演講稿的主體部分要清晰、連貫，邏輯嚴(yán)密。在寫(xiě)演講稿時(shí)，要結(jié)合自身特點(diǎn)和風(fēng)格，展現(xiàn)個(gè)人的魅力和個(gè)性。推薦大家閱讀以下這些脫穎而出的演講稿，或許能給你靈感。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇一
頭頂落滿白霜。
瘦削的臉龐，
把多少苦難的故事。
隱藏。
溫暖的話語(yǔ)，
將多少母愛(ài)的深情。
吟唱。
把您的青春耗光;。
病魔猙獰，
將您的軀體夷戕。
瘦削的母親!
可憐的親娘!
我該怎樣抹去這痛徹心肺的。
悲傷!
我恨。
恨時(shí)光無(wú)情病魔猖狂。
我怕。
怕母愛(ài)猝逝老屋凄涼。
我不知道。
用什么辦法。
能留住這萱堂的芬芳。
我不知道。
用什么妙藥。
能讓最珍貴的母愛(ài)永長(zhǎng)!
父愛(ài)匆逝的斷腸，
您支撐著兒女的堅(jiān)強(qiáng)。
有媽的日子，
兒女的心中不缺陽(yáng)光!
我不知道，
父母俱逝的日子，
落雨的心空，
何時(shí)迎來(lái)晴空的高爽?
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這個(gè)世界天天都在變化，佳木繁蔭的森林變?yōu)橹辈逶葡龅母邩?喂馬遞信的驛站變成寂靜空曠的停車(chē)場(chǎng);這一切的風(fēng)云變幻也許只為更好的明天，明天你好。
對(duì)比以前的學(xué)習(xí)模式，我們現(xiàn)在要先進(jìn)很多了。我們可以使用各種網(wǎng)絡(luò)手段了解新的考試資訊，不必再為跟不上節(jié)奏而擔(dān)憂。老師上課時(shí)用的電腦，不用再去寫(xiě)板書(shū)，提高了上課的效率。學(xué)生甚至在將不久的明天使用平板電腦來(lái)上課，進(jìn)一步減小壓力，又大大減少紙張的浪費(fèi)。高考的閱卷也不是單純的手改而是上機(jī)操作，提高保密性的同時(shí)也維護(hù)了考生的公平公正。這些種.種舉措解釋關(guān)于我們學(xué)習(xí)方面的變化就足以看到，改變只是為了更好的明天。
從巴西世界杯開(kāi)始，所有進(jìn)球判斷權(quán)利將從裁判本人轉(zhuǎn)移到他們所佩戴的智能手表上。只要手表上顯示“goal”時(shí)裁判才能鳴哨示意進(jìn)球，這一重大舉措使得“人治”變成“機(jī)治”。
這并不是嘩眾取寵的玩意，而是提高公平公正性的一種手段，這一變化依靠與新使用的門(mén)線技術(shù)，這一機(jī)制將會(huì)避免出現(xiàn)冤假錯(cuò)案的發(fā)生，尤其是在世界杯這一四年舉行一次大賽上。我認(rèn)為這種改變是正確的，它的確是一次偉大的引進(jìn)，將進(jìn)一步提高世界杯的誠(chéng)信度和影響力。
在剛剛過(guò)去的雙十一中網(wǎng)上支付這一概念多次被提及，這一新興的支付方式迅速占領(lǐng)了中國(guó)的大街小巷。剛開(kāi)始有這種形式的支付方式時(shí)大家都非常謹(jǐn)慎，但到這兩年，網(wǎng)絡(luò)安全性的提高了我們的效率，只需輕輕一點(diǎn)就可以付賬，改變了線下支付這一傳統(tǒng)模式。即使偶有不法分子斂財(cái)也阻擋不了這一“瘋狂”模式的發(fā)展，“雙十一”一天天貓七百多億的銷(xiāo)售就足以證明這一點(diǎn)。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇三
不過(guò)，現(xiàn)在還不遲。生命本身很精彩，最重要的是現(xiàn)在，把握住了現(xiàn)在就是緊緊地捏住了未來(lái)。我們必須富于激情性和創(chuàng)造性，快樂(lè)地享受生命所賜，就當(dāng)是為了那久違的夢(mèng)想與信仰——從現(xiàn)在起，“每一天都是新的一天，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始”
說(shuō)了這么多，其實(shí)我只是想說(shuō)，世上許多事，只要肯動(dòng)手做，就并不難。萬(wàn)事開(kāi)頭難，難就難在人皆有懶惰之心，因?yàn)榕侣闊┒蝗ラ_(kāi)這個(gè)頭，久而久之，便真覺(jué)得事情太難而自己太無(wú)能了。于是，以懶惰開(kāi)始，以怯懦告終，懶漢終于變成了弱者。懦弱：懦則弱。頑強(qiáng)，頑則強(qiáng)。那么，別害怕，堅(jiān)持住，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)強(qiáng)者。
懶惰是種慢性毒藥，慢慢的侵蝕你的生活，你的人生。
不要貪圖安逸，這只會(huì)讓你變得墮落，整日游手好閑只會(huì)讓你退化，只有勤奮工作才是高尚的，它將帶給你人生真正的樂(lè)趣與幸福。當(dāng)你明白這一點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)立刻改掉你身上的所有惡習(xí)，努力去找一份適合你的工作，你的境況將因此而改變。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命是神圣的，它給我們帶來(lái)無(wú)限的震撼、驚喜與感動(dòng)，生命的力量撥動(dòng)著我們每個(gè)人的心。
陽(yáng)光一如既往地從云層中傾瀉下來(lái)，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。走在綠茵茵的街道，到處彌漫著淡淡的梅花香味。在我穿過(guò)的幾條馬路后，發(fā)現(xiàn)小街的一個(gè)角落與這香味格格不入，那盡頭靜靜的地放著一盒吊蘭，枝葉有氣無(wú)力地垂著，殘留著淡淡的綠意，我不愿拋下它，便捧了回去，也不知會(huì)不會(huì)救活。
