總結(jié)是匯聚思維的瑰寶，是認(rèn)知的飛躍?？偨Y(jié)應(yīng)該緊緊圍繞重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)展開，避免泛泛而談。通過(guò)觀看這些范文，可以了解到總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧，幫助我們提高自己的寫作水平。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇一
婚姻狀況：已婚年齡：28。
現(xiàn)所在地：沈陽(yáng)市東陵區(qū)身材：165cm/60kg。
人才類型：普通求職工作經(jīng)驗(yàn)：3年。
希望地區(qū)：沈陽(yáng)市月薪要求：面議。
希望崗位：文職類。
【教育狀況】。
畢業(yè)院校：沈陽(yáng)市魯迅美術(shù)學(xué)院學(xué)歷：大專。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)（一般）；普通話（良好）。
教育經(jīng)歷：年月——年月院校／機(jī)構(gòu)名稱專業(yè)職務(wù)。
05月至06月畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)大專。
09月至07月畢業(yè)于沈陽(yáng)市商務(wù)管理學(xué)校商業(yè)事務(wù)管理專業(yè)中專。
【工作經(jīng)歷】。
年月——年月公司名稱職務(wù)離職原因。
206月—8月在沈陽(yáng)印之美圖文設(shè)計(jì)公司，職務(wù)：平面設(shè)計(jì)工作，
月—7月在沈陽(yáng)市金色麥田廣告公司，職務(wù)：廣告平面設(shè)計(jì)工作，
無(wú)
【自我評(píng)價(jià)】。
本人性格外向、個(gè)性活潑開朗、愛(ài)好廣泛；具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力；有一定相關(guān)的工作基礎(chǔ)；本人能夠熟練掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)的辦公自動(dòng)化和一些平面設(shè)計(jì)相關(guān)軟件，有一定美術(shù)功底。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，最重要的'就是個(gè)人的能力，相信我會(huì)是貴公司合適的人選，同時(shí)希望貴公司能給我一個(gè)合作的機(jī)會(huì)，讓我能有一個(gè)展示自我的平臺(tái)，我也會(huì)用自已的努力和貴公司一同成長(zhǎng)?。?！
【求職意向】。
應(yīng)聘行業(yè)：文職類應(yīng)聘職位：行政文員/助理/設(shè)計(jì)助理/。
工作地區(qū)：沈陽(yáng)市工作類型：全職。
月薪要求：面議食宿要求：
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇二
大學(xué)學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，其實(shí)是非常有前景的專業(yè)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用無(wú)處不在，各類展覽展示發(fā)布機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)等越來(lái)越多地依賴于視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)的介入。設(shè)計(jì)公司、裝飾設(shè)計(jì)公司、裝潢設(shè)計(jì)公司、廣告公司等大量涌現(xiàn)，急需視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的`專業(yè)人才。雖然國(guó)內(nèi)各大藝術(shù)院校都在不斷擴(kuò)招，但是市面上還是出現(xiàn)了供不應(yīng)求的情況。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇三
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析這都是為了各位同學(xué)多了解對(duì)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)好不好，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)——文字、插圖和標(biāo)志，來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。
其主要功能是起到傳播和推廣的作用。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計(jì)，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。
在設(shè)計(jì)學(xué)中，其內(nèi)容主要包括：廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)(vi設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要采用“設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)貼近于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例，讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計(jì)流程及內(nèi)容，掌握平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計(jì)軟件，使學(xué)生具備可以完成平面廣告設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇四
視覺(jué)傳達(dá)是人與人之間利用“看”的形式所進(jìn)行的交流，是通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)傳播的方式。不同的地域、膚色、年齡、性別、說(shuō)不同語(yǔ)言的人們，通過(guò)視覺(jué)及媒介進(jìn)行信息的傳達(dá)、情感的溝通、文化的交流，視覺(jué)的觀察及體驗(yàn)可以跨越彼此語(yǔ)言不通的障礙，可以消除文字不同的阻隔，憑借對(duì)“圖”――圖像、圖形、圖案、圖畫、圖法、圖式的視覺(jué)共識(shí)獲得理解與互動(dòng)。
視覺(jué)傳達(dá)包括：“視覺(jué)符號(hào)”和“傳達(dá)”這兩個(gè)基本概念。
所謂“視覺(jué)符號(hào)”，顧名思義就是指人類的視覺(jué)器官dd眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺(jué)符號(hào)。
所謂“傳達(dá)”，是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程，它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá)，也可能是個(gè)體之間的傳達(dá)，如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。它包括“誰(shuí)”、“把什么”、“向誰(shuí)傳達(dá)”、“效果、影響如何”這四個(gè)程序。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)這一術(shù)語(yǔ)流行于1960年在日本東京舉行的世界設(shè)計(jì)大會(huì)，其內(nèi)容包括：報(bào)刊雜志、招貼海報(bào)及其他印刷宣傳物的設(shè)計(jì)，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體，它們把有關(guān)內(nèi)容傳達(dá)給眼睛從而進(jìn)行造型的表現(xiàn)性設(shè)計(jì)統(tǒng)稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)電影海報(bào)，簡(jiǎn)而言之，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是“給人看的設(shè)計(jì)，告知的設(shè)計(jì)”――（日本《ザィン辭典》）。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)經(jīng)歷了商業(yè)美術(shù)、工藝美術(shù)、印刷美術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等幾大階段的演變，最終成為以視覺(jué)媒介為載體，利用視覺(jué)符號(hào)表現(xiàn)并傳達(dá)信息的設(shè)計(jì)。
二、視覺(jué)傳達(dá)包括哪些內(nèi)容。
從大的方向主要包括：平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是通過(guò)視覺(jué)媒介表現(xiàn)并傳達(dá)給觀眾的設(shè)計(jì)。體現(xiàn)著設(shè)計(jì)的時(shí)代特征和豐富的內(nèi)涵，其領(lǐng)域隨著科技的'進(jìn)步、新能源的出現(xiàn)和產(chǎn)品材料的開發(fā)應(yīng)用而不斷擴(kuò)大，并與其他領(lǐng)域相互交叉，逐漸形成一個(gè)與其他視覺(jué)媒介關(guān)聯(lián)并相互協(xié)作的設(shè)計(jì)新領(lǐng)域。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)多是以印刷物為媒介的平面設(shè)計(jì)，又稱裝潢設(shè)計(jì)。就現(xiàn)階段的設(shè)計(jì)狀況分析，其視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容依然是graphicdesign一般專業(yè)人士習(xí)慣稱之為“平面設(shè)計(jì)”。“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“平面設(shè)計(jì)”兩者所包含的設(shè)計(jì)范疇在現(xiàn)階段并無(wú)大的差異，“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“平面設(shè)計(jì)”在概念范疇上的區(qū)分與統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對(duì)立。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)主要以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。
1、標(biāo)志設(shè)計(jì)：人們可以獲取大量信息，并很大程度地影響自己的生活觀念和生活方式。分為政治性、公益性、文化性、商業(yè)性。
2、包裝設(shè)計(jì)：對(duì)書籍的封面及排版等進(jìn)行藝術(shù)化的設(shè)計(jì)，提高讀者的閱讀興趣，從而加深對(duì)其思想性、文化性和知識(shí)性的認(rèn)識(shí)。
3、字體設(shè)計(jì)：以特定的圖形象征或代表某一國(guó)家、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體、企業(yè)或產(chǎn)品的符號(hào)。簡(jiǎn)明、直觀、易識(shí)別。
4、圖像設(shè)計(jì)：指運(yùn)用視覺(jué)設(shè)計(jì)手段，通過(guò)標(biāo)志的造型和特定的色彩等表現(xiàn)手法，使企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、行為觀念、管理特色、產(chǎn)品包裝風(fēng)格、營(yíng)銷準(zhǔn)則與策略形成一種整體形象。
5、書籍設(shè)計(jì)：為達(dá)到有效傳達(dá)企業(yè)特定信息的目的，對(duì)文字的筆畫、結(jié)構(gòu)、造型、色彩以及編排等方面進(jìn)行一定的藝術(shù)處理，使其形成鮮明的個(gè)性，使人易認(rèn)易記。
6、廣告設(shè)計(jì)：各種手工或電腦的繪畫手段或影像技術(shù)，以及利用復(fù)合方式進(jìn)行創(chuàng)造性的圖像設(shè)計(jì)，構(gòu)思巧妙，表現(xiàn)獨(dú)特。
7、視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)：產(chǎn)品與消費(fèi)者的媒介，它起著保護(hù)商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費(fèi)、便于儲(chǔ)運(yùn)、銷售、計(jì)量等方面的作用。
三、培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)領(lǐng)域情況。
1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有一定藝術(shù)素養(yǎng)，掌握視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專業(yè)技能，在各級(jí)各類視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、出版教育和生產(chǎn)制作單位工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
2、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：繪畫基礎(chǔ)、圖案基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、專業(yè)水粉技法、國(guó)畫基礎(chǔ)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝裝潢設(shè)計(jì)、包裝造型設(shè)計(jì)、容器造型設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、廣告招貼設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、電腦平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)、繪畫技法表達(dá)能力訓(xùn)練、電腦設(shè)計(jì)應(yīng)用、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、參觀實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
3、就業(yè)領(lǐng)域：新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)cis策劃設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、flash、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、家裝設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、展覽、展示設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視制作、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片、產(chǎn)品專題片、會(huì)議禮儀拍攝、影視編輯、語(yǔ)音編輯、mtv制作、電視片頭制作等領(lǐng)域。
四、主要就業(yè)方向。
不少?gòu)臉I(yè)人員表示，這是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，表現(xiàn)力和創(chuàng)造性是非常重要的。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在就業(yè)方向上主要可以分為三大塊兒：一是二維平面設(shè)計(jì)，例如，標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、書籍裝幀、海報(bào)設(shè)計(jì)等；二是三維立體設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等；三是四維設(shè)計(jì)，例如，舞臺(tái)設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、公司推廣短片等。對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，不需要你面面俱到，只要把基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力掌握扎實(shí)，選好一個(gè)方向，把握一技之長(zhǎng)，找工作還是不成問(wèn)題的。畢業(yè)生可在：
4、也可在相關(guān)高等院?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)，從事設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理、藝術(shù)教學(xué)等工作。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇五
課題來(lái)源、選題依據(jù)和背景情況;課題研究目的、學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值。
(一)課題來(lái)源：本課題來(lái)源于青島濱海學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教師自選課題。
(二)選題依據(jù)和背景情況：
