閱讀是以理解和領(lǐng)悟?yàn)槟康?，通過閱讀文字材料獲取信息和知識的一種活動(dòng)。完美的總結(jié)要能夠準(zhǔn)確地概括主要內(nèi)容和要點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
小學(xué)生四年級寫作篇一
春田狐維克森為了她的寶寶們能夠填飽肚子，每次都冒著生命危險(xiǎn)去偷雞。雖然，她的丈夫“疤臉”不同意，但維克森堅(jiān)持著要去。
一天，維克森偷雞逃跑后,被農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)了。農(nóng)場主拿著獵槍來追趕,維克森跳進(jìn)了一條河，烏鴉強(qiáng)盜也想奪走母雞，但他們見了農(nóng)場主的槍逃走了，維克森也只好丟下母雞，逃到了河對岸。她很擔(dān)心孩子餓壞，于是決定再去偷雞。這時(shí)，“疤臉”過來說他已經(jīng)抓到了幾只田鼠，讓孩子們吃了，維克森才放下了心。
小學(xué)生四年級寫作篇二
事事不順的他去拜訪一位高僧。
高僧問：“一盞燈什么時(shí)候最亮?”
“同一盞燈，什么時(shí)候光亮不都是一樣的嗎?”他說。
高僧把他帶到一個(gè)黑暗的房間，點(diǎn)亮一盞燈，燈光很快就把整個(gè)房間照亮了。然后，高僧手持燈盞，走出房間，走到陽光底下。
“同是一盞燈，在陽光中，我們似乎感覺不到它的光亮?！备呱f，
“但越是黑暗的時(shí)候，一盞燈的光芒越能將人們照亮;越是黑暗的時(shí)候，一盞燈的光芒越顯得彌足珍貴。所以，越是黑暗的時(shí)候，越不能熄滅了生命的燈盞，越要點(diǎn)亮人生的光芒。這光芒是什么呢?這光芒就是理想、信念和希望，還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們?nèi)松奶炜蘸头较??！?/p>
在人生最黑暗的時(shí)候，高僧的話，在他心中點(diǎn)亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。
小學(xué)生四年級寫作篇三
清晨的第一縷陽光照進(jìn)了小區(qū)停車場的窗戶中，那里正進(jìn)行著一場辯論會(huì)。
曾在二十世紀(jì)興盛使用的自行車坐在被告席上，他面容憔悴連連嘆息著。
“你敢跟我比賽嗎?破車子!”坐在原告席上的一輛煥發(fā)著光芒的摩托車高傲地翹起了二郎腿。
“不敢，摩托車小伙子”。自行車保持著他以往的謙虛。
“我就知道你不敢，一堆廢鐵!”摩托還抽起了煙，更加帶著輕蔑的語氣。
“我的確不敢碰你，但并不是廢鐵?！弊孕熊嚑庌q著，“我們天生就是人們的交通工具，并不是用來比賽的。說到交通工具，我不比你差，再說……”
“住嘴!”摩托車此時(shí)的怒火就像剛剛燒開水的水壺蓋，“你怎敢和比你快得多的多的摩托車大帥哥如此無理?你等著吧!沒有幾天你就會(huì)被送到垃圾處理廠，被分割成一塊一塊的扔掉，可我卻仍然快速地穿梭于城市的大街小巷中，什么也不怕!”
“何必這樣說呢?”自行車依然很淡定，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?”
“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西?總有一天，你就會(huì)被送到垃圾處理廠!”
自行車不再理會(huì)摩托車。
幾年之后的摩托車還是那么高傲，可是一天，看見主人慌忙啟動(dòng)了他，開始四處逃竄，身后是幾輛狂叫著的警車。突然，前面對向沖來了輛私家車……嘭!
摩托車再次蘇醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在個(gè)陌生的停車場，主人被帶進(jìn)了公安局，而身后卻響起了一句陌生而又親切的問候：“早啊，摩托車兄弟!”他回頭一看自行車正站在他的背后，之后追悔莫急，痛哭流涕。
自行車與摩托車又成為了要好的朋友。
小學(xué)生四年級寫作篇四
今天，是我們班最有趣的一天，因?yàn)槲覀儼嘟裉焐衔绲谝还?jié)課開展了一個(gè)非常有趣的新聞發(fā)布會(huì)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們各個(gè)興高采烈、爭先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦!我看見黑板上怎么寫著小小新聞發(fā)布會(huì)這幾個(gè)大字呢?這是干什么呢?同學(xué)們?yōu)楹斡秩绱伺d奮呢?我問了幾個(gè)同學(xué)之后才恍然大悟，喔!原來這節(jié)課是要舉行新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)啊!我也跟著同學(xué)們興奮了起來，但我心里又很緊張，因?yàn)槲液ε轮芾蠋煶槲耶?dāng)發(fā)言人?？墒俏沂占男侣劜欢?，也沒有做好心里準(zhǔn)備。啊!周老師終于來到教室了，熱熱鬧鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連同學(xué)們緊張的呼吸聲都聽得一清二楚!