回到家，在陽(yáng)臺(tái)上挪出一個(gè)最好的位置，掃去旁邊的積雪，為它澆了水。起初，還天天興致勃勃地去照料，可由于學(xué)業(yè)繁忙，便無(wú)暇照顧了。
時(shí)間匆匆流過(guò)，一周之后的周末早晨，天空如重新洗刷過(guò)的藍(lán)色綢緞，空中飄著潔白的雪花，多美啊!忽地想起陽(yáng)臺(tái)外那盆吊蘭，連忙起身，向外走去。
我欣喜萬(wàn)分，好像是尋到寶藏一般被深深震撼了。它不再是暗淡無(wú)興，而是仰首挺胸，仿佛在告訴世人它已經(jīng)不再是以前那個(gè)軟弱無(wú)力的它了。原來(lái)枝干枯死的那層皮已經(jīng)蛻去，現(xiàn)在是一片嫩綠，那么細(xì)小玲瓏，清新淡雅，綠得發(fā)亮。有誰(shuí)會(huì)想到，它會(huì)在這白雪皚皚的冬季重新改變自己。雪白之中透出幾絲綠，甚至美麗。
太陽(yáng)出來(lái)了，將溫暖撒下大地，漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，掛在它那翠綠的葉子上，將它的綠放大了幾倍，微風(fēng)吹過(guò)，它隨風(fēng)搖曳著，如此風(fēng)華絕代，水珠在陽(yáng)光的照耀下光彩奪目，折射出七彩的光輝，深深的印在我的眸子里，不能再移開(kāi)。
吊蘭，綠得悠閑自在，綠得賞心悅目，這是使人心里泛起漣漪的綠，正如在生活中多了一個(gè)伙伴，多了一份消遣，也能得到許多慰藉與感動(dòng)。它，是生命，是希望，是慰安，是快樂(lè)，是不一樣的感動(dòng)。
生命是短暫的，也是頑強(qiáng)的，在生命中永不放棄，竭盡全力綻放最美的自己，不向命運(yùn)低頭，舞出生命中不一樣的感動(dòng)。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇五
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自五（2）班的毛××同學(xué)，今天我要演講的主題是：爭(zhēng)做“真善美”學(xué)子。圣經(jīng)上曾說(shuō)：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛?！标P(guān)于“真善美”三個(gè)字，每個(gè)人都有不同的看法，而我是這樣理解的：
“真善美”中的“真”是指要真誠(chéng)待人，做真實(shí)的自己，不吹噓，不浮夸。記得我上三年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課，我在操場(chǎng)上撿到了一個(gè)錢(qián)包，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有及時(shí)把錢(qián)交給老師，放學(xué)回家后，我總是覺(jué)得心里不踏實(shí)，于是，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我媽媽?zhuān)瑡寢屩懒舜耸?，她給我講了“換位思考，拾金不昧”等道理，第二天我就主動(dòng)把拾到的錢(qián)交給了老師，從那時(shí)起，我也懂得了“真善美的真正含義”！
“善”就是善良，是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情！來(lái)到我們北師大校園，您隨處可以見(jiàn)到這樣的風(fēng)景：“上學(xué)和放學(xué)時(shí)，我們的行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師不論日曬雨淋，都在維持著校園秩序；同學(xué)們見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；高年級(jí)的姐姐會(huì)扶起摔跤的小弟弟小妹妹；值日學(xué)生耐心勸導(dǎo)亂丟果皮紙屑的同學(xué)等等，這些都是“真善美”的體現(xiàn)！有人說(shuō)：“給予比索取更幸福”，看到別人因自己的關(guān)愛(ài)得到了快樂(lè)，我覺(jué)得自己也很快樂(lè)，所以我們每天都要做著對(duì)別人有益的事！
“美”就是心靈美，而且我認(rèn)為它不僅是外在的美，心靈的美才是真正的美！身為北師大的學(xué)子，我感到無(wú)比的.幸福，因?yàn)槲业纳磉吘陀幸蝗骸罢嫔泼馈钡拇悫D―那就是我們尊敬的老師們！他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學(xué)子的靈魂！他們是真的種子，善的信使，美的旗幟！他們是真善美的代言人！所以我覺(jué)得“真善美”就是愛(ài)和無(wú)私的付出！
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，人人都成為“真善美”的現(xiàn)代好少年，讓我們的北師大校園處處洋溢著“真善美”的芬芳吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇七
達(dá)摩達(dá)拉說(shuō)：世界只有自由自在欣賞廣闊地平線的人，才是快樂(lè)無(wú)憂的郭小川也說(shuō)：但愿每次回憶，對(duì)生活都不產(chǎn)生負(fù)疚------其實(shí)兩位哲人，都是在向我們召喚：我們需要快樂(lè)，快樂(lè)屬于我們!