1、近年來(lái)，公益廣告與百姓生活息息相關(guān)，它的重要性已被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)。平面廣告必須具有攫奪的震撼力，才能在一瞬間吸引大眾的目光，文字是最具有表現(xiàn)力的元素，是視覺(jué)傳達(dá)的中心，它在平面公益廣告中更占有舉足輕重的地位，在一定程度上決定了一則公益廣告的成功或失敗。
2、平面公益廣告中的語(yǔ)言是最重要和最有效的設(shè)計(jì)手段。表現(xiàn)藝術(shù)的語(yǔ)言不可缺少的精神就是是情感因素，而字體設(shè)計(jì)中的情感是設(shè)計(jì)師、大眾的一種高層次的信息傳遞過(guò)程。文字作為設(shè)計(jì)中突出的元素，作為集符號(hào)、色彩于一體的視覺(jué)元素，越來(lái)越多地成為一種有效的視覺(jué)語(yǔ)言。
(三)研究目的：
字體設(shè)計(jì)作為視覺(jué)傳達(dá)重要的表現(xiàn)手段之一是時(shí)代精神的體現(xiàn)者，優(yōu)秀的字體設(shè)計(jì)能在當(dāng)今諸多的信息傳播領(lǐng)域中起到很好的信息溝通作用，最終目的是在于如何將字體具體地運(yùn)用在實(shí)際的設(shè)計(jì)中，表達(dá)廣告的主題、抒發(fā)情感的直接信息。因此，優(yōu)秀的字體設(shè)計(jì)在當(dāng)今諸多的信息傳播領(lǐng)域中起到了很好的信息溝通作用。
(四)學(xué)術(shù)價(jià)值：
公益廣告所表達(dá)的內(nèi)容是對(duì)社會(huì)的關(guān)懷，因此，從情感角度出發(fā)來(lái)研究公益廣告的字體設(shè)計(jì)更具有現(xiàn)實(shí)意義，這樣才能使廣告招貼的創(chuàng)意迎合受眾的情感需求深入人心，達(dá)到良好的宣傳效應(yīng)。所以，本文從情感角度出發(fā)研究平面公益廣告中的字體設(shè)計(jì)并結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化的借鑒引用，以引起大眾感情上的共鳴從而帶來(lái)良好的社會(huì)效應(yīng)。
二、文獻(xiàn)綜述。
國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài);查閱的主要文獻(xiàn)。
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：
1、國(guó)外的研究現(xiàn)狀：
20世紀(jì)40年代國(guó)外就出現(xiàn)了公益廣告，許多企業(yè)開始關(guān)心社會(huì),或喚醒人們重視家庭關(guān)系,食品安全及強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要，公益廣告從而在受眾心目中塑造起企業(yè)良好的形象。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，國(guó)外企業(yè)公益廣告形成完善的運(yùn)作方式。
2、國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀。
目前，中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)全球化的歷史時(shí)期，公益廣告以其對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的深切關(guān)注，具有短小精悍、以情動(dòng)人的特點(diǎn)幫助人們確立一種適合時(shí)代需要的新價(jià)值觀念，而對(duì)廣告中起到重要引導(dǎo)和宣傳作用的字體設(shè)計(jì)更是達(dá)到了更高的要求。
(二)發(fā)展動(dòng)態(tài)：
招貼中的字體設(shè)計(jì)在招貼廣告中的易用能起到有效的宣傳作用，是表達(dá)廣告主題、抒發(fā)情感的直接信息符號(hào)，具有舉足輕重的.作用。不論中文還是外文，文字都是傳達(dá)信息的直接載體。
(三)查閱的主要文獻(xiàn)：
【1】《現(xiàn)代中外文字藝術(shù)設(shè)計(jì)》曹方，江蘇美術(shù)出版社，;。
【2】《字體設(shè)計(jì)》臧勇、錢鈺，湖北美術(shù)出版社，;。
【3】《招貼設(shè)計(jì)》程彥平，北京理工大學(xué)，;。
【4】《世界平面設(shè)計(jì)史》王受之，中國(guó)青年出版社，;。
【5】《視覺(jué)形態(tài)語(yǔ)義》董衛(wèi)星，上海大學(xué)出版社，;。
【6】《招貼設(shè)計(jì)》汪田明，李曉卿，湖南大學(xué)出版社，20;。
【7】《藝術(shù)字體屬性論》錢偉明，青年文學(xué)家，;。
【8】《視覺(jué)傳播：形象載動(dòng)信息》，(美)萊斯特，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，20;。
【9】《符號(hào)學(xué)原理》(法)巴爾特，中國(guó)人民大學(xué)出版社，;。
三、研究?jī)?nèi)容。
1學(xué)術(shù)構(gòu)想與思路;主要研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題(或技術(shù))。
(一)構(gòu)想與思路：
1、以食品安全為主題設(shè)計(jì)三張一系列海報(bào)招貼;。
2、運(yùn)用字體的設(shè)計(jì)傳達(dá)畫面含義;。
3、倡導(dǎo)的形式鼓動(dòng)讀者，畫面視覺(jué)效果和諧統(tǒng)一。
4、論文中會(huì)重點(diǎn)概述主題和畫面的結(jié)合方法。
(二)主要研究?jī)?nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題：
1、探討關(guān)于食品安全問(wèn)題備受關(guān)注的原因和公益廣告的重要性;。
2、創(chuàng)作中怎么以最直觀的形式將食品安全這個(gè)理念傳達(dá)給觀眾;。
3、字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格同要表達(dá)的寓意相結(jié)合方法的理論概括;。
4、在實(shí)際展板設(shè)計(jì)中怎么調(diào)整畫面色彩關(guān)系和文字編排;。
5、在論文中詳細(xì)闡述三個(gè)展板內(nèi)容和表現(xiàn)形式如何聯(lián)系統(tǒng)一;。
2擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)施方案及可行性分析。
(一)研究方法、技術(shù)路線、實(shí)施方案。
1、搜取可利用的文字信息及相關(guān)的字體設(shè)計(jì)手法;。
2、表現(xiàn)畫面主題的色彩與文字版式設(shè)計(jì);。
3、用ps軟件處理文字的效果和招貼整體的版式使畫面有視覺(jué)沖擊力、感召力;。
(二)可行性分析。
現(xiàn)在的專業(yè)知識(shí)足以讓我有創(chuàng)作出一套完整有新意和欣賞價(jià)值作品的能力和把所學(xué)軟件課程運(yùn)用到創(chuàng)作中。期間如有進(jìn)展難度會(huì)請(qǐng)教指導(dǎo)教師引導(dǎo)自己進(jìn)一步完善作品。
3論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度安排。
起止時(shí)間主要內(nèi)容預(yù)期目標(biāo)。
201x.2.2至201x.5.1完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿，完成畢業(yè)論文的寫作。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇六
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：158cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：40kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的'特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：平面設(shè)計(jì)師：平面設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)：，排版設(shè)計(jì)：
工作年限：0職稱：中級(jí)。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,東莞,深圳。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。
擔(dān)任職位：平面設(shè)計(jì)。
工作描述：主要設(shè)計(jì)海報(bào)、宣傳單、折頁(yè)、菜譜，
離職原因：家里有事。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：潮汕學(xué)院。
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：一般。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
主修三大構(gòu)成、編排設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、flash動(dòng)畫制作、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)vi設(shè)計(jì)、廣告策劃設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)等等，精通phtotoshop、coreldraw和ai等等軟件，熟練flash軟件制作，懂得3dmax和cad等軟件。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
作為初學(xué)者,我具備出色的學(xué)習(xí)能力敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格,富有團(tuán)隊(duì)合作精神，有很強(qiáng)的吃苦耐勞品質(zhì),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個(gè)性樂(lè)觀,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn),具備強(qiáng)大的設(shè)計(jì)潛能.
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇七
隨著人類文明的不斷發(fā)展，各種視覺(jué)傳達(dá)技術(shù)為我們提供了豐富多彩的視覺(jué)感受，并且已經(jīng)從傳統(tǒng)的美術(shù)、裝飾發(fā)展到新聞、電子等新興領(lǐng)域。廣告媒介的發(fā)展也非常之迅速，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“十一五規(guī)劃”期間，僅北京市大大小小的廣告公司就有3000多家。時(shí)代呼喚高質(zhì)量的廣告和高質(zhì)量的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。
設(shè)計(jì)的世界是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，瞬息萬(wàn)變的世界，要求廣告從業(yè)人員對(duì)社會(huì)有準(zhǔn)確的領(lǐng)悟，既對(duì)時(shí)尚潮流了如指掌，又對(duì)民族的，精典的，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)元素領(lǐng)會(huì)透徹；既要關(guān)心商家想要做到什么，又要關(guān)心老百姓在想些什么；反應(yīng)敏捷，思維活躍，有飽滿的熱情和充沛的精力。這一切沒(méi)有長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練是辦不到的。很多很好的大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教育正是從這樣一點(diǎn)一滴小處著眼，從基礎(chǔ)理論，基本思維，基本技巧，基本訓(xùn)練等方面為使學(xué)生成為一個(gè)合格的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)師而做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)各媒體，包括電視、報(bào)紙、雜志、車體、車內(nèi)、展位、戶外、dm刊登都是很好的發(fā)展趨勢(shì)，也被各商家所看好，雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是如果在這一行業(yè)做久了，對(duì)自身也是一個(gè)相當(dāng)?shù)奶岣撸矣欣趥€(gè)人發(fā)展，對(duì)以后的從事行業(yè)也有一定的幫助。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作為一種有償?shù)?、付費(fèi)的信息傳播形式，它利用各種傳播媒介被設(shè)計(jì)內(nèi)容傳播給大眾。同時(shí)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)也是文化觀念的載體之一，在一定的社會(huì)文化環(huán)境中就會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)這種社會(huì)文化環(huán)境的廣告。一方面，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)受到特定的社會(huì)文化環(huán)境的影響，是反應(yīng)社會(huì)文化的一面鏡子；另一方面，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)本身就是社會(huì)文化的一個(gè)組成部分，對(duì)整個(gè)社會(huì)文化有著潛移默化的巨大影響。因此，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)除了宣傳具體商品以外，還宣傳了特定的社會(huì)價(jià)值觀和文化價(jià)值觀。
進(jìn)入21世紀(jì)，人類不得不承認(rèn)技術(shù)正在重新構(gòu)造我們的現(xiàn)實(shí)，它已經(jīng)成為一種強(qiáng)大的力量，在很大程度上控制和決定了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化及其未來(lái)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、多媒體技術(shù)使人們直接面臨“數(shù)字化生存”，與此同時(shí)，它們也沖擊著傳統(tǒng)的傳達(dá)方式，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)正在經(jīng)歷著一場(chǎng)數(shù)字化的革命。而這些先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的探索設(shè)備、先進(jìn)的研究方法和手段，也為設(shè)計(jì)師觀察事物的角度和思維方式提供了不斷延伸和擴(kuò)展的機(jī)會(huì)。因此，我們的設(shè)計(jì)師只有主動(dòng)地迎接信息時(shí)代的洗禮，從設(shè)計(jì)理念、視覺(jué)語(yǔ)言和技術(shù)表現(xiàn)方式的創(chuàng)新入手，堅(jiān)持三者的辯證統(tǒng)一，才能徹底地推動(dòng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在信息時(shí)代的大發(fā)展。
案例分析。
肯德基企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)策劃。
近年來(lái)，視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)為越來(lái)越多的企業(yè)所熟知和運(yùn)用，成為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)展環(huán)節(jié)，肯德基企業(yè)在中國(guó)的迅速擴(kuò)大和發(fā)展也離不開這一步。
（一）視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的重要作用：
1、提升企業(yè)管理水平。
2、整齊規(guī)劃辦公,生產(chǎn)區(qū)域和廠區(qū)環(huán)境等。
3、規(guī)范員工的廠服和標(biāo)志。
4、統(tǒng)一新的場(chǎng)區(qū)視覺(jué)系統(tǒng)。
5、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。
6、提升企業(yè)的文明程度。
（二）肯德基視覺(jué)識(shí)別要素。
1、肯德基的名稱。
企業(yè)名稱即企業(yè)的名字，是用文字表現(xiàn)的識(shí)別要素，是一個(gè)企業(yè)的第一人稱?？系禄挠⑽拿质莐entuckyfriedchicken，即肯塔基州炸雞的意思，通常簡(jiǎn)稱為kfc。
2、肯德基的標(biāo)志。
企業(yè)標(biāo)志是指代表企業(yè)特征、個(gè)性和形象的特定造型、圖案。符號(hào)、色彩或其他設(shè)計(jì)，是企業(yè)的代表和象征，借此人們可識(shí)別，區(qū)別企業(yè)。
肯德基的標(biāo)志是一個(gè)老人的笑臉，花白的胡須，白色的西裝，黑色的眼鏡，永遠(yuǎn)都是這個(gè)打扮。這個(gè)和藹可親的老人就是著名快餐連鎖店“肯德基”的招牌和標(biāo)志——哈蘭·山德士上校，當(dāng)然也是肯德基這個(gè)著名品牌的創(chuàng)造者。在這個(gè)標(biāo)志上給人們留下深刻印象的就是肯德基爺爺?shù)男θ?，它給予大家的是一個(gè)慈祥的老爺爺?shù)男蜗?，拉近了企業(yè)與消費(fèi)者之間的舉例，同時(shí)它也是一個(gè)專業(yè)的師傅的形象，說(shuō)明了肯德基里的所有食品都是專業(yè)化的。整個(gè)企業(yè)標(biāo)志給人以積極向上、快樂(lè)、美味以及迎接八方來(lái)賓之感。
