我市時(shí)隔32年再次承辦省運(yùn)會(huì)。我們抓住機(jī)遇、積極作為，新建和維修改造體育場館16處，不僅為省運(yùn)會(huì)的順利舉行創(chuàng)造了條件，而且為今后我市承辦更多更高水平的體育賽事和全民健身活動(dòng)提供了基礎(chǔ)保障。辦賽團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)，高標(biāo)準(zhǔn)籌辦了開閉幕式，圓滿完成了7項(xiàng)測試賽、8項(xiàng)預(yù)賽和29項(xiàng)決賽的賽事組織工作，以飽滿的精神狀態(tài)和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)贏得各界贊譽(yù)。參賽運(yùn)動(dòng)員、教練員不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏，囊括了大會(huì)所設(shè)7大獎(jiǎng)項(xiàng)的全部第一，創(chuàng)造了歷史最好成績，為我市贏得了榮譽(yù)。過去一年中，我市體育健兒還奪得了各類全國以上體育比賽冠軍近百個(gè)，展現(xiàn)了較高的競技體育水平。
體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展提速。20，我市體育產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出為455.89億元、增加值為190.25億元，均居全省第一;增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重為1.73%，貢獻(xiàn)率位列全國第二，成為我市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換新的增長點(diǎn)。一是體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。加大“雙招雙引”工作力度，積極走訪招商，洽談引進(jìn)優(yōu)質(zhì)體育產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，年內(nèi)有5個(gè)項(xiàng)目正式落戶x，有5個(gè)項(xiàng)目達(dá)成戰(zhàn)略合作意向。二是大力推進(jìn)“放管服”改革。將14項(xiàng)體育行政權(quán)力全部列入“一次辦好”事項(xiàng)清單，均達(dá)到了“零跑腿”要求。進(jìn)一步優(yōu)化審批流程，推行一站式服務(wù)，體育產(chǎn)業(yè)營商環(huán)境不斷優(yōu)化。同時(shí)，加強(qiáng)審批事中事后監(jiān)管，會(huì)同各區(qū)市和相關(guān)單位對(duì)全市60余處高危體育項(xiàng)目進(jìn)行了監(jiān)督檢查。三是體育彩票市場持續(xù)快速發(fā)展。2018年，我市體育彩票年銷量突破38億元，再創(chuàng)歷史新高，比上年增長9億多元，同比增長31%，實(shí)現(xiàn)了4年翻一番，有力地支持了我市體育事業(yè)發(fā)展。
品牌建設(shè)持續(xù)深化。帆船之都品牌大放光彩。習(xí)近平總書記在上合組織x峰會(huì)歡迎晚宴上指出，“x是世界著名的帆船之都”，這是對(duì)我們致力打造“帆船之都”城市品牌的最大肯定。年內(nèi)，成功舉辦了克利伯帆船賽等5項(xiàng)重大國際帆船賽事活動(dòng)，自主品牌“遠(yuǎn)東杯”國際帆船拉力賽首次被納入俄羅斯東方經(jīng)濟(jì)論壇系列活動(dòng)，并榮獲最佳賽事組織獎(jiǎng)，習(xí)近平主席和普京總統(tǒng)等5國元首親自頒獎(jiǎng)。x國際帆船周·x國際海洋節(jié)被國家體育總局評(píng)為國家體育產(chǎn)業(yè)示范項(xiàng)目，并榮膺首批文旅融合十大節(jié)慶品牌。在2018世界帆聯(lián)高峰論壇上，欒市長代表x做了題為“帆船讓城市更富國際魅力”的精彩發(fā)言。足之城品牌煥發(fā)生機(jī)?！秞市足球改革發(fā)展實(shí)施方案》正式出臺(tái)，為x足球振興規(guī)劃了時(shí)間表和路線圖。時(shí)隔，我市再次包攬省運(yùn)會(huì)男子足球甲、乙組冠軍。著力抓好足球后備人才培養(yǎng)，為各級(jí)國家隊(duì)輸送運(yùn)動(dòng)員14人。會(huì)同教育部門大力發(fā)展校園足球，全市中小學(xué)足球特色學(xué)校已達(dá)302所，其中國家級(jí)162所。全年組織各類足球賽事5000余場，近10萬人次參賽。“哥德杯”世界青少年足球賽落戶城陽，吸引了33個(gè)國家和地區(qū)的306支隊(duì)伍參賽。2018年，x被中國足球協(xié)會(huì)授予國家級(jí)青訓(xùn)中心和突破計(jì)劃試點(diǎn)城市。
二、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，充分認(rèn)清我市體育發(fā)展面臨的嚴(yán)峻形勢。
回顧過去的一年，x體育人付出了辛勞和汗水，也收獲了精彩和喜悅，榮譽(yù)值得永遠(yuǎn)銘記，成績值得充分肯定。但是，我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期體育發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。前不久，市委站在全國、全球坐標(biāo)謀劃x發(fā)展，按照黨中央決策部署和省委工作要求，確立了加快建設(shè)開放現(xiàn)代活力時(shí)尚的國際大都市的奮斗目標(biāo)，做出了“學(xué)深圳、趕深圳”的戰(zhàn)略部署，全市上下呈現(xiàn)出你追我趕、爭先恐后的發(fā)展新格局。我們x體育歷來就有不甘人后、永爭第一的傳統(tǒng)，要自覺與深圳對(duì)標(biāo)，跟最好的比，向最好的學(xué)，放大坐標(biāo)找不足，提高標(biāo)準(zhǔn)找差距，唯有如此，才能始終保持清醒頭腦，自我加壓、自我鞭策，奮力開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
從2018年全省市級(jí)體育工作有關(guān)情況通報(bào)看，相比省內(nèi)其他15個(gè)地市，我市體育工作總體是領(lǐng)先的，但在有些方面還存在短板和薄弱環(huán)節(jié)，還沒有真正把山東體育的“龍頭”全方位地高昂起來。群眾體育方面：全市還有115個(gè)行政村沒有健身設(shè)施，覆蓋率比淄博少1個(gè)百分點(diǎn);有5個(gè)區(qū)市全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)數(shù)量不達(dá)標(biāo)(8項(xiàng)以上為達(dá)標(biāo))，達(dá)標(biāo)率僅為50%，在全省墊底，特別是冬季全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)在我市是個(gè)空白，而東營、威海、日照、臨沂達(dá)標(biāo)率均為100%。競技體育方面：我市國家級(jí)、省級(jí)高水平后備人才基地?cái)?shù)量共計(jì)21個(gè)，少于煙臺(tái)(31個(gè))、淄博(26個(gè))和濟(jì)南(24個(gè))。體育產(chǎn)業(yè)方面，相比日照和德州，我市還沒有國家級(jí)體育產(chǎn)業(yè)示范基地，相比煙臺(tái)有5個(gè)省級(jí)體育產(chǎn)業(yè)示范基地，我市只有2個(gè);體育彩票銷售增量同樣面臨巨大挑戰(zhàn)，雖然去年我市年銷量位居全省第一，但只比濟(jì)南多6815萬元，而濟(jì)南的年增長率卻比我市高近5個(gè)百分點(diǎn)，市場占有率也比我市高近10個(gè)百分點(diǎn)。
對(duì)標(biāo)全國體育先進(jìn)城市，我們的差距就更加明顯，危機(jī)感會(huì)更加強(qiáng)烈。下面，僅從幾個(gè)側(cè)面、舉幾個(gè)例子加以說明。
第一個(gè)，x是山東競技體育的“龍頭”，但我們在全國層面上還沒有具備絕對(duì)冠軍實(shí)力的“領(lǐng)頭雁”型運(yùn)動(dòng)員，還沒有在哪個(gè)項(xiàng)目上形成集群優(yōu)勢。對(duì)標(biāo)浙江杭州，至少他們在游泳這個(gè)項(xiàng)目上就有這樣的“領(lǐng)頭雁”，就形成了該項(xiàng)目的集群發(fā)展優(yōu)勢。在剛剛結(jié)束的全國游泳冠軍賽男子200米自由泳決賽中，浙江獨(dú)占8條泳道中的6道，其中既有像孫楊這樣世界頂尖水平的運(yùn)動(dòng)員，也有經(jīng)驗(yàn)豐富的中生代，還有初出茅廬的年輕面孔，運(yùn)動(dòng)員年齡跨度正好12年，這也正是浙江游泳始終保持勃勃生機(jī)的一個(gè)縮影。
第二個(gè)，x是奧運(yùn)城市、世界“帆船之都”，對(duì)比深圳、海口、三亞這些同類城市近些年的發(fā)展，我們的優(yōu)勢逐漸消失。深圳目前有規(guī)模亞洲第一、世界第三的帆船賽——中國杯帆船賽，海南有中國第一離岸賽——環(huán)海南島國際大帆船賽，已連續(xù)舉辦十屆，兩個(gè)大賽分別代表了中國場地賽和離岸賽的最高競技水平。深圳目前正加快建設(shè)全球海洋中心城市，打造海上運(yùn)動(dòng)活力高地;?？谑袆t通過舉辦品牌賽事、建設(shè)亞洲規(guī)模最大的國家帆船基地公共碼頭、開展海上旅游項(xiàng)目等舉措，推動(dòng)帆船運(yùn)動(dòng)提質(zhì)升級(jí)。相比較，我市帆船運(yùn)動(dòng)發(fā)展還受到公益性碼頭短缺、帆船老化失修、口岸開放受限等方面的制約。
第三個(gè)，x是新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的核心區(qū)，但作為新動(dòng)能重要引擎的體育產(chǎn)業(yè)，發(fā)展?jié)摿ν诰虿⒉怀浞?。年，廣州市體育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值425.76億元，同比增加13.1%。，深圳市體育產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出達(dá)553.78億元，是的2.6倍,同比增長11.04%，～20年均增長率達(dá)21.2%，遠(yuǎn)高出深圳市年gdp增長幅度(9.0%)。這兩個(gè)城市體育產(chǎn)業(yè)總，無論是產(chǎn)出還是增加值，均明顯高于我市。
對(duì)比這些問題和差距，不是否定我們付出的努力和取得的成績，而是為了更好地認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)定位，提高標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)奮起直追、永爭第一的斗志，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)城市的經(jīng)驗(yàn)，鞏固擴(kuò)大已有的優(yōu)勢，補(bǔ)齊短板，縮短差距，在新一輪競爭發(fā)展中，始終做到率先走在前列。
三、堅(jiān)決貫徹市委戰(zhàn)略部署，努力打造“開放、現(xiàn)代、活力、時(shí)尚”的體育強(qiáng)市。
開放、現(xiàn)代、活力、時(shí)尚，是市委十二屆五次全會(huì)對(duì)城市未來發(fā)展做出的嶄新定位。體育是城市發(fā)展的重要?jiǎng)恿惋@著標(biāo)志，和城市發(fā)展戰(zhàn)略息息相關(guān)，與城市建設(shè)定位相輔相成。x體育事業(yè)發(fā)展要服從服務(wù)于x這座城市發(fā)展的大戰(zhàn)略、大目標(biāo)、大方向，必須緊跟市委戰(zhàn)略部署，圍繞整體發(fā)展目標(biāo)謀篇布局，在建設(shè)開放現(xiàn)代活力時(shí)尚國際大都市中做出體育思考，發(fā)出體育聲音，實(shí)施體育行動(dòng)，貢獻(xiàn)體育力量。
一是要堅(jiān)持“開放體育”的發(fā)展目標(biāo)。40年的實(shí)踐證明，開放是強(qiáng)國之路，唯有開放，才能發(fā)展。對(duì)體育而言，發(fā)展就必須開放，開放就是要“推開窗戶看世界，打開大門辦事業(yè)”。要培育寬闊的體育視野，跳出山東看x，立足世界看發(fā)展，在更大的坐標(biāo)系找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位和趕超對(duì)象，勇于在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)自身的弱項(xiàng)、不足和短板，看準(zhǔn)方向、揚(yáng)長避短，盡力實(shí)現(xiàn)“彎道超車”。要樹立長遠(yuǎn)的體育眼光，既不因長居全省前列而沾沾自喜、固步自封，也不因一時(shí)落后而自暴自棄、自甘平庸。而是要著眼長遠(yuǎn)、瞄準(zhǔn)未來，未雨綢繆，提前布局，臥薪嘗膽，奮起直追，贏得最后勝利。要建立雙贏的平臺(tái)思維，本著不求所有、但求所用的原則，以體育為橋梁，以事業(yè)為紐帶，善于到更大的市場空間去整合資源，尋找于我有用的一切資源，包括各類人才資源、資金資本資源、政策措施資源、賽事資源，破解體育高質(zhì)量發(fā)展面臨的自身資源不足、實(shí)力短缺、能力欠缺等困境。
二是要堅(jiān)持“現(xiàn)代體育”的發(fā)展理念。王清憲書記指出，現(xiàn)代，就是要用現(xiàn)代理念、意識(shí)、方式推進(jìn)城市治理現(xiàn)代化，用好新發(fā)展理念的指揮棒。對(duì)體育而言，就是要學(xué)會(huì)運(yùn)用市場化、法制化、信息化的理念思維、工作方式和現(xiàn)代技術(shù)，加快推進(jìn)體育現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)體育工作的市場化推進(jìn)，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場是配置資源的決定性力量，體育事業(yè)發(fā)展，也要以尊重和運(yùn)用市場規(guī)律為前提。不能凡事都要找市長、而不是找市場，一些工作的開展離了財(cái)政資金支持就無法運(yùn)轉(zhuǎn)，而想不到或者不敢、不愿到市場中去尋找資源。要提升體育工作的法制化水平，現(xiàn)代社會(huì)講法治、講規(guī)則，與體育工作所倡導(dǎo)的公平效率一脈相承。順應(yīng)高效x建設(shè)攻勢，體育工作要努力做到依法行政、依法治體，增強(qiáng)法治精神、規(guī)則意識(shí)、效率觀念，加強(qiáng)制度創(chuàng)新，推進(jìn)體育立法，依靠法制力量推動(dòng)體育政策措施的落實(shí)。要加強(qiáng)體育工作的信息化運(yùn)用，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用是現(xiàn)代社會(huì)的顯著標(biāo)志，體育工作要搭上時(shí)代快車，把現(xiàn)代信息技術(shù)、人工智能與全民健身、體育訓(xùn)練、體育科研、體育產(chǎn)業(yè)升級(jí)、體育管理有機(jī)融合，推動(dòng)體育各方面事業(yè)的提檔升級(jí)、快速發(fā)展。
