最新小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料（實(shí)用15篇）

總結(jié)是一種概括性的寫(xiě)作方式，它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學(xué)和所思。最后，仔細(xì)檢查和修改總結(jié)文章，確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。透過(guò)范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和差異化的寫(xiě)作技巧。

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您們好！

我校小學(xué)教師繼續(xù)教育工作是根據(jù)安順市和縣教育局的文件和會(huì)議精神，在鎮(zhèn)繼續(xù)教育工程辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校精心指導(dǎo)下健康有序地開(kāi)展，工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就我校小學(xué)教師繼續(xù)教育工作情況向大家作匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

我校隸屬天龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，是一所完全小學(xué)，一至六年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生107人，教職工9人，其中女教師5人，專(zhuān)科學(xué)歷3人，小學(xué)一級(jí)教師3人，小學(xué)高級(jí)教師6人，均達(dá)到國(guó)家學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。

二、中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作開(kāi)展情況

（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)校教師為成員的小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦公室，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作。做到了對(duì)全校繼續(xù)教育工作的組織保障。

（二）建立制度

為確保我校小學(xué)繼續(xù)教育工作的開(kāi)展，建立了《雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》、《雙硐小學(xué)繼續(xù)教育管理措施》、《雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育考核細(xì)則》，把每年教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況與年度工作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模、績(jī)效工資掛鉤。鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，積極參加大專(zhuān)、本科函授，解決教師參加學(xué)歷提高和外出培訓(xùn)的差旅費(fèi)，讓他們安心參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使學(xué)習(xí)和培訓(xùn)見(jiàn)成效。

（三）經(jīng)費(fèi)的投入

每年各學(xué)校都保證足夠的經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)，僅2011年學(xué)校就投入1800元，個(gè)人投入1100元用于繼續(xù)教育。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立良好的師德形象

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校教師實(shí)際，確定了師德教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：胡-總-書(shū)-記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上講話、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》《、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、先進(jìn)教師事跡以及教育局相關(guān)文件等。

首先，我校召開(kāi)全校教師動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實(shí)舉措，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)廣大教師參與師德師風(fēng)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

其次，把學(xué)習(xí)材料印發(fā)到全校教師手中，先讓教師自學(xué)，然后利用教師大會(huì)等場(chǎng)合，組織教師集中學(xué)習(xí)討論。

第三，要求各校組織教師，聯(lián)系實(shí)際，自我剖析，定期寫(xiě)出個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第四，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師體會(huì)到熱愛(ài)學(xué)生的重要性，明確與學(xué)生交流過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象，讓學(xué)生在寬松愉悅氛圍中成長(zhǎng)。

第五，利用假期，組織安排師德師風(fēng)知識(shí)考試，以考代學(xué)，加深教師對(duì)師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

第六，建立了家長(zhǎng)接待制度和師德師風(fēng)舉報(bào)制度，并且多次向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放公開(kāi)信和問(wèn)卷調(diào)查。各學(xué)校不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)和教師師德方面的意見(jiàn)和建議，把師德教育引向深入。

第七，加大師德師風(fēng)建設(shè)督促檢查力度，定期或不定期督促教師學(xué)習(xí)情況，通過(guò)督促檢查，有效提升了全校師德教育的進(jìn)程。

2、扎實(shí)開(kāi)展各種培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)

我校每年都組織教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，2011年，選派鄭榮春老師參加了貴州省2011年學(xué)科（語(yǔ)文）網(wǎng)上培訓(xùn)、選派金敏老師參加了2011年貴州省小學(xué)班主任培訓(xùn)。本年度組織教師對(duì)新課程、新理念、新方法、新技能等做了校本培訓(xùn)。

（五）校本教研活動(dòng)的開(kāi)展

我校注重教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)踐，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)、“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)的開(kāi)展為途徑，認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為教師搭建交流平臺(tái)。每學(xué)年都開(kāi)展全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀摩課各一次；把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，為全面提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（六）資料管理

我們一手抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一手抓資料建設(shè)，注重繼續(xù)教育資料的收集整理，查缺補(bǔ)漏，現(xiàn)在，學(xué)校和個(gè)人繼教檔案資料正逐漸趨于完善，分類(lèi)合理，真實(shí)有效。

（七）充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,切實(shí)提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。為使我校教師能掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育管理人員對(duì)全校教師進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。全校教師的計(jì)算機(jī)操作能力有了明顯進(jìn)步。

（八）加大督促檢查力度

每學(xué)期，我校采取不定期檢查方式，檢查指導(dǎo)教師繼續(xù)教育工作不少于2次，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題。檢查教師參加校本培訓(xùn)情況和自學(xué)情況，使全校繼續(xù)教育工作健康有序開(kāi)展，完成了集中培訓(xùn)和自學(xué)規(guī)定內(nèi)容，教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)有印證材料。

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小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇二

本學(xué)期以來(lái)，我校在縣教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹新義務(wù)教育法精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作。堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)校本研究，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂效率為重點(diǎn)，為學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)，不斷提高教師的政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一、 強(qiáng)化意識(shí)，狠抓安全工作

“安全重于泰山”，始終作為警鐘時(shí)刻在我們耳邊敲響。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)教師會(huì)，要求每位教師首先要強(qiáng)化意識(shí)，高度重視安全工作，要把安全工作擺在第一位，樹(shù)立“安全重于山、生命大于天”的責(zé)任意識(shí)。

為提高安全工作力度，學(xué)校與各班主任、分管路隊(duì)教師、值周教師簽訂了有效可行的安全責(zé)任書(shū)；班主任由和家長(zhǎng)，值周教師和各路對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、路隊(duì)長(zhǎng)簽訂責(zé)任書(shū)。確保萬(wàn)無(wú)一失。

一直以來(lái)，校外寄宿生及學(xué)生到小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)零食是學(xué)校管理中的難題，本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校研究決定，和校外寄宿學(xué)生、家長(zhǎng)、房主都簽定了責(zé)任書(shū)，還與小賣(mài)部售主簽定了保證書(shū)，要求其不準(zhǔn)將過(guò)期、不合格或粗制濫造的“三絕”食品銷(xiāo)售給學(xué)生。

二、 師德建設(shè)，貴在常抓不懈

學(xué)校規(guī)定，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)要有目的，有記錄，教導(dǎo)處每天抽查、周一集中檢查，納入年終考核。目的在于提高教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)，平常利用教師會(huì)、專(zhuān)題教育對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，并定期撰寫(xiě)自查報(bào)告。

三、 加強(qiáng)管理，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制訂了一系列有效可行的管理制度，并嚴(yán)格要求教師遵守，從出勤到上課，再到成績(jī)，都與獎(jiǎng)罰掛鉤。從而有效提高了管理質(zhì)量。例如：

1.班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面宣傳教育，保證室內(nèi)外、門(mén)窗、玻璃、地面、衛(wèi)生區(qū)域無(wú)塵或無(wú)紙屑，嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外亂扔紙屑、果皮等。一周集中打掃一次，打掃時(shí)間為周一早操前。

2簽到制，教師在早操前、下午第一節(jié)課前統(tǒng)一在集體辦公室簽到，簽到缺一次交0.5元。不準(zhǔn)代簽或補(bǔ)簽，值周教師負(fù)全責(zé)，如不履行義務(wù)，每次交5元。

3遲到/早退（按當(dāng)前執(zhí)行作息時(shí)間中到校、放學(xué)時(shí)間為準(zhǔn)）一次罰款5元。 4請(qǐng)假：事假（除直系親屬婚、喪以外）一律不準(zhǔn)，請(qǐng)假一天扣除當(dāng)天工資，并由教導(dǎo)主任調(diào)整當(dāng)天課程；病假按病情處理，兩天以上報(bào)學(xué)區(qū)審批；曠工一天扣除3天日工資。

5值周：值周教師負(fù)責(zé)本周信號(hào)、校門(mén)按時(shí)上鎖，辦公室內(nèi)外衛(wèi)生，監(jiān)督當(dāng)

天校園內(nèi)衛(wèi)生，巡查各班情況，放學(xué)監(jiān)管路隊(duì)，發(fā)生重大事故的將上報(bào)處理。沒(méi)履行義務(wù)、不負(fù)責(zé)任的每次扣10元。

四、 教育教學(xué)，注重務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

本學(xué)期我校采用集體辦公形式，除正常上課以外，一律集體辦公，辦公期間不說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不能閑聊、打游戲、上網(wǎng)聊天等。與正常上課一樣，不能遲到、早退，缺勤一節(jié)按曠課處理。

教案?jìng)鋵?xiě)要有詳細(xì)計(jì)劃，開(kāi)學(xué)前編排完整。教案?jìng)鋵?xiě)要提前2-3課時(shí)，每課時(shí)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、有針對(duì)性的習(xí)題設(shè)計(jì)和深刻的課后反思。教導(dǎo)處每天抽查，周一集中檢查并加注意見(jiàn)，做好記錄。

課前準(zhǔn)備：每節(jié)課（包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德）都要攜帶出示好學(xué)習(xí)目標(biāo)的小黑板和提前備好的教案上課，遺漏一次罰款2元。1、課前1分鐘候課；不能提前下課，上課期間不能隨意離開(kāi)教室（缺課1分鐘罰款0.5元）；曠課一節(jié)20元；不能私自調(diào)課（調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處和該班班主任同意）。2、教師上課要使用普通話教學(xué)，上洋思模式的課。3、提倡教師多使用現(xiàn)代教學(xué)手段，電化教學(xué)（利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源）每周語(yǔ)文不得少于1節(jié)，其他課程兩周一節(jié)。

