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學(xué)?；顒?dòng)主持人 學(xué)?；顒?dòng)主持人開場篇一
大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動(dòng);首先請?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進(jìn)修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達(dá)中心校于永春校長。
參加活動(dòng)的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來。
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。
本次教研活動(dòng)的形式：同課異構(gòu)
下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師
請劉興麗老師做精彩點(diǎn)評
第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師
請通達(dá)中心小學(xué)的副校長鮑會(huì)晶對本課做點(diǎn)評
下面我們休息10分鐘，
歡迎大家回到活動(dòng)現(xiàn)場。
下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會(huì)虛心接受的。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。
感謝李局長對我們本次教研活動(dòng)的肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。
常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會(huì)打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。
學(xué)?；顒?dòng)主持人 學(xué)?；顒?dòng)主持人開場篇二
甲：尊敬的老師，親愛的少先隊(duì)員朋友們，大家早上好！
乙：本次升旗儀式由我們xx中隊(duì)主持。
甲：我是主持人xx
乙：我是主持人xx
甲：節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；
乙：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
甲：他縱身一躍，汨羅江的水，從此多了一份悲情，民族的河堤，兩千多年來，不得不一次又一次加固。五月初五，黃土地上的每一個(gè)角落，從此彌漫著粽子的芬芳。
乙：一朵蒼白的浪花，在歷史深處，在人心最溫暖的地方，最后一次沖刷報(bào)國無門的哀怨，終于掀起經(jīng)久不息的波瀾。
甲：又是一年端午，一縷粽香，寄托著我們濃濃的思念。
乙：五彩花線，裹著我們深深的祝福。
合：宣布“濃情端午節(jié)，弘揚(yáng)民族魂”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
甲：本次升旗儀式的升旗手是我中隊(duì)的xx兩名少先隊(duì)員。
乙：護(hù)旗手是xx兩名少先隊(duì)員。
甲：下面請xx介紹升旗手護(hù)旗手事跡。
乙：下面請中隊(duì)輔導(dǎo)員xx老師和校外輔導(dǎo)員xx為升旗手和護(hù)旗手佩戴光榮的升旗手護(hù)旗手授帶！
甲：請升旗手和護(hù)旗手步入光榮的升旗臺。
合：升國旗，奏國歌，唱國歌！
甲：有一首歌，飄蕩在我們的校園，成為童年最美好的回憶，唱校歌！有請指揮xx
合：請全體同學(xué)和我們一起呼校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。
我們的校風(fēng)是：樂學(xué)創(chuàng)新求美簡體
我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)發(fā)展
我們的校訓(xùn)是：求真求實(shí)求新求特發(fā)展特色創(chuàng)建名校
甲：今年的端午節(jié)是6月x日，也就是本周六，同學(xué)們，你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢？下面有請我中隊(duì)的xx為大家介紹端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。
乙：真沒想到，在端午節(jié)的背后還有這么多的故事。
甲：是??！兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼蹏髁x，倡導(dǎo)的是什么呢？我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，下面請xx演講。
乙：接下來有請x校長做國旗下講話
甲：謝謝x校長的教育講話。兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個(gè)節(jié)日卻始終傳承了下來。
乙：當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記2000多年前那位愛國大詩人——屈原。希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，做一個(gè)能回報(bào)自己的父母師長，無愧于炎黃子孫的人。
合：宣布：“濃情端午節(jié)，弘揚(yáng)民族魂”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
學(xué)?；顒?dòng)主持人 學(xué)?；顒?dòng)主持人開場篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里，我們相聚在實(shí)小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長、胡科長，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來！
“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”——園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動(dòng)正式開始，首先，請實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長致歡迎詞。
謝謝尹校長熱情洋溢的講話！
十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)？在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學(xué)會(huì)會(huì)員，市骨干教師，________年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現(xiàn)場觀課完畢，請大家稍作休息，9：20分，我們再進(jìn)行后面的活動(dòng)議程。
