商業(yè)是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的核心，對于商業(yè)方面的總結(jié)有助于我們進一步改進商業(yè)策略。在總結(jié)中，我們可以用清晰明了的語言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來闡述觀點。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對你的寫作提供一些啟發(fā)。
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇一
親愛的爸爸媽媽：
家里后院在你們走后就堆滿了干柴，那是我每天清晨上山砍得，可耐燒呢！山上的竹子一年比一年壯，葉子一年比一年青，牛兒最愛吃這里的草了，去年還生了一頭小牛犢，和我一樣高哩！我就拉著它到處游玩，可聽話呢。這幾年，家里漏水，雨水滴下來落在爺爺?shù)拇采希辗e月累的爺爺患上了重風(fēng)濕，腿腳不方便，整天躺在床上，到了飯點我便把飯端到爺爺床邊喂他吃，奶奶眼睛又不好，只能綁著我做點農(nóng)活，為了節(jié)約錢，一天只吃一頓飯。大多數(shù)時間，我是最后一個到學(xué)校的，學(xué)校離家不遠，只需走過兩座山就到了，山里的路可不好走了，尤其是下雨天，路上布滿積水，經(jīng)常不注意便踩進了低洼處，弄的腳里滿是泥，等我長大了，掙大錢后，一定把山上的泥土鋪滿水泥，這樣等到爸爸媽媽回來就方便多了。
去年你和爸爸來信說今年特別忙，不知道過年還會不會回來。不用寄錢回來，咱們家種的有糧食莊稼，一日三餐吃得可飽呢，不用給我買新衣服，瞧！身上這件不是還沒爛嘛！穿著可舒服了，它陪了我四年了，我可不想扔掉它，要帶就給爺爺奶奶帶點吧，他們身體不好，我的身體可健康了呢！如今我成為了家里的小主人，我什么事都可以做，爺爺奶奶可喜歡我煮的飯了，我做的清水白菜可好吃了！
親愛的爸爸媽媽，你們知道嗎？每一年我都會給你們寫信，這是第四年了，每年大年初一我都跑到村頭望著那條馬路，直到盡頭，我就坐在那棵大樹下面，你們一眼就望得地方，今年我還會去，你們可一定要回來啊！等著你們回來了可要夸夸我哦！我長得可高了呢！
親愛的爸爸媽媽，我真的好想你們，愿美麗的星星成為我的眼睛，照亮你們回家的路，快回來吧！我給你們按摩洗腳、沏茶煮飯……”
我不是我，我們是留守兒童，每一位留守兒童都渴望得到父母的照顧和關(guān)心。我們多希望在寒冷的時候，有誰為我們披一件外套；我們多希望在失敗的.時候，有誰會摸摸我們的腦袋說別灰心；多希望我們哭泣的時候把我們摟在懷里哄我們開心，多希望他們是父母，多希望和他們在一起，血脈相連，不離不棄！
我是一名留守兒童，雖然，我經(jīng)常表現(xiàn)得很快樂，但是，我的內(nèi)心并不開心。
從小，我的爸爸媽媽出去打工，由爺爺奶奶撫養(yǎng)我，爺爺奶奶體弱多病，基本喪失了養(yǎng)家糊口的能力。
每當(dāng)快要過年時，我都會打一個電話給爸爸媽媽，問他們回不回來。結(jié)果，每一次的回答都令我大失所望。去年過年的時候，媽媽告訴我，可能會回來過年，一個不太準確的答案就讓我高興得一夜沒睡好，本以為可以跟爸爸媽媽好好地過個年了，可誰知現(xiàn)實的殘酷將我這個美好的夢擊得粉碎。隔天媽媽又打了一個電話說不回來了。我頓時像被潑了一盆冷水，“嗚嗚”地哭了起來。
最難熬的時候獨自一人在家的晚上，每當(dāng)我一個人到房間睡覺時，望著空蕩蕩的房間，我是多么的孤獨和寂寞。我不由想起了和爸爸媽媽，想起了和他們在一起生活的那些快樂時光，想著、想著淚水不由得從臉上滾下來，當(dāng)時我真想大哭一場呀！但是我只能獨自躲在被窩里掉淚，心里無數(shù)次地念著：爸爸媽媽，你們快點回來吧！我好想你們?。】拗?、哭著慢慢地就睡著了。
在學(xué)校里，每當(dāng)放學(xué)和上學(xué)時，我看見班上同學(xué)的爸爸和媽媽接送他們一塊有說有笑的情景時，我是多么羨慕他們?。?/p>
爸爸媽媽，我知道你們很忙、很累……可是，我多想讓您們多多陪陪我呀！爸爸媽媽，我多么希望你們能夠回來，哪怕一個月、半個月、十天、一天也好。爸爸媽媽，你們回來吧，我不要做留守兒童。
爸！媽！多陪陪我吧！
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇二
大家下午好！
首先，我代表前鋒小學(xué)全體師生歡迎大家的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間參加我們的活動。
和家庭必須有機地結(jié)合。所以我們今天把大家請來，共同來探討這些問題，目的就是讓這些缺少父母關(guān)愛的學(xué)生和其他小朋友一樣健康、快樂地成長！
在座的各位都是孩子的監(jiān)護人，都是爺爺、奶奶級的長輩，大家在對孩子的教育中一般存在以下問題：1、要求不嚴。由于年代的差異太大，監(jiān)護人對孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的家長一味嬌寵孩子，甚至達到了溺愛的程度。長期這樣發(fā)展的結(jié)果就會讓孩子形成諸多不好的行為習(xí)慣，不利于他們的健康成長，甚至影響到他們以后的生活。2、缺少情感交流。
大家對孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。孩子們想說的話沒有地方述說，從而導(dǎo)致心理自閉，在幼小的心靈中早早形成心理障礙。3、不能進行知識輔導(dǎo)。小學(xué)生興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法，如果不能正確地解釋孩子的疑問，他們會逐漸失去對知識追求的興趣，對什么事情都不求甚解，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。4、灌輸不好的思想。有些家長的思想觀念一是比較傳統(tǒng)，二是不太健康，而他們經(jīng)常性地把自己的想法灌輸給孩子，這樣就和我們的教育方向發(fā)生沖突。產(chǎn)生的結(jié)果就是孩子們迷失了方向，不知道誰說的是正確的，從而失去了對“真、善、美”的判斷能力。
尊敬的家長們，孩子是祖國的未來，是社會的希望，在孩子的教育問題上我們和大家追求的目標是一致的。對待留守兒童，我們會給予更過的關(guān)注，付出更過的關(guān)愛，也希望家長們在孩子的教育問題上多多思考，不僅要關(guān)心孩子的生活，而且要關(guān)心孩子的心理變化，與孩子耐心交流。我相信，只要用我們的愛心給予留守孩子們更多的關(guān)注，就一定能托起他們美好的未來！
最后祝愿本次活動圓滿成功！謝謝大家！
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《愛是陽光，讓留守兒童不再孤單》。此時此刻站在這里，我的心里無比激動，因為有黨委、政府的高度重視，讓我們享受著幸福的生活；有社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光；有學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康地成長。
記得在我七歲那年，爸爸媽媽為了養(yǎng)活這個家，只好決定丟下我去廣東打工。在剛離開他們的那段日子，我變得孤獨、自卑、任性，上課總是無精打采，作業(yè)也不按時完成；課后從不和同學(xué)玩；甚至連爺爺奶奶的話也不聽了，成了一個讓人頭痛的“問題學(xué)生”，學(xué)習(xí)成績一落千丈。
不過，爸爸媽媽，請你們放心，現(xiàn)在無論是在學(xué)校，還是在我們村，女兒都沒有被人瞧不起，反而得到了學(xué)校老師、同學(xué)和左鄰右舍更多的幫助。
