良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個人經(jīng)驗，為今后的學習積累經(jīng)驗。有哪些方法可以提高工作效率？下面是一些總結(jié)的范文，供大家借鑒和參考。
我們的新數(shù)學老師篇一
昨天下午，老師說：“咱們班要換數(shù)學老師，教導主任是我們的新數(shù)學老師?！?/p>
一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰?shù)韧瑢W都哭了，他們一定是想念原來的數(shù)學老師，繆瑞琪說：“原來的數(shù)學老師都不打人，都不罵人，可現(xiàn)在的.數(shù)學老師一定沒原來老師好?！蔽倚闹幸哺械胶芸上?，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
第二天，第一節(jié)課是數(shù)學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內(nèi)寫下她的名字，她開始數(shù)了，在他數(shù)到八的時候，我把最后的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內(nèi)寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。
我們新數(shù)學老師余老師，他剛當老師沒多久，大家覺得他沒經(jīng)驗就都不怕，可是……。
第一節(jié)課，我們班的“搗蛋王”——圣冠杰，把門口的臺階上的鐵板撬起來，然后在臺階前灑些水，（想）讓余老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。
老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰干的？讓人覺得心里冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的心中。
可圣冠杰卻又故意搗蛋說：“啊，救命，sos，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下著大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼：“你，給我滾出去！”圣冠杰說：“呃，吼啥？我才不聽呢！”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來，老師回到講臺上問我們：“他叫什么名字？”
“圣冠杰！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“圣冠杰同學，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”
圣冠杰不肯，老師走到圣冠杰面前，把他衣服揪起，拖到門外，圣冠杰說：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”
余老師嚴肅地說：“你給我站好點！”把圣冠杰氣焰給壓住了，這次圣冠杰只好收手了。
我們的新數(shù)學老師篇二
暑假剛過，我們迎來了我們的新一位數(shù)學老師，這為數(shù)學老師可是個大帥哥哦!
他剛來就請我們做自我介紹，同學們也不害羞，大大方方的告訴了老師，后來，他也進行了自我介紹，他說他叫范xx，他讓我們叫他范老師，當然，后來我們混熟了之后，有些同學開玩笑的叫了他范總。
呵呵，說起我們這位老師啊，他可是個數(shù)學高手，我們班的數(shù)學特別不好，所以很多老師教了我們都頭疼，而和這個老師在一起學數(shù)學時，學習氣氛相當好，可能也是因為他長得帥，拉近了我們之間的距離，我們都喜歡和他在一起討論問題，嬉笑玩耍。每次有不懂的問題，我們總拿去問他，他總是看一會就懂了，讓我們十分崇拜。
我們的這位老師不僅陽光帥氣，人長得也很高，所以他也擔任了我們的體育課老師，每次上課他叫我們跑步，總會和我們一起跑，為我們的枯燥的跑步添了些許活力，有時候，他還會叫我們蛙跳，我們女生總會仗著和老師關(guān)系好討價還價，老師總是對我們很好。
這樣的老師，你們羨不羨慕呢!
我們的新數(shù)學老師篇三
姓張,我們叫她張老師。她的身體比較嬌小,有著一頭烏黑的長發(fā),扎著一束辮子。雖然她比較嬌小,但是在我的老師中,我最喜歡的就是她,知道為什么嗎?因為她上課風趣,幽默,能讓枯燥的數(shù)學歡快起來,讓很多原本不喜歡數(shù)學的人愛上了數(shù)學。
有一次,她在教我們分數(shù)的比大小，她問我們：“1/2和1/4哪個大?”話音剛落,全班頓時鬧成了一鍋粥,有的說1/2大,有的說1/4大,甚至還有人說一樣大!張老師請了一位同學起來回答,那位同學說：“它們一樣大,因為它們的分子都是1”。這時又一位同學站起來說：“不對,應該是1/2大。”他一說完,全班立刻安靜了下來,安靜得連一根針掉在地上都聽得見,都等著張老師公布正確答案，張老師見狀,笑了笑說:“正確答案1/2大,那同學們有沒有一些好記的方法呢?”全班鴉雀無聲,沒有一個知道,連那些平時學習好的同學也不會,張老師又說:“你們看1/2和1/4中的兩1都是分子,很像兒子,2和4是分母,很像媽媽,如果兒子的`年齡相等,媽媽是老一點好?還是年輕一點好?”“當然是年輕好啦!”“那哪個大?”同學們恍然大悟,異口同聲說：“1/2大”“這就對啦!”張老師說，“不過,這種方法考試時不能這樣填上去的,這只是個想象?！?/p>
這就是,一個風趣,幽默的老師，我們大家都好喜歡她!
