制定計劃不僅僅是填寫時間表，更重要的是分解任務、設定目標和制定行動計劃。制定計劃時，可以考慮使用一些工具和方法，如甘特圖、里程碑等。下面是一些成功人士分享的計劃范文，通過學習和吸取經驗，希望可以幫助你更好地制定計劃。
挖掘機培訓教學計劃篇一
通過學習，使學員掌握道路交通法律、法規(guī)及安全駕駛知識;樹立良好的駕駛道德和遵章守法的安全意識;了解汽車整體結構;掌握基礎操作要領;培養(yǎng)規(guī)范操作的安全意識。
[教學內容與學時分配]共18學時。
1、道路交通法律、法規(guī)：12學時;。
2、駕駛道德：1學時;。
3、安全駕駛相關知識：2學時;。
4、汽車結構常識：3學時。
多媒體與實物教學相結合。
二、第二階段。
通過學習，使賞掌握車輛使用的相關規(guī)定和知識;熟練掌握車輛的移動方法和實地駕駛的基本要領，控制車輛的行駛位置、速度和路線;培訓學員禮讓行車的安全意識。
[教學內容與學時分配]共2學時。
1、車輛性能：0.5學時;。
2、車輛的日常維護：0.5學時;。
3、階段操作常識：1學時。
多媒體與實物操作演示。
三、第三階段。
通過學習，讓學員掌握車輛通行、行駛、停放的相關規(guī)定;掌握車輛優(yōu)先通行的原則;了解行人(尤其兒童)和非機動車的動態(tài)特點及險情的預測和分析方法;培養(yǎng)預見性的安全駕駛意識。
[教學內容與學時分配]共6學時。
1、道路通行規(guī)定：1.5學時;。
2、車輛行駛的規(guī)定：1.5學時;。
3、保護行人(尤其兒童)和非機動車的安全：0.5學時;。
4、優(yōu)先通行權與禮讓：0.5學時;。
5、車輛停放的規(guī)定：0.5學時;。
6、險情的預測和分析：1學時;。
7、階段操作常識：0.5學時。
多媒體與實物操作演示。
四、第四階段。
通過學習，讓學員了解常見事故的發(fā)生規(guī)律和預防措施;掌握正確的急救方法;了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車方法及車輛保險與理賠的相關規(guī)定。
[教學內容與學時分配]共4學時。
1、夜間駕駛：0.3學時;。
2、雨天駕駛：0.5學時;。
3、惡劣條件下駕駛：0.4學時;。
4、山區(qū)道路駕駛：0.5學時;。
5、調整公路駕駛：0.5學時;。
6、道路交通事故及事故預防：0.5學時;。
7、應急駕駛：0.5學時;。
8、急救方法：0.5學時;。
9、車輛保險知識：0.5學時。
挖掘機培訓教學計劃篇二
通過樁位階段訓練，使學員掌握蝴蝶樁練習要領，獨立完成蝴蝶樁的入庫，要求不越線、不碰樁、不熄火、不偷停;通過科目(二)的考試。
[教學內容與學時分配]共20學時。
1、駕駛操作基礎：2學時;。
2、直線前后行駛：2學時;。
3、曲線前進行駛、直線向后行駛：2學時;。
4、移庫練習：5學時;。
5、兩驥訓練：3學時;交叉倒庫。
6、全套訓練：6學時;。
操作演示與操作練習。
二、路面階段。
通過練習，使學員能起步、定點停車平穩(wěn);掌握場內道路駕駛項目的操作方法和要領，能熟練進行駕駛損傷掌握會車、超車、讓車的操作規(guī)范，能安全地進行會車、超車、讓車;能獨立在實際道路上安全駕駛;通過場內道路和科目(三)的考試。
[教學內容與學時分配]共36學時。
1、原地駕駛訓練(與樁位期間穿插進行);。
2、起步、停車訓練：4學時;。
3、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：4學時;。
4、斜坡起步、斜坡起步1轉2檔、山路訓練：6學時;。
5、綜合訓練：8學時;。
6、長途訓練：4學時;。
7、場內道路訓練：4學時;。
8、實際道路訓練：6學時。
挖掘機培訓教學計劃篇三
為進一步提升從業(yè)農民的實用技術技能，促進農村經濟的發(fā)展和農民收入的持續(xù)增長，結合農業(yè)生產發(fā)展需求，岳陽縣職業(yè)中專在縣陽光辦的指導支持下，決定在岳陽縣水稻高產創(chuàng)建示范片筻口鎮(zhèn)興安村開展農村專項技術水稻種植培訓班，為了更好地搞好這次培訓工作，特制訂本教學計劃。
當?shù)厮痉N植大戶、水稻科技示范戶、種糧大戶、骨干農民，年齡不超過60歲。
三、目標任務。
本次計劃培訓水稻種植技術人員50人。通過培訓，使從事糧食生產的專業(yè)農民能夠掌握糧食種植過程中的知識和技能；掌握水稻高產技術，選擇適宜的優(yōu)良品種，進行優(yōu)良品種的繁育，能有效地提高水稻的產量與質量，從而提高經濟效益。
四、培訓內容。
1、惠農政策及農業(yè)法規(guī)。
2、怎樣提升病蟲防控能力。
3、藥害及應急處理。
4、農藥安全使用常識。
五、知識與技能要求。
（一）公共知識。
1、認識陽光培訓的重要性。
2、了解政策、法規(guī)和制度。
（二）水稻種植技術。
1、統(tǒng)防統(tǒng)治與綠色防控。
2、掌握除草劑藥害發(fā)生的原因及安全使用方法。
3、農藥使用中應注意的主要事項。
4、施藥人員的個人防護。
六、培訓實施。
1、培訓時間、地點。
陽光工程水稻種植技術培訓班，培訓時間理論培訓一天，實踐技能培訓一天。
2、培訓方式：本次培訓人數(shù)計劃為50人，采用集中授課和現(xiàn)場實踐指導相結合的方式。
挖掘機培訓教學計劃篇四
一、培訓目標：
