感悟是人們從生活中獲得的智慧和體悟的體現(xiàn)。那么，如何才能夠更好地感悟呢？首先，我們需要保持開放的心態(tài)，主動去觀察和思考身邊的事物。其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)閱讀、思考和表達(dá)的習(xí)慣，通過書籍、文章、音樂、電影等各種途徑，豐富自己的思想和內(nèi)涵。同時，我們也可以參加一些富有啟發(fā)性的活動，與他人交流，分享自己的感悟與體會。以下是一些精心挑選的感悟文章，希望能夠傳達(dá)給您一些深層次的思考和觸動。
家庭與工作的感悟心得篇一
家庭是我們?nèi)松凶钪匾囊粋€組成部分。一個幸福美滿的家庭可以給我們帶來無限的溫暖和安全感。家庭是我們成長道路上最堅實的后盾，也是我們最終的歸宿。在這個特殊的家庭環(huán)境中，我們學(xué)會了很多東西，也體會到了很多感受。
首先，家庭教會我們?nèi)绾闻c人相處。家庭是一個集體，我們需要學(xué)會與家人相處。在這個過程中，我們學(xué)會了如何傾聽、如何表達(dá)、如何理解他人。我們學(xué)會了如何處理家庭矛盾，如何尊重每個人的意見，如何協(xié)調(diào)每個人的需求。這些技能不僅在家庭中非常重要，在以后的社會生活中也會起到很大的作用。
其次，家庭教會我們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任。家庭中每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)，我們需要承擔(dān)起自己的責(zé)任。無論是家務(wù)、學(xué)習(xí)還是工作，我們都需要盡心盡力，做到最好。在這個過程中，我們學(xué)會了如何承擔(dān)責(zé)任，如何克服困難，如何堅持到底。這些技能對于我們以后的工作和生活都非常有幫助。
最后，家庭讓我們體會到了很多感受。家庭中有很多美好的時刻，比如一家人一起吃飯、一起旅游、一起看電影等等。這些時刻讓我們感到非常幸福和滿足。同時，家庭中也有很多困難和挑戰(zhàn)，比如家庭矛盾、家庭成員之間的關(guān)系等等。這些挑戰(zhàn)讓我們學(xué)會了如何面對困難和解決問題。
在這個家庭環(huán)境中，我體會到了很多東西。比如，我學(xué)會了如何與人相處、如何承擔(dān)責(zé)任、如何處理矛盾等等。同時，我也體會到了家庭中很多美好的時刻和深刻的感受。我非常感激這個家庭帶給我的一切。
總之，家庭是一個非常重要的組成部分。在家庭中，我們可以學(xué)到很多東西，也可以體會到很多感受。我非常珍惜這個家庭，也希望能夠在以后的生活中繼續(xù)保持和這個家庭的聯(lián)系。
家庭與工作的感悟心得篇二
第一段：引言（200字）。
家庭療法是一種療愈家庭關(guān)系、促進(jìn)家庭成員之間互動和溝通的心理治療方法。我從事心理咨詢多年，在實踐中親身經(jīng)歷了家庭療法的奇妙效果。在這篇文章中，我將分享我對家庭療法的心得體會和感悟。
家庭療法的核心理念是，家庭系統(tǒng)是一個整體，家庭成員之間的互動和關(guān)系是相互影響的。在治療過程中，治療師會通過觀察家庭成員之間的互動來分析問題的根源，并提供解決方案。通過改變家庭成員之間的溝通方式和行為模式，家庭療法可以幫助家庭成員更好地解決問題和改善關(guān)系。
第三段：家庭療法的實踐方法（200字）。
在家庭療法中，治療師通常會通過咨詢會議、家庭觀察和家庭作業(yè)來幫助家庭成員改善關(guān)系。在咨詢會議中，治療師會引導(dǎo)家庭成員表達(dá)和分享彼此的感受和需求，促進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解。家庭觀察是治療師觀察家庭成員在日常生活中的互動，以了解家庭系統(tǒng)的運作方式。家庭作業(yè)則是針對家庭成員的特定問題提出的一系列家庭任務(wù)，旨在幫助家庭成員改變行為模式和建立更健康的關(guān)系。
第四段：家庭療法的效果與挑戰(zhàn)（300字）。
家庭療法的效果是顯著的，因為它著重于解決家庭系統(tǒng)中的問題，可以幫助家庭成員增進(jìn)關(guān)系、改善溝通。我親眼見證了許多家庭在家庭療法中實現(xiàn)了重大的突破和改變。然而，家庭療法也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，家庭成員可能不愿意參與治療或者抵制治療的過程。其次，家庭系統(tǒng)的復(fù)雜性使得治療師需要花費更多的時間和精力來進(jìn)行分析和介入。因此，治療師的能力和專業(yè)水平至關(guān)重要。
家庭療法讓我認(rèn)識到，家庭是一個動態(tài)的系統(tǒng)，家庭成員之間的相互關(guān)系和互動對于家庭的整體健康至關(guān)重要。在治療過程中，我們不能只關(guān)注個人，而應(yīng)該將家庭成員之間的關(guān)系納入考慮。同時，家庭療法也提醒我，作為治療師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，以更好地服務(wù)于家庭。未來，我希望能在家庭療法領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)，幫助更多的家庭改善關(guān)系和解決問題。
總結(jié)：家庭療法是一種強大的心理治療方法，它通過改變家庭成員之間的溝通方式和行為模式，促進(jìn)家庭關(guān)系的健康發(fā)展。然而，家庭療法也面臨一些挑戰(zhàn)，對治療師的能力和專業(yè)水平提出了更高的要求。作為從事心理咨詢工作的人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，以更好地服務(wù)于家庭，幫助家庭成員改善關(guān)系和解決問題。
家庭與工作的感悟心得篇三
家庭是一個人一生中最重要的組成部分之一，它對個體的成長和發(fā)展具有重要的影響。在這個被迅速變革的時代里，家庭的定義和功能也在不斷發(fā)生變化。對于我來說，家庭理論不僅僅在學(xué)術(shù)上有所了解，更讓我深刻地體會到了家庭的重要性以及家庭關(guān)系的建設(shè)和維系的重要性。以下將通過五段式的文章來分享我在家庭理論中的體會和感悟。
在我看來，家庭是一個溫暖的港灣，是個體感受到愛與安全的地方。在家庭中，個體從出生開始便在家人的呵護(hù)和照顧下迅速成長。這種無條件的愛和關(guān)懷將個體塑造成獨特的個性，并對其價值觀、人際關(guān)系和溝通方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在理解了家庭如此重要的基礎(chǔ)之上，我更加珍惜和愛惜自己的家庭，將家人看作最親密的伙伴，愿意為家人付出一切。
其次，家庭理論讓我認(rèn)識到家庭關(guān)系的建設(shè)和維系的重要性。家庭關(guān)系是家庭中的核心，也是家庭成員之間相互信任和依賴的基礎(chǔ)。通過家庭理論的學(xué)習(xí)，我了解到家庭關(guān)系的建設(shè)和維系需要每個家庭成員的共同努力和參與。只有通過互相尊重、理解和支持，才能建立起良好的家庭關(guān)系。而良好的家庭關(guān)系不僅能夠促進(jìn)家庭成員之間的情感交流和溝通，還能夠增強家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。因此，我堅信只有通過建設(shè)良好的家庭關(guān)系，才能讓家庭更加和諧美滿。
