總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。寫一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu)，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。接下來是一些值得一讀的總結(jié)樣例，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇一
：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難是無法回避的一個(gè)社會問題，目前無法在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)徹底解決，只能綜合各方面的力量共同努力，最大程度的緩解這一現(xiàn)象，并逐步尋找徹底解決問題的長效機(jī)制。
當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻，各高校在擴(kuò)招的同時(shí)，不得不面臨增加和改善學(xué)生就業(yè)情形的考驗(yàn)。大學(xué)生就業(yè)困難，并不單純是大學(xué)擴(kuò)招等教育方面的問題，還涉及社會經(jīng)濟(jì)、文化、政策等各領(lǐng)域的深層次原因，因而要解決這一難題，需要構(gòu)建多角度、全方面的綜合協(xié)作機(jī)制。
1、就業(yè)市場機(jī)制不完善當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)機(jī)制過于陳舊，還停留在上個(gè)世紀(jì)九十年代的以市場為主導(dǎo)的“自主擇業(yè)、雙向選擇”就業(yè)模式，已無法適應(yīng)當(dāng)前的情勢變化。尤其是近十幾年，我國市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與人才需求呈現(xiàn)多樣化和專業(yè)化走向，原有的就業(yè)模式單一、僵化，無法實(shí)現(xiàn)“公平、有序、擇優(yōu)”的競爭機(jī)制，人才與市場之間無法良好對接。
2、創(chuàng)業(yè)體制與機(jī)制不完備國家出臺了各種優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，由于國家在資金貸款、稅費(fèi)征收、市場準(zhǔn)入、社會服務(wù)等方面都為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供便利與優(yōu)惠，確實(shí)有很多大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)的方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，效果良好。但是，實(shí)踐中由于國家還沒有在制度層面制定出統(tǒng)一的執(zhí)行辦法，一些優(yōu)惠政策缺乏實(shí)際操作性。這對于大學(xué)生就業(yè)來說具體幫助性不大，機(jī)制不夠完善，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提升。
3、教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失調(diào)大學(xué)擴(kuò)招使得高等教育從精英教育進(jìn)入到平民教育，在某些方面，大學(xué)生的教育水平不升反降，而市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，兩者之間出現(xiàn)了不對等的狀態(tài)。各大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置等沒有隨著市場經(jīng)濟(jì)的變化而轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才類型單一，專業(yè)知識的細(xì)化程度不夠，學(xué)生的實(shí)踐能力較差，難以適應(yīng)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和人才需求的變化。
4、教育內(nèi)容與教育方式脫離實(shí)際雖然我國大學(xué)的數(shù)量和大學(xué)生的招生人數(shù)都在不斷增長，但是教育內(nèi)容與教育方式卻沒有實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展。很多大學(xué)的專業(yè)設(shè)置與課程設(shè)置過于雷同與陳舊，不僅盲目趨同而且脫離實(shí)際需求，比如有些技術(shù)領(lǐng)域已被市場淘汰，而相關(guān)課程還在開設(shè)，這種教育結(jié)構(gòu)就會導(dǎo)致培養(yǎng)出的人才不是真正的“人才”，當(dāng)然會出現(xiàn)就業(yè)困難的問題。5、就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作發(fā)展緩慢，很多高校從事就業(yè)指導(dǎo)工作的老師由于沒有接受過專門的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力一般不高，就業(yè)指導(dǎo)課流于形式。有些高校是在大一入學(xué)之后開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)對自己的專業(yè)和就業(yè)問題都是懵懵懂懂的，無法很好理解與接受相關(guān)指導(dǎo)；有些高校又是在臨近畢業(yè)時(shí)才開課，畢業(yè)生找工作的高峰期已過，指導(dǎo)已失去意義。
可見，當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)困難，原因是復(fù)雜的，且涉及的領(lǐng)域也是多元的，在短期是無法徹底解決這一難題的。因而，目前我們僅能盡最大努力緩解這一現(xiàn)象，并綜合跟方面的力量和努力，尋求長期有效解決這一問題的機(jī)制。
1、落實(shí)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策應(yīng)當(dāng)說從中央到地方出臺的一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施是及時(shí)的果斷的，很有針對性。但是，好的政策需要落到實(shí)處才能發(fā)揮出應(yīng)有的效能，目前的關(guān)鍵就是把各項(xiàng)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的政策真正落實(shí)下來，為大學(xué)生就業(yè)工作保駕護(hù)航。很多地方已把做好大學(xué)生就業(yè)工作作為衡量各級政府執(zhí)政能力好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)解決與追責(zé)，保障政策的有效貫徹執(zhí)行。
2、構(gòu)建加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)的長效機(jī)制大學(xué)生就業(yè)情況的好壞是衡量教育水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，也是影響高校發(fā)展的一個(gè)重要因素，更是關(guān)系社會發(fā)展水平的一個(gè)重要指數(shù)。所以說，教育是大事，就業(yè)更是大事，因而要構(gòu)建一個(gè)長期有效的機(jī)制來保障大學(xué)生的就業(yè)。政府要通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，突出高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等手段加強(qiáng)吸納大學(xué)畢業(yè)生的能力。
3、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確就業(yè)觀。
1）正確就業(yè)定位。大學(xué)生求職擇業(yè)時(shí)必須有一個(gè)正確的自我認(rèn)識與定位，尋找最適合自己的工作崗位。不要好高騖遠(yuǎn)，過分追求高工資與大城市的就業(yè)機(jī)會，合理分析不同選擇之間的利弊，適合自己專業(yè)與發(fā)展前景的工作才是首要選擇，只有這樣才能做到人盡其才，物盡其用。
2）充分利用各種渠道，主動爭取就業(yè)機(jī)會。在這個(gè)數(shù)字化的信息時(shí)代，找工作不再是被動的等待，大學(xué)生要學(xué)會充分利用各種資源和途徑，尤其是網(wǎng)絡(luò)來拓展自己的信息來源，增加選擇的機(jī)會，做好充分準(zhǔn)備，重視和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會。
3）先就業(yè)后擇業(yè)。大學(xué)生求職擇業(yè)不能過分理想化，必須正確看待就業(yè)機(jī)會?？梢韵葟囊话愕?、基層的工作做起，在這個(gè)過程中充分鍛煉、積累工作經(jīng)驗(yàn)，完善和提升我能力，為以后找到更理想的工作打好基礎(chǔ)。
4、注重大學(xué)生品格教育。
1）努力提升綜合素質(zhì)。國家的進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明都與大學(xué)生的就業(yè)息息相關(guān)，大學(xué)生要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。大學(xué)生要具備廣博的知識，擁有合理的知識結(jié)構(gòu)及科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)造力的思維方式。
2）加強(qiáng)社會實(shí)踐。當(dāng)前很多用人單位傾向于選擇有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者，應(yīng)屆畢業(yè)生往往面臨各種阻礙，究其原因大學(xué)生的實(shí)踐能力與水平過低，不能滿足用人單位的需求。所以，在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加實(shí)踐類課程，充分利用各種實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來，提升解決問題的綜合能力。
5、加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)從各國發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)來看，勞動力需求的科學(xué)結(jié)構(gòu)是第三產(chǎn)業(yè)吸納大量的勞動力的主體。因此，從解決各類人員就業(yè)再就業(yè)，到包括大學(xué)生就業(yè)的根本出路都在于大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前的國際金融形勢為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了諸多挑戰(zhàn)，也為我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型提供了良好機(jī)遇。因此，如何加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，如何推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，進(jìn)而更好帶動包括高校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的全社會就業(yè)，是促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵所在。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇二
摘要：
隨著我國高校的擴(kuò)招，高等教育走向大眾化，大學(xué)生數(shù)量的劇增改變了我國人才的結(jié)構(gòu)分布，引起了社會流動和社會分層的變化，本文將從社會保障視角出發(fā)，對大學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行分析，并提出相關(guān)建議。
關(guān)鍵詞：
一、引言。
目前，我國處于經(jīng)濟(jì)體制變型時(shí)期，事業(yè)機(jī)關(guān)單位以及國有企業(yè)潛伏的相關(guān)失業(yè)問題都相繼破土而出，致使勞動市場的供求關(guān)系嚴(yán)重失衡。另外，近些年各大高校普遍擴(kuò)招，加劇了當(dāng)前的就業(yè)形勢，使失業(yè)問題愈發(fā)嚴(yán)峻，甚至于出現(xiàn)一畢業(yè)就失業(yè)的尷尬局面。
所以從社會保障視角出發(fā)，構(gòu)建大學(xué)生的就業(yè)體系，這是十分必要的，不僅能夠有效緩和我國日前的就業(yè)形勢，還對構(gòu)建和諧社會具有一定促進(jìn)作用。
二、就業(yè)難的社會保障原因。
1。社會統(tǒng)籌能力低。
在我國，當(dāng)前的社會保障體系建設(shè)還不夠完善，整體上沒有達(dá)到中央統(tǒng)籌的程度，甚至于有些地方連省級統(tǒng)籌都沒有達(dá)到。這種情況給轉(zhuǎn)移續(xù)接社會保障關(guān)系帶來了諸多不便，更加令人費(fèi)解的是，某些地方居然對其人為設(shè)置許多障礙，阻礙了社?；鸬牧鬓D(zhuǎn)，進(jìn)而影響了人才流向，制約了非物力資本市場的靈活性。高校畢業(yè)生在選擇就業(yè)的時(shí)候，大多數(shù)人有選擇終身崗位的考量，更有甚者，先選擇失業(yè)以期待更好的就業(yè)。與此同時(shí)，地方級社會統(tǒng)籌不足以調(diào)和不同地域、部門之間的社保差異，從而造成高等院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀。
2。社會化水平低。
從管理機(jī)制的角度來看，當(dāng)前的社會保障體系過于仰仗招聘企業(yè)，社會化水平明顯偏低。社保資金以單位繳納為主要來源，這嚴(yán)重打擊了相關(guān)企業(yè)招聘新人的積極性。再加上，社會保障制度的實(shí)施力度還有待加強(qiáng)，進(jìn)而在不征繳社保的公司與征繳的公司之間形成了不平等的惡性競爭環(huán)境；社會化水平問題還對我國公共財(cái)政的深入干預(yù)造成不良影響，加重了企業(yè)的負(fù)擔(dān)，以致于大多數(shù)企業(yè)采取減少招聘的手段來“減重”。
3。立法層次低。
從立法層次的角度來看，我國有關(guān)社會保障的法律十分有限，目前僅僅有《失業(yè)保險(xiǎn)條例》和《勞動法》兩項(xiàng)。
在公司拒絕繳納職工社?；稹⑦`背相關(guān)法律的時(shí)候，以上法律的執(zhí)行能力明顯不足，這在對勞動者的合法權(quán)利造成傷害的同時(shí)，也無法從根本上消除部門以及地域間的社保差距，對就業(yè)形勢的不良影響更不用提了。
4。性別間的歧視。
女性員工對產(chǎn)假以及生育保險(xiǎn)有一定需求，而我國的社會保障制度規(guī)定了這些福利待遇一律由單位買單，這就造成了部分企業(yè)，特別是那些有很多女員工的企業(yè)，光是保險(xiǎn)這一塊的負(fù)擔(dān)就令其難以承受。因此，很多企業(yè)在招聘的時(shí)候，直接標(biāo)注男生優(yōu)先錄取的條件。然而，引人深思的是早生早育的女研究生或者女博士生卻廣受招聘單位的優(yōu)待，這明顯體現(xiàn)了生育對女性員工的重要性。倘若可以準(zhǔn)許女研究生或者女博士生在在校期間生兒育女，不管從提高人口素質(zhì)還是從擇業(yè)就業(yè)的角度出發(fā)，都對女性員工百益而無一害。但是，對于這個(gè)范疇，我國的社會保障體系中的生育保險(xiǎn)制度還處在空缺時(shí)期。
三、對策和建議。
1。提高統(tǒng)籌層次。
首先，要統(tǒng)一社會保障體系制度，削弱因地域不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均而造成的社保差距。不同的社會福利保障待遇會對人才流動造成影響，政府應(yīng)該盡量調(diào)和不同地區(qū)的利益分配，盡最大可能減弱因社會保障的不同帶來的就業(yè)影響。其次，要在相同行業(yè)中，按工種分配酬勞，促進(jìn)畢業(yè)生人才流動均勻化，從而推助我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。反過來講，國民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定上升，必定會提供更多崗位以供畢業(yè)生選擇，這勢必有利于緩解就業(yè)的窘迫態(tài)勢。
2。提高社會化水平。
構(gòu)建獨(dú)立的社會保障體系，使其脫離招聘單位，把社保繳納的方式變?yōu)槎愂战y(tǒng)一征繳。降低因不繳納保險(xiǎn)帶來的惡性競爭，減少為規(guī)避繳納職工保險(xiǎn)而不招聘、不參保等不良社會現(xiàn)象的發(fā)生，為提升市場經(jīng)濟(jì)的接納能力，維護(hù)職工的合理權(quán)益，緩解畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢等奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供有力保障。
3。完善立法工作。
應(yīng)該制定執(zhí)行效力更高、適用范圍更加廣泛的法律法規(guī)，從而有效提升社會保障法的層次，為現(xiàn)今的保障體系改革提供動力，從而達(dá)到社保事業(yè)能夠順利發(fā)展的最終目的。建議可以為女研究生、女博士生建立在校期間的生育保險(xiǎn)，并且其成本費(fèi)用要由社會統(tǒng)一承擔(dān)。
4。加強(qiáng)基金管理。
社?；鹪诠芾矸矫娲嬖诓簧賳栴}，比如說個(gè)人社保賬戶大量“空賬”的現(xiàn)狀就是一個(gè)很典型的例子。建議把社會統(tǒng)籌與個(gè)人繳納的基金分開處理，使其各自獨(dú)立運(yùn)作，并要完善監(jiān)督機(jī)制，高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)社?；鸬墓芾砉ぷ?；對社?；疬M(jìn)行全國范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)管理，可開設(shè)異地繳費(fèi)和發(fā)放領(lǐng)取的職能，為人才流動提供便利條件；保證各部門之間信息化交流的及時(shí)性，可以對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)、失業(yè)、創(chuàng)業(yè)等方面設(shè)置專項(xiàng)基金。
5。擴(kuò)大覆蓋范圍。
為了保障大學(xué)生就業(yè)走向能夠合理均布，擴(kuò)大社會保障體系的覆蓋范圍不失為是一個(gè)好辦法。大體可以分為三部分：第一，擴(kuò)大到鎮(zhèn)級的全部單位、全部職工，提高社保的強(qiáng)制屬性，增大其審查力度，確保社會福利待遇能夠遍及到每一位職工；第二，擴(kuò)大到鎮(zhèn)級全部臨時(shí)工以及自由職業(yè)者；第三，擴(kuò)大到農(nóng)村。要對勞動人事關(guān)系以及戶籍檔案管理等制度的改革進(jìn)行加速處理，盡量消除地方主義保護(hù)措施。在沒有形成城鄉(xiāng)結(jié)合的社保政策的區(qū)域，建議成立雙向人才流動機(jī)制。具體來說，可以對就業(yè)于欠發(fā)達(dá)地域的大學(xué)生建立專門的檔案管理機(jī)構(gòu)；對于下基層工作2年及以上的大學(xué)生進(jìn)行再次培訓(xùn)，豐富其知識儲備量；頒布相應(yīng)支持政策，縮小城鄉(xiāng)社保差距。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇三
由于長期受到傳統(tǒng)人事檔案管理思維和管理方式的影響，目前我國人事檔案管理工作存在許多不足。
(一)檔案資料缺乏真實(shí)性和完整性。
近年來，許多企事業(yè)單位頻頻出現(xiàn)人事檔案資料造假事件，人事檔案資料的真實(shí)性以及檔案信息的完整性表現(xiàn)出許多問題。這給單位的各項(xiàng)人力資源管理工作造成巨大的負(fù)面影響，不能正確匹配人力資源信息，有時(shí)甚至?xí)绊懫髽I(yè)的正常經(jīng)營。多數(shù)企事業(yè)單位制定的員工檔案信息表比較簡潔、內(nèi)容一致，缺乏針對性。其中員工的人口學(xué)信息、家庭成員關(guān)系是私營企業(yè)和事業(yè)單位的必備內(nèi)容，但是有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷的介紹卻要求較少，員工只要提供時(shí)間和地點(diǎn)就可以，不需要具體闡述專業(yè)學(xué)習(xí)情況和工作成就。信息缺乏實(shí)質(zhì)性，不能直接反映出員工的工作能力，降低了人力資源工作效率，增加了管理成本。以上這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人事檔案資料的真實(shí)性和完整性。
(二)人事檔案的利用率較低。
企事業(yè)單位管理層和人事管理者對人事檔案資料的重視程度不夠，日常工作中很少花費(fèi)時(shí)間和精力對人事檔案資料進(jìn)行分類、整理、分析，對人事工作的長遠(yuǎn)發(fā)展缺少規(guī)劃和設(shè)想。其實(shí)，做好人事檔案統(tǒng)計(jì)分析工作可以節(jié)約管理成本，提高企業(yè)工作效率，增加效益，如分析生源地、性別、學(xué)歷、性格等因素對單位的人才流失率的影響，確保招聘工作有針對性，可以減少人才流失。
(三)人事檔案更新滯后。
多數(shù)企事業(yè)單位的人事檔案資料缺乏時(shí)效性，更新嚴(yán)重滯后或者沒有更新。員工入職時(shí)填寫的人事檔案到離職時(shí)沒有任何補(bǔ)充，人事資料內(nèi)容陳舊，多是入職登記表、工資表、季度（年度）考核表等。人力資源管理者從這些資料中無法獲知員工的最新動態(tài)，如職業(yè)規(guī)劃、崗位期待、崗位職責(zé)、工作建議等。可見，企事業(yè)單位要定時(shí)更新人事檔案資料，根據(jù)工齡、崗位等增加相應(yīng)的資料內(nèi)容，要不斷充實(shí)和豐富檔案資料，了解員工的實(shí)際需求，提高員工工作積極性，為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。
