總結(jié)是對(duì)自己所做事情的一個(gè)交代，也是對(duì)自己的一個(gè)檢視?？偨Y(jié)要體現(xiàn)個(gè)人的思考和成長(zhǎng)，不要簡(jiǎn)單羅列事件或事實(shí)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇一
近來(lái)，央視新聞的一篇《早安啊，打工人》的文章在全網(wǎng)引發(fā)熱議。有人認(rèn)為“打工人”意寓著勤奮、堅(jiān)韌、熱情、奮進(jìn)，是正能量的載體；有人認(rèn)為這個(gè)稱呼帶有諷刺和調(diào)侃的嫌疑，是“愚民政策”的表現(xiàn)。我以為，“打工人”并不是暗諷和愚弄，而恰恰是對(duì)新時(shí)代奮斗者中那些平凡的、如微星般的普通人的肯定與贊揚(yáng)。
于平凡處見(jiàn)偉大，小星星也有萬(wàn)丈光芒。哪有什么天降英雄，不過(guò)是關(guān)鍵時(shí)刻普通人的挺身而出！新冠疫情席卷九州，并吞華夏。君不見(jiàn)，正是這樣一群“打工人”挺身而出，重塑了中華民族的脊梁，雷神山、火山兩座醫(yī)院拔地而起，是中國(guó)工人晝夜不停，全力以赴的汗水結(jié)晶；穿行于武漢大街小巷不愿離去，只愿為社區(qū)醫(yī)院轉(zhuǎn)運(yùn)物資的外賣小哥；于妝鏡臺(tái)前，剪去秀發(fā)的護(hù)士姑娘，毅然奔赴醫(yī)院……他們是時(shí)代的微光，但也照亮了這個(gè)時(shí)代，他們以血肉之軀筑起鋼鐵長(zhǎng)城，他們是平凡而偉大的英雄。
從事體力勞動(dòng)和技術(shù)勞動(dòng)并不可恥，這恰恰體現(xiàn)了報(bào)效祖國(guó)，投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。敦煌研究院首席技工李延年從普通工人到敦煌壁畫(huà)的專業(yè)修復(fù)師，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，他自學(xué)專業(yè)知識(shí)，自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)好一門技術(shù)，并不輸于任何一門腦力勞動(dòng)。他苦學(xué)八年，終成大器。在敦煌的漫天風(fēng)沙里，他讓殘損的壁畫(huà)一幀幀復(fù)活，滿壁風(fēng)動(dòng)，長(zhǎng)袖飛揚(yáng)，完美地詮釋著大國(guó)工匠精神。全國(guó)道德模范許振超帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)不斷克難攻堅(jiān)，終成“振超精神”，傳為一代佳話。
新時(shí)代需要這樣的“打工人”，他們能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，一腔熱血為國(guó)沸騰；他們?cè)诩夹g(shù)上精益求精，敢于克難攻堅(jiān)，工匠精神舉世矚目，他們是當(dāng)之無(wú)愧的社會(huì)正能量。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代青年，我們也應(yīng)具有“打工人”精神，努力求學(xué)，報(bào)拳拳愛(ài)國(guó)心。我們是這個(gè)偉大時(shí)代的星星之火，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)宇宙，謀民族之復(fù)興，讓“打工人”精神內(nèi)化于心，外化于行。
漫漫長(zhǎng)夜里，每一顆星辰都在燃燒，那一粒一粒的星光，亦成萬(wàn)丈光芒，照亮了這個(gè)時(shí)代前行的路。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇二
“喔！終于下課了！吃飯去咯！”三樓的幾批小子妮子在熱火朝天的氣氛中，吶喊著披靡過(guò)去；而就在前十分鐘，可憐的腦袋里還硬是被搬進(jìn)了一套套“奧數(shù)秘笈”呢！的確是看不出、想不到的；酷寒凌霜的天下，“零度冰點(diǎn)”即將來(lái)襲的溫度。這刻，還會(huì)是他們用歡聲笑語(yǔ)、不羈裝束釋放熱情的時(shí)候，甚至有的“頑劣”的，充滿著浪漫主義色彩，化作單身單薄的浪子之衫，天黑的角落里活躍地游弋在霜霧迷蒙的巷道。
人說(shuō)“夜未央”，我看學(xué)生時(shí)代，這跨人生的“黃金海岸”，更是綿延舒之不盡，也許只會(huì)在南極北極歇歇腳吧，之后又繼續(xù)著他們的旅程?！扒啻喝f(wàn)歲！”彌散在學(xué)生每一次呼吸里。
“怎么了？”“什么情況？！”每一種聲音，都被風(fēng)聆聽(tīng)到了，風(fēng)被感動(dòng)到了；走廊里，又時(shí)不時(shí)有幾個(gè)眼鏡男悠哉悠哉地拭著鏡片，靜候佳音。
“喏！”只見(jiàn)一根強(qiáng)韌的食指，直指前方稻田處。那里，只是冬天里處理秸稈的一把火。
