心得體會是人們對于所經歷和所學習的事物進行總結的一種方式。寫心得體會時要注意語言的準確性和流暢性，避免使用模模糊糊的詞語或過于復雜的句子結構。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。希望通過閱讀這些范文，大家能夠更加深入地理解心得體會的寫作方法和技巧，從而在自己的心得體會中寫出更加精彩和真實的內容。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會對你的寫作有所幫助！
教師在外培訓心得體會篇一
為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的資料給了我教學上很大的幫忙，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的資料。以下是我的一些心得體會：
透過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，務必具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。
透過聽鄭嵐峰教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學生的英語潛力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學習環(huán)境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學的目標上，注重培養(yǎng)語感和交際潛力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。
這次基礎知識專業(yè)的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原先不知如何正確發(fā)音到此刻基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發(fā)音，真是大有收獲。語言學習只有在有好處和有目的的活動中才會發(fā)生。透過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項潛力的教學都能夠教得十分搞笑。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說潛力，首先要給學生創(chuàng)造一個安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯潛力，學生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習中，學生的口語潛力才會不斷的提高。
作為一線教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，透過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，能夠創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐潛力，也就是聽、說、讀、寫的潛力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，透過這次培訓感到肩上的擔子更重了，十分感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師！
教師在外培訓心得體會篇二
如今，隨著全球化的快速發(fā)展，各個行業(yè)的競爭越來越激烈，人們意識到不斷學習和提升自己的重要性。而外培訓正是人們實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的有效方式之一。作為一種離開熟悉環(huán)境，投身于陌生學習場景的培訓方式，它可以提供更廣闊的視野和深入的專業(yè)知識，使我們能夠更好地適應市場的變化，培養(yǎng)和提升自己的核心競爭力。
第二段：談談在外培訓中的收獲和成長。
在外培訓過程中，我結識了來自全國各地的志同道合的同行，這些同行的經驗和見解對我產生了很大的啟發(fā)和幫助。通過和他們的交流和互動，我開闊了視野，了解到不同地區(qū)的行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，也學到了其它行業(yè)的經驗和技能，這些對我的個人職業(yè)發(fā)展起到了極大的推動作用。
同時，在外培訓中我們還有機會參觀一些行業(yè)內領先企業(yè)，并直接接觸到他們的業(yè)務和管理模式。這為我們提供了一個學習的實踐平臺，讓我們能夠親身感受到專業(yè)人士的工作環(huán)境和實際操作。通過這樣的實踐體驗，我們能夠更快更全面地理解和掌握知識，提高我們的思維能力和解決問題的能力。
第三段：談談在外培訓中的困難和挑戰(zhàn)。
在外培訓中，我們常常要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。首先，由于新環(huán)境和陌生的人群，我們可能會感到不適應和緊張。這種緊張會影響我們的學習和表現(xiàn)，需要通過適應訓練和積極主動的交流來解決。
其次，由于培訓過程中的緊張和密集學習，我們可能會感到疲勞和壓力增加。在這種情況下，我們需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度，合理安排休息和學習時間，充分調整自己，以保持良好的學習狀態(tài)和出色的表現(xiàn)。
第四段：總結外培訓的價值和意義。
外培訓是一種能夠提高我們職業(yè)發(fā)展的綜合性培訓方式。通過外培訓，我們可以接觸到更多的行業(yè)先進經驗和最新知識，與各地的專業(yè)人士進行深入的交流和學習，不僅可以拓寬眼界，加深對行業(yè)的認知，也能夠提高自己的專業(yè)能力和競爭力。