五、 深化課改，以“洋思中學(xué)”模式為導(dǎo)向

開(kāi)學(xué)第一天，我就給每位同志準(zhǔn)備好了小黑板，嚴(yán)格要求每節(jié)課必須出示好目標(biāo)攜帶，納入年終考核。要求教師將一節(jié)課一分為二，組織教學(xué)不超過(guò)20分鐘、訓(xùn)練不少于20分鐘。通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)（聽(tīng)課要認(rèn)真，評(píng)課要積極，盡量多提不足，少提優(yōu)點(diǎn)），讓大家清楚課堂不僅要改革，而且要徹底“換新顏”。通過(guò)我和主任景平的嚴(yán)格指導(dǎo)，在校9名教師除即將退休的一名老同志外，其他教師都能很好地抓住40分鐘，高效自主地讓學(xué)生自學(xué)、研討、訓(xùn)練。 這樣，學(xué)生作業(yè)及測(cè)試也有了新要求：1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科原則上每天應(yīng)布置一定的作業(yè)，堅(jiān)決不允許布置課外作業(yè)；三年級(jí)以上科學(xué)、品德每2課時(shí)做一次作業(yè)；作文每?jī)芍茏饕淮危昙?jí)以上班主任要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記，以上作業(yè)要求當(dāng)堂完成并詳細(xì)批閱，批閱次數(shù)少一次罰款10元，作業(yè)本有卷角、封面不整潔現(xiàn)象的每次罰款2元，教導(dǎo)處每周一檢查并統(tǒng)計(jì)。音樂(lè)、美術(shù)課內(nèi)處理，體育不作要求。2、低年級(jí)兩門(mén)主課、三年級(jí)以上五門(mén)主課每?jī)芍芏家獪y(cè)試一次，并給出成績(jī)，統(tǒng)考班級(jí)及畢業(yè)班要求將測(cè)試成績(jī)匯報(bào)教導(dǎo)處。

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小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇三

xx年，我們?cè)诮逃贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，對(duì)責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查，對(duì)存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn)，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

教育督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特殊的崗位，不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題，并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

打鐵還需自身硬，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭(zhēng)使自己成為專(zhuān)家型督學(xué)，爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員，深入學(xué)校，深入師生，深入課堂。

我們每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，并深入課堂，隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1xx6本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類(lèi)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記，聽(tīng)課記錄共3000余本。對(duì)督查中存在的一些問(wèn)題，我們及時(shí)反饋給了學(xué)校，并進(jìn)行了跟蹤督查;對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師，我們采出了單獨(dú)交談等方式，起到了良好的效果。

一年來(lái)，我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級(jí)任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊(duì)參加了縣局排球比賽。

在組織各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開(kāi)課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開(kāi)課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽(tīng)課至少50節(jié)以上，每聽(tīng)完一節(jié)課我們都要與授課人面對(duì)面交談，反饋，推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng)。

xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。

我縣中小學(xué)開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來(lái)，依照局里的指示，我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;xx年五、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專(zhuān)項(xiàng)督查：組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì)議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專(zhuān)帳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出整改意見(jiàn)，確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。

我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理，同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門(mén)去做安撫調(diào)解工作，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。

總之，一年以來(lái)，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過(guò)不斷的探索和努力，完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間，我們也遇到過(guò)不少的困難：如辦公經(jīng)費(fèi)不足，單純依靠向各學(xué)?；I集經(jīng)費(fèi)，工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指示，推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇四

大家好！我謹(jǐn)代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作！

為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認(rèn)真按照上級(jí)文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進(jìn)和改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，落實(shí)教育科研，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項(xiàng)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

新學(xué)年開(kāi)學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長(zhǎng)任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進(jìn)一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。使我校的各項(xiàng)工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”。我校特別重視教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

嚴(yán)格考勤制度：開(kāi)學(xué)后我們特別制定了學(xué)校考勤制度，規(guī)范教師考勤，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。

備課方面：我們?cè)诼?lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們提出了細(xì)化課時(shí)目標(biāo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求。無(wú)論新授課還是自習(xí)課，課時(shí)目標(biāo)要明確、少而精，當(dāng)堂反饋。教師要加強(qiáng)反思，及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。目標(biāo)過(guò)大，學(xué)生知難而退，目標(biāo)過(guò)小，課時(shí)效率太低，因此，教師要及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。

作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見(jiàn)。

做好單元反饋：每個(gè)單元、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)水平檢測(cè)。認(rèn)真總結(jié)反饋，查缺補(bǔ)漏。

牢固樹(shù)立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足本校實(shí)際，開(kāi)展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)校本教研，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1、重視專(zhuān)題教研。

本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動(dòng)促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路，重點(diǎn)開(kāi)展了專(zhuān)題教研活動(dòng)。對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們堅(jiān)持“問(wèn)題”即“課題”的思路。定期組織教研組進(jìn)行研討，并制定出整改措施，在實(shí)踐中逐步改進(jìn)。本學(xué)期我們開(kāi)展了如何寫(xiě)好教學(xué)反思、課文朗讀、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實(shí)有效的專(zhuān)題教研活動(dòng)，這些專(zhuān)題教研活動(dòng)的開(kāi)展有效地提高了教師專(zhuān)業(yè)水平。

上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫(xiě)姿勢(shì)”活動(dòng)月，我們從學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、普通話入手，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫(xiě)習(xí)慣、普通話水平也取得顯著成效。

2、抓好常規(guī)教研。

聽(tīng)課評(píng)課是最重要最有效的教研活動(dòng)形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，公開(kāi)課也是展示教師才華和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最好平臺(tái)。因此，我們制定了教師輪流聽(tīng)課制度，每周三上午第二節(jié)聽(tīng)語(yǔ)文，周四上午第二節(jié)聽(tīng)數(shù)學(xué)。英語(yǔ)雖然只有三位教師，但我們也成立了英語(yǔ)教研組，王菲菲老師擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，三位教師互相聽(tīng)課、互相學(xué)習(xí)，她們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí)，狠抓了學(xué)生反饋和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的。

1、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后，新分配教師，責(zé)任心強(qiáng)，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對(duì)新教師聽(tīng)課，指導(dǎo)，同時(shí)，我們也開(kāi)展了跨校聯(lián)合教研工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。我們通過(guò)老教師示范課、新教師匯報(bào)課幾番交替和緊隨其后的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，讓新教師踏上了迅速成長(zhǎng)的快車(chē)道。

2、能說(shuō)會(huì)講，能拉會(huì)唱，琴棋書(shū)畫(huà)，是新時(shí)期新型教師的主要特征?！皼](méi)有好老師教不出好學(xué)生?！蔽覀兞⒆銓?shí)際做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)，我們?nèi)w教師全體參與。上一周，我們的老師犧牲了休息時(shí)間，積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來(lái)。工作之余，少不了對(duì)詩(shī)歌朗誦，對(duì)詩(shī)詞吟唱的探討。雖然增加了負(fù)擔(dān)，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長(zhǎng)了魅力，提升了素養(yǎng)。“累并快樂(lè)著”是老師們精神狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個(gè)集體，我們的各項(xiàng)工作也定會(huì)有日新月異的變化。

“競(jìng)爭(zhēng)出效率”。開(kāi)學(xué)后，我校遵循“以活動(dòng)促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開(kāi)展了隊(duì)列隊(duì)形比賽，詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，我們還將繼續(xù)開(kāi)展系列比賽活動(dòng)。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號(hào)召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證每個(gè)每天學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不少于60分鐘。我們上午大課間為學(xué)校集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，下午的大課間為班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目。我們按活動(dòng)內(nèi)容，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級(jí)為單位，按活動(dòng)項(xiàng)目到指定地點(diǎn)參加班級(jí)活動(dòng)。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)看到我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的一部分。

本學(xué)期，我們卓有成效地開(kāi)展了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做過(guò)了就理解了。”這是對(duì)陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會(huì)即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的決心和信心。

“教育要走在教學(xué)的前面?！边@句話站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專(zhuān)題手抄報(bào)都反映了學(xué)生的獨(dú)具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對(duì)學(xué)生的作品，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點(diǎn)陽(yáng)光，或許不久他就會(huì)給一個(gè)太陽(yáng)。小制作，小能力，大制作，大能力，凡事不都是由小到大，一點(diǎn)一點(diǎn)做來(lái)的嗎？看著這些稚嫩的作品，我堅(jiān)持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會(huì)賞識(shí)、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信、善待差異，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子，還能更精彩。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的各項(xiàng)工作有成績(jī)，有驚喜，也有不足。但我們始終堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會(huì)在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破，在突破中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力、眾志成城、頑強(qiáng)拚搏、銳意進(jìn)取，就一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

最后，誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)工作給予垂詢和指導(dǎo)！我匯報(bào)完畢，謝謝！

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇五

今天的總結(jié)，我就想和大家聊聊，曬一曬我們德育處的工作特點(diǎn)、及分管的工作既缺德的成績(jī)等。因?yàn)楹芏嘈聛?lái)的老師還搞不清楚德育處、教務(wù)處以及教科室的工作性質(zhì)與分工。算是一次知識(shí)普及吧。