當(dāng)班主任張老師知道我是“留守兒童”后，經(jīng)常詢問我的生活情況，還利用課余時間和我談心，耐心開導(dǎo)我樹立堅定的學(xué)習(xí)信念，課堂上只要我舉手，老師就給我發(fā)言的機會。在班上也能經(jīng)常聽到同學(xué)們說：“送你一支鋼筆！”、“這本課外書你看看吧！”、“我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給你過生日！”等關(guān)心話語。還有當(dāng)你們走后不久，我便學(xué)著炒菜。我模仿媽媽每次炒菜的程序，先把菜切好，然后打開煤氣罐，往鍋里倒一些油，由于我的動作比較慢，鍋里油的溫度太高，忽然，像是空中著火一樣，鍋里的火焰往上竄動，我嚇得大哭，趕緊往外跑。幸好被鄰居叔叔發(fā)現(xiàn)，趕忙進來把火滅了。
有一次，我生病了，張老師特地到家里看望我，為了提起我的食欲，她還親自為我做了一碗我愛吃的糖醋排骨。飯桌上，張老師不停地為我夾菜，摸著我的頭，鼓勵我要自信自強自立，要學(xué)會溝通，學(xué)會交往，做個有志氣的少年。爸爸媽媽，你們以前不懂事的小燕子現(xiàn)在不但是會替奶奶洗衣服的小幫手，還是能替老師管班級的小助手了呢！多年的留守生活，已培養(yǎng)了我堅毅果敢的品性。這學(xué)期，張老師還讓我參加學(xué)校舉行的“緬懷先烈講革命故事，爭當(dāng)四好少年”演講比賽，那天在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我自信地走上了講臺，演講了我精心準備的革命英雄故事，贏得了一陣熱烈的掌聲。
親愛的爸爸媽媽，我一定會像你們希望的那樣：自信、自強、自立，做一名優(yōu)秀的少先隊員！最后，我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士、老師表示衷心的感謝。我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強，回報祖國，回報家鄉(xiāng)！
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是二年（1）班的學(xué)生曹語韓。在這個激動人心的時刻，我代表我校所有留守兒童講話，我感到非常榮幸。
同學(xué)們，爸爸媽媽把我們留在家里，不是不愛我們，不疼我們，更不是拋棄我們。爸爸媽媽外出務(wù)工就是為了能給我們一個好的學(xué)習(xí)條件，讓我們過得更好。在我們思戀爸爸媽媽的同時，他們也同樣思戀著我們，爸爸媽媽何嘗不想時刻看著自己的孩子成長呢？爸爸媽媽不在身邊，我們更要學(xué)會堅強，學(xué)會獨立，學(xué)會思考?！半x別”其實也是給我們的另一種財富。不要因為父母不在家就自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)，這是對自我的一種拋棄、放縱。我們應(yīng)該學(xué)會感恩父母的不辭辛苦和老師的辛勤耕耘。
自進校以來，我們在老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴下認真學(xué)習(xí)，快樂成長。
雖然我們的爸爸媽媽不在身邊，但是，現(xiàn)在我們可以堅定的告訴爸爸媽媽，我不在感到孤單，因為有學(xué)校和老師對我們的關(guān)愛，學(xué)校每周為我們留守兒童開通視頻電話，讓我們仿佛和遠方的父母在近距離聊天，以解我們的思戀之情；學(xué)校每年都我們進行一對一的幫扶，讓我們在陽光雨露下快樂的成長，成為父母心中永遠的驕傲。
在這里，我代表所有留守兒童向?qū)W校和老師表示衷心的感謝！并從今以后我們更加熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生，為母校爭光！
我想告訴所有在外務(wù)工的爸爸媽媽，你們辛苦了！
爸爸，媽媽，我好想你們！我愛你們！
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
你們好！
我是一（1）班一個學(xué)生的家長，非常感謝學(xué)校邀請我們參加六一兒童節(jié)慶祝會。在此，請允許我代表全體家長向一直關(guān)心支持少年兒童成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示敬意；向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的教師致以最誠摯的謝意！向全體小朋友致以節(jié)日的祝賀！
你們的快樂就是我們的幸福。親愛的孩子，你們燦爛的笑臉常常讓我們的嘴角浮起甜蜜的微笑，你們稚嫩體貼的話語常常讓我們一掃生活工作中的疲憊和辛勞，你們純真無邪的心靈常常讓我們體驗到童心的可貴和美好。
有人說“生命相托”是人與人之間最偉大的情感，孩子，正是你們讓為人父母的我們有了這樣的體會。從你出生的那一刻開始，你們就將一個美好的生命毫無保留的托付給了我們，不斷的讓我們看到生命所展現(xiàn)出來的奇跡，你們這份沉甸甸的信任，讓我們在享受新生命的喜悅的同時更有了一份沉甸甸的責(zé)任。孩子，你一天天的長大，如何讓你成為一個善良友愛、堅強無畏、求知求真的人，成為你我共同的責(zé)任。慶幸的是，你進入了寧國市西津小學(xué)這所有著深厚辦學(xué)底蘊的學(xué)校，這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以學(xué)生為重，關(guān)心學(xué)生的安全和發(fā)展，這里的老師盡職盡責(zé)，孜孜不倦引領(lǐng)孩子成長，孩子們每天都能學(xué)到新知識，每天都有新變化。
今天，當(dāng)我們與孩子分享節(jié)日快樂的時候，我們更加感謝為了孩子們茁壯成長而辛勤耕耘的老師們。你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識、探索真理的道路，感謝你們的付出！相信我們的孩子一定會用優(yōu)秀的表現(xiàn)作為對老師最真誠的感謝！最后，再次祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長！祝全體教師工作愉快、身體健康！祝各位家長幸福安康、家庭和睦！同時預(yù)祝今天的六一慶祝會圓滿召開！
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!首先請允許我代表全體受助學(xué)生，向所有幫助我們的好心人表達我們深深的敬意，請接受我們最真誠的謝意!(鞠躬)。
我是希望小學(xué)六年級的學(xué)生，名叫明明，我現(xiàn)在跟年邁的奶奶，生活不能自理的媽媽一起生活。為了我的學(xué)習(xí)和全家人的生活，爸爸外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè)，我也成了留守兒童中的一員。自從市婦聯(lián)等相關(guān)部門啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童都有了自己的“代理家長”、“代理小伙伴”、“老師媽媽”，得到了來自社會各界的愛心資助。每逢節(jié)日，我們會收到代理爸爸、老師媽媽送來的禮物，一件溫暖的新衣，一個嶄新的書包、一本散發(fā)著墨香的新書，讓我們享受到了不是親人勝似親人的濃濃關(guān)愛。
我們不是溫室里的花朵，我們是石縫中頑強生長的小草，艱難的生活磨煉了我們的意志，可我們并不孤單。因為有關(guān)心幫助我們的老師，有關(guān)愛我們的愛心人士，更有時時刻刻關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)。是你們的無限關(guān)心和愛護，激勵著我們自信、自立和自強。為了不辜負你們的期望，我們將懷著一顆感恩的心，永遠銘記大家的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，做一名愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛的小公民，做一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，報答各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔阿姨們，報效社會，報效祖國。