我們的新數(shù)學老師篇四
今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數(shù)學老師陶老師的整體印象。
開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數(shù)學題目有了更深的了解。
他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數(shù)學課，每上完一節(jié)課，布置完作業(yè)，都說：“你們今后做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式。”因為他很嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數(shù)學課上做其他作業(yè)的話，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦！
陶老師上學期是六（4）班的數(shù)學老師，他經(jīng)常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班作業(yè)速度很慢，六（4）班作業(yè)速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
我們的新數(shù)學老師篇五
星期四的第二節(jié)是數(shù)學課。數(shù)學老師來到教室以后，給我們講了一道例題。是關(guān)于"_9每個數(shù)字只能用一次"的題，然后讓我們做一道類型題。老師講得這道例題，使我茅塞頓開。我感到我的數(shù)學老師講的非常好。下課了，我給班里的同學說：數(shù)學老師講的很好，你們上課一定要認真聽講。
市一小一一班金諾。
我們的新數(shù)學老師篇六
輕快的上課鈴響起，只見一位身穿紅裙熟悉的身影，走向我們班，坐在班上，就聽見了她那高跟鞋與地面撞擊的聲音，手上拿著每節(jié)課都會出現(xiàn)的三角板，昂著頭大步朝前快速的走進班上。他一放下三角板，第一句話就是他的經(jīng)典臺詞，拿出數(shù)學書和課堂練習本把無關(guān)的.書收起來。每一節(jié)課他都會重復這一句話。
我們數(shù)學老師名字特別的奇怪。叫做閆娟，我是第一次聽見這么奇怪的姓。，她性格嚴謹。感覺又開朗大方。他上數(shù)學課時在黑板上板書時都是一絲不茍的，沒有一點跳步。在我們做題的時候也是如此。她對我們的要求也是這樣，她會一步一步的檢查我們的過程，并告訴我們不能跳步。他在改，我們作業(yè)時也是這樣會對我們的過程仔細的審查，發(fā)現(xiàn)錯誤后也不會直接給出答案，而是給我們提醒給我們提示，因為只有這樣我們才可以把不會做的題目真正的理解，只有這樣下一次才不會犯同樣的錯誤。記得有一次那天上課時我抽屜里放著一些零食。這正好被我旁邊的一位同學看見了。上數(shù)學課時，那位同學找我要吃的。我大方的給了他?？墒沁@一切全被數(shù)學老師看在眼。你一下課我們倆都被數(shù)學老師叫到辦公室。數(shù)學老師的嘴角輕輕上揚，微笑的看著我們說這么嚴重的事情是告訴家長的，還是我們私下解決就好。我和那位同學一聽要告訴家長，立馬就慌了。趕緊說私下解決，私下解決。數(shù)學老師的從容大度，讓我對他的印象特別好。還有一次我在做作業(yè)的過程中，每一題幾乎都有條，不因為我想偷懶，結(jié)果第二天老師看到我的作業(yè)之后非常生氣。他在班上當眾點了我的名字，并且批評我，告訴我必須要重新全部寫過，所有過程要認認真真。