與此同時，家庭理論也讓我認(rèn)識到個體在家庭中扮演的多個角色。在一個家庭中，每個人都有自己的角色和責(zé)任。父母是家庭的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，他們負(fù)責(zé)照顧、教育和引導(dǎo)孩子。孩子則是家庭中的未來和希望，他們需要尊重和遵守家庭的規(guī)則，同時也需要發(fā)揮自己的特長參與到家庭的建設(shè)中來。家庭成員之間的相互作用和合作將有助于家庭的穩(wěn)定和發(fā)展。通過家庭角色的認(rèn)識，我學(xué)會了在家庭中扮演好自己的角色，不僅要履行自己的責(zé)任，還要尊重和理解其他家庭成員的角色和需求。
此外，家庭理論還讓我認(rèn)識到家庭是一個需要不斷適應(yīng)變化的系統(tǒng)。在當(dāng)今社會，家庭面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和壓力：經(jīng)濟(jì)困難、工作壓力、教育問題等等。這些挑戰(zhàn)和壓力會影響到家庭成員之間的關(guān)系，并對家庭的穩(wěn)定性產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，家庭成員應(yīng)該保持開放的心態(tài)，適應(yīng)變化并尋找解決問題的方法。只有通過不斷的溝通、協(xié)商和合作，才能夠找到適合自己家庭的解決方案，讓家庭更好地適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。
最后，家庭理論讓我對家庭的未來充滿了信心和希望。盡管家庭面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力，但我相信通過良好的家庭關(guān)系和家庭成員之間的相互支持，我們可以共同克服各種困難，讓家庭變得更加強大和穩(wěn)定。同時，我也相信未來的家庭將會更加注重個體的成長和發(fā)展，鼓勵家庭成員追求自己的夢想和目標(biāo)，并給予他們必要的支持和鼓勵。
總之，通過與家庭理論的接觸和學(xué)習(xí)，我對家庭的重要性和家庭關(guān)系的建設(shè)和維系有了更深刻的理解。我將把這些理論運用到自己的家庭中，努力打造一個溫暖和諧的家庭，為家人提供愛和支持。同時，我也會將這些理論和體會分享給身邊的人，希望能夠影響更多的人，讓更多的家庭感受到家庭理論的力量。只有通過共同的努力和智慧，我們才能夠建設(shè)出更加美好的家庭，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
家庭與工作的感悟心得篇四
就在今天中午，我和爸媽展開了一次家庭會議。主要還是講了些關(guān)于我自己學(xué)習(xí)，爸媽工作和全家人運動情況。
“下面讓我們一起來談?wù)劷诘囊恍┣闆r，以及下周目標(biāo)，”媽媽說道“一個一個說?！笔紫仁前职郑职种饕f了要照顧好爺爺?shù)纳眢w，今年再賺一筆大錢，有時間，可以用打羽毛球的方法來放松自己。上周的不足他也以簡單的方法介紹：“運動時而有時而沒有，沒有持之以恒的鍛煉身體?！?/p>
第二個是媽媽，記得媽媽說：“上周回家時間晚，運動可以說是沒有做，3天每天1萬步的路程也沒有走，把主要心思放到加班上。但這周我要更努力一周每2天上一節(jié)瑜珈課，3天每天走一萬步，有時間多閱讀，放松疲勞的身體?！弊詈笠粋€是我，我自個兒認(rèn)為上周整體不錯，幾次的考試成績十分滿意，但我自己唯一不足的方面是：幫班級做有益的事大幅度減少，為小組的加分情況不如上上周，課上總是做沉默不語的一位白衣人，因此，每次都是被蘇大大點將，點到我，我才上去的回答題目……。
但是這周，我要砥礪向前，幫助爸媽打掃衛(wèi)生，為自己以往的“懶惰”行為進(jìn)行反思，多幫助老師、同學(xué)，并在這周的月考上繼續(xù)努力，發(fā)揚風(fēng)格，叱咤風(fēng)云，考出好成績。自己也堅持周末高爾夫和跆拳道訓(xùn)練。學(xué)習(xí)運動兩不誤。
我希望通過這次家庭會議，找出我的不足和后面需要努力的目標(biāo)，不斷的讓自己更加優(yōu)秀，做一個好的榜樣。
家庭與工作的感悟心得篇五
家庭活動是一種親子互動的方式，可以促進(jìn)家人間的感情交流，增強家庭成員之間的凝聚力。在過去的一段時間里，我參與了一系列的家庭活動，并從中獲得了一些寶貴的感悟和體會。以下是我在家庭活動中的心得體會。
首先，家庭活動能夠幫助家庭成員建立良好的溝通方式。在我參與家庭活動的時候，我發(fā)現(xiàn)每個人都會坦誠地表達(dá)自己的想法和感受，不會因為害怕被指責(zé)而隱瞞真實情感。家庭活動可以提供一個安全的環(huán)境，讓每個人都可以暢所欲言。通過互相傾聽和理解，家庭成員之間的溝通變得更加順暢，困擾和矛盾也得以迎刃而解。
其次，家庭活動能夠促進(jìn)親子關(guān)系的良好發(fā)展。在日常忙碌的生活中，家人們往往沒有足夠的時間去陪伴和了解彼此。然而，家庭活動就像一種媒介，能夠讓家人們放下工作和學(xué)業(yè)的壓力，專注于彼此的交流和互動。通過參與家庭活動，我和父母之間的關(guān)系得到了極大的改善。我們共同參與家務(wù)勞動、戶外活動和文化藝術(shù)等各種活動，這讓我真切地感受到父母對我的關(guān)心和愛護(hù)。
此外，家庭活動也有助于增進(jìn)家庭成員之間的信任和理解。在家庭活動中，每個人都能夠發(fā)揮自己的特長和才能，共同完成一項任務(wù)。這促使我們互相依靠和信任。比如，我和家人們一起參加了一次戶外遠(yuǎn)足活動。在這個過程中，我們需要互相幫助、協(xié)作完成各種任務(wù)，這讓我深刻地認(rèn)識到互助合作的重要性。通過親身體驗，我明白了信任和理解是家庭成員之間關(guān)系的基石，只有相互信任和理解，才能夠共同克服困難，完成任務(wù)。
另外，家庭活動對我個人的成長也有很大的幫助。在過去的一段時間里，我參與了很多新鮮有趣的家庭活動，不僅開闊了我的眼界，還培養(yǎng)了我的興趣和愛好。比如，我和家人們一起參觀了一場科技展覽。在這個展覽中，我看到了很多前沿的科技成果和創(chuàng)新的理念，我對科技的興趣也因此得到了極大的激發(fā)。家庭活動讓我有機會接觸到更多的知識和信息，讓我能夠在充滿愛和關(guān)心的家庭環(huán)境中成長和發(fā)展。
最后，家庭活動也教會了我學(xué)會珍惜和感恩。通過家庭活動，我意識到家人們對我的付出和關(guān)心是無私而真摯的。他們不僅在生活中給予我物質(zhì)和精神的支持，還經(jīng)常陪伴我度過快樂和困難的時刻。這使我更加懂得如何珍惜家人們的愛和關(guān)心，并對他們表達(dá)感恩之情。在忙碌的生活中，我會盡量抽出時間陪伴家人，關(guān)心他們的需要和感受，因為我明白，家庭是最溫暖和平安的港灣。
綜上所述，家庭活動給予了我很多寶貴的感悟和體會。通過家庭活動，我學(xué)會了良好的溝通方式，促進(jìn)了親子關(guān)系的良好發(fā)展，增進(jìn)了家庭成員之間的信任和理解，推動了個人的成長，讓我懂得了珍惜和感恩。家庭活動不僅是一種方式，更是一種精神和價值的傳遞，我相信在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與家庭活動，為家庭的和諧與幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
家庭與工作的感悟心得篇六
家庭活動是一種重要的社交關(guān)系維系方式，通過參與家庭活動，我們可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和家庭觀念，同時也能夠豐富我們的生活體驗。在過去的幾年里，我和我的家人參加了許多家庭活動，這些活動不僅給我們留下了美好的回憶，還讓我們有了很多體會與感悟。
第二段：家庭聚餐的感悟。
