總結(jié)是一種思維方式和能力，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾部分，可以用激勵(lì)和展望未來(lái)的方式來(lái)提升文采。總結(jié)范文所展示的案例和故事，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇一
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是二年級(jí)吉t楠，期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè)，更體會(huì)到了它的無(wú)窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。
第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。
第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習(xí)慣，俗話說(shuō)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考教師提出的問(wèn)題，并大膽發(fā)言。
第四、善于提問(wèn)的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。
第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長(zhǎng)去督促，自己自覺(jué)地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇二
發(fā)言稿。
要說(shuō)些什么呢，下面是小編為大家精心搜集的二年級(jí)小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我與大家共同學(xué)習(xí)、共同患難已經(jīng)五年了，彼此之間都非常了解。我知道，從前我當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)有點(diǎn)不合格。但這次再也不會(huì)像從前那樣了。
假如我在當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)和班委、同學(xué)們一起搞好班級(jí)的每一項(xiàng)活動(dòng)，不讓其他班級(jí)超越我們。
假如我在當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)主動(dòng)帶頭，在班級(jí)里組織幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。讓小組中學(xué)習(xí)好的同學(xué)，幫助暫時(shí)學(xué)習(xí)差的同學(xué)。讓班級(jí)中的每一位學(xué)生都擁有優(yōu)異，的學(xué)習(xí)成績(jī)讓班級(jí)總成績(jī)永遠(yuǎn)名列全校第一。
假如我在當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)把老師和學(xué)生之間搭起一座溝通的橋，為什么要搭橋呢?因?yàn)槲抑溃行┩瑢W(xué)與老師之間比較難溝通，如果搭起了這座橋，我會(huì)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，也會(huì)把老師的想法和同學(xué)們分享、溝通。讓師生之間相處的更融洽。
假如我在當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)把我以前的暴脾氣、壞脾氣，統(tǒng)統(tǒng)改掉。從而學(xué)習(xí)如何寬容他人、幫助他人、諒解他人。在眾人的面前塑造一個(gè)全新的形象。
不管結(jié)果如何，我的演講就到這里了。投不投票，決定權(quán)在同學(xué)們，不過(guò)，我是懷著希望、真誠(chéng)的心，希望在一起相處五年的同學(xué)們能投我一票。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!好高興，我又一次站在講臺(tái)上，來(lái)參加班干部競(jìng)選。
我要競(jìng)選的崗位是——班長(zhǎng)。
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！倍蚁胝f(shuō)：“不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是好學(xué)生。”因此，我要競(jìng)選班長(zhǎng)。
我學(xué)習(xí)努力，積極參加各種活動(dòng)，并和同學(xué)們一起，代表學(xué)校取得一些榮譽(yù)，比如，參加綦江區(qū)橡筋動(dòng)力直升機(jī)比賽榮獲一等獎(jiǎng)，參加重慶市紙飛機(jī)比賽榮獲二等獎(jiǎng)，參加重慶市“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)，參加今日教育杯。
作文。
大賽榮獲二等獎(jiǎng)。我還多次被評(píng)為三好學(xué)生。當(dāng)然，這些點(diǎn)滴的成績(jī)離不開(kāi)老師的精心培育，和同學(xué)們的大力支持。
除此之外，在班級(jí)工作中，我有較強(qiáng)的責(zé)任心，主動(dòng)幫助同學(xué)排憂解難，曾組織過(guò)多次班隊(duì)活動(dòng)，使自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力得到了很大的提高。正是有了以上的經(jīng)歷，我相信在老師的領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們的幫助下，我能勝任班長(zhǎng)這項(xiàng)工作。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真做好本職工作，讓班級(jí)變得更美，更和諧;假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立好榜樣，積極熱情地為班集體服務(wù);假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)協(xié)助任老師做好班上的工作，并與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班長(zhǎng)，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員，我相信，我能行!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!今天我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，實(shí)在是萬(wàn)分榮幸。
從前我做什么事情都很膽小，也缺乏信心。我想通過(guò)當(dāng)一次班長(zhǎng)來(lái)鍛煉鍛煉我自己，希望同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一次班長(zhǎng)，我想對(duì)大家說(shuō)：“如果有機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)讓大家失望?！?/p>
