方案的成功與否，除了需要執(zhí)行者的努力，還需要全體成員的共同配合和支持。制定方案時要充分了解現(xiàn)有的經(jīng)驗和最佳實踐，以便借鑒和參考。下面是一些成功的方案制定經(jīng)驗分享，供大家參考。
活動行程安排方案篇一
中山公園。
1、讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義。
2、通過活動，對幼兒進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。
參加人員：
4月4日——小小班、小班幼兒。
4月5日——中、大班以上幼兒。
1、活動前的談話；
2、準備代表全園的手工紙花圈，各班設計活動形式（建議幼兒人手一朵紙花）；
3、音響準備（石龍文化站提供，園長聯(lián)系）；
4、聯(lián)絡電視臺（園長聯(lián)系）。
5、活動音響監(jiān)督、音樂準備（李旋老師）。
1、整理隊伍，清理物品，出發(fā)去中山公園；
2、到達目的地，整理隊伍；
3、清明節(jié)掃墓程序（活動主持人：許亞菲）。
第一項：唱國歌。
第二項：向革命烈士默哀。
第三項：敬獻花圈。
第四項：請園長講話。
第五項：奏國際歌。
第六項：瞻仰周恩來紀念銅像，獻花。
1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調(diào)整實際組織時間。
活動行程安排方案篇二
以學生的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調(diào)查、試驗等實踐活動為主要形式，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，引導他們學習簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學生進行社會實踐的能力和必要的生活技能。
二、課程目標：
1、通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。
3、使學生具有基本的社會考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗驗證的方法。
5、獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
三、主要工作任務：
1、構(gòu)建出“以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式”的小學綜合實踐活動基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。
3、提供綜合實踐活動備選主題及活動范圍，每個班選擇一個課題進行研究，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交。
四、具體要求：
1、開發(fā)綜合實踐活動的資源。
2、安排好綜合實踐活動的時間。
3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃。
4、整合綜合實踐活動過程中的四大領域。
5、豐富綜合實踐活動中學生活動的方式。
6、做好綜合實踐活動過程中的評價工作。
五、研究內(nèi)容：
(一)、活動主題：甘甜的自來水。
(二)、活動主題：安全自護我能行。
活動行程安排方案篇三
1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動，培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感，開拓學生視野、增長知識。
2、通過集體活動，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力。
3、讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，拓展知識面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增長知識和才干。
與春天握手，和文明同行”
20xx年4月3日從校園南門整隊出發(fā)。
南洲公園。
所有六年級學生和配班老師、蹲點領導。
1、組織有關人員到活動現(xiàn)場進行認真勘察并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。
2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確?；顒禹樌M行。
3、準備相機、中隊旗，大隊旗。
4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。
5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。
6、必須帶足應急藥品(創(chuàng)口貼等)，做到意外情況發(fā)生時進行及時診治、處理。
7、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織紀律教育、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。
1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。
2、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。3、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,教師預先設想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。
4、審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯(lián)系。
5、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.
