總結(jié)可以幫助我們從全局的角度審視自己的表現(xiàn),找出優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)而改進(jìn)。在總結(jié)中要重點(diǎn)突出自己的成果和亮點(diǎn),以及所取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
初中教師工作總結(jié)匯編篇一
一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?;仡欉^(guò)去,雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各任課老師的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:
一、師德表現(xiàn)方面:
我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書(shū)育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦學(xué)生,以身作則,為人師表。不散布消極言論,處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面:
嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班。
主任。
工作方面:
首先,注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
其次,與科任老師密切配合,做好各科的協(xié)調(diào)工作,從多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
再其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、成績(jī)方面:
無(wú)論是在教育工作,還是在教學(xué)工作中,從不弄虛作假,認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作,并取得了一定的成績(jī)。
我任的初三政治在畢業(yè)檢測(cè)中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之,在今后的工作中,我會(huì)一如既往,盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作,盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
強(qiáng)化學(xué)校管理,大興科研興校,不斷創(chuàng)新進(jìn)取,取得了顯著的成績(jī)?,F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、抓好、抓實(shí)德育工作。德育工作在學(xué)校工作中有第一位的重要意義,是學(xué)校工作的首重,是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)。在準(zhǔn)備工作中,我們堅(jiān)持“以德治?!钡拇蠓较?,建立健全了學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),制定了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。在實(shí)際工作中,堅(jiān)持養(yǎng)成教育。通過(guò)手抄報(bào),黑板報(bào),廣播站,升旗儀式,班會(huì)等相對(duì)穩(wěn)定的德育教育形式強(qiáng)化學(xué)生的德育意識(shí)。通過(guò)不懈的堅(jiān)持,我校校風(fēng)校紀(jì)有了很大的改觀。學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。1、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,重視德育工作,不斷加強(qiáng)師德建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,真正落實(shí)“德育為先,育人為旨、教學(xué)為主”的辦學(xué)思想,真正落實(shí)“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”的培養(yǎng)目標(biāo)。
全體黨員帶頭。
學(xué)習(xí)。
帶頭立足本職工作踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了對(duì)。
學(xué)生。
付出的愛(ài)心更多了,教育效果也明顯提高了。
3、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)“國(guó)旗下的講話(huà)”、踐行“五個(gè)一”、班會(huì)課的德育講座及行為禮儀教育,廣播宣傳榜樣典型等活動(dòng),使廣大學(xué)生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新,使學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了明顯的改善。4、抓好學(xué)生法制教育工作,使師生知法守法。
學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,通報(bào)社會(huì)治安情況,通報(bào)青少年犯罪情況,并對(duì)青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解,使廣大師生做到了警鐘長(zhǎng)鳴;通過(guò)邀請(qǐng)上長(zhǎng)洲水電站領(lǐng)導(dǎo)到校講解安全知識(shí),使廣大師生認(rèn)識(shí)到了學(xué)校所處的環(huán)境安全形勢(shì),掌握了各種安全知識(shí),懂得了各種自救方式方法;學(xué)校通過(guò)辦法制手抄報(bào),出以法制內(nèi)容為主題的黑板報(bào)、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式,深化了法制教育的內(nèi)涵。
5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升德育工作品位。
一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓(xùn)班工作。采用多種形式的班主任會(huì)議,學(xué)習(xí)德育工作理論,交流經(jīng)驗(yàn),暢談體會(huì),達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為抓手,進(jìn)一步完善班主任工作考核制度,鼓勵(lì)先進(jìn),營(yíng)造良好工作氛圍,班主任工作的積極性得到進(jìn)一步提高,有力提升了我校德育工作的工作實(shí)效和品位。
6、創(chuàng)新工作方法,狠抓德育常規(guī)管理。
一是進(jìn)一步完善“每周文明班級(jí)評(píng)馴制度,嚴(yán)格值勤,嚴(yán)肅執(zhí)法,利用每周一的升旗儀式,進(jìn)行班級(jí)常規(guī)工作檢查的總結(jié)與表彰,大大提高了班級(jí)常規(guī)管理的有效性;二是繼續(xù)抓好“午休”管理,成效頗顯,有力的保證下午課堂的教學(xué)落實(shí);三是加強(qiáng)突出問(wèn)題的整治,先后進(jìn)行了班級(jí)包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學(xué)生就寢的檢查等。廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校從嚴(yán)入手的做法給予了高度的評(píng)價(jià),也促進(jìn)了學(xué)校的保學(xué)控輟工作,使學(xué)校呈現(xiàn)出了班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好氛圍。
總結(jié)和反思,提出明確的改進(jìn)方向和工作措施,確保工作的有序推進(jìn)。第二、落實(shí)一日教學(xué)常規(guī),加大對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學(xué)校對(duì)教師教案每星期檢查一次,提出有效地改進(jìn)措施;對(duì)學(xué)生作業(yè)每月檢查一次,提出教師的作業(yè)布置、批改及效果上都要有針對(duì)性等。同時(shí)對(duì)教師公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等的教案進(jìn)行檢查。第三,深入開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),家長(zhǎng)可以每天與教師班主任溝通、交流;每星期確定一天“校長(zhǎng)開(kāi)放日”,這天,家長(zhǎng)可以及時(shí)的與校長(zhǎng)(或校行政)進(jìn)行有效的溝通和交流;這些活動(dòng)開(kāi)放了學(xué)校的教學(xué)工作及工作方法,也加強(qiáng)了家校的聯(lián)系,更好地促進(jìn)了教師教學(xué)工作的有效整改。第四、抓好平時(shí)教學(xué)狀況監(jiān)測(cè),加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理。加大對(duì)課堂巡查力度,學(xué)校組織教導(dǎo)處人員定期或不定期對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行巡堂檢查,課后及時(shí)反饋,通過(guò)多種途徑保證課堂教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)。學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學(xué)情況,及時(shí)聽(tīng)取教師們的意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出改進(jìn)。同時(shí),校行政經(jīng)常深入各班聽(tīng)隨堂課,和老師們共同探討課堂教學(xué)。尤其是對(duì)青年教師更是特別關(guān)注,跟蹤幫扶,狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理,學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)。
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)緊張而又繁忙的學(xué)期即將劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。在全體老師和同學(xué)們的共同努力下,順利地完成了期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體老師表示衷心的感謝!向奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀!
