在我們的學(xué)習(xí)和工作生活中扮演著重要的角色。總結(jié)應(yīng)該客觀真實，盡量避免主觀性因素的干擾。如果您需要了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作技巧，可以參考下面的范文。
讀孩子我為打你有感篇一
曾記得當(dāng)初姐姐用她那一口流利的英語與老外交談時，我把眼瞪得大大的，一臉的驚嘆之余便是滿腹的疑惑。而今天，我的外教老師也對我豎起了大拇指，從他的夸贊聲中，我的眼前浮現(xiàn)出媽媽的音容笑貌，??！我終于讀懂了你，媽媽！
記得放暑假的第一天早上，我還在睡眼朦朧中緊鑼密鼓地盤算著我的暑假計劃時，準(zhǔn)備去放松一下前不久緊張的心情，準(zhǔn)備與同學(xué)區(qū)夏令營，準(zhǔn)備……可是，您的出現(xiàn)給了我當(dāng)頭一棒，您帶著我來到了許多興趣班的報名地點，把我的暑假美夢送上了“斷頭橋”，眼睜睜地看著美夢離我遠(yuǎn)去。此時的我心中滿是抱怨，報怨您對我的不解，對我的嚴(yán)加管教，對我過高的期望。媽媽呀，媽媽！您可知道女兒的心》？我多么希望也能和其他人一樣，在暑假里能夠輕輕松松地玩，無憂無慮，沒有一絲沉重的負(fù)擔(dān)；多么想去旅游，去嘗試更多的新鮮事物，看到這個世界更廣闊的一面……可是這一切的夢想在這一瞬間都化為了泡影，毀于一旦。
于是，在這驕陽似火的日子里，熾熱的太陽想把大地烤熟之時，您帶著我風(fēng)塵仆仆地行走在所謂的興趣班的路上，我的心中裝的盡是苦惱和不滿。
“verygood！verygood……”今天，外教老師的話讓我想到了很多很多――有一種愛不求回報，有一種愛默默奉獻(xiàn)，有一種愛無怨無悔，也有一種愛或深藏不露，或嚴(yán)厲，或冷酷，那便是母親無意中的“殘忍”，父親不近人情的責(zé)罵。其實“殘忍”是愛，打罵也是愛，“殘忍”給了我們堅定的信念，打在身上的痛同樣是給我們的另一種鼓舞。
“讓你去彌補(bǔ)弱項，是為了你能夠取長補(bǔ)短，更上一層樓，看得更高，望得更遠(yuǎn)；讓你去補(bǔ)奧數(shù)和英語，因為他們是你的強(qiáng)項，為了你能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步。我想讓我們的女兒完美無缺，才讓你揚(yáng)長避短的，我這么做，只為了你啊！”
您的話猶如春風(fēng)雨滋潤著我的心田，使我這艘小船更加快速地向前行駛，這語重心長的一份份溫暖，將改變我一生的命運(yùn)，讓我終于真正了解了您，了解了天下間的父母對孩子那沉重、特殊、無微不至的愛。
翻開《孩子，我為什么“打”你》一書，我知道了，我知道您為什么“打”我了，是因為您希望我能成為人中龍，龍中鳳，是您對我愛的交匯，是您一直引導(dǎo)我走向光明的未來。
“孩子，打與不打都是愛，你可懂得？”反反復(fù)復(fù)地品讀著這句話，一次比一次地為之動容，這字里行間的深刻含義是需要長時間細(xì)細(xì)咀嚼的??！
“把愛全給了我把希望給了我……”這《懂你》的歌聲又一次在耳邊回蕩。
讀孩子我為打你有感篇二
《孩子我為什么打你》這篇文章寫得非常好，此文表達(dá)了父母打孩子時的心理。作者是一位母親。在孩子處在嬰兒的時候，她是從來不打孩子的，因為孩子那時還太稚嫩。在孩子童年時，她也不曾打過孩子，因為孩子還太天真、太幼稚。當(dāng)孩子已漸漸懂事，已具備童年人應(yīng)有的智慧以后，開始淘氣，做惡作劇……她還是不曾打他，她就用夸獎、批評、恐嚇、獎賞來教育他。只有在孩子我行我素，不懂是非，一切苦口婆心的教育都宣告失效時，才被迫拿出最后一件武器――這就是毆打。