“哇塞！火?！馃啾凇?！同志們，周公瑾來(lái)拯救我們了！”幾十號(hào)人一下子活絡(luò)得不得了。有男生拎著女生耳朵的，聲嘶力竭地浮夸道“小喬，莫離開(kāi)老夫”，順時(shí)另有女生撲進(jìn)那女生懷里，喊了一聲“妹妹，咱們回江東”；還有些好小子干脆趁著風(fēng)急夜黑，在紙張上奮筆疾書(shū)下平生夙愿，折為飛機(jī)，該是在這個(gè)放飛理想、放縱青春火苗的晚上，為血液的沸騰加溫了！
誠(chéng)然，周浪赤壁一戰(zhàn)，使得“強(qiáng)虜灰飛煙滅”，是東風(fēng)賦予了天機(jī)，更是烈火中浴火重生的一舉。我曾有發(fā)生過(guò)“可憐周郎折韶華”的嘆嗟，然而放眼望去的這把火，又重燃了青春獨(dú)有的血液。風(fēng)愈疾，火愈密。
青春，何嘗不像是這把大火——我說(shuō)“她”——她縱使在夜闌的那一岸黑不溜秋的稻田里，在令造物都窒息的氧氣中演繹光、熱和激情；她遠(yuǎn)看來(lái)又似一朵橘紅色的花朵，或許說(shuō)她是一簇逆風(fēng)的薔薇花，逆著西北風(fēng)席卷彼岸，熏陶彼岸的一枝一葉；叛逆并不屈服著，痛快并不后悔過(guò)——畢竟，花開(kāi)沒(méi)有永久日，誰(shuí)也不會(huì)忍惜去最后目睹一遭煙銷火熄的剎那，除了她。
她懂，“星星之火，可以燎原”，既是瘋狂過(guò)一回了，怎會(huì)后悔重返“星星”呢？
夜未央，我最后只是一個(gè)人靜靜地拋開(kāi)紛雜的喧囂，靜靜地讓淚淌下。
這場(chǎng)“隔岸觀火”之后，試問(wèn)自己：不是愈益凝重的白霜，用來(lái)填補(bǔ)思潮的空白；而是十六七歲的潮汐，激蕩著青春未滿的沙灘；還需要一把火。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇三
蛾在沉默了一冬之后，終于把生命的壯美展現(xiàn)在人們面前。聽(tīng)說(shuō)有種依米花，在沉默了五年之后，終于將竭盡畢生心血的花兒托出，令世人贊嘆。多么奇妙的世界?。∽匀簧锩鎸?duì)困難，選擇了挺胸，我們?nèi)祟惛窃诶щy面前挺起了堅(jiān)實(shí)的胸膛，鑄就了不朽的歷史！
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。山河破碎，風(fēng)雨飄搖，大宋的氣數(shù)已盡。即使是赤膽忠心，他也不得不如此嘆息。多年的抗金救國(guó)，一次次失敗，更是讓文天祥萬(wàn)分凄傷，他一介書(shū)生，又怎能挽回大局。但他就是不低頭，他選擇了挺胸。汶川大地震中，譚千秋，一個(gè)再普通不過(guò)的名字，一個(gè)再普通不過(guò)的教師，在千鈞一發(fā)之際，他用自己的血肉之軀為他的學(xué)生撐起了一片生命空間。他最終倒下了，而他的形象依然挺立在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中。他也選擇了挺胸。
這讓我想起了自己。
我進(jìn)入高中已有半年了，在這半年中有過(guò)困難，有過(guò)喜悅；有過(guò)失望，有過(guò)希望?；赝@些個(gè)日日夜夜，我也選擇了挺胸。現(xiàn)在我已了解了曾經(jīng)陌生的同學(xué)，熟悉了兢兢業(yè)業(yè)的老師，深愛(ài)著這個(gè)美麗的校園。我快樂(lè)著，我收獲著。
我初中時(shí)的物理很不好，考及格的次數(shù)很少很少，說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這一學(xué)科都已絕望了。初中物理底子沒(méi)打好，高中物理怎么能學(xué)好呢？面對(duì)困難，我選擇了挺胸。我不只一次地暗暗給自己打氣：過(guò)去的并不代表現(xiàn)在和將來(lái)，沒(méi)有嘗試過(guò)哪能這么早就下結(jié)論呢？要相信自己！果然，在期中考試后我發(fā)現(xiàn)我的物理成績(jī)并不理想，但也并不如我曾經(jīng)想像的那么糟。
快到期中考試了，各科也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這么快的速度也讓我有些接受不了，我感到了累，真想好好地睡上幾天幾夜。但我感覺(jué)這不現(xiàn)實(shí)，我絕不可以認(rèn)輸，不可以輕易地低頭，要挺起胸，勇敢地面對(duì)這一切。
挺起胸膛，人才會(huì)變得會(huì)堂堂正正；挺起胸膛，人生才會(huì)多姿多彩！
挺胸是一種氣概，一種信念。這個(gè)道理相信每人都懂，試想，我們是不是真正做到“挺胸”面對(duì)一切了呢？小作者的可貴之處就在于把簡(jiǎn)單的道理付諸了行動(dòng)，并有了不小的收獲。這也是我看重這篇文章的最主要的原因。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇四
被心靈雞湯統(tǒng)治的那個(gè)時(shí)代逐漸遠(yuǎn)去，取而代之的是“喪文化”的盛行?！叭松痪褪瞧鹌鹇渎渎渎渎?.....”“上帝為你關(guān)了一道門，還把窗糊死了，還把下水道都堵了”這樣的“名言”，不知出現(xiàn)在眼前多少遍。望著街上行人麻木疲憊的臉，我不止一次問(wèn)：是樂(lè)觀已死嗎?嗚呼我說(shuō)不出話，我們卻還在這樣的世上活著。
但，若向上與向“喪”都是一種力量呢?
