總結(jié)可以幫助我們明確目標和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫總結(jié)時要注重結(jié)論和啟示的總結(jié)，給讀者以積極的啟發(fā)和反思。經(jīng)過一個學期的學習和實踐，通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在知識掌握、思維方式和學習方法等方面有了明顯的提高。
小學第二周工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間又一學期即將結(jié)束，我們?nèi)昙墧?shù)學教研組的全體教師工作中都有收獲的幸福、有成長的快樂，有遺憾的失落、還有自身的困惑。現(xiàn)將一學期的工作進行回顧和反思。
一、思想追求進步。
我們都熱愛教師職業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，一直在各方面嚴格要求自己，工作中，大家積極、主動、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，積極參加學校及有關(guān)部門組織的活動，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，努力做到為人師表，教書育人，成為學生喜歡的老師。
二、學習永無止境。
在工作中，我們深知學習的重要性，抓住機會認真學習，虛心求教，平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，在不斷學習、實踐中提高自己的思想及業(yè)務水平。我組教師認真學習了《新課程標準》，了解新課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化，準確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值，樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質(zhì)量觀、評價觀。還學習了有關(guān)教育教學書籍刊物，共讀了郜舒竹老師《小學數(shù)學這樣教》一書。做到以生為本，努力研究學情，向研究型教師靠近。
三、工作勤奮扎實。
使每一個學生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿，我們努力做好“教書”和“育人”的工作，在教予知識的過程中對學生進行教育。工作中努力按照“八個精心”的要求去做，完成教育教學任務。
(1)認真?zhèn)湔n。在課前我們精心備課，鉆研教材，了解學生的學情，精心安排教學過程，優(yōu)化教學方法，注重學法指導，精心設(shè)計每一環(huán)節(jié)。
(2)用心上課。在課堂教學中，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
(3)精心進行作業(yè)教學及課外輔導學習。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,進行透切的講評，做到有的放矢。及時了解學生的學習情況,并有目的的對后進生進行輔導，取得了較好效果。
(4)精心進行教育教學反思。經(jīng)?；仡?、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下自己教學的閃光點或困惑，積累自己最寶貴的第一手資料，提高自身教學水平。
身為教研組長，做好上傳下達的工作，努力做好本組的教研教學工作，配合學校開展各項工作。
四、今后努力方向。
1、實現(xiàn)資源共享。
讓教育資源最大化，我們就要發(fā)揮集體的力量。讓集體備課真正地為教學服務，大家分工一起收集優(yōu)秀的課例及過程性作業(yè)題為大家所用，形成資源庫。
2、要善于反思。
一個好教師是要善于反思，我們雖然經(jīng)常思考自己的不足，但是有時卻懶于動筆，不能及時記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，不能記下自己教學的閃光點或困惑，所要今后要反思自己教學行為，不斷改進自己的教學工作。
3、多關(guān)注學困生。
每個班都有幾個學困生，在他們身上花了許多心思，但是個別學生良好的學習習慣還沒有徹底養(yǎng)成，個別學生的作業(yè)還不能按時完成，因此如何激發(fā)這部分學生學習的興趣，實現(xiàn)較大轉(zhuǎn)變這是我們需要繼續(xù)研究的問題。
4、提高科研水平。
我們組科研能力薄弱，應該多善于學習，勤于研究，結(jié)合自己的教學研究撰寫論文，研究課題，提高各自的科研水平。
小學第二周工作總結(jié)篇二
在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們數(shù)學組在學校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，按照學校的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、緊抓課堂教學，認真做好教學常規(guī)工作，加強集體備課和聽課評課活動。
課堂教學是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。
二、加強教師理論學習、提高教師理論水平。
當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數(shù)學組全體教師積極參加各種學習和培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。這一學期還結(jié)合我校的實際特點，把教師的理論學習與教師集體備課相結(jié)合起來，也與教學的教學工作相聯(lián)系，讓教師們用理論知識來進行集體備課。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益。
堅持以教學為中心，以學生為主體，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，每位數(shù)學教師都根據(jù)學校和教導處的安排，制定好這一學期的教學計劃，并按計劃認真開展好教學工作。教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。針對我校學生數(shù)學特點，我們采用多種方法，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學生數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激勵學生思維。結(jié)合當前課改，全體教師認真地不斷探索、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。全體數(shù)學教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識和技能。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比較明顯。學校的老師能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學生學習成績有了較大的提高。
四、在教學研究中注重反思。
在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結(jié)合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。
五、存在的不足及今后努力的方向。
我們教師們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐?？傊?，"學無止境、教無止境、研無止境"。
小學第二周工作總結(jié)篇三
x學年對于我們學校來說是與眾不同的一個學年，由于防震加固，學校分散在三個校區(qū)，這就給學校工作帶來諸多不便。但是，在全體老師的理解、支持和配合下，各項工作仍有條不紊地進行著，現(xiàn)就我校本學期工作總結(jié)如下：
