人生是一本書，而總結(jié)就是書頁中的扉頁，記錄著我們走過的每一頁。在總結(jié)中，可以提出一些改進的建議和思考，展示你的思考深度和創(chuàng)造性。在下面給大家展示一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠啟發(fā)大家寫出更好的總結(jié)。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們前蘇小學(xué)全體師生，經(jīng)過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習生活,今天我們隆重集會，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進入前蘇小學(xué)學(xué)習的一年級小朋友以及其他年級的插班生表示熱烈的歡迎;再過幾天，就是我教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!
秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們,在剛剛過去的`一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機構(gòu)運轉(zhuǎn)正常，文明的校風，勤奮的學(xué)風進逐步形成。畢業(yè)班成績喜人，夏冰陽、等三位同學(xué)通過自身刻苦努力，奮力拼搏，成就了希望,這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽。
老師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)年學(xué)習與工作的滿意答卷。
借今天的機會，給我們的同學(xué)提幾點要求和希望。首先要加強安全防范意識，開展創(chuàng)建“平安校園”活動。人的生命對于其它任何事情來說，無疑是最重要的。因此，我們務(wù)必要萬分重視安全工作，上學(xué)的路上要嚴格遵守交通規(guī)則，嚴禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要文明乘車,在校時，必須嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴禁玩弄電器插座和開關(guān)、消防栓等有危險的設(shè)備，嚴禁把有危險的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴禁玩危險的游戲。
的家園。
另外，要認真學(xué)習。小學(xué)是人生的黃金時代，良好的開端是成功的一半。只有從小努力，好好學(xué)習，才能為將來奠定堅實的基礎(chǔ)。希望你們用認真作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達成功的彼岸。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，更要認清形勢，刻苦學(xué)習。“試問人生能有幾回博?此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺!選擇了讀書，就得不負父輩兄長的沉甸希望，對得起自己的錚錚傲骨，通過努力去實現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。我希望你們在小學(xué)最關(guān)鍵的一年里，明確目標、增強信心、刻苦學(xué)習，科學(xué)安排時間，堅持不懈地努力拼搏，跨進理想的大學(xué)和高中殿堂。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認清教育發(fā)展形勢，堅持。
黨
的教育方針，堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育，務(wù)實地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫前蘇小學(xué)新的。
篇
章!
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
第一天，見到了敬愛的xx班的你們。
真恨不得，立刻記住你們的名字。這樣，在你們表現(xiàn)好的時候，就能立刻叫出你們的名字，在全班面前表揚你們;在你們頑皮的時候，給你們最正確的指引。
我的珍寶們，哈哈，請允許我這樣叫你們。今日是開學(xué)的第一天，屬于你們小學(xué)生涯的第一天，你們的心情怎么樣呢?你們的劉老師，既興奮又覺得充溢挑戰(zhàn)。因為這是我第一次接觸一年級，許多的未知，讓我覺得興奮之余，有了更多的擔憂。但是，當我看到那么天真可愛的你們之后，我下定決心要跟你們一起長大，一起長成我們想要長成的模樣。
因為閱歷不足，實力不夠，劉老師在開學(xué)的第一天就面臨許多挑戰(zhàn)：
1.指令不夠清楚，語言表達不好。
2.組織實力不強。
3.愛的激勵不夠明確、詳細。
4.面對學(xué)生還是不夠熱忱。
5.各種細微環(huán)節(jié)未能處理到位。
6.飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的支配還須要接著不斷改正。
雖然許多的挑戰(zhàn)，但是，天真可愛的你們，還是帶給老師許多驚喜：
1.孩子們都能好好吃飯，部分孩子還把飯菜吃完了，并且不奢侈，不亂扔，有兩個小摯友還主動懇求要求加飯(是啊，現(xiàn)在正是長身體的時候，我們吃飯要棒棒的，還不要挑食。)。
2.有幾個孩子，劉老師還沒有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒，就能自己獨立去完成，并能報告老師。(看到你們那么獨立，特殊快樂。)。
3.飯?zhí)镁筒偷男从?，在吃完飯之后，主動留下來等其他小摯友吃完飯再一起回教室?這說明你們的團隊意識很強，102班最須要這種團隊精神了。)。
4.下午掃地的時候，大部分小摯友在完成自己任務(wù)的時候，主動幫助其他的小摯友搞衛(wèi)生，看著小摯友很賣力的.身影，我突然覺得小小的力氣，也是可以有大大的力氣的。
5.間或調(diào)皮、集隊的時候特殊多的江梓涵小摯友，干起活來，卻是特別地賣力，這讓我堅信，無論孩子調(diào)皮與否，他們都會有自己的閃光點，而我須要看到更多孩子們隱藏著的閃光點。
6.愛哭的黃懷圳，突然不哭了。其實，家長給的依戀太多了，反而會束縛孩子的成長。孩子須要獨立、自由，我們應(yīng)當放手，試著讓孩子獨立起來，我信任，只要家長情愿信任孩子，孩子完全是可以成長得更快的，更獨立的。
7.王虹霖，這個活潑開朗的小家伙!這個小家伙，特別獨立，性格又開朗，各方面特別主動，是老師眼中的三好學(xué)生代表，我要想方法讓她變得更好。
8.調(diào)皮、愛笑的駱奕成，似乎感覺心事重重的樣子，老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面，就覺得是個很調(diào)皮的孩子?？墒钱嫯嫯嫷煤芎茫沂遣皇强梢岳靡幌滤膬?yōu)點呢?或者她可能還有許多其他的潛能，我還沒有發(fā)覺呢!
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇三
開學(xué)的前一天晚上，我很興奮，媽媽說：“已經(jīng)10點了，快點睡覺。”但我太興奮了，躺到床上以后，直到1點鐘才睡著了。第二天一大早，我一睜眼就從床上跳了下來，看了看表，哦!才六點整。我從屋子里走出去，換好了上學(xué)的衣服，在鏡子前左照照右照照，背上我的新書包，雖然新書包空蕩蕩的。不一會兒媽媽起來了，她慢條斯理的換好了衣服，畫好了妝，我催媽媽快一點，媽媽卻不聽，還是那樣。過了一會兒，媽媽終于收拾完了，我坐上了媽媽的車，出發(fā)去學(xué)校啦！
到了學(xué)校門口，媽媽把車停了下來，拉著我的手，帶我進了學(xué)校。我看見大門口站著一些老師，他們笑容滿面的迎接我們，我也高興地跟他們打了招呼。接著媽媽帶我來到了一年級b1班的教室，我看見門口有一位老師在發(fā)表，媽媽看見了便拿了一份開始填。我還看見教室里已經(jīng)來了很多同學(xué)，我心想：我會和誰成為好朋友呢？好期待?。∽哌M教室，我環(huán)顧四周，仔細地觀察了一下，教室里擺滿了綠蘿，墻上貼著各種裝飾，桌椅都是嶄新的。我還看見陽臺上有一臺飲水機，我就接了一杯水，咕咚咕咚的喝完了。
正在我發(fā)愣的時候，剛才門口的那個女老師走上講臺，笑瞇瞇地對大家說：“大家好，我是你們班主任老師，我姓賀。在未來的六年里，我將陪伴大家一起生活、學(xué)習。”我看著賀老師溫柔的樣子，好像和我想象中嚴厲的老師不太一樣呢。