下面,我就將這一學(xué)期以來(lái)我校取得的成績(jī)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)與回顧。
我校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
中考情況:
如拿這次統(tǒng)一考試來(lái)看,每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī):團(tuán)總支組織開(kāi)展的活動(dòng)有聲有色,在通中片第五屆校園文化節(jié)上,我校的詩(shī)朗誦《張謇頌》較好地展示了謇校學(xué)生的風(fēng)貌。還開(kāi)展了走向海洋讀書(shū)教育活動(dòng);“知法守法青少年”榮譽(yù)評(píng)選活動(dòng);全國(guó)新課標(biāo)寫(xiě)作大賽活動(dòng);“綠色小衛(wèi)士”榮譽(yù)評(píng)選活動(dòng);“我們的節(jié)日·清明”主題系列活動(dòng);“文明伴我行”專(zhuān)題教育活動(dòng);這些活動(dòng)的開(kāi)展,不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,而且培養(yǎng)了榮譽(yù)感、使命感、責(zé)任感,同時(shí)也為學(xué)校的藝體教學(xué)工作注入了新的血液,為學(xué)校的教育教學(xué)工作邁上了新的臺(tái)階。學(xué)校大課間活動(dòng)作了有益的嘗試,大課間活動(dòng)展示得到省有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
女子毽球比賽中,頑強(qiáng)拼搏,發(fā)揮出色,一舉奪得通州區(qū)第一名的好成績(jī)。
校園更加優(yōu)美了。同學(xué)們,潔、靜、美的校園,每個(gè)人都希望的。校園,是我們的第二個(gè)“家”。校園是我家,管理靠大家。通過(guò)全體師生的共同努力、每天的一小掃,每周的一大掃,環(huán)境更加整潔了,校園更加優(yōu)美了。
班級(jí)常規(guī)管理,常抓常新。
本學(xué)期,學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人,為了表彰先進(jìn),樹(shù)立學(xué)習(xí)典型,下面對(duì)他們進(jìn)行集中表彰:
經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好“功夫不負(fù)有心人”,我堅(jiān)信,在全體師生的共同努力下,我們將會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
下面就暑假中幾個(gè)方面的問(wèn)題作一些要求和說(shuō)明:
1、今年根據(jù)教育局要求暑假作業(yè)要安排到每一天,一周進(jìn)行一次答案發(fā)送。我校準(zhǔn)備這樣安排,一是提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),一周公布一次答案;二是印發(fā)紙質(zhì)答案一周一份,存放在傳達(dá)室,各位同學(xué)可以委托家長(zhǎng)在周日到傳達(dá)室領(lǐng)取答案。
安排復(fù)習(xí)進(jìn)度和重點(diǎn)。
2、注意安全。假期中特別要注意交通安全、飲食衛(wèi)生;防火、防觸電、防煤氣中毒。不要私自下河游泳。
3、遵守社會(huì)公德,多做有意義的事。如為鄰居、孤寡老人等做好事;在家孝敬父母長(zhǎng)輩,盡可能做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
4、記住。
開(kāi)學(xué)。
報(bào)名的時(shí)間:8月30日上午8點(diǎn)。
最后祝同學(xué)們暑假愉快!希望每一位同學(xué)快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假,平平安安回校園。
初中教師工作總結(jié)匯編篇二
面對(duì)自_年以來(lái)高考化學(xué)試題難度逐年提高的現(xiàn)實(shí),結(jié)合所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,按照年級(jí)組的統(tǒng)一部署,組織了一年來(lái)教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、分析學(xué)科特點(diǎn),提振復(fù)課信心。
化學(xué)雖屬于理科,但又不同于數(shù)學(xué)和物理,它研究的是物質(zhì)的個(gè)性,知識(shí)顯得比較雜亂,而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫(xiě)法,例題少、公式少,但高考中的計(jì)算卻在逐年增多,同時(shí),該學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)明顯,化學(xué)用語(yǔ)多。針對(duì)這些,我從一開(kāi)始就把打基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)科能力放在了第一位。
二、采用章節(jié)和專(zhuān)題相結(jié)合的方法,扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程,提升學(xué)生能力。
我結(jié)合多年從事高三教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和高考試發(fā)展的實(shí)際情況,從題型、方法和知識(shí)等角度出發(fā),將高中化學(xué)的全部?jī)?nèi)容整合成二十三個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。在每個(gè)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)中,先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理,再提煉出知識(shí)要點(diǎn)和題型方法,然后,通過(guò)例題分析,引導(dǎo)學(xué)生將懸空的知識(shí)和技能再次細(xì)化,此后讓學(xué)生練習(xí)感悟,最后引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),形成每一專(zhuān)題的知識(shí)、題型和方法。在整體內(nèi)容的安排上,我將工具性知識(shí)、理論性知識(shí)靠前安排,而將載體性知識(shí)、自成體系的知識(shí)靠后安排。通過(guò)這一流程的復(fù)習(xí),學(xué)生不再感覺(jué)到化學(xué)是那么凌亂,面對(duì)題目的時(shí)候,不再感覺(jué)到茫然。為學(xué)生構(gòu)建起扎實(shí)的完整知識(shí)體系。
三、向課堂要效率,向考練要效果。
課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地,丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。抓課堂是實(shí)施有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。這對(duì)我們教師提出了很高的要求,關(guān)于這一問(wèn)題,我在前面已經(jīng)談過(guò)了。我在復(fù)習(xí)中狠抓限時(shí)練習(xí)和綜合考練。我將作業(yè)根據(jù)題量和難度,讓學(xué)生限定時(shí)間來(lái)完成。同時(shí),我們認(rèn)真命制或選擇了年級(jí)組織的十五次考試所需的試題,在第二學(xué)期,我還自己選擇命制了十二套化學(xué)試題,利用晚自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。這些做法,使教學(xué)得到了充分的落實(shí)。
四、幾個(gè)值得研究的問(wèn)題。
1、09屆高考已經(jīng)結(jié)束,對(duì)化學(xué)復(fù)習(xí)仍有一些問(wèn)題需要探討:
2、知識(shí)復(fù)習(xí)中,如何構(gòu)建知識(shí)框架和體系,再由此上升為學(xué)生的解題能力?
