寓言是一種通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)教育人的文學(xué)形式，常常具有深刻的寓意。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，使自己在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出？生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的不變，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，保持積極的心態(tài)。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇一
摘要：學(xué)科建設(shè)是衡量高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，是高校的龍頭建設(shè)，因此，需要明確地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)的具體任務(wù)。地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)有十項(xiàng)，分別是厘清學(xué)科門(mén)類(lèi)和學(xué)科級(jí)別；編制科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃；確定學(xué)科研究方向；抓好學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；合理設(shè)置課程，加強(qiáng)精品課程建設(shè)；開(kāi)展科學(xué)研究；加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流；投入和爭(zhēng)取學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)科建設(shè)；發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)成果的示范帶動(dòng)及龍頭輻射作用：通過(guò)培養(yǎng)高層次人才和產(chǎn)出高水平科研成果為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：地方新建本科院校；學(xué)科建設(shè)。
學(xué)科建設(shè)是高校的龍頭建設(shè)，它是以學(xué)科隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科基地、學(xué)科管理等為主要建設(shè)內(nèi)容的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)科建設(shè)狀況從很大程度上體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色與核心競(jìng)爭(zhēng)力，它是提升高校教學(xué)科研及社會(huì)服務(wù)水平的基礎(chǔ)，在高校占有舉足輕重的戰(zhàn)略地位。
國(guó)內(nèi)外辦學(xué)歷史悠久的本科院校已經(jīng)在學(xué)科建設(shè)方面探索出許多成功的經(jīng)驗(yàn)，這些院校在學(xué)科的認(rèn)識(shí)與建設(shè)上積累了良好的基礎(chǔ)。但是，地方新建本科院校大多數(shù)是從專(zhuān)科學(xué)校升格而成，在學(xué)科建設(shè)方面多存在學(xué)科認(rèn)識(shí)不足、學(xué)科定位不準(zhǔn)、學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、學(xué)科建設(shè)任務(wù)不清等問(wèn)題。占普通本科高校1/4的地方新建本科院校是中國(guó)高等教育的重要組成部分，這些地方新建本科院校建設(shè)發(fā)展的水平和質(zhì)量，直接影響著中國(guó)高等教育的整體發(fā)展水平和質(zhì)量。因此，專(zhuān)門(mén)研究地方新建本科院校的學(xué)科建設(shè)問(wèn)題就顯得至關(guān)重要。地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)中面臨的基本任務(wù)是建設(shè)什么以及怎么建設(shè)的問(wèn)題。借鑒國(guó)內(nèi)外著名高校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們多年的辦學(xué)實(shí)踐和學(xué)科建設(shè)探索，筆者認(rèn)為地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)應(yīng)該重點(diǎn)抓好以下任務(wù)。
一、厘清學(xué)科門(mén)類(lèi)和學(xué)科級(jí)別。
關(guān)于學(xué)科的解釋?zhuān)D·r·克拉克認(rèn)為：“學(xué)科，即通過(guò)知識(shí)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)專(zhuān)門(mén)化?！蔽覈?guó)《辭?！钒褜W(xué)科看作是“學(xué)術(shù)的分類(lèi)，指一定科學(xué)領(lǐng)域或一門(mén)科學(xué)的分支”。國(guó)內(nèi)學(xué)者一般認(rèn)為“學(xué)科是相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系”。這種解釋與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)科分類(lèi)與代碼》中的定義是一致的?？梢?jiàn)，學(xué)科一般有兩層含義，第一主要是指知識(shí)體系或?qū)W術(shù)分類(lèi)；第二是指高等學(xué)?；蜓芯坎块T(mén)為培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才而設(shè)立的教學(xué)科目。學(xué)科是高校教學(xué)科研工作的基本單位，是對(duì)教學(xué)科研業(yè)務(wù)隸屬范圍的相對(duì)界定。多數(shù)地方新建本科院校在專(zhuān)科層次時(shí)一般不強(qiáng)調(diào)學(xué)科建設(shè)，往往不嚴(yán)格劃分專(zhuān)業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的區(qū)別和聯(lián)系，常常以專(zhuān)業(yè)建設(shè)代替學(xué)科建設(shè)。因此，地方新建本科院校有的呈現(xiàn)出學(xué)科門(mén)類(lèi)比較單一、層次水平較低的問(wèn)題，有少數(shù)院校為追求學(xué)科發(fā)展的均衡性、齊全性而出現(xiàn)抓學(xué)科建設(shè)不得力、不得法的問(wèn)題。
要解決地方新建本科院校的上述問(wèn)題，首先就要厘清學(xué)科門(mén)類(lèi)和學(xué)科級(jí)別，地方新建本科院校也應(yīng)該依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一的學(xué)科門(mén)類(lèi)和學(xué)科級(jí)別劃分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)科厘定工作。地方新建本科院校在厘定學(xué)科門(mén)類(lèi)和學(xué)科級(jí)別的時(shí)候要以國(guó)家最新頒布的學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄為準(zhǔn)，努力革除學(xué)科建設(shè)中的單一性或低水平的問(wèn)題。在明確學(xué)科門(mén)類(lèi)與學(xué)科級(jí)別的基礎(chǔ)上，地方新建本科院校可以根據(jù)自身學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色來(lái)確定本校重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。
二、編制科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)科建設(shè)規(guī)劃是學(xué)科建設(shè)的依據(jù)，科學(xué)規(guī)劃是學(xué)科建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)、動(dòng)力和保證。地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)工作中，更需要編制科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
第一，要以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為導(dǎo)向。地方新建本科院校在編制學(xué)科建設(shè)規(guī)劃時(shí)尤其要符合國(guó)家有關(guān)學(xué)科發(fā)展綱要及管理辦法的精神，處理好國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系，處理好學(xué)科建設(shè)需求與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的關(guān)系，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為導(dǎo)向。
第二，要以學(xué)科建設(shè)的實(shí)際現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)為基礎(chǔ)。地方新建本科院校的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃尤其要關(guān)注國(guó)內(nèi)同類(lèi)高校、區(qū)域內(nèi)同類(lèi)高校及自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)的已有數(shù)量、布局及其可能發(fā)展的廣度、高度與深度。為此，需要處理好已有學(xué)科點(diǎn)和擬新增學(xué)科點(diǎn)的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，合理配置學(xué)科資源；還要處理好需要與可能的關(guān)系，既要科學(xué)分析和正確預(yù)測(cè)實(shí)際需要，又要客觀分析已有學(xué)科基礎(chǔ)和建設(shè)能力，實(shí)事求是，避免建設(shè)的盲目性。
第三，遵循“有所為、有所不為”的原則。地方新建本科院校在學(xué)科規(guī)劃中要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，處理好重點(diǎn)建設(shè)與整體發(fā)展的關(guān)系，以重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科建設(shè)為抓手，以學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)為突破口，以學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，以爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上科研項(xiàng)目為動(dòng)力，采取有力措施建出特色，發(fā)揮地方新建本科院校的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展的服務(wù)功能，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)科建設(shè)中打破學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、部門(mén)和行業(yè)界限，優(yōu)化配置各種學(xué)科資源，充分發(fā)揮學(xué)科整體優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科和高新技術(shù)學(xué)科，在學(xué)科相互交叉、相互滲透與融合中尋找新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)。
第四，處理好學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的前瞻性與可操作性的關(guān)系。地方新建本科院校在學(xué)科規(guī)劃中要注意處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)目標(biāo)與階段性建設(shè)目標(biāo)、宏觀目標(biāo)與微觀目標(biāo)、總目標(biāo)與分目標(biāo)有機(jī)結(jié)合的關(guān)系，分清學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)和基本任務(wù)，使學(xué)科建設(shè)規(guī)劃既有前瞻性，又有很強(qiáng)的可操作性。
三、確定學(xué)科研究方向。
學(xué)科研究方向是體現(xiàn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志。地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)中存在的一般問(wèn)題是沒(méi)有形成穩(wěn)定的學(xué)科團(tuán)隊(duì)、學(xué)科成員沒(méi)有明確而穩(wěn)定的學(xué)科研究方向。因此，地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)中尤其要注意明確學(xué)科建設(shè)的研究方向，促使學(xué)科團(tuán)隊(duì)確立有特色的學(xué)科發(fā)展方向、學(xué)科成員有明確而穩(wěn)定的科研攻關(guān)方向。學(xué)科往往匯集了高校的學(xué)科精英和良好的科研基礎(chǔ)條件，具有較強(qiáng)的輻射力和示范效應(yīng)。學(xué)科間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性使它對(duì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展具有相應(yīng)的推動(dòng)力。在地方新建本科院校的學(xué)科建設(shè)中，需要在重點(diǎn)建設(shè)的一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科之下確定三個(gè)以上的相關(guān)研究方向，使確定的學(xué)科研究方向能在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生一定影響，或者研究方向有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，或者在本方向的理論上取得進(jìn)展和突破，或者形成極具特色的學(xué)科，增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的生命力和影響力。作為地方新建本科高校如何確定學(xué)科的研究方向呢？第一，結(jié)合為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的定位選擇學(xué)科研究方向。學(xué)科研究方向的確定一方面要立足于人才培養(yǎng)，另一方面應(yīng)立足于為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要服務(wù)。在辦學(xué)定位中，地方新建本科院校一般都明確提出要主動(dòng)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，因此，學(xué)科建設(shè)研究方向應(yīng)盡可能結(jié)合學(xué)校所處的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特殊需要。
第二，立足傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，圍繞學(xué)科理論基礎(chǔ)和前沿問(wèn)題開(kāi)展高新學(xué)術(shù)研究的學(xué)科研究方向。突出學(xué)科特色，整合學(xué)科資源，體現(xiàn)本學(xué)科團(tuán)隊(duì)的研究特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，積極組織學(xué)科團(tuán)隊(duì)對(duì)本學(xué)科亟需攻克的難題、基礎(chǔ)及前沿問(wèn)題開(kāi)展研究，引領(lǐng)本學(xué)科團(tuán)隊(duì)向高新科學(xué)研究方向發(fā)展。
第三，圍繞傳承發(fā)展文化，引領(lǐng)文化進(jìn)步確立學(xué)科研究方向。地方新建本科院校應(yīng)圍繞中華文化、地方獨(dú)特的民族民間文化積極開(kāi)展學(xué)科研究，為文化的傳承和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
四、抓好學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
