讀后感可以促使讀者形成自己的獨立思考和見解，培養(yǎng)批判性思維的能力。寫讀后感時，可以對作品中的價值觀、思想觀點進行思考和評價，展示個人的思想深度。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文中有的寫了作者的觀點和思考，有的寫了個人的感悟和啟示，有的還結合了自身經歷提出了一些建議。通過閱讀這些范文，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)，讓大家在寫讀后感的時候更得心應手。不同作者的觀點和思考方式會給我們的讀書體驗帶來更多不同的角度，希望大家能夠在他們的經驗和見解中找到共鳴，并把自己獨特的思考寫入到讀后感中。這些范文只是供參考，寫讀后感的時候大家可以根據自己的理解和感受來進行寫作，不必完全照搬這些范文的內容。
房思琪的初戀樂園讀后感篇一
這本書看了十幾天，斷斷續(xù)續(xù)的。很早就聽說過這本書，也多次在學校圖書館架子上看到，更多次拿下來在手里快速抖一下。但以前一直沒有看過。總是抖動之后就插回原處了。
因為我覺得這本書很危險。如果你已是一個成年人，有著“正確”的三觀，那你在書里會看到環(huán)境的不公和人物的悲鳴。從中感受到巨大的壓力和沉重的心理負擔。這些會讓你情緒低落，輾轉反側。
但如果你是一個“壞人”或者你是年齡很小，什么都不懂的孩子。什么都不懂，身體又在極速發(fā)育，那么你甚至會把這本書當成一本普通的小黃書來讀。但這不是這本書的初衷。
所以，雖然故事描寫的是孩子受到性侵，但我個人認為，不該拿給孩子看。
最后，我想說大家都知道的一段話。這本書中所描繪的不是愛。是自我催眠，自我安慰，自我欺騙。是一個人身處黑暗時的自救。站出來舉報的女孩兒固然是勇敢的。隨后她又得到了什么呢？人人都是兇手罷了，房思琪這樣的結局的產生，沒有一個人是無辜的。
房思琪的初戀樂園讀后感篇二
對于女孩子和剛做父母的人來說，花時間讀這本書是很有必要的。這本書真實的反映了社會的丑惡，家暴，人性的自私以及小孩子在成長過程中性教育的缺失。
房思琪和劉怡婷自幼相識，他們的鄰居錢一維和許伊紋結婚之后，思琪和怡婷就經常去找伊紋學習國中；她們跟著伊紋學習文學學習了三年左右，但李國華搬到這個小區(qū)之后平靜的生活就泛起了漣漪。李國華是一個教育機構的名師，但是作為老師的他們卻有著不為人知的丑陋嘴臉；他們玩弄女學生，以愛的名義侵犯她們，讓她們墜入深淵。這些單純的女學生卻以為這都是自己的錯誤，社會對于性教育的缺失，讓這些女生孤立無援，明明是受害人卻要遭受內心的譴責。
在電梯里的相遇，讓李國華對房思琪產生了興趣；他故意在伊紋教思琪和怡婷文學的時候去伊紋的家里，以輔導他們作文為借口讓思琪和怡婷在周天分開去找他。在思琪第一次去找李國華的時候，他就借著讓思琪拿書籍的名義接近她對他施以暴行；以愛的名義，把所有的錯誤都歸于思琪，讓思琪自責。但是思琪是明白老師的這種行為意味著什么，但是思琪卻把錯誤都歸于自己；就這樣，在思琪離家上學之前，李國華就以愛的名義持續(xù)傷害思琪，不斷地扭曲思琪的心理；而思琪也在這樣的心理扭曲之下強迫自己去愛上老師，她知道自己不愛，但是強迫自己去愛來減輕自己的罪惡感。思琪也很妒忌怡婷的完整，憎惡自己的一切；也漸漸疏離了怡婷，經常尋找伊紋，也因此發(fā)現了伊紋的秘密。
伊紋是思琪的鄰居，伊紋經常教思琪學習國學；伊紋和錢一維結婚之后有一段很幸福的時光，但好景不長錢一維喝醉酒后的本性就暴露出來了；他經常在醉酒后毆打伊紋，清醒時又悔恨不已；伊紋一次一次的放低自己的底線，換來的是越來越頻繁的家暴。心灰意冷的她在外逛街也不喜歡錢太太這個稱謂，別人只知道她叫許小姐。一次偶然的機會，她進入了毛毛先生的珠寶店給思琪和怡婷挑選禮物，與毛毛先生關系更為熟識；時間一長毛毛先生就知道了伊紋的真實身份和處境。在伊紋懷孕之后，錢一維保證他不會在毆打她了，他們擁有了短暫的幸福時光，但是有一天錢一維喝醉酒之后回家，就開始毆打伊紋，錢一維半夜突然醒來看到床上的血跡意識到自己干了什么，趕緊送伊紋去醫(yī)院，孩子沒了，也葬送了伊紋生活最后的光亮。他們離婚之后，毛毛先生經常來陪伊紋，哄她開心；但是錢一維來找伊紋強迫伊紋，被毛毛知道后就和伊紋鬧了矛盾，但是彼此也釋懷了。伊紋猜到了思琪有心事，而且是很久了，但是她也不知道怎么安慰；只能盡自己最大努力去開導思琪，讓她重拾對生活的熱愛。
