總結(jié)是思考和反思的過(guò)程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做出正確決策。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意條理性，按照邏輯順序進(jìn)行論述、分析和總結(jié)，使讀者更易于理解。友誼是人生中重要的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和朋友的交往。
新年感想英語(yǔ)篇一
這幾天一直聽(tīng)到外婆念叨一句話(huà)。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是什么“還樓”。我奇怪地問(wèn)奶奶：“你用這個(gè)詞干什么？”奶奶神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天你就知道了！”一天下午，放學(xué)回到外婆家，聽(tīng)說(shuō)她還在讀《還樓》。我不耐煩地問(wèn)她：“你在看什么？”奶奶說(shuō)：“我在學(xué)英語(yǔ)！”“學(xué)英語(yǔ)！”我驚訝地大叫。奶奶說(shuō)：“我聽(tīng)你姐夫說(shuō)‘還樓’！”“奶奶，我來(lái)教你英語(yǔ)！”
第二天，奶奶見(jiàn)我不在學(xué)校，趕緊放下工作，洗了手，坐在沙發(fā)上。我也坐下了，奶奶說(shuō)：“快教我英語(yǔ)！”我說(shuō)，“好吧！”奶奶問(wèn)：“ok是什么意思？”我說(shuō)很好。奶奶說(shuō)：“我知道?！?/p>
在未來(lái)的日子里。我還教了奶奶很多單詞，比如不，謝謝，等等。
不知道怎么傳到爺爺耳朵里的。爺爺說(shuō)他也會(huì)學(xué)。奶奶自告奮勇，說(shuō)：“我教你?！币粋€(gè)星期過(guò)去了，爺爺進(jìn)步很快。眨眼間，爺爺?shù)挠⒄Z(yǔ)水平和奶奶一樣好。我用英語(yǔ)寫(xiě)下了他們的問(wèn)題，我的爺爺奶奶像寫(xiě)日志一樣回答了他們。
畢竟都是我的功勞。
新年感想英語(yǔ)篇二
在學(xué)校，我最喜歡的課程是英語(yǔ)。當(dāng)我第一次接觸英語(yǔ)時(shí)，我的老師告訴我們這是一門(mén)非常重要的課程。學(xué)好英語(yǔ)相當(dāng)于多了一個(gè)工具，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都很有用。
從那時(shí)候起，我就暗暗下定決心，一定要學(xué)好英語(yǔ)，不能落下這門(mén)課的成績(jī)。所以我從一開(kāi)始就開(kāi)始學(xué)好英語(yǔ)。
剛開(kāi)始我覺(jué)得英語(yǔ)很難，一直記不住英語(yǔ)單詞。語(yǔ)法對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一件困難的事情，但在后來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)技巧，慢慢開(kāi)始知道如何高效地記憶英語(yǔ)單詞。這種方法的總結(jié)使我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率提高了很多，也增加了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
我知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以我不會(huì)松懈，堅(jiān)信我以后一定要學(xué)好英語(yǔ)。
新年感想英語(yǔ)篇三
今天學(xué)完英語(yǔ)，來(lái)到外婆家，坐在沙發(fā)上復(fù)習(xí)。奶奶也坐在旁邊，嘀咕著：“不知道你看對(duì)了沒(méi)有?！蔽矣X(jué)得：“讓我當(dāng)個(gè)小老師，教奶奶一句話(huà)?！庇谑俏覍?duì)我奶奶說(shuō)，她欣然同意。我說(shuō)：“heiio！但是我奶奶說(shuō)：“退樓。".我不厭其煩地重復(fù)了幾次。
但是，我奶奶反對(duì)我說(shuō)：“‘退樓’和‘退樓’?！蔽覔u搖頭。我心想：“這個(gè)詞不能教別的，但是奶奶越學(xué)越離譜。最后奶奶什么都沒(méi)學(xué)到。這次，我作為小老師失敗了。由此我意識(shí)到，老師要教給我們這么多知識(shí)，付出很多，克服很多困難，所以每節(jié)課都要教好，不要辜負(fù)老師的期望。
新年感想英語(yǔ)篇四
新年，新天氣。帶著歡笑和祝福，我們迎來(lái)了20xx年。今年中國(guó)是焦點(diǎn)，所有人的心都被五環(huán)緊緊鎖住。所以，讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)加油吧！
