在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。總結(jié)范文對(duì)于提升我們的寫(xiě)作能力和思考能力都有很大的幫助。
觀賞大海學(xué)生篇一
我今天去公園觀察菊花。菊花五顏六色的。菊花的桿又粗又長(zhǎng)，像一根樹(shù)枝，但比較軟。葉子有大有小，有嫩綠的、有翠綠的、有碧綠的、有墨綠色的。不同的品種花瓣的顏色也就不同，有金黃色的、有杏黃色的、有橙黃色的、有鵝黃色的、有火紅色的、有粉紅色的、有橘紅色的、有桃紅色的、有雪白色的、有乳白色的……美麗的花瓣在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
它們形態(tài)各異，更是名副其實(shí)。就拿綠云來(lái)說(shuō)吧，它的枝條呈綠色，葉裂很深，綠色花蕊，不露出來(lái)，整個(gè)花形豐厚飽滿(mǎn)。
菊花不怕風(fēng)霜，堅(jiān)貞耐寒這種精神值得人們學(xué)習(xí)。
這就是我觀察的菊花，我愛(ài)菊花。
觀賞大海學(xué)生篇二
“大海是魚(yú)兒們的家，是小蝦的樂(lè)園。”媽媽說(shuō)，星期天要帶我們?nèi)ヒ?jiàn)魚(yú)兒的樂(lè)土，蝦兒的樂(lè)園。我苦苦等待這一天的到來(lái)。
中午，媽媽開(kāi)著車(chē)帶我來(lái)到海邊，一望無(wú)際的大海送來(lái)陣陣潮濕的海風(fēng)，舔舔有點(diǎn)咸咸的。
軟綿綿的沙灘，在午后有點(diǎn)暖暖的，我忍不住脫下鞋，感受沙子的溫暖。我把腳伸進(jìn)沙子里，張開(kāi)雙手，手指緊扣，捧起一把金黃色的沙子，不料，淘氣的沙子從我的手指中流出，像絲綢從我的指間溜了下來(lái)。沙灘中的沙子那么細(xì)，那么軟，沙灘上各種各樣顏色不一的貝殼，為金色的沙灘點(diǎn)綴上一朵朵小花。
海分成三種顏色，先是淡藍(lán)色，然后淺藍(lán)色，最后是深藍(lán)色，水就像一位調(diào)色家，調(diào)出各種各樣的藍(lán)色，多美??！水面上有了一點(diǎn)浪，我把腳放在浪花上，浪花拍著我的腳丫，癢癢的。水花像調(diào)皮的小孩，和我玩起了捉迷藏，一會(huì)就不見(jiàn)了。
我正玩得起勁，媽媽叫我回家了。我只好戀戀不舍地上車(chē)。
回到家，我又開(kāi)始掐手指，什么時(shí)候媽媽再次帶我去海邊呢？
觀賞大海學(xué)生篇三
一進(jìn)洹園，映入眼簾的是一大片菊花。五顏六色、姹紫嫣紅的菊花組成了各種各樣的造型，有孔雀開(kāi)屏、縮頭烏龜、花籃、高塔，還有幾條生氣勃勃舞動(dòng)著的長(zhǎng)龍，真是形體各異，千姿百態(tài)。
走近看，菊花更是多姿多彩，它們的“頭”抬得高高的，像一個(gè)個(gè)盛氣凌人的小姑娘。這些菊花，有些像一個(gè)大絨球，有些小巧玲瓏，有些花瓣細(xì)如抽絲，像一根根豆芽，還有些花瓣細(xì)長(zhǎng)而且卷曲，像燙過(guò)的頭發(fā)一樣……菊花的顏色大約有十幾種，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，漂亮極了！看著滿(mǎn)園的菊花，人們都不由地贊嘆：“真美呀！”
我喜歡這次菊花展。
觀賞大海學(xué)生篇四
小時(shí)候，大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的幻想，我在電視上見(jiàn)過(guò)它，在書(shū)本上了解過(guò)它，也聽(tīng)大家說(shuō)起過(guò)它。而我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的大海，只能在腦海中幻想，把它想得很美，很神奇。今年暑假，我有幸參加《江南晚報(bào)》組織小記者赴韓交流采風(fēng)的活動(dòng)，我們要乘車(chē)到連云港港口，再乘海輪赴韓進(jìn)行一系列活動(dòng)。我激動(dòng)不已，不僅因?yàn)榈谝淮翁こ鰢?guó)門(mén)，更因?yàn)槟芤?jiàn)到我夢(mèng)寐以求的大海。通過(guò)安檢，安頓好房間，吃完晚飯，我們和其他同學(xué)開(kāi)始適應(yīng)船上的環(huán)境，互相認(rèn)識(shí)，一起玩耍，船開(kāi)時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，許多人暈船了，我這才想起了大海，就約了幾個(gè)好朋友一起去看海。來(lái)到甲板時(shí)已經(jīng)是9、10點(diǎn)了，很遺憾沒(méi)有看到日出，我想，日出應(yīng)該很美的吧。
不過(guò)我很快被眼前的景色吸引住了：雪白的云朵飄在空中，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在海面，一望無(wú)際的大海波光粼粼，好像有千萬(wàn)條銀色小魚(yú)兒在跳動(dòng)。海輪全速行駛著，船的兩邊不斷濺起雪白的浪花。在刺眼的陽(yáng)光下你一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到炎熱，因?yàn)闇厝岬暮ｏL(fēng)吹拂著你，像一個(gè)巨大的空調(diào)器，令人愜意無(wú)比。我回房休息，躺在床上能清楚地感覺(jué)到波浪此起彼伏，左右搖動(dòng)，但我覺(jué)得這就像吊床一樣，還挺舒服的，真不明白他們?cè)趺磿?huì)暈。
到韓國(guó)港口是下午4、5點(diǎn)鐘，韓國(guó)港口上許多海鷗在空中盤(pán)旋，這些海鷗自由自在地飛翔，好像在跟大海說(shuō)著悄悄話(huà)，又好像在歡迎我們的到來(lái)，它們盤(pán)旋過(guò)后，收起翅膀慢慢降落，它們大多是棕色的羽毛，小小的眼睛，尖尖的小嘴，黑黑的尾巴，只有一只與眾不同，它的羽毛是雪白的，體態(tài)優(yōu)雅，異常美麗。我特別關(guān)注這只海鷗，驚奇地發(fā)現(xiàn)：白海鷗起飛，其它海鷗也跟著飛了起來(lái)，然后就跟著白海鷗飛走了，我想，白海鷗一定是它們的領(lǐng)隊(duì)吧!結(jié)束了韓國(guó)之旅，我們又能見(jiàn)到大海了。這次上船也是晚上，我只好等到第二天再看海。第二天早晨，我來(lái)到甲板上，外面煙雨蒙蒙，海天一色，除了茫茫的大海什么也看不見(jiàn)，讓我感覺(jué)到了海的遼闊，我的渺校下午，雨停了，海面上游來(lái)許多水母，水母有的是黃綠色的，有的是暗紅色的，都有些透明，它們?cè)谒杏蝿?dòng)著，伸出的許多觸角推動(dòng)著它們，加上船的速度，不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“哇!飛魚(yú)!”我循聲望去，只見(jiàn)一只小魚(yú)兒飛在水面上一分米的地方，我正想仔細(xì)觀察它呢，它已飛入海中。我第二次上甲板是傍晚5、6點(diǎn)了，我們已經(jīng)能依稀看到陸地了，那時(shí)的景色更美，不遠(yuǎn)處淡淡的燈光映著紫紅色的天空，從紫，到紅，到橙，再到黃，一組渾然天成的漸變色，和諧自然，優(yōu)雅迷人，讓人感覺(jué)置身于夢(mèng)幻之中。我愛(ài)大海，愛(ài)它的浩瀚，愛(ài)它的清新，我愛(ài)大海，愛(ài)它的神秘，愛(ài)它的美麗。大海還是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，它默默地為大家奉獻(xiàn)，在人們心中留下美好的回憶，在我心中編織出了一個(gè)五彩的夢(mèng)。
