急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定（優(yōu)秀15篇）

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，提出改進(jìn)的建議和方案。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們?nèi)鏈?zhǔn)確地反映自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)和收獲。下面是一些參考資料，希望能夠幫助您更好地理解和應(yīng)用。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇一

為了進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理實習(xí)生的管理，根據(jù)醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度，特制定如下管理規(guī)定：

一、護(hù)理實習(xí)生行為守則：

1、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)院和實習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從實習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)安排，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

2、努力完成畢業(yè)實習(xí)計劃的要求，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)科學(xué)思維方法和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。

3、提高職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立高度責(zé)任感，嚴(yán)防各種差錯事故，端正服務(wù)態(tài)度，視病人如親人，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

4、謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，做到腦勤，手勤，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

5、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不擅自離開實習(xí)醫(yī)院，不假公濟(jì)私。

6、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，言談文明，儀表端正，衣冠整潔。

二、護(hù)理實習(xí)生職責(zé)：

1、實習(xí)生按照各科規(guī)定，在護(hù)士長與帶教老師的具體指導(dǎo)員下完成各項實習(xí)目標(biāo)。

2、實習(xí)生在臨床實習(xí)，所書寫的所有護(hù)理文書，均需帶教老師簽字后方為有效，不得擅自進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作。不能隨意對病人和家屬介紹病情，不得擅自向病人及家屬泄露需要保密的病情和結(jié)果等。

3、實習(xí)生應(yīng)每班應(yīng)提前進(jìn)入病房，參加晨間護(hù)理及床邊交接-班，在帶教老師的指導(dǎo)下做相應(yīng)護(hù)理治療及相關(guān)治療的`準(zhǔn)備工作。

4、實習(xí)生應(yīng)愛護(hù)醫(yī)院各種醫(yī)療、護(hù)理治療儀器，未經(jīng)帶教老師同意，不得擅自使用各種儀器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時匯報。

5、參加實習(xí)科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。并在科室各項活動中應(yīng)積極準(zhǔn)備并提出建設(shè)性的意見。

6、實習(xí)生應(yīng)服從護(hù)士長的排班，除國家規(guī)定的節(jié)假日外，不享受寒暑假;應(yīng)按時上下班、值班，請假未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離崗。

7、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)小結(jié)，勤做學(xué)習(xí)筆記，實習(xí)小組要定期召開討論會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并不斷在臨床實踐中改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

三、護(hù)理實習(xí)生法律責(zé)任。

實習(xí)生在進(jìn)入臨床實習(xí)前，要明確自己的法定職責(zé)范圍，嚴(yán)格按照操作規(guī)則進(jìn)行。

實習(xí)生是在校學(xué)生，尚未獲得執(zhí)業(yè)資格，從法律角度講，只能在帶教老師的嚴(yán)密督導(dǎo)下為病人實施護(hù)理。

實習(xí)生在帶教老師的的督導(dǎo)下發(fā)生差錯事故，除本人要負(fù)責(zé)外，帶教護(hù)士要負(fù)法律責(zé)任。

如實習(xí)生脫離帶教護(hù)士督導(dǎo)，擅自行事造成了病人的傷害，須本人承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

四、護(hù)理實習(xí)生休假、請假相關(guān)規(guī)定及缺勤相應(yīng)處理規(guī)定。

護(hù)理實習(xí)生除嚴(yán)格遵守醫(yī)院的實習(xí)生請假的規(guī)定外，還須遵循如下規(guī)定：

法定假日，均按各科室排班進(jìn)行輪休。

因病或有事請假，應(yīng)嚴(yán)格履行請假手續(xù)，持交書面證明(病假應(yīng)有疾病證明書，需縣級以上醫(yī)院證明)，準(zhǔn)假后方可離開。無特殊原因，不得請人或利用通訊工具間接請假，更不允許未經(jīng)準(zhǔn)假而擅自離開。

請假需由個人提交書面請假申請，請假期限最多五天，由科室護(hù)士長根據(jù)具體情況批準(zhǔn)，如果實習(xí)生在假期滿后未及時返回，科室護(hù)士長必須及時上報護(hù)理部，返回后必須將缺班補(bǔ)全;請假五天以上由學(xué)校所在教育部門批準(zhǔn)，護(hù)理部、醫(yī)院人力資源部備案;如果實習(xí)生請假期限跨越2個科室，實習(xí)生必須向2個科室護(hù)士長請假，兩科護(hù)士長注意加強(qiáng)溝通。帶教老師個人無權(quán)批假。

請假累計2周以上，實習(xí)期順延，累計1月以上，終止實習(xí)，退回學(xué)校。在實習(xí)時間內(nèi)，休假期滿過期不歸者，均視為缺勤。凡未經(jīng)本人辦理請假手續(xù)未獲批準(zhǔn)而擅自離崗者，退回學(xué)校。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇二

為了進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理實習(xí)生的管理，根據(jù)醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度，特制定如下管理規(guī)定：

1、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)院和實習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從實習(xí)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)安排，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