她希望孩子能遠(yuǎn)離虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些惡習(xí)。每次毆打時，她都要問自己：是不是到了非打不可的時候？每次打孩子，她都要痛上十倍，她不忍心打，可是她是被迫無奈才打的，主要是她的心很累。
我想，父母打我們是煞費(fèi)苦心。父母不想打我們，可我們偏偏非讓父母打不可。我們不能得意忘形，在父母好心勸告的時候，不能一句話也聽不進(jìn)去，而去一味地反駁父母。等到父母被迫無奈打我們時候我們再改多不好。還有，父母是實在不想打我們，父母打我們一下，他們的心里就像挨十下一樣。所以，我們要理解父母，可憐天下父母心，做聽話的好孩子。
讀孩子我為打你有感篇三
文章中，作者深入自己的內(nèi)心世界，對自己為什么打孩子進(jìn)行了真誠的剖白。她是為了讓她記住并終年遵守它人類社會公認(rèn)的法則，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，她被迫拿出最后一件武器――毆打。她知道打人犯法，更知道打是愛，她謹(jǐn)慎地使用毆打，每一次打過她之后，她都要深深地自責(zé)。當(dāng)孩子長大之后，她決定不打孩子了。
兒子是娘的心頭肉，為人眾母，誰會狠心痛打自己的孩子??？她們渴望的是孩子能健康成長，?？吹阶约旱暮⒆渝e得很嚴(yán)重的時候，講道理又不聽，她們就很緊張，多擔(dān)心呀！就以為無法講道理，現(xiàn)在剩下唯一的辦法就是打；她也知道打是解決不了問題的，但是這也是為了孩子的終年，前途和理想，可以長大后不用學(xué)壞，可以當(dāng)一名好人，打人的人用人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力了，遭受與孩子相等的苦痛。一次，我考試只得60分，媽媽知道之后，非常生氣，便隨手拿起雞毛撣子把我打得傷痕累累，雞毛撣子都被媽媽打斷了，那時候我非常生氣，決定不理媽媽了。
那幾天，我看見自己身上的那些傷痕，就很生氣，媽媽每天在上為我做早餐，洗衣服，想和我和好，但我也不理她，自己的良心也覺得過意不去，但也不夠媽媽生我的時候流這么多血和那么痛。
今天我讀了這篇文章后，知道自己是錯了，上回那件事媽媽這樣做是理所當(dāng)然的，“世上只有媽媽好”“可憐天下父母心”沒有自己的親娘愿打自己的孩子的。
打與不打都是愛，我懂了。
讀孩子我為打你有感篇四
讀著畢淑敏的這篇文章，不禁被世間的父母所感動。
一位母親，她會盡自己所有力量去保護(hù)孩子的，她怎么會愿意一次又一次無情的毆打孩子呢？當(dāng)她們張開五指，往孩子身上打下的那一剎那，她們內(nèi)心上受到的疼痛已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)怏w上所受的疼痛。母親為什么要打孩子，只是希望把即將走向歧途的孩子拉回正軌，只是希望孩子能改正錯誤，母親從來都不會無緣無故的去打孩子，去傷害孩子。做錯的事情如果任意的放縱，久而久之，那么將成為孩子一輩子也無法改變的惡習(xí)，將是對孩子終生的傷害。
“打在兒身，痛在娘心”，父母打孩子之時，孩子所感受到的是切膚之痛，但父母卻在心里深深的自責(zé)，她們甚至罵自己，恨自己，問自己為什么要打孩子，皮肉之痛一會就會消散，但母親所受的煎熬卻是永久留在心里的，文中說“每打你一次，我感受到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長”，她們所承受的痛苦是身為孩子的我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也無法體會到的。