不一會(huì)兒，周老師給我們宣布，范欣悅當(dāng)新聞主持人，楊梓巍、冷顏、曾子旋等等他們都是發(fā)言人。其他同學(xué)都在下面一邊聚精會(huì)神地聽他們的發(fā)言，一邊思考回答他們的問題。同學(xué)們個(gè)個(gè)都眨著晶亮的大眼睛，聽得津津有味，時(shí)不時(shí)還有個(gè)別同學(xué)發(fā)出一陣歡快的笑聲，如一條自由的書，在新聞知識的海洋里快樂暢游。
特別是我們班的王思露她回答的問題可多了，而且也說得特別的好，同學(xué)們對她投的票也特別多。周老師說：“王思露，你太棒了!”此時(shí)，我們的教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言，我一語地交談，讓新聞發(fā)言非常踴躍，把新聞發(fā)布會(huì)課堂推向了高潮，使課堂氣氛活躍極了。每位同學(xué)臉上的表情都各有不同，有的開懷大笑，有的驚喜萬分，有的面紅耳赤，有的垂頭喪氣。
重要的是通過這次新聞發(fā)布會(huì)，使同學(xué)們之間遇事互相關(guān)心，培養(yǎng)了我們關(guān)愛別人的意識，增強(qiáng)了我們班級的凝聚力。同時(shí)也使大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。
這樣有趣的新聞發(fā)布會(huì)活動(dòng)真好啊!它不但讓我們增添了許多的知識，而且更懂得了許多的道理。
小學(xué)生四年級寫作篇五
國王的御廚里有兩只罐子，一個(gè)是做工精細(xì)的陶罐，一個(gè)是銹跡斑斑的鐵罐。驕傲的陶罐看不起鐵罐，常常奚落它。你瞧，陶罐又在嘲笑鐵罐了。
“你渾身長滿了鐵銹，還在宮中露臉，倒霉不倒霉呀！”陶罐傲慢地說。
鐵罐紅著臉爭辯：“我有這樣的缺點(diǎn)，說不定你也有，我們還是和睦相處吧！”陶罐火冒三丈地說：“你怎么敢和我相提并論呢，我是如此的精美，你瞧瞧你，嘖嘖嘖，你馬上就要被氧化了，永遠(yuǎn)消失了。”“我不會(huì)那么快被氧化了的?！辫F罐心平氣和地說，“我要真心為國王服務(wù)?！薄熬湍悖才涞蒙蠟閲醴?wù)？”陶罐氣急敗壞地說。鐵罐冷靜地說：“我們還是不要吵了吧，我盛酒，你裝糖，我們各盡所能吧?！?/p>
“誰要跟你一起，和你在一起，我感到羞恥?！碧展拊僖膊焕頃?huì)鐵罐了。
過了幾天，一個(gè)小廚子一不小心碰倒了陶罐，陶罐摔到了地上，頓時(shí)粉身碎骨了，而那個(gè)鐵罐依然安安靜靜的呆在那里。
小學(xué)生四年級寫作篇六
今天晚上，我在看電視時(shí)，看到了一則新聞，這則新聞引發(fā)了我的思考。
這則新聞講述了一個(gè)小女孩的好朋友因?yàn)榕獊G了爸爸一串很重要的鑰匙，怕被爸爸罵，所以和好朋友選擇了自殺。這個(gè)小女孩的遺書是這樣寫的，她希望弟弟能照顧好爸爸媽媽。她說她這輩子最大的心愿就是可以穿越到清朝和皇上拍戲，還有就是能飛到外太空去。
看了這則新聞后，我和妹妹不約而同地說：這個(gè)女孩一定是穿越劇看多了。這則新聞不僅讓人覺得可笑，還讓人覺得可惜。兩個(gè)生命就這樣從世界上消失了，她們不知道她們的父母會(huì)有多傷心。大家可能都會(huì)把罪過放在穿越劇身上，說這些演員演得跟真有這么一回事一樣，還有那些作者寫那么多，演的人也就多了，那演的人多了，看的人有就多了。其實(shí)，也不能全怪這些作者和演員們。要怪就怪這個(gè)小女孩的父母沒有教育好她們，提醒她們一句，哪怕是一句穿越是假的，不要去模仿他們。就不會(huì)導(dǎo)致這件悲劇的發(fā)生。還有這個(gè)小女孩也是不對的，如果她能夠勸說好朋友，讓她不要這樣做，但是她沒有那樣做。
從這件事情中，我明白了一個(gè)道理：不論你做什么事情，都要考慮好后果，再去做，而不是盲目的選擇了跟風(fēng)。
小學(xué)生四年級寫作篇七
以后的日子里，維克森隔幾天就會(huì)去偷雞。因此，惹惱了農(nóng)場主，他帶著獵狗出門去找狐貍一家報(bào)仇。
在他們的圍攻下，幸福的狐貍一家很快就失去了狐貍爸爸“疤臉”。