古往今來(lái)，因樂(lè)觀向上、不懈進(jìn)取而功成名就者數(shù)不勝數(shù)。劉禹錫身處陋室卻怡然自得，獨(dú)居一方凈土而成大學(xué)問(wèn);蘇東坡雖被貶官卻樂(lè)在其中，游山玩水，廣結(jié)好友，一生精彩;毛潤(rùn)之身處革命漩渦，紅軍萬(wàn)般困難之際，仍意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，成就開(kāi)國(guó)偉業(yè)......每當(dāng)陷入泥潭之時(shí)，想到他們，心中不會(huì)自然而然溢滿熱血嗎?手中便有了力量，以紙為盾，以筆為劍，披荊斬棘，攻克難關(guān)。
此時(shí)回望“喪”文化，人們總不免有所鄙夷。但翻開(kāi)書(shū)，你便能發(fā)現(xiàn)它以柔克剛的本領(lǐng)。
魏晉時(shí)期，戰(zhàn)火紛爭(zhēng)、天下大亂，有七位隱士，深居山中，終日賦詩(shī)飲酒，不問(wèn)家國(guó)。他們是竹林七賢。但我們?yōu)樗麄兊奈墓P驚嘆時(shí)，又不免指責(zé)他們對(duì)天下蒼生的淡漠。但轉(zhuǎn)念一想，那或清秀或凄美的文章，大概是對(duì)那個(gè)時(shí)代的無(wú)聲控訴吧。正如那位東籬采菊的先生，想為自己尋一個(gè)世外桃源一樣。他們只是手無(wú)縛雞之力的文人，只能以如此方式宣泄著絕望。千年之后，翻開(kāi)他們的文章，你才能驟然感到那般無(wú)奈，才能瞬間被厚重的歷史所震撼。原來(lái)他們?cè)缫芽赐福杳癜傩战允钦蔚臓奚?，狼煙四起之時(shí)，唯有山林是知己。他們的消極落寞讓我們不由珍惜這個(gè)和平時(shí)代。
還有一位絕望大師，便是太宰治?！吧鵀槿?，我很抱歉”“我的一生充滿了恥辱”這樣一位陰郁文人，卻成為文學(xué)史皇冠上一顆獨(dú)特的明珠。他的灰心、沮喪，亦是對(duì)那黑暗社會(huì)不滿的表現(xiàn)。這樣的不滿，有一種潛移默化的力量，促使著人們?nèi)プ鲂┦裁磥?lái)改變這個(gè)世界。
有力量的“喪”從不是嬉笑怒罵的，它由滿腔熱血，由萬(wàn)般無(wú)奈，由對(duì)人生終極奧秘的思索凝聚而來(lái)。它與樂(lè)觀努力相反，卻又與之相輔相成。
向上亦向“喪”，實(shí)則都是人生必經(jīng)之路，都是我們存在之形式。面對(duì)漫無(wú)邊際如同白紙般的明天，我們或以熱血書(shū)寫(xiě)，或以哀怨描繪，可無(wú)論如何，我們依然活著。
活著本身，即是一種力量。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇五
讀到過(guò)一句影評(píng)：“世界就像是一座懸浮于半空的城堡?！睂?duì)這“城堡”，有人選擇在地面仰望，滿心卑微；有人選擇在高空俯視，滿眼空曠。其實(shí)最好的視角，還是與這世界保持平視，以不卑不亢之心看待。
尼采有言：“處世之道應(yīng)該是，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好?！?/p>
蘇軾是平視世界的代言者。他曾對(duì)弟弟子由說(shuō)：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人?！彼钠揭暿顾囊曇案鼮閺V闊，更加參透了世界的美。所以，他活得快樂(lè)，無(wú)所畏懼，“像一陣清風(fēng)度過(guò)了一生”。世人對(duì)他的才華的追捧沒(méi)有讓他得意忘形，黃州豬肉的土腥味沒(méi)有讓她失意忘形。直至被流放到惠州那蠻荒之地，他仍是那個(gè)“報(bào)道先生春睡美，道人輕打五更鐘”的蘇軾。他眼界高遠(yuǎn)，卻又“接地氣”；他身處百姓之中，卻又脫俗。他始終是他，平視世界的視角使得古今不再有文人可以取代他的位置，他也因此成為中國(guó)歷史上一個(gè)重要而獨(dú)特的文化符號(hào)。
以寫(xiě)作《枕草子》而著稱于世的清少納言，經(jīng)常對(duì)她所認(rèn)為的“鄙陋”之物加以批判，一副孤傲的模樣。而同樣以寫(xiě)自然人事聞名的德富蘆花，卻愿用平和的目光看待萬(wàn)物，既甘于做“美的百姓”守拙于野，又敢于就“大逆事件”陳詞于前，這便是平視的智慧。
平視世界，以不卑不亢的心態(tài)領(lǐng)略世界的美。既不目空一切，也不計(jì)較塵埃，從半高處看去，四圍山色中，必有好風(fēng)景。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇六
我是一只貓。爸是誰(shuí)不知道，媽說(shuō)貓不需要知道爸是誰(shuí)，重要的是活著，對(duì)，就是活著。后來(lái)連媽也不見(jiàn)了，聽(tīng)主人說(shuō)是死了，原來(lái)人類管不再有心跳的狀態(tài)叫死。我記得那天，媽是被主人在后院的草叢里發(fā)現(xiàn)的。也是從那天開(kāi)始我喜歡上了那塊草叢。
