圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 21:27:06
圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案(精選18篇)
時(shí)間:2023-11-25 21:27:06     小編:靈魂曲

方案是在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)所采用的一系列有條理、有計(jì)劃的步驟和操作方式。7.方案的制定需要各個(gè)部門或團(tuán)隊(duì)的積極參與和協(xié)作。以下是小編為大家整理的一些制定方案的經(jīng)驗(yàn)和方法,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。讓我們一起來(lái)看看吧!

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇一

12月24日(或23日、25日)。

總長(zhǎng)約1。5小時(shí)。

能容納100—200人左右的禮堂或幼兒園大教室。

中、外籍教師,學(xué)員及其家長(zhǎng)(家長(zhǎng)1—2位為宜)。

2。場(chǎng)地布置:如條件許可,應(yīng)使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹(shù)、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫(huà)、剪紙等形式美化背幕及場(chǎng)地,突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場(chǎng)式為易,為保證活動(dòng)效果及現(xiàn)場(chǎng)秩序,建議孩子與家長(zhǎng)分開(kāi)就座。(孩子集中在前)。

3。節(jié)目準(zhǔn)備:

a。主持人:中外教師各一人,如條件許可,其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,外籍教師可以扮為圣誕老人形象。

b。小學(xué)員節(jié)目:以各幼兒園為單位或自由組合,提前演練并篩選出適合現(xiàn)場(chǎng)表演的小學(xué)員節(jié)目,數(shù)量5—8個(gè)為宜。

c。編排派對(duì)節(jié)目單、購(gòu)置圣誕小禮物、準(zhǔn)備演出道具、服裝、音響等。

1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):"你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的.時(shí)候是什么樣子的?"。

4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇二

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干,智錦盒一個(gè),內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上,窗臺(tái)上,玩具架內(nèi)……。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法:

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)――圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說(shuō):我這個(gè)錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如:謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演,做對(duì)了,教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇三

課件(音樂(lè)、圖片等),數(shù)字卡、禮物若干

一、了解圣誕節(jié)

1、音樂(lè)導(dǎo)入(教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè),再播放“過(guò)圣誕節(jié)”的圖片1)

提問(wèn):你知道他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)嗎?你是從哪里看出來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹(shù)、圣誕帽。)

小結(jié):對(duì)了,他們?cè)谶^(guò)圣誕節(jié),每年陽(yáng)歷的12月25日就是圣誕節(jié),也叫耶誕節(jié)。

2、圣誕老人(教師出示圣誕老人的圖片2)

提問(wèn):在這一天有誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)呢?傳說(shuō)圣誕老人是一位專門為好孩子在圣誕節(jié)前夜送上禮物的人,現(xiàn)在圣誕節(jié)就快到了,你們跟圣誕老人說(shuō)一說(shuō),在圣誕節(jié)有什么愿望?(幼兒談?wù)撟约旱南敕ǎ┬〗Y(jié):圣誕老人聽(tīng)到了小朋友們的愿望,那請(qǐng)你們?cè)谑フQ節(jié)那天看一看能不能收到禮物。

二、觀察圖片并講述內(nèi)容

1、理解圖片內(nèi)容

教師:聽(tīng),有一位小女孩她也有自己的愿望。(教師播放音頻1“圣誕節(jié)快到了,小香想寫(xiě)一封信給圣誕老爺爺”)小女孩的'名字叫什么?她的愿望是什么?(幼兒復(fù)述)

提出問(wèn)題:

(1)小香的信寫(xiě)好了,可是怎么把信送給圣誕老爺爺呢?(幼兒談?wù)撟约旱南敕?,如若孩子說(shuō)把信給郵遞員的話,教師播放音頻2“郵遞員說(shuō),圣誕爺爺住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的的地方,我沒(méi)辦法幫你送信?!保?/p>

(2)這時(shí)候小香也想到一個(gè),看看她用了什么方法來(lái)送信?(教師播放圖片3“小香用氣球送信”,幼兒看圖講述)

(3)猜一猜,圣誕老爺爺收到小香的信了嗎?(幼兒猜測(cè)后,教師播放音頻3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?(幼兒復(fù)述)

(4)看看圣誕老人都給小香送來(lái)了什么禮物?(教師播放圖片4“白云變禮物”,幼兒看圖講述)小結(jié):讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。(教師完整地講述一遍故事。)誰(shuí)知道這個(gè)故事的名字叫什么?(幼兒復(fù)述)

2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖講述:請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)愿意把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)?

3、教師引導(dǎo)集體幼兒一起看圖講述:讓我們一起來(lái)講一講吧!

三、延伸活動(dòng)

“尋找禮物”教師:圣誕老爺爺也給小朋友們送來(lái)了禮物,但是要請(qǐng)你們自己去找,每個(gè)人都會(huì)有一張數(shù)字卡,按卡上的數(shù)字找相同數(shù)字的桌子,一次拿一個(gè)禮物?。ń處煼职l(fā)數(shù)字卡,孩子自行去尋找)

四、結(jié)束活動(dòng)“

舞動(dòng)圣誕”教師:找到禮物后,你的心情怎么樣?那就讓我們一起來(lái)跳圣誕舞吧!教師播放音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇四

**年12月20日至12月26日。

1、一元秒殺區(qū)。

活動(dòng)期間,凡是進(jìn)本店消費(fèi)的顧客,皆可獲得參與秒殺活動(dòng),期間內(nèi)所有顧客僅需1元即可參與抽獎(jiǎng)?;顒?dòng)獎(jiǎng)品有體驗(yàn)卷、產(chǎn)品試用裝、會(huì)員卡、紀(jì)念品等等,其目的旨在匯聚人氣,將美容院的氛圍炒的更加火爆。

2、活動(dòng)抽獎(jiǎng)。

凡是在活動(dòng)期間內(nèi),顧客在美容院內(nèi)消費(fèi)金額達(dá)到68元,即可領(lǐng)取一張抽獎(jiǎng)券。消費(fèi)者每滿68元便可獲得抽獎(jiǎng)卷一張,滿136元?jiǎng)t贈(zèng)送兩張,以此類推,多買多送。抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)為特定獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)品為港澳雙人游一份;一等獎(jiǎng)兩名,美容院內(nèi)冬季護(hù)理消費(fèi)卷;二等獎(jiǎng)四名,美容院特色產(chǎn)品一套;安慰獎(jiǎng)50名,帶有美容院logo的紀(jì)念品一份。

3、驚喜不斷。

凡是在圣誕節(jié)當(dāng)天進(jìn)店消費(fèi)的顧客,即有機(jī)會(huì)憑手機(jī)號(hào)贏取美容院提供的驚喜大獎(jiǎng)。進(jìn)店消費(fèi)的前100名顧客,都可以免費(fèi)獲得美容院提供的圣誕禮品,禮品數(shù)量共100份,先到先得,送完即止。