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，同學(xué)們：
您們好！
我叫，是中心小學(xué)五年級的'學(xué)生。我是一名留守兒童。由于爸爸媽媽外出做工，留下我爺爺奶奶相依為伴。有時候，我也會因為缺乏父母的關(guān)愛而感到孤獨寂寞，有時候也會困惑、迷茫。那時，我就會常常想念爸爸媽媽。但——我不怪爸爸媽媽，因為我知道，爸爸媽媽把我留在家里不是不愛我，不疼我，更不是拋棄我。他們外出務(wù)工，是為了能給我創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我知道，在我想爸爸媽媽的同時，他們也同樣忍受想念我的痛苦，他們也想看著我成長，看著我成才。雖然爸爸媽媽不在身邊，但我學(xué)會了堅強，學(xué)會獨立，學(xué)會思考，不會因為父母不在家，就自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會的好少年。
親愛的同學(xué)們，雖然我們的爸爸媽媽不在身邊，但我們要知道，我們不孤獨，不寂寞。因為在我們身邊還有黨和政府以及來自社會各界人士的關(guān)懷，有學(xué)校老師的照顧和幫助。在這個大家庭中，我們是幸福的，是快樂的?，F(xiàn)在，我們要做的，就是通過努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想來報答這么多人對我們的關(guān)心和厚愛。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我們會用時間和行動來感謝關(guān)愛我們的人，好好學(xué)習(xí)，成為有用的人，不辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師和家人的期望。
謝謝大家！
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇八
大家好！
很榮幸能有機會在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園??！表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。
首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。
非常感謝各位能從百忙之中抽空來參加今天的家長會今天能來這里和在座的各位家長交流主要是要完成我女兒布置的“作業(yè)”，當(dāng)然，這首先要感謝學(xué)校的老師給我提供了這樣一個機會，使家長與老師之間可以面對面地交流我們在孩子的學(xué)習(xí)，教育方面的心得，所以我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗，因為我們面對的是同一個難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育，我做為一個家長愿意就孩子的教育問題與大家共同交流，不妥之處請大家批評指正。
尤其是各位年長的長輩。眾所周知，留守兒童是學(xué)生中的特殊群體，需要得到全社會的關(guān)心和幫助，尤其是學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo)。我想，他們需要我們更多的關(guān)愛。
孩子的父母們由于經(jīng)濟能力有限和工作的不穩(wěn)定不能保證孩子的上學(xué)條件，只能把孩子留在家里或寄養(yǎng)在親戚家里上學(xué)，由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理，因此可能大家會感覺在對于孩子的管教上有些難辦，久而久之，這些孩子身上就會出現(xiàn)一些壞習(xí)慣，這是我們大家都不愿意看到的。在這里，我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習(xí)和生活問題談?wù)勎业目捶?，也希望能對在座的各位有所幫助?/p>
一、關(guān)愛不溺愛。
孩子們之所以有行為上有所偏頗，很大的程度上是因為他們認為父母不家，感覺上缺乏父母的關(guān)愛。爺爺奶奶溺愛孩子，使孩子在家里沒有人可以約束們的行為，一旦他們犯錯沒有得到及時糾正，他們的而行為就會變本加厲，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作為監(jiān)護人，我們在平時要了解他們的愿望，理解他們的行為，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對不是毫無原則的溺愛。孩子犯錯了，就應(yīng)該得到嚴厲的批評和糾正。并及時的與遠方的家長取得聯(lián)系，讓他們了解孩子的近況，協(xié)助教育。不能讓遠方的而家長因為出門在外，覺得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望，特別是金錢上的。
二、關(guān)注加關(guān)心。
留守孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)多半是走“極端”。
一種情況是自理能力非常強，無論是生活還是學(xué)習(xí)都能自覺。但這樣的孩子也要關(guān)心他們，監(jiān)護人應(yīng)該經(jīng)常問一問他們的學(xué)習(xí)和生活的情況，和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的東西，可以信任他們安排他們當(dāng)當(dāng)家里的小主人、小助手，充實他們的生活。讓他們感覺到雖然父母不在身邊，但還是有人在關(guān)心他們。
另一種情況是行為習(xí)慣不好。這樣的孩子可能就需要監(jiān)護者多花些心思，既要多關(guān)注孩子的行為舉止，也要多與學(xué)校聯(lián)系，和班主任交流孩子的表現(xiàn)，問同班的同學(xué)孩子的表現(xiàn)。并及時與孩子交流、談心。既不能粗暴的對待，打罵孩子，也不能聽之任之。由于留守學(xué)生平時問題較多，因此所受的批評也可能較多，在這種情況下，他們的逆反心理會愈重。如果我們在他們的這種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評的方式去教育他們，結(jié)果會事與愿違，極可能出現(xiàn)頂嘴、出走行為的發(fā)生。因此，監(jiān)護人對他們的一些不良言行要給他們講清道理，不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語。當(dāng)然，對部分多次犯錯的孩子僅有“講道理”是不夠的，還應(yīng)嚴格的要求，對他們而言，沒有嚴格的要求，教育的效果就會大打折扣。必要時，也可和外出的家長聯(lián)系，共同教育。耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要教育方法得當(dāng)，一定會得到滿意效果。