2、努力完成畢業(yè)實習(xí)計劃的要求，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)科學(xué)思維方法和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。

3、提高職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立高度責(zé)任感，嚴(yán)防各種差錯事故，端正服務(wù)態(tài)度，視病人如親人，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

4、謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，做到腦勤，手勤，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

5、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不擅自離開實習(xí)醫(yī)院，不假公濟(jì)私。

6、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，言談文明，儀表端正，衣冠整潔。

1、實習(xí)生按照各科規(guī)定，在護(hù)士長與帶教老師的具體指導(dǎo)員下完成各項實習(xí)目標(biāo)。

2、實習(xí)生在臨床實習(xí)，所書寫的所有護(hù)理文書，均需帶教老師簽字后方為有效，不得擅自進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作。不能隨意對病人和家屬介紹病情，不得擅自向病人及家屬泄露需要保密的病情和結(jié)果等。

3、實習(xí)生應(yīng)每班應(yīng)提前進(jìn)入病房，參加晨間護(hù)理及床邊交接-班，在帶教老師的指導(dǎo)下做相應(yīng)護(hù)理治療及相關(guān)治療的準(zhǔn)備工作。

4、實習(xí)生應(yīng)愛護(hù)醫(yī)院各種醫(yī)療、護(hù)理治療儀器，未經(jīng)帶教老師同意，不得擅自使用各種儀器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時匯報。

5、參加實習(xí)科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房。并在科室各項活動中應(yīng)積極準(zhǔn)備并提出建設(shè)性的意見。

6、實習(xí)生應(yīng)服從護(hù)士長的排班，除國家規(guī)定的節(jié)假日外，不享受寒暑假;應(yīng)按時上下班、值班，請假未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離崗。

7、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)小結(jié)，勤做學(xué)習(xí)筆記，實習(xí)小組要定期召開討論會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并不斷在臨床實踐中改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

實習(xí)生在進(jìn)入臨床實習(xí)前，要明確自己的法定職責(zé)范圍，嚴(yán)格按照操作規(guī)則進(jìn)行。

實習(xí)生是在校學(xué)生，尚未獲得執(zhí)業(yè)資格，從法律角度講，只能在帶教老師的嚴(yán)密督導(dǎo)下為病人實施護(hù)理。

實習(xí)生在帶教老師的'的督導(dǎo)下發(fā)生差錯事故，除本人要負(fù)責(zé)外，帶教護(hù)士要負(fù)法律責(zé)任。

如實習(xí)生脫離帶教護(hù)士督導(dǎo)，擅自行事造成了病人的傷害，須本人承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

四、護(hù)理實習(xí)生休假、請假相關(guān)規(guī)定及缺勤相應(yīng)處理規(guī)定。

護(hù)理實習(xí)生除嚴(yán)格遵守醫(yī)院的實習(xí)生請假的規(guī)定外，還須遵循如下規(guī)定：

法定假日，均按各科室排班進(jìn)行輪休。

因病或有事請假，應(yīng)嚴(yán)格履行請假手續(xù)，持交書面證明(病假應(yīng)有疾病證明書，需縣級以上醫(yī)院證明)，準(zhǔn)假后方可離開。無特殊原因，不得請人或利用通訊工具間接請假，更不允許未經(jīng)準(zhǔn)假而擅自離開。

請假需由個人提交書面請假申請，請假期限最多五天，由科室護(hù)士長根據(jù)具體情況批準(zhǔn)，如果實習(xí)生在假期滿后未及時返回，科室護(hù)士長必須及時上報護(hù)理部，返回后必須將缺班補(bǔ)全;請假五天以上由學(xué)校所在教育部門批準(zhǔn)，護(hù)理部、醫(yī)院人力資源部備案;如果實習(xí)生請假期限跨越2個科室，實習(xí)生必須向2個科室護(hù)士長請假，兩科護(hù)士長注意加強(qiáng)溝通。帶教老師個人無權(quán)批假。

請假累計2周以上，實習(xí)期順延，累計1月以上，終止實習(xí)，退回學(xué)校。在實習(xí)時間內(nèi)，休假期滿過期不歸者，均視為缺勤。凡未經(jīng)本人辦理請假手續(xù)未獲批準(zhǔn)而擅自離崗者，退回學(xué)校。

護(hù)理實習(xí)生因自身原因提前結(jié)束實習(xí)，須持學(xué)校出具的結(jié)束實習(xí)證明，到未輪轉(zhuǎn)完的所有科室、護(hù)理部及人力資源部辦理手續(xù)，方可離開。

五、實習(xí)生考核與資料管理。

1、實習(xí)期間的輪科出科考核分護(hù)理基礎(chǔ)知識及基本操作兩部分，由科室護(hù)理教學(xué)組長負(fù)責(zé)考核。

2、畢業(yè)實習(xí)鑒定表由各科帶教組長保管;出科前護(hù)理實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真填寫自我鑒定，各科室護(hù)士長及該科帶教組長對實習(xí)生作出科室鑒定，填寫考核成績，最后由帶教組長交與下一輪轉(zhuǎn)科室?guī)Ы探M長，實習(xí)結(jié)束時由最后一個輪轉(zhuǎn)科室的帶教組長將實習(xí)堅定表上交護(hù)理部，結(jié)束實習(xí)時由護(hù)理部、人力資源部作出鑒定意見并蓋章。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇三

