通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的長處和不足，從而更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作計劃。寫總結(jié)要注意條理清晰，重點突出，避免冗長和羅嗦。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們能夠了解到總結(jié)寫作的一些常見錯誤和注意事項。
師徒自我鑒定總結(jié)篇一
“青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強”，為了更好的引導(dǎo)青年學(xué)生在順利走上工作崗位，同時幫助青年學(xué)生在工作崗位上成才，培育青年崗位能手，帶動提高公司員工的整體素質(zhì)，特在公司開展“導(dǎo)師帶徒”活動。為了明確師徒職責(zé)，實現(xiàn)預(yù)期的教、學(xué)效果，雙方在自愿的基礎(chǔ)上簽訂師徒協(xié)議，并共同遵守。
1、雙方本著尊師愛徒的原則，在技術(shù)、管理工作中師傅向徒弟傳授自己的實際工作經(jīng)驗和方法。
2、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，盡快掌握本崗位的相關(guān)技能，并不斷的鉆研進步。
3、師傅按照工作計劃和承擔(dān)的職責(zé)給徒弟下達相應(yīng)的攻關(guān)項目、工作任務(wù)，對所帶徒弟應(yīng)嚴(yán)格要求并進行考核。
4、師徒協(xié)同工作，要以公司生產(chǎn)、管理的工作要求為內(nèi)容，雙方協(xié)同合作，共同完成工作任務(wù)并承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。
5、師徒應(yīng)共同創(chuàng)造業(yè)績，以公司的責(zé)任目標(biāo)為出發(fā)點，在工作中，師傅應(yīng)盡最大努力協(xié)助徒弟完成其工作目標(biāo)。
6、師傅在工作中對于徒弟提出的相關(guān)問題，應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地予以解答，對徒弟提出的合理要求應(yīng)最大程度的給予滿足。
7、協(xié)議期滿經(jīng)考核達標(biāo)后，公司將根據(jù)實際情況給予每位師傅一定金額的獎金，以示表彰。
8、雙方不得私自解除協(xié)議，但可以向公司主管部門提出建議，解除師徒合同須由公司裁決。
9、協(xié)議在公司主持下簽訂，自簽訂之日起生效。協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、公司各保存一份。
10、協(xié)議有效期自年日至月日。
師傅： 徒弟：
日期：年 月 日 日期：年 月 日
師徒自我鑒定總結(jié)篇二
通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：
在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。阿米娜老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，作為一名雙語教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握跨越式學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織每個月安排的徒弟匯報課時，阿米娜老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。
在平時，按照教學(xué)計劃，阿米娜老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的'講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。
給阿米娜老師幾點建議：1、要繼續(xù)重視識字和積累2、教會學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力?！胺椒ū戎R更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。多教怎么學(xué)，少教怎么做。3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，充分讓其獨立思考，不要一味灌輸知識，要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
雖然在努力，但是我們的師徒結(jié)對結(jié)還沒有累累碩果，我們的青年教師還得快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
師徒自我鑒定總結(jié)篇三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我在惜福鎮(zhèn)小學(xué)任教已經(jīng)第三個年頭了。今年在學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動中，我和有著豐富教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗的方主任結(jié)為師徒，深感榮幸。能夠說，我的師傅就好比是一個豐富的資源庫，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。所以，在這學(xué)期我要虛心向師傅學(xué)習(xí)，請教，真心誠意的理解師傅的指導(dǎo)和督促，也感激學(xué)校為我們搭建了這次學(xué)習(xí)、交流的平臺。
作為徒弟的我，需要提高，需要成長，我要制定計劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印，扎扎實實地走下去，平日里必須要勤學(xué)多問。
作為師傅的方主任她不僅僅承擔(dān)著五年級語文的教學(xué)工作，并且還分管著教導(dǎo)處的部分工作任務(wù)，平日里工作任務(wù)很繁重，可是每當(dāng)我在教學(xué)中有疑惑、不解時，師傅總會不厭其煩地向我說說她的想法，為我排憂解難，她總是知無不言，言無不盡，實實在在讓我感受到她真誠的關(guān)心。在相互的探討與思考中讓我在方主任的身上學(xué)到了不少東西！在方主任的鼓勵、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長。方主任在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下頭我就從幾個方面談?wù)勛晕业氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自我跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自我的教育實踐。在平時的教學(xué)中，我要做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。