佛說(shuō)：一草一天堂，一花一世界。在多姿多彩，充滿生靈的世界?？鞓?lè)不只屬于有思想，有智慧的人類(lèi)。它還屬于世界的每一隅，每一旮旯------小溪的快樂(lè)，就在于勇往直前，不怕阻攔，引吭高歌流向浩如煙海的汪洋。雄鷹的快樂(lè)，就在于展開(kāi)翼翮，翱翔鳴囀直沖藍(lán)天。荷花的快樂(lè)，就在于美麗圣潔，淤泥不染，含苞待放吐絮花蕊快樂(lè)不需要裝飾，也無(wú)須犀鈿它只屬我們的靈魂!
快樂(lè)屬于舍棄的天堂。
天地之大，江河之寬世間萬(wàn)物，總有許許多多，讓我們?nèi)绨V如迷，無(wú)法割舍------紅人明星，又會(huì)引起多少“粉絲“追捧與敬畏?旖旎桃園，巍峨高山。又會(huì)讓多少文人騷客駐足此地?珍貴黃金，神通金錢(qián)，又能誘惑多少財(cái)迷心竅之人?然而當(dāng)這些，隨著秋風(fēng)，化成枯枝敗葉，頹圮泥墻。又會(huì)有多少人，嘆息生命短暫，社會(huì)黑暗，塵世喧囂?又會(huì)有多少人，把曾經(jīng)的快樂(lè)烙印在心中?“幾曾隨逝水，豈必委芳?jí)m”人生在世。又何必在乎朝朝暮暮，生生死死，得得失失!我們不妨，學(xué)會(huì)舍棄。舍棄曾經(jīng)無(wú)法割舍的東西，因?yàn)榭鞓?lè)屬于舍棄的天堂!
快樂(lè)屬于擁有的圣地。
阿達(dá)爾切夫說(shuō)：生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃燒完了。契訶夫也說(shuō)：人生就好像一張白紙，我們渴望有更多的紙，來(lái)讓我們打草稿，但是人生只有一張。所以我們不必在自己的人生中，浪費(fèi)太多的時(shí)間------“春種一顆粟，秋收萬(wàn)粒籽”與其把一顆種子，埋沒(méi)在傷心，憂愁，猖狷，踟躕的盒子里。我們?yōu)楹尾怀弥按禾臁苯o自己種下一顆種子。讓它吮吸圣地的乳汁，然后慢慢的生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果最后長(zhǎng)成一棵蒼天果樹(shù)或許它的果實(shí)很小，很酸，很多疙瘩但是它也是快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)屬于擁有的圣地!
你是快樂(lè)的么?你會(huì)因?yàn)樯釛壟c擁有而快樂(lè)么?如果是恭喜你，你很快樂(lè)!
