方案是為解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和方法。在面對新的挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，我們需要制定一個(gè)可行的方案來引導(dǎo)我們的行動。方案的制定需要充分考慮現(xiàn)實(shí)條件和資源限制，同時(shí)要具備可操作性和可評估性。方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力，同時(shí)要不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以確保最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在方案的實(shí)施過程中，我們需要及時(shí)調(diào)整和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，以確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。方案執(zhí)行過程中需要及時(shí)進(jìn)行監(jiān)測和調(diào)整。
教育成果活動方案參考篇一
活動背景：我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。但今天的孩子生活在的日子里，充滿了愛而不知道回報(bào)別人，通過主題隊(duì)會，知道一個(gè)人的成長，要感謝父母，感謝師長，感謝社會，感謝祖國的恩惠，有愛才有明天。
活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣，進(jìn)一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
3、發(fā)動全體學(xué)生愛家、愛校、愛人民、愛祖國，學(xué)會感恩和報(bào)答。
活動前的準(zhǔn)備：
1、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
2、教師搜索相關(guān)圖片、歌曲、制作課件。
活動過程：
一、老師開場白：
人類不能缺少的是人際之間的互相幫助、互相愛護(hù)，猶如人的生存不能缺少陽光、空氣和水一樣。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺。
同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiringday（感恩節(jié)），它的意思就是外國每年11月的最后一個(gè)星期四定為的感恩節(jié)，這一天，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱。我們中國人也有“感恩”的傳統(tǒng)美德，如“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這些就是很好的寫照。
今天，我們以“學(xué)會感恩”為主題的'班會，希望同學(xué)們積極參與，表達(dá)自己的心聲。下面請林瑞同學(xué)來主持這次班會活動，大家歡迎。
主持人：謝謝各位老師的光臨，四（1）班感恩主題班會現(xiàn)在開始。
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
（一）學(xué)生自由發(fā)言：理解”感恩”
（二）教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說出了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們，其次是老師，因?yàn)槟銈兘探o我們知識和做人的道理，另外，我們要感謝朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長。
三、感恩父母。
（一）觀看圖片，談感想，體會親情。
（二）讀小詩，感受親情。
獻(xiàn)給父母：
男：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
女：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。
男：父母的愛是寒冬里的一把火，
女：父母的愛黑夜里的一束光，
合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
四、感恩學(xué)校。
（一）我們在學(xué)校里感受到愛了嗎？然后針對學(xué)校給與你的愛談?wù)勀愕南敕ā?/p>
（二）讀小詩。
主持人：我們的集體充滿了愛，
白天是一首歌，譜寫出跳躍的節(jié)拍；
夢里是一幅畫，涂抹著斑斕的色彩。
齊讀：我愛校園優(yōu)美的環(huán)境，
我愛校園美麗的環(huán)境，
我愛老師講臺上親切的目光，
我愛同學(xué)們在游戲時(shí)調(diào)皮的神態(tài)。
我們快樂，所以我們笑，
我們幸福，所以我們愛。
看無星紅旗在高高的飄，激勵(lì)著我們一起奔向未來。
（三）看小品：《在公共汽車上》。
（四）學(xué)生討論發(fā)言。
（五）老師小結(jié)：我們得到的不僅有父愛、母愛、師愛、友愛。我們在鄰里之間也有愛，但這些愛都是知己知彼的，可是有一些互不相識的人也在奉獻(xiàn)者他們的愛。
五、感恩社會，感恩祖國。
（一）看圖片。
主持人：當(dāng)每一次災(zāi)難到來時(shí)，戰(zhàn)士和醫(yī)生，他們來自四面八方，搬開一層層殘磚，搜索一點(diǎn)點(diǎn)希望。多少人，用雙手，更用身心救死扶傷；多少人，在后方捐款捐物，奉獻(xiàn)他們的愛心。
（二）討論交流。
請問同學(xué)們，他們?yōu)槭裁磿@么做呢？
（三）學(xué)生反饋。
（四）老師小結(jié)：
是呀，一次次災(zāi)難，一次次磨練，雖然我們無法避免自然災(zāi)害的發(fā)生，但我們有信心，有決心戰(zhàn)勝困難，因?yàn)橛袀ゴ蟮淖鎳骱蠖?，有祖國十多億同胞的鼎力相助。
（五）結(jié)合實(shí)際。
1、今年我們西南地區(qū)遭受特大干旱，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關(guān)；2、農(nóng)民種糧不再交農(nóng)業(yè)稅，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度，而且種田還有補(bǔ)助的好政策。
3、我們學(xué)生使用的教科書是國家免費(fèi)提供的。
4、無論是城市人，還是農(nóng)村人都有國家提供的醫(yī)療保障，如果我們生病了，自己花不了多少錢就能治好病。
主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛，所以我們要感恩我們偉大的祖國。
六、隊(duì)會總結(jié)。
老師：感謝父母，是他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活。我們只有學(xué)會感恩，社會才能更加和諧；我們只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系才能向良好的方向發(fā)展。
七、播放歌曲。
《感恩的心》。
五年級（1）班。
教育成果活動方案參考篇二
廉潔文化是校園文化的組成部分，以高尚的情操感染人，以淵博的學(xué)識教導(dǎo)人，以科學(xué)的方法培育人，以良好的形象影響人，這又是建設(shè)校園廉潔文化的主旋律。通過深入開展廉潔教育，促使我校全體黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以自身良好的形象影響學(xué)生；幫助學(xué)生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規(guī)，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識，以此讓師生感受積極健康向上的教育，感受廉潔、誠信教育，養(yǎng)成明理守信、廉潔自律的好品質(zhì)，形成一個(gè)積極向上、廉潔和諧的校園氛圍。
二、工作措施。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校園廉潔文化建設(shè)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和德育工作重要內(nèi)容，列入學(xué)校工作的議事日程。健全組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定學(xué)校開展“廉潔教育活動”的實(shí)施方案，由校長室親自牽頭，德育處具體抓，精心部署，狠抓落實(shí)，抓出成效。
2、創(chuàng)新思路，拓展途徑。一是加強(qiáng)學(xué)科滲透。將廉潔文化納入學(xué)生的品德教育，進(jìn)行學(xué)科滲透，進(jìn)一步挖掘我校各學(xué)科中蘊(yùn)含的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教育過程中適時(shí)滲透。二是強(qiáng)化閱讀領(lǐng)悟和生活體驗(yàn)。結(jié)合學(xué)校的讀書活動，有針對性精心挑選古今中外歷史上清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，組織師生閱讀并撰寫讀后感或讀書隨筆，開展講故事比賽、廉潔格言征集等靈活多樣的主題教育，讓師生在教育活動中自主地體驗(yàn)、積累。從而形成高尚的道德觀念和完善健康的人格。四是完善陣地建設(shè)。利用主題班會、升旗儀式、黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等載體，向?qū)W生積極宣揚(yáng)廉潔文化；讓英雄人物、時(shí)代楷模時(shí)時(shí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