在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學(xué)功底、先進的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。方主任的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一齊交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸有了清晰的認(rèn)識。
此外，方主任的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自我能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感激學(xué)校為我供給了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自我的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
師徒自我鑒定總結(jié)篇四
時間飛逝，很快半學(xué)期就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長?；仡欉@半學(xué)期，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在師傅和其他教師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了小學(xué)的教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教育教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！
在這個活動中我有幸拜孫教師為師，每次問他問題，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。在孫教師的鼓勵、指導(dǎo)和幫忙下，我與新課改共同成長。孫教師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了必須的提高。下頭我就從幾個方面談?wù)勛晕业氖斋@：
首先，作為一名青年教師，僅有不斷學(xué)習(xí)，才能使自我跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自我的教育實踐。所以，在孫教師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自我的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教。
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學(xué)實踐的還是孫教師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不一樣的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改善，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，最終順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
作為青年教師的我，更深知自我的職責(zé)重大，僅有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。
師徒自我鑒定總結(jié)篇五
本學(xué)期我有幸成為朱教師的徒弟。在師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)有如下心得體會：
一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個教師都有自我的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)朱教師的優(yōu)點，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到必須的發(fā)展、提高，最終根據(jù)這些點，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
雖然我是徒弟，所以我要虛心向她學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自我在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他教師上公開課時，我總是盡量安排出必須的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課，使自我在評課方面有必須提高。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自我的專業(yè)理論也有必須的提高。
三、做好示范，共同提高。
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。在學(xué)校的匯報課時，我在師傅的指導(dǎo)下尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并在她的幫忙下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。
青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的本事。而我們的師傅都樂意把自我的一切毫無保留地傳授給徒弟，她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自我，取人之長，補己之短。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自我的教學(xué)教育水平有了必須的提高，也幫忙朱教師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認(rèn)真、更努力，使自我和同伴的本事有一個很大的提高。
師徒自我鑒定總結(jié)篇六
從最初的朱家新港項目部到江漢一橋、龜山南路項目部以及即將開工的琴川大道項目部，一年內(nèi)的收獲還是挺多的。初到朱家新港，作為一個新人，對于現(xiàn)場的一切都是陌生的。在同事、主管和項目經(jīng)理的幫忙下，我快速融入了這個團體。對于新人來說，最好的學(xué)習(xí)方式就是不懂就問，沒有人因為你不懂而覺得你不行，反而你不懂而又不問他人，固步自封這才是最可怕的，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，是很難做好一件事的。在朱家新港的半年里，我學(xué)到了很多，從工序開展、質(zhì)量控制、成本控制、內(nèi)外協(xié)調(diào)溝通等方面有了很大的提高。朱家新港的生產(chǎn)任務(wù)和工作強度對于一個新人來說還是比較友善的，江漢一橋、龜山南路才是真正鍛煉人的地方，也僅有千錘百煉才能讓人成長的更快。
作為一個搞工程的人，時刻都要堅持虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài)，正所謂業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，除了要勤于學(xué)習(xí)，也要多加思考。
師徒自我鑒定總結(jié)篇七