不久，災(zāi)難再次降臨，三只小狐貍被殺死，一只被帶到農(nóng)場。維克森忍著巨大的痛苦，去解救那只小狐貍。
每次冒險(xiǎn)去農(nóng)場時(shí)，她都會(huì)用各種辦法弄斷鐵鏈，但始終弄不掉。
這樣萬般無奈的情況下，狐貍媽媽維克森做出了一個(gè)令人驚詫的決定，給小狐貍吃毒雞頭。她想：“與其這么困苦的活著，還不如去天堂和兄弟們團(tuán)聚在一起呢!”她覺得只有這樣，才能給孩子一個(gè)最大的“自由”。
對于一個(gè)母親而言，親手毒死自己的孩子是很痛苦的，但如果在維克森的角度上來考慮，一定能夠感受到那種痛心的感覺。
因?yàn)槿祟愡^度地捕殺動(dòng)物，導(dǎo)致狐貍沒有吃的，才迫不得已地去偷雞。我希望人們能注意到這點(diǎn)，不再破環(huán)生態(tài)環(huán)境，給動(dòng)物們一個(gè)安穩(wěn)的家園。因?yàn)?，?dòng)物的愛和人類的愛一樣偉大。
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小學(xué)生四年級寫作篇八
嘿!大家好，我是濮陽廣播電視報(bào)的小記者，今天的新聞?dòng)晌襾聿?bào)。我現(xiàn)在的位置在濮上生態(tài)園的大門口。
咦?濮上園門口怎么這么多的小記者啊?原來，小記者們來到這里開展自由攝影活動(dòng)，那就請跟隨鏡頭一起走進(jìn)美麗的濮上園?，F(xiàn)在是北京時(shí)間九點(diǎn)整，濮上園門口已經(jīng)是人山人海，胸前掛著藍(lán)色記者證和相機(jī)的小記者們相互簇?fù)?、親熱交談，看來大家能親自來攝影都很興奮哦!
大家有秩序地跟隨隊(duì)伍進(jìn)入濮上園內(nèi)，首先映入眼簾的是路邊鮮艷無比的美麗花卉，看，那里是黃燦燦的蝴蝶蘭，這邊是紅艷艷的喇叭花，還有紅色、紫色不知名的小花，真是姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇!小記者們舉起手中的相機(jī)，開始大顯身手，抓拍美景。
正前方是清澈無比、波光粼粼的小湖，綠色垂柳舒展著柔軟的腰肢仿佛在歡迎他們。湖里有三三兩兩的小船，偶爾還有幾只野鴨在湖中游玩。哇，真是自在悠閑嘍。在湖邊漫步，微風(fēng)吹過，還略微有些涼意呢。沒關(guān)系，能干的小記者們先來熱熱身，左邊是攀巖和繩索，大家個(gè)個(gè)精神抖擻、玩得熱火朝天!
繼續(xù)向前走，有一大塊綠色的草坪，就像一個(gè)碩大的地毯，柔軟舒適，上面停放著許多以前戰(zhàn)斗中用過的炮車、坦克和裝甲車，車門和裝置都可以打開并隨意旋轉(zhuǎn)，還能抬起車上的炮彈，男孩子們可是最喜歡這些了。女孩子對這些不感興趣，拍照之后繼續(xù)前行。
離開炮車，他們步行右拐來到“萬荇橋”，從橋上向遠(yuǎn)處眺望，河水清澈、樹木蔥郁、柳樹低垂，微風(fēng)拂面，好一幅美景!前面的草坪上有秋千和吊床，大家正好可以休息一下。這真是：花兒朵朵，河水清清，秋千蕩蕩，吊床搖搖。
咦?怎么有水聲?抬頭遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處有假山和小亭子，瀑布正自上而下嘩嘩流淌，水花四濺，錯(cuò)落有致，原來是漂流的地方。這里等候了許多前來玩耍的游人，大家都想感受一下漂流的刺激。瀑布前方是睡蓮池，這里有小而精致的白色睡蓮，有的含苞待放，有的綻開笑臉，那雪白的花瓣，嫩黃色的花心，被一池綠油油的圓形荷葉所包圍，真是美不勝收!
一會(huì)兒工夫小記者們就來都了游樂園，那里可是孩子們的天堂，小記者們有說有笑，在那里玩了起來。看，這邊是射擊、套圈、投籃，那邊是瘋狂老鼠，碰碰車，急速飛旋、太空飛碟。小記者們各自選了一輛碰碰車，踩油門，快速打方向，你追我趕，玩得無比開心!接下來，他們又玩了越野車、沙地車，這可讓他們好好過了一把車癮!
剛才欣賞過美色的白色睡蓮，前面又出現(xiàn)了紅色的睡蓮，就像一個(gè)美麗的小姑娘安靜地端坐在水中央。蓮花池里紅白相映，綠柳相伴，小亭相隨，讓濮上園有一種別樣的美!最后大家一起撈蝌蚪，在沙灘上堆城堡，挖沙洞，沙粒鉆進(jìn)了鞋子，河水浸濕了鞋子，可依然樂此不疲!