1、渲染氛圍。

在西方,圣誕節(jié)是一個(gè)非常盛大的節(jié)日,其重要程度相當(dāng)于中國(guó)的傳統(tǒng)春節(jié)。在圣誕節(jié)期間,圣誕帽和圣誕樹(shù)以及圣誕老人都是標(biāo)志性的節(jié)日吉祥物,為了營(yíng)造節(jié)日的美好氣氛,大型的美容會(huì)所可以在大門外放置較大的圣誕樹(shù),或者圣誕老人;小型美容院可以在室內(nèi)添置小型的圣誕樹(shù)即可。所有的店員在活動(dòng)期間都要換上圣誕裝,佩戴圣誕帽。在店門口和窗戶上要做好圣誕噴繪,同時(shí)要在美容院內(nèi)劃分出圣誕禮品的區(qū)域,并對(duì)各種裝飾彩燈等進(jìn)行搭配,以此來(lái)烘托節(jié)日氣氛,刺激顧客消費(fèi)。

2、活動(dòng)宣傳。

在美容院加盟店的各大線上服務(wù)推廣平臺(tái)中(例如微信訂閱號(hào)、qq訂閱號(hào)、團(tuán)購(gòu)平臺(tái)),提前一周發(fā)布活動(dòng)促銷的方案,相關(guān)的橫幅、活動(dòng)海報(bào)和宣傳單都要提前制作好,給群眾展現(xiàn)出一副醒目的畫(huà)面。若人手充足,可安排店員到周邊人流量密集的區(qū)域派發(fā)傳單和優(yōu)惠劵進(jìn)行宣傳。

3、活動(dòng)備注。

在本次活動(dòng)的優(yōu)惠券印上一些節(jié)日祝福、活動(dòng)最終解釋權(quán)以及裁定權(quán)歸本美容院所有。并且做好進(jìn)店的前臺(tái)登記,將顧客的資料詳細(xì)記載好。在此次活動(dòng)的優(yōu)惠劵上要印上節(jié)日祝福、活動(dòng)最終解釋權(quán)、裁定權(quán)歸本店所有等,并且要做好顧客進(jìn)店的前臺(tái)登記,將顧客的詳細(xì)資料登記歸檔。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇五

1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:

師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時(shí)的要求,

(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。

(1)教師全面觀察巡視,適時(shí)給予幫助。

(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的`孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇六

圣誕節(jié)就要到了,為了讓托班幼兒了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹(shù)的由來(lái),應(yīng)如何設(shè)計(jì)圣誕節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于托班圣誕節(jié)。

的相關(guān)資料,希望對(duì)您有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)參加本主題的活動(dòng),孩子們可以學(xué)到。

1.圣誕節(jié)的色彩。

2.圣誕節(jié)的食物。

3,圣誕節(jié)的植物。

4.圣誕節(jié)的象征。

5.圣誕節(jié)的聲音。

孩子們要學(xué)習(xí)的概念。

1.紅、綠、白,是圣誕節(jié)的色彩。

2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。

3.圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征。

5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的。

6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。

7.在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。

8,猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。

9.很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節(jié)。

10.有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿了糖果和小禮物。

11.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。

12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。

生詞。

1.圣誕老人——一個(gè)快樂(lè)的男人,總是穿著一件紅外衣,是圣誕節(jié)的象征。

2.冬青樹(shù)——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹(shù)。:

3.花冠——一種在冬青樹(shù)的枝上做裝飾的東西。

4,小精靈——圣誕老人的助手。

5.星星——樹(shù)頂?shù)囊环N裝飾品。

6.長(zhǎng)襪——一種大型圣誕襪。

7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。

8.禮物——一種禮品。

9.裝飾物——用于裝飾房子和樹(shù)的東西。

10.頌歌——圣誕之歌。

11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動(dòng)物造型,用于裝糖果和禮物等。

主題園地。

本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念,如,名字再認(rèn)技巧。用長(zhǎng)襪為道具,在每只長(zhǎng)襪上貼上硬板紙,將班里每個(gè)孩子的名字寫(xiě)在硬板紙上。用圖釘在長(zhǎng)襪的頂端打個(gè)洞,在主題園地中,貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。然后將圖釘釘在主題園地上,留出足夠的空間給孩子們懸掛長(zhǎng)襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。

音樂(lè)。

1.“紅鼻子馴鹿魯?shù)婪颉?傳統(tǒng))。

2.“鈴兒響叮當(dāng)”(傳統(tǒng))。

3.“圣誕節(jié)的12天”(傳統(tǒng))。

4.“祝愿大家圣誕快樂(lè)”(傳統(tǒng))。

5.“薄荷棒棒糖之歌”

哦,我舔了一口薄荷棒棒糖,我想它的味道一定很美。

哦,它通常是懸掛在我的圣誕樹(shù)上,我很喜歡它的味道。

6.“圣誕老人”

圣誕節(jié)有一個(gè)男人,他的名字叫圣誕老人,噢喔!

圣誕老人,

圣誕老人,

圣誕老人,

他的名字叫圣誕老人,噢喔!

7.“爬上屋頂”(傳統(tǒng))。

8.“圣誕老人來(lái)到鎮(zhèn)上”(傳統(tǒng))。

9.“圣誕循環(huán)詩(shī)”

二、四、六、八,圣誕老人不遲到。

這是我的長(zhǎng)襪,我已經(jīng)不能再等待,二、四、六、八。

嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,有人搔著圣誕老人的腳趾頭。

起來(lái)嘍,圣誕老人,開(kāi)工嘍,孩子們一定要有他們的假日娛樂(lè)。

嘿,嗨,嗬—嗬—嗬,圣誕老人,圣誕老人,走—走—走。

11.“圣誕老人在他的商店里”