通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學(xué)相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：
在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。阿米娜老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，作為一名雙語教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題。教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握跨越式學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法，在學(xué)校組織每個月安排的徒弟匯報課時，阿米娜老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。
在平時，按照教學(xué)計劃，阿米娜老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對于她在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。
給阿米娜老師幾點建議：1、要繼續(xù)重視識字和積累2、教會學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力?！胺椒ū戎R更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。多教怎么學(xué)，少教怎么做。3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，充分讓其獨立思考，不要一味灌輸知識，要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點燃其創(chuàng)新思維的火花。
師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
雖然在努力，但是我們的師徒結(jié)對結(jié)還沒有累累碩果，我們的青年教師還得快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。
師徒自我鑒定總結(jié)篇八
六月江漢一橋的主要工作是收尾，包括出具竣工圖、成本分析和準(zhǔn)備竣工驗收所需要的資料。江漢一橋的施工斷面較為復(fù)雜，竣工圖畫起來也不像以前一樣順暢，存在較多變更。為了保證竣工圖的準(zhǔn)確性，需要更多地去現(xiàn)場實地統(tǒng)計分析，再與施工圖逐一比較，盡可能減少誤差。在江漢一橋收尾的同時，琴川大道的大臨建設(shè)也在逐步推進，本月已經(jīng)基本完成搭大臨建設(shè)，集裝箱布置已經(jīng)完成，水電也已安裝進場，還有部分附屬裝飾裝修在完善，項目的前期方案也基本完成，專項方案也根據(jù)施工圖紙在打磨。六月份雖然更多的是在收尾和開展新的項目，但我覺得其重要性絲毫不亞于工程的建設(shè)，前期準(zhǔn)備的越充分，施工起來越得心應(yīng)手，對完工后的收尾也更加便捷。
還有一個星期我就進入公司滿一年了，就談?wù)勥@一年來的收獲和學(xué)習(xí)心得。
從最初的朱家新港項目部到江漢一橋、龜山南路項目部以及即將開工的琴川大道項目部，一年內(nèi)的收獲還是挺多的。初到朱家新港，作為一個新人，對于現(xiàn)場的一切都是陌生的。在同事、主管和項目經(jīng)理的幫忙下，我快速融入了這個團體。對于新人來說，最好的學(xué)習(xí)方式就是不懂就問，沒有人因為你不懂而覺得你不行，反而你不懂而又不問他人，固步自封這才是最可怕的，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，是很難做好一件事的。在朱家新港的半年里，我學(xué)到了很多，從工序開展、質(zhì)量控制、成本控制、內(nèi)外協(xié)調(diào)溝通等方面有了很大的提高。朱家新港的生產(chǎn)任務(wù)和工作強度對于一個新人來說還是比較友善的，江漢一橋、龜山南路才是真正鍛煉人的地方，也僅有千錘百煉才能讓人成長的更快。
年后進入到江漢一橋、龜山南路項目部，明顯感覺壓力陡增，全市工程建設(shè)都進入了軍運會節(jié)奏。這個時候已經(jīng)不能再以新人自居，在高強度下的工作中，才能更加看到自我的不足和需要提高之處。除了日常的生產(chǎn)任務(wù)之外，技術(shù)方案的編制也在同步進行，長時間的高強度工作讓人的心態(tài)和心理產(chǎn)生了變化，有些人熬不住走了，有些人堅持下來了。在這種情景下我覺得要學(xué)習(xí)的不僅僅是如何控制現(xiàn)場的施工進度、質(zhì)量，更多的是如何轉(zhuǎn)變自我的心態(tài)，我的師傅多次經(jīng)歷趕工期高強度的工作，而我的心理波動領(lǐng)導(dǎo)也看在心里，從他們的言傳身教中，我及時調(diào)整了心態(tài)，重新走上了正軌。對于心態(tài)的波動，我覺得更多的是要向領(lǐng)導(dǎo)請教學(xué)習(xí)，從他們的經(jīng)歷上找到突破點，調(diào)節(jié)自我情緒和心理波動。對于即將開工的琴川大道，我覺得需學(xué)習(xí)的地方依舊有不少，但自我的掌控可能會更加的成熟，游刃有余。
作為一個搞工程的人，時刻都要堅持虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài)，正所謂業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S，除了要勤于學(xué)習(xí)，也要多加思考。
師徒自我鑒定總結(jié)篇九
6月份，我負(fù)責(zé)解放大道人行道鋪裝及寶豐一路人行道收尾，一開始接手人行道鋪裝的時候覺得這是個小事，應(yīng)當(dāng)會比較簡便的完成，但也沒有掉以輕心，人行道鋪裝施工工序：清理表層—砂漿找平—鋪砌道板磚—養(yǎng)護。1清理基層雜物：并灑水使其濕潤。2砂漿找平：注意配合比。3鋪砌道板磚：按順序施工，首先定好標(biāo)高，鋪設(shè)好第一行的樣板磚，然后平移橫線，依次鋪砌。鋪砌時，應(yīng)配備3m平整尺控制，行進盲道磚與提示盲道磚不得混用，現(xiàn)場施工要具體交底，道口處盲道應(yīng)鋪設(shè)為無障礙形式。4養(yǎng)護：鋪設(shè)道板磚完成后，禁止行人在上頭行走，并適時灑水養(yǎng)護，當(dāng)水泥砂漿到達必須強度后，方可開放行人通行。
本月工作的任務(wù)比較重，緊張的工作資料很容易讓自我產(chǎn)生斗志，也期望自我在同事和師傅的幫忙下順利完成任務(wù)。
這個月最大的提高就是學(xué)會了如何對自我的思想動態(tài)進行調(diào)整，以進取向上的工作態(tài)度去工作?，F(xiàn)對學(xué)習(xí)情景作如下總結(jié)：
1、這一個月最大的感悟是工程中沒有任何一件事是小事，任何事都需要用心做才能做好。對于自我而言，任務(wù)重的時候要敢于承擔(dān)，在具體事情上要多用心研究把工作辦得漂亮。
2、來公司也快一年了，這一年里我成長了很多，也很感激公司給予平臺，讓我施展自我的才能，同時，還供給各種各樣的機會讓我去學(xué)習(xí)提高，我還要感激這一年里幫忙我成長的同事和公司各級領(lǐng)導(dǎo)，這一年的經(jīng)歷對我而言是寶貴的，期望自我在今后工作中不斷充實自我，提高自身綜合素質(zhì)，與企業(yè)同提高共成長。