圍繞“快樂拓展日”課程活動的要求，老師們根據(jù)學科特點及學生的實際，進一步挖掘教材的內(nèi)涵，精心設(shè)計可供學生主題探究的.“長作業(yè)”，使學生“學修一體”，掌握更多知識，體驗更多社會角色，增長更多智慧，實現(xiàn)“減負不減質(zhì)，在增效中增值”的目標。
本學期，結(jié)合打造“活力課堂”，學校以“彰顯現(xiàn)代教育理念，檢驗課程改革成果，展示‘活力課堂’風采，增進家校互信和諧”為宗旨，開展了家長開放日活動，通過家長走進學校，走進教室，增進家長對學校管理、教育教學質(zhì)量以及自己孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)的了解，促進家?；バ藕椭C。通過傾聽家長合理化的建議，進一步改進學校的管理。
家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，而且從中也是對學校老師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務，由于大家齊心協(xié)力，本次家長開放日活動得到了家長的肯定和好評。
教導處對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求,并及時進行檢查指導以及反饋,以確保教學目標的落實。
開學初分學科制定出教學計劃，各年級教學計劃、教學進度，各任課教師教學計劃。備課能堅持寫好三維教學目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀；寫好階段目標和教學反思。將備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”作為我校強化質(zhì)量意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導方針。
在強化質(zhì)量意識的同時，充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科在組長的帶領(lǐng)下，能認真把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合考試情況，對出現(xiàn)的共性問題集體討論，提出改進建議；對個別教師出現(xiàn)的問題，學校加強監(jiān)管力度，采用由教導處跟蹤了解，同伴幫助，共同提高的方式……通過這一系列的措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。通過努力，在這學期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中，四年級語文學科超區(qū)平均分）。
另外，教導處進一步規(guī)范課程計劃的執(zhí)行，通過抽查備忘錄、作業(yè)、推門聽課、學生座談等形式加強對課程計劃執(zhí)行的監(jiān)控，杜絕學生負擔過重和課程計劃執(zhí)行不力的問題，嚴格控制學生家庭作業(yè)量，將學生的減負工作落到實處。
學校以課題為引領(lǐng)，開展教研活動的有效性研究，完善教研組建設(shè)制度。結(jié)合課題研究，找出目前教研組活動存在的問題，以教師論壇的形式與全體教師互動交流，目的是為建設(shè)制度化、發(fā)展性、研究型教研組打下基礎(chǔ)。重視教研組長的培訓，引導教研組長注重“四大意識”：大局意識、服務意識、研究意識、創(chuàng)新意識。重視“五項能力”的提高：課堂診斷能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導能力、總結(jié)提煉能力、組織協(xié)調(diào)能力，努力使教研組成為教師專業(yè)成長的主陣地。
結(jié)合班主任例會認真研讀教育部頒發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進上海市中小學“溫馨教室”建設(shè)指導意見》，鄒小群、魯進、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗交流，通過學習交流，大家對班主任的選聘、職責、待遇、培訓、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細致、更具體、更明確、更深入的理解，增強了自身責任感意識。
結(jié)合校本培訓，開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動，每位班主任積極參加，并結(jié)合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結(jié)，提高班主任工作管理水平。為進一步提高學校班主任隊伍建設(shè)，x學年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨干班主任培訓，提高班主任綜合素質(zhì)能力。
結(jié)合家長開放日，組織班主任開展“主題班隊會”展示活動，展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平，彰顯班主任工作藝術(shù)。
結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細則》，制訂了《班主任績效考核獎勵細則》，采取定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法與實效、經(jīng)驗與影響相結(jié)合的方法，從質(zhì)和量上評估班主任工作，促進班主任管理水平的不斷提高。
我們充分利用升旗儀式開展主題教育。上半學期結(jié)合“迎世博”主題，開展了“道德文明我先行，唱響世博和諧歌”升旗儀式活動，吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導以及學?！吧鐣Y源助教團”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學期開展了“海寶”展雛鷹風采，“奉獻”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式，增強學生民族自豪感。
我們還開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動，5月12日組織全校師生為玉樹地震災區(qū)，開展了獻愛心活動，寄托全校師生對災區(qū)人民的一片愛心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會活動，認真做好車輛安排、學生活動安排以及學生安全宣傳教育等組織工作，使活動安全有序開展。
為確保學生人身安全，加強校園安全教育管理工作，本學期就學生安全事項，共向家長下發(fā)了六次告家長書，以確保學生的人生安全以及學校防震加固工作的有序開展，并接受了市安全學校資料驗收工作。
學校充分依托“社會資源助教團”，開展社會資源進課堂，豐富校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學生講解維權(quán)知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進課堂，讓學生走出課堂，參加社會資源團基地實踐體驗活動，拓寬學校德育活動途徑的多元化，而且為學校的發(fā)展形成了較好的良性互動。
結(jié)合一年級新生入學，向一年級家長做新生家庭教育培訓；結(jié)合家長會，邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實現(xiàn)家校同步育人的氛圍。
學校充分運用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢，進一步凸顯學校德育特色。本學年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進課堂講生命故事的各項培訓管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。本學年繼續(xù)做好“共讀共享共成長”為主題的“三讀”活動，向家長、教師、學生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進家?；樱纬杉倚：狭?。
