讀后感是讀者對(duì)作品中情節(jié)、人物和議題的深入思考和理解，通過(guò)文字表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先需要認(rèn)真閱讀并理解所讀的書(shū)籍或文章。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。
一個(gè)讀后感篇一
育英學(xué)校三（五）班劉子瑩。
今天，張老師給我們讀了一個(gè)故事，題目叫：《一個(gè)木碗》。這個(gè)故事發(fā)人深思，是說(shuō)一個(gè)老人身體虛弱，生活無(wú)法自理。就和兒子、兒媳、孫子一同居住，兒子、兒媳發(fā)現(xiàn)老人不能順利進(jìn)食，就讓老人獨(dú)自拿一個(gè)木碗盛飯菜。四歲的孫子想做個(gè)木碗，長(zhǎng)大后給自己的父母親用。兒字聽(tīng)后，不再嫌棄老人，老人又可以和兒子、兒媳、孫子一起用食了。
這讓我想到了《孝順的兒子》中猶太老人說(shuō)的一段話(huà)：“愛(ài)你的'父親與母親，有一天你的孩子也會(huì)像你愛(ài)你的父母親一樣愛(ài)你，尊敬你?！?/p>
讀了《一個(gè)木碗》的故事，我懂得了要孝順父母，疼愛(ài)父母的道理。
指導(dǎo)老師：張健琴。
(投稿：bobolong于2006-7-217:56:32編審:)。
一個(gè)讀后感篇二
永遠(yuǎn)保持一個(gè)人的力量，活成自己想要的樣子。
有一天，當(dāng)你面臨了諸如是否繼續(xù)求學(xué)，或者是否改行之類(lèi)的人生大難題時(shí)，你會(huì)怎樣解決問(wèn)題呢？一般來(lái)說(shuō)，面對(duì)問(wèn)題有三種解決方式，一種是不去管它，船到橋頭自然直；一種是找別人要答案，父母親人、朋友或者專(zhuān)業(yè)人士；第三種方式是自己找自己要答案。
不去管它，問(wèn)題仿佛會(huì)自然而然消失……其實(shí)只是潛伏成更棘手的問(wèn)題；找別人要答案，除非你是沒(méi)有自己思想的提線(xiàn)木偶，否則他人的建議，怎么能那么合你心意？到最后，我們終究還是要學(xué)會(huì)自己給自己答案。
學(xué)會(huì)自己向自己提問(wèn)，自己思考，自己解決，自己承擔(dān)——是劉同認(rèn)為一個(gè)人獨(dú)立最重要的呈現(xiàn)方式。獨(dú)立是指單獨(dú)的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。很多人談：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、精神獨(dú)立、思想獨(dú)立……但不論是哪種獨(dú)立，其實(shí)都代表著一個(gè)人依靠自己解決問(wèn)題的能力。
劉同在《一個(gè)人就一個(gè)人》這本書(shū)中，將獨(dú)立的能力化為個(gè)體“一個(gè)人”的能力。一個(gè)獨(dú)立的人，不是單純地和身邊人相互扶持相互依靠；而是因其足夠獨(dú)立，所以能夠吸引獨(dú)立的他們。很多人認(rèn)識(shí)劉同，是從《誰(shuí)的青春不迷茫》、《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》開(kāi)始，這兩本書(shū)指引了無(wú)數(shù)年輕人成長(zhǎng)。而《一個(gè)人就一個(gè)人》，更加展現(xiàn)了劉同思想的成熟。
若說(shuō)前兩本如烈酒入喉，能夠激起人一時(shí)的激情；那《一個(gè)人就一個(gè)人》便如佳釀，余味無(wú)窮。
有兩種階段你必須度過(guò)：難過(guò)的事情找不到人傾訴；開(kāi)心的事情找不到人分享?！?jiǎng)⑼?/p>
人天生就有集群屬性。出生希望有小家、大家一起組成家庭，學(xué)習(xí)希望有班級(jí)群體，進(jìn)入社會(huì)希望有守望相助的小團(tuán)體……很多初入社會(huì)的青年覺(jué)得自己要做的第一件事是找?guī)讉€(gè)人，建立幾段穩(wěn)固的社會(huì)關(guān)系，獲得友情、愛(ài)情、事業(yè)，才算不枉走一遭。但其實(shí)一個(gè)人只有不再依賴(lài)任何關(guān)系，都能獨(dú)立面對(duì)世界，才能與外面的世界平等對(duì)待；否則，我們?cè)谑澜缑媲坝肋h(yuǎn)是渺小無(wú)力的。
你站在那里，就是一個(gè)人，是一道風(fēng)景。如果你失去一個(gè)人的能力，那你哪怕在自己的世界里，也是扮演配角；而配角，永遠(yuǎn)是依賴(lài)主角生存的。劉同筆下的所有人，賣(mài)魚(yú)粉鳳姐也好，陳默也好，劉同本人也好，他們都有一種共同的能力：在自己的世界里，做主角；在他人的世界里，做配角。
無(wú)論相遇時(shí)間短長(zhǎng)，遇見(jiàn)過(guò)，珍惜過(guò)；雖然最后我還是一個(gè)人走，但不遺憾，也不惶恐。一個(gè)人，那就一個(gè)人；一個(gè)人是所有世界，也是所有生活。
獨(dú)立是每個(gè)人都應(yīng)該具備的能力，但獨(dú)立并不等于孤獨(dú)。親情、友情、事業(yè)，并不應(yīng)以獨(dú)立之名不被重視。劉同要強(qiáng)調(diào)的是：哪怕你是兩個(gè)人，也要保持一個(gè)人。在任何親密關(guān)系中，都要保持自己獨(dú)立的狀態(tài)。這是讓任何親密關(guān)系保鮮最重要的原則。就像婚姻，有人婚后漸漸麻木，覺(jué)得失去了自己，全靠小孩維持婚姻；而有的夫妻，每天都有各自的世界，不時(shí)互相分享，仿佛在過(guò)兩段人生。
好的親密關(guān)系，親密又疏離，相互依賴(lài)又相互獨(dú)立。在你的世界里，你做主角，我做配角；在我的世界里，你也要主動(dòng)地做配角。這本書(shū)流露出的人生感慨和豁達(dá)情懷，非處世不深的年輕人所能經(jīng)歷。就像劉同本人說(shuō)的：多年前的“孤獨(dú)”，能讓他逐漸擁有自己的世界，不羨慕別人；現(xiàn)在的《一個(gè)人就一個(gè)人》，則是他擁有了自己的世界之后，開(kāi)始用這樣的目光去欣賞和探索外界。
每個(gè)人的人生都足夠精彩，我們都要活成自己想要的樣子。
一個(gè)讀后感篇三
今天，我讀了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章。文章的時(shí)代背景是在那戰(zhàn)火紛飛的艱難年代，我軍某部五連的一個(gè)火線(xiàn)運(yùn)輸員在給前線(xiàn)的連隊(duì)送彈藥的危險(xiǎn)途中，撿到了一個(gè)蘋(píng)果，他自己舍不得吃，把這個(gè)蘋(píng)果連同彈藥一起送到了前線(xiàn)連隊(duì)。在前線(xiàn)的防炮洞里，不管是連長(zhǎng)、步話(huà)員，還是衛(wèi)生員、傷員，都舍不得、也不愿意自己一人吃掉這個(gè)珍貴的、來(lái)之不易的蘋(píng)果。于是，連長(zhǎng)決定，防炮洞里的所有的人分吃這個(gè)蘋(píng)果。就這樣，在連長(zhǎng)的動(dòng)員和帶動(dòng)下，每個(gè)人都吃了一口蘋(píng)果。到最后，蘋(píng)果還剩下一大半。