師徒自我鑒定總結(jié)篇十
猶記得在教師節(jié)上作為新教師的我代表徒弟做了師徒結(jié)對發(fā)言：不辜負(fù)師傅們的殷殷教導(dǎo)和期望，不辜負(fù)幼兒園的期望和培養(yǎng)，在天妃這塊襖土上，在師傅們的辛勤栽培下，茁壯的成長。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就要臨進尾聲，在這一個學(xué)期里，我跟著師傅的腳步，一步一個腳印，也留下了屬于我們共同成長的足跡。
在這短短四個多月中，我學(xué)到了很多也提高了很多。首先，我的師傅肖教師是一位很有想法、具有創(chuàng)新精神和很負(fù)責(zé)的教師，從她身上我學(xué)到了對事、對工作的態(tài)度——盡自我最大努力，去把事情做好。同時，肖教師也給了我很多的幫忙，每一次公開課的教案設(shè)計都有師傅最寶貴的意見和提議，多媒體的制作也有師傅的心血，細(xì)節(jié)處的打磨也有師傅的苦思夜想……許許多多，這更是身教——耐心、認(rèn)真。師傅不僅僅幫忙了我很多，我也從她課前的用心準(zhǔn)備、課堂的仔細(xì)認(rèn)真，課后的及時反思中學(xué)到對待工作的態(tài)度——用心、負(fù)責(zé)。
因為有了師傅，讓我更快地融入到這份工作中，適應(yīng)這份工作。從剛開始的懵懂無措到此刻能有條不紊，束手束腳到此刻的放膽去做，這其中的每一步，都離不開師傅的指導(dǎo)。因為有了師傅，讓我在專業(yè)成長上更是受益匪淺。對于一個活動設(shè)計的流程，節(jié)奏的把握，提問的方法、就連一些細(xì)微的小地方也能幫我注意，給我提議。如教案的格式、上課時比較好的位置等等。在教學(xué)過程中我遇到了難點和困惑，也總是尋求師傅的幫忙，她總能細(xì)致地向我解說，讓我走出困境。因為有了師傅，讓我不僅僅更真切地認(rèn)識教學(xué)，也更明白的認(rèn)識自我。師傅對我的評課，也總是一語中的，及時的反饋。優(yōu)點能讓我信心大增，缺點也能讓我加以改正，爭取更好。師傅更是心思細(xì)膩，能對我課堂內(nèi)的某些點再回憶，講出個一二三來，讓我茅塞頓開。
聽師傅的課也是很有意義，對我有很大啟發(fā)的。課堂上，師傅有著豐富的語言和肢體動作，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的進取性。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念，思想的靈動，條理的清晰，思路的敏捷，課堂富有活力與活力，氣氛也是活躍簡便，聽師傅的課，不時也會隨著情節(jié)忍不住感到好笑、幽默，師傅的課真正地做到了讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。
向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是在課堂上、課堂后，平時的交流中也能碰撞出智慧的火花，所以在生活中，我們也是很好的朋友，能夠隨心所欲地進行交流。
因為有了師傅，有了師傅的精心指導(dǎo)，讓我在這個學(xué)期中能夠不斷地成長與提高，真的萬分感激肖教師，也感激天妃這個團隊，能讓我按著自我的步伐，不緊不慢，不催不急，用我的節(jié)奏書寫我的樂章。都說“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，在以后的日子中，我也要逐漸學(xué)會獨立思考，獨立行走，真正成長。
師徒自我鑒定總結(jié)篇十一
大家午時好，首先感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會能向大家介紹我這一年做為徒弟的一些粗淺的心得體會。
過去的這一年是我步入教師行業(yè)的第三個年頭，擔(dān)任了高三，1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于年輕的我來說突然感覺身上的擔(dān)子重了，怎樣把握高考的方向，怎樣提高學(xué)生的綜合本事，這些問題讓我走入了困境，在此我要感激我的師傅——白岳龍白教師，是他帶我走出了教學(xué)的誤區(qū)，用他的一節(jié)節(jié)課，在我的教學(xué)道路上點起了一盞盞明燈。
這一年我最大的收獲就是聽了將近200節(jié)課，努力跟上師傅的每一個進度，最終系統(tǒng)的學(xué)會了如何進行高三的綜合復(fù)習(xí)。所以聽課是我們青年教師成長的最好途徑，在聽課中做比較，反思自我的教法，及時記錄師傅的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等。當(dāng)然聽課決不是簡單的模仿，全搬全講，要根據(jù)自我所教班級的程度，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格和手段，比如說去年我教的一班，總體來說學(xué)生反映較慢，我能做的就是先夯實基礎(chǔ)，再想辦法拔出尖子，我就不能把白教師在尖子班講的所有習(xí)題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難，打消了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積習(xí)性，我就是盡量教會他們用通法，我上課最常說的一句話就是“看到這個就這么做”，幫他們找到解題的切入點。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識變成自我的。在我們師生共同的.努力下，最終一班在高考中取得優(yōu)異的成績。
如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅和備課組長盡量抽時間聽我的課，每次他們都指出我的不足，提出提議，幫忙我揚長避短，不斷提高?？赡芎芏嗄贻p教師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自我難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有活力，對學(xué)生的感染力就更大。
我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高。作為徒弟，我有以下幾點感想：
1，要遵重師傅，謙虛謹(jǐn)慎地理解批評，對教學(xué)中存在的疑難問題虛心請教師傅。
2，主動聽課，做好聽課記錄。
3，主動承擔(dān)辦公室的清掃工作，多關(guān)心師傅的生活，做些力所能及的事。
在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們，你們的身邊多了一個“大”學(xué)生。我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們必須會虛心理解。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學(xué)習(xí)，我期望我們不僅僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
在那里我代表所有徒弟們，向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了!”