在送走20xx的同時(shí)，也送走了過(guò)去所有的成就和不快，希望新的一年更好更快更強(qiáng)。所以，希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步，家庭健康，父母富裕，身邊的朋友天天開(kāi)心，中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，臺(tái)灣省早日回歸祖國(guó)懷抱。
今年天氣不好。雖然這種天氣可能會(huì)持續(xù)到前幾天，但今年仍然非常平靜。與此同時(shí)，許多救災(zāi)英雄和感人的故事出現(xiàn)了。在這里，我對(duì)你說(shuō)聲謝謝！大家都很努力！千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡。然而，我們所有人都有一顆心！那就是希望：今天會(huì)更好！
祝大家新年快樂(lè)！
新年感想英語(yǔ)篇五
今年夏天我在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們班只有8個(gè)人。老師是澳大利亞人。她很胖，很開(kāi)朗。她只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)中文。大多數(shù)班級(jí)用英語(yǔ)和我們交流。她說(shuō)得很好。她每節(jié)課都和我們玩一些游戲，經(jīng)常逗我們笑。每個(gè)學(xué)生都有一張印有1到20個(gè)數(shù)字的紙。
誰(shuí)上課表現(xiàn)好，老師就在編號(hào)后面放一個(gè)超人形的章節(jié)。研究結(jié)束后，看看誰(shuí)的超人最多，就能得到最大的漫畫(huà)貼紙。結(jié)果得到了這份禮物，我是班上分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生。我很高興在方通學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？上业膶W(xué)習(xí)結(jié)束了。9月1號(hào)我要回二小學(xué)。我希望明年暑假我能在方通學(xué)英語(yǔ)。
新年感想英語(yǔ)篇六
當(dāng)我走進(jìn)我的教室時(shí)，再黑板上寫(xiě)著大大的英文，經(jīng)過(guò)老師的翻譯，知道了這其中的意思是說(shuō)：歡迎來(lái)到初一（５）班．原來(lái)我的英文老師是我們班的班主任，他是一個(gè)年輕的小伙子．雖然看起來(lái)顯得比較瘦小，但是更沒(méi)想到的是他竟然是一個(gè)聲音超大的．怎么說(shuō)呢，其實(shí)這個(gè)跟他的教學(xué)方法有關(guān)哦！
新年感想英語(yǔ)篇七
昨天重新點(diǎn)開(kāi)了英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)的小視頻。
每一個(gè)小視頻的時(shí)長(zhǎng)并不長(zhǎng)，而且句式也不會(huì)特別地復(fù)雜，老師是把它們分成了四個(gè)階段。
有盲聽(tīng)，有英文字幕，有中英文字幕，再到新的一次盲聽(tīng)。
這原來(lái)就是特別棒的練習(xí)方式。
之前我有聽(tīng)過(guò)幾天，原本想堅(jiān)持的，后來(lái)碰到有些難度的就給擱置了。
之所以昨天會(huì)再去練習(xí)，最主要的原因是舍友在放一部英文電影的時(shí)候，坐在一旁的我，沒(méi)有看劇情，但是聽(tīng)了一些臺(tái)詞，居然聽(tīng)懂得了一大半。
這讓我有點(diǎn)驚奇，想著這是不是之前不經(jīng)意地做的那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。
平時(shí)沒(méi)有特別地去驗(yàn)證有沒(méi)有進(jìn)步，所以當(dāng)見(jiàn)到有這樣不知不覺(jué)的提升，就讓我更加有學(xué)習(xí)英文的動(dòng)力了。
以前就是希望自己可以達(dá)到看英文電影不看字幕也能看懂，這樣的進(jìn)步讓我一下又想起了自己的目標(biāo)。
不急于求成，這一次給自己定個(gè)小目標(biāo)，但貴在堅(jiān)持。
新年感想英語(yǔ)篇八
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)逐漸融入了我們的生活，不會(huì)英語(yǔ)，在這個(gè)世界上就等于是文盲。現(xiàn)在的課上時(shí)常可以聽(tīng)到英語(yǔ)老師的聲音。但是還免不了存在著好生與差生?，F(xiàn)在我們就對(duì)這些所謂的方法稍加分析。