另外，外培訓還是一種培養(yǎng)我們解決問題和適應環(huán)境能力的有效方式。在外培訓中，我們要面對各種困難和挑戰(zhàn)，并且要學會在短時間內適應和解決問題，這對我們的個人成長起到了積極的促進作用。
第五段：自我總結與展望。
通過一段時間的外培訓，我不僅拓寬了自己的知識面和眼界，而且提高了自己的學習能力和溝通能力。盡管在培訓過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這樣的經歷可以幫助我更好地適應市場的變化，提高自己的職業(yè)競爭力。我對未來充滿信心，將繼續(xù)努力學習和提升自己，為個人職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
教師在外培訓心得體會篇三
從20xx年9月開始，我很榮幸的成為臨汾學院教師隊伍中的正式一員，開始了自我人生的新征程。這次培訓，學院從教師素養(yǎng)、校情教育、多媒體輔助教學和基礎教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個方應對我們進行了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經歷，但還是覺得自我在教學的某些方面做得不夠完善。透過認真的培訓和自我的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結如下：
本次教師培訓資料十分豐富而全面：從師德師風、教育教學潛力、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新教師的主角轉變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題、計算機網絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質和職責。本次培訓為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。
在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學院教師未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿期望的熱土的信心。
雖然在本次教師招聘以前，我已經積累了多年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我還認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓中，李霞老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
透過培訓我深刻認識到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
在培訓中，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的發(fā)展史。從最初的臨汾師范學校到99年的三校合并，到20xx年12月的正式建校，以及學院教育的特色、任務和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學院長遠的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設工作。這些，都讓我們對臨汾學院今后的發(fā)展充滿了期望。電教中心的程開發(fā)主任，在多媒體輔助教學的培訓中，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認識到，在今后的教學工作中，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動的講好一節(jié)課。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。但透過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。但是我有信心透過自我的不懈努力和學習，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學院的發(fā)展壯大做出自我應有的貢獻。
教師在外培訓心得體會篇四
近年來，隨著全球化的進一步發(fā)展，人們的需求也日益多元化，對知識和技能的要求愈加高漲。為了提高自身的綜合素質和競爭力，越來越多的人選擇參加在外培訓。我也有幸有一次在外培訓的機會，經歷了一個月的時間，我廣闊了視野，拓展了思維，收獲了很多寶貴的經驗和體會。
第二段：拓寬視野，引發(fā)思考。
在外培訓的這段時間里，我有機會與來自不同地區(qū)的人們交流和接觸，結識了許多志同道合的伙伴。他們分別來自不同的行業(yè)和專業(yè)背景，有的是企業(yè)的高管，有的是專業(yè)技術人員。聽他們的故事，了解他們的思維方式和工作方式，讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標有了更全新的認識和思考。他們的成功經驗和挫折故事，都給我提供了很多啟發(fā)和借鑒，讓我明白了自身的不足和應該努力提升的方向。
第三段：學習新知識，掌握新技能。
參加在外培訓最重要的目的是學習新知識和掌握新技能。在培訓期間，我參加了多個講座和課程，通過專家的指導和輔導，我對自己關注領域的專業(yè)知識有了全新的理解和掌握。在實踐操作中，我不僅學會了如何運用理論知識解決實際問題，還提高了自己的實際操作能力。這些新知識和新技能讓我在工作中能夠更加高效和專業(yè)，也增加了我在職場中的競爭力。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