家庭聚餐是一種常見的家庭活動，我們每周末都會安排一次家庭聚餐。在這個過程中，我深深感受到了家庭的溫暖和幸福。每個人都會為家庭聚餐做出一份貢獻(xiàn)，有的負(fù)責(zé)購買食材，有的負(fù)責(zé)烹飪，有的負(fù)責(zé)擺放餐桌。大家圍坐在一起，分享著美食和故事，這種親密的氛圍讓我感到無比的滿足和幸福。通過家庭聚餐，我體會到了家人之間相互的關(guān)愛和支持是無價的。
第三段：戶外探險的感悟。
除了家庭聚餐，我們家也經(jīng)常組織一些戶外探險活動，比如去郊外露營、爬山等。這些活動不僅讓我們享受了大自然的美麗，還鍛煉了我們的體力和意志力。最重要的是，戶外探險活動讓我們之間的關(guān)系更加緊密。在這些活動中，我們需要相互協(xié)作，互相扶持。當(dāng)我們攀登陡峭的山脊，感受到勝利的喜悅時，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來這個世界上我們是如此的親密和依賴。通過戶外探險，我明白到了家人之間的團(tuán)結(jié)和合作是無法替代的。
第四段：假期旅行的感悟。
每年的假期，我們家都會安排一次旅行。這次旅行不僅能夠讓我們放松心情，還可以互相增進(jìn)了解。在旅途中，我們會一起嘗試當(dāng)?shù)氐拿朗常瑓⒂^名勝古跡，體驗異國文化。這種共同的經(jīng)歷讓我們感到無比親近，同時也增進(jìn)了對彼此的了解。我發(fā)現(xiàn)，旅行的過程中，我們會有更多的時間和機會去交流和分享，這不僅能夠增進(jìn)彼此的情感，還能夠增長我們的見識和知識。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加各種家庭活動，我深刻地體會到了家庭的重要性和力量。家庭是我們最溫暖的港灣，是我們成長的根基。每一個家庭成員都應(yīng)該積極參與家庭活動，用行動去傳遞著家庭的溫情與愛。同時，我也意識到，家庭活動不僅是增進(jìn)家庭成員之間關(guān)系的機會，也是豐富個人生活體驗的好方法。未來，我將繼續(xù)努力去參與家庭活動，為家人帶來更多的快樂和溫暖。
這篇文章以引言為開端，介紹了家庭活動的重要性和目的。之后，分三個段落分別從家庭聚餐、戶外探險和假期旅行三個角度，講述了參與家庭活動帶給我和家人的感悟和體會。最后，通過總結(jié)和展望，強調(diào)了家庭的重要性和力量，鼓勵讀者積極參與家庭活動，傳遞家庭的溫情與愛。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，邏輯性清晰，通過具體的例子和細(xì)節(jié)，增強了文章的可信度和可讀性，使讀者能夠更好地理解和接受文章的觀點。
家庭與工作的感悟心得篇七
家庭是我們生活的溫馨港灣，是我們成長的重要支柱。在這個充滿愛的家庭里，我們學(xué)會了關(guān)愛他人，懂得了珍惜親情，體會到了家庭的溫暖。本文將分享家庭感悟以及心得體會，讓我們更加珍視家庭，感恩親情。
1.家庭的重要性。
家庭是我們生命中最珍貴的財富。它不僅是我們生活的港灣，也是我們成長過程中的重要導(dǎo)師。家庭教會我們?nèi)绾闻c人相處，如何關(guān)愛他人，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
2.家庭的凝聚力。
一個溫馨的家庭需要家庭成員之間的相互關(guān)愛和尊重。只有家庭成員之間保持良好的溝通和互動，才能增強家庭的凝聚力。家庭中的每一個成員都應(yīng)該積極參與家庭生活，共同營造和諧溫馨的家庭氛圍。
3.家庭的價值觀。
家庭價值觀是家庭成員共同遵循的基本準(zhǔn)則。這些價值觀包括家庭責(zé)任、關(guān)愛他人、尊重彼此等。家庭成員應(yīng)該共同努力，傳承和弘揚這些價值觀，讓家庭成為我們成長道路上最美好的回憶。
1.珍惜家庭時光。
家庭是我們最真實的歸屬，我們應(yīng)該更加珍惜與家人共度的時光。無論是歡聲笑語，還是困難挫折，家庭都是我們最堅實的后盾。我們要珍惜與家人相處的每一刻，讓這些時光成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富。
2.感恩親情。
家庭中的每一個成員都為我們付出了很多，我們要感恩他們的付出，珍惜他們的愛。我們要學(xué)會尊重他們，理解他們，讓他們知道我們愛他們，關(guān)心他們。只有感恩親情，才能更好地珍視家庭。
3.努力營造和諧家庭。
為了營造一個和諧的家庭，我們需要學(xué)會包容和理解。我們要學(xué)會尊重家庭成員的個性和差異，學(xué)會欣賞和接受家人。同時，我們也要學(xué)會表達(dá)自己的情感和需求，讓家庭成員更好地了解和支持我們。
總之，家庭是我們生活中最重要的財富。我們要珍惜家庭，感恩親情，努力營造和諧家庭。讓我們在家庭的溫暖中，不斷成長，不斷進(jìn)步，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
家庭與工作的感悟心得篇八
家庭作為社會最基本的單位之一，對于每個人來說都是至關(guān)重要的。在現(xiàn)代社會中，家庭排序成為了一種普遍現(xiàn)象，即家庭中的成員在人際關(guān)系上分層次地進(jìn)行排序。然而，這一現(xiàn)象背后所蘊含的種種感悟和體會也使得我們對家庭排序有了更加深刻的認(rèn)識。
首先，家庭排序能夠明確每個成員的角色與職責(zé)。在傳統(tǒng)的家庭觀念中，父母是家庭的主要支柱，負(fù)責(zé)家庭的經(jīng)濟(jì)來源和決策權(quán)，孩子則是家庭的未來和希望。這種排序的存在，使得每個家庭成員都清楚自己在家庭中的角色和責(zé)任。父母會承擔(dān)起照顧孩子的重任，并為他們做出正確的決策；孩子則會尊重父母的意見和教導(dǎo)。這樣的排序有助于家庭的和諧和穩(wěn)定。
其次，家庭排序使人們更好地明白自己在家庭中的地位。家庭排序會根據(jù)各個成員的年齡、性別、地位等因素來進(jìn)行。年長的人往往會被賦予更多的權(quán)力和責(zé)任，而年幼的人則需要接受年長者的指導(dǎo)和照顧。通過這種排序，每個人都能夠明白自己在家庭中的地位，并相應(yīng)地承擔(dān)起自己的責(zé)任。這樣的體會使人們更加懂得尊重和包容他人，同時也使得自己更加有自信和目標(biāo)感。
然而，家庭排序并非絕對，而是應(yīng)該根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。在現(xiàn)代社會中，家庭排序不再局限于傳統(tǒng)的父母與子女關(guān)系，還包括了夫妻之間的排序和互動。夫妻間的排序通常是基于共同的決策和分工，而不僅僅是男性或女性的地位高低。這種排序使夫妻在家庭中更加平等，相互之間更加理解和支持。
此外，家庭排序也能夠幫助人們更好地管理時間和資源。在家庭中，每個人都有自己的任務(wù)和責(zé)任，需要根據(jù)自己在家庭排序中的地位來分配時間和資源。例如，父母需要安排工作和家庭的時間，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件；孩子們也需要合理安排時間，學(xué)習(xí)和成長。通過家庭排序，每個人都能夠更有效地管理自己的時間和資源，并更好地實現(xiàn)個人和家庭的發(fā)展。
綜上所述，家庭排序是家庭中不可缺少的一部分，它將每個人在家庭中的角色和責(zé)任明晰化，并使人們更加了解和尊重他人的地位。然而，這種排序并不是刻板的，而是需要根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。通過家庭排序，人們可以更好地管理時間和資源，實現(xiàn)家庭和個人的發(fā)展。因此，家庭排序給我們帶來了深刻的感悟和體會，也使得我們對家庭這個基本單位有了更加全面和深刻的認(rèn)識。
家庭與工作的感悟心得篇九
家庭是每個人的根基，也是一個人最溫暖的港灣。然而，在家庭中，每個成員的位置和角色都是不斷變化的，也會因為各種原因產(chǎn)生不同的排序。在我們的人生中，我們需要認(rèn)識到家庭排序的重要性，感悟其中的道理，并從中體會到生活的智慧和心得。
