總結(jié)可以促使我們不斷成長，不斷進步?？偨Y(jié)時可以結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，加入一些個人見解和感悟。讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文，相信對大家會有很大的幫助。
保先教育學習心得篇一
本人自xx年9月1日參加工作至今，一年零四個月的實習時間已結(jié)束?；厮菔鶄€月的實習過程，在中支公司領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自身的努力，在各方面都取得了長足的進步。十六個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆?！扒Ю镏?，始于足下”，這十六個月短暫又充實的實習使我真正體會到一個保險工作者的辛苦，樂趣和責任。由于自己來的較晚，和其他同事還有一定差距。但我一定會加快腳步跟上來，并超過他們。
一年多以來，我把學習期分為了三個階段：熟悉環(huán)境、熟悉工作、習慣工作環(huán)境和壓力及掌握業(yè)務(wù)知識。
在每個階段中都使我我收獲良多。
第一個階段：剛到縣公司的前幾天非常難熬：不認識人、不熟悉工作、最難捱的是不能感覺到自己的價值。在這種境況下，使我學會了承受工作高壓下如何緩解自己，如何和同事交流學習。那一刻起，我就下定決心：一定要做一名合格的、優(yōu)秀的查勘員。說起來，做一名查勘員容易，但要做一名優(yōu)秀的查勘員就難了。千里之行，始于足下。我從小事學起，從點滴做起。我相信，成之道，唯有恒，因為堅守信念，所以終會有高度。
第二個階段：了解自己的工作性質(zhì)職能，學習業(yè)務(wù)新系統(tǒng)，如何做，怎樣做。查勘和定損都是為了確定事故損失而存在的，包括損失的真實性，損失的實際程度，維修或賠償?shù)某潭鹊榷鄠€方面，查勘和定損都是理賠工作中的重點，適合事故的查勘和定損通常能為保險公司對事故的處理提供良好的基礎(chǔ)，也為客戶迅速快捷的得到賠付提供了重要的依據(jù)?？梢哉f查勘與定損是車險理賠工作的重中之重。
第三個階段：真正的把自己融入進工作之中，能夠獨立查勘，定損，使用系統(tǒng)以及與客戶溝通。
由一個車險查勘定損的門外漢，變成了能夠獨立工作的查勘員。本人較好地完成了實習期工作目標。
在玉溪太保工作，自己認為自己的處事風格，工作態(tài)度，完全對得起天地，對得起任何一個客戶，對得起自己的公牌，更加對得起自己的代碼。在此，我首先感謝我的公司，給我提供了一個進入玉溪太保的平臺，同時也感謝太保的領(lǐng)導，給予了我進入玉溪太保工作的機會，沒有這兩者，可能我今天也沒有在這里寫工作總結(jié)的機會，因此，我從心底里感謝您們！但是，我更需要感謝的，是曾經(jīng)教導過我的各位老師傅：朱師、楊師、潘師、陶師、施師、……沒有他們的耐心教導，就算我有在玉溪太保的機會，也沒有今天的成績，人不學不成器，刀不磨不鋒利，如果沒有他們默默的指導與支持，再鋒利的刀韌也因時光的流失與歲月的沖刷而生銹，最終成為一堆廢鐵！一日為師終生為父！父母給予了我生存的機會，他們卻給了我事業(yè)發(fā)展的動力，誰輕誰重，缺一不可！因此，我在這里，再次表示我對他們的感謝，希望他們工作順利，身體健康！
下面將一年多以來的工作總結(jié)如下：
一、查勘員我覺得除了查勘，定損這些技術(shù)外，如何與客戶溝通才是最重要的。這也是我今后工作學習需要努力的方向。不同的情況如何說話，才會有更好的結(jié)果，能為公司節(jié)省更多的賠款又能讓保戶明了保險的真諦和實惠。我覺得這才是第一位的，所以我認為今后在工作中應(yīng)該更好的學習語言藝術(shù)。工作中，很多時候，自己也實話實說，直話直說，或者，這個也是個人的一大缺點，因為很多時候，因為經(jīng)驗不足，所站的角度不對，說出來的話語，往往因欠缺周全考慮而產(chǎn)生一些不必要的麻煩，但是，個人認為，這些日子過來，自己也沒有因這個缺點而影響了工作的正常開展。我只能說：讓時間證明一切，敢于正視自己的人，有改正缺點的勇氣。
從事查勘工作，是一份非常辛苦的工作，尤其是在中支，案子多是一個問題，但是業(yè)務(wù)與理賠相關(guān)聯(lián)，這個是難以取舍的問題，因為查勘才是我們的工作，業(yè)務(wù)并不是我考慮的問題，剛剛開始，個人也是這樣認為的，隨著逐步的開展工作，個人才慢慢體會到當中的關(guān)系，因此，自己處理案子的時候也非常小心，尤其是面對大客戶，從來不敢瞞報，程序該怎樣，就怎樣去做，從來沒有為難客戶。我想，是男人就應(yīng)該不怕苦不怕累，工作中的困難，也應(yīng)該勇敢去做，哪怕做錯了，學了經(jīng)驗之余，還學了做人的道理，也是值得的！偶而的被投訴也是我與客戶溝通出了問題，今后的工作中一定會注意改正。我們看似是做售后服務(wù)，實際戰(zhàn)斗在業(yè)務(wù)一線，唯有努力。認真。負責的對待工作，才能不讓查勘定損拖業(yè)務(wù)發(fā)展的后腿。
二、查勘、定損工作作為理賠服務(wù)的第一環(huán)，實際上也是保險公司對案件是否賠償、賠償多少的第一關(guān)，它直接關(guān)系到保險公司理賠案件的數(shù)量、結(jié)案的速度、社會影響、品牌效應(yīng)等諸多方面。所以，保險公司都非常重視這一環(huán)節(jié)。了解了自己的工作性質(zhì)，讓我知道了自己崗位的責任，我們查勘員能單獨出勤是贏得了分管領(lǐng)導的信任，代表公司做好客戶服務(wù)的窗口崗位，雖然我是一名普通的查勘員，但我深知，我的一舉一動、一言一行，代表著我們。
保先教育學習心得篇二
通過聽取省委副書記王三運、市委書記袁榮祥的動員報告，學習《黨章》，十六大報告等文件，收看收聽《黨章》輔導和黨課，參加支部組織的專題討論等一系列學習教育活動。本人對開展共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
活動重要性的認識進一步提高，對共產(chǎn)黨員先進性問題的認識進一步加深?，F(xiàn)聯(lián)系實際，談?wù)勛约簩伯a(chǎn)黨先進性問題的幾點體會：
一、新時期黨員先進性的具體體現(xiàn)。
1、要有堅定不移的共產(chǎn)主義遠大理想，堅定黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線，堅持四項基本原則，在政治上、思想上與黨中央保持一致。保持清醒的政治敏銳性和敏感性，做貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的表率。
