觀察是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、捕捉信息的重要方式?？偨Y(jié)能夠幫助我們梳理思路，找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
讀少年毛澤東有感篇一
最暢銷(xiāo)的作品之一。自1980年出版后，被翻譯成至少8國(guó)文字，20世紀(jì)80年代末到90年代初在中國(guó)曾暢銷(xiāo)120萬(wàn)冊(cè)。讀完之后，確實(shí)受益非淺。
毛澤東是中華民族的驕傲，是頂天立地.蓋世無(wú)雙.撼動(dòng)宇宙的英雄。他改變了中國(guó)和世界，他使中華民族永遠(yuǎn)的屹立在世界之林，他使世代欺辱我們的西方列強(qiáng)再也不敢小視我們。他是中國(guó)人民的大救星，沒(méi)有毛澤東就沒(méi)有我們的今天。毛澤東是屬于人民的，他為中國(guó)人民奮斗了一生，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
毛澤東的一生，特別是前半生，是不斷戰(zhàn)斗并不斷從勝利走向勝利的輝煌歲月，后半生，則是不斷斗爭(zhēng)，逐漸地偏離歷史規(guī)律并逐漸從錯(cuò)誤走向錯(cuò)誤的黯淡時(shí)光。他的前半生盡管有著幾起幾浮的挫折，但總體是輝煌的;他的后半生盡管有著億萬(wàn)人景仰的無(wú)上威儀，像神那樣被人崇拜，但實(shí)際是孤獨(dú)的。
人之將死，其言也善，他自己在臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：我一生做了兩件事，一是和蔣介石斗爭(zhēng)并把他趕到臺(tái)灣，二是發(fā)動(dòng)文化大革命，但結(jié)果還不知道。沒(méi)有毛澤東，就沒(méi)有新中國(guó)。這位偉大的領(lǐng)袖者一生經(jīng)歷坎坷，碰到過(guò)無(wú)數(shù)的困難和挫敗，他在痛苦中掙扎過(guò)，萎縮過(guò)，但他的信念告訴他：成功就在下一次!于是他一次又一次地努力，最終成為一代偉人。我想，偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄冇胁灰话愕男愿?，有更加?jiān)強(qiáng)的信念。
就此書(shū)而論“毛澤東有著多姿多彩和復(fù)雜多變的個(gè)性，注定他將成為一個(gè)非凡的人?！备形蜃钌畹氖敲飨鞍肷鸀槔硐?、目標(biāo)不達(dá)目的不罷休的韌勁，在前進(jìn)途中，他探究、思考、實(shí)踐，終于超越很多人的預(yù)言，使中國(guó)更快擺脫了三座大山和苦難的生活，使中國(guó)人民過(guò)上了幸福生活。他幾起幾落，無(wú)論多么的艱難，可是他，都不曾退出這支救國(guó)救民的隊(duì)伍，在延安，他與藍(lán)蘋(píng)結(jié)合，中央委員會(huì)討論是反對(duì)的。但他決意一定，就威脅說(shuō)要回到老家當(dāng)農(nóng)民。就拿此事來(lái)說(shuō)，說(shuō)明主席是一位立場(chǎng)堅(jiān)定的，信念始終的人物。
毛澤東的一生是積極投身社會(huì)實(shí)踐的一生，也是不斷進(jìn)行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時(shí)候，就注重探求事物的“大本大源”。在他掌握了馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法以后，這一特質(zhì)和思想源頭得到了升華和充分的發(fā)展。他對(duì)問(wèn)題從不滿足于就事論事地去解決，而是力求抓住事物的本質(zhì)，從中找出帶普遍性的規(guī)律和解決問(wèn)題的根本方法，并從理論上做出新的概括。
書(shū)中對(duì)理論問(wèn)題的敘述和分析，由于緊扣住中國(guó)革命的歷史進(jìn)程和具體實(shí)踐，顯得既深刻又生動(dòng)，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點(diǎn)形成發(fā)展的脈絡(luò)，也從一個(gè)重要側(cè)面集中反映了作為中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想科學(xué)體系的形成發(fā)展過(guò)程?？梢哉f(shuō)，共產(chǎn)黨能夠取得的所有光輝成就，都離不開(kāi)廣大農(nóng)民群眾的支持，正應(yīng)了那句“得民心者得天下”。
這一點(diǎn)不僅在當(dāng)時(shí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，在今天仍然具有很好的教育意義，它告訴我們，任何時(shí)候都不要忘記用辛勤汗水養(yǎng)活我們的農(nóng)民，沒(méi)有他們，就沒(méi)有你我今天的幸福生活。在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，毛澤東同志將革命重心從階級(jí)矛盾轉(zhuǎn)移到民族矛盾，準(zhǔn)確地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，共同爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的勝利。當(dāng)然，“團(tuán)結(jié)”不是盲目的，毛澤東在強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一戰(zhàn)線重要性的同時(shí)，沒(méi)有忘記點(diǎn)出無(wú)產(chǎn)階級(jí)應(yīng)堅(jiān)持在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主原則。