現(xiàn)在有的同學(xué)為了要把英語(yǔ)學(xué)好，天天背單詞，不惜把大量的時(shí)間都用在背單詞上，其形式到最后結(jié)果無(wú)疑是兩種：1、記住了，但很快就忘了，給自己的思想加上一句話(huà)：本人太笨，學(xué)不會(huì)英語(yǔ)。2、記住了，一直沒(méi)忘，但就是不能正確的恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，給自己的思想造成一個(gè)錯(cuò)誤的觀念：英語(yǔ)太難，我是學(xué)不會(huì)的，讓別人學(xué)去吧！
這容易使我們有一種錯(cuò)誤的思想。眾人所知，“興趣是人類(lèi)最好的老師”，有了興趣才能增強(qiáng)某方面的成績(jī)，當(dāng)然英語(yǔ)也不例外。但也需要掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，我大致將它分為六種常見(jiàn)形式：
新年感想英語(yǔ)篇九
今天，我們上了一節(jié)英語(yǔ)課。
剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們都很想自己考了多少分，老師問(wèn)我們是從高到低，還是從低到高的念，我沒(méi)有吭聲，因?yàn)槲疫€在思考，到底是選哪一個(gè)，之后我的同學(xué)說(shuō)從高到低，有的同學(xué)說(shuō)是從低到高，之后我跟從低到高的人一起，之后田老師也說(shuō)從低到高，從低到高的原因是可以知道到自己可以到哪一個(gè)行列里，老師開(kāi)始念了，我很緊張我考不好，老師從三十幾個(gè)一直念到七十，還沒(méi)有念到我，我就可以知道我分?jǐn)?shù)就在七十分以上，很快就念到七十五分饒宇鵬，我很失望，原來(lái)我就考了七十五分呀，我很失望。
下次我要考到九十分以上，不能再考這么低了。
新年感想英語(yǔ)篇十
哈！下個(gè)學(xué)期就要學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，別的同學(xué)好像都已經(jīng)開(kāi)始學(xué)了，而我們又找不到合適的地方學(xué)習(xí)，因此，我很著急。
爸爸建議在家里自學(xué)英語(yǔ)，我愉快的答應(yīng)了。我家正好以前買(mǎi)了一套gogo學(xué)英語(yǔ)的碟片，我先從“a”碟看起，僅僅半個(gè)月時(shí)間，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了許多單詞和對(duì)話(huà)。一不注意，就冒出幾句洋話(huà)，真是不可思議??！
在所學(xué)的gogo學(xué)英語(yǔ)節(jié)目中，我最喜歡的還是電視臺(tái)一課，gogo和tony成了電視明星了，他們和主持人一起做游戲。主持人把他們的眼睛蒙上了，但gogo和tony總是能順利過(guò)關(guān)。
一邊看動(dòng)畫(huà)，一邊學(xué)英語(yǔ)，還可以一邊聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，真是太有趣了。
新年感想英語(yǔ)篇十一
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？因此我們要寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于新年英語(yǔ)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
耶！過(guò)年了！
一連下了好幾天的大雪，破壞了人們過(guò)新年的好心情?？墒?，今兒個(gè)總算老天有眼，正月初一趕上了一個(gè)大晴天。那跳躍著的陽(yáng)光調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的新衣里，發(fā)絲里，小朋友裝放糖果的口袋里，軟融融，暖洋洋的。那舒服勁兒，嗯……，別提了！
聽(tīng)啊，那滿(mǎn)載著新年喜氣的噼里啪啦的爆竹聲，從昨兒晚上十二點(diǎn)一連串的.響到這會(huì)兒，仿佛預(yù)示著人們?cè)谶@特殊的20xx會(huì)好事連連，蒸蒸日上，欣欣向榮。
弟弟期末考試考了一個(gè)一百分，叔叔買(mǎi)了好多爆竹給他作為獎(jiǎng)賞。弟弟放爆竹可是能手，什么花樣他那小腦袋都能在眼睛骨碌一轉(zhuǎn)間想出來(lái)。即使瘋玩一天下來(lái)，臉上像個(gè)小丑似的，新衣裳也被燙了零星的小洞洞，他也無(wú)所謂，照樣進(jìn)行著他的“非常計(jì)劃”。奶奶對(duì)此也總是“無(wú)可奈何”的笑笑。