2、要有建設(shè)有中國特色社會主義的堅定信念。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)揚大公無私，服從大局，艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公的精神，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，在一切工作和生活中起模范表率作用。體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的思想品德和道德修養(yǎng)。
3、要有愛崗敬業(yè)、與時俱進的精神風貌。發(fā)揚黨的“理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評”的優(yōu)良作風，堅持實事求是，不搞形式主義，不浮夸，堅持群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。聯(lián)系實際，求真務(wù)實，善于深入群眾，開展調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)新情況，分析新方法，解決新問題，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想、熱情為基層服務(wù)，為“科技興市”和“工業(yè)立市”服務(wù)。
4、要有腳踏實地，真抓實干的工作作風。以改革的精神，創(chuàng)造性地開展工作，識大體，顧大局，樹立全局觀念，以身作則，率先垂范，勤勤懇懇，任勞任怨，努力做好本職工作和領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
5、要有嚴于律已，廉潔清正的道德品質(zhì)。聯(lián)系本單位的實際，以開拓創(chuàng)新的思路，以吃苦耐勞的工作精神，積極投身改革和現(xiàn)代化建設(shè)的洪流，認真實施“科教興市”戰(zhàn)略，促進我市技術(shù)創(chuàng)新，提高我市科技工作水平，為我市經(jīng)濟和社會發(fā)展提供科技支撐和強大動力。要按照市委、市政府提出“工業(yè)立市、開放強市、實干興市”和“發(fā)揮農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，加快工業(yè)化進程”思路，圍繞市委、市政府的工作重點，腳踏實地，真抓實干，認真做好各項服務(wù)工作，為爭創(chuàng)全國科技工作先進市，為我市的改革開放和經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
二、永遠保持先進性的要素。
1、要認真學習，自覺實踐“三個代表”重要思想；
2、要堅持黨的政治路線，明確黨在新世紀新階段的目標、任務(wù)；
3、要牢記黨的宗旨，認真當好人民的勤務(wù)員；
4、要立足本職崗位，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績；
5、要堅持黨員標準，在工作、生活等各方面發(fā)揮先鋒模范作用；
保先教育學習心得篇三
20__年10月30日，我有幸參加了在杭州舉辦的“千課萬人”全國中小學“新常態(tài)班主任工作”研討會。研討會時間為10月30——11月1日，雖然周末沒有休息，但是我感到非常充實，感謝學校給了我這樣的學習機會。我認真聆聽了特級教師以及全國優(yōu)秀班主任的10場精彩講座，收獲頗多。現(xiàn)將各場講座所獲整理如下：
第一場：北京廣渠門中學宏志班班主任高金英老師的《站好講臺顯身手，努力做的教師》。高老師告訴我們心態(tài)決定一切，她告訴我們：“熱愛一個學生就等于塑造一個學生，厭惡一個學生就等于毀掉一個學生?！备呃蠋熣J為班主任要有本領(lǐng)將德育的大道理融入一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事，要善于利用“小故事”引導學生理解“大道理”。
第二場：湖南省濮陽市油田第十五中學班主任段惠民老師的《感悟生活的教育智慧》。在將近2個小時的講座中，段老師引經(jīng)據(jù)典，融合中西教育精華，什么蘇格拉底、蘇霍姆林斯基、陶行知等教育大師的教育理念，他信手拈來，并且活學活用，他善于從大家的教育思想中反思、實踐，從而升華成自己的教育理念，如：生活即教育，教育也是生活。社會即學校，學校也是社會。段老師反復說自己是個“鄉(xiāng)村小教師”，然而，事實證明，古今中外的教育家無不是從一個個具體的教育實踐中成就自己教育大家的身份和地位的?？梢院敛豢鋸埖恼f，段惠民老師就是教育家。
第三場：北師大教授、博士生導師錢志亮的《教育的邏輯起點》。錢老師不愧是一名教育專家，我深深被其淵博的學識，風趣幽默的語言，深入淺出的語言，針砭時弊的入木三分所折服。他發(fā)言的主要內(nèi)容有：一、從源頭談人性。二、透過現(xiàn)象看本質(zhì)。三、語重心長，激發(fā)強烈社會責任意識。
第四場：湖北省武漢市漢陽區(qū)鐘家村小學優(yōu)秀班主任桂賢娣老師的《如何教育學生平安長大》。從頭至尾，桂老師走在會場中間，用極為平實的語言為我們講述一個個自己教學中發(fā)生的小故事，其哲理之多，啟示之廣，不得不令人驚嘆!每周桂老師都要問自己三個問題：“你愛你的學生嗎?你會愛你的學生嗎?你的學生感受到你的愛了嗎?”在長達兩個多小時的演講中，會場時而安靜，時而沸騰，大家都被桂老師的精彩演講所吸引和感動。
第五場：原上海北郊學校校長，上海市十佳青年校長，上海市十大教育新聞人物鄭杰老師的《有效德育的基本原理》。他的講話，幽默中帶著哲理，讓我深深體會到：是不是一個好老師，首先要看是不是愛自己的家人，教學生愛，的方法是愛。
第六場：南京師范大學心理系教授，博士生導師趙凱老師的《從職業(yè)化到專業(yè)化——優(yōu)秀班主任的成長路徑》，趙老師的講座，那叫激情飛揚，那叫縱橫捭闔，那叫才情并茂。趙老師敏捷的思維和豐富略帶夸張的肢體語言極具“煽動力”和“殺傷力”!他主講的內(nèi)容中提到：每一個班主任都應(yīng)當思考我們的價值何在?我們的專業(yè)性何在?我們的愿景何在?特別是——在工作中如何成長為一名優(yōu)秀的班主任?他從多個角度闡釋了作為職業(yè)班主任的要求，很受啟發(fā)!