在外培訓的過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。一方面，語言上的溝通障礙讓我感到有些困擾，另一方面，適應新環(huán)境和新生活方式也需要一定的時間。但是，正是這樣的挑戰(zhàn)和困難，讓我變得更加堅強和勇敢。在與困難抗爭的過程中，我不斷調整自己的心態(tài)和行動方式，克服了一個又一個障礙，逐漸成長為一個更加成熟和自信的個體。
第五段：總結和展望。
通過這次在外培訓的經歷，我不僅拓寬了視野，鍛煉了自身的能力，還結交了許多優(yōu)秀的朋友。這些都是我寶貴的財富和資本。同時，這次培訓也讓我認識到自己的不足之處，明確了自己未來的發(fā)展方向。我相信，只要保持學習和成長的態(tài)度，不斷提升自己，將來一定能夠取得更大的成就。
總之，在外培訓是一個寶貴的經歷，不僅讓我學到了知識和技能，還讓我成長為一個更好的自己。我將牢記這次培訓所帶給我的一切，繼續(xù)努力，為自己的未來發(fā)展做出更大的貢獻。希望將來能有更多的機會參與這樣的培訓，不斷提升自己，實現(xiàn)更大的夢想。
教師在外培訓心得體會篇五
20xx年x月x日，我有幸參加了xx市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然僅有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學本事、教學科研本事以及教育信息技術應用本事等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從x月x日開始到x月x日結束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
經過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網絡名詞比如：翻轉課堂，微課教學，慕課（mooc）等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，應對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和本事，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。經過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（簡稱cs）制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。
異常感激這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自xx市xx區(qū)的xx教師和...有限公司的xx教師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求；xx市中小學名教師工作室主持人xx教師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和本事對此刻教師的要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合。經過這種學習方式，我學到了很多知識，所以十分珍惜這一次的培訓機會，對自我專業(yè)成長更是一次質的提升。
培訓返崗后在教學中我將進取嘗試所學用于實踐指導自我的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫忙學生解決實際問題，自我也進取嘗試制作微課并計劃參加教師所推薦的各種微課教學比賽。
經過這次培訓，我看到了主講教師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自我的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自我以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材資料更加貼合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘學生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
教師在外培訓心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
近年來，在外培訓已經成為越來越多人追求個人和職業(yè)發(fā)展的方式之一。這種方式可以幫助個人擴寬視野、增強自信、提升技能等。本文將從個人經歷出發(fā)，探討在外培訓的益處以及對個人成長的積極影響。
第二段：封閉式訓練與開放式訓練（250字）。
參加在外培訓的一個重要好處是可以和來自不同背景和行業(yè)的人們進行交流和互動。封閉式訓練往往限制了人們的思維范圍，而開放式訓練能夠幫助人們打開思維的局限。在我參加的一次跨文化管理訓練中，我結識了來自不同國家和行業(yè)的同事，通過交流和分享彼此的經驗，我學到了許多與自己工作相關的新知識和技巧。這種開放式的訓練幫助我更好地理解和應用跨文化管理的理念，提高了我的領導能力和溝通技巧。
第三段：培養(yǎng)自信與勇氣（250字）。
在外培訓經歷中，往往面臨著與陌生人建立聯(lián)系、展示自己的能力和知識的挑戰(zhàn)。然而，這種挑戰(zhàn)也成為培養(yǎng)自信與勇氣的機會。例如，我曾參加一個演講培訓，要在全班面前進行一次演講，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。然而，通過這個機會，我逐漸克服了緊張和害怕的心理，學會了自信地表達自己的觀點和想法。這種培訓經歷不僅讓我在自我認知方面得到了提升，也為我以后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第四段：擴寬視野與文化融合（300字）。