這一次的教訓讓我再也不敢跳步。這就是。
我們的新數(shù)學老師篇七
記得那天，我們上午剛考完試，下課后，同學們都在對交答案……到了下午，數(shù)學老師嚴肅地走進了教室。他首先問了我們一個問題：“你們的爸爸有可能是女的嗎？”這時，謝昌明說：“那我說你是女的行不行?。 彼烧娴姑?，剛巧被老師轉(zhuǎn)過來看見了。老師大聲的說：“謝昌明！說什么呢？說得那么起勁？”謝昌明躡手躡腳地站了起來，吞吞吐吐的說：“我們……的爸爸不……可能是女的……”老師生氣地說：“你現(xiàn)在說得頭頭是道，考試的時候怎么沒見你全對呀？！”然后叫他坐下了。接著，就把考試卷發(fā)了下來，給我們校對。這節(jié)課，同學們聽得格外認真。因為這次不是老師搶課，是因為體育老師不在。還有就是他今天沒有拖延下課的時間。大家多么希望老師永遠都不要搶課呀！可是，好景不長。以后的日子，老師還是像以前一樣，一點都沒有變。同學們的希望都泡湯了。一學期下來，數(shù)學老師差不多搶了我們百分之七十的體育課。這可是我見過搶課最厲害的老師了！他叫計雪明，我要永遠記住他，因為他是第一個令我這么討厭的老師！
我知道數(shù)學老師搶課是為了讓我們的成績更好，但是，他卻沒有想到，他這樣一味的搶課，只會使同學們更討厭上數(shù)學課。甚至不想聽他講課！
這就是，一個愛搶課的“牛魔王”。
我們的新數(shù)學老師篇八
是我們學校的校長，姓鐘，我們都叫他鐘老師。鐘老師有一頭烏黑的短發(fā)，他的眼睛不大，但是富有感情，充滿光彩，這雙眼睛能將同學們的優(yōu)缺點盡收眼底。他雖然年近40歲，但看上去很年輕。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他上課從不拿備課本，那張嚴肅的臉讓人見了，就會覺得滿腹學問，知識淵博。正是如此，他講起課來一本正經(jīng)，清清楚楚，讓人一聽就懂，也許，這就是鐘老師是有名的特級教師的原因吧。
“丁零零——”上課鈴響了，鐘老師滿臉嚴肅地走進教室。我們坐得端端正正的，兩眼直直地盯著鐘老師。不知不覺，鐘老師給我們上課將近一個月了，通過這段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他對工作很負責，一絲不茍。
一次，鐘老師發(fā)現(xiàn)我們的口算速度很慢，他看在眼里，急在心里呀！于是，他就把本子一發(fā)，對我們說：“我們必須提高口算速度，先把20以內(nèi)的口算過關(guān)?！本脑O(shè)計了二十道口算題，給我們訓練?？谒汩_始了，老師響亮地報出口算題，我們專心致志地聽，趕緊在本子上寫出答案。教室里很安靜，靜得只聽到同學們刷刷的`寫字聲。等老師報完口算題后，我們異口同聲地報出得數(shù)。如果我們的答案不一致，他就皺起眉頭；如果我們的答案全對，他就滿意地點了點頭，嘴角上揚，我知道他心里一定正樂著呢。不僅課堂上我們要練習口算，鐘老師還讓班長利用早讀課監(jiān)督口算訓練呢。
有人說，你們班的老師是校長，他要處理很多事務(wù)，數(shù)學課一定會落下的。但是，事實不是如此，盡管他忙，但他從不落下每一節(jié)課。因為他會事先和我們的語文老師換好課，繼續(xù)給我們上課。現(xiàn)在我們數(shù)學課的進度不比別班慢，還遙遙領(lǐng)先呢。
鐘老師雖嚴肅，但他從不批評人；鐘老師雖嚴厲，但他盡職盡責，為我們好。我不是詩人，不能用華麗辭藻來形容鐘老師；我也不是畫家，不能將鐘老師的美好形象用彩筆描繪出來；我更不是音樂家，但我卻想高歌一曲來表達對鐘老師的敬佩。鐘老師，您是我們的好老師，我們都很喜歡您！
我們的新數(shù)學老師篇九