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇八
我想對(duì)那些不文明的人說(shuō)，你們知道嗎？現(xiàn)在地球逐漸變暖，是什么造成的呢？這都是因?yàn)槿祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，缺乏環(huán)保意識(shí)造成的。
在我們生活中，有很多不文明的陋習(xí)，比如說(shuō)隨地吐痰、亂扔食品包裝袋、亂扔垃圾等等。這些年來(lái)，由于我們這樣的亂扔、濫砍已經(jīng)造成了很大的影響，發(fā)生了許多的災(zāi)難。今年年初，南方地區(qū)的雪災(zāi)就造成我國(guó)南方十四個(gè)省市停電、停水，公路告急，鐵路告急，民航告急！因?yàn)檠?zāi)，有多少人滯留在雪地里，不能回家過(guò)年；因?yàn)檠?zāi)，有多少人在災(zāi)難中喪生……這也許就是大自然對(duì)我們不文明的行為的一次巨大的懲罰。看那一雙雙可憐的眼睛，我們就更應(yīng)該努力地改正我們的那些陋習(xí)。在北京，每年都出現(xiàn)好幾次的沙塵暴，而且一次比一次嚴(yán)重。
朋友們，讓我們向公益廣告那樣說(shuō)的去做吧：公益廣告不能改變我們生活中的陋習(xí)，真正要改變，而是要靠我們自己的努力?！拔摇毕嘈胖灰覀兠總€(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。如果我們遲遲不肯改的話，在不久的將來(lái)，我們的地球就會(huì)變成一個(gè)垃圾球，人類(lèi)也會(huì)隨著時(shí)代的變化而滅亡。
朋友們，為了中國(guó)的將來(lái)，為了世界的將來(lái)，讓我們共同努力，告別陋習(xí)，走向文明！
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇九
關(guān)于毛澤東，他的文韜武略和蓋世奇功，我們今天每一個(gè)在和平年代享受著幸福生活的中國(guó)人，應(yīng)該怎樣看待呢?僅僅像周星馳電影中的那句經(jīng)典臺(tái)詞：“我對(duì)你的景仰有如滔滔江水……”顯然還不夠，應(yīng)當(dāng)說(shuō)：“如浩渺的銀河，亙古不絕……”才恰如其分吧?!
或許許多人會(huì)說(shuō)，毛澤東在晚年犯下諸多幾乎是不可饒恕的錯(cuò)誤，給中國(guó)的革命事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成無(wú)法估量的損失，直接影響了中國(guó)復(fù)興的偉大進(jìn)程。誠(chéng)然，這是無(wú)可辯駁的事實(shí)。但俗話說(shuō)的好：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在毛澤東的身上，應(yīng)該說(shuō)：瑕不掩玉。
如果不是在革命初期，毛澤東力排共產(chǎn)國(guó)際和國(guó)內(nèi)某些左傾教條主義領(lǐng)導(dǎo)人的錯(cuò)誤思想與指令，力主馬克思主義的中國(guó)化，共產(chǎn)黨的武裝力量就不會(huì)到井崗山上休養(yǎng)生息，從而星火燎原;如果遵義會(huì)議上，毛澤東沒(méi)有重新獲得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，我們的幾十萬(wàn)工農(nóng)紅軍必然在十倍于我的軍隊(duì)圍追堵截中消耗殆盡。沒(méi)有了共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)，中華民族靠誰(shuí)去取得抗戰(zhàn)勝利，今天縱使走出了半殖民半封建，也頂多是黑暗的蔣家王朝啊!僅僅看到這幾點(diǎn)，就應(yīng)該理解，過(guò)去人們對(duì)毛澤東的崇拜，其實(shí)是多么的理所當(dāng)然。
而他在文學(xué)尤其是詩(shī)詞方面的成就更是空前絕后。我曾跟友人說(shuō)，毛澤東是中國(guó)古典詩(shī)詞的最后一位大家，不是嗎：在古體詩(shī)詞日漸式微的今天，寫(xiě)的人少之又少了，縱有出類(lèi)拔萃者，能趕上李白，蘇軾已是奢望，甭說(shuō)筆下氣壯山河的毛澤東了。
去年看了電視劇，了解了少年毛潤(rùn)之在湖南一師求學(xué)時(shí)一段“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的歷史，深深地被震撼了。電視劇中，那群意氣風(fēng)發(fā)的少年學(xué)子最喜歡背頌的文章是梁?jiǎn)⒊渲凶罴?lì)人心的幾句：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球……”梁?jiǎn)⒊橇瞬黄鸬?，而激情洋溢的少年毛?rùn)之和蔡和森等人，日后果真把梁?jiǎn)⒊P下的吶喊和幻想變成了現(xiàn)實(shí)，于是才有今天我們祖國(guó)的偉大復(fù)興和日漸強(qiáng)大?？赐昴遣繌V受贊譽(yù)的電視劇，，毛澤東就徹底成了我的偶像。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天不知明日事，我們只能做好今天，然后才能去幻想明天。我們可以試想一下一件事情，就以做作業(yè)為例子吧。
在我看來(lái)所謂的明天好是要現(xiàn)在有今天的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有什么事情可以一蹴而就的，我們只能慢慢的積累慢慢的積累然后在某一天盛放，而那一天就是我們的明天而已。如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果我們?cè)谄饺绽锎蚝昧嘶A(chǔ)，那么將來(lái)我們肯定會(huì)有一個(gè)很光亮的前途。
我們又以考試為例子分析一下。如果平日里。我們十分的懶散、不積極，而且做錯(cuò)題也不改正，到考試的時(shí)候，在考試前夕我們才拼命的去看書(shū)，拼命的去記筆記有用嗎?可能用途是有一點(diǎn)點(diǎn)的，但那可能只是對(duì)你那一晚辛苦的小小回報(bào)罷了，但是用途并不大。與之相反的是，一些同學(xué)，平日細(xì)心認(rèn)真，不懂就問(wèn)，考試的時(shí)候，他們并不用在考試前匆匆忙忙的去臨急抱佛腳，而是平靜的去迎接考試的到來(lái)。
我們可以把考試前的每一天都當(dāng)做是今天，而把考試就是在明天，我們今天所做的種.種努力都是為了明天能夠更好的呈現(xiàn)。還記得明日歌里說(shuō)過(guò)：“明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎”，我們有多少個(gè)明日呢，我們又有多少個(gè)今日呢?我們難以回答。但是我們不可否認(rèn)的是，今日總是會(huì)比明日多，今日的準(zhǔn)備是為了明日的輝煌!