梅貽琦先生有一句名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！睆?qiáng)調(diào)的就是大師、人才對(duì)于高等學(xué)校的特殊意義。我們常說(shuō)一流的學(xué)科才能培養(yǎng)一流的學(xué)者，一流的學(xué)科才能吸引一流的學(xué)者。這一方面說(shuō)明了學(xué)科建設(shè)及學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，另一方面也說(shuō)明了學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)科團(tuán)隊(duì)是指由學(xué)科知識(shí)相同或相近、才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作為實(shí)現(xiàn)共同學(xué)術(shù)研究目標(biāo)的人力資源及其相互關(guān)聯(lián)而組成的集合體。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)科團(tuán)隊(duì)是地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)科團(tuán)隊(duì)包括學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科骨干及普通學(xué)科成員等。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要成員有強(qiáng)大而堅(jiān)定的“團(tuán)隊(duì)精神”，為此，需要建立共同的愿景，激發(fā)每一個(gè)學(xué)科成員的興趣和潛能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的共同目標(biāo)而努力：要為學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員提供發(fā)展的空間，確保不同個(gè)性、能力各異的人才有鍛煉和展示的舞臺(tái)；要完善管理規(guī)章制度和激勵(lì)措施，保證學(xué)科團(tuán)隊(duì)意志的實(shí)現(xiàn)和延續(xù)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)需要有明確而富有特色的建設(shè)研究方向，學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員需要圍繞學(xué)科方向確定自己穩(wěn)定的科研攻關(guān)方向。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，地方新建本科院校更應(yīng)該重視學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)，學(xué)科帶頭人是學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)軍人物，學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響充分體現(xiàn)在他們的研究和工作中。
五、合理設(shè)置學(xué)科下的課程。加強(qiáng)精品課程建設(shè)。
課程是教育教學(xué)的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證，是對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理與評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。因此，需要合理設(shè)置學(xué)科下的課程，并使部分課程成為優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。精品課程是聚集優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高課程教學(xué)質(zhì)量，并可以在更大的范圍內(nèi)得到教學(xué)共享的一項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)建活動(dòng)。高校學(xué)科建設(shè)要為教學(xué)服務(wù)，學(xué)科建設(shè)成果需要落實(shí)到學(xué)科課程上，落實(shí)到課堂上。因此學(xué)科建設(shè)需要注重課程建設(shè)尤其是精品課程的建設(shè)，其目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革。
地方新建本科院校尤其應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各學(xué)科下的課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容體系的改革，以此不斷提高地方新建本科院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。教育部在《教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》中明確指出“在組織規(guī)劃精品課程建設(shè)時(shí)，要以基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的精品課程建設(shè)為主，充分考慮學(xué)科與專(zhuān)業(yè)分布以及對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的示范作用，要把精品課程建設(shè)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。各高等學(xué)校還要切實(shí)加大和保障對(duì)精品課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入?！痹诘胤叫陆ū究圃盒＞氛n程建設(shè)中，精品課程的建設(shè)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)劃和發(fā)展來(lái)設(shè)置，要充分體現(xiàn)精品課程對(duì)學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)和人才培養(yǎng)的作用：精品課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法要及時(shí)反映本學(xué)科建設(shè)所取得的最新研究成果與先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求；精品課程的建設(shè)要由本學(xué)科團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)造詣高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)職稱(chēng)教師領(lǐng)銜，并逐步建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、學(xué)歷較高、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍；精品課程的建設(shè)應(yīng)合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，提高教學(xué)效果；精品課程的建設(shè)應(yīng)充分利用地方優(yōu)勢(shì)與特色資源，建設(shè)有特色的精品課程。
六、開(kāi)展科學(xué)研究。
一般來(lái)說(shuō)高校的三大職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)。而科學(xué)研究在高校發(fā)展尤其是學(xué)科建設(shè)發(fā)展中具有舉足輕重的地位。第一，科學(xué)研究在學(xué)科建設(shè)中居于重要地位。學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)中一項(xiàng)長(zhǎng)期而根本性的戰(zhàn)略任務(wù)，而科學(xué)研究在學(xué)科建設(shè)中起著舉足輕重的作用?？茖W(xué)研究的主要任務(wù)之一是尋找自然界各種事物發(fā)展變化的基本規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新事實(shí)、新規(guī)則、新的科學(xué)基本原理，并形成學(xué)科基礎(chǔ)理論，用于指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)的發(fā)展。因此，科學(xué)研究工作在學(xué)科建設(shè)中居于重要地位，是學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容。第二，科學(xué)研究是評(píng)價(jià)學(xué)科建設(shè)的重要指標(biāo)。學(xué)科建設(shè)成效需要通過(guò)學(xué)術(shù)水平、科研成就等指標(biāo)反映，在高校學(xué)科建設(shè)中，科研項(xiàng)目、科研成果及科研經(jīng)費(fèi)是評(píng)價(jià)學(xué)科建設(shè)水平的重要指標(biāo)。第三，科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)互為基礎(chǔ)，相互促進(jìn)，相輔相成。只有通過(guò)科學(xué)研究才能使傳統(tǒng)學(xué)科得到改造和發(fā)展，使其發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，保持競(jìng)爭(zhēng)力；也只有在科學(xué)研究中，才能形成新的學(xué)科體系或交叉學(xué)科體系；并在傳統(tǒng)學(xué)科及其他新興學(xué)科的基礎(chǔ)上向縱深拓展，派生出具有更強(qiáng)生命力的學(xué)科。
對(duì)于地方新建本科院校來(lái)說(shuō)，科研工作要緊密結(jié)合國(guó)家和地方的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及科技文化發(fā)展的需要，解決地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和當(dāng)?shù)厝嗣裆姘l(fā)展中的重大問(wèn)題。地方新建本科院的科研工作尤其要圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、傳承發(fā)展文化、瞄準(zhǔn)高新科技目標(biāo)來(lái)開(kāi)展科學(xué)研究。要通過(guò)各種途徑獲得科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的支持，單靠學(xué)校自身每年在人、財(cái)、物等方面的支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須爭(zhēng)取國(guó)家或地方的縱橫向科研經(jīng)費(fèi)，組織學(xué)科團(tuán)隊(duì)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重大問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)研究，以獲得大量的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)。因此要組織好各種縱橫向科研課題的申報(bào)工作，以高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的科研項(xiàng)目攻關(guān)研究為抓手，鍛煉學(xué)科隊(duì)伍，產(chǎn)出高質(zhì)量的科研成果，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)整體水平的提升。
七、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，經(jīng)費(fèi)投入是保證，沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)就無(wú)法正常開(kāi)展學(xué)科建設(shè)，更無(wú)法保證學(xué)科建設(shè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，要注意拓寬地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道。
首先，學(xué)校及學(xué)科點(diǎn)所在部門(mén)自身要加大學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入力度。地方新建本科院校的特殊性決定了其辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的困難，但是也應(yīng)該從原則上保證安排學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，尤其是要將經(jīng)費(fèi)投入重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科，用于支持各級(jí)別重點(diǎn)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目資助、成果獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)交流等。僅僅依靠學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入是不夠的，學(xué)科點(diǎn)所在系部（或?qū)W院）也應(yīng)該在自主經(jīng)費(fèi)中安排一定比例的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)科建設(shè)。
其次，要抓住各種機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取國(guó)家及省部、地方政府的專(zhuān)項(xiàng)資金支持和資助，政府的支持和資助是學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的一個(gè)重要來(lái)源。除了爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的資助外，還可以采取對(duì)口建設(shè)的方法，積極爭(zhēng)取民委、文化、教育、體育等系統(tǒng)的相關(guān)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)科建設(shè)。
最后，要積極申請(qǐng)各種縱橫向科研項(xiàng)目，努力爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)。由于各級(jí)政府和學(xué)校層面投入的學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)是有限的，爭(zhēng)取各種科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)成為學(xué)科建設(shè)發(fā)展的重要任務(wù)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)通過(guò)承擔(dān)各種課題，解除制約地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難題，爭(zhēng)取獲得更多數(shù)量的國(guó)家、省部及地方的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持，不斷改善學(xué)科建設(shè)條件，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作申報(bào)與攻關(guān)科研項(xiàng)目，既可以鍛煉學(xué)科隊(duì)伍，又可以產(chǎn)出了高水平科研成果，還可以增加學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
九、發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)成果的示范帶動(dòng)和龍頭輻射作用。
地方新建本科院校由于各方面資源、條件有限，在學(xué)科建設(shè)上不能搞均衡發(fā)展和全面建設(shè)，而應(yīng)該堅(jiān)持有所為、有所不為的原則，對(duì)有良好基礎(chǔ)、有一定優(yōu)勢(shì)或有一定特色的學(xué)科在人力、物力、財(cái)力方面進(jìn)行重點(diǎn)支持和建設(shè)，也就是抓好重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。