第二段：認(rèn)識到家庭排序的重要性。
家庭的排序是一個規(guī)則和秩序的體現(xiàn)。假如一個家庭沒有一個明確的排序，各成員的角色和關(guān)系將會演變?yōu)榛靵y。每個人都有各自的優(yōu)點和特長，有些人擅長照顧家庭，而有些人擅長賺錢養(yǎng)家。只有當(dāng)每個成員在家庭中能夠找到自己的位置，并發(fā)展自己的特長時，整個家庭才能夠和諧共處，對外形成一個有力的組織。
第三段：感悟家庭排序中的道理。
家庭排序并不意味著某個人的地位比其他人高或者低，而是指每個人在家庭中有著不同的責(zé)任和任務(wù)。父母是家庭的領(lǐng)袖和決策者，他們要負(fù)責(zé)保護(hù)和照顧其他成員，為他們提供支持和指導(dǎo)。子女則是家庭的未來和希望，他們需要學(xué)習(xí)和成長，為家庭增添活力和力量。在這個過程中，每個成員都要學(xué)會互相尊重和理解，懂得與別人合作和協(xié)調(diào)。
家庭排序中最重要的一點是學(xué)會舍己為人。在一個有序的家庭中，每個人都會為家庭的利益著想，而不會只顧自己的需求。各成員之間的互相幫助和支持也讓我們明白了合作的重要性。此外，家庭排序也需要我們學(xué)會堅持和責(zé)任。每個人在自己的位置上應(yīng)盡心盡力做好自己的本分工作，這樣才能夠讓整個家庭更加穩(wěn)固和完美。
第五段：總結(jié)。
在家庭排序中，我們學(xué)會了尊重和理解別人，學(xué)會了舍己為人和互相幫助。這些都是生活中寶貴的智慧和體會，并且將對我們的未來產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該珍惜和感悟家庭排序中的道理，將其運用到我們的生活中去，做一個有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心的人。這樣，我們才能夠建立一個和諧的家庭，享受真正的幸福和快樂。
家庭與工作的感悟心得篇十
下午好！我是家長，今天非常榮幸的和大家在一起了解小孩的綜合表現(xiàn)、探討家庭教育情況。同時非常感謝班主任老師給我一個發(fā)言的機會，和大家共同交流。下面我就家庭教育情況談?wù)勎业囊恍┛捶?，不?dāng)之處請各位予以指正。
理想是一簇火種，能點燃拼搏進(jìn)取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長和成才的根本保證。我們經(jīng)常用成功人士的事例來教育他，進(jìn)而讓他牢固樹立自己的理想。
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。首先，家長要關(guān)心孩子的成長，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常爆發(fā)“戰(zhàn)爭”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績。
讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學(xué)會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨立生活的能力，使之成為一個獨立的社會成員，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學(xué)生得到磨煉；在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母；而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長越保護(hù)越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動，通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則，不能死扣學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡，各國留學(xué)生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的.十分動聽。邀請中國留學(xué)生上臺時，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場。說起學(xué)習(xí)中國留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣，我經(jīng)常帶他去書店購書，開始是我為他選，后來是他自己選。從小學(xué)開始到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶外活動，開闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。有些有特別紀(jì)念意義的地方，孩子將銘記一生。
我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。通過日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
各位做家長，教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它的方式方法需要我們認(rèn)真研究。在此，我只能談一些自己粗淺的看法。謝謝各位！
家庭與工作的感悟心得篇十一
我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時也是家長，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長，成才的重要意義。
當(dāng)今社會，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對教育的影響也越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作成功的一半。”事實證明，這正是我們每位教師長期以來在實踐中獲得的成功經(jīng)驗。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的成績一定好。
事實證明，這樣的觀點危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素，在教育過程中是不能分割開的，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。
現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗，在我們教學(xué)實踐中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
a、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高。具體表現(xiàn)在：
b、“重視分?jǐn)?shù)”型。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題；孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題。“學(xué)”者優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”；倘若孩子考差了，家長幾天都沒有愁眉苦臉。
c、“順其自然”型。這是獨生子女和“超生游擊隊”現(xiàn)象最為突出，家長因為自。