瞧！我家門(mén)口坐滿(mǎn)了人，親戚們圍在一起天南海北地聊著，人人臉上都笑開(kāi)了花，他們工作的疲倦和生活的壓力，仿佛都被大紅的喜氣沖走了吧！笑聲，說(shuō)話(huà)聲，還有那小小的嗑瓜子，嚼蠶豆的聲音交融在一起，不顯嘈雜，卻更顯和諧，也許只有在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的春節(jié)才有這般的感受吧！
今天晚上是我最享受的一個(gè)晚上。按我們村的習(xí)俗，大年初一晚上是要吃團(tuán)圓飯的。天漸黑，家里人便忙活起來(lái)，我也來(lái)幫忙，吉利熱鬧的氣氛和那碗碰撞發(fā)出的叮叮咚咚的聲音讓我覺(jué)得很幸福。一切準(zhǔn)備就緒，大家也都上了桌，按照慣例，每個(gè)人都要說(shuō)一句吉祥話(huà)來(lái)慶祝新年，叔叔嬸嬸、父母都挺“討厭”的，把我所能想到的詞都說(shuō)了。唉，苦惱！突然腦中亮了一盞神燈，我笑了笑，舉起茶杯（以茶代酒）：“祝大家吉祥平安天天樂(lè)，運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高?！贝蠹叶剂w慕地看著我，露出了滿(mǎn)意的笑容，那是對(duì)我的稱(chēng)贊，我心里比櫻桃更甜！
新年感想英語(yǔ)篇十二
英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的技能之一。在我念了多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅僅是學(xué)到了語(yǔ)言技巧，更是學(xué)到了一些人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路并不是一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)初期，我感到很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不喜歡聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)方式。但是當(dāng)我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意義時(shí)，情況便有了改善。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各種訓(xùn)練，我慢慢擴(kuò)充了詞匯量、語(yǔ)法以及口語(yǔ)和寫(xiě)作的技巧。
第三段:感受到的啟示和感想。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了提高自己的語(yǔ)言能力，還能幫助我們更好地了解不同的文化和思維方式。在不同的文化背景中，英語(yǔ)的使用是互聯(lián)世界中溝通天空的橋梁，也是建立相互信任和尊重的機(jī)會(huì)。
第四段:結(jié)合自身經(jīng)歷的總結(jié)。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我感受到一個(gè)人的成長(zhǎng)之路并不是一帆風(fēng)順。尤其是在學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)言時(shí)，需要堅(jiān)持不懈地努力，才能夠取得進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也讓我明白了很多在平時(shí)生活中不光是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更是身心修行，學(xué)會(huì)面對(duì)困難的勇氣。
第五段:看到英語(yǔ)的未來(lái)。
最后，我想說(shuō)的是，世界在不斷發(fā)展變化中，我們需要不斷地更新自己，提高自己的職業(yè)技能和語(yǔ)言能力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是其中必經(jīng)之路，尤其在信息化技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛的時(shí)代，英語(yǔ)的重要性也日益突顯。我深信，我們只有不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，才能緊行己遠(yuǎn)，做出自己的貢獻(xiàn)。
新年感想英語(yǔ)篇十三
第多少次了，又是一個(gè)第一？第多少次了，聽(tīng)見(jiàn)“英語(yǔ)女神”這個(gè)稱(chēng)號(hào)了？第多少次了，在大家贊嘆我時(shí)，心里一陣苦笑？但你們殊不知，我對(duì)英語(yǔ)，只有愧疚沒(méi)有喜愛(ài)，甚至我憎恨英語(yǔ)。