三是要堅(jiān)持“活力體育”的發(fā)展方式。活力，就是城市的生命力、成長力，是城市的內(nèi)生動(dòng)力，是體育最鮮明的特點(diǎn)?；盍Τ鞘?，離不開活力體育。活力體育，就是要讓體育事業(yè)的各個(gè)元素活力迸發(fā)。要讓體育人充滿活力。所有的事業(yè)，最核心的要素是人。人的思想開放了、思維活躍了、精神振作了、本領(lǐng)增強(qiáng)了，事業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力就會(huì)強(qiáng)起來，各項(xiàng)事業(yè)必定會(huì)蓬勃起來。我們要努力培育一支具有體育情懷、真正熱愛體育、甘愿獻(xiàn)身體育的高素質(zhì)體育工作者隊(duì)伍，用事業(yè)凝聚人、培養(yǎng)人、成就人，用有活力的體育人打造活力體育。要讓體育活動(dòng)有活力，不斷完善市民身邊的健身場地和設(shè)施，讓市民有地方去健身;廣泛開展適合各個(gè)年齡段的形式多樣的健身活動(dòng)，讓市民有途徑去健身;積極引入不同類型、不同層次的體育競賽表演，讓市民有機(jī)會(huì)近距離感受體育無與倫比的魅力。我們希望，城鄉(xiāng)之間到處都是健身的隊(duì)伍、運(yùn)動(dòng)的身影，城市上下到處洋溢著運(yùn)動(dòng)的氣息、散發(fā)著生命的張力。要讓體育產(chǎn)業(yè)有活力，市區(qū)兩級(jí)體育行政管理部門要繼續(xù)下放權(quán)力，加強(qiáng)服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境，最大限度為涉體企業(yè)“松綁”。要及時(shí)制定出臺(tái)鼓勵(lì)性、引導(dǎo)性政策，吸引民間資本踴躍進(jìn)入體育行業(yè)，讓體育領(lǐng)域成為創(chuàng)業(yè)沃土。要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，挖潛改造，讓各種體育資源“活”起來、“用”起來。
四是要堅(jiān)持“時(shí)尚體育”的發(fā)展方向。時(shí)尚的核心是多元文化的集聚、交匯、融合，最突出特征是能夠吸引更多的年輕人來體驗(yàn)、來生活、來創(chuàng)業(yè)。體育不乏時(shí)尚元素，是時(shí)尚的代名詞，在國際時(shí)尚城建設(shè)中，體育是一支重要的力量，要有所作為，也一定能夠大有作為。要完善時(shí)尚體育基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)建設(shè)“時(shí)尚運(yùn)動(dòng)主題公園”和“時(shí)尚體育特色街區(qū)”，積極利用城市升級(jí)產(chǎn)生的“金角銀邊”，升級(jí)改造廢舊廠房，增加冰雪、極限時(shí)尚健身設(shè)施。要開展時(shí)尚體育賽事活動(dòng)，大力培育帆船、冰雪、馬術(shù)、電競、沖浪、汽摩、極限、航空等具有消費(fèi)引領(lǐng)特征的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，積極引入相關(guān)的國際國內(nèi)品牌賽事。要做好時(shí)尚體育培訓(xùn)推廣，促進(jìn)時(shí)尚體育文化發(fā)展，舉辦國際時(shí)尚體育高峰論壇，創(chuàng)辦國際時(shí)尚體育產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)，舉辦時(shí)尚體育服裝發(fā)布會(huì)、時(shí)尚精品賽事評(píng)選等活動(dòng)。
四、真抓實(shí)干，奮力開創(chuàng)我市體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面。
2019年是新中國成立70周年，是省委確定的“工作落實(shí)年”，也是貫徹市委部署要求、實(shí)現(xiàn)x體育再次騰飛的戰(zhàn)略元年。全市體育系統(tǒng)要樹立真抓實(shí)干的鮮明導(dǎo)向，聚焦我市體育發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，突出“精兵強(qiáng)將攻山頭，典型引路穩(wěn)陣地”兩條工作主線，努力實(shí)現(xiàn)我市體育更高水平、更高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績向建國70周年獻(xiàn)禮。
(一)精兵強(qiáng)將攻山頭，打好六大“攻堅(jiān)戰(zhàn)”
——打好體育惠民攻堅(jiān)戰(zhàn)。體育惠民，是體育戰(zhàn)線落實(shí)以人民為中心發(fā)展思想最直接、最廣泛的領(lǐng)域。我們要緊緊圍繞“全民健身提檔升級(jí)，與全民健康深度融合”總要求，按照“場地便利化，設(shè)施智能化，活動(dòng)經(jīng)?；?xiàng)目時(shí)尚化，比賽國際化”的總體思路，全方位、立體化、多維度辦好人民滿意的群眾體育。
要大力推動(dòng)全市體育設(shè)施建設(shè)，打造“8分鐘健身圈”，構(gòu)筑風(fēng)雨無阻健身新模式。按照便捷、普惠的原則，重點(diǎn)建設(shè)好100處以籠式足球場為主的健身場地。按照國家《百萬公里健身步道工程實(shí)施方案》要求，積極督導(dǎo)、因地制宜、有序推進(jìn)各區(qū)市兩年內(nèi)各完成300公里左右健身步道建設(shè)，盡力實(shí)現(xiàn)最大增量，超額完成國家下達(dá)指標(biāo)。助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按計(jì)劃實(shí)施農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)，除不具備場地建設(shè)條件的行政村外，年前確保實(shí)現(xiàn)農(nóng)民體育健身工程“全覆蓋”。探索建設(shè)一批公益性、全天候“社區(qū)健身吧”，實(shí)現(xiàn)全民健身風(fēng)雨無阻。積極推進(jìn)第二代智能健身設(shè)施建設(shè)，滿足市民個(gè)性化、高品質(zhì)的健身需求。完成全市健身場地設(shè)施調(diào)查，制定“8分鐘健身圈”認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)體育健身場地設(shè)施納入城市規(guī)劃建設(shè)審批、驗(yàn)收程序。
要廣泛開展全民健身活動(dòng)，提升參與度，擴(kuò)大覆蓋面。要開闊視野，在積極推進(jìn)傳統(tǒng)“六大板塊”群眾體育品牌賽事的基礎(chǔ)上，積極借鑒引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的群眾體育模式和群眾體育賽事，建立形成既有傳統(tǒng)又有現(xiàn)代，既有普及又有時(shí)尚，既有大眾又有小資的立體、多維群眾體育活動(dòng)和賽事體系。全力支持萊西辦好世界休閑體育大會(huì)，吸引更多的人群參與到體育活動(dòng)和賽事中來。各區(qū)市要認(rèn)真組織開展全民健身活動(dòng)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)固強(qiáng)補(bǔ)弱，并及時(shí)在省全民健身公共信息服務(wù)平臺(tái)錄入相關(guān)信息，確保達(dá)標(biāo)率100%。要支持鼓勵(lì)協(xié)會(huì)、俱樂部等社會(huì)力量舉辦各類全民健身賽事活動(dòng)，體育行政部門要逐步從賽事組織的“劃槳人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢贫嫒恕?，加?qiáng)宏觀引導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任，確保辦賽質(zhì)量。要大力發(fā)展冬季全民健身項(xiàng)目，推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)普及和發(fā)展，補(bǔ)齊冬季全民健身運(yùn)動(dòng)短板。
——打好競技強(qiáng)市攻堅(jiān)戰(zhàn)。今年是備戰(zhàn)東京奧運(yùn)選拔年、北京冬奧運(yùn)的固點(diǎn)年、十四運(yùn)的基礎(chǔ)年、二十五運(yùn)的組隊(duì)年。競技體育要堅(jiān)定不移地貫徹實(shí)施奧運(yùn)爭光戰(zhàn)略，堅(jiān)持“著眼未來、強(qiáng)基固本”總要求，按照“青訓(xùn)系統(tǒng)化，教練專家化，隊(duì)員梯次化，訓(xùn)練科學(xué)化，管理人性化，獎(jiǎng)牌純潔化”的整體思路，提早動(dòng)手，統(tǒng)籌安排，優(yōu)化項(xiàng)目布局，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升訓(xùn)練水平，在未來國際、國內(nèi)大賽上努力實(shí)現(xiàn)新突破。
要著力提高對(duì)競技體育的認(rèn)識(shí)。競技體育是國家形象的展示、民族素質(zhì)的體現(xiàn)、體育強(qiáng)市的根脈，是城市的臉面和名片，競技體育對(duì)強(qiáng)國強(qiáng)市具有不可替代的極端重要作用。從某種意義上可以講，競技體育就是和平時(shí)期的戰(zhàn)爭，狹路相逢勇者勝，打贏才能求生存;競技體育就是高手亮劍、山頂過招，冠軍才是硬道理，一個(gè)金牌勝過一打銀牌。這就是我們?yōu)槭裁匆J(rèn)真分析、重新定位x體育在全國、全省位置的原因。我們要清醒認(rèn)識(shí)競技體育的重要位置，始終堅(jiān)持戰(zhàn)勝對(duì)手、奪取金牌的鮮明導(dǎo)向永不改變，清醒認(rèn)識(shí)面臨的嚴(yán)峻形勢和緊迫任務(wù)，以時(shí)不我待、只爭朝夕、永爭第一的奮斗拼搏精神，全力以赴，提升x競技體育水平。
要重點(diǎn)加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)?！敖叹殕T、運(yùn)動(dòng)員、裁判員”是競技體育的“三駕馬車”，是競技體育提升發(fā)展的人才基石。教練員隊(duì)伍在競技體育中居于主導(dǎo)地位，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的成才和輸送起著不可替代的關(guān)鍵作用。市級(jí)體育項(xiàng)目管理中心和各區(qū)市體校要通過退役運(yùn)動(dòng)員安置、公開招聘、人才引進(jìn)和外聘等形式，完善教練員梯隊(duì)建設(shè)，特別是要做好緊缺急需及弱勢項(xiàng)目高水平教練員的引進(jìn)工作。要加大培訓(xùn)力度，選派教練員走出去學(xué)習(xí)考察，邀請(qǐng)外地高水平教練或?qū)＜襾砬嘀笇?dǎo)、授課，提高全市教練員業(yè)務(wù)能力。要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)輸送和服務(wù)保障，積極探索“市隊(duì)區(qū)辦”新模式，發(fā)揮各區(qū)市優(yōu)勢和積極性，逐步形成區(qū)市“均有市隊(duì)、各有特色、百舸爭流”的欣欣向榮新局面。市體育局和各區(qū)市教體局要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)員的選拔、培養(yǎng)和輸送工作，爭取大幅增加x籍運(yùn)動(dòng)員在上級(jí)訓(xùn)練單位的人數(shù)。要抓好重點(diǎn)隊(duì)員特別是備戰(zhàn)東京奧運(yùn)會(huì)、北京冬奧會(huì)選拔賽隊(duì)員的靠前服務(wù)保障，為他們解除后顧之憂，全力支持他們沖擊奧運(yùn)、為國爭光。同時(shí)還要抓好裁判員隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)項(xiàng)目設(shè)置和人才緊缺實(shí)際，積極協(xié)調(diào)、爭取、鼓勵(lì)我市人員多參加培訓(xùn)，多出各級(jí)各類持證裁判，并在頂級(jí)裁判員培養(yǎng)扶持上多做政策激勵(lì)和環(huán)境優(yōu)化工作，積極爭取在公平獎(jiǎng)賽中的“x話語權(quán)”。
要盡早抓好第二十五屆省運(yùn)會(huì)的備戰(zhàn)部署。省體育局已經(jīng)擬定第二十五屆省運(yùn)會(huì)競賽規(guī)程草案，目前看，除增加足球項(xiàng)目設(shè)置和金牌數(shù)量外，還將增設(shè)攀巖、沖浪、滑板、激流回旋、空手道、短道速滑等新項(xiàng)目。各區(qū)市和各訓(xùn)練單位要抓緊籌劃部署，整合利用各方資源，以市級(jí)各訓(xùn)練單位為主體，以市隊(duì)區(qū)辦、社會(huì)力量協(xié)辦為補(bǔ)充，進(jìn)一步優(yōu)化項(xiàng)目布局，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)、新項(xiàng)領(lǐng)跑、弱項(xiàng)追趕的發(fā)展格局。要抓好年度訓(xùn)練和比賽工作，牢固樹立“訓(xùn)練就是打仗、比賽就是拼命”的思想，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，從每一堂訓(xùn)練課抓起，向刻苦訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練要成績。
要抓緊建立競技體育綜合保障體系。探索建立科研、體能、心理、醫(yī)療、管理五位一體的競技體育綜合保障團(tuán)隊(duì)，加大經(jīng)費(fèi)投入，提升保障能力和水平。積極協(xié)調(diào)、妥善解決部分項(xiàng)目訓(xùn)練場地保障能力不足問題，做好手球、水上等訓(xùn)練場地建設(shè)工作，努力創(chuàng)造良好、穩(wěn)定的訓(xùn)練條件。要完善促進(jìn)我市競技體育發(fā)展的政策規(guī)定，探索建立更加有效的教練員、運(yùn)動(dòng)員長效激勵(lì)機(jī)制。要高度重視“競賽安全”，按照“一票否決”的最高標(biāo)準(zhǔn)，毫不放松、毫不含糊地狠抓反興奮劑工作，進(jìn)一步完善責(zé)任體系，把好食品、藥品和營養(yǎng)品安全關(guān)，確保拿到的每一枚獎(jiǎng)牌都干干凈凈。
——打好產(chǎn)業(yè)興市攻堅(jiān)戰(zhàn)。體育產(chǎn)業(yè)是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益俱佳的朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)，是新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的重要力量，有著廣闊發(fā)展前景和巨大發(fā)展?jié)摿?。我們要著眼“政策引領(lǐng)、壯大規(guī)模”的目標(biāo)要求，按照“政策創(chuàng)新化，結(jié)構(gòu)多樣化，布局園區(qū)化，發(fā)展集群化”的總體思路，加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，打造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