3、例題、習(xí)題的選擇講解,要精心設(shè)計(jì),要有梯度,要有邏輯;
4、要注意提升學(xué)生的信心和興趣,要建立和諧的師生關(guān)系,以促進(jìn)課堂教學(xué)的效果;
5、要強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范,要強(qiáng)化化學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng);
6、考前一周,最好能將重點(diǎn)知識(shí)、重要題型、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下;
7、綜合成績(jī)的好壞對(duì)學(xué)生的高考總分至關(guān)重要,建議從十二月開(kāi)始每周能給綜合科目排一次大練習(xí)。
以上如有不妥,敬請(qǐng)批評(píng)指證。
謝謝大家!
初中教師工作總結(jié)匯編篇三
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念。
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
七年級(jí)學(xué)生精力旺盛,對(duì)任何事物充滿(mǎn)了好奇,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),教師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,符號(hào)語(yǔ)言能力和空間想象能力。同時(shí),教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課堂上積極思維、主動(dòng)回答老師的問(wèn)題、積極思考的學(xué)習(xí)方法。所以,在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生提出問(wèn)題的能力的培養(yǎng),應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生分析理解問(wèn)題的方法的培養(yǎng),以人為本,以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為長(zhǎng)期目標(biāo),為學(xué)生的終身發(fā)展考慮。
二、教育教學(xué)總結(jié)。
樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
1、起始年級(jí),形成習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷提高和進(jìn)步的有利保障,也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。所以,七年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,在課堂中教會(huì)學(xué)生各種“規(guī)矩”就非常重要,其中包括課前準(zhǔn)備時(shí),將課堂練習(xí)本打開(kāi);上課讀書(shū)時(shí),用筆指讀;讀書(shū)結(jié)束后,積極質(zhì)疑;課堂練習(xí)時(shí),書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范;當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí),象考試一樣緊張等等,這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求,還需要老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提醒。
2、三清工作,查漏補(bǔ)缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作,在還沒(méi)能熟練運(yùn)用新的教學(xué)模式之前,三清工作的開(kāi)展讓我能更加了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的掌握情況,也讓我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中沒(méi)有解決好的問(wèn)題,幫助學(xué)生和老師查漏補(bǔ)缺,及時(shí)訂正學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點(diǎn),不斷改進(jìn)教師的教學(xué)。
3、課堂教學(xué),提高效率。有三清工作做基礎(chǔ),學(xué)生在課堂上學(xué)得更加緊張,教師在課堂教學(xué)中也會(huì)想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞,在后來(lái)的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學(xué)生知識(shí)上存在的問(wèn)題,從而促進(jìn)三清工作的工作量少一些。所以,高效課堂的實(shí)現(xiàn)必須有學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況充分的了解;有教師課堂探究的有效作用;有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,總之,高效課堂是學(xué)生和教師的完美配合,是一個(gè)可以解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的課堂。
4、課后反饋,有針對(duì)性。課堂教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋,開(kāi)始時(shí),我總是掌握不好課堂進(jìn)度,讓過(guò)多的講解占用了學(xué)生課堂反饋的時(shí)間,學(xué)生對(duì)自己本節(jié)課知識(shí)的掌握情況估計(jì)不準(zhǔn)確,教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行堂堂清的依據(jù),課堂效率仍然無(wú)法提高。后來(lái),通過(guò)對(duì)教學(xué)模式的進(jìn)一步熟練掌握,把握好質(zhì)疑探究階段時(shí)間和效率,即使是5分鐘,也要開(kāi)展當(dāng)堂反饋,這種反饋有很強(qiáng)的針對(duì)性,也為教師課下與學(xué)生面對(duì)面的輔導(dǎo)提供了有效的依據(jù)。
5、引入競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競(jìng)爭(zhēng),師傅與師傅間的競(jìng)爭(zhēng),課堂上回答問(wèn)題的競(jìng)爭(zhēng),課堂反饋速度的競(jìng)爭(zhēng),課堂測(cè)試對(duì)錯(cuò)的競(jìng)爭(zhēng),黑板上板演題目的格式、書(shū)寫(xiě)、正確性的競(jìng)爭(zhēng),對(duì)同學(xué)們錯(cuò)誤糾正情況的競(jìng)爭(zhēng),以及學(xué)生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià),同學(xué)們之間的評(píng)價(jià),師徒間的評(píng)價(jià),教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),這些競(jìng)爭(zhēng)的引入可以“比”出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,也“比”出了班級(jí)中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