在外培訓的過程中，我有機會接觸到不同地區(qū)和文化背景的人們，這為我擴寬了視野，提升了我的跨文化溝通能力。例如，在一次海外學習交流活動中，我與來自不同國家的學生們進行了深入的交流和合作。在這個過程中，我學到了不同國家的文化差異和工作方式的不同。這使我對于全球化時代的挑戰(zhàn)和跨文化合作有了更深入的了解。同時，通過與他們的交流，我也將自己的文化知識傳播給他們，促進了文化的融合與交流。
第五段：知識應用與職業(yè)發(fā)展（300字）。
在外培訓不僅幫助我們學到新知識和技能，更重要的是能將這些知識應用于實踐，促進個人的職業(yè)發(fā)展。通過實際操作和模擬情景訓練，我們能夠更深入地理解和運用所學的知識，提高我們在職場上的競爭力。在我參加的一次職業(yè)規(guī)劃培訓中，我學到了如何制定個人職業(yè)規(guī)劃，并進行有效的自我市場推廣。這些寶貴的知識和技巧讓我在求職過程中更有信心和競爭力。
結尾：總結（100字）。
通過在外培訓的學習與實踐，我深刻體會到了它對個人成長和職業(yè)發(fā)展的積極影響。在外培訓幫助我拓寬了思維、培養(yǎng)了自信與勇氣，擴大了我的視野，提高了跨文化溝通能力，并將所學的知識和技能應用于實踐中。因此，我強烈推薦每個人都參加在外培訓，不僅能夠學到新知識和技能，更能夠提升自己的競爭力，實現(xiàn)個人和職業(yè)的發(fā)展。
教師在外培訓心得體會篇七
歲末年尾，我從一年繁忙的培訓工作中抽離出來，做一些心得體會。
同時也受邀參加一些機構組織的培訓師茶話會，一些企業(yè)的年終總結大會，一些企業(yè)協(xié)會的答謝會，等等。讓我有機會置身事外、站高一線，對培訓界的現(xiàn)狀及趨勢，有一些思考，愿意和各位分享如下：
中國培訓師的專業(yè)化程度越來越高，培訓師的職業(yè)將越來越是高知階層，資深管理人員從事的專業(yè)；經過之前幾年優(yōu)勝劣汰的過程，未來培訓師的入門門檻將越來越高，原來那些只聽了幾門課，看了幾張碟就上來講課的“講手”類講師，如果不做內功的提升，將被淘汰出局。將來活躍在培訓講臺的，將是那些內功深厚、外呈豐富的講師。
2、培訓課程走向：
培訓課程將越來越細分，比如，同一個課程分高低不同的級別，比如，ttt（企業(yè)內部培訓師的培訓）這個課程可分為初級、中級和高級班，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的`人分階段成長的階梯式學習。
3、課程研發(fā)與設計：
我所見到的優(yōu)秀的培訓師，他們越來越能沉下心來，把課程的研發(fā)做的越來越越深入，越來越貼近“人性“的層面，“道”的層面，而且以深入淺出的方式，讓學員看到平時看不到的層面，這樣做的好處在于，避開了愛因斯坦所說的“人類的困惑，就在于在制造問題的層面來解決問題”，好的課程研發(fā)和設計，是能夠讓學員從高一層面解決問題的。
4、內功和外呈都追求精益求精：
我所見到的優(yōu)秀的培訓師，不僅在個人修煉、課程研發(fā)方面，不斷下深功夫，同時，在課件ppt設計、課程環(huán)節(jié)編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學習的特點，適度有效地運用多種互動形式，讓學員在輕松愉快的情緒下，產生深刻的思考，頓悟，產生改變行為的強烈意愿，拿到方法，并創(chuàng)新使用。在講課風格上，優(yōu)秀的講師也是擺脫了“個人秀“、表演式，而進入了啟發(fā)式、教練式，以支持者的心態(tài)做學員進步的助推器，催化劑。
5、通用課程的精耕細作：
現(xiàn)在很多企業(yè)需要有領導力或管理技能方面的普及課程，同時也有一些企業(yè)需要激勵、溝通、培養(yǎng)、計劃等專題課程，這就需要我們培訓師把原來課程其中的某個章節(jié)精耕細作，在一個點上做深做透，這也將是一個趨勢。
6、忽視課后評價，重視行為改善：
越來越多優(yōu)秀的培訓師已經不是很重視培訓結束時學員的評價和分數(shù)，而聚焦于培訓后的一段時間里，參訓人員的行為是否改變。我認為這是個質的轉變，我很贊同，只有這樣才真正做到了管理大師們經常提到的“聚焦改善，以終為始”的管理觀點。
因為我們都知道，企業(yè)安排培訓的終極目標不僅僅停留在領悟、學習、思考，而是通過改變意識，從而改變行為，最終改變績效。
教師在外培訓心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
民警在外培訓是提高警務素質、增強執(zhí)法能力的重要途徑，也是為履行維護社會秩序、保護人民安全的神圣職責而不斷學習進取的機會。近期，我有幸參加了一次外培訓，深刻感受到了培訓帶給我的收獲和體會。在本文中，我將分享我在培訓中的心得體會，并展望如何將其應用于實際工作中，提升自身能力。
第二段：拓展視野，拓寬思路（250字）。
在外培訓中，我第一次有機會與來自全國各地不同工作單位的民警交流和學習。通過與他們的交流，我拓寬了自己的視野，開闊了思路。我了解到，不同地區(qū)的治安形勢各不相同，對應的執(zhí)法策略和應對方法也不盡相同。這些交流給了我很多啟示，讓我認識到只有破除局限思維，擴大信息渠道，我們才能更好地適應新形勢，把握正確的工作方向。
第三段：追求專業(yè)知識，提升工作能力（250字）。
在外培訓中，我參加了多個專業(yè)知識講座、案例分析和實踐操作課程。這些課程系統(tǒng)、全面地展示了最新的執(zhí)法技巧和工作方法。通過學習和實踐，我深刻體會到“多學習、多實踐、多領悟”的重要性。除了專業(yè)知識，心理素質的培養(yǎng)也被視為提升工作能力的重要支撐。我從心理咨詢師那里學到了管理情緒、壓力釋放的方法，讓我更好地應對工作壓力，提升了自我調控的能力。
第四段：實際應用，助力工作實踐（250字）。
在外培訓的最后階段，我們進行了一系列實際操作的模擬演練和案例研究。這些實踐課程不僅幫助我們鞏固了所學知識，更重要的是讓我們在虛擬環(huán)境中鍛煉自己的處置能力。通過這些實踐，我學會了如何迅速適應不同情況下的工作需求，讓工作能力得到更好的實踐。我相信，這種實踐所獲得的經驗和技能將在工作中發(fā)揮出重要作用。
第五段：總結與展望（300字）。