還有一種就是學(xué)習(xí)困難。對于這樣的孩子監(jiān)護人要培養(yǎng)孩子的自覺性。不能因為自己不懂或是沒有時間就不管孩子的學(xué)習(xí)。一般，各班班主任都為孩子留了電話號碼，您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管孩子有沒有作業(yè)，都要讓孩子每天讀讀書，寫寫日記。與孩子交談“今天在學(xué)校里學(xué)了什么?”對于孩子在學(xué)習(xí)或是作業(yè)中出現(xiàn)的問題，可以問問周圍的高年級的孩子或其他家長，特別是像英語這類學(xué)科，一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽講，也可為孩子配備復(fù)讀機或是磁帶等學(xué)習(xí)輔助用品，督促孩子多聽、多背。其實，我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習(xí)困難的孩子一對一的安排了小老師，孩子是在完成不了的可以知會教師，幫助解決。但不能因為孩子說不會，自己又不能輔導(dǎo)，就不管了，讓孩子形成惰性。
三、責(zé)任與安全。
孩子的父母不在身邊，在座的監(jiān)護人也不是能時時盯著，但看護孩子的責(zé)任心是大家都應(yīng)該有的。孩子們除了學(xué)習(xí)生活要管理，更重要的是要時刻提醒、時刻教育孩子們要注意安全。今年正月初四發(fā)生在浙江天水的五名孩子的溺水事件，也給我們在座的各位敲了一個警鐘。我們身處農(nóng)村，孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全：公路上的汽車，沒有阻攔的魚塘、河溝，復(fù)雜的社會環(huán)境等等?，F(xiàn)在天氣漸漸熱了，我們最擔(dān)心的就是孩子們在上學(xué)、放學(xué)路上去玩水、進網(wǎng)吧。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水、玩電，不與陌生人交談，不到那些游戲廳、網(wǎng)吧玩耍，有事遲回家要和家里聯(lián)系。及時了解學(xué)校的作息時間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遲回家了，要及時與學(xué)校取得聯(lián)系。當(dāng)然，孩子生病或有事需請假時，也請家長告訴班主任，讓班主任知道孩子的去向?？傊?，孩子的安全是我們需時刻掛在心中的大事。
留守孩子的很多問題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合。在座的各位也可以對我們的.工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力，能讓外出的父母更放心，家中看護的您更省心，孩子對學(xué)習(xí)和生活更有信心。讓每一個留守孩子都能幸?？鞓返某砷L。
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫付琪媚，今年9歲，是黃桷小學(xué)三年級的一名學(xué)生。首先，請允許我代表所有的留守兒童感謝政府、社會、學(xué)校給予我們的無限關(guān)愛，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂的童年。謝謝你們！
我是一名特殊的留守兒童。在我剛出生時，我的媽媽永遠地離開了我。媽媽，這個多么親切，多么溫暖的字眼，對于我來說，卻只能在心里一遍又一遍地呼喚，在腦海里一次又一次地想像！后來，為了養(yǎng)家糊口，爸爸也到遙遠的城里打工了，我只能和年邁體弱的爺爺奶奶一起生活。多少次，我在夢里見到了爸爸，哭著叫著：“爸爸，你別走，你別走！”?？扌阎?，感覺自己孤獨得就像一棵荒草。
直到我踏進黃桷小學(xué)，我知道還有很多像我一樣渴望父母之愛的孩子，我們有一個共同的名字---留守兒童。雖然我們是留守兒童，但在政府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師以及社會各界好心人士的幫助和關(guān)心下，我們不再孤獨。政府領(lǐng)導(dǎo)和社會好心人送給我們的生活用品和學(xué)習(xí)用品，時刻激勵我們奮發(fā)向上；和老師一起談心聊天，一起唱歌游戲，我們感受到了母愛般的溫暖。你們的無限關(guān)心和愛護，在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠方的陽光直射我們的心田，激勵著我們自信、自立和自強，讓我們明白這個世界上還有一種不是親情卻勝似親情的愛。
為了不辜負你們的期望，我代表全校留守兒童決心好好學(xué)習(xí)，努力向上，微笑著面對每一天。最后，我代表所有的留守兒童，再次向你們道一聲：“謝謝你們----愛的天使！”
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十
大家好，我叫姚彩鳳，今年13歲，是一名六年級的學(xué)生。今天很高興能夠代表留守兒童參加這次的發(fā)言。
幾年來，我的爸爸、媽媽一直在外地打工，雖然父母在外地，但是他們十分的關(guān)心我，經(jīng)常打電話了解我的學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵我好好學(xué)習(xí)。雖然父母不在身邊，但我一直都在自覺主動的學(xué)習(xí)，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，尤其是我的日記寫得特別棒。我還養(yǎng)成了晚上看書的好習(xí)慣，有時候看到很晚才肯放下書睡覺?？臻e時間我還會幫助爺爺奶奶燒飯、洗碗，做一些家務(wù)事。我還在家細心的照顧妹妹，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。
我沒有因為爸爸媽媽不在身邊而活在悲傷的陰影里，相反，我很開朗、樂觀，老師和同學(xué)們都很喜歡我。我要感謝社會和全校師生們對留守兒童的關(guān)愛，是你們讓留守兒童有了新家，感受到了新家的溫暖。
親愛的同學(xué)們，親愛的留守在家的伙伴們，我們不要悲傷，我們不要埋怨，我們要善解父母，我們不要做父母的累贅！我們要做一個懂事、聽話、積極上進的好孩子，做一個讓父母寬心、老師放心的好孩子。
為貫徹落實省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》精神，集中展示留守兒童自立自強、健康向上的精神風(fēng)貌，近日，泥河小學(xué)舉行了“十佳留守兒童”和“優(yōu)秀留守兒童”評選活動。
通過學(xué)生自薦，班主任老師初評，學(xué)校把關(guān)審定的方式，最終該校一批勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童脫穎而出，王夢晨等10名同學(xué)獲“十佳留守兒童”榮譽稱號。夏麗等40名同學(xué)獲“優(yōu)秀留守兒童”稱號。
12月26日表彰會上，崔珠平校長為“十佳留守兒童”和“優(yōu)秀留守兒童”頒發(fā)了證書和獎品。并勉勵廣大少年兒童要以受表彰的留守兒童為榜樣，樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操，勤奮學(xué)習(xí)，掌握過硬本領(lǐng)，自立自強，健康成長，早日成才。
張紅：堅強的“溫暖隊長”
母在身邊，小張紅一點沒有放松對自己學(xué)習(xí)的要求，各門功課成績都在班里名列前茅，連年獲得校三好學(xué)生。她關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，學(xué)校成立留守小隊以來，她被民主推薦為“溫暖小隊”的小隊長。積極組織小隊隊員開展義務(wù)勞動，慰問演出“拾舊利廢”等活動。關(guān)心隊員的學(xué)習(xí)和生活情況，榜樣示范，把苦的累的留給自己。張紅，一名普通的留守孩子。面對孤獨，她選擇了快樂；面對逆境，她選擇了堅強。