要積極爭取政策和財(cái)政支持。積極協(xié)調(diào)市財(cái)政加大對(duì)體育產(chǎn)業(yè)支持力度，年內(nèi)出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)x市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的扶持辦法》，修訂完善《對(duì)我市職業(yè)體育俱樂部扶持獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法》，設(shè)立市體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，對(duì)舉辦高端體育賽事、發(fā)展高水平職業(yè)體育俱樂部、實(shí)施體育科技創(chuàng)新、創(chuàng)建體育產(chǎn)業(yè)基地以及社會(huì)資本投資體育設(shè)施建設(shè)等方面給予更大力度的專項(xiàng)扶持，同時(shí)要研究制定項(xiàng)目評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保資金使用效益。學(xué)習(xí)江蘇、河北等省市做法，探索從體彩公益金安排體育消費(fèi)券專項(xiàng)預(yù)算來引導(dǎo)和刺激體育消費(fèi)。
要大力發(fā)展時(shí)尚體育。時(shí)尚體育是下一步的重要主攻方向，是體育工作服務(wù)大局的重要載體。堅(jiān)持高點(diǎn)定位，堅(jiān)持世界眼光、國際標(biāo)準(zhǔn)，引入高端智庫力量，精心制定時(shí)尚體育發(fā)展規(guī)劃，積極推進(jìn)國際時(shí)尚城一體化建設(shè)。研究出臺(tái)扶持時(shí)尚體育發(fā)展的政策措施，依托全面健身工程，逐步加大時(shí)尚體育設(shè)施投入和建設(shè)比例，推動(dòng)每個(gè)區(qū)市打造1-2處具有國際標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)場地，進(jìn)一步完善時(shí)尚體育發(fā)展條件。市區(qū)協(xié)作，全力辦好時(shí)尚體育品牌賽事，包括第三屆x馬拉松、世界休閑體育大會(huì)、世界青年斯諾克錦標(biāo)賽、亞洲沙灘藤球賽、上合組織成員國國際象棋聯(lián)賽、國際帆船周?國際海洋節(jié)、國際極限帆船系列賽等，積極申辦2020世界智力運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界極限運(yùn)動(dòng)大賽、漿板世界錦標(biāo)賽、全國高校電競聯(lián)賽、首屆全國時(shí)尚球類運(yùn)動(dòng)會(huì)等國際國內(nèi)高端體育賽事活動(dòng)。
要加強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)“雙招雙引”。強(qiáng)化主體責(zé)任意識(shí)，緊盯已簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議的項(xiàng)目不放，協(xié)調(diào)解決制約項(xiàng)目落地的矛盾問題，推動(dòng)項(xiàng)目盡快落地。積極利用全球健康論壇大會(huì)、上海體博會(huì)等參會(huì)、參展時(shí)機(jī)，引進(jìn)和儲(chǔ)備體育產(chǎn)業(yè)投資項(xiàng)目。眼睛向外，到全球、全國平臺(tái)尋找資源，積極對(duì)接世界500強(qiáng)、全國100強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)巨頭，加強(qiáng)與區(qū)市間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒現(xiàn)代招商模式，提高招引成功率。
要繼續(xù)加強(qiáng)基地創(chuàng)建和體育彩票工作。鞏固提升體育制造業(yè)聚集區(qū)發(fā)展，力爭再創(chuàng)建一批國家級(jí)、省級(jí)體育產(chǎn)業(yè)示范基地(項(xiàng)目)，加快推進(jìn)即墨溫泉田橫運(yùn)動(dòng)休閑特色小鎮(zhèn)建設(shè)。體育彩票公益金是市區(qū)兩級(jí)體育事業(yè)發(fā)展的重要資金來源，各區(qū)市要認(rèn)真研究今年體育彩票發(fā)行工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，在體彩各分中心辦公條件、人員配置等方面加大支持力度，堅(jiān)持迎難而上、穩(wěn)中求進(jìn)，努力提升市場份額，力爭年銷量和公益金籌集量繼續(xù)保持全省第一。
——打好足球振興攻堅(jiān)戰(zhàn)。x素有“足球之城”的美譽(yù)，但我市職業(yè)足球發(fā)展相對(duì)滯后的問題非常突出，與x的城市發(fā)展定位極不相稱，社會(huì)各界反響強(qiáng)烈，我們這代體育人必須扛起x足球振興的責(zé)任。
要搶抓歷史機(jī)遇。機(jī)遇稍縱即逝，大發(fā)展必須有大機(jī)遇。當(dāng)年，俞正聲書記在x關(guān)心海牛、在上海關(guān)心上港足球隊(duì)的故事，傳為歷史佳話。今天，x足球再次迎來新的歷史發(fā)展機(jī)遇。春節(jié)以來，市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)體育特別是足球工作，先后多次做出批示，提出明確要求。在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，x市足球振興推進(jìn)工作聯(lián)席會(huì)議將于近期召開第一次工作會(huì)議，研究確立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的長效機(jī)制，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和整體籌劃,整合全市資源，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，形成強(qiáng)大合力。我們要抓住機(jī)遇，乘勢而上，加快推進(jìn)《足改方案》落實(shí)，進(jìn)一步創(chuàng)新足球發(fā)展體制機(jī)制，以攻堅(jiān)克難的勇氣、敢打必勝的信心和久久為功的韌勁，強(qiáng)力推動(dòng)我市足球振興。
要大力支持職業(yè)足球俱樂部發(fā)展。制定和完善我市職業(yè)足球俱樂部扶持獎(jiǎng)勵(lì)政策，加大市財(cái)政資金支持力度。加強(qiáng)與國內(nèi)外有實(shí)力的企業(yè)對(duì)接，籌集贊助資金，推動(dòng)俱樂部股權(quán)開放，壯大發(fā)展實(shí)力。指導(dǎo)做好球員引進(jìn)、訓(xùn)練管理、賽風(fēng)賽紀(jì)和后勤保障等工作，全力打好沖超道路上的每一場比賽，力爭今年實(shí)現(xiàn)“沖超”目標(biāo)。
要進(jìn)一步加強(qiáng)青訓(xùn)工作。青訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)足球振興的根基和持久動(dòng)力。要夯實(shí)人才基礎(chǔ)，加快推進(jìn)省體育局國家足球?qū)W院建設(shè)，論證中國足球?qū)W院x分院建設(shè)，依托院校集聚、培養(yǎng)和留住青訓(xùn)人才。要總結(jié)推廣城陽經(jīng)驗(yàn)，完善市、區(qū)市兩級(jí)青訓(xùn)中心建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)各年齡段選材培養(yǎng)全覆蓋，不斷提高青訓(xùn)教練員團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)能力，提升我市青訓(xùn)整體水平。要進(jìn)一步普及提高校園足球，提高足球特色學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，抓實(shí)青少年足球人才培養(yǎng)。
要廣泛開展足球競賽活動(dòng)。完善城市足球競賽和培訓(xùn)體系，舉辦好各類足球賽事，持續(xù)激發(fā)市民參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情;支持城陽區(qū)要把“哥德杯”世界青少年足球賽辦出特色、辦出影響，讓來自全球的青少年在參與比賽的同時(shí)，體驗(yàn)x的時(shí)尚文化和多彩生活。此外，還要注意培育足球文化，拓寬球隊(duì)與球迷的互動(dòng)渠道，增強(qiáng)球迷對(duì)足球的認(rèn)同感，營造濃郁的城市足球氛圍。
——打好體教融合攻堅(jiān)戰(zhàn)。這次政府機(jī)構(gòu)改革，各區(qū)市全部實(shí)現(xiàn)了教育、體育部門合并，這為增進(jìn)體教深度融合提供了新的契機(jī)。各區(qū)市要采取有效措施，避免新機(jī)構(gòu)沿用老辦法，教育和體育不能名合事不合，人合心不合，教育體育兩張皮、相互分離、融合不夠的問題必須得到徹底有效解決。
要吃透相關(guān)政策。體教融合發(fā)展，不是無章可循。省體育局和教育廳等部門聯(lián)合出臺(tái)過《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作實(shí)施意見》，市政府也下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》，對(duì)體教融和的相關(guān)工作做了明確規(guī)定，關(guān)鍵是抓好落實(shí)。市體育局目前正在和教育局積極對(duì)接，研究政策落實(shí)細(xì)節(jié)。區(qū)市政府特別是教育和體育主管部門，要主動(dòng)研究吃透這些政策，加快推動(dòng)政策落實(shí)，特別是要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)納入”，即將公辦體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校建設(shè)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，將文化教育經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，并加大經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善辦學(xué)條件。
要把準(zhǔn)彼此需求。體教融和，是雙向融合，絕不單是基礎(chǔ)教育資源向體育學(xué)校的轉(zhuǎn)移、嫁接，基礎(chǔ)教育學(xué)校在深化體育教學(xué)改革、提高體育教學(xué)水平、全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育、加快培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才等方面，需要體育學(xué)校教育資源的支持。體教融和，是優(yōu)勢資源的融合，是互利共贏的融合，關(guān)鍵是要把握準(zhǔn)彼此融合需求點(diǎn)，把各自的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，優(yōu)質(zhì)資源提供出來，彌補(bǔ)對(duì)方的短板。這里特別強(qiáng)調(diào)的是體育學(xué)校要認(rèn)真分析、了解自己的比較優(yōu)勢，不僅要搞清楚“我要什么”，還要搞明白“我能給什么”，唯如此，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、“1+12”。
要明確融合目標(biāo)。要通過體教融和，逐步建立健全青少年體育場地綜合利用體系、青少年體育普及推廣服務(wù)體系、青少年體育后備人才陣地建設(shè)體系、青少年體育競賽活動(dòng)體系和學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)體系，推動(dòng)青少年全面發(fā)展。此外，還要建立健全多元投入體系，推動(dòng)市和區(qū)市兩級(jí)政府將體教融合工作經(jīng)費(fèi)納入年度部門預(yù)算。建立健全考核激勵(lì)制度，把體教融和工作納入政府教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系，助力體教融合工作落地生根、開花結(jié)果。市級(jí)層面還將探索成立“x市體教融合聯(lián)席會(huì)議”，充分發(fā)揮教育和體育部門的職能優(yōu)勢，推動(dòng)解決難以獨(dú)立克服的難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題。
——打好弘誠改造攻堅(jiān)戰(zhàn)。場地和設(shè)施是影響和制約體育發(fā)展的關(guān)鍵。由于種.種原因，弘誠體育場改造工程實(shí)質(zhì)性推進(jìn)遲緩。今年局黨組把弘誠體育場改造列為一項(xiàng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，就是要下定決心，攻下這個(gè)“山頭”。
要提高大局和責(zé)任意識(shí)。弘誠體育場改造，既關(guān)系到全市重大體育設(shè)施布局，又關(guān)系到駐區(qū)文化體育環(huán)境優(yōu)化提升，也關(guān)系到周邊市民健身鍛煉的殷切期盼和職工的切身利益。我們相關(guān)部門、區(qū)市和單位要把責(zé)任扛在肩上，不等不靠，主動(dòng)發(fā)力，多方協(xié)作，扎實(shí)推進(jìn)改造工程，給市民和職工一個(gè)滿意交待。
要把握改造工程關(guān)鍵點(diǎn)。弘誠體育場改造牽扯到多家集團(tuán)企業(yè)，都有各自的利益考量。在論證過程中，我們既要保護(hù)企業(yè)的投資積極性，又要保證體育用地性質(zhì)不隨意改變，結(jié)合我市體育設(shè)施和體育項(xiàng)目布局需求，學(xué)習(xí)外地場館改造先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確體育場館整體功能定位，制定可行的設(shè)計(jì)方案，按照程序加快推進(jìn)各項(xiàng)工作。也請(qǐng)市北區(qū)政府給予大力支持配合，相信弘誠體育場改造完成后，將給市北區(qū)區(qū)域面貌和城市功能帶來很大的改觀。
要盤活全市體育場館設(shè)施。據(jù)了解，基于當(dāng)前整體經(jīng)濟(jì)形勢，今年中央將出臺(tái)積極的財(cái)政政策，貨幣政策也將趨向?qū)捤?，投資將發(fā)揮拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的重要引擎作用。按照市委工作部署，加大投資規(guī)模，保持較高的投資增長率(平度萊西30%,其他25%)，是今年經(jīng)濟(jì)工作的基本走向，為此要求各區(qū)市、各部門提前儲(chǔ)備項(xiàng)目，包括基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和改造項(xiàng)目，這為我們體育場館新建和維修改造，提供了難得的機(jī)遇。各區(qū)市要結(jié)合今年開展的體育場地統(tǒng)計(jì)調(diào)查，認(rèn)真研究區(qū)域城規(guī)特別是體育設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，及時(shí)提出場館建設(shè)方案;認(rèn)真梳理現(xiàn)有場地資源，對(duì)利用率不高、發(fā)揮作用不明顯的體育場館，分析原因，該改造的提出改造方案，為全民健身活動(dòng)開展和賽事舉辦創(chuàng)造良好條件。