看完這篇文章，我深深地被感動(dòng)了：這個(gè)蘋(píng)果在八個(gè)人中互相傳著吃，居然還剩下大半個(gè)。蘋(píng)果，大家都很熟悉，也都吃過(guò)，現(xiàn)在在市場(chǎng)一年四季都能買(mǎi)到。但在那個(gè)防空洞里，八個(gè)人吃一個(gè)蘋(píng)果還剩下大半個(gè)，難道是他們不想吃嗎？不是！他們這個(gè)時(shí)候誰(shuí)都需要這個(gè)蘋(píng)果！但是他們都想把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己！一個(gè)蘋(píng)果，在現(xiàn)在看來(lái)，是那么的平凡，那么的不起眼，但是在那個(gè)兵荒馬亂、物質(zhì)匱乏的特殊年代，一個(gè)小小的、平凡的蘋(píng)果，就顯得特別珍貴、特別稀罕！正是因?yàn)樗恼滟F和稀罕，所以，故事中的戰(zhàn)士們都不愿獨(dú)自享有，而是所有人分吃了一個(gè)蘋(píng)果。這在今天，是多么難以想象??！
在物質(zhì)貧乏的年代，人的精神面貌是豐富多彩的。特別是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的部隊(duì)里，革命戰(zhàn)友之間相互關(guān)懷，彼此照應(yīng)，舍小我，為大我，舍個(gè)人，為國(guó)家。正是在這樣的精神鼓舞下，才開(kāi)創(chuàng)了當(dāng)今的繁榮昌盛的局面。
相比之下，我們21世紀(jì)的兒童是多么幸福??！生活上，我們有父母悉心照顧，各種各樣的水果任憑我們吃個(gè)夠。學(xué)習(xí)上，我們有老師耐心教導(dǎo)。打開(kāi)文具盒，鉛筆、鋼筆、圓珠筆樣樣都有，橡皮擦五顏六色。我們每天都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的生活。這些都是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
一個(gè)讀后感篇四
記得上大學(xué)時(shí)，班里有一個(gè)同學(xué)很喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，他很少往人多的地方鉆。記得有一次跟他聊天，他說(shuō)了一句話(huà)：“其實(shí)我們每一個(gè)人都是孤獨(dú)的?！蔽乙宦?tīng)，竟覺(jué)得很有道理。人是群居動(dòng)物，如果只有一個(gè)人，便很難生存下去，但是，在熙熙攘攘的人群中，為生活奔波了一整天之后，回到自己的一隅小天地，總會(huì)有某個(gè)時(shí)刻，讓你感覺(jué)到孤獨(dú)。
有時(shí)候，明明朋友很多，明明生活很精彩，明明笑容很燦爛，卻仍會(huì)覺(jué)得獨(dú)孤，也常常會(huì)在喧囂的人群中，莫名地想要擁有一個(gè)人的獨(dú)處時(shí)光。青年作家劉同在新書(shū)《一個(gè)人就一個(gè)人》中寫(xiě)道：一個(gè)人，是歲月成長(zhǎng)，是人生日常，一個(gè)人是所有生活，也是全世界。
細(xì)細(xì)想來(lái)，確實(shí)如此。一個(gè)人想要成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)更多問(wèn)題。
劉同在上中學(xué)的時(shí)候，總是跟在班里的一位同學(xué)身后，他們放學(xué)后經(jīng)常在一起玩。有一天放學(xué)了，那位同學(xué)突然對(duì)他說(shuō)：“我要回家了，不玩了?！眲⑼瑔?wèn)他：“那我怎么辦？”同學(xué)很疑惑地看著他，之后很?chē)?yán)肅地回答道：“我是你爸嗎？你該去哪就去哪，問(wèn)我干嗎？我又不是你，真的太可笑了。”
聽(tīng)同學(xué)這樣說(shuō)，他一時(shí)之間感到很難過(guò)。那一天，他獨(dú)自在學(xué)校的花壇上坐了很久，終于意識(shí)到自己太想和別人建立某種關(guān)系，就像什么都不懂的小孩子，總喜歡說(shuō)“我和你是一邊的”“我是你的人”之類(lèi)的話(huà)，只是因?yàn)樘珱](méi)有安全感，所以希望能和他人抱團(tuán)取暖。
因?yàn)檫@件事情，他明白了什么是獨(dú)立。你可以和另一個(gè)人情投意合，可以和另一個(gè)結(jié)伴同行，但是不要去依賴(lài)這些關(guān)系，你應(yīng)該要有獨(dú)自面對(duì)問(wèn)題的能力。一個(gè)人只有不再依賴(lài)任何關(guān)系，能夠獨(dú)立面對(duì)世界，他才能與外面的世界平等對(duì)談，不然與世界相比，你永遠(yuǎn)是渺小的。如果你看過(guò)《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》，并且喜歡它，那么，你還可以看一看《一個(gè)人就一個(gè)人》。
如果說(shuō)《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》寫(xiě)的是一個(gè)人面對(duì)世界時(shí)的各種復(fù)雜情緒，而后明白，原來(lái)孤獨(dú)能讓自己成長(zhǎng)，讓自己擁有獨(dú)立的世界，不再羨慕別人，那么，《一個(gè)人就一個(gè)人》便是以這樣不再羨慕他人的目光，去欣賞、探索世界后寫(xiě)下的全新感悟。
就如文中所說(shuō)的：孤獨(dú)也好，寂寞也罷，都是我們成為獨(dú)立個(gè)體的掙扎過(guò)程，不要因?yàn)橥纯唷ⅰ⒑ε戮鸵活^鉆進(jìn)別人的世界。你站在這里，就代表著自己，是一道風(fēng)景。
突然想起這首詩(shī)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
一個(gè)讀后感篇五
知道申賦漁，是孩子的小學(xué)校長(zhǎng)在他們畢業(yè)的時(shí)候推薦了申賦漁的《諸神的蹤跡》一書(shū)。經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)申賦漁當(dāng)過(guò)記者，是一名專(zhuān)欄作家，代表作有《不哭》、《逝者如渡渡》《匠人》等，去圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了這本小書(shū)《一個(gè)一個(gè)人》。
這本書(shū)看起來(lái)很舊，看完才知道是專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人設(shè)計(jì)的?！澳愕倪@些人不都是過(guò)去時(shí)光里的嗎？我們讓歷史和時(shí)間來(lái)說(shuō)話(huà)。”這是設(shè)計(jì)者的初衷。
書(shū)里的一個(gè)一個(gè)人都是小人物，是作者1979-20xx年間遇到的，當(dāng)然也是作者的歷史?？赡芤?yàn)槲液妥髡咄瑲q的緣故吧，故事里的小人物都似曾相識(shí)，讀起來(lái)感覺(jué)也像在回憶自己的過(guò)往。
“偶爾會(huì)看到流星，奶奶就會(huì)站住腳，念一句阿彌陀佛。她說(shuō)，又一個(gè)人走了。所以我從小就知道，天上的一顆星就是地上一個(gè)人?！?/p>
作者剛上小學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該是七十年代，隔壁大網(wǎng)嬸鍋蓋上的肉丟了，作者因?yàn)榻?jīng)常出入大嬸家廚房收集火柴盒就被懷疑了。作者的爸爸是典型的農(nóng)村人，對(duì)作者披頭就是一巴掌，對(duì)大網(wǎng)嬸說(shuō)“不要急，你不要在這里哭，我給你找去，找不到我稱(chēng)肉還你。”幸虧，幸虧最后發(fā)現(xiàn)是貓把肉吊到了豬圈里，才算還了作者一個(gè)清白。