【頒獎詞】。
堅強是一種品格，是一種堅守，一種執(zhí)著。對于一個剛過10歲的小女孩來說，也許她還不能夠真正的理解何所謂堅強？然而她卻用實際行動演繹出了一片獨自的空間，并溫暖著身邊所有和自己一樣的同齡人。父母不在身邊的日子，與堅強為伴。
胡迎晨：幫助別人，就是在幫自己。
【簡介】胡迎晨，女，1994年3月出生，蒙城縣葛橋中學(xué)九年級一班班長。作為一名留守兒童，她一邊讀書，一邊照顧長期臥床不起的奶奶，靠販賣青菜、喂豬養(yǎng)鴨掙來的錢交每學(xué)期的學(xué)雜費。她學(xué)習(xí)非常努力，被評為市級和校級“三好學(xué)生”。雖然自己家里很窮，她卻經(jīng)常資助他人，帶頭為班里面臨輟學(xué)的同學(xué)進行捐款。品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人的她主動幫助班級后進生補習(xí)功課，組織班級學(xué)生護送患有先天性小兒麻痹癥的同學(xué)上下課，對于困難同學(xué)，胡迎晨總能伸出溫暖的手，無私地給予他們鼓勵。
【頒獎詞】。
她靠自己的雙手掙錢交學(xué)費；學(xué)校里，她總是以最高的熱情幫助需要幫助的同學(xué)，助人樂，樂助人。
王雪晗：留住勇敢，守候希望。
【簡介】王雪晗，女，1995年11月出生，宿州市墉橋區(qū)朱仙莊鎮(zhèn)大張小學(xué)五。
(1)班班長。王雪晗父母外出打工后，爺爺不幸被燒傷，奶奶摔倒后導(dǎo)致右手骨折。尚還年幼的她在接踵而至的不幸面前，勇敢地挑起照顧爺爺、奶奶的重擔(dān)。同時，她還要照顧年幼的弟弟，帶弟弟上學(xué)，幫他輔導(dǎo)功課。在學(xué)校王雪晗也是“知名人士”，連續(xù)四年被評為“三好學(xué)生”，在征文比賽、演講比賽中多次獲獎。她積極參加學(xué)校組織的各種活動，組織同學(xué)探討學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)補習(xí)功課。在她的帶領(lǐng)下，整個班集體團結(jié)一致，蒸蒸日上。
【頒獎詞】。
敢闖敢為，是為勇敢。沒有人一生下來就天不怕地不怕，是生活讓她不斷堅毅起來，勇于面對，敢于承擔(dān)。12歲，是享受照顧和沐浴呵護的年齡，然而她卻恰恰相反，為了爺爺、為了奶奶、為了弟弟、為了遠方的父母，更是為了自己守候著一份希望。
王喆：難不倒的“小博士”
菜，從小學(xué)二年級堅持自己洗衣服，懂得孝順父母、長輩，經(jīng)常給遠方的父母寫信，打電話匯報學(xué)習(xí)和生活情況。
【頒獎詞】。
學(xué)生以學(xué)為本，學(xué)文化，習(xí)知識是學(xué)生的天職。現(xiàn)實中，又有多少父母為了孩子的學(xué)習(xí)而磨破了嘴皮子，果然是可憐天下父母心。他的父母不在身邊已經(jīng)多年，可憑借著一股刻苦的鉆研精神，他成為同學(xué)們心目中的萬能辭典。然而，他的目標是要讓全班人人都能成為“小博士”。
鮑世豪：護衛(wèi)國旗，風(fēng)雨無阻。
【簡介】鮑世豪，男，1995年8月出生，界首市磚集鎮(zhèn)第二小學(xué)四(1)班班長。，他被父親送到寄宿制的磚集鎮(zhèn)第二小學(xué)，從此，開始了自己的“留守生涯”。在他的建議下，學(xué)校組建了國旗護衛(wèi)隊，他主動擔(dān)任起了護旗隊的隊長。除此之外，他還擔(dān)任少先隊里很多職務(wù)，像“護花小組組長”等。作為班長，他以身作則，在課外幫助老師了解同學(xué)的情況，以優(yōu)帶差，開展“一幫一”活動，讓后進生不掉隊。四年來，他響應(yīng)學(xué)校和教育部門的號召，為重病老師和白血病學(xué)生捐款，累計有132元，雖然微不足道，可卻是平時里省下來的所有的零用錢，他愿把自己一顆赤誠之心奉獻給身邊的每一個人。
【頒獎詞】。
盛杰：記憶中的“小三輪”
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
你們好！我是慎城鎮(zhèn)第二小學(xué)二（1）班的學(xué)生，我叫高嵐蕤。首先，請允許我代表留守兒童，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的無限關(guān)愛，使我們這些遠離父母的孩子也能夠擁有一個快樂的童年。謝謝你們。為了我們的學(xué)習(xí)、生活和美好的未來，爸爸媽媽出去打工，艱苦創(chuàng)業(yè)，我們也因此成為“留守兒童”。雖然我們是留守兒童，但我們并不孤獨。
小草因為陽光的照射呈現(xiàn)出生機勃勃。鮮花因為水分的滋潤顯得絢爛多彩。大樹因為土壤的供給傲然挺立。我們留守兒童，因為有關(guān)心幫助我們的社會人士，我們無比幸福。是你們的關(guān)心愛護，激勵我們自信、自立、自強。和老師談心聊天，唱歌游戲，我們感受到母愛般的溫暖。老師送給我們學(xué)習(xí)用品時，我們獲得奮發(fā)向上的勇氣。為了不辜負你們的期望，我代表全體留守兒童，決心做到：好好學(xué)習(xí)，努力攀登，以微笑和熱情面對每一天。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，祝同學(xué)們快樂成長。謝謝！
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每次看到留守兒童受到傷害的新聞，我的會忍不住傷心，同樣都是學(xué)生，留守兒童卻經(jīng)常遭到傷害。
大家知道什么是留守兒童嗎？留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長年不回家的孤獨孩子。他們很長時間都見不到父母，心里因此變得孤獨、寂寞，生活上、學(xué)習(xí)上的壓力便會逐漸增大。但是，我們學(xué)校卻采取了對他們特別照顧的方式。我們班上有一位叫金玉玲的女同學(xué)，她的爸爸、媽媽都在外地打工，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依為命。
她對我說：“學(xué)校真的很好，建立了一個‘留守兒童’之家，里面有琳瑯滿目的書，每天我們放學(xué)后都可以去里面看書，增長知識。雖然‘留守兒童’之家只有教室大小，但卻充滿著家的溫馨?！彼€告訴我：“上一次學(xué)校舉行的‘親子’運動會上，雖然我媽媽在外地打工不能回來和我一起參加比賽，但卻是由老師代表‘愛心媽媽’和我一起參加比賽的，在運動會上，我參加了拾貝游戲，我的‘愛心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上，并站在2。5米的地方，由我來把乒乓球投進桶里，最終，我們獲得了第一名，學(xué)校還獎勵了很多書給我了呢！”我聽了這些，為她感到由衷的高興。
學(xué)校為留守兒童付出這么多關(guān)愛，是希望他們做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓他們的生活多一些歡樂，少一些孤獨、煩惱。而在全國，留守兒童多達5800萬，國家已在某些省份內(nèi)開展這樣的活動：巡回放映關(guān)愛留守兒童的公益電影《馬東的假期》、農(nóng)民工和留守兒童之間的家書征文評比大賽、進行走訪慰問、組織針對農(nóng)民工和留守兒童的健康服務(wù)、主辦專題文藝晚會等等。除以上的活動外，各地還結(jié)合實際情況，開展特色文化活動，鼓勵留守兒童和農(nóng)民工積極參與，如拍攝專題片等影視作品，舉辦“孩子在家鄉(xiāng)還好么？”演講比賽等。
關(guān)愛留守兒童，是我們每一個人都應(yīng)該做到的責(zé)任，不管是大人，還是小孩，都應(yīng)該注意身邊的留守兒童，關(guān)心他們，幫助他們，讓他們可以茁壯健康的成長。