(四)人事檔案管理方式落后。
多數(shù)企事業(yè)單位沒有及時(shí)更新管理手段，不能滿足時(shí)代需求，導(dǎo)致人事檔案管理工作缺乏科學(xué)性，降低了工作效率。另一方面，多數(shù)單位對科學(xué)管理人事檔案沒有正確認(rèn)識，重視度不夠，沒有配備足夠的人力、物力、財(cái)力，各項(xiàng)設(shè)施不能同步，多數(shù)人事檔案還是在紙堆里打轉(zhuǎn)。經(jīng)營狀況不佳的企事業(yè)單位沒有專門的人力資源管理部門，分配的庫房較小，人事工作由一人負(fù)責(zé)或者其他員工兼職，工作人員不能全力開展工作。這樣的工作理念、工作方式更加劇了人事檔案資料弄虛作假的程度、時(shí)效性更差，人事工作的效率不能保障，給企業(yè)效益造成一定程度的影響。
(五)人事檔案管理者的專業(yè)素質(zhì)較低。
部分企事業(yè)單位的'人事檔案管理者專業(yè)素質(zhì)較低，缺乏理論知識，對人事工作的開展沒有足夠的認(rèn)識，對人事檔案工作的理解過于簡單化、片面化，認(rèn)為人事檔案就是員工的入職登記表，人事工作就是招人。這主要是因?yàn)槠笫聵I(yè)領(lǐng)導(dǎo)對人力資源管理工作人事模糊，對人事檔案工作者的專業(yè)性要求不高，對人事工作的重要性沒有足夠的認(rèn)識。人事檔案管理工作者的工作態(tài)度不端正，檔案資料“有”就行、“不全”沒有關(guān)系。并且這些工作人員的綜合素質(zhì)不高，缺乏職業(yè)道德精神、法律觀念淡薄，導(dǎo)致人事檔案管理工作在企業(yè)經(jīng)營過程中不能充分發(fā)揮作用。
(一)加強(qiáng)人事檔案管理專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)。
人事檔案規(guī)范化管理的根本保障是工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。首先是人事檔案和人力資源理論知識的深入認(rèn)識。領(lǐng)導(dǎo)者和員工必須意識到加強(qiáng)人事檔案管理是企業(yè)規(guī)范化管理的重要環(huán)節(jié)。其次是與檔案管理相關(guān)的法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。這是與行業(yè)接軌、同步前行的基本條件。三是人事檔案管理的操作技能。人事檔案信息化建設(shè)、現(xiàn)代化的人事檔案管理系統(tǒng)建設(shè)等，先進(jìn)的管理知識和管理方式要積極運(yùn)用到實(shí)際工作中。四是增強(qiáng)工作者的服務(wù)意識，積極與各部門協(xié)調(diào)、溝通，了解他們的需求，更好地為單位的人力資源管理和領(lǐng)導(dǎo)層決策服務(wù)。
(二)完善人事檔案管理制度。
要提升人事檔案管理工作的質(zhì)量必須建立健全人事檔案管理制度。許多企事業(yè)單位的人事檔案管理規(guī)定比較陳舊，與國家相關(guān)政策有出入，因此，深化人事檔案管理制度的當(dāng)務(wù)之急是根據(jù)新時(shí)期、新情況、新目標(biāo)制定更為科學(xué)化、合理化的人事檔案管理制度，修改落后的管理措施、增加新的管理方法、刪掉陳舊的管理模式。日常工作中，人事檔案管理者要定期整理、歸檔檔案資料，對資料信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為其它相關(guān)工作和相關(guān)部門服務(wù)，促使人事檔案管理工作再上一個(gè)新臺階。
(三)豐富人事檔案信息。
人事檔案資料不完整、不準(zhǔn)確、過于簡單片面是多數(shù)企事業(yè)單位面臨的難題。不斷收集、補(bǔ)充檔案信息，擴(kuò)大信息資源是必須做好的基礎(chǔ)性工作。資料內(nèi)容要凸顯職員的工作能力、誠信、專業(yè)特長、工作建議、任職情況等方面的內(nèi)容，最大限度地為人力資源管理者提供更有價(jià)值的信息。隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐的加快，人力資源管理是許多優(yōu)秀企事業(yè)單位的核心，而做為其中的重要部門之一，人事檔案管理也逐漸受到人們的重視。因此，企事業(yè)單位的人事檔案管理工作人員必須提高自身素養(yǎng)、積極采取措施、緊跟時(shí)代步伐，努力提高人事檔案管理水平，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):。
[1]李文龍.人事檔案管理在企業(yè)人力資源管理中的作用[j].價(jià)值工程,,17。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇四
即將面臨就業(yè)的我們，作為背負(fù)著家長、社會和自身的期望值的特殊群體，通常我們自我定位比較高，對自己未來工作期望值很高，社會對我們要求也很高，這使我們面臨很大的心理壓力，表現(xiàn)出了特有的心理狀態(tài)，也產(chǎn)生了很多心理困惑。針對這種就業(yè)心理問題進(jìn)行分析，并找出調(diào)適就業(yè)心理障礙的方法，對促進(jìn)大學(xué)生人格健全發(fā)展和充分就業(yè)具有十分重要的意義。
大學(xué)生們即將從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會，去為了自己、父母和社會的期望而奮斗，這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力，這種壓力隨著年級的增高而日益顯現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，就會使大學(xué)生在擇業(yè)過程中無所適從。孫子兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這不僅僅是古書上的兵法，同樣適用于我們的求職之路，更是現(xiàn)代大學(xué)生擇業(yè)之路。第一，面對擇業(yè)中的各種矛盾和問題，我們首先要正確認(rèn)識和評價(jià)自我，明確自己今后的職業(yè)發(fā)展方向，從職業(yè)發(fā)展的角度分析最適合自己的崗位特征和地域范圍。第二，深刻反思自己所接受的學(xué)校和家庭教育。長期以來，我國的應(yīng)試教育使得在過去的生活里學(xué)校的目標(biāo)鎖定在升學(xué)率，我們的目標(biāo)被家長們鎖定在成績上。為了高升學(xué)率，忽視對學(xué)生意志品質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)課上偏重思想教育和政策教育，也會對我們的求職能力的培養(yǎng)，就業(yè)心理的輔導(dǎo)、就業(yè)技巧的培養(yǎng)上花一些功夫。有些家庭沒有正確的引導(dǎo)教育是引發(fā)大學(xué)生擇業(yè)心理障礙的另一個(gè)重要原因?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，也是我國基礎(chǔ)教育和高等教育的基本對象，然而，我國家庭傳統(tǒng)教育思想是對孩子統(tǒng)包統(tǒng)管、封閉保護(hù)，寵愛有加，對困難、挫折教育引導(dǎo)不夠。使很多大學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成依賴感，沒有獨(dú)立性。擇業(yè)時(shí)往往依賴于學(xué)校和家庭，著眼于輕松高薪的工作環(huán)境和虛榮心的滿足，一旦不能如愿便怨天尤人，畏懼不前。因此，客觀認(rèn)識自己，認(rèn)識自己所接受教育的局限性，是進(jìn)行就業(yè)心理自我調(diào)適的有效途徑之一。
通常我們都會認(rèn)為就業(yè)教育就是針對畢業(yè)班學(xué)生開展的一種教育，它與非畢業(yè)班的學(xué)生無關(guān)。這種觀點(diǎn)是不正確的。我認(rèn)為，就業(yè)觀念的樹立與人才的培養(yǎng)有著密切的關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的就是為了就業(yè)。沒有明確的就業(yè)觀念就不會有明確的學(xué)習(xí)定位。所以說把就業(yè)教育提前開展，不僅有利于引導(dǎo)非畢業(yè)班的學(xué)生尤其是新生有效地規(guī)劃自己的在校生活，制定自己的學(xué)習(xí)方案，也有利于幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志。作為08計(jì)算機(jī)系學(xué)生，在入校期間曾問過很多同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不知道或不清楚自己所學(xué)專業(yè)要學(xué)什么知識、畢業(yè)前應(yīng)考取何種相應(yīng)證書。因此，加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)教育，明確其所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)要求，告知學(xué)生社會上用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)及要求，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，有意識地培養(yǎng)專業(yè)技能，積極主動地去考取相應(yīng)的證書，這對幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和就業(yè)觀，營造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍都是十分有利的。
隨著我國高等教育大眾化進(jìn)程的不斷加快，大學(xué)生就業(yè)的內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，大學(xué)生的就業(yè)呈現(xiàn)出主體性、社會化等特征。畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也日益顯現(xiàn)，一方面是用人單位招人難，另一方面是畢業(yè)生有業(yè)不就，這種結(jié)構(gòu)性矛盾的產(chǎn)生，源于畢業(yè)生的主體選擇與社會實(shí)際需求之間的沖突。由此可見，畢業(yè)生就業(yè)過程就是畢業(yè)生處理個(gè)人與社會之間關(guān)系的社會化過程，是邁向社會的第一步。觀念就是就業(yè)力，態(tài)度決定結(jié)果，性格決定命運(yùn)。因此，畢業(yè)生能否順利就業(yè)，取決于畢業(yè)生的就業(yè)觀念能否隨著社會的不斷發(fā)展變化，主動作出適應(yīng)性調(diào)整。樹立正確的就業(yè)觀，須處理好個(gè)人與社會的關(guān)系，每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都應(yīng)自覺遵循服從社會需要的原則。首先要明確現(xiàn)實(shí)崗位的重要性和工作的目的意義；其次在選擇職業(yè)崗位時(shí)要把個(gè)人的興趣、愛好、專長與社會實(shí)際需要有機(jī)統(tǒng)一起來，努力尋求到社會需要與個(gè)人追求的交匯點(diǎn)。[1]以自己所長擇社會所需，正確處理國家、集體和個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，在正確的擇業(yè)觀指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。
良好的心理品質(zhì)和健全的人格特征是成功就業(yè)的基礎(chǔ)和保障，在大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)教育中尤其應(yīng)注意以下人格特征的培養(yǎng)：樂觀自信、積極進(jìn)取、善于合作、勇于創(chuàng)新、意志堅(jiān)強(qiáng)、謙虛禮貌、自立自強(qiáng)、耐挫性高、自控力強(qiáng)、善于調(diào)節(jié)自己的情緒等來增強(qiáng)自己的就業(yè)心理能力。[2]大學(xué)生作為各種就業(yè)壓力的實(shí)際承受者，誰也無法避免一些意想不到的失敗，但是能夠選擇對待就業(yè)失敗的態(tài)度。就業(yè)成功是蘊(yùn)藏于每一位畢業(yè)生心底的一份強(qiáng)烈渴望，然而，家境的貧寒、教育的缺失、時(shí)運(yùn)的不濟(jì)等往往會使他們置身于失敗的困境。但是，在現(xiàn)實(shí)世界里心灰意冷，舉步維艱時(shí)，卻常常忘了還有另一條可經(jīng)由“想象”而抵達(dá)的成功之路。當(dāng)一個(gè)人一無所有卻膽敢“想象成功”時(shí)，他就擁有了一份嚴(yán)謹(jǐn)而理性的思維方式和樂觀自信的心理狀態(tài)；這種理性的思維方式能使心智不斷提高，而積極的心理狀態(tài)，更能給人生帶來快樂的心理體驗(yàn)，并不斷催人奮進(jìn)，這就是自信給人帶來的力量。由此可見，樂觀自信是促使大學(xué)生順利就業(yè)的心理動力之一。其次，要培養(yǎng)良好的意志和堅(jiān)強(qiáng)的性格。意志是大學(xué)生成才的重要心理?xiàng)l件，大學(xué)生要培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和決策的果斷性，避免在關(guān)鍵時(shí)優(yōu)柔寡斷、喪失良機(jī)。性格是人格中最重要的心理特征之一，大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到良好的性格對于正確思維、理性處事有巨大作用。所以，大學(xué)生要善于聽取意見，積極參加集體活動，在實(shí)踐中防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狹隘、憂郁、狂躁等心理。
職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念可以幫助大學(xué)生確定自己的人生軌跡。職業(yè)生涯是指個(gè)體職業(yè)發(fā)展的歷程，一般是指終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的歷程?？茖W(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個(gè)階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，非常重要。
構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求，將已有知識科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。合理的知識結(jié)構(gòu)是滿足現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件，是人才成長的基礎(chǔ)，也是求職擇業(yè)的基本保證。作為新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要掌握盡可能多的知識，同時(shí)還應(yīng)該掌握用于創(chuàng)造更多、更新知識的本領(lǐng)，掌握學(xué)習(xí)專業(yè)知識與提高技能有機(jī)結(jié)合的方法，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會就業(yè)的要求，使自己能夠順應(yīng)科學(xué)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，擇業(yè)的需要，努力提高就業(yè)能力。
我們讀一回書，希望自己找一份理想的工作，大家都是這種心情。但是對于“理想”有些同學(xué)理解出現(xiàn)誤區(qū)。那是一份“即省力，又不辛苦的，工資又很高的”工作。而現(xiàn)實(shí)這樣的工作根本就找不到，于是學(xué)生心理有一種落差。覺得上當(dāng)受騙了。因此，即使學(xué)校給學(xué)生找到了工作，學(xué)生也不會珍惜，由此而帶來的矛盾也相當(dāng)?shù)募怃J。學(xué)生根本不珍惜學(xué)校千辛萬苦為他們爭取來的就業(yè)機(jī)會。所以，在離開學(xué)校之前一定要告訴自己正確的看待自己，樹立正確的價(jià)值觀，告訴自己，只有我們自己創(chuàng)造價(jià)值，才能為自己取得相當(dāng)可觀的回報(bào)。大部分同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，積極學(xué)習(xí)，表現(xiàn)就會得到公司的認(rèn)可。但有的學(xué)生如果不能正確看待自己，過于消極失望，或者過于自大，以至于不能找到適合自己，讓自己滿意的工作。
所以，大學(xué)生要樹立好擇業(yè)的觀點(diǎn)，調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。當(dāng)獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí)，應(yīng)采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，把就業(yè)過程當(dāng)成取得個(gè)人職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)的重要經(jīng)歷，通過就業(yè)不斷提高自己的社會生存能力、實(shí)際工作能力和職業(yè)發(fā)展能力，憑借自己的努力，通過合理的職業(yè)流動，逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，取得事業(yè)的成功。
[2]劉慧。淺談大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇五
近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會原因、政策原因，也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。曾幾何時(shí)，被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失，面對就業(yè)卻眉頭緊皺。以20xx—20xx年大學(xué)生就業(yè)情況為例，20xx年中國大學(xué)畢業(yè)生30%沒有找到工作，就是有120多萬大學(xué)生在離校時(shí)還沒有就業(yè)，20xx年有100萬左右畢業(yè)生未實(shí)現(xiàn)就業(yè)，加以中國數(shù)以萬計(jì)的民工和下崗再就業(yè)人員，即便政府每年提供900萬的就業(yè)機(jī)會，還是不能較好地解決就業(yè)問題。總的來說，大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂觀。
造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會原因和自身原因，下面將從這幾個(gè)方面進(jìn)行深入分析。
1.經(jīng)濟(jì)原因。
金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會對整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個(gè)過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對就業(yè)增長將是一個(gè)非常不利的信息。
2．社會原因。
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。
此外，大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個(gè)大學(xué)教育中，知識教育仍然是非常大的一個(gè)比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱；持續(xù)的擴(kuò)招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源。對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。
3．自身原因。
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認(rèn)為。
自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實(shí)踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。
中國大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的，要解決這一社會問題，必須調(diào)動多種力量，做出多方努力。
1.大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力。其一，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時(shí)期的就業(yè)觀。大學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。目前社會上還有許多空閑崗位，小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才，小企業(yè)、私企業(yè)等還存在大量的用人要求；大學(xué)生還應(yīng)樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，挖掘潛能，還可以將眼光投向西部，到西部地區(qū)鍛煉成才；逐步樹立起“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。其二，提高自身素質(zhì)，掌握就業(yè)主動權(quán)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、能力、專長和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的規(guī)律，大學(xué)生只有不斷提高自身素質(zhì)，掌握過硬的本領(lǐng)，才能在就業(yè)競爭中占據(jù)主動地位，謀取自己理想的職位。其三，自主創(chuàng)業(yè)，依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。大學(xué)生在一定的條件下，找準(zhǔn)商機(jī)，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路，在解決自己就業(yè)的同時(shí)，也為社會提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力。