急診科實習(xí)小結(jié)如下，剛進(jìn)入臨床，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我的帶教老師為我詳細(xì)介紹科室結(jié)構(gòu)，介紹各班工作職責(zé)，有了帶教老師的豐富經(jīng)驗，讓我較快地適應(yīng)了科室的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)。

急診科實習(xí)小結(jié)的書寫，讓在這極其短暫的三周時間里，最大的體會就是急診室護(hù)理工作特點(diǎn)：我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護(hù)士們在病人進(jìn)入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作!這是我在急診室的第二個收獲。

急診科實習(xí)小結(jié)的經(jīng)驗分享，在急診實習(xí)期間，我積極主動，遵守急診各項規(guī)章制度，熟練掌握各項急診護(hù)理操作技能，認(rèn)真完成各項護(hù)理工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇四

臨床實習(xí)是學(xué)校教育、教學(xué)的深化和延續(xù)，急診科護(hù)理工作性質(zhì)較為復(fù)雜，強(qiáng)調(diào)“急、快、準(zhǔn)、活”，疾病急而重?；颊卟∏樽兓欤驮\人數(shù)多，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害時，要承擔(dān)大批傷員的搶救護(hù)理工作。所以急診護(hù)理工作十分繁忙、艱辛，必須做到忙而不亂、緊張有序，基于急診科的工作特點(diǎn)，現(xiàn)將護(hù)理臨床帶教中存在的問題及改進(jìn)總結(jié)如下：

1.理論知識掌握不牢固，缺乏理論基礎(chǔ)知識和技能責(zé)任心不強(qiáng)，實習(xí)護(hù)士在進(jìn)入臨床實習(xí)前缺乏扎實的理論基礎(chǔ)，沒有技術(shù)操作經(jīng)驗，又缺乏應(yīng)有的責(zé)任心。

2.護(hù)生角色認(rèn)識模糊，部分護(hù)生剛進(jìn)入臨床實習(xí)時對自身的角色分辨不清，多數(shù)護(hù)生對自身”的“學(xué)生”角色過于依賴，擔(dān)心操作失敗，患者不滿意，不愿意動手進(jìn)行護(hù)理實踐，少數(shù)學(xué)生則過于強(qiáng)化自己的護(hù)士角色，對于各種操作，無論做過與否都勇于嘗試。

3.護(hù)生的法律意識淡薄，安全意識不強(qiáng)。護(hù)生在校時很少接受法律知識教育，對自己應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任不明確，所以在實習(xí)中不注重護(hù)理與法律的關(guān)系，不能從法律的角度看待自己所從事的護(hù)理工作，說話做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，容易引起醫(yī)療糾紛。

1.教師自身素質(zhì)問題，帶教老師缺乏綜合知識的積累和自身素質(zhì)的提高，部分人員專業(yè)思想不穩(wěn)定，直接影響著學(xué)生積極性、創(chuàng)造性和主動能動性。

2.帶教時間和精力不足，本醫(yī)院自實行績效考核后，護(hù)士編制緊縮，神經(jīng)內(nèi)科基礎(chǔ)護(hù)理工作量大，再加上各種新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展。

1.加強(qiáng)護(hù)生的崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)法律安全意識、護(hù)生進(jìn)入臨床前，由護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作、職業(yè)素質(zhì)、心理學(xué)知識、法律知識培訓(xùn)等并在臨床實習(xí)期間帶教老師要引導(dǎo)學(xué)生換位思考，尊重患者的權(quán)利，使護(hù)生及早樹立法律觀念，盡職慎獨(dú)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。

2.入科后由帶教老師帶領(lǐng)護(hù)生熟悉病區(qū)環(huán)境、觀察室、注射室、搶救室、無菌治療室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求，介紹科室的專業(yè)特點(diǎn)，宣講實習(xí)計劃以及醫(yī)護(hù)人員和患者的情況等，消除護(hù)生的陌生感，增加自信心，為實習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

3.理論結(jié)合實踐的臨床教學(xué)詳細(xì)制定帶教計劃，根據(jù)實習(xí)大綱要求，結(jié)合急診科的特點(diǎn)制定，安排切實可行的授課計劃及護(hù)理教學(xué)查房，盡可能多提供實踐機(jī)會，使護(hù)生在實踐操作中逐漸完成從陌生到熟悉再到準(zhǔn)確的過程。