小學(xué)部的特點(diǎn)可以概括為：變和新變，小學(xué)部2017年成立，每個(gè)新學(xué)年都有新的變化，新的教師和學(xué)生加入到這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧，充滿朝氣的大家庭里。學(xué)生數(shù)由最初的3個(gè)年級(jí)12個(gè)班，不足500人，發(fā)展到目前的6個(gè)年級(jí)49個(gè)班，近3000人。教師隊(duì)伍由最初的40多名發(fā)展今天的167名，所以每年都面臨著新的變化，新的面孔、新的問(wèn)題。也給學(xué)校尤其是德育處工作帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。再加上我校新任教師報(bào)到時(shí)間都是幾乎和學(xué)生一道。有時(shí)候，新學(xué)生下午報(bào)到了，班主任老師還未到，來(lái)了還得馬上進(jìn)入角色。所以工作難度可想而知。德育處的工作就是在這種5年來(lái)不斷變化之中開(kāi)展的：確保班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)、進(jìn)步與提高；確保著每年5、6百學(xué)新生的入學(xué)教育，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。確保著與他們與高年級(jí)學(xué)生的融入。維護(hù)著他們的安全與秩序，把學(xué)生們培養(yǎng)成養(yǎng)成合格、文明的小學(xué)生。職員教師5年換了3個(gè)，所以培訓(xùn)職員、熟悉業(yè)務(wù)也給工作帶來(lái)較大困難。盡管如此，我們始德育處所以人員終堅(jiān)守著一份執(zhí)著，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，把本職工作做好做細(xì)。

德育工作先進(jìn)校匯報(bào)材料 學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果?，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào)：

一、緊扣辦學(xué)理念，明確工作目標(biāo)及重點(diǎn)

我校的辦學(xué)理念是

。我們新學(xué)年制定工作計(jì)劃時(shí)，結(jié)合縣教育局的工作部署，緊扣“主動(dòng)”教育，制定出了適合學(xué)校發(fā)展、適合學(xué)生成長(zhǎng)的德育工作計(jì)劃。計(jì)劃中，明確了工作目標(biāo)及重點(diǎn)。本學(xué)年我們將牢牢緊扣目標(biāo)及重點(diǎn)，開(kāi)展扎實(shí)有效的德育工作。 我們制定的工作目標(biāo)及重點(diǎn)如下：

1.認(rèn)真落實(shí)德育處工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)新意識(shí)。

2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、向上，具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。

5.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。

6.認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄。

7.扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；安全工作具體化。

二、圍繞目標(biāo)，確定清晰而實(shí)用的工作思路

以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實(shí)施“主動(dòng)”教育，努力夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，完善德育工作機(jī)制，打造德育工作品牌，提高德育工作針對(duì)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，把學(xué)校的德育工作推向新的高度。

（一）完善德育工作體系，健全育人機(jī)制。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教師素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生德育工作，深入開(kāi)展“主動(dòng)”教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，突出針對(duì)性、實(shí)效性。

（四）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

（五）扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。 三、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化常規(guī)管理。

（一）認(rèn)真落實(shí)《高臺(tái)縣中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》，建立了完善的德育工作管理機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.學(xué)校成立了“德育隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，德育處具體抓，辦公室主任協(xié)助抓，班主任、科任教師分頭抓，加強(qiáng)了對(duì)德育隊(duì)伍建設(shè)的工作領(lǐng)導(dǎo)，為德育活動(dòng)的開(kāi)展提供了保障。

2.針對(duì)操作中暴露出的.問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)整、完善制度措施。學(xué)年初，我們對(duì)原有的制度進(jìn)行了修改，對(duì)使用中覺(jué)得不夠科學(xué)的地方，加以調(diào)整，并提請(qǐng)全體教師討論通過(guò)，使德育工作制度得到進(jìn)一步健全。

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小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇六

我校本著“一切為了孩子”的原則，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。通過(guò)多種教育方式，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。幾年來(lái)，本校的“家長(zhǎng)學(xué)校”在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合齊抓共管育新人新局面，總結(jié)如下幾個(gè)方面：

一、健全制度，完善組織領(lǐng)導(dǎo)。

1

任教學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了保障。

二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

1、定期舉辦講座。每學(xué)期學(xué)校都要請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座。目的是使每位家長(zhǎng)感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)員的參與率都在90%以上，會(huì)上家長(zhǎng)們首先聽(tīng)取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽(tīng)取本班任課教師的情況介紹，會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總。

3、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。在學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要認(rèn)真組織進(jìn)行 “優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介 。

2

高奠定了基礎(chǔ)。

5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)。有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女、留守孩子中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)的家教咨詢工作。

6、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

7、推行“服務(wù)式” 家訪，老師與家長(zhǎng)零距離對(duì)話

學(xué)校一改過(guò)去“告狀式”家訪為“服務(wù)式”家訪。學(xué)校派出多個(gè)家訪小組，由中層干部帶隊(duì)，班主任和部分科任教師參加，深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)促膝談心，了解學(xué)生思想情緒和家庭生活狀況，了解家長(zhǎng)的家庭教育狀況，向家長(zhǎng)推介未成年人心理健康教育方法，調(diào)節(jié)和穩(wěn)定學(xué)生們學(xué)習(xí)情緒和心態(tài)，幫助學(xué)生解決實(shí)質(zhì)性困難，鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心地走向課堂。

三、取得的成績(jī)

一步的了解。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，雙差生的家長(zhǎng)能正確對(duì)待學(xué)校與老師，同時(shí)解剖家教的不足，主動(dòng)調(diào)整教育的方向，取得很好的教育效果；學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，大部分學(xué)生都能達(dá)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)的形成；學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作效果明顯；杜絕了在校生犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

盡管我們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求還相差很遠(yuǎn)，今后我校要充分發(fā)揮示范、輻射、帶動(dòng)作用，把家長(zhǎng)學(xué)校辦大，辦強(qiáng)，辦出效益。讓家長(zhǎng)學(xué)校站在新起點(diǎn) ，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，努力辦人民滿意的.教育，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)!

九重鎮(zhèn)小

2017年1月

我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，使我校家長(zhǎng)學(xué)校工作向著規(guī)范化、常規(guī)化發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康，全面發(fā)展的學(xué)生。

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小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇七

今天我向大家匯報(bào)的題目是：

愛(ài)

校園

(一)、班主任隊(duì)伍建設(shè)——陽(yáng)光、激情，是永不休止的動(dòng)力

我校繼續(xù)以“班主任與家長(zhǎng)溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊(duì)伍校本培訓(xùn)制度。我們把開(kāi)展陽(yáng)光班主任隊(duì)伍建設(shè)與心理健康教育相整合，每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻嘤?xùn)，專(zhuān)題緊緊圍繞著《如何打造陽(yáng)光心態(tài)》開(kāi)展，向班主任們提出了健康是

幸福

生活

學(xué)習(xí)

(二)、文明禮儀教育——持續(xù)、實(shí)效、緊密與迎奧活動(dòng)相結(jié)合

為了讓孩子們有良好的文明禮儀習(xí)慣，我校在全校師身生中倡導(dǎo)四項(xiàng)文明：優(yōu)雅言行——迎奧運(yùn)禮儀文明行動(dòng);愛(ài)護(hù)校容——迎奧運(yùn)環(huán)境文明行動(dòng);排隊(duì)禮讓——迎奧運(yùn)秩zhi序文明行動(dòng); 課間有序——迎奧運(yùn)

安全

通過(guò)借鑒北京市每月11日作為“自覺(jué)排隊(duì)日”的宣傳，向全校師生倡議創(chuàng)造文明有序環(huán)境。制定了石岐第一

小學(xué)

為了規(guī)范孩子們的日常行為，學(xué)校堅(jiān)持每周一次的儀容儀表檢查;為落實(shí)各項(xiàng)文明禮儀的評(píng)比、監(jiān)督，我們健全了“少先隊(duì)大隊(duì)值日制度”，開(kāi)展了“文明班”和“衛(wèi)生清潔班”的評(píng)比活動(dòng);為展示一年級(jí)孩子的精神面貌和學(xué)習(xí)狀況，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日;為了吸引更多的孩子積極參與到活動(dòng)中，在今年的“六一”表彰會(huì)上，我們?cè)u(píng)選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂(lè)于助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。

另：我們還發(fā)動(dòng)了親子義工們開(kāi)展愛(ài)心迎奧運(yùn)活動(dòng)，以六個(gè)年級(jí)組為單位，在3、5日學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)日中，分別到頤院老慰問(wèn)、到學(xué)校學(xué)農(nóng)基地等進(jìn)行實(shí)踐。親子義工家庭和黨、團(tuán)員教師堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚牡綎|明社區(qū)、基邊社區(qū)慰問(wèn)孤寡老人。

學(xué)校組建了一支由150多個(gè)家庭組成的畫(huà)畫(huà)隊(duì)。參加了興中體育場(chǎng)開(kāi)展的共繪奧運(yùn)主題畫(huà)卷。學(xué)校以年級(jí)組為單位開(kāi)展了體育競(jìng)賽活動(dòng)，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)中鍛煉體魄，弘揚(yáng)體育競(jìng)技精神，培養(yǎng)集體主義觀念。

(三)、向四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)——震撼、面廣，師生積極投身其中

四川5。12事件傳來(lái)后， 5月14日上午，我校就進(jìn)行了獻(xiàn)愛(ài)心、助災(zāi)區(qū)的動(dòng)員活動(dòng)，向老師、

同學(xué)

1、

珍惜

2、關(guān)注新聞媒體，在密切關(guān)注災(zāi)區(qū)救援情況的同時(shí)感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、感受社會(huì)各界人士的熱心、感受救緩人員的大無(wú)畏精神。