1987年，作者高二的時(shí)候情竇初開(kāi)，喜歡女同學(xué)舜華。學(xué)校組織掃墓活動(dòng)的路上，舜華放在自行車(chē)后架上的衣服丟了，“你掉了?！弊髡邠炝似饋?lái)?！八舆^(guò)棉襖的一瞬間，臉色一紅。我趕忙跑掉?！边@就是那個(gè)年代的愛(ài)情吧！
“有人說(shuō)小狗追自己的尾巴叫有趣，大狗追自己的尾巴叫無(wú)聊。理想真就像那個(gè)永遠(yuǎn)逗著你轉(zhuǎn)的尾巴。聰明的狗作罷了，給貓兒搶食，躺在墻角曬太陽(yáng)，于是成熟了。執(zhí)拗的狗，總被面前搖晃的影子弄得寢食難安，激動(dòng)不已，竟然抵抗了衰老。各有各的選擇，人生只有一次，因此誰(shuí)也不知道正確答案究竟是什么?！?/p>
“人生的意義根本不在形而上的精神領(lǐng)域，而在生活中的堅(jiān)守與堅(jiān)持。”
一個(gè)讀后感篇六
春天，唱著春天自己的歌。原來(lái)，又是一年春天了。又是一個(gè)，姹紫嫣紅的春天啊。感覺(jué)心情平淡了很多，第二學(xué)期的色彩很濃烈，晃花了雙眼。生活本是不搭調(diào)的畫(huà)卷，淡與濃，清與朦，簡(jiǎn)單與復(fù)雜。從油畫(huà)到素描，從勾畫(huà)到上色，從規(guī)整到凌亂。這一年，翻天覆地的變化，讓畫(huà)卷顏色陡然加深。
兩年前的今天，我正在積極地備戰(zhàn)高考，和大家在一起，背歷史，背政治，解數(shù)學(xué)題，講英語(yǔ)語(yǔ)法，瘋狂考試，偶爾苦中作樂(lè)。雨天的時(shí)候，整座城市陷入灰色；晴天的時(shí)候，又是一片亮藍(lán)。生活就是一種淡淡的青色。
知道么，我從未猜想到，原來(lái)我們可以那么堅(jiān)強(qiáng)，揮手告別的時(shí)候，不流一滴眼淚，都那么笑容燦爛。畢業(yè)晚會(huì)那天，我們回憶了一起走過(guò)的日子，玩得很瘋。然后，我們就這樣各分東西了。只是，說(shuō)好的畢業(yè)旅行，就那么不了了之了。我們興奮地想象青藏高原，期待喜馬拉雅山的壯觀(guān)，描繪煙雨朦朧的江南水鄉(xiāng)。卻恍然發(fā)現(xiàn)，許多念頭在仍未付諸行動(dòng)之際，已被東升西落的太陽(yáng)收藏，成為回憶，僅僅回憶而已……這，便是畫(huà)卷轉(zhuǎn)為灰色調(diào)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
最單純的信念，在這個(gè)地方顯得那么無(wú)力。我第一次知道，我們始終是需要依靠自己的。信念，一次一次破滅，又一次一次重鑄，但是被揉成團(tuán)的紙張永遠(yuǎn)不可能被撫平。
寒假，我們散步到了武江橋，在那里，能看到的色彩是無(wú)法描述的。是小城市別有風(fēng)味的繁華與溫馨。果然，還是家的顏色，才讓我感到舒適。是飄渺的七彩，內(nèi)心卻不會(huì)有不安定。
現(xiàn)在的我，還是重視著和身邊每一個(gè)人的感情；還是牽絆著過(guò)去的美好記憶；還是知道自己的明確目標(biāo)；還是清楚怎樣的胡思亂想需要被拋棄；還是能感受到被溫暖的時(shí)候；還是知道誰(shuí)是值得信任的誰(shuí)是不可以再信任的；還是有著對(duì)一些人和事的喜歡……但是，我真的開(kāi)始改變，但不是完美的蛻變。
喜歡一個(gè)人去書(shū)店?！兑粋€(gè)人的好天氣》，是某天上午啃完的書(shū)。很淡的文字，像是寧?kù)o的好天氣，但是僅屬于作者一個(gè)人。文中的主人公和老太婆吟子的同住生活，主人公最終懂得，這是僅屬于她一個(gè)人的好天氣。
是啊，我也是。一個(gè)人的好天氣，僅屬于我內(nèi)心的小小世界的幸福感和一些僅存的信仰，還有那些，僅屬于我的美好記憶。即使生活改變了軌跡，不像某人正在學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識(shí)，不像某人幸幸福福地和好朋友在別處旅游，不像某人每天睡得日上三竿時(shí)間顛倒，不像某人已經(jīng)落下了包袱，悠閑地搭乘著火車(chē)，也不像回憶中的我們，正火熱地準(zhǔn)備著考試。但是我也有，我一個(gè)人的好天氣。僅屬于自己的，一個(gè)人的好心情。不論窗外是陽(yáng)光明媚，還是暴雨狂作，仍給自己留一份能生成幸福的能力。
調(diào)色盤(pán)里的形形色色，揮灑在畫(huà)卷上，不知會(huì)落成如何的色彩。作過(guò)一副櫻花的油彩，用刷子隨意灑下的點(diǎn)，作為櫻花的瓣，各種的大小和形狀，隱藏著一個(gè)一個(gè)令人意想不到的驚喜。
一個(gè)人的春，夏，秋，冬，蛻變，誰(shuí)也不知道會(huì)蛻變成什么樣子。
一個(gè)讀后感篇七
假期過(guò)去一半了，這一個(gè)多月來(lái)，我一直是一個(gè)人。一個(gè)人去做兼職，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人泡圖書(shū)館，一個(gè)人吃飯。然后常常一個(gè)人感覺(jué)被巨大的孤獨(dú)感包圍，或是陷入深深的泥潭，越陷越深。
暑假不回家留在學(xué)校找份兼職做是我自己要求的?；蛟S在很多人看來(lái)就是找虐吧，他們都說(shuō)，大一做什么兼職，出去旅游吧，去參加暑期實(shí)踐活動(dòng)吧，回家玩吧。我只微微一笑，我會(huì)出去旅行去看看這個(gè)世界，但不是現(xiàn)在，因?yàn)槲也幌肽冒謰屝量鄤趧?dòng)換來(lái)的錢(qián)出去揮灑自己的青春。曾有個(gè)很棒的暑假實(shí)踐活動(dòng)，但媽媽不放心我一個(gè)人出去，我也不想不顧一切阻擾說(shuō)走就走讓她傷心，于是我要證明給她看我可以一個(gè)人離開(kāi)庇護(hù)很好地生活。我更不想待在家吃飯睡覺(jué)無(wú)所事事喪失斗志。所以我一個(gè)人開(kāi)始找工作，在絕大多數(shù)同學(xué)開(kāi)始自己美好的假期生活時(shí)，我也開(kāi)始了自己的工作。
我的工作很普通，餐廳服務(wù)員。店子在市中心高檔的購(gòu)物廣場(chǎng)頂層，因此要求有點(diǎn)嚴(yán)格。粗糙活了的我開(kāi)始學(xué)習(xí)化妝和盤(pán)發(fā)，因?yàn)槊刻焐习嗲岸家獧z查儀容儀表;生物鐘被打亂，十點(diǎn)早餐四點(diǎn)午餐九點(diǎn)晚餐;每天站立七八個(gè)小時(shí)重復(fù)一樣的話(huà)和一樣的動(dòng)作;九點(diǎn)半下班小跑回學(xué)校宿舍在宿管阿姨鎖門(mén)前兩分鐘回到寢室，腳痛到不想落地還得抓緊時(shí)間洗澡洗衣服因?yàn)橹挥幸惶坠ぷ鞣?，一不小心第二天就得用體溫烘干襯衣。我覺(jué)得我不算很嬌氣的那種女生，但還是在干了三天之后覺(jué)得就要堅(jiān)持不下去了。不僅僅是累，還得應(yīng)付各種各樣形形色色的顧客，作為新員工而且是兼職很難融入到固定的圈子，漫長(zhǎng)的工作時(shí)間和微薄的工資形成鮮明對(duì)比讓自己瞬間覺(jué)得成了廉價(jià)勞動(dòng)力?？墒俏覜](méi)有辦法，我沒(méi)有人傾訴，我不想去跟爸媽叫苦，這是我自己苦苦爭(zhēng)取來(lái)的工作，再不滿(mǎn)意也只能說(shuō)自己當(dāng)初想法太天真;我也不想因?yàn)樗麄兊囊痪洹案刹涣司突丶野伞倍p易說(shuō)放棄。所以我選擇不說(shuō)，定期每周一次給家里打個(gè)電話(huà)，報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，把好事放大壞事縮小，讓他們覺(jué)得我還過(guò)得不錯(cuò)然后對(duì)我放心。
什么時(shí)候感覺(jué)最孤獨(dú)呢?