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)與其他班干部一起管理班里的秩序，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。要是我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)把成績(jī)好的同學(xué)組織起來(lái)，去幫助成績(jī)落后的人，因?yàn)槲覀儊?lái)學(xué)校的目的是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
假如我是班長(zhǎng)，我將熱心為同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真的做老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣;如果我不能競(jìng)選成功，說(shuō)明我沒(méi)做到最好，我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)，爭(zhēng)取做到最好，請(qǐng)大家投我一票。
謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇三
尊敬的家長(zhǎng)們：
早上好！
xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)辦六年，一直注重語(yǔ)文課堂和英語(yǔ)課堂，但這兩年來(lái)，聶校長(zhǎng)逐漸將重點(diǎn)放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到一個(gè)聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維，或者說(shuō)邏輯思維是非常重要的，我們很多老師在一起聊起班級(jí)的孩子，那些聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的。
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。
因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)的不同，二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣相對(duì)其他學(xué)科，也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流：
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，比如：咱們班xx在上課的時(shí)候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，他們?cè)谏险n的時(shí)候小動(dòng)作多，容易走神。我們是這樣做的：過(guò)去敲敲他們的桌子，摸摸他們的小腦袋，點(diǎn)他們的名字，或者讓他們來(lái)回答問(wèn)題來(lái)提醒他們。
我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率，這學(xué)期我嘗試實(shí)行當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)，比如：我們今天學(xué)了混合運(yùn)算，我會(huì)利用下課前兩分鐘出一兩道題，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練，逐個(gè)落實(shí)，逐個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一，可能有的家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，不要管別人。其實(shí)不是這個(gè)樣子的，孩子在幫別人的時(shí)候自己也在不斷的鞏固，而且也更還得歷練了自己的思維，鍛煉了自己的表達(dá)能力了。
學(xué)生在不斷進(jìn)步，我們老師也在不斷的學(xué)習(xí)，要交給學(xué)生一碗水老師要有長(zhǎng)流水。每天午讀時(shí)間孩子在教室讀書(shū)，我們所有數(shù)學(xué)老師也在校長(zhǎng)辦公室一起讀書(shū)，一起討論，每周四所有的數(shù)學(xué)老師要在一起大教研。不斷提高我們的專業(yè)知識(shí)。
對(duì)于作業(yè)，分為三部分周拖作業(yè)，午托作業(yè)，星期天作業(yè)。
對(duì)于周托生作業(yè)，我們基本上做到全批全改，但是還是個(gè)別學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)了，對(duì)于相對(duì)老說(shuō)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，他們不理解得題，我們采取一對(duì)一的輔導(dǎo)。
午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的，但是只能靠家長(zhǎng)監(jiān)督和落實(shí)，這點(diǎn)咱班xx家長(zhǎng)做的非常好，每次的作業(yè)都認(rèn)真批改并改正，這都是家長(zhǎng)的功勞，在這里我特別感謝這幾位家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)我工作的支持。每次考試結(jié)束，午托學(xué)生學(xué)生的成績(jī)相差比較明顯，其實(shí)這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系，你關(guān)注孩子，孩子就會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你，相反可想而知。一二年級(jí)不完成作業(yè)，也許成績(jī)上不會(huì)有太大的差距，但是習(xí)慣很重要，一次、兩次不完成，他會(huì)養(yǎng)成依賴的心理，并且對(duì)作業(yè)不會(huì)有足夠的重視，今天不要緊，那么將來(lái)呢，到了四五年級(jí)，知識(shí)越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，沒(méi)有大量的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)有太大的突破，所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
星期天作業(yè)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)了五天了，好不容放兩天，休息休息。我們也這么覺(jué)得，孩子在學(xué)校好辛苦，但是，做學(xué)生，就應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)。我們的目的不是讓他做那么幾個(gè)題，而是無(wú)論任何時(shí)候，堅(jiān)持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點(diǎn)是最重要的。