通過培訓，使學員成為具有良好職業(yè)道德，初步掌握汽車駕駛及維護技術理論，動的交通安全法規(guī)，了解道路運輸知識，具有獨立操作技能的駕駛員。
二、設置課程內容與教學基本內容。
課程被包括。
(一)交通安全與職業(yè)道德;。
(二)汽車機械與電器常識;。
(三)汽車維護與故障排除;。
(四)汽車駕駛理論;。
(五)職業(yè)運輸知識(職業(yè)駕駛員必修);。
(六)汽車駕駛操作訓練。
通過教學使學員達到如下要求：
1、遵守社會公德和職業(yè)道德規(guī)范，增強法制觀念，遵紀守法。
2、掌握道路交通法規(guī)和安全行車知識，了解交通事故處理辦法。
3、了解汽車的分類和總成的結構及作用。
4、掌握汽車和維護登記的劃分，能進行日常維護，診斷和排除汽車發(fā)動機，電路一般常見故障。
5、掌握汽車基礎操作規(guī)程和安全、經濟型車的駕駛操作理論基礎知識，了解特殊條件下架勢汽車的注意事項。
6、熟練掌握各駕駛操作裝置的操作方法、要領和場地駕駛的圖式、尺寸及操作方法。
7、能根據道路交通條件和氣候特點，隔離控制車速和選擇行駛線路，基本做到：觀察周到，判斷準確、反應迅速、操作熟練、措施得當，獨立的駕駛準駕駛車輛。
8、職業(yè)駕駛員還應了解道路的有關知識，掌握旅客運輸、貨物運輸?shù)鸟{駛的`基本規(guī)程。
三、學期期限與課時分配。
(1)各類車型駕駛員培訓學習期限與課時分配見表一。
(2)具體安排如下：
1、理論教學課時分配見表二。
2、駕駛操作訓練時分配見表三。
中華人民共和國機動車駕駛員培訓教學大綱為進一步加強機動車駕駛員素質教育工作，規(guī)范駕駛員培訓機構教學行為，提高培訓質量，根據《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸條例》以及《機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》等有關規(guī)定，特制本大綱。機動車駕駛員培訓教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱和教學日志。機動車駕駛員培訓教學的學時安排見下表：學時安排表每個學員的理論培訓時間每天不得超過6個學時，實際操作培訓時間每天不得超過4個學時。
挖掘機培訓教學計劃篇五
考試內容：試卷中給出命題，要求考生評析中央電視臺或考生所在地區(qū)省級電視臺的某個欄目。評析可以是綜合性的，也可以是單項性的。
考試目的：主要是考察考生對欄目編排、欄目設計方法了解把握的能力。
應試指導：對欄目編排、欄目設計的知識和能力的掌握，是電視節(jié)目制作人員的基本功，對，影視素材如何處理，如何將散亂的影視素材組合成一個雅俗共賞的欄目，這是頗見制作人員功力的。這一考試科目，也會讓考生自己設計一個欄目，與考生對一些經典欄目評析一起，考察考生對欄目編排、欄目設計的感悟把握能力。
電視欄目評析要到位，首先要了解電視欄目的一般知識。
1、電視欄目的性質。
電視節(jié)目之所以能吸引人，其中重要的一個原因是電視欄目的豐富多彩。打個比方，電視欄目化將電視變成了一本流動的書，欄目就是書的.目錄。電視欄目是電視節(jié)目編排、播出的一種方式，即將反映同一內容或同一類型的節(jié)目歸為一欄，使其有固定的欄目名稱、片頭和時間長度，并安排在固定的時段內播放。
電視欄目化是電視發(fā)展到一定時期的必然結果，是電視走向成熟的標志。電視發(fā)展的初期，無論在我國還是國外，播出的電視節(jié)目都只是一些簡短的新聞、零碎的文藝節(jié)目和大量的電影等。電視臺被稱為“空中影院”。到了40年代末，世界上早的專欄節(jié)目，像《駱駝新聞大篷車》等新聞欄目的出現(xiàn)，才打破了電視播出的原始格局。到了80年代初，欄目化播出已經進入了發(fā)達時期，如日本nhk電視臺，1981年有21個專欄，1982年就增加到66個專欄。我國電視真正進入化階段，是80年代以后的事?，F(xiàn)在，中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、《東方時空》、《焦點訪談》、《正大綜藝》、《綜藝大觀》、《實話實說》、《夕陽紅》已成為王牌欄目，在全國觀眾中產生了很大影響。
2、電視欄目的特征。
固定化是電視欄目基本的特征，也是直觀的特征。它要求有固定的欄目名稱、固定的播出時間、固定的片頭、固定的節(jié)目長度，固定或相對固定的節(jié)目主持人等，便于觀眾定期、定時收看。
綜合性是電視欄目的另一個顯著特征，這種綜合性體現(xiàn)在欄目中揭幕禮具體內容與表現(xiàn)的形式上。
觀眾高度參與性試點欄目的第三個特征，與其他電視節(jié)目形態(tài)相比，專欄節(jié)目具觀眾色彩，因為它是一種極為開放的節(jié)目形態(tài)，許多節(jié)目是在觀眾直接參與下才完成的。
3、電視欄目的分類。
關于電視欄目的分類標準較多，又一欄目內容劃分的，又一欄目的節(jié)目形式劃分的，也有以對象的類型劃分的。按現(xiàn)行一般的分類方法，電視欄目可以劃分為以下幾大類，大類里又可以細分為幾小類。
(1)新聞類欄目。大體包括口播新聞、錄像新聞、專題新聞以及訪談新聞、調查等小欄目。
(2)教育類欄目。大體包括文化教育類、社會教育類等小欄目。
(3)文藝類欄目。大體包括專題文藝、綜合文藝、晚會節(jié)目以及各種文藝專欄等小節(jié)目。