1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領下前往指點地點。
2、以班級為單位，組織學生游玩公園，欣賞園內(nèi)的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。
4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。
5、春游活動結(jié)束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。
活動行程安排方案篇四
1、開展本次活動的必要性：三至六年級是小學生校園生活的重要階段。從三年級開始，他們的心理、課程都和一二年級有很大的差別。如果不能合理安排課余生活，學生今后的發(fā)展會受到很大影響，再者現(xiàn)代社會進步進步很快，科技發(fā)展迅速，電腦和手機等也很快進入他們的生活，雖然他們比起一二年級年齡稍微大了一點，但是自制力還是不夠。所以，合理安排學生的課余生活就顯得勢在必行。
2、開展本次活動的重要性：課余生活是學生生活的重要組成部分。現(xiàn)在各個學校都開展了豐富多彩的課余生活，不再局限于寫作業(yè)、打游戲等。但如今有些家長太過溺愛孩子，或者有一些年輕父母外出打工，留下了一些留守兒童，讓年邁的爺爺奶奶來照顧，不免有些心有余而力不足，因此對孩子的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的影響，所以開展本次活動很重要。
1、了解三至六年級學生的愛好和不良習慣。
2、鼓勵他們在家長的幫助下制定合理的課余計劃，參加有意義的課余生活，不僅強身健體，更要豐富精神領域。
3、用合適的方法使他們摒棄不良習慣，形成良性循環(huán)的生活習慣。
第一階段：活動主題確定階段。
目標：提出學生課余生活存在的的問題并能夠?qū)栴}進行分析。
1、學生自主搜集有關課余生活的資料，引導學生發(fā)現(xiàn)課余生活存在的問題。
2、引導學生對“合理安排課余生活”這一主題進行分析，指導學生從課余生活的時間、進行課余生活調(diào)查的條件、預期成果等多個方面綜合考慮，確立本課題研究的內(nèi)容。
3、指導學生根據(jù)自身特長和興趣成立活動小組。
4、指導學生根據(jù)活動主題的需要，在家長的幫助下制定活動計劃。
目標：根據(jù)所確定的活動主題，對所了解的課余生活進行調(diào)查，并對搜集到的資料進行分析，查找出更適合自身發(fā)展的課余生活。對優(yōu)秀的課余活動學校要加以宣傳和推廣。
實施要點：
1、對三至六年級學生發(fā)放調(diào)查問卷，問卷可詳細一點。
2、對三至六年級學生家長發(fā)放調(diào)查問卷，請家長配合、監(jiān)督，并保留學生課余活動時的資料：圖片或視頻。
3、每周各班組織一次課外活動班會，以班級為單位對上周的`課余生活進行討論，每人寫一篇小結(jié)，比較各種不同的課余生活所帶來的不同效果。
4、利用搜集到的資料，在班級內(nèi)進行展示，可以是文字，也可以是圖片或視頻。
5、月底對所有的班級資料進行匯總，選擇優(yōu)秀的活動進行展覽。
6、學期中組織一部分家長作為志愿者，在全校范圍內(nèi)對所有三至六年級學生的優(yōu)秀課余活動資料，進行評比，選拔出適合學生發(fā)展的課余活動，在校園內(nèi)推廣。
7、學期末進行全校三至六年級學生課余生活評比，選拔出適合提高學生綜合素質(zhì)的活動，進行更大范圍的宣傳和推廣。
第三階段：總結(jié)、交流階段。
目標：能夠?qū)κ占降馁Y料進行整理，寫出簡單的研究報告。
實施要點：
1、指導學生整理寫出課余生活的小結(jié)。（按文字、圖片等分類整理）。
2、教師根據(jù)本次的活動情況，寫出簡單的研究報告。
3、根據(jù)活動內(nèi)容的特點確定課余生活交流的方式，篩選之后對優(yōu)秀的課余生活進行推廣。
活動行程安排方案篇五
一、實施背景：
讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間：中秋節(jié)前兩天。
三、活動目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備：
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。
第一階段：活動準備。
一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動。
一、情境導入。
二、進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
1、設計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
五、小結(jié)。
同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸。
活動行程安排方案篇六
為了豐富小朋友們在博華教育的學習生活，營造輕松、愉悅、和諧的文化氛圍，體現(xiàn)博華教育積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，博華教育特決定舉行“慶六一”活動”。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案的!
三、活動主題。
放飛童心，擁抱夢想。
四、活動對象。
小學部學。
五、活動時間與地點。
時間：20_年六月一日地點：博華教育高迪校區(qū)。
六、活動內(nèi)容。
(一)學校門口氣球宣傳活動。
制作氫氣球在學校門口宣傳，市場部所有人員和教學部所有人員去學校門口發(fā)放氣球!