3、明確目標(biāo)，分層落實(shí)。學(xué)生層面的教育。主要著眼于自尊、誠實(shí)、節(jié)約、遵紀(jì)，結(jié)合我校訓(xùn)導(dǎo)“抱誠守真”等教育。從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，培養(yǎng)有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀(jì)律、敬廉崇潔的社會主義新人。教師層面的教育。在全體教職工中開展“廉潔從教，抱誠守真”主題教育。將活動與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把“廉潔從教，抱誠守真”作為主要內(nèi)容開展教育活動。要進(jìn)一步引導(dǎo)班子成員加強(qiáng)道德修養(yǎng)，深化班子成員諾廉、踐廉、述廉、評廉活動，積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
四、主要活動。
1、召開動員部署會議（校長室）；
2、成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教育活動方案，召開教育活動動員部署會議。（校長室）。
1、簽訂以“廉潔從教，抱誠守真”為主題的師德師風(fēng)承諾書。（校長室）。
2、“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的專題廣播。（德育處）。
3、出好一期有關(guān)“敬廉崇潔、勤儉節(jié)約”的黑板報(bào)，并進(jìn)行公開評比，營造良好的教育氛圍。（德育處）。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《敬廉崇潔教育讀本》。（教導(dǎo)處、德育處）。
2、開展“我為學(xué)校節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒米、一寸筆”活動，與大隊(duì)部的摘星評比結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。（德育處）。
3、各班開展“崇尚廉潔人物，高揚(yáng)理想風(fēng)帆”教育主題班（隊(duì)）會。（德育處）。
4、組織一次廉潔格言征集活動。（校長室）。
1、結(jié)合“六一”節(jié)，發(fā)送一份“廉潔家庭倡議書”，當(dāng)好一名廉潔小衛(wèi)士，開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當(dāng)好家長的廉潔監(jiān)督員。（德育處）。
2、結(jié)合慶?！捌咭弧苯h節(jié)，召開一次“廉潔從政、率先垂范”民主生活會。（黨支部）。
結(jié)合學(xué)年結(jié)束工作對學(xué)生進(jìn)行一次法紀(jì)教育。（德育處）。
1、組織觀看一場反腐倡廉教育影視片，并組織寫觀后感。（德育處）。
2、學(xué)校班子成員召開一次以“廉潔從政、率先垂范”為主題的民主生活會。（校長室）。
3、開展零食每天查，學(xué)習(xí)費(fèi)用每周評，生活開支每月議活動。（德育處）。
1、廉潔故事我來講（講故事比賽）。（德育處）。
2、繼續(xù)開展廉潔教育專題論壇活動。（教科室）。
1、結(jié)合廉潔教育主題，深入開展“人人知誠信，人人講誠信”讀書征文活動（德育處）。
2、結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，黨員干部閱讀一本有關(guān)廉潔教育的書籍，撰寫心得體會文章。（黨支部）。
1、班子成員在全體教職工大會上進(jìn)行一次述職述廉。（校長室）。
2、“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動表彰、總結(jié)。（校長室）。
教育成果活動方案參考篇三
為認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)“五四”精神，班級配合校團(tuán)委廣泛深入開展了以“永遠(yuǎn)跟黨走，青春建新功”為主題的寒假社會實(shí)踐。社會實(shí)踐活動成果分享給大家，一起來看看吧。
為認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)“五四”精神，我司法1101班積極響應(yīng)中央、教育部、上級團(tuán)組織關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的相關(guān)通知，配合校團(tuán)委廣泛深入開展了以“永遠(yuǎn)跟黨走，青春建新功”為主題的寒假社會實(shí)踐。
我司法1101班此次的社會實(shí)踐成果報(bào)告主題主要圍繞十八大召開時(shí)重點(diǎn)指出的教育問題。
教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。每個(gè)人受到良好的教育，是個(gè)人成才與成長的重要基礎(chǔ);也是每個(gè)人進(jìn)入社會的敲門磚，更是整個(gè)社會向前發(fā)展進(jìn)步的必要保證。教育問題在一國發(fā)展中是重要的軟實(shí)力象征，重要性不言而喻。
我司法1101班周旋同學(xué)，寒假期間在廣州地區(qū)進(jìn)行了教育輔導(dǎo)的實(shí)踐。同時(shí)，還有湖北本地的同學(xué)寒假期間在武漢進(jìn)行教育輔導(dǎo)的`實(shí)踐。教育輔導(dǎo)工作，對象從小學(xué)到中學(xué)，內(nèi)容從科學(xué)文化到思想政治，廣泛而深入。從兩組同學(xué)在兩個(gè)地區(qū)分別進(jìn)行的教育輔導(dǎo)中，蓮可以對比發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我國教育存在的亟待解決的問題。東部沿海城市的教育，較中西部城市優(yōu)點(diǎn)明顯。東部沿海城市的教育，理念先進(jìn)，設(shè)施完備，師資力量強(qiáng)大，學(xué)生負(fù)擔(dān)小，文化素質(zhì)與個(gè)人綜合素質(zhì)雙管齊下，教育成功的標(biāo)準(zhǔn)與高考成功與否的關(guān)系較小。反觀中西部城市，理念較為落后，硬件軟件設(shè)施跟不上教育需求，師資力量雖與教育理念符合但是總體呈現(xiàn)落后的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)大，高考成功與否關(guān)系巨大。在湖北地區(qū)流傳這樣一句話：不到北京不知道官小，不到上海不知道錢少，不到湖北不知道高考。足以看出湖北地區(qū)乃至中西部的教育，是失衡的。
努力辦好人民滿意的教育，要求之一即大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。
教育建設(shè)，任重而道遠(yuǎn)。國之大器，教育為本。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，不僅是十八大會議的精華，更是我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展方向。無論是在教育建設(shè)的問題上，或是在其他國家發(fā)展的領(lǐng)域，我們都要永遠(yuǎn)跟黨走，用青春為祖國建新功。
教育成果活動方案參考篇四
尊敬的各位家長朋友：
你們好！首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長開放日活動，感謝你們一直對我們工作的理解和支持！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，在此，我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號！
家長注意事項(xiàng)：
1、觀看前將手機(jī)調(diào)至震動或關(guān)機(jī)。
2、請家長在觀看過程中保持安靜，不要在活動室內(nèi)隨意走動。
3、請家長不要帶孩子在活動過程中中途離開。
4、請家長在活動結(jié)束后不要著急離開，帶好幼兒所有物品后方可離開。
一、幼兒與家長集體觀看幻燈片與視頻，教師進(jìn)行講解。
二、親子游戲：水果蹲。
游戲規(guī)則：每組若干人分成一組，每組分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的隊(duì)伍就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所代表的隊(duì)伍就要接著蹲下起立，以此類推。
三、親子制作：
四、家長會：
1、現(xiàn)在就家長們關(guān)心的問題簡單說幾點(diǎn):。
首先是我們家長最關(guān)心的問題,就是孩子的問題。這一學(xué)期孩子們有了很大的進(jìn)步，這是與家長的努力分不開的。如:等小朋友,剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現(xiàn)在不但能坐的住,而且還能積極參加各項(xiàng)活動。再比如等小朋友剛來時(shí)總是哭,現(xiàn)在也不哭了。小朋友,一開始總是跟媽媽講條件,現(xiàn)在也沒有這種習(xí)慣了。等小朋友，總是積極的'回答問題。都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可,所以,無論是老師還是家長,都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn);并給予鼓勵(lì)。