2.高校的改革。其一，高校應(yīng)根據(jù)市場需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置，面向社會、面向市場辦學(xué)。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，使之與招生，畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合，加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，并對教學(xué)質(zhì)量不高，專業(yè)設(shè)置不合理的學(xué)校和專業(yè)，減少招生數(shù)量，直至停止招生。其二，加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)對于推動整個(gè)大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，積極吸收具有心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、信息學(xué)等專長的老師充實(shí)到就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍中來。其四，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快高校的教育與教學(xué)改革。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，改變過去重理論、輕實(shí)踐，重知識、輕能力的培養(yǎng)模式，開設(shè)具有專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)踐性強(qiáng)的課程，使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識。同時(shí)關(guān)注社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求，加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
學(xué)生納入到社會失業(yè)人員的范疇，并給予相應(yīng)的救濟(jì)。這樣既可以維護(hù)社會的穩(wěn)定，又體現(xiàn)了國家“尊重知識、尊重人才”的政策。同時(shí)，針對畢業(yè)生未能及時(shí)就業(yè)的實(shí)際，有針對性的組織各種培訓(xùn)班，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
相信通過大學(xué)生以及全社會的共同努力，大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決，高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。高校畢業(yè)生作為中國巨大人口和龐大勞動力隊(duì)伍中一支活躍的生產(chǎn)力，在各自的工作崗位上，一定會為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
如何在大學(xué)期間提高自身就業(yè)能力。
近幾年來，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，畢業(yè)生數(shù)量日益增多，大學(xué)生就業(yè)難問題也越來越成為熱點(diǎn)話題，在大學(xué)期間提高自身的就業(yè)能力是解決大學(xué)生就業(yè)難有效途徑。
我國是人口眾多。由于人口膨脹，就業(yè)負(fù)荷加重。隨著高校大規(guī)模的連年擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)至20xx年，我國大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)的人口累積達(dá)到800多萬。在畢業(yè)生數(shù)量日益增多、就業(yè)難日益明顯的情況下，大學(xué)生在校期間就應(yīng)提早做好就業(yè)的準(zhǔn)備，努力提高自身的就業(yè)能力，更好地就業(yè)。
1．提高規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力，提高就業(yè)能力。規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力即大學(xué)生應(yīng)根據(jù)其職業(yè)發(fā)展的趨勢，并結(jié)合個(gè)人發(fā)展的需要，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法或方式的能力。而且，這是一項(xiàng)長期的活動，大學(xué)生必須懂得學(xué)什么、何時(shí)學(xué)、何處學(xué)等。要時(shí)常反思現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)是否能勝任現(xiàn)在或?qū)聿痪玫穆毼弧Ｖ挥羞@樣，才能懂得學(xué)習(xí)要求、控制學(xué)習(xí)過程，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，靈活的適應(yīng)自己所處的復(fù)雜環(huán)境，最終使學(xué)習(xí)活動達(dá)到預(yù)期目的。
2.認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，提高就業(yè)能力。首先，要樹立正確的職業(yè)理想。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè)，就會依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。其次，正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析，認(rèn)識優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。職業(yè)分析是指在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，充分考慮職業(yè)的區(qū)域性、行業(yè)性和崗位性等特性，比如職業(yè)所在行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力的要求等。第三，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求，將已有知識科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外，還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。
3．提高自我的社會適應(yīng)能力，提升就業(yè)能力，提高就業(yè)能力。雖說大學(xué)是個(gè)“小社會”，學(xué)校和社會的運(yùn)行規(guī)則卻有很大不同。許多大學(xué)生對社會的看法趨于簡單化、片面化和理想化。一些企業(yè)在挑選和錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，同等條件下，往往優(yōu)先考慮那些曾經(jīng)參加過社會實(shí)踐，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生而不挑選剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏工作經(jīng)歷與生活經(jīng)驗(yàn)。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力。
借助社會實(shí)踐平臺，可以提高大學(xué)生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應(yīng)變能力等。此外，還可以使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。
適者生存，生存是為了發(fā)展。對社會和環(huán)境的適應(yīng)應(yīng)該是積極主動的，而不是消極的等待和卻步。大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，走入社會后才能縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，在不影響專業(yè)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大膽走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的社會實(shí)踐是大學(xué)生提升自身就業(yè)能力和盡快適應(yīng)社會的有效途徑。
4．培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高就業(yè)能力。近幾年來，大學(xué)生自殺、殺人事件時(shí)有發(fā)生。這不得不敲響我們的警鐘：大學(xué)生的心理健康需要關(guān)注！大學(xué)生承擔(dān)著建設(shè)祖國的重任，更是社會的頂梁柱。而大學(xué)生在求學(xué)期間，只注重專業(yè)知識、忽視心理素質(zhì)的情況，使一些人在面對困惑或逆境時(shí)，總是不知所措，影響到自己的擇業(yè)選擇。尤其在求職過程中，有些學(xué)生抗挫能力差，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。因此，大學(xué)生在求學(xué)過程中應(yīng)注意提高心理素質(zhì)，尤其是在日常生活中注意鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的性格；在求職中，充分了解就業(yè)信息，沉著、冷靜應(yīng)對所遇到的困難，用積極的樂觀心態(tài)克服一切困難。
正直、勤奮、誠實(shí)、守信、堅(jiān)定、勇敢等優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成績的必要條件。同時(shí)，良好的職業(yè)精神同時(shí)也是處理好各種人際關(guān)系所不可少的。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及激烈的競爭，希望在校大學(xué)生能結(jié)合自身實(shí)際在各方面提高自身的就業(yè)能力，做到“未雨綢繆”，根據(jù)自身的興趣和專業(yè)規(guī)劃好大學(xué)生涯，在能力和心理上做好擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
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大學(xué)生就業(yè)問題論文篇六
1999年教育擴(kuò)招，我國高校畢業(yè)生人數(shù)由2000年的95萬擴(kuò)展到2015年的728萬，仍有不斷擴(kuò)張趨勢。我國現(xiàn)階段勞動力市場正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，畢業(yè)生數(shù)量供大于求，部分資源型、裝備制造型和壓縮產(chǎn)能任務(wù)較重地區(qū)失業(yè)率較高。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生就業(yè)已然成為人們廣泛熱議的問題。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，貧困大學(xué)生占總畢業(yè)生人數(shù)的20%左右，由于自身?xiàng)l件和外部因素的限制，貧困大學(xué)生更難找到一份心儀的工作，貧困大學(xué)生已經(jīng)成為就業(yè)弱勢群體的一部分。
1、主流勞動力市場的排斥。
貧困大學(xué)生出生于劣勢階層家庭，來自經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)。從小接觸不到優(yōu)質(zhì)的教育資源，人脈稀缺。這部分大學(xué)生就業(yè)更多的會進(jìn)入次級勞動力市場，總體就業(yè)質(zhì)量和滿意度不高。2013年12月，中國社科院發(fā)布的《社會藍(lán)皮書：2014年中國社會形勢分析與預(yù)測》指出，“家庭的城鄉(xiāng)背景對畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會有顯著影響”。藍(lán)皮書中的數(shù)據(jù)顯示，截止2013年9月底，來自城市家庭的本科生就業(yè)率是87.7%，來自農(nóng)村家庭的本科生就業(yè)率則只有69.5%。從就業(yè)質(zhì)量看，城市家庭出身的畢業(yè)生進(jìn)入公有制部門的比例（47.8%）遠(yuǎn)高于農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生（31.1%），城市家庭出身的畢業(yè)生進(jìn)入外資企業(yè)的比例（10.4%）也比農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生（2.5%）高。[1]河北省高校大部分為省屬院校，招生結(jié)構(gòu)較為單一，畢業(yè)生大部分為省內(nèi)生源，畢業(yè)求職集中在北京、天津、石家莊，這些地區(qū)不缺優(yōu)秀人才，競爭大，貧困大學(xué)生躋身其中，受阻很大，不容易找到好工作。從某種程度上說，主流勞動力市場更青睞于家庭背景好的學(xué)生，貧困大學(xué)生常常被排斥在外。
2、就業(yè)資源不完全。
3、自身能力較弱。
1、完善就業(yè)機(jī)制，拓寬就業(yè)渠道。
政府部門應(yīng)該充分發(fā)揮調(diào)節(jié)機(jī)制，嚴(yán)格監(jiān)管用人單位，健全勞動監(jiān)察機(jī)制。建立健全公開透明機(jī)制，加強(qiáng)企事業(yè)單位用工規(guī)范化。鼓勵(lì)開展公平競爭，為貧困大學(xué)生就業(yè)營造公開透明的環(huán)境。重點(diǎn)解決用人單位和求職者雙方信息不對稱問題。近期政府公布了一些一級高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)和各地高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，對于學(xué)生找工作帶來了很大便利。要加強(qiáng)網(wǎng)站的知名度，吸引更多的企業(yè)利用這個(gè)平臺進(jìn)行人才招聘，嚴(yán)格控制企業(yè)來源，為學(xué)生提供健康便利的擇業(yè)環(huán)境。政府要加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增設(shè)就業(yè)崗位。
為在校貧困大學(xué)生多提供就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升工作能力。要做好畢業(yè)未就業(yè)學(xué)生的實(shí)名制工作，并通過落實(shí)有針對性的培訓(xùn)、見習(xí)、崗位推薦、就業(yè)幫扶等“一對一”就業(yè)服務(wù)措施，使每一位有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)和參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動中。河北省積極響應(yīng)政策號召，已經(jīng)在石家莊舉辦全省離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名制工作培訓(xùn)班。
2、提供貧困大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
學(xué)校在學(xué)生找工作前要對學(xué)生的擇業(yè)觀進(jìn)行引導(dǎo)，讓貧困大學(xué)生找到一個(gè)合適的定位，尋找適合自身發(fā)展的崗位。這就要求各大高校建立健全完善的就業(yè)指導(dǎo)體系，聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，開設(shè)各項(xiàng)職業(yè)規(guī)劃課程，把就業(yè)指導(dǎo)落實(shí)在實(shí)處。設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生開放，把中心放到學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，而不是就業(yè)數(shù)量上來。轉(zhuǎn)變貧困大學(xué)生畸形就業(yè)理念，進(jìn)行職業(yè)平等教育，鼓勵(lì)貧困大學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展，帶動地級及以下地區(qū)發(fā)展。
貧困大學(xué)生提供到大型企業(yè)參觀的機(jī)會，開闊貧困大學(xué)生視野，激發(fā)貧困大學(xué)生創(chuàng)業(yè)靈感，向有創(chuàng)業(yè)想法的貧困大學(xué)生引薦企業(yè)家，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。河北省就業(yè)服務(wù)局為了加強(qiáng)我省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，聯(lián)合114求職平臺舉辦“河北省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策有獎(jiǎng)知識競賽”活動，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。河北省出臺政策規(guī)定可申請最高不超過10萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，對符合政策規(guī)定條件的個(gè)人貸款給予全額貼息。
3、貧困大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
貧困大學(xué)生因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)問題在擇業(yè)競爭中經(jīng)常處于劣勢地位。貧困大學(xué)生要充分利用社團(tuán)資源和一些比賽，不斷提高自己應(yīng)變能力、口語表達(dá)能力等，考取本專業(yè)相關(guān)資格證明，提升自身專業(yè)素質(zhì)。在校期間多關(guān)注各大企業(yè)實(shí)習(xí)招聘，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為自己將來就業(yè)做準(zhǔn)備。各高校要積極引入行業(yè)專才來作為專業(yè)建設(shè)的帶頭人，河北省各高校要抓好京津冀一體化發(fā)展的優(yōu)勢，積極引進(jìn)北京天津等地的優(yōu)秀專家學(xué)者來開辦講座或授課，開拓學(xué)生視野。提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，推動創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資本對接，開辦高校人才交流互動平臺，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)科研素養(yǎng)。學(xué)校要注重專業(yè)設(shè)計(jì)與社會需求相結(jié)合，課程設(shè)計(jì)與實(shí)際相結(jié)合，重視實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職場素養(yǎng)，為學(xué)生順利進(jìn)入職場作鋪墊。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇七
促進(jìn)中心城區(qū)人口倍增，既要注重招商引資，發(fā)展各類產(chǎn)業(yè)，增加就業(yè)崗位，吸引更多各類人員進(jìn)城安家落戶，也要兼顧中心城區(qū)現(xiàn)有大批已經(jīng)進(jìn)城的“零散勞動者”的實(shí)際狀況，為他們特別是進(jìn)城農(nóng)民提供社會保障、就醫(yī)、小孩入學(xué)等多方面便利，爭取促成這個(gè)群體早日成為中心城區(qū)常住市民，合法權(quán)益得到保障,讓他們在加速中心城區(qū)人氣集聚方面發(fā)揮積極作用。逐漸做大城市規(guī)模。
一、中心城區(qū)農(nóng)民工現(xiàn)狀。
——據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國農(nóng)民工在整個(gè)二產(chǎn)中占現(xiàn)有職工人數(shù)的58%，在加工制造業(yè)職工隊(duì)伍中占68%?！痢林行某菂^(qū)工業(yè)及加工業(yè)也不例外，在近幾年發(fā)展起來的民營企業(yè)中，幾乎所有職工都來自農(nóng)民，原有城市人口在其中就業(yè)所占比例很小。××經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、袁州醫(yī)藥園區(qū)目前有大約1.5萬人就業(yè)，這些從業(yè)人員嚴(yán)格意義上仍不是中心城區(qū)常住居民。