身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙農(nóng)活，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因為自身的局限而無奈放棄。
究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的'效果。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。
1、指導(dǎo)家長“信任孩子”。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心。
2、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中，從小就處在選擇之中，幾乎天天都有己的選擇。
孩子是培養(yǎng)教育的對象，不把孩子當(dāng)寵物，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實踐為重點，及時反饋，樹立榜樣，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。
如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合，實現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢？家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長。有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”，考了高分的孩子，就是完美，優(yōu)秀的孩子，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，自卑以至放棄努力，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響；另一方面，就是對待成績的方式上，要么是不聞不問，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用。
長的舉動，這樣才會使家長相信老師是在真誠地關(guān)心和幫助學(xué)生，才會使家長樂于接受老師的意見，從而贏得家長的理解、支持和配合，實現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長的基礎(chǔ)上，還要注意積極主動的聯(lián)系家長，加強與家長的雙向溝通，以利于共同育人。
家庭與工作的感悟心得篇十二
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是家庭團(tuán)聚、放松心情的時刻。在這個特殊的時刻里，我經(jīng)歷了許多值得思考的事情，感悟到了許多人生的真諦。以下是我對春節(jié)家庭感悟的1200字心得體會。
第一段：回歸家庭的溫暖。
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日之一，也是家人團(tuán)聚的時刻。無論是遠(yuǎn)在外地工作的子女還是熱愛旅行的親戚朋友，都會在這個時刻回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚。家人的團(tuán)聚讓人感受到一種特殊的溫暖。有些人平時忙于工作，很少有時間與家人在一起。而春節(jié)就像一種強大的磁場，將所有的人都吸引到家中，讓大家感受到了家庭的溫暖。團(tuán)聚的時刻，每個人的心都充滿了愛和感激。
第二段：傳承家族文化的重要性。
春節(jié)是傳統(tǒng)文化的重要載體，也是家族文化的傳承時刻。在這個特殊的節(jié)日里，家人會一起做餃子、貼春聯(lián)、拜年等傳統(tǒng)活動，讓家庭的傳統(tǒng)文化得到了延續(xù)。這些傳統(tǒng)的活動雖然看似簡單，但背后蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。家族的傳統(tǒng)文化是家庭的精神支柱，它為每一個家庭成員提供了認(rèn)同感和自豪感。在參與這些傳統(tǒng)活動的過程中，我深刻體會到傳承家族文化的重要性，也明白了我作為家族的一員，應(yīng)該如何承擔(dān)起這份責(zé)任。
第三段：敬老愛幼的重要性。
春節(jié)是敬老愛幼的體現(xiàn)時刻。作為子女，我們有義務(wù)去看望老人，表達(dá)我們的關(guān)懷和愛意。對于年邁的父母來說，他們最大的愿望就是看到子女們團(tuán)聚在一起。而對于年幼的孩子來說，春節(jié)是一個充滿奇跡和喜悅的時刻。我們應(yīng)該盡自己的能力去照顧老人和孩子，并將他們的需求放在第一位。在春節(jié)期間，我深切感受到敬老愛幼的重要性，也明白了這是一種傳統(tǒng)美德，也是對家庭關(guān)系的尊重和維護(hù)。
第四段：感悟生活的意義。
春節(jié)是一個思考人生意義的時刻。在生活的追逐中，我們往往把大量的時間和精力花在工作、學(xué)習(xí)和其他繁忙的事務(wù)上。而春節(jié)給了我們一個停下來、放松心情、反思人生的機會。在這個特殊的時刻里，我思考著家庭的重要性、人與人之間的相互扶持和關(guān)愛、人生的真諦等等。我明白了人生不僅僅只有追求功名利祿和物質(zhì)財富，更重要的是要用心過好每一天，珍惜身邊的每一個人。
第五段：展望未來的希冀。
春節(jié)是新的一年開始的時刻，也是展望未來的時刻。在這個時刻，我們不僅僅從春節(jié)的熱鬧和歡樂中感受到了愛和溫暖，更主要的是在這個時刻，我們可以思考自己的成長和未來的方向。春節(jié)是一個新的開始，一個機會去相信，去追求，去嘗試。我希望自己能夠用一個積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)，努力做到家庭的和諧、個人的進(jìn)步以及社會的發(fā)展。
總結(jié)：
春節(jié)是一個家庭團(tuán)聚與思考人生意義的時刻。我從家人的團(tuán)聚、傳承家族文化、敬老愛幼、感悟生活的意義以及展望未來的希冀中，深刻感悟到了家庭的溫暖和人生的真諦。通過這個春節(jié)，我更加明白了家庭對于個人成長的重要性，也更深刻地理解了家庭的價值所在。我將始終珍惜家庭團(tuán)聚的時刻，傳承家族文化，敬老愛幼，努力讓自己成為一個有價值的人并為家庭和社會做出貢獻(xiàn)。
家庭與工作的感悟心得篇十三
孩子自上幼兒園至今，每一期《不輸在家庭教育上》這本書我必訂無疑。它已成為我學(xué)習(xí)‘家庭教育’的良師益友。
它指出了我們諸多的家庭教育誤區(qū)。像“獎勵孩子也會有錯誤”、“不要說反話”、“別害了孩子”等，都是值得我們反思的。以前，我一直認(rèn)為孩子聽話，順從父母，就是好孩子，讀了“孩子的成長代價”才知道其實不然，我們做父母的愛孩子，就應(yīng)該讓孩子張揚個性，做一回自己。
它教導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆印Ｍㄟ^一些事例，傳授給我們一些教育的方式方法?！翱隙ㄅc欣賞讓孩子動力十足”，“夸獎孩子講究藝術(shù)”就是指導(dǎo)我們?nèi)绾问棺约旱暮⒆诱_面對失敗，建立良好的自信心;讓我們知道夸獎孩子要講究方式方法，才能達(dá)到更好的效果。
它還指導(dǎo)我們?nèi)绾屋o導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子的品德。讓我們知道輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)不是一味地背書、做習(xí)題，而是要因人而宜，使用正確的方式方法。同時不要忘了孩子最基本的教育——品德教育。