第七場：廣東省深圳市云頂學校校長楊堅老師的《教育是發(fā)現(xiàn)與成全》。楊老師結(jié)合豐富案例生動講述自己的教育理念。講座中，金句不斷，引起場下老師的陣陣掌聲。楊老師表示，老師和家長要去“發(fā)現(xiàn)孩子的世界、成為孩子的友人”，“發(fā)現(xiàn)孩子的長處，成為孩子的貴人”。新型的親子(師生)關(guān)系，不是高高在上，而是融入其中。家長與教師面對孩子要懷著愛心，雖然“有愛的教育不一定成功，但沒愛的教育一定失敗!”在發(fā)現(xiàn)孩子的長處方面，楊老師認為“人不可能樣樣皆是，更不可能一無是處。”孩子從小到長大要經(jīng)受別人的無數(shù)次評價，不管別人說什么、如何說，在孩子眼中，父母和老師的賞識永遠是孩子最看重的。
第八場：北京小學大興分校校長張景浩老師的《揚起自信的風帆》。聽了張老師的這一報告，讓我感慨頗多。領(lǐng)略了張景浩老師給學生自信的方法，以及學生的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到自己的不足。反思一下，我要讓我的學生也揚起自信的風帆。首先，在學生面前我永遠自信。第二，要尊重學生，信任學生，愛學生。第三，幫助學生樹立自信。學生的個體差異是不可避免的，但我們要用發(fā)展的眼光看學生，給學生充足的自信，讓他們在自己的人生征途中，揚起自信的風帆，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)未來。
第九場：上海晉元中學德育主任丁如許的《讓班會課更有魅力》。丁老師告訴我們，每一次班會課都是一次教育的機會，是班主任與每一個學生交流溝通的絕好機會。好的班會要具備“五實”標準：切實的課，有意義的課;充實的課，有效率的課;扎實的課，有生成的課;平實的課，常態(tài)下的課;真實的課，需完善的課。要打造魅力班會課，一要精心選題型，二要巧借八方力，三要增強開放性，五要全班齊動員，六要研究課結(jié)構(gòu)，七要認真寫教案，八要創(chuàng)造新形勢。
第十場：北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學鄭丹娜老師的《全接納，慢引導》。聽完鄭老師的講座，讓我感覺到真正優(yōu)秀的教師，能夠讀懂孩子的故事，而且能夠抓住不平常的機會，幫助作者創(chuàng)作故事。是啊，由此我想到：我們的孩子，在校或多或少都有可能犯錯，但是孩子今天的錯誤不是永遠的錯誤;孩子現(xiàn)在不好不代表永遠不好。因此就需要我們老師用自己的心去理解體會，鼓勵提醒。鄭老師還滲透了說好心靈的悄悄話，要做到以下幾點：
1、悄悄滲透做人的教育。
2、悄悄解除孩子的煩惱。
3、悄悄和孩子交上朋友。
4、悄悄傾聽孩子的心聲。
5、悄悄提高孩子的能力。
悄悄話的寫法還要寫在關(guān)鍵點上：寫在品德迷失處、寫在心靈陰郁處、寫在質(zhì)疑問難處、寫在喜訊進步處?？傊?，鄭老師始終堅持一個工作思想：讓孩子愛上我，而不是怕上我。兩個工作原則：微笑從教;不忘童年。所有的這些方法，讓我不禁想到，的確如此。譬如：早上我給學生微笑和真誠的問候，于是孩子還給我的也是甜甜的微笑;講起課來我面帶笑容，孩子們也忘我的進入各種情景;當孩子遇到困難，我用微笑慰藉，于是，孩子們便有了克服困難的勇氣和力量。
回顧這三天時間的學習，我感覺收獲很多，不僅感動于各位優(yōu)秀老師的精彩演講，也學到了很多好的教學方法，更深刻地認識到自身的許多不足，希望以后還能有這樣的學習機會，能提高自己更好地為教育作出自己的貢獻。
保先教育學習心得篇四
中共中央決定，在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是我們黨加強自身建設(shè)，鞏固執(zhí)政地位，提高執(zhí)政能力，深入貫徹“三個代表”的重要舉措，共產(chǎn)黨員只有具備和保持先進性，才能始終充滿蓬勃生機和旺盛的活力，才能得到最廣大人民的擁護，才能在歷史的舞臺上有所作為。
黨員的先進性是具體的、歷史的，在不同時期有不同的要求。作為一名入黨積極分子，結(jié)合自身學習認為，要共產(chǎn)黨員保持先進性應(yīng)該從以下幾個方面入手：
首先、堅定信念，努力實踐“三個代表”重要思想。理想信念是人的精神支柱和精神動力，更是共產(chǎn)黨人先進性的核心，是共產(chǎn)黨人保持先進性的首要條件。不同的理想決定著每一個人不同的人生追求和境界。對共產(chǎn)黨員來說，只有牢固樹立公產(chǎn)主義的理想與信念，才能真正解決思想上入黨的問題，才能有昂揚的斗志，蓬勃的朝氣，才能始終如一地充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能在實踐“三個代表”重要思想上作出表率，尤其是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，一個黨員一旦喪失了理想信念，就什么事都會發(fā)生，以往出現(xiàn)的腐敗事例就是最好的見證。
其次、不斷學習，提高黨員素質(zhì)。黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名入黨積極分子，在學習理論知識的同時，還應(yīng)該虛心的向身邊的黨員學習，主動交流自己的當前的想法，讓他們提出一些意見和要求，以期更好地全面地提高自己的素質(zhì)。
再次、愛崗敬業(yè)，踏實做好本職工作。為此，我們必須在提高素質(zhì)和增強能力方面下功夫，潛心于知識的學習，潛心于業(yè)務(wù)的鉆研，潛心于處理好每一件事情，用一流的工作標準，一流的科研態(tài)度，一流的業(yè)務(wù)技能，體現(xiàn)先進性。
最后、吃苦在先，充分發(fā)揮黨員表率作用。不管在什么崗位，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把黨員的先進性體現(xiàn)到日常的工作和生活中，做到關(guān)鍵時刻站得出來，在工作和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
因此，保持黨員先進性，是我們黨不斷走向勝利的根本保證。作為一名入黨積極分子，在新的歷史時期，就是要緊緊圍繞在黨的周圍，認真學習黨的政策、綱領(lǐng)和文件、法規(guī)，堅持擁護黨的領(lǐng)導，聽從黨的指揮，作一名黨的忠實衛(wèi)士。作為一名在校研究生，我的職責就是熱愛自己的專業(yè)，認真學好專業(yè)知識，干一行，愛一行，鉆一行，精一行，把精力放在學習和科研上，努力攀登科學高峰，作為學科的標兵，給身邊的師弟師妹作好表率作用。在遇到困難的時候，根據(jù)導師平時教授的方法去分析，努力克服困難，實在解決不了，再去找導師商量，讓他們給我一些建設(shè)性的意見，這樣才能在解決問題的過程得到鍛煉和提高，成為一名又紅又專的優(yōu)秀畢業(yè)生。在學習的同時，不忘關(guān)心政治，以黨員的標準嚴格要求自己，參與學習黨的先進性教育活動，按照“三個代表”重要思想，采取切實可行的措施認真解決當前的問題，始終保持先進性。
這些是我近期所思所想所作所為，不足之處敬請組織上批評指正！
中共黨員保先 教育學習心得(二十五) 通過聽取副書記王三運書記袁榮祥的動員 報告，學習《黨章》，十六大報告等文件，收看收聽《黨章》輔導和黨課，參加支部 組織的 專題討論等一系列學習教育活動。本人對開展共產(chǎn)黨員先進性 教育 活動重要性的認識進一步提高，對共產(chǎn)黨員先進性問題的認識進一步加深?，F(xiàn) 聯(lián)系實際，談?wù)勛约簩伯a(chǎn)黨先進性問題的幾點 體會：