老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面，請楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。
聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓@堂課的看法吧。
常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今天參加活動(dòng)的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺?，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。（八校逐一發(fā)言）
老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點(diǎn)評，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您！
接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。
感謝潘局長對我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲，短短3個(gè)小時(shí)里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”，感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，“常態(tài)課堂”之路定會(huì)越走越寬，越走越長！本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
學(xué)校活動(dòng)主持人 學(xué)?；顒?dòng)主持人開場篇四
男：五月的花海流溢飄香
女：五四的火炬代代相傳
男：xxx年前的今天，一場追求民主和解放的愛國運(yùn)動(dòng)，如閃電般劃破黎明前的黑暗。
女：xxx年后的今天，偉大的愛國主義精神激勵(lì)我們在追求中奮進(jìn)，在超越中發(fā)展。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師
女：親愛的同學(xué)們：
（合）：大家好！
男：1919年5月4日，一場轟轟烈烈的愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)開啟了中國新民主主義革命的序幕。 女：一群熱血青年，高舉愛國主義的大旗，揚(yáng)著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀開了思想解放的新篇章。
男：那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專制的吶喊，那是一個(gè)民族走向覺醒的宣言。
男：每當(dāng)回想這段歷史，我們仿佛聽到那振聾發(fā)聵的吶喊，刺破云天。
女：每當(dāng)回眸這段歷史，我們仿佛看到青年學(xué)生追求真理、不畏犧牲的豪邁。
男：五四的日子，記錄著青春的腳步
女：五四的火炬，燃燒著青春的激情
男：1922年5月，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在廣州宣告成立。 女：它在革命的風(fēng)雨洗禮中誕生，它在戰(zhàn)斗的歷程中發(fā)展壯大，它在社會(huì)變革的洪流中鍛煉成長，它在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上奮勇前進(jìn)。
男：xxx年的歷史證明，中國共青團(tuán)無愧于黨的忠實(shí)助手，無愧于黨的后備軍這一光榮稱號
女：xxx年的經(jīng)驗(yàn)證明，只要有了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，共青團(tuán)的事業(yè)就一定會(huì)繼往開來、興旺發(fā)達(dá)。
男：今天我們在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)__周年。
女：今天我們在這里熱情相聚，熱烈慶祝中國共青團(tuán)成立__周年。
男：今天我們在這里鄭重宣誓，共同見證青少年的健康成長。
女：今天我們在這里激情相約，為青年共同的節(jié)日放聲歌唱。
男：傳承五四精神、唱響青春贊歌
女：大石中學(xué)慶祝““五﹒四“青年節(jié)歌詠比賽暨游園活動(dòng)
（合）現(xiàn)在開始。
女：大會(huì)第一項(xiàng)：升旗儀式
全體起立，出旗
全體肅立。行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，升國旗，唱國歌。
禮畢。
1、有請讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女：有請郭主任、教務(wù)處樊主任、教科室楊主任為他們頒獎(jiǎng)）
2、有請獲表彰的優(yōu)秀播音員、優(yōu)秀旗手上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女：有請羅校長、安辦張主任為他們頒獎(jiǎng)）
3、有請獲表彰的優(yōu)秀團(tuán)員上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女：有請劉主席、政教處李主任為他們頒獎(jiǎng)）
4、有請獲表彰的優(yōu)秀團(tuán)干部上臺領(lǐng)獎(jiǎng)
（女：有請李校長、團(tuán)委書記袁老師為他們頒獎(jiǎng)）
5、有請獲表彰的紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)支部書記上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女：有請學(xué)校范校長、黨支部羅書記為他們頒獎(jiǎng)）
女：大會(huì)第三項(xiàng)，有請校團(tuán)委書記袁小平老師宣布新團(tuán)員名單
現(xiàn)在舉行入團(tuán)宣誓儀式。請新團(tuán)員上主席臺。
向后轉(zhuǎn)，現(xiàn)在宣誓，請舉起你的右手。有請團(tuán)委委員韓新利同學(xué)領(lǐng)誓詞。
向后轉(zhuǎn)，現(xiàn)在請校團(tuán)委委員、七、八、九年級團(tuán)支部書記上臺為新團(tuán)員佩
戴團(tuán)徽。
我們以熱烈地掌聲祝賀臺上的 70名同學(xué)光榮的加入了中國共青團(tuán)，成為一名共青團(tuán)員。
請退場。
男：大會(huì)第四項(xiàng)，有請學(xué)校黨支部羅書記講話。
女：感謝羅書記的講話。大石中學(xué)慶?！拔濉に摹鼻嗄旯?jié)歌詠比賽即將開始。掌聲有請
主持人姜旭、盧思雨 上臺。
男：掌聲歡迎。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師
女：親愛的同學(xué)們：
（合）：大家下午好！
男：我是主持人姜旭
女：我是主持人盧思雨
男：首先有請本歌詠比賽的評委老師入場，
女：他們是xxx主任、xxx主席、xxx主任、xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師