地方新建本科院校抓學(xué)科建設(shè)工作，既要注重不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，匯集學(xué)科建設(shè)的階段性成果；又要注重在校內(nèi)充分發(fā)揮建設(shè)成果突出、成效明顯的學(xué)科成果和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于其他學(xué)科的示范作用、帶動(dòng)作用和龍頭輻射作用。尤其是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成果及經(jīng)驗(yàn)有必要在校內(nèi)宣傳、借鑒和推廣。通過(guò)規(guī)范的管理，科學(xué)的考核和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)中存在的問(wèn)題，并可以通過(guò)以下途徑推介重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成效和經(jīng)驗(yàn)。
地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)要以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)尤其是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的示范帶動(dòng)作用和龍頭輻射作用，以帶動(dòng)和促進(jìn)各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
十、通過(guò)培養(yǎng)高層次人才、產(chǎn)出高水平科研成果為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
地方新建本科院校的發(fā)展要依托地方條件和區(qū)域優(yōu)勢(shì)。高等教育大眾化為地方新建本科院校的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)提供了無(wú)限廣闊的發(fā)展空間。地方新建本科院校應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)和建設(shè)和諧社會(huì)的重任，使學(xué)科建設(shè)融入地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中，以應(yīng)用、交叉學(xué)科為基礎(chǔ)，辦好若干適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要的重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要的各種人才。
第一，為服務(wù)國(guó)家和地方發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。培養(yǎng)人才是地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)為地方發(fā)展服務(wù)的基本職能。地方新建本科院校要充分利用學(xué)科團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，整合資源，大力培養(yǎng)符合地方社會(huì)發(fā)展實(shí)際需要的各種水平人才。
第二，直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)教育發(fā)展。地方新建本科院?？梢酝ㄟ^(guò)教學(xué)、科研、培訓(xùn)等形式直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)教育發(fā)展。
第三，積極為地方黨委、政府提供決策咨詢(xún)服務(wù)。地方新建本科院校的學(xué)科團(tuán)隊(duì)也集中了一批有影響、有實(shí)力的專(zhuān)家學(xué)者，應(yīng)充分發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者在政府決策咨詢(xún)中的參謀作用。
綜上所述，地方新建本科院校從以上十個(gè)方面開(kāi)展學(xué)科建設(shè)工作，就可以把學(xué)科建設(shè)的任務(wù)落到實(shí)處，就可以充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的龍頭示范帶動(dòng)作用，就可以高效地促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，就可以辦好人民滿意的大學(xué)，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)文化與社會(huì)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇二
摘要：我國(guó)目前處于城市化高速發(fā)展時(shí)期，與此同時(shí)，也是城市交通方式轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。然而，目前我國(guó)城市軌道交通規(guī)劃尚未完整融入到城市規(guī)劃當(dāng)中，導(dǎo)致在規(guī)劃以及實(shí)施過(guò)程當(dāng)中存在諸多問(wèn)題。本文主要針對(duì)城市軌道交通規(guī)劃與城市整體規(guī)劃的關(guān)系進(jìn)行了研究，以供同仁參考。
關(guān)鍵詞：城市交通；城市規(guī)劃；促進(jìn)作用。
引言：隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的迅速推進(jìn)，城市不斷擴(kuò)張，導(dǎo)致了交通擁擠和環(huán)境污染等一系列“城市病”的產(chǎn)生，而城市交通堵塞和擁擠則是其中最為突出也是最為普遍的一個(gè)問(wèn)題，并且現(xiàn)已成為世界各國(guó)所面臨的共同難題。為了較解決好城市化發(fā)展過(guò)程中的城市交通問(wèn)題，就必須實(shí)施可持續(xù)化戰(zhàn)略，關(guān)鍵要實(shí)現(xiàn)城市交通的可持續(xù)發(fā)展，處理好城市規(guī)劃發(fā)展與城市交通規(guī)劃之間的關(guān)系，促進(jìn)城市全面可持續(xù)發(fā)展。
概述。
所謂城市交通規(guī)劃就是對(duì)城市范圍內(nèi)各種交通做出長(zhǎng)期的全面合理安排的計(jì)劃。城市規(guī)劃則是為了實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期內(nèi)城市的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，確定城市性質(zhì)、規(guī)模和發(fā)展方向，合理利用城市土地，協(xié)調(diào)城市空間布局和各項(xiàng)建設(shè)所作的綜合部署以及具體安排。
總的來(lái)說(shuō)，城市的土地利用是城市交通需求的根源，它決定了城市的交通源、交通量以及交通方式，而且還從宏觀上約束了城市交通的結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)。換而言之，城市的實(shí)際土地利用狀況要求形成與之相適應(yīng)的城市交通模式。在另一方面，城市交通系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行水平，往往會(huì)對(duì)城市空間結(jié)構(gòu)乃至城市的發(fā)展規(guī)模產(chǎn)生重要的影響，進(jìn)而可能改變城市土地利用的狀況。
城市軌道交通規(guī)劃與城市規(guī)劃。
城市交通系統(tǒng)與城市土地利用兩者之間的關(guān)系，兩者之間存在一種相互聯(lián)系、相互制約的循環(huán)作用與相互反饋關(guān)系。具體分析如下：
城市交通的發(fā)展關(guān)鍵在于城市規(guī)劃的創(chuàng)新。
城市土地利用即所謂的城市規(guī)劃是城市交通需求的根源，決定了城市交通源、通量及交通方式，從宏觀上規(guī)定了城市交通的結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)，城市土地利用狀況要求建成與之相適應(yīng)的城市交通模式。對(duì)此，為了在城市規(guī)劃過(guò)程中，為了更好地促進(jìn)城市交通網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，必須要遵循以下幾點(diǎn)原則：
其一，創(chuàng)新城市軌道交通規(guī)劃。
在老城區(qū)，進(jìn)行城市交通規(guī)劃要充分發(fā)揮城市軌道交通的疏導(dǎo)作用，充分結(jié)合建成區(qū)的人流、物流、商流的特點(diǎn)等進(jìn)行線路布設(shè)，以便于充分疏導(dǎo)交通，形成通達(dá)、暢順的交通骨架，進(jìn)而改變老城區(qū)的交通狀況。在新城區(qū)，則要注重和充分發(fā)揮城市軌道交通對(duì)城市布局和結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)作用，關(guān)鍵是要將城市軌道交通規(guī)劃與新城區(qū)的規(guī)劃和發(fā)展有機(jī)結(jié)合，使每個(gè)站點(diǎn)周?chē)纬扇肆?、物流、商流和信息流的集散中心，以?shí)現(xiàn)城市土地的集約化開(kāi)發(fā)，而且能夠有效促進(jìn)城市軌道交通的可持續(xù)發(fā)展。
另外，城市交通的規(guī)劃要體現(xiàn)社會(huì)性、經(jīng)濟(jì)性以及可達(dá)性。所謂社會(huì)性就是要求城市軌道交通要適應(yīng)和帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)良好的社會(huì)效益。經(jīng)濟(jì)性即進(jìn)行城市軌道交通的規(guī)劃要堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)城市軌道交通系統(tǒng)的綜合經(jīng)濟(jì)效益最大化為目的，并將其貫穿于整體路網(wǎng)規(guī)劃的始終。顧名思義，可達(dá)性就是用最短的時(shí)間通達(dá)城市的各主要功能區(qū)、商貿(mào)區(qū)，貫穿城市的中心區(qū)和次中心區(qū)。為居民出行提供良好的服務(wù)。
其二，規(guī)劃效益、好建好用、適度超前以及整體協(xié)調(diào)。
在城市交通規(guī)劃過(guò)程中，要堅(jiān)持這四個(gè)理念的指導(dǎo)。規(guī)劃效益理念就是堅(jiān)持從規(guī)劃入手，貫徹城市軌道交通建設(shè)，盡快形成一定的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的觀念，充分發(fā)揮其“規(guī)模效益”的特性，從而盡快形成規(guī)模、產(chǎn)業(yè)效益。所謂好建好用理念，就是規(guī)劃要充分實(shí)現(xiàn)既好建設(shè)又好運(yùn)營(yíng)，以盡可能節(jié)約投資，加快建設(shè)速度，實(shí)現(xiàn)良好的運(yùn)營(yíng)條件，最終創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。適度超前理念則要求在滿足未來(lái)城市需求的前提下，提前做好近中期城市交通的合理規(guī)劃。而整體協(xié)調(diào)理念就是要保證各線路之間、城市地面交通與軌道交通之間以及城市軌道交通與沿線土地開(kāi)發(fā)之間的整體協(xié)調(diào)與配合。
其三，城市軌道交通規(guī)劃管理體制創(chuàng)新。
城市軌道交通的規(guī)劃、建設(shè)以及管理必須要根據(jù)其具有獨(dú)特的屬性建立相應(yīng)的管理體制，建立“一體化”的城市軌道交通規(guī)劃建設(shè)管理體制，堅(jiān)持規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和資源開(kāi)發(fā)四位一體。
二)城市交通對(duì)城市規(guī)劃的影響。
總的來(lái)說(shuō)，城市交通系統(tǒng)所具有的實(shí)際運(yùn)行水平會(huì)對(duì)城市空間結(jié)構(gòu)及城市的發(fā)展規(guī)模產(chǎn)生影響，從而影響到城市土地利用狀況，特別是城市交通可達(dá)性對(duì)城市經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和文化活動(dòng)用地的空間分布具有決定作用。
城市的交通系統(tǒng)，對(duì)改善城市空間結(jié)構(gòu)、促進(jìn)城市用地布局優(yōu)化提供了一個(gè)前提性條件，有了重新調(diào)整土地利用的機(jī)會(huì)，利用土地資源的優(yōu)化配置，充分合理地使用土地，增加土地的附加值。通過(guò)對(duì)土地的使用的分布進(jìn)行重新規(guī)劃，使之充分利用軌道交通的交通可達(dá)性，沿著走廊沿線拓展新的城市片區(qū)。
其一，影響城市發(fā)展歷程。
現(xiàn)代交通能夠很好地滿足人們出行的需求，包括速度、方便及舒適的要求。從某種程度上講，現(xiàn)代交通已經(jīng)跟城市規(guī)劃融為一體。城市交通規(guī)劃與城市規(guī)劃是密不可分的。城市的規(guī)劃決定了交通發(fā)展的前提、依據(jù)、環(huán)境和條件，但是現(xiàn)代交通又在某種意義上決定了城市規(guī)劃的形態(tài)、布局、網(wǎng)絡(luò)和動(dòng)脈。
其二，影響著城市的空間形態(tài)。
為了避免我國(guó)城市出現(xiàn)住宅郊區(qū)化現(xiàn)象，提高土地的使用效益，城市的發(fā)展應(yīng)充分發(fā)展利用現(xiàn)代化交通系統(tǒng)對(duì)城市人口與就業(yè)離心化的強(qiáng)大推動(dòng)力，推動(dòng)城市中心區(qū)人口和就業(yè)的轉(zhuǎn)移，圍繞軌道交通車(chē)站已經(jīng)形成具有相當(dāng)規(guī)模的城市次中心和邊緣城市組團(tuán)，城市空間布局模式也從單中心轉(zhuǎn)向多中心。這也就是說(shuō)，城市軌道交通促進(jìn)了城市中心、次中心的重新分布，使得城市空間結(jié)構(gòu)及組織更加合理化，充分發(fā)揮了各圈層土地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，極大的提高了土地資源的利用效率，優(yōu)化了城市用地布局。
城市土地利用規(guī)劃和城市交通規(guī)劃都有著指導(dǎo)未來(lái)城市土地利用和城市交通發(fā)展的重要作用。城市軌道交通巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，使之成為發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)、改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高市民生活水平的重要手段，成為促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>
正確處理和協(xié)調(diào)二者關(guān)系。
城市土地利用即城市規(guī)劃和交通系統(tǒng)規(guī)劃是城市發(fā)展內(nèi)部的一對(duì)至關(guān)重要的矛盾體，協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系對(duì)促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
首先，相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)把城市土地開(kāi)發(fā)與交通發(fā)展、城市交通規(guī)劃與土地利用規(guī)劃有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并在城市交通發(fā)展戰(zhàn)略以及規(guī)劃制定中充分反映城市土地利用特征。
其次，必須拓寬城市土地利用和城市交通規(guī)劃的思路，提出應(yīng)以交通可達(dá)性為核心的新觀念，科學(xué)制定與城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃相協(xié)調(diào)的城市交通規(guī)劃。與此同時(shí)，應(yīng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下引入市場(chǎng)調(diào)節(jié)觀念，充分利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一杠桿來(lái)調(diào)控交通系統(tǒng)的供需關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)城市土地和交通系統(tǒng)關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。
目前，針對(duì)我國(guó)大城市高密度集中開(kāi)發(fā)的土地利用模式和交通出行規(guī)模大及道路設(shè)施不足等特點(diǎn)，又部分學(xué)者提出應(yīng)采用交通需求管理技術(shù)調(diào)節(jié)交通需求與供給的平衡，建立和完善現(xiàn)代化交通管理體系，落實(shí)公共交通優(yōu)先及建立大運(yùn)量快速軌道交通系統(tǒng)等一系列交通政策。
結(jié)語(yǔ)：
綜上所述，城市交通系統(tǒng)與土地利用之間的關(guān)系兩者之間存在一種相互聯(lián)系、相互制約的循環(huán)作用與相互反饋關(guān)系。因此，在城市化進(jìn)程中，必須正確處理好城市交通系統(tǒng)規(guī)劃與城市整體規(guī)劃二者之間的關(guān)系，將二者加以有機(jī)結(jié)合，從而有效解決城市化進(jìn)程過(guò)程中所遇到的城市交通擁堵等問(wèn)題，促進(jìn)城市全面可持續(xù)發(fā)展。