外培訓的結束并不意味著學習的結束，相反，我認為它只是開始。通過這次培訓，我深刻地意識到自身存在的不足和需要提高的方面。我將把培訓中學到的知識應用到日常工作中，與同事共同進步。同時，我也希望將所學的與同仁分享，推動整個隊伍的進步。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自身的綜合素質和執(zhí)法能力，為維護社會穩(wěn)定、保護人民安全做出更大的貢獻。
（1200字）。
教師在外培訓心得體會篇九
10月的北京，秋高氣爽。10月14日至10月19日我非常幸運地成為清華大學-司法系統(tǒng)領導干部管理創(chuàng)新與領導力提升高級研修班的一員，心中感受無以言表。首先要感激領導的關愛，給我們機會參加培訓，讓實現(xiàn)自己上個世紀的夙愿和夢想——走進清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠之心，帶著希望和夢想走進了夢寐以求的清華園。來到清華的時候，第一個印象是她的大，縱橫交錯的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當二校門的一次映入我的眼簾的時候，一種莊嚴而美麗的情調在我的心中浮現(xiàn)滋長。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關于理想的作業(yè)的可愛的孩子;想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事;我想到了領導的諄諄教誨和囑托;我想起了在風中飄著蒼發(fā)的母親......心中終究為自己能夠來到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅毅的目光;似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經被大家忽視的血液，一種曾經被人們輕視的韻律。
當我轉過二校門，看見大禮堂和清華學堂的時候，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發(fā)源，是清華的原本所在。看到清華最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑藝術，懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美。融合了古羅馬和古希臘風格的大禮堂，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學堂，在我心中，它們不僅僅是建筑，更是承載歷史，記錄清華輝煌過去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”，四個最代表清華風格的蒼勁有力的字，時刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話，使我來到了清華，我也相信它還會影響我的一生。激勵我在以后的人生歷程中注重扎實的走好每一步。在清華學習的五天時間里，每天課程都安排得很滿，白天全天的課，有時晚上也有課，雖然有點辛苦，但并不覺得學習疲勞，而感到是一種快樂和享受，每位教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓班的課程，涉及領域寬廣，有當前宏觀經濟、領導科學與執(zhí)行力、公共管理、依法行政、國學智慧、心理調試。為我們授課的老師多為學院院長、教授、博士生導師，他們有的幽默風趣，有的特立獨行，有的深刻豐富，他們淵博的知識，認真負責的態(tài)度，敏捷的思維，以及學者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多;他們博大精深的理念，高屋建瓴的評論，切中要害的分析，極富個性的教學，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。
清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上，更體現(xiàn)在清華的精神上。清華精神源遠流長、博大精深。其集中、簡練的表述應當是“自強不息，厚德載物”的校訓。它借用古訓以凝練的語言表述了清華人基本的宇宙觀和人生哲學，是使清華人保持其凝聚力和團結向上的精神力量的重要源泉。緣起于1911月10日，梁啟超先生來清華發(fā)表以《君子》為題的演說。梁先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”為中心內容，激勵清華學子崇德修業(yè)，發(fā)奮圖強，無論求學治業(yè)，都要堅忍剛毅，不屈不撓，不能見利而進，見難而退。待人接物，要寬宏大量，責己嚴，責人寬。這些內容在今天仍然是那么震撼人心。
以王凎昌的“我愿以身許國”、“國家利益高于一切，國家強盛才是我真正的追求”為代表愛國主義精神;以“行勝于言”為重要內涵的嚴謹求實的學風;以為了民族的偉大復興和人類社會進步，努力建設一流大學培養(yǎng)一流人才為奮斗目標的追求卓越的世界眼光。無不深深地感染著我們。它開啟了我們前所未有的視野，使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和凈化。短短五天培訓，我們一步步地記住了“水木清華”這四個字，也慢慢地讀懂了它，慢慢的品味其中的詩意。我明白清華人的詩不是風花雪月，荷塘依舊，可是它的意象已經不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色，它已經變得更加絢爛;清華的歌聲也不再是曾經那些啞啞的木吉他聲，它已經變得更加精致。因為清華是扎實的，是理性的，它的箴言是“行勝于言”。清華的詩意在那些穿梭的人影中，在校園中那些被匆匆搖響的自行車鈴聲中，在那些深夜中不熄的燈光中。
打開筆記，仿佛又聽到了清華教授們緊扣心靈的講解，再次和大師發(fā)生了心靈的碰撞。知識的力量是無盡的，我不虛此行......