——近幾年，××中心城區(qū)每年竣工的基本建設(shè)規(guī)模約80萬平方米（住宅約60萬平方米，其它商品房和公共設(shè)施約20萬平方米）。據(jù)建筑商及專家估算，每平方米從土建到簡易裝修需要2個(gè)工作日，按每個(gè)農(nóng)民工年300個(gè)工作日計(jì)算，僅建筑行業(yè)每年用工就在5300人左右。
——××中心城區(qū)現(xiàn)有運(yùn)營出租車404輛，按平均每輛出租車2個(gè)司機(jī)計(jì)算，約有司機(jī)800人，他們中70%來自高安市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，已經(jīng)在××工作、生活多年，有不少人還帶來老婆、孩子租房居住、生活，但目前仍然不是中心城區(qū)市民。
——××中心城區(qū)有數(shù)百上千的豐城、進(jìn)賢籍木工、油漆工，常年在城里為市民裝修房子、做家具，但沒有帶家眷，也沒有購房落戶，晚上常常在出租屋內(nèi)聚眾打牌，管理上存在一些漏洞。
——××中心城區(qū)還有大量的搬運(yùn)工（俗稱“板車?yán)小保?、收舊利廢者（俗稱“撿垃圾”）、修車補(bǔ)鞋、擦皮鞋和零星攤點(diǎn)經(jīng)營者，他們大多數(shù)來自袁州區(qū)的偏僻鄉(xiāng)村，往往男的搞搬運(yùn)、做苦力，女的擦皮鞋或撿垃圾，勤快者夫婦倆每月能掙兩三千元甚至更多，他們也尚未成為中心城區(qū)市民。
二、對“零散勞動者”需引起重視的幾個(gè)方面。
以上這幾類“零散勞動者”，人數(shù)不少，成員復(fù)雜，在中心城區(qū)流動人口中占有相當(dāng)比例。對這些“零散勞動者”，有以下幾個(gè)方面需要引起我們的重視。首先，他們是合法的勞動者，有進(jìn)城的欲望，不甘于困守老家的一畝三分地，希望進(jìn)城謀生甚至安家落戶；其次，他們中多數(shù)人還沒有完成進(jìn)城的“原始資金積累”，在城里買不起房，只能在城中村租房居??；第三，他們中多數(shù)人仍然把城市戶口看作是可望而不可及的奢侈品，更不知道進(jìn)城以后也可進(jìn)醫(yī)保、社保、低保等；第四，他們當(dāng)中多數(shù)人在市民面前還有嚴(yán)重的自卑感，在不熟悉的人面前不敢表露自己是農(nóng)村人和現(xiàn)在在城里做什么、住哪里；第五，由于目前這個(gè)群體寄居城市，遠(yuǎn)離農(nóng)村，“上不服天管，下不服地管”，不少家庭成為“超生游擊隊(duì)”，既增加了管理難度，又加重了家庭和社會的負(fù)擔(dān)。此外，因?yàn)榉N種原因，政府及有關(guān)部門尚未關(guān)注到這個(gè)群體的生存狀況，使他們在城里成為“被遺忘的群體”，更沒有對他們提供實(shí)質(zhì)性的幫助。
三、幾點(diǎn)建議。
根據(jù)工業(yè)化和城市化相關(guān)系數(shù)測算，工業(yè)企業(yè)對人口的帶動率為1：4，即一個(gè)企業(yè)吸納1名工人，實(shí)際可以增加4個(gè)城市人口。目前，省外一些城市已經(jīng)或多或少開始注意或已著手解決這些問題。如武漢市已從20xx年開始全面推行外來人員公寓式管理；寧波市成立了專門的外來人員服務(wù)與管理辦公室，并出臺了《寧波市外來人員社會保險(xiǎn)暫行辦法》；重慶市南岸區(qū)由政府牽頭，做了“棒棒公寓”，讓廣大搬運(yùn)工入住，每晚象征性收房租1元；杭州富陽市政府在城郊樹林茂密處，用500萬元做了廢品收購一條街，每戶50平方米，樓下20多平方米倉庫門面，樓上20多平方米小套房，讓收舊利廢者入?。ㄆ裎词辗孔猓?，有效地促進(jìn)了廢品再生利用，又可以防止偷盜破壞市政公共設(shè)施。
當(dāng)前，我市正在大力推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，為此，各級政府及有關(guān)部門應(yīng)把如何對待中心城區(qū)“零散勞動者”盡早擺上議事日程，盡早關(guān)注他們的工作、生計(jì)問題，并盡量采取一些具體措施，幫助他們在中心城區(qū)過得安穩(wěn)、舒心，增強(qiáng)他們的認(rèn)同感、歸屬感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)中心城區(qū)的安全穩(wěn)定，加快推進(jìn)中心城區(qū)人口五年倍增，促進(jìn)中心城區(qū)繁榮發(fā)展。
一是建立登記管理臺帳。外來務(wù)工人員來自四面八方，并具有流動性大、人員結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定等特點(diǎn)。對這些人，若管理不好，他們就會成為一盤散沙；若管理得當(dāng)，他們就可能成為中心城區(qū)一支不可低估的建設(shè)力量。建議由市勞動就業(yè)部門牽頭負(fù)責(zé)，制定措施，發(fā)布通告，并聯(lián)合××經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及建設(shè)、房管、城管等部門，分類歸口、統(tǒng)一登記各類零散務(wù)工人員，免費(fèi)發(fā)證，掛牌上崗，既可以有效增強(qiáng)這些從業(yè)者的自信力和自律性，又能準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)中心城區(qū)流動人口數(shù)量。
二是納入住房保障范疇。居有其屋，安居樂業(yè)，是保持社會安定、完善社會管理、構(gòu)建和諧社會的重要方面。要重視解決“工者有其居”的問題，在工業(yè)園區(qū)及周邊建設(shè)一批員工周轉(zhuǎn)房、廉租房或經(jīng)適房，以低價(jià)、廉租的形式租借給“零散勞動者”居住，為他們安心就業(yè)解除后顧之憂。要?jiǎng)?chuàng)造條件，在中心城區(qū)規(guī)劃建設(shè)一批農(nóng)民建筑工、搬運(yùn)工、出租車司機(jī)、收舊利廢人員的“安居公寓”，讓他們分行業(yè)相對集中居住，過上市民生活。
三是實(shí)行靈活規(guī)范管理。“零散勞動者”雖然在城市中從事的是不起眼的工作，但當(dāng)前一座城市的發(fā)展非常需要他們。對他們的勞動，要多一些尊重，多一份寬容，不能不聞不問，更不能一味的排斥、驅(qū)趕。要在統(tǒng)一登記發(fā)證、掛牌上崗、指定地段和規(guī)定時(shí)限的情況下，允許他們當(dāng)中的小攤、小販擺攤設(shè)點(diǎn)經(jīng)營，并保持周圍市容環(huán)境整潔，若規(guī)劃得當(dāng)、管理到位，不僅能夠增加城區(qū)人氣、商氣，而且還能增加就業(yè)、消除貧困、繁榮市場。
四是完善配套服務(wù)措施。要根據(jù)需求組織“零散勞動者”參加崗位培訓(xùn)，提高他們的勞動技能；為他們辦理綜合保險(xiǎn)，發(fā)放醫(yī)療幫困卡，幫助他們解決醫(yī)療保健、孩子就學(xué)、勞動維權(quán)等實(shí)際困難，使他們老有所養(yǎng)、少有所學(xué)、病有所醫(yī)。要打破以戶籍為界限的公共服務(wù)體制性障礙，為“零散勞動者”成為城市新市民開辟政策通道。要積極營造善待“零散勞動者”的輿論氛圍，使“優(yōu)者有其榮”、“工者有其譽(yù)”成為一種和諧、融洽的社會風(fēng)尚。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇八
通過分析相關(guān)的數(shù)據(jù)報(bào)告，高校大學(xué)生們的數(shù)量在不斷增加，但是我國眾多政府單位和國企部門招聘的人數(shù)卻在減少，這雖然一定程度上是高校大學(xué)生們就業(yè)問題突出的因素，但也是為了符合我國社會經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，采取的必要措施。在這種情況之下，很多大學(xué)生們的直接選擇就是是民營企業(yè)，但是現(xiàn)在的民營企業(yè)注重的并不是應(yīng)聘人員的學(xué)歷，而是注重自己企業(yè)工作人員的實(shí)踐能力。而現(xiàn)在的大部分的高校大學(xué)生們實(shí)踐能力比較弱，主要是在大學(xué)期間沒有正視自己的學(xué)業(yè)，把自己的經(jīng)歷和時(shí)間都分配到了一些和學(xué)業(yè)無關(guān)的事情上，沒有認(rèn)真的對待自己的專業(yè)知識，也沒有認(rèn)真的投入到自己專業(yè)知識技能的實(shí)踐中去。所以大學(xué)生們畢業(yè)之后沒有一技之長，對于重視創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益的民營企業(yè)來說，是不需要沒有實(shí)踐能力的人員的。再者就是，現(xiàn)在高校對大學(xué)生們的培養(yǎng)的模式，不能適應(yīng)我國當(dāng)前不斷深化的社會主義經(jīng)濟(jì)體制，依然用傳統(tǒng)的學(xué)生們培養(yǎng)的模式，所以這樣模式下培養(yǎng)的大學(xué)生們，不能滿足當(dāng)前市場環(huán)境對人才的要求。并且社會對人才的要求是多層次的，現(xiàn)在的高校大學(xué)生們很多都是固守在自己本專業(yè)領(lǐng)域的工作環(huán)境，但是，在具體的就業(yè)當(dāng)中能體現(xiàn)自己本專業(yè)知識的崗位較少?，F(xiàn)在的高校大學(xué)生們剛步入社會還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但是對工作崗位的要求卻特別高，要求工作的崗位要最大化的體現(xiàn)自己的個(gè)性，且普遍缺乏吃苦耐勞的精神，遇到挫折不能克服，自信心容易受到打擊。最后，就是現(xiàn)在的地域性保護(hù)的程度非常高，很多企業(yè)在選擇大學(xué)生們的時(shí)候，對大學(xué)生們的生源地要求很高，這就直接把很多優(yōu)秀的外地畢業(yè)生拒之門外。總的來說，現(xiàn)在高校大學(xué)生們就業(yè)的形式非常嚴(yán)峻，政府部門、學(xué)校以及社會各界都要重視這個(gè)嚴(yán)重的問題。
二、解決高校學(xué)生們就業(yè)問題的建議與對策。
（一）政府應(yīng)制定相關(guān)的就業(yè)政策。
面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，政府一應(yīng)要制定相關(guān)的政策來緩解這樣的現(xiàn)狀?？梢源罅Φ男麄魑鞑恐驹赣?jì)劃，對志愿大學(xué)生們提供相應(yīng)的政策的補(bǔ)貼和優(yōu)厚的待遇，來緩解大城市就業(yè)的壓力，更好的進(jìn)行人才的優(yōu)化配置。并且政府要?jiǎng)?chuàng)造更多的就業(yè)環(huán)境，解決大學(xué)生們就業(yè)的矛盾。政府要實(shí)時(shí)的通過相關(guān)的渠道公布相關(guān)的招聘信息，拓展信息發(fā)布的渠道，科學(xué)合理的加強(qiáng)對人才市場的規(guī)范。現(xiàn)在我國的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能滿足嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)該創(chuàng)造更多的平臺，來解決就業(yè)的矛盾。
（二）教育部門和高校制定人才的培養(yǎng)計(jì)劃。
我國現(xiàn)在的大學(xué)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以學(xué)生們的知識結(jié)構(gòu)很難保證自己能適應(yīng)社會市場。學(xué)校一定要結(jié)合我國當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略模式。并且高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)的同時(shí)，要與市場建立相關(guān)聯(lián)系，例如，高校在進(jìn)行學(xué)生們專業(yè)技能培訓(xùn)的時(shí)候，和相關(guān)的企業(yè)單位建立人才培養(yǎng)和輸出的機(jī)制，可以使學(xué)生們在相關(guān)的企業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，在理論知識學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能提高學(xué)生們的實(shí)踐技能。企業(yè)也可以根據(jù)自己發(fā)展的需要在高校中招聘自己需要的人才。當(dāng)然這樣的人才培養(yǎng)模式，也要得到教育部門的大力支持，積極推動高校盡力類似的人才培養(yǎng)和輸出的計(jì)劃，不但可以改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式以適應(yīng)當(dāng)前我國的社會經(jīng)濟(jì)市場的需求，還可以在一定程度上和解我國嚴(yán)峻的就業(yè)問題。
（三）學(xué)生們應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
現(xiàn)在的大學(xué)生們在就業(yè)問題上嚴(yán)重缺乏自主意識，對自己沒有一個(gè)明確的就業(yè)規(guī)劃，在求職的過程中過于盲目，且缺乏吃苦耐勞的精神，對自己的崗位要求特別高。高校畢業(yè)生剛剛步入社會，處在一個(gè)經(jīng)驗(yàn)累積的過程，應(yīng)該腳踏實(shí)地的立足于自己的崗位，累積足夠的經(jīng)驗(yàn)，才有對崗位提高要求的資本。所以要根據(jù)當(dāng)前自己的'具體情況，不斷進(jìn)行知識的更新和技能的豐富，確定自己未來發(fā)展的目標(biāo)，保證自己的崗位能力。并且把自己的興趣、愛好與自己的職業(yè)進(jìn)行很好的融合，明確自己在崗位中的優(yōu)缺點(diǎn)。保證自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)進(jìn)行缺點(diǎn)的改正。大學(xué)生們職業(yè)觀的樹立不能太晚，現(xiàn)在很多大學(xué)生們在大四才進(jìn)行自己職業(yè)的規(guī)劃和考慮，這個(gè)時(shí)間段已經(jīng)為時(shí)已晚，會讓自己在職業(yè)的競爭中處于劣勢，而應(yīng)該在大一的時(shí)候就應(yīng)該樹立一個(gè)自己未來發(fā)展的方向。大二的時(shí)候，明確自己的目標(biāo)，并依據(jù)自己的目標(biāo)進(jìn)行知識技能的初步學(xué)習(xí)。大三就要有相應(yīng)的知識技能來為大四的職業(yè)進(jìn)行奠定基礎(chǔ)?？偟膩碚f，高校大學(xué)生們應(yīng)該正視自己的就業(yè)觀，做好準(zhǔn)備應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。
三、結(jié)語。
綜上所述，高校大學(xué)生們的就業(yè)是當(dāng)前社會發(fā)展中一個(gè)嚴(yán)重的問題，國家政府應(yīng)該制定相關(guān)的政策，高校和教育部門必須轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的模式，以及大學(xué)生們自己應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀，共同應(yīng)對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇九
尊敬的各位老師各位同學(xué)，大家好，（稱呼語可根據(jù)實(shí)際情況作調(diào)整）首先，很榮幸我能站在這里發(fā)言，感謝我的母校（學(xué)校名字）和老師們這些年對我的的辛勤培養(yǎng)和無私幫助，在此請?jiān)试S我代表xx名即將畢業(yè)的同學(xué)向你們致以深切的敬意，謝謝。
今天我要講的是大學(xué)生就業(yè)，那么什么叫就業(yè)呢？我這里對它有一個(gè)定義，那就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，就可以賺自己的錢，不至于再花父母的錢，這就叫就業(yè)。我經(jīng)常想，22歲以前父母給我們經(jīng)濟(jì)資助來幫助你大學(xué)畢業(yè)，如果說這是父母的應(yīng)盡之職的話，那么到了22歲以后，大學(xué)畢業(yè)了，不管我們是讀書上研究生，還是工作，如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，人就像動物一樣，到了一定的時(shí)候，必須要出去養(yǎng)活自己，從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的，它一定有這樣一個(gè)過程，到了那個(gè)點(diǎn)上必須出去，我看過這樣的電視片，老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了，一定要讓它飛出去。
也許有朋友會說，說我們22歲以后如果考研的話還需要錢，但要想想我們讀研究生是為了自己更有價(jià)值，那怎么辦？假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能比如說向父母寫一個(gè)借條，并且以同期銀行利息來計(jì)算向父母的歸還數(shù)據(jù)？如果這樣的話，那么我們就有了一種緊迫感。這個(gè)緊迫感就是說，我未來必須找到更好的工作。
現(xiàn)在，我們走向社會，有的同學(xué)能拿到幾千塊錢的`工資，也有只能拿到幾百塊的，當(dāng)然還有個(gè)別同學(xué)能拿到上萬塊的薪水，但是我從來不認(rèn)為一個(gè)剛畢業(yè)的時(shí)候只能拿到幾百塊的人，未來一輩子永遠(yuǎn)趕不上那個(gè)拿上萬塊錢的人，因?yàn)楹罄m(xù)的爆發(fā)力和耐力，以及工作態(tài)度會決定我們未來的工資報(bào)酬會越來越高。
撇開工資不說，我再說一下我們應(yīng)該有怎樣的就業(yè)心態(tài)，大學(xué)生一進(jìn)入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的機(jī)會確實(shí)不多。獲得機(jī)會的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個(gè)行業(yè)的喜歡，來使自己在這個(gè)行業(yè)中能夠逐步上升。所以說，我認(rèn)為就業(yè)心態(tài)會決定我們的就業(yè)結(jié)果。
接下來，我還想在說一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系。
我認(rèn)為，就業(yè)可以是臨時(shí)工作，它和你的未來發(fā)展方向可以相關(guān)也可以不相關(guān)；職業(yè)則是你選擇了一個(gè)你打算干它一輩子行業(yè)；而事業(yè)則是職業(yè)的最高境界。
也許剛走出校門的我們并不清楚的知道這輩子我們會干哪個(gè)行業(yè)，所以我們可以想當(dāng)然的去找我們認(rèn)為適合我們的工作，時(shí)間久了，我們可能會慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們是喜歡某一個(gè)行業(yè)的，，所以我們會有一個(gè)職業(yè)，一份我們打算干一輩子的工作。然后是事業(yè)，事業(yè)是職業(yè)對外的擴(kuò)展和延伸，我們從職業(yè)可以慢慢進(jìn)入事業(yè)境界，當(dāng)我們在一個(gè)行業(yè)干久了，對自己的職業(yè)熟悉了，這是我們就會發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域有一些強(qiáng)項(xiàng)，如果我們再把這些強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行擴(kuò)展，利用這些強(qiáng)項(xiàng)和別人一起來干一些事，簡單的說就是給自己打工，那么我們就會走上事業(yè)的道路。
好了，說到這里，我要說的基本就說完了，在此我祝愿xx學(xué)校所有的同學(xué)就業(yè)順利、早日找到自己的職業(yè)，最后事業(yè)有成。
最后，再次謝謝我的母校、我的老師，我的同學(xué)。
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇十
摘要：本文主要針對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中需要面臨的問題，進(jìn)而提出了一些能夠?qū)?jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)起到一定指導(dǎo)性作用的措施，以期能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)發(fā)展提供一定的參考。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)；學(xué)生；就業(yè)；有效措施。
近些年，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)困難的問題已經(jīng)逐漸引起了社會的廣泛關(guān)注，同一些比較冷門的專業(yè)相比，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題幾乎很少引起人們的重視。經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生具有一定的特殊性，各種類型的崗位都會對畢業(yè)生存在較高的實(shí)踐性要求，這無疑也給經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)帶來諸多困難。在當(dāng)前競爭壓力日漸激烈的條件下，怎樣對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效解決，是亟待我們?nèi)ソ鉀Q的重要問題。
一、研究方法。
1.文獻(xiàn)資料法。
通過中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(中國知網(wǎng))、(nstl)網(wǎng)站等數(shù)據(jù)庫，對大量國內(nèi)外相關(guān)的專著與期刊等文獻(xiàn)資料進(jìn)行查閱、整理、歸納。
2.邏輯分析法。
運(yùn)用邏輯分析的方法進(jìn)行研究，對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的相關(guān)問題開展系統(tǒng)的邏輯分析。