每周日來(lái)校時(shí)，總有一些家長(zhǎng)說(shuō)“老師，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤牵昂⒆硬宦?tīng)我的話，我說(shuō)了沒(méi)用?！苯裉旖柽@個(gè)家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我特別想告訴一些有困惑的家長(zhǎng)：即使我們教不了孩子，但是我們至少可以抽時(shí)間陪著孩子完成。星期天的作業(yè)，如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè)，題量非常少，所以我們重視的是質(zhì)量。
作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度，和完成作業(yè)時(shí)的專心度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)10遍，也沒(méi)有什么用處。
記得有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，我們家孩子的作業(yè)用了兩三個(gè)小時(shí)，二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個(gè)小時(shí)，那說(shuō)明孩子沒(méi)有靜下心來(lái)寫(xiě)，除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想一定還有很多客觀的原因，比我們?cè)谧鍪裁矗赡芪覀冊(cè)诳措娨暎蛘邉e的什么，這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度。我們想想，我們?cè)诟蛇@些的時(shí)候讓孩子在寫(xiě)作業(yè)，那孩子會(huì)怎么想呢？我們并不是說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)非得做到跟前指著一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫(xiě)，你不在他就會(huì)不寫(xiě)或者是馬馬虎虎的寫(xiě)。我們都知道孟母三遷的故事，其實(shí)現(xiàn)代，我們不需要學(xué)孟母，但是我們至少為了孩子。少看一會(huì)電視，少打一會(huì)麻將，少上一會(huì)網(wǎng)，這點(diǎn)我相信你們可以做到。
我們班期中考試成績(jī)很理想，雖然分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的參照，90分和100分孩子的差距這的很大嗎？不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。
對(duì)于成績(jī)不太好的學(xué)生，在課后輔導(dǎo)方面，我還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行輔，這次的考試成績(jī)有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程絕對(duì)不是只局限于學(xué)校，家庭教育也是非常重要的，我們?cè)谝晃敦?zé)怪孩子成績(jī)沒(méi)有提升的時(shí)候，有時(shí)我們其實(shí)做的也太少太少！
1、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)工整的習(xí)慣，專心聽(tīng)講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的，絕對(duì)不是一朝一夕的。但一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。
2、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園、超市時(shí)等等。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
當(dāng)然，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)向我指出，我肯定會(huì)有則改之，無(wú)則加勉。作為數(shù)學(xué)老師，我們也渴望和您交流，可是每次你匆匆把孩子送進(jìn)班級(jí)，和班主任交流之后，就匆匆離開(kāi)，我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學(xué)，這點(diǎn)讓我們很困惑。所以，今天我再次告訴您，我渴望和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師，我相信，只要我們溝通、交流，并且相互信任，我們的每一個(gè)孩子都將會(huì)是最優(yōu)秀的。我期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦。
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，天天進(jìn)步。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！首先，很高興大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。作為二年級(jí)七班的一員，我感到非常開(kāi)心和萬(wàn)分的榮幸，也一直很期待能跟大家交流。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的：一是為了了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是為了了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
我來(lái)到咱們班已經(jīng)一個(gè)多月了。我覺(jué)得，我和孩子們相處的還不錯(cuò)，孩子們對(duì)我，還是比較喜歡的。而且，我也看到了，有很多同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，很積極。上課的時(shí)候，大家的聽(tīng)講都是比較認(rèn)真的。提問(wèn)時(shí)，舉手發(fā)言的可以說(shuō)是成片成片的?？吹竭@樣的情景，我很開(kāi)心，也為這群孩子已有的成績(jī)感到驕傲。
雖然也免不了有的孩子忍不住會(huì)說(shuō)幾句話，或者做一些小動(dòng)作。但是，很多時(shí)候，只要一個(gè)眼神，他就能明白是自己做的不對(duì)，然后很快的就會(huì)改正。我覺(jué)的這一點(diǎn)其實(shí)也很棒，因?yàn)槔先瞬皇浅Ｕf(shuō)嘛，只有一等人才是用眼教的。所以，我很喜歡這群孩子。當(dāng)然，也免不了因?yàn)樽鳂I(yè)、考試或一些其他的事情而生氣，或者是批評(píng)他。有時(shí)候的語(yǔ)氣或者用詞在氣急的時(shí)候可能是用的不是那么恰當(dāng)，不過(guò)，我想說(shuō)的是，作為老師，對(duì)一個(gè)學(xué)生的教育是永遠(yuǎn)都不會(huì)有惡意的。我也有弟弟妹妹，而咱班的孩子們，在作為一個(gè)老師的前提下，我也是在把他們當(dāng)做弟弟妹妹看待的。所以，我是希望她們會(huì)學(xué)好，會(huì)有很大的進(jìn)步的。
接下來(lái)我就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。