偉業(yè)的生動(dòng)局面?！薄拜d人航天精神”正是對(duì)毛澤東偉大思想的繼承和發(fā)揚(yáng)。在其他領(lǐng)域，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，“萬(wàn)眾一心共創(chuàng)偉業(yè)”“全心全意。地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā);向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性;這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)。
共產(chǎn)黨人無(wú)”論何時(shí)何地個(gè)人利益都應(yīng)服從于人民的利益，以毫不利己、專門(mén)利人的精神和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任、對(duì)人民極端熱忱的態(tài)度，精益求精地去工作，為實(shí)現(xiàn)人民的根本利益，甚至可以不惜犧牲自己個(gè)人的一切。為人民的利益而死比泰山還重，替剝削和壓迫人民的人去死比鴻毛還輕，這就是共產(chǎn)黨人的人生觀和價(jià)值觀;這就是檢驗(yàn)黨和黨員的思想和工作對(duì)與錯(cuò)、成與敗、得與失的最高標(biāo)準(zhǔn)。
說(shuō)到底，毛澤東畢竟功大于過(guò)，“沒(méi)有他，我們將會(huì)在黑暗中摸索更長(zhǎng)的時(shí)間，”沒(méi)有他，我們就不會(huì)那么快脫離苦海，沒(méi)有他，我們就沒(méi)有今天的好日子。歷史地認(rèn)識(shí)他，認(rèn)識(shí)偉人，我們這個(gè)民族就會(huì)多一些理智，多一些克制，少一些激情，少一些狂熱。
讀少年毛澤東有感篇二
眾所周知，毛澤東不僅是一名杰出的政治家，還是一位出色的詩(shī)人。他的作品以豪邁激進(jìn)的風(fēng)格抒發(fā)了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)和偉大的政治理想。
毛澤東的詩(shī)作從少年時(shí)代到晚年經(jīng)歷了從民國(guó)到長(zhǎng)征再到建國(guó)的時(shí)間段。因此其詩(shī)作中包含著時(shí)代的氣息。
少年時(shí)代的毛澤東有著指點(diǎn)江山的抱負(fù)，意氣風(fēng)發(fā)。其詩(shī)作中也融入了他的情感，因而其詩(shī)豪放不羈，多描寫(xiě)祖國(guó)大好河山?！敖饺绱硕鄫?，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。這就是少年時(shí)代的毛澤東，有著堅(jiān)定的理想和必勝的信念，那是他日后所取得成就的基石。從他當(dāng)時(shí)的詩(shī)作中，我們可以看到一個(gè)落后的中國(guó)，一個(gè)飽受欺凌的中國(guó)，但我們又可以看到無(wú)數(shù)新生的力量在奮斗!
隨著時(shí)間的流逝，毛澤東已經(jīng)在實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)大的理想之路上走過(guò)了一段風(fēng)風(fēng)雨雨。無(wú)數(shù)的挫折沒(méi)有磨去這位偉人積極進(jìn)取的銳氣，他變得更加成熟。其詩(shī)作中透著一股穩(wěn)重和領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。這個(gè)時(shí)期，中國(guó)的土地上發(fā)生了天翻地覆的變動(dòng)，革命只活在神州大地上燃起，愈演愈烈。此時(shí)毛澤東的詩(shī)作風(fēng)格也發(fā)生了改變。其詩(shī)作多描述革命的歷程。在長(zhǎng)征時(shí)期，無(wú)論是過(guò)草地，翻雪山，還是渡赤水，奪瀘定，全國(guó)四處都留下了他的詩(shī)作?！案册荷角Ю镅?，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！?，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”這個(gè)時(shí)期毛澤東的詩(shī)作多反映樂(lè)觀的革命態(tài)度和信心。
隨著時(shí)間的推移，毛澤東的詩(shī)作以有相當(dāng)可觀的數(shù)量。在他的領(lǐng)導(dǎo)下我們迎來(lái)了新中國(guó)的成立。建國(guó)是一件驚天動(dòng)地的大事，毛詩(shī)人自然不能吝嗇筆墨。在建國(guó)初繁忙的計(jì)劃和建設(shè)中，毛詩(shī)人也會(huì)忙里偷閑地來(lái)上一首詩(shī)作。這個(gè)時(shí)期毛澤東的詩(shī)作多反映新中國(guó)的建設(shè)路線和發(fā)展方向，主席先生也不免地抒發(fā)對(duì)未來(lái)新中國(guó)可以繁榮昌盛的祝福。雖然此時(shí)毛澤東已頭生白發(fā)，但從他的作品中，我們?nèi)钥梢愿惺艿剿麩o(wú)盡的動(dòng)力，還有這個(gè)時(shí)期新中國(guó)不竭的活力。
可以說(shuō)毛澤東的一生都與中國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起。讀毛澤東在不同年齡段寫(xiě)下的詩(shī)作，我們可以更加了解中國(guó)的歷史?？梢哉f(shuō)，《毛澤東詩(shī)集》是中國(guó)近現(xiàn)代史上不朽的史詩(shī)!