又回想起那時(shí)，心里又有一聲笑容響起，不過(guò)是冷笑。記得那時(shí)的我，初碰英語(yǔ)。幼小的心里對(duì)這些稀奇古怪的玩意甚是討厭!我不聽(tīng)講，瞎胡鬧，不認(rèn)真完成作業(yè)，把一個(gè)壞學(xué)生詮釋的淋漓盡致。那時(shí)的我整整浪費(fèi)了兩年的大好時(shí)光。至今想起，懊悔不已。那時(shí)的的我錯(cuò)了，錯(cuò)得很?chē)?yán)重，錯(cuò)到很難挽回。從那時(shí)起，我就知道了英語(yǔ)的重要性，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那些年，拉下的，終于在我的努力中一點(diǎn)一點(diǎn)的被拉起?？尚闹性绮皇钱?dāng)年的討厭，而是憎恨。誰(shuí)用能想到，做為“英語(yǔ)女神”的我心里竟如此憎恨英語(yǔ)。呵呵?？墒牵@只不過(guò)是心中的一點(diǎn)情緒罷了，根本無(wú)法發(fā)泄。造化弄人!
現(xiàn)在我好想大聲說(shuō)一句：“我不喜歡英語(yǔ)!”呵呵……可惡的英語(yǔ)!
新年感想英語(yǔ)篇十四
今天在本部圖書(shū)館有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃的講座，主講人是宏基在浙江的總經(jīng)理。懷著能對(duì)未來(lái)找工作能有些許的幫助的心態(tài)，和室友萍兩個(gè)決定冒著冷冷的天氣也要趕赴本部。
圖書(shū)館報(bào)告廳不是很大，到的人也不是很多，也許不是知名大學(xué)的教授的原因吧(在風(fēng)則江大講堂，那氛圍就不同了)。
講座的內(nèi)容不是很多，加上后面的提問(wèn)活動(dòng)，一共持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)。時(shí)間雖短，感受還是有的。給我印象最深的還是那一句“成功的人際關(guān)系是建立在知識(shí)傳遞基礎(chǔ)上的。”“你的知識(shí)地圖有多大?”當(dāng)被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)了十幾年，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)，我的知識(shí)地圖是有哪些組成的?我的知識(shí)來(lái)源于哪里?課本、老師，還有嗎?原來(lái)我的知識(shí)來(lái)源如此的狹隘。向課本學(xué)習(xí)是我們最經(jīng)常的，向老師學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄儽任覀冮啔v、學(xué)歷豐富，向上學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的方法，可是學(xué)習(xí)的方向并不是單一的直線(xiàn)式。更多的時(shí)候需要我們?nèi)ネ诰蛞粭l橫向的線(xiàn)路橫向?qū)W習(xí)。是啊，我們一味的向比我們有豐富學(xué)識(shí)的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，但我們忘了其實(shí)我們身邊有很多我們可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，古曰“三人行必有我?guī)煛辈痪褪沁@個(gè)含義嘛。學(xué)習(xí)擴(kuò)張自己的知識(shí)地圖。
還有一個(gè)需要牢記的是對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。這是通過(guò)比較成功者和失敗者的區(qū)別來(lái)比較的。成功者會(huì)認(rèn)為它可能是困難的，但它是有可能實(shí)現(xiàn)的;而失敗者認(rèn)為它是可能實(shí)現(xiàn)的但它是困難的。后面還有幾句比較的句子，我由于看不清楚屏幕所以就沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，但我還是覺(jué)得我體會(huì)到了些東西：其實(shí)只有自己認(rèn)為可以做到，才會(huì)有信心做好，成功者首先看到的是希望，而失敗者最先看到的困難，所以他們注定要失敗。有人說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，也有人說(shuō)性格決定成敗，其實(shí)決定成敗的因素很多，態(tài)度亦可以。
11月3日晚。
新年感想英語(yǔ)篇十五