總之，《不輸在家庭教育上》這本書功能諸多，只要我們能夠用心去閱讀，就能體會它的意義所在。通過它來完善我們自身的家庭教育素養(yǎng)去培養(yǎng)我們的孩子。
家庭與工作的感悟心得篇十四
第一段：介紹家庭療法的概念和背景（200字）。
家庭療法是一種心理治療方法，旨在通過改善家庭成員之間的關(guān)系，促進(jìn)家庭系統(tǒng)的健康發(fā)展。這種療法廣泛應(yīng)用于家庭問題、婚姻關(guān)系、親子溝通等方面，已經(jīng)取得了顯著的效果。家庭療法的理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)理論，認(rèn)為家庭系統(tǒng)是一個相互關(guān)聯(lián)和相互作用的整體，個體問題往往是家庭系統(tǒng)中的互動問題造成的。家庭療法不僅僅聚焦于單個患者，而是關(guān)注整個家庭系統(tǒng)的平衡和健康。
第二段：體驗家庭療法的過程（300字）。
我曾經(jīng)有幸參與了一次家庭療法的課程，深刻體驗了家庭療法的獨特魅力。在課程中，我們首先學(xué)習(xí)了家庭系統(tǒng)理論的基本概念和原理，認(rèn)識到家庭成員之間的互動和溝通模式對家庭健康的影響。隨后，我們分組進(jìn)行實踐，在課程老師的指導(dǎo)下扮演不同的家庭成員，通過角色扮演的方式模擬家庭關(guān)系中的互動情景。在這個過程中，我們積極參與并發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過模擬經(jīng)歷和角色間的互動，深入理解家庭系統(tǒng)的運作機制。
通過親身經(jīng)歷和觀察，我深刻認(rèn)識到家庭療法的價值和作用。相比傳統(tǒng)的個體心理治療，家庭療法更加全面和綜合。它能夠幫助家庭成員改善彼此之間的溝通和理解，促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧和穩(wěn)定。在角色扮演的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過模擬家庭成員的角色，我們能夠更好地感受到彼此的情感和需求，從而促進(jìn)共情和理解。家庭療法不僅僅關(guān)注個體的問題，更關(guān)注整個家庭系統(tǒng)的健康，因此具有更高的實用性和可持續(xù)性。
第四段：家庭療法的應(yīng)用和推廣（200字）。
隨著社會的發(fā)展，家庭問題和婚姻關(guān)系的困擾日益普遍，家庭療法的需求也越來越大。因此，推廣和應(yīng)用家庭療法尤為重要。政府和社會組織應(yīng)該加大對家庭療法的支持和投入，培養(yǎng)更多的家庭療法師，并建立家庭療法機構(gòu)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，以滿足社會的需求。此外，家庭療法的理念和方法也可以在家庭教育和學(xué)校教育中得到應(yīng)用，幫助家庭成員和學(xué)生更好地處理和解決內(nèi)部關(guān)系問題，從而促進(jìn)個體和整個社會的健康發(fā)展。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
家庭療法作為一種全面關(guān)注家庭關(guān)系的心理治療方法，具有獨特的優(yōu)勢和價值。通過角色扮演和模擬家庭互動，可以幫助家庭成員更好地理解彼此，促進(jìn)溝通和理解。隨著社會變革和家庭問題的增加，家庭療法的需求和應(yīng)用前景也越來越廣闊。我們希望能夠加大對家庭療法的推廣力度，為更多的家庭提供這種有效的心理治療方法，助力他們重建和諧的家庭關(guān)系，實現(xiàn)更好的家庭幸福。
家庭與工作的感悟心得篇十五
教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長地久的。在我個人認(rèn)為，在孩子的成長過程中，主要應(yīng)做以下幾個方面：
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時甚至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進(jìn)而主動改進(jìn)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
在孩子的成長中，家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。
給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應(yīng)該讓孩子樂于做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進(jìn)的培養(yǎng)過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨立自主的健全人格。
孩子經(jīng)過小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們進(jìn)入中學(xué)后，隨著年齡的增長，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。
現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒有自覺學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，提高學(xué)習(xí)效率。否則會養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)成績是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長應(yīng)對孩子的考試成績有一個正確的認(rèn)識。所以當(dāng)家長接過孩子的考試成績單時，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個側(cè)面去考慮它。決定成績的因素很多，作為家長應(yīng)該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，以利以后的考試;對于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時鼓勵，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎勵。看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理。
女兒小的時候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的qq空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語，剛開始的時候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語，讓她也去跟著學(xué)，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有興趣，并且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很高興。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好，我有時替她著急，真希望她能把數(shù)學(xué)提高一下，這次考試后其它功課成績都不錯，就數(shù)學(xué)考砸了，可她很有信心的對我說：“爸爸?jǐn)?shù)學(xué)老師說了，數(shù)學(xué)要多做題，你給我買點資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”?？吹胶⒆雍茏孕?，我也很欣慰。