(4)體育類欄目。大體包括體育比賽、體育新聞、體育知識、體育欣賞、健身健美等小欄目。
(5)服務類欄目。大體包括衣食住行、衛(wèi)生保健、就業(yè)、征婚、氣象、交通旅游、購物烹飪、家庭工藝、房間布置等小欄目。
在了解了電視欄目一般知識的基礎上，評析電視欄目主要可從以下幾個方面去評析：
1、評欄目內容。主要看欄目內容定位是否貼近欄目受眾，是否自身的特點。例如《東方時空》的欄目定位是鮮明的，各小欄目風格各異，各有側重，構成一個立體的較全面的“時空報道”。欄目的內容定位表現(xiàn)為欄目的主旨、性質、內容、功能、受眾范圍、文化品位、民族與地方特色等。評析時可就其中一個側面著重加以論述。
2、評欄目結構。主要看欄目怎樣開欄、怎樣發(fā)展、怎樣結束的邏輯過程。欄目的起承轉合是否嚴密，線索是否清晰，實際反映該欄目編導的才情。
3、評欄目主持人。主持人是構成欄目風格的重要因素，它跟欄目的定位相得益彰。有些電視欄目以某一位名主持人為標志而設置，往往根據主持人的學識、風格來選題或設計節(jié)目，甚至以主持人的名字來給欄目命名。這就可以評析主持人是如何體現(xiàn)欄目定位、主持人有何特色等內容。
4、評欄目制作。主要看欄目制作是否大氣精致。具體而言，可評析下列幾方面的制作藝術。
(1)攝像?？磾z像師是否善于運用鏡頭取景，并掌握鏡頭的運動規(guī)律，是否取得合乎要求的節(jié)目素材。
(2)照明。看照明師是否掌握電視與舞臺上照明的不同要求，并按照導演的意圖布光，能否使攝像機準確地拍攝到多情調場景。
(3)錄音?？翠浺魩熓欠衲茚槍γ恳环N不同性質的節(jié)目，恰當?shù)倪\用錄音設施，使錄音的節(jié)目能反映其精華。
(4)剪輯?？醇糨嫀煯嬅骁R頭組接是否合理，各種特技畫面是否到位。
(5)合成?？磮D像、語言、美術、音響、音樂等多種電視元素是否按照一定的章法，組合成一個有機的整體。以上所列的電視元素哪些該強化，哪些要淡化，何時此顯彼隱，何時此強彼弱，都要經過合成才能把各種表現(xiàn)要素的作用組織起來，產生整體效應。所以，合成是節(jié)目制作的終端，帶有定型作用，是終體現(xiàn)欄目思想性和藝術性的重要工序。評合成能評析出欄目的制作技藝。
在評欄目制作時，要特別關注片頭片尾部分?？雌^是怎樣出現(xiàn)的，片尾是怎樣結束的。兩者的畫面構圖有何寓意，色調如何，節(jié)奏感如何，音樂與主題關系如何，其創(chuàng)作手段怎樣。
失誤評析：在這一考試科目的應試中，考生常見的毛病主要是評析不到位。有些考生學了一些有關制作的知識，但尚未理解透徹，因此在評析時運用這些知識不是很準確，專門術語使用有些夾生，因而評析不到位。根據這種情況，考生除了在平時多學習多試評以外，在實際應試時評析要集中到欄目創(chuàng)作的某一個側面，或鏡頭，或音響，或主持人等，選擇自己比較熟悉的元素來評析，評析時要集中力量，不要面面俱到。
挖掘機培訓教學計劃篇六
為認真貫徹《國務院辦公廳轉發(fā)農業(yè)部等部門-全國農民工培訓規(guī)劃的通知》和國家專項資金管理的有關要求，結合我鄉(xiāng)當前實際情況，提高農村勞動力就業(yè)能力，促進再就業(yè)，實現(xiàn)勞動者個人價值，推動社會經濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，擬定于7月30日-10月30日舉辦一期農村勞動力技能培訓班，培訓地點設婁星區(qū)雙江鄉(xiāng)農校，培訓人數(shù)為60人。為做好培訓工作，特制訂如下教學計劃。
二、培訓目的。
這次農村勞動力技能培訓的目的是：提高農村勞動力素質和就業(yè)技能，促進農村勞動力向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和增加農民收入，推動城鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展。具體來說就是：通過此次培訓，讓受訓的農村勞動力人員全面了解相關的勞動法律、法規(guī)，基本掌握勞動合同的訂立、社會保障及社會保險制度、安全生產常用知識，熟練運用養(yǎng)殖業(yè)常用知識和食用菌栽培技術等技能，提高他們的致富本領，為他們在今后的轉移就業(yè)和生產勞動打下良好的基礎。
1、勞動法律法規(guī)；
2、社會保障制度的建立及社會保險制度；
3、礦產資源的開發(fā)和利用；
4、礦工安全生產常用知識；
5、食用菌的栽培技術；
6、養(yǎng)殖業(yè)常用知識。
四、培訓課時。
總課時數(shù)：580理論授課：235技能操作：185。
實地實習：160。
五、教學要求。
1、基本知識。
通過教授學員相關的勞動法律法規(guī)、社會保障制度的建立及社會保險制度等基本知識，使學員對這些基本知識有一個較為全面的了解，并能夠將這些法律、法規(guī)和知識運用到實際中去。
2、專業(yè)技能。
通過教授學員安全生產常用知識、食用菌栽培技術和養(yǎng)殖業(yè)常用知識，并經過學員的.實際操作，使學員能夠熟練掌握一到兩門專業(yè)技能，提高學員的自身素質和致富本領。
本次培訓為全日制培訓，采取理論授課和實踐操作相結合的形式。
挖掘機培訓教學計劃篇七
一、學習目的通過學習黨的基本知識和黨的基本路線，認識黨的性質和任務；明確黨的奮斗目標，懂得黨的組織原則和黨的紀律，增強對“科學發(fā)展觀”重要思想的認識，樹立遠大理想，以實際行動爭取加入黨組織。