觀賞大海學(xué)生篇五
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，自小我就有一個(gè)夢(mèng)想，想去看看沙灘和大海。
一個(gè)早晨，爸爸把我從睡夢(mèng)中叫醒：“快起床，我們今天去青島?！蔽乙宦?tīng)馬上坐了起來(lái)，問(wèn)道：“那里有海嗎？”爸爸回答：“有?。 蔽以谛睦锵耄河泻Ｒ欢ㄓ猩碁?，有海就有海鮮，好開(kāi)心??！
來(lái)到青島，和爸爸定好了賓館房間后，我就帶著一顆激動(dòng)的心朝沙灘奔去。一到沙灘，馬上撿了幾個(gè)貝殼，在海水里沖洗了一遍，因?yàn)檫M(jìn)水坑以后不能動(dòng)，很無(wú)聊，所以才撿幾個(gè)貝殼消磨時(shí)光。終于從沙灘里出來(lái)了，我趕忙戴上泳鏡，縱身一躍，“撲通”一聲躍入大海的懷抱，差一點(diǎn)鼻子就進(jìn)水了。
我拍著水用力把頭冒了出來(lái)，呼吸了幾口新鮮的空氣，就又拍著水向深水區(qū)游去，因?yàn)槲也惶珪?huì)游泳，只能把水拍的“啪啪”響。突然，一個(gè)大浪朝我撲了過(guò)來(lái)，我一個(gè)激靈，快速轉(zhuǎn)身向岸邊游去，在大浪即將撲到我時(shí)，我上了岸。
大浪過(guò)后，海面又恢復(fù)了平靜，人們又回到了海中游泳，我跟著爸爸去了海邊撿鵝卵石，爸爸游過(guò)時(shí)，沒(méi)濺起一點(diǎn)水花，而我，卻是水花四濺，旁邊正游泳的人頭一露出來(lái)，就被我撲騰的水濺了一臉，只好馬上離了我四米遠(yuǎn)。上了岸，我和爸爸收集了許多鵝卵石，我十分疑惑：“你要鵝卵石干什么?！薄澳汩L(zhǎng)大了再告訴你?！?/p>
再見(jiàn)了，青島，等我學(xué)會(huì)了游泳我們?cè)贂?huì)。
觀賞大海學(xué)生篇六
我們今天在老師的帶領(lǐng)下到了植物園觀看菊花展。
到了秋天這種金黃色的日子里，菊花盡情地開(kāi)放。它們顯得五彩繽紛，白的如雪、紅的似火、黃的賽金。它們的姿勢(shì)也不一樣，有些伸展著很多長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，叫“千手觀音”，有些花瓣前段直，到了后段就彎曲，叫“海底撈月”，有些菊花張牙舞爪的，叫“蟹菊”，還有一種叫“羞答答”的菊花，因?yàn)樗偸堑椭^，就像一個(gè)害羞的小姑娘。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
菊花美麗的花瓣和香味不僅吸引了蜜蜂和蝴蝶，也吸引了我們所有小朋友的眼睛，讓我們都舍不得離開(kāi)。真的是一幅迷人的景象??！
星期天，我和爸爸、媽媽一起去洹園賞菊花。
觀賞大海學(xué)生篇七
我愛(ài)海洋，更向往海洋，但一直不能如愿以?xún)?。去年暑假，我終于能來(lái)到日照，觀賞那波瀾壯闊的大海。
早晨，爸爸和叔叔帶著我和哥哥開(kāi)車(chē)向日照方向進(jìn)發(fā)，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奔波，我們終于可以見(jiàn)到那美麗的大海了。我迫不及待地下了車(chē)，站到那一望無(wú)際的.大海前，享受著微微海風(fēng)的吹拂，真是別有一番滋味啊，向遠(yuǎn)方望去，水天一色，海面上碧波粼粼，在不遠(yuǎn)處海面上空幾只海鷗在天空中快樂(lè)的飛翔著，盤(pán)旋著，不是沖下去捕捉小魚(yú)，真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”！呀。再向遠(yuǎn)處望去，幾個(gè)勤勞的漁民正在駕駛著漁船，早早的來(lái)這里捕魚(yú)了，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地在大海中捕魚(yú)，是大海給了他們生存的條件，使他們能養(yǎng)家糊口。大海卻不圖回報(bào)，多么大公無(wú)私?。?！
這時(shí)，突然海水潑了我一身。我這才從想象中蘇醒過(guò)來(lái)。連忙扭頭一看，原來(lái)是爸爸他早已換上泳裝，正在海里哈哈笑呢。我也立刻回過(guò)神來(lái)，急忙換上了泳裝，跳進(jìn)海里與爸爸他們打起了水仗。我們你潑我，我潑你，玩得好不熱鬧。這時(shí)，我望著遠(yuǎn)處的船只,然想到了一個(gè)問(wèn)題：“為什么把一顆石子投進(jìn)海里會(huì)沉下去，而船卻不會(huì)呢？”爸爸給我這個(gè)“小問(wèn)號(hào)”解答：“因?yàn)榇锩媸强盏?，浮力大；再加上船上的儀器，就足以讓船浮起來(lái)了?！甭?tīng)了爸爸的解答，我恍然大悟。
不知不覺(jué)一上午過(guò)去了，我們揮手向大海告別，便依依不舍的駕車(chē)回家了，這次還真有點(diǎn)舍不得呢。
暑假里的旅游，不但使我觀賞到了大海波濤滾滾的壯觀景象，而且使我學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得啊，我愛(ài)你美麗的大海。
觀賞大海學(xué)生篇八
（一）。
兩年前，我們一家三口去了寧波象山。那是一座小島，它四面環(huán)水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去島上還有一排排整齊的綠樹(shù)，像是精神抖擻的士兵在站崗，守護(hù)著小島。來(lái)到了一望無(wú)際的大海邊，海邊實(shí)在是太美了。我們一群孩子在金黃色的沙灘上跑來(lái)跑去，興奮極了，邊跑還邊做游戲。我迫不及待地脫下鞋子，光腳踩在細(xì)細(xì)的沙子上，沙子被太陽(yáng)曬得有點(diǎn)發(fā)燙，腳底板癢癢的，像是做腳底按摩似的。
我們?nèi)チ撕＿呍?chǎng)。那里人聲鼎沸，熙熙攘攘的。有年過(guò)七旬的老人；也有剛下地走路、跌跌撞撞的小孩子；還有和我們一樣臉上洋溢著幸福的三口之家。爸爸拿來(lái)了救生衣，準(zhǔn)備讓我們下海。我立刻飛奔過(guò)去，搶了一件套在身上，沒(méi)等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)奔向海邊了。只見(jiàn)那海水有點(diǎn)黃黃的，沒(méi)有想象中的綠色。算了，既然到了這里就要好好享受一下海水的滋味，不管三七二十一我就躍入了海水中。