家庭與工作的感悟心得篇十六
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，在這里一位家長就此談到的幾點體會。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑；在平等中生活，他將學(xué)會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經(jīng)驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。
孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短，在平時必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)，家長不得當(dāng)老師；家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法。
作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
三、家長要注重言傳身教。
作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的'學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”。
總之，對孩子的家庭教育，我們要學(xué)會用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長。
兒子讀三年級了，讀的書越來越多了，卻也發(fā)現(xiàn)了一些問題：看書的時候有點囫圇吞棗，只求數(shù)量，不求質(zhì)量；對文字所傳達(dá)出來的情感、意境理解比較膚淺，當(dāng)然也可能是因為作品本身表達(dá)的內(nèi)容比較深刻，年紀(jì)尚小的他確實無法理解。其實，說來也慚愧，作為語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那么多好的兒童文學(xué)作品我只是了解書名、作者，其他一無所知。
從兒子、從自身角度考慮，半個月前，加入了兒子的閱讀行列。我們會各自選擇一本書，挑選一個時間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來先討論一下。等各自看完以后進(jìn)行交換。當(dāng)兩本書都閱讀結(jié)束后，利用一起騎車上下學(xué)的路途或者空余時間一起聊聊書中的故事、人物，談?wù)勛约旱捏w會、收獲。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩，但是在交流的過程中，我會用自己相對豐富的經(jīng)歷、感悟去幫助他理解，豐富他的語言。同時，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清楚地了解孩子閱讀是否投入。更為重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看著一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。
希望每天都能讓我抽出一點時間和孩子一起讀書。
首先非常感謝學(xué)校向家長推薦了一本發(fā)人深省的好讀物——《不要輸在家庭教育上》。
說來很慚愧，我以前似乎從來沒有系統(tǒng)地看過比較權(quán)威，比較業(yè)的家教書，所以拿到這本書后，我迫不及待地瀏覽了書的目錄，發(fā)現(xiàn)這是一本家庭教育理論與實踐結(jié)合的優(yōu)秀書籍，光是目錄就足以讓我震撼！
書中既有教育專家們的分析指導(dǎo)，也有真實的案例及許多成功家教經(jīng)驗，讓我在學(xué)習(xí)的過程中，看到了平時教育孩子的很多誤區(qū)，我感觸頗深的是書中序言寫道：“孩子呼喚我們的改變?！?/p>
首先，看了這本書后我才明白：母親看到自己孩子的缺點時，不能動不動強調(diào)和帶情緒說話，因為過多的強調(diào)，會減弱孩子的信心。我們做家長的在與孩子溝通上都犯一通病，就是不講方式、場合地批評孩子，父母應(yīng)用溫和的態(tài)度，平和的語調(diào)去問孩子，了解原因，不要亂批評，最好是一對一，這往往更能讓孩子接受，以免傷了孩子的自尊心。凡是扯著嗓子整天對孩子嚷，對孩子叫喊的母親，會慢慢在孩子面前失去威信。我們應(yīng)改掉暴躁的脾氣，急躁的性格。
其次，學(xué)會了放手，自從孩子踏入校門，我就和所有的家長一樣，每天會詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，陪著孩子寫家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤教她改正。久而久之，孩子做作業(yè)應(yīng)付了事，稀里糊涂寫完后直接丟給我檢查，結(jié)果考試經(jīng)常出現(xiàn)審題不認(rèn)真、丟題的想象。雖然孩子丟三落四在所難免，但也是我包辦代替的結(jié)果，我決定以后適當(dāng)放手，寫作業(yè)不再盯著她也不檢查，對提高自理能力、培養(yǎng)獨立意識會有幫助。
再次，我覺得給孩子一個快樂成長的環(huán)境是非常重要的，父母和孩子之間的關(guān)系，應(yīng)該是朋友，是玩伴，讓孩子在玩樂中體會到感情的交流、生活的快樂、做人的道理。
最后，我覺得對待孩子的教育上，應(yīng)該本著孩子的興趣而讓她去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的動力是興趣，只要有了興趣孩子才有長期學(xué)下去的動力。當(dāng)然不是孩子所有的興趣我們都滿足，在我們經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下，有選擇性的滿足孩子的學(xué)習(xí)興趣，這才是我們做父母應(yīng)該作的。
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響力是不可估量的。怎樣用科學(xué)的方法教育孩子？作為家長的我們一直在尋找，看了這本書后，讓我找到了解決問題的好方法，。
再次感謝《不輸在家庭教育上》給我提供的幫助和啟發(fā)。
家庭與工作的感悟心得篇十七
在20_年9月16日的那一天，我有幸參加了海寧市實驗幼兒園與上海市復(fù)旦大學(xué)出版社早期教育研究中心舉辦的“名師名課教學(xué)觀摩活動”，親聆名師們的課堂。名師們的課堂可真是精彩紛呈、各有千秋，我不由得被他們在課堂上表現(xiàn)出的教學(xué)睿智所深深吸引了，由此，一天的聽課對我而言也顯得非常短暫，可是收獲頗豐。她們的課各具特色，風(fēng)格不一，充分體現(xiàn)了“創(chuàng)新、探索、自主”的教學(xué)新思想、新理念。
那一天的學(xué)習(xí)時間安排得緊湊，而且內(nèi)容非常豐富。有上海市知名教研員肖燕萍的精彩點評;上海特級教師吳佳瑛老師的大班數(shù)學(xué)活動《溫度計》和小班綜合活動《小兔找太陽》兩個教學(xué)活動;還有上海市黃埔區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者姚博文的兩節(jié)精彩的美術(shù)活動等。雖然是短短的一天學(xué)習(xí)，但我感觸頗深，給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺?？吹脑蕉?，接觸新鮮的事物越多，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多。