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大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇三
摘要：生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，引發(fā)人們從新的角度思考和討論生態(tài)問(wèn)題。本文旨在從美學(xué)的角度審視此問(wèn)題，并且結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)文化中的生態(tài)意識(shí)，著重闡述“生態(tài)美學(xué)”在當(dāng)下存在的意義。
關(guān)鍵詞：生態(tài)問(wèn)題；生態(tài)意識(shí)；生態(tài)美學(xué)；意義。
一、從生態(tài)問(wèn)題說(shuō)起。
前些年偶然翻閱雜志看到這樣一則消息：1997年，1575名科學(xué)家發(fā)表了一份題為《世界科學(xué)家對(duì)人類(lèi)的警告》的聲明。上面明確談到：“人類(lèi)和自然正走上一條相互抵觸的道路”，指出人類(lèi)對(duì)自然界的無(wú)限開(kāi)發(fā)，資源浪費(fèi)，臭氧層變薄，海洋毒化，環(huán)境污染，人口暴漲，生態(tài)平衡的破壞，已經(jīng)嚴(yán)重的威脅著人類(lèi)自身生存的條件。這其實(shí)已是繼1972年6月聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議上發(fā)表的《人類(lèi)環(huán)境宣言》后科學(xué)家們?cè)俅螌?duì)“保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境”的嚴(yán)正呼吁。繼而，在世界各國(guó)都掀起了一場(chǎng)保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境的生態(tài)革命。
可見(jiàn)，生態(tài)問(wèn)題已不是一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的一個(gè)局部問(wèn)題，而是成為一個(gè)全球性的戰(zhàn)略問(wèn)題。它不僅關(guān)涉到對(duì)生態(tài)平衡的維持，對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)瀕危物種的搶救保存，更直接關(guān)系到人的生存方式和生存質(zhì)量，甚至還關(guān)系到人類(lèi)生存和發(fā)展的前途和命運(yùn)。但是，僅僅把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)做一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題來(lái)解決，沒(méi)有哲學(xué)的深度思考，沒(méi)有對(duì)于人的生存問(wèn)題的形而上的考察，不把它上升到一個(gè)哲學(xué)和美學(xué)的高度，僅僅就事論事，是不能夠真正清晰地認(rèn)識(shí)和徹底解決的。或許大家認(rèn)為，哲學(xué)、美學(xué)、生態(tài)問(wèn)題，彼此毫不搭界沒(méi)有瓜葛，但其實(shí)問(wèn)題并不是這樣。
美學(xué)是一門(mén)感性學(xué)，它研究的是人感性生存的相關(guān)問(wèn)題。而生態(tài)問(wèn)題恰好正是涉及到人的感性生存方式。因此，美學(xué)家們特別是中國(guó)的美學(xué)家從關(guān)注和思考人的生命存在的質(zhì)量出發(fā)，從美學(xué)角度開(kāi)始思考和和討論生態(tài)問(wèn)題。生態(tài)美學(xué)由此成為中國(guó)美學(xué)研究的一個(gè)新的生長(zhǎng)點(diǎn)。
二、何為生態(tài)美？何為生態(tài)美學(xué)？
嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，生態(tài)美作為一個(gè)美學(xué)概念，它是否成立還需要打一個(gè)問(wèn)號(hào)。因?yàn)槿魏蚊?，它之所以?duì)人來(lái)說(shuō)成其為“美”，是因?yàn)樗邆淠承┬问揭蛩?。如韻律、比例、?jié)奏、對(duì)稱(chēng)、均衡等等。無(wú)論是自然美還是社會(huì)美，其“美”之所以成立，究其根本原因，都是這些形式因素在起作用。而這些形式因素之所以對(duì)人來(lái)說(shuō)成為美，是因?yàn)楸蝗嗽陂L(zhǎng)期實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到了，并且跟人的心理結(jié)構(gòu)有某種對(duì)應(yīng)或應(yīng)和。而生態(tài)美似乎不具備或者說(shuō)沒(méi)有這樣完善而明確可參考的形式結(jié)構(gòu)。
但是，換個(gè)角度從哲學(xué)層面講，生態(tài)美概念卻可以是成立的。按照李澤厚先生的分類(lèi)，“美”概念有三個(gè)層面的含義：美的對(duì)象；美的性質(zhì)；美的哲學(xué)規(guī)定，也就是美的本質(zhì)。[1](p476)就美的對(duì)象而言，象自然美和社會(huì)美這些概念是從這個(gè)角度提出來(lái)的。仔細(xì)分析，生態(tài)美概念其實(shí)也是從審美對(duì)象的角度提出的。而且從它的定位上說(shuō)，它應(yīng)該是介于自然美和社會(huì)美之間。它既有自然美的因素，也有社會(huì)美的因素。所以說(shuō)，就這個(gè)角度而言，生態(tài)美的概念是成立的。那究竟什么是生態(tài)美？我們接下來(lái)從美的本質(zhì)的角度具體分析。
我們先從自然美入手。關(guān)于自然美的本質(zhì)，李澤厚先生已反復(fù)論述過(guò)。自然美看起來(lái)是一些與人的實(shí)踐無(wú)關(guān)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的形式，但當(dāng)人的實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上征服和改造自然后，人與自然之間的關(guān)系便發(fā)生了變化。自然對(duì)于人不再是一種外在的異化的力量，而變成讓人可以親近的對(duì)象。就像成為農(nóng)業(yè)大國(guó)的我們對(duì)于土地是格外依賴(lài)和有感情的。因此，自然美的實(shí)質(zhì)是自然的人化。[1](p376)而在自然人化的過(guò)程中，形式美的產(chǎn)生是一個(gè)關(guān)鍵。人類(lèi)在長(zhǎng)期、大量、反復(fù)的實(shí)踐過(guò)程中，掌握了自然之中的各種感性形式――節(jié)奏、韻律、比例、大小、對(duì)稱(chēng)、等等，并使這些形式成為人類(lèi)所掌握的形式力量，再利用這種力量創(chuàng)造出美，這便是社會(huì)美。社會(huì)美有著不同于自然美的獨(dú)立的規(guī)則和力量，是人類(lèi)藝術(shù)探索和表現(xiàn)的主要對(duì)象。
而生態(tài)美則不同于二者，是一個(gè)歷史性的概念，它是在“自然的人化”基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。如果說(shuō)，從人類(lèi)歷史的角度看，當(dāng)自然經(jīng)歷著一個(gè)不斷被“人化”的過(guò)程中的時(shí)候，其實(shí)人類(lèi)也在經(jīng)歷著不斷被“自然化”的過(guò)程。因?yàn)槿祟?lèi)本身就產(chǎn)生于自然。因此，人于自然便不只是索取和改造，還有另外一面的關(guān)系，一種更為源初、更為本源性的關(guān)系，那就是人對(duì)自然從精神上和生存層面上的依賴(lài)回歸和共生共在的關(guān)系，即人的自然化。而人的自然化的審美表現(xiàn)就是生態(tài)美。
就本質(zhì)而言，如果說(shuō)自然美的實(shí)質(zhì)，是自然的人化，是在“真”的形式結(jié)構(gòu)中積淀了人的本質(zhì)力量，其形式是“真”，其實(shí)質(zhì)是“善”；社會(huì)美的實(shí)質(zhì)，是人的本質(zhì)力量的直接呈現(xiàn)，其形式是“善”，其內(nèi)容是“真”；那么，生態(tài)美的實(shí)質(zhì)，就是人的自然化和自然的本真化，即是在自然人化的基礎(chǔ)上人對(duì)自然的回歸和依賴(lài)，是在自然和社會(huì)呈現(xiàn)人的“善”目的的基礎(chǔ)上對(duì)自然的之“真”的回歸和強(qiáng)調(diào)。因此從形式上說(shuō)，生態(tài)美與自然美比較接近；從具體感性形態(tài)來(lái)說(shuō)，生態(tài)美又更傾向于社會(huì)美。綜合分析，生態(tài)美其實(shí)是對(duì)自然美和社會(huì)美在更高基礎(chǔ)上的超越。因此從這個(gè)角度講，“生態(tài)美”依然成立并且還具有重要的意義。
關(guān)于生態(tài)美學(xué)，在研究中我們發(fā)現(xiàn)國(guó)外也有ecologicalaesthetics（生態(tài)的美學(xué)）這樣的概念，但這個(gè)概念在國(guó)外特別是英語(yǔ)世界多指景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境美化、水資源利用、森林保護(hù)以及城市建設(shè)的構(gòu)思構(gòu)圖，帶有很大的實(shí)踐操作性，和我們所談到的“生態(tài)美學(xué)”的概念不大相同。國(guó)外的生態(tài)美學(xué)與環(huán)境美學(xué)(environmentalaesthetics)更為接近，因此，西方在談?wù)撋鷳B(tài)美學(xué)時(shí)更多地是在談生態(tài)實(shí)踐和生態(tài)觀念的應(yīng)用，而我們所使用的生態(tài)美學(xué)概念更多地是指高于生態(tài)實(shí)踐的哲學(xué)思想和觀念，即一種精神理念或美學(xué)原則。引用著名學(xué)者曾繁仁教授的觀點(diǎn)：生態(tài)美學(xué)是生態(tài)學(xué)與美學(xué)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)際上是從生態(tài)學(xué)的方向研究美學(xué)問(wèn)題，將生態(tài)學(xué)的重要觀點(diǎn)吸收到美學(xué)之中，從而形成一種嶄新的美學(xué)理論形態(tài)。它研究的是人的生存問(wèn)題。
三、我國(guó)傳統(tǒng)文化中的生態(tài)意識(shí)。
今天，一場(chǎng)旨在保護(hù)人類(lèi)生存環(huán)境的生態(tài)革命正在西方風(fēng)起云涌。進(jìn)入八、九十年代以來(lái)，這一運(yùn)動(dòng)更向縱深發(fā)展?！熬G色運(yùn)動(dòng)”、“深層生態(tài)學(xué)”、“生態(tài)倫理學(xué)”、“生態(tài)中心主義”、“生態(tài)女權(quán)主義”等都是這一革命的重要組織部分。這一生態(tài)革命的核心是超越傳統(tǒng)的人類(lèi)中心論的世界觀，樹(shù)立一種嶄新的“生態(tài)整體主義”觀念，將以往只從人類(lèi)的角度考慮人與自然的關(guān)系，轉(zhuǎn)變?yōu)閺淖匀坏慕嵌染C合地考察人與自然的關(guān)系。
西方思想家在認(rèn)真檢討生態(tài)危機(jī)的思想和理論根源的同時(shí)，也努力為這場(chǎng)生態(tài)革命尋找自己的思想依據(jù)。在這個(gè)過(guò)程中，一些西方思想家將探求的目光投向東方，投向中國(guó)，特別是老莊哲學(xué)。試圖從中尋找某種可資借鑒和啟發(fā)的東西。當(dāng)代西方著名學(xué)者卡普拉曾明確談道：“依我看來(lái)，在諸多偉大的傳統(tǒng)中，道家提供了最深刻的而且最完美的生態(tài)智慧?！盵2](p89)大量《老子》、《莊子》英譯本的出現(xiàn)也從一個(gè)側(cè)面佐證了這一點(diǎn)。其實(shí)不僅在道家，在佛家和儒家美學(xué)中也多有表現(xiàn)。讓我們簡(jiǎn)單看一下中國(guó)的傳統(tǒng)哲學(xué)與傳統(tǒng)文化。
中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)是“生”的哲學(xué)?！兑讉鳌氛f(shuō)：“天地之大德曰生?！庇终f(shuō)：“生生之謂易?！鄙?，就是草木生長(zhǎng)，就是創(chuàng)造生命。中國(guó)古代哲學(xué)家認(rèn)為，天地以“生”為道，“生”是宇宙的根本規(guī)律，主張人與萬(wàn)物同類(lèi)、平等。
中國(guó)古代思想家認(rèn)為，大自然（包括人類(lèi)）是一個(gè)生命世界，天地萬(wàn)物都包含有活潑潑的生命和生意，這種生命和生意是最值得觀賞的。人們?cè)谶@種觀賞中，體驗(yàn)到人與萬(wàn)物一體的境界，從而得到極大的精神愉悅。程顥說(shuō)：“物之生意最可觀”；宋明理學(xué)家都喜歡觀“萬(wàn)物之生意”；周敦頤喜歡“綠滿窗前草不除”。他從窗前青草的生長(zhǎng)體驗(yàn)到天地有一種“生意”，這種“生意”是“我”與萬(wàn)物所共有的……。
中國(guó)古代畫(huà)家最強(qiáng)調(diào)要表現(xiàn)天地萬(wàn)物的“生機(jī)”和“生意”。明代畫(huà)家董其昌說(shuō)，畫(huà)家多長(zhǎng)壽，原因就在他們“眼前無(wú)非生機(jī)”。中國(guó)古代文學(xué)也是如此，這里便不再列舉。他們共說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，就是“人與萬(wàn)物一體”之美，也就是我們現(xiàn)在所談到的“生態(tài)美”。
這些內(nèi)容，體現(xiàn)的正是當(dāng)今全人類(lèi)的普遍價(jià)值觀念，極富現(xiàn)代意蘊(yùn)。這些傳統(tǒng)哲學(xué)與文化中的“生態(tài)智慧”與今日西方生態(tài)革命所倡導(dǎo)的“生態(tài)意識(shí)”具有許多相似之處，但似乎更豁達(dá)、更睿智，更具包容的眼光。
四、“生態(tài)美學(xué)”存在的意義。
首先，在當(dāng)下人和自然都已經(jīng)充分實(shí)現(xiàn)“人化”的條件下，如何保護(hù)人類(lèi)的自然之根，即如何保護(hù)人類(lèi)所生存于其間的環(huán)境――大自然和人類(lèi)本身的自然之性的問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫。我們?nèi)绾尾拍芎粑迈r的空氣、享受充足的陽(yáng)光、喝到未經(jīng)污染的泉水已經(jīng)變得至關(guān)重要。
其次，從人和社會(huì)的關(guān)系來(lái)講，提出生態(tài)美學(xué)的意義還在于提醒人們關(guān)注人類(lèi)自身的生存狀態(tài)，關(guān)注人生存的環(huán)境和人與人的關(guān)系。也就是說(shuō)，生態(tài)美問(wèn)題不僅關(guān)涉到人與自然的關(guān)系，還關(guān)系到人與人、人與社會(huì)、人與整個(gè)生存環(huán)境的關(guān)系。
總之，“生態(tài)美學(xué)”的提出，把生態(tài)美從一般的美的形態(tài)中提升出來(lái)，使人們開(kāi)始從美學(xué)角度關(guān)注生態(tài)問(wèn)題，為美學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了一個(gè)更加廣闊的領(lǐng)域。同時(shí)，也能在全球生態(tài)惡化的今天重新認(rèn)識(shí)人類(lèi)和自然的關(guān)系，樹(shù)立正確的生態(tài)審美觀。
最后，引用費(fèi)孝通先生概括多元文明的文化差異與溝通交流時(shí)一句話作為全文的總結(jié)，我想也可以概括當(dāng)下生態(tài)美學(xué)的立場(chǎng)，那就是：“各美其美，美人之美”；“美美與共，天下大同”。
參考文獻(xiàn)：
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大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇四
兩年的時(shí)光匆匆而過(guò)，老師們的諄諄教誨還言猶在耳，同學(xué)們的傾心談笑還仿佛如昨，心中那份作為大連理工大學(xué)一份子的驕傲和榮耀還未曾散去，mpa學(xué)習(xí)生涯卻已接近尾聲。在論文即將完稿之際，有不舍，有感動(dòng)，但更多的，還是感謝。
感謝我的導(dǎo)師張xx教授對(duì)我論文的一遍一遍不厭其煩的悉心指導(dǎo)。有數(shù)次，我看到張老師給我傳回論文的時(shí)間都是在晚上9點(diǎn)以后——誠(chéng)如此，他所傳授給我的，不僅僅是扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)和豁達(dá)開(kāi)朗的學(xué)者風(fēng)范。
此外，張老師個(gè)人的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)更是給我?guī)?lái)了很大觸動(dòng)，再次向恩師表達(dá)敬佩和感謝！感謝mpa教育中心的教務(wù)老師，感謝朝陽(yáng)市委黨校各位領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我完成了另一個(gè)角色的蛻變，我成為了一位母親。與初為人母的喜悅同時(shí)到來(lái)的是學(xué)習(xí)考試的不便。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的理解、支持、幫助和鼓勵(lì)。