4.每周針對急診科的常見病，多發(fā)病，突發(fā)事件，進(jìn)行護(hù)理知識小講課，及常見急救藥的使用和注意事項給予指導(dǎo)。

5.理論知識與臨床實踐結(jié)合，帶教老師從護(hù)生入科起就要帶領(lǐng)她們?nèi)谌爰痹\護(hù)理工作中，一起為門診觀察病人，急診病人，做好健康教育，咨詢，引導(dǎo)方向，一起為注射室患者進(jìn)行靜脈、肌肉、皮內(nèi)、皮下注射、做好三查八對，指導(dǎo)護(hù)生手把手練習(xí)，帶教老師放手不放眼，在每工作結(jié)束后，幫助護(hù)生回憶當(dāng)天所學(xué)的知識，鼓勵其記錄臨床筆記，加深知識的理解、掌握。

6.出科考核，護(hù)生出科前一周在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行急診護(hù)理知識理論及操作考核，了解護(hù)生對急診理論知識掌握情況，考核合格方能填寫實習(xí)手冊。

7.護(hù)理部實習(xí)帶教雙向評估制度，每月護(hù)士長和帶教老師開會

總結(jié)，老師從德、體、能、責(zé)勤等方面培養(yǎng)和考評學(xué)生，學(xué)生從老師的帶教工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、帶教能力、教學(xué)講課、教學(xué)查房及提問等方面考評老師。這樣做既讓護(hù)生了解自身不足、及時糾正，不斷提高，又讓帶教老師了解教學(xué)情況找出缺陷，不斷完善教學(xué)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇五

xx年醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)服務(wù),發(fā)展?？啤钡墓ぷ魉悸?我科護(hù)理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌，堅守在工作崗位上，并結(jié)合自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥?，逐步提高護(hù)理工作質(zhì)量，急診科護(hù)理實習(xí)工作總結(jié)。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護(hù)理人員的努力之下順利完成全年的護(hù)理工作計劃。

1、工作量：急診人次。參加搶救人次。配合急診手術(shù)

例。護(hù)理留觀病人人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。

1、強(qiáng)化服務(wù)理念

全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動，不斷進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)護(hù)理人員對糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護(hù)患之間互相信任感，全年實現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達(dá)99.1%，工作總結(jié)《急診科護(hù)理實習(xí)工作總結(jié)》。

2、以人為本,充分滿足病人的就診需求

1、通過分組區(qū)域管理，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護(hù)士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。

2、對質(zhì)控員進(jìn)行明確分工，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實履行績效考評制度，如實反饋人員層級能力，使護(hù)理質(zhì)控落實到位。

3、通過一年時間調(diào)整，護(hù)理隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，根據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現(xiàn)護(hù)士層級管理，達(dá)到人員的合理分配使用。

4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。

5、不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

6、制定各區(qū)域詳細(xì)工作指引及各區(qū)域工作告知事項，新入科人員工作注意要點(diǎn)等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。

1.全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷討論次，操作培訓(xùn)項。

2.第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。

3.全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品知識，全部合格，達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達(dá)標(biāo)。成績良好。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇六

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機(jī)明確，工作主觀能動性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù)。

在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。

離實習(xí)結(jié)束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。

時間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實習(xí)一個月了。在這一個月實習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我希望，通過我的努力，做得更好，幫助更多的患者。急診科護(hù)士實習(xí)自我鑒定：初步掌握各類急診病人的處理原則，護(hù)理實施及各項施救技術(shù)。

在貴科實習(xí)期間，我尊重老師，關(guān)愛病人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅專業(yè)知識得到了很大的提高，操作技術(shù)有的打的進(jìn)步，而且在思想上也有了更高的認(rèn)識!

在急診科實習(xí)期間，首先讓我學(xué)到的就是“時間就是生命”，這里的主任，醫(yī)生，護(hù)士長，護(hù)士，每個人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，最好的救治!

其次是護(hù)理操作更加嫻熟，呼吸心跳驟?；颊撸赝獍磯?，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時機(jī)!

再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的窗口科室，無論多忙，無論多煩，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室，醫(yī)院的形象!

總之，急診科是一個充滿知識的科室，短暫的學(xué)習(xí)時間無法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同，可按本模式自己調(diào)整，希望采納為精華知識!

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急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇七

我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)動機(jī)明確，工作主觀能動性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù)。

在急診的這一個月實習(xí)中，無論是在前急診，還是在后急診，所學(xué)的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結(jié)一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

同樣，在預(yù)檢臺的工作，初步學(xué)會了對何種病人進(jìn)行何種分診，在監(jiān)護(hù)室的時候，跟著陳老師學(xué)會了如何抽血?dú)?，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用，胸外按壓等。

離實習(xí)結(jié)束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達(dá)我所愿。

時間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實習(xí)一個月了。在這一個月實習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我希望，通過我的努力，做得更好，幫助更多的患者。急診科護(hù)士實習(xí)自我鑒定：初步掌握各類急診病人的處理原則，護(hù)理實施及各項施救技術(shù)。

在貴科實習(xí)期間，我尊重老師，關(guān)愛病人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅專業(yè)知識得到了很大的提高，操作技術(shù)有的打的進(jìn)步，而且在思想上也有了更高的認(rèn)識!

在急診科實習(xí)期間，首先讓我學(xué)到的就是“時間就是生命”，這里的主任，醫(yī)生，護(hù)士長，護(hù)士，每個人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度，“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快，最好的救治!