結(jié)合《學校家庭教育三年規(guī)劃》，上半學期在專家的指導下，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標設(shè)計、定義解釋等編寫研究工作，探索學校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。
為有效推進“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊部一起商討制訂了分年級的《學生“社會實踐活動”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進。
以上是我校本學期工作總結(jié)。我們將努力工作，不斷提高辦學條件和辦學水平，進一步推動學校各項工作穩(wěn)步開展。
小學第二周工作總結(jié)篇四
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
學校安全組織機構(gòu)健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好，實行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
學校領(lǐng)導本著對黨的教育事業(yè)，對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎(chǔ)條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動現(xiàn)象；教學樓部分開關(guān)老化；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內(nèi)容，每學期學校都要與供貨商簽訂好，要求供貨商首先必須出示和個人后方可供貨，學校也進一步加強驗貨制度，嚴把物品的質(zhì)量關(guān)，不進變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學校的食品安全，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
學校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：xx市安全工作履職報告書、宜教字26號文件關(guān)于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調(diào)安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
xx市南漕小學。
20xx年11月。
小學第二周工作總結(jié)篇五
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼這一學期就過去了,在這一學期里，我校全體科學教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，認真學習科學新課程標準，按照教研室對本學科的教學要求，認真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學課程的教法，積極完成各項教研任務。一學期來，我校科學老師團結(jié)協(xié)作、積極、勇于探索，努力提高教研、教學質(zhì)量?，F(xiàn)就一學期來科學組的學習、教學工作著簡單總結(jié)。
為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們科學組全體教師一起學習了上級有關(guān)部門的工作計劃和學校的工作計劃，明確該學期的有關(guān)教學要求及開展的教研活動的基本情況。根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，本科學組制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。
在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科學組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴格要求每一位科學組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質(zhì)。
本學期我們科學教研組根據(jù)區(qū)教研室安排開展了“導、學、議、練”課堂教學模式的研究，通過導學議練教學模式的開展，我們教研組積極進行了磨課教學。
在磨課活動中，老師們開展集體備課，上課的老師圍繞自己的教學設(shè)計進行說課交流，大家積極討論，在不同見解中磨擦，在不同思想中碰撞，集思廣益，共同提高。上課老師在大家的幫助下，把別人的教育經(jīng)驗內(nèi)化為自己的教學行為，進行試教，本教研組教師聽課，相互評議，交換心得體會。我們一方面挖掘課堂的亮點，另一方面指出不足，并提出合理的意見和建議，促使上課的老師開拓思路，誘發(fā)智慧，促進反思。根據(jù)第一次的課堂教學的缺失，上課老師修改教案，再次開展上課、聽課評課活動。這種經(jīng)過反復的實踐、思考、改進，再實踐的課，可以在最大限度上讓教學過程貼近學生的實際，幫助學生找到最佳的學習方法，讓老師們深入地思考教學中出現(xiàn)的某個問題，找到相應的最佳解決辦法。
磨課活動直面課堂，老師們在磨課中生成出實踐性智慧，引導老教師改進教學行動，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高了老師們對教材的鉆研和駕馭能力。
在反復磨課中，無論對于執(zhí)教者還是聽課者，都是受益匪淺，在交流中大家的見解相互摩擦，思想相互碰撞，使每位老師對于“導、學、議、練”課堂教學模式有了進一步認識，自身專業(yè)素質(zhì)也得到有效提升。
采用最佳的教學策略是一種良好的學習心理素質(zhì)的表現(xiàn)。學生獲得知識的方法比知識本身更重要,教師應為學生掌握學習方法提供良好的模式,并為學生學習提供優(yōu)質(zhì)的教學支持服務。例如杜*老師在區(qū)教研室組織的“導、學、議、練”送課下鄉(xiāng)教學活動中執(zhí)教的（太陽家族）一課上的非常地道，簡潔明快，思路清晰。教師優(yōu)美的語言、恰當?shù)狞c撥、適時的引導，無不彰顯著老科學能手的功力，特別是對學生學習方法的指導、科學價值觀的培養(yǎng)等方面。一節(jié)課滲透于學生合作意識、探究意識。正向她在教后反思中所說的：“授之以魚，不如授之以漁”。
再如史*靜老師在學校開展的導學議練教學模式青年教師賽課活動中執(zhí)教的（凸透鏡）一課首先進行認真?zhèn)湔n，研究確定教學整體思路，把握教學目標，接著緊緊圍繞“導、學、議、練”設(shè)計教學流程，然后教師精心準備實驗材料，并制作了精美的課件。整堂課，較好地調(diào)動了學生探究的積極性，動手動腦動口，學生思維活躍，參與度高，效果明顯，較好地體現(xiàn)了“導、學、議、練”四環(huán)節(jié)，本節(jié)課受到了評委高度評價，榮獲綜合學科第一名的好成績。
孟*云老師在這次磨課中也表現(xiàn)的特別突出，兩次磨課都上出了自己的教學風格，進步非常大。
總之，一節(jié)好課需要凝聚集體的智慧，需要傾注團隊的力量，更需要執(zhí)教者用心去揣摩、去內(nèi)化。“導、學、議、練”教學模式猶如一盞明燈，為我們今后教學工作指明了道路。在今后的教學實踐中，我們要更加努力學習，積極參與這一課堂教學模式的研究中去，讓“導、學、議、練”教學模式思想永遠在我們的課堂教學中生根、發(fā)芽！
反思我們的課堂教學，在“學”和“議”這兩個環(huán)節(jié)還十分欠缺，駕馭課堂教學的能力還有待提高。這次學習，我有新的收獲，有了觀念上的更新，還需要在實踐中進一步去應用。在今后的教學中，我們一定緊跟教學改革的步伐，認真學習教育理論，通過不斷學習—實踐——反思，不斷充實自己，提高自己的教學素養(yǎng)。
為了提高我校的科學教學水平，我們五年級的老師認真上好每一節(jié)實驗課，精心輔導每一個實驗，做到了人人會說，會做，會記錄。通過實驗測試優(yōu)秀率百分之百，為學校爭得了榮譽。
以上是本學期科學組對工作的簡要總結(jié)，仍有不足之處，需要繼續(xù)努力及改進，爭取把工作做得更好。