總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子，還需要你們的積極配合才行！
因?yàn)楹⒆有?，什么都要靠老師幫忙，雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。
2、假期注意事項(xiàng)：
第一個(gè)方面：不要暴飲暴食。兒童的消化器官及功能還不夠完善，過度飲食會引起胃腸道不適。
第二個(gè)方面：按時(shí)作息。放假的目的，一方面是在嚴(yán)冬酷暑給孩子們一個(gè)寬松舒適的環(huán)境，另一方面是修養(yǎng)修養(yǎng)身心。這時(shí)候家長們?nèi)绻麑⒆勇犞沃?，任其熬夜。這樣對正處于孩子處于生長發(fā)育期危害甚大！良好的生活習(xí)慣和生理平衡應(yīng)與在學(xué)校幼兒園一樣有規(guī)律。
第三個(gè)方面：注意風(fēng)險(xiǎn)性高的活動。家長帶領(lǐng)孩子出去看煙花時(shí)，不要靠的太近，更不要自己放鞭炮，注意安全。
第四個(gè)方面：連續(xù)長時(shí)間看電視或玩電腦。這是一個(gè)極為普遍有特別值得注意的事情。特別那些家長自己就是電視或電腦迷就更應(yīng)該注意了，您的“言傳身教”對于自制力差的孩子影響?yīng)q如基因遺傳！希望家長以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣。
3、請家長指導(dǎo)幼兒完成假期作業(yè)，從小班養(yǎng)成按時(shí)作業(yè)的好習(xí)慣，從小意識到完成作業(yè)的重要性，為升小學(xué)做好準(zhǔn)備。并且把幼兒園里下發(fā)的所有材料開學(xué)時(shí)帶來。
4、請家長利用假期時(shí)間整理幼兒的彩筆和橡皮泥。
四、下發(fā)假期材料、幼兒獎狀、幼兒用書。
教育成果活動方案參考篇五
一、活動目標(biāo)：
1、向家長展示幼兒在園內(nèi)所學(xué)到的教學(xué)內(nèi)容，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況。
2、為每個(gè)孩子提供展示自己的舞臺，增強(qiáng)孩子的自信心。
二、活動時(shí)間：20xx年1月20日。
三、活動地點(diǎn)：本班教室。
四、活動準(zhǔn)備。
1、提前通知家長，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動。
2、準(zhǔn)備好活動道具。
五、參加人員：
1、小班家長。
2幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
3、幼兒園老師。
4、小班幼兒小朋友。
六、活動過程：
開場白：親愛的各位家長，你們好！首先我代表小班的幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間來參加寶貝的“期末成果匯報(bào)活動”，感謝你們一學(xué)期對我們的工作的支持配合與幫助，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束了，寶貝們學(xué)會了不少本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。接下來請欣賞寶貝們的表演。
1、下面請欣賞蘋果組小朋友帶來的歌曲：
《大西瓜》《新年好》《小汽車》《大貓小貓》。
謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。
2、下面請欣賞香蕉組小朋友帶來的歌曲：
《棉花糖》《蘋果歌》《撓癢癢》《秋天》。
謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。
3、接下來請欣賞蘋果組小朋友帶來的兒歌。
《幼兒園也是我的家》《樹葉蝴蝶》《瓜娃娃》。
謝謝可愛的寶貝們，把我們熱烈的掌聲送給他們。
4、接下來請欣賞香蕉組小朋友帶來的兒歌。
《汽車轱轆轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》《小與大》《小雪花》。
5、家長朋友們我們的小朋友表現(xiàn)很棒吧，請用你們熱烈的掌聲告訴他們。
接下來請我們?nèi)w幼兒給大家?guī)砉旁娎收b《春曉》《詠鵝》《草》。
6、請所有幼兒出來解便洗手喝水。
7、奧爾夫是我園的特色課程，它能讓孩子愛上音樂，懂得音樂，享受音樂，音樂總能溫暖我們的心靈和夢想。請欣賞精彩的奧爾夫音樂表演。
《小松鼠進(jìn)行曲》《乘白云蕩秋千》《鈴鐺不見了》《波浪舞》《騎轉(zhuǎn)馬》。
8、解便洗手。
9、數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了1——10的識數(shù)、1——20的數(shù)數(shù)，當(dāng)然還有簡單的漢字認(rèn)識。
接下來請欣賞全體幼兒帶來的1——10的識數(shù)和漢字。
接下來請欣賞全體幼兒帶來的數(shù)數(shù)1——20。
接下來請欣賞全體幼兒帶來的英語歌。
《imacat》《appleiloveyou》《helloteddy》。
11、我們的小朋友是不是很棒呢？剛才小朋友給家長朋友們展示我們所學(xué)的一部分，現(xiàn)在有請家長和小朋友和我們一起跳起歡快的舞蹈的吧。
12、時(shí)間過得真快，我們的活動接近尾聲，最后我代表所有老師祝家長朋友們新年快樂、猴年大吉，祝小朋友們天天開心。
教育成果活動方案參考篇六
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
二、活動時(shí)間：20xx年xx月xx日。
三、活動地點(diǎn)：xx學(xué)校。
四、活動流程：
一、熱身——大樹與松鼠。
活動目的：活躍氣氛打破僵局。
材料：無。
時(shí)間：5—10分鐘。
活動程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
二、主題活動。
活動名稱——盲行之風(fēng)雨人生路。
活動目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙。
2、以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）。
3、多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）。
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。
8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教育成果活動方案參考篇七
一、活動背景:。
教育專家曹華這樣說道：“感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，感恩教育活動方案?！爆F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動，題目《手捧愛心，感恩父母》，希望學(xué)生能夠以此為契機(jī)，心存感恩，學(xué)會懂得感恩父母，感恩他人，回報(bào)社會。
二、活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生知道從小就要愛父母，用自己真誠、熱情的愛心來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2、通過激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋等幾個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會從小心存感恩，用愛心使這個(gè)世界變得更美好！
3、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
三、設(shè)計(jì)理念：
1、以人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展；
2、為了每一位學(xué)生的'能力、素質(zhì)、心理的全面、健康發(fā)展；
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，形成良好的價(jià)值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷。
四、活動準(zhǔn)備：
1、搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會感恩的案例；
2、學(xué)生準(zhǔn)備小品---《放學(xué)以后》。
3、錄制歌曲《感恩的心》；
4、邀請學(xué)生家長參加活動。
五、活動形式：
激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場采訪、師生互動、真情回饋。
六、活動過程：
（一）.激情導(dǎo)入，點(diǎn)燃情感。
親情，是人類永恒的話題，是人間最美的情感，規(guī)劃方案《感恩教育活動方案》。今天這節(jié)課讓我們一起走近親情，心存感恩，學(xué)會感恩。
（二）、欣賞故事，情感共鳴。
由三名學(xué)生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。
（聽后讓學(xué)生交流、小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望。）。
（三）、情景再現(xiàn)，學(xué)會感恩。
1、小品表演——《放學(xué)后》。
采訪小品中的角色。
采訪在場的同學(xué)。
引發(fā)學(xué)生思考：如果你是小品中的小明,你會怎么做?