接著，媽媽又領(lǐng)著我去了操場，操場可真大呀！我在操場上跑了三圈，頭上冒了汗，我覺得有點兒累了，就回到了教室。該放學(xué)了，我依依不舍的向老師說了聲再見，走出了校門。媽媽問我今天心情好不好，我說：“特別好！”我又問媽媽：“我以后就在這里上學(xué)嗎？”媽媽點了點頭，說：“對?！蔽液芨吲d，因為我以后就能在這一個美麗的校園里學(xué)習了！
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇四
親愛的同學(xué)們，早上好!老師相信大家暑假里都看過《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。老師希望大家在這個學(xué)期里會成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強壯的沸羊羊，溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。
新的學(xué)期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，你們來到了我們可愛的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風雨、沐浴陽光。在這里老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。
親愛的同學(xué)們，早上好!老師相信大家暑假里都看過《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。老師希望大家在這個學(xué)期里會成為我美麗的美羊羊、聰明的`喜羊羊、強壯的沸羊羊，溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。
新的學(xué)期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，你們來到了我們可愛的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風雨、沐浴陽光。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇五
今天非常榮幸，也如愿以償?shù)負纹吣昙壍陌嘀魅喂ぷ?，明天使學(xué)生報到的日子，那么我根據(jù)自己的所想結(jié)合學(xué)校的安排，我把開學(xué)第一天的班主任工作匯總?cè)缦拢?/p>
1、儀容儀表檢查。
這一項工作應(yīng)該是學(xué)校，尤其是班級培養(yǎng)學(xué)生習慣的一個很重要的方面，因此這個工作我放在了第一位。主要檢查新生的著裝、首飾的佩戴、指甲、頭發(fā)和書包，并根據(jù)實際情況給學(xué)生進行教育、交流，讓新生第一天就知道如何做好廣中的一名學(xué)生，首先從儀容儀表做起，這也給他們今后的學(xué)生生活中的保持合格的儀容儀表敲響了警鐘。
2、收費：
餐費和保險費。這里要注意的是假幣問題，還有學(xué)生未交費的及時聯(lián)系家長查明原因。若有未報到的學(xué)生也立即電話聯(lián)系。
3、統(tǒng)計騎車、步行和停車的人數(shù)。
騎車：帶領(lǐng)這些學(xué)生到停車場地，指明停車位置，并講明白停車的規(guī)則和要求。告知學(xué)生：不能騎電動車。
步行：注意安全。
乘車：上交一寸近期免冠照片一張，辦理乘車卡。乘車路線有：黃姑線、新埭線、山塘線、曹港線和207線。
4、開學(xué)初的第一次大掃除，包括包干區(qū)。
5、軍訓(xùn)事宜說明：
(1)軍訓(xùn)時間：8月31日——9月3日。
(2)軍訓(xùn)期間的著裝要求：
a、服裝：小學(xué)校服。
b、鞋：運動鞋。
6、軍訓(xùn)期間的通知：
(1)早餐必須吃飽;。
(2)帶好餐具;。
(3)帶好水杯。
7、軍訓(xùn)期間的班主任工作及要求。
(1)班主任組織學(xué)生學(xué)習廣中《制度》和《規(guī)章》。
(2)班主任利用軍訓(xùn)期間培養(yǎng)學(xué)生的習慣。
(3)學(xué)生要嚴格按這學(xué)校下發(fā)的安排表進行動作。
(4)認真觀察每一位學(xué)生，是班主任選拔班干部、的較好時間，并且關(guān)注學(xué)生的身體狀況。
(5)班主任盡可能時刻跟班，盡量利用這段時間與學(xué)生交流和溝通，融入到學(xué)生中考，走進學(xué)生，以及學(xué)生的內(nèi)心。
開學(xué)第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。
一、新班委的調(diào)整。
開學(xué)第一周的班會，我在開了一次上屆班干部班會后，召開學(xué)生會議，經(jīng)過大家的討論選出新的班委，由班委同學(xué)第二天寫出工作計劃，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。
二、討論座位的調(diào)整。
經(jīng)過大家的討論，我們采用了小組長負責制的辦法，大家一致認為，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。
三、課外書閱讀改革。
以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法，每兩周交換一次，一個月之后小組內(nèi)再進行交換，方法得到了同學(xué)們的一致好評，效果很好。
四、民主制度的利用。
班干部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經(jīng)過努力每個人都能做好，讓我們共同進步!
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇六
小學(xué)馬上進入開學(xué)時間了，你的各項準備做好了嗎?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于一年級開學(xué)第一天班主任講話，希望能夠幫到您!
敬愛的同學(xué)們：
興許，你昨天曾領(lǐng)有光輝，但那已成為枕邊一段甜美的回味;也許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只須要把教訓(xùn)和教訓(xùn)銘記于心。良多幻想在追求前是個夢，尋求進程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最漂亮、最浪漫的節(jié)令。只有在追求，妄想就不會失蹤;只要在奔忙，路就不會荒涼;只要在愛著，心中就會永遠充斥暖和。你愛大天然的時候，也就愛了本人，由于你是大做作中的一片葉;你愛著一切，所有也會跟你熱忱相擁。你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有放松時光，就能夠把弓引滿，當你開端追求的時候，也就是你直奔來日的靶心的時候。當你幻想成真的時刻，就是你觸摸到生本文來自小草本站命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能謝絕成長一樣。年青的友人們，請愛護每一個陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是咱們迎接日出的眼睛，那殘暴的向陽預(yù)示著我們的壯美人生!燦爛明天要靠我們?nèi)ザ窢帲タ坍?，去發(fā)明，讓我們攜起手來，群策群力，用辛苦的汗水寫就明天絢麗的詩篇。
新學(xué)期愿望每個同學(xué)要做好"五個心：
把暑假的以玩為主的生活方式改變?yōu)橐詫W(xué)為主的生涯方法。
新學(xué)期有新開始，尤其對一年級新生，人生最要害的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定信心使自己的人生有一個美好的開始。
前行的路上老是充滿荊棘，學(xué)習上要下工夫，堅持不懈，克服一個個艱苦，去爭奪新的輝煌。
不僅要進步學(xué)習，同時還提高品格涵養(yǎng)。尊重老師，團結(jié)友好，互助互愛，孝敬父母。
讀書需要居心，處處專心皆知識。只有用心做人、做學(xué)識，才干有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個故事做為開頭吧：
夕陽西下，安謐的非洲大草原上，一只羚羊在尋思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的本文來自小草本站時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，無論是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔馳!而不論是作為人生中的獅子仍是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：天行健，正人以發(fā)奮圖強，讓我們在這新一輪向陽升起的時刻，為了理想獨特盡力吧!謝謝!