男：統(tǒng)分：xxx老師、xxx老師
女：下面我宣讀歌詠比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
（1）演唱的歌曲必須內(nèi)容健康、完整流暢，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。（2分）
（2）演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）
（3）演唱的感情到位。能夠表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（2分）
（4）能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（2分）
（5）服裝統(tǒng)一，上、下舞臺整齊、迅速。（2分）
男：評分最后結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
女：我們將按得分高低評選一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
男：每一年的這個(gè)節(jié)日，我們倍感驕傲，無尚榮光。
女：每一年的這個(gè)時(shí)刻，我們高歌壯麗，豪情萬丈。
男：今天我們相約這里，回望激情歲月，用心感受真誠。
女：今天我們相聚這里，用真情謳歌青春，用心暢想未來。
男：和著春潮！
女：伴著夏韻！
合：在這鶯歌燕舞，百鳥爭鳴，姹紫嫣紅，絢麗多姿的季節(jié)里，讓我們一起唱響青春的
男：老師們，同學(xué)們，今天我們在這里慶?！拔逅摹扒嗄旯?jié)，就是希望廣大團(tuán)員青年繼承“五﹒四”愛國主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的“五四”精神，
女：在新的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)我們青年的風(fēng)采，肩負(fù)起振興中華、實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的歷史重任。
男：大石中學(xué)慶?！啊拔濠q四“青年節(jié)歌詠比賽到此結(jié)束，頒獎(jiǎng)儀式我們將在下次的升旗儀式上舉行。
女：下面請團(tuán)委袁老師宣布游園活動(dòng)規(guī)則。
下面我宣布游園活動(dòng)總規(guī)則
1、本次游園共15個(gè)項(xiàng)目，1-5號為團(tuán)員游園專區(qū)，僅限共青團(tuán)員團(tuán)員佩戴團(tuán)徽、憑團(tuán)員證參加此區(qū)域的游園活動(dòng)，非團(tuán)員不得在該區(qū)域參與活動(dòng)；6-15號為游園自選區(qū)域，全校學(xué)生均可自由參加。另設(shè)兌獎(jiǎng)區(qū)域1個(gè)，學(xué)生憑獎(jiǎng)票在該處兌獎(jiǎng)。
2、區(qū)域劃分：皂角樹以東為1-5號團(tuán)員游園專區(qū)，皂角樹以西為6-15號游園自選區(qū)域，兌獎(jiǎng)區(qū)設(shè)在舞臺上。
3、學(xué)生參加游園活動(dòng)前，要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀具體游園項(xiàng)目的游戲規(guī)則，服從現(xiàn)場老師的管理和指導(dǎo)，并自覺排隊(duì)等候。
4、學(xué)生按照游園項(xiàng)目規(guī)則，完成指定任務(wù)或達(dá)到規(guī)定要求，即可獲獎(jiǎng)票1張。學(xué)生憑獎(jiǎng)票或單張或累計(jì)兌換相應(yīng)價(jià)值的獎(jiǎng)品（三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)品兌完即止）。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
特等獎(jiǎng)（3名）：訂書機(jī)組合1套或精美筆記本1本（獎(jiǎng)票5張） 一等獎(jiǎng)（5名）：精品計(jì)數(shù)跳繩1根（獎(jiǎng)票4張）
二等獎(jiǎng)（10名）：精致筆袋1個(gè)（獎(jiǎng)票3張）
三等獎(jiǎng)（50名）：中性筆1支或便簽紙1本（獎(jiǎng)票2張）
歡樂獎(jiǎng)（500名）：鉛筆1支或仔仔棒1個(gè)（獎(jiǎng)票1張）
6、請注意：每個(gè)項(xiàng)目只能參加一次。（每個(gè)項(xiàng)目的獎(jiǎng)票均有編號）兌獎(jiǎng)時(shí)重復(fù)的獎(jiǎng)票
只能算作一張。具體游園項(xiàng)目規(guī)則請到相應(yīng)的活動(dòng)地點(diǎn)。
7、請大家遵守秩序、注意安全、禮貌謙讓、文明游園。凡是不服從指揮、胡攪蠻纏，
一律取消游園資格，并扣除班級紀(jì)律分。
8、在活動(dòng)開始之前我們已將50張獎(jiǎng)票藏在操場上的各個(gè)角落（指示范圍），此為“校
園尋寶”項(xiàng)目。活動(dòng)開始之后，大家可以先在操場上尋找這一批獎(jiǎng)票。。
祝大家玩得開心、度過一個(gè)快樂而有意義的五四青年節(jié)
學(xué)?；顒?dòng)主持人 學(xué)?；顒?dòng)主持人開場篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在坐的各位老師們：
大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們在教學(xué)上更上一個(gè)臺階！
今天，參加會(huì)議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx；xxx老師。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請授課老師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見解。
xxx談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評，聽了xxx這節(jié)課，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽課老師評課首先，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
各個(gè)老師分別談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法。
教研組長評課剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，老師們對xxx在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定，同時(shí)也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>
既然是教研活動(dòng)，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達(dá)到效果，不知道大家是否有同感？