二、學習內客。
（一）學習材料：《中國共產黨章程》、《人黨培訓教材》、《世紀導航》。
（二）輔導報告：
1、黨的指導思想與黨的最高理想。
2、黨的性質和宗旨。
3、黨的基本理論、基本路線、基本綱領。
4、黨員的條件、義務與基本要求。
5、黨的組織原則與黨的紀律。
6、大學生的入黨動機。
7、形勢政策報告。
8、（1）新時期如何發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神。
（2）新時期對青年大學生的要求。
三、學習要求。
學習班采取自學、輔導和討論結合的方式；理論聯(lián)系實際，切實保證學習效果。具體要求：
1、參加學習的同學，應自覺嚴格要求，遵守學習紀律；不遲到，不早退，不缺席；
2、上課自覺遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考；
3、學習中要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系國內外實際和個人的思想實際，積極參加討論：
4、學習結束時要寫出個人學習小結，并按照規(guī)定格式上交電子版和打印版各一份，參加考核和評比；對學習合格者發(fā)給結業(yè)證書，作為今后各支部發(fā)展黨員的必備條件之一。
四、復習思考題。
1、馬克思主義黨的學說的基本理論有哪些？
2、世界第一個無產階級政黨叫什么？是誰創(chuàng)立的？建于何時？
3、怎樣理解中國共產黨的領導是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的根本保證？
4、中國共產黨的性質是什么？
5、中國共產黨的指導思想是什么？
6、中國共產黨的思想路線是什么？
7、中國共產黨的宗旨是什么？
8、中國共產黨的最終目標是什么？
9、黨的基本路線的主要內容是什么？
10、為什么要堅持黨的基本路線一百年不動搖？
11、黨的根本組織原則是什么？民主集中制的基本原則是什么？
12、中國共產黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志是什么？
13、共產黨員的標準是什么？
14、共產黨員應盡的義務有哪些？享受的權利有哪些？
15、共產黨員的先鋒模范作用具體地表現(xiàn)在哪些方面？
16、申請入黨的同志必須經過哪些手續(xù)才能成為正式黨員？
17、中國共產黨的入黨誓詞是什么？
18、預備黨員的義務和權利同正式黨員有何區(qū)別？
21、預備黨員的預備期從何時算起？黨員的黨齡從何時算起？
22、預備黨員轉正需要履行哪些手續(xù)？
23、預備黨員具備什么條件可按期轉正？什么情況下取消預備黨員資格？
24、申請入黨需要幾名正式黨員介紹？
25、江澤民“三個代表”重要思想的基本內容是什么？
26、如何按照“三個代表”的要求加強和改進黨的建設？
27、如何做到樹立遠大理想和做好現(xiàn)階段工作的有機統(tǒng)一？
五、論文格式要求：
標題：水平居中、四號黑體副標題：小四華文行楷。
作者姓名、學院，班級：五號華文行楷居中在標題下。
正文部分：小四華文行楷，行距固定值18磅，左右邊距分別為2.5厘米，一級標題為四號華文行楷加黑，二級標題為小四號華文行楷加黑。
挖掘機培訓教學計劃篇八
班教學計劃一教學目的幫助入團積極分子深入學習團的理論知識和團的性能職責，提高廣大青年的綜合素質，爭取早日成為一名合格的中國共產主義青年團團員。
二教學內容第一節(jié)：開學典禮由繼續(xù)教育學院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學典禮致詞；由分團委團課負責人對團課安排作簡單介紹；由入團積極分子代表宣讀入團申請書；團課正式開課。
第二節(jié)：．觀看影片《》，寫一份觀后感，分小組下次討論第三節(jié)：．交流觀看影片的。
心得體會。
分小組討論小組派代表上臺發(fā)言；．講述團學知識學唱《團歌》第四節(jié)：考試收個人小結；安排團課考試。
注：考試內容以《團章》為主形式：閉卷三教學方法與要求貫徹理論聯(lián)系實際的工作方針，努力把教學內容與學員的思想實際聯(lián)系起來，使學員易于接受，學有所獲；采用觀看影片小組討論的形式，通過視覺聽覺等多種結合的方法讓學員耳目心三到，加深上課印象；按班級劃分若干個學習小組，每組設組長一名，其職責是組織好小組的學習討論實踐活動，及時反饋組員的思想動態(tài)；學員應自覺遵守團課的規(guī)章制度，準時認真地參加每次活動，有事必須事先書面請假。
上課不守紀律，無正當理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消資格；學習結束，經考試分數(shù)達到分及以上考核合格后發(fā)給團員證；考試作弊，一經查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓。
第二篇：高中英語培訓班教學計劃字免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓班高中英語培訓班教學一高中教學階段各個年級的教學培訓側重點不一樣第一年：重點在培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養(yǎng)良好的學習習慣。