打，也是一種愛。是世界上母親對孩子所獨(dú)特的愛的方式。一棵小樹不修剪枝杈，就無法成長。而母親的打，卻像一把剪刀，剪去我的錯誤的枝枝杈杈。打，就是愛呀！
讀孩子我為打你有感篇五
記得在今年暑假的一天，我為了上網(wǎng)，而媽媽卻不允許，于是我就生氣了，說著說著，和媽媽吵了起來，把媽媽惹急了，她就動手打我。
我說：“你限制了我的自由！你有什么資格打我，你雖是我的監(jiān)護(hù)人，但你也不能打我，我要上法院告你，未成年人是受法律保護(hù)的！”……（這是我看法制片學(xué)到的）當(dāng)然我越說挨到的打也越多。
我拿起書看了起來，看著看著，眼淚奪眶而出，書上說：“打人是個體力活兒?！眿寢尨蛭遥挥媒涑?，不用雞毛撣子，而是用她那粗壯有力的手，力是相互作用的。不但我感受到疼，她同樣也感受到疼的。再加上我不甘心讓媽媽打，所以，她打我很不容易，因此也花了不少力氣。我偷偷瞥了一下媽媽，只見她渾身發(fā)抖。我覺得：媽媽不僅身累，心也是累的。
看著，想著，我就開始自責(zé)了：記得以前，我住在外婆家，經(jīng)常把東西弄壞，外公會心疼，媽媽就說：“哎，我們快點把這個處理掉，省得挨外公的罵！”而這次媽媽打我，是因為我跟她吵。她不讓我上網(wǎng)，理由是我上網(wǎng)的時間太多了，怕我控制不了，而得了網(wǎng)癮，但我卻不理解。
現(xiàn)在，我不再恨媽媽了。
讀孩子我為打你有感篇六
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的讀《孩子，我為什么要打你》后有感，希望對大家有所幫助。
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的讀《孩子，我為什么要打你》后有感，希望能夠幫助到大家。
暑假里，我讀了《孩子，我為什么要打你》后，感觸很深。
文章中，作者深入自己的內(nèi)心世界，對自己為什么打孩子進(jìn)行了真誠的剖白。她是為了讓她記住并終年遵守它人類社會公認(rèn)的法則，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，她被迫拿出最后一件武器——?dú)?。她知道打人犯法，更知道打是愛，她?jǐn)慎地使用毆打，每一次打過她之后，她都要深深地自責(zé)。當(dāng)孩子長大之后，她決定不打孩子了。
兒子是娘的心頭肉，為人眾母，誰會狠心痛打自己的孩子?。克齻兛释氖呛⒆幽芙】党砷L，?？吹阶约旱暮⒆渝e得很嚴(yán)重的`時候，講道理又不聽，她們就很緊張，多擔(dān)心呀！就以為無法講道理，現(xiàn)在剩下唯一的辦法就是打；她也知道打是解決不了問題的，但是這也是為了孩子的終年，前途和理想，可以長大后不用學(xué)壞，可以當(dāng)一名好人，打人的人用人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力了，遭受與孩子相等的苦痛。一次，我考試只得60分，媽媽知道之后，非常生氣，便隨手拿起雞毛撣子把我打得傷痕累累，雞毛撣子都被媽媽打斷了，那時候我非常生氣，決定不理媽媽了。
那幾天，我看見自己身上的那些傷痕，就很生氣，媽媽每天在上為我做早餐，洗衣服，想和我和好，但我也不理她，自己的良心也覺得過意不去，但也不夠媽媽生我的時候流這么多血和那么痛。
今天我讀了這篇文章后，知道自己是錯了，上回那件事媽媽這樣做是理所當(dāng)然的，“世上只有媽媽好”“可憐天下父母心”沒有自己的親娘愿打自己的孩子的。
打與不打都是愛，我懂了。
讀孩子我為打你有感篇七