我開(kāi)始游動(dòng)，就像一只自由自在的小魚(yú)，在水中快樂(lè)的嬉戲。我不太會(huì)游泳不敢往水深的地方去，媽媽緊張極了，在遠(yuǎn)處拼命地叫著，趕緊跑到我身邊看護(hù)著我，不讓我向水深的地方滑。突然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，只見(jiàn)眼前一片模糊，我大聲地喊“媽媽?zhuān)?！”媽媽急忙遞過(guò)毛巾給我擦臉。沙灘上，有一個(gè)小朋友不敢下水，一個(gè)浪過(guò)去他冷不丁的打了一個(gè)踉蹌，順勢(shì)就被卷進(jìn)海水中，不由自主的隨水飄來(lái)飄去。我游著游著有點(diǎn)累了。
夜晚終于來(lái)臨了，怡人的海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，依稀還有絲絲咸味。海水的“嘩嘩”聲真整齊，就像奏響了一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。海潮一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著沙灘，沙灘慢慢地從我的視線(xiàn)中消失了。
時(shí)間飛一般的流逝，大地已經(jīng)一片漆黑了，我玩得累極了，一回到賓館就倒在床上呼呼大睡，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
（二）。
小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去海邊，和大海來(lái)了一次親密的接觸。在海邊，我不禁感受到了大海的廣闊無(wú)垠、波濤洶涌，還讓身心得到了徹底的放松?，F(xiàn)在想起當(dāng)年看到的大海，還回味無(wú)窮呢！
當(dāng)大海第一次映入我眼簾時(shí)，我“哇”的一聲，情不自禁地歡呼起來(lái)。海真是好大好藍(lán)好清好美呀！遠(yuǎn)處，水天一色，湛藍(lán)的天空和遼闊的大海融為一體。一排排巨浪此起彼伏地朝岸邊涌來(lái)，有的拍打在礁石上，水花四濺；有的拍打在沙灘上，變成一堆堆白色的泡沫。海面上，星星點(diǎn)點(diǎn)，幾只羽毛潔白的海鷗在盤(pán)旋、嬉戲。好一幅迷人的海天風(fēng)光圖??！
我被美麗的海景迷住了，歡呼雀躍著撒開(kāi)腳丫奔向大海。海浪前呼后擁地向我撲來(lái)，好像是在歡迎我的到來(lái)呢！我閉上了眼睛，愜意地聆聽(tīng)大海唱著“嘩啦啦”的歌謠。小浪花一個(gè)接一個(gè)地?fù)浯蛑业哪_丫，絲綢般柔軟的細(xì)沙隨著浪花一起鉆進(jìn)我的腳趾縫，不一會(huì)兒便把我的腳完全埋沒(méi)了。浪花退去，細(xì)沙也跟著從我的腳趾縫間偷偷溜走，我的腳也仿佛要被細(xì)沙帶走一樣。真是好玩極了！浪花和細(xì)沙就這樣不斷地涌來(lái)、退去……就像是在給我做足底按摩，好舒服啊！此時(shí)，我已經(jīng)完全沉醉在迷人的海景中，有點(diǎn)忘乎所以了。此時(shí)，我真正感受到了人海合一的境界，也終于體會(huì)到了人在畫(huà)中的感覺(jué)。
“天快黑了，上岸吧！”爸爸媽媽的喊聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我對(duì)著夕陽(yáng)下微波蕩漾的金色海面輕輕說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便戀戀不舍地回到了岸上。我的身后又耕起了一排排浪花。
晚上，我們?cè)诤＿叺牟宛^里吃飯。這時(shí)，一輪白玉盤(pán)似的明月從海面上升了起來(lái)。月光倒映在平靜的海面上，波光粼粼，美輪美奐，我又一次被陶醉了。吃著美味的海鮮，吹著涼爽的海風(fēng)，賞著美麗的夜景，感受著海的浩瀚無(wú)垠和它博大的胸懷、恢弘的氣魄，這是我人生中的一次難忘的大海之旅。
（三）。
“下車(chē)了，下車(chē)了！”一陣清脆的聲音傳入了我的耳中?！斑@是哪兒呀？”正在睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊睜開(kāi)了雙眼，慢慢地坐了起來(lái)。
哇，是大海??！金黃金黃的海灘在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。海灘上人山人海，他們有的坐在傘下休息，有的在用沙子堆成各式各樣的東西：城堡呀，蛋糕呀，真是有趣極了！有的人還干脆把自己埋進(jìn)了沙子里。
不遠(yuǎn)的`海水那么藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，(.)藍(lán)寶石的顏色又太深，縱是名師高手也難以描摹。海面不斷卷起白色的浪花，像頑皮的孩子貪婪地舐著平滑的沙灘又慢慢退去，像羞怯的少女輕輕地拉動(dòng)拖地的長(zhǎng)裙。
我和哥哥換好了泳衣，就迫不及待地投入了大海的懷抱。海里的人很多，他們有的坐在淺水處，有的追逐嬉戲，還有的在與波浪搏斗。浪不斷地沖向沙灘，我和哥哥在不深不淺的地方游著，浪一來(lái)，我就把頭悶在水里，浪一退，就又把頭伸出水面。有時(shí)浪特別大，把我一直沖到淺水處，有時(shí)我還會(huì)嘗幾口海水的味道。咸咸的，涼涼的，不過(guò)就是有點(diǎn)嗆人。
真厲害！”哥哥非常開(kāi)心，可就在那一刻，一個(gè)大浪把他沖倒了，他來(lái)了個(gè)滑稽的后滾翻。他從海水中站了起來(lái)，一直擰著鼻子，那表情逗得我哈哈大笑。
時(shí)間不早了，我也該回旅館了。今天，我擁抱了大海，也嘗到了它的味道。
觀賞大海學(xué)生篇九
陽(yáng)光，伴我們走過(guò)了一個(gè)炎熱的夏季，現(xiàn)在她準(zhǔn)備帶我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)秋的絢麗。時(shí)令已經(jīng)是秋天了，正逢此時(shí)，我踏上了去福清平潭縣的漫漫旅途。秋姑娘捷足先登，早已在平潭等候著我的到來(lái)，每一縷秋風(fēng)，都彌漫著那濃郁的、甜蜜的果實(shí)成熟的香氣，這使人們更加意識(shí)秋的氣息。
正午，用餐畢，又到沙灘上漫步。中午算是一整天海灘在熱鬧的時(shí)候，當(dāng)海水漫過(guò)雙腳，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己好像置身于水世界中，你仿佛看到了百年海龜；兇猛的大白鯊；發(fā)光的毒水母……“轟隆隆”的聲響，打破了我的遐想，原來(lái)是出海打魚(yú)的漁民歸來(lái)了，他們滿(mǎn)載著一筐又一筐數(shù)之不盡的魚(yú)，臉上洋溢著豐收的喜悅。在這烈日當(dāng)空之下，漁民還在辛勤勞作，這讓我覺(jué)得，午飯的魚(yú)更加鮮嫩。
夜，深了。今晚的月亮出奇的圓、出奇的亮。遙望對(duì)岸的寶島臺(tái)灣，我手中的月餅，代表了我心中說(shuō)不盡、道不完的言語(yǔ)。
這一夜，正是中秋。
2平潭之旅。
一個(gè)明朗的早晨，我聳了聳眼，跟著“神州旅行社”來(lái)到了平潭。