1、生字：二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě)，二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，所以必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在這兩次的考試中，有好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì)寫(xiě)。這有可能是確實(shí)不會(huì)，忘了；還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。所以，上課的時(shí)候，我會(huì)盡量的多組詞語(yǔ)。學(xué)完每課后，也會(huì)抽寫(xiě)生字。也希望家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，把生字放到不同的詞語(yǔ)中，幫助孩子復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，他們才會(huì)記得牢固。
這里插一句題外話，我們剛剛考完了兩個(gè)單元的試卷，有的孩子分?jǐn)?shù)很高，有的孩子則是略低一些。我想說(shuō)的是，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。要重視的是孩子的學(xué)詞過(guò)程，只要過(guò)程之中下了功夫，成績(jī)自然是不會(huì)差的。如果孩子成績(jī)偏低，有可能是對(duì)我教課方式的不適應(yīng)，畢竟我是新接班的老師。也有可能，是他自己的復(fù)習(xí)不夠充分，或者是做題時(shí)大意了。我們要做的是，分析失分的原因，然后對(duì)癥下藥。我們也可以去和成績(jī)好的學(xué)生家長(zhǎng)聊一聊，看看他們是怎么做的，然后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，是一定會(huì)有收獲。
2、閱讀：二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫(xiě)句子，閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫(xiě)句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，我們班有圖書(shū)角，而且每周三的上午，我都會(huì)讓學(xué)生帶來(lái)自己喜歡的圖書(shū)閱讀。我希望家長(zhǎng)在家也能鼓勵(lì)孩子多看課外書(shū)，我們家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，并督促他每天閱讀幾頁(yè)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，孩子們也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。
3、朗讀背誦：每天早上都有一段早讀的時(shí)間。我會(huì)讓他們朗讀課文或讀一級(jí)二級(jí)的古詩(shī)。課堂中的朗讀更是必不可少的，而且我還會(huì)變換著各種形式，已引起他們的興趣。家長(zhǎng)在家如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，也可以教孩子背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)，和他一起做個(gè)小比賽，小游戲，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書(shū)，背古詩(shī)的興趣。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué)，不注意聽(tīng)課，老是要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，那他的成績(jī)自然就不是那么的盡如人意了。
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小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)們:。
大家好!
今天我很榮幸地向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友說(shuō)一聲：謝謝你們!(鞠躬)。
我有機(jī)會(huì)站在這里，作為貧困生的代表，我將用自己的經(jīng)歷傾訴我們的心聲和感受!多年來(lái)，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界，對(duì)我們貧困生伸出了無(wú)數(shù)次援助的雙手，為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空。
我來(lái)自農(nóng)村家庭，父母均是農(nóng)民。再加上父母身體欠佳，經(jīng)濟(jì)收入很是微薄，每年的學(xué)費(fèi)對(duì)我家來(lái)說(shuō)都是一筆很大的數(shù)字。父母辛苦的勞動(dòng)，頭發(fā)白了，脊背彎了，母親更是落了一身的病。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)知道后，不僅免除了我的學(xué)費(fèi)，而且還免除了我的學(xué)雜費(fèi)，學(xué)校老師對(duì)我們貧困生更是關(guān)懷備至，體貼入微。您們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難，也深深地慰藉了我的心靈，使我走出自卑的個(gè)人世界，融入了集體的溫暖之中。我愿意和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠?、打鬧了，也愿意幫助同學(xué)了，我感到很快樂(lè)，和其他同學(xué)一樣快樂(lè)!
我深知自己讀書(shū)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，一直努力學(xué)習(xí)著?；仡檸啄陙?lái)您們對(duì)我的關(guān)懷，真是一言難盡!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，千言萬(wàn)語(yǔ)我只有一句話:你們的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我們?cè)谏畹暮Ｑ罄镞h(yuǎn)航!
最后，我代表貧困生，向?qū)W校，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向社會(huì)各界關(guān)心我們的叔叔阿姨們由衷地道聲：“謝謝你們”!
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將鼓起生活的勇氣，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，自強(qiáng)不息，全身心投入到學(xué)習(xí)中，以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨們，報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
謝謝!