當(dāng)我拖著疲憊的身體從那幢燈火通明的建筑物的員工通道里走出來(lái)時(shí)，天空下起了小雨。這座城市還沒(méi)有準(zhǔn)備入眠，人來(lái)人往。我不想打傘，只想快點(diǎn)跑回去，不想喊阿姨幫我開(kāi)門(mén)對(duì)她說(shuō)抱歉啊我回來(lái)晚了。跑到校門(mén)口時(shí)我停了下來(lái)，路邊有兩個(gè)女孩在彈唱，一個(gè)彈吉他一個(gè)唱歌，很溫暖的小清新情歌，在她們不遠(yuǎn)處，一個(gè)男孩擁抱了一個(gè)女孩。她和她靜靜地彈唱著，他和她靜靜地?fù)肀еＤ且荒幻篮玫孟褚粋€(gè)電影中的慢鏡頭，美好地，讓我覺(jué)得自己連個(gè)背景都不算，無(wú)比狼狽。我就那樣毫無(wú)防備地哭了，哭著走回宿舍，我沒(méi)有力氣奔跑了。回到宿舍室友在看歡快的視頻，她問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我怕自己堅(jiān)持不下去了，她頭也沒(méi)回，“自己既然選擇了就要堅(jiān)持吧”。
沒(méi)過(guò)幾天我簽下了協(xié)議書(shū)，做到八月底，否則我只能打道回府了。繼續(xù)一天又一天重復(fù)乏味枯燥的工作，孤獨(dú)感不會(huì)減弱，我開(kāi)始利用一個(gè)人的時(shí)間思考。
我想要這樣的生活嗎?這樣過(guò)一個(gè)暑假自己會(huì)收獲什么?
還記得當(dāng)初放假時(shí)和老師聊到暑假規(guī)劃時(shí)，老師問(wèn)我：“你覺(jué)得這樣不會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，或許我也害怕是這樣的。
而當(dāng)我真正感到看不見(jiàn)明天等不到假期結(jié)束時(shí)，我開(kāi)始想要改變。時(shí)間已到七月上旬，所有的學(xué)生都已放假了，再找其他的、更好的兼職變得越來(lái)越難。但我沒(méi)有想過(guò)回家，從來(lái)沒(méi)有。綜合考慮自己的情況后，我決定試一試自己一直沒(méi)有信心嘗試的工作———家教。我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)生不可能請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)的科目，我也才讀完大一，沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)，在這座大學(xué)生遍地都是的城市，甚至研究生都在做家教。所以我當(dāng)初找工作時(shí)就把它排除了，我覺(jué)得自己沒(méi)有半點(diǎn)優(yōu)勢(shì)沒(méi)有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。但當(dāng)我決定跨出這一步時(shí)，我找到了說(shuō)服自己去嘗試的理由。首先，我在讀的大學(xué)是一所不錯(cuò)的師范大學(xué)，在這座城市小有名氣;其次，我是一名師范生。
于是，我向同學(xué)打聽(tīng)，上網(wǎng)搜集信息，慎重考慮后覺(jué)得靠譜的就去投簡(jiǎn)歷。
連續(xù)三四天的瘋狂搜尋，當(dāng)再也刷新不出新的信息時(shí)，我停止了。
還是繼續(xù)工作，雖然辛苦但還是能堅(jiān)持，在沒(méi)找到更好的之前我不會(huì)輕易放棄的。
我也沒(méi)有停止思考，從這個(gè)暑假到我將來(lái)的生活。
店里一大批全職是十七八歲的男孩，店長(zhǎng)是個(gè)三十歲左右的單身女子。我知道我只是這里的一個(gè)過(guò)客，最多干完兩個(gè)月后拿錢(qián)走人，沒(méi)有人會(huì)記得。在那個(gè)十七歲的實(shí)習(xí)生跟我感嘆生活的艱難時(shí)我愣住了，相比之下我住在象牙塔，雖然我們?cè)谝粋€(gè)地方工作，但他是為了生活，我是為了體驗(yàn)生活。那一刻突然就覺(jué)得沒(méi)那么辛苦了。店長(zhǎng)很年輕卻很刻薄，員工都恨不得躲著她，在我眼里她的領(lǐng)導(dǎo)能力不足，不懂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，缺乏人格魅力，所以店里留不住人，三天兩頭員工辭職再繼續(xù)招人?？粗揖统３Ｏ胱约荷线^(guò)的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》，還有我想要成為一個(gè)什么樣的人，如何成為一個(gè)受歡迎的人。每天下班時(shí)和一群年輕的女子乘電梯，我喜歡觀(guān)察她們，觀(guān)察她們的表情，聽(tīng)她們的聊天內(nèi)容。銷(xiāo)售員，收銀員，畫(huà)著精致的妝容，穿著得體的正裝。這個(gè)時(shí)候我就思考我將來(lái)的職業(yè)。
大概十天之后，我接到一個(gè)電話(huà)，請(qǐng)我做家教。
我在中午的休息時(shí)間去見(jiàn)了小孩和家長(zhǎng)，談好后已過(guò)了上班時(shí)間。我回去把工作服交給了主管，跟她講謝謝，我不做了。至于工資，我在準(zhǔn)備辭職的那一刻就決定不要了，因?yàn)橐坏?。?dāng)初簽協(xié)議的時(shí)候主管講的很直白“這樣做的原因很簡(jiǎn)單，不要想走就走還想要工資”。除非做到八月底，否則任何時(shí)間走都會(huì)扣半個(gè)月的工資。一千塊左右的樣子，對(duì)我來(lái)說(shuō)算一大筆錢(qián)了。但我已經(jīng)想明白了，錢(qián)買(mǎi)不來(lái)我的時(shí)間和青春。