思琪和怡婷步入大學之后，思琪就告訴怡婷她和老師之間的事情；由于思琪的心理跨不過去，說話的方式也不對，導致兩人談話的結束。怡婷也越來越不理解思琪，思琪獨自一個人承受的不屬于她的壓力，最終逼瘋了自己。但最為可笑的是，思琪和怡婷的父母還有其他的家長還和李國華一起吃飯，把所有的錯都歸于思琪的錯；思琪不應該讀國學，不應該過早地接觸文學。伊紋知道之后就勸怡婷好好生活，帶著思琪的那一份好好地活下去。
人性的丑惡，家庭暴力，這些社會的陰暗面都躍然紙上。思琪，曉奇她們都是受害人，可是當曉奇在網上訴說自己的遭遇時，卻沒有一個人同情她，給予她鼓勵；想反，每一個人都在指責她，嘲諷她認為是她自己不檢點。當曉奇告訴她的父母時，她的父母第一反應卻是她不要臉，以她為恥辱；沒有人想過她遭受強暴時，只是一個高中生，未成年，她很害怕，她沒有能力去反抗。社會對于女性遭到強暴，永遠都是女性的錯，永遠都是女性不要臉，永遠都是女性要保護好自己；但是沒有人指責施暴者，沒有人告訴男性不要傷害女性，要保護女性。
思琪曾對她的媽媽說過:家里面什么教育都有，卻單單沒有性教育；而她的媽媽卻說：性教育只對那些需要性的人有。這就是中國社會對于性教育的看法，也正是因為這種性教育的缺失導致了社會對于強暴的偏見。正如書中所講的那樣“他發(fā)現社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她自己都覺得是自己的錯。罪惡感又會把她趕回他身邊......”，這個社會對于性暴力永遠都是站在施暴者那一邊，而受害者永遠都是錯的。女孩子穿衣過于性感會被說暴露，故意勾引別人，長的漂亮的女孩子會被說誰讓你長得那么好看。
伊紋所遭受的家庭暴力她本來是可以不用經受的，正是因為人性的自私張?zhí)髦厘X一維有暴力傾向，依舊還是把伊紋介紹給錢一維，給伊紋帶來了巨大的痛苦。社會的陰暗造就了思琪和伊紋的悲劇，但也側面反映了誰有權力誰就可以掩蓋事實，事情的真相已然被埋葬；同時，也側面反映了這個社會對于女性的苛責和受害者有罪論普遍存在的現象。
房思琪的初戀樂園讀后感篇三
斷斷續(xù)續(xù)終于把《房思琪的初戀樂園》看完，總是拾起啄食片段又放下，這些不可啟齒的精神肉體雙重折磨的遭遇在林奕含筆下就如同撥開靈魂血淋淋的自我面對，她用詩性的、細致的工筆，看似娓娓道來地想象實則是親生經歷地回憶，讓我這個“青春幸存者”沉痛至極……早已知作者自殺的事實再回頭看這本書，又產生了不同的感受，惋惜一代女才子理想世界幻滅、精神失常，又痛恨世間對性侵女童現象、精神病患者的漠視。那些毫無保留，拼盡全力剝開自己的文字，撕掉了那一襲“華美的袍子”，將人性的丑惡原原本本展現在了讀者眼前，真實又虛無。
看完了書，又去搜索了readmoo專訪和婚禮致辭來看，引經據典、思維清晰，感嘆這真是一個對文學熟稔、古典文學精神內化甚深的女孩。她說整個故事最讓她痛楚的是這些學中文的人，就是胡蘭成跟李國華，我們明明都知道一個人說出詩的時候，一個人說出情詩的時候，一個人說出情話的時候，他應該是言有所衷的，他是有“志”的，他是有“情”的，他應該是“思無邪”的。一個真正相信中文的人，他怎么可以背叛這個浩浩湯湯已經超過五千年的語境，他為什么可以背叛這個浩浩湯湯已經超過五千年的傳統(tǒng)，去做離經叛道的事。所謂一個真正的文人應該千錘百煉的那個真心，到最后回歸竟然只變成食色性也而已。說來唏噓，披著虛假文學外衣的“偽文人”——以文學作借口矯飾自得，侵蝕年輕的生命，這樣的“文人”不占少數，更不值得同情。
一旦開始，就無法停止。李國華發(fā)現社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是自己的錯。青春期女孩的乖巧、糊涂、誤以為這就是愛，讓他的欲望愈演愈烈，將魔爪接連伸向了不同的女孩，而這一切他的原配夫人和孩子都蒙在鼓里，最終也完成了房思琪的瘋。這真是恐怖的現象，這不應該僅僅在書中令人警醒，它應該被整個社會關注。當加害者犯罪變得容易，當被害者催眠自己講被害合理化以免崩潰，這個世界將多么可怕。
“忍耐不是美德，把忍耐當成美德是這個偽善的世界維持它扭曲的秩序的方式，生氣才是美德。”如果有來生，真希望思琪不要那么乖，不要再沉默，請你罵出來“你敢碰我一下試試！”然而知書達理的思琪怎么可能說出來呢，都是我的念想罷了。