今日也是我們青年教師“六個一競賽”的啟動儀式。作為青年教師，我們感受到了學(xué)校對我們成長的關(guān)懷和期望。多年來，學(xué)校始終重視對新教師的培養(yǎng)，把“六個一競賽”打造成為優(yōu)化教師隊伍的品牌。為我們開拓了專業(yè)成長的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺，我們也在一次次的參賽過程中，不斷地提升著教學(xué)水平，使我們的教學(xué)技能，從各個方面得到鍛煉，得到提高。今日的三中已經(jīng)經(jīng)過“六個一競賽”構(gòu)成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，教學(xué)成績節(jié)節(jié)攀升。
在新的教育發(fā)展時期，展望學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)對新課改的更高要求，我們更應(yīng)當(dāng)變壓力為動力，用我們的青春與熱情，汗水與智慧，給三中的教學(xué)工作帶來更多的生機和活力。最終，愿我們所有的青年教師，在老教師的帶領(lǐng)下，一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌三中完美的明天!
師徒自我鑒定總結(jié)篇十二
為加快青年教師的成長，按照學(xué)校工作計劃，本年度繼續(xù)實行導(dǎo)師制，為使師徒雙方進一步正確職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：
一、甲方（師傅）承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。
1．教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2．對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴(yán)肅、端正、關(guān)心徒弟成長。
3．指導(dǎo)徒弟研究每學(xué)期教學(xué)計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學(xué)重點、難點、制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法。
4．全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。
6．所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學(xué)技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級的教學(xué)工作，成為教學(xué)骨干。
7．培養(yǎng)徒弟工作出色者，學(xué)校根據(jù)情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方（徒弟）承擔(dān)的職責(zé)。
1．對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
2．全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3．全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結(jié)課。
4．每年至少要撰寫一篇教育教學(xué)論文，并寫出成長總結(jié)。
5．主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6．每學(xué)期要有一萬字的讀書筆記。
三、說明。
1．本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
2．本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。
3．協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。
甲方（師傅）簽字：__________。
乙方（徒弟）簽字：__________。
簽訂日期：__________年_____月_____日
師徒自我鑒定總結(jié)篇十三
雖然我在教師崗位僅僅才走過8年，但這近3000個日日夜夜，平凡不平淡。作為一線又兼班主任的年輕教師，我從“一切為了學(xué)生”出發(fā)，堅持“認(rèn)認(rèn)真真工作、踏踏實實做人”的原則，在平凡中追求神圣。
一．忠于黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)秀，懷著對教師的一份特殊的感情，兢兢業(yè)業(yè)，甘于平凡，無私奉獻，在平凡崗位上敬業(yè)樂業(yè)，在教育方園地里默默精耕細(xì)作，深深熱愛自己所從事的事業(yè)，無怨無悔，樂此不疲，腳踏實地地去從事著各項教育教學(xué)工作，在工作中用熱情與真誠，奉獻愛心，努力實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共贏發(fā)展，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。