我這種情況應(yīng)該是人類說(shuō)的那種父不詳孤兒吧。但有幸的是我有一個(gè)好主人。我的主人是一個(gè)過(guò)了七十歲的老人，他喜歡抱著我說(shuō)著他過(guò)世老伴的事，很多次說(shuō)著說(shuō)著就會(huì)不斷地嘆氣，然后就只是撫摸著我，搖著搖椅睡著。有時(shí)我的主人也喜歡講他在外地定居子女童年的事，很多次說(shuō)著說(shuō)著就自個(gè)笑了，然后就只是撫摸著我，搖著搖椅睡著。我不知道主人怎么了，為何嘆氣，又為何發(fā)笑。只是我知道主人是需要我的，就像我需要主人一樣。
因?yàn)槭秦埖酵砩衔沂秋栕阒木?。也因?yàn)橛袀€(gè)好主人，我又不像貓，我不像我先輩們以老鼠為食，即便捉老鼠也只是玩玩。主人對(duì)我是好，但不讓我出門的。等主人睡著，我還是會(huì)從一個(gè)合不上的窗戶口溜出去，這個(gè)是我發(fā)現(xiàn)的，主人也是知道這個(gè)窗戶壞了，但一直沒(méi)人來(lái)修。我為什么要溜出去呢?我們貓是天生的夜行者，就算吃飽了我也喜歡去垃圾桶翻翻，若有寶貝會(huì)偷偷帶回家藏在我的窩里，但不知道為什么我的寶貝每次在主人掃地時(shí)都會(huì)全不見(jiàn)，但是我還是會(huì)一直帶回我的寶貝。
今天晚上我又出去找寶貝了，在一個(gè)垃圾桶又遇到了我的好朋友a(bǔ)。但它和我不一樣，不只是來(lái)尋寶的，更重要的是為食物。其實(shí)它并不是野貓，只是它的主人不太按時(shí)給它吃飯，有時(shí)還會(huì)被小主人踢打。每當(dāng)看到它，我會(huì)覺(jué)得主人給我的生活已經(jīng)很不錯(cuò)了。我提過(guò)要它跟我回家，但它拒絕了，說(shuō)主人還是主人。但它有點(diǎn)令我羨慕的就是捉老鼠比我強(qiáng)很多，而且和我不同的是它不只是玩。在一個(gè)溫暖的黃昏，我親眼看到它被主人家潑了熱開(kāi)水，原因是偷吃鄰居家的東西吃。又過(guò)了幾天，a死在了它家主人門口，靠肚皮的左邊有一大塊的沒(méi)毛沒(méi)皮就暴露于空氣中的紅肉。還能隱隱看到骨頭頂著肉。
我希望a來(lái)生能做一個(gè)人。很巧的是有天主人告訴我，說(shuō)他來(lái)生想做只貓。那天我第一次覺(jué)得主人笨，我的一切不都是做為人的主人給的嗎，我可給不了主人這些。很奇怪的一天，主人睡得很晚，后來(lái)一直冷清的家，突然熱鬧了，主人的子女這次也是全來(lái)齊了，確實(shí)奇怪啊。因?yàn)樘?，那天我出去了一段時(shí)間，回來(lái)時(shí)主人不見(jiàn)了，可能醒了。但我卻不再見(jiàn)過(guò)主人一面。不再有人給我吃的，也不再去尋寶貝，我出去，只為食物，和a一樣我也成了捉老鼠高手。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)主人我也可以活下去的。
再后來(lái)我不再回去空蕩蕩的主人家，一直向前走，向有食物的地方走，但并不認(rèn)為我媽說(shuō)的對(duì)，作為貓活下去并不是最重要的，為擁有最重要的東西。雖然我需要食物，但我不會(huì)尋找新的主人，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)在沒(méi)有火爐的外面睡覺(jué)，要學(xué)會(huì)餓時(shí)忍著，要學(xué)會(huì)自己找食物，要學(xué)會(huì)自己支配自己的命運(yùn)，這都是為了學(xué)會(huì)成為一只自由的貓。
韶光是我一直向往的城市，因?yàn)槟抢镉形乙恢毕肟吹降牡は忌健?/p>
曾經(jīng)被一篇描寫(xiě)丹霞山美景的文章吸引，所以一直想去看看丹霞山，韶光也成了我向往的城市。姑姑知道我喜歡韶光，便特意抽空帶我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)圓夢(mèng)之旅。出發(fā)前的幾天我便開(kāi)始做登山前的準(zhǔn)備了。雖然一路奔波很是辛苦，但是我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到旅途中的勞累，或許面對(duì)這個(gè)自己一心向往的地方，勞累也是值得的。
不知不覺(jué)，已到了晌午，太陽(yáng)炙烤著大地，但我就像脫籠之鵠，非常輕快。開(kāi)始登山了，由于丹霞山的前山山路不好走，因此大多是人選擇了坐纜車的休閑方式，我們也不例外。