小學第二周工作總結(jié)篇六
紺弩中學在校學生1300多人，目前教職工118人。在縣教育局的領(lǐng)導下，我們以《中小學體育工作督導評估實施細則》為指導，貫徹執(zhí)行《中共中央國務院有關(guān)加強青少年體育加強青少年體質(zhì)的意見》，結(jié)合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動學生參與體育教學的積極性，讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際，我校對貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我校領(lǐng)導對此十分重視，首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習有關(guān)文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針、推動和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，廣大教職員工進一步明確，中學生是打基礎(chǔ)的重要階段，中學階段打好身心基礎(chǔ)，不但是孩子們健康生存所必需，更對推動他們智力、心理發(fā)展和思想品質(zhì)起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。因此全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃中，建立校長領(lǐng)導下的學校體育教育工作領(lǐng)導小組，實行分管負責制。工作流程為“校長——分管領(lǐng)導——體育教師”一條線。學校主要領(lǐng)導積極學習國家體育教育工作政策和法規(guī)。學校每學年的工作計劃和年終工作總結(jié)中，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結(jié)，從而為這項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了可靠的保障。
1.加強體育師資培訓，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
紺弩中學一直把優(yōu)化學校體育教育師資隊伍作為提升體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專職體育教師3名，為了保證體育教師教學的積極性，學校積極為體育教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓學習。
1）參加崗位培訓。目前我校有專職體育教師3人。我們能按上級要求組織體育教師參加各級各類的體育教學崗位培訓，并取得了相應的培訓證書。還組織教師積極參加市、區(qū)、片的體育教科研活動，推動教學水平的提升。
由教導處和年級負責對體育教師的備課進行檢查。另外，我們很關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴禁體罰學生。
2.嚴格執(zhí)行課程計劃，保證正常教學秩序。
我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了學生每天一個小時的`體育活動時間，保證了陽光體育鍛煉的實施。
3.增加投入，設(shè)施到位。
我們切實抓好了場地建設(shè)，保證設(shè)備齊全。我校在經(jīng)費極其困難的條件下，添置了籃球架、乒乓球臺、羽毛球場等；學校又購置了跳繩、籃球；為每個班級配備了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、軍棋、象棋。體育基礎(chǔ)設(shè)施較齊全，給學生創(chuàng)設(shè)了不錯的體育環(huán)境。學校還不斷健全了體育室，在體育器材配備上，能嚴格按有關(guān)規(guī)定做。教室的采光和課桌椅都能達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的要求。
4.開展多種體育活動，提升學生身體素質(zhì)。
大的運動會，學生和老師都積極參與其中。運動會的舉行，讓學生在鍛煉身體，加強體質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先的不錯品德。學校組織各種活動來激勵學生的體育和學習興趣，如：棋類比賽（軍棋、跳棋、象棋）、跳繩比賽、拍球比賽、兵乓球比賽、排球比賽、籃球比賽等。
5.組織《學生體質(zhì)健康標準》的測試。
學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，每年對學生進行一次全面的體育測試，包含學生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠、投擲、肺活量、仰臥起坐等項目，并將成績記錄在冊。每位學生有體質(zhì)健康標準測試卡。
近年來，學校體育工作取得了較大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設(shè)還不健全，專用教室、教育教學設(shè)施（設(shè)備）等不足，無專業(yè)的衛(wèi)生保健人員，由于學校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置成問題，管理也不到位，有些學生不愛惜器材，損壞現(xiàn)象比較嚴重。今后，我們要不斷增加硬件投入，進一步提升教師隊伍整體水平，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標邁進。
總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，推動師生綜合素質(zhì)的提升，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學第二周工作總結(jié)篇七
這個學期對我們學校來說是不尋常的一段記憶。本學期我校的校本培訓工作依照上級的要求，結(jié)合我校的實際，著重教師的師德培訓和教科研培訓。采取集中學習、分散研討與自學反思相結(jié)合的方式，從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點，進一步挖掘教師適應新課改的潛力。下面從以下各個方面進行總結(jié)。
這個學期，是我們并校后實行半封閉式管理的首個學期。我們的管理者是否能借助并校這一契機，順勢而為，建立健全各項制度。教師能否適應這一大家庭。這是學校領(lǐng)導值得思考的問題。故此，學校領(lǐng)導把師德培訓作為第一要素來抓，利用校本培訓這一平臺組織全體教師學習有關(guān)的教育教學法律法規(guī)，提高教師的自身素質(zhì)，真正做到為人師表。在每一次的政治學習中，我校教師都能端正態(tài)度，認真學習，并在工作中嚴格要求自己，為學生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。
根據(jù)小學學科教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導報告、自學等。每學期每位教師必須完成一份學習心得或教學實踐小結(jié)。經(jīng)校本培訓領(lǐng)導小組評定后，存入教師培訓個人檔案。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓時間，用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成培訓系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
1、采取“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各學科骨干教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請結(jié)對學校新城小學的名師來校指導教學，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓活動：