我開(kāi)始了新的生活，上午家教兩小時(shí)，工資比在餐廳干一天還多一點(diǎn)。下午泡圖書(shū)館，看書(shū)、備考計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)。晚上散步、上網(wǎng)。開(kāi)始幾天的落差很大，總覺(jué)得自己過(guò)得太幸福了，會(huì)不會(huì)遭天譴。
當(dāng)然，自己可以支配的時(shí)間越長(zhǎng)越容易感到孤獨(dú)。
孤獨(dú)像混雜在空氣中的精靈，無(wú)處不在，無(wú)孔不入。
一個(gè)人一天又一天在同一個(gè)食堂同一個(gè)窗口打飯的時(shí)候，一個(gè)人繞著校園一圈一圈散步的時(shí)候，一個(gè)人在圖書(shū)館看書(shū)到犯困睡著的時(shí)候。
但這就是我曾經(jīng)求之不得的生活啊，有工作可以養(yǎng)活自己，有時(shí)間可以看書(shū)學(xué)習(xí)，有閑暇去發(fā)呆散步。
習(xí)慣每天上網(wǎng)看看朋友同學(xué)在干嘛，出門(mén)旅游曬美食和自拍的，在家喊無(wú)聊吼著要找點(diǎn)事做的，做游泳教練賺錢(qián)了曬rmb的，支教回來(lái)抒發(fā)成長(zhǎng)感嘆的……多么精彩。我只是喜歡看看他們?cè)诟陕镞^(guò)的怎么樣，從不發(fā)表言論。我不想說(shuō)話(huà)，我過(guò)的不好不壞。既沒(méi)有無(wú)所事事也沒(méi)有很多的精彩，更沒(méi)有去小山村教學(xué)生顯得無(wú)私高尚。
家教的工作也讓我有了一點(diǎn)思考。我的學(xué)生是個(gè)七歲的小女孩，在一所重點(diǎn)大學(xué)的附屬小學(xué)上二年級(jí)。成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)屬于中等偏上吧，沒(méi)想要她爸爸告訴我說(shuō)她很差勁因?yàn)榘嗌掀骄侄际?5而她卻只考八十幾。我在課間休息時(shí)間喜歡和她聊天，聊得越多知道的越多心里也就更加沉重。不僅僅要學(xué)好學(xué)校課程，還得被逼著學(xué)自己并不喜歡的鋼琴，周末上培優(yōu)英語(yǔ)。還沒(méi)上三年級(jí)的小孩，學(xué)的單詞是我初中才學(xué)的，單詞表中竟然還有我都見(jiàn)過(guò)的。每次提到背單詞她就撅起了小嘴，說(shuō)到英語(yǔ)考試更是郁悶。語(yǔ)文造句時(shí)想用她熟悉的事物造句，便于理解，無(wú)奈的是，她沒(méi)見(jiàn)過(guò)星星，月亮，甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)落地的雨水，更別說(shuō)彩虹了。有點(diǎn)悲傷，一個(gè)七歲的小女孩，富裕的家庭，從小到大物質(zhì)上可能一直處于被滿(mǎn)足的狀態(tài)，什么都不缺。但她真的快樂(lè)嗎?我問(wèn)她喜不喜歡我每天來(lái)家教，她說(shuō)喜歡，問(wèn)及原因，竟然是因?yàn)槲襾?lái)了她就不至于一個(gè)人做無(wú)聊的作業(yè)。她會(huì)對(duì)我小聲地抱怨爸爸媽媽會(huì)打她，也會(huì)說(shuō)到她小時(shí)候去香港的旅行，很快樂(lè)，因?yàn)樵谟螛?lè)園吃了一個(gè)冰淇淋甜筒。我答應(yīng)她做全對(duì)作業(yè)就給她畫(huà)朵小紅花，集到10個(gè)就給她買(mǎi)禮物，她就高興得跳起來(lái)。昨天因?yàn)槿齻€(gè)相近單詞一直記混我有點(diǎn)急，裝著生氣只是想激勵(lì)她，沒(méi)想到她就委屈的哭了，告訴我因?yàn)樘y了。我很不忍心，抱住她安慰她，卻又不能說(shuō)“好吧，是太難了，我們不學(xué)了”。
很慶幸我是生在90年代的農(nóng)村，小學(xué)時(shí)沒(méi)有補(bǔ)課不用學(xué)英語(yǔ)，我見(jiàn)過(guò)很多種太陽(yáng)月亮和星星，我淋過(guò)幾場(chǎng)大雨，我的物質(zhì)很貧乏甚至拮據(jù)，但因?yàn)樾闹杏凶约旱淖非笏砸恢弊栽溉W(xué)習(xí)，才到達(dá)今天。
最近在網(wǎng)上看到安妮寶貝寫(xiě)的一篇關(guān)于她女兒的文章，很喜歡里面說(shuō)的幾段話(huà)：
“有什么可以著急的呢?孩子總是要按照她自己內(nèi)在的節(jié)奏慢慢生長(zhǎng)起來(lái)的。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是比保護(hù)天性和保持愉悅和活力更重要的事情。我現(xiàn)在唯一所想的，就是讓她時(shí)時(shí)覺(jué)得欣喜，按照自己的想象力和天性去成長(zhǎng)。她的快樂(lè)和自尊是重要的。至于其他，終有一天她會(huì)知道。而且，她現(xiàn)在知道的事情，已經(jīng)超過(guò)一些標(biāo)準(zhǔn)化答案太多太多?！?/p>
“她有時(shí)回家，自己看繪本、畫(huà)畫(huà)、做手工，就忘記做數(shù)學(xué)和拼音的作業(yè)，我也并不催促。因?yàn)榻K有一天她會(huì)正式學(xué)習(xí)這些?！?/p>
在我成為一名高中老師后我希望我的學(xué)生都是一個(gè)個(gè)乖乖的讀書(shū)機(jī)器碼?
如果不出大的意外，我會(huì)成為一名人民教師，我想要成為一個(gè)什么樣的老師呢?