各位家長朋友大家好，我是咱們某某班的班主任，我叫某某某，今天非常高興在這里和大家見面。我們因孩子相遇相識，這是緣分，今后還希望大家多多支持和配合，因為我們都有一個共同的目標——孩子的成長。
1、請將我的姓名及電話保存至手機。稍后請把手機調(diào)至震動。
2、今后每次開家長會時帶上筆和紙(最好每次都記錄在同一個本子上)回家后及時召開家庭會議，把會議內(nèi)容與家人分享。由于第一次會議內(nèi)容多、時間稍長，還請家長認真聽記。
3、會議期間不抽煙、不來回走動，不隨意講話，以免影響他人。
4、所發(fā)的任何表格不要著急填寫，統(tǒng)一按照老師的要求填寫。
1、教材分析(拼音、識字、課文)。
2、課堂習慣：重點是聽講及讀寫姿勢。
3、作業(yè)要求及評價。
4、課外閱讀及練字。
1、學(xué)號制(作業(yè)本、語文書、所交表格)都寫學(xué)號。
2、課程表抄寫兩份，家里一份，書包里一份。
3、上學(xué)、放學(xué)時間及接送點(節(jié)日特殊安排)。
4、家校溝通方式：
(1)校訊通：加入方式短信開通：發(fā)送“班主任手機號加孩子姓名”到1065705001，根據(jù)提示開通業(yè)務(wù)。
(2)班級qq群：群號……、群共享文件夾(免疫接種登記表下載及發(fā)送、學(xué)生照片發(fā)送)qq郵箱的使用。
(3)作業(yè)本留言及。
請假條。
(傳染疾病的處理)。
(4)初步嘗試讓孩子傳話，提高孩子與老師的溝通能力。
5、值日與座位。
6、學(xué)生之間、師生之間矛盾的處理與化解。
1、致家長的一封信(領(lǐng)讀一遍，重點處講清楚)。
2、義務(wù)教育。
合同。
3、學(xué)生信息登記表。
4、學(xué)籍表。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇七
家長朋友們：
下午好！
回首充滿酸甜苦辣的六年多，為了讓你們擁有一個健康的成長環(huán)境，為了培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì)，為了提高你們的競爭力，你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼郏瑺奚硕嗌俚臅r間，耗費了多少的精力啊！明天你們將以良好的狀態(tài)成為一名小學(xué)的學(xué)生了，我為你們感到高興，感到自豪。
在你們即將成為小學(xué)生的第一時間里，我殷切地期望你們能茁壯地成長，為此，我想給你們提幾個要求：
首先：你要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。
二是要在學(xué)習過程中學(xué)會學(xué)習，就是要給自己訂一個學(xué)習計劃，既要有學(xué)期計劃，也要有每周計劃、每日計劃，以保證學(xué)習的進度。
其次；要養(yǎng)成良好的生活習慣。
養(yǎng)成良好的生活習慣，逐步學(xué)會生活自理，這是建立良好道德品質(zhì)的開端，良好的生活習慣主要表現(xiàn)在：早睡早起，適度課間休息，不挑食，適當鍛煉身體，手帕、襪子等自己洗，學(xué)會體諒，關(guān)心他人。
第三：要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和張輩，學(xué)會使用禮貌用語，看見老師主動行禮問好；遵守課堂規(guī)則，遵守考試紀律，遵守著裝要求，穿戴整齊整潔，愛護校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，課間不在教室、樓道及操場上吵鬧，遵守“七不”規(guī)范。
親愛的孩子們：
相信你們不會讓我失望的！也不會讓爸爸媽媽失望的哦！
我和你們的爸爸媽媽將期盼著結(jié)出豐盛果實的又一個金色的秋天！
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇八
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，今天，我們又回到了學(xué)校，看到了熟悉的面孔，有些激動有些欣喜。我們又可以一起學(xué)習，共同進步了。在新的學(xué)期里每個同學(xué)都帶著新的希望，踏上新的旅程。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點滴的過程，也許昨日的你曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)得到過多次的獎勵，享受過成功所帶來的喜悅。也許你曾經(jīng)受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗，我們都要忘記，只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記在心。
在新的一學(xué)期，我希望大家要做好“五個心”：
一是收心
開學(xué)了，我們該把玩的心收起來了，投入到以學(xué)習為主的生活方式。玩得時候，我們就玩?zhèn)€徹底，學(xué)習的時候就不能惦記著玩了。
二是決心
不管你以前的成績怎么樣，新學(xué)期里每個同學(xué)都要下定決心，努力使自己做得更好，每天都在進步。
三是信心
自信心對我們的學(xué)習很重要。前進的路上布滿了荊棘的，我們要有信心戰(zhàn)勝一個個困難。相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!
四是愛心
我們在學(xué)校不但要把學(xué)習學(xué)好，品德非常重要，對同學(xué)要謙讓，不要太計較，主動去幫助需要幫助的同學(xué)，要做一個熱愛集體誠實文明的學(xué)生。
五是用心
讀書做重要的是要用心，只有用心才能學(xué)到學(xué)問，才能有所成。
同學(xué)們，新學(xué)期我們老師在關(guān)注著你們，你們更要督促自己，今天我們要以新學(xué)期視為一個新的'起點，以飽滿的精神面貌投入到學(xué)習中來，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
新的學(xué)期是一個新的開始。
對于上一學(xué)年的成績，考得如何都不要感覺失望，也不用得意。
我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學(xué)也在進步。這是班級競爭力，對你的成長也是有利的。
我們應(yīng)當想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習，提高成績，成就自己的夢想。所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)當對自己的學(xué)習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預(yù)復(fù)習工作，找到學(xué)習的感覺。
自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點的信念來學(xué)習。
同學(xué)之間在學(xué)習方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己學(xué)習方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽不懂?向成績好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。
在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實提高課堂四十分鐘的學(xué)習效率，減輕學(xué)習的負擔。
希望同學(xué)們在新的一學(xué)期，走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，你一定會做得更好。
態(tài)度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇九
二（x）班的同學(xué)你們好：
我先自我介紹下，我是趙xx和金xx的爸爸，現(xiàn)在是你們的班主任，劉老師現(xiàn)在是5班的班主任，依然是教我們的英語，我們的學(xué)生都熟悉他的一套管理辦法，當然我們開始仍然遵循這一方法，后面會有改變。當然有學(xué)生會問。老師怎么安排你來教，我明確的告訴你，這不是我說了算的，我根本就不知道，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會研究決定的事情，他們從方方面面考慮后做出的決定，所以你們也不要考慮我的能力如何，你們只有配合學(xué)校的決定和我的管理做你該做的事情就可以，我相信你也一定會在我的領(lǐng)導(dǎo)下成就一個不一樣的自我。
其次，從你們的下學(xué)期開始我就注意觀察你們，因為我家的希望都在里面，課間發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生特別浮躁，不知道自己該做什么，下了課哪個西邊走廊里面總是站了好多學(xué)生，看什么風景啊，吵吵鬧鬧，課間10分鐘應(yīng)該是為上節(jié)課休息同時又是為下節(jié)課做準備，上上廁所，靜靜的休息下，同時也把下面要上課的內(nèi)容準備下，這樣才是合格的優(yōu)秀學(xué)生該做的事情。從今天開始如果再發(fā)現(xiàn)這樣的事情，在走廊哪里吵鬧的，有事情做——寫出觀察的內(nèi)容，同時附上你的感想100字，還有部分同學(xué)的零食現(xiàn)象比較多，請你收起來，第一次警告，第二次有專門人查你的包，早上請吃飽。
接下來談?wù)剬W(xué)習的事情，小學(xué)里我們很多學(xué)生都是家長心目中的好學(xué)生，每次考試都是90分以上的，雙百分常有的事情，現(xiàn)在呢，一年下來了，你們對周圍同學(xué)和自己的成績可以進行個對比，滿90以上的肯定是非常優(yōu)秀了，85分以上也相當不錯了，你認為自己的智力比90的同學(xué)低嗎，肯定不是的，大家的智力應(yīng)該是差不多的，沒有太大的區(qū)別，主要原因是什么呢，也就是學(xué)習的態(tài)度和方法，那么如何改變這樣的狀況。
第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。大家在小學(xué)時主要是學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三門課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式顯然無法適應(yīng)，中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習，預(yù)習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習賬，否則學(xué)習中的漏洞越來越多，越到后面越難跟上，實在不行早點抓緊補課。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。要解決科目多學(xué)習量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習，何時做系統(tǒng)復(fù)習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的'計劃和小目標，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習，達到長遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
第四要相信自己。自信是成功的前提，要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點，十天就是一大點，而現(xiàn)在高中的升學(xué)模式就增加平時考核內(nèi)容，也就是我們期末的統(tǒng)一考試，只要統(tǒng)考和統(tǒng)批，初一學(xué)科占20%，初二占30%，初三的占50%，這個是提前錄取的依據(jù)，所以我們要做時間的主人，要轉(zhuǎn)變壞習慣，養(yǎng)成好習慣，要學(xué)會學(xué)習、學(xué)會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人，讓良好的習慣成就我們的未來。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