時(shí)間過得真快，活動(dòng)就要結(jié)束了。小記者們拍下美麗鏡頭的同時(shí)，也感受著春天的美麗。用心留住美麗的瞬間，捕捉生活的美好!這樣的活動(dòng)真有意義!今天的新聞到此結(jié)束，感謝您的收看，謝謝!
小學(xué)生四年級寫作篇九
在劍橋大學(xué)，大哲學(xué)家穆爾最得意的門生是維特根斯坦。
維特根斯坦名氣越來越大，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，已經(jīng)是國內(nèi)赫赫有名的大哲學(xué)家。帶著好奇心，大哲學(xué)家羅素前來問穆爾：“誰是你最好的學(xué)生?”穆爾聽后，微笑著回答：“是問題!”
“你最好的學(xué)生叫‘問題’?怎么會(huì)取這樣古怪的名字呢?在哲學(xué)界還沒有耳聞過有此人!”羅素疑問道。穆爾微笑著解釋：“盡管他現(xiàn)在名氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我，但在我的所有的學(xué)生中，只有他還在認(rèn)真地聽我講課。他從來沒有無故曠課，而且臉上始終露出迷茫的神色，老是提出一大堆問題與我共同探討，老是把問題分析出不同見解與我共同分享?！?/p>
羅素越聽越糊涂。穆爾說：“只有‘問題’存在，我這個(gè)老師才會(huì)存在。因?yàn)閱栴}是需要不斷解析的一門博大精深的哲學(xué)，是一個(gè)人尋找答案追求的高度，是一個(gè)人思考的動(dòng)力。”
后來，維特根斯坦的名氣超過大哲學(xué)家羅素。有人問他：“羅素為什么落伍了?”他說：“我是穆爾老師眼中的‘問題’學(xué)生，而羅素沒有‘問題’了!”
小學(xué)生四年級寫作篇十
話說當(dāng)年，國王有兩只罐子，他們分別是陶罐和鐵罐，大家都知道鐵罐因?yàn)轵湴翑嗨土俗约旱拿篮玫那巴荆展抟驗(yàn)樘展尢?，被人們挖出來了，鐵罐卻完全氧化了。
自從陶罐和鐵罐的故事發(fā)生后，新的鐵罐和陶罐終于誕生了，他們的故事又開始了。事情發(fā)生在一個(gè)貧窮的人家里，貧窮的農(nóng)民用辛苦的工錢買了一只陶罐和一只鐵罐，農(nóng)民把它們放在一個(gè)箱子里，送給地主當(dāng)禮物，因?yàn)槊魈焓堑刂鞯纳?，地主要求所有的農(nóng)民都要送禮物給自己，到了明天，農(nóng)民用一輛馬車將裝有罐子的箱子運(yùn)送到地主家的.門前時(shí)，農(nóng)民由于因?yàn)樗徒o地主的禮物過于寒酸，所以沒有進(jìn)去地主的家里，地主看見一個(gè)農(nóng)民沒有進(jìn)去，就十分生氣，一手奪過禮物，一看就十分喜歡，打賞了他100個(gè)金幣，農(nóng)民十分高興地走了。地主把陶罐和鐵罐放回椅子上，然后就出去了，陶罐自大地對鐵罐說：“我的祖先真?zhèn)ゴ?，你的祖先呢？”鐵罐一氣的撞向陶罐，陶罐經(jīng)不住鐵罐沖撞，碎了。
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小學(xué)生四年級寫作篇十一
這一天，我終于看見了陽光。
我的身體從那黑暗而又潮濕的泥土中掙脫出來，猶如破繭而出的蝴蝶。這一刻，我的心里充滿了欣喜。清風(fēng)拂過我的臉頰，讓我倍感清新;陽光給予我食物，又使我精力旺盛，我感到生命充滿了意義，高興的翩翩起舞，像那漂浮的云朵一般，自由自在。
我所居住的環(huán)境非常特殊，我的旁邊居住著一棵飽經(jīng)滄桑的老樹，他是看著我破土而出的，就如同我的父母。我從來沒有見過我的父母，似乎我的出生就是一個(gè)意外，因?yàn)閯偝錾臅r(shí)候，老樹就告訴我，我的父母早就去世了。他們并沒有留給我什么特別有價(jià)值的東西，留給我的只是一具軀殼。
盡管如此，我還是生活的自由自在，每天看著日出日落，沐浴著春風(fēng)帶給我的歡悅，我從來沒有想要去改變生活，因?yàn)楝F(xiàn)在的我只知道如何能夠是自己快樂，如何是自己得到滿足。
我常常聽老樹給我講故事，他說：這個(gè)院子的曾經(jīng)住著一位年輕而又美麗的女子，她常常在午后依偎在我的腳踝下。然后輕撫著你的祖先們，輕輕的念著一些我聽不懂的聲音。
我就問老樹：為什么你聽不懂她說什么呢?