3、肯德基的標(biāo)準(zhǔn)字。
標(biāo)準(zhǔn)字，又稱組合字體，是指將某種事物、組織、團(tuán)體的名稱進(jìn)行整體組合之后所形成的字體。
肯德基的標(biāo)準(zhǔn)字是kfc，配以紅白相間的斜道，和山德士上校的慈祥和藹笑容給人以專業(yè)、大方的印象。
4、肯德基的標(biāo)準(zhǔn)色企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色是指企業(yè)指定某一特定的色彩或一組色彩系統(tǒng)，運(yùn)用在企業(yè)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的媒體上，通過(guò)色彩的視覺(jué)刺激和心理反應(yīng)，以表現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容等物質(zhì)?？系禄臉?biāo)準(zhǔn)色主要是紅色，再配以簡(jiǎn)單的白色。從交通信號(hào)上來(lái)講，紅色表示“?！笨系禄鶆t充分利用了這一點(diǎn)，招牌的底色做成紅色，當(dāng)你看到紅色的時(shí)候，都會(huì)不自覺(jué)地自然駐足。而標(biāo)志上老爺爺穿的衣服是白色的，則給人以專業(yè)的廚師的印象，讓消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)生信賴感。
5、肯德基的包裝：
魚條帶：盛裝一份深海鱈魚條（三塊）。
蛋撻盒：一盒蛋撻裝六個(gè)。
8號(hào)紙袋：早餐時(shí)段使用，因?yàn)樵绮褪遣惶峁┧芰洗摹?/p>
兒童餐紙袋：裝兒童餐，堂食或外帶。
飲料代：外帶飲料和圣代時(shí)用，冷熱飲不能同時(shí)放在一個(gè)飲料袋。
中
6、肯德基的廣告：要使廣告具有實(shí)現(xiàn)企業(yè)視覺(jué)識(shí)別、樹立企業(yè)形象的作用，在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)時(shí)，必須科學(xué)、合理地利用企業(yè)視覺(jué)識(shí)別的基本要素?？系禄鶑V告語(yǔ)：有了肯德基，生活好滋味、肯德基網(wǎng)站上廣告：
肯德基平面廣告設(shè)計(jì)：
7、肯德基標(biāo)識(shí)：
肯德基標(biāo)識(shí)自從1952年正式面世以來(lái)，歷經(jīng)五代，受到全球消費(fèi)者的歡迎。這次推出的肯德基新標(biāo)識(shí)保留了山德士上校招牌式的蝶形領(lǐng)結(jié)，但首次將他經(jīng)典的白色雙排扣西裝換成了紅色圍裙。這紅色圍裙代表著肯德基品牌家鄉(xiāng)風(fēng)味的烹調(diào)傳統(tǒng)。它告訴顧客，今天的肯德基依然像山德士上校50年前一樣，在廚房里辛勤為顧客手工烹制新鮮、美味、高質(zhì)量的食物。全新肯德基標(biāo)識(shí)為肯德基這一世界上極具聲譽(yù)、備受歡迎的品牌增添了與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代感。新標(biāo)識(shí)將應(yīng)用到餐廳設(shè)計(jì)、廣告、食品包裝、員工制服、公共用品等所有視覺(jué)元素。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！當(dāng)您親手開啟這封自薦信，將是對(duì)于我過(guò)去三年的檢閱；當(dāng)您最終合上這封自薦信，也許將會(huì)為我的人生新的篇章而揭幕。感謝您從百忙之中抽空垂閱我的自己拿新，自信我不會(huì)讓您失望。
三年的大學(xué)生活，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)激勵(lì)下，我刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)只是，圓滿完成學(xué)業(yè)。（一）專業(yè)學(xué)習(xí)方面：除以優(yōu)良成績(jī)完成發(fā)電廠及電力系統(tǒng)運(yùn)行專業(yè)的所有課程外，我還套讀了三峽大學(xué)電氣工程專業(yè)，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀有關(guān)電力方面的各類書籍和瀏覽電力電網(wǎng)動(dòng)態(tài)。（二）計(jì)算機(jī)方面：加強(qiáng)了office的高級(jí)應(yīng)用和電子cad、autocad軟件的學(xué)習(xí)，能熟練的掌握office辦公軟件操作和有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源。（三）英語(yǔ)方面：有一定的閱讀能力，能借助英文詞典查閱專業(yè)資料。（四）課外活動(dòng)組織方面：積極進(jìn)取，愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)讀書，不斷提高自身素養(yǎng)，參加學(xué)校各方面活動(dòng)，投身于學(xué)生會(huì)工作，在日積月累的工作鍛煉中，加強(qiáng)了自己各方面的組織管理能力和協(xié)調(diào)溝通能力。
大學(xué)三年的路即將走過(guò)，作為一名大學(xué)生，“嚴(yán)于律己，以誠(chéng)待人”是我的人生信條；“永不放棄”是我的人生座右銘。生活中的我樂(lè)觀開朗、勤懇踏實(shí)、積極上進(jìn)。我相信，憑著這幾年來(lái)認(rèn)真所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、社交能力、社會(huì)實(shí)踐能力和年輕人特有的活力，定能勝任未來(lái)的工作，給您一份滿意的答卷。面對(duì)新的起點(diǎn)，我將用自己的知識(shí)和能力去迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
學(xué)業(yè)初成的我，會(huì)用全部的青春和激情來(lái)買你對(duì)我嶄新的開始。貴單位朝氣澎湃，我也自信滿滿，蓄勢(shì)待發(fā)。我堅(jiān)信，在一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取的集體鐘，在英明的領(lǐng)導(dǎo)的提攜下，初諳世事的學(xué)子足能木可成才，與同事攜手共進(jìn)，為公司發(fā)展添磚加瓦。愿您伯樂(lè)慧眼，開始我千里之行。
最后，再次向您表示誠(chéng)摯的感謝！祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，您工作順利，萬(wàn)事如意！恭候您的回音。
此致
敬禮
您未來(lái)的員工：xxx。
20xx-10-4。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇九
專業(yè)實(shí)習(xí)是我校藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)）專業(yè)的一項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在本專業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的緊密配合中起著至關(guān)重要的作用，對(duì)于本專業(yè)學(xué)生進(jìn)入各類工作崗位起到積極的指導(dǎo)性作用。
（一）實(shí)習(xí)目的。
1、通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生們熟悉本行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)及公司，懂得運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題思考問(wèn)題，獨(dú)立地、客觀地分析和解決設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生將來(lái)能更迅速地適應(yīng)工作。
2、檢驗(yàn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的水平，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將所學(xué)的理論知識(shí)及技巧運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中去，發(fā)現(xiàn)不足、找出差距，有針對(duì)性地加以提高，以便為后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下更好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，了解本行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及市場(chǎng)對(duì)本專業(yè)的新要求、新需求，并對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研整改，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）實(shí)習(xí)任務(wù)。
1、完成對(duì)行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并與其負(fù)責(zé)人討論交流；
2、完成對(duì)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的專業(yè)展覽、導(dǎo)向系統(tǒng)的參觀記錄；
3、返校后學(xué)生須完成實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告，教師須完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)安排：
此次實(shí)習(xí)的安排內(nèi)容如下：
9月10日：查找資料準(zhǔn)備面試；
9月11日：參加實(shí)習(xí)面試；
9月xx日：參加實(shí)習(xí)面試；
9月13日：面試獲批；
9月14日：第一天實(shí)習(xí)作圖，熟練應(yīng)用軟件；
9月15日：作圖熟悉環(huán)境；
9月16日：接到任務(wù)，交流學(xué)習(xí)；
9月17日：熟悉工作流程；
9月18日：交流體驗(yàn)；
9月19日：了解設(shè)計(jì)公司的團(tuán)隊(duì)精神；
9月20日：指導(dǎo)設(shè)計(jì)作品，總結(jié)實(shí)習(xí)感悟；
9月21日：整理資料，完成作業(yè)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：
第一天就開始找實(shí)習(xí)公司，因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間比較短，好多公司都不接受，之前找的實(shí)習(xí)公司都不接受實(shí)習(xí)時(shí)間比較短的，接連找了兩天，都是以失敗告終，我們就放棄了去公司實(shí)習(xí)的打算，剛好有人給我們介紹了一個(gè)工作室，讓我們?nèi)ツ沁厡?shí)習(xí)，就這樣，我們?cè)诒鄙蚤T的標(biāo)牌市場(chǎng)找到了這個(gè)實(shí)習(xí)工作室。
從學(xué)校來(lái)這個(gè)工作室實(shí)習(xí)一個(gè)星期，從來(lái)工作室的那天起我就感受到工作室與學(xué)校截然不同的人際關(guān)系和生活方式。一個(gè)星期下來(lái)，感受到了許許多多在學(xué)校永遠(yuǎn)無(wú)法理解和體會(huì)的東西，設(shè)計(jì)流程，人際關(guān)系，團(tuán)隊(duì)精神一切都是那么的新奇，一切都和學(xué)校生活有那么大的差距。這周實(shí)習(xí)的日子里，我也體會(huì)出了專業(yè)知識(shí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己尚且不足的方面，懂得了設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種平面設(shè)計(jì)的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
第一天來(lái)到工作室，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，還好，老板熱心，讓我們熟悉了一下這里的環(huán)境，了解了一下工作室的狀況，也包括工作室里的其他成員等等，最終工作室的老師給我讓我們用photoshop和coreldraw等軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現(xiàn)在有老板在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。
因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)我們還要做項(xiàng)目，所以我們就給老板說(shuō)明了我們的情況，老板也想看看我們的能力就先讓我們做一些設(shè)計(jì)，也明確的說(shuō)了，我們可以找一些項(xiàng)目做，做完后他會(huì)給我們指導(dǎo)一下，或是在做的過(guò)程中有什么不懂或是軟件上的問(wèn)題都可以問(wèn)他，對(duì)于老板的熱心我們還是很感激的。
其間我們也做了一些設(shè)計(jì)，開始我不知所措，畢竟是第一次在實(shí)踐中做這么正式的工作。由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，在校的時(shí)候?qū)嶋H鍛煉機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上也是不夠成熟，所以就只能做一些瑣碎的設(shè)計(jì)。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐與交流，基本上了解了工作室的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后是老板根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的每位工作者的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮每位設(shè)計(jì)者的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看他對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最適合的人安排在最適合的位置，這樣才能發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的分歧。所以在接到一個(gè)項(xiàng)目時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。而且在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使項(xiàng)目做得更加完善。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把任務(wù)做完，往往這種方式基本上是根據(jù)客戶的意愿做出來(lái)的，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多的追求設(shè)計(jì)的時(shí)效性，明艷、鮮艷的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更容易吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。這幾天的實(shí)習(xí)使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)閷?shí)習(xí)的工作室是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧他在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及的市場(chǎng)進(jìn)行分析，找到最恰當(dāng)?shù)?消費(fèi)群體，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切的設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心該概念展開，這樣才能使做的項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。而且做出來(lái)的項(xiàng)目也會(huì)不僅能讓客戶滿意，還保持了自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格與自己的對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)意與創(chuàng)新。