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讀少年毛澤東有感篇三
最近拜讀了張玉斌先生的《毛澤東傳》，該書(shū)文筆流暢，讀后給人以史詩(shī)般的震撼。
在人生開(kāi)始階段默默無(wú)聞的毛澤東，卻有著特殊的性格和堅(jiān)強(qiáng)的信念，上下求索找到拯救國(guó)家的道路。許多年以后，他成為地球上人口最多國(guó)家的統(tǒng)治者，還領(lǐng)導(dǎo)著地球上人數(shù)最大的政黨，他的一句話，一道命令，思想上的一次變動(dòng)，都會(huì)在這個(gè)國(guó)家內(nèi)掀起驚濤駭浪。
和大多數(shù)那個(gè)時(shí)代的先知先覺(jué)者不同，毛澤東的出生并不高貴，是位普通的農(nóng)民的兒子。他也不像蔣介石、周恩來(lái)和鄧小平那般出國(guó)留過(guò)學(xué)。這使他的世界觀更貼近古代儒家的世界觀;同時(shí)也奇妙地證明了一點(diǎn)：傳統(tǒng)的中國(guó)固然要現(xiàn)代化、西化，然而達(dá)成目標(biāo)的手段卻依舊是傳統(tǒng)的——依靠占中國(guó)總?cè)丝诮?0%的農(nóng)民。這是西化的先進(jìn)者想不出的，也是麻木的守舊者沒(méi)本事做的，能夠完成這一目標(biāo)的只有他--這位誕生于韶山?jīng)_東方之子。
毛澤東就是這樣一個(gè)奇特的人，他的思想和哲學(xué)觀變化萬(wàn)千，讓人琢磨不透。他既接受了西方的啟蒙思想，又受到俄國(guó)革命的啟發(fā)，骨子里還浸著中國(guó)古老的文化傳統(tǒng)，再加上他強(qiáng)悍的意志力，使之成為一名當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)袖。就像古代帝王可以終結(jié)亂世，一統(tǒng)天下，毛澤東也有能力將處于現(xiàn)代化夾縫中苦苦掙扎的，貧窮而落后的中國(guó)解救出來(lái)，他融合了各方的資源，創(chuàng)設(shè)新的秩序，帶來(lái)新的希望，建立新的中國(guó)。
一個(gè)特殊的環(huán)境造就了一場(chǎng)特殊的革命，一場(chǎng)特殊的革命產(chǎn)生了一位特殊的領(lǐng)袖。毛澤東是一位“哲學(xué)王”，或是“圣王”。在柏拉圖的口中，這位“哲學(xué)王”負(fù)有教化大眾，帶領(lǐng)民眾走向至善境界的職責(zé);而在古代儒家眼里，“圣王”則是體察天地之道的人物。
異化為斯大林式的極權(quán)。悲劇總是一次次反復(fù)，這個(gè)曾將幾萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人從水深火熱中拯救出來(lái)的人，也可以因?yàn)樽约旱钠嫠籍愊牖蚴蔷S持權(quán)力讓幾千萬(wàn)人餓死，讓幾百萬(wàn)人互相爭(zhēng)斗，讓幾萬(wàn)人的人生失去價(jià)值，或是讓幾百人從權(quán)力的最高處重重跌落??或許毛澤東天生適合當(dāng)一位革命領(lǐng)袖，而不是一位溫和的治國(guó)者。
在革命年代他的思想是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)的需要，然而在執(zhí)政黨時(shí)期還對(duì)革命純潔性念念不忘就顯得有些怪異。此外，這些錯(cuò)誤源流可以追溯到馬克思的思想，列寧創(chuàng)立的政黨以及斯大林在外交上的政策??鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，壞的政治制度能讓毛澤東這樣偉大的人也犯錯(cuò)。
讀罷《毛澤東傳》，讓人感嘆逝者如斯夫，不舍晝夜。以史為鑒，我們明白治理國(guó)家不能僅僅依靠少數(shù)幾位偉人，而是應(yīng)當(dāng)憑借良好的普遍參與的政治制度，完善的保護(hù)自由的法律，以及理性、有思想的公民。
讀少年毛澤東有感篇四
今年暑假，我借了一本《少年毛澤東》。年輕的毛澤東是什么樣的人？為什么他長(zhǎng)大后會(huì)成為如此偉大的革命領(lǐng)袖？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題打開(kāi)了這本書(shū)。
但是，看完了整本書(shū)，并沒(méi)有找到預(yù)期的答案。年輕的毛澤東并沒(méi)有像我想象的那樣有很多奇怪的經(jīng)歷或者做出驚天動(dòng)地的大事。他就像舊社會(huì)的許多孩子一樣。
我媽跟我說(shuō)：“凡事都有因果。偉人不可能憑空產(chǎn)生。多讀幾遍，就會(huì)找到答案?！蔽矣职颜緯?shū)讀了好幾遍，毛澤東少年時(shí)的形象逐漸在我腦海中清晰起來(lái)。
他從小就有很強(qiáng)的反抗和奮斗精神。老師把他打在板子上，他逃到山谷里走了三天；當(dāng)他的父親與他發(fā)生沖突時(shí)，他強(qiáng)迫他去死。結(jié)果每次打架都是他贏。這讓他明白，應(yīng)該公開(kāi)反抗維權(quán)。他也喜歡看關(guān)于反叛的`書(shū)。我想，正是他骨子里透露出來(lái)的這種反抗精神，才能使他在未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民反抗剝削和壓迫，建設(shè)新中國(guó)。