3、盡自己的能力及為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。

學(xué)校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛(ài)心幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園(石岐第一小學(xué)全體師生)。各班召開(kāi)了班隊(duì)主題會(huì)，舉行了為四川震災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，共收到十一萬(wàn)多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到了大信商業(yè)廣場(chǎng)，把活動(dòng)口號(hào)印成愛(ài)心宣傳卡，向路人門(mén)派發(fā)著、宣傳著。這次義賣(mài)活動(dòng)為災(zāi)區(qū)籌得了四萬(wàn)

六百

二(2)班高子峰同學(xué)，在把零用錢(qián)400元捐出后，再次把父母準(zhǔn)備給他開(kāi)生日會(huì)的600元投進(jìn)捐款箱。二(4)班的梁晉軒同學(xué)家庭環(huán)境并不好，但他把今年收到的利是錢(qián)470元全捐了出來(lái)。李詩(shī)漫的家長(zhǎng)把幾箱美工刀捐出來(lái)義賣(mài)。熱心的路人為學(xué)校的義賣(mài)送來(lái)了玩具……。

默哀、降半旗，劉校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)，利用廣播、利用音樂(lè)、利用動(dòng)情的話語(yǔ)和全校師生述說(shuō)著災(zāi)區(qū)的險(xiǎn)情、述說(shuō)著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、述說(shuō)著人間的真情，述說(shuō)著我們的責(zé)任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費(fèi)，在學(xué)校大堂中，張貼著捐款、義賣(mài)活動(dòng)中的感人畫(huà)面，張貼著在捐款中各班涌現(xiàn)出的好事，希望：連著一邪陽(yáng)光校園”里的每一顆心，小小的善心匯集成汪洋大海;大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“陽(yáng)光校園”。

(四)、后進(jìn)生的幫教工作——耐心、關(guān)注、以情動(dòng)人

1、學(xué)校建立了由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任、班主任及任課教師構(gòu)成的管理機(jī)構(gòu)。行政帶頭建立幫教對(duì)象。2、重新修改、完善了學(xué)校假期后進(jìn)生跟蹤幫教計(jì)劃，使相關(guān)的要求更加具體，執(zhí)行的實(shí)效性、操作性更強(qiáng)。3、學(xué)期初，進(jìn)行了“后進(jìn)生排查”工作，并建立了幫教檔案，建立了個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)。4、要求各班主任、德育導(dǎo)師(校內(nèi)、社區(qū))的適時(shí)進(jìn)行電訪、家訪，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)了解學(xué)生思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)生活情況。5、圍繞著優(yōu)質(zhì)化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “后進(jìn)生”幫教的工作計(jì)劃，作為科研課題進(jìn)行深入的研究。6、為每位后進(jìn)生配“閃光點(diǎn)”記錄本，讓他們記錄每天發(fā)生在自己向上的優(yōu)點(diǎn)、好事。每個(gè)月的后進(jìn)生會(huì)議上，進(jìn)行分享，學(xué)期中、末期分別評(píng)尋明日之星”。

(五)、校園內(nèi)外環(huán)境與安全——細(xì)致、敏銳、責(zé)任到人

為加強(qiáng)校門(mén)口安全工作的力度，制定了門(mén)衛(wèi)安全工作職責(zé)。每天的上學(xué)、放學(xué)的高峰期，學(xué)校專(zhuān)設(shè)值日行政與教師、校工一起負(fù)責(zé)維持校門(mén)的交通，保障了來(lái)往接送車(chē)輛的有序。另外，學(xué)校還制定了詳細(xì)的要求，對(duì)學(xué)生的交通安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對(duì)學(xué)生上下樓梯、體育課、實(shí)驗(yàn)課都有相關(guān)的安全措施。

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇八

xx縣xx第三小學(xué)位于縣城中心，是一所國(guó)辦全日制小學(xué)。學(xué)校始建于1992年，占地24.2畝，建筑面積xxxx平方米。學(xué)校現(xiàn)有在校生xxxx人，設(shè)xx個(gè)教學(xué)班，共有教職工xx人，其中專(zhuān)任教師xx人。專(zhuān)任教師中具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷教師人，占%（小學(xué)高級(jí)教師人，占%，小學(xué)一級(jí)教師人，占%，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。）。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校一直以“營(yíng)造一流的教學(xué)環(huán)境、配備一流的教學(xué)設(shè)施、打造一流的師資隊(duì)伍、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為目標(biāo)，在“以人為本、科研興?！钡墓ぷ髟瓌t指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，積極推進(jìn)課程改革，不斷提高教師素質(zhì)，努力提升教學(xué)水平，逐步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，取得了較好地辦學(xué)效益。

近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)二等獎(jiǎng)”“省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、““市德育示范?！?、“市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”、“市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”“市燕趙少年讀書(shū)活動(dòng)組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（一）規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)常規(guī)基礎(chǔ)。

1、管理能力強(qiáng)。我校設(shè)正副校長(zhǎng)4人，教導(dǎo)處正副主任3人，總務(wù)副主任2人，大隊(duì)輔導(dǎo)員1人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一支既有開(kāi)拓進(jìn)取精神，又有扎實(shí)穩(wěn)重特點(diǎn)的中、青相結(jié)合的教學(xué)管理隊(duì)伍（最大年齡46歲，最小30歲），10人全部為小學(xué)高級(jí)教師，全部為大專(zhuān)以上學(xué)歷，均來(lái)自教學(xué)第一線，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較扎實(shí)的教學(xué)研究能力，具備勤于學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的品質(zhì)，確保了學(xué)校教學(xué)工作良性發(fā)展。

學(xué)校執(zhí)行“每周一次行政碰頭會(huì)”。校領(lǐng)導(dǎo)一直堅(jiān)持每學(xué)期至少做一次專(zhuān)題講座，每周都參加教研活動(dòng)，確保了學(xué)校教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)解決，學(xué)校管理工作及時(shí)完善。學(xué)校一直注重把教科研工作與新課程改革相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)通過(guò)課題研究，帶動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高和教師自身素質(zhì)的提升。校領(lǐng)導(dǎo)積極參與課題研究，并在工作中發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的作用。

2、辦學(xué)目標(biāo)明。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的工作原則，努力形成學(xué)習(xí)型教師群體，培養(yǎng)發(fā)展型學(xué)生。日常教學(xué)工作中，能夠以新一輪課程改革為指導(dǎo)，按照國(guó)家和地方規(guī)定結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)全三級(jí)課程，構(gòu)建“教、學(xué)、研”一體化的校本研修制度，多途徑提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、管理機(jī)制新。學(xué)校在全面完善教職工工作激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持教代會(huì)制度，創(chuàng)設(shè)出了能夠發(fā)揮教師個(gè)人才能、展示教師個(gè)人特長(zhǎng)的工作環(huán)境，在全校營(yíng)造出了人文關(guān)懷、和諧共進(jìn)的良好氛圍。

在教學(xué)管理方面，學(xué)校充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組的管理職能，使教學(xué)工作更貼近實(shí)際，使集體智慧更能充分發(fā)揮。學(xué)校也制定了涉及教學(xué)方方面面的管理制度，涵蓋了全校各級(jí)各類(lèi)人員職責(zé)、教學(xué)各項(xiàng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)教學(xué)行為各個(gè)環(huán)節(jié)的要求等等內(nèi)容，使各項(xiàng)教學(xué)工作都做到了有章可循。

4、教務(wù)管理細(xì)。在“向常規(guī)管理要質(zhì)量”的理念指導(dǎo)下，我們要求教導(dǎo)處人員明確管理職責(zé)，理清管理思路；要求教師努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上，把功夫下在備課上，把目標(biāo)放在學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”。學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《教學(xué)檢查制度》、《教師集體備課制度》、《教師聽(tīng)、評(píng)課制度》、《教師教學(xué)評(píng)估制度》等一系列規(guī)章制度，立足過(guò)程，對(duì)備課、作業(yè)量、作業(yè)批改、在校時(shí)間、學(xué)生成績(jī)的測(cè)評(píng)等工作都提出了非常具體而又切實(shí)可行的要求。由教導(dǎo)處及時(shí)收集資料，科學(xué)整理歸檔。學(xué)校每學(xué)期都要就教學(xué)工作進(jìn)行多項(xiàng)檢查、分析，對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行隨機(jī)評(píng)價(jià)和適時(shí)指導(dǎo)。學(xué)校專(zhuān)用教室和設(shè)備的管理基本做到了規(guī)范化，學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)用教室都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，都能充分利用。

2、探索教師評(píng)價(jià)。日常教學(xué)中，采取教研組預(yù)約聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課等不同方式，及時(shí)了解老師的授課情況和授課能力，從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師批改的準(zhǔn)確率、學(xué)生錯(cuò)題的修改率，以及教師對(duì)教材挖掘的深淺、重點(diǎn)和難點(diǎn)的捕捉，涉及教師教學(xué)全過(guò)程、全方位，每年一次，結(jié)果通報(bào)全校，與教師自評(píng)、小組評(píng)定、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)定一起，形成教師評(píng)價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

3、多元學(xué)生評(píng)價(jià)。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，努力實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。除期末考試，學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英舉行筆試外，為防止一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)，我校一直進(jìn)行考試學(xué)科和階段專(zhuān)項(xiàng)能力測(cè)評(píng)，每學(xué)期末都要進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，評(píng)定出等級(jí)后，與主要學(xué)科筆試成績(jī)一同登入學(xué)生素質(zhì)成長(zhǎng)手冊(cè)及家長(zhǎng)通知書(shū)。讓每個(gè)學(xué)生看到了自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了學(xué)生的自信，促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步。