在短短的一周時(shí)間里，在做項(xiàng)目的過(guò)程中體會(huì)到軟件操作的重要性和軟件運(yùn)用的熟練程度。在工作室里并不像在學(xué)校老師讓我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求還是挺嚴(yán)的，尤其在時(shí)間的限制上，因?yàn)榭蛻艚o的時(shí)間是有限的。短短的一周，我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了更深的感受和認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)的實(shí)用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。而設(shè)計(jì)師應(yīng)該和客戶緊密相連，與設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共同收集客戶的反饋意見(jiàn)，反過(guò)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐了“外部”從“內(nèi)部”而來(lái)，“內(nèi)部”又源于“外部”。我們的作品，尤其是出現(xiàn)在公共場(chǎng)合的作品是不可能不被人看到的。無(wú)論它是對(duì)是錯(cuò)，都不可能不看到它，而這也是我們?cè)O(shè)計(jì)的責(zé)任所在。就這一點(diǎn)而言，我覺(jué)得各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如：平面設(shè)計(jì)師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí)，就需要向建筑設(shè)計(jì)師、城市設(shè)計(jì)師、社會(huì)學(xué)家和工業(yè)設(shè)計(jì)師展示設(shè)計(jì)方案。然而，我們的設(shè)計(jì)應(yīng)將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對(duì)新文化有所貢獻(xiàn)，用一種新的美學(xué)感覺(jué)和對(duì)人們的尊重來(lái)從事設(shè)計(jì)。
而且，實(shí)習(xí)還讓我了解了平面排版的整個(gè)流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實(shí)無(wú)論是畫冊(cè)設(shè)計(jì)還是報(bào)紙排版或是廣告設(shè)計(jì)，ps的圖片功能都是無(wú)比強(qiáng)大的，在做版頭、報(bào)眉、刊頭的時(shí)候都會(huì)用到ps。所以無(wú)論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時(shí)就會(huì)很輕松。要把平面設(shè)計(jì)里的一些設(shè)計(jì)構(gòu)思與板式設(shè)計(jì)結(jié)合在一起，這是我實(shí)習(xí)的最大目的。畢竟我是學(xué)平面設(shè)計(jì)的光是一個(gè)小小的排版難不倒我，而真正使報(bào)紙具有可觀賞價(jià)值才是我應(yīng)該思考和學(xué)習(xí)的。我看過(guò)許多城市的報(bào)紙，廣州、上海、重慶的都做得不錯(cuò)，有許多東西都可以借鑒，包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中許多的構(gòu)圖都是可以參考的?？傊O(shè)計(jì)就是再構(gòu)思、組合的一個(gè)過(guò)程。可以有一些自己設(shè)計(jì)的版面出版。這樣也為我以后打下一點(diǎn)基礎(chǔ)。
時(shí)間過(guò)得真快，為期一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，原來(lái)實(shí)習(xí)并不像想象中的那么輕松與簡(jiǎn)單，每天的不停工作，是一種精神上的熬夜，實(shí)習(xí)的一周里，我學(xué)到了很多書上所學(xué)不到的，也體驗(yàn)到了以前未曾體會(huì)過(guò)的辛苦。在宏觀上對(duì)設(shè)計(jì)有了總體的認(rèn)識(shí)，在微觀上對(duì)設(shè)計(jì)的涵義有了細(xì)致的了解，開拓了眼界，找到了不足與差距，增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？傮w來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是對(duì)我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇十
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析這都是為了各位同學(xué)多了解對(duì)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)好不好，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)——文字、插圖和標(biāo)志，來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。
其主要功能是起到傳播和推廣的作用。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計(jì)，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。
在設(shè)計(jì)學(xué)中，其內(nèi)容主要包括：廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)(vi設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要采用“設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)貼近于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例，讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計(jì)流程及內(nèi)容，掌握平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計(jì)軟件，使學(xué)生具備可以完成平面廣告設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。
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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇十一
尊敬的招聘經(jīng)理：
您好!
當(dāng)您親手開啟這封信，將是對(duì)我過(guò)去四年的檢閱;當(dāng)您最終合上這封信，也許又將決定我人生新的征程。感謝您抽空垂閱我的信，自信我絕不會(huì)讓您失望的。
我是即將畢業(yè)的xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)的學(xué)生。獲知貴公司在這個(gè)充滿著契機(jī)和發(fā)展前程的新世紀(jì)招賢納才，我慕名而至，真誠(chéng)的渴望能加入貴公司，為貴公司的發(fā)展添磚加瓦。我想應(yīng)聘的是貴公司xx一職。請(qǐng)?jiān)试S我陳述一下對(duì)xx職位的理解：信息技術(shù)專員是信息部門和業(yè)務(wù)部門之間的橋梁，主要負(fù)責(zé)信息部門和業(yè)務(wù)部門的溝通與聯(lián)絡(luò)，保證業(yè)務(wù)部門正常使用信息系統(tǒng)。它的主要工作內(nèi)容包括：處理公司員工的電腦相關(guān)設(shè)備的故障報(bào)修，為公司及工廠提供it方面的技術(shù)支持；維護(hù)公司機(jī)房的電話和網(wǎng)絡(luò)跳線，并更新相關(guān)資料；理和維護(hù)公司及工廠的局域網(wǎng)及相關(guān)設(shè)備等等。
c、c++、vc++、等編程語(yǔ)言以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理等方面的相關(guān)知識(shí)，對(duì)linux操作系統(tǒng)也有一定的學(xué)習(xí)與研究，具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等能力，所以我相信如果貴公司能夠給我這次機(jī)會(huì)，我一定能把這份工作做好；當(dāng)然，如果貴公司有了更好的選擇，若有需要，也可根據(jù)我的技術(shù)掌握情況提出別的職位，相信一樣不會(huì)讓你們失望。
誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念，并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系，我時(shí)刻抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，并時(shí)刻思索做好工作的方法。我是一個(gè)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力而且有團(tuán)隊(duì)精神的人，我能很快地適應(yīng)一個(gè)新的工作環(huán)境，并能在新環(huán)境既定的團(tuán)隊(duì)環(huán)境下做好工作。
古有毛遂自薦，今有伯樂(lè)點(diǎn)將。愿借您伯樂(lè)慧眼，開始我千里之行?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荩愤b知馬力”。簡(jiǎn)單幾張紙只是我的“包裝”和“廣告”，“產(chǎn)品”自身的“質(zhì)量”和“性能”有待于您通過(guò)“使用”來(lái)證明。祝您這次招聘成功!也期盼我的應(yīng)聘成功!
順頌商安!
姓名：xx。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇十二
雖然裝飾發(fā)展和室內(nèi)設(shè)計(jì)的歷史與藝術(shù)品收藏的發(fā)展史是不同的，但通過(guò)以人們長(zhǎng)期以來(lái)是如何與藝術(shù)生活在一起的研究，就可以發(fā)現(xiàn)它們之間存在著難以分割的聯(lián)系。以下是小編整理的關(guān)于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)就業(yè)前景，歡迎大家參考!
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺(jué)符號(hào)——文字、插圖和標(biāo)志，來(lái)傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計(jì)，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。在設(shè)計(jì)學(xué)中，其內(nèi)容主要包括：廣告設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)(vi設(shè)計(jì))、展示設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像設(shè)計(jì)等。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要采用“設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)貼近于實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)案例，讓學(xué)生了解平面廣告設(shè)計(jì)流程及內(nèi)容，掌握平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)規(guī)律與表現(xiàn)技法，讓學(xué)生熟練使用多種平面設(shè)計(jì)軟件，使學(xué)生具備可以完成平面廣告設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，畢業(yè)生可在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師;在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主要就業(yè)去向在如下領(lǐng)域：新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)cis策劃設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、flash、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、家裝設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、展覽、展示設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視制作、欄目包裝、企業(yè)形象宣、傳片、產(chǎn)品專題片、會(huì)議禮儀拍攝、影視編輯、語(yǔ)音編輯、mtv制作、電視片頭制作等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景
近日來(lái)，社會(huì)上對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方面的人才需求量與日俱增。雖然國(guó)內(nèi)各主要藝術(shù)院校和綜合性大學(xué)藝術(shù)系的有關(guān)專業(yè)都不斷地在擴(kuò)大招生人數(shù)，但培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)專業(yè)人才還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀態(tài)。由于商品市場(chǎng)的刺激和需求，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)一直是社會(huì)熱門行業(yè)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的應(yīng)用已無(wú)處不在，各類展覽展示發(fā)布機(jī)構(gòu)、超市、銀行、大中型商場(chǎng)櫥窗、企事業(yè)單位宣傳機(jī)構(gòu)等越來(lái)越多地依賴于視覺(jué)傳達(dá)行業(yè)的介入。設(shè)計(jì)公司、裝飾設(shè)計(jì)公 司、裝潢設(shè)計(jì)公司、廣告公司等大量涌現(xiàn)，急需經(jīng)過(guò)系統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的人才。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展是很好，就業(yè)也多。設(shè)計(jì)從形式到內(nèi)容形成一個(gè)完美的藝術(shù)整體。對(duì)那些想深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的朋友，建議你到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只有這樣才能學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的精髓知識(shí)。為你推薦清美培訓(xùn)中心，清美培訓(xùn)中心自成立以來(lái)，一貫嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，秉承學(xué)樣的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)領(lǐng)域開展了深入的'研究和教學(xué)研討活動(dòng)。使得我們一直走在專業(yè)發(fā)展的前沿。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景：
21世紀(jì)是知識(shí)信息的時(shí)代，隨著科技的發(fā)展，媒體發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)有兩大視覺(jué)媒體，印刷出版物媒體與信息互聯(lián)網(wǎng)媒體。人與人之間需要信息傳遞。通過(guò)色彩、文字、圖形、形態(tài)手段在視覺(jué)媒體中傳達(dá)信息、傳遞理念、傳遞商業(yè)促銷目的，達(dá)到促銷、展示、認(rèn)知等作用。因此這方面的人才顯的越來(lái)越重要。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)經(jīng)歷了商業(yè)美術(shù)、工藝美術(shù)、印刷美術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等幾大階段的演變，最終成為以視覺(jué)媒介為載體，利用視覺(jué)符號(hào)表現(xiàn)并傳達(dá)信息的設(shè)計(jì)。視覺(jué)傳達(dá)是當(dāng)代新興起的一個(gè)學(xué)術(shù)概念，視覺(jué)就是我們所看到的，傳達(dá)則是通過(guò)某種形式表達(dá)出來(lái)。
我是中國(guó)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的，據(jù)我了解，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)前景是最好的，因?yàn)槟茏龅墓ぷ髡娴暮芏嗪芏?，你可以做廣告啊(去廣告公司)、書籍裝幀設(shè)計(jì)(去出版社、雜志社、報(bào)社等)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)(去網(wǎng)絡(luò)公司，或者是隨便什么公司現(xiàn)在都應(yīng)該有網(wǎng)站的，可以負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)制作網(wǎng)站維護(hù))、做視頻、動(dòng)畫、電視廣告等(可以去電視臺(tái)、媒體等做剪輯制作啦)，攝影(當(dāng)攝影記者或者去相館做攝影處理等)，還有現(xiàn)在很火的會(huì)展設(shè)計(jì)等等等等。總之學(xué)視傳是很好的~~眼界會(huì)很開闊，知道的東西也會(huì)很多，當(dāng)然現(xiàn)在學(xué)這個(gè)的人也很多，想做好還是要看自己的能力，學(xué)歷學(xué)校的都沒(méi)什么用，特別是在大城市，你的能力才是公司最看重的，這也是我們老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的，還有就是要學(xué)好英語(yǔ)~!