他從小就有救國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向。十幾歲的時(shí)候，他就已經(jīng)開(kāi)始了思想上的革命。他的頭腦“開(kāi)始有了一定程度的政治覺(jué)悟”，開(kāi)始明白“每個(gè)人都有救國(guó)的責(zé)任?！睆拇?，他走上了救國(guó)的道路。
他從小就同情勞動(dòng)群眾。饑荒期間，他把自己的大米分給了窮人。當(dāng)受害者被殘忍殺害時(shí)，他感到一陣劇痛。他把老百姓當(dāng)成自己的鄰居兄弟，所以受到老百姓的擁護(hù)和愛(ài)戴。
媽媽說(shuō)得對(duì)，“凡事皆有因果。”為什么毛澤東長(zhǎng)大后成為一名偉大的領(lǐng)袖？我想我已經(jīng)找到了答案。
讀少年毛澤東有感篇五
毛澤東長(zhǎng)大以后，大人們覺(jué)得他很頑皮，就叫他石伢子。他覺(jué)得自己到了上學(xué)的年齡就對(duì)父親說(shuō)：我想上學(xué)！”父親便把他送進(jìn)了一所學(xué)堂。一位老先生為石伢子取了一個(gè)學(xué)名——毛澤東。
一次，一個(gè)秋天的下午，毛澤東正在放牛，忽然天下起了大雨，他想起家里門(mén)前的稻谷，趕緊回家了。走到毛四阿婆，一會(huì)兒，稻谷收完了，而毛澤東的稻子卻全濕了，回家還被父親罵了一切。
毛澤東這種一切為了別人的思想是多么高尚，值得我們么一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
讀少年毛澤東有感篇六
暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)叫《少年毛澤東》。主要是講毛澤東小時(shí)候立大志、刻苦讀書(shū)的故事。毛澤東曾經(jīng)是我們國(guó)家的主席，也是著名的中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人，毛澤東小時(shí)候就十分聰明，所以才能成為我們國(guó)家的主席。
這本書(shū)詳細(xì)的介紹了毛澤東少年時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活故事，給我印象最深的是這樣的一件事情。毛澤東他那時(shí)是在韶山上的一個(gè)小山村出生的，他長(zhǎng)大以后人們覺(jué)得他頑皮，就叫他石伢子。有次上學(xué)期間教書(shū)的先生出去了，毛澤東就帶領(lǐng)著他的小伙伴們下塘里去游泳，這件事情被他的先生知道以后，很生氣，就要打手心。可先生轉(zhuǎn)而一想，對(duì)毛澤東這樣倔強(qiáng)聰穎的孩子，不能來(lái)硬的，便說(shuō)：“我出兩個(gè)對(duì)子，你對(duì)得上，免除懲罰，對(duì)不上，則要打手心?！?/p>
毛澤東不愧是個(gè)聰明的孩子，一下子就聽(tīng)出了先生話里的意思，知道他的先生還在很生氣他游泳的事，他很快就答出來(lái)了。先生決定想一個(gè)復(fù)雜的，就說(shuō)：“牛皮菜?！保珴蓶|想了一下，說(shuō)道：“馬齒莧。”先生覺(jué)得這兩個(gè)對(duì)子對(duì)的很好，就免了打毛澤東手心的'念頭。
毛澤東真聰明??！他用自己的智慧來(lái)免受自己的皮肉之苦，難怪他長(zhǎng)大后能成為一個(gè)偉大的主席。他從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)讀書(shū)，半耕半讀掌握了很多知識(shí)。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，多讀書(shū)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)效力！
毛澤東從一個(gè)小山村走出來(lái)，從不識(shí)字到了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人站了起來(lái)，建立了新中國(guó)，讓中國(guó)在世界上站穩(wěn)了腳。我們也要向毛主席那樣刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，做個(gè)新時(shí)代的好少年。
讀少年毛澤東有感篇七
毛澤東是我們新中國(guó)的第一位主席，也是我們最值得驕傲和自豪的一位偉大人民領(lǐng)袖。我懷著激動(dòng)的心情，讀了《少年毛澤東》這本書(shū)。
里面主要是講毛澤東小時(shí)候立大志、刻苦讀書(shū)的故事，其中毛澤東半耕半讀的事故令我很感動(dòng)。
故事是這樣的：有一天，學(xué)堂停課，私塾先生要小學(xué)童們?cè)诩覐?fù)習(xí)，但毛澤東父親卻讓他去挑糞。于是，毛澤東只好放下書(shū)本，去挑糞。過(guò)了一會(huì)兒，父親見(jiàn)不到毛澤東的影子，便出去找，好不容易找到了，他卻在看書(shū)，父親生氣地問(wèn)：“你才挑幾擔(dān)？就在這看書(shū)？”毛澤東說(shuō)：“15擔(dān)?！备赣H聽(tīng)了驚呆了，一個(gè)14歲的娃子能挑那么多，了不起，他只好說(shuō)：“天黑了，我和媽媽等急了，快回去吧！”
讀了這本書(shū)我為毛澤東熱愛(ài)讀書(shū)的精神所感動(dòng)。雖然現(xiàn)在我們生活環(huán)境好了，不用半耕半讀，但是我們要學(xué)習(xí)毛澤東勤奮學(xué)習(xí)的精神，珍惜讀書(shū)的好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