有那么多時(shí)間，我覺(jué)得我真的很孤獨(dú)。
但正因?yàn)槲以谶@段時(shí)間找不到人去傾訴，我就自己說(shuō)給自己聽(tīng)，自己?jiǎn)栕约海约核伎?，自己尋找答案?/p>
然后我發(fā)現(xiàn)我慢慢明了我想要成為什么樣的人了，更重要的是，我知道我該做什么了?；蛟S這就是上天賜予我的禮物。
一個(gè)讀后感篇八
一個(gè)旅行者來(lái)沙漠探險(xiǎn)，沒(méi)想到卻遇到了沙塵暴，并且，自己的背包、水和食物全都丟失了，在失望中，他驚喜的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)泛青的蘋(píng)果，他決定走出沙漠，每當(dāng)他想放棄時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：“我還有一個(gè)蘋(píng)果。”在經(jīng)過(guò)了72小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉后，他憑著這個(gè)泛青的蘋(píng)果，走出了沙漠。
讀了這篇文章后，我陷入了沉思：一個(gè)人，一個(gè)遇到沙塵暴，食物和水都不見(jiàn)了，只有一個(gè)泛青的蘋(píng)果的人，他卻能依靠這個(gè)唯一個(gè)蘋(píng)果走出沙漠。我想，這就是有一種樂(lè)觀(guān)的精神支撐著吧！
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，一個(gè)小女孩因一場(chǎng)車(chē)禍，截去了雙手，在醫(yī)院，她的臉上始終面帶著微笑，當(dāng)別人問(wèn)她為什么總是微笑，而不是沮喪，她笑著說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？我還有雙腳啊，我并不認(rèn)為我失去了雙手是件痛苦的事！”
還有，汶川大地震之后，許多學(xué)生失去了學(xué)校，那些學(xué)生都到其他地方讀書(shū)，當(dāng)記者去采訪(fǎng)時(shí)，看到的都是一張張充滿(mǎn)笑容的臉，那些孩子說(shuō)：“在這里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，并且，在經(jīng)過(guò)了地震的洗禮后，我們有了更多面對(duì)困難的勇氣和信心。”
為什么他們面對(duì)事情總是能樂(lè)觀(guān)面對(duì)，因?yàn)樗麄兛词虑?，總是先看到事情的好，?duì)于那些不好的事情，他們也只是笑笑了過(guò)，正是這種永不言棄的精神給了他們不怕挫折的勇氣。
我想，那個(gè)旅行者在走出沙漠以后，他一定也有了這種精神。
一個(gè)讀后感篇九
《一個(gè)蘋(píng)果》為我們講述了抗美援朝時(shí)期一個(gè)感人肺腑的小故事?？拥纼?nèi)的戰(zhàn)士們?cè)诿儡姷目褶Z濫炸下早已斷水、斷糧、缺氧七晝夜，在這樣的艱苦、卓絕的條件下，戰(zhàn)士們沒(méi)有一個(gè)人去碰坑道內(nèi)僅存的一個(gè)蘋(píng)果，而是留給他人。
一個(gè)蘋(píng)果，在我們現(xiàn)在的生活中是再平常不過(guò)了，沒(méi)人再把蘋(píng)果視為珍品了。人們的目光都向稀少的竹蓀、菠蘿蜜這些熱帶水果聚去。那豐滿(mǎn)圓潤(rùn)的國(guó)光蘋(píng)果也在市場(chǎng)上少見(jiàn)了。但在抗美援朝時(shí)期，那一個(gè)蘋(píng)果對(duì)于堅(jiān)守在坑道內(nèi)的戰(zhàn)士們是多么的珍貴啊！要知道，他們你推我讓?zhuān)麄兺频氖巧南Ｍ?，卻毫不猶豫的把死的威脅留給了自己。這是多么偉大的戰(zhàn)友情??！
這只是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生在坑道內(nèi)的一個(gè)小故事，在這幾名戰(zhàn)士身上我清晰地看到千千萬(wàn)萬(wàn)名志愿軍戰(zhàn)士身上那團(tuán)結(jié)協(xié)作、忘我勇敢、先人后己的高尚品質(zhì)。
我終于理解了在戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，中朝人民和軍隊(duì)并肩作戰(zhàn)，以劣勢(shì)裝備打敗了“世界上最強(qiáng)大的”美國(guó)侵略者的原因。他們靠的是對(duì)祖國(guó)無(wú)比的忠誠(chéng)；靠的是對(duì)人民無(wú)比的熱愛(ài)；靠的是對(duì)敵人刻骨的仇恨；更靠的是戰(zhàn)士們堅(jiān)定的意志和戰(zhàn)友間無(wú)私的奉獻(xiàn)。
一個(gè)讀后感篇十
自己對(duì)自己說(shuō)：“失敗了，放棄吧?！蹦敲茨阏娴臅?huì)躺下，再也起不來(lái)。如果你說(shuō)：“不，還能堅(jiān)持!!!”那么，你就會(huì)有接著走下去的力量。我們可以自己打敗自己，也可以自己成全自己，有時(shí)候，一個(gè)微不足道的蘋(píng)果，也會(huì)有神奇的力量。一場(chǎng)突然而至的風(fēng)暴，讓一位獨(dú)自穿行大漠的旅行者迷失了方向，翻遍所有的衣袋，只找到一個(gè)泛青的蘋(píng)果。
他緊攥著那個(gè)蘋(píng)果，深一腳淺一腳地尋找出路，每當(dāng)覺(jué)得快要執(zhí)撐不住時(shí)，看一眼手里的蘋(píng)果，又會(huì)陡然添了些許力量。他正是懷著：“我還有一個(gè)蘋(píng)果”的一線(xiàn)希望，才在三個(gè)晝夜以后，走出了茫茫大漠。那個(gè)他始終未曾咬一口的青蘋(píng)果，已干巴的不成樣子，但還被寶貝似的擎在他手中，久久的凝視著。是那一個(gè)小小的、青青的蘋(píng)果救他走出沙漠的嗎?不!是旅行著自己幫助自己走出了那空曠的大漠。確切的'說(shuō)，應(yīng)該是他自己的意志與思想挽救了自己的生命。試想，同樣是有一個(gè)蘋(píng)果，那個(gè)旅行著卻想，我僅有一個(gè)蘋(píng)果，還能干什么呢?他會(huì)失去求生的欲望，對(duì)所存在的生機(jī)置之不理，只是絕望的徘徊在大漠中，他還能活下來(lái)嗎?“哦，我還有一個(gè)蘋(píng)果?！痹谏穆猛局?，我們常常會(huì)遭遇各種挫折和失敗，會(huì)身陷困境。這時(shí)，不要輕易的說(shuō)自己什么都沒(méi)了，其實(shí)只要有堅(jiān)定的信念，努力地去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)能幫助自己渡過(guò)難關(guān)的那“一個(gè)蘋(píng)果”。握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，涉不過(guò)的險(xiǎn)灘。勇敢的面對(duì)挫折吧!“我還有一個(gè)蘋(píng)果”的信念，將決定你的人生。
一個(gè)讀后感篇十一
有一個(gè)旅行者獨(dú)自在沙漠中長(zhǎng)時(shí)穿行，一場(chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴，把他裝干糧和水的背包卷走了，他翻遍了衣服的各個(gè)口袋，最后在褲子口袋里找出了一個(gè)泛青的蘋(píng)果。他看到了這個(gè)泛青的蘋(píng)果，仿佛看到了一絲一縷的希望，他又開(kāi)始了跋涉，24個(gè)小時(shí)的跋涉，饑餓、干渴、疲憊一起向他涌來(lái)，涌入他的身體。可她一直在心里默念：我還有一個(gè)蘋(píng)果。每當(dāng)他口唇干裂時(shí)，他都會(huì)看一眼蘋(píng)果，那個(gè)泛青的蘋(píng)果給了他一種力量，使他堅(jiān)持了三天三夜，走出了沙漠。而這種力量其實(shí)是一種信念。
為什么他可以走出沙漠呢?因?yàn)樗幸环N信念，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“有了堅(jiān)定的信念，就能活下去。”