因?yàn)槲腋赣H學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)俄語(yǔ)，沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)。所以，今天，我和媽媽上完英語(yǔ)興趣班回家后，我打算教爸爸學(xué)英語(yǔ)。
爸爸工作很忙，不喜歡學(xué)英語(yǔ)，我就逼著他學(xué)。強(qiáng)行把他從沙發(fā)拖到我的小房間，讓他在椅子上坐下。其實(shí)一個(gè)月前，我已經(jīng)把二十六封英文信遞給了父親，但是因?yàn)楦赣H太懶，直到現(xiàn)在他都沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真的記憶。我好生氣！
這次，我教了我爸兩個(gè)字。我覺(jué)得以我爸的水平記住兩個(gè)字挺好的。令我驚訝的是，我父親今天很快就記住了這個(gè)詞，“哦，我父親學(xué)會(huì)了，太棒了，是的'！”我大叫。
我教我爸怎么發(fā)音，我決定讓他再接再厲，把這兩個(gè)英文單詞背下來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間臉紅脖子粗的沉思，我爸爸終于明白了。但令我驚訝的是，他的中文意思寫(xiě)錯(cuò)了，而且全部來(lái)自連筆。就連歌詞也是連筆的。但想了想，還是百分之百給了我爸。
嗚嗚嗚，我徹底被我爸打敗了。我真想給他一個(gè)大鴨蛋。嗚嗚嗚，我無(wú)言以對(duì)，嗚嗚嗚。
新年感想英語(yǔ)篇十六
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很多人的必修課，無(wú)論是為了考試還是為了工作需要，英語(yǔ)已成為我們生活中的必需品。在過(guò)去的幾年里，我也一直在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是自學(xué)還是上課，都取得了一些進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我也獲得了一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)，接下來(lái)我想與大家分享一下。
第二段：學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心和堅(jiān)持。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，和其他語(yǔ)言一樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期的耐心和堅(jiān)持。我曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間的停滯期，即使學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，我的英語(yǔ)水平依然停滯不前。但是后來(lái)，我決定找到更多的學(xué)習(xí)資源，并保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)水平開(kāi)始有所提升，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
第三段：語(yǔ)感的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要部分。
除了技巧和詞匯量，語(yǔ)感對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)也非常重要。語(yǔ)感是指人們能夠理解和使用一門(mén)語(yǔ)言的自然能力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)語(yǔ)感，這是一種非常重要的感覺(jué)，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。如何培養(yǎng)語(yǔ)感？最好的方法就是多聽(tīng)多說(shuō)，多讀多寫(xiě)，讓自己沉浸到英語(yǔ)環(huán)境中。
第四段：多元化的學(xué)習(xí)方式有助于提高英語(yǔ)水平。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該是一個(gè)單一的學(xué)習(xí)方式，而應(yīng)該是多種學(xué)習(xí)方法綜合運(yùn)用。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我試著去嘗試更多的學(xué)習(xí)形式，如看電影、聽(tīng)英文歌曲、閱讀英文文章等等。這樣的多元化學(xué)習(xí)方式可以更好地幫助我們掌握英語(yǔ)，并且讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更感興趣。