老樹告訴我說：人類的語言太過于復(fù)雜，就如同人類本身一樣，看不透，也無法捉摸。盡管我已經(jīng)活了幾百年，可是我依舊聽不明白，也看不懂。
但是，老樹的話，還是讓我明白了一個(gè)道理：人類是一群神秘而又略顯浮夸的東西。雖然下輩子愿意淪落為人，可是我還是恪守自己的家族的誓言，我是小草，我不卑微。
我知道自己的生命何其短暫，當(dāng)我迎著朝陽，唱響青春之歌的時(shí)候，我開始慢慢的有些感到乏力，有些力不從心。我感到自己的生存毫無意義，盡管黎明給了我無盡的希望，可我卻只能在此默默的消耗時(shí)光。
直到我漸漸老去的一天，老樹給我講了一個(gè)故事：傳說有一種花叫做彼岸花，她盛開的時(shí)候非常的漂亮，被譽(yù)為花界之最，但是她花開之時(shí)就不能看到自己的葉子，有葉子的時(shí)候就看不到花，花葉兩不相見，生生世世都會(huì)相錯(cuò)。所以，相傳此花只開于黃泉，卻是黃泉路上唯一的風(fēng)景。
我非常佩服她，因?yàn)槲抑牢矣肋h(yuǎn)也無法盛開出美麗的花朵來，我的生命只有兩種顏色，綠與黃。綠是青春，黃是殘年。
我感到一絲悲涼，覺得自己陷入了一種從來沒有經(jīng)歷過的恐懼之中，彷徨而不可終日。我記得在我出生之前，黑暗中，我沒有更多的時(shí)間去思考這些讓煩惱讓人憂的事情，我唯一能做的事，就是想要沖破黑泥帶給我的枷鎖，不想讓自己陷入永久的黑暗。那時(shí)的我心里只有偶一個(gè)愿望：希望能夠見到陽光，看到蔚藍(lán)的天空，呼吸到清新的空氣。
可是到了現(xiàn)在，我都在想些什么?難道僅僅是因?yàn)闆]有找到自己的另一半而苦惱?還是因?yàn)樵谧约憾虝旱纳鼪]有實(shí)現(xiàn)偉大的抱負(fù)而悲慟?或許是因?yàn)樽约旱纳眢w已經(jīng)泛黃而擔(dān)心命運(yùn)的輪回又將要開始了吧。
寒冷的秋風(fēng)席卷大地，我知道我身體已經(jīng)不再屬于自己，我再也不能在風(fēng)中舉起我高傲的頭顱迎風(fēng)高歌了。而我恍恍惚惚憂郁了大半輩子的時(shí)光，在此竟然顯得毫無作用，也沒有得到想要的答案，我終于知道生命的含義，不是剛出生時(shí)的豪情壯志，氣吞萬里，而是應(yīng)該平平淡淡的，時(shí)而高亢，而是低調(diào)，做自己能做的事，譜寫自己最真的故事。
我知道，青春已經(jīng)被我自己的無知所消耗，歲月也在我的身體上刻畫出了最為明顯的印記?，F(xiàn)在我唯一能做的就是，再次迎著咧咧寒風(fēng)，扭動(dòng)著我枯黃的身軀，在老樹的陪伴下，跳一曲生命中最后的一首舞曲。
我是小草，我不卑微。
小學(xué)生四年級寫作篇十二
百合花是我最喜歡的花了。它有著很多顏色，如：純白色、橙黃色、艷紅色、淡紫色·····當(dāng)然，不管它的顏色怎么變化，它的花語都是：純潔、莊嚴(yán)。
百合花一般在11—12月開花。在那綠油油的葉叢中，它顯得那么高貴，那么神圣。我根本沒有任何辦法去形容它。說它潔白吧，它又透著一絲絲米色;說它冰清玉潔吧，它又是那么柔弱?？傊?，它就像是一株仙草，柔軟中，透出了一種莊嚴(yán)。
我愛百合花的潔白和神圣，但更愛它的純潔。
小學(xué)生四年級寫作篇十三
新學(xué)期伊始，為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，田老師把同學(xué)們分成了五個(gè)小組，以計(jì)票的獎(jiǎng)罰形式來進(jìn)行小組競爭，樹立大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。在老師的推薦下，我當(dāng)上了“一組之長”，開始了我的“管理生涯”。
記得有一天，我早早地來到學(xué)校，交完作業(yè)準(zhǔn)備讀書。當(dāng)我正要大聲朗讀時(shí)，突然被田老師嚴(yán)厲的聲音打斷了。
“姿伊，你過來一下!”田老師皺著眉頭，嚴(yán)肅地說。
我嚇了一跳，趕緊放下課本走到田老師面前，心想：糟了，我犯錯(cuò)了，這下我們組要扣獎(jiǎng)票了。
果然如此。田老師拿著我的作業(yè)本質(zhì)問：“你怎么沒寫生詞?罰你們組一張獎(jiǎng)票!”