圣誕老人在他的商店里,

圣誕老人在他的商店里,

圣誕的場(chǎng)景是什么樣的,

圣誕老人在他的商店里。

另外的詩(shī)。

圣誕老人帶著一只大鼓,大鼓上有個(gè)洋娃娃,

洋娃娃拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,裙子上有一個(gè)圓球,

圓球上帶著一只陀螺,他們都在商店里,陀螺就在商店里。

在唱歌時(shí)也可以做一些圖片。

手指游戲。

圣誕老人的工作室。

這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個(gè)屋頂狀)。

這是圣誕老人。(豎起大拇指)。

這是圣誕老人的小精靈,(擺動(dòng)其他手指)。

他們正忙著將玩具放在架子上。

這兒是煙囪。

這是煙囪。(將手握成拳狀,將大拇指隱入掌心)。

這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭)。

請(qǐng)將煙囪快打開(kāi),(將手掌迅速拿開(kāi))。

圣誕老人要出來(lái)。(將大拇指從拳頭中彈出來(lái))。

五塊圣誕小餅干。

(伸出五根手指,在念詩(shī)的過(guò)程中,隨著詩(shī)的內(nèi)容一一將手指縮回)。

五塊圣誕小餅干,躺在門邊盤子里,喀啦啦,一塊被吃掉了,剩下四塊小餅干。

四塊圣誕小餅干,睜著眼睛向我看,嘎吱歧,—塊被吃掉了,剩下三塊小餅干。

三塊圣誕小餅干,足夠你我來(lái)分享,啊哈哈,一塊被吃掉了,剩下兩塊小餅干。

兩塊圣誕小餅干,正在曬太陽(yáng),嘻嘻嘻,一塊被吃掉了,剩下一塊小餅干。

一塊圣誕小餅干,哈哈哈,最好盡快抓住它,要不被你看見(jiàn)了,就不會(huì)剩下啦。

禮物。

看見(jiàn)圣誕樹(shù)上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)。

有些是給你的,(用手指)。

有些是給我的,(用手指)。

長(zhǎng)的,(伸開(kāi)雙臂)。

高的,(用手從地板開(kāi)始比畫(huà))。

短的,(也從地板開(kāi)始比畫(huà)——低)。

啊,這兒有個(gè)圓的。(用手臂環(huán)成圈)。

包裝成藍(lán)色,真有趣呀,真有趣(用手遮住雙眼)。

哦,圣誕樹(shù)的禮物。(將雙臂打開(kāi))。

科學(xué)。

1.做蠟燭。

蠟燭可以用來(lái)做成圣誕禮物。這項(xiàng)活動(dòng)可以讓孩子們有機(jī)會(huì)了解,物質(zhì)是怎樣從固體變成液體,再變成一個(gè)固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個(gè)頂部曲狀的金屬罐頭盒中,形成一個(gè)噴口??梢约尤刖G的或紅的蠟筆作為色彩。

金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里,將鍋放在爐子上燒,直到石蠟熔化。同時(shí)孩子們可以準(zhǔn)備一些小紙杯。

在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平,水平地穿過(guò)杯子,讓線垂直地懸在紙杯中。當(dāng)蠟熔化后,老師小心地將蠟倒入杯中。:等到蠟變硬后,就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。

注意:四五歲的孩子不適于參力口這項(xiàng)活動(dòng)。為了安全起見(jiàn),活動(dòng)中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。

2.加入科學(xué)領(lǐng)域。

用放大鏡觀察松針和松枝。

用天平稱松果的重量。

紅、綠、半白的材料表示不同的背景。

3.鈴鐺。

收集不同大小和形狀的鈴鐺,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這些鈴鐺的不同聲音。

4.觸覺(jué)箱。

可以將觸覺(jué)箱放在科學(xué)臺(tái),觸摸覺(jué)箱中有很多圣誕用品,如:蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長(zhǎng)襪、鈴鐺、蠟燭等。

模仿游戲。

包裝禮物。

收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫(huà)紙、和一些碎料,將它們放在模仿游戲區(qū)。同時(shí)準(zhǔn)備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲帶。

藝術(shù)和手工。

1.圣誕鏈。

將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀,向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來(lái)的、系起來(lái)的或是釘起來(lái)的。這要根據(jù)孩子的手工水平來(lái)決定。

2.用餅干成型器作畫(huà)。

給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫(huà)工具在紙上畫(huà)畫(huà)。

3.魯?shù)婪颉?/p>

在開(kāi)始這項(xiàng)活動(dòng)前,先讓孩子們描出自己的鞋樣,用做魯?shù)婪虻哪槨H缓蠛⒆觽円来蚊璩鲎约旱碾p手,用來(lái)表示馴鹿的鹿角。最后,剪下一個(gè)紅色的圈,表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上,并加上面部特征。

4.設(shè)計(jì)包裝紙。

孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫(huà)等,來(lái)設(shè)計(jì)自己的包裝紙,也可以用膠棒粘上閃亮片。

5.制作圣誕卡。

在畫(huà)桌上準(zhǔn)備一些紙、水彩筆和蠟筆,也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。

6.松枝畫(huà)。

收集小松枝作為畫(huà)畫(huà)的工具??梢苑旁诋?huà)架上,也可以放在桌上的蛋彩畫(huà)顏料平盤中。

7.有大理石花紋的糖果罐。

將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子,用白色蛋彩畫(huà)顏料在上面畫(huà)出大理石花紋。

8.四季圖。

在四季圖中涂上膠水,將閃光片粘在上面。

9.閃光的松果。

用蛋彩畫(huà)顏料畫(huà)一個(gè)松果,撒上閃光片,然后等顏料干卻。閃光的松果可以用于裝飾教室,或作為禮物或帶回家。

10.紙花冠。

購(gòu)買綠色的松餅罐襯墊。為了做紙花冠,從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個(gè)小朋友。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀,纏上紅色紗線,如果想進(jìn)行設(shè)計(jì)的話,可以用蠟筆、水彩筆畫(huà)上蝴蝶等圖案。

11.制作小餅干面團(tuán)。

給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團(tuán)和圣誕餅干成型器。孩子們就可以做面團(tuán)了。可愛(ài)的面團(tuán)將下列原料混合、攪拌,直到溶解:兩杯水,半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫(huà)顏料在高溫下將下列原料混合:兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止,然后放在密封的容器中。

感官體驗(yàn)。

1.感官臺(tái)。

松枝、松針和松果。

有香味的紅綠面團(tuán)。

2.假日立方體。

在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水,然后冰凍。將冰塊放在桌上。

實(shí)地考察。

1.組織一次去圣誕樹(shù)農(nóng)場(chǎng)的旅行,孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹(shù)。然后根據(jù)有關(guān)圣誕樹(shù)的使用要求,裝飾一下市中心和教室。

2.頌歌。

與當(dāng)?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動(dòng)。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。

數(shù)學(xué)。

在開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的地方放上各種圣誕卡,孩子們可以根據(jù)顏色、圖案和大小等來(lái)對(duì)卡片進(jìn)行分類。

2.圣誕卡拼圖。

收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下,將相同的兩張卡中的一張剪碎,做拼圖時(shí)用。然后在孩子們拼圖時(shí)將另一張作為樣板。

1.尋找圣誕小鈴鐺。

在這個(gè)活動(dòng)中,孩子們要站成一圈。選出一個(gè)孩子,讓另外的孩子蒙上眼睛,這時(shí)將一個(gè)小鈴鐺給選出來(lái)的孩子。等這個(gè)孩子帶著鈴鐺藏起來(lái)后,就開(kāi)始搖鈴鐺,讓其他的孩子聽(tīng)聲音來(lái)判斷鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進(jìn)行,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)藏鈴鐺和搖鈴鐺。

2.猜猜里面有什么。

將一個(gè)孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動(dòng)盒子來(lái)感覺(jué),并試著確定盒子里藏的什么。然后打開(kāi)盒子,將東西給孩子們看。這項(xiàng)活動(dòng)不僅適合小組活動(dòng),也適合大組活動(dòng)。

烹調(diào)。

蛋奶酒。

4個(gè)雞蛋2茶匙明礬4大湯匙蜂蜜4杯牛奶。

將上述材料放一起攪拌,直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中,并在上面灑上一些肉豆蔻,這樣就有顏色和滋味了。不過(guò)這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里,等到小憩和午飯時(shí)再食用。對(duì)雞蛋過(guò)敏的孩子不要食用。

參加班級(jí)(苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班)。

12月10日——12月14日圣誕慶?;顒?dòng)前期準(zhǔn)備工作,

1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動(dòng),在美語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。

3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來(lái)裝飾教室。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。