感謝大連理工大人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部的各位授課老師，能夠聆聽(tīng)這樣優(yōu)秀的專(zhuān)家們的授業(yè)是我一生的榮幸。感謝我的工作單位建平縣編委辦的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，給我的論文提供了大量的數(shù)據(jù)和資料，給我的`學(xué)業(yè)提供了最大的支持。感謝相伴了近三年的同窗們，因?yàn)槲也⒉辉诔?yáng)市內(nèi)，同學(xué)們?cè)谖业臄?shù)次往返中給與了我生活上和學(xué)習(xí)中莫大的關(guān)懷，同窗之情永難忘。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
我堅(jiān)信，凡有所學(xué)，皆可在理想的實(shí)現(xiàn)中厚積薄發(fā)。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而立之年將至，我將帶著大連理工大學(xué)帶給我的一切再次起航。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇五
課題目的、意義及相關(guān)研究動(dòng)態(tài)：
1、課題目的：
本課題綜合運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的相關(guān)理論與方法。在所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，較為全面地結(jié)合我國(guó)當(dāng)前gdp消費(fèi)率偏低的現(xiàn)狀，分析gdp消費(fèi)率偏低的現(xiàn)實(shí)原因，并進(jìn)一步提出消除制度障礙、增加居民收入以及加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等政策選擇，以提高我國(guó)gdp消費(fèi)率，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
2、課題意義：
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，我們所面臨的gdp消費(fèi)率偏低的現(xiàn)狀也在制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期的發(fā)展，不利于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。對(duì)該課題的進(jìn)一步探討，能更加清晰認(rèn)識(shí)gdp消費(fèi)率偏低的問(wèn)題，使我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展路程更加順利。
3、相關(guān)研究動(dòng)態(tài)：
目前，國(guó)內(nèi)相關(guān)理論界就我國(guó)gdp消費(fèi)率偏低的原因及政策選擇方面的問(wèn)題的研究，主要涉及收入增長(zhǎng)滯緩、收入分配不均、資本投資增長(zhǎng)過(guò)快等層次，探究的層次還不夠深入。
課題的主要內(nèi)容(觀點(diǎn))、創(chuàng)新之處：
主要內(nèi)容：本課題就我國(guó)gdp消費(fèi)率偏低的現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)影響以及較為全面地探討了偏低的原因，同時(shí)對(duì)解決該現(xiàn)狀提出了相對(duì)應(yīng)的政策選擇和建議。
創(chuàng)新之處：在綜合目前國(guó)內(nèi)理論的基礎(chǔ)上，更深一步地剖析出了要素市場(chǎng)發(fā)育不全，一些企業(yè)盲目投資資本密集型產(chǎn)業(yè)，忽略我國(guó)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)―勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的原因。同時(shí)對(duì)解決該問(wèn)題也提出了相對(duì)應(yīng)的政策選擇方向。
研究方法、設(shè)計(jì)方案或論文撰寫(xiě)提綱：
1、研究方法：
查閱文獻(xiàn)法、實(shí)地調(diào)查法、比較分析法、實(shí)證分析法2、論文撰寫(xiě)提綱：
一.前言。
二.我國(guó)gdp消費(fèi)率偏低的危害。
三.我國(guó)gdp消費(fèi)率偏低的現(xiàn)實(shí)原因。
四.提高我國(guó)gdp消費(fèi)率的政策。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇六
摘要：人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)充分考慮保障人的生存和發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)體制視角來(lái)看，計(jì)劃和市場(chǎng)在保障人生存和發(fā)展方面各有優(yōu)劣，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不利于有關(guān)主體積極性、主體性的發(fā)揮，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)容易導(dǎo)致家庭保障、社會(huì)保障能力的減弱，增加了人生存和發(fā)展保障的代價(jià)。應(yīng)將二者有機(jī)結(jié)合，探尋人生存和發(fā)展的保障的實(shí)現(xiàn)路徑，實(shí)現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞：人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué);生存和發(fā)展;經(jīng)濟(jì)體制。
一、人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵。
“經(jīng)濟(jì)”最初的涵義是“管理家庭”，源自古希臘。希臘思想家色諾芬在他的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書(shū)中將“家庭”和“管理”相結(jié)合理解為經(jīng)濟(jì)?！敖?jīng)濟(jì)”在中國(guó)古漢語(yǔ)中是治國(guó)平天下的意思，例如經(jīng)世濟(jì)民、經(jīng)國(guó)濟(jì)物等。馬克思主義認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的學(xué)問(wèn)。
人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究怎樣保障人的生存和發(fā)展，怎樣開(kāi)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人的發(fā)展的相互關(guān)系當(dāng)中來(lái)揭示人的發(fā)展的軌跡和規(guī)律。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根源，人的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然結(jié)果。人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)核心內(nèi)容是人的發(fā)展，指導(dǎo)思想是歷史唯物主義。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇七
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師xxx老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。x老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向x老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過(guò)畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們！
最后，再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇八
英語(yǔ)是一門(mén)工具學(xué)科。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，既有運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，也有思維的活動(dòng)，既有條件反射，也有頓悟。與其他學(xué)科的性質(zhì)有明顯的不同，其學(xué)習(xí)的要求、內(nèi)容和方法也具有自己的特點(diǎn)。明確這些問(wèn)題，對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量是十分有益和必要的。
英語(yǔ)是怎樣學(xué)會(huì)的？歷來(lái)是英語(yǔ)界有爭(zhēng)論的一個(gè)問(wèn)題，形成了兩種學(xué)習(xí)觀：聯(lián)想主義學(xué)習(xí)觀和認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)觀。聯(lián)想主義學(xué)習(xí)觀就是我們通常說(shuō)的刺激與反應(yīng)論或條件反射學(xué)說(shuō)，是聽(tīng)說(shuō)法的心理學(xué)基礎(chǔ)；認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)觀，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和人的思維，是認(rèn)知法的心理學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)這兩種學(xué)習(xí)論不應(yīng)做僵化的理解，不能因?yàn)椴毁澇陕?tīng)說(shuō)法就否定聯(lián)想主義學(xué)習(xí)論，更不必追本求源，加上經(jīng)驗(yàn)論的帽子加以否定；同樣，也不能因?yàn)椴毁澇烧J(rèn)知法而否定認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)觀，要看到今天的認(rèn)知主義與它的老祖宗已不完全是一回事，在理論上有了許多發(fā)展。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，既有運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，也有思維的活動(dòng)，既有條件反射，也有頓悟。從目前總的情況看，仍然要強(qiáng)調(diào)：在非英語(yǔ)環(huán)境下進(jìn)行起始的英語(yǔ)教學(xué)，不宜一概排斥模仿和重復(fù)，問(wèn)題的關(guān)鍵是如何模仿和重復(fù)。由于英語(yǔ)教學(xué)受到非英語(yǔ)課程教法的影響，講得多、會(huì)妨礙聯(lián)想的建立，造成基本功不牢固。更為重要的是，由于對(duì)聯(lián)想主義學(xué)習(xí)論的理解不深，對(duì)于初級(jí)形式的實(shí)踐活動(dòng)的方式、方法還研究不夠，教學(xué)形式單調(diào)，方式刻板，課堂上缺乏交際氣氛，學(xué)生參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，這就不能不影響到教學(xué)效果。我們應(yīng)當(dāng)看到非英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，正確地對(duì)待兩種學(xué)習(xí)觀的作用，把握住整個(gè)教學(xué)過(guò)程理論與實(shí)踐的關(guān)系。
英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科與其他學(xué)科的性質(zhì)不同，其訓(xùn)練的要求、內(nèi)容和方法也具有自己的特點(diǎn)。明確這些問(wèn)題，對(duì)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量是十分有益和必要的。
語(yǔ)言是作為交際工具來(lái)學(xué)習(xí)的，其目的是為了運(yùn)用。任何一種工具的掌握和運(yùn)用，一般都經(jīng)歷知、能、熟、巧四個(gè)階段。掌握英語(yǔ)這一工具，一般說(shuō)來(lái)是處于前三個(gè)階段。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是不很長(zhǎng)的。但從知到能，由能到熟，卻需要一個(gè)較長(zhǎng)的.過(guò)程。特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)已有母語(yǔ)習(xí)慣性的，因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中總是不自覺(jué)地把母語(yǔ)習(xí)慣強(qiáng)加在英語(yǔ)身上，這就使得從知到能，由能到熟的過(guò)程更加復(fù)雜化。掌握英語(yǔ)，是建立一新習(xí)慣的過(guò)程，這不是一件輕而易舉的事，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的和嚴(yán)格的訓(xùn)練過(guò)程。
加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本訓(xùn)練，一方面要根據(jù)英語(yǔ)這一工具的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中有效地進(jìn)行英語(yǔ)本身的訓(xùn)練，不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)課、漢語(yǔ)課，在課堂教學(xué)中搞無(wú)益于培養(yǎng)各種能力的活動(dòng)；另一方面要在教學(xué)中重視打好基礎(chǔ)，不能貪多求快。英語(yǔ)教學(xué)中的基本訓(xùn)練就是指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音和發(fā)音，寫(xiě)字，掌握單詞和慣用詞組，合乎語(yǔ)法、合乎習(xí)慣地造句等訓(xùn)練，這都是掌握一門(mén)英語(yǔ)的根基工作。這些工作做得切實(shí)，各項(xiàng)能力就比較容易培養(yǎng)起來(lái)。相反，忽視這些訓(xùn)練，就會(huì)給將來(lái)的學(xué)習(xí)造成層層障礙，對(duì)進(jìn)一步提高留下長(zhǎng)遠(yuǎn)的不良影響。
基本訓(xùn)練是手段?；居?xùn)練的依據(jù)是基礎(chǔ)知識(shí)，其目的是化知識(shí)為技能、熟巧。上面我們把中學(xué)生掌握英語(yǔ)過(guò)程分為知、能、熟三個(gè)階段。從基本訓(xùn)練這一角度來(lái)看，不能訓(xùn)練到“能”為止。“能”是指人們初次進(jìn)行自己理解了的行動(dòng)。這種“能”距離“熟”還很遙遠(yuǎn)，而作為實(shí)際掌握和運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能，是不能不熟練的。我們通常講的“得心應(yīng)手”、“脫口而出”就是“熟”的標(biāo)志?；居?xùn)練的功夫應(yīng)該達(dá)到這種境地。因此，基本訓(xùn)練包括由知到能的訓(xùn)練，即鞏固語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、書(shū)寫(xiě)等基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，也包括從能到熟的訓(xùn)練，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種能力的訓(xùn)練。
英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)指的是課文范圍內(nèi)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、書(shū)寫(xiě)等知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)是基本訓(xùn)練的依據(jù)，因此，基本訓(xùn)練就要根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩健?/p>
學(xué)習(xí)語(yǔ)音離不開(kāi)模仿的方法。模仿有直覺(jué)模仿和自覺(jué)模仿。直覺(jué)模仿僅僅要求學(xué)生憑感覺(jué)作簡(jiǎn)單的模仿，自覺(jué)模仿應(yīng)讓學(xué)生理解發(fā)音部位和語(yǔ)音特點(diǎn)。每一種語(yǔ)言里，都有一些音是可以直覺(jué)模仿學(xué)會(huì)的，但如果全都以自覺(jué)模仿來(lái)學(xué)就未必經(jīng)濟(jì)。語(yǔ)音訓(xùn)練要注意我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的主要困難及方言的影響，有目的地、有重點(diǎn)地進(jìn)行訓(xùn)練。