4、創(chuàng)新命題研究。為使學(xué)生評(píng)價(jià)做得更好，教導(dǎo)處在每個(gè)學(xué)期初都要組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步理解新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，考試命題和作業(yè)命題都體現(xiàn)激勵(lì)性、趣味性、整合性，加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的命題研究，深淺有梯度，不出偏題、怪題，從而更好的發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的反饋和指導(dǎo)作用，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

存在的主要問(wèn)題：

1、教學(xué)評(píng)價(jià)工作還處于起步階段，期待研究完善，比如，校本研修工作缺乏系統(tǒng)性，校本課程的研發(fā)不夠深入，學(xué)生評(píng)價(jià)方式還比較單一。

2、學(xué)校班容量相對(duì)較大，給教育教學(xué)管理工作帶來(lái)諸多困難，一定程度制約了課堂教學(xué)改革。

3、師資力量不均衡，部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師相對(duì)缺乏，教師個(gè)人教學(xué)能力差別較大。部分教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，借鑒模仿多，創(chuàng)新少，還未形成個(gè)人特色。

整改設(shè)想：

1、從教師隊(duì)伍和教學(xué)實(shí)際工作出發(fā)，積極學(xué)習(xí)、借鑒名校做法，逐步建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)制度，不斷探索，把校本課程的研發(fā)和學(xué)生評(píng)價(jià)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要研究課題來(lái)抓。

2、嚴(yán)格控制招生數(shù)量，逐步降低班容量，保障課堂教學(xué)改革順利實(shí)施，加快學(xué)校規(guī)范化發(fā)展速度。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教學(xué)研究力度，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。

總之，在不懈地努力下，我校在教學(xué)評(píng)估工作方面做了一些積極的探索，在教育教學(xué)工作中取得了一定成績(jī)，但距離省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。今后，我們必將以此次評(píng)估為契機(jī)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)一步規(guī)范管理，真正達(dá)到提高教師專(zhuān)業(yè)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的目的。在此，也真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家給我們留下更多的意見(jiàn)建議，給我們以更多的指導(dǎo)，以便促進(jìn)我校更快、更好地發(fā)展。

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇九

良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。家庭教育不是學(xué)?；A(chǔ)教育的簡(jiǎn)單延伸，而是與學(xué)校、社會(huì)教育相呼應(yīng)的一種教育形式，是影響人終身的教育。一直以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視家庭教育工作，將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。我們克服了重重困難，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用。現(xiàn)將我校本學(xué)期的家庭教育工作總結(jié)如下：

2、根據(jù)我校自身特點(diǎn)，制定家庭教育各項(xiàng)制度。如家長(zhǎng)學(xué)校制度、家長(zhǎng)培訓(xùn)制度、教師培訓(xùn)制度等。

3、成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，目的是為家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的相互交流搭建一個(gè)平臺(tái)，使教師與家長(zhǎng)掌握更多的家庭教育知識(shí)，增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，更好地促進(jìn)家庭教育工作。

二、具體工作。

家長(zhǎng)學(xué)校工作：

1、根據(jù)學(xué)生具體情況，找出問(wèn)題家長(zhǎng)，有針對(duì)的定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，集思廣益，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

3、每月給出家長(zhǎng)作業(yè)題、指導(dǎo)孩子菜單，從家長(zhǎng)反饋中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與班主任老師協(xié)商解決，并做好分析記錄，并將相關(guān)資料裝訂成冊(cè)。

4、密切家校聯(lián)系工作：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們今年改進(jìn)了工作方法，由原來(lái)家長(zhǎng)與班主任的聯(lián)系改為家長(zhǎng)與所有任課老師之間的聯(lián)系、互動(dòng)，做到次次聯(lián)系有具體內(nèi)容、有家長(zhǎng)反饋、有活動(dòng)小結(jié)等，確?；顒?dòng)有效果。

二、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施。

1、我校農(nóng)村子弟占多數(shù)，家長(zhǎng)們忙于生計(jì)早出晚歸，無(wú)暇照顧孩子，聯(lián)系方式也多有變動(dòng)，甚至家庭住址也經(jīng)常變動(dòng)，所以難以取得聯(lián)系，更談不上交流。

2、我校本學(xué)期即使開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)，多數(shù)學(xué)生家庭無(wú)條件上網(wǎng)。

改進(jìn)措施：從關(guān)心孩子生活入手，積極解決生活實(shí)際困難，如給貧困學(xué)生捐錢(qián)捐物，讓學(xué)生和其家長(zhǎng)確實(shí)感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，變被動(dòng)為主動(dòng)與我們?nèi)〉寐?lián)系，從而愿意配合我們的家庭教育工作;充分利用我校年輕教師資源，動(dòng)員年輕教師加入家庭教育指導(dǎo)師行列，以點(diǎn)帶面;在電話、網(wǎng)絡(luò)不通情況下，加強(qiáng)家校聯(lián)系冊(cè)的使用、增加家訪次數(shù)等。在以后的工作中，我們還將據(jù)我校實(shí)際情況來(lái)探索家庭教育工作新路子。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。

一、健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家庭教育歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議。

二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益。

我校學(xué)生有230多人，家長(zhǎng)來(lái)自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家庭教育在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家庭教育畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自。

愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專(zhuān)題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。

學(xué)生家長(zhǎng)蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

經(jīng)過(guò)多年家庭教育的實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家庭教育，提高家庭教育的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇十

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)管委會(huì)文件精神，采取強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)宣傳、巡邏監(jiān)管的方式，狠抓春節(jié)安全燃放煙花爆竹管理工作的落實(shí)，確保了節(jié)日期間學(xué)校的安全穩(wěn)定，讓廣大師生度過(guò)了一個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié)?，F(xiàn)將春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全管理工作總結(jié)如下：

為加強(qiáng)對(duì)燃放煙花爆竹安全管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立由吳花艷校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他行政人員為副組長(zhǎng)，成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由值班老師具體負(fù)責(zé)春節(jié)期間燃放煙花爆竹的安全管理工作。

（一）、認(rèn)真貫徹落實(shí)、《鄭州高新區(qū)教育系統(tǒng)2017年春節(jié)期間禁止燃放煙花爆竹安全管理工作方案》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)煙花爆竹的危害性、危險(xiǎn)性教育，教育學(xué)生不參與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)煙花爆竹。

（二）、在散學(xué)典禮上，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了禁止燃放煙花爆竹安全知識(shí)教育，讓學(xué)生清楚禁放通知，不違規(guī)燃放；做好安全知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全燃放意識(shí)，到合法零售點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)合格產(chǎn)品，到限放區(qū)域安全燃放。

（三）、利用校展示電子屏對(duì)師生進(jìn)行了宣傳動(dòng)員及禁止燃放煙花爆竹的安全教育。

（四）、加強(qiáng)對(duì)校園的安全巡邏，在假期中，由學(xué)校的值班行政帶隊(duì)，校園保安配合，每天至少3次對(duì)校園及校園周邊進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)燃放的，立即勒令其停止燃放。

總之，通過(guò)一系列的工作，增強(qiáng)了全校師生的安全意識(shí)，提高了事故預(yù)防能力和應(yīng)急處置能力，消除了事故隱患，堅(jiān)決抑制了煙花爆竹事故的發(fā)生，確保全校師生度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、祥和的春節(jié)，為我市春節(jié)期間的空氣潔凈做出了貢獻(xiàn)。

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇十一

教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開(kāi)設(shè)早自習(xí)，沒(méi)有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。

成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績(jī)提高不快。

二、課時(shí)及人員調(diào)整情況。

課時(shí)調(diào)整。

呂彥輝老師教四五年級(jí)英語(yǔ)（上半年也教這兩個(gè)班外語(yǔ)，能熟悉且了解學(xué)生），讓。

王艷紅老師教三、六年級(jí)外語(yǔ)，原來(lái)的瓦小二年級(jí)老師教現(xiàn)在的一年級(jí)，二年級(jí)合班，由。

劉云艷老師教數(shù)學(xué)，張佳會(huì)教語(yǔ)文，這樣的調(diào)整只用了兩天時(shí)間就完成了，基本上達(dá)到自己學(xué)校的問(wèn)題自己消化解決的目的，個(gè)別家長(zhǎng)也提出了一些問(wèn)題，但都一一化解，現(xiàn)在已經(jīng)走上了正軌。

（二）學(xué)校總體及單科成績(jī)分析。

學(xué)校總體成績(jī)提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn)，差距不小，兩率及平均分都有差距。

學(xué)校單科成績(jī)中，語(yǔ)文學(xué)科較上次比，提高了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；數(shù)學(xué)學(xué)科下降了22個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在優(yōu)秀率上；英語(yǔ)學(xué)科提高了24個(gè)百分點(diǎn)，兩率均有提高；科學(xué)提高了44個(gè)百分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在及格率上。

王雪梅老師一聽(tīng)說(shuō)張玉華出事了，就幾次來(lái)我校部署工作，解決學(xué)校的實(shí)際困難，親自與。

畢業(yè)班老師閱卷，出策略，成績(jī)也不可能不提高?？茖W(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車(chē)來(lái)校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績(jī)上來(lái)了也在情理之中。數(shù)學(xué)學(xué)科雖然有所下降，主要出現(xiàn)在兩極分化上，特別是是有幾個(gè)學(xué)生只能考30左右分，影響了平均分，尖子生雖然有好幾個(gè)都90多分，但不算高分率，這樣一來(lái)，評(píng)價(jià)尺度上就不占便宜，再加上考試前幾年數(shù)學(xué)教師重感冒，上焦火直沖耳鼓，一耳聽(tīng)得見(jiàn)，一耳聽(tīng)不見(jiàn)，又重病休了好幾天，也影響了復(fù)習(xí)，成績(jī)下降點(diǎn)也在情理之中。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績(jī)總體提高一名。