5、在美語(yǔ)聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。

6、國(guó)際小班美語(yǔ)演講比賽。

12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。

2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡,互贈(zèng)小朋友或懸掛在教室里。

3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。

4、在教室里布置一面祝福墻,請(qǐng)家長(zhǎng)把對(duì)幼兒的祝福寫(xiě)到上面。

5、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的美語(yǔ)。

祝福語(yǔ)。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主,包裝好拿到幼兒園來(lái))可供活動(dòng)使用。

7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級(jí)感受過(guò)節(jié)的氣氛。

一、9:00——9:30開(kāi)幕式:主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人:姚薇,秦建蕊。

1、老師組織幼兒和家長(zhǎng)到一樓和二樓大廳集合。

2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

3、主持人組織幼兒做雙語(yǔ)律動(dòng)和唱圣誕歌曲,請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起互動(dòng)。

4、圣誕老人出場(chǎng),跟幼兒和家長(zhǎng)一起互動(dòng)。

5、主持人宣布慶圣誕活動(dòng)開(kāi)始。(放禮花)。

6、老師組織家長(zhǎng)和幼兒返回各自的教室。

二、9:30——9:50老師組織活動(dòng)。

1、班主任教師做一。

學(xué)期工作總結(jié)。

2、老師向家長(zhǎng)提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

3、熱身活動(dòng):各班老師組織家長(zhǎng)和幼兒一起玩小集體游戲。

4、拼盤活動(dòng)準(zhǔn)備。

三、9:50——10:30制作拼盤,評(píng)比。

1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布),把所有的材料放到桌子上。

2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。

3、把制作好的拼盤擺放到一起,老師組織家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)(每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片,喜歡那個(gè)拼盤就把小星星放到哪個(gè)拼盤的旁邊)。

4、給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品,給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)(奶)。

10:30——10:40發(fā)禮物。

各班發(fā)放禮物。

a、把禮物吊到天花板上,由家長(zhǎng)拿給幼兒。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比,感受中西節(jié)日的不同。

3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人,畫(huà)心中的圣誕,折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體。

課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來(lái)。

介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動(dòng)二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說(shuō)。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放媒體課件,了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)?

(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一:美工(1)用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區(qū)域二:手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三:折紙(1)幼兒通過(guò)看流程圖,嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四:繪畫(huà)(1)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五:科常(1)通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六:排圖講故事(1)通過(guò)理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)三:請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇七

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,與幼兒進(jìn)行講述。

3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái),師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。

4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū),引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇八

一、主題來(lái)源:

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。”節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)?!笔フQ老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到”許愿”的快樂(lè),不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年”圣誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)”快樂(lè)圣誕節(jié)”主題,為孩子們提供一次充滿”愛(ài)、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

二、主題預(yù)設(shè)目的:

1、協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

2、了解圣誕節(jié)的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

3、了解圣誕節(jié)的吉祥物,學(xué)習(xí)分類方法,增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。

4、嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、積極參與圣誕的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。

6、通過(guò)圣誕慶?;顒?dòng),幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、簽畫(huà)紙、彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等。

四、家長(zhǎng)參與:

1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)。

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

3、親子制作”給老師的圣誕卡”

五、主題活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)一:圣誕節(jié)的由來(lái)。

1、出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師:你們看誰(shuí)來(lái)了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來(lái),初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

3、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

活動(dòng)二:故事:圣誕老公公是誰(shuí)?

1、導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō):”你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?”

4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

活動(dòng)三:自制圖書(shū)”我看到的圣誕節(jié)”

(1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,與幼兒進(jìn)行講述。

3、請(qǐng)幼兒把自己看到的'圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái),師講述”幼兒看到的圣誕節(jié)”引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。

4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū),引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

活動(dòng)四:韻律活動(dòng):鈴兒響叮鐺。

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,引出主題—-慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。

(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),讓幼兒說(shuō)說(shuō):你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?

(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合,師范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。

活動(dòng)五:環(huán)境布置:我們的圣誕節(jié)。

1、圣誕大搜索。

2、幫助幼兒合理分工,協(xié)助幼兒選取過(guò)關(guān)材料。

(1)粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(shù)(3)粘貼圣誕彩鏈。

教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議,促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力,沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。

3、幼兒合作布置,教師巡回指導(dǎo)。

4、分享快樂(lè),慶祝成功。

活動(dòng)六:英語(yǔ)活動(dòng):圣誕快樂(lè)。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問(wèn)候:merrychristmas!

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹(shù)christmastree等飾物的發(fā)音。

3、游戲:whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!

活動(dòng)七:親子活動(dòng):給老師的圣誕卡。

1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:

師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時(shí)的要求,

(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。

(1)教師全面觀察巡視,適時(shí)給予幫助。

(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇九

凡是活動(dòng)之前的所有老顧客,只要累計(jì)消費(fèi)郝蓮娜達(dá)3000元以上者,均視為貴賓顧客,通知她們統(tǒng)一來(lái)領(lǐng)禮品,禮品為零售價(jià)為500元左右的三件套妝和一張價(jià)值200元消費(fèi)卡。組織她們現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)品,然后合影留念。在活動(dòng)當(dāng)天購(gòu)買滿3000元者,也將視為貴賓顧客,享受貴賓待遇,即可參加領(lǐng)禮品與合影留念活動(dòng)。

舉辦此項(xiàng)活動(dòng)的目的是,在老顧客當(dāng)中形成極好的口碑,通過(guò)口碑相傳來(lái)吸引新顧客。

選中郝蓮娜新款美白套裝,在活動(dòng)當(dāng)天限100名,購(gòu)買新款美白套裝者,一年后可以贈(zèng)送價(jià)值相同的套裝產(chǎn)品。此項(xiàng)活動(dòng)一方面為了推廣新款美白套裝產(chǎn)品,另一方面也是為了促進(jìn)新顧客購(gòu)買。

凡是今年要結(jié)婚的準(zhǔn)新娘,只要來(lái)我們美容院登記,就會(huì)在結(jié)婚當(dāng)天送鮮花過(guò)去和試用套裝。此項(xiàng)活動(dòng)主要為了拉近與潛在顧客的距離,吸引新客源。

大派優(yōu)券,優(yōu)待券上標(biāo)明,凡持優(yōu)待券的消費(fèi)者只需花費(fèi)999元,即可體驗(yàn)價(jià)值為1288元的高級(jí)護(hù)理項(xiàng)目一個(gè)月,可以借此機(jī)會(huì)發(fā)展更多的會(huì)員客戶。

該促銷活動(dòng)可通過(guò)社區(qū)的公益活動(dòng),增加對(duì)企業(yè)背景和服務(wù)項(xiàng)目的宣傳,開(kāi)展"開(kāi)展體驗(yàn)消費(fèi)、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)"等活動(dòng),提高消費(fèi)者的參與興趣,并有針對(duì)性地使用免費(fèi)贈(zèng)券。

推出“100元錢就能買年卡”的促銷活動(dòng),規(guī)定美容院每天銷售30張美容年卡,購(gòu)買順序依此為1至30元,售完后的其它項(xiàng)目均按原價(jià)銷售。