備注：在永興和城西小學門口發(fā)放氣球的順帶接小孩。
活動行程安排方案篇七
3、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學生在追慕偉人的同時得到升華。
初20xx、初20xx全體學生，班主任及部分科任教師。
初20xx級到廣安；初20xx級到南充市烈士陵園和羅瑞卿故居。
第六周周末、第七周周末，遇雨順延。
學校保衛(wèi)科將派人隨團一同前往，各班班主任及安排到的科任教師要全面負責本班學生的紀律及安全教育，在春游期間全程跟隨學生。
1、學生統(tǒng)一穿校服。
2、各班包車往返。
3、上下車要求：往返上車前各班集合點名；事先做好學生的安全教育和組織工作，上下車時做到文明、謙讓、安靜有序，不大聲喧嘩、爭先恐后。
4、春游過程中要求做到安全、團結(jié)、服從團隊要求，不單獨行動；愛護花草樹木，不攀摘不踐踏；注意環(huán)境衛(wèi)生，果殼雜物不隨地亂扔。
5、提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約。教育學生花錢不大手大腳，不搞攀比。學生在春游活動中的表現(xiàn)要列入思想品德考評。
1．學校各級分管領導和全體任課教師跟班活動，每個班至少兩位帶班教師。
2．各班制定活動具體方案，于4月8日下午上交學校。
3．活動前班主任要進行春游活動的安全教育、社會公德教育。
4．班主任安排、落實春游的組織管理工作，要求做到周密、細致，萬無一失。
5．整個活動過程都要以班級為單位，或小組集體行動，不可單獨行動。活動結(jié)束。
初一年級：帶隊。
初一（1）班：56人肖光偉。
初一（2）班：55人林倩。
初一（3）班：55人李焱。
初一（4）班：58人杜威。
初一（5）班：56人宋文芬。
初一（6）班：58人陳春燕。
初一（7）班：60人陳小虎。
初二年級：帶隊。
初二（1）班：56人李小瓊。
初二（2）班：52人劉剛。
初二（3）班：54人羅娟。
初二（4）班：50人韓進。
初二（5）班：56人王琴。
初二（6）班：59人張小鳳。
初二（7）班：54人劉敬武。
初二（8）班：58人覃軍。
初二（9）班：54人舒迅。
活動行程安排方案篇八
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
二、活動準備：
場地布置、制作材料的準備、表演節(jié)目的準備。
三、活動形式：
全園集體活動。
四、活動流程：
介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五、活動過程：
(一)介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
(二)園長致辭。
(三)欣賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅。
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
六、師生表演。
學前班—大班—中班—蒙式班。
七、親子分享。
人員安排：根據(jù)情況自行擬定。
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設計此活動方案。
教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。
活動行程安排方案篇九
1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動，培養(yǎng)學生愛祖國愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感，開拓學生視野、增長知識。
2、通過集體活動，增強學生集體榮譽感和團隊凝聚力。
3、讓同學們通過活動，廣泛接觸社會和親近大自然，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，拓展知識面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增長知識和才干。
與春天握手，和文明同行”
20xx年4月3日從校園南門整隊出發(fā)。
南洲公園。
所有六年級學生和配班老師、蹲點領導。
1、組織有關人員到活動現(xiàn)場進行認真勘察并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。
2、提前一天通知家長，讓家長了解我們的活動要求，確?；顒禹樌M行。
3、準備相機、中隊旗，大隊旗。
4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。
5、各班分成若干個小組，以小組為單位，準備桌布。
6、必須帶足應急藥品(創(chuàng)口貼等)，做到意外情況發(fā)生時進行及時診治、處理。
7、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織紀律教育、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。
1、活動前加強對學生安全教育，教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,做到排隊有序。
2、每班把學生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要文明,相互關心,注意安全,不搞有安全隱患的活動。3、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,教師預先設想防范措施,禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。
4、審查學生身體狀況.對身體不適或患有疾病的學生,及時與家長取得聯(lián)系。
5、嚴格檢查學生所帶的食品,確保食品安全.