《我要做好孩子》是一部非常優(yōu)秀的少兒小說，反映了主人公金鈴的六年級小學(xué)畢業(yè)班的生活。讀了這本書，我深有感觸。這本書反映出了六年級畢業(yè)班緊張學(xué)習(xí)與無限樂趣。主人公金鈴是個熱愛生活、充滿愛心、心地善良，能夠清楚分辨出邪惡的一個可愛小姑娘。她雖然在學(xué)習(xí)和生活中有一些小懶惰，不是很勤奮，但是她的作文卻寫得十分棒。她經(jīng)常在寫作文時文思如泉，筆走如飛，令老師們常常擊掌稱贊。她的作文在比賽中屢次獲獎，但卻從不驕傲。所以她一不小心成了”獲獎專業(yè)戶”。
她從不自私，只要有什么新奇、可愛的小東西就會與他人一起分享，事事總想著別人。她的這一優(yōu)點很值得我們大家學(xué)習(xí)。金鈴是一個特別重情感的小女孩。當(dāng)我讀到“你的桑樹那么大，有幾百片幾千片葉子呢，摘父10片不行嗎?可我的蠶都快要餓死了，它們已經(jīng)一天沒有吃東西了!真的、它們快要餓死了、”時，我感受到了金鈴身上特別強(qiáng)烈的愛心和善良的本色，而當(dāng)我讀到“金鈴受到鼓勵，原本樂觀的天性就顯露出來了，眉眼鼻子開始變得活躍，臉上笑瞇瞇的，嘴巴行潤潤的，話說得又快又逗”時，我感受到金鈴可愛活潑、樂觀頑皮的小性格。
這本書讓我受益匪淺的是――我明白了小孩子也需要一個做自己事情的空間，不要總守著大人的約束，這樣也可以使我們的思維更加活躍，更加清醒。這是我非常喜歡的一本書，望大家也去看一看！
讀孩子我為打你有感篇八
“愛”是世界上最無私的，沒有任何目的；也就是因為有了“愛”，才使人間充滿了溫暖，如果沒有不它（愛），這個世上也就沒有流傳至今的這段話了（打是情，罵是愛）了，也沒有了溫暖。
文章主要寫了作者（畢淑敏）因為對孩子所有的苦口婆心，以及夸獎，批評，恐嚇也都不起作用的，便對孩子進(jìn)行毆打，其實身為孩子的母親是舍不得打孩子的，俗話說得好，打在孩身，痛在娘心??！可是，當(dāng)自己（作者）聽了孩子的話時，知道了孩子氣已不再是那個不懂事的孩童，懂得了許多的道理，不用打他了。
看完這篇文章后，便我想起了一個故事：有一個小姑娘她從小就討厭她的父親，因為父親是個小商販，每天早出晚歸，回到家后，看到她沒有打掃，沒有把菜擇好，洗好，更對她拳相加，每到深夜里，女孩便淚濕了枕頭，這時她總想：“將來等我不靠他時，一定早早離開他”。后來女孩很努力，考上民辦學(xué)校，父親便整天奔波于學(xué)校，狠下心，把家里所有的積蓄交了學(xué)費(fèi)。有一天深夜，女孩發(fā)了高燒，父親便十萬火急地跑進(jìn)了學(xué)校，把女孩帶進(jìn)了醫(yī)院，還囑咐咐護(hù)士輕一些，說女兒從小怕疼，女兒本還是一臉不屑的，可當(dāng)打針時，父親比女兒還要緊張，滴下了一顆大汗珠，打完針后，此時的外面氣溫很低，寒風(fēng)刺骨，而此時父親卻把自己外套披在女兒身上，此時女兒的眼睛已模糊了，才知道父親多么地疼她。
因此，我認(rèn)為“父親打你，罵你，那都是為了你好，只是想讓你努力學(xué)習(xí)，學(xué)會自力，不會辜負(fù)他們的良苦用心。
讀孩子我為打你有感篇九
這本書講的是爸爸對過去有偏愛，女兒對未來更憧憬。這里的爸爸、媽媽也是望子成龍，望女成鳳的，只要女兒學(xué)習(xí)一下降，爸爸、媽媽就拼命逼她學(xué)習(xí)，有時候她不聽話，甚至不理她，偏心弟弟，其實，世上哪有一個父母不愛自己的孩子，只是罵再嘴里，疼在心里。
有時候，我也有同樣的感覺，媽媽總是偏愛弟弟，他比我小，老愛撒嬌，總是到媽媽那兒“嗯嗯”到我這兒“唔唔”，媽媽對他也特別親切。而我，自己躲在房間里，享受那一人的'“清靜”。我也老向媽媽說她偏心，媽媽總是說：“我對你們姐弟倆兒都是一樣的?！蔽乙渤５礁呃蠋熌莾焊鏍?。其實，媽媽兩個都愛，只是不能兩個人同時享受。