2、親情小測試。
你們對父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場測試）。
通過剛才的親情小測試，你有什么感想？（板書：學(xué)會）。
3、學(xué)會表達(dá)感恩之情。
父母就在你的眼前，此時(shí)，你最想為父母做什么？
板書：一句話語。
一個(gè)行動。
一份賀卡。
一點(diǎn)進(jìn)步。
……。
（四）、演唱歌曲，加深情感。
全班學(xué)生一起用手語演唱《感恩的心》。
（五）、教師總結(jié)，情感升華。
師總結(jié)：同學(xué)們，生活中我們應(yīng)該感恩的人太多了，除了我們的父母還有教我們知識的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)，以及賜予我們?nèi)f物的大自然等等。讓我們心存感恩，用自己的行動，感恩父母，老師、社會，感恩所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好。
（六）、拓展延伸，真情回饋。
1、回家?guī)图议L做力所能及的小事；
2、讓我們從現(xiàn)在開始更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，不斷積累知識，不斷提高自己的能力。因?yàn)橹挥杏辛酥R、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報(bào)社會。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開始，心存感恩，學(xué)會感恩吧！
教育成果活動方案參考篇八
一、活動領(lǐng)域：
語??
二、活動目標(biāo)：
1、理解故事中的動物特征和本領(lǐng);。
2、模仿各種動物消防員的本領(lǐng);。
3、感受體驗(yàn)中的樂趣;。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象;。
5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
三、活動重難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并能大膽想象;。
活動難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)各種動物的本領(lǐng)，并樂意模仿;。
四、活動準(zhǔn)備：
各種動物頭飾、圖片、故事ppt。
五、活動過程：
(一)開始部分：談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣;。
(二)基本部分：
1、教師完整講述故事，讓幼兒感受故事內(nèi)容，并理解各種動物的不同本領(lǐng);。
2、教師出示各種動物的圖片，引導(dǎo)幼兒理解這幾種動物消防員的不同本領(lǐng);。
3、幼兒自選角色帶頭飾進(jìn)行情景表演;。
(三)結(jié)束部分：教師小結(jié)活動內(nèi)容，并讓幼兒掌握基本的消防知識。
六、活動反思：
本次活動讓幼兒了解消防員是做什么的，并且能夠通過故事了解動物們?yōu)槭裁匆獊響?yīng)聘消防員和小動物們有些什么本領(lǐng)可以幫助消防隊(duì)，通過生活中知道消防員幫了我們什么忙。
教育成果活動方案參考篇九
執(zhí)教教師：
班級：
活動名稱：健康《安全用電》。
原計(jì)劃。
調(diào)整、反思。
活動目的：通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。
了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解安全用電的原則。
培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實(shí)際問題的能力。
設(shè)計(jì)思路：通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護(hù)意識不足而設(shè)計(jì)的。
活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、
低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解，知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。
課時(shí)準(zhǔn)備：x多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；
安全用電標(biāo)志。）。
安全用電競答題。
活動流程：雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽。
活動過程：
1、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內(nèi)容。
l提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）。
l指導(dǎo)：在有雷電時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？為什么？
指導(dǎo)語：在有雷電時(shí)我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護(hù)所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到合適的避雷場所時(shí)，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。
雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設(shè)備的任何部分；不要打手機(jī)。
有強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險(xiǎn)外出；將門窗關(guān)閉；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，不要接打電話。
2、出示高壓電、低壓電。
l指導(dǎo)語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、
低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?/p>
l出示圖片。
l提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）。
3、討論：怎樣安全用電？
指導(dǎo)語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應(yīng)該怎樣安全得用電呢？
4、安全用電搶答、答辯競賽。
要求：1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。
3、必答題答對加分，答錯(cuò)不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
活動延伸：設(shè)計(jì)安全用電的標(biāo)志。
教育成果活動方案參考篇十
成果的工作方案》的通知。
監(jiān)察大隊(duì)、工業(yè)園分局、局各股室：
現(xiàn)將《縣安監(jiān)局深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果的工作方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
湖口縣安監(jiān)局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組2015年1月9日。
為鞏固和拓展教育實(shí)踐活動成果，把作風(fēng)建設(shè)引向深入，根據(jù)《中央辦公廳的通知》和省、市縣相關(guān)要求，現(xiàn)就我局深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果制定如下工作方案。
1、深化“四風(fēng)”整治，是進(jìn)一步落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任的必然要求。在市委、縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得了明顯效果，但要充分認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的長期性復(fù)雜性艱巨性。特別是黨的十八屆四中全會以來，中央提出了“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，這是新時(shí)期下我黨治國理政的總方略，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、走向中華民族偉大復(fù)興中國夢的“路線圖”。“四個(gè)全面”中重要一條就是全面從嚴(yán)治黨。要按照中央要求，持續(xù)深入推進(jìn)“四風(fēng)”整治，勒緊作風(fēng)建設(shè)“緊箍咒”，堅(jiān)持抓常、抓細(xì)、抓長，以鍥而不舍、弛而不息的決心和毅力，推進(jìn)集中反“四風(fēng)”改作風(fēng)轉(zhuǎn)為經(jīng)常性的作風(fēng)建設(shè)。