二、堅持始終如一地深入地搞好教育教學(xué)工作，服務(wù)學(xué)生。這是我的目標(biāo)，也是我做教師的宗旨。
1.有責(zé)任心：潛心執(zhí)教，投入足夠的時間和精力，在這平凡的工作中，我執(zhí)著付出。在教學(xué)任務(wù)和工作量較大的情況下，不計個人得失，從沒耽誤過一節(jié)課，做好自己的本職工作。為備好每一堂課，認(rèn)真潛心鉆研教材、教參，精心設(shè)計教案和導(dǎo)學(xué)案，有時，為了一個知識點的出題形式，就會翻閱十多種輔導(dǎo)書，精益求精，力爭做到盡善盡美，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地把工作做好。備課、講課、仔細(xì)批改導(dǎo)學(xué)案，從不敷衍一堂課、一個學(xué)生，有時下班之后還要挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)常忙到深夜。就這樣早出晚歸、任勞任怨，默默地、無私奉獻地工作著，付出勤勞的汗水、智慧的心血，不懈的追求，無私的奉獻，有時工作十多小時還可能完不好任務(wù)，未取得應(yīng)有的工作成效，就把工作帶回家??這是我們每位教師都會常有的經(jīng)歷，因為只有這樣才會贏得學(xué)生的佩服和尊重，才會對得起自己的良心。
2.有事業(yè)心：我經(jīng)常會覺得自己的工作做得還不好，自己的工作能力離事業(yè)的要求還很遠。認(rèn)真及時地去總結(jié)自己的工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，千方百計地去虛心地學(xué)習(xí)他人的長處，以積極的態(tài)度去掌握更多的專業(yè)知識，努力提高自己的教學(xué)水平。
3.不斷完善自己：為提高自身的教育教學(xué)管理素養(yǎng)和技能，六年來，我積極參加各類教研活動，學(xué)習(xí)新方法、新經(jīng)驗，關(guān)注教學(xué)改革的最新動向。購買了大量與教學(xué)和學(xué)生管理相關(guān)的書籍，認(rèn)真加強學(xué)習(xí)，努力進取，不斷給自己充電，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷充實和完善自己，力求全方位地提高自身的教育教學(xué)及管理水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，更好地為學(xué)生服務(wù)。
4.做班主任，肯實干：在潛心執(zhí)教的同時，做實做好班主任工作，勤快、細(xì)致、嚴(yán)格有愛心，研究學(xué)生心理，想學(xué)生之所想，以心靈感應(yīng)心靈，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，以寬容對學(xué)生，以愛心對學(xué)生，無私的呵護每一位學(xué)生的健康地成長。精心謀劃管理措施，使班級管理井井有條。用心研究、積極探索、有心積累，永不滿足地去探索，不斷豐富著自己的教育管理經(jīng)驗。
5.以對教育事業(yè)的一片熱愛之心而去忽視學(xué)校之間不同的班級客觀存在的差距，迎難而上，昂揚斗志，頑強拼搏，熱愛自己的學(xué)校、班級，努力做好工作。
在新的征程上，我會加熱愛自己所從事的教育事業(yè)，一如既往地做好工作，進而無私地為之努力，為我熱愛的教育事業(yè)奉獻出我畢生的精力。
我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
昌樂及第中學(xué)。
陳海昌。
2012年2月。
師徒自我鑒定總結(jié)篇十四
回顧即將過去的2010年，震驚全球的世界科技博覽會在上海如期進行，而8號線是世博會專線中的一條，我們肩負(fù)的使命是讓全球各地游客能順利的去欣賞世博，地鐵能夠安安全全的運行完全離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)方針和值班員的辛勤努力的工作。多少個夜深人靜的晚上。地鐵車站依稀傳來清脆的腳步之聲。
多少個兢兢業(yè)業(yè)的值班員努力的工作換來了地鐵的安全運行。多少個揮汗如雨的日子換來了世博會的順利召開。做為一名地鐵變電人員。我！光榮！
還記得世博會前后的一次次清掃，面對一個個熟悉的工作中的同事。和一個個了如指掌的設(shè)備。卻勾起了我不同的回憶。
不平凡的一年即將過去了，回顧一年的時光，腦海中浮現(xiàn)出一片又一片工作中的自己。臉上卻掛起了欣慰的笑容。這一年中喜過悲過，在2010年運管中心正式成立，并成功拿下了2號線東延伸（現(xiàn)已開通運行）。當(dāng)然這都離不了領(lǐng)導(dǎo)的知道。在這一年中。也出了不少的事故，觸網(wǎng)的脫落和人員的受傷等等。
這無一不對我們單位造成了巨大的損失和影響。我覺得這些喜悲都是我們工作中的真實寫照。因為單位剛剛成立，還有很多的經(jīng)驗不足，還有很長的一段路要走。就象在雪地里前進。幕然回首，就會發(fā)現(xiàn)兩行斜斜的腳印，我們要把這些腳印收集起來，因為這些都是我們的工作經(jīng)驗，魯迅先生曾經(jīng)說過：人世間原沒有路。走的人多了便成了路！我想我們運管中心好幾百口人踏出的這一條路一定會更廣更闊，我愿收起2010年的腳印鋪在2011年的路上，與運管中心再創(chuàng)輝煌！
師徒自我鑒定總結(jié)篇十五