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，同學(xué)們：
您們好！
我叫xxx，是中心小學(xué)五。
年級。
的學(xué)生。我是一名留守兒童。由于爸爸媽媽外出做工，留下我爺爺奶奶相依為伴。有時候，我也會因為缺乏父母的關(guān)愛而感到孤獨寂寞，有時候也會困惑、迷茫。那時，我就會常常想。
念爸爸媽媽。但——我不怪爸爸媽媽，因為我知道，爸爸媽媽把我留在家里不是不愛我，不疼我，更不是拋棄我。他們外出務(wù)工，是為了能給我創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我知道，在我想爸爸媽媽的同時，他們也同樣忍受想念我的痛苦，他們也想看著我成長，看著我成才。雖然爸爸媽媽不在身邊，但我學(xué)會了堅強，學(xué)會獨立，學(xué)會思考，不會因為父母不在家，就自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會的好少年。
和政府以及來自社會各界人士的關(guān)懷，有學(xué)校老師的照顧和幫助。在這個大家庭中，我們是幸福的，是快樂的.?，F(xiàn)在，我們要做的，就是通過努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想來報答這么多人對我們的關(guān)心和厚愛。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我們會用時間和行動來感謝關(guān)愛我們的人，好好學(xué)習(xí)，成為有用的人，不辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師和家人的期望。
謝謝大家！
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十四
各位老師們、同學(xué)們：
大家好！
再過兩天就是“六一”國際兒童節(jié)了，今天我們在這里舉行關(guān)愛留守兒童關(guān)愛活動，首先我代表集里醫(yī)院向大家表示祝福，提前祝福大家節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進步、身體健康；向為兒童們的健康成長辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無私的奉獻。
少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義接班人，關(guān)心少年兒童，就是對祖國的關(guān)心，對少年兒童負責(zé)，就是對黨和國家的未來負責(zé)。在城鎮(zhèn)化進程建設(shè)中，農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童，他們的父母為推進我國城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關(guān)愛，也更需要我們各界人士對他們更加的關(guān)心與關(guān)愛。集里醫(yī)院近年來得到了飛速的發(fā)展，作為一所公立醫(yī)院我們不忘我們的社會責(zé)任，積極參與到了這次由婦聯(lián)發(fā)起的關(guān)愛留守兒童活動。今天我們帶來了一點愛心物資，捐贈給你們，這些物資凝聚著我院干部職工對大家的一點關(guān)心與關(guān)愛。雖然你們的父母遠在他鄉(xiāng)，但是你們還有老師的關(guān)愛，爺爺奶奶的疼愛，還有千千萬萬社會人士的關(guān)心，你們的成長不會孤單。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負著振興中華的重擔(dān)，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠大的志向，自尊、自信、自立、自強做合格的小公民；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)好各門功課，奠定個人成長的基礎(chǔ)，增強為社會服務(wù)的本領(lǐng)；在家里孝敬長輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動，做一個不讓父母擔(dān)心的好孩子。
最后，我再次祝你們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進步，祝福老師們工作順利、身體健康。
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十五
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重地舉行我校83名留守兒童集體生日會，我們一起過生日?？粗銈円粡垙垹N爛的笑臉，老師們真是高興。你們的父母為了祖國的建設(shè)、為了你們美好的明天，離開家鄉(xiāng)、離開最親的你們?nèi)ネ獾卮蚬ち耍銈冃⌒∧昙o在學(xué)校里自理、自立、自強，老師佩服你們，為你們自豪！在此，我代表學(xué)校和全體教師向每一位小朋友致以最誠摯的'生日祝賀。
同學(xué)們，你們真幸福。父母牽掛著你們，老師呵護著你們，學(xué)校就是你們的家，老師就是你們的爸爸、媽媽，同學(xué)就是你們最親密的伙伴，老師羨慕你們！同學(xué)們，作為留守兒童，我們要樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強”的五自精神，“在家做長輩的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在公共場所做保護環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨處時做主宰自己的小主人，在個人健康成長的道路上做家長省心的小強人”。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。你們要尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、好好學(xué)習(xí)、天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，長大為家鄉(xiāng)建設(shè)，為祖國建設(shè)作出積極貢獻。
相信你們，在生日祝福的歌聲里，一定許下了最美的心愿。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，做一名快樂、健康、優(yōu)秀的小學(xué)生！最后，再一次祝你們生日快樂，天天開心！
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長：很榮幸能有機會在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁~表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。尊敬的各位老師、家長們，你們好：
首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。