(二)典型引路穩(wěn)陣地，打好四個(gè)“陣地戰(zhàn)”
——打好品牌提升陣地戰(zhàn)。擦亮“帆船之都”城市品牌，學(xué)習(xí)借鑒深圳、?？诘鹊叵冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究制定支持我市帆船事業(yè)和品牌發(fā)展的政策措施，主動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)帆船基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);辦好重大帆船品牌賽事，做大做強(qiáng)“遠(yuǎn)東杯”國際帆船拉力賽、x國際帆船周·x國際海洋節(jié)等自主品牌賽事活動(dòng);各區(qū)市要大力發(fā)展帆船特色學(xué)校，讓帆船走進(jìn)校園，擴(kuò)大普及范圍。打造“賽事之城”城市新品牌，充分發(fā)揮現(xiàn)有體育場館優(yōu)勢，組織發(fā)動(dòng)各方力量，加大賽事引導(dǎo)扶持資金規(guī)模，積極申辦、舉辦重大國際、國內(nèi)賽事;各區(qū)市、各體育社團(tuán)也要積極引進(jìn)、舉辦特色體育賽事，追求連屆舉辦，形成持續(xù)影響力。市體育局將組織全市“十大特色品牌賽事”評(píng)選活動(dòng)，選出深受百姓喜愛的草根賽事，加快“一區(qū)市一品牌”、“一協(xié)會(huì)一品牌”培育步伐。
——打好隊(duì)伍建設(shè)陣地戰(zhàn)。隊(duì)伍建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證，干部職工是我們的寶貴財(cái)富。要像清憲書記在深圳學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上講的那樣，一是要重培養(yǎng)，各級(jí)各部門都要重視關(guān)心體育干部成長，制定培養(yǎng)計(jì)劃，多渠道培養(yǎng)培訓(xùn)，不斷提升干部的綜合素質(zhì);二是要廣開才路，不拘一格用人才，大膽引進(jìn)人才，加快干部的交流、掛職，縮短干部成長周期;三是要在攻堅(jiān)戰(zhàn)中鍛煉、培育和發(fā)現(xiàn)人才，十五個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)就是十五個(gè)戰(zhàn)場，對(duì)于不怕犧牲、甘于奉獻(xiàn)、善打勝仗的干部，就要敢于破格提拔。廣大干部要在學(xué)習(xí)中成長，在實(shí)踐中鍛煉，爭做學(xué)習(xí)型、實(shí)干型干部。
——打好文化培育陣地戰(zhàn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。我們要將培育體育文化融入到體育事業(yè)發(fā)展之中，挖掘x體育文化元素，豐富x體育文化內(nèi)涵，講好x體育故事，展現(xiàn)x體育人的良好形象，塑造x體育精神家園;激發(fā)體育文化創(chuàng)造力和活力,營造多元體育文化發(fā)展氛圍，提高x體育文化自信，增強(qiáng)x體育文化軟實(shí)力和競爭力。
——打好強(qiáng)基固本陣地戰(zhàn)。全市體育系統(tǒng)要牢固樹立黨的建設(shè)是體育事業(yè)的“根”和“魂”的觀念，以“黨建引領(lǐng)”為主線，加強(qiáng)黨對(duì)體育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為加快推進(jìn)體育強(qiáng)市建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。局系統(tǒng)要扎實(shí)開展“支部建設(shè)年”和“五個(gè)一學(xué)習(xí)”活動(dòng)，規(guī)范和加強(qiáng)全局黨員干部政治理論學(xué)習(xí)，提升謀劃工作的能力水平，不斷規(guī)范黨支部建設(shè)，引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部爭創(chuàng)攻堅(jiān)克難示范黨支部、爭當(dāng)沖鋒陷陣突擊手;比凝聚力、戰(zhàn)斗力、貢獻(xiàn)力，比示范作用、擔(dān)當(dāng)精神、奉獻(xiàn)作為;提升體育黨建水平、提升體育社會(huì)形象。要按照實(shí)體化標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范體育社團(tuán)建設(shè)，擴(kuò)大社團(tuán)黨建工作雙覆蓋的比例，提高黨建水平，發(fā)揮好體育社團(tuán)的作用。
要充分認(rèn)清當(dāng)前反腐倡廉工作的極端重要性和緊迫性，在大力加強(qiáng)體育領(lǐng)域黨風(fēng)廉政建設(shè)上下功夫、使狠勁、求實(shí)效。體育部門賽事多、活動(dòng)多、涉及資金多，和企業(yè)、市場打交道機(jī)會(huì)多，廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)多，事實(shí)上也絕非凈土一塊。要突出重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，緊緊盯住重大賽事(活動(dòng))經(jīng)費(fèi)使用、體育場館工程建設(shè)(維修)、政府采購、體育社團(tuán)資金管理等重點(diǎn)方向，認(rèn)真排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，建立健全防控體系，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。要重點(diǎn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的第一和第二種形態(tài)，早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早處置，把紀(jì)律觸角前伸到關(guān)鍵領(lǐng)域的最前端。要推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化，高標(biāo)準(zhǔn)抓好中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神落實(shí)，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義反彈。要按照省、市委“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)”工作要求，圍繞體育系統(tǒng)六大“攻堅(jiān)戰(zhàn)”、四大“陣地戰(zhàn)”任務(wù)部署，督促黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲下身子抓落實(shí)，對(duì)有令不行、有禁不止、敷衍塞責(zé)、作風(fēng)拖沓等問題，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
同志們!美好的前景令人憧憬，崇高的使命催人奮進(jìn)。讓我們以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神狀態(tài)和攻堅(jiān)克難、拼搏奮進(jìn)的戰(zhàn)斗姿態(tài)，凝心聚力，抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“全民健身火起來、體育競技強(qiáng)起來、體育產(chǎn)業(yè)壯起來、體育品牌亮起來、體育短板長起來、體育強(qiáng)市建起來”的目標(biāo)，為建設(shè)開放現(xiàn)代活力時(shí)尚的國際大都市，貢獻(xiàn)體育力量!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!
春風(fēng)和煦，陽光明媚，鳥鳴清脆悅耳，泉水叮咚彈唱，在這個(gè)陽光普照、播種希望的春日里，我們在這里隆重地召開教育教學(xué)階段性評(píng)價(jià)表彰大會(huì)，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，給我這個(gè)平臺(tái)，給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。
站在這里，千言萬語，不知從何說起，首先是感謝。感謝以x校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和幫助，對(duì)教務(wù)處工作的支持和肯定;感謝教務(wù)處李高鵬、王建萍、王子涵三位老師細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、協(xié)作配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和超強(qiáng)的執(zhí)行能力，讓教務(wù)處各項(xiàng)工作得以順利開展，也讓我在繁瑣的教務(wù)工作和繁重的高三語文教學(xué)工作中，逐漸變得游刃有余;感謝各位教研組長、備課組長、各位老師的積極配合，每個(gè)人盡心盡力做好自己本職工作，就是對(duì)學(xué)校和教務(wù)處工作的大力支持。在此，衷心地跟大家說一聲：謝謝!
在這里，面對(duì)老師們，反思我的課堂教學(xué)和課堂管理。先從教學(xué)和成績說起，我?guī)Ц呷嗪退陌?，如果說在上學(xué)期高三一測中，取得一點(diǎn)成績的話，我覺得首先應(yīng)歸功于兩位優(yōu)秀的班主任，x和李x老師，是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝作為老師的左膀右臂的兩位課代表和懂事可愛的同學(xué)們，是他們讓我在課堂上充滿了激情與活力!還記得每周二晚自習(xí)到教室，學(xué)生早已把黑板寫得滿滿，有針對(duì)性地講“語言得體”專題，各組均把答案呈現(xiàn)在黑板上，有班委會(huì)負(fù)責(zé)人給小組加分，之后邀請(qǐng)我說：“老師，給我們點(diǎn)評(píng)一下吧!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，心里一股暖流淌過，眼睛不禁濕潤了。
實(shí)際上，很早之前，或是在接教務(wù)處工作之前的我，或許和在坐的部分老師一樣，課堂上滔滔不絕、甚至一節(jié)課不曾停歇，板書洋洋灑灑、寫了又擦、擦了又寫，老師忙得不亦樂乎，學(xué)生中不斷有人趕赴與周公會(huì)晤之路;老師氣得怒目圓睜，學(xué)生絲毫不領(lǐng)情，成績讓人懷疑人生。接教務(wù)處工作以來，教務(wù)工作紛繁復(fù)雜、頭緒眾多，讓我少有閑暇去為“滔滔不絕的課堂”去準(zhǔn)備始末，于是大膽地做了一些嘗試，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。起初，分配具體任務(wù)給具體的同學(xué)，給他們提前備課的時(shí)間和向老師請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，上課時(shí)，學(xué)生講解，我在一旁傾聽、并稍作補(bǔ)充，全班同學(xué)輪流“坐莊”。這種方法，對(duì)精心備課的每一位同學(xué)，都是一種鍛煉和提高。后來，慢慢地我又不滿足于這種戰(zhàn)線拉得過長的“培養(yǎng)和鍛煉”學(xué)生能力的方法，因?yàn)橹v課的同學(xué)寫得滿滿的，其他同學(xué)也還是被動(dòng)的接受，只不過由“老師滿堂灌”，變成“學(xué)生滿堂灌”。于是，我就嘗試著把任務(wù)布置給全班同學(xué)，上課時(shí)，隨機(jī)抽查講解的小老師，這樣以來，全班學(xué)生的批注的筆記都很滿很多，疑問之處在課前問題的較之前多了不少。偶有教務(wù)工作纏身，晚到教室兩分，學(xué)生們早已進(jìn)入了課堂環(huán)節(jié)。當(dāng)然，這樣抽查方式，在高三三班用得不錯(cuò)，在四班還不能達(dá)到理想的效果。
這件事讓我陷入了深深的思考之中，我思索怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;怎樣引導(dǎo)學(xué)生自主探究，輔以老師點(diǎn)撥精講，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲，哪怕是“一課一得”;怎樣有效監(jiān)督并引領(lǐng)學(xué)生讀寫結(jié)合，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;怎樣進(jìn)行知識(shí)拓展，強(qiáng)化思維訓(xùn)練;探究著如何聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，嘗試從學(xué)生接受的角度，精心選擇每一節(jié)課、每一種課型的教學(xué)方式。同時(shí)，也讓深感學(xué)校“三學(xué)”課堂的精神要旨和意義所在，而近來較為流行的“深度學(xué)習(xí)”，也要求學(xué)生自學(xué)，自主探究，與我?！叭龑W(xué)”課堂一脈相承，異曲同工。教學(xué)中，這些感悟和體會(huì)，我習(xí)慣付諸于筆端，形成文字記錄下來。
成績已屬于過去，我們還需不斷的學(xué)習(xí)和努力。在這里，和大家分享一句話：腳踏實(shí)地，做好分內(nèi)之事;異想天開，不斷思索，改進(jìn)教學(xué)方法。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限;而一名教師，我想只有深深扎根于拼搏向上、扎實(shí)做事的氛圍，才能蓬勃向上!
非常感謝中報(bào)附中給予我的成長平臺(tái)，更加欣喜的是，x校長也在不斷思索，想方設(shè)法提高老師們的幸福感和歸屬感。開學(xué)之初，劉校長就堅(jiān)定地說，本學(xué)期及以后，學(xué)校將加大向教育教學(xué)傾斜的力度，“加大對(duì)教育教學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)力度”。為此，教學(xué)上，月考與競賽交互進(jìn)行，匯報(bào)課和觀摩課相得益彰，教育教學(xué)呈現(xiàn)高歌奮進(jìn)的良好局面;結(jié)果評(píng)價(jià)方面，對(duì)上學(xué)期期末成績的核算，及評(píng)獎(jiǎng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)商定，由教務(wù)處初步核算，辦公室和督導(dǎo)室反復(fù)校對(duì)，劉校長和鄧校長反復(fù)斟酌，才有了今天的表彰。凡此種.種，足見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)的重視，足見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決心和信心。
老師們，學(xué)校已經(jīng)為我們搭建好舞臺(tái)，我們一定會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大幅度提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們愿傾己所有、激情逐夢，我們滿懷信心、風(fēng)雨同舟，我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們中報(bào)附中這棵大樹一定會(huì)更加茁壯成長，終將碩果累累。
謝謝大家!