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、甲方（師傅）承擔(dān)的職責(zé)：
1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2.師傅平時應(yīng)將自己的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學(xué)習(xí)回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
3.每學(xué)期初，制定好該學(xué)期指導(dǎo)徒弟的計劃及具體安排。
4.指導(dǎo)徒弟制定好學(xué)期教學(xué)計劃，審核徒弟上公開課的教案。
5.一學(xué)期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學(xué)。
6.指導(dǎo)徒弟上好每學(xué)期面向教研組及以上的匯報課。
7.每學(xué)期至少向徒弟推薦一本對教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學(xué)以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。
8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導(dǎo)，并作好記錄。
9.指導(dǎo)徒弟積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
10.每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期指導(dǎo)徒弟的總結(jié)。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：
1.熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學(xué)研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學(xué)習(xí)情況。
2.積極進取、主動向師傅提出學(xué)習(xí)要求，具有虛心好學(xué)，立志在教學(xué)上有一定成就。
3.制定制定好學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。
6.每學(xué)期至少出一份本學(xué)科的試卷。
7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學(xué)習(xí)情況，并將師傅的`指導(dǎo)建議及時記錄下來，寫好拜師總結(jié)。
8.徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。
9.積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
10.每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。
三、甲乙雙方各守其職，互學(xué)相長，共同提高。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
永嘉縣上塘城北小學(xué)（蓋章）。
師傅（簽名）：
徒弟（簽名）：
簽訂日期：__________年_____月_____日
師徒自我鑒定總結(jié)篇十六
本人作為一名大專學(xué)生，回顧當(dāng)初來到校園的那一幕，我的內(nèi)心充滿了無比的期待和向往。但如今，這個曾經(jīng)陌生的地方也已經(jīng)成為了我們的母校！
在這三年里，我并未因自己大專學(xué)生的身份感到遺憾，我十分清楚，出生并不能決定自己的未來。盡管過去的我并沒有充分的努力和拼搏，但如今的我已經(jīng)覺醒，并有了自己的方向和目標(biāo)！
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真學(xué)好每一堂課，并通過網(wǎng)絡(luò)來吸取更多知識和經(jīng)驗，擴展了自身的專業(yè)知識儲備。而在生活上，我更是積極參與了和同學(xué)們的交流和溝通，認(rèn)識了許多出色的同學(xué)，并從他們身上學(xué)到了很多東西。
如今的我已經(jīng)即將從這個校園畢業(yè)，但我相信這絕不是學(xué)習(xí)的終點，今后的我還會更加努力，讓自己更進一步的成長！
師徒自我鑒定總結(jié)篇十七
三年，實際上是兩年多的大學(xué)生活，頭腦里還清晰的記得大一剛來學(xué)校報到的場景，而現(xiàn)在卻已提筆在寫《自我鑒定》，恍如一夢。時間到底有多快，我就不再作詳細(xì)描述，總之，兩年多的時光把我最初對大學(xué)生活的憧憬慢慢吞噬，消磨殆盡，把我從一個思想幼稚的中學(xué)生改造成沉穩(wěn)低調(diào)的老青年。當(dāng)然，在父母面前，我依然還是個孩子。