非常感謝各位能從百忙之中抽空來參加今天的家長會今天能來這里和在座的各位家長交流主要是要完成我女兒布置的“作業(yè)”，當(dāng)然，這首先要感謝學(xué)校的老師給我提供了這樣一個機會，使家長與老師之間可以面對面地交流我們在孩子的學(xué)習(xí)，教育方面的心得，所以我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗，因為我們面對的是同一個難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育，我做為一個家長愿意就孩子的教育問題與大家共同交流，不妥之處請大家批評指正。尤其是各位年長的長輩。眾所周知，留守兒童是學(xué)生中的特殊群體，需要得到全社會的關(guān)心和幫助，尤其是學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo)。我想，他們需要我們更多的關(guān)愛。
孩子的父母們由于經(jīng)濟能力有限和工作的不穩(wěn)定不能保證孩子的上學(xué)條件，只能把孩子留在家里或寄養(yǎng)在親戚家里上學(xué)，由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理，因此可能大家會感覺在對于孩子的管教上有些難辦，久而久之，這些孩子身上就會出現(xiàn)一些壞習(xí)慣，這是我們大家都不愿意看到的。在這里，我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習(xí)和生活問題談?wù)勎业目捶?，也希望能對在座的各位有所幫助?/p>
孩子們之所以有行為上有所偏頗，很大的程度上是因為他們認為父母不家，感覺上缺乏父母的關(guān)愛。爺爺奶奶溺愛孩子，使孩子在家里沒有人可以約束們的行為，一旦他們犯錯沒有得到及時糾正，他們的而行為就會變本加厲，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作為監(jiān)護人，我們在平時要了解他們的愿望，理解他們的行為，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對不是毫無原則的溺愛。孩子犯錯了，就應(yīng)該得到嚴厲的批評和糾正。并及時的與遠方的家長取得聯(lián)系，讓他們了解孩子的近況，協(xié)助教育。不能讓遠方的而家長因為出門在外，覺得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望，特別是金錢上的。
留守孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)多半是走“極端”。
一種情況是自理能力非常強，無論是生活還是學(xué)習(xí)都能自覺。但這樣的孩子也要關(guān)心他們，監(jiān)護人應(yīng)該經(jīng)常問一問他們的學(xué)習(xí)和生活的情況，和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的東西，可以信任他們安排他們當(dāng)當(dāng)家里的小主人、小助手，充實他們的生活。讓他們感覺到雖然父母不在身邊，但還是有人在關(guān)心他們。
另一種情況是行為習(xí)慣不好。這樣的孩子可能就需要監(jiān)護者多花些心思，既要多關(guān)注孩子的行為舉止，也要多與學(xué)校聯(lián)系，和班主任交流孩子的表現(xiàn)，問同班的同學(xué)孩子的表現(xiàn)。并及時與孩子交流、談心。既不能粗暴的對待，打罵孩子，也不能聽之任之。由于留守學(xué)生平時問題較多，因此所受的批評也可能較多，在這種情況下，他們的逆反心理會愈重。如果我們在他們的這種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評的方式去教育他們，結(jié)果會事與愿違，極可能出現(xiàn)頂嘴、出走行為的發(fā)生。因此，監(jiān)護人對他們的一些不良言行要給他們講清道理，不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語。當(dāng)然，對部分多次犯錯的孩子僅有“講道理”是不夠的，還應(yīng)嚴格的要求，對他們而言，沒有嚴格的要求，教育的效果就會大打折扣。必要時，也可和外出的家長聯(lián)系，共同教育。耐心的思想教育與嚴肅的紀律處理是不矛盾的，只要教育方法得當(dāng)，一定會得到滿意效果。
還有一種就是學(xué)習(xí)困難。對于這樣的孩子監(jiān)護人要培養(yǎng)孩子的自覺性。不能因為自己不懂或是沒有時間就不管孩子的學(xué)習(xí)。一般，各班班主任都為孩子留了電話號碼，您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管孩子有沒有作業(yè)，都要讓孩子每天讀讀書，寫寫日記。與孩子交談“今天在學(xué)校里學(xué)了什么？”對于孩子在學(xué)習(xí)或是作業(yè)中出現(xiàn)的問題，可以問問周圍的高年級的孩子或其他家長，特別是像英語這類學(xué)科，一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽講，也可為孩子配備復(fù)讀機或是磁帶等學(xué)習(xí)輔助用品，督促孩子多聽、多背。其實，我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習(xí)困難的孩子一對一的安排了小老師，孩子是在完成不了的可以知會教師，幫助解決。但不能因為孩子說不會，自己又不能輔導(dǎo)，就不管了，讓孩子形成惰性。
孩子的父母不在身邊，在座的監(jiān)護人也不是能時時盯著，但看護孩子的責(zé)任心是大家都應(yīng)該有的。孩子們除了學(xué)習(xí)生活要管理，更重要的是要時刻提醒、時刻教育孩子們要注意安全。今年正月初四發(fā)生在浙江天水的五名孩子的溺水事件，也給我們在座的各位敲了一個警鐘。我們身處農(nóng)村，孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全：公路上的'汽車，沒有阻攔的魚塘、河溝，復(fù)雜的社會環(huán)境等等?，F(xiàn)在天氣漸漸熱了，我們最擔(dān)心的就是孩子們在上學(xué)、放學(xué)路上去玩水、進網(wǎng)吧。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水、玩電，不與陌生人交談，不到那些游戲廳、網(wǎng)吧玩耍，有事遲回家要和家里聯(lián)系。及時了解學(xué)校的作息時間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遲回家了，要及時與學(xué)校取得聯(lián)系。當(dāng)然，孩子生病或有事需請假時，也請家長告訴班主任，讓班主任知道孩子的去向?？傊⒆拥陌踩俏覀冃钑r刻掛在心中的大事。留守孩子的很多問題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合。在座的各位也可以對我們的工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力，能讓外出的父母更放心，家中看護的您更省心，孩子對學(xué)習(xí)和生活更有信心。讓每一個留守孩子都能幸?？鞓返某砷L。
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫陳銘，今年十歲，是宣城市第五小學(xué)四(2)班的學(xué)生，我的爸爸、媽媽長年在南京駕船跑運輸，我的姐姐在江蘇外婆那上初中，我很小就和爺爺、奶奶一起生活。今天是“六一”國際兒童節(jié)，我懷著無比激動的心情，代表我們學(xué)校的“留守兒童”發(fā)言，首先感謝市區(qū)各級政府的領(lǐng)導(dǎo)對我們的高度重視和社會各部門的共同關(guān)心，讓我們享受著幸福的生活、沐浴著溫暖的陽光!感謝學(xué)校和老師對我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們幸福健康地成長!