6、不斷反思,尋求方法。當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中,我遇到了各種各樣的問(wèn)題,例如:學(xué)生不會(huì)讀書(shū);學(xué)生為了加快書(shū)寫(xiě)速度,致使書(shū)寫(xiě)字跡潦草;多次遇到困難的學(xué)生,缺乏自信等等問(wèn)題,對(duì)待這些問(wèn)題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,從同教研組老師們身上學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,不斷糾正自己錯(cuò)誤的教學(xué)行為,讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂。
三、工作中存在的問(wèn)題:
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
總之,本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實(shí)踐中摸索前進(jìn)的,雖然有困惑,雖然有不熟悉,但新的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多的顯現(xiàn)在我的面前,我想,我不會(huì)放棄探索,不斷完善自己的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標(biāo)。
初中教師工作總結(jié)匯編篇四
當(dāng)我在又一個(gè)歲末感慨時(shí)光飛逝,日月如梭時(shí),自己的教師生涯已過(guò)去六年?;厥走@短短的幾年,雖短暫平淡,卻也豐盈充實(shí)。還清記得自己以前坐在臺(tái)下聽(tīng)課的場(chǎng)景。而如今,我依然是這場(chǎng)景中的一員,但角色卻變了,我成了那臺(tái)上的耕耘著,看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。
還記得自己工作后的第一節(jié)課。提前五分鐘進(jìn)教室,緊張地等著上課鈴敲響,然后紅著臉說(shuō)“good morning,boys and girls!”當(dāng)時(shí)的聲音不知道有多別扭,可是當(dāng)我聽(tīng)到孩子們那清脆整齊的回應(yīng),那一刻,心里就如流過(guò)一股清新的泉水,而我立刻就感受到了教師這份職業(yè)的責(zé)任和從事這份職業(yè)的自豪。
不過(guò),要成為一名合格的教師,光有一股熱情是不夠的。俗話(huà)說(shuō):醉后方知酒味濃,為師方知為師難。在工作的第一年里,我既不懂教學(xué)的規(guī)律,也不了解教學(xué)的實(shí)際,對(duì)學(xué)生和教材的把握不到位十足地讓我嘗到了苦頭。因?yàn)閷?duì)學(xué)生太過(guò)寬容和欽敬,班里的孩子們一點(diǎn)也不怕我,有那么幾次我甚至因?yàn)殡y管的紀(jì)律問(wèn)題而偷偷落淚。為了盡快讓自己適應(yīng)工作,我付出了辛勤的汗水和不懈的努力,面對(duì)過(guò)許多困難和挫折,曾無(wú)數(shù)次感到迷茫和困惑,也為學(xué)生的調(diào)皮和不懂事感到焦頭爛額。但,在堅(jiān)定無(wú)悔的付出后,我的教育教學(xué)方法有了很大的提高,工作也得到了大家的認(rèn)可。
當(dāng)然我的成長(zhǎng)與進(jìn)步,離不開(kāi)學(xué)校的引領(lǐng)和幫助。學(xué)校給我們這些青年教師創(chuàng)造了很多有助于我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。為了幫助我們這些青年教師快速成長(zhǎng),學(xué)校特地成立的“青年教師發(fā)展學(xué)校”,讓我們年輕教師每周都有向老教師學(xué)習(xí)取經(jīng)的機(jī)會(huì),同時(shí)又能彼此交流教學(xué)心得;采取師徒結(jié)對(duì),以老帶青的方法,老教師在教育教學(xué)方面都給予了青年教師耐心的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的傳遞;此外學(xué)校還經(jīng)常組織教學(xué)觀摩和教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),歷練青年教師的實(shí)際教學(xué)能力。正是在這樣辛苦的日子里,我參加了很多教育教學(xué)活動(dòng)并從很多老教師的身上學(xué)到了不少好的教學(xué)方法,這些將會(huì)讓我受用終身。
“終日忙忙,不覺(jué)碌碌;常年辛辛,不覺(jué)苦苦?!笔堑?,忙碌著,充實(shí)著,收獲著,快樂(lè)著。一路走來(lái),灑下的是汗水,收獲的是芬芳,在辛苦和忙碌中伴隨的是成長(zhǎng)的欣喜和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在以后的教學(xué)路上,我會(huì)繼續(xù)奮勇前行。
初中教師工作總結(jié)匯編篇五
作為一名新調(diào)入本校的一名教師,工作了半個(gè)學(xué)年,我有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
我能夠積極參加學(xué)習(xí),尊重前輩老教師,熱心幫助同事, 團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。 熱愛(ài)自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
1、備課 從開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真的準(zhǔn)備備課。 作為一名新教師我積極把握聽(tīng)課機(jī)會(huì),向其教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平。 可以根據(jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路, 時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
德育是學(xué)校工作中的重中之重, 我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。 讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為六(2)的班主任,我常和學(xué)生一起跑操,參加課外活動(dòng),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活, 和他們成為朋友,傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話(huà),多鼓勵(lì),多指導(dǎo),發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們樹(shù)立自信心,維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能, 及做人的基本行為準(zhǔn)則。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細(xì)節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地學(xué)習(xí).