讀少年毛澤東有感篇八
忐忑：“第一個(gè)吃螃蟹的人”
歷時(shí)3年精心創(chuàng)作，動(dòng)畫(huà)電影《少年毛澤東》將于6月與觀眾見(jiàn)面。目前該劇進(jìn)入后期宣傳，蓄勢(shì)待發(fā)。這部由湖南瀟湘電影集團(tuán)有限公司、湖南文遠(yuǎn)國(guó)際文化傳播有限公司、湖南輝宏置業(yè)有限公司和求是影視中心聯(lián)合出品的偉人題材動(dòng)畫(huà)電影備受關(guān)注。
“從情感上來(lái)說(shuō)，我們湖南人對(duì)毛主席有著深厚的感情，作為動(dòng)漫人，我們希望能從不一樣的角度來(lái)展現(xiàn)偉人的多面性；從機(jī)遇上來(lái)說(shuō)，我們處在一個(gè)文化多元、環(huán)境相對(duì)寬松的好時(shí)代，這部動(dòng)畫(huà)電影不僅很快獲得了少將的授權(quán)，動(dòng)畫(huà)電影的劇本送審國(guó)家新聞出版廣電總局、中央重大革命和歷史題材影視創(chuàng)作領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)也是一次性通過(guò)的。我們自己也沒(méi)想到會(huì)這么順利?！崩顫卮稹?/p>
然而，得到了國(guó)家相關(guān)部門(mén)的認(rèn)可，是否意味著這部電影后來(lái)的路走得一帆風(fēng)順呢？
讀少年毛澤東有感篇九
早晨媽媽把我送到建文電影院，我剛進(jìn)去，電影就開(kāi)始了，電影名字是《少年毛澤東》，播放的是毛爺爺小時(shí)候有趣的故事…..
小時(shí)候她媽媽為讓自己的孩子受到菩薩的保佑，拜一塊觀音石為干娘。這個(gè)孩子的小名叫：石三伢子。
一次，儐老爺家舉行拜佛活動(dòng)，石三伢子和牛伢子發(fā)現(xiàn)，老爺?shù)墓芗倚≈T葛偷貢品，便嚇唬她，無(wú)意中，小諸葛撞翻了蠟燭，起了火，就這樣石三伢子挨了罵。
一般石三伢子不開(kāi)心時(shí)候，總會(huì)到一顆大樹(shù)上靜心。
一次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，石三伢子用智慧，把蝗蟲(chóng)趕走了，第二次蝗蟲(chóng)大波來(lái)襲，滿天都是蝗蟲(chóng)，他們來(lái)的快，去的慢，誰(shuí)也攔不住，最后鬧成了大饑荒。村民們來(lái)到儐老爺家“搶”糧，石三伢子說(shuō)他們家有糧食，可以已分給大家吃，然后向父親說(shuō)：“只要能救鄉(xiāng)親們，自己就不讀書(shū)。”最后鄉(xiāng)親們都把欠條給石三伢子的父親，還建議讓石三伢子出鄉(xiāng)讀書(shū)。
經(jīng)過(guò)努力，石三伢子就成了我們尊敬的毛爺爺。
看完電影我想：毛爺爺小時(shí)候就是個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?人，雖然他也有煩惱，但還是勇敢的走出來(lái)了。就是這樣的人，才成了解放中國(guó)的毛主席。同時(shí)我也要做個(gè)敢作敢當(dāng)有責(zé)任的人，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
讀少年毛澤東有感篇十
今天看了這部電影以后，我覺(jué)得非常慚愧。毛澤東家里的稻谷不是全被大雨淋濕了嗎？人家做好事怎么就那么毫不猶豫，而我呢，找什么理由呀，也許那位老奶奶也身體不舒服呢。毛澤東之所以成為一個(gè)世界聞名的偉大人物，是因?yàn)樗麖男∽銎?，做一個(gè)先別人后自己，大公無(wú)私的人。
從今以后，我一定要做一個(gè)助人為樂(lè)的人，幫助身邊有困難的人，讓他們覺(jué)得，因?yàn)榈玫轿业年P(guān)愛(ài)而幸福，讓我們的.社會(huì)變成一個(gè)溫馨的大家庭！
世界就需要這樣的的人，讓我們努力創(chuàng)造今后的幸福吧！
讀少年毛澤東有感篇十一
每當(dāng)我回想起《毛澤東和他的兒子》這部電影，我的眼前就浮現(xiàn)了一代偉人毛澤東那高大偉岸的身軀，和他那親切慈祥的面容。仿佛看到了他向彭老總“求情”，讓兒子毛岸英到炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上去的畫(huà)面，我的耳邊仿佛還回想著他那洪亮的聲音：“讓岸英去吧，誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子呢”
子永遠(yuǎn)是一棵柔弱的樹(shù)苗，能真正長(zhǎng)大嗎？當(dāng)今時(shí)代，我們雖不要像毛岸英一樣上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，可還是要盡自己的所能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，鍛煉各方面的能力，培養(yǎng)自己的意志力，長(zhǎng)大了才能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任！
讀少年毛澤東有感篇十二
毛澤東出生在湖南韶山的一個(gè)小山村里的一個(gè)農(nóng)民家庭里當(dāng)時(shí)中國(guó)正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下但他從小酷愛(ài)讀書(shū)整天背著一本《水滸傳》。當(dāng)毛澤東到了11歲的.時(shí)候他父親逼著他耕地、抬糞便可是毛澤東不甘罷休在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書(shū)！后來(lái)毛澤東忍受不住父親對(duì)他的欺壓便自己私下攢錢(qián)最后離開(kāi)家到外面闖蕩。他看到了人們的苦難生活便一心想拯救中國(guó)這條巨龍！