（三）存在的問(wèn)題。

教師方面：

一是英語(yǔ)學(xué)科整個(gè)一調(diào)換，會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)，一年級(jí)本來(lái)是弱班，期中考試成績(jī)上升較快，但中途調(diào)換教師，家長(zhǎng)不清單，學(xué)校也擔(dān)心期末成績(jī)照期中會(huì)有所下降。二是部分教師工作壓力大，加上本來(lái)身體狀況就不太好，也會(huì)多多少少影響成績(jī)的提高。三是語(yǔ)文教師是轉(zhuǎn)科教師，頭一年教語(yǔ)文就是畢業(yè)班，也找不太好頭緒；科學(xué)教師是老中學(xué)物理教師，教法、知識(shí)掌握深淺度也吃不太好；英語(yǔ)教師家有個(gè)吃奶的小孩子，還得按時(shí)送奶，早自習(xí)上不上，也是個(gè)損失。

學(xué)生方面：

一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語(yǔ)文好，二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重，三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想，有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)氣氛不十分濃厚。

（四）改進(jìn)措施：

1、召開(kāi)了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。

2、各科加強(qiáng)單項(xiàng)能力訓(xùn)練，語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，數(shù)學(xué)的計(jì)算過(guò)關(guān)，英語(yǔ)的單詞過(guò)關(guān)，科學(xué)的常識(shí)積累過(guò)關(guān)，初見(jiàn)成效。

3、加強(qiáng)弱科的指導(dǎo)，對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。

4、給每科教師定奮斗目標(biāo)。

完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，給教師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高了教師的工作積極性。

5、上好復(fù)習(xí)課。

上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

6、上好早自習(xí)。

上好早自習(xí)，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

7、模擬檢測(cè)。

及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的模擬檢測(cè)，讓學(xué)生提前進(jìn)行大練兵。

8、表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生。

對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

9、及時(shí)給教師解壓。

教師心理壓力大，學(xué)校做了好锪思想工作，特別是語(yǔ)文教師，一是多給他樹(shù)立核心，二是多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī)，三是及時(shí)幫助他迅速提高業(yè)務(wù)水平。

10、做好試題的精選工作。

與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對(duì)試題進(jìn)行精選后，然后進(jìn)行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。

總之，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班教師全力以赴，扎實(shí)工作，我想成績(jī)會(huì)有所提高，并能完成學(xué)校自己定的目標(biāo)。

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇十二

近九成學(xué)生為外來(lái)務(wù)工人員子女，近三成教師為工作三年以內(nèi)的新教師，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展水平較低。面對(duì)一系列特殊的情況，十八里店學(xué)區(qū)根據(jù)自身實(shí)際，在指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、監(jiān)督、服務(wù)的過(guò)程中，促進(jìn)了各校的教育教學(xué)水平的提升。

一、“三借助”提升新教師水平。

隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，十八里店學(xué)區(qū)新教師數(shù)量逐年遞增。目前，學(xué)區(qū)共有教師398名，工作三年以內(nèi)的新教師110名，占全體教師總數(shù)的28%。近年來(lái)，每年錄用新教師的數(shù)量以25%~30%的速度遞增，新教師所占比例越來(lái)越高。這些新教師成長(zhǎng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的興衰。如何提高這支龐大而專(zhuān)業(yè)素質(zhì)又不高的新教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平，是十八里店學(xué)區(qū)面臨的一個(gè)重要課題。

十八里店學(xué)區(qū)管委會(huì)主任崔永生介紹，近年來(lái)，十八里店學(xué)區(qū)充分發(fā)揮學(xué)區(qū)職能作用，通過(guò)監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)等，實(shí)施“三借助三做好”，不斷完善對(duì)新教師的培養(yǎng)工作，更好地落實(shí)了學(xué)區(qū)“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。

借助學(xué)區(qū)大教研組活動(dòng)，做好對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)能力的培訓(xùn)。各教研組打破學(xué)校界限，通過(guò)一帶一（一老教師帶一新教師）的形式，較好地完成了對(duì)新教師的基本功培訓(xùn)，并通過(guò)教學(xué)干部帶組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成由學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的要求，提高教師對(duì)職業(yè)定位的認(rèn)識(shí)和從教能力。

借助學(xué)區(qū)內(nèi)小視導(dǎo)，做好對(duì)新教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)教學(xué)管理視導(dǎo)小組的作用，通過(guò)“常態(tài)日調(diào)研”和“專(zhuān)題月調(diào)研”，借助視導(dǎo)重點(diǎn)對(duì)各校的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷與分析。視導(dǎo)中要求聽(tīng)新教師的課做到三個(gè)必須：必須詳細(xì)評(píng)課、必須深入指導(dǎo)備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。

借助課題研究，給新教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。圍繞兒童文學(xué)課題和學(xué)科德育課題的研究，通過(guò)組織學(xué)區(qū)內(nèi)的展示活動(dòng)，為新教師參賽放寬條件，極大調(diào)動(dòng)了新教師的積極性。各類(lèi)活動(dòng)中，新教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書(shū)的設(shè)計(jì)被推選到區(qū)里參加評(píng)比，他還在朝陽(yáng)區(qū)講述大賽中獲一等獎(jiǎng)。

此外，十八里店學(xué)區(qū)還成立了“心靈之約”俱樂(lè)部，開(kāi)展師德培訓(xùn)；實(shí)施了育苗行動(dòng)，開(kāi)展研究活動(dòng)；擇優(yōu)選送，開(kāi)展新教師成長(zhǎng)速遞，有效地促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)。

二、開(kāi)創(chuàng)五步推進(jìn)主題式教研。

為深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面落實(shí)“質(zhì)量工程”，構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高，十八里店學(xué)區(qū)創(chuàng)新了教學(xué)研究模式，開(kāi)展了五步推進(jìn)主題式教學(xué)研究活動(dòng)，即：主題發(fā)動(dòng)（每學(xué)年初學(xué)區(qū)根據(jù)本區(qū)域教學(xué)整體狀況，在調(diào)研的基礎(chǔ)上提出學(xué)年研究主題）、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)（通過(guò)教師自培、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、本土資源挖掘、專(zhuān)家指導(dǎo)等途徑給教師的研究引領(lǐng)方向）、分組研究（分年級(jí)分學(xué)科確定切入課堂的小的教研主題）、同伴互助（通過(guò)教研活動(dòng)中的培訓(xùn)、指導(dǎo)、實(shí)踐、觀摩等，作用于教師的課堂教學(xué)，最終形成教研成果）、交流展示。

為了保證活動(dòng)的有效開(kāi)展并具有針對(duì)性、目的性，成立學(xué)區(qū)教研組。為此，學(xué)區(qū)成立六個(gè)語(yǔ)文教研組、六個(gè)數(shù)學(xué)教研組、一個(gè)英語(yǔ)教研組，各組負(fù)責(zé)人為一名教學(xué)副校長(zhǎng)或教學(xué)主任，各組教研組長(zhǎng)為本年級(jí)本學(xué)科的骨干教師，本組成員為本年級(jí)本學(xué)科的所有教師。

根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際情況，各教研組將新課程實(shí)施過(guò)程中所遇到的課堂典型問(wèn)題提煉為教學(xué)研究的主題，發(fā)動(dòng)各教研組的力量圍繞一個(gè)主題開(kāi)展一系列系統(tǒng)性的有針對(duì)性的教學(xué)研究活動(dòng)。

3/6領(lǐng)、本土資源引領(lǐng)、專(zhuān)家引領(lǐng)等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的模式。

為了最大限度地發(fā)揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助學(xué)習(xí)的最大潛能，十八里店學(xué)區(qū)開(kāi)展分年級(jí)分學(xué)科教研活動(dòng)，以問(wèn)題任務(wù)式驅(qū)動(dòng)，在參與解決問(wèn)題的過(guò)程中，使教師能親身體會(huì)主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，以達(dá)到自身觀念、態(tài)度和行為上的改變，并能將所學(xué)方法運(yùn)用于自己的工作實(shí)際中。

為加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)過(guò)程的管理，實(shí)施效果評(píng)價(jià)必不可少。十八里店的五步推進(jìn)主題式教研活動(dòng)評(píng)價(jià)包括三個(gè)方面：對(duì)教研組工作的評(píng)價(jià)、對(duì)教師研究效果的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)的無(wú)縫隙，有效地促進(jìn)了教研效果的落實(shí)。

三、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

近年來(lái)，十八里店學(xué)區(qū)各校接收的外來(lái)務(wù)工人員的女子比例逐年增加，2016—2016年，該學(xué)區(qū)外來(lái)務(wù)工人員子女比例達(dá)86%，而到今年9月，這一比例預(yù)計(jì)將達(dá)90%以上。由于外來(lái)務(wù)工人員子女的流動(dòng)性比較大，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量就顯得尤為關(guān)鍵。

近兩年來(lái)，十八里店學(xué)區(qū)通過(guò)調(diào)研實(shí)施全面工作監(jiān)控，針對(duì)問(wèn)題出思路；通過(guò)檢測(cè)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,針對(duì)分析定措施；通過(guò)視導(dǎo)實(shí)施問(wèn)題改進(jìn)監(jiān)控，針對(duì)反思督發(fā)展。在實(shí)踐中各學(xué)校能夠針對(duì)所有年級(jí)去實(shí)施，并且逐步規(guī)范了工作程序。學(xué)區(qū)在抓全面的同時(shí)，又通過(guò)對(duì)重點(diǎn)年級(jí)實(shí)施考試目標(biāo)管理，來(lái)促進(jìn)和調(diào)動(dòng)干部教師關(guān)注質(zhì)量、改進(jìn)工作，在提高教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破。