二、研究結(jié)果與分析。
1.經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中可能面臨的問題分析。
由于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，決定了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后會在企業(yè)單位中的主要管理部門就業(yè)，同時(shí)會與合同、財(cái)務(wù)和方案等重要的商業(yè)機(jī)密產(chǎn)生一定的聯(lián)系。所以，用人單位對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生存在較高的職業(yè)要求。但是，在就業(yè)過程中，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生不可避免的會將很多的問題反映出來，對此，筆者進(jìn)行了總結(jié)。(1)不扎實(shí)的專業(yè)理論知識，不充足的實(shí)踐動手能力。(2)缺少一定的誠信意識。(3)缺少基本的艱苦奮斗與吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)。(4)在與人溝通方面存在不足等。
2.經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的有效指導(dǎo)措施。
(1)對完善的就業(yè)指導(dǎo)工作制度進(jìn)行建立如果想要將經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作做好，就需要在前期開展充分的調(diào)查研究，對學(xué)生的根本需求進(jìn)行了解，進(jìn)而對學(xué)生的就業(yè)方向進(jìn)行掌握。并且在這些條件下對相關(guān)的制度進(jìn)行制定。在對學(xué)生的相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查以后，需要對學(xué)生的就業(yè)能力展開綜合性評價(jià)，對個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)方案進(jìn)行制定，此外，還需要對歷年的就業(yè)情況進(jìn)行分析，預(yù)測本年度的發(fā)展形式，對同本專業(yè)實(shí)際相適應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)方案進(jìn)行制定。(2)對就業(yè)指導(dǎo)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)牢牢把握，重視對過程的控制按照經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)存在的就業(yè)周期長、市場需求分散的顯著特征，需要對階段性的指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行制定。在對最佳招聘時(shí)機(jī)進(jìn)行把握的同時(shí)，在畢業(yè)前期的不同階段，將招聘工作開展好，積極組織學(xué)生對校內(nèi)外的招聘會進(jìn)行參與，對求職經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累，一旦碰到合適的崗位就要盡快地簽約。對于那些即將畢業(yè)還沒有找到合適工作的學(xué)生，應(yīng)指導(dǎo)他們先就業(yè)再擇業(yè)，此外，應(yīng)該同各企業(yè)單位主動聯(lián)系，對長期的用人合作關(guān)系進(jìn)行建立，積極推薦學(xué)生就業(yè)。(3)將學(xué)生求職的能動性發(fā)揮出來，對個(gè)性化、差異化的指導(dǎo)策略進(jìn)行實(shí)施在指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)由專業(yè)和學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā)，對有效的就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制進(jìn)行建立，同時(shí)，利用個(gè)性差異化的指導(dǎo)與形式多樣化的`培訓(xùn)，使學(xué)生的求職能力得到提高。可以對專業(yè)的人力資源老師進(jìn)行邀請，開展就業(yè)指導(dǎo)的專門講座，點(diǎn)評、指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人簡歷方案，使學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)招聘過程中所使用的不同考核方式有所了解，提高他們在求職過程中的自信心。
三、總結(jié)。
綜上所述，經(jīng)理管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題不僅僅關(guān)乎到高校的就業(yè)率，同時(shí)還與學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展存在一定的聯(lián)系，并且對社會的進(jìn)步、發(fā)展存在著直接性的影響作用。所以，應(yīng)當(dāng)對各種各樣的有效措施進(jìn)行使用，對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，有效地解決經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問題。
作者:邊正平單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)警官學(xué)校。
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大學(xué)生就業(yè)問題論文篇十一
促進(jìn)中心城區(qū)人口倍增，既要注重招商引資，發(fā)展各類產(chǎn)業(yè)，增加就業(yè)崗位，吸引更多各類人員進(jìn)城安家落戶，也要兼顧中心城區(qū)現(xiàn)有大批已經(jīng)進(jìn)城的“零散勞動者”的實(shí)際狀況，為他們特別是進(jìn)城農(nóng)民提供社會保障、就醫(yī)、小孩入學(xué)等多方面便利，爭取促成這個(gè)群體早日成為中心城區(qū)常住市民，合法權(quán)益得到保障,讓他們在加速中心城區(qū)人氣集聚方面發(fā)揮積極作用。逐漸做大城市規(guī)模。
一、中心城區(qū)農(nóng)民工現(xiàn)狀。
——據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國農(nóng)民工在整個(gè)二產(chǎn)中占現(xiàn)有職工人數(shù)的58%，在加工制造業(yè)職工隊(duì)伍中占68%?！痢林行某菂^(qū)工業(yè)及加工業(yè)也不例外，在近幾年發(fā)展起來的民營企業(yè)中，幾乎所有職工都來自農(nóng)民，原有城市人口在其中就業(yè)所占比例很小?！痢两?jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、袁州醫(yī)藥園區(qū)目前有大約1.5萬人就業(yè)，這些從業(yè)人員嚴(yán)格意義上仍不是中心城區(qū)常住居民。
——近幾年，××中心城區(qū)每年竣工的基本建設(shè)規(guī)模約80萬平方米（住宅約60萬平方米，其它商品房和公共設(shè)施約20萬平方米）。據(jù)建筑商及專家估算，每平方米從土建到簡易裝修需要2個(gè)工作日，按每個(gè)農(nóng)民工年300個(gè)工作日計(jì)算，僅建筑行業(yè)每年用工就在5300人左右。
——××中心城區(qū)現(xiàn)有運(yùn)營出租車404輛，按平均每輛出租車2個(gè)司機(jī)計(jì)算，約有司機(jī)800人，他們中70%來自高安市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，已經(jīng)在××工作、生活多年，有不少人還帶來老婆、孩子租房居住、生活，但目前仍然不是中心城區(qū)市民。
——××中心城區(qū)有數(shù)百上千的豐城、進(jìn)賢籍木工、油漆工，常年在城里為市民裝修房子、做家具，但沒有帶家眷，也沒有購房落戶，晚上常常在出租屋內(nèi)聚眾打牌，管理上存在一些漏洞。
——××中心城區(qū)還有大量的搬運(yùn)工（俗稱“板車?yán)小保?、收舊利廢者（俗稱“撿垃圾”）、修車補(bǔ)鞋、擦皮鞋和零星攤點(diǎn)經(jīng)營者，他們大多數(shù)來自袁州區(qū)的偏僻鄉(xiāng)村，往往男的搞搬運(yùn)、做苦力，女的擦皮鞋或撿垃圾，勤快者夫婦倆每月能掙兩三千元甚至更多，他們也尚未成為中心城區(qū)市民。
二、對“零散勞動者”需引起重視的幾個(gè)方面。
以上這幾類“零散勞動者”，人數(shù)不少，成員復(fù)雜，在中心城區(qū)流動人口中占有相當(dāng)比例。對這些“零散勞動者”，有以下幾個(gè)方面需要引起我們的重視。首先，他們是合法的勞動者，有進(jìn)城的欲望，不甘于困守老家的一畝三分地，希望進(jìn)城謀生甚至安家落戶；其次，他們中多數(shù)人還沒有完成進(jìn)城的“原始資金積累”，在城里買不起房，只能在城中村租房居?。坏谌?，他們中多數(shù)人仍然把城市戶口看作是可望而不可及的奢侈品，更不知道進(jìn)城以后也可進(jìn)醫(yī)保、社保、低保等；第四，他們當(dāng)中多數(shù)人在市民面前還有嚴(yán)重的自卑感，在不熟悉的人面前不敢表露自己是農(nóng)村人和現(xiàn)在在城里做什么、住哪里；第五，由于目前這個(gè)群體寄居城市，遠(yuǎn)離農(nóng)村，“上不服天管，下不服地管”，不少家庭成為“超生游擊隊(duì)”，既增加了管理難度，又加重了家庭和社會的負(fù)擔(dān)。此外，因?yàn)榉N種原因，政府及有關(guān)部門尚未關(guān)注到這個(gè)群體的生存狀況，使他們在城里成為“被遺忘的群體”，更沒有對他們提供實(shí)質(zhì)性的幫助。
三、幾點(diǎn)建議。
根據(jù)工業(yè)化和城市化相關(guān)系數(shù)測算，工業(yè)企業(yè)對人口的帶動率為1：4，即一個(gè)企業(yè)吸納1名工人，實(shí)際可以增加4個(gè)城市人口。目前，省外一些城市已經(jīng)或多或少開始注意或已著手解決這些問題。如武漢市已從20xx年開始全面推行外來人員公寓式管理；寧波市成立了專門的外來人員服務(wù)與管理辦公室，并出臺了《寧波市外來人員社會保險(xiǎn)暫行辦法》；重慶市南岸區(qū)由政府牽頭，做了“棒棒公寓”，讓廣大搬運(yùn)工入住，每晚象征性收房租1元；杭州富陽市政府在城郊樹林茂密處，用500萬元做了廢品收購一條街，每戶50平方米，樓下20多平方米倉庫門面，樓上20多平方米小套房，讓收舊利廢者入住（迄今未收房租），有效地促進(jìn)了廢品再生利用，又可以防止偷盜破壞市政公共設(shè)施。
當(dāng)前，我市正在大力推進(jìn)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，為此，各級政府及有關(guān)部門應(yīng)把如何對待中心城區(qū)“零散勞動者”盡早擺上議事日程，盡早關(guān)注他們的工作、生計(jì)問題，并盡量采取一些具體措施，幫助他們在中心城區(qū)過得安穩(wěn)、舒心，增強(qiáng)他們的認(rèn)同感、歸屬感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)中心城區(qū)的安全穩(wěn)定，加快推進(jìn)中心城區(qū)人口五年倍增，促進(jìn)中心城區(qū)繁榮發(fā)展。
一是建立登記管理臺帳。外來務(wù)工人員來自四面八方，并具有流動性大、人員結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定等特點(diǎn)。對這些人，若管理不好，他們就會成為一盤散沙；若管理得當(dāng)，他們就可能成為中心城區(qū)一支不可低估的建設(shè)力量。建議由市勞動就業(yè)部門牽頭負(fù)責(zé)，制定措施，發(fā)布通告，并聯(lián)合××經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及建設(shè)、房管、城管等部門，分類歸口、統(tǒng)一登記各類零散務(wù)工人員，免費(fèi)發(fā)證，掛牌上崗，既可以有效增強(qiáng)這些從業(yè)者的自信力和自律性，又能準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)中心城區(qū)流動人口數(shù)量。
二是納入住房保障范疇。居有其屋，安居樂業(yè)，是保持社會安定、完善社會管理、構(gòu)建和諧社會的重要方面。要重視解決“工者有其居”的問題，在工業(yè)園區(qū)及周邊建設(shè)一批員工周轉(zhuǎn)房、廉租房或經(jīng)適房，以低價(jià)、廉租的形式租借給“零散勞動者”居住，為他們安心就業(yè)解除后顧之憂。要?jiǎng)?chuàng)造條件，在中心城區(qū)規(guī)劃建設(shè)一批農(nóng)民建筑工、搬運(yùn)工、出租車司機(jī)、收舊利廢人員的“安居公寓”，讓他們分行業(yè)相對集中居住，過上市民生活。
三是實(shí)行靈活規(guī)范管理?！傲闵趧诱摺彪m然在城市中從事的是不起眼的工作，但當(dāng)前一座城市的發(fā)展非常需要他們。對他們的勞動，要多一些尊重，多一份寬容，不能不聞不問，更不能一味的排斥、驅(qū)趕。要在統(tǒng)一登記發(fā)證、掛牌上崗、指定地段和規(guī)定時(shí)限的情況下，允許他們當(dāng)中的小攤、小販擺攤設(shè)點(diǎn)經(jīng)營，并保持周圍市容環(huán)境整潔，若規(guī)劃得當(dāng)、管理到位，不僅能夠增加城區(qū)人氣、商氣，而且還能增加就業(yè)、消除貧困、繁榮市場。
四是完善配套服務(wù)措施。要根據(jù)需求組織“零散勞動者”參加崗位培訓(xùn)，提高他們的勞動技能；為他們辦理綜合保險(xiǎn)，發(fā)放醫(yī)療幫困卡，幫助他們解決醫(yī)療保健、孩子就學(xué)、勞動維權(quán)等實(shí)際困難，使他們老有所養(yǎng)、少有所學(xué)、病有所醫(yī)。要打破以戶籍為界限的公共服務(wù)體制性障礙，為“零散勞動者”成為城市新市民開辟政策通道。要積極營造善待“零散勞動者”的輿論氛圍，使“優(yōu)者有其榮”、“工者有其譽(yù)”成為一種和諧、融洽的社會風(fēng)尚。
農(nóng)民工是我國處于初級階段的必然現(xiàn)象，下面就是小編為您收集整理的的。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇十二
“農(nóng)民工”這個(gè)詞匯最早是由社會學(xué)家張雨林教授1983年提出的，隨后被大量地引用。近年來，農(nóng)民工這個(gè)群體因其本身的特點(diǎn)，成為中國整個(gè)社會的焦點(diǎn)。身為一名大學(xué)生，之所以選擇了農(nóng)民工這一社會熱點(diǎn)加以調(diào)查研究，是因?yàn)槲壹揖妥≡谵r(nóng)村，對農(nóng)民兄弟有著深厚的感情，他們有著吃苦耐勞、任勞任怨、樸實(shí)無華和安分守己的優(yōu)良傳統(tǒng)，在有些方面起著城市勞動力難以替代的積極作用。選擇了走訪這一形式，是為了讓自己的調(diào)研結(jié)果更加接近真實(shí)，期望能用自己的調(diào)研成果，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)盡一份力量。
此次調(diào)研在我家所在的**滿族自治縣石湖溝鄉(xiāng)上長陰子村范圍內(nèi)開展，該村外出務(wù)工人員較多，而且務(wù)工人員的從業(yè)范圍較廣，具有典型代表意義，基本可反映**縣的普遍情況。
一、上長陰子村農(nóng)民工基本情況。
上長陰子村全村總?cè)丝?346人，農(nóng)業(yè)人口占98%，全村外出務(wù)工人數(shù)為326人，其中在縣外務(wù)工106人，在本村附近廠礦務(wù)工190人，在縣城務(wù)工及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有30人，其中外出務(wù)工人員中女性占30%。在金融危機(jī)影響下，今年春天，全村返鄉(xiāng)回流約140人，占外出務(wù)工總?cè)藬?shù)的40%，其中青年農(nóng)民工返鄉(xiāng)有36人，所占比例是25%。而在返鄉(xiāng)農(nóng)民工中有60%是受金融風(fēng)暴企業(yè)停產(chǎn)、倒閉或減員影響。
外出務(wù)工的農(nóng)民工也以礦業(yè)上班為主，主要分布在**鐵礦（30人），集安理石礦（20人），**鐵礦（30人）。此外在餐飲、娛樂、零售等服務(wù)行業(yè)務(wù)工的有近30人。通過調(diào)查得到的普遍結(jié)果是大部分礦工厭倦了體力勞動，希望從事工礦企業(yè)的技術(shù)工種，那樣工作相對能“輕快”一些，收入也能夠提高；而服務(wù)行業(yè)的打工人員也認(rèn)為從事的行業(yè)雖然不累，可收入相對較少，也希望掌握一些技術(shù)，為將來的生活提供良好的保障。這外出務(wù)工的兩大農(nóng)民工群體的就業(yè)意向不謀而合，就是都想掌握一技之長。
二、經(jīng)濟(jì)危機(jī)中農(nóng)民工返鄉(xiāng)的原因。
（一）經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化造成對勞動力的需求減少。
金融危機(jī)造成宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境整體惡化進(jìn)而導(dǎo)致對勞動力的需求減少，勞動力市場呈現(xiàn)出供過于求的態(tài)勢，勢必造成包括農(nóng)民工在內(nèi)的大批產(chǎn)業(yè)工人失業(yè)。
（二）自身文化素質(zhì)較低。
農(nóng)民工普遍文化素質(zhì)較低，以高中以下的文化程度為多,其中初中及以下文化程度的超過了50%。隨著我國產(chǎn)業(yè)升級換代速度加快，企業(yè)對工人的素質(zhì)和技能提出了更高的要求。較低的文化素質(zhì)是造成農(nóng)民工在激烈的勞動力市場競爭中被淘汰的重要因素。他們是受金融危機(jī)沖擊最早且最深的。
（三）就業(yè)信息渠道蔽塞。
農(nóng)民工的就業(yè)信息渠道非常有限。絕大多數(shù)農(nóng)民工謀求職業(yè)局限于同鄉(xiāng)人介紹上，不會使用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來謀求職業(yè)，無法獲取最新的就業(yè)信息，造成一旦失業(yè)就難以在短期內(nèi)重新就業(yè)，不得已而返回農(nóng)村。農(nóng)民想外出打工，可不知道能去哪，能做什么，去哪更好，做什么更好。我縣農(nóng)民工就業(yè)的信息渠道面還比較窄，造成想外出打工的農(nóng)民工像沒頭的蒼蠅一樣抱著誤打誤撞的心態(tài)，這對農(nóng)民工的就業(yè)形勢問題造成了很大的影響，就業(yè)信息渠道亟待拓展。
（四）農(nóng)民工失業(yè)保險(xiǎn)制度不健全，城市生存成本遠(yuǎn)高于農(nóng)村。
農(nóng)民工為促進(jìn)我國城市化進(jìn)程以及繁榮城市經(jīng)濟(jì)做出了突出貢獻(xiàn)，但是卻沒有被納入社會保障的體系。其次，農(nóng)民工收入普遍較低，城市的飲食、交通、住房等費(fèi)用對他們來說是一筆很大的開支。比較而言，農(nóng)村的消費(fèi)支出要小很多，城市的生存成本遠(yuǎn)高于農(nóng)村。
三、返鄉(xiāng)農(nóng)民工對經(jīng)濟(jì)社會的影響。
大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)，對經(jīng)濟(jì)社會各個(gè)方面都有一定負(fù)面影響。其中，主要的負(fù)面影響將集中在農(nóng)民增收壓力、就業(yè)壓力、社會穩(wěn)定壓力等三大方面。
（一）在農(nóng)民增收壓力方面。
我縣農(nóng)民內(nèi)部增收條件困難，以打工收入為主體的工資性收入成為我縣農(nóng)民收入和增收的主要渠道和來源。從2003到2007年五年來，在我縣農(nóng)民人均純收入中，工資性收入所占比例分別為50%、50.1%、49.7%、52%和54.2%，五年平均占農(nóng)民純收入的51.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期全國35.8%的平均水平。金融危機(jī)導(dǎo)致農(nóng)民工返鄉(xiāng)，將大大減少我縣農(nóng)民純收入。
（二）在就業(yè)壓力方面。
失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)的就業(yè)壓力主要分為城鎮(zhèn)就業(yè)壓力和農(nóng)村就業(yè)壓力兩大方面。在城鎮(zhèn)就業(yè)方面，由于城鎮(zhèn)失業(yè)率高和城鎮(zhèn)化水平低等主要原因，我縣城鎮(zhèn)難以容納大量返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)。金融危機(jī)對我縣實(shí)體經(jīng)濟(jì)的沖擊已經(jīng)凸顯，省內(nèi)企業(yè)的減產(chǎn)、裁員不僅增加了我縣失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工規(guī)模，而且將進(jìn)一步推高我縣城鎮(zhèn)失業(yè)率。城鎮(zhèn)化水平很低，基礎(chǔ)設(shè)施差，難以吸納大量返鄉(xiāng)農(nóng)民工在城鎮(zhèn)生活和就業(yè)。在農(nóng)村就業(yè)方面，失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工在農(nóng)村就業(yè)方面，由于農(nóng)業(yè)資源短缺，人地矛盾極其尖銳，返鄉(xiāng)農(nóng)民工的務(wù)農(nóng)意愿低等原因，返鄉(xiāng)農(nóng)民工在農(nóng)村中就業(yè)非常困難。
（三）在社會穩(wěn)定壓力方面。