坐在纜車上，放眼四望，到處是高山起伏，每座山峰都像一個(gè)個(gè)無(wú)比強(qiáng)壯的巨人，高大至極。不但是高，而且到處都是種滿了郁郁青青的樹(shù)木，一陣輕柔的風(fēng)吹過(guò)。樹(shù)枝在空中搖曳，婀娜多姿。有時(shí)還可以看到枯枝敗葉在地。隨著纜車的升高，這些細(xì)微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時(shí)，每座山的形態(tài)卻盡收眼底。嗬!這些細(xì)微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時(shí)，每座山的形態(tài)可真是有趣，有的像背上有兩個(gè)駝峰的駱駝，有的像弓著腰的老人，有的像靜臥著的倩女，還有的像天然的屏障.新生的竹筍......可謂是秀麗無(wú)比，一點(diǎn)也不亞于桂林的山!
不知不覺(jué)，纜車到站了，也說(shuō)明了我們到了主峰山頂。下了纜車，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。頓時(shí)，一陣幽深的氣息迎面襲來(lái)。四面望了下，原來(lái)左前方是一片松樹(shù)林。仔細(xì)一看，還朦朦朧朧地見(jiàn)到深處有幾個(gè)游客。于是，我們一行人向前漫步，偶爾漫步，偶爾還能聽(tīng)到“嘰喳”聲，這時(shí)，空氣十分清新，猛吸幾口，感到心曠神怡。抬頭瞧瞧，松樹(shù)上還掛著碩大的果實(shí)。一路上，我們一邊欣賞美景，一邊拍照留念。很快，已經(jīng)走到了下山的路。于是，便沿著斗折蛇行的山路下山......
這次丹霞之旅真是讓我受益匪淺。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇七
綠油油的是水草，親情是包容他們的大地，哺育它茁壯成長(zhǎng)；花兒感謝綠葉，襯托它的美麗；大樹(shù)感謝暴風(fēng)雨，使它更加強(qiáng)壯。所以，大自然在互相的感謝中更加美麗。
生活亦是如此，它如一杯濃茶，包裹著愛(ài)的香氣。
父親想春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，深情無(wú)言。曾多少次，夜深人靜時(shí)，我伏案苦讀，疲憊之時(shí)，一杯熱茶早已悄然而至。抬頭望去，只留下父親高大的背影……我仿佛又看到了那位偉大的“買橘子的父親。”無(wú)言的溫馨沖淡了所有的疲憊。曾多少次，離家坐車去上學(xué)時(shí)，驀然回首，母親依然站在門口注目送行。望著風(fēng)中的母親，眼前便浮現(xiàn)出母親那充滿關(guān)愛(ài)的眼睛。我揮揮手，在心里堅(jiān)定的說(shuō)：“媽媽，您回去吧，女兒會(huì)努力的！”滿腔的感動(dòng)早已奪眶而出。父母的愛(ài)如天空一般，而我就如小草，抬頭一望便沒(méi)有了憂愁；父母的愛(ài)是避風(fēng)的港灣，在我疲倦是，給我起航的力量。暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，我這棵獨(dú)苗也能獨(dú)擋一面。
讓我們從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感恩，有一顆感恩的心。感恩是一種語(yǔ)言，抒寫(xiě)在暗夜之后的日出，是一顆星星，要經(jīng)歷的很甜蜜的夢(mèng)。如月亮一樣皎潔，一樣純真，一樣讓人感動(dòng)。
讓我們共同銘記：感恩——陽(yáng)光——父母及萬(wàn)物——微笑。
那輕輕飄動(dòng)的柳絮是多么像母親您那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，那傍晚天空出現(xiàn)的那道晚霞是多么像母親您那微紅的雙唇，晚上那閃閃發(fā)光的星星是多么像母親您那明亮的眼睛。以前我總覺(jué)得父母對(duì)兒女所做的一切都是本分，所以非但不知感恩還時(shí)常惹他們生氣。
有一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你……”我認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，首先要感謝我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們呼吸，教會(huì)了我們說(shuō)第一句“媽媽”，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，教?huì)了我們……他們給予了我們這么多恩惠，所以我們沒(méi)有理由不去報(bào)答他們。
母子（女）之情是人類最寶貴的情感。天下的兒女們，請(qǐng)給我們的父母一份關(guān)注，一份體諒吧！帶著感恩的心走進(jìn)他們的心魂。共同譜寫(xiě)最動(dòng)情的親情吧！