加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。爭(zhēng)取讓自己所帶的27個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
初中教師工作總結(jié)匯編篇六
一年的時(shí)間很快,轉(zhuǎn)眼又到了寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候了,以下小編為大家提供初中教師。
匯編,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,能夠主動(dòng)配合學(xué)校,做好防治宣傳工作。
這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,班級(jí)人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了。
心得體會(huì)。
就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無(wú)原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束。
作為一名新教師,剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校,環(huán)境雖無(wú)重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
1、備課從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課,認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的教學(xué)水平??梢愿鶕?jù)要求,課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的。
教案。
備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學(xué)原理等,我積極的制作多媒體課件,使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教,用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法,學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任,我常和學(xué)生一起跑操,參加課外活動(dòng),走進(jìn)學(xué)生宿舍,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,和他們成為朋友,傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話(huà),多鼓勵(lì),多指導(dǎo),發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),幫助他們樹(shù)立自信心,維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),本學(xué)期共聽(tīng)課50節(jié),參加了6次市教研活動(dòng),并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細(xì)節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽(tīng)課;在班級(jí)管理中,我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,被學(xué)生認(rèn)為是好說(shuō)話(huà)的老師,導(dǎo)致學(xué)生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。
本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè):能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、17大報(bào)告精神,做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀點(diǎn),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校。
工作計(jì)劃。
并督促實(shí)施,撰寫(xiě)學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);個(gè)人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建個(gè)人博客,把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(jí)(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
初中教師工作總結(jié)匯編篇七
依據(jù)20xx年來(lái)本人的工作實(shí)際環(huán)境,對(duì)一年的實(shí)習(xí)期工作總結(jié)如下:
增強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),進(jìn)步本身的政管理論程度。牢靠建立經(jīng)心全意為人民辦事的宗旨和正確的世界不雅、人生不雅和代價(jià)不雅,思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)都有了新的進(jìn)步。
從踏上工作崗位開(kāi)始,我就嚴(yán)格要求本身,勤奮盡力,時(shí)刻切記經(jīng)心全意為人民辦事的宗旨,在本身平凡而普通的工作崗位上,盡力做好情況監(jiān)測(cè)本職工作,本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,客氣向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,盡力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累,使工作效率和工作質(zhì)量有了較大進(jìn)步,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
始終保持謙虛謹(jǐn)慎、客氣求教的態(tài)度,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格及處置懲罰問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)等;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中,在實(shí)踐中查驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查漏補(bǔ)缺,進(jìn)步本身。
生活中,我是一個(gè)積極而又樂(lè)不雅的人,有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度、優(yōu)越的生活習(xí)慣及風(fēng)格,為人熱情大方,誠(chéng)篤守信,贊助他人的同時(shí)也晉升本身,勇于挑戰(zhàn)自我,與同事相處也非常融洽。
初中教師工作總結(jié)匯編篇八
本學(xué)期,我擔(dān)任了高二10班、11班兩個(gè)理科班的語(yǔ)文教學(xué)工作,為使今后更好地開(kāi)展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來(lái),現(xiàn)將本人在這半年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下:
通過(guò)對(duì)學(xué)情的把握,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,為提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),我著力做了以下工作:
1、夯實(shí)基礎(chǔ),穿插語(yǔ)法知識(shí)訓(xùn)練,尋求突破難點(diǎn)的切入口。
教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生感覺(jué)最困難的是文言文翻譯和語(yǔ)病的辨析,這種狀況的產(chǎn)生與初中淡化語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué)有關(guān),為此,我穿插為他們傳授了相關(guān)語(yǔ)法知識(shí),從語(yǔ)素、詞的構(gòu)成講起,著重讓他們明白詞的構(gòu)成,由此及彼,讓學(xué)生明白短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和句子的成份劃分,讓他們能分清短語(yǔ)和句子,單句和復(fù)句,使學(xué)生能從語(yǔ)法的角度辨析語(yǔ)病,并能修改語(yǔ)病,在寫(xiě)作中也避免了很多語(yǔ)病。
另外,著重為他們講了詞性的判定,有些詞的詞性很難明確劃分,所以,在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合該詞的特點(diǎn)和它在句子中的位置及作用來(lái)判定。這樣,學(xué)生對(duì)文言文一詞多義現(xiàn)象、詞類(lèi)活用情況和特殊句式的類(lèi)型就容易掌握了,學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣大大提高了。
2、注重培養(yǎng)實(shí)力,嚴(yán)格要求背誦課文,力求整體素質(zhì)提高。
過(guò)關(guān)。這些文章的背誦,有助于學(xué)生自身修養(yǎng)的提高,能加深他們對(duì)課文的理解,對(duì)他們自己的作文寫(xiě)作也大有裨益。
針對(duì)現(xiàn)今高考有默寫(xiě)的考題,我在學(xué)生背完課文后,我還組織他們?nèi)瑢?xiě),加深印象,記住字詞。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中,更注重對(duì)這些基本能力的驗(yàn)收,文言文還要求每句翻譯,每天堅(jiān)持檢查幾句翻譯結(jié)果,有問(wèn)題的及時(shí)糾正,講解。
鑒于學(xué)生寫(xiě)作材料不足,在背誦默寫(xiě)課文時(shí),我還有意以問(wèn)題形式默寫(xiě),讓學(xué)生學(xué)會(huì)從教材中積累寫(xiě)作素材,提煉思想觀點(diǎn),充分發(fā)揮教材的作用。
3、提升學(xué)生能力,培養(yǎng)口頭表達(dá),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養(yǎng),是中學(xué)教學(xué)的要求,多年來(lái),學(xué)生注重的只是寫(xiě)和讀的能力,忽略了說(shuō)的能力的培養(yǎng),而說(shuō)的能力對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與處世尤為重要。因此,我在授課時(shí),經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá),讓學(xué)生大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,讓別的同學(xué)參考討論,最后為他們總結(jié),肯定其正確的,糾正其不足,讓他們明白事理,增加自信。
為使學(xué)生有更大的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)同學(xué)有展示的機(jī)會(huì),本期,我特意組織了一次朗誦比賽(事先印發(fā)了資料進(jìn)行指導(dǎo)),一次辯論賽,并堅(jiān)持采用“課前三分鐘”的形式,每天一個(gè)同學(xué)上來(lái)朗誦,然后評(píng)委給出公正的評(píng)分,評(píng)分結(jié)果向所有同學(xué)公布,通過(guò)一期的訓(xùn)練,很多學(xué)生口頭表達(dá)能力得到了提高,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣明顯增強(qiáng)。
4、作文訓(xùn)練,循序漸進(jìn),規(guī)范文體意識(shí)。
作文是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn),也是中學(xué)學(xué)習(xí)最不易學(xué)習(xí)的內(nèi)容,畢竟作
文要的是學(xué)生長(zhǎng)期的生活積累,要廣泛涉獵課外書(shū)籍,另外,要的是學(xué)生的一種悟性、一種感覺(jué)、一種靈感。
另外,從學(xué)生的實(shí)際能力來(lái)看,他們連一種規(guī)范的文體要求都不懂,寫(xiě)的多是意識(shí)流,流水帳,沒(méi)有中心,沒(méi)有章法,為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,我注重對(duì)學(xué)生的文體意識(shí)的培養(yǎng),本期著重指導(dǎo)了議論文的寫(xiě)作,指導(dǎo)了學(xué)生如何分解論點(diǎn),如何利用事實(shí)論據(jù),經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練,學(xué)生的文體意識(shí)有了很大的提高,相當(dāng)一部分學(xué)生能寫(xiě)成比較規(guī)范的議論文。
1、加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,加強(qiáng)趣味性,落實(shí)愉快教學(xué),注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),注重雙基教學(xué),知識(shí)上做到課課清、堂堂清。下學(xué)期,再進(jìn)一步落實(shí)與加強(qiáng)閱讀教學(xué),加強(qiáng)閱讀欣賞,提高寫(xiě)作水平。
2、對(duì)差生再多加強(qiáng)“三心”,即再多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多份耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。多找找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處,讓自己每堂課以愉悅的心情投入。言傳身教,以自己的熱情感染每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,多研究學(xué)生的學(xué)情,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。
總之,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我在本學(xué)期中盡心盡力,班上同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)也有了明顯的提高。在今后的工作中,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī),使自己的思想和工作都能更上一個(gè)新臺(tái)階!