最后談下優(yōu)秀學(xué)生的標準：學(xué)習成績要好，思想更要好，如果一個人思想壞了，成績再好對我們也沒有任何作用，相反可能起到反作用，所以優(yōu)秀學(xué)生的標準第一是思想要好，要敢于承擔責任，自愿為大家付出，其次要成績。有一句話說得好：山再高，它高不過人的頭，只要我們敢攀登奮斗，山也將置身于我們的腳下。路再遠，它遠不過人的足跡，只要我們堅持不懈，永不放棄，路同樣將布滿人的腳印。所以思路決定出路，習慣決定一切。
最后說下教室的要求四個字“三有三無”，三有是課堂有紀律、課間有秩序、人人有進步；三無是地上無紙屑、桌面無刻畫、衛(wèi)生無死角。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
這個學(xué)期我們要做好一下幾個方面的事情。
孩子的快樂學(xué)習之旅真正是從一年級開始的。我們有責任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜歡上學(xué)習這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學(xué)會閱讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學(xué)習就不是個問題?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者?！币虼?，我們將繼續(xù)設(shè)計多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們慢慢學(xué)會自主識字，讀詞，學(xué)文。當然，除了課內(nèi)學(xué)習，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子游戲。
人們常說“性格決定命運，習慣形成性格，行為養(yǎng)成習慣?！币虼肆晳T很重要。
現(xiàn)在孩子們正處在學(xué)習的初始階段，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣對孩子的一生影響很大。好習慣益終身。早上到班進行晨讀的習慣，課堂認真聽講，積極發(fā)言，注意力集中的習慣。課間輕聲慢步，不追打的習慣。課堂作業(yè)干凈整潔，字跡工整的習慣。放學(xué)站隊快靜齊?；氐郊蚁韧瓿勺鳂I(yè)，后玩耍，再讀課外書的習慣。有不會的問題及時請教老師，寫作業(yè)之前，先訂正上次錯題，把容易寫錯的.，總結(jié)整理在錯題本上。學(xué)了幾課，及時復(fù)習，及時預(yù)習的習慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項：學(xué)之前，安排預(yù)習，課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，圈出課后我會認和會寫的生字。標出段落序號，思考課后題。學(xué)之后，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養(yǎng)成的。我們的任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習慣。
人多，班額大，活動場地小。因此我們?nèi)粝胱尯⒆涌鞓方】档爻砷L，就要增強自我保護意識，學(xué)會規(guī)避磕碰風險。大課間，不亂跑，在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊，不躲進廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應(yīng)該貼墻，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊走，不推不擠，不搶路。放學(xué)路隊走整齊，到達接送點，給老師說再見。看到家長才能離開。若沒見到家長，請回到門衛(wèi)師傅處等家長來接。不能獨自回家。
合作、共贏不僅是當今世界國于國之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系，也是家長、老師、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系。我們致力于設(shè)計活潑有趣的班級活動，推動班級各項工作穩(wěn)步發(fā)展，打造公平公正、團結(jié)向上、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體。全體家長，學(xué)生，老師都要為班級的發(fā)展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進步。表揚先進，鼓勵后進，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學(xué)趕幫超的良好風氣。最終達到人人有進步，人人要進步的好勢頭。
盡管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這個中心任務(wù)，各項工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領(lǐng)班級前進。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”愿我們的學(xué)生亦如這竹石一般，在學(xué)習的道路上堅忍不拔，迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上，闊步前進。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十一
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印薄Ｏ旅妫鳛楸景嗟陌嘀魅魏驼Z文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了研究一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的研究習慣、生活習慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我將本班研究近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多研究習慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的研究生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在研究習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的研究興趣，提高他們的研究熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的，研究好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的研究熱情。
當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學(xué)生方面。
1、研究方面。
（1）課堂表現(xiàn)。
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：xxx，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：xxx等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
（2）其他方面。
有些孩子謄寫認真、字型漂亮，如：xxx等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和進修。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集干事情，如：xxx等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。
還有個別同學(xué)研究習慣較差，上課容易分心，課堂研究效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情形相本地不理想。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者痛快不寫，如許的情形時有發(fā)生。大概有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的進修自理能力還很差，很多字都不熟悉。他們這一年的進修都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的進修不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。以是你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，能夠去問別的孩子嘛，或者也能夠問我，實在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予充足的重視，特別是老師安置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
以是，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正。
而帶來將來的遺憾，端正他們的進修態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的研究情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的.一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的研究過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生研究的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
通過前一段時間的研究漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始研究漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們研究熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，以是工作中難免不能八面玲瓏。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和支付也是至關(guān)重要的。以是家長也應(yīng)該積極的共同起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、平安方面。
平安工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，平安工作特別重要。以是不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行平安教育，教育學(xué)生不玩火，電；不接觸危險品；外出要征得家長的同意；上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
（二）、研究方面。
1、培養(yǎng)孩子良好的進修習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對謄寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，毛病也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的進修習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦子、寫字姿式端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放膽。平時我在班里發(fā)覺有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人語言，或者獨自玩東西。這些壞習慣的矯正需要家長積極共同。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面。
1、培養(yǎng)研究科學(xué)的時間觀念。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下戰(zhàn)書1：50前到校，2：00準時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