領(lǐng)導跟蹤聽課，深入教學一線，完成聽評課任務，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領(lǐng)導深入各年級指導工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。
本學期我們立足學校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓活動，教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質(zhì)量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設(shè)性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓活動的情況列入教師的年度考核。
本學期，我們開展了各項專題講座。白曉雙校長主講《小學教師心理輔導》，教導處負責對全體教師進行校本培訓——《校本研究的現(xiàn)實與困惑》校骨干教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，葉永飛老師則與我們一起分享東北師范大學學習的先進教學經(jīng)驗。
為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，名師的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學方式和學習方式的最好途徑。
以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓的開展，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學能力有了明顯提高。
今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
小學第二周工作總結(jié)篇八
本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，切實提高教學質(zhì)量。
一、認真做好常規(guī)管理。
1.開學初，根據(jù)學校老師的具體情況，制訂好班級課程表、素質(zhì)活動安排表。平時做好病事假老師的調(diào)代課工作，保證正常的教學秩序。做到早準備、多溝通、細檢查，切實保證教學正常穩(wěn)定進行。
2、每月定期進行教學常規(guī)檢查，做到提前一周通知，要求教師及時上交相關(guān)材料。本學期除語數(shù)英主學科的備課和作業(yè)進行定期檢查，還對綜合實踐研究性學習作業(yè)、品德作業(yè)、美術(shù)作業(yè)、勞技作業(yè)進行了全面普查。檢查時嚴格對照區(qū)各科教學常規(guī)要求，檢查后對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報并與有關(guān)老師進行交流與反饋，保證每個教師的常規(guī)正常，以確保課堂教學的正常。
3.組織好每學期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試，嚴肅考試紀律，認真監(jiān)考，進行統(tǒng)一閱卷。
4.嚴格執(zhí)行省學籍管理相關(guān)規(guī)定，做好在校學生的學籍管理，做好轉(zhuǎn)出入學生的信息上報工作。做好20xx級一年級新生的報名工作與20xx屆畢業(yè)生的信息采集工作。
5.堅持每天巡視課堂，穩(wěn)定正常的教學秩序。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任、任課老師聯(lián)系，保證教學秩序的穩(wěn)定與正常。
6.用足用好課前兩分鐘。本學期，學校全面推進兩分鐘課堂行動，使課前兩分鐘不再成為整頓紀律，等待老師的時間，而是化為有效課堂的一部分，幫助學生提早進入狀態(tài)，提高課堂學習效率的有效手段。
二、切實提升教學質(zhì)量。
1.抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控，讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范。
本學期，教導處在備課常規(guī)要求中二次備課(批注板塊)提出了明確的量化細則，要求語數(shù)英及專職備課每課時二次備課不少于4處，篇幅達1/3以上，其他副課不少于3處。要求教師對一備教學設(shè)計中教學目標、教學重難點、教學手段、教學過程、練習設(shè)計、板書設(shè)計等進行“增、改、刪、調(diào)”。促動教師對自己的備課進行再修正，以貼合自己班級的學情，最大化地提升課堂教學效率。針對作業(yè)的布置與批改，學校不僅對格式、作業(yè)量進行了全面關(guān)注，而且還對學生作業(yè)的書寫、學生作業(yè)的答題思路進行針對性點評，使教師能了解他人所長，改進自己的教學不足。
2.繼續(xù)實施校本月測，有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識、基本技能的落實與掌握。
嚴格實行教考分離，進行背對背閱卷，對教學質(zhì)量進行監(jiān)測。針對監(jiān)測中出現(xiàn)的學困生進行補充測試。從匯總情況來看，本學期有90%以上的學困生最終能達成基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握。
3.改善學習暫慢生的學習態(tài)度和學習習慣，提高學生學習積極性。
學校為每位學習暫慢生都建立了檔案，隨時記錄他們的學習困難，及時跟進輔導，幫助他們減少學習障礙。平時加強課堂巡視，對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的上課、學習不認真，比較突出的學生，及時與班主任聯(lián)系，加強教育。
4.做好家校溝通融合，促進教育雙贏。
期中質(zhì)量調(diào)研后，學校對教師的教學情況進行了問卷調(diào)查，了解教師的教學情況。從調(diào)查中看出，目前教師的教學認真態(tài)度、作業(yè)批改、上課內(nèi)容、質(zhì)量都得到了學生家長的認可，教學情況還是令人比較滿意的。
三、促進教師專業(yè)成長。
1.加強教研組建設(shè)，提高教研組活動的實效性。
本學期的教科研活動繼續(xù)貫徹三個“一”：第一個“一”：緊緊圍繞一個主題進行教研：語文組“立足文體特征，制定適宜學情的教學策略”，數(shù)學組“依學定教，以學測教——基于當堂檢測的教學質(zhì)量提升行動”，英語組“提高校本教研活動的針對性。以小課題研究推動學校英語教學質(zhì)量的提升”。第二個“一”：每人開好一堂公開課，每個老師在開課、說課以前要將公開課的電子稿上傳到學科教研組群，讓每一次公開課、說課都成為一次有精心準備的交流、學習活動。第三個“一”：每人每學期交流好一篇學習心得感悟。每個老師在一學期內(nèi)將自己從各個方面獲得的有益的教學理論知識上傳至教研組的網(wǎng)站上，讓每個老師進行學習。
目前，教研組活動已經(jīng)成為慣例，每個教師每學期都開展了公開課、說課、評課活動，老師們精心開課備，努力提高說課水平，聽課老師認真評課，圍繞“一個亮點、一個不足、一個建議”互相交流，不斷促進老師的教學水平的提高。
本學期，數(shù)學教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤教，獲得肯定。學校繼續(xù)作為區(qū)英語學科基地校，在英語教研員的深入工作下，教師課堂教學亮點得到肯定，課堂中存在的問題及平時教學中應該關(guān)注的細節(jié)問題、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強的建議與指導。學校英語教學工作有了長足的進步。
2.加強教師網(wǎng)上學習的管理工作，使教師的網(wǎng)上學習真正落到實處，達到應有的效果。本學期，學校除了組織教師積極參加20xxxx市春季網(wǎng)上在線培訓外，還利用校本培訓時間，組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展平臺上“人文素養(yǎng)課程”的培訓，以及全員讀書活動。使得全體老師不僅完成了半年度的學時考評工作，而且還真正收獲了教學理念的更新，教育理論、教學專業(yè)方面的成長。