一、新時期黨員先進性的具體體現(xiàn)。
1、要有堅定不移的共產(chǎn)主義遠大理想，堅定黨的.“一個中心、兩個基本點”的基本路線，堅持四項基本原則，在 政治上、思想上與黨中央保持一致。保持清醒的政治敏銳性和敏感性，做貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的表率。
2、要有建設(shè)有中國特色社會主義的堅定信念。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)揚大公無私，服從大局，艱苦奮斗，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公的精神，做一個有理想、有道德、有 文化、有紀律的四有新人，在一切 工作和生活中起模范表率作用。體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的思想品德和道德修養(yǎng)。
3、要有愛崗敬業(yè)、與時俱進的精神風貌。發(fā)揚黨的“理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評”的優(yōu)良作風，堅持實事求是，不搞形式主義，不浮夸，堅持群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。聯(lián)系實際，求真務(wù)實，善于深入群眾，開展調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)新情況，分析新方法，解決新問題，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想、熱情為基層服務(wù)，為“科技興市”和“工業(yè)立市”服務(wù)。
4、要有腳踏實地，真抓實干的工作作風。以改革的精神，創(chuàng)造性地開展工作，識大體，顧大局，樹立全局觀念，以身作則，率先垂范，勤勤懇懇，任勞任怨，努力做好本職工作和領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
5、要有嚴于律已，廉潔清正的道德品質(zhì)。聯(lián)系本單位的實際，以開拓創(chuàng)新的思路，以吃苦耐勞的工作精神，積極投身改革和現(xiàn)代化建設(shè)的洪流，認真實施“科教興市”戰(zhàn)略，促進我市技術(shù)創(chuàng)新，提高我市科技工作水平，為我市 經(jīng)濟和 社會 發(fā)展提供科技支撐和強大動力。要按照、市政府提出“工業(yè)立市、開放強市、實干興市”和“發(fā)揮 農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，加快工業(yè)化進程”思路，圍繞、市政府的工作重點，腳踏實地，真抓實干，認真做好各項服務(wù)工作，為爭創(chuàng)全國科技工作先進市，為我市的改革開放和經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
二、永遠保持先進性的要素。
1、要認真學習，自覺 實踐“三個代表”重要思想；
2、要堅持黨的政治路線，明確黨在新世紀新階段的目標、任務(wù)；
3、要牢記黨的宗旨，認真當好人民的勤務(wù)員；
4、要立足本職崗位，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績；
5、要堅持黨員標準，在工作、生活等各方面發(fā)揮先鋒模范作用；
6、要堅持黨性修養(yǎng)，牢記馬克思主義的世界觀。認真學習谷文昌、漳州110的精神。以先進模范人員為榜樣，時刻鞭策自己。 應(yīng)用批評與自我批評的銳利武器，時刻檢查對照自己，不斷發(fā)揚優(yōu)點、克服不足、改正缺點，永遠保持黨員的先進性。
保先教育學習心得篇五
又是一個“人間四月天”，春光明媚。我有幸參加了在江蘇省連云港市舉辦的“語文報”名師大講堂。此次盛會，群賢畢至，群英薈萃。上海的朱震國老師、北京的李衛(wèi)東老師等九位全國特高級教師、青年名師將設(shè)壇開課，一展風采。此外，還有黃厚江、蔡明等教育名家點評，令人期待。
18日上午，我有幸聆聽了北京大學中文系教授曹文軒先生的講座《我的語文觀》。曹教授學識淵博，見解犀利，言辭生動，對語文教學提出了獨特的論點，富有啟迪。特摘抄曹教授的幾個觀點看法如下(據(jù)聽課筆記，轉(zhuǎn)述，有不完整不全面之處)：
語文何為?重要的一項是教會學生寫作。希望學生能夠?qū)W會寫文章，能夠?qū)懸皇趾梦恼隆?/p>
“80后作家”現(xiàn)象，令人欣喜鼓舞，因為少年寫作，大行其道，是一道亮麗的風景線。
當代學生在寫作方面，說理能力日益高，說事能力日益衰敗。把一件事情講述得生動具體，引人入勝，也是一種能力。
“天空有一藍月亮”，本是荒謬的。但在一定的語言情境中，色、情、景構(gòu)成了一個嶄新的世界。
牛頓的書，是科學的書，也是哲學的書。寫不出好文章，是無法成為偉大科學家。
魯迅能出現(xiàn)在黑暗時代，卻無法出現(xiàn)在愚昧時代。
精神財富與心靈財富有關(guān)，與年齡沒有關(guān)系。
中國學生苦，是事實，但也是一種誤讀。西方學生同樣苦，由他們的叛逆細節(jié)可見一斑。每代人都有自己的苦難。承認苦難的事實，才能談面對苦難的態(tài)度，才能看到陽光地帶。對待苦難，要有感恩之心。
閱讀是一種人生態(tài)度、生活方式。閱讀則草長鶯飛，鶯歌燕舞;不閱讀則荒蕪，令人窒息。只食五谷，只能強身。不閱讀，與豬狗無異。
閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。上帝說，人類最美的姿態(tài)就是閱讀。閱讀與長相有關(guān)。魯迅長相平庸，但由于學識思想，令人高山仰止。
天堂是一座圖書館。人間有了圖書館，才使凡塵通往天堂的階梯有了可能。
讀書豐富泛濫的時代，也是閱讀質(zhì)量嚴重下降的時代。
“天”、“地”、“人”，這本大書，我們忘記閱讀了。
看見學生在閱讀不要高興，要觀察他們在讀什么書。有些書，會破壞學生天然的語感。如“酷斃”、“帥呆”等詞匯，會對語言毫無益處。讀不值得讀的書，會變得弱智。
只讓學生歡呼雀躍的歌手，是不可靠的。能讓各個年齡段的人都心動的歌手，才是可靠的。孩子喜歡，不是唯一的標準。
感恩之心、惻隱之心、敬畏之心，是當代學生所缺乏的。畢業(yè)的學生還會記得舊日的老師，還會經(jīng)常打電話發(fā)郵件報平安嗎?當前的語文教育不能只注重知識維度，不能忽略情感教育。
語文教師還缺乏審美教育。蔡元培先生提倡的美育已經(jīng)弱化為美術(shù)、音樂等課程了，其實數(shù)學、物理等學科同樣要貫徹這一美育理念。
試想在會議室里放一張床，效果會如何?屋內(nèi)空間的分割要合乎美學規(guī)則，不能只注重實用，還要注重情調(diào)。
保先教育學習心得篇六
二、“保先”教育活動是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的教育活動。