：沈老師，是一個“兩面派”。平日里待人和藹，我們都親切的叫他“老沈”，可他要是一生氣，那叫一個“唾沫星子滿天飛”，總嚇得我們一句話都不敢說。
先說說他那和藹的一面吧。數(shù)學課上，我若發(fā)現(xiàn)“老沈今天心情不錯”，在他講到不太重要的地方時，或是教室里氣氛很尷尬時，便會接著老沈的話，來一句“神補刀”，逗得全班同學哄堂大笑，老沈的嘴角也微微上揚，有時還會再接上一句，再引來一陣笑聲。
老沈?qū)ξ疫@種成績好的'學生也是比較偏心的。這不，之前還請我們考到95分以上的三個同學吃了哈根達斯冰淇淋呢！那一次，我們死皮賴臉纏著老沈答應，到了說好的日子，我們又厚著臉皮放學留下來等了好一會兒，鎵熠都打算走了，老沈卻來了。全程，我們一直厚著臉皮，坐胡老師的車子到了“傳說中的”哈根達斯店。
我們一點兒不客氣地點了幾個比較貴的冰淇淋球組合，而老沈自己只點了一個25塊的單球。這一頓下來，花了老沈兩百多塊錢，最后還沒吃完，做成了黑暗料理，全部浪費掉了。老沈一言不發(fā)買了單，沒有計較什么。
雖說老沈平時和藹可親的，但他兇起來，也不是一般的恐怖！
有一次，數(shù)學課連在英語課后面，英語老師拖了堂，最后布置了不少《53天天練》的作業(yè)，大家都埋頭奮筆疾書，希望能在校內(nèi)把回家作業(yè)做完。
這時，老沈走進了教室。我們這些眼疾手快的，立馬收了作業(yè)本，把數(shù)學課要用的東西翻出來擺好。當然，有反應快的就有反應慢的，只見老沈一下抓起兩本《53天天練》，向地上狠狠地砸去?！捌澙币宦?，兩本《53天天練》就這樣慘遭了老沈的毒手。我伸長脖子一看，哇??！有一本連封面都被撕下來了！心疼書的主人三秒！
老沈兇巴巴，正常?！皣缼煶龈咄健甭?！老沈和藹可親，正常。沒有鼓勵和獎勵，學生對學習不就沒興趣了嘛！無論老沈用哪一種教育方式，他都是為我們好，我們應該懷著感恩的心，將他刻在心底！
我們的新數(shù)學老師篇十
不是一般的嚴格老師。他是一個很有幽默感，很認真的老師，特別是電閃雷鳴的眼睛。
頭發(fā)濃密，臉上有幾顆痘痘，眉毛粗糙，生氣的時候眼睛圓圓的，身材高大魁梧，一年四季都穿著褲子和球鞋的數(shù)學老師。他是我們班著名的數(shù)學老師。
下課了。今天數(shù)學老師心情很好。她一進門，臉上就掛著笑容，手里拿著一本數(shù)學書和練習本。突然上課的時候，老師看到同學沒精神了，還有人還在睡覺。老師又大聲又幽默地喊道：“:懶鬼，下課我給你多點時間?？梢运谝黄饐?？”這時，老師的叫聲像天空一樣響亮，吵醒了早上睡覺的小鳥，飛走了。瞌睡蟲說：好！這是我們的幽默老師。我們的老師雖然幽默，但也有嚴厲的一面。
很嚴格。有一天數(shù)學老師暴跳如雷，大聲喝到：昨天作業(yè)重寫了。這讓我們很難過。今天我們上新課，要認真聽講。老師在看電腦，一個同學在下面開小差。老師抬頭睜開眼睛，同學的皮膚起了雞皮疙瘩，頭發(fā)像靜電一樣豎起來，嚇了同學一跳，馬上坐直了。是的，這是我們嚴格的數(shù)學老師。
這個數(shù)學老師幽默又嚴謹，讓我們又愛又恨。
我們的新數(shù)學老師篇十一
叮鈴鈴，上數(shù)學課的預備鈴響了。同學們急急忙忙跑回教室，坐在自己的座位上，等著上課。
上課鈴響，走進教室的不是原來教我們數(shù)學的羅老師，而是一個不認識的老師。她中等個、短頭發(fā)、穿著漂亮的裙子，臉上露出和藹的笑容，讓人感覺很親切。原來這就是新來的數(shù)學老師。
老師在黑板上寫了個“徐”字，接著自我介紹說：“我姓徐，大家以后叫我徐老師?！彼f話的聲音很好聽。接下來徐老師給我們講了這學期上課的內(nèi)容，還給我們提出了要求。
我相信，在徐老師的幫助下，我們一定能學好數(shù)學的!