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向：
學(xué)生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師;在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門擔(dān)任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇十三
課程代碼：0504041534。
學(xué)分與學(xué)時(shí)：6學(xué)分8周。
課程性質(zhì)：專業(yè)必修課。
畢業(yè)設(shè)計(jì)作為學(xué)生畢業(yè)前最后一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，是全面展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)基本功和綜合設(shè)計(jì)能力的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能掌握程度的最重要、最直接手段。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，提高研究問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面得到綜合訓(xùn)練、轉(zhuǎn)化和提高。
課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表。
第一章畢業(yè)創(chuàng)作。
教學(xué)目的：該實(shí)踐性課程教學(xué)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的各方面理論與實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作課題，進(jìn)行系統(tǒng)的畢業(yè)動(dòng)畫創(chuàng)作，從而全面測(cè)評(píng)學(xué)生的綜合能力，是對(duì)學(xué)生四年來(lái)專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)與補(bǔ)充。
基本要求：本課程要求學(xué)生充分運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與技能，以小組為單位進(jìn)行動(dòng)畫短片創(chuàng)作。并輔助工作日記等形式，完整記錄創(chuàng)作的過(guò)程。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：查閱文獻(xiàn)資料、資料分析整理。
難點(diǎn)：選擇創(chuàng)作主題以及表現(xiàn)風(fēng)格。
教學(xué)方法：堅(jiān)持教與學(xué)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，重實(shí)踐教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)，展示自己的能力，正確對(duì)待這次畢業(yè)創(chuàng)作。引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中懂得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料、查詢資料、借用和發(fā)揮資料。
主要內(nèi)容：
第一節(jié)二維動(dòng)畫短片創(chuàng)作。
第二節(jié)三維動(dòng)畫短片創(chuàng)作。
第三節(jié)創(chuàng)作實(shí)施階段。
一、角色設(shè)定與場(chǎng)景設(shè)計(jì)畫稿。
二、文字腳本與分鏡頭腳本。
三、動(dòng)畫畫稿。
四、視頻作品。
五、工作日記。
六、強(qiáng)調(diào)作品的原創(chuàng)性、獨(dú)立性。
第二章畢業(yè)論文。
教學(xué)目的：畢業(yè)論文是本專業(yè)學(xué)生在修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)分的基礎(chǔ)上，結(jié)合畢業(yè)創(chuàng)作，利用專業(yè)理論和專業(yè)技能，調(diào)查研究動(dòng)畫發(fā)展現(xiàn)狀或者發(fā)展趨勢(shì)，提出鮮明觀點(diǎn)并進(jìn)行論證。通過(guò)做畢業(yè)論文，旨在使學(xué)生了解和掌握調(diào)查研究市場(chǎng)的基本方法，提高其理論水平。
基本要求：要求學(xué)生掌握畢業(yè)論文的格式，把握自己的觀點(diǎn)，做到觀點(diǎn)突出以及獨(dú)創(chuàng)性。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：論文創(chuàng)作主題以及表現(xiàn)風(fēng)格。
難點(diǎn)：論文創(chuàng)作主題。
教學(xué)方法：理論講授。
主要內(nèi)容：
第一節(jié)設(shè)計(jì)題目的選題。
第二節(jié)畢業(yè)論文格式及內(nèi)容。
第三節(jié)畢業(yè)答辯。
五、課程教學(xué)方式與考核方式。
1.教學(xué)方式：實(shí)踐教學(xué)。
2.考核方式：畢業(yè)創(chuàng)作60%、畢業(yè)論文40%。
六、參考教材及教學(xué)參考資料。
[1][英]哈羅德威特克，約翰哈拉斯.動(dòng)畫的時(shí)間掌握.北京：中國(guó)電影出版社，1999.
[2]葛競(jìng).影視動(dòng)畫劇本創(chuàng)作.北京：海洋出版社，20xx.
[3]嚴(yán)定憲.動(dòng)畫技法.北京：中國(guó)電影出版社，20xx.
[4]涂先智.動(dòng)畫短片制作.長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)出版社，20xx.
[5]馬華.影視動(dòng)畫影片分析.北京：海洋出版社，20xx.
學(xué)校對(duì)開題報(bào)告所要求的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成因素來(lái)說(shuō)，就是對(duì)即將投入寫作的論文的選題的緣起和意義、論題中的基本概念、相關(guān)研究成果、所采用的主要研究方法、可能提供的知識(shí)創(chuàng)新，以及論文的工作大綱和主要參考文獻(xiàn)的總體陳述。
那么，上述所有這些內(nèi)容的陳述，又是為了什么呢？以我的理解，就是為了論證論文寫作的可行性。由老師和同學(xué)面對(duì)面進(jìn)行質(zhì)辯交流的開題報(bào)告會(huì)，就是對(duì)論文研究計(jì)劃的可行性的論證會(huì)。
這是因?yàn)椋撐牡膶懽鳎瑢?duì)于學(xué)生而言，投入巨大，存在風(fēng)險(xiǎn)；而且，由于答辯和畢業(yè)的deadline，一旦因選題的錯(cuò)誤中途寫不下去了，很難再有時(shí)間更換論題和進(jìn)行相關(guān)積累。
在這個(gè)意義上，對(duì)學(xué)生及其導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，對(duì)于開題報(bào)告的討論和審議，就是師生雙方建立對(duì)論文寫作的信心。因?yàn)檫@的確會(huì)降低論文寫作的風(fēng)險(xiǎn)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)開題報(bào)告會(huì)的論文，或者沒(méi)有回應(yīng)和解決開題報(bào)告會(huì)上提出的問(wèn)題的論文，都會(huì)在答辯時(shí)面對(duì)更大的風(fēng)險(xiǎn)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇十四
專業(yè)實(shí)習(xí)是我校藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)）專業(yè)的一項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在本專業(yè)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的緊密配合中起著至關(guān)重要的作用，對(duì)于本專業(yè)學(xué)生進(jìn)入各類工作崗位起到積極的指導(dǎo)性作用。
（一）實(shí)習(xí)目的。
1、通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生們熟悉本行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)及公司，懂得運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題思考問(wèn)題，獨(dú)立地、客觀地分析和解決設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生將來(lái)能更迅速地適應(yīng)工作。
2、檢驗(yàn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的水平，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將所學(xué)的理論知識(shí)及技巧運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中去，發(fā)現(xiàn)不足、找出差距，有針對(duì)性地加以提高，以便為后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下更好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，了解本行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及市場(chǎng)對(duì)本專業(yè)的新要求、新需求，并對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研整改，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）實(shí)習(xí)任務(wù)。
1、完成對(duì)行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的公司進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并與其負(fù)責(zé)人討論交流；
2、完成對(duì)當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的專業(yè)展覽、導(dǎo)向系統(tǒng)的參觀記錄；
3、返校后學(xué)生須完成實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告，教師須完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)安排：
此次實(shí)習(xí)的安排內(nèi)容如下：
9月10日：查找資料準(zhǔn)備面試；
9月11日：參加實(shí)習(xí)面試；
9月xx日：參加實(shí)習(xí)面試；
9月13日：面試獲批；
9月14日：第一天實(shí)習(xí)作圖，熟練應(yīng)用軟件；
9月15日：作圖熟悉環(huán)境；
9月16日：接到任務(wù)，交流學(xué)習(xí)；
9月17日：熟悉工作流程；
9月18日：交流體驗(yàn)；
9月19日：了解設(shè)計(jì)公司的團(tuán)隊(duì)精神；
9月20日：指導(dǎo)設(shè)計(jì)作品，總結(jié)實(shí)習(xí)感悟；
9月21日：整理資料，完成作業(yè)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：
第一天就開始找實(shí)習(xí)公司，因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間比較短，好多公司都不接受，之前找的實(shí)習(xí)公司都不接受實(shí)習(xí)時(shí)間比較短的，接連找了兩天，都是以失敗告終，我們就放棄了去公司實(shí)習(xí)的打算，剛好有人給我們介紹了一個(gè)工作室，讓我們?nèi)ツ沁厡?shí)習(xí)，就這樣，我們?cè)诒鄙蚤T的標(biāo)牌市場(chǎng)找到了這個(gè)實(shí)習(xí)工作室。
從學(xué)校來(lái)這個(gè)工作室實(shí)習(xí)一個(gè)星期，從來(lái)工作室的那天起我就感受到工作室與學(xué)校截然不同的人際關(guān)系和生活方式。一個(gè)星期下來(lái)，感受到了許許多多在學(xué)校永遠(yuǎn)無(wú)法理解和體會(huì)的東西，設(shè)計(jì)流程，人際關(guān)系，團(tuán)隊(duì)精神一切都是那么的新奇，一切都和學(xué)校生活有那么大的差距。這周實(shí)習(xí)的日子里，我也體會(huì)出了專業(yè)知識(shí)的重要性，發(fā)現(xiàn)了自己尚且不足的方面，懂得了設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種平面設(shè)計(jì)的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
第一天來(lái)到工作室，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，還好，老板熱心，讓我們熟悉了一下這里的環(huán)境，了解了一下工作室的狀況，也包括工作室里的其他成員等等，最終工作室的老師給我讓我們用photoshop和coreldraw等軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，終于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現(xiàn)在有老板在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。