初中教師工作總結(jié)匯編篇九
過(guò)去的一年,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)!教書(shū)育人,為人師表,努力工作,任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),有良好的職業(yè)道德,熱愛(ài)本職工作,服從學(xué)校安排,樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在。
教學(xué)。
業(yè)務(wù)、班主任工作、教研組工作及農(nóng)遠(yuǎn)管理工作均有良好表現(xiàn)!
教學(xué)業(yè)務(wù)方面,我同時(shí)擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班物理教學(xué)任務(wù)。我按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,雖然畢業(yè)班的工作給我?guī)?lái)了很大壓力但我認(rèn)真鉆研教材,多投入時(shí)間和精力,所授學(xué)科在多次測(cè)試中均取得不錯(cuò)的成績(jī)。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,在教學(xué)中求創(chuàng)新,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向老教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
班主任工作方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法。不放棄一個(gè)學(xué)生是我的指導(dǎo)思想,我通過(guò)不斷努力我所帶班級(jí)九(3)班現(xiàn)已形成一個(gè)良好的班集體。我不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,人人做班級(jí)的主人。我更是著力于學(xué)生的學(xué)科均衡和尖子生的培養(yǎng),九年級(jí)是一個(gè)十分重要的時(shí)期,緊緊學(xué)生就可能會(huì)“上來(lái)”,松松學(xué)生就可能“掉下去”。從他們的角度出發(fā),培養(yǎng)他們各個(gè)方面的知識(shí)技能和能力技能。把班主任的本職工作做好。積極配合學(xué)校工作,努力完成學(xué)校安排的班主任工作。并且能夠積極的和其他班主任溝通、交流、學(xué)習(xí)對(duì)于工作有利的方法。并且在班級(jí)管理上有了很大的收獲,在我、課任老師和學(xué)生的不懈努力下班級(jí)取得了很大的進(jìn)步和收獲,在校廣播操比賽、校第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪桂冠,,還多次獲得校文明班級(jí)光榮稱(chēng)號(hào)。在多次的聯(lián)考、抽考中均有很好的表現(xiàn)?,F(xiàn)在我班正以飽滿(mǎn)的熱情奔向前去。
教研組方面,在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)本組認(rèn)真做好教研工作,很好的完成聽(tīng)課、備課、教研、教改工作。并且每位同志都能很好的完成本職工作。按年級(jí)分三個(gè)備課組,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級(jí)使用,還傳給下一年級(jí)使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類(lèi)教學(xué)資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成了教的合力,提高了綜合教研組整體教學(xué)教研水平。還進(jìn)行了小組合作交流研討。本年度,我們分別進(jìn)行了四次“命好題”專(zhuān)題研討交流,對(duì)于廣大教師提高備課和課堂教學(xué)能力起到了積極作用。
學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)資源管理上,我按照上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校要求執(zhí)行,認(rèn)真做好多媒體資源設(shè)備用法指導(dǎo),積極配合各授課老師用好多媒體設(shè)備。及時(shí)做好設(shè)備使用記錄,并極力做好設(shè)備維護(hù)工作,組織學(xué)生搞好多媒體教室衛(wèi)生等工作。
在自我培訓(xùn)中,積極主動(dòng)的參加校本培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)及行知中國(guó)班主任網(wǎng)上學(xué)習(xí)同時(shí)也有幸參加了畢業(yè)班專(zhuān)題研討會(huì),提高了自身水平和教學(xué)水平。我感受到了自己在逐步的成熟。培訓(xùn)也充實(shí)了我的教學(xué)生活。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長(zhǎng)處,改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。為自己的發(fā)展努力的充電。
出精彩。但我深知我還存在很多不足,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,我會(huì)不斷完善自己,沒(méi)有最好會(huì)有更好!