語(yǔ)音學(xué)習(xí)是為了在言語(yǔ)實(shí)踐中運(yùn)用的，因此語(yǔ)音的基本訓(xùn)練也應(yīng)該在言語(yǔ)實(shí)踐中進(jìn)行。語(yǔ)音訓(xùn)練要貫徹在課文教學(xué)中，和詞匯、語(yǔ)法教學(xué)結(jié)合起來(lái)。正確地聽(tīng)準(zhǔn)和讀準(zhǔn)所學(xué)單詞、一些慣用詞組、常用句型和課文中的語(yǔ)言材料應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)音教學(xué)中很重要的而又非常具體的基本訓(xùn)練內(nèi)容。
寫(xiě)字的技能包括正確的書(shū)寫(xiě)技巧。書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練要以臨摹為主要方法。從運(yùn)筆的基本動(dòng)作開(kāi)始，先用準(zhǔn)格法，按格子書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格要求，一筆不茍地反復(fù)練習(xí)。書(shū)寫(xiě)教學(xué)要充分利用黑板。教師端正、美觀的板書(shū)是學(xué)生臨摹的榜樣。教師要注意多讓學(xué)生有在黑板上練習(xí)的機(jī)會(huì)。在練習(xí)過(guò)程中，對(duì)大寫(xiě)筆順、小寫(xiě)連筆、標(biāo)點(diǎn)、移行應(yīng)予特別重視。為書(shū)寫(xiě)技巧不是一朝一夕之功，需要較長(zhǎng)的時(shí)間訓(xùn)練和培養(yǎng)。
任何一種言語(yǔ)技能的形成，都必需以一定語(yǔ)言材料為基礎(chǔ)。掌握詞匯過(guò)程的主要矛盾表現(xiàn)在音、形、義、用等四個(gè)方面。在初學(xué)階段，首先是音形矛盾，許多拼音錯(cuò)誤，大多數(shù)是由于讀音不準(zhǔn)而造成的。讀音規(guī)則、構(gòu)詞知識(shí)，可以幫助記憶單詞，但真正記憶單詞還是靠多拼讀、拼寫(xiě)。詞匯義用矛盾是隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程而逐步尖銳起來(lái)的。教學(xué)中要貫徹“就詞論詞”、“詞不離句”的原則；一個(gè)孤立的詞是很難掌握其意義和用法的，必須和具體的句子及語(yǔ)言環(huán)境結(jié)合起來(lái)才好理解和掌握。
語(yǔ)法的基本訓(xùn)練必須從加強(qiáng)語(yǔ)法基本知識(shí)教學(xué)和常用句型的訓(xùn)練兩方面著手。語(yǔ)法基本知識(shí)，要按照不同階段的要求，簡(jiǎn)明扼要地講解清楚，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，達(dá)到掌握。進(jìn)行常用句型的訓(xùn)練是克服“漢語(yǔ)式”英語(yǔ)的重要途徑。語(yǔ)法教學(xué)中適當(dāng)?shù)臐h外對(duì)比是必要的，通過(guò)對(duì)比可以自覺(jué)地排除母語(yǔ)的干擾作用。但對(duì)比只能解決理解、領(lǐng)會(huì)，而真正的掌握還是要加強(qiáng)英語(yǔ)本身的實(shí)踐練習(xí)。在語(yǔ)法教學(xué)的基本訓(xùn)練是建立一種新習(xí)慣的過(guò)程，其主要方法是熟讀多練。因此，在語(yǔ)法教學(xué)中貫徹精講多練是加強(qiáng)基本訓(xùn)練的重要標(biāo)志。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇九
摘要：土木工程質(zhì)量的定義有狹義與廣義之分。狹義上是指在國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件和合同中，對(duì)土木工程的安全、適用、經(jīng)濟(jì)美觀等特性的綜合要求。廣義上土木工程質(zhì)量包括土木工程參與者的服務(wù)質(zhì)量和工作質(zhì)量，體現(xiàn)在其服務(wù)是否及時(shí)、主動(dòng)，態(tài)度是否誠(chéng)懇、守信，管理水平是否先進(jìn)等方面。本文筆者就新時(shí)期土木工程房建工程存在的質(zhì)量問(wèn)題梳理，剖析所導(dǎo)致的影響因素，結(jié)合實(shí)際提出了重視工程預(yù)案、抓好管理細(xì)節(jié)提升人員素養(yǎng)等三個(gè)方面的對(duì)策。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期；土木工程；工程質(zhì)量；問(wèn)題；對(duì)策。
確保和提高土木工程質(zhì)量是土木工程界永恒的主題，土木工程的質(zhì)量直接關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生命的安全。因此，加強(qiáng)土木工程質(zhì)量管理尤為重要。土木工程實(shí)體質(zhì)量的好壞是決策、計(jì)劃、勘察、設(shè)計(jì)、施工等單位各方面各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展，如今越來(lái)越多的建筑項(xiàng)目在開(kāi)工實(shí)施中，對(duì)其質(zhì)量的有效的管理將成為相關(guān)部門(mén)的工作重點(diǎn)。本文試圖就新時(shí)期土木工程房建工程質(zhì)的量問(wèn)題與對(duì)策加以探究，旨在共勉與交流。
土木工程質(zhì)量有四個(gè)要素：技術(shù)、管理、素質(zhì)和社會(huì)環(huán)境(含法制)。[1]本文依據(jù)這個(gè)四個(gè)要素對(duì)土木工程房建工程存在的質(zhì)量問(wèn)題加以分析。
首先，技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題。本文認(rèn)為技術(shù)主要可以分為方法(施工)技術(shù)和管理技術(shù)兩個(gè)方面。這里我們主要談方法(施工)技術(shù)，方法主要包括施工方案、施工工藝、施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)措施等，往往出現(xiàn)的土木工程房建工程的質(zhì)量問(wèn)題以上述內(nèi)容為主。也就是說(shuō)一些工程沒(méi)有嚴(yán)格按照施工要求進(jìn)行，最終造成了不應(yīng)該出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題。
其次管理質(zhì)量問(wèn)題。談到管理，我們就不能回避人這一要素。綜合工程質(zhì)量案例，我們發(fā)現(xiàn)其中有很多質(zhì)量問(wèn)題都是人為性的，換句話說(shuō)源于管理不嚴(yán)。有些是由于管理者水平低、能力差，有些是由于某種利益驅(qū)使所作出的違背管理的行為。
第三，素質(zhì)質(zhì)量問(wèn)題。本文認(rèn)為這個(gè)素質(zhì)可以分為施工與管理者兩個(gè)方面。不管哪一方面的素質(zhì)，都體現(xiàn)出其質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)。最后我們來(lái)看看社會(huì)環(huán)境(含法制)質(zhì)量問(wèn)題。社會(huì)環(huán)境對(duì)人的素質(zhì)水平、設(shè)計(jì)和施工的技術(shù)水平、市場(chǎng)和企事業(yè)單位的管理水平乃至工程質(zhì)量水平有很大的影響。例如，《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等一系列法治建設(shè)就肯定會(huì)對(duì)改善管理起著重要作用。也就是說(shuō)良好的社會(huì)條件、科技的持續(xù)發(fā)展會(huì)促進(jìn)人的素質(zhì)、設(shè)計(jì)和施工技術(shù)水平、管理能力乃至建筑工程質(zhì)量的根本提高。
分析土木工程房建工程質(zhì)量的影響因素，其主要包括工程項(xiàng)目實(shí)體的質(zhì)量、功能與使用的價(jià)值、工作的質(zhì)量(設(shè)計(jì)、施工、供應(yīng)、監(jiān)理等)等。當(dāng)然，也可以概括為人、材料、機(jī)械、方法與環(huán)境等幾個(gè)方面。其中，在人這一維度上體現(xiàn)在人的思想素質(zhì)、責(zé)任感、事業(yè)心、質(zhì)量觀、業(yè)務(wù)能力以及技術(shù)水平等。而材料因素方面體現(xiàn)在材料、成(半成)品、構(gòu)配件等上的檢查與驗(yàn)收上。機(jī)械因素上主要體現(xiàn)在施工的機(jī)械設(shè)備與工具等上。方法因素上主要體現(xiàn)在施工方案、施工工藝、施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)措施等上。環(huán)境因素主要體現(xiàn)在工程技術(shù)環(huán)境(如工程地質(zhì)、水文、氣象等)和工程管理環(huán)境(如質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、勞動(dòng)環(huán)境，如勞動(dòng)組合、作業(yè)場(chǎng)所、工作面等)。
3.1重視工程預(yù)案。
我們知道在工程施工建設(shè)之前，必須要有一個(gè)科學(xué)、合理的工程預(yù)案，這是提高工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在。其預(yù)案是設(shè)計(jì)將有利于工程施工的順利開(kāi)展，為切實(shí)做好工程質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)?？茖W(xué)、合理的工程預(yù)案需要相關(guān)工作人員通過(guò)對(duì)影響工程施工的不同方面進(jìn)行全面研究，要對(duì)施工人員的素質(zhì)、技術(shù)和機(jī)械設(shè)備、周邊環(huán)境、施工成本、工程造價(jià)等等方面的縝密設(shè)計(jì)。只有這樣才能形成一份科學(xué)、合理工程建設(shè)預(yù)案。
3.2抓好管理細(xì)節(jié)。
有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于工程建設(shè)而言更是如此。在施工與管理過(guò)程中抓好細(xì)節(jié)對(duì)于提升工作質(zhì)量非常重要。土木工程房建工程由于其具有規(guī)模大、工期長(zhǎng)、設(shè)計(jì)繁雜等諸多特點(diǎn)，因此注重細(xì)節(jié)管理就尤為重要了。采取細(xì)化管理的方式，可以通過(guò)將工程細(xì)分成具體的不同項(xiàng)目進(jìn)行有效地管理。在實(shí)際管理過(guò)程中一定要落實(shí)到位，嚴(yán)格按照工程設(shè)計(jì)和預(yù)先制定方案加以實(shí)施。
3.3提升人員素養(yǎng)。
工程實(shí)施不能缺少人這一關(guān)鍵要素，而有人的'參與之后就會(huì)因其素養(yǎng)高低不同出現(xiàn)不同程度的質(zhì)量問(wèn)題。以施工技術(shù)人員為例，土木工程房建工程的施工人員不但要具有較為專(zhuān)業(yè)的技術(shù)水平，還應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)，更應(yīng)具有較強(qiáng)的安全意識(shí)。其這些方面水平的高低將直接影響到施工質(zhì)量的高低。為此，在提升工程質(zhì)量問(wèn)題上，我們必須要加大對(duì)人這一要素素養(yǎng)的提升。綜上所述，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，相應(yīng)的土木工程房建工程將會(huì)越來(lái)越多。而尤其所產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題也就持續(xù)被關(guān)注，成為社會(huì)焦點(diǎn)。結(jié)合新時(shí)期的工程建設(shè)特點(diǎn)，深入剖析質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的根源，及時(shí)有效地加以解決，將成為工程建筑研究的主題。
[2]郝文彬.土木工程房屋建筑施工管理問(wèn)題與對(duì)策探析[j].建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì),2015(21).
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[6]宋成.淺議土木工程房建工程質(zhì)量保障措施[j].裝飾裝修天地,2016(2).
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[11]城市建設(shè)理論研究:電子版.
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大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇十
骨外科病人的創(chuàng)傷，多數(shù)是意外所致，這往往對(duì)受傷病人的身體造成很大的痛苦，以至于患者賀家屬的情緒波動(dòng)較大，心理造成考驗(yàn)。而這時(shí)如果又遭受護(hù)士的漠視，則很容易發(fā)生“護(hù)患矛盾”，對(duì)科室和患者均會(huì)造成不良的影響。
隨著醫(yī)學(xué)模式由生物模式想生物-心里-社會(huì)模式轉(zhuǎn)變[1]的時(shí)候，護(hù)理的理念也在改變?！耙匀藶楸?、以患者為中心”成為新型醫(yī)療模式的核心。近年來(lái)，我院通過(guò)對(duì)骨科患者采取人性化護(hù)理措施，有效改善了護(hù)患關(guān)系，進(jìn)一步提高了服務(wù)質(zhì)量和整體護(hù)理水平。
要進(jìn)行人性化護(hù)理服務(wù)，首先要使每一位護(hù)理人員對(duì)人性化護(hù)理的概念都有清晰的認(rèn)識(shí)。只有充分了解什么是人性化護(hù)理以及它的重要性，才能自覺(jué)地開(kāi)展人性化護(hù)理?？剖乙ㄆ趯?duì)護(hù)士進(jìn)行理論培訓(xùn)，不斷深化護(hù)士對(duì)人性化護(hù)理理念的認(rèn)識(shí)。
1.1人性化護(hù)理的內(nèi)涵。
人性化護(hù)理是以尊重患者的生命價(jià)值、人格以及個(gè)人隱私為核心，是一種創(chuàng)造性的、個(gè)性的、整體的、有效的護(hù)理模式。目的是為患者營(yíng)造一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境，使患者在就醫(yī)的過(guò)程中感覺(jué)方便、舒適和滿意的一種護(hù)理方法。
2.1護(hù)理行為的人性化。
2.1.2責(zé)任護(hù)士對(duì)所管患者做到是知道，即姓名、年齡、職業(yè)、病情、用藥、診斷、心理、護(hù)理、飲食、社會(huì)因素等。并主動(dòng)熱情與患者溝通、交流，做好健康宣教：知道用藥、特殊飲食、治療期間的注意事項(xiàng)，取得患者的理解和配合。責(zé)任護(hù)士還應(yīng)不時(shí)地詢(xún)問(wèn)患者的病情狀況，為治療提供方便。對(duì)康復(fù)期的患者應(yīng)及時(shí)協(xié)助并指導(dǎo)進(jìn)行康復(fù)鍛煉，向患者展示護(hù)理人員應(yīng)有的骨科知識(shí)，增加病人的信任度。
2.1.3醫(yī)生下達(dá)出院醫(yī)囑后，在護(hù)士指導(dǎo)下辦理出院手續(xù)，對(duì)出院所帶藥品的使用方法做出詳細(xì)明確的指導(dǎo)說(shuō)明，對(duì)不同骨科疾病給予不同的出院指導(dǎo)處方，告知注意事項(xiàng)，遞上一張護(hù)患聯(lián)系卡和一句溫馨的祝福?；颊叱鲈阂恢芎筮M(jìn)行電話回訪，關(guān)注患者出院后的健康狀況并囑咐有關(guān)注意事項(xiàng)。
2.2心理護(hù)理的人性化。
2.2.1心理護(hù)理是采用心理學(xué)知識(shí)，結(jié)合護(hù)理工作，解決患者的心理問(wèn)題，促進(jìn)患者康復(fù)[3]。骨科患者心理特征分析：骨科患者意外傷害較多，病程長(zhǎng)，往往會(huì)出現(xiàn)“憂慮、煩躁、恐懼、悲觀、喪失信心”等心理問(wèn)題，患者的臨床癥狀主要表現(xiàn)為“情緒不穩(wěn)定、易激動(dòng)、常為小事發(fā)火、頑固、不合作、逃避甚至有攻擊行為”。
這本身是由于骨科患者自身自理能力的下降會(huì)強(qiáng)烈表現(xiàn)出煩躁的情緒，甚至對(duì)醫(yī)院的反復(fù)檢查與治療喪失的信心和耐性，表現(xiàn)出對(duì)醫(yī)護(hù)人員具有抵觸心理，從而態(tài)度惡劣。此外，當(dāng)患者無(wú)法感受自身病情收到有效控制柄產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等，患者就會(huì)出現(xiàn)悲觀心理，并對(duì)自身病情的回復(fù)喪失信心。
2.2.2心理護(hù)理的措施：護(hù)士要認(rèn)真傾聽(tīng)患者的心聲，了解患者的內(nèi)心活動(dòng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用豐富的語(yǔ)言及形體語(yǔ)言與患者進(jìn)行交流溝通。由于年齡、性別、職業(yè)等個(gè)體差異，不同的患者在疾病的不同階段有不同需求。針對(duì)術(shù)前患者緊張、恐懼，護(hù)士要親自到床邊介紹手術(shù)的必要性和重要性，使其增強(qiáng)信心，配合治療。打消患者的緊張焦慮心理，必要時(shí)可給予一定的鎮(zhèn)靜劑。