我默默地走到獎(jiǎng)票管理員——李華面前，小心翼翼地說：“李華，還給田老師一張獎(jiǎng)票吧。”她愣了一下，什么也沒說，把獎(jiǎng)票遞給田老師。其他組員也紛紛朝我看了過來。我不安地望向他們，但讓我意外的是，他們的眼神中并沒有責(zé)備。
我步伐沉重地走回座位，正暗自難過時(shí)，李華跑過來，打開獎(jiǎng)票盒，安慰我說：“不要緊，組長，我們還有很多獎(jiǎng)票呢!沒事——”
教室外，風(fēng)輕輕地吹著，桂花的香氣撲鼻而來。我一邊補(bǔ)著作業(yè)，一邊暗下決心：以后我一定要學(xué)會(huì)理解別人，用一顆溫暖無比的心去傳遞正能量，爭取做一名不負(fù)眾望的“好組長”。
小學(xué)生四年級寫作篇十四
“百米長廊，書聲朗朗……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，便會(huì)想起我那美麗的校園。今天就讓我們一起去看看吧。
站在門口，一個(gè)前灰色的伸縮門，在陽光的照耀下，銀光閃閃。一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一塊兒石碑，上面用繁體字寫著我們學(xué)校的校名和建校日期。石碑旁還有個(gè)美麗的花壇。每當(dāng)盛夏，這里便是花的海洋。不時(shí)還會(huì)有幾只小蝴蝶翩翩起舞。當(dāng)一陣微風(fēng)吹來時(shí)，花兒便頻頻點(diǎn)頭，向我們問好。又像是歡迎我們似的。
沿著花壇旁邊的柏油馬路向前走，隱隱約約可以看到幾棵松樹，它們就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。
再繞過旁邊的小路，我就可以看到六棟深紅色的教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓里，沿著右邊的樓梯爬上，進(jìn)入了我們的教室。推門而入，桌椅擺放得整整齊齊，地面也干干凈凈。頭頂上還有幾盞日光燈。
下了教學(xué)樓，在向左拐，就來到了寬闊平坦的操場。操場的最前面就是升旗臺(tái)?？粗悯r血染成的國旗，作為中國人，我感到非常的自豪。在操場周圍有一條長400米的，紅色橡膠跑到。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們便在操場上盡情地玩耍。有的踢毽子，有的.打籃球，有的打乒乓球好不熱鬧呀。
我愛我的校園。它是一曲歌，一幅畫，一首詩！我愛我的校園！
小學(xué)生四年級寫作篇十五
花是大自然的精靈，朋友你最喜歡哪種花?我最喜歡百合花，她沒有玫瑰那么艷麗，沒有牡丹那么富貴，但在我的眼里她是最美的!
百合花是圓形的，白白的花瓣像條形樹葉一樣。她長得那么美麗，那么清純，你感動(dòng)了嗎?
當(dāng)我第一次遇見百合花時(shí)，我就喜歡上她了。我看到她開放的時(shí)候，我感覺就像全世界都充滿了陽光!當(dāng)我看她凋謝的時(shí)候，心中就像冷冷的秋雨飄過，就算天再晴，我也不覺得溫暖!第一次遇見她時(shí)，我輕輕的走了過去，聞了聞，沒有很香，我馬上想把她摘下時(shí)，卻住手了。是因?yàn)楫?dāng)時(shí)看見旁邊的牌子上寫了一行“愛護(hù)花草樹木”，還是怕摘了被人看見留下不好的印象?不，都不是。是因?yàn)榘俸匣ㄌ懒?，讓我下不了手，我想讓她自由的生長，讓她繼續(xù)去感動(dòng)所有人!我在心中默念道：加油吧，百合花!
百合花，其實(shí)你不比其他的花遜色，你可以更好!我相信你，百合花!我很喜歡你，你是一束美麗的花。雖然別人說你的味道很“臭”，但在我的眼里，你是最香的，也是最美的!
百合花，我愛你!