學(xué)區(qū)依據(jù)規(guī)范化建設(shè)三個(gè)批隊(duì)的劃分，給各校制定了五年級(jí)全樣本監(jiān)測(cè)的目標(biāo)。各校在學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求下，均建立了教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理機(jī)制，實(shí)施目標(biāo)管理。

學(xué)區(qū)還通過(guò)發(fā)揮各級(jí)教研的作用，立足對(duì)課堂教學(xué)的研究，更好實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與資源共享。為了提高教學(xué)干部命題能力，學(xué)區(qū)組織了語(yǔ)文等學(xué)科命題培訓(xùn)活動(dòng)，教學(xué)干部還將語(yǔ)文等命題培訓(xùn)的內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)給學(xué)校教師，采取多種形式實(shí)施培訓(xùn)效果驗(yàn)收，如：讓教師出單元檢測(cè)卷、出期末模擬試卷等，以提高教師的命題能力來(lái)引領(lǐng)教師深入理解課標(biāo)，正確把握課堂教學(xué)的方向，提高教學(xué)質(zhì)量。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)區(qū)要求，各校校長(zhǎng)和主任、年級(jí)教師需共同梳理出各班學(xué)困生的基本情況、梳理出重點(diǎn)年級(jí)執(zhí)教教師的基本情況，共同制定出幫扶措施，有計(jì)劃地跟進(jìn)和指導(dǎo)，為提高整體質(zhì)量做出了很大的支持。

5/6流動(dòng)比例。

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇十三

我校2012年衛(wèi)生工作，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，以《食品衛(wèi)生法》、《傳染病預(yù)防法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《衛(wèi)生防疫條例》為依據(jù)，抓好常規(guī)工作，確保無(wú)重大事故發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

二、工作目標(biāo)：

1．進(jìn)一步完善我校的衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)，成立由趙才校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校衛(wèi)生工作進(jìn)行規(guī)范管理，全面提高學(xué)校衛(wèi)生工作的整體水平。保證學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率、春秋兩季傳染病的預(yù)防，行為形成率達(dá)90%以上。

2．廣泛對(duì)全體師生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為重點(diǎn)。

3．認(rèn)真組織好每年一次的學(xué)生體檢工作，監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況。

4．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防知識(shí)宣傳。

三、工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生治理，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生保持衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

2．大力普及衛(wèi)生常識(shí)，增進(jìn)學(xué)生自我預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的意識(shí)。

3．做好學(xué)生傳染病管理，嚴(yán)格執(zhí)行我校傳染病應(yīng)急預(yù)案，如實(shí)上報(bào)疫情。各班每天都要開(kāi)窗通風(fēng)，每天定期消毒。

4．嚴(yán)格規(guī)范健康課教學(xué)秩序，協(xié)助教導(dǎo)處督促教師按計(jì)劃、按時(shí)間、按內(nèi)容上好健教課。

四、落實(shí)措施:。

1．堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制度,每天檢查與抽查相結(jié)合。繼續(xù)貫徹落實(shí)“三個(gè)一”措施，即“一日兩次巡查（環(huán)境衛(wèi)生），一周兩次大檢查，一月一次評(píng)比”，使我校衛(wèi)生工作落到實(shí)處。

2．各辦公室要經(jīng)常保持衛(wèi)生清潔，每天一小掃，每周一大掃。

做好眼睛保健操，要求穴位準(zhǔn)確，抓好質(zhì)量，加大檢查力度。定期督保青少年廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，提高防病抗病能力。

4．積極參加上級(jí)組織舉辦的食品衛(wèi)生安全及衛(wèi)生防疫人員培訓(xùn)班。

5．加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查（頭發(fā)、指甲、衣著）。每周一的第一節(jié)課由衛(wèi)生老師指定的衛(wèi)生委員進(jìn)行檢查，衛(wèi)生老師抽查一個(gè)年級(jí)的個(gè)人衛(wèi)生情況，最后個(gè)人衛(wèi)生成績(jī)納入期末衛(wèi)生總成績(jī)。

6．做好春季傳染病宣傳預(yù)防工作。特別對(duì)師生突發(fā)事件做好妥善處理，如有需要及時(shí)送醫(yī)院治療。

7．與衛(wèi)生防疫部門(mén)做好聯(lián)系合作，認(rèn)真做好2012年學(xué)生健康體檢工作，保障學(xué)生在校身體健康，規(guī)范學(xué)生健康檢查工作。做好日常各種記錄的積累，建立健全學(xué)生衛(wèi)生保健資料，隨時(shí)填寫(xiě)學(xué)生體檢卡，確保高質(zhì)量完成體檢工作。

永安小學(xué)。

2012年12月17日。

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇十四

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展秋季開(kāi)學(xué)校園安全大檢查的通知》精神，把安全工作放在學(xué)校工作的首位，經(jīng)過(guò)認(rèn)真安排、部署、排查、整改，確保了學(xué)校開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了讓安全管理為學(xué)校新學(xué)期工作保駕護(hù)航?，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)前后安全工作匯報(bào)如下：

學(xué)校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，堅(jiān)持“一把手負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)具體包抓，年級(jí)負(fù)責(zé)人包聯(lián)”制度，教職工“一崗雙責(zé)”制度，形成學(xué)校安全工作全覆蓋，各個(gè)環(huán)節(jié)全滲透，分工具體、全力配合、齊抓共管的良好局面。

同時(shí)，學(xué)校安全工作繼續(xù)在“精、細(xì)、實(shí)”上狠下功夫，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包抓年級(jí)安全制度，實(shí)行安全包抓領(lǐng)導(dǎo)與班主任同獎(jiǎng)同罰制度。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與全體教職員簽訂了《xx附小安全管理責(zé)任書(shū)》《xx附小校園安全崗位責(zé)任》等，把安全工作的職能、任務(wù)逐條細(xì)化，分解落實(shí)到各個(gè)部門(mén)，落實(shí)到班主任及全體教職員工，落實(shí)到每項(xiàng)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)崗位，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，建立了覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全工作責(zé)任體系。

1、2月23日上午，校長(zhǎng)以及分管校長(zhǎng)帶領(lǐng)總務(wù)處、安保處和電教處有關(guān)人員對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、校園電路、消防器材、體育設(shè)施、應(yīng)急通道、警務(wù)室、報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)、教室及辦公室里的飲水、照明、空調(diào)、供電等進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)登記，并要求相關(guān)部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)處理，馬上整改，在學(xué)生到校之前必須整改到位。

2、2月25日下午，學(xué)校召開(kāi)了校園安全工作會(huì)議，分管校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的的校園安全管理工作進(jìn)行了全面的安排部署。學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人分別就本學(xué)期安全工作在教育教學(xué)活動(dòng)、校園建設(shè)、疾病防控、“一崗雙責(zé)”執(zhí)行等方面如何具體落實(shí)進(jìn)行了匯報(bào)。校長(zhǎng)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂了安全責(zé)任書(shū)。

3、2月27日，學(xué)校組織全體教職員工進(jìn)行安全管理教育校本培訓(xùn)，并與全體教師簽訂了《xx附小安全管理責(zé)任書(shū)》、《xx附小校園安全崗位責(zé)任》等。

1、開(kāi)學(xué)第一周為“安全教育”周。開(kāi)學(xué)第一天第一節(jié)課，全校37個(gè)班同時(shí)進(jìn)行了“安全教育第一課”，各班教師經(jīng)過(guò)前期精心準(zhǔn)備，通過(guò)講解、圖片視頻演示等豐富多彩的形式，就課間活動(dòng)安全、上下樓梯安全、交通安全等內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行了講授，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)及有效地避免和預(yù)防各種事故發(fā)生的方法。一些班級(jí)還通過(guò)制定班級(jí)《文明公約》、舉行“文明在于細(xì)節(jié)，安全在于防患”簽字儀式、簽訂安全倡議書(shū)等方法，在班級(jí)形成“人人關(guān)注安全”的濃厚氛圍，為新學(xué)期學(xué)校安全工作奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、2月27日，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員在會(huì)上對(duì)全校同學(xué)發(fā)出了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做美德少年”的倡議，對(duì)全校同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮儀提出了具體的要求和殷切的期望。

3、家校配合，銜接無(wú)縫。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》的形式，就學(xué)生的接送問(wèn)題、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全居家教育以及學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，并回收了家長(zhǎng)提出的相關(guān)意見(jiàn)和建議。

1、寒假期間學(xué)校投資6萬(wàn)元，將西教學(xué)樓教室、辦公室木門(mén)全都更換成防盜門(mén)，確保右教室、辦公室財(cái)產(chǎn)安全性。投資6百多萬(wàn)元建成完工了東綜合樓，開(kāi)通了新東校門(mén)，分東、西路隊(duì)放學(xué)，解決了上、下午放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)在校門(mén)口擁堵現(xiàn)象，避免不安全事故的發(fā)生。

2、寒假期間，學(xué)校組織有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師結(jié)合我校實(shí)際，編印了《xx附小安全教育校本教材》，實(shí)現(xiàn)了有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全課教育。