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫胡文軒，今年xx歲。我站在講臺(tái)上的最大理想就是爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位。當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干，我還有責(zé)任心。
我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是指做事不專心，隨隨便便的意思?！叭摹敝傅氖沁M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完成自我、在保證完成學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了“平和”之心，無(wú)論成功與失敗，我都用一顆平常的心來(lái)對(duì)待。有了“寬容”之心，才能使我心胸寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)搞好。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求我自己，為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣，在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們不斷超越，飛向廣闊的藍(lán)天。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所。把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，在班級(jí)里互幫互助。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)將那些平時(shí)不大膽、不愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)，讓他們變得積極向上；我還會(huì)把班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，讓他們也像我一樣，改掉陋習(xí)，做一個(gè)端端正正、堂堂正正，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)每周向同學(xué)們推薦幾本好書(shū)，如：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，我還會(huì)推薦幾本笑話書(shū)，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離那些對(duì)我們身體有害的“書(shū)”。
如果大家對(duì)我有意見(jiàn)，請(qǐng)大膽向我指出來(lái)，我一定接受并且改正。請(qǐng)老師，同學(xué)們支持我，相信我，給我一次展示自己能力的機(jī)會(huì)。請(qǐng)投出你們那神圣、寶貴的一票吧！
謝謝大家！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇七
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年級(jí)方水霞，期中考試之后的家長(zhǎng)會(huì)，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè)，更體會(huì)到了它的無(wú)窮力量。其實(shí)想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。
第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。
第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考。在這過(guò)程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習(xí)慣，俗話說(shuō)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。要善于提出問(wèn)題，要積極思考在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，積極思考教師提出的問(wèn)題，并大膽發(fā)言。
第四、善于提問(wèn)的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。
第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長(zhǎng)去督促，自己自覺(jué)地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、每天過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
謝謝大家！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇八
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
第一，要學(xué)會(huì)做人。要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生。
第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛(ài)我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有豐富的知識(shí)，“書(shū)中自有顏如玉”。通過(guò)讀書(shū)，我知道了祖國(guó)的博大精深和悠久燦爛的文化；通過(guò)讀書(shū)，我了解到了世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和如何服務(wù)于人類；通過(guò)讀書(shū)，我從中領(lǐng)略到了一個(gè)五彩繽紛的大世界。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得很多做人的道理，我從中學(xué)會(huì)了愛(ài)、懂得了愛(ài)，并且學(xué)會(huì)和懂得了如何去愛(ài)，愛(ài)我的親人，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)們。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，能教會(huì)我如何努力學(xué)習(xí)，能告訴我如何克服困難，能引導(dǎo)我做一個(gè)有用的人。
同學(xué)們，好好讀書(shū)吧，為了擁有美好的明天！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十
尊敬叔叔、阿姨、老師：
你們好！
很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班全體同學(xué)歡迎你們的到來(lái)，并向你們致敬！
我們學(xué)校和班級(jí)有很多書(shū)，只要有空就可以在書(shū)海中遨游；我們的老師教學(xué)認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)像兄弟姐妹一樣和好。學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐美味可口，經(jīng)常吃雞腿，鹽蛋、豬肉等營(yíng)養(yǎng)的菜肴。
我們學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，我們的張麗麗同學(xué)在全?！翱鞓?lè)大家唱”唱歌比賽中榮獲全校第一名，還獲得省級(jí)證書(shū)。
各位叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開(kāi)每一位家長(zhǎng)老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和老師表示衷心地感謝！
請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望，用的成績(jī)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的培養(yǎng)。最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我很榮幸的可以競(jìng)選班長(zhǎng)。首先當(dāng)班長(zhǎng)的工作是怎樣的呢?當(dāng)班長(zhǎng)第一個(gè)應(yīng)該想的是能為大家做些什么，能減少老師哪些負(fù)擔(dān)，為老師和同學(xué)們服務(wù)。我當(dāng)上班長(zhǎng)一定會(huì)懷著滿腔的熱情為同學(xué)們著想，為每位老師著想。
我想，我應(yīng)該當(dāng)一個(gè)擁有領(lǐng)導(dǎo)能力的人。我并不想讓各位同學(xué)老師贊揚(yáng)我，只希望可以得到老師同學(xué)們的滿意和笑容。我一心只為班級(jí)服務(wù)，我一心只為班級(jí)著想。我的學(xué)習(xí)較好，可以幫助每一位較差的同學(xué)，不管你們問(wèn)哪一道題我都會(huì)認(rèn)真教你們。
我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我一心只為班級(jí)著想的態(tài)度;憑著我有一身的才華;憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情。這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的一定就是下次的就職演講。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急?！蔽覍⒂陲L(fēng)華正茂的同學(xué)們，在一起共同努力，共同進(jìn)步，發(fā)出我們的青春呼喊!