第五段：結(jié)尾。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我也有很多挫折和困難，但隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)方法的不斷改進(jìn)，我的英語(yǔ)水平也有所提高，讓我感到非常自豪。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心和堅(jiān)持，需要語(yǔ)感的培養(yǎng)，需要多元化的學(xué)習(xí)方式，但是最重要的是要相信自己，要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有這樣才能真正取得好的成績(jī)。
新年感想英語(yǔ)篇十七
大年三十這天一大早，我們一家人很早就起來(lái)了，爺爺和爸爸在貼春聯(lián)，我在旁邊遞東西，奶奶忙著剪窗花貼在窗戶(hù)上，母親忙著準(zhǔn)備團(tuán)圓飯。忙完這些，我們就坐著看電視，等待夜晚的到來(lái)。
夜晚終于來(lái)了，我和爸爸抬著煙花和花炮來(lái)到空曠的前坪燃放。我們首先放的是花炮，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花炮放完之后，我們就放煙花，把引線(xiàn)點(diǎn)燃后，煙花就開(kāi)出了花兒，那時(shí)的天空全部被花兒遮住了，漂亮極了。煙花一個(gè)一個(gè)放完了，我們就心滿(mǎn)意足的'進(jìn)屋，觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人其樂(lè)融融！
過(guò)年真開(kāi)心呀！要是天天都像過(guò)年一樣就好了！
新年感想英語(yǔ)篇十八
假期里，我媽媽在巨人學(xué)校給我上了一堂有趣的英語(yǔ)課。我媽很肯定地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)英語(yǔ)就大膽說(shuō)?！?/p>
記得第一節(jié)課的時(shí)候，藍(lán)天好像比以前更藍(lán)了，活潑的小鳥(niǎo)好像在為我高興。下課后，我似乎看不懂一些簡(jiǎn)單的單詞，老師似乎看出了我無(wú)語(yǔ)的心思，叫我回家多聽(tīng)磁帶。到家后，我立即照老師說(shuō)的做了。因?yàn)槲以诩夷嬷鴷r(shí)間聽(tīng)磁帶，奇跡真的出現(xiàn)了。我終于背完了所有的單詞，老師笑著表?yè)P(yáng)了我。我的心里充滿(mǎn)了喜悅。
我打算學(xué)好英語(yǔ)，長(zhǎng)大后和外國(guó)人交朋友。而英語(yǔ)也可以鍛煉語(yǔ)言。
新年感想英語(yǔ)篇十九
這是一個(gè)讓人期待已久的時(shí)刻，更是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！
?？谝恢械谌龑谩傍P凰杯”大賽于11月25日上午在科學(xué)樓401教室在初二年級(jí)組語(yǔ)文老師朱林波執(zhí)教的《記承天寺夜游》中拉開(kāi)了帷幕。
在朱老師的引領(lǐng)下，隨著學(xué)生深情的朗誦“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”我隨著一群青春年少的莘莘學(xué)子一同穿越時(shí)空，回到一千年前的宋朝，回到那個(gè)有詩(shī)意綿綿的黃州，回到那個(gè)庭院深深的承天寺，擁攬一懷清冷如水的月光，在竹影婆娑柏樹(shù)森森的夜色中肆意徜徉。文美，景美，情更美，原來(lái)，語(yǔ)文課堂是詩(shī)意棲息的家園，可以讓人如此的享受！
聽(tīng)了朱老師的課，仿佛一次心靈的遠(yuǎn)行，受益匪淺。他的課堂，充分突出了三個(gè)特點(diǎn)：精練、扎實(shí)、有效。
精練，體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)上，本課朱老師主要提出三個(gè)問(wèn)題：蘇軾為什么到承天寺院？在承天寺，蘇軾看到什么樣的美景？借著這美景蘇軾抒發(fā)了什么樣的`情？由事——景——情（敘事——寫(xiě)景——抒情）按照行文的思路設(shè)計(jì)問(wèn)題，條理清晰，重點(diǎn)突出，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入，通過(guò)學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話(huà)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)蘇軾，在情景交融中感受蘇軾的思想精髓、人格魅力，從而獲得情感的熏陶和人文關(guān)懷，很好的落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)中“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這一緯度。