其次是護(hù)理操作更加嫻熟，呼吸心跳驟?；颊?，胸外按壓，氣管插管，建立靜脈通路，如果沒有嫻熟的操作技能，就有可能延誤搶救時機(jī)!

再次是端正的服務(wù)態(tài)度，急診科是醫(yī)院的窗口科室，無論多忙，無論多煩，要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對待每一位病人，急診科往往要遇到好多醉酒，外傷的患者，如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心，就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突，影響科室，醫(yī)院的形象!

總之，急診科是一個充滿知識的科室，短暫的學(xué)習(xí)時間無法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同，可按本模式自己調(diào)整，希望采納為精華知識!

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇八

急診科心肺復(fù)蘇模擬人圍繞護(hù)理部提出的工作中心，把握重點(diǎn)，突出特色，全體醫(yī)務(wù)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成各項搶救工作?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

堅持以病人為中心，以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理提供面巾紙，紙杯和開水。4ssiogf為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特別是在有醫(yī)患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋，打不還手，罵不還口，受到醫(yī)院的表揚(yáng)。

二、加強(qiáng)

學(xué)習(xí)

急診科制定學(xué)習(xí)制度和計劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。開展心肺復(fù)蘇模擬人急救

專業(yè)

同學(xué)

三、做好新入科護(hù)士及

實習(xí)

根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個月的培訓(xùn)計劃，要求其三個月內(nèi)醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實施培訓(xùn)第一年時，取得了很好的效果。對于實習(xí)生做到放手不放眼，每周實行小講課。

四、關(guān)

愛

是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。如2009年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時間。

五、做好急救藥品及急救儀器的管理

心肺復(fù)蘇模擬人急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項工作專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，做到班班清點(diǎn)、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時、準(zhǔn)確、快速。

查看更多相關(guān)的文章。你好,自己去修改.本人通過半年多的'護(hù)理工作實習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高, 在實習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動經(jīng)?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作(記上具體操作)，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解. 通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇九

本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評語：該生急診科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)?；菊莆占痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實習(xí)計劃。

時間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實習(xí)一個月了。

在這一個月實習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我希望，通過我的努力，做得更好，幫助更多的患者。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇十

本人在院工作近一年，后定在xxx急診工作，在科室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心及科室同志的幫助下，很好的完成了各項工作任務(wù)，使自己較快的熟悉新的工作環(huán)境，在政治思想、專業(yè)技術(shù)及生活作風(fēng)等方面取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個方面：

一、政治思想方面。

本人擁護(hù)中國xxxx的路線、方針、政策，在思想、政治及行動上與黨中央高度保持一致;敢于批評和自我批評，能積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神。始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等不良思想的侵襲，忠于職守，踏實工作，努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，服務(wù)態(tài)度端正，熱情為傷病員服務(wù)。嚴(yán)于律己，廉潔奉公，實事求是，不弄虛作假，作風(fēng)正派，能自覺遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行上級的指示、命令和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從組織，能認(rèn)真履行職責(zé)和各項制度。待人真誠，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，與周圍同志關(guān)系融洽，有較好的群眾基礎(chǔ)。

二、為部隊傷病員方面。

我作為一名軍醫(yī)，為部隊傷病員服務(wù)，是責(zé)任，也是義務(wù)。部隊醫(yī)院的存在，關(guān)鍵體現(xiàn)在為部隊傷病員的服務(wù)水平上，在醫(yī)療工作中，始終堅持把對部隊傷病員的治療和管理始終放在第一位。在急診接診部隊病人，要耐心全面為官兵查體檢查，同時進(jìn)行宣講軍事訓(xùn)練中預(yù)防事項，讓他們來院好好的看病查體，回部隊安安心心進(jìn)行軍事訓(xùn)練。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在病房期間，多查房，多交流，了解部隊官兵患者的想法，進(jìn)行有效的治療及思想上開導(dǎo)。作為部隊醫(yī)院中的軍醫(yī)，堅決樹立為部隊、為傷病員服務(wù)的思想，解決切實他們的困難。

三、專業(yè)水平方面。

以前曾在大外科工作，專業(yè)性不強(qiáng)，但外科基礎(chǔ)較全面，基本功較扎實。在研究生期間，在骨科專業(yè)方面有較全面、較系統(tǒng)的了解。但是動手能力與書本知識有一定差距，加強(qiáng)知識在臨床工作中的運(yùn)用與實踐，在骨科專業(yè)技術(shù)水平方面有較大的提高。在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在處理傷病員的過程中，能嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行。嚴(yán)密觀察病情，及時準(zhǔn)確記錄病情，對傷病員的處理得當(dāng)，從未發(fā)生醫(yī)療事故及差錯。外科是一個協(xié)作的團(tuán)隊，離不開科室之間，同事之間配合。作為一名新同志，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。