對《自我鑒定》，我不想作任何自欺欺人的話語，什么努力向黨組織積極靠攏、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上圖書館、拿獎學(xué)金、每天早上堅持跑步之類的話，我只想說有關(guān)于我的。父親一直教導(dǎo)我一點：“男子漢要牢記自己的責(zé)任，要對自己負(fù)責(zé)?！彼恢迸u我從小就沒有責(zé)任心，盡管每次聽到這話我很生氣，但我想說，至少在學(xué)業(yè)上，我的確沒有對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)過。學(xué)業(yè)上，我荒廢很多，說句實話，我真的很不喜歡我所學(xué)的專業(yè)，從一開始便是，于是，不滿、反叛的情緒便不斷滋長，甚至無視學(xué)校紀(jì)律?？蔀槭裁磿@樣，究其原因還是自己在高考上的失利，我后悔過，我甚至向父親提出過再復(fù)讀高三，可是這一遲到的看似荒唐的要求自然是得不到父親的同意。我們老家有句古話，叫“屎急才來拉?！比缃?，這話的確應(yīng)驗到我身上來了。我不想再怨天尤人，我想在大專最后這一階段好好的對自己負(fù)責(zé)一回。
剛上大學(xué)時，總有一種初生牛犢不怕虎的感覺，覺得自己已經(jīng)成人了，想為父母多分擔(dān)一些，于是就凈想著怎樣賺錢。后來，李開復(fù)的一句話啟發(fā)了我，他說：“上大學(xué)時，不是想著要做兼職賺錢，而是應(yīng)該考慮該怎么去省錢?！笔前?，與其光想著做兼職賺那幾塊錢，還不如學(xué)會如何節(jié)省自己的生活費，如何合理的分配自己的生活費;既然是學(xué)會計，就應(yīng)該要學(xué)會精打細(xì)算，從自己的生活做起。于是，從大一開始，我每天堅持著為自己做賬，如今，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。但是，不知道是不是這個習(xí)慣的問題，媽媽和姐姐都說我一毛不拔，其實我只是認(rèn)為該買的就得買，沒必要買的就沒必要浪費那些錢，雖說零用錢，畢竟花的是父母的錢，我內(nèi)心也很心疼的。同時也產(chǎn)生了一個問題并困擾著我，每次把這些賬拿出來看，總會思考著花那么大的代價上這種大專有什么意義?它到底帶給了我多少?這么大的投入應(yīng)該嗎?這也是我為什么如今想提出再復(fù)讀一年高三的原因，或許對于別人來說，這是一個極其荒唐的想法，但我既然這么說就說明我已做好充分的準(zhǔn)備不了解我的人就不用再妄加評論了。
在本專業(yè)上的成績實在是不敢跟人家比，付出多少就收獲多少，我相信這句話，因此對成績我沒有任何反對意見。或許有些老師會認(rèn)為我不尊重他們，實際上我想告訴你們，我非常尊重教師，無論是喜歡我的還是不喜歡我的，我都一視同仁，因為你們是教師。但話又說回來，我憎恨那些戴著教師的光環(huán)就自認(rèn)為高人一等的勢力小人。在兩年多的校園生活里，徹徹底底的了解這種大學(xué)的運行，體驗了這種被歪曲得像夢一般的現(xiàn)實，我反對本本主義，反對教條主義，更看不慣偽官僚主義，但這一切真真實實的發(fā)生在我身邊。這種世俗是無法改變的，我選擇避開。我承認(rèn)，我是一個很低調(diào)的人、一個話很少的人、一個不愿和不屬于我觀念上的外界牽扯任何關(guān)系的人。
有一天，我突然想起血液中心一位醫(yī)生說的話：“經(jīng)常運動的人血管會變粗?！笨吹酵鈬梭w形那么健壯，于是，我決定每天堅持跑步，可是我只跑了一天誒。耐力不夠，沒有堅持到底的決心。就好象我有時候說要在五天之內(nèi)學(xué)完一本書，可是最終連一頁都沒翻過。說歸說，做歸做，說得太多，卻做得很少，我不覺得我比別人笨，我只是認(rèn)為我很懶，甚至我還知道這種“懶”有天會給我狠狠的當(dāng)頭一棒的!但是，對于我自己喜歡的我一點也不含糊過。比如我喜歡看新聞，每天堅持看國際時政、經(jīng)濟、軍事新聞，擅長對一些國家行為進行研究和作出分析;又如，我對歷史地理也頗有研究，我的案頭上永遠擺放著一本被我翻爛的地理書;再如，我喜歡古典音樂，世界著名的古典音樂我聽得滾瓜爛熟，對古典音樂的追求幾近達到癡迷的地步，在這一方面的知識遠遠超過我本專業(yè)的知識。或許在部分人看來，會認(rèn)為我在做一些跟自己專業(yè)不相干的事情、不務(wù)正業(yè)，中國的教育體制有哪些弊端我不想作任何評論，但我想說的是在任何情況下我不會因為任何原因而中斷我所喜歡做的事情，即使是不務(wù)正業(yè)。就像這次要準(zhǔn)備專升本，多好的機會，我選擇了一個我所喜歡的但又和目前本專業(yè)毫不相干的專業(yè)。我并不是想標(biāo)榜我的個性、標(biāo)新立異，我認(rèn)為自己擅長的事情只要合理就要不惜一切代價讓它成為自己奮斗的事業(yè)。面對目前現(xiàn)狀，我發(fā)覺我肩上的要完成的任務(wù)好多、好重，我得振作起來了，任重而道遠。
兩年多的大學(xué)生活讓我懂了一點：“飲水思源?！睆奶ど细Ｖ菽且惶炱?，我才發(fā)覺離開家的滋味是多么的令人難受，每天夜里睡前總是站在宿舍陽臺上對著天空發(fā)呆，想著家里現(xiàn)在是否也頂著同樣的天空?是否閃著同樣的星星?是否照著同樣的明月?吃飯前，總會想著爸爸媽媽現(xiàn)在是否也吃飯了沒?下雨天時，會惦記著爸爸下班有沒有帶傘?臺風(fēng)來臨時，會打電話到家里問情況……回到家時才發(fā)覺回家的感覺是多么的令人溫暖。我是一個比別人還要戀家的人，我認(rèn)為做人要飲水思源，要心懷父母，盡管他們也有做錯的時候，但他們永遠為著自己的孩子不斷的付出所有，我們要心懷感恩，要用自己的雙手、自己的汗水、自己的智慧來報答父母。
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