到了一定程度上改進(jìn)，但也要清醒的看到，教育實(shí)踐活動取得的成效還是初步的，基礎(chǔ)還不穩(wěn)固。有些是高壓態(tài)勢下取得的，僅僅停留在“不敢”上，“不想”的自覺尚未完全形成。有些問題的整改還是沒有完全到位，一些深層次問題還沒有根本破解，上下聯(lián)動解決問題還沒有真正形成合力。對這些問題，一些干部群眾還擔(dān)心整改工作不徹底、留尾巴，擔(dān)心“四風(fēng)”問題會隱形變種、甚至死灰復(fù)燃，這就要求我們必須持之以恒，以更大力度、更硬舉措抓好干部作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問題反彈。
—3—成效。
二、兌現(xiàn)整改承諾，持續(xù)抓好整改落實(shí)。
4、認(rèn)真落實(shí)整改任務(wù)。局黨支部要召開專題會議，對整改任務(wù)的落實(shí)情況進(jìn)行盤點(diǎn)分析，研究掌握整改落實(shí)的進(jìn)展、效果和存在的問題，拿出對策。要重點(diǎn)抓好本單位“兩方案一計(jì)劃”中明確的任務(wù)；抓好領(lǐng)導(dǎo)干部整改清單中明確的任務(wù)；以及在教育實(shí)踐活動期間和基本結(jié)束以來新出現(xiàn)且未列入整改方案和整改清單的事項(xiàng)，包括“四風(fēng)”“隱形”、“變種”的問題以及群眾的信訪事項(xiàng)等。對基本完成的要明確鞏固提高的具體要求；整改不徹底的，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大力度；尚未整改的，要明確整改責(zé)任人、路線圖、時(shí)間表，抓緊推進(jìn)；對新出現(xiàn)且未列入整改臺帳及“四風(fēng)”各類“隱形”、“變種”的問題，要另列清單同步整改。
5、深入推進(jìn)專項(xiàng)整治。要對照局黨支部確定的2項(xiàng)專項(xiàng)整治任務(wù)，進(jìn)一步把責(zé)任明確到位、措施落實(shí)到位；要結(jié)合實(shí)際，確定深化專項(xiàng)整治重點(diǎn)內(nèi)容，“共性病”、“個(gè)性病”一起治，不達(dá)目的不罷休。
分工負(fù)責(zé)，密切配合，合力推進(jìn)，防止推諉扯皮、各行其是、任務(wù)懸空。納入整改臺帳的事項(xiàng)，要爭取在今年年底到明年春節(jié)前后銷號一批。暫不具備整改條件、需要長期攻堅(jiān)的，也要積極創(chuàng)造條件，列上議事日程，努力加以解決。解決不了的，要寫出書面說明，報(bào)局整改落實(shí)辦公室。
三、強(qiáng)化制度建設(shè)，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。
7、切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)。要對照確定的制度建設(shè)計(jì)劃，進(jìn)一步梳理制度建設(shè)清單，統(tǒng)籌做好制度的立改廢工作，按照既定的時(shí)間表抓好落實(shí)。要特別重視作風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度的健全和完善，按照體現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的要求、體現(xiàn)機(jī)關(guān)和干部管理規(guī)律，反映行業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)，搞好與縣層面出臺有關(guān)制度承接，抓好新舊制度銜接，進(jìn)一步細(xì)化考核評價(jià)、公務(wù)接待、公車管理、聯(lián)系群眾等具體規(guī)定，確保出臺的每項(xiàng)制度行得通、有效果、管長久。
—5—措施。要把作風(fēng)建設(shè)狀況作為年度考核和干部考察的重要內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)獎懲。
9、圍繞權(quán)力運(yùn)行扎緊織密制度籠子。結(jié)合全面深化改革，推進(jìn)行政審批制度改革，有針對性地建立健全制度規(guī)定，防止權(quán)力濫用。要加快建立并公布本單位權(quán)力清單，完善重大事項(xiàng)、重大決策民主協(xié)商和咨詢制度，健全黨務(wù)公開、政務(wù)公開和辦事公開制度，做到議事規(guī)則、決策過程、行權(quán)程序和辦事結(jié)果公開。著力理順執(zhí)法體制、完善執(zhí)法程序，做到公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、陽光執(zhí)法。要圍繞改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、簡化辦事流程、提高服務(wù)效能，著力完善便民服務(wù)、高效服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)制度規(guī)定。要把重要崗位、主要領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力情況作為重要內(nèi)容，防止特權(quán)現(xiàn)象和權(quán)力腐敗。要加大制度執(zhí)行監(jiān)督檢查力度，明確違規(guī)處理的具體辦法，始終堅(jiān)持對踩“紅線”、闖“雷區(qū)”的零容忍，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、追責(zé)一起，觸犯法律的及時(shí)移交司法機(jī)關(guān)處理。堅(jiān)持“一案雙查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，也要追究監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，防止以集體責(zé)任代替?zhèn)€人責(zé)任。對頂風(fēng)違紀(jì)、影響惡劣的典型案例，要指名道姓予以通報(bào)曝光，起到處理一起、警醒一片、挽救一批的作用。
四、堅(jiān)持從嚴(yán)要求，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。
會一課”、民主評議黨員、黨員黨性定期分析等制度，有針對性地開展主題黨日、警示教育等活動。要結(jié)合年度考核，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨內(nèi)政治生活有關(guān)規(guī)定情況進(jìn)行檢查，領(lǐng)導(dǎo)班子要在自查的基礎(chǔ)上向上級黨組織專題報(bào)告。要不斷改進(jìn)和完善民主生活會制度，以此次教育實(shí)踐活動專題民主生活會為標(biāo)準(zhǔn)，將一些有效的做法固定下來，促進(jìn)批評和自我批評常態(tài)化，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。
11、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持民主集中制，完善并嚴(yán)格執(zhí)行民主決策機(jī)制、集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度、請示報(bào)告制度，提高民主決策、科學(xué)決策、依法決策水平。黨組織、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活會制度，帶頭遵守和維護(hù)黨章。要自覺做到個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、全黨服從中央、堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一，自覺擔(dān)負(fù)起執(zhí)行和維護(hù)政治紀(jì)律的責(zé)任，決不允許搞“上有政策、下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許對貫徹執(zhí)行中央和上級的決策部署打折扣、做選擇、搞變通。對大是大非問題要有堅(jiān)定立場，對背離黨性的言行要有鮮明的態(tài)度，不能聽之任之，發(fā)現(xiàn)觸犯政治紀(jì)律的苗頭性傾向性問題要及時(shí)提醒和糾正，對違反政治紀(jì)律的行為要堅(jiān)決制止。