因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)我們還要做項(xiàng)目，所以我們就給老板說(shuō)明了我們的情況，老板也想看看我們的能力就先讓我們做一些設(shè)計(jì)，也明確的說(shuō)了，我們可以找一些項(xiàng)目做，做完后他會(huì)給我們指導(dǎo)一下，或是在做的過(guò)程中有什么不懂或是軟件上的問(wèn)題都可以問(wèn)他，對(duì)于老板的熱心我們還是很感激的。
其間我們也做了一些設(shè)計(jì)，開始我不知所措，畢竟是第一次在實(shí)踐中做這么正式的工作。由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，在校的時(shí)候?qū)嶋H鍛煉機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上也是不夠成熟，所以就只能做一些瑣碎的設(shè)計(jì)。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐與交流，基本上了解了工作室的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后是老板根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合團(tuán)隊(duì)的每位工作者的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮每位設(shè)計(jì)者的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看他對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最適合的人安排在最適合的位置，這樣才能發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)；團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的分歧。所以在接到一個(gè)項(xiàng)目時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。而且在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使項(xiàng)目做得更加完善。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把任務(wù)做完，往往這種方式基本上是根據(jù)客戶的意愿做出來(lái)的，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多的追求設(shè)計(jì)的時(shí)效性，明艷、鮮艷的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更容易吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。這幾天的實(shí)習(xí)使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)閷?shí)習(xí)的工作室是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧他在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及的市場(chǎng)進(jìn)行分析，找到最恰當(dāng)?shù)?消費(fèi)群體，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切的設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心該概念展開，這樣才能使做的項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。而且做出來(lái)的項(xiàng)目也會(huì)不僅能讓客戶滿意，還保持了自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格與自己的對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)意與創(chuàng)新。
在短短的一周時(shí)間里，在做項(xiàng)目的過(guò)程中體會(huì)到軟件操作的重要性和軟件運(yùn)用的熟練程度。在工作室里并不像在學(xué)校老師讓我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求還是挺嚴(yán)的，尤其在時(shí)間的限制上，因?yàn)榭蛻艚o的時(shí)間是有限的。短短的一周，我對(duì)平面設(shè)計(jì)有了更深的感受和認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)的實(shí)用性是很重要的，它是一種良好的溝通方式。而設(shè)計(jì)師應(yīng)該和客戶緊密相連，與設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)共同收集客戶的反饋意見(jiàn)，反過(guò)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐了“外部”從“內(nèi)部”而來(lái)，“內(nèi)部”又源于“外部”。我們的作品，尤其是出現(xiàn)在公共場(chǎng)合的作品是不可能不被人看到的。無(wú)論它是對(duì)是錯(cuò)，都不可能不看到它，而這也是我們?cè)O(shè)計(jì)的責(zé)任所在。就這一點(diǎn)而言，我覺(jué)得各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如：平面設(shè)計(jì)師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí)，就需要向建筑設(shè)計(jì)師、城市設(shè)計(jì)師、社會(huì)學(xué)家和工業(yè)設(shè)計(jì)師展示設(shè)計(jì)方案。然而，我們的設(shè)計(jì)應(yīng)將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對(duì)新文化有所貢獻(xiàn)，用一種新的美學(xué)感覺(jué)和對(duì)人們的尊重來(lái)從事設(shè)計(jì)。
而且，實(shí)習(xí)還讓我了解了平面排版的整個(gè)流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實(shí)無(wú)論是畫冊(cè)設(shè)計(jì)還是報(bào)紙排版或是廣告設(shè)計(jì)，ps的圖片功能都是無(wú)比強(qiáng)大的，在做版頭、報(bào)眉、刊頭的時(shí)候都會(huì)用到ps。所以無(wú)論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時(shí)就會(huì)很輕松。要把平面設(shè)計(jì)里的一些設(shè)計(jì)構(gòu)思與板式設(shè)計(jì)結(jié)合在一起，這是我實(shí)習(xí)的最大目的。畢竟我是學(xué)平面設(shè)計(jì)的光是一個(gè)小小的排版難不倒我，而真正使報(bào)紙具有可觀賞價(jià)值才是我應(yīng)該思考和學(xué)習(xí)的。我看過(guò)許多城市的報(bào)紙，廣州、上海、重慶的都做得不錯(cuò)，有許多東西都可以借鑒，包括網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中許多的構(gòu)圖都是可以參考的?？傊O(shè)計(jì)就是再構(gòu)思、組合的一個(gè)過(guò)程?？梢杂幸恍┳约涸O(shè)計(jì)的版面出版。這樣也為我以后打下一點(diǎn)基礎(chǔ)。
時(shí)間過(guò)得真快，為期一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，原來(lái)實(shí)習(xí)并不像想象中的那么輕松與簡(jiǎn)單，每天的不停工作，是一種精神上的熬夜，實(shí)習(xí)的一周里，我學(xué)到了很多書上所學(xué)不到的，也體驗(yàn)到了以前未曾體會(huì)過(guò)的辛苦。在宏觀上對(duì)設(shè)計(jì)有了總體的認(rèn)識(shí)，在微觀上對(duì)設(shè)計(jì)的涵義有了細(xì)致的了解，開拓了眼界，找到了不足與差距，增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是對(duì)我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇十五
信步于歐洲城市街頭，不論是在羅馬、巴黎、柏林、馬德里等各個(gè)文化都市，還是在街頭的門窗、墻壁、抑或飛馳的地鐵上，都充斥著一種兼具野趣與生命力的藝術(shù)形式——涂鴉。上個(gè)世紀(jì)末，嘻哈文化如泉涌般不斷四散，涂鴉藝術(shù)這方麗水也開始緩緩流入亞洲大地，這一新生的藝術(shù)文化現(xiàn)象相繼出現(xiàn)在日本、中國(guó)、泰國(guó)、新加坡等國(guó)家。
涂鴉藝術(shù)這種生長(zhǎng)于草根、豐富于后現(xiàn)代主義風(fēng)格上的藝術(shù)形式，在極短的時(shí)間內(nèi)蓬勃壯大，可謂是影響到了當(dāng)代生活的各式領(lǐng)域。
筆者在歐洲以及國(guó)內(nèi)各大城市走訪時(shí)，便被這種開放的藝術(shù)形式所震懾。涂鴉藝術(shù)家們將自身對(duì)世界的體驗(yàn)與感知，透過(guò)最質(zhì)樸、原生的藝術(shù)形式表達(dá)出來(lái)，創(chuàng)造出一系列或驚艷怪誕、或趣意童稚的繪畫圖式與藝術(shù)符號(hào)。涂鴉藝術(shù)純真樸實(shí)、個(gè)性時(shí)尚的特質(zhì)和自由的創(chuàng)作精神亦與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的內(nèi)核相得益彰，它也開始悄無(wú)聲息地滲透著視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，在顛覆與整合中逐漸成為一種不可多得的視覺(jué)元素進(jìn)入大眾息息相關(guān)的生活。
從一方面而言，涂鴉藝術(shù)盡管看似處于“亞文化”之中，但卻是真正來(lái)自民間的藝術(shù)，其大眾性和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)相同，反映出平民化的審美需求；從另一方面而言，涂鴉的繪畫圖式、藝術(shù)符號(hào)及其色彩均是視覺(jué)表達(dá)的形式之一，與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)有種不盡相同但又密不可分的聯(lián)系。翻閱相關(guān)文獻(xiàn)資料不難發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)涂鴉藝術(shù)的圖式和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的研究中，部分是以一種陳舊和靜態(tài)的觀點(diǎn)去看待二者之間的關(guān)系。在審美“泛化”的時(shí)代，如何讓視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與個(gè)性化的涂鴉藝術(shù)結(jié)合產(chǎn)生新的形式？如何不僅僅停留在涂鴉藝術(shù)的表層，而是內(nèi)外深度剖析尋找與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)之間的橋梁？在當(dāng)代語(yǔ)境和新媒體科技下，涂鴉藝術(shù)介入設(shè)計(jì)領(lǐng)域后又會(huì)有怎樣新的發(fā)展？帶著這一系列的疑問(wèn)與思考，筆者立足于涂鴉藝術(shù)的圖式，開始了本文的研究。希望能夠通過(guò)對(duì)這一領(lǐng)域的探索，不僅提升涂鴉藝術(shù)的社會(huì)影響，賦予它在新時(shí)代語(yǔ)境下的多維度價(jià)值；更為此藝術(shù)形式的多元和發(fā)展添磚加瓦，開啟一種與視覺(jué)設(shè)計(jì)聯(lián)結(jié)的跨界新形式，也為今后在此方向研究的人們提供一個(gè)新的參考，增添一份新的探索。
研究背景。
涂鴉藝術(shù)在全球化時(shí)代背景下，儼然成為一種世界性現(xiàn)象。這種在爭(zhēng)議中發(fā)展卻又興盛不絕的圖畫傳統(tǒng)，起源于60年代美國(guó)城市底層大眾的街頭文化。西方的涂鴉藝術(shù)從違規(guī)的街頭肆意創(chuàng)作、涂鴉地區(qū)劃分的合法化、到涂鴉藝術(shù)學(xué)科的設(shè)置和博物館的誕生，再到如今多元化、多媒體結(jié)合的涂鴉藝術(shù)形式發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)完整的演進(jìn)歷史。
文化研究領(lǐng)域上，早在1983年，美國(guó)便誕生了兩部有關(guān)涂鴉影像的經(jīng)典紀(jì)錄片——charlieahearn拍攝的《野性風(fēng)格》（wildstyle）與tonysilver導(dǎo)演的《風(fēng)格大戰(zhàn)》（stylewars）。片中呈現(xiàn)了對(duì)各涂鴉者在家中或街上的創(chuàng)作片段，真實(shí)還原了藝術(shù)家們涂鴉的構(gòu)思過(guò)程與生活狀態(tài)，為世人提供了研究涂鴉藝術(shù)的寶典與創(chuàng)作的基礎(chǔ)范本。同時(shí)，也逐步涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的具有影響力的涂鴉藝術(shù)家，如bleklerat，jean—michelbasquiat，keithharing，banksy，pureevil，faile，thelondonpolice，wkinteract等。筆者在歐洲走訪期間，在街頭任一書店均能翻閱到大量與涂鴉藝術(shù)相關(guān)的英文專著，因此不論從歷史還是大眾滲入度而言，都可見(jiàn)國(guó)外對(duì)于涂鴉藝術(shù)的研究及其所涉獵的領(lǐng)域探索相對(duì)更為寬泛，在視覺(jué)藝術(shù)、圖式領(lǐng)域等也都有著諸多論述及相關(guān)著作。