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇六
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)省中小學(xué)管理規(guī)范。提升學(xué)校辦學(xué)效益，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最大發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范性。促進(jìn)家校聯(lián)系、加強(qiáng)溝通和理解，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗(yàn)學(xué)校的“有效課堂教學(xué)”，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個(gè)孩子健康成長，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃，為使我校今年教育教學(xué)開放周活動(dòng)能穩(wěn)妥、有序、富有成效地開展，特制定本方案。
1．努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
2．展現(xiàn)學(xué)校實(shí)踐教育教學(xué)改革的歷程以及所取得的階段性成果。
3．展示教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及對(duì)課堂教學(xué)現(xiàn)代化的探索與實(shí)踐。
4．展示學(xué)校多樣的教育方式和豐富多彩的教育活動(dòng)。
5.增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)、家庭之間的聯(lián)系，虛心聽取了解家長的意見。
20xx年11月16日----21日。
組長：
副組長：
成員：
1．校內(nèi)插彩旗、懸掛宣傳橫幅、條幅，出示戧板營造濃厚的氛圍。
2．學(xué)校利用宣傳櫥窗、報(bào)廊展示學(xué)校校史、海中名師、一年來重點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活活動(dòng)的豐碩成果（照片）、公示開放周活動(dòng)安排。
3．每個(gè)班級(jí)利用板報(bào)、條幅、多媒體等形式展現(xiàn)班級(jí)的教育教學(xué)的特色和成果。
4．印發(fā)《致家長的一封信》，將素質(zhì)教育開放周活動(dòng)安排告知全體家長，歡迎家長積極參與并上傳到校園網(wǎng)；在活動(dòng)期間向家長宣講教育教學(xué)的方式方法，并廣泛征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，請(qǐng)家長填寫評(píng)價(jià)表。
5、開展“崇尚師德、拒絕有償家教”承諾活動(dòng)。
6、進(jìn)行一次對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及師德滿意度方面的問卷調(diào)查。
7、優(yōu)秀教學(xué)課堂展評(píng)活動(dòng)，征求家長意見，請(qǐng)家長填寫評(píng)價(jià)表。
8、活動(dòng)周期間學(xué)校的所有教室全天開放，歡迎家長及來訪者“推門聽課”，全面了解我校課堂教學(xué)情況，向社會(huì)展示我校課堂教學(xué)改革成果。
9、召開各年級(jí)家長會(huì)。
10、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生試卷展覽。
11、做好資料的收集和攝影工作。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇七
1.進(jìn)一步強(qiáng)化本科教學(xué)工作中心地位。通過課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，積極引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)教書育人的自覺性和責(zé)任感，加大對(duì)教學(xué)工作的精力投入，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。通過課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，為教師提高授課質(zhì)量提供比較準(zhǔn)確的反饋信息，幫助教師不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3.促進(jìn)各教學(xué)單位加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)管理。通過課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，為教學(xué)管理部門及教學(xué)管理人員提供教師教學(xué)工作信息，以便全面掌握學(xué)校教學(xué)狀況，提高教學(xué)管理水平，為教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、崗位聘任和年終考核提供依據(jù)。
1.全面評(píng)價(jià)原則。每位教師每學(xué)期開設(shè)的所有課程均需接受評(píng)價(jià)，所有修讀該課程的學(xué)生均需參與對(duì)該課程的評(píng)價(jià)。
2.定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以提高評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度和可比性。
3.公正、公平、公開原則。各類評(píng)價(jià)均要嚴(yán)格操作程序，嚴(yán)肅評(píng)價(jià)紀(jì)律，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性。
4.科學(xué)性、導(dǎo)向性、可測量性原則。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、導(dǎo)向明確，又要簡便可行、便于操作。
1.實(shí)行學(xué)校、學(xué)院（部、室）兩級(jí)評(píng)價(jià)管理制度。
（1）學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的全面安排、指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。
（2）各學(xué)院（部、室）成立教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位評(píng)價(jià)工作的組織實(shí)施。
2.做好課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的宣傳教育工作。各學(xué)院（部、室）在開展課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作時(shí)，要向師生講明評(píng)價(jià)的目的、意義；教育學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、客觀地評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施過程中，教師和學(xué)生都應(yīng)嚴(yán)格遵守公正、求實(shí)的評(píng)價(jià)原則。在評(píng)價(jià)工作中如發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)任、弄虛作假等不良現(xiàn)象，按教學(xué)事故處理。
4.課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行學(xué)期評(píng)價(jià)制度，學(xué)生評(píng)價(jià)在每學(xué)期選課前完成，下學(xué)期初公布評(píng)價(jià)結(jié)果。
（一）評(píng)價(jià)范圍及要求
1.承擔(dān)我校本科教學(xué)任務(wù)的教師每學(xué)年均需接受一次同行專家評(píng)價(jià)。
2.同一教師在不同學(xué)院（部、室）、不同專業(yè)或不同班級(jí)開設(shè)同一門課程(包括公共課)，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都要進(jìn)行評(píng)價(jià)，否則評(píng)價(jià)結(jié)果無效。
3.教學(xué)督導(dǎo)聽課的重點(diǎn)是35歲以下青年教師。
4.以下四種情況之一，自獲得相應(yīng)榮譽(yù)或免評(píng)資格后，一年內(nèi)可免于學(xué)校督導(dǎo)組及學(xué)院同行專家組組織的聽課（當(dāng)年申報(bào)高一級(jí)職稱的教師除外）：
（1）各級(jí)“教學(xué)名師獎(jiǎng)”及校級(jí)“青年教師課堂教學(xué)十佳教師”獲得者；
（2）獲得省級(jí)及以上教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的教師；
（3）連續(xù)兩年被學(xué)校和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組均評(píng)為優(yōu)秀的教師；
（4）學(xué)院師生公認(rèn)并由學(xué)院推薦的教學(xué)效果優(yōu)秀的教師（不超過本單位專業(yè)教師總數(shù)的1/3，且每位教師不能連續(xù)三年被推薦為免評(píng)教師）。
（二）評(píng)價(jià)分類
根據(jù)授課內(nèi)容和方式的不同，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分為理論課、實(shí)驗(yàn)課與技能課三大類。
（三）評(píng)價(jià)指標(biāo)
為保證評(píng)價(jià)結(jié)果的科學(xué)性、公正性和可比性，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)一使用學(xué)校制定的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，包括：
2.河南師范大學(xué)課堂（理論課、實(shí)驗(yàn)課、技能課）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表（專家用表，附件4～9）。
（四）評(píng)價(jià)方式
為克服單一評(píng)價(jià)方式的局限性，使教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)盡可能做到全面、公正、合理，將課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分為三種方式：學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)和校教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)。
1.學(xué)生評(píng)價(jià)
（1）我校普通全日制本科生必須參加課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，依據(jù)河南師范大學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)教，不評(píng)教者不能選課。
（2）不能在網(wǎng)上評(píng)教的課程由學(xué)生所在學(xué)院負(fù)責(zé)安排學(xué)生評(píng)教，以班級(jí)為單位，評(píng)教結(jié)束后將評(píng)價(jià)材料當(dāng)場密封，并由組織評(píng)教工作人員和學(xué)生班長簽字，上交學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)計(jì)匯總后交教務(wù)處備案。
2.同行評(píng)價(jià)
各教學(xué)單位由教學(xué)副院長任組長，以教研室（組）為單位，選出3名及以上具有副教授以上職稱的學(xué)科同行專家組成不同的專家組，分別對(duì)本教研室（組）教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)將評(píng)價(jià)表交至學(xué)院，各學(xué)院在每學(xué)期期末將本學(xué)期所有被評(píng)教師的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總、存檔。
3.校教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)
校教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)全校教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
同行專家組和校教學(xué)督導(dǎo)組成員應(yīng)通過隨機(jī)聽課、查閱任課教師的相關(guān)教學(xué)材料或?qū)W生座談會(huì)等方式，在全面了解每門課程授課質(zhì)量的基礎(chǔ)上依據(jù)河南師范大學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)價(jià)。
同行專家組和校教學(xué)督導(dǎo)組應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真、客觀、公正進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1.下學(xué)期初，各教學(xué)單位上報(bào)本單位教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)匯總表，學(xué)校隨機(jī)抽查各教學(xué)單位課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)原始材料。
2.為提高評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性、公正性及科學(xué)性，學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)將分別去掉5%的最高分和最低分。
3.等級(jí)評(píng)定。在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，以學(xué)生評(píng)價(jià)成績20%、同行專家組評(píng)價(jià)成績50%和校教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)成績30%的權(quán)重計(jì)算綜合得分，總評(píng)結(jié)果分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)，其中，90-100分為a級(jí)（優(yōu)秀）、80-89分為b級(jí)（良好）、60-79分為c級(jí)（中等）、60分以下為d級(jí)（不合格）。
4.各教學(xué)單位下學(xué)期初將總評(píng)結(jié)果在本單位公示三天。
1.各教學(xué)單位課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組應(yīng)分析、總結(jié)每學(xué)期教學(xué)評(píng)價(jià)工作，填寫評(píng)價(jià)工作總結(jié)表，于下學(xué)期第二周上交教務(wù)處。
2.對(duì)于評(píng)價(jià)成績低于80分及各學(xué)院（部、室）排名最后兩名的教師，各教學(xué)單位要幫助其分析原因，找出差距，制定具體改進(jìn)措施。
3.任課教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果，積極采納學(xué)生、同行專家以及校教學(xué)督導(dǎo)組的意見和建議，認(rèn)真分析自身教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.評(píng)價(jià)結(jié)果記入教師教學(xué)檔案，作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)以及職稱評(píng)聘、崗位聘任和年終考核的依據(jù)。
2.評(píng)價(jià)等級(jí)為d級(jí)的教師，半年內(nèi)留崗學(xué)習(xí)，不能擔(dān)任課程主講教師，當(dāng)年不得參加一切評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)聘，半年以后經(jīng)學(xué)院和學(xué)?？己诉_(dá)到b級(jí)及以上方能擔(dān)任主講教師；連續(xù)兩年評(píng)價(jià)等級(jí)達(dá)不到b級(jí)及以上的教師，半年內(nèi)留崗學(xué)習(xí)，不能擔(dān)任課程主講教師，半年以后經(jīng)學(xué)院和學(xué)?？己诉_(dá)到b級(jí)及以上方能擔(dān)任主講教師；上一學(xué)年評(píng)價(jià)等級(jí)達(dá)不到b級(jí)及以上的教師，當(dāng)年不得破格評(píng)聘高一級(jí)職稱。
3.評(píng)價(jià)等級(jí)為c級(jí)的課程，當(dāng)年的教學(xué)工作量按90%計(jì)算；評(píng)價(jià)等級(jí)為d級(jí)的課程，當(dāng)年的教學(xué)工作量按70%計(jì)算。
4.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)送校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)處室及教學(xué)單位，并在各教學(xué)單位公布評(píng)價(jià)結(jié)果。
1.本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，原《河南師范大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》（校教字〔20xx〕3號(hào)）同時(shí)廢止。
2.本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇八
決問題的方法，引領(lǐng)全優(yōu)課堂健康有效地發(fā)展，上亳小學(xué)特?cái)M定教師評(píng)價(jià)方案：
1、教學(xué)理念5分。
在教育教學(xué)過程中充分體現(xiàn)全優(yōu)課堂理念，有全新的教學(xué)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)過程師生關(guān)系平等，積極互動(dòng)，突出學(xué)生主體。開展全優(yōu)課堂模式培訓(xùn)活動(dòng)，利用專題講座、隨堂聽課評(píng)課、合作交流等形式，幫助教師實(shí)施課堂的全優(yōu)。
每月舉行一次全優(yōu)課堂理論知識(shí)考試，一學(xué)期匯總評(píng)出：一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，參與獎(jiǎng)2分，未參加不給分。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)10分。
教學(xué)設(shè)計(jì)重視學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的全面培養(yǎng)，特別關(guān)注學(xué)生的“學(xué)情”，更注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
實(shí)行提前備課制度，要求教師精心設(shè)計(jì)教案。先由各學(xué)科教師備課，再由教師二次審核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。
每周舉行一次導(dǎo)學(xué)案專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，一學(xué)期匯總評(píng)出：一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，參與獎(jiǎng)2分，未參加不給分。
3、教學(xué)方式10分。
教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)合理，使學(xué)生自然而然的隨著導(dǎo)學(xué)案進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂上顯得較活躍。讓后進(jìn)生也能感到“我學(xué)我會(huì)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。
實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。運(yùn)用“先學(xué)后教、合作探究、交流展示、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考、小組合作與交流展示。逐步形成自己的“全優(yōu)課堂”教學(xué)風(fēng)格。課堂上學(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，討論的機(jī)會(huì)較多，自主、合作、交流、探究，學(xué)會(huì)一些解決疑難問題的方法。教師注重自學(xué)方法的指導(dǎo)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化的評(píng)價(jià)，確保后面環(huán)節(jié)的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
課堂上老師語言點(diǎn)撥要精煉、明確、有針對(duì)性，并有效地控制教學(xué)時(shí)間。每月每人上一節(jié)公開課、品牌課、展示課，分教研組評(píng)比打分。一學(xué)期匯總評(píng)出：一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，參與獎(jiǎng)2分，未參加不給分。
校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和學(xué)科帶頭人隨機(jī)聽課和評(píng)課，依靠四個(gè)方面（第一，是學(xué)生的參與，包括學(xué)生參與的數(shù)量，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性；第二，教師對(duì)文本的挖掘，有沒有形成自己的觀點(diǎn)、方法；第三，學(xué)生在表達(dá)時(shí)的精彩度，比如，語言、表情、動(dòng)作，對(duì)知識(shí)的深化、拓展，包括自己個(gè)人的才藝展示；第四，生成。生成是每節(jié)課最精彩、最寶貴的地方，課堂上學(xué)生能不能舉一反三，學(xué)以致用。）經(jīng)常性地對(duì)教師教學(xué)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
4、教學(xué)手段5分。
課堂教學(xué)中能合理、有效運(yùn)用多種課程資源。教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段與課程內(nèi)容的有機(jī)整合。積極參加全國教師教育技術(shù)的培訓(xùn)，逐步掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，提高獲取學(xué)習(xí)資源的能力。