讀著讀著我不由地為他種精神所感動(dòng)。沒(méi)想到毛澤東從小就關(guān)注國(guó)家的興亡！我也跟著痛恨起他那只想著自己的父親他也不想想：沒(méi)有了國(guó)家哪兒會(huì)有他呀？讀到后面我知道了毛澤東是一位政治家。他把一直受人剝削而藏在黑暗里的舊中國(guó)變成了一個(gè)獨(dú)立自主的新中國(guó)！
它同時(shí)也是一位詩(shī)人想必“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物……”這首詞大家應(yīng)該都知道吧！它明顯的體現(xiàn)出了毛澤東的詩(shī)詞寓意深刻氣勢(shì)磅礴！毛澤東不僅是詩(shī)人和政治家他還是軍事家、哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家和書(shū)法家！我真的很敬佩毛主席呀！它雖然出生在農(nóng)民家庭卻發(fā)奮圖強(qiáng)拯救了中國(guó)這條巨龍！毛主席說(shuō)過(guò)：“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！蔽颐匆欢ㄒ獙W(xué)習(xí)毛主席老人家的那種發(fā)奮圖強(qiáng)的精神成為祖國(guó)的棟梁！
讀少年毛澤東有感篇十三
今天，老師帶著我們一起去看電影《少年毛澤東》，講述了毛澤東小時(shí)候在一次大旱中，并老爺和百姓們一起祭祀求雨，管家就去偷吃貢品毛澤東看到了，阻止了他但卻被誣陷，一次他的爸爸毛順生非常生氣。而之后蝗蟲(chóng)來(lái)了，并老爺和百姓們就輪流守夜，毛澤東就和他的好朋友們牛伢子、秋滿、幺妹還有母雞、毛澤東的寵物雄鷹一起聯(lián)合百姓用煙花消滅了蝗蟲(chóng)，但是蝗蟲(chóng)又來(lái)了而且非常的多，把田地都吃完了，大家就拿上農(nóng)具以防萬(wàn)一到并老爺家借糧，并老爺見(jiàn)了十分害怕，就命令人拿上鳥(niǎo)銃，防守堵住大門(mén)，就在準(zhǔn)備發(fā)射的'時(shí)候毛澤東說(shuō)他家有糧，毛順生不愿意把糧借給別人，因?yàn)檫@時(shí)他兒子的學(xué)費(fèi)，而毛澤東卻說(shuō)他不上學(xué)了并且給毛順生跪下，牛伢子、秋滿和幺妹一起跪下，毛順生才同意了，這時(shí)并老爺也派人把糧運(yùn)過(guò)來(lái)，一起幫大家噸過(guò)了荒年，毛澤東也去外面讀書(shū)，把鷹給放了?？戳酥笪抑懒巳瞬荒茏运接窒朊珴蓶|一樣善良，要有志向。
讀少年毛澤東有感篇十四
寒假，我有幸觀看了電影《少年毛澤東》，電影講述了少年毛澤東石三伢子和他的一群小伙伴們的一系列驚險(xiǎn)刺激的童年趣事，包括他對(duì)待壞人的機(jī)靈搗蛋，對(duì)待蝗災(zāi)的機(jī)智勇敢，渴望自由的深切吶喊等等。
電影以細(xì)膩的藝術(shù)文筆，生動(dòng)的人物形象以及詼諧幽默的故事劇情無(wú)不牽引著每個(gè)觀眾的心，引起我們的強(qiáng)烈共鳴其中一個(gè)橋段令我印象深刻，就是地主的管家偷貢品被石三伢子和牛伢子發(fā)現(xiàn)的`場(chǎng)景，兩個(gè)小伙伴巧施計(jì)謀嚇走地主的管家，卻被管家無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了，管家絞盡腦汁去陷害石三伢子和牛伢子，設(shè)計(jì)讓他們的父親磕頭賠錢(qián)，最令我佩服的是石三伢子和他的小伙伴們機(jī)智勇敢，積極與管家做斗爭(zhēng)，最后地主終于把管家趕走了，小伙伴們贏得了勝利。
通過(guò)看這部電影，我明白了凡做事一定要善于動(dòng)腦，機(jī)智勇敢，善于找到解決問(wèn)題的方法，才能最終取得勝利！
讀少年毛澤東有感篇十五
有次上學(xué)期間教書(shū)的先生出去了，毛澤東就帶領(lǐng)著他的小伙伴們下塘里去游泳，這件事情被他的先生知道以后，很生氣，就要打手心?？上壬D(zhuǎn)而一想，對(duì)毛澤東這樣倔強(qiáng)聰穎的孩子，不能來(lái)硬的，便說(shuō)："我出兩個(gè)對(duì)子，你對(duì)得上，免除懲罰，對(duì)不上，則要打手心。"。
毛澤東不愧是個(gè)聰明的孩子，一下子就聽(tīng)出了先生話里的意思，知道他的先生還在很生氣他游泳的事，他很快就答出來(lái)了。先生決定想一個(gè)復(fù)雜的，就說(shuō)："牛皮菜。"，毛澤東想了一下，說(shuō)道："馬齒莧。"先生覺(jué)得這兩個(gè)對(duì)子對(duì)的很好，就免了打毛澤東手心的'念頭。
毛澤東真聰明啊!他用自己的智慧來(lái)免受自己的皮肉之苦，難怪他長(zhǎng)大后能成為一個(gè)偉大的主席。他從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)讀書(shū)，半耕半讀掌握了很多知識(shí)。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，多讀書(shū)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)效力!