經(jīng)過大量深入的實(shí)地調(diào)查，大量失業(yè)農(nóng)民工返鄉(xiāng)對我縣社會造成的社會不穩(wěn)定因素主要將來自于以下五大方面。
1、失業(yè)農(nóng)民工返鄉(xiāng)賦閑在家無事可做的現(xiàn)象普遍。
多數(shù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工賦閑在家，無事可做。近一半的返鄉(xiāng)農(nóng)民工無所事事，對農(nóng)村、城鎮(zhèn)的治安和社會穩(wěn)定構(gòu)成一定的潛在不利因素。
2、再次外出打工意向普遍強(qiáng)烈。
總體上看，由于不了解金融危機(jī)對沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步影響，大部分返鄉(xiāng)農(nóng)民工打算年后外出找工作，而且仍然是準(zhǔn)備到相對發(fā)達(dá)地區(qū)找工作。在金融危機(jī)進(jìn)一步全面蔓延情況下，大量返鄉(xiāng)農(nóng)民工在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)將很難找到工作，其中相當(dāng)部分會再次返回我縣，成為找工作流民，社會流動人口將急劇增加。
3、再次進(jìn)入城市生活意愿的人數(shù)較多。
在有效調(diào)查樣本中，愿意返鄉(xiāng)后務(wù)農(nóng)的只占少部分，返鄉(xiāng)后不愿意務(wù)農(nóng)的占到近七成；習(xí)慣和留戀城市生活的占一半還要多?？梢姡?jīng)過了多年在城市務(wù)工，農(nóng)民對城市的依賴已經(jīng)遠(yuǎn)非從前可比，哪怕還有這樣那樣明顯的制度歧視和壁壘，農(nóng)民的命運(yùn)早已和城市緊密相連。大多數(shù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工習(xí)慣和留念城市生活，不可能長期生活在農(nóng)村，他們中的大多數(shù)將陸續(xù)返回城鎮(zhèn)。
有家庭拖累；二是長期在城市生產(chǎn)生活，從衣著、發(fā)型到生活?yuàn)蕵贩绞蕉家呀?jīng)不適應(yīng)貧困落后農(nóng)村生活方式，再次外出的意愿非常強(qiáng)烈；三是文化程度低，技術(shù)缺乏，就業(yè)競爭力不足，再就業(yè)困難；四是資金、技術(shù)、能力相對薄弱，自主創(chuàng)業(yè)的能力和意愿不強(qiáng)。因此，這部分青年返鄉(xiāng)農(nóng)民工中的大部分極有可能返回城鎮(zhèn)。在就業(yè)困難情況下，其中相當(dāng)一部分將成為社會閑散人員和流民。
5、返鄉(xiāng)農(nóng)民工基本生活和社會保障情況較差。
在有效調(diào)查樣本中，返鄉(xiāng)農(nóng)民工100%沒有最低生活保障；近三成的沒有醫(yī)療保障；近九成的返鄉(xiāng)農(nóng)民工在打工地的醫(yī)療保險(xiǎn)不能轉(zhuǎn)到家里；大部分的返鄉(xiāng)農(nóng)民工在返鄉(xiāng)后沒有接受到就業(yè)培訓(xùn)。
經(jīng)過調(diào)研，提出如下建議：
(一)就業(yè)對策。
在返鄉(xiāng)農(nóng)民工帶來的種種影響和問題中，就業(yè)是促進(jìn)農(nóng)民增收、緩解就業(yè)壓力、維護(hù)社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。重體力勞動密集型項(xiàng)目最適合返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)條件和需求?？煞裰贫ㄏ嚓P(guān)政策，規(guī)定建設(shè)項(xiàng)目的投標(biāo)和承建企業(yè)必須吸納一定比例的失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工，將吸納失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工作為投標(biāo)的指標(biāo)之一。同時(shí)，還要建立動態(tài)檢測、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制，以保證失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工在國家投資的工業(yè)項(xiàng)目中盡量就業(yè)。
(二)自主創(chuàng)業(yè)幫扶對策。
1、創(chuàng)立返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園區(qū)。為解決部分有資金、有技術(shù)、有市場和創(chuàng)業(yè)愿望的返鄉(xiāng)農(nóng)民工單獨(dú)創(chuàng)業(yè)的困難，建議由農(nóng)辦(扶貧辦)系統(tǒng)選擇水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施較好的地方作為返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園區(qū)，給予工業(yè)園區(qū)同樣的優(yōu)惠政策，吸引返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，減少返鄉(xiāng)農(nóng)民工單獨(dú)創(chuàng)業(yè)的各種困難。
2、實(shí)行利于農(nóng)民的財(cái)政政策。適當(dāng)降低小額貸款門檻；提高小額貸款額度，實(shí)行財(cái)政貼息；稅費(fèi)減免，建議對返鄉(xiāng)農(nóng)民工從事個(gè)體經(jīng)營的，免收所有行政事業(yè)性收費(fèi)。
(三)對吸納返鄉(xiāng)農(nóng)民工的企業(yè)實(shí)施鼓勵(lì)優(yōu)惠政策。
對吸納返鄉(xiāng)農(nóng)民工的企業(yè)給予補(bǔ)貼。對安置農(nóng)民工就業(yè)達(dá)到一定人數(shù)的企業(yè)，可按照一定標(biāo)準(zhǔn)給予用工崗位前補(bǔ)貼；對企業(yè)當(dāng)年新招用返鄉(xiāng)農(nóng)民工并簽訂1年以上勞動合同和繳納社保費(fèi)的，政府給予企業(yè)社保補(bǔ)貼；對新招返鄉(xiāng)農(nóng)民工成績突出的企業(yè)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)培訓(xùn)政策。
在勞動力市場需求不旺的情況下，積極開展技能培訓(xùn)和職業(yè)教育工作，可以減輕農(nóng)村的就業(yè)壓力，為將來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展積累人力資本。各級政府應(yīng)進(jìn)一步加大培訓(xùn)投入，確保各種培訓(xùn)補(bǔ)貼資金落實(shí)到位。以縣為單位整合培訓(xùn)資源，做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一補(bǔ)貼、統(tǒng)一驗(yàn)收。充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)學(xué)校和企業(yè)培訓(xùn)中心的作用，注重培訓(xùn)的實(shí)用性和針對性。廣泛利用各種培訓(xùn)資源?？h級職教中心是返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)工作的主要基地，同時(shí)要充分發(fā)揮農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校、普通中學(xué)及其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用。此外，要充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，提高了培訓(xùn)效率。免費(fèi)培訓(xùn)與合格津貼相結(jié)合。激勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工認(rèn)真參加培訓(xùn)的積極性。返鄉(xiāng)農(nóng)民工可免費(fèi)就近參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各種自己所需要的技能。培訓(xùn)合格后可以享受勞動保障部門的培訓(xùn)津貼。經(jīng)過職業(yè)技能鑒定考核，取得職業(yè)技能資格證書的還可以享受勞動部門給予的職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼。
(五)社會保障與社會救助對策。
在新型農(nóng)村合作醫(yī)療方面，凡是參保的失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工和本地參保農(nóng)民享受同樣的報(bào)銷政策。失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活困難的，符合規(guī)定的，可以申請最低生活保障。各級民政部門應(yīng)按照屬地管理原則和有關(guān)程序及時(shí)辦理審批手續(xù)，做到應(yīng)保盡保。對于不符合農(nóng)村居民最低生活保障當(dāng)生活出現(xiàn)暫時(shí)困難的失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工。由民政部門給予一次性臨時(shí)救助。要將返鄉(xiāng)農(nóng)民工的危房優(yōu)先納入農(nóng)村危房改造項(xiàng)目。針對返鄉(xiāng)農(nóng)民工多年在外打工，不少房屋年久失修，有的房屋基本不能住人的實(shí)際情況，將返鄉(xiāng)農(nóng)民工的危房實(shí)行優(yōu)先救助、優(yōu)先解決。
上長陰子村委會對返鄉(xiāng)青年在生產(chǎn)生活上面臨的實(shí)際困難進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握情況，積極采取措施加以解決。向返鄉(xiāng)青年大力宣傳基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療和工傷保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療等政策，協(xié)助幫助返鄉(xiāng)青年辦理社會保險(xiǎn)異地轉(zhuǎn)移與接續(xù)，加強(qiáng)返鄉(xiāng)青年疫病防控、計(jì)劃生育及子女義務(wù)教育等公共服務(wù)。二組許勇由于常年在外打工，組上田地都已分均，今年返鄉(xiāng)回家準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)的他，通過村委會的協(xié)助，與組上成員協(xié)商，將田地分給他一家三口人，并為其辦理了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，與本村村民享受一切相同的待遇。
(六)加強(qiáng)完善統(tǒng)計(jì)監(jiān)測體系對策。
協(xié)調(diào)充實(shí)基層社保工作人員。返鄉(xiāng)農(nóng)民工居住分散，數(shù)量較大，現(xiàn)有基層社保部門人手緊缺，難以保證進(jìn)行完整準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)監(jiān)測。建議組織部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，臨時(shí)抽調(diào)其他部門人員到基層社保系統(tǒng)工作。
(七)加強(qiáng)農(nóng)民工道德素質(zhì)教育。
可以通過弘揚(yáng)標(biāo)兵模范的先進(jìn)事跡，以及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和先進(jìn)政策理論的灌輸?shù)确绞?，切?shí)的提高農(nóng)民工的思想道德文化修養(yǎng)，以自身的高素質(zhì)換取別人的`尊重。不可否認(rèn)，農(nóng)民工遭到某些人的歧視，部分農(nóng)民工的確自身有存在的一定的原因，玷污了農(nóng)民工的整體形象。所以作為農(nóng)民工要從身為正范，逐步的改變自身的形象，讓別人刮目相看我們這個(gè)本是很樸實(shí)本應(yīng)該很優(yōu)秀的群體。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇十三
就業(yè)是民生之本，勞動者的就業(yè)狀況不僅關(guān)系到一國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且影響到整個(gè)社會的穩(wěn)定。大學(xué)生就業(yè)問題更是其中的重中之重，各國都非常重視，中國更因?yàn)槠涮厥獾膰?，而備受各界學(xué)者關(guān)注。論文寫作，市場。。在國內(nèi)眾多研究大學(xué)生就業(yè)問題的文章中，關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)的因素研究趨于完善和一致，總體上認(rèn)為主要包括政府、高校、就業(yè)市場、用人單位和畢業(yè)生自身五個(gè)因素，進(jìn)而考慮到經(jīng)濟(jì)、社會等宏觀因素，但對各影響因素作用力的大小卻存在很大分歧。
1．就業(yè)市場和就業(yè)制度對大學(xué)生就業(yè)的影響。
曾湘泉（1993）等在對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生調(diào)查的基礎(chǔ)上,探討了改革以來大學(xué)生在市場上的供給意愿和供給行為,得出產(chǎn)品市場的供求狀況開始對大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生影響(曾湘泉,1993)。,他又從勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析大學(xué)生供求總量的變動,得出大學(xué)生就業(yè)確實(shí)存在“難”的問題,這與高校和求職者對市場的反應(yīng)速度和能力有關(guān),但是困難的程度略被夸大，戶口、就業(yè)協(xié)議等就業(yè)分配的制度因素,對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)構(gòu)成不利的影響。
賴德勝提出轉(zhuǎn)軌時(shí)期的中國存在明顯的制度性勞動力市場分割,大學(xué)生就業(yè)難是勞動力市場分割這一特定制度背景下,大學(xué)畢業(yè)生與用人單位相互收尋的結(jié)果。
岳昌君、丁小浩（，）計(jì)算了20世紀(jì)90年代我國經(jīng)濟(jì)增長的一般就業(yè)彈性和高校畢業(yè)生就業(yè)彈性，得出經(jīng)濟(jì)增長對高校畢業(yè)生的吸納能力不大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對高校畢業(yè)生的吸納作用相對更明顯。
2．高校擴(kuò)招及高校體制問題對大學(xué)生就業(yè)的影響。
自高校開始擴(kuò)招起，至畢業(yè)生數(shù)增加了515萬人，而與此同時(shí)社會對大學(xué)生的需求并沒有如此大的增加，使得就業(yè)難問題日益凸顯。論文寫作，市場。。胡詠梅和薛海平（2004）利用回歸分析建立了不同收入國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與高等教育規(guī)模的回歸模型，認(rèn)為我國當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下，不宜再繼續(xù)擴(kuò)大高等教育規(guī)模。
莫榮等（2003）認(rèn)為高等教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)和教育質(zhì)量等教育產(chǎn)出與社會需求不一致，大學(xué)生專業(yè)結(jié)構(gòu)和教育體制需要調(diào)整和改革。論文寫作，市場。。
呂東偉（2003）認(rèn)為面對瞬息萬變的市場經(jīng)濟(jì)，高校的反應(yīng)相對滯后，專業(yè)設(shè)置失衡，從而培養(yǎng)的許多大學(xué)生素質(zhì)和能力不適應(yīng)市場的需求。論文寫作，市場。。
湯敏（）認(rèn)為高校畢業(yè)生就業(yè)難不是供給過多人才過剩，而是就業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾突出，造成這一結(jié)果的一個(gè)重要原因就是高等教育自身問題。
3．結(jié)構(gòu)性矛盾對大學(xué)生就業(yè)的影響。
就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸顯，政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位主要是補(bǔ)充自然減員，國企冗員多接受能力有限，外企私企是吸納主力，而這些企業(yè)相對理論性人才而言更需要實(shí)用性人才。鄢雪皎（）認(rèn)為我國作為“世界制造業(yè)大國”，承擔(dān)的主要是產(chǎn)品的生產(chǎn)制造，而相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)、品牌創(chuàng)立、物流管理、訂單處理等的產(chǎn)業(yè)鏈高端卻仍然主要掌握在發(fā)達(dá)國家，因此我國提供給大學(xué)生等高端人才的就業(yè)機(jī)會非常稀缺，所以我國大學(xué)生就業(yè)難問題就顯得比西方發(fā)達(dá)國家更為突出。
瞿振元（2001，）通過調(diào)查得出本?？凭蜆I(yè)率差異明顯；傳統(tǒng)體制內(nèi)就業(yè)仍是吸納畢業(yè)生最多的領(lǐng)域，國企仍居就業(yè)第一位。論文寫作，市場。。
岳昌君（2004）分析得出不同行業(yè)之間的'“行業(yè)收益”差異顯著，追逐高行業(yè)收益也成為大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)“有業(yè)不就”和“無業(yè)可就”矛盾的原因之一。
李彥軍（）以廣東地區(qū)統(tǒng)計(jì)分析為基礎(chǔ)，從宏觀角度研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與大學(xué)生就業(yè)的相互關(guān)系，得出各產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)出、固定資產(chǎn)投入與大學(xué)生的就業(yè)數(shù)量和質(zhì)量總體呈顯著正相關(guān)。
4．大學(xué)生自身因素對大學(xué)生就業(yè)的影響。
宋福進(jìn)（2002）分析了大學(xué)畢業(yè)生的初次就業(yè)率，指出這一指標(biāo)在研究生、本科生和專科生之間存在差異的原因是由于不同學(xué)歷層次的替代程度與價(jià)格彈性不同。
王小波（2002）專門就“女學(xué)生就業(yè)難”問題展開調(diào)查,認(rèn)為女學(xué)生在就業(yè)中確實(shí)存在一定的困難,但憑借自身較高的素質(zhì),在付出更大的搜尋成本后,許多女大學(xué)生仍然會找到比較滿意的工作。
岳昌君等（2004）分析得出內(nèi)因是決定高校畢業(yè)生競爭力的關(guān)鍵因素，個(gè)人付出的求職成本對求職結(jié)果沒有顯著影響，但是有利于提高起薪水平，學(xué)校提供的求職信息對求職結(jié)果和起薪水平都有顯著的影響。論文寫作，市場。。
5．企業(yè)因素對大學(xué)生就業(yè)的影響。
唐钅廣（2004）分析得出用人單位對勞動力的需求行為發(fā)生了較大變化，大多認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生最欠缺的是“敬業(yè)精神”；“高校專場招聘會”“在線招聘”“簡歷”在用人單位招錄大學(xué)畢業(yè)生中的作用十分強(qiáng)大，“戶口”“關(guān)系”“黨員”等因素的重要性急劇下降。
韓飛雪（）分析得出用人單位對大學(xué)生最滿意的兩項(xiàng)為學(xué)習(xí)能力和專業(yè)知識，最不滿意的兩項(xiàng)是相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力，單位選拔人才最看重的因素是“思想品德”。
6．對進(jìn)一步研究的建議。
（1）加強(qiáng)具體定量分析。之前關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究雖多，但大部分是從定性角度分析，缺乏具體的定量分析做支撐。
（2）增加長期跟蹤分析。對有代表性的畢業(yè)生長期跟蹤調(diào)查，得出大學(xué)生找工作及其工作變換過程中的特點(diǎn)和規(guī)律，更準(zhǔn)確的研究大學(xué)生就業(yè)問題。
（3）加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)吸納大學(xué)生能力的研究。加強(qiáng)對各行業(yè)吸納的大學(xué)生能力的研究，從而為高校結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提供改革方向。
參考文獻(xiàn)：
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇十四
上個(gè)星期有兩件事情讓我難以釋懷，令人糾結(jié)。
一是深圳有一家公司來我校招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)生報(bào)名十分踴躍，通過面試最后在一百余人的應(yīng)聘者中達(dá)成意向協(xié)議的有十余人。沒過幾天用人單位來函正式錄取了五名學(xué)生(第一批)。當(dāng)告知這五名學(xué)生時(shí)，除一名學(xué)生沒有聯(lián)系上外，其余四名都不愿意去，問其放棄的原因，理由五花八門：一名學(xué)生說因喉嚨發(fā)炎，要進(jìn)行治療;一名學(xué)生說父母不同意，要我考公務(wù)員;一名學(xué)生又找到一家更好的單位;最后一名學(xué)生說，等我畢業(yè)后再說。