到了平潭已經(jīng)中午了，匆匆忙忙地吃過(guò)午飯，又跟著導(dǎo)游陳小姐來(lái)到了沙雕場(chǎng)。
一進(jìn)沙雕場(chǎng)，你會(huì)看到一片沙灘，乳黃色的細(xì)紗時(shí)不時(shí)地上滾動(dòng)著。一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的沙一吹而起“跳”進(jìn)你的眼睛，有些人的嘴里還有“沙沙”的沙子聲，在柔軟的沙子里前進(jìn)，總覺(jué)得是在騰云駕霧。沙雕場(chǎng)的中央，是代表中國(guó)和平統(tǒng)一的巨大沙雕。在正面，秦始皇正威武地站在最高處，好像在說(shuō)：“中國(guó)統(tǒng)一了!”他的前方有一條用長(zhǎng)城建成的龍；在背面，有受人尊敬的國(guó)父——孫中山先生，他好像在看著臺(tái)灣，一定是希望早日回歸。在他的前方有香港行政區(qū)的區(qū)花；在一個(gè)不起眼的地方有一只小船正在港頭的`旁邊，表示臺(tái)灣就要回歸了。在這座沙雕的四周，有各種各樣的神話(huà)沙雕，都各有風(fēng)格，美麗極了。
第二天，我們?cè)缭缇蛠?lái)到了坐落在海中央“石排洋”。一陣狂風(fēng)呼嘯之后，我們抬起頭，看到一塊“風(fēng)動(dòng)石”。在“風(fēng)動(dòng)石”腳下，你會(huì)覺(jué)得著塊“風(fēng)動(dòng)石”馬上就要往你的身上壓來(lái)，你會(huì)不由得喊“救命”；“風(fēng)動(dòng)石”的上面有一頭的烏龜，傳說(shuō)它為了才爬到“風(fēng)動(dòng)石”上的，這個(gè)情景被神仙看到了，就把公烏龜點(diǎn)化在此。
平潭之旅結(jié)束了，平潭這個(gè)景色秀麗的地方永遠(yuǎn)映在我的腦海里。
3平潭島之旅。
早就聽(tīng)說(shuō)了平潭島是福建省的第一大島，是國(guó)家級(jí)的名勝風(fēng)景區(qū)，還要舉行“沙雕節(jié)”，在我的央求下，爸爸媽媽終于答應(yīng)帶我去平潭島了，我真是太高興了。
沙雕節(jié)。
他證實(shí)收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄鄭成功。“他”身穿戰(zhàn)袍，頭戴“將軍帽”，威嚴(yán)地守護(hù)著這片土地，好像在說(shuō)：“讓中國(guó)更強(qiáng)大吧！”
“石牌洋”
我們乘船來(lái)到一座小島，島中立著一高一矮兩塊石頭，高的那塊約30米，矮的那塊約10米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，就像兩片巨大的風(fēng)帆，而整座小島就像一艘遠(yuǎn)洋的帆船在大海里航行。這就是平潭島的標(biāo)志——“石牌洋”，又叫“半洋石帆”。傳說(shuō)是一艘帆船在這片海面上遭遇風(fēng)浪被打翻后，慢慢地變?yōu)檫@座小島的。其實(shí)“石牌洋”原來(lái)是一塊完整的大石頭，隨著歲月的流逝，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，“身上”的礦物質(zhì)慢慢地脫落而變成了現(xiàn)在的模樣。
這真是一次難忘的旅程?。?/p>
4平潭海邊游。
周末，爸爸媽媽帶我去平潭玩。我一聽(tīng)說(shuō)要去海邊玩，要坐船，高興極了。
車(chē)一開(kāi)動(dòng)，我的心已經(jīng)飛向平潭，滿(mǎn)腦子想像著平潭海邊的沙灘、海風(fēng)、海浪、夕陽(yáng)、彩霞……正在行駛的車(chē)子像一匹狂奔的野馬，但我還是覺(jué)得它“跑”得太慢了。
約摸過(guò)了50分鐘，車(chē)到了輪渡碼頭。但前面等渡輪的車(chē)輛已排成一條望不到頭的長(zhǎng)龍，我急得像熱鍋上的螞蟻。半小時(shí)后，我們才能上得了渡輪。剛踏上渡輪，腳第一次真正接觸到海水，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。在開(kāi)動(dòng)的渡輪上，我的心隨著迎面吹來(lái)的海風(fēng)和翻騰的浪花而激動(dòng)不已。
到平潭碼頭后，過(guò)了二十分鐘左右到達(dá)入住的地方，放下行李，我們坐車(chē)往海邊去，很快就到了。
一下車(chē)，我就被眼前好大好壯觀的海邊沙灘迷住了。大海一望無(wú)際，與蔚藍(lán)的天空連在一起。遠(yuǎn)望朵朵白云在海面悠悠飄動(dòng)，讓人分不出是浪花，還是白云。腳下的細(xì)沙踩上去軟綿綿的，在夕陽(yáng)下像一張鋪在海邊的金黃色大地毯。
游客們有的在拍照，有的在看漁民撒網(wǎng)，有的談笑風(fēng)聲，有的牽手漫步……孩子們盡情地蹦呀、跳呀、跑呀，時(shí)而追逐浪花，時(shí)而堆起沙子，時(shí)面伏身拾貝殼，時(shí)而狂奔……我忍不住，飛快跑向有浪花的地方，靜靜地站著，任憑溫柔的浪花撫摸我的腳，感覺(jué)是媽媽在摸我。突然，我感覺(jué)沙灘在往后退，人要往前邊的海面摔倒。細(xì)看，原來(lái)是海水退回時(shí)，帶動(dòng)了腳下的沙子，使腳底的沙往下陷，讓人站不穩(wěn)。過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽拾起了貝殼，像是在收獲勞動(dòng)果實(shí)，很快就拾到滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子。我覺(jué)得玩不夠，又拿起相機(jī)拍個(gè)不停，想全部攬括這里的美景。我已經(jīng)忘了時(shí)間，直到爸爸媽媽叫我準(zhǔn)備上車(chē)回住處。
這次周未游，讓我愛(ài)上這平潭海邊的美麗風(fēng)景。
觀賞大海學(xué)生篇十
一進(jìn)正門(mén)，便見(jiàn)一把展開(kāi)的扇子，它象征菊花開(kāi)放。下面，是形態(tài)各異的一盆盆菊花，在秋霜中熱烈開(kāi)放。
再向前走，是兩條菊龍，名曰“金色狂舞”。我不禁佇足細(xì)賞，心中頓生感慨：龍，是中華的象征。菊，能傲秋霜。菊龍，這不是說(shuō)明中華民族能象菊花一樣在寒風(fēng)凜冽的深秋卻能怒放嗎?啊!菊花!你在百花凋零之時(shí)，卻能有如此骨氣，傲霜怒放，難怪人們要贊美你呢!我愛(ài)你，菊花!
當(dāng)我看到名菊時(shí)，心中感慨更深了?！皣?guó)華富貴”，開(kāi)得是那么高貴，中華也一定會(huì)像你那樣富貴的。“綠衣紅裳”分明是位亭亭玉立的姑娘，好象把她的'美姿盡數(shù)展現(xiàn)在我們眼前?！敖鹁€(xiàn)貫珠”、“鳳凰振羽”……光聽(tīng)名字就知道它們是多么美麗。“菊王”不愧為菊中之王。你看，它花芯紅得鮮活，花瓣卻純白無(wú)暇。鮮綠色的莖干，翠綠色的葉子，搭配得那么和諧。它是所有菊花中開(kāi)放得最好的?；ò暧械牧⒅械淖?，有的垂著，那立著的好象在對(duì)另外的花瓣發(fā)號(hào)施令呢!啊!菊花，美麗的象征。
菊花，我愛(ài)你!!!