毛澤東能夠從一個(gè)小山村走出來(lái)，從不識(shí)字到了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人站了起來(lái)，建立了新中國(guó)，讓中國(guó)在世界上站穩(wěn)了腳。我們也要向毛主席那樣刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，做個(gè)新時(shí)代的出色的少年。
讀少年毛澤東有感篇十六
自從小時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō):“毛澤東主席是中國(guó)人民的領(lǐng)袖?！苯裉欤揖腿ビ^看了《少年毛澤東》這部影片。
電影講述了少年時(shí)代的毛澤東常常出去闖禍，比如搞砸祭祀、上山打野豬、私自幫幺妹拆下裹腳布等，但是從這些事上，我們能看出少年的毛澤東從小就很勇敢，常常出于同情心做一些在大人們眼中為闖禍的事。最令我感動(dòng)的是這一段：那一年毛主席的家鄉(xiāng)發(fā)生干旱，又鬧了蟲(chóng)災(zāi)，農(nóng)民們都沒(méi)有糧食了，跑去大財(cái)主家借糧，結(jié)果毛澤東卻說(shuō)：“來(lái)我家，我家有糧!”。但他的`父親不肯開(kāi)倉(cāng)放糧，那是給毛澤東出去讀書(shū)用的。以前他犯錯(cuò)，他從不肯給父親跪下，他說(shuō)男兒膝下有黃金，而現(xiàn)在他卻給父親跪下了，所以他的父親最后還是把糧食分給了大家。這件事，是很多常人做不出的，他因?yàn)閹椭迕駛兌冗^(guò)災(zāi)難放棄了自己出去讀書(shū)的機(jī)會(huì)，這種舍已為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀少年毛澤東有感篇十七
寒假期間，有幸看了動(dòng)畫(huà)電影《少年毛澤東》。這時(shí)，一部講述領(lǐng)袖成長(zhǎng)故事的動(dòng)畫(huà)電影第一次將毛澤東的形象以動(dòng)畫(huà)的形式搬上了銀幕。整個(gè)作品色彩鮮艷，畫(huà)面可愛(ài)，語(yǔ)言生動(dòng)，更適合幼兒欣賞和觀看。
毛澤東出生在舊社會(huì)。當(dāng)時(shí)男人留著大辮子，女人裹著腳。他的母親是佛教徒，為了支持她，她在觀音石前給他取名石三雅子。后來(lái)他成了著名的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖！
施三雅子從小就勇敢無(wú)畏。他成了韶山?jīng)_一帶孩子的頭：莫梅，牛雅子，還有他的弟弟閔雅子。連少爺邱曼都聽(tīng)他的。在一次祭祀活動(dòng)中，他機(jī)智地懲罰了小諸葛；看到莫梅被她的小腳折磨，他鼓勵(lì)莫梅放開(kāi)腳。雖然這些被認(rèn)為是違反規(guī)則，但他始終堅(jiān)持正義和真理。被懲罰的時(shí)候不低頭。
他仔細(xì)商量，為了幫學(xué)生湊學(xué)費(fèi)，組織大家上山打野豬?；认x(chóng)來(lái)襲時(shí)，他試圖幫助村民消滅蝗蟲(chóng)。蝗蟲(chóng)再次來(lái)襲，來(lái)勢(shì)兇猛，無(wú)力抵抗，導(dǎo)致.沒(méi)有章法，這時(shí)群眾鬧事，他說(shuō)服父親開(kāi)倉(cāng)放糧，受到村民的尊敬。連羅師傅都被感染了。他打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)，和家人一起把谷物放在一起，以救濟(jì)人民，度過(guò)災(zāi)難年。
在這部電影中，石三麻子的形象深深吸引了我。他機(jī)智勇敢，愛(ài)恨分明，特別喜歡讀書(shū)。他不忘在養(yǎng)牛和勞動(dòng)的間隙里看書(shū)，甚至愛(ài)拿新書(shū)。想想自己都覺(jué)得丟人，因?yàn)樽约簵l件這么好，但是還是不注意讀書(shū)，一直想玩。書(shū)有自己的顏如玉，書(shū)有自己的金屋。這個(gè)我不敢保證，但是書(shū)上說(shuō)的'眼前的問(wèn)題肯定有解決的辦法。就像毛澤東消滅了蝗蟲(chóng)一樣，這在書(shū)中有記載。就像毛澤東在課堂上寫(xiě)的《天井》一樣，不讀很多書(shū)是寫(xiě)不出來(lái)的。這首歌《天井》里，他只喝井里的水，卻一直沒(méi)有長(zhǎng)大，說(shuō)明他胸懷大志。