初中教師工作總結(jié)匯編篇十
本學(xué)期我擔(dān)任初二88班班主任工作。轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過(guò)去了,回顧這一學(xué)期的生活,我們班從幼稚到成熟,歷經(jīng)了很多。
本班基本情況:
1、67人,34個(gè)女生,33個(gè)男生。全班剛接手時(shí),聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班初一很不錯(cuò),去年由于換老師,成為最差。紀(jì)律很渙散,班干部不得力,一個(gè)個(gè)感覺(jué)自己生活在這樣的差班里有種灰頭灰腦的感覺(jué),而且抬不起頭,心灰意冷,讓人看了都心疼。
2、學(xué)生自覺(jué)性很差,集體觀念淡薄,自私自利現(xiàn)象很?chē)?yán)重。男生不讀書(shū)現(xiàn)象很明顯,玩耍無(wú)聊的男生大有人在,很多男生還有一種無(wú)法無(wú)天的自命不凡的感覺(jué),讓人剛接手時(shí)無(wú)從下手。
3、衛(wèi)生,坐姿,很差。教室隨時(shí)隨地多有垃圾,整個(gè)教室看不到坐姿好的,東倒西歪。學(xué)習(xí)氛圍很差。
征對(duì)以上種種情況我采取了非常之辦法:
強(qiáng)調(diào)班干部的作用,加強(qiáng)他們作為班干部而心中有種自豪的情懷培養(yǎng)。
并即使知道班干部應(yīng)該怎樣做。強(qiáng)調(diào)班干部應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力要素。
1、狠抓教室衛(wèi)生———不準(zhǔn)在教室吃零食,一旦發(fā)現(xiàn),加倍請(qǐng)客。隨時(shí)檢查看誰(shuí)的課桌旁有垃圾,一旦發(fā)現(xiàn)罰掃教室一周,并且要隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的落后分子,還要冠以素質(zhì)低的罪名。
狠抓精神面貌———坐姿一定要像個(gè)學(xué)生,精神狀態(tài)要好,不準(zhǔn)彎腰駝背,不準(zhǔn)蹺二郎腿,不準(zhǔn)趴在桌子上。
這兩項(xiàng)我整整花了一個(gè)月時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。
2、四月份,發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為規(guī)范很不好,我沒(méi)法子,只好拿出中華文化中老祖宗的東西來(lái)感化他們。我用讀報(bào)時(shí)間親自帶學(xué)生讀《弟子規(guī)》。一個(gè)月讀完,學(xué)生各個(gè)方面變化很明顯。效果確實(shí)不錯(cuò)。學(xué)習(xí)氛圍,紀(jì)律,行為習(xí)慣等各方面發(fā)生了奇跡性的改變。
3、5—7月份,我?guī)W(xué)生讀完《大學(xué)》,讓他們明白修身齊家治國(guó)平天下的道理。
4、班級(jí)管理實(shí)行小組負(fù)責(zé)制。每周進(jìn)行評(píng)比,后一名領(lǐng)罰。
5、不定期的采取感恩教育。
6、每周看電影,要求學(xué)生培養(yǎng)自己的移情能力。本學(xué)期看了《海洋天堂》、《功夫夢(mèng)》、《小鬼當(dāng)家》1—2、《貓頭鷹戰(zhàn)士》、《忠犬八公》、《加菲貓》、《超狗任務(wù)》等,這些讓學(xué)生的感覺(jué)很深刻,有的還讓他們哭的一塌糊涂。
通過(guò)這些簡(jiǎn)單但有效的措施,我班自習(xí)紀(jì)律,衛(wèi)生狀況,學(xué)習(xí)裝態(tài)有很明顯的轉(zhuǎn)變。
總之,班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師。
初中教師工作總結(jié)匯編篇十一
這一個(gè)學(xué)期,被領(lǐng)導(dǎo)信任,讓我擔(dān)任了班主任的工作,這份工作也是比起以前來(lái)說(shuō)更加的忙碌,但同時(shí)也是讓我感受到自己的一個(gè)成長(zhǎng),學(xué)期也是結(jié)束了,回顧這學(xué)期,我也是有很多的收獲,作為一名初中新的班主任,我也是適應(yīng)了,去做好了自己的工作,對(duì)于未來(lái)也是充滿(mǎn)了一個(gè)希望,在此也是就這學(xué)期的班主任工作來(lái)總結(jié)下。
作為班主任,做好班級(jí)的管理工作是非常的重要,在常規(guī)的工作里頭我也是積極的去做好,去了解學(xué)生,去幫助他們解決困難,同時(shí)也是培養(yǎng)好班干部來(lái)讓我的管理開(kāi)展的更為順利,雖然我是一名新班主任,但是對(duì)于學(xué)生們的情況其實(shí)也是有了一定的了解,之前也是教過(guò)他們的,所以也是熟悉了一些,不過(guò)要做好班主任工作并不是那么的簡(jiǎn)單,要去處理好班級(jí)內(nèi)的問(wèn)題,有很多,除了學(xué)生們的學(xué)習(xí),管好紀(jì)律,同時(shí)也是要督促,去熟悉差生們的情況,去讓自己能把班級(jí)的成績(jī)提升上去,特別是一些情況很糟糕的學(xué)生,我也是重點(diǎn)的去關(guān)注,整體來(lái)說(shuō),班級(jí)的風(fēng)氣還是不錯(cuò)的,而這學(xué)期我也是帶好了幾個(gè)差生,雖然他們的成績(jī)也是提高不是很大,但是在紀(jì)律的方面卻是進(jìn)步很大,也是不再鬧騰,更是會(huì)重視學(xué)習(xí),明白學(xué)習(xí)是目前階段重要的事情。
除了班級(jí)的管理,自己也是兼任著教學(xué)的工作,班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)也是我來(lái)負(fù)責(zé),而作為班主任,我也是明白,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是那么的容易,而我又是要做班主任的工作,但我也是珍惜時(shí)間,利用好,然后去備課,去上好課,讓學(xué)生們能學(xué)到,能理解,做好數(shù)學(xué)的題目把這門(mén)課給上好。備課的時(shí)候也是會(huì)多和同事探討,如何的來(lái)做,才能讓學(xué)生們?nèi)ジ玫睦斫鈹?shù)學(xué)的知識(shí),同時(shí)課堂上也是積極的來(lái)互動(dòng),讓學(xué)生們也是參與到其中,去更好的來(lái)把數(shù)學(xué)學(xué)好,更感興趣,愿意來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后也是會(huì)對(duì)成績(jī)?cè)愀獾膶W(xué)生去了解情況,去熟悉,并且也是積極的做好一些補(bǔ)課,或者讓成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生來(lái)結(jié)對(duì)扶持幫助。
工作之余,我也是認(rèn)真的去學(xué)習(xí),積極的和同事聊班主任的工作以及教學(xué)的工作該如何的來(lái)做更好一些,去一起交流,分享經(jīng)驗(yàn),把彼此的問(wèn)題一起來(lái)探討,這也是讓我能學(xué)到更多,同時(shí)也是在和同事們的交流中,知道自己的工作一些問(wèn)題該如何的處理,同時(shí)也是讓我感觸到,作為一名班主任,真的不是那么的簡(jiǎn)單,工作并不容易去做好,但我也是積極的去做了,同時(shí)也是會(huì)參加一些培訓(xùn),自己也是會(huì)看書(shū),多一些收獲對(duì)于自己的工作開(kāi)展也是會(huì)更為順利的。
經(jīng)過(guò)了這些日子的成長(zhǎng),工作,我也是對(duì)于班主任要做的事情,自己的教學(xué)能更好的平衡,同時(shí)也是帶好班級(jí),當(dāng)然依舊有不足,我也是會(huì)繼續(xù)的進(jìn)步,來(lái)把今后班主任的工作給做的更好。
初中教師工作總結(jié)匯編篇十二
都說(shuō)初三是艱苦的日子,而我感覺(jué)更多的是充實(shí);都說(shuō)初三是壓力大的階段,而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。_個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝,經(jīng)歷的酸甜苦辣真的很多,但學(xué)生和我不正是在這些歷程中,日漸成熟、穩(wěn)重,日漸生成濃濃師生情嗎?回顧_月份的班主任工作,可以總結(jié)為以下幾點(diǎn):