小學(xué)生四年級寫作篇十六
盛大的游行依然進(jìn)行著，皇帝在富麗的華蓋下擺弄這那并不存在的后裙。老百姓在下面悄悄地議論著，有的還時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆：“乖乖，這件衣服太美麗了！”
聽到這些贊嘆，兩個(gè)“誠實(shí)”的大臣洋洋自得，他們深信別人都能看見這舉世無雙的`衣服，他們更加堅(jiān)定了自己撒謊到底的決心?！氨菹?，”大臣諂媚地說，“依臣看，這衣服能讓全國上下一片沸騰，更能讓別國看見我們的實(shí)力，我建議，邀請周邊的國家一起來，欣賞這美麗的衣物！”
“這個(gè)主意好極了！”皇帝說。
隨著一陣敲鑼打鼓的聲音響起，皇帝在那富麗的華蓋下游行起來了。使者們的運(yùn)氣并不比百姓們好，無一例外都看到了光著身子的皇帝。他們先是干瞪著眼，然后是偷偷地笑，繼而是大笑。笑得皇帝好納悶：我這件衣服有這么好笑嗎？站在窗前的百姓們漲紅了臉，“真是個(gè)不要臉的皇帝！”他們在心里狠狠地咒罵著，但誰也沒敢說出來。
“難道我們就這樣一直看這個(gè)不穿衣服的皇帝嗎？”使者們覺得這個(gè)皇帝無聊透頂，紛紛鬧著要回去。兩個(gè)大臣慌了神，極力挽留。使者們諷刺道：“這是一個(gè)怎樣腐朽的王國??！我們還是趕快離開這個(gè)愚蠢的王國吧！”百姓們站在窗前，感到了從未有過的羞恥，他們拿來香蕉皮，石頭，雞蛋，紛紛扔向皇帝，抗議著要將皇帝趕出王國。
“這還有規(guī)矩嗎？來人！”皇帝氣憤地叫著。“把亂說的人全殺了，一個(gè)也不留！”官兵們決不答應(yīng)，因?yàn)樗麄冊缫芽赐噶诉@個(gè)皇帝，他們帶上長矛，將皇帝趕出了國門，而那些所謂的“誠實(shí)大臣”早已跑得無影無蹤。
皇帝被趕出王國了，他孤零零地站在門前，想得到一絲憐憫，但那是不可能的，皇帝坐在門前失聲痛哭。一位老人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，輕聲說：“年輕人，別哭了，人不可有傲氣，但不可無傲骨。金錢不是萬能的，如果一個(gè)國家的統(tǒng)治者都那么昏庸無能，那他的臣民還會(huì)對他忠心嗎？”皇帝哭著說：“對，都怪我我行我素，最后落得個(gè)趕出國門的下場，是我不理朝政，昏庸無能，是我害了百姓，害了我的國家啊！”
皇帝終于醒悟了！
可是，遲到的懺悔還有用嗎？
小學(xué)生四年級寫作篇十七
又是一陣叮鈴鈴的響聲，把40分鐘的上課時(shí)間送來了。自從上節(jié)課童鞋們學(xué)會(huì)了瞬移，還怕到不了教室?所有人都是飛一樣的進(jìn)去啦!但是，老師的魔力是不容小視的，早在下課前，悠韻就已經(jīng)把所有人的魔力給封了，眾人心想：好一個(gè)腹黑的老師。然后飛速跑回教室，老師已經(jīng)站在講臺(tái)旁了，她微笑的說：“校長剛剛說：今天下午要去植物園找沐獸(雨沐界的動(dòng)物)做標(biāo)本，我們有25人，分為五隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)小組長，誰愿意當(dāng)小組長?但是小組長要有責(zé)任心?！背烤I毫不猶豫的舉起手，老師看見了，選了她。其他隊(duì)長還有琪紫、董芬……“好的，現(xiàn)在選出了五個(gè)組長，有晨綢、琪紫……”老師說。晨綢心中一陣歡喜。
小學(xué)生四年級寫作篇十八
作文。
寫作素材的積累是語文寫作中的基礎(chǔ),而對于四年級的學(xué)生來說又可以積累哪一些作文素材呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)生四年級作文寫作素材的相關(guān)資料,供你參考。
小時(shí)候練習(xí)跑步，父親在我腿上綁上沙袋，沒跑出多遠(yuǎn)，腿就像灌了鉛似的，又沉又酸。這樣練習(xí)一段時(shí)間后，我再也不想堅(jiān)持了。
父親問：“你知道小鳥是怎么飛起來的嗎?”
父親告訴我，小鳥原本并沒有翅膀，也跟其他走獸一樣，只能在地上行走。
一天，上帝把一些負(fù)擔(dān)分成一小捆一小捆，綁在小鳥的背上，要它們把這些負(fù)擔(dān)運(yùn)到遙遠(yuǎn)的地方去。起初，小鳥感到背上的負(fù)擔(dān)很沉重，走著、走著，背上的負(fù)擔(dān)慢慢變得輕松起來，等它們到達(dá)目的地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)背上的負(fù)擔(dān)變成了一對美麗的翅膀。上帝給小鳥負(fù)擔(dān)，其實(shí)是在賜給小鳥一對飛翔的翅膀。
因?yàn)橛辛素?fù)擔(dān)，才會(huì)努力地去承受負(fù)擔(dān);。
因?yàn)橛辛俗枇?，才?huì)不斷地去沖破阻力。
大四的物理系學(xué)生即將畢業(yè)。這一天，他們所尊敬的一位老教授給他們上了最后一堂實(shí)驗(yàn)課。
教授宣布：“我確信，這將是你們求學(xué)以來，做過最困難的實(shí)驗(yàn)!”接著便把學(xué)生帶入了實(shí)驗(yàn)室。
教授在燒杯里放了一塊冰，告訴學(xué)生：“水在零度的時(shí)候會(huì)結(jié)成冰?！?/p>
接著教授點(diǎn)燃了酒精燈，將燒杯放上去。
不一會(huì)兒，冰融化成了水。“水在常溫下，是液態(tài)的?！?/p>
同學(xué)們你看我，我看你，不知道教授究竟在做什么。
燒杯中的水逐漸沸騰了，最后慢慢消失。
“有哪位同學(xué)可以告訴我，燒杯里的水到了哪兒?”教授問。
其中一名學(xué)生帶著詫異的表情，舉起雙手：“教授，那些水成了水蒸氣，蒸發(fā)到空氣里了!”