尊重的家長，學(xué)校教育不全能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。末了，請世界所有的父母記住如許一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。感謝大家！
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十二
各位家長:。
下午好!
我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非?？鞓?我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長最擔憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步〞。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點來說說學(xué)習習慣，首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比方:教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，防止將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有?課堂作業(yè)本?、抄寫本、回家練習本。其中?課堂作業(yè)本?和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習本那么要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置，希望家長配合等。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比擬難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大局部孩子還是不會讀，必須要在別人帶著下才能勉強拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當初他落下了一年級的局部內(nèi)容，我與幾個語文老師給他補了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比擬好。
1、學(xué)習用品的.準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比擬皮，比擬多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比方:文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān)。
3、不要過分的保護孩子。比方說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
最后我以卡拉詹姆斯的一句話來結(jié)束?！皩υS多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離。〞我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
我能代表一年級的班主任在此發(fā)言，與各位同仁共同探討班級管理問題，心里實在有些惶恐。我的發(fā)言談不上經(jīng)驗介紹，只是粗淺地談?wù)勛约寒敯嘀魅蔚囊恍w會。
我任教以來一直當班主任，在教復(fù)習班的這幾年，我真正體會了學(xué)生求學(xué)的艱辛；我深刻感受了學(xué)生求知的渴望；我徹底了解了家長望子成龍的期盼。所以，我感到做班主任，首先，要有責任心，每個孩子都是家庭的最大最大地那份希望。家庭的希望就握在我們的手里。我們當孩子的班主任可能就是這半年一年，可是對于孩子來講就是一生中起決定的一段時光。有了責任心，有了愛心，班主任工作才有了基礎(chǔ)。在任一班班主任這段時間里，我就把這份責任心，這份愛心貫徹到班級管理的方方面面，關(guān)心74個孩子，關(guān)注74個學(xué)生，呵護74顆心靈。我班的某同學(xué)來自確山縣，父母離異，我多次找他談話，關(guān)心他的學(xué)習，撫平他心靈的傷痛。這次中考他進步很大：從班級的61名上升到18名，年級的102名。前幾天有個學(xué)生給我寫了一封信，有這樣一句話：“在這短暫的三個月中，我學(xué)到了很多，成長了很多，這都源于您的工作，教誨。您不一樣的教育方式，讓我感觸最深。您管班的方式是我從來沒有接觸過的，讓我覺得自己好似在大城市的學(xué)校學(xué)習，讓我更加珍惜這個學(xué)習的機會.”這讓我真正體會到了：無愛心，不教育。
我的另一個體會是：班主任的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)思想，引領(lǐng)班風，引領(lǐng)學(xué)風，引領(lǐng)班級文化，引領(lǐng)班級凝聚力。為了當好班主任，我近段時間讀了三本書：王金戰(zhàn)的《英才是怎樣造就的》，高金英的《陽光的味道》。這些書，給我的思想帶來了很大的震動和改變，也完善了自己的帶班理念。學(xué)生的行為總是在思想意識的支配下進行的，班級文化建設(shè)對班級管理工作的方向具有引領(lǐng)作用，它不僅能管住學(xué)生其人，而且能管住其心。我們班的班訓(xùn)是：犯其至難,圖其致遠。向至高至難的地方?jīng)_擊，才能夠達到至臻至美的境界；向至高至難的地方發(fā)起挑戰(zhàn)，才能夠達到最高的目標。班訓(xùn)寫在后面的黑板上，并把成績好的，勤學(xué)好問的同學(xué)的名字寫在下面。同學(xué)心中都有了學(xué)習的目標。我班的早宣誓中有這樣一句話：我不負父母的期盼，我不負恩師的厚望，我不負天賜的智慧，我不負青春的理想。每宣誓一次學(xué)生都受到到了一次心靈的洗禮。領(lǐng)宣的同學(xué)，曾給我說，每次領(lǐng)宣，看到同學(xué)們的昂揚的士氣都讓他心潮澎湃。這次他從班級的13名上升到年級的11名。
有了理念，才能形成自己的管理模式：
開學(xué)初，同學(xué)們一票一票競選出班級干部和各科課代表，并讓他們合影留念，成為一個核心的領(lǐng)導(dǎo)集體。班長兩名，輪流值周，整體負責全班工作。選舉結(jié)束后，班長某某告訴：我一定要把班級管好，和另一名班長比一比。各科課代表抓好作業(yè)收交，配合各科任課老師，抓好學(xué)習；紀律委員抓課堂秩序這塊，班級分四塊，由紀律小組長具體抓；班干部各司其職，團結(jié)協(xié)作。班干部做得好，我會鼓勵表揚，做得不足，我會耐心指導(dǎo)。班級工作中，我的原則是：該管的一定要管，而且要管好、管到底；不該管的則大膽的放手，讓學(xué)生自己管理自己。
我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，介紹班級的整體情況，介紹不同性格和成績的學(xué)生，讓任課老師做到心中有數(shù)，有的放矢，減少教育教學(xué)的失誤。開學(xué)初，我了解到有時課堂氣氛不夠活躍，我就鼓動學(xué)生的士氣，師生的互動會使學(xué)生的思維更活躍，接受知識更有效。我多次教育學(xué)生多問問題，高中的知識多，難點多，必須做到不懂就問。每次看到一群學(xué)生圍住老師，我就很開心，畢竟自己的工作起了效果。另一方面，我經(jīng)常讓學(xué)生明白老師的艱辛，老師的付出，讓他們知道他們的老師是最偉大的，最棒的。這樣就樹立了老師在學(xué)生中地位和威信，只有“尊其師”，才能“信其道”。
班主任就好比“雜貨店的老板”，抓好細節(jié)，理出頭緒至關(guān)重要。我們班安排有值日生，每天負責擦黑板，整理講臺，寫值日日志，在黑板一邊寫勵志的一句話。我印象最深的一句話是，某同學(xué)寫的：沒有傘的孩子必然會奮力奔跑。非常形象，寓意深遠，激勵了很多同學(xué)。我做到每天和值日生談心，一方面了解該生的情況，做思想工作，一方面了解班級情況，對班級情況進行掌控。另外，我結(jié)合各科老師，把班級優(yōu)秀的試卷展覽在教室的門前，學(xué)生的做題規(guī)范有了很大的提高。
我還做到了平時進班很少說話，讓學(xué)生靜心學(xué)習。但是，我會抓住時機，平均每周，有主題的進行一次思想教育，對他們進行各種良好思想的灌輸，多“”。比如：靜心向?qū)W精神教育，競爭意識教育，團結(jié)意識教育等。避免生硬的說教，用一個個生動的故事啟迪學(xué)生，用過去教過的學(xué)生的實例激勵學(xué)生，潛移默化地影響學(xué)生。在他們的心中反復(fù)的強化這種意識，讓學(xué)生每時每刻都斗志昂揚，精神煥發(fā)，充滿自信心。我聽過某老師講過這樣一句話：坐下去，沉下心，管住神，是學(xué)生學(xué)習的三境界。我就講給他們聽。學(xué)生只要有了這股“學(xué)勁兒”，班級才有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力。我還給他們講，班級是一個整體，每個人都是這個整體的關(guān)鍵一部分，班級取得了榮譽讓你們的臉上也有光彩，中考總結(jié)會考后，當班長捧回獎狀的時候，教室內(nèi)群情激昂。就表明我們已經(jīng)取得了一個小小的勝利。學(xué)生被這些思想引領(lǐng)著，不斷進步；班級被這些思想引領(lǐng)著，不斷前進。
總之，當班主任是最辛苦的，但聽到學(xué)生的問候時，我們又是最快樂的。以后，我會不斷向大家學(xué)習，不斷向大家請教。
謝謝大家。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十四
第一天，見到了親愛的xx班的`你們。
真恨不得，馬上記住你們的名字。這樣，在你們表現(xiàn)好的時候，就能馬上叫出你們的名字，在全班面前表揚你們;在你們頑皮的時候，給你們最正確的指引。
我的寶貝們，哈哈，請允許我這樣叫你們。今天是開學(xué)的第一天，屬于你們小學(xué)生涯的第一天，你們的心情怎么樣呢?你們的劉老師，既興奮又覺得充滿挑戰(zhàn)。因為這是我第一次接觸一年級，很多的未知，讓我覺得興奮之余，有了更多的擔憂。但是，當我看到那么天真可愛的你們之后，我下定決心要跟你們一起長大，一起長成我們想要長成的模樣。
因為經(jīng)驗不足，能力不夠，劉老師在開學(xué)的第一天就面臨很多挑戰(zhàn)：
1.指令不夠清晰，語言表達不好。
2.組織能力不強。
3.愛的鼓勵不夠明確、具體。
4.面對學(xué)生還是不夠熱情。
5.各種細節(jié)未能處理到位。
6.飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的安排還需要繼續(xù)不斷改正。
雖然很多的挑戰(zhàn)，但是，天真可愛的你們，還是帶給老師很多驚喜：
1.孩子們都能好好吃飯，部分孩子還把飯菜吃完了，并且不浪費，不亂扔，有兩個小朋友還主動請求要求加飯(是啊，現(xiàn)在正是長身體的時候，我們吃飯要棒棒的，最好還不要挑食。)
2.有幾個孩子，劉老師還沒有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒，就能自己獨立去完成，并能報告老師。(看到你們那么獨立，特別開心。)
3.飯?zhí)镁筒偷男∨笥?，在吃完飯之后，主動留下來等其他小朋友吃完飯再一起回教室?這說明你們的團隊意識很強，，102班最需要這種團隊精神了。)
4.下午掃地的時候，大部分小朋友在完成自己任務(wù)的時候，主動幫助其他的小朋友搞衛(wèi)生，看著小朋友很賣力的身影，我突然覺得小小的力量，也是可以有大大的力量的。
5.偶爾淘氣、集隊的時候特別多的江梓涵小朋友，干起活來，卻是非常地賣力，這讓我堅信，無論孩子淘氣與否，他們都會有自己的閃光點，而我需要看到更多孩子們隱藏著的閃光點。
6.愛哭的黃懷圳，突然不哭了。其實，家長給的依戀太多了，反而會束縛孩子的成長。孩子需要獨立、自由，我們應(yīng)該放手，試著讓孩子獨立起來，我相信，只要家長愿意相信孩子，孩子完全是可以成長得更快的，更獨立的。
7.王虹霖，這個活潑開朗的小家伙!這個小家伙，非常獨立，性格又開朗，各方面非常積極，是老師眼中的三好學(xué)生代表，我要想辦法讓她變得更好。
8.淘氣、愛笑的駱奕成，好像感覺心事重重的樣子，老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面，就覺得是個很淘氣的孩子?？墒钱嫯嫯嫷煤芎茫沂遣皇强梢岳靡幌滤膬?yōu)點呢?或者她可能還有很多其他的潛能，我還沒有發(fā)現(xiàn)呢!