黨同人民群眾的聯(lián)系，是通過黨員的先鋒模范作用來實現(xiàn)的。在黨組織、黨員和群眾的相互關(guān)系中，黨員發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。人民群眾對黨的認識，也往往是通過黨員，特別是自己周圍黨員的言行來認識的。如果每一個共產(chǎn)黨員，都能按照“三個代表”的要求，自覺深入群眾，為群眾謀利益，與人民群眾建立起同呼吸、共命運、心連心的魚水關(guān)系，則有利于增強黨同人民群眾的聯(lián)系。如果黨員（即使是少數(shù)人）不能在人民群眾中起帶頭作用、骨干作用和橋梁作用，而是脫離群眾，做官當老爺，甚至利用黨和人民賦予的權(quán)力去謀取私利，就會損害黨的形象，影響以至于割裂黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。尤其是在黨處于執(zhí)政地位和改革開放條件下，我們更要用“三個代表”來規(guī)范自己的言論和行動，時刻警惕脫離群眾的危險。只要我們把“三個代表”重要思想深深扎根于每個黨員頭腦中，我們黨就能永遠立于不敗之地。只有使“三個代表”的重要思想深入到每個黨員的頭腦中，黨才能把進一步密切與人民群眾的血肉聯(lián)系落到實處。黨在領(lǐng)導群眾從事革命戰(zhàn)爭和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗的全過程中，只有始終代表最廣大人民群眾的根本利益，保持同人民群眾的密切聯(lián)系，才能戰(zhàn)勝各種艱難險阻，引導革命和建設(shè)不斷取得勝利。
“三個代表”重要思想同馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承，反映出當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，加強和改進黨的建設(shè)，推進我國社會主義制度自我完善和發(fā)展的強大理論武器。我們一定要適應(yīng)實踐的發(fā)展，保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷開拓馬克思主義理論的新境界，以實踐來檢驗一切，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。我們要認真學習理論知識，努力貫徹“三個代表”的重要思想，把“三個代表”的重要思想結(jié)合實際運用到實際工作當中去，堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進。在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、實現(xiàn)率先發(fā)展為主線的引導下，展開工作。要有強烈的創(chuàng)新意識，要有不斷吸收新知識的自覺要求，要善于自學并靈活運用知識，要樹立攻克難題的心理優(yōu)勢，要有自信心、意志力、勤奮刻苦的精神，要敢于面對挑戰(zhàn)，正確對待挫折，鍛煉受挫的恢復力。充實自己的大腦，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
黨員是先進、積極、能干的代名詞，在工作、生活和社會中充分發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，切實履行好黨員的各項義務(wù)，以自身的實際行動來真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進性的時代精神。當然，做好本職工作，對業(yè)務(wù)精益求精，潔身自好，這些都是黨員從不同側(cè)面所體現(xiàn)出來的先進性，但許多方面非黨員同樣也非常出色。共產(chǎn)黨員先進性應(yīng)該有更深刻的內(nèi)涵，有更高的要求，在思想上進一步提高我們對先進性的認識，這正是保先教育要達到的重要目的之一。
讀本》。為了讓學習形式多樣化，總支還組織全體黨員去采取黨課、自學、網(wǎng)絡(luò)輔導等多種形式，宣傳和學習黨的基礎(chǔ)知識和基本理論。從黨的光輝歷程和面臨的歷史使命入手，提高廣大黨員對保先教育的認識。堅持黨性修養(yǎng)，牢記馬克思主義的世界觀。以先進模范人員為榜樣，時刻鞭策自己。應(yīng)用批評與自我批評的銳利武器，時刻檢查對照自己，不斷發(fā)揚優(yōu)點、克服不足、改正缺點，永遠保持黨員的先進性，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。
保先教育學習心得篇七
大學里的創(chuàng)業(yè)教育從廣義上講是培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，是通過相關(guān)的課程體系整體提高學生的素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力，使其具有首創(chuàng)、冒險精神、創(chuàng)業(yè)能力、獨立工作能力以及技術(shù)、社交和管理技能，對于大多數(shù)而言應(yīng)該是一種首創(chuàng)精神的培養(yǎng)。從狹義上講主要是培養(yǎng)學生創(chuàng)辦企業(yè)的能力，通過企業(yè)知識的學習促使學生直接實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)行動，利用自已的知識、才能和技術(shù)以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新經(jīng)濟實體，大學生解決自己就業(yè)的同時，為他人、為社會創(chuàng)造新的崗位，同時實現(xiàn)自己的夢想。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術(shù)的不斷提高，在金融危機過后，大學畢業(yè)生的就業(yè)就越來越困難。雖然金融危機過去了也有一段時間了，而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟也開始復蘇，可是，我們大學畢業(yè)生還是面臨著就業(yè)困難這一個問題，因此，很多大學生都會參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽，以求獲得一些人士和企業(yè)的青睞，給予資金給他們進行創(chuàng)業(yè)。在面對這么就業(yè)困難的一個時段，創(chuàng)業(yè)，不失是一個好的'選擇，但并不是唯一的一個出路。就像投資既有回報但同時它也存在著風險一樣，創(chuàng)業(yè)，也有它的兩面性。
好的方面：
第一,大學生年輕，有敢于去闖的精神，還有他們有青春的朝氣，還有年輕的活力，這樣有時反而能夠做出一些令人意想不到的成就。
第二，大學生即將進入社會，創(chuàng)業(yè)可以使大學生在社會這所人生大學中學到在課堂上學不到的東西，而更多的知識是在社會中學得的,最大的誘人之處是通過創(chuàng)業(yè)成功，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值，并且在這些的鍛煉中不斷的學習新的知識，吸收更多有用的東西，使自己不斷地提高，實現(xiàn)更高的價值。
第三，.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，經(jīng)過了多年的學習，不僅學到了我們國家五千年文化沉淀下來的精髓，也接受了西方的新鮮事物的沖擊，而且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達，大學生每天都在網(wǎng)上或者身邊接受著不同新鮮事物的沖擊，鍛造出大學生無限的想象，因此有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。
每一樣事物都有利既有弊，講完了優(yōu)點，我們講一下大學生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點。