第二年：堅持聽說練習，著重擴大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。
第三年：提高語言知識的準確性和綜合性，并努力提高做題技巧。
二英語教學老師應該清楚的了解到英語是練會的不是學會的。
英語是一門工具性的學科，不是知識性的學科。
學習英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務。
要學會借鑒別人的經驗。
三教師應該鼓勵學員做的事情起始階段要格外重視語音語調。
堅持使用，敢于實踐。
抓好閱讀。
詞匯與語法的學習。
背誦是英語學習的基本功學英語，只有在死記的基礎上才能活用。
寫作。
高中學員寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。
四高中學員在英語培訓過程中應當注意的幾個方面要認識到以下幾個方面．要主動出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網。
．積極參加各種有關英語學習的課外活動。
要點滴積累，不要急于求成。
．要樹立信心，不要妄自菲薄。
．要學會。
總結。
要堅決做到以下幾個方面會自學。
即自己制定目標，自己安排，自己選定任務，自己監(jiān)督自己。
認真對待中學學習的五個環(huán)節(jié)。
課前預習要自覺，上課要積極參與活動，課后復習要及時，作業(yè)中總結審題解題的規(guī)律。
自己安排補充內容及時總結，善于向別人學習。
有強烈的搞好學習的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。
認真讀書，勤于動手動口，搞好學習不讀書是不行的。
五在全面復習高中英語的時候應該知道的幾點。
一認真學習今年年《考試說明》，仔細閱讀對各個題型的說明和前幾年的試題。
二把《考試說明》上的詞匯表掌握好。
三在練。
免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓班習時，以練習閱讀為主。
四聽的練習要持之以恒。五抓好基礎題。
六堅持實踐第一，以練習主。
七寫的練習要在寫的實踐中提高。八要重視思維能力和其他素質的提高。
挖掘機培訓教學計劃篇九
在現(xiàn)如今快速發(fā)展的建筑行業(yè)，挖掘機成為了必不可少的施工工具之一。作為一名普通的建筑工人，我也深感自己對挖掘機的學習和熟練操作的必要性。為了提高自己的技能水平，我報名參加了凱斯挖掘機培訓班。通過這一段時間的學習和實踐，我對挖掘機的操作技巧和相關知識有了更深入的了解。以下是我對凱斯挖掘機培訓的心得體會。
第二段：學習挖掘機技術。
在凱斯挖掘機培訓班的學習過程中，我首先接觸到了挖掘機的基本構造和原理。老師耐心細致地為我們講解了挖掘機的各項部件及其功能。通過觀看相關教學視頻，我們了解到挖掘機操作的注意事項以及安全操作規(guī)范。在理論學習的基礎上，我們還進行了現(xiàn)場實操練習。通過親自操作挖掘機，我逐漸掌握了挖掘機的駕駛技術并學會靈活操作各個部位的控制桿。
第三段：實踐操作挖掘機。
在挖掘機的實踐操作環(huán)節(jié)，我更加深刻地體會到挖掘機的強大威力和機械操作的難度。首先，我們進行了基礎的挖掘操作練習。通過挖掘不同深度和不同角度的土壤，我實踐鍛煉了控制挖斗的準確度和對土壤的判斷力。隨后，我進一步挑戰(zhàn)了挖掘機的平衡能力和操作技巧，通過練習實現(xiàn)了在狹窄空間內的旋轉和平穩(wěn)推動。在實踐操作的過程中，我逐漸克服了緊張和恐懼，更自信地掌握了挖掘機的操作技巧。
第四段：學以致用。
凱斯挖掘機培訓班注重培養(yǎng)實踐操作技能的同時，也強調了理論與實踐的結合。在培訓的最后，老師組織了一次綜合實訓考核，要求我們在規(guī)定時間內完成一系列的挖掘和推土操作，并保證操作的安全和準確度。通過這次實訓考核，我意識到光有理論知識是不夠的，只有不斷實踐和運用，才能真正掌握挖掘機的操作技巧。在正式工作中，我會運用所學的知識和技能，提高工作效率和操作質量，并嚴格按照安全規(guī)范進行施工。
第五段：總結與展望。
通過凱斯挖掘機培訓班的學習，我不僅掌握了挖掘機的操作技巧，更加深入地了解了挖掘機的原理和構造。在培訓的過程中，我充分感受到了專業(yè)培訓的重要性，它不僅提高了我的技術水平，也讓我更加自信地面對工作中更加復雜的挑戰(zhàn)。未來，我將進一步學以致用，提高自己在挖掘機操作方面的技術水平，為建設更美好的城市貢獻自己的力量。
通過凱斯挖掘機培訓的學習和實踐，我深刻體會到了學習的重要性和實踐的價值。只有不斷學習和不斷實踐，才能更好地提升自己的技能水平和面對職場的挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷提升自己的專業(yè)能力，努力成為一名優(yōu)秀的建筑工人。
挖掘機培訓教學計劃篇十
第一段：介紹背景和目的（大約200字）。
作為一個對挖掘機行業(yè)感興趣的年輕人，我有幸參加了日立挖掘機的培訓課程。這個培訓課程旨在讓我們學員全面了解挖掘機的原理、操作技巧和維護知識，為我們以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。在這次培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識，還深刻理解了挖掘機的重要性和責任。