開學(xué)的第一天，我想說一句：
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。這次家長會的目的是架起家校之間通的橋梁，而你們的到來也充分說明了我們在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進步”的觀念上，是能夠達成共識的。下面我就以下幾個方面談?wù)劊?/p>
班級基本情況：
我們班共有47位同學(xué)，其中男生較多，是27人，女生20人，這半學(xué)期以來，整體來看，學(xué)生們都有很大的進步，從剛進入小學(xué)時的不適應(yīng)，上課注意力不集中，班級紀律不能遵守，到現(xiàn)在的學(xué)習、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力，待人文明禮貌，看著他們一點一點地進步，我很為他們開心，也對他們充滿信心，相信他們一定會更好。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力和學(xué)習的主動性都還比較差，在學(xué)習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這時就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同為我們這一群孩子的美好將來做努力！
班級管理方面。
由于孩子們剛進入小學(xué)生活的時間不長，很多學(xué)習習慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)生的學(xué)習生活還不太適應(yīng)，這就需要我們的老師慢慢引導(dǎo)和督促，在學(xué)習習慣、生活習慣方面對他們的養(yǎng)成不能操之過急，需要慢慢加強。而為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生的生活，我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習熱情。對表現(xiàn)好的，即學(xué)習好、文明禮貌、樂于助人的同學(xué)，給予表揚和鼓勵，激發(fā)其他孩子的學(xué)習熱情。當然，光有獎沒有罰的效果肯定會大打折扣的，對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。需要讓他們明白，好的會受到表揚和嘉獎，而錯了的就應(yīng)該要承受相應(yīng)的懲罰。作為班主任，我深深地知道，一個良好班集體的形成對于學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成，以及他的終身都有著異常深遠的影響，我們需要的不是一時的優(yōu)秀，而是他一輩子的好行為。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我要求自己有一個以身作則的行為，從細微入手，給他們樹立身邊的榜樣，我們都知道：身教勝于言傳。在平時的學(xué)習和生活中，我會對上課鈴響就安靜端坐的學(xué)生給予表揚，告訴其他同學(xué)應(yīng)該向他學(xué)習；我會對主動幫助他人的同學(xué)給予獎勵，告訴其他同學(xué)“贈人玫瑰，手留余香”；我會看見紙屑時隨手撿入垃圾桶，告訴他們路遇垃圾時我們該怎么做??各位家長，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的點點滴滴的小事進行教育的，這樣的榜樣在他們的身邊，他們看得見、摸得著，而不是遙不可及，這樣更利于他們的學(xué)習。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十六
小學(xué)一年級學(xué)生剛剛升上小學(xué)自然有點不適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏，那么班主任在第一天應(yīng)該跟大家講什么呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)一年級開學(xué)第一天班主任講話，希望能夠幫到您!
各位家長：
大家好!
首先祝賀您的孩子成為沈小的學(xué)生，謝謝各位家長對學(xué)校和老師的信任，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加一年級新生家長會。希望通過今天的家長會，讓我們彼此真誠溝通，共同攜手，教育好我們的孩子，讓他們度過快樂而有意義的小學(xué)生活。
家長要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習生活。
入學(xué)前，家長可對孩子說，你長大了，要背著書包上學(xué)了，上學(xué)后你可通過努力，加入少年隊，戴上紅領(lǐng)巾，那是十分光榮的;你可以學(xué)到知識、掌握本領(lǐng)，成為有用的人。
總之，家長要在孩子心靈上創(chuàng)造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學(xué)這一天早些到來，愉快地開始新的學(xué)習生活。
進入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
行為上的準備包括：培養(yǎng)孩子的紀律意識、時間觀念、文明行為、正確舉止。
(1)教育孩子遵守學(xué)校紀律。孩子在幼兒園里每天都有午睡的習慣，上了小學(xué)就沒有了，因此，在上學(xué)前就可逐步中斷孩子的午睡習慣，以免孩子上課時打瞌睡。另外，孩子長期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過著自由自在、無拘無束的生活，如今將要到一個受紀律約束的環(huán)境里，家長要以講故事的形式教育孩子，在學(xué)校要遵守紀律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學(xué)說話，發(fā)言時要先舉手，老師同意了再講。
(2)培養(yǎng)文明行為。要求孩子做一個講文明、懂禮貌的好孩子，要尊重長輩和老人，要關(guān)心弱者和需要幫助的人，要會用禮貌語言，即：“請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系”等。父母除了講道理教育孩子外(比如在車上鼓勵孩子給老人、給病人和比自己更小的孩子等讓座;或在孩子出現(xiàn)不文明、不禮貌行為時，及時制止)，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。家長尤其要教育孩子在學(xué)校里要尊敬老師，友愛同學(xué)。
(3)要培養(yǎng)孩子正確的站、坐、行姿勢。要求孩子坐如鐘、站如松、行如風、臥如弓，還可以讓他背幾句。
諺語。
作為自我要求。家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。需要補充的是，孩子在家吃飯時，家長最好要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習慣的養(yǎng)成，也有利于身體的健康。
(1)學(xué)習用品的準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯一斷，他就會停下來慢慢按筆芯。一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具。因此，要求每位學(xué)生帶五支削好的鉛筆就足夠，不要將削筆刀和卷筆器帶到學(xué)校來，也不要使用自動鉛筆。一年級孩子極易弄丟學(xué)習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習用品上均寫好名字，對于一些無法直接書寫名字的文具用品，可把名字寫在小張紙上，再用膠紙貼好。家長要讓孩子從思想上自覺地愛惜學(xué)習用品，自發(fā)地管好學(xué)習用品。為避免孩子上課時開小差，家長不要讓孩子把玩具及易分散注意力的學(xué)習用品帶至學(xué)校。
(2)為孩子安排一個良好的學(xué)習環(huán)境。選擇合適的燈光照明;購置適合孩子高矮的桌椅;不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習環(huán)境。
(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子自發(fā)的看書。準備拼音卡片(教師出示講解)。
(4)買一把圓頭剪刀，讓孩子學(xué)會剪東西。家長可教孩子剪一些簡單圖形，這樣孩子入學(xué)后，就不會對上課剪東西感到困難了。圓頭剪刀也較安全。
(5)為孩子準備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動的工具。家長要注意培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務(wù)，比如，教孩子學(xué)會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。
(6)準備一個喝水的杯子，教室有飲水機，家長不需要單獨給孩子帶水，每周五把杯子和勺子帶回家清洗消毒。
(7)準備一個抄作業(yè)本，回家只有口頭作業(yè)和操作作業(yè)。家長還可以為孩子們準備一個家校聯(lián)系本,其目的是讓老師與家長對孩子的重大問題進行了解并及時進行糾正.
4、學(xué)習上的準備。
剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習應(yīng)在入學(xué)前就開始了，學(xué)前教育不可忽視。剛?cè)雽W(xué)的孩子，其學(xué)習應(yīng)在入學(xué)前就開始了，學(xué)前教育不可忽視：(1)教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌;帶孩子上街、進公園、去做客時，要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說出來，回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習說說簡單的看圖說話。平時，家長應(yīng)多與孩子對話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。
孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學(xué)習。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學(xué)的愿望。興趣是最好的老師，保護孩子的好奇心，家長可以提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。在學(xué)前可以教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。另外，為了培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言表達能力。家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱唱兒歌。
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習的前提，也就是對待學(xué)習認真負責，積極努力，不敷衍了事。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習的成績與效果。學(xué)習需要付出一定的努力，要培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅強的意志。
孩子剛剛進入學(xué)校學(xué)習，最重要的不是"學(xué)會"而是"會學(xué)"，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，對剛?cè)雽W(xué)孩子的父母來講，這是重中之重。一個人養(yǎng)成了良好的習慣，對他的生活，學(xué)習和工作都大有好處。對剛?cè)雽W(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習習慣則是他們順利進行學(xué)習活動的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣。
(a)嚴格遵守作息時間的習慣;。
(b)看書時坐姿端正的習慣;。
(c)愛想、愛問和認真回答問題的習慣;。
(d)正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;。
(e)愛護書本及學(xué)習用品的習慣。
通過一些小事來培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。