每學(xué)期進(jìn)行一次教具制作、課件制作或課程資源開發(fā)利用等評(píng)比活動(dòng)。一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，參與獎(jiǎng)2分，未參加不給分。
1、自學(xué)研修10分。
教師每學(xué)期都有自我研修和發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃，積極參與建立學(xué)習(xí)型校園的行動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)意識(shí)、提高意識(shí)或超越意識(shí)。
學(xué)期初要求教師制定出自我研修和發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃，交教研組備案。定期進(jìn)行教師讀書筆記檢查，督促教師按計(jì)劃完成讀書任務(wù)。
每學(xué)期進(jìn)行一次教師讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，參與獎(jiǎng)2分，未參加不給分。
2、學(xué)習(xí)心得10分。
教師積極參與以讀書為載體的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，在職業(yè)道德、打造全優(yōu)課堂、專業(yè)成長等方面有深刻的心得體會(huì)。要求教師經(jīng)常撰寫讀書心得或讀后感，定期開展教師讀書沙龍活動(dòng)，組織教師集體研討共同關(guān)心的問題，互助合作，共同提高。
每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得或讀書心得評(píng)比活動(dòng)。一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，參與獎(jiǎng)2分，未參加不給分。
3、集中培訓(xùn)10分。
教師要積極參加全優(yōu)課堂模式的培訓(xùn)，參與校本培訓(xùn)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)杜郎口和新知學(xué)校的先進(jìn)做法，提高自身專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。
參加各類校本培訓(xùn)活動(dòng)。出滿勤得10分，每缺一次扣1分，扣完10分為止。
1、反思行為10分。
教師對(duì)自己或同事的教育觀念和教學(xué)行為進(jìn)行分析、反思與評(píng)價(jià)，有相應(yīng)的改進(jìn)措施。善于開展教學(xué)反思或案例分析。要求教師經(jīng)常撰寫案例分析或課例分析，堅(jiān)持在每節(jié)課后在備課教案上寫出簡要的課堂教學(xué)反思。教學(xué)反思由教研組長在檢查備課時(shí)督促完成。
每學(xué)。
期進(jìn)行一次案例分析或課例分析征文活動(dòng)。一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，參與獎(jiǎng)2分，未參加不給分。
2、研究行為10分。
教師根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐性研究和課題專題研究，積極參與以課例為載體的教研行動(dòng)。教科研同教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生重要影響。要求教研組長、學(xué)科帶頭人以及小高職稱以上的教師要開展小課題研究，要求其他教師全員參與課題研究活動(dòng)。
每學(xué)期進(jìn)行一次小課題研究工作評(píng)比活動(dòng)，看課題材料評(píng)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分，無材料不給分。
3、研究成果10分。
在課題研究和踐行全優(yōu)課堂模式過程中，不斷積累問題，探索方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把研究成果上升為理論，并積極推廣研究成果。
要求教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文及教學(xué)案例，積極向各類報(bào)刊雜志、校園網(wǎng)站投稿，積極參與各類論文評(píng)比活動(dòng)。
論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，國家級(jí)給5分，省級(jí)4分，市級(jí)3分，縣級(jí)2分，被?？蛐@網(wǎng)站錄用1分，不同篇目可累加。
1、教研創(chuàng)新實(shí)踐5分。
教師自身要有良好的創(chuàng)新意識(shí)，要積極主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作，并有計(jì)劃地組織和引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，以及各種有益的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
每學(xué)期舉行一次有關(guān)創(chuàng)新活動(dòng)的評(píng)比，一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，參與獎(jiǎng)2分，未參加不給分。
2、評(píng)價(jià)觀念5分。
教師能建立發(fā)展性的學(xué)生評(píng)價(jià)觀。評(píng)價(jià)方式多樣、內(nèi)容多元開放，貫穿學(xué)習(xí)全程，富有創(chuàng)造性，為學(xué)生喜聞樂見。
每學(xué)期舉行一次評(píng)語評(píng)比活動(dòng)。一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)3分，參與獎(jiǎng)2分，未參加不給分。
注：本方案為教師綜合評(píng)估方案，每學(xué)期評(píng)價(jià)一次，由教師自評(píng)，教導(dǎo)處復(fù)核。評(píng)價(jià)積分作為教師考核依據(jù)。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇九
以下實(shí)施方案：
一、目標(biāo)任務(wù) 以全面提升人民群眾對(duì)我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐化工作的知曉度、信心度和滿意度為目標(biāo)，從嚴(yán)治黨，促進(jìn)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，引導(dǎo)全縣教育系統(tǒng)黨員干部及教職員工立足自身崗位，努力實(shí)現(xiàn)在推動(dòng)全縣教育發(fā)展、深化教育改革上取得新進(jìn)展，在切實(shí)改進(jìn)師德師風(fēng)上取得新成效，在維護(hù)群眾利益上取得新突破，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶校風(fēng)，為著力打造“四個(gè)余江”、“幸福教育”提供有力保障。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
結(jié)合我校實(shí)際，成立以熊國和為組長，劉俊毅為常務(wù)副組長，周偉勝、馮樣輝、萬永斌為副組長，其余行政人員和村完小校長為成員的中心小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張華東同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查等日常工作。
各學(xué)校要高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作，主要負(fù)責(zé)人要親自抓，負(fù)總責(zé);要落實(shí)專職人員，出臺(tái)相應(yīng)的工作方案，制定具體的責(zé)任包干表。
三、工作措施
(一)創(chuàng)新宣傳方式，提升群眾信心度
1.會(huì)議動(dòng)員
5月26日下午，召開村小學(xué)校長會(huì)，就做好。
5月28日前，各學(xué)校要召開會(huì)議，
及時(shí)傳達(dá)貫徹中心小學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)工作會(huì)議精神。
2.廣泛宣傳
(1)5月28日前，各學(xué)校要在學(xué)校宣傳欄開辟黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作專題專欄，并做到及進(jìn)更新內(nèi)容，大力宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)的目的意義，公開社會(huì)評(píng)價(jià)工作流程和操作方法，并宣傳我縣反腐倡廉特色及亮點(diǎn)。
(2)5月28日前，各學(xué)校要懸掛反腐倡廉宣傳橫幅標(biāo)語(詳見附件2)，數(shù)量不少于1條;要在學(xué)校門口或校內(nèi)顯眼位臵張貼?致全縣居民朋友的一封公開信?(放大版)。
中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及行政人員以分片包干形式，負(fù)責(zé)各自所包片學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作，各小學(xué)校長負(fù)責(zé)所屬學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作，中心小學(xué)制作黨風(fēng)廉政建設(shè)干群聯(lián)系卡并發(fā)放至每個(gè)學(xué)校，各村小學(xué)制作黨風(fēng)廉政建設(shè)干群校園卡并發(fā)放至每個(gè)家庭。
(二)深入推進(jìn)全覆蓋工作，提升群眾知曉度
1.做到教育系統(tǒng)教職員工全覆蓋
5月28日起，各村小學(xué)要積極落實(shí)班子成員對(duì)教職工包干負(fù)責(zé)制，組織開展“兩級(jí)談心，兩項(xiàng)確?！被顒?dòng)，即學(xué)校“一把手”找班子成員談心，分管領(lǐng)導(dǎo)找教職工談心，談話記錄統(tǒng)一上交中心小學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，談心內(nèi)容必須要有黨風(fēng)廉政建設(shè)和社會(huì)評(píng)價(jià)工作方面的內(nèi)容。
確保每一名干部職工都有一名班子成員聯(lián)系，確保每名干部職工帶動(dòng)影響整個(gè)家庭。
各片長要找所包片學(xué)校的每位校長談心，并在相應(yīng)學(xué)校召開全體教師會(huì)，切實(shí)落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作及學(xué)校的難點(diǎn)、熱點(diǎn)工作。
2.做到所有學(xué)生家長全覆蓋
5月28日起，各學(xué)校要積極落實(shí)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，并制作校園聯(lián)系卡(詳見附件3)發(fā)放給每一個(gè)學(xué)生，通過老師告知學(xué)生、學(xué)生帶公開信、校園聯(lián)系卡回家告知家長的方式，帶動(dòng)學(xué)生及其父母和其他家庭成員了解熟悉我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，并積極參與到社會(huì)評(píng)價(jià)中來。
(三)解決民生問題，提升群眾滿意度
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
各學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育，突出重點(diǎn)，貫徹落實(shí)縣教體局?關(guān)于進(jìn)一步健全中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見?文件精神，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。
2.回應(yīng)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作中群眾反映的涉及學(xué)校的突出問題，各小學(xué)要迅速建立問題臺(tái)賬，逐一整改落實(shí)到位，并召開群眾見面反饋會(huì)議，通報(bào)整改情況，并將情況報(bào)中心小學(xué)123電子郵箱。
3.以“零容忍”態(tài)度查處違紀(jì)違法事件。
嚴(yán)肅查辦發(fā)生在群眾身邊、嚴(yán)重?fù)p害群眾利益的違紀(jì)違法事件，對(duì)于教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的違紀(jì)違法事件，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅追究，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐化工作的實(shí)際成效取信于民，贏得廣大師生認(rèn)可。
4.加大黨員干部廉政教育力度。
一是組織各學(xué)?！耙话咽帧鄙弦惶昧h課，接受一次廉政教育。
各學(xué)?！耙话咽帧币獮楦餍Ｈw教職工至少上一堂廉政黨課，觀看一次警示教育片，開展一次社會(huì)評(píng)價(jià)調(diào)查摸底測試(詳見附件5);二是組織學(xué)?！耙话咽帧遍_展一次廉政知識(shí)測試，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨要求。
各學(xué)校要在本校全體教職工中開展一次廉政知識(shí)測試(測試試題由縣紀(jì)委提供)，不及格的要進(jìn)行補(bǔ)考。
四、開展監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅追究責(zé)任
黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作，是全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)一項(xiàng)十分緊迫、重中之重的'工作。
今年上半年的黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作即將啟動(dòng)，當(dāng)前最緊要的任務(wù)是抓好各項(xiàng)部署工作的落實(shí)。
社會(huì)評(píng)價(jià)工作擔(dān)負(fù)監(jiān)督、指導(dǎo)、督查職責(zé)。
各村小學(xué)要切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作與本職工作相結(jié)合，與解決事關(guān)群眾切身利益的實(shí)際問題結(jié)合起來，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)湖南省政府提出的建設(shè)職業(yè)教育大省的發(fā)展目標(biāo)，為婁底市三大建設(shè)\和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的中等技術(shù)人才，進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作向科學(xué)化和規(guī)范化方向發(fā)展，不斷提高中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益.結(jié)合教育局《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》和我市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本方案。
1.以評(píng)價(jià)促進(jìn)改革發(fā)展的原則
(1)促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，堅(jiān)持面向市場和面向行業(yè)企業(yè)辦學(xué)，積極推行校企合作的辦學(xué)模式。
(2)促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索符合中等職業(yè)教育的先進(jìn)教學(xué)方法。
(3)以就業(yè)為導(dǎo)向改革考試、考核、評(píng)價(jià)方法，突出學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生全面素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
2.以評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的原則
(1)促進(jìn)學(xué)校以教學(xué)為中心，按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)習(xí)管理和就業(yè)管理。
(2)推進(jìn)課程改革，完善教科研制度，扎實(shí)開展課題研究，校本研究和課堂研究。
(3)加強(qiáng)教材建設(shè)，堅(jiān)持從規(guī)范合法渠道征訂、使用教育部門規(guī)定的教材。
3.以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高的原則
(1)促進(jìn)學(xué)生文明、守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮，養(yǎng)成良好的思想品德和職業(yè)素養(yǎng)。
(2)促進(jìn)學(xué)校制定和實(shí)施“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，建立與行業(yè)企業(yè)共同培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課教師的機(jī)制和適應(yīng)辦學(xué)需要的專兼職教師隊(duì)伍。
4.涉及辦學(xué)思想和辦學(xué)方向的問題實(shí)行專項(xiàng)限期整改的原則
(1)發(fā)布虛假廣告，買賣生源，濫發(fā)文憑的。
(2)近兩年內(nèi)發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象和重大安全責(zé)任事故的。
(3)學(xué)歷教育未按規(guī)定開足開齊課程的。
(4)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不足的。
(5)不按上級(jí)教育部門要求組織學(xué)生和教師參加各種竟賽的。
(6)不按上級(jí)教育部門要求參加文化課、專業(yè)課和專業(yè)技能統(tǒng)測的。
(7)購買使用盜版、盜印教材和教學(xué)輔導(dǎo)讀物的。
1.評(píng)價(jià)對(duì)象:全市中等職業(yè)學(xué)校。
2.評(píng)價(jià)方法:采用聽取匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場查看、座談走訪、問卷調(diào)查、深入課堂等方式進(jìn)行。實(shí)行學(xué)校自評(píng)和考核組復(fù)評(píng)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3.學(xué)校應(yīng)提供相應(yīng)的（近一年內(nèi)，少數(shù)項(xiàng)目可延伸時(shí)限）實(shí)證材料。
1.對(duì)涉及專項(xiàng)整改期限內(nèi)的學(xué)校，不于表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2.對(duì)評(píng)價(jià)總分前幾名的學(xué)校授予“婁底市年度教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”稱號(hào)。
3.將評(píng)價(jià)結(jié)果在全市通報(bào)。總分在60分以上的學(xué)校確認(rèn)為“市年度教學(xué)質(zhì)量合格單位”；總分在60分以下的學(xué)校限期整改。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇十一
義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中的現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)校教學(xué)管理人員和廣大教師一起，研究解決問題的對(duì)策，切實(shí)提高學(xué)校、教師實(shí)施新課程的能力。
1、改革以“分?jǐn)?shù)”和“升學(xué)率”作為評(píng)價(jià)教學(xué)水平唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立具有激勵(lì)、導(dǎo)向、管理、評(píng)價(jià)功能的教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，研究教學(xué)評(píng)估的價(jià)值、意義和操作技術(shù)，使教學(xué)評(píng)估指導(dǎo)成為教師的自覺行為。
2、促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，自我反思，引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
3、規(guī)范義務(wù)教育階段教師的教育教學(xué)行為，激勵(lì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。
教師教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持方向性原則、客觀性原則、自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合的原則、等級(jí)與定量相結(jié)合的原則。
1、評(píng)估與指導(dǎo)相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，以指導(dǎo)為主，評(píng)估為為輔，重在過程。把教學(xué)評(píng)估作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模重要依據(jù)。教學(xué)評(píng)估工作要做到平時(shí)工作中評(píng)估，評(píng)估中指導(dǎo)，指導(dǎo)中提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作健康發(fā)展。
2、整體與抽樣相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，以教師為評(píng)估對(duì)象和評(píng)估結(jié)論單位，將學(xué)校在職的全體教師作為一個(gè)整體進(jìn)行評(píng)估。在對(duì)教師義務(wù)教育階段教育教學(xué)管理、德、勤、能、績、教學(xué)研究指導(dǎo)進(jìn)行考察，通過現(xiàn)場調(diào)察、課堂聽課、與教師對(duì)話等方式進(jìn)行考察和評(píng)估。