我還聽章悅說，她媽媽很重男輕女，對她很兇，有心里話不能直接跟媽媽說。她衣服穿這么好，只是她媽媽表面上不要讓別人看出來。我想：她媽媽只是怨她學(xué)習(xí)不是很理想罷了。有時候，她找我聊天，時常提起這些事，我也經(jīng)常勸她，和媽媽多交流一些，母女感情會更深一些，她總是說：“沒用的，我媽那種人才不會聽呢!”
父母是世界上最了解孩子的人，要和他們多交流，他們會理會你的。
讀孩子我為打你有感篇十
“為了讓你與骯臟的品質(zhì)永遠(yuǎn)隔絕，在所以方法都無法植樹之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)??！碧煜掠心膫€父母親不愛惜自己的孩子，父母何嘗真正有過想要打我們的念頭，只不過是希望我們可以更加懂事，以不至于長大成人后淪為社會的唾棄物。父母打我們，都是為了我們著想??！
“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……”父母打我們，也是在不得不的情況之下，那么愛我們的他們，不得不對自己最愛的人舉起手，那是怎樣的一種痛苦？每一次父母都比我們要受傷！
可憐天下父母心……。
讀孩子我為打你有感篇十一
看著正過著童年生活的兒童們，他們的天真和好奇會使他們做出許多令人發(fā)笑的趣事和丑事，但是隨著現(xiàn)在科技漸漸發(fā)達(dá)起來，孩子們總是會圍著電腦、手機(jī)、psp……電子玩具，讓現(xiàn)在的孩子不會體會到更多童年的快樂。這些電子產(chǎn)品也使現(xiàn)在孩子的心理上比較早熟。而且電子產(chǎn)品對視力不好，過多使用會導(dǎo)致視力下降，嚴(yán)重的還會讓孩子的成績一落千丈，走上歧途。但是，電腦網(wǎng)絡(luò)也有好的一面，它可以使孩子們增長知識，開闊視野，與同學(xué)朋友交流更方便……所以電腦網(wǎng)絡(luò)也被稱為“雙刃劍”。我希望以后，中國的孩子能適當(dāng)?shù)氖褂镁W(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品，讓孩子們有一個快樂美好、無憂無慮、自由自在的童年生活夢！
讀孩子我為打你有感篇十二
當(dāng)我被媽媽又罵又打的時候，我很郁悶地想：“媽媽不愛我了，她不是個好媽媽。我以后不叫她媽媽了……”但是，當(dāng)我讀了《孩子我為什么打你》這篇文章，我改變了想法。
孩子，我為什么打你？”為的是讓你懂得做人處事的準(zhǔn)則，為的是讓你擁有披荊斬棘的氣魄，為的是讓你無愧于這份母愛。當(dāng)—個慈祥的母親揮掌—擊時，更多的痛感在她的心上，幾乎每個母親責(zé)罰孩子都要流淚，淚水中全是心疼，滿是責(zé)備。
—棵小樹，不修剪枝杈，便無法茁壯成長，甚至無法成才，—只雛鷹，不經(jīng)歷挫折，便無法獨(dú)自飛翔。母親的每—次責(zé)打都是—種磨煉，她，獨(dú)自承受著痛苦的考驗?！巴映升?，望女成鳳”，真是“可憐天下父母心”。
母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。母親的愛就像春天的燕子為我們銜來醉人的春光；母親的愛就像汩汩流水，時時滋潤著我們幼稚的心靈；母親的愛是—曲深情的樂譜，為我們彈奏出最動人最燦爛最純真的音韻；母親的愛是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。母愛無時不有，無處不在，即使在最黑暗的角落，母愛也放射出最耀眼奪目的絢麗色彩。
母愛是最平凡的，也是最偉大的！
讀孩子我為打你有感篇十三
看過一本書叫做,是說這樣可以讓孩子鼓起勇氣面對生活.而我卻想說不需要別人的夸贊,我們照樣可以告訴自己很棒,勇敢對待一切.