加強(qiáng)美容師的服務(wù)技巧和產(chǎn)品銷售技能,通過(guò)宣傳教育提高顧客的忠誠(chéng)度。

為提高服務(wù)質(zhì)量,推出只要你提出意見(jiàn),就能享受免費(fèi)美容和100元優(yōu)待,活動(dòng)時(shí)間一周,美容院將顧客提出的意見(jiàn)在店內(nèi)張貼,限期改正。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇十

happy 20xx——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對(duì)對(duì)碰"

通過(guò)happy 20xx活動(dòng)一方面豐富西溪校園的學(xué)生生活,提高學(xué)生的生活質(zhì)量;同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)西溪學(xué)生對(duì)校園的感情,促進(jìn)愛(ài)校之情。

活動(dòng)時(shí)間:12.22—23(報(bào)名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午,生科院操場(chǎng)"對(duì)對(duì)碰"(晚派送禮物 )。

活動(dòng)規(guī)則: 總共設(shè)xx對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫(xiě)者對(duì)對(duì)方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中。如果能尋找到對(duì)方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記,服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取 )。

附: 該項(xiàng)活動(dòng)最好是xx個(gè)男生寢室與xx個(gè)女生寢室進(jìn)行,亦不排除個(gè)人參加。

宣傳時(shí)應(yīng)注明: 名額有限,采取先到先得的方式?jīng)Q定。

時(shí)間 12.24(周五)下午

地點(diǎn) 室外 生科院操場(chǎng)

內(nèi)容:7個(gè)小游戲組成,流程如下:

首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡。

1名稱:知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)(問(wèn)題有關(guān)浙大以及西溪校區(qū)公管會(huì)等等)

道具:?jiǎn)栴}

參加人員安排:集體

游戲規(guī)則:抽取題目號(hào)碼,回答相應(yīng)的問(wèn)題。(問(wèn)題另附)

答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽,如未答對(duì)在相關(guān)部分劃×。

2名稱:吹氣球

道具:氣球若干,內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節(jié)目,獲得獎(jiǎng)品等)

參加人員:5人一組,多次

游戲規(guī)則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選?。?,依氣球被吹爆速度取前3名,對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn)。即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)。比如: 字條里寫(xiě)著"跳繩一百,獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆",那么該同學(xué)只有得按"字條"。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇十一

20xx——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對(duì)對(duì)碰"。

通過(guò)happy活動(dòng)一方面豐富xx校園的學(xué)生生活,提高學(xué)生的.生活質(zhì)量;

同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)xx學(xué)生對(duì)校園的感情,促進(jìn)愛(ài)校之情。

(一)圣誕禮物派送——"對(duì)對(duì)碰"。

活動(dòng)時(shí)間:

12月22日—23日(報(bào)名)。

12月23日晚派送賀卡。

12月24日下午,生科院操場(chǎng)"對(duì)對(duì)碰"(晚派送禮物)。

活動(dòng)規(guī)則:

總共設(shè)15對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其于之寫(xiě)者對(duì)對(duì)方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中如果能尋找到對(duì)方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記,服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)?。?。

附:該項(xiàng)活動(dòng)最好是15個(gè)男生寢室與15個(gè)女生寢室進(jìn)行,亦不排除個(gè)人參加。

宣傳時(shí)應(yīng)注明:

名額有限,采取先到先得的方式?jīng)Q定。

時(shí)間1224(周五)下午。

地點(diǎn)室外生科院操場(chǎng)。

內(nèi)容:7個(gè)小游戲組成,流程如下:

首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡。

1、名稱:知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)(問(wèn)題有關(guān)浙大以及西溪校區(qū)公管會(huì)等等)。

道具:?jiǎn)栴}。

參加人員安排:集體。

游戲規(guī)則:抽取題目號(hào)碼,回答相應(yīng)的問(wèn)題。

答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽,如未答對(duì)在相關(guān)部分劃x。

2、名稱:吹氣球。

道具:氣球若干,內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節(jié)目,獲得獎(jiǎng)品等)。

參加人員:5人一組,多次。

3、名稱:搶凳子。

道具:凳子(若干)。

參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)。

4、名稱:心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜。

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))。

參加人員:兩人一組,可多組參加。

游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān)。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇十二

一年一度的圣誕節(jié)將至,為了讓小朋友感受節(jié)日氣氛的過(guò)程中,開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié),我們班籌備了一系列的圣誕活動(dòng)。

小小三班。

12月25日。

幼兒園。

上午9:15---班里組織圣誕主題活動(dòng):化妝舞會(huì)和交換禮物。

10:10---在一樓麥當(dāng)勞地進(jìn)行“我型我show”活動(dòng)。

下午3:55---準(zhǔn)備出發(fā)。

4:00---到公園小山坡旁,開(kāi)展裝飾圣誕樹(shù)、游戲、分享食物等活動(dòng)環(huán)節(jié)。

5:00—開(kāi)始返班。

1.在圣誕節(jié)當(dāng)天,請(qǐng)爸爸、媽媽開(kāi)動(dòng)腦筋,想想怎樣把孩子打扮得漂漂亮亮的。讓我們的孩子在人群中脫穎而出!

2.圣誕節(jié)當(dāng)天,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份小禮物和帶一些小食品回園!讓孩子們?cè)诜窒砘顒?dòng)中感受歡樂(lè)的圣誕!

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇十三

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題三:自制圖書(shū)"我看到的圣誕節(jié)"

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,與幼兒進(jìn)行講述。

3、請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái),師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。

4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū),引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)主題四:韻律活動(dòng):鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。

(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),讓幼兒說(shuō)說(shuō):你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?

(2)請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合,師范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

abcd:大家好!

a:重新走進(jìn)大學(xué)校園的我們,對(duì)未來(lái)充滿了憧憬,編織著未來(lái)輝煌的故事!

b:二年來(lái),我們?cè)趯W(xué)校,商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下和關(guān)愛(ài)下,在班委和全體同學(xué)的努力下,在84位兄弟姐妹輔助互愛(ài),共同進(jìn)步!

c:今夜,我們?nèi)计鹦闹械牡捏艋?,用歌聲和微笑迎?圣誕節(jié) 的來(lái)臨。

d:在這里,我向在坐的每位表達(dá)最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候:花好月圓人更圓,國(guó)旺家旺人更旺!

a:沒(méi)有松風(fēng)的秋,雁去長(zhǎng)空;沒(méi)有飛雪的冬,乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹(shù),凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。

b:在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái),在這笑聲與歌聲匯成的海洋,在這永恒與溫馨筑就的圣地,我們歡聚在一起。

c:光陰茬苒,我們即將迎來(lái)新的一年。今天大家在這里歡聚一堂,迎接新年的曙光。這一刻是美好的,這一刻是溫馨的,這一刻是充滿激情的。

d:佛說(shuō):前世五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò),而我們?cè)撌墙?jīng)歷多少次不悔的回眸和多少次不滅的輪回才換來(lái)今日的歡聚啊!