青少年的智慧導(dǎo)致民族的智慧，青少年的力量導(dǎo)致民族的力量。小時(shí)候偉人給了我很大的啟發(fā)。一個(gè)人要想變得更聰明、更勇敢、更足智多謀，就必須更愛(ài)讀書(shū)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，我會(huì)更加努力，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)！
讀少年毛澤東有感篇十八
石三伢子6歲就開(kāi)始跟著大人干活。他常和幾個(gè)小伙伴去放牛。小孩子貪玩，玩高興了，就忘牛，不是讓牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不飽。怎么才能又讓牛吃得飽，又玩得好呢?石三伢子想了一個(gè)好辦法：把小伙伴們組織起來(lái)，一伙人放牛，一伙人采野果子，割青草。然后，把牛拴起來(lái)，讓它們吃割來(lái)的青草，小伙伴們就可以做游戲，講故事。一次“勝利的罷工”
石三伢子家門(mén)口有兩口池塘，有一位叫鄒春培的老先生在池塘的南岸開(kāi)了一個(gè)私塾，私塾建的像一個(gè)祠堂，青磚灰瓦，四個(gè)屋角上都有一個(gè)高高的風(fēng)火垛子，蠻氣派。私塾辦在了廂房的樓上，只有七、八張桌子。
這一年是19，石三伢子滿17歲。毛順生把兒子從唐家坨接回家，準(zhǔn)備送石三伢子去私塾念書(shū)。
石三伢子到了私塾見(jiàn)過(guò)鄒先生，就對(duì)著孔夫子的牌位磕了3個(gè)頭，就算拜了師。
鄒春培老先生對(duì)孩子有名的嚴(yán)厲，經(jīng)常打手板、打屁股、揪耳朵、罰站、罰跪。那時(shí)候的老師都信奉“不打不罵不成材”、“棍棒底下出好人”?？墒?，石三伢子因?yàn)槁斆骱脤W(xué)，從來(lái)沒(méi)有挨過(guò)板子。
鄒老先生挺喜歡石三伢子，可是，不喜歡他的倔勁。你看別的孩子，總是大聲的朗讀，聲音一個(gè)比一個(gè)高?？墒牵笞幽顣?shū)，總是不出聲，鄒老先生以為他不好好學(xué)?？墒?，讓他背書(shū)的時(shí)候，他能一字不差地背下來(lái)。一天上課的時(shí)候，鄒先生讓石三伢子背書(shū)，按規(guī)矩，背書(shū)要站起來(lái)?？墒笞诱f(shuō)什么也不站起來(lái)，就要坐著背。他說(shuō)：“先生坐著，我也坐著!”鄒老先生拿他沒(méi)辦法。
19夏天，石三伢子10歲的時(shí)候發(fā)生了一件事。這一天，鄒老先生要去吃生日酒，讓學(xué)生們自己念書(shū)。
七八個(gè)學(xué)生坐在屋里，念著念著不耐煩了。正是三伏天，熱得不行，坐在木樓上就像在蒸籠里。有人提議到樹(shù)林里捉斑鳩，還有人提議到稻田里捉泥鰍，而石三伢子提議到池塘里去洗澡，又涼快，又可以學(xué)游泳。大家聽(tīng)了都贊成。幾個(gè)孩子脫光衣服跳進(jìn)了池塘。有會(huì)水的，不一會(huì)兒就游到了池塘中間，不會(huì)水的，就在池塘邊洗澡。天氣很熱，孩子們?cè)谒镌酵嬖礁吲d。
就在幾個(gè)孩子在池塘里玩得高興的時(shí)候，鄒老先生吃酒回來(lái)了。他看到學(xué)生們?cè)诔靥晾锿嫠?，非常生氣?/p>
幾個(gè)學(xué)生被叫到了屋里在孔夫子像前罰跪，混身水淋淋的嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢。
兢。石三伢子偏偏不跪，說(shuō)：“洗澡是我?guī)У念^，要打就打我吧!”
鄒老先生氣得火冒三丈，舉起二指寬的竹篾片就要打，石三伢子一轉(zhuǎn)身跑下了樓。鄒老生氣得混身發(fā)抖，追下了樓，學(xué)生們也跟著跑下了樓。鄒老先生一口氣跑到了毛家。毛順生正在和雇工們一起舂米，見(jiàn)鄒老生氣呼呼地跑來(lái)，不知怎么回事。鄒老先生喘著氣，大聲地對(duì)毛順生嚷道：“你們家石三伢子不得了啦，我教不了了!”毛順生歷來(lái)家教很?chē)?yán)，一聽(tīng)兒子在私塾不好好學(xué)，帶頭鬧事，氣得大聲說(shuō)道：“這還了得!”他抓起一根楠竹丫子，和鄒老先生一塊跑到私塾，不管三七二十一，舉起楠竹丫子向石三伢子抽去。石三伢子一躲，回頭就跑，毛順生哪里追得上他，急得直跺腳，罵道：“畜生!你往哪跑!看我不打死你這沒(méi)王法的東西!”
他想去外婆家，一想不行，父親肯定會(huì)找到他。
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