12、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。每名黨員、干部都要自覺防止和克服自由主義、好人主義等不良傾向，要本著對自己、對同志、—7—對班子、對黨高度負(fù)責(zé)的精神，真正敞開心扉、坦誠相見，大膽使用、經(jīng)常使用批評和自我批評這一防身治病的有力武器，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。堅(jiān)持黨性原則上的團(tuán)結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子要大力提倡掏心見膽、并肩奮斗的真團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持反對和糾正表面一團(tuán)和氣、實(shí)際相互較勁設(shè)防的假團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要多溝通、勤補(bǔ)臺，一把尺子待人、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，正確處理權(quán)利運(yùn)行、利益分配、溝通協(xié)調(diào)上的分歧，營造心往一處想、勁往一處使的生動政治局面，切實(shí)把心思和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來。黨內(nèi)絕不允許搞團(tuán)體圈子、拉幫結(jié)派，搞利益集團(tuán)、進(jìn)行利益交換。
五、夯實(shí)基層基礎(chǔ)，提升基層黨組織服務(wù)水平。
服務(wù)基層群眾作為一項(xiàng)基本要求，送政策、送資金、送溫暖，實(shí)實(shí)在在幫企業(yè)和基層群眾解難題促發(fā)展。工作隊(duì)的同志要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕難的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持沉到基層一線，干在基層一線，連接好服務(wù)群眾的“最后一公里”，認(rèn)認(rèn)真真幫村組理思路促發(fā)展，提升基層黨組織服務(wù)水平，整頓軟弱渙散基層黨組織，化解農(nóng)村矛盾糾紛，切實(shí)解決實(shí)際問題。
六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)合力。
14、落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任。要切實(shí)吃透領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立正確的政績觀，把抓好黨建作為最大的政績，切實(shí)做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)。要認(rèn)真履職盡責(zé)，緊盯作風(fēng)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化新問題，用過硬的作風(fēng)抓緊抓實(shí)作風(fēng)建設(shè)。
15、強(qiáng)化宣傳輿論引導(dǎo)。要利用黨務(wù)政務(wù)公開欄等多種途徑，大力宣傳深化整改成果，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，營造良好輿論氛圍。要選樹和宣傳一批“龔全珍式”好干部、“柯善梅式”人民英雄、“最美基層干部”等先進(jìn)典型人物，用身邊的人、身邊的事教育和影響廣大黨員干部，學(xué)有榜樣行有標(biāo)桿。要防止不良炒作，及時(shí)曝光反面案例，進(jìn)一步營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
湖口縣安監(jiān)局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2015年1月9日印發(fā)。
—9—。
教育成果活動方案參考篇十一
1.不同的物品是由不同的材料做成的。
2.物品可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性質(zhì)來描述，也可以根據(jù)這些特性來區(qū)分物品或材料。
3.不同的材料具有不同的特性，材料的特性決定材料的用途。
科學(xué)探究目標(biāo)。
1.在教師的指導(dǎo)下識別出構(gòu)成不同餐具的不同材料。
2.在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用多種感官觀察材料的特點(diǎn)，與同伴交流自己的觀察結(jié)果。
3.在教師的指導(dǎo)下，用科學(xué)詞匯初步描述常見材料的特性。
4.在教師的指導(dǎo)下，將學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到新的情境中去。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)。
1.發(fā)展探究物質(zhì)世界的興趣。
2.實(shí)事求是地描述材料的特性，養(yǎng)成用事實(shí)說話的意識。
3.認(rèn)識到在科學(xué)研究中準(zhǔn)確描述事物很重要，因?yàn)檫@可以對事物進(jìn)行觀察和比較。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)。
1.意識到材料對于制造人工世界的重要性，選擇材料制造物品需要考慮其優(yōu)缺點(diǎn)。
2.了解人類對于材料的正確利用，給人類的生活帶來了便利。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
教學(xué)重點(diǎn)：多種感官觀察材料的特點(diǎn)，用科學(xué)詞匯描述材料的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步辨識物品和材料，將材料的特點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)功能聯(lián)系起來。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
教師準(zhǔn)備：課件，盒子，四類8種餐具，巧虎手偶，評價(jià)表，板書貼。
【教學(xué)過程】。
一、情境導(dǎo)入：聚焦四種材料的特點(diǎn)(8分鐘)。
1.(ppt出示卡通人物巧虎和妹妹小花，配合巧虎手偶)。
2.今天我們就一起來幫巧虎選一選這些《不同材料的餐具》(出示課題)。
3.巧虎問：這些碗和勺都是什么材料做的呀?(配合手偶)我們小朋友能告訴巧虎嗎?(學(xué)生回答：金屬，陶瓷，塑料，木頭)。
4.巧虎(配合手偶)：原來是這樣，那這些材料都有什么特點(diǎn)呢?我們誰能幫幫他?(看情況)沒人回答：看來沒有實(shí)際的觀察，小朋友們也和巧虎一樣對這些做碗材料的特點(diǎn)不太了解，怎么辦呢?(實(shí)際觀察)有人回答，追問你是怎么知道的?我們對于材料特點(diǎn)的描述都必須根據(jù)自己的實(shí)際觀察才行哦。為了更好的解決問題，老師特地從商店里借來這些餐具，希望小朋友們可以仔細(xì)觀察，幫助巧虎。
二、探索活動一：對餐具進(jìn)行觀察(15分鐘)。
2.【發(fā)材料】，開始觀察(時(shí)間7-8分鐘)，師指導(dǎo)、評價(jià)。
3.【收材料】，好了，現(xiàn)在我們都觀察了這些餐具，哪一個(gè)小組的小朋友可以給巧虎介紹一下制作這些餐具的材料都有些什么特點(diǎn)呢?帶著展示板上來吧，(小組匯報(bào)，關(guān)注其余學(xué)生的傾聽，及時(shí)評價(jià))。
4.還有哪個(gè)小組，有自己不同的看法?(再挑選1-2組)【師做好班級記錄單】。
生：陶瓷易碎，金屬、塑料、木不易碎。
三、研討四種材料做的餐具的優(yōu)缺點(diǎn)(5分鐘)。
1.巧虎：謝謝小朋友們的努力，這下我總算對這些材料做的餐具有些了解了，小朋友們，你們覺得我選擇什么材料的餐具送給小花妹妹比較合適呢?(生回答)。
2.追問：這種材料做的餐具有什么優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)嗎?(生：不易碎，漂亮)。
3.追問：為什么沒有小朋友選擇陶瓷的餐具呢?(生：易碎)。
4.巧虎：聽了小朋友們的分析，我終于知道該怎么選了，謝謝大家了。
師：老師也要謝謝你們，你們考慮的真周到啊，確實(shí)，我們在選擇材料的時(shí)候要考慮它的功能，看看這種材料能不能滿足我們的需求。
四、活動二：做“神秘的盒子”游戲(10分鐘)。
1.師：巧虎為了感謝大家對他的幫助，他想和小朋友們玩一個(gè)游戲。
經(jīng)過我們的幫助，巧虎已經(jīng)選擇了一套餐具，他把選好的餐具放在了這個(gè)神秘的盒子里，讓大家猜一猜他選擇的是什么材料做的餐具，不過你只能說一說里面餐具的特點(diǎn)，他只會回答你“是”或者“不是”，看看你能不能猜對哦!游戲規(guī)則你們理解了嗎?下面我們先請一位小朋友來試一試吧!