四、著力培養(yǎng)青年教師。
雖然學校小，教師人數(shù)少，但學校從未因此減少過對新課程理念的追求。無論是傳達上級通知，介紹聽課新知體會，統(tǒng)一進度，交流經(jīng)驗，還是有經(jīng)驗教師對年輕教師以及老教師對新教師的傳、幫、帶，共同研討教法和對學生學法的內(nèi)容指導。針對學校青年教師提升素養(yǎng)的需求，學校實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學習、多聽課;一人上課，全組出動。每逢組內(nèi)老師公開示范課，都要經(jīng)過反復推敲試講磨課。大家更把平時積累的教學經(jīng)驗都拿出來交流。選拔青年教師參加區(qū)、共同體級的各類學科競賽，為教師成長搭建平臺。本學期，慎齡老師獲區(qū)數(shù)學評優(yōu)課一等獎，梅佳祺老師獲區(qū)語文學科基本功競賽二等獎。汪瑩、慎齡、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開教學，均獲好評。
五、搭建學生成長平臺。
核”“淘書樂”等活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中快樂成長。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
過去的一學期，教導處在學校的正確領(lǐng)導下，做了一系列工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
小學第二周工作總結(jié)篇九
這已經(jīng)是正式上課的第二周了，相較第一周，更從容了些，更自然了些。而且，在適應了這一切之后，也就不覺得累了。
雖然只有三個班的課程，但是由于缺乏經(jīng)驗，備課需要很長的時間，加之要值班，所以時間還是蠻緊張的。
在課堂上如何掌握課堂的主動權(quán)是一個很重要的問題。雖然說新課標倡導將主動權(quán)教給學生，號召學生自主學習。但是，給學生以自由，激發(fā)學生的熱情，讓學生在討論和思辨中自主的獲得知識，但這必須是在老師的引導和掌控之下的，而不能是老師完全“撒手不管”。作為老師應當把握好學生思考和討論的方向，所以從這個意義上來說，老師必須把握課堂的主動權(quán)，這和“生本教育”并不矛盾。
另外，在這一周的工作中我更加認識到了課前充分備課的意義。課前充分的準備是上好一堂課的前提和關(guān)鍵。以前總以為備課是一件很容易的事，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，備課真的很不簡單。無論你覺得你準備得有多充分，無論你花了多少時間和心血，永遠做不到“充分”。我們所能做的.，就是不斷的努力，給學生知識，給學生精彩，雖然不能做到完美，但我們會努力趨近完美。
為了提高自己的教學技能，我們實習生經(jīng)常去聽課，經(jīng)常和指導老師一起備課。同時我們實習生之間也互相聽課、評課，邊教邊學邊反思，不斷的學習別人的優(yōu)點、長處，努力改進自己的缺點、短處，出盡自身的提高和發(fā)展。
兩周過去，覺得自己收獲了很多，但是人有諸多的不足和缺陷，在以后的日子里我會更加努力。
第十二期威縣一中歷史王東杰。
msn（中國大學網(wǎng)）。
小學第二周工作總結(jié)篇十
的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：
端正，學習的積極性很高，對知識的渴求十分強烈。
（一）、教育教學工作。
2、學習了語文教育教學新方法，新理念。在教育教學中做到了以“學生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。
3、加強學生的。
思想。
教育，轉(zhuǎn)變學生的觀念，在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的。
思想。
教育，達到預期的教學效果。
進步很大。
5、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習的新方法。
(二)培養(yǎng)班干部。
也很好。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。
(三)加強。
思想。
教育。
素質(zhì)的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的。
思想。
教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。
1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學生的學習能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學生的訓練，使學生學習能力得到提高。
2、加強了與學生的。
思想。
交流，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教育教學效果，提高學生的學習成績。
3、實行了“一對一”的幫助措施，讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教育目的。
4、采用了分層次管理的方法，把班上的學生根據(jù)不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做到了因材施教。
(四)、積極開展豐富的文體活動。
1、通過學校開展的“國旗下的。
講話。
”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了。
思想。
明白了少先隊員是。
中國。
共產(chǎn)。
黨
的少年先鋒隊組織，是。
黨
的強大后備生力軍。
2、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛。
黨
愛集體的。
思想。
素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。
3、在開展少先隊活動時，給同學講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。
4、本學期我班積極組織學生參加慶?！傲ひ弧被顒樱S富了學生的課余生活，增強的學生的參與意識，在活動中，學生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。
5、學生。
思想。
端正，品德較好，我班在學校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強了學生榮譽感，提高了學生學習積極性。
（五）差生轉(zhuǎn)化工作。
自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說。
出自。
己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學習任務。
（六）、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。
我班的教育教學工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。
小學第二周工作總結(jié)篇十一
xx學校是一所農(nóng)村小學，現(xiàn)有學生105人，教職工12人，其中夢想教師8人。我校于20xx年秋季開展夢想項目校，3年多來，在上海真愛夢想基金會和鹽湖區(qū)教科局的大力支持下，在區(qū)教研室夢想領(lǐng)導組的科學部署安排下，在追夢人沙龍的指導幫助下，我校積極有效地推進夢想中心的各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
20xx年秋季開學，學校成立夢想中心工作領(lǐng)導組，全面協(xié)調(diào)夢想課程的各項工作，夢想教師也增加到8名教師，課程也從剛開始開設(shè)2門到現(xiàn)在已經(jīng)開設(shè)過7門夢想課程，《我和你》、《野孩子》、《不一樣的童話不一樣的夢想》、《思維導圖》、《全人教育》、《身邊的大自然》、《多元實用才能1》等夢想課程，每天我們都在不斷的學習和進步，由最初的茫然、探索到現(xiàn)在的得心應手。