教師在外培訓心得體會篇十
老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。通過學習，我覺得教師禮儀具有以下作用：
1.教育功能
教師 要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因為我們面對的是未成年的模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。
2.示范功能
教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，教師從事教書育人的職業(yè)特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時刻要注意為人師表。
3.文明傳遞
教師要注重教學禮儀。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發(fā)揮影響。
教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移；不允許學生做的，自己堅決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。
擺正位置，以學生為本。 教師要嚴于律己，以學生為中心，有自知之明。 端正態(tài)度。寬以待人， 要容人，容忍自己的同事有不同的教學方案和教學模式。
作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備良好的教師形象。一名優(yōu)秀的教師，除了能夠以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待學生外，還必須自覺地、高標準地塑造自身的人格，從而培養(yǎng)學生健康的人格。通過教師禮儀培訓，我認為教師作為一個好的榜樣，至少應該從以下兩個方面來努力。
1.教師的言談應該遵守禮儀禮節(jié)
教師承擔著教學工作，使得教師的工作時刻離不開語言表達。因此，作為一名教師，首先要注意語言表達時應該遵守的禮儀禮節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）教師的語言表達要準備、恰當，有科學性；
（2）教師的音量要適當，有抑揚頓挫之美感。教學是一門技術，更是一門藝術，教學的藝術性最直接地表現(xiàn)在語言上，教師的語言讓學生在聽覺上有美感。因此，教師在上課時，聲音要有抑揚頓挫之美。同時講課的聲音不宜過大，會給學生聲嘶力竭之感，如果聲音太低，又會讓部分學生聽不清，影響教學效果。
不說廢話和多余的話，讓學生容易抓住重點，不宜分散學生的注意力，提高聽課的效率，達到事半功倍的效果。
（4）語言要生動、形象，有吸引力?！芭d趣是最好的老師”，生動、形象、富有吸引力的語言，會很大程度上提高學生的學習興趣。因此，教師講課是要適當加入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。對于晦澀難懂知識的學習，教師應該善于形象化地表達，加深和幫助學生的理解。
2.教師要具有良好的行為舉止
教師的行為舉止是學生的榜樣，在潛移默化中影響著學生的行為舉止，教師的氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的教師，更要注意自己的各種行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。只有教師的行為舉止符合禮儀要求，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學生。教師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）目光要柔和、親切、有神；
（2）站立要自然、大方、得體，還要注意站立的位置；
（3）手勢要得體、自然、恰如其分。
教師在外培訓心得體會篇十一
記者昨日獲悉，上海大眾本市各經銷商新近已收到來自上海大眾的通知：外地戶籍上海購車，不能上外地牌照，必須上滬牌。該規(guī)定目前已正式執(zhí)行。據(jù)了解，滬上一汽奧迪、廣州豐田等4s店也有類似規(guī)定。
據(jù)業(yè)內人士介紹，為了保護本地經銷商的利益，當?shù)亟涗N商封殺外地牌照已成國內汽銷行業(yè)的潛規(guī)則。但對消費者而言，限牌規(guī)定無疑大大提高了購車成本。
該通知通過口頭形式傳達。