此時(shí)，耳邊又響起了兒時(shí)的童歌：“世上只有媽媽好……”
高二第二學(xué)期的第一次月考篇八
各位老師，同學(xué)們，晚上好！
一轉(zhuǎn)眼高二上期就快接近尾聲，今天是12月20日，上個(gè)星期是我們最繁忙，最緊張，最快樂(lè)的一個(gè)星期，我們不但順利的完成了第二次月考，還在體育藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異，很多同學(xué)還在美食節(jié)中大展身手，讓到訪的來(lái)賓驚喜萬(wàn)分，額外的體驗(yàn)了一把“舌尖上的明珠”，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)為東方明珠增光添彩，所以，我要對(duì)我級(jí)所有為自己班級(jí)，為我們年級(jí)作出了貢獻(xiàn)的同學(xué)表示衷心的感謝，同時(shí)，也對(duì)他們所取得的優(yōu)異成績(jī)表示祝賀！
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)做人的圣地，是我們健康成長(zhǎng)的搖籃。現(xiàn)在，我手頭拿著一份沉甸甸的成績(jī)單，上面記載著我們第二次月考取得的優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)的名字和班級(jí)，我很高興借此機(jī)會(huì)把他們通告給在座的各位同學(xué)，以表彰他們這段時(shí)間以來(lái)所取得進(jìn)步和成就。
首先我要表?yè)P(yáng)的是取得進(jìn)步的班級(jí)，在這次月考中，班級(jí)平均分離均率跟上一次月考相比有進(jìn)步的班級(jí)有：高二（1）班，（3）班，（4）班，（6）班，（8）班，（10班），特別要表?yè)P(yáng)的是（4）班和（8）班，這兩個(gè)班在本次考試中進(jìn)步的幅度是最大的，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)以上班級(jí)表示祝賀！當(dāng)然我們有很多班級(jí)在單科平均分中也表現(xiàn)優(yōu)異，譬如6班、10班、11班、12班的語(yǔ)文，4班、6班、7班和9班的數(shù)學(xué)，1班、3班，7班的英語(yǔ)，1班、2班，4班的物理，8班的政治，1班，2班的化學(xué)，9班，10班，12班的歷史，3班、5班的生物，7班，11班的地理都有較出彩的表現(xiàn)。
理科班：3班的劉鵬、陳家超、梁建東，6班的謝秋強(qiáng)，1班的黃榮杜、尹華浩在語(yǔ)文科進(jìn)步非常大，在年級(jí)排名進(jìn)步名次超過(guò)了100名，其它科目進(jìn)步很大的`有：數(shù)學(xué)科，4班的鄭淼鈴、麥慧芝；6班的李官杰；3班的付瑩同學(xué)，英語(yǔ)：2班的蘇玉鳳、4班林小彬、王迪，3班的陳家超，楊坤龍；1班的朱海銳；5班的盧楚文、何康妮、蔡嘉華，物理科，4班的謝振威，2班的顏柏川、蘇玉鳳；化學(xué)科，1班的王富銘，2班的陶文杰，3班的吳裕展，4班的林首彥；生物，2班的顏柏川，4班王廣基，鄒建威，5班葉華鋒，葉漢峰 ，陳英杰，6班周國(guó)秦以上同學(xué)單科與第一次月考相比取得了很大的進(jìn)步。
文科班：
我想表?yè)P(yáng)的同學(xué)還有很多，但限于時(shí)間關(guān)系，我就不一一列舉了，我們明白，成績(jī)只屬于過(guò)去。不管是前進(jìn)還是后退，是成功還是失敗，是自豪還是遺憾，我們都應(yīng)該做到勝不驕，敗不餒。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，學(xué)習(xí)重在過(guò)程。所有的付出，都要有結(jié)果，所有的汗水，都不應(yīng)白流。本次月考，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有上升，這并不證明你沒(méi)有實(shí)力上升，而是上升沒(méi)有達(dá)到一定的量，仍然還處在原來(lái)的階段中，如果持續(xù)努力，累積到一定程度，成績(jī)就會(huì)飛躍，但是一定要牢記，凡事努力不一定成功，但放棄一定失敗。有句話說(shuō)得好：三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏；人生難得幾回搏，此時(shí)不拼待何時(shí)？我認(rèn)為，成功的人分為三種，一種是一路領(lǐng)先，志在必得的人，這樣的人身上有一股霸氣；一種是快馬加鞭，更上一層樓的人，這樣的人身上有一種志氣；一種是力挽狂瀾，異軍突起的人（我們常叫他們“黑馬”），這樣的人身上有一種骨氣。