四、生活作風(fēng)方面。

作為一名干部，在八小時之外，嚴(yán)格要求自已，遵守法紀(jì)法規(guī)、軍隊條令條例以及醫(yī)院各項規(guī)章制度。做到令行禁止，不參與黃賭毒場所，保持良好的軍人形象。做為一名軍人，遵守保密制度，不向外泄密我軍情報。一年來的工作，雖然取得了一些的成績，但離高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求還有一定差距，特別是在實際操作及論文方面還有待進(jìn)一步提高，要能勝任本專業(yè)工作，任重道遠(yuǎn)，本人決心更加刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，加強(qiáng)自己的實際操作能力，提高論文質(zhì)量，爭取為科室、醫(yī)院建設(shè)、為部隊的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

醫(yī)院提出“xxx”的工作思路，我科護(hù)理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌，堅守在工作崗位上，并結(jié)合自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥?，逐步提高護(hù)理工作質(zhì)量。

在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護(hù)理人員的努力之下順利完成全年的護(hù)理工作計劃。

一、全年各項護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況。

1、工作量。

急診x人次。參加搶救x人次。配合急診手術(shù)。

2、工作達(dá)標(biāo)情況。

急救物品完好率達(dá)。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護(hù)理綜合滿意度。護(hù)理技術(shù)操作考核合格率百分之x。

二、加強(qiáng)護(hù)理人員服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、強(qiáng)化服務(wù)理念。

全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動，不斷進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)護(hù)理人員對糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護(hù)患之間互相信任感，全年實現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達(dá)x%。

2、以人為本，充分滿足病人的就診需求。

不斷改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設(shè)施，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不斷優(yōu)化就診流程，及時進(jìn)行分診，對急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費(fèi)取藥等措施，減少候診取藥的時間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護(hù)理巡視及健康宣教等工作來提高服務(wù)質(zhì)量。

重視三無人員的病情處理、基礎(chǔ)護(hù)理和三餐飲食、及時了解其情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站，今年救助此類病人達(dá)人，通過身份證聯(lián)系省外家屬人。

三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理，重點(diǎn)監(jiān)督制度落實情況。

1、通過分組區(qū)域管理，進(jìn)行分組連續(xù)性排班，減少交接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護(hù)士的動態(tài)質(zhì)控，減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患，保證各班的護(hù)理質(zhì)量。

2、對質(zhì)控員進(jìn)行明確分工，專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實履行績效考評制度，如實反饋人員層級能力，使護(hù)理質(zhì)控落實到位。

3、通過一年時間調(diào)整，護(hù)理隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，根據(jù)急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現(xiàn)護(hù)士層級管理，達(dá)到人員的合理分配使用。

4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。

5、不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

6、制定各區(qū)域詳細(xì)工作指引及各區(qū)域工作告知事項，新入科人員工作注意要點(diǎn)等，系統(tǒng)引導(dǎo)新入人員和年輕護(hù)士更好地完成護(hù)理工作。

四、急診專業(yè)護(hù)士崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育。

1.全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次，病歷討論次，操作培訓(xùn)項。

2.第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護(hù)士業(yè)務(wù)技能得到進(jìn)一步提高。

3.全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護(hù)士急救藥品知識，全部合格，達(dá)標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達(dá)標(biāo)。成績良好。

4.基本完成全年護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)計劃，安排了護(hù)士到icu進(jìn)修學(xué)習(xí)危重病人護(hù)理，安排年輕護(hù)士到兒科注射室進(jìn)行小兒頭皮針穿刺技術(shù)，提高小兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護(hù)士外出短期學(xué)習(xí)，并將新的護(hù)理理念帶回科室。全年完成了名輪科護(hù)士的急診培訓(xùn)工作。

5.每季度進(jìn)行三人、兩人配合搶救演練，通過演練不斷加強(qiáng)護(hù)士的應(yīng)急應(yīng)變能力，反復(fù)加強(qiáng)急救技能的訓(xùn)練。

6.根據(jù)護(hù)理部要求進(jìn)行微型培訓(xùn)，培訓(xùn)年輕護(hù)士的技術(shù)操作熟練度及急救儀器的使用能力，要求每組人員利用班上空閑時段進(jìn)行小組病例討論及護(hù)理查房。效果良好。

7.制定急診崗位培訓(xùn)小本子，組織人員對科室人員層級能力評定，指定輔導(dǎo)老師，實施一對一輔導(dǎo)教育。要求每人每季度完成護(hù)理病例個案分析一例，通過案例分析培養(yǎng)護(hù)士評判性思維，提高護(hù)理人員素質(zhì)，保證護(hù)理質(zhì)量。

五、護(hù)理實習(xí)生帶教。

學(xué)生帶教工作進(jìn)一步規(guī)范，小講課、操作示范、教學(xué)查房、搶救配合演練等教學(xué)工作的實施，取得了較好效果，尤其是搶救配合演練的教學(xué)方法收到全體實習(xí)生的一致好評。今年順利完成人次的實習(xí)帶教任務(wù)。