觀賞大海學(xué)生篇十一
去年，我有幸在爺爺奶奶和姐姐的陪同下去了“青島第一海水浴場(chǎng)”。大?？擅懒?。我一見(jiàn)到大海，就瘋狂地喜歡上了大海！
我踩在金黃色的沙灘上，腳下傳來(lái)“嘎吱嘎吱”的聲音。走近大海，大海突然朝我撲來(lái)一個(gè)大浪，仿佛它想要?dú)g迎我。低下頭，看看自己腳下的海。清澈見(jiàn)底，一對(duì)蝦在跳來(lái)跳去，仿佛在跳集體舞；一枚枚貝殼色彩斑斕，我撿起一枚貝殼，仔細(xì)地瞧上面的花紋。有的貝殼上面是螺旋紋，有的是一些我不知道的花紋，反正都小巧玲瓏。
看看遠(yuǎn)處的海，一片藍(lán)。好深啊，不過(guò)我可以看到里面夾雜著的深綠，那肯定是水藻的顏色。抬頭望望，一只只海鷗在自由翱翔。咦？遠(yuǎn)處怎么都是藍(lán)色的呢？原來(lái)水和天相接，分不清哪里是海，哪里是天周?chē)G樹(shù)懷抱，一片綠油油，使人心曠神怡。
傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)西下。把自己的余暉全都灑在大海上。是大海看起來(lái)像渡了一層金，亮又閃，好看極了！
夜晚的海依舊那么美麗。周?chē)臒艋鹫找蠛?，使大海看起?lái)那么慈祥，像奶奶的臉龐在微笑。
啊，美麗的大海！我一定會(huì)再次投入你那溫暖的懷抱！
觀賞大海學(xué)生篇十二
一材多用，可使學(xué)生在較固定的小場(chǎng)地上做各種各樣練習(xí)，還可以避免學(xué)生因場(chǎng)地小而引起枯燥厭煩的情緒。如利用一定寬度的用汽車(chē)內(nèi)胎剪成的橡皮帶，作繩操，進(jìn)行上肢力量練習(xí)，兩人一組手折橡皮帶作投擲牽引練習(xí)，還可輔助單、雙腳跳、跳遠(yuǎn)和跳高的練習(xí)。把它放在地上則成了跑道線(xiàn)。
為克服場(chǎng)地小的困難，一些項(xiàng)目中的器材可使用代用物。如投擲課，可用重量輕不易扔遠(yuǎn)卻可充分發(fā)揮臂力的紙壘球代替，即將廢紙捏成一團(tuán)，外邊用壞襪子等包起來(lái)，再用針線(xiàn)縫好制成球。由于此球輕，不易投遠(yuǎn)，因而既可讓學(xué)生充分發(fā)揮力量，又便于掌握技術(shù)要領(lǐng)。教師可要求學(xué)生人人都做一、二個(gè)這樣的球，隨身攜帶，隨時(shí)可練。還可利用籃板等現(xiàn)有設(shè)施做阻擋物，在空中懸掛物體或自制模型作目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)，以加強(qiáng)投擲的出手角度訓(xùn)練。這樣，原來(lái)因場(chǎng)地小而無(wú)法開(kāi)展的教學(xué)項(xiàng)目，一下子變成了開(kāi)展最為普遍的項(xiàng)目，并且在邊標(biāo)測(cè)驗(yàn)中成了獲優(yōu)最多的一個(gè)項(xiàng)目。
二、巧妙設(shè)計(jì)場(chǎng)地，精心安排教學(xué)過(guò)程。
根據(jù)不同教材特點(diǎn)與教學(xué)需要，可作不同的場(chǎng)地設(shè)計(jì)，使場(chǎng)地布局集體、緊湊，便于體育課的組織教學(xué)。例如投擲課，可設(shè)計(jì)成雙圈形，學(xué)生站在內(nèi)外圈，兩人一組，可互相作“拉滿(mǎn)弓”練習(xí)，各種投擲力量的雙人練習(xí)，向圓心目標(biāo)投擲自制紙壘球。另外，韻律體操、小籃球課的運(yùn)球等，也可采用這種雙圈隊(duì)形。
又如，在做接力跑、跳高以及單、雙腳跳練習(xí)時(shí)，可設(shè)計(jì)成單圓隊(duì)形。這樣便于循環(huán)練習(xí)，跳躍課的各種器材可放成圓內(nèi)切多邊形。再如，做各種素質(zhì)練習(xí)或上武術(shù)課時(shí)，則可采用矩形隊(duì)形。這種隊(duì)形便于學(xué)生的移動(dòng)。
在設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程時(shí)，教師可采用分組教學(xué)。選擇體育骨干分散到各組，并指定小組長(zhǎng)，采用分組不輪換教學(xué)。這樣既可照顧全面，又可重點(diǎn)輔導(dǎo)。在安排教學(xué)時(shí)，可實(shí)行由使用移動(dòng)器材逐漸向固定器材過(guò)渡，以固定器材為主體，縮小場(chǎng)地使用的'范圍。
場(chǎng)地使用上，要根據(jù)本校實(shí)際，因地制宜，揚(yáng)長(zhǎng)避短。如利用圍墻作后蹬跑練習(xí)；利用場(chǎng)地上設(shè)置形成曲線(xiàn)的標(biāo)記，可作曲線(xiàn)跑、交*跑的接力游戲；在不影響另班上課的情況下，利用臺(tái)階可作各種上肢力量練習(xí)和下肢的彈跳練習(xí)、后蹬練習(xí)。這種練習(xí)，能促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展，提高奔跑、彈跳和耐久等方面的能力。
三、改變條件、方法，開(kāi)展游戲和競(jìng)賽活動(dòng)。
在游戲、競(jìng)賽中，改變條件、方法，逐漸增加難度，讓學(xué)生積極地、愉快地進(jìn)行較大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練，以消除場(chǎng)地小帶來(lái)的乏味感。如在單腳跳練習(xí)中，可采用迎面單腳的接力競(jìng)爭(zhēng)，并可左右進(jìn)行，競(jìng)賽中還增加一些障礙物，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理，達(dá)到增加運(yùn)動(dòng)量的目的。
總之，小場(chǎng)地體育教學(xué)的設(shè)計(jì)，要有利于教師的講解、示范的指導(dǎo)，有利于學(xué)生相互觀摩的練習(xí)，也有利于活躍課堂氣氛和激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的興趣，以提高體育教學(xué)的效果。
觀賞大海學(xué)生篇十三
論文寫(xiě)到致謝，也就意味著即將向我的碩士研究生生涯說(shuō)再見(jiàn)了，回首這過(guò)去三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，想想完成這篇論文的時(shí)光，心中感慨良多。
在寫(xiě)這篇論文的過(guò)程中，身心也經(jīng)歷了巨大的考驗(yàn)。開(kāi)始為選題困惑，后來(lái)又為文章結(jié)構(gòu)所累，再就是對(duì)論文所要解決的社會(huì)問(wèn)題提出合理的參考性觀點(diǎn)時(shí)又遇到了思路的瓶頸，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程了發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)沉淀的不足，和對(duì)理論及文字的駕馭力的欠缺。不過(guò)對(duì)最終論文還是成型，深感欣慰，這其中也的確投入了自己的心血和付出。只是自己所有的知識(shí)素養(yǎng)只能支撐自己寫(xiě)出這種水平和高度，希望在今后的不斷努力的過(guò)程中，能有更大的提高和更深的見(jiàn)解來(lái)使自己的觀點(diǎn)得以完善。我滿(mǎn)懷一顆感恩的心面對(duì)身邊所有的老師、同學(xué)和朋友和家人。不知道“感謝”二字是否可以表達(dá)心底那份最深的情意。
首先，我要感謝我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師彭繼紅老師。他為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，視野雄闊。在論文的寫(xiě)作和措辭等方面他總會(huì)以“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求你，從選題、定題開(kāi)始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤(rùn)色，彭老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我?guī)酝匮芯克悸?，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。正是彭老師的無(wú)私幫助與熱忱鼓勵(lì)，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝彭老師！
其次，本文最終得以順利完成，也是與公共管理學(xué)院其他老師的幫助分不幵的，雖然他們沒(méi)有直接參與我的論文指導(dǎo)，但在幵題時(shí)也給我提供了不少的意見(jiàn)，提出了一系列可行性的建議，他們是劉建榮老師、陳文珍老師、高志仁老師、高紹君老師等，在此向他們表示深深的感謝！再次，衷心的感謝我的父母和其他親朋好友對(duì)我的關(guān)心、支持和理解，沒(méi)有他們對(duì)我的關(guān)心、鼓勵(lì)和支持，我無(wú)法完成現(xiàn)在的碩士學(xué)業(yè)。
最后，再一次感謝所有在畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)，以及在論文中被我引用或參考的論著的作者。謝謝！
觀賞大海學(xué)生篇十四
姑媽帶著我和姐姐一起去情侶園玩。門(mén)口的花圈里有許多漂亮的郁金香，和其他各種各樣的花兒。
看著這些美麗的郁金香，我不禁地彎下腰聞了聞。??！是一股淡淡的清香。這清香繞著人，一串一串的。即使不是來(lái)游玩的，也禁不住停下來(lái)，湊上去聞一聞。
友誼，粉色郁金香代表熱愛(ài)、幸福、愛(ài)惜；白色郁金香代表愛(ài)的.告白、榮譽(yù)、祝福永恒；紫色郁金香代表高貴的愛(ài)、無(wú)盡的愛(ài)；高原郁金香代表自豪、挺立、創(chuàng)造的美、美的創(chuàng)造；雙色郁金香代表情意綿綿。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是更喜歡郁金香了呢？
觀賞大海學(xué)生篇十五
我，是一枝紅色的郁金香，是郁金香花群中唯一一朵紅色的郁金香。我出生在一個(gè)偏僻的地方。
有一天，一位衣衫襤褸的年輕人走到我們面前，將一朵又一朵的`郁金香采進(jìn)籃子里。這片郁金香很快被采完了。我們靜靜地躺在籃子里，經(jīng)過(guò)了一條條街，一個(gè)個(gè)路口，我們被帶進(jìn)了一個(gè)花店。
“請(qǐng)問(wèn)你們這兒可以幫我包裝一下這些花嗎？需要多少錢(qián)？”年輕人不好意思地問(wèn)道。
“10元”服務(wù)員帶著輕視的口氣說(shuō)。年輕人下意識(shí)地摸了摸口袋，面露難色，手竟然無(wú)處安放。然后，他好像鼓起了很大的勇氣，輕輕地說(shuō)：“那您可不可以將包裝材料給我，我自己包裝?！蹦贻p人特別加重了“您”字的音量，希望能“討好”服務(wù)員。
“行吧，那就5元。”服務(wù)員十分領(lǐng)情。我們被包裝在一張紙里，我被包在中央。因?yàn)槲要?dú)一無(wú)二，周?chē)际前咨挠艚鹣恪?/p>
我以為我們會(huì)被年輕人送給他的女朋友，沒(méi)想到我們被帶到了墓地。突然，年輕人跪在了一座墓前，淚如雨下：“媽?zhuān)襾?lái)看您了。我過(guò)得很好，您不用擔(dān)心我。您在那邊一切可好？……”淚水一顆一顆的滴在郁金香的花瓣上，晶瑩剔透。
我愿意用我的生命來(lái)守護(hù)這位年輕人的母親！
觀賞大海學(xué)生篇十六
姑媽帶著我和姐姐一起去情侶園玩。門(mén)口的花圈里有許多漂亮的郁金香，和其他各種各樣的花兒。
香，我不禁地彎下腰聞了聞。啊!是一股淡淡的清香。這清香繞著人，一串一串的。即使不是來(lái)游玩的，也禁不住停下來(lái)，湊上去聞一聞。
挺立、創(chuàng)造的美、美的創(chuàng)造;雙色郁金香代表情意綿綿。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是更喜歡郁金香了呢?