生嘗試游戲。
師：這位小朋友真的非常厲害哦，對材料的特點(diǎn)也掌握的非常好。
生猜測。
師：這位小朋友也很機(jī)靈哦，咦，怎么又變了一種材料，這回誰來猜一猜呀?
生猜測(示范猜2-3次)。
3.師：這位小朋友這么快就猜對了，看來大家都很會玩這個(gè)游戲了呢!接下來巧虎說我們可以在自己的小組內(nèi)玩一玩這個(gè)游戲，一位小朋友扮演巧虎在盒子里悄悄放好一套餐具，讓另一位小朋友來猜，巧虎想看看哪一組的小朋友玩的，大家輪流玩一玩哦，現(xiàn)在開始吧!
4.生游戲(機(jī)動)。
巧虎：哇，小朋友們都好厲害呀，猜的越來越快了哦!
師：請小朋友們把餐具和其他工具收進(jìn)盒子里。剛剛第--，--組的小朋友表現(xiàn)的都非常好哦，游戲玩的很投入，整理東西也非?？?
五、拓展：還有那些物品可以用不同的材料制成(課內(nèi)、課外機(jī)動)。
師：今天我們知道了餐具可以用不同的材料來制作，大家仔細(xì)思考一下，在我們的生活中你還知道那些物品可以用不同的材料來制成呢?你可以仿照第一朵小花來寫一寫，看看誰能想到更多的物品。(設(shè)計(jì)意圖：將本節(jié)課所學(xué)的“一種物品可以用不同的材料組成”遷移到其他物品。)。
教育成果活動方案參考篇十二
二、活動時(shí)間。
20__年5月20日至6月20日。
三、宣傳重點(diǎn)。
針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機(jī)，帶給幼兒不一樣的成長體驗(yàn)。一是展現(xiàn)家長和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育和情感。二是鼓勵(lì)家長陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過高質(zhì)量的游戲活動，增進(jìn)親子之間的情感交流，促進(jìn)幼兒健康成長。三是宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。
四、有關(guān)要求。
1.精心組織部署。各地教育行政部門要充分認(rèn)識到做好幼兒園疫情防控工作對維護(hù)幼兒和教職工生命安全和身心健康的重大意義，認(rèn)識到居家期間做好科學(xué)保教對促進(jìn)幼兒健康成長和家園合作的重要作用，圍繞宣傳主題，針對家長育兒和幼兒園防疫的實(shí)際需求，研究制訂宣傳方案，做好各項(xiàng)宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。
2.宣傳總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)做法。疫情發(fā)生以來，各地幼兒園因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動，取得了良好效果。宣傳月期間，各地教育行政部門要宣傳總結(jié)這些好經(jīng)驗(yàn)好做法，發(fā)揮教科研機(jī)構(gòu)和幼兒園的專業(yè)優(yōu)勢，認(rèn)真分析幼兒居家生活期間家長的育兒困難問題，通過遠(yuǎn)程答疑、案例展示等多種方式，面向家長宣傳疫情防控知識，開展科學(xué)育兒指導(dǎo)，切實(shí)解決家長的育兒困惑。
3.突出宣傳時(shí)效。各地教育行政部門要結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，按照《托幼機(jī)構(gòu)疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求，加強(qiáng)幼兒園開學(xué)返校后疫情防控的宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒園制訂防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，做好各項(xiàng)防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
4.堅(jiān)守安全底線。各地要始終高度重視疫情防控工作，堅(jiān)決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時(shí)，堅(jiān)持防控為重、安全第一，充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)電視、廣播、微信、微博等多種新媒體，采取線上為主、線下為輔的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。要堅(jiān)持宣傳活動的公益性，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性活動。
教育部組織制作了主題公益宣傳片，在教育部門戶網(wǎng)站開設(shè)專欄，同步開展宣傳活動。請各地及時(shí)下載宣傳片，積極開展相關(guān)宣傳活動，并將宣傳月活動的有關(guān)文字材料、圖片和視頻等報(bào)送教育部基礎(chǔ)教育司，教育部將在官方平臺展示宣傳。
教育成果活動方案參考篇十三
為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）、《幼兒園工作規(guī)程》（以下簡稱《規(guī)程》），根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展___年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》（_教辦函〔___〕_號）統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題。
游戲——點(diǎn)亮童年。
二、活動時(shí)間。
20__年5月20日至6月20日。
三、活動目的。
深入貫徹落實(shí)《指南》和《規(guī)程》，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，向社會、家長宣傳游戲?qū)τ變和晟詈蛯W(xué)習(xí)的重要價(jià)值，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長創(chuàng)造充足的機(jī)會和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲，快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的干預(yù)幼兒，成人“導(dǎo)演”游戲，以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)力的傾向，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、活動內(nèi)容。
結(jié)合本次宣傳月活動，為保證活動真正落到實(shí)處，我區(qū)決定開展游戲嘉年華活動。
1、組織“嘉年華”幼兒游戲節(jié)活動。幼兒園可結(jié)合“六一”兒童節(jié)，組織幼兒游戲或親子游戲，使幼兒悅享游戲的快樂。同時(shí)也可由教輔室統(tǒng)籌安排，聯(lián)合街道社區(qū)，在社區(qū)廣場組織嘉年華游戲節(jié)，以擴(kuò)大社會宣傳影響。
2、撰寫“哇時(shí)刻”幼兒游戲故事。幼兒園可通過園本教研等形式，鼓勵(lì)教師深入觀察的游戲現(xiàn)場，記錄幼兒精彩的游戲故事，努力成為幼兒自主游戲的支持者。幼兒游戲故事在各鎮(zhèn)（街道）推送的基礎(chǔ)上，教育局組織開展評比活動，具體要求和評比20__時(shí)間另行通知。
3、推薦“最喜歡”家庭親子游戲。幼兒園可通過宣傳板面的形式，向家長推薦一些適合家庭的親子游戲，鼓勵(lì)家長和孩子在日常的家庭中玩一玩，以擺脫家庭父母，孩子對電子產(chǎn)品的依賴，以游戲豐富家庭生活，增進(jìn)家庭親子關(guān)系。
4、舉辦“真游戲”精彩照片展覽。幼兒園可組織家長，教師用攝影的形式記錄幼兒在游戲中的精彩瞬間，讓成人分享幼兒在游戲中的快樂，讓游戲點(diǎn)亮孩子的童年。
五、有關(guān)要求。
1、高度重視，精心組織。幼兒園應(yīng)借這次宣傳月的機(jī)會，充分利用社區(qū)資源，圍繞主題加強(qiáng)宣傳力度，精心組織各項(xiàng)活動。
2、豐富形式，廣泛參與。各幼兒園可通過游戲節(jié)，游戲日，親子游戲等多種形式，組織園內(nèi)的教師和家長的廣泛參與，通過宣傳活動，幫助家長和教師形成正確的兒童觀和教育觀。