1、各班整隊在班主任和配班老師的共同帶領下前往指點地點。
2、以班級為單位，組織學生游玩公園，欣賞園內(nèi)的花卉和植物，感受春天的勃勃生機。
4、以班級為單位在指點地點進行午餐和休息。
5、春游活動結(jié)束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊活動，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達對春天的贊美。
附帶隊領導、配班老師安排：
年級帶隊領導：孟國偉王建平錢新民。
活動行程安排方案篇十
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，圍繞“中國夢”、圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，宣傳普及傳統(tǒng)節(jié)日習俗，豐富節(jié)日文化內(nèi)涵，注重家國情懷和人文情懷，引導廣大師生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同，增強文化自覺和文化自信，增進愛黨愛國愛社會主義情感。
（一）開展誦讀演講活動。
開展以“中華情，中國夢”為主題的演講比賽。結(jié)合中國夢、社會主義核心價值觀等題材，精心組織開展演講比賽，引導廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
（二）開展中秋主題班會活動。以中秋節(jié)團圓為主題，各班開展形式多樣的主題班會，可以通過經(jīng)典詩文朗誦、詩詞賞析等活動，傳承文化血脈、汲取思想精華，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義的情懷。
（三）開展志愿服務活動。組織志愿者到社區(qū)、到敬老院、到社會福利院等場所，為孤寡老人、貧困家庭、殘疾人等弱勢人群送上節(jié)日的慰問和祝福，與他們一起在歡樂祥和的氣氛中共度中秋佳節(jié)。
（四）開展文明過節(jié)活動。各級部在中秋放假前組織學生對教室、宿舍、公共區(qū)域等衛(wèi)生死角開展“清潔校園”為主題整治行動，為節(jié)日活動創(chuàng)造整潔優(yōu)美環(huán)境。
（五）開展文明餐桌宣傳活動。在節(jié)日期間開展“珍惜糧食，節(jié)約中秋”活動，進一步深化文明餐桌活動，倡導節(jié)儉用餐，減少浪費，營造和諧文明的校園用餐氛圍。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，各級部要根據(jù)通知要求，精心安排，認真組織，并將活動開展情況總結(jié)及圖片等材料于10月9日上報學管處。
活動行程安排方案篇十一
鍛煉身體，愉悅心情。
全校師生。
2、學生：定點投藍比賽，廣播操，1分鐘跳繩，拔河比賽，校園集體舞，個人才藝展示。
3、師生書畫展、
慶元旦活動方案快樂參與，安全第一，張揚個性，展示風采。
1、教師體育活動：12月2日—12月20日（第14、15、16周）抽空進行。
2、學生體育活動：12月26日下午、（第17周）。
3、師生文藝晚會：元旦節(jié)前一兩天。
4、元旦前一周展出。
（一）、教職工活動由工會活動室組織實施。
1、乓球羽毛球等個人項目，教職工于12月2—6日到工會活動室報名。拔河比賽將由工會活動室統(tǒng)一分組。負責人：張興宇。
2、中老年教職工集體舞和青年教師集體舞分別由蘇玲、陶露兩位老師負責。
（二）、學生活動由德育處負責組織實施。
1、1—6年級廣播操和3—6年級定點投藍由各班體育老師協(xié)同班主任負責訓練。
2、跳繩比賽和班級才藝展示由班主任具體負責。
3、校園集體舞由四年級負責。
（一）乒乓球羽毛球比賽：
1、身體健康的教職工每人至少參加一項。
2、成績分男女組各取前3名。
（二）集體舞展示：
1、將全體女教職工分成青年組和中老年組。（人數(shù)不限）。
2、參賽教師要求服裝得體，精神飽滿，團隊合作意思強。
3、節(jié)目內(nèi)容健康，動作整齊連貫。
（三）師生個人才藝展示：
1、35歲以下青年教師必須人人參加，至少展示一項才藝。（不限內(nèi)容和形式，也可多人合作完成。但不含教師集體舞。）。
2、學生才藝展示3—6年級每班一個節(jié)目。（跳校園集體舞的班級除外）。
（四）定點投藍比賽：
1、以班級為單位，學生全員參與，按投中率計算成績。
2、活動分組進行，三年級為一組，四五年級為一組。各組取前。
名并頒發(fā)獎狀。
（五）、廣播操比賽。
1、以班級為單位，學生全員參與，由評委老師按評分細則集體評分。