我們就是要成為這種有霸氣、有志氣和有骨氣的人。同樣，面對(duì)失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對(duì)，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次打垮的人；第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍然我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失??；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也正是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。我希望我們?cè)谡镜耐瑢W(xué)中有第三種人出現(xiàn)，我也希望有大量有霸氣、有志氣和有骨氣的人涌現(xiàn)，我更希望看見(jiàn)黑馬，不是一匹，而是一群！
我們的期末考試時(shí)間大約是在1月20日，滿打滿算總共也才剩下30天，各科的新課即將結(jié)束，準(zhǔn)備進(jìn)入緊張的期末復(fù)習(xí)，這也許是我們最難熬又最值得期待的最后30天，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得壓力很大，會(huì)覺(jué)得很疲憊，甚至心情煩躁，好比馬拉松，現(xiàn)在已經(jīng)到了終點(diǎn)線前的最后一公里，我們一定要鼓足干勁，打醒精神，克服困難堅(jiān)持完這30天，爭(zhēng)取最后期末考試的勝利，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的新年。在此，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：
1、明確目的，端正態(tài)度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都會(huì)為你讓路， 態(tài)度決定高度，態(tài)度決定一切。我真誠(chéng)地希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)，肯鉆肯干，用火熱的激情投入到最后的學(xué)習(xí)中去。
2、嚴(yán)于律己，紀(jì)律保障。
加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。要努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入緊張學(xué)習(xí)中去，同時(shí)，要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，切忌自由散漫，安于現(xiàn)狀。在此，我提幾個(gè)具體的要求：
3、注重方法，把握規(guī)律。學(xué)習(xí)，心要誠(chéng)，心要靜，忌心浮氣躁；要有科學(xué)方法，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后要學(xué)會(huì)及時(shí)歸納梳理；復(fù)習(xí)，重基礎(chǔ)，重靈活運(yùn)用，重查漏補(bǔ)缺，重均衡發(fā)展。
4、珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在。不放過(guò)任何一個(gè)疑問(wèn)，不忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不放棄任何一次訓(xùn)練，不管你名列前茅，還是暫居人后，你都要利用好每一天，走穩(wěn)每一步。
5、學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。思索不得而后問(wèn)，及時(shí)問(wèn)，膽大細(xì)厚臉皮地問(wèn)。
最后，預(yù)祝同學(xué)們期末考試考得好成績(jī)，祝老師們身體健康，萬(wàn)
事如意！謝謝
高二第二學(xué)期的第一次月考篇九
我的寫(xiě)字臺(tái)上擺放著一盆文竹，紫粉的花盆，翠綠的枝葉，甚是好看，散發(fā)的典雅氣質(zhì)更為書(shū)房增添了幾分文化韻味。
文竹不高，14厘米左右，嫩綠的細(xì)枝讓它看上去十分嬌小纖弱，禁不住半點(diǎn)風(fēng)吹雨打。綠油油的葉子如針尖一樣細(xì)，4～5毫米，像一朵朵綠色的六瓣小雪花，惹人憐愛(ài)。它雖纖細(xì)，卻透出挺直，是那么的精致、高貴，仿佛是個(gè)公主!