六、配合醫(yī)療開展?？瓢l(fā)展調(diào)整原辦公室建簡易監(jiān)護(hù)病房。

留觀病人逐漸增多，護(hù)理方面加強(qiáng)落實留觀病人的病歷書寫、基礎(chǔ)護(hù)理和健康教育等，同時安排人員到icu進(jìn)修危重病人護(hù)理，腰穿配合、胸腔閉式引流等管道護(hù)理。

20護(hù)理工作方面雖然取得了一定的成績，但也存在不足之處，未能順利完成護(hù)理研究課題，個別人員在培訓(xùn)中存在消極、被動的態(tài)度。在為患者服務(wù)過程中，個別人員語氣較冷淡、生硬容易引起患者的不滿情緒等。

新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn)，醫(yī)療市場的激烈競爭，流動人口減少等，我們將不斷努力，進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍的建設(shè)，提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士，提高服務(wù)質(zhì)量，完成新一年的工作計劃。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇十一

時間這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實習(xí)一個月了。

在這一個月實習(xí)中，所學(xué)的知識是受益匪淺的。我在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，初步學(xué)會了對病人進(jìn)行分診，熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作?，F(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。

我希望，通過我的'努力，做得更好，幫助更多的患者，解除他們的痛苦，讓他們過上幸福美好的生活。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇十二

本人在急診科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)?；菊莆樟思痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

帶教老師評語：該生急診科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)?；菊莆占痹\科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼，搜集整理吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術(shù)操作，圓滿完成實習(xí)計劃。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇十三

編寫個人簡歷需要寫很多發(fā)那個面，例如個人的基本信息、求職的目標(biāo)、個人教育背景、教育獎勵、課外活動、工作經(jīng)歷、專業(yè)才能，另外還有一些補(bǔ)充性的內(nèi)容、興趣愛好等等。這些內(nèi)容要放在什么位置來寫，這就是個人簡歷排版的工作了。個人簡歷中的諸多項目不僅要放在適合的位置，還要確定每個項目內(nèi)容在個人簡歷中所占的比例，要能夠控制好其字?jǐn)?shù)、篇幅。比如說，個人的基本信息與目標(biāo)，通常是放在開頭，占全文的百分之十的比例。

編寫個人簡在設(shè)計上格式也是一個非常重要的環(huán)節(jié)，格式與排版有一定的區(qū)別，以個人簡歷的格式可以將其分為時序型簡歷、功能型簡歷，以及綜合性簡歷。個人簡歷格式方面的安排要點(diǎn)之一要根據(jù)自己的特長優(yōu)勢來寫，例如在教育背景連續(xù)性非常好的情況下，寫時序型簡歷更好。要點(diǎn)之二，要注意個性化的設(shè)計，讓格式看起來于一般的簡歷有不同之處。

以下是小編和大家分享的急診科醫(yī)生簡歷模板，更多相關(guān)資訊請點(diǎn)擊(/jianli)。

個人信息。

性別：

年齡：

學(xué)歷：

畢業(yè)院校：

電話：

郵箱：/jianli。

薪資要求:。

聯(lián)系方式。

求職意向。

期望工作地點(diǎn)：石家莊市。

自我評價。

1、十年臨床醫(yī)學(xué)經(jīng)驗，對急診科的工作內(nèi)容和流程非常熟悉;。

2、能夠勝任急診科管理崗位，熟悉急診科護(hù)理、行政管理及護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的管理工作;。

3、能夠認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故;。

4、能對護(hù)理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高急診搶救水平;。

5、經(jīng)常組織臨床病例討論、會診等，善于學(xué)習(xí)、運(yùn)用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法等工作。

工作經(jīng)歷。

7月-7月****醫(yī)院有限公司。

單位性質(zhì)：私企。

所任職位：急診科主任。

工作地點(diǎn)：石家莊市。

職責(zé)描述：

1、負(fù)責(zé)并完成急診科護(hù)理、行政管理及護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)的管理工作，業(yè)務(wù)流程嫻熟;。

4、能夠督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故;。

5、能夠指導(dǎo)護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，提高急診搶救水平;。

6、能合理安排急診醫(yī)師的輪換、值班工作，組織臨床病例討論、會診等。

6月-206月****人民醫(yī)院。

單位性質(zhì)：國企。

工作地點(diǎn)：石家莊市。

職責(zé)描述：

1、熟悉門診的醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)工作內(nèi)容及流程;。

2、全面領(lǐng)導(dǎo)本部門的'行政業(yè)務(wù)、預(yù)防保健、日常醫(yī)療工作，完成部門的各項工作任務(wù);。

3、能夠指導(dǎo)并參與急診、搶救工作，應(yīng)急能力強(qiáng)，能夠熟練使用醫(yī)療器械;。

4、組織并參與急癥，危重尚病人的診斷，治療，搶救工作，技術(shù)手法嫻熟;。

5、完成監(jiān)護(hù)和留觀病員的檢診，巡診工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無醫(yī)療事故發(fā)生。

教育背景。

9月-206月河北**大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科。

主要課程：體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

通過四年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己良好的職業(yè)道德，熱愛臨床醫(yī)學(xué)工作，掌握扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識，熟悉常見病發(fā)病診斷處理的方法，應(yīng)急能力較好，能夠很好的完成對急、難、重癥的初步處理。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