第二段：培訓內容和收獲（大約300字）。
在培訓的第一天，我們學習了挖掘機的原理和結構。通過觀看教學視頻和實地操作，我對挖掘機的工作原理有了更深刻的理解。第二天，我們進行了實際的機械操作訓練，學會了如何控制挖掘機的速度和力度。在這個過程中，我深刻感受到挖掘機操作的重要性和技巧性。第三天，我們學習了挖掘機的維護與保養(yǎng)知識，了解了如何進行常規(guī)檢查和故障排除。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還提升了自己的動手能力和解決問題的能力。
第三段：培訓中的困難和挑戰(zhàn)（大約300字）。
在培訓過程中，我也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先是對重型機械的陌生感，挖掘機的龐大體型和復雜的操作系統(tǒng)一度讓我感到有些束手無策。然而，通過教師的耐心指導和同伴之間的互幫互助，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的操作技能。此外，挖掘機的維護保養(yǎng)對我來說也是一個挑戰(zhàn)。作為一個初學者，我一度覺得難以記住所有的細節(jié)。然而，通過反復的實踐和對教師的請教，我逐漸熟悉了維護保養(yǎng)的步驟和注意事項。
第四段：體會與感悟（大約300字）。
通過這次培訓，我對挖掘機這個行業(yè)有了更深入的了解。我認識到挖掘機不僅是一種工具，更是一項責任。在挖掘機操作中，我們需要時刻保持警惕，嚴守安全規(guī)范。挖掘機的維護保養(yǎng)同樣至關重要，只有保持機器的良好狀態(tài)，才能保證工作的順利進行。同時，挖掘機行業(yè)也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)。只有不斷學習和提升自己的技能，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第五段：對未來的展望（大約200字）。
作為一名正在踏入挖掘機行業(yè)的年輕人，我對未來充滿了憧憬。通過這次培訓，我獲得了寶貴的知識和經驗，為我將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我希望可以通過不斷學習和實踐，成為一名優(yōu)秀的挖掘機操作員。同時，我也相信，挖掘機行業(yè)的發(fā)展將為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，我將積極面對并逐步實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
總結：
通過這次日立挖掘機培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還對挖掘機這個行業(yè)有了更深入的了解。培訓中的困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長，體會到了挖掘機操作的重要性和技巧性。同時，培訓也為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，激發(fā)了我的激情和動力。我相信，在不遠的將來，我將成為一名優(yōu)秀的挖掘機操作員，為挖掘機行業(yè)做出自己的貢獻。
挖掘機培訓教學計劃篇十一
本班學員在6—11歲之間，根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
1、有目的有規(guī)律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協(xié)調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
五、教學方法。
教師示范為主，根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授。
課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉，結束動作。
4、成品舞蹈教學：（1）幼兒班：快樂芭比；（2）少兒一班：異域天。
使；（3）少兒二班：我學弟子規(guī)。
挖掘機培訓教學計劃篇十二
近年來，隨著工程機械的廣泛應用，挖掘機已成為建筑工地不可或缺的大型機械設備。但是挖掘機操作涉及到許多風險，不安全操作不但會導致設備的損壞和工作效率低下，更會直接威脅到操作人員和周圍人員的安全。為此，進行挖掘機安全培訓已成為企業(yè)必須承擔的社會責任。
第二段：所學內容。
參加挖掘機安全培訓，我們首先了解了各種挖掘機操作的基本知識和注意事項。如何正確操作挖掘機，要注意的各種注意事項，進出施工現(xiàn)場的安全措施以及后勤保障等等。同時，企業(yè)培訓人員還對于挖掘機的各個部位及其作用進行了詳細講解，指導我們熟練掌握挖掘機各個部件的使用功效，從而可以有效降低操作的風險。
在挖掘機安全培訓中，我深感震撼，安全來自于規(guī)范操作和合理的保養(yǎng)維護。與此同時，安全意識不僅僅是在操作過程中，也involver每個細節(jié)，比如及時進行安全檢查，定期對設備進行維護和保養(yǎng)等等。同時，我們也學到了如何使用緊急停止裝置，以及如何正確滅火。這將會在日常工作中極大地提高我們的安全防范意識和應急處理能力。