就國(guó)內(nèi)而言，涂鴉藝術(shù)這股藝術(shù)的春風(fēng)在20世紀(jì)末開始吹入國(guó)土，盡管短短二十年不到的時(shí)間，已然成為一個(gè)具有頑強(qiáng)生命力的長(zhǎng)期藝術(shù)運(yùn)動(dòng)，全國(guó)各地隨處可見(jiàn)它的蹤影。國(guó)內(nèi)涂鴉藝術(shù)家不斷涌現(xiàn)，涂鴉藝術(shù)的創(chuàng)作語(yǔ)言和內(nèi)容形式也隨之發(fā)生變化——本土文化元素被納入其中，成為新的表達(dá)形式。如老一輩涂鴉藝術(shù)家葉永青，曾灶財(cái)，張大力，黑荔枝，李球球；當(dāng)代青年涂鴉藝術(shù)家debe，4get，candybrid，黑雞先生mr。ogay等。同時(shí)，涂鴉團(tuán)隊(duì)遍布中國(guó)各大城市，不論是民間的自辦活動(dòng)，還是全國(guó)性的大規(guī)模比賽或展覽，都可見(jiàn)此藝術(shù)形式正以其張力迅速走入年輕人的文化圈之中。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇十六
藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺(jué)傳達(dá))(visualcommunicationdesign)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴視覺(jué)，并且以標(biāo)識(shí)、排版、繪畫、平面設(shè)計(jì)、插畫、色彩及電子設(shè)備等二度空間的影像表現(xiàn)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：傳播、教育、說(shuō)服觀眾的影像伴隨以文字會(huì)具有更大的影響。所具有的含義是：以某種目的為先導(dǎo)的，通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象，并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂“視覺(jué)符號(hào)”，顧名思義就是指人類的視覺(jué)器官dd眼睛所能看到的能表現(xiàn)事物一定性質(zhì)的符號(hào)，如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類設(shè)計(jì)產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字，也包括舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、紋章學(xué)、古錢幣等都是用眼睛能看到的，它們都屬于視覺(jué)符號(hào)。所謂“傳達(dá)”，是指信息發(fā)送者利用符號(hào)向接受者傳遞信息的過(guò)程，它可以是個(gè)體內(nèi)的傳達(dá)，也可能是個(gè)體之間的傳達(dá)，如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內(nèi)的信息傳達(dá)等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達(dá)、效果、影響如何這四個(gè)程序。例1：外觀設(shè)計(jì)：建筑，工業(yè)產(chǎn)品。例2：宣傳：機(jī)構(gòu)形象的推廣，商業(yè)廣告等。在中國(guó)與世界上很多國(guó)家，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)一詞被等同于平面設(shè)計(jì)，在大學(xué)專業(yè)劃分里，這也是平面設(shè)計(jì)方向的學(xué)科而廣于圖形設(shè)計(jì)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師一般也稱為平面設(shè)計(jì)師，并且與工業(yè)設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師和it工作者有區(qū)別。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的要素歸納為：文字、圖形、色彩三個(gè)基本要素。文字是人們思想感情的圖畫形式，是記錄語(yǔ)言信息的視覺(jué)符號(hào)。
文字演變象形文字：利用繪畫表現(xiàn)思想、記錄事實(shí);表意文字和表音文字：在形式上都有抽象的含義，并且是依照一定的構(gòu)成法則組成;傳統(tǒng)的字體：往往有襯線，并可以從中看到鐫刻字體所運(yùn)用的工具的痕跡;過(guò)渡性的字體：大多數(shù)雖然也有襯線，但是字體中的粗細(xì)反差已經(jīng)不明顯;現(xiàn)代的字體：更加趨向清晰簡(jiǎn)潔，襯線已經(jīng)完全被去除，線條沒(méi)有粗細(xì)之分;今后的數(shù)碼文字：將更加靈活、自由，使所有的文字嘗試都成為可能。
文字設(shè)計(jì)從視覺(jué)角度上講，任何形式的文字都具有圖形含義。文字設(shè)計(jì)不僅僅是字體造型的設(shè)計(jì)，還是以文字的內(nèi)容為依據(jù)進(jìn)行藝術(shù)處理，使之表現(xiàn)出豐富的藝術(shù)內(nèi)容和情感氣質(zhì)。文字設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：研究字體的合理結(jié)構(gòu)、字形之間的有機(jī)聯(lián)系、文字的編排。文字設(shè)計(jì)分類：平面文字設(shè)計(jì)、立體文字設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)文字設(shè)計(jì)。
編排“自然界的一般形式便是規(guī)律”，“這種規(guī)律也是藝術(shù)形式美的依據(jù)”。――恩格斯人們將自然之美的形式特征歸納為形式美法則，其中就包括了變化統(tǒng)一、對(duì)稱呼應(yīng)、條例反復(fù)、節(jié)奏韻律、對(duì)比調(diào)和等;視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品都是對(duì)一些具有特定性質(zhì)的構(gòu)成要素進(jìn)行組織之后，使其達(dá)到的“最必然和最終極的一種形態(tài)”。1、編排的概念編排――以傳達(dá)的主體思想為依據(jù)，將各種視覺(jué)要素進(jìn)行科學(xué)的安排和組織，使各個(gè)組成部分結(jié)構(gòu)平衡協(xié)調(diào)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)各構(gòu)成要素的編排，是在突出重點(diǎn)的基礎(chǔ)上達(dá)到渾然一體的效果。編排自始至終要抓住人們的視線，以“瞬時(shí)注目”為目的，比例恰當(dāng)、主次分明，使視覺(jué)焦點(diǎn)處于最佳的視域，使觀者能在瞬間感受主體形象的視覺(jué)穿透力。[4]2、人的視覺(jué)流程“視覺(jué)流程”――人在觀察或者閱讀的時(shí)候，視線有一種自然的流動(dòng)習(xí)慣。一般來(lái)說(shuō)，都是從左到右，從上到下，從左上到右下流動(dòng)，在流動(dòng)過(guò)程中，人的視覺(jué)注意力會(huì)逐漸減弱。人的最佳視域――一般在畫面的左上部和中上部，而畫面上部占整個(gè)面積的三分之一處是最為引人注目的。理想的視覺(jué)流程符合人的認(rèn)識(shí)思維發(fā)展的邏輯順序，自然、合理，在編排設(shè)計(jì)中，也要依據(jù)人的這一視覺(jué)生理特點(diǎn)，使傳達(dá)要素盡量按照人的視覺(jué)流程流動(dòng)，并且可以利用各視覺(jué)元素之間產(chǎn)生的節(jié)奏增強(qiáng)閱讀的趣味性。3、編排設(shè)計(jì)的形式與方法隨著視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展，編排的概念已經(jīng)不僅僅局限在二維空間上面，空間視覺(jué)元素的編排和動(dòng)態(tài)視覺(jué)元素的編排已經(jīng)越來(lái)越受到重視。(1)平面編排設(shè)計(jì)包括：書籍、報(bào)紙、雜志的版式設(shè)計(jì)以及一些廣告、展板的編排主要元素：文字、圖形、色彩。(2)空間編排設(shè)計(jì)空間編排設(shè)計(jì)――在三維空間里對(duì)視覺(jué)元素進(jìn)行排列、組織包括：展示設(shè)計(jì)、指示系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。(3)動(dòng)態(tài)編排設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)編排設(shè)計(jì)――多媒體動(dòng)畫的編排，將靜態(tài)的圖形或文字進(jìn)行編排設(shè)計(jì)，使它們隨著時(shí)間的變化產(chǎn)生或改變自身的運(yùn)動(dòng)，由此產(chǎn)生了新的運(yùn)動(dòng)特征。
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視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇十七
摘要：這個(gè)暑假，我很榮幸的去杭州向正科技有限公司實(shí)習(xí)，在那里進(jìn)行了30天的實(shí)習(xí)，能鞏固自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)并學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我感慨頗多,我見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我?guī)?lái)了意想不到的效果。
關(guān)鍵詞：努力勤奮；團(tuán)隊(duì)精神；
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。
一、實(shí)習(xí)單位介紹。
公司歷程：2002年，浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新媒體設(shè)計(jì)系成立，開始了在多媒體、網(wǎng)絡(luò)和3d虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的教學(xué)、研究和設(shè)計(jì)實(shí)踐。
2006年，新媒體設(shè)計(jì)的學(xué)科隊(duì)伍并入浙江工業(yè)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)研究所（系）繼續(xù)發(fā)展，并開始培養(yǎng)數(shù)字媒體與交互設(shè)計(jì)的研究生。
2009年，交互設(shè)計(jì)研究所成立，下設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)工作室等5個(gè)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)注冊(cè)杭州向正科技有限公司，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研一體化的發(fā)展。
公司由多年從事互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、廣告設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)以及動(dòng)漫制作具有設(shè)計(jì)開發(fā)工程師們組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，一直以來(lái)專注于高端網(wǎng)站建設(shè)、以及政府虛擬互動(dòng)軟件、動(dòng)漫營(yíng)銷策劃等，浙江工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研一體戰(zhàn)略合作商。是浙江工業(yè)大學(xué)交互設(shè)計(jì)研究所-web創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
業(yè)務(wù)涵蓋：企事業(yè)單位互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)、web互動(dòng)游戲、多媒體展示設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、seo網(wǎng)站優(yōu)化推廣、電子商務(wù)的應(yīng)用、等視覺(jué)設(shè)計(jì)推廣領(lǐng)域。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
這次實(shí)習(xí)我主要是做一些簡(jiǎn)單的平面設(shè)計(jì)，一些輔助的圖標(biāo)，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站模塊的設(shè)計(jì)和一些簡(jiǎn)單的flash。面對(duì)一些新的知識(shí)，新的軟件，剛開始自己害怕，因?yàn)樵诠纠飳?shí)習(xí)的都是一些本科畢業(yè)的大三學(xué)生，而我在學(xué)歷上低人家一等，又沒(méi)接觸那新知識(shí)，剛開始自己很彷徨，但有誰(shuí)一開始就會(huì)運(yùn)用沒(méi)雪國(guó)的知識(shí)我想，所以自己并不灰心，也不給別人戴高帽，也不能給自己臺(tái)階下只有拿出自己的本事，再加勤奮好學(xué)，什么事情都可以辦好。、第一周，我先熟悉整個(gè)公司的設(shè)計(jì)部門他們的工作職責(zé)，雖然是設(shè)計(jì)部但任務(wù)還是不一樣的的，有動(dòng)漫小組，主要負(fù)責(zé)一些動(dòng)漫設(shè)計(jì)，包含很多，策劃、臺(tái)本繪制、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、配音、配樂(lè)、后期合成。游戲、教學(xué)課件、電子雜志、影視制作、flash全站開發(fā)等交互設(shè)計(jì)。包括windows/mac/linue等操作系統(tǒng)平臺(tái)的軟件界面設(shè)計(jì)解決方案。提供會(huì)展、活動(dòng)、企業(yè)、產(chǎn)品、軟件、網(wǎng)站等系統(tǒng)的吉祥物及表情設(shè)計(jì)公司/產(chǎn)品/服務(wù)等品牌標(biāo)志以及定制化vi設(shè)計(jì)。專業(yè)的公司、產(chǎn)品、門戶等各類型網(wǎng)站圖形設(shè)計(jì)服務(wù)。