主要課程：本科室工作職責(zé)、工作流程、常見檢查準(zhǔn)備、醫(yī)療儀器設(shè)備的使用及注意事項等。通過上崗前的技能培訓(xùn)，全面掌握了醫(yī)院急診科工作流程，能夠獨(dú)立操作胃腸、超聲波、核磁共振等各項檢查，能夠熟練的使用醫(yī)療設(shè)備，尤其重點(diǎn)掌握了急救的處理步驟及聯(lián)系方法等，并通過考核。

專業(yè)技能。

具有醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書，熟悉急診科工作流程，有豐富的急診、病重診斷、治療經(jīng)驗。

急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇十四

急診科實習(xí)小結(jié)如下，剛進(jìn)入臨床，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我的帶教老師為我詳細(xì)介紹科室結(jié)構(gòu)，介紹各班工作職責(zé)，有了帶教老師的豐富經(jīng)驗，讓我較快地適應(yīng)了科室的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)。

急診科實習(xí)小結(jié)的書寫，讓在這極其短暫的三周時間里，最大的體會就是急診室護(hù)理工作特點(diǎn)：我們都必須分秒必爭，迅速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料，隨機(jī)性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平時要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護(hù)士們在病人進(jìn)入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護(hù)等，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊合作!這是我在急診室的第二個收獲。

急診科實習(xí)小結(jié)的經(jīng)驗分享，在急診實習(xí)期間，我積極主動，遵守急診各項規(guī)章制度，熟練掌握各項急診護(hù)理操作技能，認(rèn)真完成各項護(hù)理工作，細(xì)心聽取各位老師的教誨，努力完善自己的不足之處。在急診實習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深刻地體會到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實，認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

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急診科醫(yī)生實習(xí)鑒定篇十五

科進(jìn)修了幾個月，每日的工作忙碌而充實。和這里的醫(yī)生護(hù)士在一起的日子充滿著樂趣。我喜歡以各種方式來記錄時間的流動，望過窗外，早春的光景已經(jīng)跳躍到了盛夏。街上的小攤販也讓人感到無比的親切。愛吃的涼粉我已經(jīng)從冬天的熱炒的吃到了夏天的涼調(diào)了。

我已經(jīng)有些記不起初來乍到時的感覺了，努力回想也只是飄過幾個倏忽的片段?；蛟S吧，會有一些茫然興奮、明媚憂傷的情緒夾雜其中。急診科作為醫(yī)院的窗口科室，對我來說是一個特殊的存在。在這里工作的人們或許已經(jīng)見慣了太多的生死，已經(jīng)能淡然的面對死亡。然而當(dāng)我第一次在深夜近距離面對瀕死之人時，那從骨子里滲透出來的冰冷穿過指尖直直的涼透我的全身，我打了個冷顫。但是我不得不面對，即使病人的肌肉已經(jīng)僵硬，已經(jīng)全然沒有了活著的證據(jù)。那時我想到了很多，但是想的更多的是急診科醫(yī)護(hù)人員的這份艱辛。不僅僅是工作強(qiáng)度和工作時間上的超負(fù)荷，更不易的是面對生死的那顆堅定勇敢的心。

急診科的護(hù)士并不算多，但是每天的就診率卻不會因此而減少。經(jīng)常能看到醫(yī)生護(hù)士加班加點(diǎn)的身影。我開玩笑說應(yīng)該給發(fā)個最佳勞模獎，他們笑笑說這是家常便飯罷了。在醫(yī)院里總也免不了會有醫(yī)患糾紛的出現(xiàn)，但是大家并沒有為自己刻意辯解過什么，每天的工作還是一樣的認(rèn)真完成，對待病人還是一如既往的專注敬業(yè)。醫(yī)生護(hù)士每日里在一起工作，早已經(jīng)形成了一種默契，他們和和樂樂，嚴(yán)謹(jǐn)活潑地履行每一天的職責(zé)。

科室里的學(xué)習(xí)氛圍一直是很濃郁的。醫(yī)生護(hù)士講課、護(hù)士平日的三基練習(xí)及科室學(xué)習(xí)等，都是百分有益無害的堅持。對此我著實是狠狠的敬佩著。且在心底悄悄自勉一把。這里的人很好，因為有了真性情的流露。每個人都有自己的個性，只要放在合適的位置上，總會發(fā)光發(fā)亮。我由此想到了肯定與贊美的重要性。

我馬上要離開了，有因著對原單位的想念而產(chǎn)生的愉悅，也有對在急診科的日子而萌發(fā)的戀戀不舍。這里的每一個人都是鮮活生動的，可愛可親的。我甚至?xí)肽钅切┯H切友善的病人們。

讓快樂在石碑上鍥刻，讓悲傷隨流沙消逝。懷戀這段日子，不僅讓我開闊了見識增強(qiáng)了技術(shù)，還讓我在描繪百味人生的調(diào)色板上多添了一抹亮色。

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