第四段：實踐體驗。
在課堂上，我們學習到了大量的理論知識，但真正的安全還是要在操作現(xiàn)場才能夠得到體現(xiàn)。參加實際操作后，我才意識到，要熟練掌握作業(yè)技巧，并且嚴守作業(yè)規(guī)程，減少工傷事故的發(fā)生，這些只有在態(tài)度和安全意識上都高度重視才能做到。
第五段：總結與展望。
挖掘機安全培訓為我們傳授了一些重要的安全知識，同時也讓我們認識到了在挖掘機操作過程中安全意識及行為的重要性，并給予我們在操作考場上的實際操作培訓，它誘導著我們保持“安全第一”的意識。挖掘機的安全問題已經不再是單純的機械設備問題，而是一種文化意識和行為習慣的問題，應把它納入企業(yè)員工日常工作的規(guī)范之內，加強對員工安全意識的培養(yǎng)和訓練，進一步構建良好的安全文化氛圍，提升企業(yè)整體的安全水平。
挖掘機培訓教學計劃篇十三
參加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授帶領的教學團隊主講的《金融投資學》精品課程培訓，經過了兩天的集中培訓后，本學習小組進行了半天的溝通和交流，大家普遍感覺受益良多，積極發(fā)言，交流了學習的心得體會。下面對小組交流的主要問題和內容作了簡要的總結，主要體現(xiàn)于以下方面：
一、關于金融投資類本科人才培養(yǎng)目標。
在對金融投資類人才的培養(yǎng)上，要以市場需求為導向，及時了解市場對金融投資類人才的需求狀況，了解企業(yè)單位、事業(yè)單位的需求方向，培養(yǎng)能夠適應市場需求的專業(yè)人才。同時，要認清工作崗位上對人才能力的要求，在專業(yè)培養(yǎng)上與企事業(yè)單位及時對接，培養(yǎng)理論和技能于一身，具有市場競爭優(yōu)勢的專業(yè)人才。
二、你是如何理解教材建設、教學方法、教學藝術在課程教學中的作用和意義？
1、我們應該站在全局的角度來把握教材，然后綜合分析教材的地位和作用。教材的選擇應該體現(xiàn)其時效性。一般建議選擇近三年的新出版教材，這樣既能及時捕捉到理論研究的前沿，同時還能滿足社會對專業(yè)人才的需求。一旦教材落后于應用，不僅導致資源的浪費，還會阻礙學生的發(fā)展。當然，教材的更新一般滯后于應用，這是個不爭的事實，但我們要考慮如何縮小這一差距。我認為可以從教材和學校兩方面努力，在考慮教材適用性的同時要考慮應用的時效性。
同樣，教材內容的呈現(xiàn)方式要多樣化，有的內容可以以討論的方式進行，有的內容可以以探究的方式進行，教材出示幾種假設，然后由學生通過探討。
2、教學方法是完成教學任務、實現(xiàn)教學目標和提高教學質量的關鍵所在。完成教學任務需要有一定的教學方法。在教學的目標、任務、內容確定以后，教師能否恰當?shù)剡x用教學方法，就成為其能否完成任務、實現(xiàn)預期目標的決定性因素。同樣的教學內容在不同的教師那里效果差異很大的原因，除了教師的知識水平和教學態(tài)度外，關鍵就是教學方法問題。所以，可以嘗試多種不同的教學方法綜合運用于課堂實踐中。
比如：
談話法，通過師生的交談來傳播和學習知識的一種方法。其特點是教師引導學生運用已有的經驗和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學的知識。
還有演示法，演示法是教師把實物或實物的模象展示給學生觀察，或通過示范性的實驗，通過現(xiàn)代教學手段，使學生獲得知識更新的一種教學方法。它是輔助的教學方法，經常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。
3、教學藝術是激發(fā)學習興趣的有效手段。
教師在課堂上靈活運用語言、表情、動作等手段，充分發(fā)揮教學情感的功能。機智幽默的語言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段，使教育教學寓于娛樂之中。教師獨特的教學風格使教師具有吸引學生的獨特魅力。教學是一門科學，同時還是一門藝術。
三、如何處理和平衡多媒體教學與常規(guī)教學的關系？
多媒體教學是利用現(xiàn)代化的教學手段開展教學內容的一種方式，利用多媒體教學可以激發(fā)學生學習興趣，調動學生學習積極性，可以變抽象為具體,使教學更加形象、直觀，便于學生理解和掌握。常規(guī)教學也有其特點和優(yōu)點,也有多媒體教學不可替代的作用。
在實際的教學中，應該充分利用兩者的優(yōu)勢，結合使用，規(guī)避其中的不足，實現(xiàn)最佳的教學效果。
（1）要善于利用多媒體教學的優(yōu)點。
對于有些理論和規(guī)律，確實對學生來說太抽象難懂了，或在課堂上難于直觀展示的經濟現(xiàn)象或過程，此時恰到好處的借助多媒體，才能取到應有的效果。甚至可以播放相關的熱點事件和經濟現(xiàn)象視頻文件，對于學生來說是最直觀的接受理論知識，并且還強化了學生的學習印象。
（2）不要過分依賴多媒體。
不能在課堂上為了開展多媒體教學而開展多媒體教學，或者也不能過分依賴多媒體，這樣可能出現(xiàn)教師在教學中很少板書，一味地展示課件內容，類似于流水式教學，只能使教學效果適得其反。
四、如何與時俱進，將本課程所涉及的最新理論進展和應用實踐內容融入教學中？