2、活動按低中高三個年級組各取前一名并頒發(fā)獎狀。
（六）、1分鐘跳繩比賽：
1、各班預賽后，選送3—5名學生參加決賽。
2、決賽成績分年級組各取前三名頒發(fā)個人獎。
（七）、師生書畫展：
1、學生書畫作品每班至少完成5副上交、按照50﹪的比例設一二等獎若干。
2、所有教師個人項目按照參加人員多少設一定獎勵，集體項目發(fā)紀念獎。
1、組長：
2、組委：
3、后勤保障：
活動行程安排方案篇十二
為了進一步落實新教育理念，引導學生“聆聽窗外的聲音”，引導學生熱愛生活，關注社會，關心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學學生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案。
1.將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2.改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會實踐，激發(fā)學習興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感。
二、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)。
三、活動地點：污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國語實驗學校。
四、參加人員：五、六年級。
五、組織部門及職責。
組織部門：教科處。
領導成員：魯xx。
總負責人：安xx(負責活動前的.組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。)。
聯(lián)絡人員：相xx。
醫(yī)療救護：楊xx隨隊參加活動，配備常用藥品，負責突發(fā)事件引起的學生受傷情況。
跟班情況:。
負責人：相xx負責人：安xx。
五年級一班王xx六年級一班鄭xx。
五年級二班劉xx六年級二班王xx。
五年級三班張xx六年級三班丁xx。
五年級四班馬xx。
1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課)，明確各自職責。
2.班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀守法與自我保護意識。具體要求：
(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。
(2)活動過程中愛護公物，講文明、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。
3.往返前認真清點人數(shù)，有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。
4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
活動行程安排方案篇十三
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
3、通過活動，鍛煉孩子的口語表達能力和社會交往能力。
活動準備。
1、幼兒已學過的歌表演、兒歌。
2、制作手工材料：手工紙、剪刀、膠水等。
活動過程。
1、簡單介紹重陽節(jié)的來歷。
（1）介紹重陽節(jié)的來歷及習俗。
（2）除有老人節(jié)外，還有“三八”婦女節(jié)、父親節(jié)、“六一”兒童節(jié)等。
2、幼兒為老人們表演歌舞、朗誦兒歌。
（1）幼兒為老人表演后，為爺爺、奶奶等捶捶背、揉揉腿，讓孩子為長輩做些力所能及的事。
（2）知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心，并祝老人沒們身體健康、節(jié)日快樂。
3、制作節(jié)日禮物，并送上一句祝福的話。
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活動行程安排方案篇十四
2、成員：各部門負責人。
二、活動時間：9月16日至9月30日。
借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個長假“國慶節(jié)”營造商場第二個銷售高峰，以及針對長假后的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。
四、中秋節(jié)策劃方案——活動主題：慶中秋，迎國慶，送大禮!