教室有小柜。每天只用把回家要用的書和作業(yè)本等帶回家，其余的物品均可放在學(xué)校。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于識字不多，入學(xué)2～3周內(nèi)，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。3周以后，家長可站一旁引導(dǎo)孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進書包，其它各學(xué)科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側(cè)袋中，以免弄臟其它書本。一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做。有些家長將孩子的獨立自主能力估計得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時處處都要依賴家長。因而，可家長可從旁指導(dǎo)。
從早上起床到到學(xué)校，從課堂學(xué)習到課間休息，小學(xué)生日常行為規(guī)范“學(xué)問”也不少。
(1)家長要保證孩子充足的睡眠時間，培養(yǎng)孩子有條有理地安排早上時間，讓孩子有足夠的上學(xué)時間，做到上學(xué)不遲到。
(2)早上到校后，孩子可做一些學(xué)習的準備工作。諸如：整理好晨會或上午第一堂課的學(xué)習用品，將要交的本子放在桌上，然后，可背誦一些優(yōu)美的兒歌、古詩，同學(xué)們也可講一些聽到的、看到的新聞、故事，老師會從旁引導(dǎo)大家討論。
(3)學(xué)生在校的大部分時間是花在課堂上的。上課時，要求學(xué)生專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作、發(fā)言先舉手、不隨便離開座位。怎樣才算認真聽了課?家長可從這些方面進行檢查：孩子回家能否輕松地完成作業(yè)，以及作業(yè)的正確率;家長可根據(jù)上的課，提一些問題，看看孩子的反饋如何;孩子能否將課文讀通;家長還可查一下孩子的書上是否有亂涂的畫，亂寫的字。此外，家長不要忘了經(jīng)常向老師了解一下孩子的學(xué)習情況。
能做。古語說：“愛子，教子以義方，弗納承邪?！睈酆⒆?，就當用道義、規(guī)矩去教導(dǎo)他，不要讓他走上歪路。
(1)上學(xué)時間：早上8點到校，下午5：05分放學(xué)，每周五下午兩節(jié)課后3：35分放學(xué)，周五下午請家長注意放學(xué)時間。
(2)課間活動：孩子們上下午各有四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，這10分鐘學(xué)生可以上廁所、喝水、準備下節(jié)課的學(xué)習用品、做文明游戲。我們還為孩子們準備了豐富多彩的兩操以及大課間的活動。
(3)飲食安排：我們?yōu)楹⒆觽冊谛Ｆ陂g準備了一餐兩點，兩點能根據(jù)季節(jié)合理安排。中餐雖是大鍋飯可能不能讓每個孩子都滿意，但是我們會教育孩子們不挑食，吸取各種營養(yǎng)。我們可以保證孩子們的飲食干凈、衛(wèi)生。
(4)接送點安排：為了及時接到你的孩子，在放學(xué)時希望家長不要圍在大門口，我們統(tǒng)一將孩子領(lǐng)到柵欄盡頭。家長也要教育自己的孩子沒有人接時一定不要離開老師。家長如果來晚了，你可以在校門口尋找。
(5)聯(lián)系方式：電話號碼：
如果家長對老師、學(xué)校有什么建議和要求可以直接與我們聯(lián)系。總之，家庭教育只有與學(xué)校教育同步，才能形成有效的合力，促進學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。孩子進校前，家長應(yīng)及時做好各種準備;孩子進校后，應(yīng)先了解學(xué)校的作息制度，據(jù)此安排好孩子有規(guī)律的生活，而且要隨時了解學(xué)校及班級對學(xué)生要求，配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習、遵守紀律的習慣。另外，還要營造一個良好的學(xué)習環(huán)境，為倡導(dǎo)孩子的文明行為作表率。家長要教育孩子講究個人衛(wèi)生和社會公德，要自覺維護班級、學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物。家長要放手讓孩子學(xué)做力所能及的事，同時不要隨便給零花錢，要注意引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣……只有在學(xué)校和家庭的共同協(xié)作下，才會在孩子人生的初期就培養(yǎng)起他們各種好習慣。
各位家長，孩子進入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。你們選擇了沈小，沈小也選擇了大家，這里是學(xué)園，也是樂園，我們會創(chuàng)設(shè)理想的環(huán)境，提供理想的服務(wù)，培育理想的學(xué)生。我們相信：在這里，孩子的明天會更燦爛。
最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利!祝孩子們健康成長，快樂學(xué)習!
謝謝!
親愛的同學(xué)們，早上好!老師相信大家暑假里都看過《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。老師希望大家在這個學(xué)期里會成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強壯的沸羊羊，溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十七
各位家長：
下午好！
我是一（3）班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后能夠叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到xx學(xué)校，成為一（3）班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙當中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不但僅需要學(xué)校的種植，家庭教育的重要性也不可疏忽。相剛剛聽了校長的講話，大家對xx學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的?！吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不但僅能讀好書，更能辦功德，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：
（一）請各位家長根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微群：
1、點開微界面下方的“發(fā)覺”；
2、點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”；
3、掃描屏幕上的二維碼；
4、點擊“加入該群聊。
（二）互留聯(lián)系方式。
佳構(gòu)word完全版—。
一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請各位家長把《進修日志》中的'家校聯(lián)系方式填寫完全，記得把孩子的個人息和家長的聯(lián)系方式在響應(yīng)的位置上補充完全。
（一）一年級主要開設(shè)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、練字、閱讀、勞動等。
（二）語文學(xué)科的要求。
1、多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；
2、多說：看圖說話、講故事、說身邊的事；
3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書；
4、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿式與寫字坐姿、正確謄寫拼音、筆順、漢字。
（一）家長每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時間是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放學(xué)，14：00上學(xué)）。
（二）小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：
1、早餐零食；
2、玩具；
3、錢。
（三）一年上學(xué)需準備的物品：書包、筆盒、2b鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、a4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復(fù)讀機（可讀光盤）等。
（四）課堂要求：安安靜靜聽，方方說。
（五）繪本閱讀要求：每天早晨進行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué)，每個學(xué)生都至少帶三本繪本書回校。
（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。
（七）一年級小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個習慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準時上學(xué)；勤做家務(wù)；定時作業(yè)；親子閱讀；整理書包；提早計劃；文明有禮；安全自護。
學(xué)校的建設(shè)需要各位家長獻計獻策，請各位家長把對學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問題寫在家委會的申請表上。
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十八
各位家長朋友：
你們好！
非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次家長會！對于你們的到來，我們表示熱烈的歡迎（鼓掌）！
很榮幸，我能作為一年級的班主任代表來發(fā)言，那我就再介紹一下四位班主任，讓大家加深印象吧：她，徐老師，是讓人稱心的一（1）班班主任；我，戴老師，是讓人放心的一（2）班班主任；這，周老師，是讓人舒心的一（3）班班主任；那，又一位戴老師，是讓人安心的一（4）班班主任。我們，都是熱愛語文、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師（掌聲）。我們四位班主任再次歡迎你們（鼓掌）！
二、概述孩子在校習慣。
接下來，我簡要地和你們聊聊孩子們在校三周多的行為習慣現(xiàn)狀：總體來說，每個孩子不管在哪個方面，都有了一定的進步?，F(xiàn)在，他們基本上能夠按照老師的要求去做，遵守班規(guī)及校規(guī)，適應(yīng)并能融入小學(xué)生活。他們懂得了尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、努力學(xué)習。不過，孩子畢竟還是一年級嘛，一些不良習慣也存在著：個別孩子不會整理東西，不會打掃衛(wèi)生，不會在對的時間做對的事（比如上課時間要上廁所、早上到校不晨讀），愛打鬧，家庭作業(yè)字跡潦草、錯誤率高，覺得作業(yè)是爸媽和家教的事。
三、詳述家長配合工作。
講到這里，請允許我穿插一則寓言故事：在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車。大家鉚足了勁，拼命地拉，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子??！家庭、學(xué)校、社會，三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車，也就是孩子，拉到正路上去！
對于小學(xué)生來說，個人習慣主要包括生活習慣、學(xué)習習慣和衛(wèi)生習慣。
先說生活習慣，主要談三點：
1、讓孩子學(xué)會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包、整理自己的小房間。家長一定要做到堅持讓孩子自己完成，培養(yǎng)責任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。就像剛剛提及的整理東西是孩子自己的事，也是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑。整理東西的過程是一個思考的過程，是一個心理準備的過程，亦是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