我們的新數(shù)學老師篇十二
開學的第一天，語文老師一進班上就告訴我們數(shù)學老師換了，我們聽了就議論起來，有的說我們都換了三個數(shù)學老師了，也有的說數(shù)學老師從四年級上冊就換個不停，還有的說，我班的數(shù)學本身就差，好不容易適應了又要換老師。聽了老師說：“這次換的是我們學校教數(shù)學最好的老師，過了一會兒，全班人耐心的等著，終于，數(shù)學老師來到教室，班上人都拍手歡迎。
當老師進教室開始上課，老師講了一個題目，把所有的人都難倒了，可老師卻告訴我們最好最簡單的方法，我們看了這題，驚呆了，這么簡單的題目都不會，老師看了我們以前的知識不會，老師卻說這套教材不好，數(shù)學老師還教我們最簡單的方法算口算，當老師交完以后真的很簡單，回家后還和爸爸媽媽比賽，我卻贏了，我以前數(shù)學作業(yè)從不認真，可是這一次卻不一樣。我漸漸的喜歡上數(shù)學了。
這就是我們新的數(shù)學老師。我很喜歡她，但愿她能一直教我們。
我們的新數(shù)學老師篇十三
我們班來了一位新的數(shù)學老師，原來的老師回去休息了。
在我們等數(shù)學老師上課時候，進來一位陌生人，她自我介紹說：“我姓謝，以后數(shù)學課就由我擔任，希望大家喜歡我。說話很和藹可親。接下來我們開始講課，老師講課很認真，還不斷的問我們，聽懂了沒有，教學方案很清晰。她也挺嚴肅的，上課紀律不要說話，注意聽講，不斷地在提醒我們，非常地負責任，和我們原來的老師一樣好，不分上下。
我挺喜歡這個謝老師的。
我們的新數(shù)學老師篇十四
因為羅老師生病了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里面躺著，所以我們今年的數(shù)學教師換了。
今天上的是第一課——認識負數(shù)。
一開始玩的那個游戲真的蠻搞笑的。老師說他冷得狠，讓我們說出相反的句子。無奈，小博士后來被點到了，然后他只好說我熱得狠。另外我們學負數(shù)的時候，第一課上的是溫度，后來老師讓同學們寫負數(shù)，有人還專門在負數(shù)后面加上個“度”;還有人這樣寫負數(shù)的：——1——2……，老師把這些人狠狠地批了一頓活該，誰叫他們這么寫的。
數(shù)學老師姓曹，男的，個子一般，丹江版普通話，教我們的時候和羅老師差不多。
實際上他教得真的蠻好的。
我們的新數(shù)學老師篇十五
今天是我們開學第一天。馮老師說數(shù)學老師要換。所以心里面很好奇：這是個什么樣的老師呢？嚴厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。
老師剛進教室，我一看見他，我仔細打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應該不是很嚴厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學的。
王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習分數(shù)乘法的時候，老師讓我們用一種更簡單的方法來計算?？墒钱斃蠋熖釂柕览钌旰频臅r候，他還是在用第一種方法。王老師說：“你現(xiàn)在還是原始人，我們都進化成了現(xiàn)代人了。”我們聽了以后，哄堂大笑。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數(shù)學課，認為數(shù)學枯燥，整天都是計算?？墒乾F(xiàn)在我很喜歡數(shù)學課。我更喜歡王老師。
我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學課，因為數(shù)學課變得有趣起來。
我們的新數(shù)學老師篇十六
我們換數(shù)學老師了，他姓陳，名字叫陳鋒。他長著小小的眼睛，高高的鼻梁上有一幅眼鏡，留著短短的頭發(fā)。陳老師有時和藹可親，生氣時嘴巴就是倒掛的月亮。