今日好，明天才會(huì)更好，明天你好!
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家下午好!
今天我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。有一種美，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它，光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。
我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)，我們共同用文明營(yíng)造著一個(gè)和諧的校園?？墒蔷驮谶@美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下的衛(wèi)生紙、塑料袋;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧;還有少數(shù)同學(xué)講粗話、臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。以上這種.種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流極不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。構(gòu)建和諧校園，第一是要在老師與學(xué)生之間架一座互愛(ài)的友誼之橋，讓彼此處于一種沒(méi)有矛盾的狀態(tài)，朝著同一方向共同合作。要形成師生的和諧，需要教師尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，不斷增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，滿腔熱情鼓勵(lì)和肯定學(xué)生，使他們對(duì)自己充滿信心，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓他們品嘗成功的喜悅。徹底改變教師主宰課堂的現(xiàn)象，使傳統(tǒng)的教師教和學(xué)生學(xué)不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。第二是要在同學(xué)與同學(xué)之間創(chuàng)造團(tuán)結(jié)友善的和諧關(guān)系，我們?cè)趯W(xué)校相互之間交流最多的就是彼此之間，所以我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)和睦相處，學(xué)會(huì)友好相處，對(duì)于他人友好，也是對(duì)自己有好，這是一定的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面有很多不會(huì)的東西，可以請(qǐng)教那些優(yōu)秀的同學(xué)，這是我們的一種相處方式，我們不要有什么嫉妒的心理，不要認(rèn)為別人的成績(jī)比自己好，自己就不滿意，這樣的想法是非常不好的，也會(huì)影響我們同學(xué)之間的感情，我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該遵守我們學(xué)校的規(guī)定，應(yīng)該要讓自己努力的學(xué)習(xí)，看到他人的優(yōu)點(diǎn)，別人身上有很多優(yōu)點(diǎn)，往往是自己身上沒(méi)有的，我們要去積極的學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn)，讓自身強(qiáng)大起來(lái)，現(xiàn)在這種感覺(jué)給我的非常大的印象，我以后一定會(huì)去跟同學(xué)們相處好的，我相信大家也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中做到這一點(diǎn)，和睦相處是我們?cè)趯W(xué)校做到的第一件事情，應(yīng)該要去認(rèn)真的落實(shí)，要去打起精神來(lái)。針對(duì)此次疫情，我們要時(shí)刻遵守學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的規(guī)章制度，服從統(tǒng)一安排，主動(dòng)配合排查，注意個(gè)人防護(hù)，保持個(gè)人衛(wèi)生，做好健康監(jiān)測(cè)，堅(jiān)持良好習(xí)慣，拒絕聚集活動(dòng)，嚴(yán)格疫情監(jiān)測(cè)，致敬“逆行”先鋒，為國(guó)加油助力!文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì)，今日的快樂(lè)學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們!讓我們從今天做起，做一個(gè)文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧校園吧!
謝謝大家!