五、活動口號：略。
活動行程安排方案篇十五
活動名稱：
過重陽，玩轉(zhuǎn)水果拼盤。
活動時間：
10月xx日早上9：00準時開始。
中二班教室。
1、知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
活動準備：
1、參加活動要攜帶的東西：拼盤需要的水果、水果刀等。
2、經(jīng)驗準備：事先可以和寶寶討論好做什么？
3、邀請寶寶的爺爺奶奶或外公外婆中的其中一位來參加班級感恩節(jié)活動。
活動流程：
一、認識各種各樣的水果。
二、出示各種蔬果拼盤的圖片。
三、和長輩一起制作水果拼盤。
四、展示自己和爺爺奶奶一起合作的作品。
五、爺爺奶奶我為你唱首歌。
六、我喂爺爺奶奶吃橘子。
活動行程安排方案篇十六
1、引導孩子體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動表達對爺爺奶奶的情感。
2、讓孩子感受中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)幼兒尊老愛幼的情感，引導孩子去關愛身邊的每一位老人。
二、參加對象：
溫一幼站前園區(qū)幼兒老年大學的爺爺奶奶。
主持人：
三、地點：
站前園區(qū)多功能廳。
四、活動準備。
幼兒自制的禮物20份、鮮花若干、舞臺布置、送給爺爺奶奶的禮物20份。
五、活動過程：
（一）主持人引出重陽節(jié)的主題。
（二）歌舞表演，歡慶重陽節(jié)。
1、成語小小劇《亡羊補牢》。
2、二重唱《我和我的祖國》。
3、對唱《讓我們蕩起雙槳》。
4、游戲《吃蛋糕》。
5、小組唱《康定情歌》。
6、成語小小劇《鷸蚌相爭》。
7、游戲《兩人三足》。
8、對唱《我們的.生活充滿陽光》。
（三）給爺爺奶奶送禮物。
活動行程安排方案篇十七
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，圍繞“中國夢”、圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，宣傳普及傳統(tǒng)節(jié)日習俗，豐富節(jié)日文化內(nèi)涵，注重家國情懷和人文情懷，引導廣大師生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同，增強文化自覺和文化自信，增進愛黨愛國愛社會主義情感。
（一）開展誦讀演講活動。
開展以“中華情，中國夢”為主題的演講比賽。結(jié)合中國夢、社會主義核心價值觀等題材，精心組織開展演講比賽，引導廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
（二）開展中秋主題班會活動。以中秋節(jié)團圓為主題，各班開展形式多樣的主題班會，可以通過經(jīng)典詩文朗誦、詩詞賞析等活動，傳承文化血脈、汲取思想精華，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義的情懷。
（三）開展志愿服務活動。組織志愿者到社區(qū)、到敬老院、到社會福利院等場所，為孤寡老人、貧困家庭、殘疾人等弱勢人群送上節(jié)日的慰問和祝福，與他們一起在歡樂祥和的氣氛中共度中秋佳節(jié)。
（四）開展文明過節(jié)活動。各級部在中秋放假前組織學生對教室、宿舍、公共區(qū)域等衛(wèi)生死角開展“清潔校園”為主題整治行動，為節(jié)日活動創(chuàng)造整潔優(yōu)美環(huán)境。
（五）開展文明餐桌宣傳活動。在節(jié)日期間開展“珍惜糧食，節(jié)約中秋”活動，進一步深化文明餐桌活動，倡導節(jié)儉用餐，減少浪費，營造和諧文明的校園用餐氛圍。
三、工作要求。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，各級部要根據(jù)通知要求，精心安排，認真組織，并將活動開展情況總結(jié)及圖片等材料于10月9日上報學管處。
活動行程安排方案篇十八
活動名稱：
過重陽，玩轉(zhuǎn)水果拼盤。
活動時間：
10月xx日早上9：00準時開始。
中二班教室。
1、知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。
活動準備：
1、參加活動要攜帶的東西：拼盤需要的水果、水果刀等。
2、經(jīng)驗準備：事先可以和寶寶討論好做什么？
3、邀請寶寶的爺爺奶奶或外公外婆中的其中一位來參加班級感恩節(jié)活動。
活動流程：