假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)多組織一些活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)習(xí)，一舉兩得。即讓同學(xué)們玩的高興，又不會(huì)被老師質(zhì)疑。假如我是班長(zhǎng)，我一定以身作則，不遲到不早退，好好學(xué)習(xí)，按時(shí)交作業(yè)。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我一定能勝任這項(xiàng)工作，由于星星的光芒讓我信心百倍。
你們一定要支持我，投我一票!
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十二
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很快樂(lè)能有時(shí)機(jī)站在這里發(fā)言。我要競(jìng)選班長(zhǎng)這一職務(wù)。我覺(jué)得班長(zhǎng)不僅是一個(gè)稱號(hào)，它更是一份職責(zé)。它需要一位能干的，有責(zé)任心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。
拿破侖說(shuō)過(guò)一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！奔偃缑恳粋€(gè)人都懷有一顆上進(jìn)的心，那么人人都可以當(dāng)將軍。我就是那個(gè)想當(dāng)“將軍”的好士兵。
我之所以想競(jìng)選班長(zhǎng)有幾點(diǎn)緣由：一是我學(xué)習(xí)不錯(cuò)。二是我上進(jìn)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞。三是我有很多愛(ài)好。我對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求比擬嚴(yán)格，在生活中我是開(kāi)朗，活潑的。我也有一些缺點(diǎn)，盡管人無(wú)完人，但是我也在努力改正。
假如我勝利當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)盡到班長(zhǎng)的責(zé)任。小到治理衛(wèi)生，大到監(jiān)視同學(xué)。在課堂上，我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)講，樂(lè)觀舉手發(fā)言，做同學(xué)的典范;課余，我會(huì)成為同學(xué)的好玩伴，不擺架子，與同學(xué)打成一片;假如同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到一些困難，我也會(huì)急躁解答，絕不盛氣凌人;在閑暇時(shí)，我也會(huì)和同學(xué)一起探究大自然的無(wú)限神秘……我還會(huì)和同學(xué)一起創(chuàng)辦一個(gè)興趣小組，特地爭(zhēng)論生活中的小事，發(fā)覺(jué)生活中的美。
然后，我還會(huì)做教師的小助手，幫助拿本子，發(fā)本子，治理好班級(jí)秩序，班級(jí)搞活動(dòng)時(shí)樂(lè)觀參與……只要教師叮囑，我會(huì)第一時(shí)間照辦，絕不讓教師絕望。
對(duì)于競(jìng)選班長(zhǎng)，我也有一套自己的原則：全心全意為班級(jí)效勞，不擺架子，不盛氣凌人。群眾的`眼睛是雪亮的，大家可以一起監(jiān)視我。
當(dāng)班長(zhǎng)，難免也會(huì)犯錯(cuò)。假如我在“辦公”時(shí)失誤了，我也不會(huì)遮遮掩掩，我會(huì)大膽成認(rèn)錯(cuò)誤，并準(zhǔn)時(shí)改正。
假如是花，就要散發(fā)芳香;假如是露珠，就要滋潤(rùn)大地;假如是風(fēng)，就要推動(dòng)船只;假如是班長(zhǎng)，那么我就要做一位精彩的!
這是我的心聲。我情愿為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的一份力。
但是，假如我失敗了，我也不會(huì)氣餒。由于我知道勝利是靠一點(diǎn)一滴磨礪的結(jié)果。我不會(huì)為此而止步，我會(huì)不斷努力，討論“兵法”，等待下次“凱旋”!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽視?huì)不斷前行。請(qǐng)大家信任我，給我一個(gè)磨礪的時(shí)機(jī)吧!請(qǐng)大家投上珍貴的一票!我的演講完畢，感謝大家!