下面請xxx校長，點(diǎn)評，xx校長，對優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵(lì)，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進(jìn)行教研活動(dòng)的第三項(xiàng)：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié)。
我們大家談的都非常好，對于xxx的亮點(diǎn)予以肯定，提的意見很中肯，從表情看來大家教研交流收獲不小，參加活動(dòng)的老師踴躍發(fā)言，交流氣氛熱烈。通過教研交流活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展，對老師查漏補(bǔ)缺，縮短與專家型老師差距有所幫助。對老師以后的努力方向指明道路。
上課的老師談了示范課的設(shè)計(jì)思路，談了老師的職責(zé)，談了對課標(biāo)的理解，談了中考與平時(shí)教學(xué)的關(guān)系，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。
相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花，一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項(xiàng)：懇請省評估的領(lǐng)導(dǎo)、專家，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。
今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現(xiàn)場觀課完畢，請大家稍作休息，9：20分，我們再進(jìn)行后面的活動(dòng)議程。
老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面，請楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。
聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓@堂課的看法吧。
常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今天參加活動(dòng)的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。（八校逐一發(fā)言）
老師們的點(diǎn)評真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點(diǎn)評，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您！
接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動(dòng)做總結(jié)，掌聲歡迎。
感謝潘局長對我們本次教研活動(dòng)的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會(huì)后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，我們的活動(dòng)已近尾聲，短短3個(gè)小時(shí)里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”，感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，“常態(tài)課堂”之路定會(huì)越走越寬，越走越長！本次教研活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家的參與。
學(xué)校活動(dòng)主持人 學(xué)?；顒?dòng)主持人開場篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！
很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級別的教研活動(dòng)-----校級教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。
這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動(dòng)評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)期望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，個(gè)性是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要到達(dá)什么目的？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對稱圖形”，分開兩個(gè)年級，我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？……細(xì)小的問題。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。
下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課
課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于2：50在此互動(dòng)評課。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備。
執(zhí)教老師說課
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝。
下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課。
課互動(dòng)：
聽了金老師的課后反思，在坐各位必須有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評課互動(dòng)環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言！
誰愿為先！
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“決定題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么？你到達(dá)目的了嗎？
常說“當(dāng)者迷，旁觀者清”。這天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究提出寶貴的意見和推薦。
專家點(diǎn)評：
這些問題一向是我校教師們的困惑。
這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！
活動(dòng)小結(jié)：
感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！
謝謝大家！
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