外地戶籍的“新上海人”王先生原本打算在上海購買帕薩特后，上外地牌照。然而昨天他接到上海大眾汽車徐匯銷售服務有限公司銷售人員的電話，被告知持外地戶籍購買上海大眾任一車型，都不得上外地牌照，只能上滬牌。若一定要上外地牌照，那只能去當?shù)亟涗N商處購車。這一突如其來的.規(guī)定，徹底打亂了王先生的計劃。
記者隨后從多家上海大眾4s店處均得到了相同的答復。相關經銷商表示，很難估計該規(guī)定具體將執(zhí)行多久，但至少會持續(xù)幾個月。一家上海大眾4s店的經理還透露，這次通知并非書面形式，而是通過口頭形式傳達的。
“封殺”外地車牌成潛規(guī)則。
一汽奧迪4s店的銷售人員表示，在上海購買奧迪品牌轎車，只能上上海牌照。一家廣州豐田4s店的銷售人員也明確表示，如果在滬購買漢蘭達以及凱美瑞系列的車，車主只能上本地牌照。想上外地牌照的車主，只能到當?shù)厝ベ徿?，但可以在上海?s店內進行正常保養(yǎng)和維修。
一名汽車銷售內部人士透露，類似規(guī)定其實在三四年前已有苗頭，只是這兩年，隨著各廠家的區(qū)域銷售計劃陸續(xù)執(zhí)行，才被執(zhí)行得越來越嚴格而已。前兩個月，比較便宜的車型還是可以上外地牌照的，而最近在部分4s店，外地戶籍的購車者無論購買什么車型，都不能上外牌了。
[專家分析]。
限牌規(guī)定提高購車成本。
一名資深汽車業(yè)內人士表示，大部分知名車企在全國范圍內，對各經銷商都有類似“本地購車上本地牌”的要求。
這位老法師透露了其中原委，由于全國各地的汽車價格并不相同，車商在各地的優(yōu)惠政策和銷售指標也各不相同，部分精明的消費者會選擇前往價格較低的城市買車，那么勢必會影響其他城市的銷售額。所以，封殺外地車牌的主要目的是限制異地購車，確保在當?shù)刭徿囌呤钱數(shù)厝嘶蛟诋數(shù)厥褂茫瑥亩Ｗo各地4s店的利益。
此外，“限牌令”也影響了部分4s店的生意。上海大眾某4s店銷售經理表示，盡管外地戶籍上外地牌照的購車者所占比例不足一成，但這一規(guī)定勢必會使他們選擇到其他上牌政策比較寬松的品牌處購車，多少會損失一些利益。
教師在外培訓心得體會篇十二
近年來，社會治安形勢日趨錯綜復雜，為了提高民警的綜合素養(yǎng)和應對突發(fā)事件的能力，各地公安機關紛紛組織外培訓。作為一名剛剛參加培訓結束的民警，我深感這次培訓的重要性與必要性。在外培訓中，我不僅學到了許多實用的技能，還更深刻地認識到了作為警察的責任與使命。
第二段：加強理論學習。
在外培訓中，我們首先進行了一系列的理論學習。通過專業(yè)講座和案例研究，我們學習了最新的法律法規(guī)和執(zhí)法標準，了解了犯罪心理學和心理咨詢的基本知識。這為我們在日常工作中有效地應對突發(fā)事件和處理矛盾糾紛提供了有力的支持。同時，我們也學習了高效的溝通技巧和人際關系管理的方法，這對于我們建立良好的警民關系至關重要。
第三段：實踐技能訓練。
除了理論學習，外培訓還注重實踐技能訓練。通過模擬訓練和實地考察，我們學習了一系列應急處置技巧和實戰(zhàn)技能。例如，在火災逃生模擬中，我們學會了如何正確佩戴防護裝備和疏散人員；在武裝抓捕模擬中，我們學習了如何采取槍法、擒拿技術和團隊協(xié)作的方法。這些實踐訓練不僅提高了我們在危急情況下的應變能力，還增強了我們的自信心。
第四段：拓寬思維視野。
在外培訓中，我們還有機會與其他地區(qū)、其他警種的民警進行交流，這拓寬了我們的思維視野。在交流中，我們相互借鑒，共同探討工作中的難題和解決方法，使我們受益匪淺。通過與其他地區(qū)的民警交流，我們了解到了不同地區(qū)的治安形勢和處理問題的經驗，這對我們在工作中更好地適應和應對具有重大現(xiàn)實意義的挑戰(zhàn)。
第五段：加強國防意識。
在外培訓中，我們還進行了一些國防教育和愛國主義教育。通過參觀軍事基地和軍史博物館，我們深入了解了我國軍隊的建設和奮斗歷程。同時，我們也參與了一些軍事訓練活動，提高了我們的身體素質和應對突發(fā)情況的能力。這些活動不僅加強了我們的國防意識，也激發(fā)了我們的愛國情感和報效祖國的熱情。
結尾段：
通過這次外培訓，我深感作為一名民警的責任重大和使命光榮。只有不斷學習和提高，才能更好地履行我們的崗位職責，保護社會安全。我將把培訓中學到的知識和技能付諸實踐，努力成為一名優(yōu)秀的民警，為社會穩(wěn)定和公民安全做出更大的貢獻。
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