小時候要上學(xué),都是爸爸或媽媽帶我出去,多不舒服,總感到是被束縛了.
而現(xiàn)在長大了,可以是我獨(dú)自滿懷豪情闖天下了,等車,乘車,有時還得換車,十幾分鐘的路程到學(xué)校……每天風(fēng)雨無阻、雷打不動,節(jié)奏緊湊、速度快捷、精神抖擻、英姿颯爽.
遺憾的是我不會騎自行車,如果我會騎自行車,那才更叫節(jié)奏緊湊速度快捷精神抖擻英姿颯爽呢!我們的很多同學(xué)都是騎自行車的,騎得跟飛一樣,可是我只能在寒冬臘月或是烈日酷暑下等車,實在很不爽,而且很惋惜.
為什么這么說呢?空穴來風(fēng),事出有因的.因為以前我不說是個自行車高手,也好歹會騎啊.可是,可是由于多年不騎,漸漸生疏直至淪落到今日是一點都不會了.
但是，直到那天的社會調(diào)查，我才發(fā)現(xiàn)不會騎車是多么不方便和丟臉的事情．我的組員們?nèi)耸忠惠v單車，而我只好這邊蹭蹭，那邊求求，讓他們載我一程．這對于我這好面子的人來說真是受不了．于是下定決心，在暑假非學(xué)會它不可！
暑假終于在我的`好學(xué)的上進(jìn)心中到來了．我迫不及待地拉著媽媽去文化活動中心前的那塊空地上學(xué)了起來．一開始的確是搖搖欲墜，一點也不穩(wěn)當(dāng)：可是畢竟有過底子，第二天就能靈活自如的了．簡直太興奮了！我差點高興得從車上跳下來，可是想到也許會摔跤，三思而后決定先從車上下來再跳．結(jié)果一蹦三尺高！
晚上又逆時針的騎著，看到的是晚霞余輝，看到它是多么戀戀不舍這片大地，卻又身不由己．這是我們身邊辛勤工作的老人們，我們該好好對待他們，就像崇敬太陽，對著它大喊"。
夕陽無限好，只是近黃昏＂．。
瞧，我是多么的棒，我想用英語日記上的一句話結(jié)尾－－mycourageletmeseeanewerworld!