b;前路漫漫真如鐵,但我們焚膏繼晷的長(zhǎng)夜里有明星當(dāng)空閃爍,為我們寂寞的奮斗掛一盞暖心明燈;皎皎月華,廣寒宮玉兔迷離,嫦娥廣袖飄舞,為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。

c:當(dāng)心事浸沒(méi)五月的堤岸,當(dāng)記憶焚燒悔恨的靈魂,當(dāng)暴風(fēng)摧毀希望之舟,勿忘我仍舊晶瑩剔透,彼岸的花仍在熱切的呼喚。是的,在青春的背后,我們?cè)l(fā)現(xiàn)生命的憂郁和疲憊,可在這憂郁疲憊的背后,又有生命的蓬勃和活力。我們正年輕,所以我們的生命應(yīng)該張揚(yáng),我們的青春應(yīng)該驕傲!

d:這不僅僅是一次順應(yīng)節(jié)日的晚會(huì),更是對(duì)走過(guò)的日子的回首和對(duì)前方的路的憧憬。二年前,你我互不相識(shí),從各自的或東或南或西或北的地方相遇在這里,幾個(gè)月之后,你我又將背起更大的行囊,各奔東西。因而今夜的幾個(gè)小時(shí),顯得如此珍貴,它必將成為我們一生中怎么也抹不去的記憶!

abcd:***班圣誕聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

1.破冰(旨在打破拘謹(jǐn)?shù)臍夥?

2.樊智勇獨(dú)唱

3.三句半《校園生活》演員待定(4人)

4.歌曲

5.雙簧《吃年糕》演員待定(2人)

6.歌曲

7.游戲

8.男女對(duì)唱

9.全體大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

a:生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn),要想成為自由的海燕,就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。

b:在課堂中,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,在實(shí)驗(yàn)室里,我們學(xué)習(xí)知識(shí),錘煉意志,設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。c:我們的青春就是燃燒的圣火,讓今夜的晚會(huì)為我們的未來(lái)燃起幸福,燃起希望。

d:讓我們?nèi)紵啻旱臒崆?,為華夏開(kāi)拓更絢麗的未來(lái),創(chuàng)造屬于我們的金秋收獲季節(jié)。

abcd:今天晚會(huì)到此結(jié)束。

以下游戲任選一個(gè):

每人腳綁3個(gè)氣球,堅(jiān)持到最后氣球完好無(wú)損者獲獎(jiǎng);

在規(guī)定的地點(diǎn)用特制的圈,套中者獎(jiǎng)品拿走,每人限套3圈,套完為止;

道具:凳子(若干)

參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?,所以?huì)有一人沒(méi)凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ))

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋,但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú)孔不入、金雞獨(dú)立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊“開(kāi)始”時(shí),各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

道具:鼓或音樂(lè)、花

參加人員:集體

游戲規(guī)則:參加者先圍成一圈,當(dāng)擊鼓者開(kāi)始擊鼓時(shí),花就開(kāi)始傳,當(dāng)鼓停時(shí),花到誰(shuí)手,誰(shuí)就是“幸運(yùn)者”,就要表演節(jié)目。表演后,花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開(kāi)始傳,節(jié)目依此進(jìn)行。

道具:“寶物”(一般為字條)

參加人員:集體

游戲規(guī)則:先準(zhǔn)備好“寶物”(即字條上可以寫(xiě)“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等),然后把寶物分布在各各隱蔽的地方,接著,各尋寶者開(kāi)始找尋“寶物”,找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開(kāi)“寶物”,由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如:寶物里寫(xiě)著“學(xué)貓叫三聲,獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做,然后,主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

道具:無(wú)

參加人員:集體

游戲規(guī)則:本游戲就是由一人起頭說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ),然后其余的人就按順序接下去,注意:每位接龍者所接的成語(yǔ)的首字必須是前一人的最后一字,可用同音代替。當(dāng)輪到某個(gè)接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作)。

道具:氣球一個(gè)、繩子一條

參加人員:兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)

道具:電影或錄像、歌舞表演

參加人員:自定

游戲規(guī)則:先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來(lái)模仿,然后由觀眾評(píng)出最佳模仿者。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇十五

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野,感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍,體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。

主持人:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化,體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè),今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕,希望今天您不虛此行,給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

主持人:圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是我們大家的節(jié)日,下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南style》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

主持人:新春將至,孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里,孩子們?nèi)缈每糜酌?,在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里,點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),滴滴進(jìn)步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺(tái),把他們的歌聲,舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際,我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫(xiě)在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

主持人:床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí),記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí),請(qǐng)您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!

(在大餐之前,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),吃多少拿多少,不浪費(fèi),第一口送給爸爸媽媽,同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣,孩子送出的食物一定要吃下)

主持人:回首過(guò)去,我們豪情滿懷,展望未來(lái),我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見(jiàn)。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇十六

12月24日(周五)——26日(周日)(共3天)

××圣誕禮歡樂(lè)健康送

1、圣誕“歡樂(lè)健康送”

內(nèi)容:活動(dòng)期間,在××購(gòu)買服裝類、床品、箱包滿200元,均可獲贈(zèng):價(jià)值元?dú)g樂(lè)健康券+圣誕大禮包一份。(歡樂(lè)健康券含價(jià)值元保齡球票、價(jià)值元沙狐球票、價(jià)值元?jiǎng)痈杏捌?、價(jià)值元臺(tái)球票。)

滿500元,可獲贈(zèng):價(jià)值元?dú)g樂(lè)健康券+價(jià)值元英派斯健身券+圣誕超值大禮包一份。

操作:活動(dòng)用禮券由保齡球館為各分店,保齡球、影票、臺(tái)球、沙弧球、成本價(jià)每張?jiān)?,英派斯健身券每張?jiān)?,由各店與保齡球館分別結(jié)算。圣誕大禮包成本約元,圣誕超值大禮包成本約元。圣誕禮包由各店自行購(gòu)買包裝紙,成本價(jià)包裝休閑食品、玩具等。

2、圣誕“繽紛玩具節(jié)”

地點(diǎn):各店中廳或公共區(qū)域

內(nèi)容:各店玩具展銷,展示不同類別、款式的玩具??烧逛N圣誕禮品,如圣誕帽、圣誕樹(shù)、圣誕雪花、襪子等。各店廠家,給與顧客幅度的優(yōu)惠。

環(huán)境布置:由策劃部制作背板,各店拷圖制作。各店專柜擺放裝飾精美的圣誕樹(shù),12月10日前布置到位。

3、限時(shí)搶購(gòu):活動(dòng)期間,每天下午17:00—21:00,穿著類、床品5—6折限時(shí)搶購(gòu),限時(shí)搶購(gòu)品牌由各店自行。各店于12月17日前品牌。參加限時(shí)搶購(gòu)活動(dòng)的品牌不再參加贈(zèng)券、贈(zèng)禮活動(dòng)。

4、圣誕狂歡夜:12月25日晚18:00——21:00

地點(diǎn):××商城地下一層中廳

演出:擬邀請(qǐng)10名大學(xué)留學(xué)生或由××藝術(shù)團(tuán)演員現(xiàn)場(chǎng)表演節(jié)目,中間穿插互動(dòng)有獎(jiǎng)問(wèn)答(國(guó)外品牌知識(shí))。主持:。