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四年級(jí)二班的安奕帆，今天我演講的題目是《安全與文明》。安全是我們師生幸福安寧的基本堡壘，是我們學(xué)習(xí)生活的首要前提；失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。安全是我們生活的前提，文明是我們學(xué)習(xí)的方向。
教室里我不追逐打鬧，因?yàn)楹苋菀着龅雇瑢W(xué)或桌椅，我是個(gè)善良的學(xué)生；樓道里我上下樓梯不擁擠，謙虛禮讓靠右行，我是個(gè)文明的學(xué)生；放學(xué)時(shí)關(guān)好教室的門(mén)窗，我是個(gè)盡職的學(xué)生；排隊(duì)時(shí)我在隊(duì)伍里不打鬧，有序離開(kāi)學(xué)校，我是個(gè)禮貌的學(xué)生；馬路上遵守好交通規(guī)則，我是個(gè)遵紀(jì)的學(xué)生；放學(xué)后，按時(shí)回到家中，不讓父母操心，我是個(gè)有愛(ài)心的學(xué)生。
安全是火，點(diǎn)燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌！作為道南小學(xué)的`學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩。在安全的前提下，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！讓文明之花開(kāi)的更加美麗，更加燦爛！
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十三
尊重的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
在這綠樹(shù)成蔭，碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)期，上學(xué)期我們班被評(píng)為文明班級(jí)，這是我們班級(jí)全部師生共同的榮譽(yù)，在全部學(xué)期里我們班級(jí)的每位同學(xué)都很積極爭(zhēng)xx學(xué)習(xí)、愛(ài)集體、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、的好學(xué)生，同學(xué)們都養(yǎng)成了互幫互助的好習(xí)慣。
同學(xué)們都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)小明星，在美術(shù)節(jié)上我們班同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們也獲得了很多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。
老師常常教誨我們：“每一件小事，能夠做好，就是大事；每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時(shí)刻謹(jǐn)記班主任的諄諄教誨，并為之努力著。新的'學(xué)期開(kāi)始了，沐浴著陽(yáng)光的雨露，讓我們?cè)趚x這片充滿期望和活力的沃土上共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)吧，昨天的榮譽(yù)已經(jīng)過(guò)去，我們?nèi)?班的全部同學(xué)將齊心協(xié)力、連續(xù)努力，爭(zhēng)取在這個(gè)暖和的集體里事事有人做、人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)能手，大家都為做文明學(xué)生而努力，每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
謝謝大家。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十四
泱泱中華5000年，素有“禮儀之邦，文明古國(guó)”著稱(chēng)于世，中華民族的良好精神風(fēng)貌，良好的文明禮儀是優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶。弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)青少年的光榮責(zé)任，倡文明禮儀之風(fēng)，做文明好少年。文明禮儀從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
那么我們少年兒童怎樣做才能成為一名好少年呢?就我們學(xué)生而言，最本質(zhì)的就是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明，懂禮儀。我們生活在這個(gè)世界，身份和角色也在不停的變化。我們這一刻討厭別人，下一刻也可能成為別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
我就講講我自己的故事吧。有一天，我做完作業(yè)沒(méi)事兒，就想到外面去玩。媽媽見(jiàn)我要出門(mén)就說(shuō)：“柯可，幫媽媽買(mǎi)幾斤香蕉回來(lái)啊?！蔽掖饝?yīng)了，帶上媽媽給的錢(qián)就去附近水果店買(mǎi)香蕉。我來(lái)到水果店，買(mǎi)好香蕉就回家。我拿出一根香蕉，邊走邊吃，吃完之后隨便往地上一拋。我繼續(xù)吃第二根，第三根……我把香蕉拿回家，就出去找小伙伴了。我唱著歡樂(lè)的歌，一路上蹦蹦跳跳，一不留神，摔了個(gè)四腳朝天。我正想生氣罵人，低頭一看，原來(lái)是我剛才吃的香蕉皮。這時(shí)，不遠(yuǎn)處走來(lái)一位阿姨，也沒(méi)注意腳下的香蕉皮。我剛想喊：“注意!”話沒(méi)出口，阿姨已經(jīng)摔倒了。阿姨站起來(lái)的時(shí)候，很氣惱地說(shuō)：“誰(shuí)這么缺德，亂扔香蕉皮?”我聽(tīng)了這話，臉紅到了脖子，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。經(jīng)過(guò)那件事，我終于懂得了：不文明的行為，害人又害己呀!