3、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評(píng)估，采取統(tǒng)籌規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，以自評(píng)為主，建立學(xué)校教學(xué)評(píng)估制度，制定有利于促進(jìn)學(xué)校、教師不斷發(fā)展和便于運(yùn)作的教學(xué)方法及程序，使教學(xué)評(píng)估工作規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。
4、規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合。用先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法構(gòu)建符合教育發(fā)展規(guī)律，符合我校義務(wù)教育階段教育教學(xué)實(shí)際的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，充分體現(xiàn)“科教興國”、“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略對(duì)義務(wù)教育階段人才培養(yǎng)的要求，規(guī)范教育管理和教學(xué)行為。同時(shí)引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育教學(xué)行為，自覺進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
5、等級(jí)與定量相結(jié)合。采取等級(jí)評(píng)估、定量評(píng)定的評(píng)價(jià)方法，通過不同等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)同一指標(biāo)下評(píng)估結(jié)果的真實(shí)性和差異性。通過定量評(píng)價(jià)，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)估結(jié)果的科學(xué)性和發(fā)展水平。重視教師實(shí)施新課程的'能力和教學(xué)質(zhì)量提高的措施，鼓勵(lì)特色教學(xué)和教育創(chuàng)新。
(一)職業(yè)道德
1、愛崗敬業(yè)(5分)
以教師職業(yè)為榮，珍惜自身工作崗位，關(guān)愛學(xué)生。樹立校興我榮，校衰我恥的觀念。積極組織或參與學(xué)校的各種活動(dòng)。
2、為人師表(5分)
儀表端莊、舉止文明、心胸豁達(dá)、吃虧讓人、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人、為人師表、率先垂范。
(二)專業(yè)水平
3、學(xué)歷資格(3分)
中學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到所任學(xué)科本科以上學(xué)歷，小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷。
4、教學(xué)技能(4分)
普通話達(dá)標(biāo)并能流暢教學(xué);板書設(shè)計(jì)新穎,書寫規(guī)范;能熟練運(yùn)用所任學(xué)科教具或?qū)W具;會(huì)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)或輔助教學(xué)、研究教學(xué)，對(duì)所任學(xué)科能準(zhǔn)確傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能。
5、教學(xué)能力(5分)
教學(xué)語言表達(dá)清晰、簡潔，對(duì)所教學(xué)生底碼清楚，具有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難及時(shí)了解、指導(dǎo)幫助的能力;有對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng)指導(dǎo)的能力。
6、作業(yè)指導(dǎo)(5分)
做到課內(nèi)外作業(yè)量適當(dāng)并及時(shí)批改，有批改記錄，有批改日期，有指導(dǎo)性批語。根據(jù)知識(shí)與技能訓(xùn)練的要求，設(shè)計(jì)形式多樣的練習(xí)，一、二年級(jí)不留作業(yè)。
7、教學(xué)質(zhì)量(5分)
任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績高于鄉(xiāng)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。
(三)專業(yè)發(fā)展
8、終身學(xué)習(xí)(5分)
能自主學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，有學(xué)習(xí)筆記和心得，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)，完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目。
9、轉(zhuǎn)變觀念(5分)
建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動(dòng);樹立新的學(xué)生觀，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生，因材施教。
10、反思交流(5分)
積極主動(dòng)與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通，通過自身的教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)寫出針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)反思，不斷更新教學(xué)方式，教學(xué)水平不斷提高。
11、研究行動(dòng)(5分)
積極參加校本教研活動(dòng)，在集體備課、教研組活動(dòng)中主動(dòng)活躍，對(duì)課堂教學(xué)中的問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決并進(jìn)一步分析和研究，不斷促進(jìn)自身教學(xué)，有教學(xué)論文和案例。
12、研究能力(5分)
主持學(xué)校校本教研主題研究，或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例，承擔(dān)校級(jí)以上教育規(guī)劃課題，有階段性成果。
13、創(chuàng)新成果(3分)
指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。
(四)課堂教學(xué)
14、教學(xué)設(shè)計(jì)(6分)
鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案實(shí)用性強(qiáng)，充分體現(xiàn)三維目標(biāo)，并做好充分教學(xué)預(yù)設(shè)，演示試驗(yàn)率達(dá)100%，分組試驗(yàn)率達(dá)90%以上。
15、教學(xué)技術(shù)(3分)
能根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要科學(xué)、合理利用現(xiàn)代技術(shù)手段教學(xué)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)繼承有創(chuàng)新。
16、教學(xué)方式(7分)
教學(xué)方式多樣、新穎，努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐，自主探索、獨(dú)立思考合作交流的空間。
17、學(xué)習(xí)環(huán)境(6分)
能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣，善于創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。
18、課堂調(diào)控(7分)
能精心組織教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)變能力強(qiáng)，做到收放自如;能及時(shí)拓展課堂課程資源，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，師生相長。
19、過程評(píng)價(jià)(6分)
課堂教學(xué)過程評(píng)價(jià)要適度、適量，能采用多樣化、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式，用表揚(yáng)、肯定的語言激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。
20、教學(xué)效果(5分)
學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，掌握所學(xué)知識(shí)和技能，有積極明確的人生觀、榮辱觀。
加分項(xiàng)：
(1)主題班隊(duì)會(huì)、文藝節(jié)目、說作課、(出席到鄉(xiāng)級(jí))均加2分
(2)雛鷹爭章、演講、知識(shí)競賽、書畫、論文。出席到總校級(jí)加0.5分，每高一級(jí)在加0.25分(且有證書)。(此項(xiàng)最高加10 分)
減分項(xiàng)：
出勤，以20xx年暑假開學(xué)到20xx年放暑假的考勤，簽到表為依據(jù),滿分10分。每遲到一次減0.10分，病假每天減0.25分，事假每天減0.5分，外出一次減0.10分(直至扣完10分為止)。
教師教學(xué)評(píng)估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等級(jí)。具體分值為：優(yōu)秀90分以上;良好70—89分;一般40—69分;不合格39分以下。
另：有突出成績或重大失誤者，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定加減分?jǐn)?shù)。
評(píng)估結(jié)束后，將評(píng)估結(jié)果張榜公布，公示期三天，以增加評(píng)估工作的透明度，確保評(píng)估工作的公開、公平、公正。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇十二
堅(jiān)持以學(xué)生評(píng)價(jià)為主，體現(xiàn)“教學(xué)以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持突出重點(diǎn)，著重檢查“好”和“差”兩方面。
注重導(dǎo)向作用，體現(xiàn)對(duì)課程教學(xué)各方面的要求。
指標(biāo)體系簡潔明確，具有可操作性。
教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次，評(píng)價(jià)對(duì)象為全校各教學(xué)部門所有任該學(xué)期課程的專兼職教師。
根據(jù)“科學(xué)、公正、客觀、可測”的要求，教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)項(xiàng)目基本涵蓋課程教學(xué)的主要內(nèi)容。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分為兩部分：
教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)（學(xué)生用），設(shè)計(jì)為8項(xiàng)指標(biāo)。評(píng)價(jià)結(jié)果以百分制計(jì)（見附件1）。
教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)（專家用），設(shè)計(jì)為11項(xiàng)指標(biāo)。評(píng)價(jià)結(jié)果以百分制計(jì)（見附件2）。
1．組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的副校長任組長。主要職能是：從宏觀上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作；制定評(píng)價(jià)工作的總體思路和具體方案；協(xié)調(diào)各職能部門的工作；審議評(píng)價(jià)結(jié)果等。教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處。
學(xué)校各院（部）成立由分管教學(xué)院長（主任）牽頭的院（部）教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作組，主要職能是：組織開展本部門教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的宣傳發(fā)動(dòng)工作；負(fù)責(zé)本部門教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的具體實(shí)施工作；接受學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組的咨詢和檢查等。
教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作由教務(wù)處組織實(shí)施。
2．評(píng)前準(zhǔn)備
評(píng)價(jià)之前，各院（部）要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的宣傳動(dòng)員，闡明評(píng)價(jià)的目的和意義、評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)涵、操作規(guī)程、填表要求以及對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的處理方式，以保證學(xué)生能認(rèn)真負(fù)責(zé)和客觀公正地參與評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的真實(shí)意見。
3．現(xiàn)場測評(píng)
所有學(xué)生均需參加所修課程的評(píng)價(jià)。正式測評(píng)時(shí)，各學(xué)院以班級(jí)為單位，在全校規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)價(jià)。全體學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照網(wǎng)上評(píng)價(jià)程序和要求，逐課、逐項(xiàng)目認(rèn)真分析、選擇適當(dāng)?shù)燃?jí)劃記，并給任課教師提出意見。
各院（部）輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織全體同學(xué)參加網(wǎng)上評(píng)價(jià)；各學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組成員，教務(wù)處、人事處工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場指導(dǎo)、督察并督促同學(xué)按要求進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)價(jià)；學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組全程監(jiān)控。
4．時(shí)間安排
每學(xué)期第13周以后，一般為兩周，教務(wù)處負(fù)責(zé)列出各學(xué)院學(xué)生網(wǎng)上評(píng)價(jià)時(shí)間安排表。
期中教學(xué)檢查期間，各院（部）教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作組組織對(duì)本部門全體教師集中或分組聽課，填寫聽課記錄以及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)（專家用），聽課記錄和同行專家評(píng)價(jià)表按規(guī)定時(shí)間報(bào)教務(wù)處。
評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)處理全部由計(jì)算機(jī)完成。處理數(shù)據(jù)，系統(tǒng)將去掉相應(yīng)比例的最高分和最低分，計(jì)算并統(tǒng)計(jì)出各教學(xué)部門教師某門課程各項(xiàng)內(nèi)容的平均分、課程總平均分、標(biāo)準(zhǔn)差和中位數(shù)，然后對(duì)各教學(xué)部門參評(píng)教師進(jìn)行排序，對(duì)全校參評(píng)教師進(jìn)行排序。
公布全校的最高分、最低分和平均分，公布課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)成績?nèi)藬?shù)分布。
公布各教學(xué)單位的最高分、最低分和平均分。
公布各項(xiàng)指標(biāo)的平均分。
教師個(gè)人的評(píng)價(jià)成績反饋給各教學(xué)單位的領(lǐng)導(dǎo)及教師本人。
教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果將與津貼分配方案的實(shí)施周期（三年）整體掛鉤，并作為學(xué)校教學(xué)部門工作考核的重要內(nèi)容。
教師年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果（兩次平均）在65分及以下，按照崗位津貼實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)定預(yù)扣崗位津貼和超課時(shí)津貼，同時(shí)在下一年度必須經(jīng)過進(jìn)修培訓(xùn)（一學(xué)期），并經(jīng)考核通過以后方可重新上崗。在津貼分配方案的實(shí)施周期（三年）內(nèi)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的總平均分在65分以上（不含65分），全額發(fā)放并返還預(yù)扣的崗位津貼和超課時(shí)津貼；總平均分仍然在65分及以下，按照崗位津貼實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)定扣發(fā)崗位津貼和超課時(shí)津貼，同時(shí)必須調(diào)離教學(xué)崗位，轉(zhuǎn)崗從事其它合適的工作。
建立教師教學(xué)質(zhì)量申訴、投訴制度。允許教師對(duì)自己的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果提出申訴；也接受學(xué)生或教學(xué)部門對(duì)某位教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果的投訴，教學(xué)管理部門必須在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上對(duì)申訴或投訴給予負(fù)責(zé)任的答復(fù)。具體辦法及操作程序由教務(wù)處負(fù)責(zé)制定。
加強(qiáng)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)工作的力度。學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)重點(diǎn)對(duì)以下教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行復(fù)評(píng)、復(fù)查：評(píng)價(jià)結(jié)果排序在全校前30位的教師；評(píng)價(jià)結(jié)果在65分及以下的教師；對(duì)自己教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果提出申訴的教師；受到學(xué)生或教學(xué)部門投訴的教師。學(xué)校將組織學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組和學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組成員集體連續(xù)聽課，根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)（專家用）進(jìn)行評(píng)價(jià)，集體討論提出是否修正學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果的建議，并將建議上報(bào)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否修正學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果。學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組工作條例由評(píng)估辦負(fù)責(zé)修訂并組織實(shí)施。
對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)好的教師，按照崗位津貼實(shí)施方案有關(guān)規(guī)定予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)學(xué)生反映并經(jīng)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組和學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組確認(rèn)教學(xué)效果確實(shí)較差的教師，應(yīng)限制其教學(xué)工作量，各教學(xué)部門必須采取傳幫帶的形式，幫助其認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析教學(xué)工作中存在問題的具體原因，有針對(duì)性地加以改進(jìn)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量；仍無明顯改善者，應(yīng)暫不安排教學(xué)工作，要求其學(xué)習(xí)進(jìn)修，或調(diào)離教學(xué)崗位。
教務(wù)處將分別積累歷次有關(guān)評(píng)價(jià)材料，存入教師教學(xué)檔案，作為聘任教師、評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的參考依據(jù)之一。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇十三
1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。
2、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的餓方法。
3、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施，設(shè)備等。
4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，行為文明禮貌。
一課時(shí)。