首先，由于大學生對市場并不是很了解，很多都是通過老師或者網(wǎng)上書上的了解，并沒有涉足在其中，所以很多大學生的市場觀念較為淡薄，并不明白市場的重要性，不少大學生在創(chuàng)業(yè)的計劃中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少會知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會有多大的市場，是否能被大眾所接受。
第二，由于大學生畢業(yè)生剛涉足社會不久，他們的社會經(jīng)驗不足，常常會對事物持有過于樂觀的態(tài)度，并沒有做好面對失敗的充足的心理準備。大學畢業(yè)生對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，會感到十分痛苦茫然，心理不夠強大的人甚至沮喪消沉，覺得失敗了這一次以后都是失敗，有的甚至會自我否定。
第三，大學生創(chuàng)業(yè)的時候過于.急于求成，因為缺乏對市場的了解及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，因此，很容易就影響大學生成功創(chuàng)業(yè)是否成功。在大學的學習里，學生們大多數(shù)都是對理論的學習，掌握了一定的書本知識，但仍然缺乏實踐和經(jīng)營管理的經(jīng)驗，這是影響大學生創(chuàng)業(yè)重要的因素。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子就能把公司打入市場，并且有很好的收益。因此，在這段困難的時期，創(chuàng)業(yè)的大學生要有足夠的耐心并且永有不怕失敗的精神，耐心的等待成功的碩果。
第四，.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在網(wǎng)上或其他的地方看到大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，但在今天這已經(jīng)是很普遍或者是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資商看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，并且，他們在心中已經(jīng)在估量這一個計劃能帶給他多大的利益，而這一個計劃，創(chuàng)新的元素在中間又有了多少，能否被大眾所接受，以及市場贏利的潛力有多大。
作為當代大學生，應(yīng)該趁著我們還年輕，每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創(chuàng)業(yè)就是一個很好的選擇，雖然說會有風險，但是，有風險，回報才會大，這樣，一旦我們成功了，才可以更好的去回報祖國。
保先教育學習心得篇八
本學期我以鄧小平理論“三個代表”和黨的xx大重要思想為指導，充分利用國家遠程教育工程項目所提供的資源。高度認識農(nóng)遠工程重要而深遠的意義，提高做好農(nóng)遠工程的使命感受和責任感。
為了保證農(nóng)村中小不現(xiàn)代遠程教育工程項目設(shè)備安裝工作順利進行，按照省和岫巖教育主管部門的意見，我在這學期做了以下工作：
我在工作中繼續(xù)貫徹落實《遼寧省中小學現(xiàn)代遠程教育工程20xx-20xx年工作目標及階段性推進計劃》，完成了各項任務(wù)。通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速大量接收優(yōu)質(zhì)教育資源，同時使光盤接收室具有教學多媒體室的功能。
二、繼續(xù)完善檔案建設(shè)。
三、密切關(guān)注資源接收，對資源進行篩選工作。
1、在衛(wèi)星接收過程中時刻關(guān)注衛(wèi)星資源接收的情況，做到不漏收，完整接收，及時接收。即使在接收過程中因天氣原因和出現(xiàn)故障不能接收，我也能在周六及時補充完善。并且很快的排除。
四、做好衛(wèi)星資源存盤、管理、記錄工作。
對接收的資源進行有序的整理，做到目錄，內(nèi)容和現(xiàn)行教材相統(tǒng)一。并對資源做到及時的公布，以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進行教學。
五、做好校本培訓工作。
在開學幾個星期，根據(jù)學校的安排，做好校本培訓工作，對winxp操作系統(tǒng)和ppt文檔進行深入的講解，做到有內(nèi)容、有記錄、有考核。進一步提高教師運用多媒體進行教學的能力。
六、做好衛(wèi)星接收設(shè)備的維護、維修工作。
在衛(wèi)星資源接收過程中，設(shè)備的維護、維修是至關(guān)重要的，它直接影響到衛(wèi)星資源的正常接收和使用。在衛(wèi)星接收時我特別注重設(shè)備的維護，包括防塵、防火、防潮、防雷擊、防靜電、防強光和防止不正當?shù)牟僮鳌Ｔ谠O(shè)備出現(xiàn)問題的時候，我也能在第一時間發(fā)現(xiàn)并及時的排除和上報。
七、配合任課教師做好多媒體室、光盤播放室的教學工作。
在資源進行接收的同時，任課教師的教學工作是重中之重，教師利用多媒體教學使用過程中，我能做到及時講解，及時幫助，最終達到任課教師能自己熟練操作的目的。
八、做好光盤的存儲、分類、記錄工作。
這是資源接收的又一大工作，資源接收來了，運用好了，但并不是就沒事了，而是做好資源的存儲、分類和記錄工作，我按照資源接收的類型年級，首先對資源進行了分類，然后進行有篩選的刻錄?，F(xiàn)在已存儲刻錄完畢，并陸續(xù)補充完善。
九、做好多媒體室和光盤播放定制管理、清掃、使用記錄工作。
一個良好的環(huán)境更有利于教育教學的進行，在日常工作中我時刻注意多媒體和光盤播放室的管理、清掃和使用記錄工作。并在培訓中滲透這一思想。使上課老師有這一方面意識，并在課后及時完善。
十、保管好多媒體室和光盤播放室的物品保管、防塵、防火、防盜工作。
對多媒體室和光盤播放室的物品實行領(lǐng)用登記和返還登記制度，并定期清掃整理，做好物品的備案檢查工作，離開時注意防火和防盜，并認真檢查各設(shè)備的關(guān)閉情況。
十一、認真完成科學教學工作。
這學期我還擔任六年級兩個班的科學院工作，在教學中我能充分利用媒體資源對學生進行教學，使一些比較抽象的知識便于理解和掌握，在教學中我還不斷總結(jié)掌光盤教學的教學方式方法，使光盤教學成為科學教學的有力補充。并在此基礎(chǔ)上完成了各項任務(wù)，使學生在情境中知識得到了理解和掌握。
十二、做好一、二年級衛(wèi)生健康和安全教育工作。
在一、二年衛(wèi)生健康安全教學中我能利用光盤進行實例和現(xiàn)場教學，使學生從中懂了健康和安全的重要性。
十三、配合學校完成各項工作。
在這一學期我繼續(xù)一如既往的配合學校的各項工作，積極投入到學校的各項建設(shè)中去，為了建設(shè)更加美好的站前小學而努力奮斗。相信在校領(lǐng)導和領(lǐng)導下站前小學會更加輝煌。
十四、參加政治、業(yè)務(wù)及各種學習活動，充實自我，不斷進取。
在這學期，我能積極參加各種學習活動，用發(fā)展的眼光看問題，用終身學習的態(tài)度來要求自我。使自己的政治認識、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)、各項技能得到提高。
十五、在這一學期中的工作也有一些不足。
1、鉆研教材還不夠深入。
2、學習文化知識的時間相對較少等。
希望領(lǐng)導和教師在日常工作中給予批評和指正。
保先教育學習心得篇九