朋友們，當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，我們不要依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，在文物上亂寫(xiě)亂涂。
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)禮讓他人，擠到、踩到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”。
當(dāng)我們是行人的時(shí)候，我們要遵守交通秩序。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，我們不要把個(gè)人的怨氣往服務(wù)員身上撒。
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，我們要耐心地和父母交流，記住父母的忠告。
當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到老師時(shí)，我們要敬禮，做到尊重他們。
當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，我們要遵守校園秩序。
禮儀是人類(lèi)文明的標(biāo)尺;是美好心靈的展現(xiàn)，人與人交往需要文明禮儀,國(guó)與國(guó)邦交離不開(kāi)文明禮儀，文明禮儀之花開(kāi)在哪里，哪里就充滿生機(jī)，充滿活力;文明禮儀之歌唱在哪里，哪里就產(chǎn)生友情，迸發(fā)力量。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是：我文明我快樂(lè)。
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，它有著悠久的歷史，影響著一代又一代新人。
在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大。人的生存離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì)的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特別重要，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它。
一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著我們對(duì)他人的一種友誼，一種暖和，一份真誠(chéng)，一份熱情。彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與暖和，為我們的生活增加一份快樂(lè)，一份祥和。養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生，可以說(shuō)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們邁向成功的第一步，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們?cè)谧鹬厮说腵同時(shí)，也贏得他人的尊重；禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)大到了全部地球，要想成功演繹我的社會(huì)角色，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣——講文明、懂禮貌、知禮儀。
同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問(wèn)候，一次熱情的解答，一次微不足道的幫助，相伴著更多的溫馨，飛向社會(huì)所有人的心中，讓文明之花開(kāi)得更加光輝、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永久快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十六
尊重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
文明禮儀，像一縷陽(yáng)光，暖和我的心靈；像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田；像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中，陪伴我成長(zhǎng)。
中華民族，是一個(gè)文明古國(guó)，是一個(gè)禮儀之邦。透過(guò)學(xué)習(xí)《xx》，我深深明白，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，都能夠體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。見(jiàn)到老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)別人房里前，先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時(shí)刻在我心中，讓我學(xué)會(huì)了講文明，懂禮儀。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)。我們不僅僅要知道在家里的禮儀，還要知道在學(xué)校的.禮儀、在社會(huì)的禮儀。我們要遵照交通規(guī)則，要樂(lè)于助人，要尊老愛(ài)幼，要節(jié)儉節(jié)省，要講文明、守禮儀，要做一個(gè)知法、懂禮的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中；讓文明禮儀，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十七
各位同學(xué)：
大家好！今天我要為大家講的`是文明禮儀。
什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
謝謝大家！
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十八
大家好！
具有一個(gè)文明的校園，就會(huì)具有一個(gè)文明的校風(fēng)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和考風(fēng)?？墒?，怎樣才能具有這一切呢？這便需要我們每一個(gè)人一點(diǎn)一滴的努力了。
我們應(yīng)當(dāng)以身作則，并號(hào)令人們辭別那些不文明的行動(dòng)，讓人們認(rèn)清它們的危害。不僅說(shuō)，更要有行動(dòng)。下面來(lái)看一下我們應(yīng)當(dāng)采取怎樣的措施：
1、從自己做起，杜絕各種不文明行動(dòng)，做各種講文明的事，起到榜樣作用；
2、做宣傳、公益廣告，讓更多的人主動(dòng)辭別不文明行動(dòng)；
3、看到、碰到不文明的'行動(dòng)，大膽地去制止；
4、舉行一些文明行動(dòng)帶頭人評(píng)優(yōu)；
5、定期在電視、報(bào)紙上對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行曝光。
我們要從每一件事做起，從身邊的事做起。我們應(yīng)當(dāng)做到：看到地上有廢紙，主動(dòng)把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱；不隨地吐痰；不說(shuō)臟話；拾到失物主動(dòng)交給老師、警察；禮貌待人，多講文明用語(yǔ)；不打架……這樣，世界將會(huì)更美好！
為了讓我們的城市更美麗，為了讓地球母親更美麗，為了讓每個(gè)人的言行舉止更文明，請(qǐng)大家攜起手來(lái)共同努力，講文明、懂禮貌，做文明人、做文明事，辭別各種不文明的行動(dòng)，對(duì)它們說(shuō)“bye—bye”！
謝謝。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇十九
尊重的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《講文明，懂禮貌》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行動(dòng)。
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而高雅的呢？我的回答是：真誠(chéng)和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐第一應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的`彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
文明的舉止，文明的行動(dòng)，加上恬適、高雅、舒服的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟發(fā)莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以讓你一生都將受用不盡，何樂(lè)而不為呢？只有具有高雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內(nèi)涵美。讓我們每個(gè)人都做一個(gè)講文明，守禮儀的新世紀(jì)新青年吧！
只要我們每個(gè)人跨出文明的一小步，相信社會(huì)會(huì)變的越來(lái)越好。我相信，只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓文明之花處處盛開(kāi)。同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷露紨y起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇二十