我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)去尋求結(jié)果。啊，找到了!我興奮地讀出了聲來(lái)。原來(lái)文竹是“文雅之竹”的意思，其實(shí)它不是竹子，只因其葉片輕柔，長(zhǎng)年翠綠，枝干有節(jié)似竹，且姿態(tài)文雅瀟灑，故名文竹。文竹實(shí)為百合科天門冬屬多年生常綠藤本觀葉植物，而竹子是禾本科多年生木質(zhì)化植物?？梢?jiàn)，文竹不是竹子。
文竹不但可以提高文化修養(yǎng)，而且可以對(duì)肝臟有病，精神抑郁，情緒低落者有一定的調(diào)節(jié)作用。在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細(xì)菌的氣體，減少感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發(fā)生，對(duì)我們的生活起到很大的幫助作用。文竹的根可以做藥，有治療急性氣管炎和止咳作用，具有潤(rùn)肺的功效，對(duì)人體的健康是大有好處的。
文竹不僅帶給人們清新秀麗和勃勃生機(jī)，還讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。它那溫文爾雅、美麗清秀、精致典雅、永恒不變的品質(zhì)是多么的可貴，更值得我去學(xué)習(xí)，我真喜歡它。
因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教里最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多得多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。感謝，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手他們令你不斷進(jìn)取，努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里逞來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?/p>
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事，不是為了回報(bào)，感謝偉大的祖國(guó)么?心中有集體，為集體做件事。不是為了回報(bào)，感謝溫暖的集體么?心中有他人，為他人做件事，不是為了回報(bào)，感謝生活中的每一個(gè)人常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久。
感恩是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇十
你是我生命中最美的風(fēng)景，美如一道精彩的虹。
你是我生命中最美的風(fēng)景，美如陽(yáng)光般燦爛。
是的，不論什么時(shí)候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實(shí)的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。
我走在你風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動(dòng)的美。
我一直在你愛(ài)的長(zhǎng)廊漫行，你是一幅柔美的畫(huà)卷，象一幅樸實(shí)深沉的水墨山水，常常讓我感動(dòng)于那樣一種淳樸深沉的美麗。
我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來(lái)不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我的筆尖也難以流淌那種愛(ài)的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時(shí)空的隧道，依然可見(jiàn)夕陽(yáng)西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂(lè)的記憶，連同你斜倚樹(shù)桿的姿勢(shì)以及散文詩(shī)淡淡的墨香依然清晰如昨。
我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽(yáng)光一樣的溫暖。
你知道嗎?你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書(shū)，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛(ài)，那溫暖的呵護(hù)，讓我覺(jué)得自己不曾長(zhǎng)大。
從來(lái)不曾說(shuō)愛(ài)你，可你一直是我心中最愛(ài)的人。從來(lái)不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景。
我很幸運(yùn)我的生命中有一個(gè)你，你我的人生變得更加美麗與幸福。我會(huì)珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇十一
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來(lái)了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！
于是，我開(kāi)始自我檢查。我平時(shí)不上課不認(rèn)真，地理竟然還沒(méi)及格，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1）在做題前，時(shí)刻要記得還有個(gè)“”；2）解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮；3）平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；4）適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。
因?yàn)槿绻銓?xiě)了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。第四點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話，就過(guò)。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。
出國(guó)作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的作文種類，希望大家能夠喜歡。
高二第二學(xué)期的第一次月考篇十二
六歲，那年我剛步入小學(xué)一年級(jí)，母親送了我一本安徒生童話集，那時(shí)的我還不能將字識(shí)全哩，只是似懂非懂地讀著，那時(shí)我雖小，卻也覺(jué)得那美妙的文字像清泉一般流入心田的感覺(jué)是美好的，快樂(lè)的。
九歲，我開(kāi)始閱讀哲理性的文章，如寓言故事。當(dāng)我捧著《伊索寓言》如饑似渴地閱讀時(shí)，我便會(huì)幻想面前站著一位鶴發(fā)童顏的西方老者，娓娓地與我講著精彩的故事。那感覺(jué)是多么美妙啊。九歲的我，已對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手，在心里，我已將書(shū)本當(dāng)成了我的朋友去接納，去尊重，我的一位位極富智慧的朋友們也樂(lè)于與我交談。
然而，書(shū)籍帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止快樂(lè)。
十歲，我迷上了小說(shuō)與詩(shī)集。那一篇篇優(yōu)美的詩(shī)歌是多么好，它們是那么輕靈雋靈或意味深長(zhǎng)，我喜歡在清晨的公園里一遍一遍地閱讀詩(shī)集，一遍一遍地體會(huì)我親愛(ài)的朋友告訴我的道理。
十歲的我，正上四年級(jí)。記得那時(shí)期中考試我考得很差，我覺(jué)得很難過(guò)。是你們，我的朋友們，你們鼓勵(lì)了我！“當(dāng)生活欺騙了你，不要悲傷，不要……”是的，普希金告訴我要樂(lè)觀，是他教會(huì)我，微笑著去唱生活的歌謠；“成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷……”多么對(duì)呀！冰心奶奶親切地說(shuō)，成功是需要奮斗與犧牲的精神的呀！
于是，我擦干眼淚，在朋友們的鼓勵(lì)下，又踏上征程……。
此時(shí)，書(shū)于我，已是極親密的摯友。
回憶到此告一段落，我的思緒又歸于平靜，我望著我那可愛(ài)的朋友們：“感謝你們一直陪著我，教會(huì)我許多的道理?！?/p>
“我們是你最好的朋友啊，我們會(huì)一直陪伴你走完人生的道路?！蔽铱蓯?ài)的朋友們?nèi)缡钦f(shuō)。
窗外那一輪皎皎的大月，不知何時(shí)，已悄悄綻出笑靨……。
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