一、認識各種各樣的水果。
二、出示各種蔬果拼盤的圖片。
三、和長輩一起制作水果拼盤。
四、展示自己和爺爺奶奶一起合作的作品。
五、爺爺奶奶我為你唱首歌。
六、我喂爺爺奶奶吃橘子。
活動行程安排方案篇十九
1、7:30——8:20親子游園活動，請家長帶孩子在7:40左右來園，（早點來園，可以多些時間來欣賞作品）參觀園內(nèi)環(huán)境，在操場的圍欄上懸掛涼席，操場南側(cè)圍墻的涼席上面布置全園每一個孩子的作品，東樓道以“我的節(jié)日，我做主”“我的愿望”等主題的幼兒作品噴繪形成；二樓北區(qū)墻壁以“快樂的六一”“我愛我的`幼兒園”“六一的笑臉”“美麗的夏天”等主題版面展現(xiàn)；大廳的柱子間隔式、垂簾式展現(xiàn)幼兒的作品。其中2樓北墻最東面“我愛我的幼兒園”與一樓大廳剪貼畫樓房（黑背景）都是我們班孩子的作品、操場上的涼席其中有8塊也是我們班孩子的作品，家長可以有重點的與孩子進欣賞。
8:20家長將孩子送到班內(nèi)后，家長離園。
2、以班級為單位，孩子進行有目的有路線的游園活動。
3、下午，分享活動。請家長在5月30號為孩子準備一些水果、干果、小食品等帶到班內(nèi)，進行分享。
4、報名參加親子繪畫的家庭（父母都來），自備好紙張（4k或8k）筆、剪刀、膠水等。請在8:20左右來園，與孩子一起親子繪畫，時間大約40分鐘。畫完后進展覽欣賞。
活動行程安排方案篇二十
重陽敬老月，情滿養(yǎng)老院。
通過活動，為園區(qū)老人共度佳節(jié)，給老人們帶來心靈上的慰藉，感受溫暖，分享快樂。
xx年x月x日上午09：30。
養(yǎng)老院二樓餐廳。
養(yǎng)老院二樓。
1.園區(qū)入住老人：154人。
2.演出隊：27人，其他家屬按10元/人收費。
（一）前期準備。
1.聯(lián)系義演人員，確定演出節(jié)目內(nèi)容、確定活動主持人。
2.確定用餐標準為三葷兩素（比平時多加一葷一素）。
3.養(yǎng)老院每位老人發(fā)放：桔子1個、蘋果1個。
4.音箱設備、話筒。
（二）活動過程。
1._月_日上午8：00組織社區(qū)員工準備會場。
2.8：30分護理人員組織老人到二樓餐廳，安頓好，維護好現(xiàn)場秩序。
3.9：30分，主持人宣布活動開始。
4.活動結(jié)束后中午11：30用午飯，護理人員組織老人組成一桌用餐，用餐完后組織老人上樓休息。
5.其它工作人員幫忙收拾碗筷，等老人離開后再用餐。
1.食堂——保障用餐質(zhì)量及用餐時間。
2.行政人員——統(tǒng)籌活動時間安排及后勤服務保障，人員分工護理人員、護士、護理主任——保障老人安全、協(xié)助老人上下樓、依據(jù)老人情況采取相應措施。
3.服務保障——x月x日早上全員待崗，不做其它安排，食堂幫廚每一桌人落實到具體服務的人員，負責上菜和收碗筷。
1.x月x日按正常時間上班，早上8：00所有人員正常出勤。各部門人員上班時間準時到達園區(qū)，由行政部組織到二樓餐廳將餐廳飯桌收起來，布置好會場?；顒咏Y(jié)束后將飯桌搬回餐廳并擺好桌椅，準備老人用餐場地。
2.各部門人員必須準時到場按以上表格內(nèi)容開展工作，若未按時到場或未按要求執(zhí)行的人員將給予100元樂捐。
3.會場座次安排。
活動行程安排方案篇二十一
目的：
1、了解民俗，感受鄉(xiāng)土文化。
2、培養(yǎng)學生獨立閱讀，聯(lián)想、想象能力。
3、從中獲得對人生的有益啟示。
教學重點：精彩的場面描寫。
教學難點：精彩的場面描寫。
詳寫和略寫相結(jié)合。
教學過程：
一、導入新課：同學們,你知道我國三大傳統(tǒng)節(jié)日是什么吧（春節(jié)、端午、仲秋）你知道端午節(jié)的來歷嗎？（生答）是的，有詩云：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤?！蹦嵌宋绻?jié)有什么習俗呢？（出示兒歌：艾葉香，香滿堂；粽子香，香廚房，桃枝插在大門上，出門一看麥兒黃，這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。）師生齊讀?？梢?，端午節(jié)習俗之多，場面之熱烈。
今天我們就學習一篇課文《端午日》，它的作者是沈從文。
二、范讀課文，注意讀音、字詞、停頓，初步感知課文感受一下“這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”的節(jié)日氣氛和湘西一帶的端午習俗。
（1―2名學生復述課文大意。）。