在這次活動中，給我印象最最深刻的是吳佳瑛老師帶來的大班數(shù)學(xué)活動《溫度計》和小班綜合活動《小兔找太陽》兩個教學(xué)活動。她用她特有的教學(xué)機智和回應(yīng)方式，把這兩個傳統(tǒng)教材詮釋得生動有趣，最大程度地調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，也深深吸引了觀摩老師們的眼球，就像知名教研員肖燕萍所言：“聽佳佳老師的課非常輕松，因為她在引導(dǎo)孩子時，總是善于激發(fā)孩子們之間的互動;在回應(yīng)孩子的回答時，總能尊重每個孩子的想法，她隱藏了自己在課堂中‘教’的地位，卻突出了自己‘引’的作用!”
看佳佳老師的教學(xué)活動這是第一次，以前一直只是耳聞，從未親眼目睹。這次觀摩，我深深得體會到佳佳老師之所以課堂教學(xué)如此成功，最大的因素是她的提問恰到好處。
例如佳佳老師的《小兔子找太陽》，整個課堂給我感覺親切、自然、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，處處滲透著教師的教育機智，特別是在提問上的技巧。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子，而是先讓幼兒看看兔子的下半身，問：“是誰呢?穿的什么樣的褲子呀?尾巴怎么樣啊?”等等。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)地表述，整個互動強調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽習(xí)慣。在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒“小兔子要找的是什么?”并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機智、互動的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時，佳佳老師會很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小兔又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等。”即是對剛才孩子們的總結(jié)，又演繹到另外一個維度，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性、遷移性。其中，當(dāng)小兔快找到太陽時，佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話體現(xiàn)了問題有層次性，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實，一點不做作，能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽?”(動物、植物、人類、物品)其中有個孩子回答了太陽能。老師回答“你很有學(xué)問，長大肯定很能干!”這樣的表揚給了這位孩子很大的鼓勵，這時其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧，回答的非常完美，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維能力，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
我們都知道，課堂教學(xué)中教師與孩子之間的互動大多是通過提問與問答來完成的，提問的科學(xué)性決定目標(biāo)的達(dá)成，決定課堂教學(xué)的有效性。從《小兔子找太陽》這節(jié)活動中可以看出，佳佳老師在提問的技巧上充分體現(xiàn)了她的教學(xué)能力。
首先，我覺得她的提問考慮到了幼兒思維發(fā)展的規(guī)律，提問的設(shè)計注重了思維發(fā)展的過程。如其中佳佳老師請小朋友找圓圓的東西時，“找著找著小兔又找到了馬路上、天上、佳佳老師的身上等等?！奔鸭牙蠋煹倪@個提問使幼兒的思維呈現(xiàn)靈活性。正是佳佳老師的巧妙追問，旁敲側(cè)擊，適時點撥，引發(fā)了幼兒經(jīng)驗的拓展。
其次，佳佳老師提問中關(guān)鍵詞的運用，也引領(lǐng)著孩子正確思考。我不難感到，佳佳老師的每一句都很精練，每一句話中的幾個關(guān)鍵詞都起著很重要的作用。正如她在回應(yīng)孩子的問題時有一句話是這樣說的：“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話不僅肯定了孩子已找到的圓圓的東西，又告訴孩子們，我們要找的圓圓的東西就快出現(xiàn)了。不經(jīng)意的一句話，卻承上啟下，而且幼兒一聽就明白。
第三，佳佳老師的提問語言獨具魅力，吸引并激發(fā)幼兒的興趣。佳佳老師教學(xué)風(fēng)格獨特，語言幽默，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。所以，老師要特別注意自己的語言表達(dá)，運用恰如其分的語氣并結(jié)合表情等態(tài)勢語言來誘發(fā)幼兒對問題產(chǎn)生興趣，調(diào)動幼兒回答問題的主動性和積極性。
通過這次觀摩學(xué)習(xí)，讓我體會到教師對幼兒的提問、對幼兒的回應(yīng)，都是一種互動的過程，都是圍繞著幼兒年齡特點、幼兒需要、幼兒發(fā)展出發(fā)，需要教師各方面能力的進(jìn)一步提高。
厚積而薄發(fā)，名師的成功與他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的教學(xué)功底、精湛的教學(xué)藝術(shù)是密不可分的。
通過這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了視野，同時對照自己的教學(xué)活動，找出了工作中的不足?！八街?，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我此行的最大收獲!
家庭與工作的感悟心得篇十八
上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：
一、要充分認(rèn)識家庭教育的重要意義。
好家長勝過好老師。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認(rèn)識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!
二、幾種行之有效的家庭教育方法。
1、言傳身教法。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法。
比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
3、學(xué)會賞識教育。
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責(zé)孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長。
活到老學(xué)到老。每個人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!
康成長才有基本的保障。
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