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想像一只小兔子跳躍在我的心房；跳躍在這金色的童年；跳躍在二二班這個(gè)幫我成長(zhǎng)，伴我歡笑的集體中。
記得入學(xué)的第一天慶典活動(dòng)是那么的莊嚴(yán)盛世，至今還讓我記憶猶新。那種作為小學(xué)生的自豪感油然升起！從一年級(jí)到二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我的變化可真不小??！性格不是很外向的我剛上一年級(jí)的時(shí)候，從不主動(dòng)跟同學(xué)講話，見(jiàn)到老師打招呼的聲音連自己都聽(tīng)不太清，時(shí)而小臉紅彤彤的，特別不好意思。
時(shí)間飛逝，兩年的學(xué)習(xí)生活中我在這個(gè)集體里努力地融入了我全部的感情，它不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋，更是我能力得到錘煉的好地方。一次班干部選舉，我有幸能為這個(gè)班集體多做奉獻(xiàn)。通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我在為班集體服務(wù)的同時(shí)增強(qiáng)了不少的自信心。在這里我首先要感謝培養(yǎng)我的老師和幫助我的同學(xué)們。
兩年來(lái)的學(xué)習(xí)中讓我頗有收獲，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣的提高，有這自己的見(jiàn)解和總結(jié)。我想要使我們的班集體共同進(jìn)步，最重要的是把好的經(jīng)驗(yàn)快速分享。例如：黃老師提倡的“不帶揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的活動(dòng)，就是一個(gè)讓我們自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。你追我趕，奮發(fā)向上的精神的推廣。
剛剛負(fù)責(zé)板報(bào)的宣傳工作，我還沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)。在老師和同學(xué)們的幫助下我想信自己一定能把工作完成好。那是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的！我也有很多缺點(diǎn)要改正，同學(xué)們都知道我有馬虎的毛病，別忘了隨時(shí)提醒我呦！
今天聽(tīng)到廣播要選大隊(duì)委候選人，我想自己的條件還很不足。只要能為這個(gè)班集體做貢獻(xiàn)，做什么職務(wù)并不重要。只要細(xì)心、認(rèn)真、努力、謙遜地把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，使這個(gè)集體不斷進(jìn)步，我就會(huì)感到充實(shí)和幸福。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
一、我們小學(xué)生要衣著裝整潔，符合學(xué)生身份。
二、課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
一直以來(lái)，我們達(dá)華完小的老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營(yíng)造良好的校園氛圍，人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以善小而不為，不要以惡小而為之。一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。我們要做行為文明的學(xué)生，我們要做精神富有的學(xué)生。
家長(zhǎng)會(huì)致辭。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、，各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是二（1）班曾彥睿同學(xué)的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這和大家分享孩子的成長(zhǎng)教育。同時(shí)也允許我代表所有家長(zhǎng)感謝老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。作為家長(zhǎng)，我們支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事，我相信在座的各位家長(zhǎng)一定比我做得好。下面我就和大家一起分享一下我對(duì)孩子教育的一些感受和體會(huì)，做得不好的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
首先，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們最應(yīng)該做的事就是陪伴孩子。我所說(shuō)的陪伴，不是簡(jiǎn)單的呆在一起，而是有效的陪伴。跟孩子在一起，他看電視，你玩手機(jī)，或是他寫(xiě)作業(yè)，你在旁邊看電視，那都不能叫做陪伴。陪伴是我們參與到他們的活動(dòng)中去，讓他們感受到我們的真實(shí)陪伴，共同分享其中的快樂(lè)。作為一名母親，也是一名教育工作者，我和孩子呆在一起的時(shí)間是有限的，孩子還小時(shí)，我在一村小上課，每天早出晚歸?；氐郊椅页３Ш⒆尤ス涑?，在那教他認(rèn)識(shí)物品，認(rèn)識(shí)標(biāo)簽上的字。帶他到操場(chǎng)上去玩沙子，在草坪上找蟲(chóng)子，走在路上認(rèn)字，一路上走走停停，幾百米的路我們可以走上半小時(shí)，甚至一小時(shí)。在說(shuō)笑游戲中把知識(shí)傳授給孩子。晚上睡覺(jué)前，我總喜歡抱著他，拿本故事書(shū)，我讀他指，或者是我讀一句，他讀一句，在讀故事的過(guò)程中，我不僅陪伴了他，也讓他學(xué)會(huì)了閱讀，明白做人的道理，享受閱讀的快樂(lè)。