教育就要遵從教育學的規(guī)律，因為教育的本質(zhì)就是一種培養(yǎng)人的活動。在過去十六周的教育學學習中，我學到了不少的知識，也有了不少的心得體會。細細思考一番，整理出了以下幾點：
在觀看《教育到底能改變嗎》系列電視節(jié)目的時候，很多感觸可以說是不受控制的涌入我的大腦，沖刷著我的神經(jīng)，讓我深思。教育不應(yīng)該僅僅是聽課、做題，教育本來就是對人心靈的一種糾正，一種重生。因為人的發(fā)展不僅僅是生理的發(fā)展，還有心理的發(fā)展。而教育制約著人生理與心理發(fā)展，優(yōu)質(zhì)的教育可以促進人身心健康，劣質(zhì)的，不科學的教育不僅不能促進，反而還會危害個體身心發(fā)展。但對于現(xiàn)在的很多家長與老師，為了追求優(yōu)質(zhì)的教育，可以說是把孩子逼迫到了摧殘身心的邊緣。而殘酷的教育不平等現(xiàn)象，更是給家長們戴上了沉重枷鎖，把現(xiàn)有教育制度推向崩潰的邊緣。在節(jié)目中，幼兒園大班的孩子就已經(jīng)有了很多樂器、舞蹈、美術(shù)、珠算等各種各樣特長的證書，而到了小學，為了爭上優(yōu)質(zhì)的小學，不得不買學區(qū)房，北京的學區(qū)房甚至達到了三四十萬一平米，一套房則只有七平米。然而，這樣令人咋舌的價格，卻依然讓人們趨之若鶩。節(jié)目中一直出現(xiàn)一句話“教育到底怎么了”，這也是我想問的一個問題，在這樣金錢與物質(zhì)的高壓下，孩子如何能快樂健康地成長，為了學習而傾家蕩產(chǎn)，這已經(jīng)成為了可能。為了更好的出人頭地，競爭早早的就開始了，這也為孩子的心靈套上了沉重的枷鎖。這樣的學生怎么能夠健康的成長，身心怎么能得到健康的發(fā)展？因此，教育已經(jīng)不僅僅是競爭優(yōu)良的資源了，而是和培養(yǎng)心境等方面聯(lián)系在一起，給學生創(chuàng)造一個寬松良好的'環(huán)境了。
教育的目的是實現(xiàn)人的全面發(fā)展，但每個人都有自己的短板與弱項，所以在這種情況下，最好是揚長避短，當然短處也不能就放棄發(fā)展，但對于長處確是需要大力發(fā)揚的。但現(xiàn)在的學校卻存在著大量的矯枉過正。比如對于高考來說，過于看重總分，忽視了分析個人各方面的評估，對于有專門特長的人才不夠重視，或者由于某一短板而失去了發(fā)展自身的機會。教育法規(guī)定我國的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。但對于我們現(xiàn)在的教育來說，缺乏德育與實踐的培養(yǎng)。我認為，所謂的德育培養(yǎng)，并不是上多少節(jié)思想品德課，也不是政治成績占總成績的份量，而在于教師言傳身教。而所謂的“實踐課”也并不是做多少義工，當多少次志愿者，而是在平時多動手、勤動腦，真正的熱愛實踐，比如化學、生物實驗，有效的社會調(diào)查等，而不是簡單地做些書本上的小手工。
我認為家庭教育與學校教育同樣的重要，而社會教育對于學生也同樣重要。家庭環(huán)境，父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對孩子健康性格發(fā)展作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助于孩子生活態(tài)度積極、主動，他們能自覺地參與到家庭活動中。父母之間的互相愛護、關(guān)心、體諒；父母對長輩的體貼、尊重、照顧；父母對孩子嚴愛適度，有要求，有疼愛，能夠使孩子正確地認識和評價自己，形成自尊、自信、自主、自控、親切、責任感等積極情感。然而，如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環(huán)境中，如家庭成員關(guān)系不和，經(jīng)常吵架，不關(guān)心孩子。在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感，對人不信任，有的甚至會有攻擊性行為或暴力傾向。首先要做到自己有健康性格，才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會中，家長不僅要努力地為生活而忙碌、工作，回家之后還要面對活潑、好問、好動的孩子，這里請家長無論如何也要打起精神隨時隨地做兒童的表率，以耐心的態(tài)度引導他們，不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對待他們，讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。孩子在家庭中受到父母的關(guān)心指導越多，越有利于良好個性的形成與發(fā)展。一個充滿關(guān)愛且講究教育方式的家庭，才能培養(yǎng)出心理健康的孩子。
所以，對于未來教育的發(fā)展，還有很大空間值得我們?nèi)ヌ剿?，還有很多觀念和理念需要我們?nèi)ジ恼谖磥淼慕虒W生活中，我們要充分發(fā)揮自己的特長去實踐，找到更適合中國孩子的路。
保先教育學習心得篇十
提到新教育，我對他的了解都是些膚淺的,表面的東西,自己沒能真正的走進它,了解它.今年暑假開學有幸拜讀了朱永新《新教育》的第一章的一些內(nèi)容，感覺受益匪淺，這確實是一本可讀性很強、很實用的書。文中精彩的思想，磁石一般緊緊地吸引著我，看得我內(nèi)心激情澎湃，仿佛走進了實驗基地，感受到了新教育的魅力。這本書就是一個向?qū)?，帶著迷茫的我走向了光明。它讓我知道了原來自己從事的工作竟然可以如此詩意，如此浪漫。這本書帶給我很多的思考。
一、最欣賞的一句話：只要行動，就有收獲。
朱教授提出新教育四大基本觀點，其中有一個基本觀點說要重視精神狀態(tài)倡導成功體驗。他引用米盧的一句話說：態(tài)度決定一切，并將此改版為“只要行動，就有收獲?！?/p>
他說你去做，你就行;你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面對太多的理想，一路走過，我們總是實現(xiàn)的少，憧憬的多，人之惰性阻礙著自我的超越。我們不要太多的口號，我們需要的是行動，記住朱教授的話，只要行動，就有收獲。我們的人生也會因為我們的行動而變得異常精彩!哪就讓我們從此刻行動起來吧!千里之行，始于足下!
二、最需要執(zhí)行的一句話：只有堅持，才有奇跡。
我覺得朱教授的這句話讓我對教育有了新的認識，“十年樹木，百年樹人”教育本身就是一項需要我們堅持的工作。我們也只有堅持才能看到我們意想不到的奇跡。所以在以后的教育工作中，我希望自己能持之以恒的去做一些事情，不要急也求成，給孩子，也給自己一個騰飛的時間。蹲下是為了更強有力的跳起!
三、感受最深的是沒有教師的幸福，永遠不會有學生的快樂。
《新教育》把教師的發(fā)展看作是學校發(fā)展的起點，一切為了教師，為了一切教師，為了教師的一切!讓教師和學生在教育過程中共同成長，讓教師和學生共同享受教育的幸福。學校管理最最靈魂最最核心的東西就是用教師的專業(yè)發(fā)展帶動學校的發(fā)展，影響學生的成長。如果沒有教師的成長，則永遠不會有學生的成長，如果沒有教師的快樂，那就永遠不會有學生的快樂。我都不快樂，我會讓你快樂嗎?如果教師他不能充滿激情地去擁抱他的教育生活，那么何談教育幸福?何談學生的快樂呢?一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。閱讀讓我們精神起來!因此，我們教師應(yīng)該把閱讀當成一個習慣，就像每天吃飯喝水一樣。每天讀，每天都有收獲，在收獲中成長，再收獲中快樂。自己快樂了，孩子何嘗不快樂呢!