我認(rèn)真耐心地聽完了他們的解釋和放棄的理由。按當(dāng)下他們年輕人時(shí)髦的說法，那就是：“我無語”。
這家用人單位一直與我們學(xué)校保持這密切的聯(lián)系，這幾年每年都要在我校招聘幾個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，事實(shí)證明，前幾屆的畢業(yè)生在那兒干得相當(dāng)出色，不僅工作環(huán)境好，而且工資福利也不錯(cuò)。前年我還專程去考察了一番，從校友幸福的臉上，我看到了他們美好的生活和希望的未來。這么好的單位為什么我們的大學(xué)生就輕易放棄呢?真搞不明白。
其中一位學(xué)生留下來咨詢求職的問題。他說：“畢業(yè)找一份工作，干不了多久，就會跳槽的，所以現(xiàn)在臨近畢業(yè)時(shí)，我隨便找一份工作。以后，直到找到一家滿意的，再好好干?！彼麊?，這個(gè)想法對不對?我說，畢業(yè)后跳不跳槽，干多久跳槽與認(rèn)真慎重地選擇第一份工作不矛盾。要跳槽，不是你隨便找工作的理由，更不是你任意不負(fù)責(zé)的借口。認(rèn)真對待第一份工作，不僅反映一個(gè)人面對職業(yè)態(tài)度的問題，更是一個(gè)人具不具備選擇的智慧的問題。如果這個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知得不到糾正，即便日后再好的單位和崗位也不會懂得珍惜和努力的。其實(shí)，這幾個(gè)同學(xué)完全可以不去應(yīng)聘，因?yàn)樗麄兊倪x擇讓更多的同學(xué)失去了機(jī)會。
學(xué)生不去也有不去的理由，除了向用人單位表達(dá)歉意之外，更重要的是總結(jié)我們的工作方法和教育理念，使大家都懂得學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)獨(dú)立工作和獨(dú)立思考的人。
二是關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)課的問題。上個(gè)星期的就業(yè)指導(dǎo)課在稀稀拉拉的幾個(gè)學(xué)生和空蕩蕩的教室中謝幕了。因?yàn)閷W(xué)校和學(xué)生的不重視，這個(gè)謝幕得不精彩。
這幾年大學(xué)生就業(yè)難是不爭的事實(shí)，明年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到630余萬人，創(chuàng)下歷史的峰值，難度可想而知。各學(xué)校對就業(yè)的工作的力度，在一片加強(qiáng)聲中。我校今年把大四的就業(yè)指導(dǎo)課給削減了(這是兩年前制定的教學(xué)計(jì)劃)。最后，經(jīng)過協(xié)調(diào)，努力給予在全校畢業(yè)生中以講座的形式開展。結(jié)果收效甚微。所以我很擔(dān)心明年我校的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。大學(xué)畢業(yè)生面臨著諸多的就業(yè)問題，如面試、筆試、政策性就業(yè)、簡歷制作、禮儀、升學(xué)出國、戶檔托管、派遣等，這些問題需要好好解答和指導(dǎo)，但我們的學(xué)生都不以為然，視而不見。還有其它關(guān)于職業(yè)和生涯的問題和心理調(diào)適等。
在一次課堂中，有一位學(xué)生提問我：“我怎么樣才能看到自己的未來?”我告訴他我看不到他的未來。隨后我問他，在此之前你做過什么?做成過什么?我不怪我的學(xué)生提出這樣的問題，因?yàn)槲覀兗惫慕逃阉^的成功當(dāng)成目的，把一個(gè)不確定的未來當(dāng)做目的。他們只想付出最少的時(shí)間，花最少的精力，走最少的路達(dá)到別人所謂的成功。西方有句諺語：“有過去才有未來”，只有在過去做過什么，才能在未來有可能做成什么，靠等待、觀望，未來一切都將是泡影。生命是一個(gè)過程，成功永遠(yuǎn)在路上，未來的希望是一個(gè)人為了自己的理想，有熱情，努力地去工作去生活。集作家、企業(yè)家、思想家于一身的阿爾伯特?哈伯德說：“學(xué)校不應(yīng)當(dāng)是人生的準(zhǔn)備，而應(yīng)是人生的過程”。大學(xué)期間只是人生的一個(gè)部分，一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該在大學(xué)階段吸收豐富的文化知識，提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格和體格，儲備和尋找在這個(gè)階段發(fā)展未來的潛能和機(jī)會，積極地自我探索，尋找并發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)并摒棄自己的劣勢與不足，為成為一個(gè)全面發(fā)展的人而努力，而不是等到畢業(yè)時(shí)。如果你在學(xué)校期間不懂得利用資源，如老師、同學(xué)、圖書館、體育場等，即便走上社會也同樣不會利用資源。沒有表現(xiàn)的舞臺，溝通的平臺，找不到發(fā)展的機(jī)會，在未來的社會中你也仍將是一個(gè)尋找不到機(jī)會發(fā)展自己的人。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇十五
就業(yè)，是指具有勞動能力的公民，依法從事某種有報(bào)酬或勞動收入的社會活動。下面我們就就業(yè)問題來分析一下吧。
一、我國當(dāng)前就業(yè)形勢及存在的問題。
（1）就業(yè)人口增長快、失業(yè)率高，就業(yè)形勢嚴(yán)峻。首先，隨著我國改革開放的深入發(fā)展以及市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與完善，而且，城市與農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和社會差距不斷拉大，使得農(nóng)村大量剩余勞動力向城市迅速轉(zhuǎn)移。這些轉(zhuǎn)移到城市的勞動力希望在城市里某到職位，以改善自己的生活狀況。其次，每年城市新增就業(yè)人口（包括高校畢業(yè)生和達(dá)到就業(yè)年齡的人口）數(shù)量龐大，這些就業(yè)人口都給我國的就業(yè)造成巨大壓力。最后，我國是用城鎮(zhèn)登記失業(yè)率來測量我國的失業(yè)率的，所以這個(gè)失業(yè)率不包括不登記的城市失業(yè)人口以及其他未登記的失業(yè)人口，因此，現(xiàn)實(shí)中的失業(yè)率依然很高，就業(yè)形勢很嚴(yán)峻。
（2）舊有的體制機(jī)制造成就業(yè)渠道窄。在改革開放以前我國實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，在這種經(jīng)濟(jì)體制下，人們的就業(yè)首選渠道是國有企業(yè)、集體所有制企業(yè)以及政府機(jī)關(guān)單位。然而，在當(dāng)前我國人口總量龐大，就業(yè)人口劇增的情況下，舊有的國有企業(yè)、集體所有制企業(yè)提供的工作崗位已經(jīng)不能滿足就業(yè)需求了。但是，在中國的城市尤其是農(nóng)村，有相當(dāng)一部分人依然存在這樣的觀念：國有企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等單位的工資收入有保障、退休養(yǎng)老有保障、工作無失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。所以這些觀念導(dǎo)致很大一部分就業(yè)人口尤其是高校畢業(yè)生都選擇去上述這些單位求職，以致于造成相當(dāng)一部分人失業(yè)、坐等就業(yè)。
（3）勞動力供給和需求不匹配，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)。勞動力的需求層次與勞動者個(gè)體的素質(zhì)差異之間的矛盾是造成當(dāng)前結(jié)構(gòu)性失業(yè)的一個(gè)重要因素，這種矛盾在結(jié)構(gòu)性失業(yè)中主要表現(xiàn)在：勞動者的素質(zhì)與崗位需求之間的不匹配。雖然自改革開放以來，我國逐漸形成了公有制為主體非公有制共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度，且市場經(jīng)濟(jì)體制不斷發(fā)展和完善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整。但是，當(dāng)前我國的`產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍然是不夠優(yōu)化的。例如，我國的第一第二產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于第三產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)。而第三產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢就是能夠極大的吸收就業(yè)提供大量的工作崗位。在我國的一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，仍存在一些產(chǎn)業(yè)與提供的崗位需求與勞動者的自身素質(zhì)不相適應(yīng)。例如，在我國的廣東地區(qū)，一些制造業(yè)雖然可以吸收大量的勞動力，但是，這個(gè)產(chǎn)業(yè)不能為接受高等教育的高等素質(zhì)人才提供相應(yīng)的崗位，在這些工廠中，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的場景：從工廠的門衛(wèi)到辦公室經(jīng)理基本上看不到大學(xué)畢業(yè)的高素質(zhì)人員。這種現(xiàn)象就造成了我國的大學(xué)生就業(yè)難。因?yàn)樵谖覈诙a(chǎn)業(yè)中占據(jù)重要地位的制造業(yè)不能夠提供大量的適應(yīng)高素質(zhì)人才的工作崗位。我國的制造業(yè)只是單純的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，只能充分利用廉價(jià)的勞動力而不是知識密集型或者資本密集型制造業(yè)。
（4）勞動力市場發(fā)展不成熟。我國的分配制度是：按勞分配為主體、多種分配方式并存。黨的十四大確立我國經(jīng)濟(jì)制度改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。建立市場經(jīng)濟(jì)不僅要完善產(chǎn)品市場更要發(fā)展和完善要素市場特別是勞動市場。多種分配方式并存的分配制度就是要鼓勵(lì)勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素參與到生產(chǎn)中參與分配。而當(dāng)前我國除按勞分配以外的其他要素分配都沒有積極的參與到生產(chǎn)分配中。要素市場中尤其是勞動市場發(fā)展不夠完善和成熟，主要表現(xiàn)在：以市場機(jī)制為導(dǎo)向的勞動就業(yè)模式?jīng)]有充分建立、就業(yè)培訓(xùn)以及崗前培訓(xùn)等一系列與就業(yè)相關(guān)的配套服務(wù)沒有建立。從而導(dǎo)致市場在優(yōu)化配置勞動力資源中的作用大大減弱。
（5）社會保障制度不夠健全。由于我國是從舊有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制逐漸改革發(fā)展到社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。在轉(zhuǎn)型過程中，不可避免的會遺留一些舊有的阻礙市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題。例如，養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)等社會保障只完整的存在于國有企業(yè)、集體所有制企業(yè)等。而其他的私人企業(yè)個(gè)體戶等經(jīng)濟(jì)單位則不能提供完全的社會保障。我國還沒有在全國范圍內(nèi)建立完善的社會保障制度，這就不能保證整個(gè)社會的就業(yè)人口在就業(yè)和擇業(yè)上進(jìn)行自由和公平選擇。因?yàn)?，相?dāng)一部分人在擇業(yè)時(shí)選擇進(jìn)入政府機(jī)關(guān)和國企等社會保障健全的單位。
（1）經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型帶來的阻礙因素。當(dāng)前我國處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，以及市場經(jīng)濟(jì)不斷完善的時(shí)期。既存在國有企業(yè)和集體所有制企業(yè)等計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)單位，亦存在鼓勵(lì)和發(fā)展公有制以外的其他所有制。雖然公有制和非公有制在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用是相同的，即都是我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，但是，公有制和非公有制在很多方面的待遇不同，最典型的就是社會保障制度以及職工福利待遇方面。這就造成勞動者在就業(yè)和擇業(yè)時(shí)優(yōu)先選擇公有制行業(yè)，使得就業(yè)渠道狹窄，造成大量的的失業(yè)者。
（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不合理。雖然改革開放以來我國的經(jīng)濟(jì)總量取得翻天覆地的成績，但是，若進(jìn)一步分析這經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)就會發(fā)現(xiàn)，我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)亟需調(diào)整。長期以來，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，第二產(chǎn)業(yè)中的制造業(yè)飛速發(fā)展，為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)，我國也成為“世界工廠”。但是我國的制造業(yè)重點(diǎn)是發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)吸收的只是低廉的勞動力，所提供的崗位只是簡單、機(jī)械、重復(fù)的崗位。他們雖然在吸收農(nóng)村剩余勞動力上發(fā)揮重要作用，但是對于每年城市新增就業(yè)人口中的大學(xué)畢業(yè)生不能發(fā)揮作用。
（3）我國的科學(xué)文化教育比較滯后。我國的科學(xué)文化教育比較滯后包括兩方面，一方面，我國在教育和科技發(fā)展方面的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其他發(fā)達(dá)國家。這就造成我國科學(xué)文化教育的發(fā)展不能與我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)相適應(yīng)，甚至在某些方面會阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另一方面，是我國的科學(xué)文化教育特別是大學(xué)教育與社會需求脫軌，不能很好的滿足社會需求。大學(xué)畢業(yè)生自身的素質(zhì)與勞動需求不匹配。
三、解決上述問題的措施。
（1）保持經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)總量的持續(xù)增加是解決我國就業(yè)問題的根本之舉。只有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，才能提供大量的就業(yè)崗位，才能為就業(yè)市場的配套服務(wù)提供資金和技術(shù)支持。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，才能健全我國的社會保障制度，從而減少就業(yè)人口的后顧之憂。
（2）發(fā)展科學(xué)文化教育。國家和政府應(yīng)該加大對科學(xué)文化教育的投入，大力發(fā)展科技和教育，加快發(fā)展職業(yè)教育。提高勞動者素質(zhì)，加強(qiáng)人力資源投入，提高人力資本。就業(yè)問題的解決更重要的是靠勞動者素質(zhì)提高，自身就業(yè)技能增強(qiáng)。而這些都要靠教育以及職業(yè)技能培訓(xùn)，因此，要大力發(fā)展科學(xué)文化教育。
（3）調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展知識密集型和資本密集型產(chǎn)業(yè)，更好的吸收高素質(zhì)人才。加大教育投入和人力資本投入，提高人口素質(zhì)只是改善勞動者自身的就業(yè)擇業(yè)素質(zhì)，要想使他們的素質(zhì)發(fā)揮就需要社會提供這樣的崗位。這就需要調(diào)整和優(yōu)化我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
（4）注重社會建設(shè)，為就業(yè)服務(wù)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度后，我們應(yīng)該更加注重社會建設(shè)，建立健全覆蓋全社會的社會保障制度，使得勞動者在就業(yè)擇業(yè)時(shí)，主動選擇非公有制行業(yè)。
因此，要把就業(yè)放在國家發(fā)展戰(zhàn)略的層面上，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)。就業(yè)是民生之本，把就業(yè)放在社會建設(shè)的優(yōu)先位置。
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大學(xué)生就業(yè)問題論文篇十六
摘要：本文主要針對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中需要面臨的問題，進(jìn)而提出了一些能夠?qū)?jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)起到一定指導(dǎo)性作用的措施，以期能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)發(fā)展提供一定的參考。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)；學(xué)生；就業(yè)；有效措施。
近些年，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)困難的問題已經(jīng)逐漸引起了社會的廣泛關(guān)注，同一些比較冷門的專業(yè)相比，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題幾乎很少引起人們的重視。經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生具有一定的特殊性，各種類型的崗位都會對畢業(yè)生存在較高的實(shí)踐性要求，這無疑也給經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)帶來諸多困難。在當(dāng)前競爭壓力日漸激烈的條件下，怎樣對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效解決，是亟待我們?nèi)ソ鉀Q的重要問題。
一、研究方法。
1.文獻(xiàn)資料法。
通過中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(中國知網(wǎng))、(nstl)網(wǎng)站等數(shù)據(jù)庫，對大量國內(nèi)外相關(guān)的專著與期刊等文獻(xiàn)資料進(jìn)行查閱、整理、歸納。
2.邏輯分析法。
運(yùn)用邏輯分析的方法進(jìn)行研究，對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的相關(guān)問題開展系統(tǒng)的邏輯分析。
二、研究結(jié)果與分析。
1.經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中可能面臨的問題分析。
由于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)，決定了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后會在企業(yè)單位中的主要管理部門就業(yè)，同時(shí)會與合同、財(cái)務(wù)和方案等重要的商業(yè)機(jī)密產(chǎn)生一定的聯(lián)系。所以，用人單位對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生存在較高的職業(yè)要求。但是，在就業(yè)過程中，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生不可避免的會將很多的問題反映出來，對此，筆者進(jìn)行了總結(jié)。(1)不扎實(shí)的專業(yè)理論知識，不充足的實(shí)踐動手能力。(2)缺少一定的誠信意識。(3)缺少基本的艱苦奮斗與吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)。(4)在與人溝通方面存在不足等。
2.經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的有效指導(dǎo)措施。