5、圣誕禮、××情

12月24、25日兩天,由2名化妝的圣誕老人(由各商場(chǎng)指定,著圣誕老人服裝)在商場(chǎng)為小朋友派發(fā)禮品。禮品費(fèi)用約元。

6、圣誕寄語(yǔ)板

各店在總服務(wù)臺(tái)設(shè),“圣誕寄語(yǔ)留言板”由顧客填寫(xiě)對(duì)親人朋友的祝福,并由化妝的圣誕老人現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)禮品?!笆フQ寄語(yǔ)留言板”由策劃部設(shè)計(jì),各店拷圖制作。

12月24日××晚報(bào)d1版通欄元

××商報(bào)頭版通欄元

費(fèi)用共計(jì):元。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇十七

1.圣誕節(jié)的色彩。

2.圣誕節(jié)的食物。

3,圣誕節(jié)的植物。

4.圣誕節(jié)的象征。

5.圣誕節(jié)的聲音。

1.紅、綠、白,是圣誕節(jié)的色彩。

2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。

3.圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征。

4.裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的活動(dòng)。

5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的。

6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。

7.在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌。

8,猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。

9.很多人與他們的家人或朋友一起過(guò)圣誕節(jié)。

10.有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿了糖果和小禮物。

11.圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。

12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。

1.圣誕老人一個(gè)快樂(lè)的男人,總是穿著一件紅外衣,是圣誕節(jié)的象征。

2.冬青樹(shù)一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹(shù)。 :

3.花冠一種在冬青樹(shù)的枝上做裝飾的東西。

4,小精靈圣誕老人的助手

5.星星樹(shù)頂?shù)囊环N裝飾品。

6.長(zhǎng)襪一種大型圣誕襪。

7.馴鹿一種為圣誕老人拉雪橇的動(dòng)物。

8.禮物一種禮品。

9.裝飾物用于裝飾房子和樹(shù)的東西。

10.頌歌圣誕之歌。

11.皮納塔用鮮艷彩色紙做成的人或動(dòng)物造型,用于裝糖果和禮物等。

本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念,如,名字再認(rèn)技巧。用長(zhǎng)襪為道具,在每只長(zhǎng)襪上貼上硬板紙,將班里每個(gè)孩子的名字寫(xiě)在硬板紙上。用圖釘在長(zhǎng)襪的頂端打個(gè)洞,在主題園地中,貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語(yǔ)。然后將圖釘釘在主題園地上,留出足夠的空間給孩子們懸掛長(zhǎng)襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。

1.紅鼻子馴鹿魯?shù)婪?傳統(tǒng))

2.鈴兒響叮當(dāng) (傳統(tǒng))

3.圣誕節(jié)的12天(傳統(tǒng))

4.祝愿大家圣誕快樂(lè) (傳統(tǒng))

5.薄荷棒棒糖之歌

哦,我舔了一口薄荷棒棒糖,我想它的味道一定很美。

哦,它通常是懸掛在我的圣誕樹(shù)上,我很喜歡它的味道。

6.圣誕老人

圣誕節(jié)有一個(gè)男人,他的名字叫圣誕老人,噢喔!

圣誕老人,

圣誕老人,

圣誕老人,

他的名字叫圣誕老人,噢喔!

7.爬上屋頂(傳統(tǒng))

8.圣誕老人來(lái)到鎮(zhèn)上(傳統(tǒng))

9.圣誕循環(huán)詩(shī)

二、四、六、八,圣誕老人不遲到。

這是我的長(zhǎng)襪,我已經(jīng)不能再等待,二、四、六、八。

10.圣誕節(jié)的圣歌

嘿,嗨,嗬嗬嗬,有人搔著圣誕老人的腳趾頭。

起來(lái)嘍,圣誕老人,開(kāi)工嘍,孩子們一定要有他們的假日娛樂(lè)。

嘿,嗨,嗬嗬嗬,圣誕老人,圣誕老人,走走走。

11.圣誕老人在他的商店里

圣誕老人在他的商店里,

圣誕老人在他的商店里,

圣誕的場(chǎng)景是什么樣的,

圣誕老人在他的商店里。

圣誕老人帶著一只大鼓,大鼓上有個(gè)洋娃娃,

洋娃娃拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,裙子上有一個(gè)圓球,

圓球上帶著一只陀螺,他們都在商店里,陀螺就在商店里。

在唱歌時(shí)也可以做一些圖片。

圣誕老人的工作室

這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個(gè)屋頂狀)

這是圣誕老人。(豎起大拇指)

這是圣誕老人的小精靈,(擺動(dòng)其他手 指)

他們正忙著將玩具放在架子上。

這兒是煙囪

這是煙囪。(將手握成拳狀,將大拇指隱入掌心)

這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭)

請(qǐng)將煙囪快打開(kāi),(將手掌迅速拿開(kāi))

圣誕老人要出來(lái)。(將大拇指從拳頭中彈出來(lái))

(伸出五根手指,在念詩(shī)的過(guò)程中,隨著詩(shī)的內(nèi)容一一將手指縮回)

五塊圣誕小餅干,躺在門邊盤子里,喀啦啦,一塊被吃掉了,剩下四塊小餅干。

四塊圣誕小餅干,睜著眼睛向我看,嘎吱歧,塊被吃掉了,剩下三塊小餅干。

三塊圣誕小餅干,足夠你我來(lái)分享,啊哈 哈,一塊被吃掉了,剩下兩塊小餅干。

兩塊圣誕小餅干,正在曬太陽(yáng),嘻嘻嘻,一塊被吃掉了,剩下一塊小餅干。

一塊圣誕小餅干,哈哈哈,最好盡快抓住它,要不被你看見(jiàn)了,就不會(huì)剩下啦。

看見(jiàn)圣誕樹(shù)上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)

有些是給你的,(用手指)

有些是給我的,(用手指)

長(zhǎng)的,(伸開(kāi)雙臂)

高的,(用手從地板開(kāi)始比畫(huà))

短的,(也從地板開(kāi)始比畫(huà)低)

啊,這兒有個(gè)圓的。(用手臂環(huán)成圈)

包裝成藍(lán)色,真有趣呀,真有趣(用手遮住雙眼)

哦,圣誕樹(shù)的禮物。(將雙臂打開(kāi))

蠟燭可以用來(lái)做成圣誕禮物。這項(xiàng)活動(dòng)可以讓孩子們有機(jī)會(huì)了解,物質(zhì)是怎樣從固體變成液體,再變成一個(gè)固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個(gè)頂部曲狀的金屬罐頭盒中,形成一個(gè)噴口。可以加入綠的或紅的蠟筆作為色彩。

金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里,將鍋放在爐子上燒,直到石蠟熔化。同時(shí)孩子們可以準(zhǔn)備一些小紙杯。

在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平,水平地穿過(guò)杯子,讓線垂直地懸在紙杯中。當(dāng)蠟熔化后,老師小心地將蠟倒入杯中。:等到蠟變硬后,就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。