扎實(shí)，這是朱老師教學(xué)的風(fēng)格和特色。就象他的人，樸實(shí)、本色、自然。朱老師的課堂就是如此的真實(shí)而不造作，就象是我們平日里的課堂，不太熱鬧，不太熱烈，沒(méi)有掌聲，卻有書(shū)聲瑯瑯，也有安靜閱讀，有深沉的思考，更有交頭接耳的低聲討論，也有張揚(yáng)個(gè)性的暢所欲言，沒(méi)有矯情，沒(méi)有作秀，卻娓娓道來(lái)，深情引領(lǐng)，步步為營(yíng)。這是真實(shí)的課堂，是新課改如火如荼的今天呼喚回歸的務(wù)實(shí)有效的課堂。
而課堂教學(xué)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，我們總在追求完美卻一直難于抵達(dá)完美。如朱老師能夠在蘇軾的人格魅力上結(jié)合其人生經(jīng)歷和對(duì)人生的態(tài)度多作一些滲透，拓展語(yǔ)文教學(xué)的深度與廣度，或許會(huì)使這堂語(yǔ)文課更加大氣和厚重，更富有感染力。
另一堂語(yǔ)文課是初一年級(jí)的任依群老師執(zhí)教的《狼專(zhuān)題》。任老師選擇這樣一個(gè)大的課題并用一節(jié)課來(lái)完成教學(xué)任務(wù)本身是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，這是一種勇氣和魄力。在授課中，從學(xué)生手頭每人準(zhǔn)備一本的《狼的報(bào)告》資料，就可見(jiàn)任老師課前的積極引領(lǐng)與匠心獨(dú)運(yùn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延等同于生活。這堂課的最大的意義和收獲也許不是在課上，而是在課外。教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體地位不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，更應(yīng)體現(xiàn)在課外。這一點(diǎn)在任老師的語(yǔ)文教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。指引學(xué)生搜集、整理、歸納資料是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，這一過(guò)程也許比課堂本身收益更多。因此，任老師的這一堂課還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)取得了成功。課堂上，學(xué)生的熱烈發(fā)言，個(gè)性表達(dá)，思想與智慧的交鋒，歸功于任老師在課堂上的機(jī)智引導(dǎo)，激發(fā)，提升和調(diào)控，更應(yīng)歸功于她引領(lǐng)學(xué)生課前的大量閱讀和充分準(zhǔn)備。
任老師的課堂給人的感覺(jué)是新潮和時(shí)尚的，充分體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。以小組形式，合作、探究、交流，把課堂的時(shí)間還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。尤其是“辯論會(huì)”這一環(huán)節(jié)，到底該是“護(hù)狼”還是“殺狼”？“正方”與“反方”，激烈智辯，學(xué)生在唇槍舌戰(zhàn)中進(jìn)行言語(yǔ)的對(duì)戰(zhàn)，情感的交織，思想的較量，精神的交鋒，精彩絕倫，掀起了語(yǔ)文教學(xué)的高潮。
這一堂課唯一缺憾的是少了點(diǎn)語(yǔ)文味。如任老師能引領(lǐng)學(xué)生在專(zhuān)題中的《狼》、《母狼的智慧》這兩篇文章上多一點(diǎn)品析，讓語(yǔ)文課堂更多的突顯語(yǔ)文性質(zhì)，這堂課就很完美了。
然而，瑕不掩瑜，朱老師與任老師為我們帶來(lái)的是兩堂精彩的語(yǔ)文課，這兩堂課風(fēng)格迥異，卻各有千秋，獨(dú)具特色，值得我們好好學(xué)習(xí)和借鑒！
最后想說(shuō)的是：各位參加教學(xué)大賽的老師，辛苦了！感謝你們！
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