3、開(kāi)學(xué)前，各年級(jí)已將本學(xué)期安全課計(jì)劃上交安保處，做到了安全教育教學(xué)有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有教師、有教案、有考核“六落實(shí)”。

4、認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制與“一崗雙責(zé)”。一是與正、副班主任簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)。二是在各樓層更新安全員責(zé)任崗位及安全責(zé)任人公示牌。三是各樓層安全員到崗情況、行政值日人員和護(hù)校隊(duì)履行職責(zé)情況均有檢查、有記錄。

5、開(kāi)學(xué)初，各班對(duì)學(xué)生思想及身心健康狀況進(jìn)行了認(rèn)真地摸底調(diào)查，進(jìn)一步完善了全校學(xué)生身體健康檔案。對(duì)有特異體質(zhì)、特殊疾病或其他生理、心理異常的學(xué)生，班主任、科任老師處均有備案。

6、2月28日，學(xué)校安保處召開(kāi)了門(mén)衛(wèi)和安保人員會(huì)議，明確要求，夯實(shí)責(zé)任，并簽訂了相關(guān)責(zé)任書(shū)，確保學(xué)校大門(mén)第一道關(guān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門(mén)禁制度和學(xué)生在校值守制度。繼續(xù)堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，24小時(shí)專(zhuān)人值班制度。要求行政值周人員、安全員、護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員，每天上、下午提前40分鐘到校簽到。堅(jiān)持正副班主任安全全程管理制度，值周班主任提前20分鐘到校簽到，堅(jiān)持“學(xué)生在校，我在?！钡脑瓌t，課間十分鐘當(dāng)堂任課教師守護(hù)在教室，負(fù)責(zé)課間教室安全。在校園各樓層樓梯口等重要地段均設(shè)有安全崗位，并公示責(zé)任人。早操、升旗儀式等集體活動(dòng)，為防止擁擠踩踏事件，在各樓層、樓梯口、廁所等高危地段安排專(zhuān)人把守，負(fù)責(zé)指揮、疏散人流。課間堅(jiān)持保安人員、行政值周人員巡視制度。堅(jiān)持每天上、下午放學(xué)，行政值周、護(hù)校隊(duì)、保安等10名人員在校門(mén)口值勤，各班正副班主任整隊(duì)將學(xué)生護(hù)送出校門(mén)到指定的家長(zhǎng)接送地點(diǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行低年級(jí)學(xué)生上、放學(xué)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人接送制度。

8、為解決上、下午放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)在校門(mén)口擁堵現(xiàn)象，避免不安全事故的發(fā)生，學(xué)校在新東綜合樓開(kāi)辟一個(gè)疏散通道，分東、西路隊(duì)放學(xué)，排除了放學(xué)擁堵所帶來(lái)的安全隱患。

9、繼續(xù)堅(jiān)持校行政值周、護(hù)校隊(duì)成員日常巡查制度，隨時(shí)處理校園各種突發(fā)事件。行政領(lǐng)導(dǎo)人員每天對(duì)重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安定和不安全的因素，及時(shí)研究處理，盡快消除隱患。各班均設(shè)有學(xué)生安全員，負(fù)責(zé)了解校園和班級(jí)安全信息，協(xié)助班主任做好安全工作。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周在教師大會(huì)通報(bào)上周安全工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)上報(bào)學(xué)校校園安全隱患的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

10、3月1日，學(xué)校召開(kāi)了開(kāi)學(xué)來(lái)的第二次安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，回顧了學(xué)校一周以來(lái)的教育教學(xué)工作，指出了還存在的問(wèn)題和需要整改的地方，進(jìn)一步明確、細(xì)化了各部門(mén)、各行政下組領(lǐng)導(dǎo)及教師的責(zé)任。

為使全校家長(zhǎng)能夠正確地認(rèn)識(shí)秋季傳染病，樹(shù)立正確的預(yù)防觀點(diǎn)，配合學(xué)校做好預(yù)防工作，在報(bào)名時(shí)以致家長(zhǎng)信的方式，介紹了秋季傳染病的病癥及預(yù)防等知識(shí)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校衛(wèi)生室堅(jiān)持每日跟蹤了解各班晨午檢以及學(xué)生缺勤信息等情況，確保在秋季傳染病高發(fā)季節(jié)的校園安全。本學(xué)期，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了健康教育課由專(zhuān)職教師任教。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作平安有序，各項(xiàng)工作均已走上了正規(guī)。今后，我們將一如既往地高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)安全工作無(wú)疏忽，環(huán)節(jié)無(wú)漏洞，原則無(wú)松弛，為全體師生創(chuàng)建和諧、平安、健康的校園環(huán)境而不懈努力!

小學(xué)家庭教育工作匯報(bào)材料篇十五

學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行杏花嶺區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于《教育系統(tǒng)開(kāi)展安全隱患排查月和專(zhuān)項(xiàng)治理年活動(dòng)工作方案》的通知精神及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度。

學(xué)校為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)各室的安全工作，后勤處與各室、各班級(jí)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，后勤主任為具體負(fù)責(zé)人，組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改，全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。

1、學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，提高師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。

2、學(xué)校非常重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整，都要及時(shí)通知家長(zhǎng)；放學(xué)以后，學(xué)生留校絕不超過(guò)下班時(shí)間，并且教師都要提前填寫(xiě)《家長(zhǎng)通知單》，及時(shí)互通信息，為學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起一座防范安全事故的橋梁。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行山西省《中小學(xué)安全管理日志》的要求，并逐日填寫(xiě)。建立了安全臺(tái)帳。并且建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、后勤主任主抓的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)外的安全工作。各班主任都配備了安全日志，及時(shí)、詳細(xì)地記錄每天的安全情況。

1、學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全，重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，做到防患于未然。經(jīng)常對(duì)學(xué)校電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查，做到了責(zé)任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應(yīng)急燈，消除了安全隱患。

2、節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工值勤護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加大了對(duì)電教室、微機(jī)室等要害部門(mén)的硬件投入，安裝防盜門(mén)并放置了滅火器；自然試驗(yàn)藥品有專(zhuān)人、專(zhuān)柜加鎖存放。加強(qiáng)了對(duì)校產(chǎn)校具的管理、檢查和維護(hù)，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大管理力度。實(shí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制訂并實(shí)施了《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度。另外，學(xué)校還把安全工作與學(xué)年各項(xiàng)評(píng)比相聯(lián)系，做到“安全第一”，常抓不懈。

4、加強(qiáng)了衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)和管理，嚴(yán)格執(zhí)行《保健室安全責(zé)任制度》，堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生工作以預(yù)防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5、重視對(duì)門(mén)衛(wèi)的管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。

6、制訂了《各室安全管理責(zé)任書(shū)》，要求教師離開(kāi)辦公室之前關(guān)好門(mén)窗、電燈及電源，并由學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值日教師的工作進(jìn)行檢查、記錄。

7、重點(diǎn)開(kāi)展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過(guò)出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律知識(shí)、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作有關(guān)法律知識(shí)專(zhuān)題講座等活動(dòng)，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺(jué)性。

8、學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每周一國(guó)旗下講話，安全問(wèn)題是重點(diǎn)內(nèi)容，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，安排一次以安全防范教育為主題的班隊(duì)會(huì)，結(jié)合有關(guān)安全制度和上級(jí)文件精神，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。

9、學(xué)校成立了安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)，形成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到班級(jí)、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò)，每天中午和晚上放學(xué)都實(shí)行集中站隊(duì)教師護(hù)送的方式，確保學(xué)生的交通安全。

10、檢查中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓東平房房頂上的樹(shù)枝壓在高壓線上，學(xué)校立即請(qǐng)工人將房頂上以及操場(chǎng)周?chē)邪踩[患的樹(shù)枝砍斷，及時(shí)消除了安全隱患。

11、檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的滅火器使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，需要更換。學(xué)校于近日新購(gòu)進(jìn)10臺(tái)滅火器，分別放置于實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、電教室和電腦室等重要部門(mén)，并利用課間操時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)演示、講解了滅火器的使用方法以及消防知識(shí)。

12、我校沒(méi)有學(xué)生食堂、鍋爐房、學(xué)生公寓以及學(xué)生接送車(chē)輛。

通過(guò)努力，學(xué)校安全事故為零，沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方：

一、教學(xué)樓內(nèi)的消防栓因?yàn)槔匣嗄晡词褂?，存在著消防隱患，由于學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足，消防栓的問(wèn)題已向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做了報(bào)告，有待日后解決。

二、教學(xué)樓二層樓梯防護(hù)欄過(guò)低，我們?cè)跇翘菘谠O(shè)置了“安全出口、嚴(yán)禁攀爬”等警示標(biāo)志，提示學(xué)生注意安全，計(jì)劃對(duì)其加固加高。

三、我校教學(xué)樓建于60年代，已經(jīng)接近其設(shè)計(jì)使用壽命。5.12大地震后，教學(xué)樓二層出現(xiàn)裂縫，已向教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安全辦打了報(bào)告。

四、校園的周邊環(huán)境缺少必要交通警示標(biāo)志，存在交通安全隱患（每日值班教師在指定的接送點(diǎn)負(fù)責(zé)安全）。校園周邊小商販擾校問(wèn)題依然存在，但學(xué)校周邊已形成市場(chǎng)（由敦化坊辦事處管理）。我校積極與公安、行政執(zhí)法等部門(mén)配合，加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治力度，確保師生的安全。

總之，學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的重要組成部分。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，積極爭(zhēng)取各部門(mén)的密切配合和支持，把學(xué)校安全工作提高到一個(gè)新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為推動(dòng)教育改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

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