2.3護(hù)理制度的人性化。
2.3.1護(hù)理流程人性化。
對(duì)新入院的患者給予詳細(xì)的健康宣教，，包括疾病預(yù)防、觀察護(hù)理的要點(diǎn)，
藥物的相關(guān)知識(shí)，檢查的注意事項(xiàng)等。制定詳細(xì)的入院、問(wèn)診、康復(fù)、出院、復(fù)診流程護(hù)理，充分體現(xiàn)人性化服務(wù)。
2.3.2護(hù)理人員的行為、語(yǔ)言規(guī)范。
以微笑迎接每一位患者，做到入院有應(yīng)聲、住院有問(wèn)候聲，護(hù)士接到門(mén)診電話后應(yīng)鋪好備好床，在每一位患者入院時(shí)主動(dòng)迎接，協(xié)助家屬將隨身帶的物品放置到位。在入院2小時(shí)內(nèi)完成患者的入院介紹，以消除患者陌生、緊張情緒。
與患者交談、詢(xún)問(wèn)病史或評(píng)估時(shí)，護(hù)士的目光要求與患者處于同一水平線，要“您好”為先，“請(qǐng)”字開(kāi)頭，“謝”字結(jié)尾，不直接稱(chēng)呼患者床號(hào)；進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)要先向患者說(shuō)明，讓患者有心理準(zhǔn)備，操作時(shí)動(dòng)作輕柔、熟練、準(zhǔn)確，操作成功后向患者致謝，操作不成功時(shí)向患者道歉；夜間巡視病房時(shí)要向患者做到“四輕”，即走路輕、說(shuō)話輕、關(guān)門(mén)輕、操作輕，盡量減少噪音，不干擾患者休息。還應(yīng)定期下發(fā)意見(jiàn)卡，調(diào)查患者對(duì)護(hù)理工作滿意度，及時(shí)修正護(hù)理中的不足。
2.4環(huán)境布置人性化。
2.4.1創(chuàng)建溫馨的環(huán)境，保持病室清潔、整齊。
在病區(qū)環(huán)境的設(shè)計(jì)上，考慮到骨科患者住院時(shí)間比較長(zhǎng)，以關(guān)注病人需求為主，進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)，如病房增設(shè)電視機(jī)、空調(diào)等。為滿足不同層次的患者需求，還應(yīng)特設(shè)家庭病房。室內(nèi)擺放裝飾盆景，并設(shè)置屏風(fēng)，保護(hù)病人隱私。病區(qū)明確標(biāo)志禁煙區(qū)和吸煙區(qū)。
每日對(duì)病房進(jìn)行定時(shí)的兩次清掃，確保環(huán)境干凈、整潔；每周對(duì)患者的床單、被褥進(jìn)行更換，對(duì)染有血污、大小便污漬的床單、被褥及時(shí)更換；在條件允許的情況下，護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)骨科住院患者的日常生活習(xí)慣、文化程度等因素合理安排床位，以增加患者的相容性，利于患者間的相處、溝通，從而使患者可以在和諧的環(huán)境中保持良好的`心態(tài)，有助疾病的康復(fù)。
3.2提高了護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)和護(hù)理文化建設(shè)。不但從制度上、紀(jì)律上規(guī)范護(hù)士行為，更重要的是逐漸統(tǒng)一了護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的價(jià)值取向、價(jià)值觀。這一觀點(diǎn)逐漸滲透到護(hù)理工作的一切活動(dòng)中，激發(fā)了護(hù)士的智慧、潛能和創(chuàng)新精神[2]。
3.3增強(qiáng)病人對(duì)護(hù)士的信賴(lài)感消除或減輕手術(shù)病人恐懼心理，對(duì)擇期手術(shù)病人來(lái)說(shuō)，在手術(shù)室停留的時(shí)間雖極為短暫，但卻是一生中較為特殊的一段經(jīng)歷，因而顧慮重重。護(hù)士應(yīng)給予及時(shí)的疏導(dǎo)和安慰，更進(jìn)一步增強(qiáng)病人對(duì)護(hù)士的信賴(lài)，從而穩(wěn)定病人的情緒，使病人以最佳的心理狀態(tài)來(lái)面對(duì)手術(shù)、配合手術(shù)的順利進(jìn)行。
3.4改善了醫(yī)院形象并拓寬醫(yī)療市場(chǎng)在高品質(zhì)醫(yī)療水平保持不變的狀態(tài)下，護(hù)理文化建設(shè)所塑造的護(hù)士職業(yè)形象，不但可使住院者得到商品質(zhì)的護(hù)理，而且在一定程度上可縮短住院日，減少醫(yī)療費(fèi)用，更重要的是所形成的護(hù)理品牌能吸引更多的住院病人，增加醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。我院護(hù)士服務(wù)態(tài)度好，已在市內(nèi)社會(huì)各界中享有較高的美譽(yù)度，出院病人已成為醫(yī)院的活廣告。許多住院病人為享受高檔次的護(hù)理服務(wù)慕名而來(lái)。實(shí)踐證明，護(hù)理服務(wù)品牌效應(yīng)已為醫(yī)院贏得廣闊的醫(yī)療市場(chǎng)。
隨著現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展，以疾病為中心的護(hù)理面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，要求護(hù)士把患者當(dāng)成一個(gè)“社會(huì)人”來(lái)看待[6]。不僅要尊重患者的人格，而且所提供的醫(yī)療環(huán)境和條件符合人性化，給予患者足夠的尊重和同情，滿足其生理、心理及社會(huì)方面的需求。南丁格爾認(rèn)為：“人是各種各樣的，由于社會(huì)、職業(yè)、民族、生活習(xí)慣等不同，所患疾病的病情輕重也不同，要是千差萬(wàn)別的患者能達(dá)到治療和康復(fù)所需的最佳身心狀態(tài)，本身就是一項(xiàng)精細(xì)的藝術(shù)?！边@其中就包含了要對(duì)患者給予人性化護(hù)理的觀點(diǎn)。
“以人為本、以患者為中心”是人性化護(hù)理實(shí)施的核心，此種護(hù)理模式是一種新型的、整體的護(hù)理模式。通過(guò)實(shí)施人性化護(hù)理，使患者對(duì)醫(yī)院、護(hù)理人員、陌生環(huán)境消除了恐懼；使患者更清楚地了解疾病的治療及康復(fù)鍛煉，且融洽了護(hù)患關(guān)系。護(hù)士在這個(gè)過(guò)程中也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的生化，體現(xiàn)白衣天使的光輝形象。
患者在骨外科護(hù)士?jī)x表美、行為美及精湛的技術(shù)中，感受到和諧、溫馨。
人性化護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)，它不是一句華麗、空洞的口號(hào)，也不僅僅是提幾條措施，它不只表現(xiàn)在護(hù)士?jī)?yōu)雅的舉止、整潔的儀表、輕盈的動(dòng)作，給人以美感，它是護(hù)士“用心”在呵護(hù)。失去了“真誠(chéng)”，人性化護(hù)理將無(wú)從依托，成為一句空話，必將失去生命力和本有的色彩，無(wú)法久遠(yuǎn)[5]。
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大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇十一
摘要：隨著當(dāng)今社會(huì)建筑行業(yè)的興起與迅速發(fā)展，建筑施工中出現(xiàn)的一些問(wèn)題漸漸突出，而建筑工程施工資料的管理成為急需解決的首要問(wèn)題。本文針對(duì)施工資料在建筑工程中發(fā)揮的決定性作用，現(xiàn)今建筑工程對(duì)資料管理出現(xiàn)的一些問(wèn)題以及在資料管理方面的對(duì)策，來(lái)探討資料員在建筑施工中的重要性。
關(guān)鍵詞：
建筑施工；施工資料；資料員。
建筑工程的施工資料在整個(gè)建筑過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，是工程的施工和驗(yàn)收的主要依據(jù)，而在建筑工程中，資料員就顯得尤為重要。資料員主要負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的資料檔案管理、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)管理，以及內(nèi)業(yè)管理工作，是必不可少的技術(shù)人員。下文通過(guò)分析當(dāng)今對(duì)于工程施工資料的管理中存在的一些問(wèn)題，并對(duì)此類(lèi)問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策，進(jìn)而探討建筑工程的施工資料在其建設(shè)中的重要作用。
1。1建筑企業(yè)發(fā)展的客觀需要。
隨著建筑行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)的日益提升，建筑企業(yè)管理模式漸漸地和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌，施工資料作為建筑企業(yè)管理體系文件的一部分，必須跟上企業(yè)發(fā)展速度，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、真實(shí)化、信息化管理。
1.2工程質(zhì)量的真實(shí)記錄。
施工資料是指在施工過(guò)程中形成的有保存價(jià)值的文字、圖紙、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄，包含工程建設(shè)施工過(guò)程的基礎(chǔ)資料、質(zhì)量保證資料、隱蔽工程驗(yàn)收記錄、分部分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄等，是整個(gè)施工過(guò)程的一手材料。
1.3工程建設(shè)后續(xù)管理的載體。
工程交付使用一定時(shí)期后，由于工程施工、環(huán)境、業(yè)主使用等原因，工程可能出現(xiàn)一些質(zhì)量缺陷，施工資料成為工程交付使用后維修、管理、改建和擴(kuò)建的客觀依據(jù)，是唯一的工程施工時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)依據(jù)。建筑施工資料能為施工單位在其他工程建設(shè)施工時(shí)提供管線布局、隱蔽工程等的參考數(shù)據(jù)，起到范例作用。
1.4施工企業(yè)管理水平的綜合體現(xiàn)。
建筑施工資料是由施工過(guò)程中形成的技術(shù)文件材料轉(zhuǎn)化而來(lái)的，是工程承包合同的重要組成部分，是客觀反映、記錄建筑單位主體及施工過(guò)程的重要文件，是建筑單位施工的直接成果之一，它與完成工程主體有同樣的重要性，代表著施工企業(yè)的綜合管理水平，是評(píng)定工程質(zhì)量等級(jí)的重要依據(jù)。
2.1資料編制的規(guī)范性、及時(shí)性、完整性、真實(shí)性不夠。
施工資料編制不規(guī)范：隨意涂改，修改時(shí)沒(méi)有進(jìn)行劃改或者劃改人未簽名；文字、圖標(biāo)、印章不清晰；當(dāng)資料為復(fù)印件時(shí)，沒(méi)有在復(fù)印件上加蓋印章；部分資料結(jié)論不明確；竣工圖不符合規(guī)范要求；簽字不嚴(yán)肅等。施工資料制作和實(shí)際工程進(jìn)度不匹配，資料編制落后，甚至出現(xiàn)工程結(jié)束后“閉關(guān)修煉”施工資料。施工資料不完整，部分資料未編制或者漏編，部分資料外借后未及時(shí)歸還，部分資料保存不妥，檢查記錄表填寫(xiě)不完整等?！伴]門(mén)造資料”，一些建筑施工資料找不到任何缺點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)實(shí)檢、工程項(xiàng)目試驗(yàn)數(shù)據(jù)堪稱(chēng)完美，與現(xiàn)實(shí)規(guī)律不符。
2.2資料管理制度落實(shí)不到位，責(zé)任不到人。
施工單位出現(xiàn)為了應(yīng)付上級(jí)主管部門(mén)檢查而做資料，沒(méi)有從根本上意識(shí)到工程技術(shù)資料的重要性，往往只抓工程實(shí)體質(zhì)量，忽視施工資料的管理，沒(méi)有形成專(zhuān)門(mén)的施工資料管理規(guī)程和獎(jiǎng)罰制度，缺乏監(jiān)督機(jī)制?；蛘哂兄贫鹊珶o(wú)執(zhí)行力度，規(guī)章制度形同虛設(shè)，成為墻上擺設(shè)。部分施工單位沒(méi)有專(zhuān)職資料員。施工技術(shù)人員缺乏及時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)資料歸檔的責(zé)任意識(shí)。資料員沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)收集資料的習(xí)慣，甚至出現(xiàn)部分資料員不催不做，催催做做的現(xiàn)象。監(jiān)理工程師沒(méi)有做好周查月查的.工作。環(huán)環(huán)脫節(jié)，導(dǎo)致施工資料管理責(zé)任不到人。
2.3資料管理豎、橫向不交圈。
建筑工程資料的管理必須管理與技術(shù)并重，執(zhí)行與實(shí)踐交叉的跨工種的綜合性工作。項(xiàng)目工程師、施工技術(shù)人員、質(zhì)檢人員、試驗(yàn)人員、材料人員等都各自負(fù)責(zé)其中某一部分資料的編制與管理，缺一不可，但是經(jīng)常出現(xiàn)互相間缺少交流，導(dǎo)致施工技術(shù)資料中各工種間的技術(shù)資料交圈不吻合。
2.4資料利用率不夠。
工程施工過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有及時(shí)查閱施工資料的習(xí)慣，而是憑經(jīng)驗(yàn)，憑記憶查找問(wèn)題。工程交付使用后出現(xiàn)質(zhì)量缺陷，沒(méi)有及時(shí)到城建檔案館查詢(xún)工程技術(shù)資料，而是找原參與建設(shè)施工人員了解情況，憑記憶推斷。沒(méi)有發(fā)揮施工資料的查詢(xún)和依據(jù)作用。
2.5信息化管理較弱。
中小型建筑企業(yè)信息化管理較弱，還拘泥于傳統(tǒng)的紙質(zhì)化管理，資料管理人員在施工資料的分類(lèi)、歸類(lèi)、整理上完全憑借工程經(jīng)驗(yàn)或者照搬別的工程資料管理目錄，檢索依靠人工檢索，工作效率較低，工作成果離標(biāo)準(zhǔn)化尚有距離。
3.1健全組織機(jī)構(gòu)，重視資料管理崗位。
成立由建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位組成的施工資料管理和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，定期檢查施工資料管理工作，每個(gè)分部工程完成后進(jìn)行大查，并及時(shí)歸檔。選派懂業(yè)務(wù)、精管理、有責(zé)任心的優(yōu)秀人員擔(dān)任專(zhuān)職資料管理員工作，統(tǒng)一負(fù)責(zé)對(duì)工程項(xiàng)目施工資料的整編工作，專(zhuān)門(mén)劃出資料存檔的場(chǎng)所，確保施工資料保存的安全性。
3.2完善資料管理規(guī)章。
建立施工資料管理制度，細(xì)化施工資料管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，明確資料管理員的工作職責(zé)。具體內(nèi)容包含：資料管理流程、崗位設(shè)置、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、依據(jù)規(guī)范、資料內(nèi)容、移交實(shí)檢，歸檔職責(zé)、存檔辦法等。
3.3加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
加強(qiáng)資料員及有關(guān)技術(shù)人員的培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一支有理論、懂技術(shù)、會(huì)管理、業(yè)務(wù)精的施工技術(shù)資料管理隊(duì)伍，使各資料編制相關(guān)人員更新觀點(diǎn)、提高認(rèn)識(shí)、由被動(dòng)變主動(dòng)，認(rèn)真理解和落實(shí)國(guó)家施工技術(shù)資料管理的規(guī)程，提高施工資料管理水平。
3.4量化施工資料日常管理，納入年終考核。
施工資料的整編和歸存重在同步：施工資料收集與施工過(guò)程同步，施工資料驗(yàn)收與工程項(xiàng)目完工驗(yàn)收同步，規(guī)范日常管理，保證雙同步。各資料編制相關(guān)人員的資料管理工作納如年終考核。
3.5建立激勵(lì)機(jī)制。
資料員薪資結(jié)構(gòu)打破常規(guī)，采取低底薪，高獎(jiǎng)勵(lì)制度。以資料的規(guī)范性、及時(shí)性、完整性、真實(shí)性為權(quán)重內(nèi)容，細(xì)化考核內(nèi)容，重獎(jiǎng)重罰。相關(guān)技術(shù)人員考核加入資料編制與管理內(nèi)容，加強(qiáng)各工種之問(wèn)的溝通，實(shí)現(xiàn)工種資料問(wèn)交圈吻合。