3、創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。結(jié)合本次宣傳月活動，區(qū)教育局將制發(fā)宣傳資料，并通過官方微信“鄞州教育”平臺發(fā)布和推送相關(guān)專題宣傳信息，請各幼兒園結(jié)合實(shí)際，合理使用。各幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，組織和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn)，組織實(shí)施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。
4、及時(shí)總結(jié)，典型推廣。在宣傳的過程中，各教輔室要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效，以文本或電子稿等形式進(jìn)行匯總和推廣。請各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）于20__年6月15日前將鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）宣傳月活動書面總結(jié)發(fā)送到教育局信息平臺。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘為大家整理的7篇《學(xué)前教育2023宣傳月活動方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
教育成果活動方案參考篇十四
一、活動目的６—７月，集團(tuán)組織全體員工進(jìn)行了拓展訓(xùn)練，為了鞏固拓展訓(xùn)練效果，增強(qiáng)集團(tuán)員工的團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任意識和企業(yè)歸屬感，同時(shí)豐富集團(tuán)員工的文化生活、展示員工風(fēng)采，舉辦本次活動。
二、活動形式。
本次系列活動共分四個(gè)部分：第一部分由集團(tuán)公司組織全體參訓(xùn)人員進(jìn)行“拓展訓(xùn)練優(yōu)秀。
心得體會。
”評選；第二部分由集團(tuán)組織一次由各參訓(xùn)公司代表參加的“拓展訓(xùn)練”演講比賽；第三部分各參訓(xùn)公司在公司內(nèi)部設(shè)置宣傳欄，對拓展訓(xùn)練情況進(jìn)行宣傳；第四部分，集團(tuán)企業(yè)內(nèi)刊《九鼎集團(tuán)》推出“拓訓(xùn)?？?，刊登本次拓展訓(xùn)練的圖片、心得文章等。
三、活動時(shí)間。
除內(nèi)刊?？磧?nèi)刊出刊流程設(shè)計(jì)印刷外，本次系列活動其他分項(xiàng)。
活動的方案請見附件，包括“拓展訓(xùn)練優(yōu)秀心得體會評選方案”、“拓展訓(xùn)練專題演講比賽方案”。
五、活動預(yù)算。
本次系列活動發(fā)生的費(fèi)用主要為活動中評獎獎勵(lì)費(fèi)用。具體如下。
教育成果活動方案參考篇十五
1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學(xué)習(xí)交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動，并在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。
3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。
教育成果活動方案參考篇十六
1、讓孩子知道哪些情況下容易受到陌生人的傷害。
2、讓孩子了解遇上這些情況時(shí)應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、教會孩子預(yù)防傷害事件的發(fā)生。
教材情景掛圖
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個(gè)陌生人給你一個(gè)你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說該怎么辦呢？”
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？
老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖?、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）
1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護(hù)。
2、避免與陌生人單獨(dú)接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報(bào)警電話。
教育成果活動方案參考篇十七
設(shè)計(jì)意圖：一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁，李鏡夾起一塊雞，還沒入口就說了起來：高老師，現(xiàn)在不能吃雞了，有禽流感。話一出口，孩子們便打開了話匣紛紛圍繞禽流感說了起來，鑒于孩子對禽流感直接的感受和興趣，也為了幫助孩子對禽流感有一個(gè)正確認(rèn)識，我們與孩子共同制定本生成活動。
：什么是禽流感
1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。
2、培養(yǎng)幼兒對h7n9病毒的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：有關(guān)禽流感的圖片，h7n9型病毒的圖片，禽流感預(yù)防的vcd。
現(xiàn)在世界各地都在預(yù)防一種病毒，叫什么?(禽流行性感冒，簡稱禽流感)
概念：有a型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。
特點(diǎn)：傳播快，危害大
幼兒自由討論，回答。
教師總結(jié)：人類直接接觸受h7n9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸h7n9型病毒都會受到感染。
1、 高度重視禽流感
2、 科學(xué)認(rèn)識禽流感
3、 積極預(yù)防禽流感
目標(biāo)：1、 初步了解(流感)病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道預(yù)防禽流感的方法。
準(zhǔn)備：新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。
剛才你在電視里看到了什么?有的人他們生了什么病?你知道這些病的危害嗎?
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的.感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)h5和h7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有h5n1、h9n2、 h7n2、 h7n3、 h7n7、h5n2、h10n7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、甚至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀，往往很快發(fā)展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，甚至死亡。
人感染h7n9禽流感病毒之后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴有血痰，白細(xì)胞總數(shù)一般不高或降低。重者出現(xiàn)呼吸衰竭，甚至死亡。
禽流感來了，我們應(yīng)該怎么做?病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒。
科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)該怎么做?
不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針?，F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來告訴他們。
預(yù)防禽流感的方法
1、不去疫區(qū)旅游。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預(yù)防。
4、重視高溫消毒。
5、注意個(gè)人衛(wèi)生以及室內(nèi)通風(fēng)。
現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽和家里的人吧。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14875272.html】