讀孩子我為打你有感篇十四
今天，我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。文中小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了做一個家長、老師都滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
看完以后，我的心情久久不能平靜?，F(xiàn)在老師、家長總是給我們施加壓力，報這樣那樣的輔導(dǎo)班，還說是讓我們?nèi)姘l(fā)展，可他們知不知道，那樣會把身體搞垮的，緊張的學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有適當(dāng)?shù)男菹?，否則將會適得其反。電視上也說：孩子們在玩耍時學(xué)到的知識要比書本中學(xué)到的東西多得多。還有，一個人如果不喜歡學(xué)語文為什么非要他學(xué)呢，可以讓他學(xué)一些感興趣的科目，那樣會取得事半功倍的效果。
金鈴因為成績不好而經(jīng)常受到老師、家長的批評，我覺得分?jǐn)?shù)不是衡量一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，能力才是最主要的，一味地追求分?jǐn)?shù)只會迷失學(xué)習(xí)目標(biāo)、降低學(xué)習(xí)興趣。
讀孩子我為打你有感篇十五
我有幸閱讀了《發(fā)現(xiàn)孩子》一書。作為雙重角色——教師、媽媽的我受益匪淺。
對孩子，作為老師或家長，我們要做的首先是細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的潛質(zhì)與特長，給他們創(chuàng)造充分的條件，提供適宜的土壤，使他們能夠成為一個人、一個最好的“他自己”。如我班有個叫劉若非的小女孩，很有才氣，只是有些膽小、不自信，站起來回答問題或讀課文時，聲音極小，說話就臉紅。為了讓她有信心，根據(jù)她愛唱歌的`特點，在一天上午，我對她說：“老師知道你很喜歡唱歌，能表演給大家看嗎？?！彼t腆地看著我，不表態(tài)。我用充滿信任的語氣對她說：“非非的聲音最好聽了，我們都很想聽。”她點點頭。離園活動的時候，我請非非上來，她聲音雖然還是小，臉紅紅的，但她認(rèn)真地去唱歌，我借機(jī)表揚(yáng)了她，并讓同學(xué)們?yōu)樗恼啤拇怂兊么竽懽孕哦嗔恕?/p>
關(guān)注孩子的成長時，作者總結(jié)的“精神上的力量”，不僅僅指你會欣賞孩子，信任孩子，全心全意地支持孩子，更重要的是你自己如何率先垂范，給予孩子最好的精神力量，這一點我深有同感。作為老師，因為你就是學(xué)生的一本教科書，你的形象始終給孩子提供著最貼近的教育，你每天的所作所為和精神情緒，以及你的人格品質(zhì)，這些都構(gòu)成了一種豐厚的精神內(nèi)容，會不知不覺地成為無處不在的暗示教育，成為孩子的課本，孩子們時時刻刻在閱讀著我們，當(dāng)他們越是長大時，他們的閱讀能力和參照能力就越強(qiáng)，所以孩子時刻注視著我們，你是什么，要比你說什么更有力量。
讀了本書，我更加意識到：教育孩子是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，孩子的成長是誰也無法代替的，我們要想辦法激活孩子的內(nèi)因，張揚(yáng)其個性，促使其發(fā)展。因為所有的教育資源中，孩子是第一位的。在關(guān)注孩子的成長中，要有形象可感的語言，人格魅力的感化，教育情境的熏陶，心靈之間的交流、撞擊和融洽，彈鋼琴般的巧妙點撥，使孩子健康成長，使教育行之有效，事半功倍。
讀孩子我為打你有感篇十六
讀后感《孩子，我為什么打你》，讀完這篇文章，我頓時心里一陣感動，心里油然而生一種對母愛的崇敬之情，讀后感——章恩。這是一篇以一個母親的視角去寫的文章。文中的母親講了自己為什么打孩子。她說道：“為了讓你記住并終身遵循它們，在所有苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎，批評，恐嚇以及獎賞都無用時，我被迫拿出最后的武器——?dú)颉！边@是多么誠摯的話，這位母親是迫不得已的，而且，每次打時，都“一次一次的問自己：是不是到了非打不可的地步?！泵看未蚝煤?，都“深深的自責(zé)”。這一處處的地方，都可以看出她是個好母親。這讓我想起了自己的母親。她很愛我，很疼我。記得小時候我經(jīng)常被打，都是因為“給了一點陽光就燦爛”無法無天的時候才打的`。她打我時，打得我心服口服，從來不去頂嘴、辯理。打好后的媽媽總是在自問：“我剛才打錯了嗎？有沒有更好的方法呢？”有時還問我“剛才媽媽有沒有打錯了”這一句句話讓我們之間的感情再次升溫。其實，全天下的母親都是一樣的，不管自己的孩子再調(diào)皮，再累人，再不好，都深深地愛著他，從不拋棄自己的孩子。母愛似金，真情無價。母親從來不求索取。母親，就是那暴風(fēng)雨中遮擋紅蓮的荷葉；母親，就是那位辛勤的園丁。母親用她那最真摯的愛撫育我們成長！
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