著名的.愛(ài)迪生之所以發(fā)明成功了電燈，是因?yàn)樗艽煺鄄环艞?袁隆平爺爺發(fā)明雜交水稻也經(jīng)歷了大大小小的失敗，但他沒(méi)有放棄;帕爾曼在上千萬(wàn)觀(guān)眾面前站起來(lái)，也失敗了幾次，因?yàn)樗环艞墸运晒α?貝多芬40歲后失聰又聾了，但他從未放棄才成就了他的偉大業(yè)績(jī)，越王戰(zhàn)敗后，回國(guó)不放棄，所以打敗了吳王夫差;霍金雖然只有一根手指可以動(dòng)，但他也不放棄。
之所以他們可以成功，是因?yàn)樗麄儾环艞墶Ｎ覀円袼麄円粯?，有不放棄的精神，同時(shí)也要有信念，堅(jiān)定的信念。正所謂貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服?！?/p>
一個(gè)讀后感篇十二
《一個(gè)紅蘋(píng)果》這篇文章主要講了作者和和兩個(gè)朋友一起去參加軍事演習(xí)，給了12天的壓縮餅干、罐頭、咸菜和水。那時(shí)她們?nèi)齻€(gè)女兵哪里有什么節(jié)水意識(shí)，稀里嘩啦的就把水用光了，給連長(zhǎng)打電話(huà)請(qǐng)求送水來(lái)。。連長(zhǎng)火了，說(shuō)：你們以為這是在玩嗎？這是在演習(xí)！演習(xí)就是打仗！涼水是定人定量的，你們知道嗎？并嚴(yán)令我們必須無(wú)條件的保證通訊的暢通，保證演習(xí)的圓滿(mǎn)完成，否則按戰(zhàn)時(shí)軍律從重嚴(yán)懲。
站長(zhǎng)提議去兩公里外的接力站要點(diǎn)水，她們沒(méi)有同意，因?yàn)檫@是違反演習(xí)紀(jì)律的，被發(fā)現(xiàn)了那可不是一般的處理。站長(zhǎng)想了想，吩咐她們兩個(gè)值班，他拿了一個(gè)小鐵鍬，找了一個(gè)低凹的地方，挖啊挖，，挖了兩米多深，沙雖然是是的，但去沒(méi)有一滴水。黃昏的時(shí)候，突然，從沙丘后面冒出一個(gè)人，嚇了她一大跳。他好像是從泥土里鉆出來(lái)的，頭上拉上都是泥，只有那雙眼睛在眨?？隙ㄊ蔷€(xiàn)兵在查線(xiàn)路，她想。他走進(jìn)了，取下挎包打開(kāi)，挎包里有一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。她們一直珍藏著這個(gè)蘋(píng)果，直到演習(xí)結(jié)束才拿出來(lái)吃。
這篇文章告訴我們要幫助別人。
一個(gè)讀后感篇十三
看了《一個(gè)饅頭》這篇文章，我心中有了深深的感觸。
十三歲那年，作者考進(jìn)了離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。有一次，他父親吃剩了一個(gè)白面饅頭，母親便拿紗布包好，興沖沖地冒著雨去把饅頭送給正在學(xué)校的作者?？墒?，到了學(xué)校后，母親再把饅頭扔給我時(shí)，不小心把它丟在了地上，引起了同學(xué)的們嘲笑。作者的自尊心受到了踐踏，憤怒地?fù)炱痧z頭，當(dāng)著母親的面把它扔掉了。母親的嘴抖了半晌，最后一聲不響的轉(zhuǎn)身走了。
看到這兒，我真替那位母親感到難過(guò)。自己辛辛苦苦冒雨走了二十里路，只是為了給自己的孩子送些吃的，而自己的孩子竟然不理解母親的苦心，把它扔了。這白面饅頭在他們家可是難得的美食??！作者在扔掉這來(lái)之不易的饅頭的.時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)母親的感受？有沒(méi)有想到母親冒雨走了二十多里路？有沒(méi)有想過(guò)母親沒(méi)有自己享用，而是把饅頭給了自己？這一時(shí)的沖動(dòng)，會(huì)給母親帶來(lái)多少傷害啊！
而我也想起了自己。上周，當(dāng)媽媽興沖沖地把自己花了不少時(shí)間擬定好的“獎(jiǎng)勵(lì)表”拿給我看時(shí)，我卻因?yàn)椴粷M(mǎn)意其中的一句話(huà)而把表撕了！這是多么不尊敬媽媽?。寢尰ú簧贂r(shí)間做這個(gè)表，就是希望我能養(yǎng)成好的習(xí)慣，改掉壞毛病啊！而我卻因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)把表撕了！我在撕得時(shí)候，卻沒(méi)有想到，這么做媽媽會(huì)有多傷心??！我就像文中的作者一樣，不顧別人的感受！
作者最后后悔了，他寫(xiě)道，“許多年來(lái)我一直不敢正視我母親的那雙眼睛，忍受著自己良心日復(fù)一日深深地自責(zé)”。我也應(yīng)該改掉脾氣暴躁的毛病，尊重他人。
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一個(gè)讀后感篇十四
自從我讀了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇課文之后，我被文中英雄所深深的感動(dòng)，他們那種強(qiáng)烈的感情深深地烙在我的心中。
這種深深的戰(zhàn)友情在一個(gè)蘋(píng)果上得到了凸現(xiàn)。一個(gè)蘋(píng)果是火線(xiàn)運(yùn)輸員冒著槍林彈雨帶來(lái)的。他把蘋(píng)果遞給了尊敬的連長(zhǎng)，想讓他潤(rùn)潤(rùn)干渴冒煙的嗓子，好指揮戰(zhàn)斗。
然而，連長(zhǎng)面對(duì)鮮紅的蘋(píng)果，卻在心中想著其他戰(zhàn)友，他難以下咽，遞給了小李，小李又遞給了小張、小趙……一個(gè)蘋(píng)果在7個(gè)人的手中，傳遞，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口去品嘗。最后在連長(zhǎng)的命令下，大家每人都吃了，但是又一圈下來(lái)，還剩大半個(gè)。戰(zhàn)友們面對(duì)防空洞中壯舉，個(gè)個(gè)眼含淚水。
防空洞中感人的故事，向我們傳遞著一種崇高的精神。戰(zhàn)士們感人的.舉動(dòng)讓我明白了，我們每個(gè)人時(shí)刻心中都要想著別人，尤其在危難時(shí)刻更要以人為先，這樣我們的社會(huì)將更加文明，祖國(guó)更加富強(qiáng)。
在我們的身邊，互幫互助的人越來(lái)越多。2008年5。12地震讓我們居住的家園受到了巨大的創(chuàng)傷。許多村民居所被毀，居無(wú)定所。在這“村民痛，國(guó)家急”的時(shí)刻，全國(guó)各地萬(wàn)民一心情系災(zāi)區(qū)，捐錢(qián)捐物。讓我們很快開(kāi)展了災(zāi)后家園重建。短短的一年多時(shí)間，整個(gè)村子發(fā)生了翻天覆地的變化。村民心中的傷痛漸漸地?fù)崞健?/p>
每當(dāng)看到村民們漂亮的房子，面對(duì)農(nóng)民叔叔燦爛的笑臉時(shí)，我會(huì)在心中對(duì)那些不曾謀面不曾知名的援助之人，產(chǎn)生一種崇敬的感恩之情。我想這就是《一個(gè)蘋(píng)果》的精神播下的種子，我們會(huì)在新的人生征程中把它牢記在心中，世代相傳，讓我們的中華民族更加繁榮昌盛！
一個(gè)讀后感篇十五
今天，我讀了《還有一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章，它讓我感受頗深。
這篇文章主要講了：一場(chǎng)突如其來(lái)的沙暴，讓一位獨(dú)行沙漠者迷失了方向，他的裝干糧的背包不見(jiàn)了。翻遍了所有的衣服，他只找到了一個(gè)泛青的蘋(píng)果。他拿著那個(gè)蘋(píng)果，深一腳，淺一腳地在大漠里尋找著出路。望著無(wú)邊無(wú)際的沙海，有幾次他都快支撐不下去了，可是他看一眼手中的蘋(píng)果，又覺(jué)得有了力量。頂著炎熱的太陽(yáng)，他不知摔了多少跟頭，他終于走出了大漠。
是的，在我生活中也有這樣的例子：在一次數(shù)學(xué)考試中，由于我的粗心，影響了我的成績(jī)，只考了98分，但是我不泄氣，所以下決心下一次一定比這次好，因?yàn)槲矣心芰己谩Ｔ诘诙慰荚囍?，我仔?xì)檢查，認(rèn)真讀題，終于考了一個(gè)紅艷艷的.100分。