觀賞大海學(xué)生篇十七
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，自小我就有一個(gè)夢(mèng)想，想去看看沙灘和大海。
一個(gè)早晨，爸爸把我從睡夢(mèng)中叫醒：“快起床，我們今天去青島?！蔽乙宦?tīng)馬上坐了起來(lái)，問(wèn)道：“那里有海嗎？”爸爸回答：“有??！”我在心里想：有海一定有沙灘，有海就有海鮮，好開(kāi)心?。?/p>
來(lái)到青島，和爸爸定好了賓館房間后，我就帶著一顆激動(dòng)的心朝沙灘奔去。一到沙灘，馬上撿了幾個(gè)貝殼，在海水里沖洗了一遍，因?yàn)檫M(jìn)水坑以后不能動(dòng)，很無(wú)聊，所以才撿幾個(gè)貝殼消磨時(shí)光。終于從沙灘里出來(lái)了，我趕忙戴上泳鏡，縱身一躍，“撲通”一聲躍入大海的懷抱，差一點(diǎn)鼻子就進(jìn)水了。
我拍著水用力把頭冒了出來(lái)，呼吸了幾口新鮮的空氣，就又拍著水向深水區(qū)游去，因?yàn)槲也惶珪?huì)游泳，只能把水拍的“啪啪”響。突然，一個(gè)大浪朝我撲了過(guò)來(lái)，我一個(gè)激靈，快速轉(zhuǎn)身向岸邊游去，在大浪即將撲到我時(shí)，我上了岸。
大浪過(guò)后，海面又恢復(fù)了平靜，人們又回到了海中游泳，我跟著爸爸去了海邊撿鵝卵石，爸爸游過(guò)時(shí)，沒(méi)濺起一點(diǎn)水花，而我，卻是水花四濺，旁邊正游泳的人頭一露出來(lái)，就被我撲騰的水濺了一臉，只好馬上離了我四米遠(yuǎn)。上了岸，我和爸爸收集了許多鵝卵石，我十分疑惑：“你要鵝卵石干什么。”“你長(zhǎng)大了再告訴你。”
再見(jiàn)了，青島，等我學(xué)會(huì)了游泳我們?cè)贂?huì)。
觀賞大海學(xué)生篇十八
暑假里，爸爸帶我去了海南，實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望，見(jiàn)到了蔚藍(lán)色的大海。
這是我第一次看到真正的大海。大海，你真大??！要比我想象的不知要大多少倍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色，一望無(wú)際。無(wú)法分辨出哪是天，哪是海。海鷗在海面上翱翔，隨著大海的韻律，自由自在地歌唱。
海灘上的沙子是那么細(xì)，那是大海搓揉出來(lái)的。我漫步在沙灘上，海浪輕輕地拍打著我的腳，是那么涼爽。眼前的大海，不像電影電視里洶涌澎湃，驚濤駭浪，這里是溫柔的海。
我同爸爸向前走著，試著在淺水區(qū)游泳，正游得高興時(shí)，一個(gè)浪頭打來(lái)，還未來(lái)得及防備，“咕嚕”一聲，我美美地喝了一口海水。哇！又澀又苦。爸爸問(wèn)：“嘉煒，你怎么啦？”“我在品嘗海水的味道！”我風(fēng)趣地回答。“小心，這里不是游泳池……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，他也品嘗了一口海水的味道。
傍晚，又圓又紅的落日，灑在海面上，大海成了金色的的海洋。海水一片橙紅，像是淘氣的小孩將顏料打翻在海里。
晚上，月光是那么慘白，那么靜謐，那么皎潔。灑在海面上，好似一條銀鏈飄浮在海面上。波光粼粼，浮光閃耀，銀濤萬(wàn)頃。
夜里，我躺在床上，我的心隨著大海在翻騰，久久不能入睡，仿佛看到那變化多端的大海。它有時(shí)像一位溫柔的母親；有時(shí)像一個(gè)頑皮的孩子；有時(shí)又像一頭暴怒的獅子。我不禁深深贊嘆：大海啊，你真可愛(ài)！
觀賞大海學(xué)生篇十九
摘要：大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理決定了創(chuàng)業(yè)的成功與失敗，縱觀大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)歷程，他們的創(chuàng)業(yè)心理經(jīng)是一個(gè)由浮躁到理智的轉(zhuǎn)變。這種變化也使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸走上穩(wěn)定健康的發(fā)展軌道。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理變化。
中圖分類(lèi)號(hào)：g64。
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。
一、激情背后是浮躁。
自19xx年5月由清華大學(xué)舉辦的“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”起，就興起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱的氛圍。此次大賽云集了清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)“天才們”的114份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，在當(dāng)時(shí)也被稱(chēng)為“比爾?蓋茨的孵化計(jì)劃”，再加上媒體的大肆炒作，就進(jìn)一步激發(fā)了很多大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，從而在全國(guó)掀起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮。19xx年3月，全國(guó)高校首屆創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽順利展開(kāi)，其主辦方為團(tuán)中央;19xx年底，首屆“億唐杯mba創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”在高校云集的上海準(zhǔn)時(shí)舉辦;20xx年初，國(guó)家教育部為鼓勵(lì)大學(xué)生去自主創(chuàng)業(yè)，制定了大學(xué)生、研究生可以休學(xué)保留學(xué)籍創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)的政策?？梢哉f(shuō)，從19xx年到20xx年上半年，學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)達(dá)到狂熱程度。但在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為明顯的心理特征就是浮躁。
1.將創(chuàng)業(yè)過(guò)于簡(jiǎn)易化。每個(gè)大學(xué)生都會(huì)萌發(fā)創(chuàng)業(yè)的念頭，尤其是在清華大學(xué)中，如果“碰到兩個(gè)人，其中就會(huì)有一個(gè)人說(shuō)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)”。但是，這時(shí)的學(xué)生還不了解社會(huì)，通常不會(huì)意識(shí)到創(chuàng)業(yè)資金的困難以及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的壓力，只是給予創(chuàng)業(yè)較高的期望，認(rèn)為只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就定能成功。
2.過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，大多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，參賽的作品也大多是網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。尤其是上海舉行的“張江杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中，其中首期比賽就有90%以上都是網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，因?yàn)榫W(wǎng)站創(chuàng)業(yè)既方便又可以快速盈利，而且學(xué)生方便管理。
3.對(duì)自身創(chuàng)業(yè)能力過(guò)于自負(fù)。學(xué)生普遍不習(xí)慣對(duì)產(chǎn)品或項(xiàng)目做市場(chǎng)調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，典型的例子是：“如果有5億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)100元，我們就有500億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)?！边@種推斷方法往往會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)起誤導(dǎo)作用。這個(gè)時(shí)期，大學(xué)生浮躁的心理促使了一些泡沫公司的產(chǎn)生，遇到一點(diǎn)小問(wèn)題，這些公司就會(huì)如同建在沙灘上的大廈，說(shuō)垮就垮。
二、挫折過(guò)后逐漸理智。
以20xx年4月美國(guó)納斯達(dá)克指數(shù)大幅下滑為標(biāo)志，中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也滑入低谷。再這以后后，經(jīng)歷過(guò)失敗、痛苦、放棄、堅(jiān)持的自我調(diào)整，經(jīng)過(guò)這樣的洗禮，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理日漸成熟，同時(shí)創(chuàng)業(yè)也進(jìn)入到穩(wěn)定發(fā)展的理智時(shí)期。
1.創(chuàng)業(yè)熱情依舊。而這種熱情已經(jīng)不是當(dāng)初那種缺乏理智的熱情，而是經(jīng)過(guò)細(xì)心調(diào)查與思考后釋放出來(lái)的熱情，這是一種穩(wěn)重型的熱情。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情并沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)歷挫折而消減。