(1)對完善的就業(yè)指導(dǎo)工作制度進(jìn)行建立如果想要將經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作做好，就需要在前期開展充分的調(diào)查研究，對學(xué)生的根本需求進(jìn)行了解，進(jìn)而對學(xué)生的就業(yè)方向進(jìn)行掌握。并且在這些條件下對相關(guān)的制度進(jìn)行制定。在對學(xué)生的相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查以后，需要對學(xué)生的就業(yè)能力展開綜合性評價(jià)，對個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)方案進(jìn)行制定，此外，還需要對歷年的就業(yè)情況進(jìn)行分析，預(yù)測本年度的發(fā)展形式，對同本專業(yè)實(shí)際相適應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)方案進(jìn)行制定。(2)對就業(yè)指導(dǎo)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)牢牢把握，重視對過程的控制按照經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)存在的就業(yè)周期長、市場需求分散的顯著特征，需要對階段性的指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行制定。在對最佳招聘時(shí)機(jī)進(jìn)行把握的同時(shí)，在畢業(yè)前期的不同階段，將招聘工作開展好，積極組織學(xué)生對校內(nèi)外的招聘會進(jìn)行參與，對求職經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累，一旦碰到合適的崗位就要盡快地簽約。對于那些即將畢業(yè)還沒有找到合適工作的學(xué)生，應(yīng)指導(dǎo)他們先就業(yè)再擇業(yè)，此外，應(yīng)該同各企業(yè)單位主動聯(lián)系，對長期的用人合作關(guān)系進(jìn)行建立，積極推薦學(xué)生就業(yè)。(3)將學(xué)生求職的能動性發(fā)揮出來，對個(gè)性化、差異化的指導(dǎo)策略進(jìn)行實(shí)施在指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)由專業(yè)和學(xué)生的具體實(shí)際出發(fā)，對有效的就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制進(jìn)行建立，同時(shí)，利用個(gè)性差異化的指導(dǎo)與形式多樣化的`培訓(xùn)，使學(xué)生的求職能力得到提高?？梢詫I(yè)的人力資源老師進(jìn)行邀請，開展就業(yè)指導(dǎo)的專門講座，點(diǎn)評、指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人簡歷方案，使學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)招聘過程中所使用的不同考核方式有所了解，提高他們在求職過程中的自信心。
三、總結(jié)。
綜上所述，經(jīng)理管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題不僅僅關(guān)乎到高校的就業(yè)率，同時(shí)還與學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展存在一定的聯(lián)系，并且對社會的進(jìn)步、發(fā)展存在著直接性的影響作用。所以，應(yīng)當(dāng)對各種各樣的有效措施進(jìn)行使用，對經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，有效地解決經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問題。
作者:邊正平單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)警官學(xué)校。
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大學(xué)生就業(yè)問題論文篇十七
教育擴(kuò)招，我國高校畢業(yè)生人數(shù)由的95萬擴(kuò)展到20的728萬，仍有不斷擴(kuò)張趨勢。我國現(xiàn)階段勞動力市場正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，畢業(yè)生數(shù)量供大于求，部分資源型、裝備制造型和壓縮產(chǎn)能任務(wù)較重地區(qū)失業(yè)率較高。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生就業(yè)已然成為人們廣泛熱議的問題。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，貧困大學(xué)生占總畢業(yè)生人數(shù)的20%左右，由于自身?xiàng)l件和外部因素的限制，貧困大學(xué)生更難找到一份心儀的工作，貧困大學(xué)生已經(jīng)成為就業(yè)弱勢群體的一部分。
一、貧困大學(xué)生的就業(yè)困境。
1、主流勞動力市場的排斥。
貧困大學(xué)生出生于劣勢階層家庭，來自經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)。從小接觸不到優(yōu)質(zhì)的教育資源，人脈稀缺。這部分大學(xué)生就業(yè)更多的會進(jìn)入次級勞動力市場，總體就業(yè)質(zhì)量和滿意度不高。12月，中國社科院發(fā)布的《社會藍(lán)皮書：中國社會形勢分析與預(yù)測》指出，“家庭的城鄉(xiāng)背景對畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會有顯著影響”。藍(lán)皮書中的數(shù)據(jù)顯示，截止209月底，來自城市家庭的本科生就業(yè)率是87.7%，來自農(nóng)村家庭的本科生就業(yè)率則只有69.5%。從就業(yè)質(zhì)量看，城市家庭出身的畢業(yè)生進(jìn)入公有制部門的比例（47.8%）遠(yuǎn)高于農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生（31.1%），城市家庭出身的畢業(yè)生進(jìn)入外資企業(yè)的比例（10.4%）也比農(nóng)村家庭出身的畢業(yè)生（2.5%）高。[1]河北省高校大部分為省屬院校，招生結(jié)構(gòu)較為單一，畢業(yè)生大部分為省內(nèi)生源，畢業(yè)求職集中在北京、天津、石家莊，這些地區(qū)不缺優(yōu)秀人才，競爭大，貧困大學(xué)生躋身其中，受阻很大，不容易找到好工作。從某種程度上說，主流勞動力市場更青睞于家庭背景好的學(xué)生，貧困大學(xué)生常常被排斥在外。
2、就業(yè)資源不完全。
3、自身能力較弱。
二、破解貧困大學(xué)生困境的幾點(diǎn)對策。
1、完善就業(yè)機(jī)制，拓寬就業(yè)渠道。
政府部門應(yīng)該充分發(fā)揮調(diào)節(jié)機(jī)制，嚴(yán)格監(jiān)管用人單位，健全勞動監(jiān)察機(jī)制。建立健全公開透明機(jī)制，加強(qiáng)企事業(yè)單位用工規(guī)范化。鼓勵(lì)開展公平競爭，為貧困大學(xué)生就業(yè)營造公開透明的環(huán)境。重點(diǎn)解決用人單位和求職者雙方信息不對稱問題。近期政府公布了一些一級高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)和各地高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，對于學(xué)生找工作帶來了很大便利。要加強(qiáng)網(wǎng)站的知名度，吸引更多的企業(yè)利用這個(gè)平臺進(jìn)行人才招聘，嚴(yán)格控制企業(yè)來源，為學(xué)生提供健康便利的擇業(yè)環(huán)境。政府要加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增設(shè)就業(yè)崗位。
為在校貧困大學(xué)生多提供就業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升工作能力。要做好畢業(yè)未就業(yè)學(xué)生的實(shí)名制工作，并通過落實(shí)有針對性的培訓(xùn)、見習(xí)、崗位推薦、就業(yè)幫扶等“一對一”就業(yè)服務(wù)措施，使每一位有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)和參加到就業(yè)準(zhǔn)備活動中。河北省積極響應(yīng)政策號召，已經(jīng)在石家莊舉辦全省離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名制工作培訓(xùn)班。
2、提供貧困大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
學(xué)校在學(xué)生找工作前要對學(xué)生的擇業(yè)觀進(jìn)行引導(dǎo)，讓貧困大學(xué)生找到一個(gè)合適的定位，尋找適合自身發(fā)展的崗位。這就要求各大高校建立健全完善的就業(yè)指導(dǎo)體系，聘請經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，開設(shè)各項(xiàng)職業(yè)規(guī)劃課程，把就業(yè)指導(dǎo)落實(shí)在實(shí)處。設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生開放，把中心放到學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，而不是就業(yè)數(shù)量上來。轉(zhuǎn)變貧困大學(xué)生畸形就業(yè)理念，進(jìn)行職業(yè)平等教育，鼓勵(lì)貧困大學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展，帶動地級及以下地區(qū)發(fā)展。
貧困大學(xué)生提供到大型企業(yè)參觀的機(jī)會，開闊貧困大學(xué)生視野，激發(fā)貧困大學(xué)生創(chuàng)業(yè)靈感，向有創(chuàng)業(yè)想法的貧困大學(xué)生引薦企業(yè)家，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。河北省就業(yè)服務(wù)局為了加強(qiáng)我省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，聯(lián)合114求職平臺舉辦“河北省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策有獎(jiǎng)知識競賽”活動，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。河北省出臺政策規(guī)定可申請最高不超過10萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，對符合政策規(guī)定條件的個(gè)人貸款給予全額貼息。
3、貧困大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
貧困大學(xué)生因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)問題在擇業(yè)競爭中經(jīng)常處于劣勢地位。貧困大學(xué)生要充分利用社團(tuán)資源和一些比賽，不斷提高自己應(yīng)變能力、口語表達(dá)能力等，考取本專業(yè)相關(guān)資格證明，提升自身專業(yè)素質(zhì)。在校期間多關(guān)注各大企業(yè)實(shí)習(xí)招聘，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為自己將來就業(yè)做準(zhǔn)備。各高校要積極引入行業(yè)專才來作為專業(yè)建設(shè)的帶頭人，河北省各高校要抓好京津冀一體化發(fā)展的優(yōu)勢，積極引進(jìn)北京天津等地的優(yōu)秀專家學(xué)者來開辦講座或授課，開拓學(xué)生視野。提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，推動創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資本對接，開辦高校人才交流互動平臺，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)科研素養(yǎng)。學(xué)校要注重專業(yè)設(shè)計(jì)與社會需求相結(jié)合，課程設(shè)計(jì)與實(shí)際相結(jié)合，重視實(shí)踐教學(xué)，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職場素養(yǎng)，為學(xué)生順利進(jìn)入職場作鋪墊。
大學(xué)生就業(yè)問題論文篇十八
摘要：近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。90年代末開始的大學(xué)擴(kuò)招造成大學(xué)生畢業(yè)過剩，就業(yè)壓力增大；近幾年的金融危機(jī)更使大學(xué)生就業(yè)難上加難。本文從多個(gè)方面對大學(xué)生的就業(yè)形勢進(jìn)行分析，以求讓大學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前社會形勢，從而更好的解決就業(yè)問題。
關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)原因社會原因自身原因政府方面社會方面大學(xué)生方面。
12月，國家主席胡xx在遼寧考察時(shí)，向參加大學(xué)生專場招聘洽談會的大學(xué)生詢問求職情況，并鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)。同月的20日，溫家寶總理也在北京航空航天大學(xué)與大學(xué)生座談時(shí)，強(qiáng)調(diào)說，政府一定要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。可知，現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)問題已被政府提升到一個(gè)新的廣度和高度上了。如何處理好大學(xué)生的就業(yè)問題、解決大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)不再是一項(xiàng)任務(wù)，而是一項(xiàng)重大的決策，解決大學(xué)生就業(yè)影響到社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因。
造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會原因和自身原因，下面將從這幾個(gè)方面進(jìn)行深入分析。
1．社會原因。
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個(gè)問題，企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。
大家都知道，大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大。
此外，大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個(gè)大學(xué)教育中，知識教育仍然是非常大的一個(gè)比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱；持續(xù)的擴(kuò)招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源。對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。
2.經(jīng)濟(jì)原因。
金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會對整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個(gè)過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對就業(yè)增長將是一個(gè)非常不利的信息。
3．自身原因。
很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實(shí)踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。
二、當(dāng)代大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題。
看清問題是必要的，然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。既然知道了原因，那就要求相應(yīng)方面共同努力，解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。
1.社會方面。
企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這一點(diǎn)上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。也許他們也是從大學(xué)里走出來的.，也面臨過就業(yè)的問題，也許這些大學(xué)生就是他們的師弟師妹，他們難道就不念同門之情，就不能做點(diǎn)力所能及的事來報(bào)答自己的母校。
作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極的態(tài)度，更有力的措施，更扎實(shí)的行動做好就業(yè)工作。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織，內(nèi)設(shè)專門的辦事處室。注重對畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作，廣泛搜集信息，形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部常設(shè)市場。
2.政府方面。
政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過各種經(jīng)濟(jì)的，行政的，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)。首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量；其次面向社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，進(jìn)一步深化高等教育改革，開展積極有效的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立市場競爭意識；第三，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻，同時(shí)減輕能擴(kuò)大就業(yè)微型企業(yè)和中小企業(yè)的稅負(fù)，大力支持和發(fā)展我國的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)；第四，加強(qiáng)社會保障制度改革，完善社會保障體系；第五，健全市場法制建設(shè)維護(hù)企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益，努力規(guī)范就業(yè)市場；最后，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。
3.大學(xué)生方面。
大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個(gè)社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個(gè)人融入其中。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。
畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場化，要強(qiáng)化自身的素質(zhì)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講：有學(xué)識有才干有素質(zhì)，敬崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)合作精神和開拓進(jìn)取精神。其次對文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達(dá)、溝通能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識，又要有實(shí)踐技能，更要有很高的個(gè)人素質(zhì)。
三、結(jié)語。
畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè).作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生,要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場化,要強(qiáng)化自身的素質(zhì),要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才.用人單位的用人原則通常是:挑選最能勝任本工作崗位的人選.具體的講:有學(xué)識有才干有素質(zhì),敬崗敬業(yè),吃苦耐勞,有團(tuán)隊(duì)合作精神和開拓進(jìn)取精神.其次對文明禮貌,氣質(zhì)和語言表達(dá),溝通能力等也很講究.這就要求畢業(yè)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識,又要有實(shí)踐技能,更要有很高的個(gè)人素質(zhì)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更要具備國際化眼光和技能。
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