參觀我們的學(xué)校。
1、幫助兒童進(jìn)一步了解學(xué)校的環(huán)境及其功能，特點(diǎn)。
2、幫助兒童進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。
3、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性，發(fā)展兒童的語言表達(dá)能力。
用廣告語言的方式概括學(xué)校某一特點(diǎn)。
1、兒童預(yù)先參觀校園，對(duì)各處環(huán)境設(shè)施有一定的了解。
2、準(zhǔn)備一個(gè)電視機(jī)紙箱，啟發(fā)兒童布置成電視機(jī)的樣子。
3、自制采訪話筒。
4、事先讓兒童了解一些廣告知識(shí)。
1、教師以電視臺(tái)記者的身份出現(xiàn)，導(dǎo)入活動(dòng)：聽說前幾天小朋友們組成小分隊(duì)去參觀了校園，我要采訪一下小朋友，看你們在學(xué)校里都有些什么新發(fā)現(xiàn)。
2、引導(dǎo)兒童自由地講述自己在學(xué)校里的發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)兒童從多個(gè)角度進(jìn)行介紹。
4、結(jié)合兒童的經(jīng)驗(yàn)幫助兒童總結(jié)廣告語的特點(diǎn)：簡明扼要，富有趣味，體現(xiàn)特色，瑯瑯上口。
5、引導(dǎo)兒童分組討論：你想怎樣為學(xué)校做廣告/宣傳什么內(nèi)容？
6、分組表演廣告：每組協(xié)商后推選一名代表，分別站在“電視機(jī)”前表演自己組編的廣告詞。
7、自由表演：啟發(fā)兒童自由組合，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一起用各種方式表演自己編的廣告，還可以配上相應(yīng)的動(dòng)作。
8、對(duì)兒童的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，也可以將廣告語記錄下來貼在教室里，并讓兒童評(píng)選出最佳廣告。
9、活動(dòng)延伸：可以將“電視機(jī)”，放在教室一角，讓兒童繼續(xù)創(chuàng)造表演。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇十四
為了加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作過程、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)結(jié)果的監(jiān)測和調(diào)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)、有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系，以進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
教學(xué)質(zhì)量必須面向全體學(xué)生。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，既重視教師的“教”更重視學(xué)生的“學(xué)”，使教學(xué)過程成為不斷反饋、不斷調(diào)節(jié)、不斷改進(jìn)的動(dòng)態(tài)過程，達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測，使教師樹立科學(xué)的發(fā)展觀和質(zhì)量觀。推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)管理，改進(jìn)教學(xué)，提高課程實(shí)施的質(zhì)量和效益，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、導(dǎo)向性原則：體現(xiàn)全面貫徹落實(shí)教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
2、全面性原則：既包括對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長的監(jiān)測，要包括對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測。既對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能掌握情況進(jìn)行檢測，又對(duì)教師教學(xué)工作的全過程進(jìn)行全程性的跟蹤監(jiān)測。
3、針對(duì)性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則：檢測要結(jié)合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀和新課改的新要求，引導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，提出改革的方法，幫助教師不斷提高教學(xué)效率。
（一）、教師教學(xué)教學(xué)過程的監(jiān)測。
1、備課。以備課組為單位，要高度重視和進(jìn)一步規(guī)范集體備課，努力提高集體備課的實(shí)效性。
2、上課（課堂教學(xué)）。對(duì)教師的課堂教學(xué)要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要充分調(diào)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生活潑高效的學(xué)習(xí)，讓盡可能多的學(xué)生受益。
3、作業(yè)布置、批改與講評(píng)按檢查情況分等級(jí)。
（二）、學(xué)生學(xué)習(xí)（成長）過程監(jiān)測。
1、綜合表現(xiàn)評(píng)定。
根據(jù)縣教育局相關(guān)精神，評(píng)定內(nèi)容分為道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、行動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的六個(gè)方面。
綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果由綜合表現(xiàn)評(píng)定和綜合性評(píng)語兩部分組成。綜合性評(píng)語主要對(duì)學(xué)生綜合表現(xiàn)內(nèi)容的五個(gè)方面進(jìn)行定性描述，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長和技能。綜合性評(píng)語要在學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，由班主任撰寫。
綜合表現(xiàn)評(píng)定：各班根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)評(píng)定內(nèi)容的五個(gè)方面，結(jié)合本班實(shí)際情況，將其具體化，力求科學(xué)性和可行性。綜合表現(xiàn)評(píng)定結(jié)果為優(yōu)秀（a)、良好(b)、合格(c)、不合格(d)四個(gè)等級(jí)。
2、測評(píng)等級(jí)：主要是對(duì)能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項(xiàng)目進(jìn)行的定量測評(píng)。測評(píng)項(xiàng)目包括：道德品德、公民素養(yǎng)、審美與表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)與健康、學(xué)習(xí)能力、交流與合作等六類。
（三）、教學(xué)效果的監(jiān)控。
1、日常教學(xué)質(zhì)量的隨堂抽測。
根據(jù)各學(xué)科、各年級(jí)、各課節(jié)的具體教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況，制定出每節(jié)課的具體抽測內(nèi)容，由學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測機(jī)構(gòu)的成員不定期到各班進(jìn)行隨堂聽課，課后對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行抽查，并準(zhǔn)確、合理的分析抽測結(jié)果，及時(shí)反饋給教師，對(duì)教師的教學(xué)工作作出有效調(diào)控。2、階段性教學(xué)質(zhì)量檢測及在期末通過對(duì)全校各學(xué)科進(jìn)行檢測，以各學(xué)科成績相對(duì)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)情況后，各學(xué)科、各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高幅度為評(píng)價(jià)的內(nèi)容開展相應(yīng)評(píng)價(jià)。
學(xué)校建立教師、年級(jí)組、學(xué)科教研組三級(jí)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，教師以自我監(jiān)測和隨堂檢測為主,隨教學(xué)過程進(jìn)行而進(jìn)行。教研組以抽查教案、作業(yè)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性檢測為主的檢測方式。
五、
集中監(jiān)測。除每學(xué)期根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測安排相關(guān)集中檢測工作外，組織好期末質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析與數(shù)據(jù)呈報(bào)工作。
期末要按縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一要求，開展校內(nèi)教學(xué)全方位督查和每學(xué)期教師評(píng)價(jià)工作，及時(shí)上報(bào)督查、評(píng)價(jià)結(jié)果。
學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)方案篇十五
為了貫徹落實(shí)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，認(rèn)真執(zhí)行《縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(20xx年修訂版)》文件要求，進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，積極構(gòu)建良性競爭的教育環(huán)境，本著科學(xué)性、公正性、針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的原則，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本評(píng)價(jià)方案。
以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校在教育教學(xué)過程中凸顯的問題為出發(fā)點(diǎn)，以開展中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)督和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為手段，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
全縣各小學(xué)、初中和普通高中。
(一)建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，樹立正確辦學(xué)導(dǎo)向。
建立具有評(píng)價(jià)、激勵(lì)、導(dǎo)向功能的線下教學(xué)評(píng)價(jià)制度和開展好具有本校特色的信息化評(píng)價(jià)管理體系，使踐行課堂改革、實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)教學(xué)常規(guī)成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。
(二)規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
(三)激勵(lì)學(xué)校制度創(chuàng)新，提高學(xué)校管理水平。
通過規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校積極進(jìn)行教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，以評(píng)促改，以評(píng)促建，促進(jìn)全縣中小學(xué)校整體實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，獲得良好的教學(xué)效益和社會(huì)評(píng)價(jià)。
為了使常規(guī)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作順利開展，確保在質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)中的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，收到實(shí)效，教育局成立常規(guī)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。
各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開足國家課程和地方課程。能夠結(jié)合本校實(shí)際開設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，并正常實(shí)施。學(xué)校依據(jù)《縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(20xx年修訂版)》要求落實(shí)常規(guī)管理工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本校的常規(guī)教學(xué)管理評(píng)價(jià)細(xì)則，明確評(píng)價(jià)項(xiàng)目和賦分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲措施等。
(一)評(píng)價(jià)內(nèi)容：
備課：教師應(yīng)做到教案(電子教案)項(xiàng)目齊全，按照要求各年級(jí)各學(xué)科要努力創(chuàng)造條件，發(fā)揮集體備課的效用。集體備課的主要內(nèi)容有：研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求;安排教學(xué)進(jìn)度;討論教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法等。備課做到“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一測試);“八備”(備目標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備練習(xí)、備板書、備作業(yè)、備教具學(xué)具);“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。教案(電子教案)應(yīng)具有創(chuàng)新性。每節(jié)課要有教學(xué)反思，對(duì)反思問題要有改進(jìn)措施。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次教案檢查，做到有檢查、有評(píng)價(jià)、有反饋、有記錄。
授課：課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，樹立新的教學(xué)觀，人才觀。牢固樹立一種意識(shí)：向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;緊緊圍繞一個(gè)目標(biāo)：即教學(xué)目標(biāo);貫徹兩個(gè)始終：情感教育和反饋矯正;體現(xiàn)三個(gè)為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線;落實(shí)四個(gè)要點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)的落腳點(diǎn)、思維開發(fā)的著眼點(diǎn)、能力培養(yǎng)的訓(xùn)練點(diǎn)、思想教育的滲透點(diǎn);掌握六個(gè)環(huán)節(jié)：前置補(bǔ)償、自主學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)撥、師生互動(dòng)、變式訓(xùn)練、歸納總結(jié)。
作業(yè)、批改:作業(yè)要依據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，做到精心設(shè)計(jì)，規(guī)范合理，數(shù)量適中、著眼全體、分層布置，確保實(shí)效。優(yōu)等生可布置一拓展性的、實(shí)踐性作業(yè);學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小步走”原則，適當(dāng)降低作業(yè)難度。教師應(yīng)及時(shí)檢查、批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和鞏固程度以及實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次作業(yè)檢查，有評(píng)價(jià)、有反饋、有記錄。做到“三凡是”：凡是布置學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做;凡是學(xué)生作業(yè)，教師自覺做好批改記錄，讓批改更有針對(duì)性，禁止讓家長或其他人替代批閱作業(yè);凡是訂正作業(yè)，必須做到面批，盡量做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日批閱，批改之后要有反饋性建議。
聽課：校長對(duì)年級(jí)教育教學(xué)有適時(shí)的指導(dǎo)意見和建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于35節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，記錄詳細(xì)，有點(diǎn)評(píng)。學(xué)校要經(jīng)常組織教師參與聽課，將聽課形成一種常態(tài)化。每節(jié)公開課，同學(xué)科教師須全員參與聽評(píng)，聽課后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有評(píng)價(jià)、有反饋、有記錄。
輔導(dǎo)：學(xué)校要堅(jiān)持因材施教、分類推進(jìn)的原則：對(duì)優(yōu)秀生輔導(dǎo)可適當(dāng)加深知識(shí)的難度，拓展知識(shí)面，使其個(gè)性特長、思維深度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到培養(yǎng)和發(fā)展;對(duì)中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā);對(duì)學(xué)困生要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)雙基方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練;學(xué)校要制定“培優(yōu)輔困”整體工作要求，教研(備課)組、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)情切實(shí)制定“培優(yōu)輔困”計(jì)劃。
考試：考試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、教師教學(xué)效果的一種重要方式。任課教師、教導(dǎo)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)生的考試，認(rèn)真研究改進(jìn)考試的形式，內(nèi)容以及方法等問題，使之更好適應(yīng)當(dāng)前教育形勢。教師要搞好講評(píng)，指出學(xué)生測試中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)校要及時(shí)總結(jié)，組織教師做好質(zhì)量分析，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，明確工作方向。
(二)評(píng)價(jià)方式。
通過抽查教案(或電子教案紙質(zhì)版)、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記、作業(yè)批改檢查記錄、備課過程材料、課程安排表、作息時(shí)間表、任課教師一覽表、隨機(jī)聽課、與教師、學(xué)生座談等方式，檢查學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作落實(shí)情況。監(jiān)督學(xué)校實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測落實(shí)“堂堂清”;通過生生盯背、師生盯練等措施落實(shí)“日日清”;通過周清卷、查缺補(bǔ)漏落實(shí)“周周清”;通過質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析、查缺補(bǔ)漏落實(shí)“月月清”的目的。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)可以激勵(lì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，確保常規(guī)教學(xué)管理系統(tǒng)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)教師工作積極主動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚的目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長?？h教育局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)學(xué)校、校長、教師的業(yè)績考核，作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)和年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。各學(xué)校要把過程監(jiān)管和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估納入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
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