尊重的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母第一教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，在我們國(guó)家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國(guó)家形象的一個(gè)組成部分。
一個(gè)充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來(lái)愉快和信心。一個(gè)不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然，賞心悅目。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素養(yǎng)，也在一定程度上反應(yīng)了社會(huì)的文明程度。這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共鳴。
講文明講禮貌，需要展開(kāi)廣泛持久的教育。社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應(yīng)成為一個(gè)有機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)，以強(qiáng)化人們講文明禮貌的.自覺(jué)意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成不管在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì)都能夠自覺(jué)自愿地講文明、講禮貌的習(xí)慣。
講文明講禮貌，需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現(xiàn)象時(shí)憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀態(tài)，需要每個(gè)人從一言一行開(kāi)始，不能只說(shuō)不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監(jiān)督大人。家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養(yǎng)。大人特別要為孩子作榜樣。
講文明講禮貌，需要加強(qiáng)管理。文明禮貌既要靠自覺(jué)，也要靠規(guī)矩。完善的社會(huì)管理，是形成全社會(huì)講文明講禮貌的保證。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，不管大人還是孩子，都應(yīng)遵照規(guī)矩。規(guī)矩不能有彈性，不能有特別，不能有例外。只有綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制，“講文明講禮貌”才能成為每個(gè)人的良好的習(xí)慣，成為全部社會(huì)新的風(fēng)尚。
因此，我們要從身邊做起，從小事做起，做文明人，做禮貌人，不論何時(shí)，不論何地，心中永久牢記的是：講文明、懂禮貌。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家上午好！
我是來(lái)自的。我今天演講的題目是“創(chuàng)文明城市，做文xxxxx明市民”。
種美就是文明之美。
那么什么是文明？文明是待人友善，是尊老愛(ài)幼，是愛(ài)崗敬業(yè)，是信守諾言，是勤儉節(jié)約文明就好像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)，文明也像是一盞燈，燈光亮起灰暗就會(huì)少一些。有時(shí)多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份體諒；還有時(shí)多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。
我們單位是一個(gè)直接與企業(yè)接觸的單位，所開(kāi)展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)與企業(yè)的切身利益息息相關(guān)，所以我們一直就把企業(yè)滿意不滿意、贊同不贊同作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此在工作中，我們特別注意個(gè)人修養(yǎng)。讓企業(yè)能夠切身感受到我們工作人員的熱情與細(xì)致。
有人說(shuō)文明如花，就止我們從身邊做起，從小事做.起從行動(dòng)到語(yǔ)言，讓文明禮儀之花處處開(kāi)放，散發(fā)出迷人的芳香。新形勢(shì)下講文明樹(shù)新風(fēng)就是這么簡(jiǎn)單，我們并不一定非要做出什么驚天動(dòng)地的大事，只要從身邊做起，將每一件小事做好就是文明的.表現(xiàn)，打造“關(guān)天副中心”聽(tīng)起來(lái)很大、很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。我們既是創(chuàng)建主體，又是受益主體。我為人人，人人為我。告別陋習(xí)養(yǎng)成文明的好習(xí)慣有時(shí)僅僅是舉手之勞，習(xí)慣了就向文明邁出了一大步。在眾多科技工作者的齊心努力下，文明將會(huì)成為我們的名片。的科技工作將會(huì)成為一顆明珠，未來(lái)定會(huì)更加耀眼奪目、輝xx煌燦爛。
我的演講完畢，謝謝大家。
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇二十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的題目是：我文明我快樂(lè)。
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，它有著悠久的歷史，影響著一代又一代新人。
在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。人的生存離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì)的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特別重要，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它。
一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著我們對(duì)他人的一種友誼，一種溫暖，一份真誠(chéng)，一份熱情。彼此享受來(lái)自對(duì)方的'關(guān)愛(ài)與溫暖，為我們的生活增添一份快樂(lè)，一份祥和。養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生，可以說(shuō)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們邁向成功的第一步，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們?cè)谧鹬厮说耐瑫r(shí)，也贏得他人的尊重；禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的社會(huì)角色，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣——講文明、懂禮貌、知禮儀。
開(kāi)得更加燦爛、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠(yuǎn)快樂(lè)！我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明學(xué)子演講稿三分鐘篇二十三
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生。什么是文明習(xí)慣呢？我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：世界的xx汽車(chē)公司的首創(chuàng)人，xx，在大學(xué)畢業(yè)時(shí)應(yīng)騁一家汽車(chē)制造公司，同去應(yīng)聘的還有外表堂堂、學(xué)歷都比他高的大學(xué)畢業(yè)生，在進(jìn)公司董事長(zhǎng)室時(shí)，xx發(fā)覺(jué)地上有一張小紙片，他順手拾起把它扔進(jìn)垃圾箱。后來(lái)就憑xx的這一舉手之勞的細(xì)微行動(dòng)，他便被錄用了。因此，良好的文明習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的。那什么是文明行動(dòng)習(xí)慣呢？其實(shí)文明行動(dòng)習(xí)慣就是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)問(wèn)一聲“您好”，是自覺(jué)地將垃圾丟入垃圾箱，是不謹(jǐn)慎撞倒對(duì)方時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，總之，文明習(xí)慣是一種修養(yǎng)，是一種遭到大家尊重的行動(dòng)。
我還要說(shuō)，我們都是中學(xué)生，我們都有美麗的青春。青春是一個(gè)大舞臺(tái)，在這里我們每個(gè)人都是舞者，你忍心讓那些不文明不禮貌的言行舉止來(lái)影響青春的風(fēng)采嗎？那就讓我們一起努力，做講文明懂禮貌的中學(xué)生，向?qū)W校、向社會(huì)展現(xiàn)出生氣蓬勃的面貌吧。
謝謝。
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