為師者，不斷提升自己，用“心”閱讀，用“心”教學，用“心”總結(jié)!讓我們和學生在教育過程中共同成長，共同享受教育的幸福。
保先教育學習心得篇十一
教育行動研究是解決教師在教育教學工作中出現(xiàn)的一系列問題，并不斷地改進教育、教學工作的一種策略，開展行動研究，就要轉(zhuǎn)變觀念、遵循一定的程序、構(gòu)建相應(yīng)的機制，以保證行動研究的有效性。參加本次校本培訓，我感觸很深。通過培訓使我進一步明確了教師的地位、作用和職責，掌握了許多改進教育教學問題的方法和策略。
表面上看，教師教學任務(wù)繁重，大量的時間不得不投入教學。教師的任務(wù)是“以教學為中心”，繁重的教學負擔幾乎沒有為研究留下多余的時間。其實教師所進行的研究是一種特殊的“教學研究”，是對教師自己的教學進行思考和探究，這種研究的目的不是為教學增加另外的負擔，而是力圖使教學以更有效的方式展開。減少無效的重復勞動，在一定的.工作時間內(nèi)提高教學效率。教師提高教學研究技能的途徑有三種方式：閱讀，即教師自己閱讀有關(guān)教學理論和教學研究方法的論著；合作，即與大學或研究機構(gòu)的教學研究專家合作進行實驗研究；行動研究，即教師針對實際問題自己思考解決問題的辦法。這三種方式之中，實際上以“研究”最有實效。教師通過自主的研究才能喚起閱讀的需要和合作的興趣。才能在研究的過程中提高研究技能。
教師面對的是學生不再是一個等著灌水的空瓶子，是一扇扇等待敲啟的大門。每一個學生的內(nèi)心都是一個豐富的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、豐富的想象、社會交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來的異想天開……學生的內(nèi)心世界是一個等待開墾的充滿能力量和充滿矛盾的世界。
作為新時代的教師，不應(yīng)該停留于教育理念上，要隨時代的進步而不斷更新、學習。我雖然已工作二十多年，對許多教育理念沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習，沒有系統(tǒng)的理論作指導，使得工作費力而收效不大，對新時期教師工作的地位、作用、要求不夠明確。經(jīng)過培訓學習，我明確了新時期班教師工作的地位、作用和基本要求,學到了許多教師工作的方法和藝術(shù)。為我今后的教育教學工作提供了有益的參考。
教師是學生的引路人，是學生學習生活的組織者，又是學生共同精神家園的設(shè)計師,是學生人生旅途上的重要領(lǐng)航員。教師工作的好壞,直接決定著教育結(jié)果的成敗。通過培訓使我深深的認識到自己作為一名小學教師，還需要大量的學習和培訓，以此提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
今后我將繼續(xù)積極參加各種教育培訓，不斷充實自己，用自己的所學，用自己的光和熱去照亮和溫暖每一個學生的心靈。
保先教育學習心得篇十二
“安全第一”這樣的標語隨處可見，這樣的口號隨處可聽。在各行各業(yè)中，安全都是作為工作中的重中之重來抓，對于我們以孩子為中心的教育行業(yè)來說，安全工作不僅是首要工作，更是永恒的主題。
翟園長講座中指出的幼兒安全管理中所存在的'問題和解決措施，內(nèi)容詳盡，面面俱到。在聽的過程中讓我反思到，我們平時的工作中有沒有注意到這些問題，比如在講課中提到的食品衛(wèi)生安全，幼兒上課和游戲活動安全，對于幼兒突發(fā)疾病的防控等安全問題，平時老師們可能經(jīng)常掛在嘴邊說，但落到實處的卻很少。聽了領(lǐng)導講的問題和一些園校已發(fā)生的事故，讓我感覺自己肩上的責任更重了，但也有了工作的方向。首先要了解我們園幼兒的家庭環(huán)境特點，對條件特殊的幼兒采取特殊的舉措；盡可能的改善幼兒園本身設(shè)備問題；加強教師的責任感，端正其工作態(tài)度。第二，安全管理中的重點問題：
1、日常教學中要對幼兒過馬路時的安全多做教育；
3.食品衛(wèi)生安全，園內(nèi)做好環(huán)境衛(wèi)生，加強消毒，除“四害”等工作，食堂工作人員要培訓和持證上崗。園外要加強教育，加強與家長的溝通合作。
4.設(shè)備設(shè)施安全，首先嚴禁幼兒攜帶危險物品入園，園內(nèi)隨時檢查安全隱患。
5.突發(fā)疾病，在幼兒入學時詳細了解和掌握幼兒情況，建立健康檔案，隨時關(guān)注幼兒情況，給予特殊幼兒特殊關(guān)照。
6.園外安全要對幼兒進行教育，演練，讓其了解其危險性。
患排查“物”；狠抓果斷處置“事”，讓我有很深的體會，將安全管理中的重點環(huán)節(jié)明了的展現(xiàn)在我們眼前。
幼兒園安全衛(wèi)生保健工作任務(wù)是艱巨的，責任是重大的。是一個長期堅持的問題，我們一定要持之以恒，長期不懈的把它做好。認真為孩子服務(wù)，切實保障孩子的安全，讓家長放心。
保先教育學習心得篇十三
在當今的教育體制改革下，國務(wù)院已經(jīng)把職業(yè)教育提到了空前最重要的高度。職業(yè)教育在培養(yǎng)技能型人才的同時，也打通了從職業(yè)高中、職業(yè)大專、職業(yè)本科到職業(yè)研究生的上升通道。盡管如此，職業(yè)高中學生仍然是中學生的一個特殊群體。
為什么這么說呢？因為一直以來，不少人總是習慣用偏見的眼光看待中職生，初中時段，有的學生被個別老師放在“遺忘的角落”，還有的老師把中職生視為“另類”，成為“不學無術(shù)”的代名詞，這當中的大部分學生，初中時期成績不是很理想，目標不是很明確，沒有考上理想的高中，再加上個別同學不能客觀總結(jié)自己，心理難免會有一種失落感，或者是怨天尤人的想法。
那么面對這種情況，這種問題，作為中等職業(yè)學校的教師和學生，我們該怎么做呢？今天，我主要想跟大家分享以下兩點：
一、引導我們的學生，既來之，則安之。這里說的“既來之，則安之”，不是讓大家隨波逐流，得過且過，不是當一天和尚撞一天鐘，更不是“混日子”，而是尋找自己過去失利的原因，客觀的，主觀的，環(huán)境的原因是什么？認真設(shè)計自己的未來之夢，自己的理想，自己的優(yōu)勢是什么？安下心來好好學習，補充你的.文化知識，學習你的專業(yè)知識，更要學習為人處世之道。
二、指導我們的學生去者棄之，來者迎之。這里“去”的意思是講已經(jīng)過去的，“來”的意思是正在來的和將要來的，“棄”的意思是放棄，丟棄，“迎”的意思是歡迎。跟大家說這句話的意思是希望大家能夠把過去的失誤，或者不好的言行統(tǒng)統(tǒng)忘掉，對現(xiàn)在正在來的和將要來的人和事物，無論是在什么情況下，都能以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去應(yīng)對。
同學們，每個階段都有新的起點，既然你選擇了職業(yè)高中學校，學校在歡迎你的同時絕不會放棄你。在學校，每一位老師都會針對每個同學不同的基礎(chǔ)，不同的特長，正確地引導你們，肯定你們的優(yōu)點，指出你們的不足。當你們在生活中遇到困難的時候，當你們在刻苦學習的時候，當你們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，無論是歡笑還是淚水，老師們都會陪你一起度過。
在這里，作為老師的我們要給同學們提出一個希望，那就是希望同學們能夠?qū)W會歸零，也就是剛才所說的“去者棄之”。希望同學們不要因為過去沒有目標，沒有努力學習或不珍惜時間，以后就永遠沒目標，不努力，不珍惜。告訴同學們，“亡羊補牢，猶未為晚”，振作起來，打起精神，不要再怨天尤人，自暴自棄，我們要相信自己，要相信自己的命運是掌握在自己手中的，能改變自己命運的唯有知識和技能。幫助同學們，從學會制定一個個切實可行的目標開始，抓緊時間，去最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能，接受學校的擁抱，接受老師的鼓勵，接受新的挑戰(zhàn)。憑借自己的勤奮與刻苦創(chuàng)造美好的未來！
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