2.創(chuàng)業(yè)理性增強(qiáng)。在智聯(lián)網(wǎng)針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查中，65%的人想過(guò)30歲以后創(chuàng)業(yè);21%的人認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)后最少要工作1至2年再創(chuàng)業(yè);9%的人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，要謹(jǐn)慎考慮;還有4%的人說(shuō)沒(méi)想清楚，另有1%的人表示從未考慮創(chuàng)業(yè)。這些現(xiàn)象表明，雖然大多數(shù)人有創(chuàng)業(yè)的想法，但對(duì)創(chuàng)業(yè)會(huì)產(chǎn)生的'風(fēng)險(xiǎn)保持警惕。
3.創(chuàng)業(yè)要求降低。過(guò)去學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)就是從事高端產(chǎn)業(yè)，希望有高收益。在創(chuàng)業(yè)時(shí)從不考慮從事第三產(chǎn)業(yè)，著迷于挖掘萬(wàn)千財(cái)富的美夢(mèng)。而現(xiàn)在學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域選擇時(shí)的視野更加開(kāi)闊了，要求降低了，逐漸變得理智?，F(xiàn)在學(xué)生創(chuàng)業(yè)預(yù)期大多數(shù)認(rèn)為，是希望賺第一分錢(qián)，而不是挖第一桶金。
三、在引導(dǎo)中更加務(wù)實(shí)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理由浮躁變?yōu)槔碇?，是非常積極的變化，我們必須加以保護(hù)。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要用科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)分析和面對(duì)，經(jīng)歷了挫折才明白成功的艱苦?？梢哉f(shuō)，美國(guó)硅谷就是和斯坦福大學(xué)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司以及美國(guó)的風(fēng)險(xiǎn)投資公司一起成長(zhǎng)的。沒(méi)有在車(chē)庫(kù)里的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，也就沒(méi)有惠普公司、蘋(píng)果公司和英特爾公司等今天世界著名的高科技公司，也就沒(méi)有今天世界第一流的斯坦福大學(xué)，更沒(méi)有今天神話(huà)般的硅谷。因此，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理的正確引導(dǎo)，是每個(gè)高校的責(zé)任。
1.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。首先是要引導(dǎo)學(xué)生全面理解創(chuàng)業(yè)更深層次的含義。讓他們明白，創(chuàng)業(yè)既不是一時(shí)沖動(dòng)的后果，也不是一門(mén)課程或比試，其本質(zhì)是要求學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)前景和社會(huì)需求開(kāi)發(fā)出自己的創(chuàng)新成果，并把研究成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟(jì)收益，由知識(shí)的擁有者變成為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、作出貢獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種意識(shí)，更是一種素質(zhì);創(chuàng)業(yè)不是個(gè)人行為，是合作和表率;創(chuàng)業(yè)不是牟取私利，是奉獻(xiàn)與無(wú)私;創(chuàng)業(yè)者是堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者，是富有激情的實(shí)踐者，是艱苦創(chuàng)業(yè)的實(shí)干家。
2.引導(dǎo)學(xué)生具備經(jīng)受挫折的心理承受能力。大量事實(shí)表明，大多數(shù)學(xué)生在最初創(chuàng)業(yè)時(shí)，雄心壯志，往往在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，因?yàn)橛龅椒N種挫折、種種困境，而最終心灰意冷。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨嚴(yán)峻的情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否成功，不只取決于自身的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、熟練的專(zhuān)業(yè)技能和優(yōu)秀的管理才華，而且更多的取決于自身面對(duì)失敗、擺脫困難和超越自我的能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生形成踏實(shí)的務(wù)實(shí)心理。學(xué)生正處于朝氣勃勃、年富力強(qiáng)的時(shí)代，很容易追逐潮流，展示自我。要培養(yǎng)學(xué)生的洞察能力，思考能力，分析能力，盡量拒絕隨波逐流的心理。要培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)肯干的思維，無(wú)論遇到任何事都要設(shè)身處地的分析，分析實(shí)現(xiàn)是否可行，分析實(shí)現(xiàn)需要的條件，分析自身的能力，這樣就會(huì)得出一些科學(xué)的結(jié)論，避免一些無(wú)謂的損失與失敗。
四、結(jié)語(yǔ)。
理性的創(chuàng)業(yè)心理是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的根基，學(xué)校要指引學(xué)生，使大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理更加成熟。我們應(yīng)該相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，在社會(huì)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)上，會(huì)真正涌現(xiàn)出一批批的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄，會(huì)流傳一個(gè)個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的傳奇事跡。
觀賞大海學(xué)生篇二十
我喜歡婀娜多姿的牡丹，喜歡潔白如瑕的水仙，但我更喜歡圣潔典雅的郁金香。
來(lái)到郁金香花園，眼前一片生機(jī)盎然。黃色郁金香、紫色郁金香。像天邊五彩的云霞，美麗極了！紅的如霞，白的如雪。仿佛金色走進(jìn)了仙境中的花海。
仔細(xì)一看，大門(mén)兩旁的布滿(mǎn)了好多金黃色的郁金香，這種花叫“金阿波羅”，花瓣重重疊疊，里面還有細(xì)小的紫蕊。金阿波羅散發(fā)出的淡淡清香使人陶醉，在陽(yáng)光的照耀下，金阿波羅像一個(gè)個(gè)托起的金黃的小手，在歡迎我們的到來(lái)。
再往里走，就看到了紅黃相間的“班雅，”此時(shí)的班雅才含苞待放，香味若有若無(wú)，好像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
接著就看見(jiàn)了高貴的“夜王后，”它雍容華貴，是亮紫色，香味是清香的，像盛滿(mǎn)紅酒的酒杯，真是美不勝收。
在郁金香的周?chē)?，到處是郁郁蔥蔥的盆景，它們和怒放的花兒相互輝映；身后的瀑布從天而降，濺起的水花仿佛是一串串晶瑩的珍珠，“嘩啦啦”的.水聲好像彈奏著一首歡樂(lè)的交響曲，別有一番風(fēng)情。
最后，我們來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小湖，這里有栩栩如生的仙鶴、茂密的水草、歡樂(lè)的小魚(yú)。微風(fēng)吹來(lái)，碧波蕩漾，美麗極了！
我愛(ài)花兒，但我更愛(ài)花兒中的郁金香。
觀賞大海學(xué)生篇二十一
體育是社會(huì)生活中的一種文化現(xiàn)象，是一類(lèi)特有的有意識(shí)、有目的、有組織的一種社會(huì)活動(dòng)過(guò)程。隨著奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的成功舉辦，體育已引起社會(huì)的高度重視和升溫，體育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的功能將被繼續(xù)深化，體育文化消遣和娛樂(lè)功能將得到最大發(fā)揮。據(jù)內(nèi)地專(zhuān)家匡算，從到八年間，北京奧運(yùn)會(huì)所產(chǎn)生的總體經(jīng)濟(jì)影響將達(dá)到717.06億美元。所以體育對(duì)全球的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活方面都存有不可低估的影響。
一、體育已成為一門(mén)新生的產(chǎn)業(yè)。
環(huán)顧當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，體育作為一門(mén)新生產(chǎn)業(yè)早已邁入市場(chǎng)，它以獨(dú)特的魅力和廣闊的市場(chǎng)引起經(jīng)濟(jì)界的高度重視，在世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)下滑的今天，國(guó)際性的環(huán)球體育發(fā)展集團(tuán)卻日新月異，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈直線(xiàn)上升勢(shì)頭，以體育為依托發(fā)展起來(lái)的各種名牌產(chǎn)品涉及各產(chǎn)業(yè)，譽(yù)滿(mǎn)全球，創(chuàng)造出驚人的經(jīng)濟(jì)效益。