“沒錯(cuò)，就是這樣!”教授看起來很高興。
學(xué)生又說：“可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們小學(xué)時(shí)就做過了。您為什么說這是個(gè)最困難的實(shí)驗(yàn)?zāi)?”
教授的表情轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅：“你們都知道水有三種狀態(tài)，但你們是否知道，心也有三種狀態(tài)呢?”
臺(tái)下的學(xué)生傻傻地看著教授。
“如果你們的心是零度，那么你們就跟冰塊一樣，只能把自己限制在一個(gè)角落里。如果你們的心維持常溫，你們可以像水一樣四處流動(dòng)，但無論流到哪里，都離不開大地。如果你們的心沸騰了，那么你們就能飛越起來，迎向廣闊的藍(lán)天。這是我送給你們的畢業(yè)禮物，希望你們永遠(yuǎn)也不要忘記!”
教授說完，學(xué)生們先是沉默了一下，接著爆出熱烈的掌聲!
大家都同意，這確實(shí)是求學(xué)以來最深?yuàn)W的一次物理課!
有一個(gè)非常勤奮的青年，很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng)，但經(jīng)過多年努力，仍然沒有長進(jìn)，他很苦惱，就向禪師請教。禪師叫來正在砍柴的三個(gè)弟子，囑咐說：“你們帶這個(gè)施主到五里山，打幾擔(dān)自己認(rèn)為最滿意的柴火?！蹦贻p人和三個(gè)弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。
等到他們返回時(shí)，禪師在原地迎接他們。年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來;兩個(gè)弟子一前一后，前面的弟子用扁擔(dān)左右各擔(dān)4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時(shí)，從江面駛來一個(gè)木筏，載著最后一個(gè)小弟子和8捆柴火，停在禪師面前。
年輕人和兩個(gè)先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語;唯獨(dú)劃木筏的小弟子，與禪師坦然相對。
禪師見狀，問：“怎么了，你們對自己的表現(xiàn)不滿意?”
“大師，讓我們再砍一次吧!”年輕人請求說，“我一開始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動(dòng)了，扔了兩捆;又走了一會(huì)兒，還是壓得喘不過氣，又扔掉兩捆;最后，我只把這兩捆扛回來了。可是，大師，我已經(jīng)很努力了?！?/p>
“我們和他恰恰相反，”大弟子說，“剛開始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上，跟著這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴，并不覺得累，反而覺得很輕松。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來?！?/p>
劃木筏的小弟子接過話，說：“我個(gè)子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，這么遠(yuǎn)的路也挑不回來，所以，我選擇走水路……”
禪師用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長地說：
“一個(gè)人要走自己的路，本身沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎樣走;走自己的路，讓別人說，也沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠(yuǎn)記?。哼x擇正確的道路，永遠(yuǎn)比跑得快更重要?！?/p>
有一個(gè)年輕人，事業(yè)和家庭都遇到了麻煩，嫉妒、浮躁、憂慮整日困擾著他。
朋友看他沮喪的樣子很著急，于是告訴他去附近山上的一座禪院，可以去找住持無知禪師開解一下，也許會(huì)有所幫助。
禪房里，面對慈祥、超然的無知禪師，年輕人一股腦兒地倒出了自己的困惑和煩惱。無知禪師笑笑，伸出右手，握成拳頭，“你試試看?！蹦贻p人照做。“再握得緊一些?！薄霸倬o一些……”
于是年輕人把拳頭捏得越來越緊，指頭幾乎攥進(jìn)手心了。
“感覺如何?”禪師慈祥地問道。
年輕人茫然地?fù)u了搖頭。
“把拳頭伸開?！蹦贻p人舒開手掌，無知禪師拿起桌上的一枚青棗和一片玻璃碎片放在年輕人的手中，說道：“握緊?！?/p>
年輕人把青棗和碎片握在手心。
“握緊一些。”“再緊一些……”
“不行了，禪師，我的手都快要被割破了?！蹦贻p人感到手掌的疼痛。
這時(shí)，無知禪師突然喝道：“那你還不趕快把拳頭松開。
年輕人嚇了一跳，舒開手掌，看著手掌有些微紅的硌痕，碎片已經(jīng)扎到青棗里了。
無知禪師望著年輕人，說：“現(xiàn)在，把碎片取出來，丟掉吧?！?/p>
無知禪師看著年輕人的表情，笑了笑，說：
“生活中的事就好像這青棗和玻璃碎片。如果你什么都不取、空握拳頭，即使使出再大的力氣，也是一無所獲，這叫徒勞無功。青棗就像你生活中一切美好的事物，而碎片就是困擾你的煩惱，人們在做事時(shí)難免要產(chǎn)生煩惱。你將它們握得太緊，必然要傷到自己，握得越緊對你的傷害也就越大。要記得及時(shí)將青棗中的碎片取出來丟掉啊!”
看著青棗與碎片，聽無知禪師一席話，年輕人豁然開朗。
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