三、本文比較多短小，不難理解，我們就采用分組討論自主學習的方法。先自由朗讀課文，再次感知，細細品味，標示疑點，困惑和不解的地方。邊讀邊討論，能在小組內(nèi)解決的就解決，不能解決的過會兒在班內(nèi)交流。
1、字詞方面的不解。如“緩促”“調(diào)理”、“不拘”等。
2、“本文寫的是端午節(jié)的競賽，為什么還要寫以前練習的事？”
（1）討論側(cè)面烘托的作用。
（2）再從文中找出有這樣作用的句子。（3處）。
3、以“便使人想起小說故事上梁紅玉老顴河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形”中“種種情形”不描述出來為切入點找出略寫的句子。
（1）討論詳寫和略寫的處理。
（2）從文中再找類似的句子。
（3）在此完成“競追鴨子”場面的簡析，讓學生想象并描述具體的場面，明確略寫給人留有想象空間這一重要特點。
四、談感受最深的場面。
（一）人山人海的場地寫得好。
（1）三個“莫不”的句子。
（2）從文中找其它寫人多的句子。
（二）重點賞析“賽龍舟”場面。
顯示.課件中本段文字。
1、動詞的運用。學生談動詞對表現(xiàn)場面的作用，（課件顯示動詞）。
（1）表現(xiàn)了不同人的不同動作。（課件顯示不同競賽人）。
（2）、指導閱讀帶動詞的句子，讀出力度、讀出氣氛，糾正聲音高低、短促，把動作突出出來。（生齊讀）。
2、拓展，發(fā)揮學生的想象能力和語言表達能力。
（1）、假如你是一岸上的一名觀眾，你會怎么辦做？有何感受？
（2）、假如你是船上的一名賽手，你希望是做什么的？
（師生明確道理：團結(jié)就是力量。）。
3、精彩段落背誦。
（1）介紹背誦方法：關鍵詞語背誦法。（課件顯示關鍵詞）。
（2）根椐.課件顯示的關鍵詞背誦這一精彩場面。
五、教師小結(jié)：本文通過壯闊的場面描寫，使我們感受到了民俗文化的獨特魅力，也受到了有益的人年啟示。
六、課文延伸。出示“清明節(jié)的來歷”片段來感受所體現(xiàn)的精神，引導學生熱愛民俗文化。同學們可以課下收集一些民風民俗，從中了解一下異地風情，感受一下民俗文化的獨特魅力，你一定會受益非淺的。
活動行程安排方案篇二十二
為了豐富廣大群眾的.文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節(jié)秦，加強職工鍛煉身體的意識，現(xiàn)組織登山活動。這次活動還可以加強職工的意志力，加強集體的凝聚力。
：20**年5月1日。
：xxxxx。
：**有限公司全體職工。
1)制定好具體的集合時間和地點。
2)準備水和干糧。
3)提醒職工應該帶的東西。
本次活動的意義，請職工發(fā)表此次活動的感受和想法。
1、在出發(fā)前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓，加強安全防范意識和自我保護能力。
2、在條件允許的情況下，可以組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。
3、出發(fā)前必須聽從導游及領隊的指揮。在每一次集合時(出發(fā)前,返回前)一定要清點人數(shù)，確保職工安全，確保旅游活動的圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防職工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥、發(fā)燒藥、創(chuàng)可貼等)。
5、為了確保職工安全，參加旅游活動的職工必須服從領隊及導游的安排，有突發(fā)事件要隨時聯(lián)系并及時上報領隊及導游。
6、在旅游期間，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領隊報告并獲批準后方可結(jié)群外出。
7、請自帶好雨具、水杯及有關旅游生活用具。
8、注意人身和財產(chǎn)安全。
撲克30副、小禮品。
1、假如5月1日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、假如出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該同事進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯(lián)系醫(yī)生，事先應了解附近的緊急電話。
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