由于體育具有健身、娛樂(lè)、消閑、競(jìng)賽等特點(diǎn)，吸引著數(shù)以?xún)|計(jì)的人們親身從事體育運(yùn)動(dòng)和觀賞體育比賽。體育用品、練習(xí)器戒、場(chǎng)地設(shè)施等生產(chǎn)得以極大的發(fā)展，通過(guò)組織競(jìng)賽出售電視傳播權(quán)、廣告權(quán)、發(fā)售門(mén)票、發(fā)行紀(jì)念幣、體育彩票等直接獲得較大收入。國(guó)際大型競(jìng)賽吸引眾多的外籍觀眾，大大促進(jìn)旅游事業(yè)的發(fā)展，曾在第二十三屆奧運(yùn)會(huì)美國(guó)實(shí)業(yè)家尤伯羅斯運(yùn)用經(jīng)濟(jì)規(guī)律進(jìn)行組織，以其出色的經(jīng)營(yíng)管理使該屆奧運(yùn)會(huì)贏取1.5億美元的直接效益，使舉辦奧運(yùn)會(huì)“名利雙收”，而成為各國(guó)傾力爭(zhēng)辦的重要活動(dòng)，國(guó)際奧運(yùn)會(huì)、國(guó)際足聯(lián)、國(guó)際田聯(lián)等均因經(jīng)營(yíng)方面成為國(guó)際組織中的財(cái)團(tuán)大戶(hù)，其勢(shì)力范圍內(nèi)的號(hào)召作用甚至超過(guò)聯(lián)合國(guó)。前幾年，美國(guó)職業(yè)聯(lián)賽、意大利職業(yè)足球聯(lián)賽，其產(chǎn)值占本國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值的百分之十左右，成為國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)。我國(guó)足球甲a職業(yè)聯(lián)賽在起步近兩年，便成為繼股票熱、房地產(chǎn)熱之后。第三大投資熱，各贊助商嘗盡甜頭，從中獲得了較大的經(jīng)濟(jì)效益。
二、體育是發(fā)展經(jīng)濟(jì)整體中不可分割的一部分。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息的時(shí)代，我國(guó)正在深化經(jīng)濟(jì)改革，已由過(guò)去的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)邁入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，聰明的企業(yè)主和商人盯上了一切有影響的體育活動(dòng)，他們懂得在目前這樣一個(gè)信息時(shí)代抓住信息就抓住了效率，抓住效率就等于抓住了金錢(qián)。舉世矚目的`奧運(yùn)會(huì)，被商人們稱(chēng)為巨大的“國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)”、空前的“商品展銷(xiāo)地”，它是企業(yè)家和商人爭(zhēng)奪的領(lǐng)地、推銷(xiāo)商品的“天賜良機(jī)”。企業(yè)家們?cè)隗w育比賽中為其公關(guān)，提高企業(yè)的知名度，充分?jǐn)U大企業(yè)的影響，樹(shù)立企業(yè)的形象，給企業(yè)帶來(lái)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
三、加快體育產(chǎn)業(yè)化步伐，促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展。
20北京奧運(yùn)會(huì)正在成為中國(guó)體育發(fā)展的加速器，在今后的五年時(shí)間里，中國(guó)將先后迎來(lái)多項(xiàng)重量級(jí)的體育賽事，中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)正迎來(lái)發(fā)展的黃金期，體育產(chǎn)業(yè)被企業(yè)界稱(chēng)為露天金礦，并預(yù)計(jì)每年2億萬(wàn)人民幣的巨大潛在市場(chǎng)，吸引著全世界越來(lái)越多的目光。但是，體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化急需大批有體育經(jīng)濟(jì)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，熟悉國(guó)際體育產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、流程、具備國(guó)際溝通能力又善于創(chuàng)意體育產(chǎn)業(yè)商機(jī)的優(yōu)秀人才，有足夠的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高端體育產(chǎn)業(yè)人才，必將成為國(guó)內(nèi)外體育產(chǎn)業(yè)巨頭重要搶占的資源。
四、大力推進(jìn)體育資源開(kāi)發(fā)。
體育產(chǎn)業(yè)化就是要把體育納入生產(chǎn)領(lǐng)域，有意識(shí)的通過(guò)發(fā)展體育事業(yè)，推動(dòng)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益，提高國(guó)民收入。怎樣促進(jìn)體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，首先，要加大體育有形無(wú)形資源開(kāi)發(fā)，策劃包裝，搜集體育產(chǎn)業(yè)資源信息，大力提倡全民健身，積極引導(dǎo)體育消費(fèi)，加快發(fā)展體育休閑市場(chǎng)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，改變經(jīng)營(yíng)思路，優(yōu)化資源組合，強(qiáng)化目標(biāo)管理，提升品牌形象，采取專(zhuān)項(xiàng)卡銷(xiāo)售、策劃包裝、廣告推介、合理經(jīng)營(yíng)等方法，積極開(kāi)展健身、娛樂(lè)、體育競(jìng)賽、文藝表演、體育用品銷(xiāo)售、開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)思路、開(kāi)展多渠道的運(yùn)作方式。比如：招募、合作、資金運(yùn)作等。堅(jiān)持體育在學(xué)校體育、老齡體育、培養(yǎng)高級(jí)優(yōu)秀體育人才的事業(yè)性、公益性，充分認(rèn)識(shí)體育的產(chǎn)業(yè)性和積極廣泛地開(kāi)拓和發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、體育旅游和體育用品工業(yè)。妥善調(diào)整體育高等教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)急需的發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的管理部門(mén)，增加發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)門(mén)人才。
五、以體育產(chǎn)業(yè)振興目標(biāo)，全面繁榮體育市場(chǎng)。
近年來(lái)，體育事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，但發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的最終目的是實(shí)現(xiàn)體育為人民服務(wù)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)服務(wù)，加強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)政策研究，兼?zhèn)涑闪Ⅲw育產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，舉辦體育場(chǎng)館改革發(fā)展論壇，加快體育場(chǎng)館的開(kāi)發(fā)開(kāi)放，提高體育場(chǎng)館的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。提高辦賽水平，組織策劃大型活動(dòng)，充分發(fā)揮現(xiàn)有的體育場(chǎng)地資源和管理人才優(yōu)勢(shì)，積極申辦、探索跨地區(qū)、跨部門(mén)、跨行業(yè)的重大賽事，加快培育體育競(jìng)賽市場(chǎng)，著力打造知名度高，影響力大，有一定上座率的傳統(tǒng)賽事、品牌賽事，以不斷滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的體育文化需求擴(kuò)大趨勢(shì)。繼續(xù)開(kāi)展體育產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)，指導(dǎo)體育產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，促進(jìn)體育有形無(wú)形資產(chǎn)增值，推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極培育體育消費(fèi)市場(chǎng)，建立形式多樣的體育俱樂(lè)部，整合、盤(pán)活各類(lèi)體育資源，完善體育資源信息和資源發(fā)布制度，推進(jìn)健身娛樂(lè)、競(jìng)賽表演、體育培訓(xùn)、體育用品市場(chǎng)的繁榮發(fā)展。
六、結(jié)束語(yǔ)。
體育作為一門(mén)新興的產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展前景是十分廣闊的，其巨大的經(jīng)濟(jì)功能將得以更加充分的展現(xiàn)，體育將不可抗拒的魅力，是人類(lèi)成為它永遠(yuǎn)的朋友。
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