為了讓我們有更美好的未來，爸爸、媽媽外出打工、創(chuàng)業(yè)，我們就成了“留守兒童”。但是，自從省市區(qū)婦聯(lián)、教育局等相關(guān)部門啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們學(xué)校的“留守兒童”紛紛有了“代理家長”(老師媽媽或老師爸爸)，我也有了代理家長張老師，讓我們享受到了父母般的關(guān)愛。老師爸爸、老師媽媽經(jīng)常找我們談心，生活上問寒問暖，學(xué)習(xí)上鼓勵、補缺，教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們學(xué)會了堅強、勇敢、勤奮。我們也能積極參加學(xué)校、班級開展的各項活動，在我們學(xué)校舉行的以“同一片藍天，同一份快樂”為主題的第三屆藝術(shù)節(jié)的舞臺上，我和許多“留守兒童”不僅展示了書法、繪畫、體育等技能，還展示了甜美的歌喉和優(yōu)美的舞姿，贏得觀眾的喝彩和一陣陣熱烈的掌聲，讓我們感受到同一片藍天下的陽光和溫暖。 所以，我們“留守兒童”并不孤單。為了不辜負父母、學(xué)校、社會及各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，我代表我們學(xué)校的“留守兒童”決心做到：
一、我們要樹立良好的道德品質(zhì)。以“八榮八恥”為行為準則，做一名愛國守法、明理誠信、團結(jié)友愛的小公民。
二、我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，尊老愛幼，做一名自尊自愛、自立自強新時代的小主人。
三、我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不遲到、不早退，按時完成作業(yè)。興趣廣泛、學(xué)習(xí)刻苦，努力成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們深情的關(guān)懷和厚愛!謝謝你們的辛勤培育!祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
留守兒童代表發(fā)言稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是后西小學(xué)五年級五班的學(xué)生，我叫周邦琳，是眾多留守兒童中的`一員，今天我代表留守兒童們說說心里話。
每當(dāng)看到別的同學(xué)牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀!我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜時爸爸媽媽能在身邊，當(dāng)我做錯事被老師批評時、當(dāng)我得到表揚時……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享?？墒沁@小小的愿望卻無法實現(xiàn)。
爸爸媽媽，我雖然心里很難受，但是我還是深深地愛著你們。我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。
在這里，我想謝謝我的老師們，因為在學(xué)校里我是快樂的。有了你們的關(guān)懷，我們才能享受那久違的父愛母愛，才能體會人間的關(guān)愛與真情，我們將以這份愛為動力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答你們。請你們放心!
謝謝大家。
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十八
大家好！
在我們傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際，我們學(xué)校舉辦“共享新年快樂”慰問貧困留守兒童活動。
關(guān)愛留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，也是我們學(xué)校的工作重點之一。
然而這個群體之中貧困學(xué)生就是我們更加關(guān)愛的對象。
同學(xué)們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠離了父母的關(guān)愛與教育，父母的愛對你們來說近在眼前卻又遠在天邊。
有的同學(xué)和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當(dāng)你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它同學(xué)的關(guān)心與幫助。
你們一定要克服困難，努力學(xué)習(xí)，不辜負老師、家長對你們的的殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績來回報老師和同學(xué)們的關(guān)愛。
祝愿你們幸福的笑容像花兒一樣永遠綻放！同學(xué)們，請相信你們的困難僅僅暫時的，明天一定會更加美好。
我們要通過自己的辛勤努力，創(chuàng)造自己的一片天地，將來再把愛心繼續(xù)傳承下去，為祖國和人民做出更多的貢獻。
借此機會，我給每一位同學(xué)提出五點希望和要求。
一、要自尊、自愛、自立、自信、自強。
二、要遠離不良環(huán)境、遠離不良嗜好、遠離不良行為。
三、要擁有積極的進取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學(xué)會獨立，將各種的困難當(dāng)作對自已的一種磨練。
四、要注重全面發(fā)展，為構(gòu)建安全、文明、和諧的校園而努力。
五、要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動與家長、老師、同學(xué)交流和溝通，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。
最后祝福全體同學(xué)新年快樂，身體健康，學(xué)習(xí)進步！
留守兒童小學(xué)家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
您好！
學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。今天，我只談兩個方面的話題：
1、學(xué)校實行封閉式管理，學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須由家長請假，學(xué)生寫好請假條后經(jīng)班主任批準外出。
2、在課下，為了保障同學(xué)們的安全，盡量避免學(xué)生追逐打鬧，班級任課教師負責(zé)本節(jié)課及課間學(xué)生活動安全，制止學(xué)生打鬧，及時處理突發(fā)事件。
3、平時的安全教育。每年新學(xué)期的開始，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的一些規(guī)章制度，領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學(xué)期學(xué)校還要組織幾次安全教育集中學(xué)習(xí)，班級舉行經(jīng)常舉行安全主題班隊會，對學(xué)生進行全面的安全教育；用升旗時間，課間操時間，對學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認識，澄清認識上的一些誤區(qū)。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進行教育，對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
2、關(guān)于孩子的交友問題。現(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應(yīng)該慎重，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會上一些提前退學(xué)，整天游蕩、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠離（偷竊、搶劫案，70%的犯人是25歲以下的青年，其中又有70%是十五六的末成年人）。對朋友講義氣是應(yīng)該的，這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣，應(yīng)該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
3、關(guān)于老師對學(xué)生的`批評教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學(xué)生都沒有仇怨，或許對學(xué)生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學(xué)生批評教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長。
今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成長、成才。
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