是的，在生命的旅行中，我們常常會(huì)遭遇到各種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境。這時(shí)，不要輕易說(shuō)自己什么都沒(méi)有了，其實(shí)只要你的心頭有一個(gè)不熄滅的信念，就會(huì)有幫助你自己度過(guò)難關(guān)的那個(gè)事物，握緊它，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，涉不過(guò)的險(xiǎn)途。
一個(gè)讀后感篇十六
今天，就在今天，我讀了一篇名叫《一個(gè)蘋(píng)果》的文章，受到了很大觸動(dòng)。
《一個(gè)蘋(píng)果》主要講了是在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，防炮洞里的八名口渴的（得）厲害的志愿軍戰(zhàn)士互相謙讓?zhuān)l(shuí)也舍不得吃下唯一的.蘋(píng)果的故事。最后，戰(zhàn)士們每人咬了一小口，蘋(píng)果竟然沒(méi)有吃完！那八名戰(zhàn)士都被這深厚的友誼感動(dòng)不已。
當(dāng)我讀到被炮彈打斷右腿的重傷員小藍(lán)時(shí)，盡管他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫，但仍是舍不得吃掉這個(gè)蘋(píng)果，他又遞給了連長(zhǎng)。小藍(lán)受傷那么嚴(yán)重，他理應(yīng)得到其他戰(zhàn)士的優(yōu)先照顧，可他卻先想到了自己的戰(zhàn)友。記得有一次，我的同桌小a，跟我借一只鋼筆，可我就只有一只，我還要用呀，猶豫了一下，最后我決定把鋼筆水給他灌了一些，這樣，我們就都可以用了。這讓我知道“給與（給予）是快樂(lè)的?！?/p>
文章中連長(zhǎng)分吃蘋(píng)果前還需要做一番動(dòng)員。連長(zhǎng)咬一口，小李咬一口，小藍(lán)咬一口……這樣一個(gè)挨一個(gè)傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋(píng)果還剩下一大半，這究竟是為什么呢？戰(zhàn)士們吃不下一個(gè)蘋(píng)果？不，這是戰(zhàn)友間深厚的友誼??！這時(shí)，那個(gè)蘋(píng)果仿佛不是蘋(píng)果，而是他們之間友情的接力棒！記得有一次，坐在我前面的小c被一道“千年一遇”的難題困住了，我和小k、小t不約而同地跑了過(guò)去幫他解答，只是巧合嗎？不是，這是同學(xué)之間的純真的友誼！
讀了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章，我深刻的明白了人與人之間不能自私自利，要心中有他人，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。這樣，你才能收到其他人對(duì)你的關(guān)愛(ài)，獲得友誼。
一個(gè)讀后感篇十七
一個(gè)處在沙漠的旅行者迷路了，他把行李翻了翻，除衣服外，就只剩下一個(gè)泛青的蘋(píng)果。這個(gè)蘋(píng)果使他走出死亡，使他重獲新生，使他變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
自己對(duì)自己說(shuō)：我失敗了，放棄吧！那么你真的會(huì)躺下永遠(yuǎn)起不來(lái)。如果你說(shuō)：我還能堅(jiān)持。那么你真會(huì)有接著走下去的力量。人可以自己打敗自己，也可以自己成全自己?，F(xiàn)今社會(huì)往往又許多懦者，他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，會(huì)第一時(shí)間退縮；或許有些人本來(lái)可以堅(jiān)持的，但卻怕苦怕難，半途而廢。軟弱者的典范，他們總不夠膽踏如困難一步，以致人生的不到充實(shí)，永遠(yuǎn)停在原地悠轉(zhuǎn)。
支持生命源于生命的動(dòng)力，人是自己最大的心魔，如果稍有思想上的偏差，足以令你后悔終生！
相信自己的能力，你將會(huì)踏如一個(gè)全新的世界，看到生命可愛(ài)的一面！
一個(gè)讀后感篇十八
那天晚上，我讀了《愛(ài)因斯坦成功的秘訣》這篇文章后，我深受啟發(fā)。
愛(ài)因斯坦對(duì)成功的秘訣做了一個(gè)科學(xué)的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦的勞動(dòng)、正確的方法及少說(shuō)廢話(huà)。這正是他成功的秘訣。我認(rèn)為，這3個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，既“勤”是首要的條件。因?yàn)椤扒凇蹦苎a(bǔ)“拙”。
愛(ài)因斯坦小時(shí)侯并不聰明，也不是什么“天才”，甚至有人說(shuō)他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不就是“勤”這個(gè)字嗎?愛(ài)因斯坦深信“才能來(lái)自勤奮”。為了更透地弄清一個(gè)題目，他比別人多花了幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開(kāi)了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深深的體會(huì)。我以前有一個(gè)同學(xué)叫張絲云，我們經(jīng)常再一起玩，她的性格比較內(nèi)向。大家都說(shuō)我比較聰明。就說(shuō)平時(shí)背書(shū)，我總是比她先背好，但是背完后書(shū)一扔，就算完事;可張絲云卻拿著書(shū)一直背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師檢查背課文的情況，我的成績(jī)總是比她低1、2分。
這使我知道：“勤能補(bǔ)拙”，這是一條名副其實(shí)的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的過(guò)失，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功之花!
一個(gè)讀后感篇十九
育英學(xué)校三（五）班劉子瑩。
今天，張老師給我們讀了一個(gè)故事，題目叫：《一個(gè)木碗》。這個(gè)故事發(fā)人深思，是說(shuō)一個(gè)老人身體虛弱，生活無(wú)法自理。就和兒子、兒媳、孫子一同居住，兒子、兒媳發(fā)現(xiàn)老人不能順利進(jìn)食，就讓老人獨(dú)自拿一個(gè)木碗盛飯菜。四歲的孫子想做個(gè)木碗，長(zhǎng)大后給自己的父母親用。兒字聽(tīng)后，不再嫌棄老人，老人又可以和兒子、兒媳、孫子一起用食了。
這讓我想到了《孝順的兒子》中猶太老人說(shuō)的一段話(huà)：“愛(ài)你的'父親與母親，有一天你的孩子也會(huì)像你愛(ài)你的父母親一樣愛(ài)你，尊敬你?！?/p>
讀了《一個(gè)木碗》的故事，我懂得了要孝順父母，疼愛(ài)父母的道理。
指導(dǎo)老師：張健琴。
(投稿：bobolong于-7-217:56:32編審:)。
一個(gè)讀后感篇二十
剛看了一篇文章——《一個(gè)美麗的故事》，給了我特別多的啟示。
他大概講的是：有一個(gè)塌鼻子智力受損的男孩，有次，老師讓孩子們寫(xiě)一篇以《愿望》為題的作文，而他那篇只有3句話(huà)的作文卻深深打動(dòng)了他的老師、媽媽。
那個(gè)男孩在寫(xiě)這篇文章時(shí)，是經(jīng)過(guò)考慮的，他寫(xiě)的是那樣真誠(chéng)，那樣認(rèn)真，那樣豐富，他寫(xiě)的'每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)，每一個(gè)符號(hào)都是發(fā)自?xún)?nèi)心的。他是個(gè)懂事的好孩子，他心中時(shí)時(shí)刻刻都有著愛(ài)！
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