我校的夢想團隊，老教師經(jīng)驗豐富，年輕教師積極進取，現(xiàn)在我們的團隊共8人，她們滿懷著最初的熱情，堅持上好每一節(jié)夢想課。
(1) 制定制度，助力夢想
1、學期初根據(jù)我校的實際情況，制定了《夢想課計劃》，切實依據(jù)計劃進行課程的實施工作，為調(diào)動教師的積極性，我們還把夢想課程和學期績效獎相結(jié)合，并有趙校長督促隨堂聽課，做好記錄。
3、夢想領(lǐng)導組對夢想課程的開設(shè)、研討情況及時進行督促、檢查、評比、通報，加強夢想課堂教學研究、推廣好的做法及經(jīng)驗。
4、夢想領(lǐng)導組每學期對每位教師夢想工作進行評價總結(jié)，對成績突出的優(yōu)秀夢想教師予以表彰獎勵。
在我們學校，“夢想課”是孩子們最喜歡上的課，“夢想中心”是孩子們最喜歡去的地方。課前，孩子們總是興奮地期待而至;課后他們又總是意猶未盡不舍得離去。在這里，孩子們的天性得以釋放個性得到張揚，這里才是他們成長的樂園。為了讓“夢想中心”更好地服務于孩子，我們還制定了《夢想中心圖書管理制度》、《夢想教室使用管理制度》《夢想圖書借閱制度》等，讓學生們在享受學習、展示自我的同時，不忘紀律的重要性。
(2)組織骨干，追逐夢想
教師只有不斷學習，才能完成教書育人的重任。隨著社會的不斷發(fā)展變化和素質(zhì)教育不斷深入，教師不能只滿足于“一桶水”，而應有源源不斷的鮮活的水。教師的價值不僅僅體現(xiàn)在教學上，更應體現(xiàn)在自我的發(fā)展上，只有這樣，才能不斷地發(fā)現(xiàn)自我、完善自我、提升自我。為了幫助老師們上好夢想課，幾年來，我校組織教師分批赴西街小學、向陽學校、紅旗西路小學、解一小學、西張小學、閆家小學等8所學校聽課教研，聽課、評課人均10節(jié)以上，進行了近30次的交流研討活動。老師們上好夢想課的同時，積極寫反思、博文、發(fā)照片;為了挖掘人才，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，我校還組織了夢想課賽講活動。
我校教師不僅在夢想課堂收獲著欣慰與喜悅，他們還將夢想課程教育理念延伸到學科教學中，并為其注入新鮮血液。
夢想課給我們的師生帶來了新的理念，如何讓夢想課理念和我們的學科課有機的融合?這是我們大家共同面對的一個主題。一開始上夢想課，學校就要求所有教師把夢想理念帶進自己的學科，融進學科課程。學生在教室上課，課桌也擺放成夢想課堂的模式，組成自主合作學習小組。在日常的教研活動中，教師們互相交流、大膽摸索積極嘗試著把夢想課的理念慢慢運用滲透到自己的學科課程中。馬麗霞教師的校內(nèi)公開課《中彩那天》，讓學生在語文課堂上像夢想課一樣自信和從容，讓所有聽課教師感受到不一樣的語文課堂。呂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教師的數(shù)學課《比例的認識》，學生在課堂上的表現(xiàn)和夢想課堂一樣出色、出彩，讓大家沉醉課堂。
夢想課程在我校實施以來，讓師生都感受到快樂、幸福，受益非淺。為了進一步貫徹落實夢想理念，結(jié)合鹽湖區(qū)教科局提出的創(chuàng)建特色學校實施工程，我校去年推出了經(jīng)典誦讀、合唱、花式籃球、太極扇等多個興趣活動小組，讓學生在課堂和課下都能自信，從容、快樂成長。
當然，在夢想課程實施和實踐中，由于我們的基礎(chǔ)差，底子薄，起步晚，所以在今后的工作中，我們還要加倍努力，著力在教學理念的宣傳與實踐，種子教師的培養(yǎng)和打造中做更多更扎實的工作。
小學第二周工作總結(jié)篇十二
在開學初，我校領(lǐng)導班子組織全體教師魏書生的《班規(guī)班法》和豐潤區(qū)教導局下發(fā)的《一般性學習習慣和學科性學習習慣》，以學校精細化治理為根據(jù)，訂定班級精細化治理，并嚴格執(zhí)行，做好平時的成果積累，從而指導班主任先生的班級老例治理工作，在期中、期末做好班級精細化治理的總結(jié)工作并裝訂成冊。通過班級精細化治理的訂定和推行，使班級老例治理井然有序，有時先生外出學習、聽課或不在班級一整天，先生將學習任務部署后，由班長監(jiān)督，們可以各司其職，秩序井然，校領(lǐng)導巡查，從沒有亂班現(xiàn)象，各個班級通過精細化治理，可以做到先生在與不在一個樣，班級衛(wèi)生、規(guī)律、學習穩(wěn)中求進。
除了日常應用傳統(tǒng)節(jié)日開展班會、手抄報評比、念書推介會、念書交流會、少隊運動等老例性運動，還充分應用每周升旗、黑板報等培養(yǎng)學生的國感情、愛校情懷、集體榮譽感和平安意識等。應用我校積極開展“文化滋養(yǎng)班級”班容班貌評比，“故國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽，經(jīng)典誦讀古詩背誦比賽，以及依托紅領(lǐng)巾廣播站運動進行的“寫話小能手”評比等角逐運動，匆匆進學生拼搏精神，同時加強學生的集體榮譽感。
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗也是我校的一道風景，他們每天值守在入學、下學、早午自習、課間、大課間、集體教研等光陰的崗位上，監(jiān)督全校學生的衛(wèi)生、規(guī)律和行為習慣，是優(yōu)越校風的風向標。
固然硬件上我們有很大不夠，然則我校依據(jù)實際環(huán)境開展富厚多彩的陽光體育活動。首先，學期初由體育先生牽頭，在各班班主任積極共同下，學生人手一毽，霉畚課間的踢毽子運動是學生的主要運動，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督反省、校領(lǐng)導的不按期抽查和全校共同盡力，保障運動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我活動”第五屆踢毽子比賽，為這項陽光體育活動畫上圓滿的句號。另外，結(jié)合我校特色，本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間運動，列位班主任積極做好家長工作，很多班級家委會充分施展作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會自發(fā)組織全班家長網(wǎng)購扇子，不到一周光陰，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時，同樣也獲得了的家長朋友們的鼎力支持，統(tǒng)一為學生購買班服，很多到現(xiàn)場來參看的家長對先生和孩子們豎起了大拇哥，說運動組織的“故意義”。
我校還充分應用大課間，堅持每天一小時的熬煉光陰，將大課間運動分成兩種形式：一是有靜有動的《感德的心》《中國少年說》扇舞，二是冬季配樂走步運動，每天堅持，直到學期末，既加強了學生的體魄，又檢驗了學生的毅力。
亮點一：依據(jù)我校新分五名新教師的實際環(huán)境，新教師培養(yǎng)是開學初的緊張工作之一。我校充分施展老教師的示范引領(lǐng)作用，12節(jié)示范引領(lǐng)課，展現(xiàn)了講堂的完整布局，以及老教師的深厚講課功底和奇特的教授教化作風，給新教師一個講堂模型，使新教師在備課、上課、讀課本、讀學生、學生習慣培養(yǎng)都有深刻的認識，包括班級治理上也給新先生們做了很好的展示。同時也讓新人們感想感染老教師的魅力與風度，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教導教授教化運動中來。
亮點二：師徒結(jié)對，貫穿始終。無論是贊助徒弟定計劃目標、班級治理、備課、各項運動開展，照樣小到上交資料的頁面設(shè)置、班刊的封面設(shè)計，方方面面工作中，師傅都毫無保留的.將名貴經(jīng)驗分享給徒弟，分外是在期末新教師陳訴請示課中，師傅通過學習課標、研究課本，指導徒弟備課，有的教案顛末一兩節(jié)課的光陰推敲，在平行班講后，發(fā)明問題，師傅實時提出合理的改提高伐，再次改動，還有的一節(jié)課師傅聽兩遍，師徒重復研究，最終形成一節(jié)相對完美的展示課。師徒結(jié)對在教授教化、教研運動中，推動新教師的發(fā)展。5位新教師在新教師陳訴請示課中教導教授教化工作有了一個質(zhì)的飛躍，同時也獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導的充分確定與好評。