其次，我認(rèn)為孩子應(yīng)該有一顆善良的心，平和的對(duì)待每一件事情。"人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。"在生活中，我們要傳遞給孩子的是一些有正能量的信息，不要把不良的信息傳遞給孩子。讓孩子明白"勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"并且我們要以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)得好"學(xué)壞容易學(xué)好難",作為家長(zhǎng)我不怕孩子吃虧，正確的引導(dǎo)，開(kāi)導(dǎo)，孩子會(huì)明白很多做人的道理，心胸變得寬廣。
再次，我們要教會(huì)孩子思考問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)換位思考，好東西跟大家一起分享。現(xiàn)在的孩子都是小公主，小皇帝，稍有不順就鬧情緒，教會(huì)孩子換位思考是很有必要的。我常常有意識(shí)的去做這些事情。當(dāng)我看到一些不良現(xiàn)象時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)我的孩子去思考，這件事對(duì)嗎？不對(duì)，如果是你，你會(huì)怎么做？讓他想一想，說(shuō)一說(shuō)?；蛟S當(dāng)他遇到這些事時(shí)，他就能冷靜的處理了?；蛘咚瞿承┦聲r(shí)，能夠考慮到別人的感受，做出正確的選擇。每當(dāng)我們給他買(mǎi)了新玩具，好吃的，或者是新書(shū)，都會(huì)邀請(qǐng)他的朋友跟他一起分享，讓他明白分享是件快樂(lè)的事，他的成長(zhǎng)并不孤獨(dú)！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十六
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是我看名人傳書(shū)中的一句話。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說(shuō)不上體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，多聽(tīng)表?yè)P(yáng)，少受到批評(píng)，認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣不好，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來(lái)，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽?xiě)土P不準(zhǔn)看書(shū)，會(huì)偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚(yú)，還有出去寫(xiě)生。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的，一年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語(yǔ)，二年級(jí)媽媽給我在南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)了口語(yǔ)班，使我對(duì)英語(yǔ)的興趣大增，覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原來(lái)那么討厭，好像所有字母都對(duì)我笑了。
3、學(xué)習(xí)要注重效率。心里話對(duì)學(xué)習(xí)上沒(méi)有花多少時(shí)間，課外書(shū)看得多，我從四歲就認(rèn)識(shí)很多字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會(huì)抽查我在校情況，看看書(shū)本知識(shí)掌握如何，每次都會(huì)挨媽媽笑著批評(píng)一下，你的書(shū)寫(xiě)退步了，以后注意一下?；ㄎ易疃鄷r(shí)間是小提琴與玩耍。
4、獨(dú)立思考。有時(shí)候我不懂的問(wèn)題，問(wèn)爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來(lái)讓我在紙上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)候?qū)嵲谙氩怀鰜?lái)，老爸就會(huì)過(guò)來(lái)指點(diǎn)一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請(qǐng)教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)、老師與同學(xué)們。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在漫漫人生路上，有朋友的陪伴不會(huì)孤單。我有很多朋友，但知心的只有兩個(gè)。一個(gè)說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，另一個(gè)很直從不會(huì)阿諛?lè)畛小Ｋ齻z是我最好、最好的朋友。在風(fēng)雨的磨礪下，我們的友誼顯得那么珍貴。
在課間，走廊上總有我們說(shuō)笑的影子;在操場(chǎng)上，總有我們玩耍時(shí)笑聲;在夕陽(yáng)下，總有我們難舍難分的背影。在我的生命中，有你們的那頁(yè)總藏著我最深、最深的祝福，也希望我的祝福成為你們生命中最美的一頁(yè)。
不論你們將來(lái)走到哪里，請(qǐng)記住我們這段友誼，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的;無(wú)論在你們?nèi)松奈枧_(tái)上有沒(méi)有過(guò)失敗，請(qǐng)記住有個(gè)朋友永遠(yuǎn)支持你們。
長(zhǎng)在心中的綠葉是不敗的，開(kāi)在心中的花是不謝的。我們的友誼像常青的綠葉，像一株永不凋謝的花。將來(lái)可能天各一方，可能身在異鄉(xiāng)，無(wú)論在哪里都請(qǐng)帶上一張白紙，孤獨(dú)的時(shí)候，涂上我的名字。
我們的友誼難得，彼此都銘記在心。如果有一天，在茫茫人海中我們相遇，不用一字一句說(shuō)，彼此用心交流。
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