注意:四五歲的孩子不適于參力口這項(xiàng)活動(dòng)。為了安全起見(jiàn),活動(dòng)中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。

用放大鏡觀察松針和松枝。

用天平稱松果的重量。

紅、綠、半白的材料表示不同的背景。

收集不同大小和形狀的鈴鐺,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這些鈴鐺的不同聲音。

可以將觸覺(jué)箱放在科學(xué)臺(tái),觸摸覺(jué)箱中有很多圣誕用品,如:蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長(zhǎng)襪、鈴鐺、蠟燭等。

收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫(huà)紙、和一些碎料,將它們放在模仿游戲區(qū)。同時(shí)準(zhǔn)備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲帶。

將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀,向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來(lái)的、系起來(lái)的或是釘起來(lái)的。這要根據(jù)孩子的手工水平來(lái)決定。

給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫(huà)工具在紙上畫(huà)畫(huà)。

在開(kāi)始這項(xiàng)活動(dòng)前,先讓孩子們描出自己的鞋樣,用做魯?shù)婪虻哪槨H缓蠛⒆觽円来蚊璩鲎约旱碾p手,用來(lái)表示馴鹿的鹿角。最后,剪下一個(gè)紅色的圈,表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上,并加上面部特征。

孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫(huà)等,來(lái)設(shè)計(jì)自己的包裝紙,也可以用膠棒粘上閃亮片。

在畫(huà)桌上準(zhǔn)備一些紙、水彩筆和蠟筆,也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。

收集小松枝作為畫(huà)畫(huà)的工具。可以放在畫(huà)架上,也可以放在桌上的蛋彩畫(huà)顏料平盤中。

將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子,用白色蛋彩畫(huà)顏料在上面畫(huà)出大理石花紋。

在四季圖中涂上膠水,將閃光片粘在上面。

用蛋彩畫(huà)顏料畫(huà)一個(gè)松果,撒上閃光片,然后等顏料干卻。閃光的松果可以用于裝飾 教室,或作為禮物或帶回家。

購(gòu)買綠色的松餅罐襯墊。為了做紙花冠,從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個(gè)小朋友。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀,纏上紅色紗線,如果想進(jìn)行設(shè)計(jì)的話,可以用蠟筆、水彩筆畫(huà)上蝴蝶等圖案。

給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團(tuán)和圣誕餅干成型器。孩子們就可以做面團(tuán)了??蓯?ài)的面團(tuán)將下列原料混合、攪拌,直到溶解:兩杯水,半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫(huà)顏料在高溫下將下列原料混合:兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止,然后放在密封的容器中。

松枝、松針和松果

有香味的紅綠面團(tuán)

在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水,然后冰凍。將冰塊放在桌上。

組織一次去圣誕樹(shù)農(nóng)場(chǎng)的旅行,孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹(shù)。然后根據(jù)有關(guān)圣誕樹(shù)的使用要求,裝飾一下市中心和教室。

與當(dāng)?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動(dòng)。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。

在開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的地方放上各種圣誕卡,孩子們可以根據(jù)顏色、圖案和大小等來(lái)對(duì)卡片進(jìn)行分類。

收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下,將相同的兩張卡中的一張剪碎,做拼圖時(shí)用。然后在孩子們拼圖時(shí)將另一張作為樣板。

在這個(gè)活動(dòng)中,孩子們要站成一圈。選出一個(gè)孩子,讓另外的孩子蒙上眼睛,這時(shí)將一個(gè)小鈴鐺給選出來(lái)的孩子。等這個(gè)孩子帶著鈴鐺藏起來(lái)后,就開(kāi)始搖鈴鐺,讓其他的孩子聽(tīng)聲音來(lái)判斷鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進(jìn)行,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)藏鈴鐺和搖鈴鐺。

將一個(gè)孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動(dòng)盒子來(lái)感覺(jué),并試著確定盒子里藏的什么。然后打開(kāi)盒子,將東西給孩子們看。這項(xiàng)活動(dòng)不僅適合小組活動(dòng),也適合大組活動(dòng)。

烹調(diào)

蛋奶酒

4個(gè)雞蛋 2茶匙明礬 4大湯匙蜂蜜 4杯牛奶

將上述材料放一起攪拌,直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中,并在上面灑上一些肉豆蔻,這樣就有顏色和滋味了。不過(guò)這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里,等到小憩和午飯時(shí)再食用。對(duì)雞蛋過(guò)敏的孩子不要食用。

圣誕節(jié)托班活動(dòng)方案篇十八

相處10年的情人,也許并不真正了解對(duì)方。xx珠寶,設(shè)置圣誕愛(ài)情通關(guān)密語(yǔ)圣誕樹(shù),在樹(shù)上掛滿各種神秘獎(jiǎng)品,讓情侶們以有趣的猜謎方式,真正了解對(duì)方的人,就算通過(guò)愛(ài)情通關(guān)密語(yǔ)大考驗(yàn),就有機(jī)會(huì)抽獎(jiǎng),就有機(jī)會(huì)獲得xx神秘圣誕禮物。

在店門口樹(shù)xx圣誕愛(ài)情通關(guān)密語(yǔ)樹(shù),xx營(yíng)業(yè)員現(xiàn)場(chǎng)主持,讓購(gòu)買珠寶的情侶接受愛(ài)情大考驗(yàn),同時(shí)吸引路人注意,擴(kuò)大影響力。

通過(guò)愛(ài)情通關(guān)密語(yǔ)考驗(yàn)者,獲得抽獎(jiǎng)權(quán),可以隨意選擇圣誕樹(shù)上的任何一款神秘禮物。每個(gè)禮物都是由一個(gè)圣誕帽子包著,在選擇時(shí)候并不知道是什么禮物。最高獎(jiǎng)勵(lì)是鉆石大禮。

通過(guò)愛(ài)情通關(guān)密語(yǔ)大考驗(yàn)的男生,將被授予愛(ài)情勇敢勛章:

愛(ài)勇士勛章勇敢表白獎(jiǎng)

愛(ài)紳士勛章彬彬有禮獎(jiǎng)

愛(ài)騎士勛章令人感動(dòng)獎(jiǎng)

軟文炒作:以提醒方式和故作神秘方式,煽動(dòng)情侶們參與活動(dòng)。

親愛(ài)的,你真的愛(ài)我嗎?

如果你能通過(guò)愛(ài)情通關(guān)密語(yǔ)大考驗(yàn),我就相信。

愛(ài)情大通關(guān),真愛(ài)大獎(jiǎng)勵(lì)

xx圣誕愛(ài)情通關(guān)密語(yǔ)大闖關(guān)

平安夜等你來(lái)考驗(yàn)!

沒(méi)通過(guò)愛(ài)情通關(guān)密語(yǔ)大考驗(yàn),就別送花給我!

愛(ài)情大通關(guān),真愛(ài)大獎(jiǎng)勵(lì)

xx圣誕愛(ài)情通關(guān)密語(yǔ)大闖關(guān)

平安夜等你來(lái)考驗(yàn)!

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