亮點三：邀課運動，立異教研。10月份開始，我校為匆匆進教師步隊的化發(fā)展，晉升教師講堂教授教化程度，特將以往老例推門聽課運動，改為教師主動邀請校領(lǐng)導、師傅或教師聽課的邀課運動，聽課教師依據(jù)講堂量化稽核評價標準為其打分，邀課次數(shù)和講課質(zhì)量的造詣匯總后，成為教師年終稽核評價的緊張內(nèi)容之一，通過邀課運動，激發(fā)教師們研讀課標和課本，新老教師在備課、授課、教研等才能上都有顯著進步。
亮點四：增強培訓學習，帶著任務外出。開學初，校長側(cè)重增強師德扶植，為全體教師做《教師職業(yè)》的滄州學習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉先生，分手回到學校對全體教師進行了二次培訓，先生們受益匪淺。范水師先生參加數(shù)學送教下鄉(xiāng)運動，進行了仿課創(chuàng)課，涌現(xiàn)一堂杰出的數(shù)學課，在先生和學生中收到很好的回聲。
小學第二周工作總結(jié)篇十三
已完成工作：
一、日常工作二、重要工作。
1、日常匯款審核工作1、制作工資表。
2、費用發(fā)票報銷工作2、地稅申報授權(quán)。
3、現(xiàn)金款項收付3、安裝用友財務軟件。
4、銀行相關(guān)業(yè)務4、給史會計送7月份憑證。
5、開具發(fā)票5、納稅申報。
下周工作計劃（8月15日-8月日）。
1、做好日常工作。
2、發(fā)放工資。
3、安都數(shù)控購買發(fā)票。
4、用友軟件期初數(shù)額錄入。
5、史會計對賬。
6、工資報銷制度實施。
7、準備代理記賬許可證的資料。
小學第二周工作總結(jié)篇十四
一學期又一晃而過，回想起來，我們每個人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。
本學期，在繼續(xù)抓好“書香校園”創(chuàng)建的同時，我們又做了如下幾項工作：
一、開學初，便迎來了第31個教師節(jié)，值此佳節(jié)之際，校園文化部安排各班，以“慶祝第31個教師節(jié)”為主題，更新了室內(nèi)“學習園地”及室外“班級文化墻”，以“慶祝第31個教師節(jié)”為主題完成征文一篇、繪畫或手抄報一份。并于9月10日下午，隆重召開了“慶祝第31個教師節(jié)暨表彰大會”。
二、在全國上下熱烈慶?？谷諔?zhàn)爭勝利70周年之際，校園文化部安排六年級全體學生，以“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”為主題完成手抄報一份。
三、根據(jù)教育局教研室工作安排，3——6年級學生積極踴躍地參加了“書香三晉”讀書征文大賽，其中35名學生的優(yōu)秀作品被選送到山西教育資源公共服務平臺參賽。
四、在中華人民共和國66華誕之際，校園文化部組織了“迎國慶演講比賽活動”，并布置全體學生以“歡慶中華人民共和國成立66周年”為主題完成手抄報一份，各班更新室內(nèi)“學習園地”及室外“班級文化墻”一次。
五、11月份各班以“沐浴書香成長”為主題，更新室內(nèi)“學習園地”及室外“班級文化墻”及開展征文活動一次。
六、根據(jù)教育局政教科工作安排，開展“中華魂”演講賽一次，遴選出參加縣級演講賽。
七、20xx年元旦來臨之際，為了讓學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的校園文化氛圍，健健康康的成長。校園文化部安排了：詩歌朗誦、賀卡制作、歌曲比賽、知識競賽、征文比賽、演講比賽、象棋比賽、書法大賽、魔方競技等豐富多彩的活動辭舊迎新。并大力表彰了各項比賽活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)勝者。
另外，根據(jù)韓峰校長的指示，辭舊迎新之際，校園文化部組織了教師才藝比拼活動，書法、繪畫、寫作、剪紙、手工、扎頭發(fā)等才藝卓絕者各顯其能。最后，勝出一等獎6人，二等獎17人。
八、學期末組織開展“學生讀書成長檔案”評比活動一次，根據(jù)檢查結(jié)果，表彰獎勵書香班級12個、書香班主任12人、書香學生若干人。
努力才會有收獲。艱辛的工作給我們最深的體會是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。
昔日的收獲凝結(jié)在我們的記憶里，我們?nèi)栽诔砷L，展望新的學期，又是一幅新的畫卷待我們?nèi)ッ枥L，相信我們會有新的輝煌！
20xx.1.10。
小學第二周工作總結(jié)篇十五
大家早上好！忙碌中，我們不知不覺迎來了新學期的.第三個周，過去的第二周，在校領(lǐng)導、值周教師、值周學生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學校教育教學秩序的正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
一、一周大事回顧。
1、上周一：全校舉辦了以“感師恩、念師恩、謝師恩”為主題的手抄報展，校領(lǐng)導進行了認真評比并給予了高度評價。這次手抄報數(shù)量多、質(zhì)量高，可見各班班主任做了精心輔導。
2、上周二：學校舉行了一年級新生入學儀式、新學期開學典禮暨教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會。本次大會盛大、隆重又不失溫馨，使老師們深深地感受到了學校領(lǐng)導對老師的關(guān)愛之情！會后，各班能在正副班主任的帶領(lǐng)下，主動撿拾環(huán)境區(qū)的垃圾并能有序進入教學樓。
1、早晨自主學習時間和中午到校后班級紀律較好，大部分班級學生到校后能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。尤其是趙琴老師堅持天天早到，跟班級指導學生晨讀、打掃衛(wèi)生，令我們敬佩。
2、校園和班級衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，從星期三開始同學們的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷增強。各班搞衛(wèi)生的同學不怕苦，認真負責，每天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學們有一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境。
3、值周學生崗位明確，工作認真負責，對學校的衛(wèi)生、眼操、樓內(nèi)秩序等方面進行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習環(huán)境盡職盡責。
通過檢查發(fā)現(xiàn)需要改進的問題：
1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。
2、同學們上下樓梯時有奔跑現(xiàn)象。還有個別班級的學生在走廊打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，防患于未然。在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧，走樓梯時不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。
3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學們認真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。
4、本周表現(xiàn)最不好的就是放學站隊，我們低年級同學表現(xiàn)最好，但是中高年級同學放學站隊速度緩慢，希望在本周有所改善。
三、評比結(jié)果。
紅旗班：一年級二班、二年級一班、三年級一班、四年級一班、五年級一班、六年級三班。
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