3.6強(qiáng)化信息化管理。
伴隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的推廣和廣泛應(yīng)用，建筑工程施工資料也逐漸開(kāi)始管理的信息化。通過(guò)開(kāi)發(fā)建筑工程施工資料的管理軟件，根據(jù)軟件數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑工程施工資料的整理、分類(lèi)及檢索，促進(jìn)建筑工程施工資料管理的高效與規(guī)范程度。
我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)都在不斷完善自身體系，從而達(dá)到快速有效發(fā)展的目的。建筑工程施工資料作為建筑工程的重要組成部分，它的管理狀況影響著建筑工程整體的發(fā)展趨勢(shì)，就此，建筑工程中資料員的技術(shù)工作具有一定的決定性。在建筑工程中，加強(qiáng)對(duì)資料員的培養(yǎng)訓(xùn)練，同時(shí)優(yōu)化建筑工程施工材料的管理制度，協(xié)調(diào)資料管理與其他工程項(xiàng)目管理的合作，從而提高建筑行業(yè)綜合實(shí)力。
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大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇十二
優(yōu)：
1、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。
3、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。
4、文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。
5、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。
良：
1、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量較大。選題具有教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)意義。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。
3、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，能夠從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)總結(jié)三個(gè)方面較為完整的論述了針對(duì)《交互設(shè)計(jì)》課程在一體化教學(xué)模式下的教學(xué)研究，并提出個(gè)人觀點(diǎn)。
4、文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
中：
1、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。
3、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。
4、文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
5、語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
及格：
1、論文選題符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。
3、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。
4、文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇十三
有些酒店表面上經(jīng)營(yíng)的紅紅火火，但經(jīng)濟(jì)效益不理想。由于只注重“開(kāi)源”而忽視“節(jié)流”，兼賞罰不明，導(dǎo)致成本費(fèi)用失控，浪費(fèi)與損失巨大。采購(gòu)成本、廚房成本、歌舞廳節(jié)目成本、吧臺(tái)成本及可控經(jīng)營(yíng)費(fèi)用等是酒店成本費(fèi)用的重點(diǎn)項(xiàng)目和環(huán)節(jié)。本文就酒店如何控制成本費(fèi)用作些粗淺探討。
企業(yè)要生存、求發(fā)展，就必須創(chuàng)新意、降成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。酒店管理者應(yīng)認(rèn)清形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)思路，在努力創(chuàng)收的前提下，加強(qiáng)成本控制。在酒店經(jīng)營(yíng)中餐飲成本約占酒店總成本的70%左右，因此，加強(qiáng)餐飲成本控制，最大限度地降低餐飲成本，盡可能地為消費(fèi)者提供超值服務(wù)，使利潤(rùn)最大化，已成為酒店經(jīng)營(yíng)管理的核心目標(biāo)和任務(wù)。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)一經(jīng)確定，我們酒店管理者就開(kāi)始圍繞著這一目標(biāo)組織實(shí)施，對(duì)酒店的各項(xiàng)成本進(jìn)行控制?？偨?jīng)理親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)各部門(mén)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的講解成本控制的途徑、方法、措施及手段，目的在于增強(qiáng)部門(mén)負(fù)責(zé)人的成本意識(shí)，使各部門(mén)掌握成本控制的基礎(chǔ)知識(shí)，堵住各種成本漏洞，積極主動(dòng)迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)，使酒店在競(jìng)爭(zhēng)中逐步繁榮和發(fā)展壯大。
作為財(cái)務(wù)人員潛心總結(jié)了一套切實(shí)可行的成本控制辦法。通常酒店成本核算為一個(gè)月總成本率，這一數(shù)據(jù)不能夠充分體現(xiàn)成本波動(dòng)的原因，因此，將后廚成本、收入根據(jù)菜品類(lèi)別進(jìn)行劃分，從而根據(jù)各類(lèi)別的成本率查明成本波動(dòng)的原因。
該控制系統(tǒng)出臺(tái)后，歷經(jīng)近一年實(shí)施，在酒店成本控制中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，使財(cái)務(wù)工作在發(fā)揮基本核算職能的基礎(chǔ)上，同時(shí)對(duì)酒店發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行分析、總結(jié)，做好事前、事中、事后的控制職能，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出建議，為經(jīng)營(yíng)者提供有效的服務(wù)信息。
我們酒店餐飲成本所占比重較大，因此，成本控制系統(tǒng)以中餐后廚為切入點(diǎn)，對(duì)中餐后廚進(jìn)行綜合考核，同時(shí)為方便廚師長(zhǎng)在掌握后廚綜合情況的基礎(chǔ)上，及時(shí)了解各成本增減變化的因素，為其管理提供科學(xué)的理論依據(jù)，將中餐后廚成本細(xì)化為：熱菜、涼菜、活鮮、冰鮮、珍品、面點(diǎn)等板塊，通過(guò)對(duì)店內(nèi)歷年經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行分析、歸納，對(duì)店外同行業(yè)酒店經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、對(duì)比分析，制定出酒店中餐后廚目標(biāo)成本。
成本控制系統(tǒng)在中餐運(yùn)行成熟后，在酒店整個(gè)餐飲系統(tǒng)內(nèi)迅速普及，也顯示了良好效果。因此，成本控制是企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中不可缺少的一個(gè)重要方面。成本控制系統(tǒng)在酒店的經(jīng)營(yíng)中，貫穿于全過(guò)程，做到全員、全方位控制，以不斷降低成本和提高經(jīng)濟(jì)效益為目的，對(duì)影響成本的各種因素加強(qiáng)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)際成本與目標(biāo)成本之間的差異，采取一定的措施，保證目標(biāo)成本的完成效果，盡可能以最少的耗費(fèi)，取得最大經(jīng)營(yíng)成果，加強(qiáng)成本控制，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，廚房是餐飲為核心，是生產(chǎn)的重地，為避免存貨積壓，克服管理上的漏洞，加速資金周轉(zhuǎn)，并有效控制原材料成本，廚房成本的控制宜采取定額管理。主要內(nèi)容有：廚房日常庫(kù)存原材料也必須定額控制。超過(guò)定額部分的原材料，如為積壓或暫時(shí)不用的，則退回倉(cāng)庫(kù)；否則應(yīng)在未來(lái)5天發(fā)料時(shí)壓縮。廚房所需的材料，無(wú)論日常直撥的還是向倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取的，月初應(yīng)按照計(jì)劃營(yíng)業(yè)額與事先核定的毛利率，確定全月用料定額（即定額營(yíng)業(yè)成本）。成本控制人員應(yīng)定期或不定期檢查原材料成本控制情況。如發(fā)現(xiàn)超定額領(lǐng)料和庫(kù)存，應(yīng)具體分析原因，并及時(shí)處理或上報(bào)。樹(shù)立企業(yè)形象，創(chuàng)造名牌企業(yè)，需要長(zhǎng)年的積淀和巨大的投入，必須有細(xì)制的管理章程，過(guò)硬的管理隊(duì)伍。管理實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格、程序，提高工作效率，降低成本，確保菜肴標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量，提高服務(wù)速度。就廚房原材料加工，生產(chǎn)成菜肴成品，我們還總結(jié)以下生產(chǎn)線流程進(jìn)行管理控制：
（一）流程控制。
流程控制是進(jìn)行加工的基礎(chǔ)，廚房的生產(chǎn)線流程主要包括加工、配制、烹飪?nèi)齻€(gè)方面：
1.原材料加工可分為：粗加工、精加工、干貨漲發(fā)等。
2.用料配制可分為：熱菜配制、冷菜配制。
3.菜肴烹調(diào)可分為：熱菜制作、冷菜制作、打荷制作、面點(diǎn)制作。
（二）標(biāo)準(zhǔn)控制。
建立標(biāo)準(zhǔn)就是對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量、產(chǎn)品成本、制作規(guī)格進(jìn)行數(shù)量化，并用于檢查指導(dǎo)生產(chǎn)全過(guò)程，隨時(shí)消除一切生產(chǎn)性誤差，確保食品質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)形象、使之督導(dǎo)有標(biāo)準(zhǔn)的檢查依據(jù)，達(dá)到管理的效能。
1.加工標(biāo)準(zhǔn)。制定對(duì)原材料用料的數(shù)量、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、漲透的程度等。制定出“原料凈標(biāo)準(zhǔn)”、“刀工處理標(biāo)準(zhǔn)”、“干貨漲發(fā)標(biāo)準(zhǔn)”。
2.配制標(biāo)準(zhǔn)。制定對(duì)菜肴制作用料品種，數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)及按人所需營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行原料配制。
3.烹調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)加工、配制好的半成品、加熱成菜規(guī)定調(diào)味的比例，以達(dá)到色、香、味、形俱全的菜肴。
4.標(biāo)準(zhǔn)菜肴。制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一制作程序，統(tǒng)一器材規(guī)格和裝盤(pán)形式，標(biāo)明質(zhì)量要求、用餐人數(shù)、成本、利率和售價(jià)的菜譜。
（三）人員控制。
在標(biāo)準(zhǔn)制定后，要達(dá)到各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，必須要有訓(xùn)練有素、掌握標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)人員和管理人員，來(lái)保證制作過(guò)程中菜肴優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)。
1.加工過(guò)程的控制，首先對(duì)加工數(shù)量進(jìn)行控制。憑廚房的凈料計(jì)劃單組織采購(gòu)，實(shí)施加工達(dá)到控制數(shù)量的目的`。加工出凈率的控制，由加工人員按不同品種的原料，加工出不同檔次的凈料交給發(fā)貨員驗(yàn)收，提出凈料與邊角料的比例，登記入賬后發(fā)放到各位使用者。加工質(zhì)量的控制，加工的質(zhì)量直接關(guān)系到菜肴的色、香、味、形。因此，采購(gòu)、驗(yàn)收要嚴(yán)格按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，控制原料質(zhì)量。加工員控制原料的加工形成、衛(wèi)生、安全程度，凡不符合要求的原料均由工序終點(diǎn)者控制，不得進(jìn)入下一道工序，處理后另作別用。
2.配制過(guò)程的控制。配制過(guò)程控制，是食品成本控制的核心，杜絕失誤、重復(fù)、遺漏、錯(cuò)配、多配，是保證質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)做到憑額訂單和賬務(wù)員的簽章認(rèn)可，廚師方可配制，并由服務(wù)員將所點(diǎn)的菜肴與訂單進(jìn)行核對(duì)，從而加以相互制約。稱(chēng)量控制，按標(biāo)準(zhǔn)菜譜、用餐人數(shù)、進(jìn)行稱(chēng)量，既避免原料的浪費(fèi)又確保了菜肴的質(zhì)量。
3.烹調(diào)過(guò)程的控制。烹調(diào)過(guò)程的控制是確保菜肴質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要從廚師烹調(diào)的操作規(guī)范、出菜速度、成菜溫度、銷(xiāo)售數(shù)量等方面加強(qiáng)監(jiān)控。嚴(yán)格督導(dǎo)廚師按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，實(shí)行日抽查考核。用定廚、定爐、定時(shí)的辦法來(lái)控制、統(tǒng)計(jì)出菜速度、數(shù)量和質(zhì)量。
（四）方法控制。
為了保證控制的有效性，除了理順程序制定標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)場(chǎng)管理外，還須制定有效可行的控制方法。
1.程序控制法。按廚房生產(chǎn)流程，從加工、配制到烹調(diào)三個(gè)程序中，每道工序的最終點(diǎn)為程序控制點(diǎn)，每道工序的終點(diǎn)生產(chǎn)者為質(zhì)量控制者，配制廚師對(duì)不合格的加工、烹調(diào)有的配制有責(zé)任也有權(quán)提出改正，這樣每個(gè)人在生產(chǎn)過(guò)程都受到監(jiān)控。
2.責(zé)任控制法。按每個(gè)崗位的職責(zé)，實(shí)行監(jiān)督層層控制。廚師長(zhǎng)總把關(guān)、部門(mén)經(jīng)理總監(jiān)督的辦法，使責(zé)任落實(shí)到崗，獎(jiǎng)罰落實(shí)到人。
3.重點(diǎn)控制法。對(duì)某些經(jīng)常出現(xiàn)生產(chǎn)問(wèn)題的環(huán)節(jié)要重點(diǎn)管理、重點(diǎn)抓、重點(diǎn)檢查。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到解決的辦法，以達(dá)到防患于未然，杜絕生產(chǎn)質(zhì)量問(wèn)題。
酒店通過(guò)對(duì)成本核算的分類(lèi)及操作流程的完善，成本得到了有效控制，管理上了一個(gè)新臺(tái)階，提高了酒店的收益水平，總而言之，酒店取得了效益，所以企業(yè)向管理要效益在我們酒店得到了充分的體現(xiàn)。
[1]朱榮，管理控制與財(cái)務(wù)控制的關(guān)系探析[j].東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2005,（1）.
[2]李正明，李國(guó)平，酒店業(yè)的成本費(fèi)用控制[j].財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究，2001,（8）.
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