開(kāi)學(xué)初,我召開(kāi)“定目標(biāo),說(shuō)理想”主題班會(huì),并將自己的中考目標(biāo)寫(xiě)在黑板上,讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓,增強(qiáng)斗志;二模后,我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期,給信心自己”的班會(huì)課,幫助學(xué)生正確面對(duì)備考中的瓶頸期,適時(shí)調(diào)整,找到的狀態(tài);中考前,我組織學(xué)生召開(kāi)了“考前支招,祝你成功應(yīng)考”的班會(huì)課,為學(xué)生做最后的鼓勵(lì)、安撫。而且每次模考后,我都會(huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談,了解學(xué)生狀態(tài),幫助指導(dǎo);我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的學(xué)生,經(jīng)常跟他們交流給的幫助。
在有限的時(shí)間,創(chuàng)造的價(jià)值,必須要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí),要及時(shí)跟科任老師交流,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)習(xí)效率。另外,我也經(jīng)常跟科任老師交流,密切關(guān)注班里的特殊學(xué)生,給予及時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫助。
幾乎每個(gè)周末,我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信,提醒家長(zhǎng)多與學(xué)生交流,多為學(xué)生鼓勁,多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài),我都會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小孩考前的一切的情況,并配合老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)。可以說(shuō),三年下來(lái),我們_班是一個(gè)包括所有學(xué)生和家長(zhǎng)的大家庭,大家一起經(jīng)受考驗(yàn),慢慢成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和大力支持!
不負(fù)眾望,我們_班在最終的決戰(zhàn)中,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
很開(kāi)心,很懷念和_班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)光,正因?yàn)橛锌唷⒂欣?、有汗,才?huì)有好的收獲!我想我會(huì)在以后的工作中,更多第從初三的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn),更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生,更好地做好自己的工作。
初中教師工作總結(jié)匯編篇十三
xx年,我校共招聘七位新教師,xx年有兩名特崗教師,是近六七年來(lái)新教師進(jìn)得最多的,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個(gè)重要方面,努力通過(guò)培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,盡力縮短他們的成長(zhǎng)期?,F(xiàn)將20xx學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作為他們的師傅,通過(guò)簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,明確師傅和徒弟的職責(zé),為新教師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。會(huì)上,新教師代表和師傅代表分別發(fā)言,任校長(zhǎng)對(duì)新教師和師傅分別提出了要求。
5月初,我校進(jìn)行了期中考試,在期中考試期間,學(xué)校對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行了全面的檢查,并專(zhuān)門(mén)對(duì)七位新教師的聽(tīng)課筆記和作業(yè)本作了檢查,檢查發(fā)現(xiàn),聽(tīng)課多的有十六節(jié),接近學(xué)校提出的要求,但也有部分新教師聽(tīng)課較少。作業(yè)批改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對(duì)這個(gè)情況,學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了新教師會(huì)議,會(huì)上9位新教師分別談了兩個(gè)月來(lái)工作中的得失,任校長(zhǎng)希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)環(huán)境,在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積累經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。沈校長(zhǎng)結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗(yàn),談了自身成長(zhǎng)的體會(huì),并特別強(qiáng)調(diào)新教師要注重基本功,把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處,要在調(diào)控課堂上下功夫,要多聽(tīng)課,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
為了適應(yīng)新課程改革,調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織開(kāi)展了新教師課堂教學(xué)比武活動(dòng),為新教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。
學(xué)校召開(kāi)了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì),在肯定成績(jī)的同時(shí),也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,任校長(zhǎng)希望新教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),利用寒假,既要總結(jié)反思,同時(shí)做好三年成長(zhǎng)規(guī)劃。利用寒假,多學(xué)習(xí),不斷做厚自己,使自己立于不敗之地。
本學(xué)期召開(kāi)了新教師會(huì)議,校級(jí)導(dǎo)全部到會(huì)并講話(huà);7位新教師上交了三年成長(zhǎng)規(guī)劃;開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽(tīng)了7位新教師的課,并分別作了交流;加強(qiáng)了備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課筆記的檢查,期中考試期間除了檢查備課本,對(duì)新教師還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了聽(tīng)課本檢查;期末復(fù)習(xí)階段,文化課老師又開(kāi)了一堂展示課,讓我們看到了新教師的進(jìn)步。
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