2、讓孩子早起早睡，吃好早餐。上小學(xué)與幼兒園不一樣，幼兒園時間要求不嚴，孩子還可以在幼兒園吃早飯，而上小學(xué)時間早，早餐要在家里吃好。有的孩子形成了賴床的不良習慣，來不及吃早餐，為此，家長要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣，一般早上7點起床，晚上9點前睡覺，保證10個小時的睡眠時間。在家，最好為孩子準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘，有意識地規(guī)劃孩子的作息時間表。
3、讓孩子在校園內(nèi)要自己學(xué)會保護自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以在教室或去操場玩，而孩子好奇心強、行為易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗，可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，或和同伴玩一些危險游戲。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道不打鬧、不猛跑、不做危險動作、不做危險游戲、不亂扔?xùn)|西，有事及時向老師反映，樹立安全意識和自我保護意識。
再說衛(wèi)生習慣，主要強調(diào)一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃得格外干凈。我們平時值日不僅要把教室里外地面打掃干凈，還要把窗臺課桌擦一遍。孩子們在這方面的能力非常薄弱，還很需要家長在家里創(chuàng)設(shè)條件讓他們鍛煉。所以家長應(yīng)該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教給孩子一些做家務(wù)的小方法。比如說：怎么洗自己的紅領(lǐng)巾，怎么擦自己的小書桌，等等。家長要及時對孩子的表現(xiàn)給與表揚和鼓勵，讓他體驗到勞動的辛苦和快樂。與此同時，也提高了孩子的自理能力。
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習習慣。首先講講作業(yè)習慣：孩子學(xué)習的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴：別家孩子只需十分鐘完成的作業(yè)他家孩子卻一個小時還完成不了。那我們到底該怎么辦呢？可以這么做做試試：
1、家長要為孩子準備一個小記事本，便于記作業(yè)和第二天帶的學(xué)具。開學(xué)幾個星期，家長要教會孩子用心、用眼、用手記作業(yè)，養(yǎng)成每天抄記作業(yè)的習慣。
2、家長要養(yǎng)孩子放學(xué)回家先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要。做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學(xué)習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
3、家長要給孩子一個安靜整潔的學(xué)習環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學(xué)習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，這一切都嚴重地影響著孩子的注意力。
4、家長要使孩子寫作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動腦再動筆。
5、家長要促孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子的注意力不夠集中而在旁邊盯著，這不是好辦法，因為長期這樣，會使孩子產(chǎn)生依賴心理。當孩子看書寫字時，家長應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學(xué)習氣氛。同時，父母應(yīng)該了解，能否集中注意力也與孩子的年齡有關(guān)。研究表明，注意力穩(wěn)定的時間分別為：5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。因此，如果想讓7、8歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。
6、家長要讓孩子寫完作業(yè)學(xué)會自檢，作業(yè)先讓孩子自我檢查，再讓家長看。
7、家長要幫孩子整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。
8、家長要和孩子完成一些每天的常規(guī)作業(yè)，比如說語文：讀當天所學(xué)課文兩遍（該背誦的要背誦）；讀當天所學(xué)課文的生字表一、二里的生字兩次；每天在生字表二里選擇當天所學(xué)課文的生字報聽寫；預(yù)習接下來要學(xué)習的課文。
9、家長盡量不給孩子增加額外作業(yè)，如果課余時間完全被功課占滿，剝奪孩子的游戲時間，會引發(fā)孩子的厭學(xué)情緒，效果與父母的期望適得其反。
10、家長要對孩子的作業(yè)不說隨意話或直接報答案。比如：“隨便你，反正我也不懂。你能做就做，不會做就不要做”。孩子有困難時可給予提示，鼓勵孩子自己解決困難。家長應(yīng)記住自己的目的：教給孩子學(xué)習方法，盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè)，而不是永遠與孩子一塊寫作業(yè)。
順便提倆注意點：其一、課本、作業(yè)、練習冊要避免卷起和亂寫的情況，課本和練習冊最好都用包書紙保護好，里外寫上姓名；其二、不要超前完成作業(yè)，因為超前完成作業(yè)很可能達不到練習的效果。
然后講講學(xué)習習慣中的到勤習慣：要注意不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識：上學(xué)應(yīng)是風雨無阻的，除了生病比較嚴重，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假，其他事如婚慶、旅游等，都不要影響上課。如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。同時要讓孩子按時上學(xué)，不遲到、不早退。請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。每天的上午、下午的第一、二節(jié)課基本上都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學(xué)習必然受到影響。
總之，培養(yǎng)孩子良好習慣不是一朝一夕能成的，尤其是對于一年級的孩子而言，必須長期訓(xùn)練，長期教育，做有韌性的工作。由開始地手把手教，再扶著孩子去摸索，最后放手由孩子自己嘗試、自己訓(xùn)練。只要我們家長做個有心人，有耐性、有方法，最后一定會促使孩子們養(yǎng)成良好習慣的。
四、略述家長注意事項。
最后，我衷心地向家長們提幾點要求，以供參考：
1、家長是孩子的第一任教師，要時時處處做孩子的榜樣，要注意自己的一言一行，任何一個細節(jié)都可能給孩子造成一定的影響。
2、家長不要輕易向孩子許諾，答應(yīng)孩子的事一定要遵守諾言，不要讓孩子對你失去信任。
3、家長對待孩子的學(xué)習，不要急于求成，也不能順其自然，在教育孩子時要講究策略、講究方法。
4、孩子生病家長要告訴老師。家長提前打招呼，老師心中有了數(shù)，便會對孩子多加注意，進行關(guān)照。
5、家長要及時、經(jīng)常與老師溝通，以便讓老師了解孩子在家中的情況，掌握他們的思想動態(tài)。
6、家長不要輕易給孩子定位，教育很重要的一點是激發(fā)孩子的潛能。
作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，而且是一位稱職的“家庭老師”。我們愿與您攜手，讓孩子們度過一個愉快的一年級。祝愿我們的孩子越來越好！謝謝大家！
一年級開學(xué)第一天班主任發(fā)言稿篇十九
教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料;教師的贊美詩一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河;教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強學(xué)生的自尊、自信、自強;教師的贊美也是實現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)習的勁頭就越足。作為教師都有這樣一種感覺，各班總有幾個學(xué)生既不勤奮上進，又不惹事生非，對班級一切活動既不反對抗議，又不踴躍參加;雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到教師的表揚，也得不到教師的批評，是一些容易被教師忽視遺忘的學(xué)生。因此，不管是學(xué)習過程中，還是學(xué)生的生活中，都應(yīng)該注重以人為本，面向全體，細心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點，及時把贊美送給每一學(xué)生，使之發(fā)揚光大。使每個學(xué)生都感到“我能行，我會成功?！睂嵺`使我懂得，教師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個鼓勵的手勢......往往能給我們帶來意想不到的收獲。教師對學(xué)生小小的成功，點滴的優(yōu)點給予贊美，可以強化其獲得成功的情緒體驗，滿足其成就感，進而激發(fā)學(xué)習動力，培養(yǎng)自信心，促進良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系，營造一個非法向上的班集體氛圍。請多給學(xué)生一點贊美吧，因為她明天的成功就蘊藏在你的贊美之中。
操行評語不僅僅是評價學(xué)生，也是一面鏡子，無聲地折射出對教師的評價，反映了教師的學(xué)識素養(yǎng)，一則好的操行評語，是一份營養(yǎng)豐富的精神食糧，讓學(xué)生受益終身。我把寫評語當做與學(xué)生心靈交流的一座彩虹橋，通過充滿情感、極富個性的語言和學(xué)生進行交流，真誠贊揚他們的進步和優(yōu)點，委婉的提示存在的不足，告知努力的方向。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說，人多內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者，教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。學(xué)生操行評語，不僅成為我與學(xué)生進行心靈交流的彩虹橋，也讓我在教育學(xué)生的同時也教育了自己。
我們常把孩子比作初升的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要教師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘......“要小心的像對待一度玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了點，卻實實在在的告訴我們對待后進生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責任也有義務(wù)教育好這些后進生，使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨特的風采。那么該怎么教育后進生呢?我個人認為：對于后進生，要想讓他們有所提高，教師一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關(guān)心他們，去愛護他們，使他們感受到教師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的教師工作起到良好的作用!
蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學(xué)生的內(nèi)心世界?！眱A吐不失為一種最好的方法，我們教師應(yīng)該積極去聽，與學(xué)生交談，從中了解學(xué)生的某些動向，可不少教師總認為學(xué)生是小孩子，不樂于傾聽他們的談話，特別是學(xué)生犯錯誤時，更是不給他們說話的機會，任憑自己對學(xué)生大加訓(xùn)斥，這樣很不利于教育好學(xué)生，我自己也有這樣的缺陷。反思一下：作為教師，有事憑自己的主觀判斷去對待學(xué)生實在不應(yīng)該，工作再忙，也要給學(xué)生說話的機會，也要尊重他們的人格，認真傾聽他們的說話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時間、機會聽聽學(xué)生們的心聲，聽聽他們的想法，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切的感受到教師的'關(guān)愛。
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