最主要是幫助網(wǎng)站小組做一些簡(jiǎn)單的排版，和一些圖片后期制作，在這里才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己在學(xué)校所學(xué)的東西是多么缺乏內(nèi)容，看來(lái)真的步入了社會(huì)就真的很現(xiàn)實(shí)不是由自己的主觀意識(shí)，和自己的設(shè)計(jì)理念。我們要從顧客的角度，商品在市場(chǎng)的銷售情況宣傳力度等等來(lái)考慮，有時(shí)候自己覺(jué)得十分完美的作品，顧客不喜歡照樣通宵達(dá)旦的改。
第二周，我開始試著學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫的制作，在練習(xí)摳圖，就花費(fèi)了一個(gè)星期，看似簡(jiǎn)單的東西，里面卻深藏不露，特別是自己一點(diǎn)也沒(méi)接觸過(guò)的那是雪上加霜，因?yàn)楸緛?lái)對(duì)于ps不怎么好的我又開始專研flash,晚上還要回家加班加點(diǎn)。第三周，第4周繼續(xù)在這設(shè)計(jì)小組，每天的工作雖然還是這樣子，但是卻很有挑戰(zhàn)性，人應(yīng)該不怕辛苦，怕的是你知道辛苦卻不去堅(jiān)持與努力。少壯不努力老大徒傷悲，說(shuō)的就是我們這一代的年輕人，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)大的中國(guó)，許多的父母開始寵溺自己的孩子，有些家庭給予的孩子不是精神上的文化而是一些物質(zhì)的追求導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子在遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難的時(shí)候就開始退縮。
三、
實(shí)習(xí)小結(jié)。
在這30天里，我經(jīng)歷了很多，每天面對(duì)的不是父母那微笑的面龐，沒(méi)有那冒著熱氣的飯，沒(méi)有輕松的時(shí)刻可以好好的看看電視節(jié)目。犧牲了許多的，但我也收獲了很多的東西，那是每天在家里看看電視，吃喝玩樂(lè)中學(xué)不到的。
在實(shí)習(xí)中，有些前輩他情緒不是很好的時(shí)候，自己忙著自己的設(shè)計(jì)，關(guān)心不到我時(shí)我會(huì)試著等他心情好的時(shí)候在去請(qǐng)教他，每當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候我都會(huì)先把它記錄下來(lái)，在他們閑暇的時(shí)候去請(qǐng)教。這樣既不影響他們的工作，也不耽誤自己的學(xué)習(xí)，也能他們對(duì)于我的印象有個(gè)比較好。
網(wǎng)頁(yè)是世界上最有價(jià)值的不動(dòng)產(chǎn)之一。人們?cè)谶@個(gè)不足0.1平米的空間內(nèi)投資達(dá)數(shù)百萬(wàn)美元。網(wǎng)頁(yè)對(duì)公司的影響比簡(jiǎn)單的電子商務(wù)增收方法大得多；網(wǎng)頁(yè)也是公司對(duì)外的臉面。web站點(diǎn)就像一棟房子，它的每一個(gè)窗口都可以看成一扇門，人們可以沿著搜索引擎其他web站點(diǎn)的鏈接，繞過(guò)主頁(yè)而進(jìn)入web的深層。
多欠缺的知識(shí)。于是回歸本源，先把課本上的東西弄通再談其他。然后又到圖書管里借了幾本網(wǎng)頁(yè)制作方面的書籍來(lái)參考。
在對(duì)基本知識(shí)有了詳細(xì)的了解之后，做起東西來(lái)就得心應(yīng)手多了，知道引導(dǎo)頁(yè)能過(guò)加映像之后，我決定為我的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)一個(gè)引導(dǎo)頁(yè)。
然后是主頁(yè)和二級(jí)頁(yè)面的設(shè)置。要注意,網(wǎng)上只能使用jpg和gif兩種圖象格式，其他諸如bmp和tif等很通用的格式都不能用在網(wǎng)上,因?yàn)樗鼈兲罅?但可以用圖象軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換，比如office97的照片編輯器。把準(zhǔn)備在主頁(yè)上出現(xiàn)的圖象放進(jìn)相應(yīng)的目錄里后.在一步一步的邊學(xué)邊做的過(guò)程中，看著心中的東西一點(diǎn)一點(diǎn)的出來(lái)，真的很有成就感。雖然自己的網(wǎng)頁(yè)技術(shù)還差的遠(yuǎn)，但是回顧一下這周真的學(xué)到了很多的東西。
廣告界有這么一種說(shuō)法：“只怕想不到，不怕做不到。”一語(yǔ)道出了創(chuàng)意的重要性。其實(shí)，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，因?yàn)?，它只屬于你。其?shí)，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價(jià)值。
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。我第一次面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,還記得第一天來(lái)的時(shí)候什么也不懂,站在辦公室的門口不知所措.不過(guò)好在,同事的熱心關(guān)懷和幫助讓我盡快的熟悉了這個(gè)大家庭.對(duì)于以后的日子給了我很大的幫助與鼓勵(lì).我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。
了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。在工作的時(shí)候要經(jīng)常面帶微笑，這樣會(huì)讓別人有個(gè)預(yù)約的心情，不會(huì)再看見(jiàn)你的一張苦瓜臉后，更加不愿意的教你，這樣子自己更吃虧。一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。我自己覺(jué)得實(shí)習(xí)最重要的是：要勤學(xué)勤問(wèn)，要膽大心細(xì)。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文篇十八
在近幾年來(lái)，時(shí)尚潮牌深受年輕朋友的喜愛(ài)和追捧，越來(lái)越多的國(guó)際潮牌店進(jìn)駐中國(guó)各個(gè)城市中，國(guó)內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的潮牌店也日漸增多，一同搶占市場(chǎng)。據(jù)大家所了解，波普風(fēng)格是時(shí)尚潮牌包裝樣式的一種表現(xiàn)方法，。它打破了功能主義設(shè)計(jì)觀念的束縛，強(qiáng)調(diào)物品的裝飾性，大膽的使用了鮮艷顏色。運(yùn)用波普風(fēng)格插畫于時(shí)尚潮牌包裝相結(jié)合。。在半個(gè)多世紀(jì)之后的今天。波普以流行的面貌重新回到了時(shí)尚的最前沿，伴隨著波普藝術(shù)風(fēng)格的回歸熱潮，更多的設(shè)計(jì)中融入了波普風(fēng)格插畫。波普風(fēng)格插畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)成功與否，能否得到消費(fèi)者的認(rèn)可，在潮牌包裝設(shè)計(jì)中比重越來(lái)越大。本文將從各角度探討波普風(fēng)格插畫在時(shí)尚潮牌包裝中的應(yīng)用價(jià)值，以求加深對(duì)波普風(fēng)格插畫對(duì)潮牌包裝設(shè)計(jì)的了解，探究其尋求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的路徑。
伍健在《對(duì)波普風(fēng)格中時(shí)裝設(shè)計(jì)的回顧與反思》中寫道：通過(guò)對(duì)波普風(fēng)格中時(shí)裝設(shè)計(jì)的回顧與反思，一方面通過(guò)對(duì)現(xiàn)代主義風(fēng)格的梳理及對(duì)比探討其風(fēng)格形成的原因并厘清其發(fā)展脈絡(luò)，另一方面則綜合此階段的主要特征，從服裝設(shè)計(jì)的視角，探求社會(huì)思潮、新材料和商業(yè)對(duì)其不同程度的影響。
王群山在《涂鴉藝術(shù)與潮牌服飾》中寫道：潮牌服飾近年來(lái)深受年輕人的喜愛(ài)，在金融危機(jī)的大背景下，高級(jí)時(shí)裝遇到瓶頸，奢侈品牌銷售量下滑，潮牌服飾店卻日益擴(kuò)張，國(guó)內(nèi)的潮牌也隨之崛起，搶占國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。涂鴉藝術(shù)與潮牌服飾之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，涂鴉藝術(shù)叛逆的性格、創(chuàng)意的表達(dá)、強(qiáng)烈的色彩為款式簡(jiǎn)單的潮牌服飾增加了不少的魅力，而涂鴉藝術(shù)與服裝品牌的結(jié)合也為涂鴉藝術(shù)增加了一份商業(yè)價(jià)值。本文從街頭潮牌和涂鴉藝術(shù)出發(fā)，分析涂鴉藝術(shù)深受潮牌服飾喜愛(ài)的原因，并介紹了一些較有特色的涂鴉潮牌，以及街頭涂鴉藝術(shù)家跨界時(shí)尚界所創(chuàng)立的街頭品牌。
劉曉在《時(shí)尚潮牌服飾中的圖形價(jià)值思考》中寫道：近些年來(lái)，時(shí)尚潮牌一度受到年輕朋友的追捧，越來(lái)越多的國(guó)際潮牌店進(jìn)駐中國(guó)一二線城市，國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師的潮牌店也日益增多，一同搶占市場(chǎng)。眾所周知，圖形設(shè)計(jì)是時(shí)尚潮牌的關(guān)鍵，圖形與時(shí)尚潮牌服飾之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。圖形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)成功與否，能否得到消費(fèi)者的認(rèn)可，是潮牌服飾能否獲得市場(chǎng)占有率的重要因素。
張秋月在《淺析時(shí)尚潮流中的新波普時(shí)代》中寫道：波普風(fēng)格又稱流行風(fēng)格，它代表著20世紀(jì)60年代工業(yè)設(shè)計(jì)追求形式上的異化及娛樂(lè)化的表現(xiàn)主義傾向。從設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)，波普風(fēng)格并不是一種單純的、一致性的風(fēng)格。而是多種風(fēng)格的混雜。它打破了功能主義設(shè)計(jì)觀念的束縛，強(qiáng)調(diào)物品的裝飾性，大膽的使用了鮮艷顏色。時(shí)尚潮流永遠(yuǎn)都遵循著循環(huán)再循環(huán)的規(guī)律。在半個(gè)多世紀(jì)之后的今天。波普以流行的面貌重新回到了時(shí)尚的最前沿，伴隨著波普藝術(shù)的回歸熱潮，更多的設(shè)計(jì)中融入了波普元素，再一次掀起波普運(yùn)動(dòng)的高潮，給我們共同帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
主攻方向：
主要內(nèi)容：
一、波普風(fēng)格插畫的定義
（一）對(duì)于波普風(fēng)格插畫的定義
（二）對(duì)于波普風(fēng)格插畫的理解
二、時(shí)尚潮牌的定義與其現(xiàn)狀
（一）對(duì)于時(shí)尚潮牌的定義
（二）對(duì)于時(shí)尚潮牌的現(xiàn)狀
三、時(shí)尚潮牌現(xiàn)階段存在的問(wèn)題及其解決方法
（一）根據(jù)時(shí)尚潮牌的現(xiàn)狀分析存在的問(wèn)題
（二）根據(jù)時(shí)尚潮牌發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題尋找解決方法
四、波普風(fēng)格插畫在時(shí)尚潮牌包裝中的應(yīng)用
（一）根據(jù)“bape”這個(gè)時(shí)尚潮牌加以說(shuō)明波普風(fēng)格插畫
應(yīng)用于時(shí)尚潮牌包裝中的形式
（二）根根“bape”這個(gè)時(shí)尚潮牌加以說(shuō)明波普風(fēng)格插畫
應(yīng)用于時(shí)尚潮牌包裝中的方法
五、波普風(fēng)格插畫應(yīng)用于時(shí)尚潮牌包裝后的影響
（一）波普風(fēng)格插畫對(duì)潮牌包裝的影響
（二）波普風(fēng)格插畫應(yīng)用潮牌包裝后對(duì)于時(shí)尚潮流的影響
六、結(jié)論與展望
（一）結(jié)論
（二）對(duì)于波普風(fēng)格插畫的時(shí)尚潮流包裝未來(lái)的展望
研究方法：
運(yùn)用文獻(xiàn)調(diào)查法、觀察法、行為研究法、圖文結(jié)合法等進(jìn)行研究。
技術(shù)路線：
首先，了解本論題的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，形成文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告。然后，進(jìn)一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關(guān)的記錄，形成提綱。最后，進(jìn)行深入研究，寫成初稿。最后，反復(fù)修改，完成定稿。
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