金融投資學的老師尤其要及時了解理論前沿和學科發(fā)展趨勢，并積極融入到教學實際中，以補充理論教學的不足并擴充學生的學科知識面。
（1）開放式作業(yè)考查。
教師通過在平時的授課中可以通過給學生布置課外作業(yè)來考查學生的學習情況和補充課堂教學的知識。在開放式作業(yè)的布置上一定要結合金融投資的最新問題和現(xiàn)象，選擇社會上熱點問題，讓學生結合理論知識做出解釋并提供自己的解決建議。
（2）教師帶領學生科研。
教師可以和學生組成科研團隊，然后選擇一些具有一定研究價值的課題進行研究，組織學生進行考察和學習，總結資料，撰寫相關研究報告。這樣既是對理論教學的補充，也是及時把握理論前沿的有效手段。
（3）利用科研促進教學。
大學科研與教學不應該是一對矛盾，大學教師參與科研，從科學知識、科學方法、科學精神諸多方面促進教學質量的提高，教學中亦能發(fā)現(xiàn)問題，成為科學研究的課題?？蒲泄ぷ鞔龠M教學內容的更新。通過科研能夠發(fā)現(xiàn)本學科領域里面前沿的東西，不斷更新教學內容。因為教師了解得多了，研究得深了，接觸面廣了，自然能對你的教學內容提出看法，就不容易照本宣科了。
五、如何理解本課程與《金融工程》等相關課程的關系？
《金融投資學》的培養(yǎng)目標是讓學生了解投資環(huán)境、投資機會及投資過程；掌握現(xiàn)代金融投資的一些基本理論和方法；熟悉現(xiàn)代金融投資決策和金融投資管理的基本原理；學會用所學理論和方法分析金融投資實踐中的一些現(xiàn)實問題；而《金融工程》的主要內容是研究金融衍生工具的定價規(guī)律、作用以及應用策略。金融工程學將工程設計的思維引入金融領域，綜合地運用概率和優(yōu)化等數(shù)學工具分析金融問題。所以說，它對數(shù)學的要求更高。
六、關于教學團隊的問題。
（1）一個熱愛教學的教學團隊在精品課程建設中應占有重要的位置，只有一個熱愛教學的教學團隊才能做好教材建設和網站建設和信息的更新。
（2）精品課程的建設需要一本高質量的教材這是一個基礎；還有一個熱愛教學的教學團隊還要有一個好網站。
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挖掘機培訓教學計劃篇十四
本次參加的是日立挖掘機培訓班，培訓地點在一家專業(yè)挖掘機培訓學校。在培訓開始前，我提前進行了一些準備工作。首先是檢查自己的相關基礎知識，回顧了挖掘機的結構和操作步驟。其次，我閱讀了一些關于日立挖掘機的機型手冊和使用手冊，對日立挖掘機的特點和技術參數(shù)有了一定的了解。這些準備讓我對于接下來的培訓有了一定的心理準備。
第二段：實踐操作的挑戰(zhàn)與收獲。
培訓班開始后，我們首先進行了簡單的理論講解，了解了日立挖掘機的結構和工作原理。然后，我們進行了實踐操作。剛開始，我對于掌握挖掘機的操作手法感到有些困難，各種桿桿、鈕鈕看起來似乎很復雜。然而，通過反復練習，我逐漸熟悉了挖掘機的操作方式，并掌握了挖掘機的基本動作。在實踐操作過程中，我深刻體會到了挖掘機操作的技巧和精準度對于工作效率和安全的重要性。這讓我對于挖掘機的操作有了更深的認識，也對自己的進步感到非常滿意。
第三段：任務訓練的痛苦與成果。
在培訓的過程中，我們還進行了一些特殊任務的訓練，如挖掘、裝載、平整等。這些任務對于操作者的技術水平有了更高的要求。在挖掘的任務中，我深深地感受到了挖掘機操作的難度和復雜性。通過多次實踐和教師的指導，我逐漸克服了困難，提高了自己的技術水平。對于裝載和平整的任務，我也經歷了過程中的挫折和痛苦，但最終通過不斷努力，我成功地完成了任務。這些任務訓練不僅提高了我的操作技巧，也鍛煉了我的耐心和毅力。
第四段：團隊合作的重要性和收獲。
在培訓班中，我們進行了一些小組活動，如挖掘競賽和模擬施工等。這些活動需要我們與隊友密切配合，相互協(xié)作完成任務。通過這些活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性。我們需要相互協(xié)助、互相支持才能取得最終的勝利。在與隊友的互動中，我學到了如何與人合作、如何有效地溝通以及如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這些團隊合作的經驗對我今后的工作和生活都有很大的幫助。
第五段：培訓總結與展望。
通過這段時間的培訓，我對于日立挖掘機有了更深入的了解，對于挖掘機的操作技術和安全意識有了提高。在這個過程中，我充分感受到了自己不斷進步的喜悅和成就感。同時，我也認識到學習是一個持續(xù)的過程，技術的更新和發(fā)展是不可缺少的。因此，我決心不斷學習、不斷提高自己的技術水平，永不止步。這次培訓的收獲不僅對于個人有意義，也對于我今后的工作和職業(yè)規(guī)劃有著積極的影響。
總結：
通過參加日立挖掘機培訓班，我不僅學習到了挖掘機的基本知識和操作技巧，也明白了學習與實踐的重要性。在實踐操作和任務訓練中，我體會到了挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了成功和成就。與隊友的合作讓我認識到團隊合作的重要性和樂趣。這次培訓讓我對自己有了更深的認識，也讓我對自己的未來充滿了希望和信心。
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