陳老師還有一個口頭禪，叫“你們一個個眼睛瞪那么大，不知道聽懂了沒”。有一次上數(shù)學課，我數(shù)了數(shù)，他一共講了四遍。不過陳老師又是還蠻幽默的。
雖然陳老師有點兇，不過我還是挺喜歡他的。我希望我們班的同學們都表現(xiàn)的好，這樣陳老師的嘴巴就是正的月亮了。
我們的新數(shù)學老師篇十七
——汪老師，是一位既溫柔又嚴厲的老師，還具有十足的“女王范”。
汪老師絕不容忍學生上課走神，更絲毫不準她講課時你拿鉛筆改答案。汪老師的“原則”是：只要上課認真聽講，比你寫多少遍練習題都強。我牢記這一原則，每天都十分努力地聽講。于是，我的數(shù)學成績也逐漸穩(wěn)步提升。但，“林子大了，什么鳥都有?！边€是有個別同學聽課不認真。老師對他們更盯得緊緊的。對寫錯作業(yè)或沒寫作業(yè)的，老師就會讓他多做幾道題，逼著他努力學習。正是因為老師的嚴格要求，我們班的學生都很聽話，數(shù)學成績也很不錯。
汪老師有時又很溫柔。如果課下同學去問汪老師不會的題，老師總是面帶微笑地耐心給講解。有一次，老師將批改好的作業(yè)發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)我的一道題沒有錯，老師卻給我打了個“紅叉”。我百思不得其解，問問周圍的同學，他們也說我做的應該是對的。我?guī)е苫笕サ睫k公室找汪老師，但一路上忐忑不安。輕輕推開辦公室的門，我徑直走向汪老師，不好意思地問正在備課的汪老師：“老師，這道題你怎么給我打錯了？”老師放下手里的書，微笑著面向我，看了看我手中的題，輕聲說：“分數(shù)脫式計算后面不能寫兩個答案。你寫了兩個答案，自然錯了?！蔽一腥淮笪?，看到老師臉上的微笑，“波濤洶涌”的心里一下子平靜了。
溫柔的汪老師“女王范兒”十足。
汪老師個子很高，很愛穿深色系的衣服，美麗的長發(fā)披散開來。汪老師走起路來，就像模特一樣有范。每天放學高峰期，汪老師便帶領(lǐng)著整齊的隊伍走向?qū)W校大門。老師喜歡站在隊伍的最前面，就像一個女王一樣高貴，再看看乖乖跟在后面的長長的隊伍，你會不由得想到：這場合，就像女王帶著一群弱不禁風的小兵去出征打仗似的。
我們的新數(shù)學老師篇十八
數(shù)學老師不但是，也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點是：講課講得特別好。缺點是：有時候粗心大意。他的愛好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎樣關(guān)心我們？不要著急，我慢慢給你說。
有一次，我們班有一位同學的鼻子突然出血了，他就很著急，就慌慌張張地把那位同學送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，他就把事情告訴了醫(yī)生，醫(yī)生就說：“他的鼻子沒有什么事，只要打點針、吃點藥就好了。”這下他才松了一氣，而且還幫那位同學請了假，并且還把他送回家。
還有一次，我們班有一位同學在中午的時候，不小心把飯打翻了。他進來教室，看見地上有打翻的飯，他就問：“這是誰打翻的？”那位同學就說：“是我?！彼驼f：“你怎么這么不小心呢，我這里有五塊錢，你拿去買飯吧?！碑斔f完這句話后，那位同學的眼淚都快掉下來了。
現(xiàn)在就讓我來告訴你他是誰，他就是關(guān)心——楊森發(fā)老師。
我們的新數(shù)學老師篇十九
今天是開學的第一天，我們班來了一位新老師，她就是張老師，張老師教我們數(shù)學，她長著一雙小眼睛，還戴著一副眼鏡。
張老師上課非常嚴厲，她不愛笑，為什么呢？我想，張老師可能是因為她帶的上一屆的`學生比我們的學習和紀律都好吧。雖然老師很嚴厲，但是，老師的嚴厲是對的，如果是一個不負責任的老師，他對我們肯定不太嚴厲，所以我們要珍惜這學期的美好時間，好好學習，天天向上。
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