就可以看到世界的背面。你用房思琪揭開的這個蓋子，捅破的這層紙，可能會救下許多少年。假如真有大人，因為讀了這本書，真的阻止了一場犯罪；有父母讀了這本書，能更好地和子女溝通；有小女生讀了這本書，知道自己得到的并不是愛，去找大人談談，最終放棄自尊和教養(yǎng)，懂得求助。也許，這個世界可以好上那么一星半點吧。如果真是這樣，你今天所做的這件事，是功德無量的一件事。
房思琪的初戀樂園讀后感篇四
五二的下午，就是一直看這本書。看得時候，感覺心里有千言萬語，看完了，心里仍有萬分感慨，但就是不知道該如何描述。
這本書講了一個本該有美好前程的少女，卻被補課老師誘奸，乃至最后瘋掉的故事。
了解的人應該知道，這本書是基于作者真實故事改編，而作者在兩年前在家中自殺身亡了。所以在看這本書的時候，就會愈發(fā)感到惋惜。
“她知道一定哪里出錯了，從那一刻開始失以毫厘，以至于如今差以千里。他們平行、肩并肩的人生，思琪在哪里歪斜了。”
從十三歲開始，當她第一次被補課老師侵犯的時候，她就開始失去了她的未來。會有人說，如果她反抗，也許她可以重新把握未來。她何曾沒有嘗試過呢，但是各種原因都導致了她的悲劇發(fā)生。
·她的自尊心。
“最終讓李國華決心走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精致的小孩是不會說出去的，因為這太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會縫起她的嘴?！?/p>
她受到的教育告訴她，這件事是骯臟的，就算是別人的過錯，她卻要為此說對不起。
甚至她還“愛上”了強奸犯，這有點像“斯德哥爾摩癥候群”，當她發(fā)現自己無法從困境中解脫時，她自然而然地把自己與代課老師緊密聯系起來。
“這幾天，我唯一想出的解決之道，我不能只喜歡老師，我要愛上他。你愛的人要對你做什么都可以，不是嗎？”
“不只是他戳破我的童年，我也可以自己戳破自己的童年。不只他要，我也可以要。如果我先把自己丟棄了，那他就不能再丟棄一次。反正我們本來就說愛老師，你愛的人要對你做什么都可以，不是嗎？”
所以為了不讓自己的自尊心破碎，她騙自己說，這是愛。所以就可以解釋，為什么，故事中這五年來發(fā)生的事情。一直不過是房思琪在與她的內心，她的自尊心作斗爭，或者說是自欺欺人?？墒羌茉O在這“虛假”、“脆弱”、“丑陋”、“骯臟”上的愛怎會牢固，終會有分崩離析的一天。
在與自尊心斗爭的日子里，她早已經傷痕累累。書的后記中，作者在描述她吞藥自殺未果，在醫(yī)院病房里的經歷中寫道：“自尊？自尊是是什么？自尊不過是護理師把圍簾拉起來，便盆塞到底下，我可以準確無誤地拉在里面?！?/p>
·她的家庭。
盡管粗心的家長從來沒有發(fā)現女兒的異樣，但是當房思琪想要主動尋求他們的幫助時，他們卻間接把女兒的路給堵死，給她判了死刑。
“剛剛在飯桌上，思琪用面包涂奶油的口氣對媽媽說：‘我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育?！瘚寢屧尞惖乜粗?，回答：‘什么性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂性教育不就是這樣嗎？’思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。”
“思琪在家一面整理行李，一面用一種天真的口吻對媽媽說：‘聽說學校有個同學跟老師在一起了?！l？’‘不認識。’‘這么小年紀就這么騷?！肩鞑徽f話了。她一瞬間決定從此一輩子不說話了?！?/p>
在她第一次被性侵，當她想起父母時，她想到的是：“我抬起頭，覺得自己看透天花板，可以看到樓上媽媽正在煲電話粥，粥里滿滿是我的獎狀?！彼母改附o了她太多期待，期待她變得更加優(yōu)秀，可是這期待更多只是滿足他們炫耀的虛榮心罷了。當思琪瘋了之后，他們想到是把她送的遠遠的。
“醫(yī)生的診斷劉怡婷聽不清楚，但她知道意思是思琪瘋了。房媽媽說當然不可能養(yǎng)在家里，也不可能待在高雄，大樓里醫(yī)生就有好幾個。也不可能待在臺北，資優(yōu)班上好多父母都是醫(yī)生。折中了，送到臺中的療養(yǎng)院。”
當她陷入絕境，父母本可能是她可以抓住的最后的一根稻草，顯然稻草最后放棄了她。
書中還有幾個主要的女性人物：怡婷、伊紋、餅干、郭曉奇。不知怎么，閱讀過程中總覺得她們都是一個人，可能都是作者想出的思琪的分身。
·怡婷，在書中被稱作是思琪的“靈魂雙胞胎”，她們各方面都很像，唯一不同是：思琪很漂亮，而怡婷卻不那么漂亮。書中反復強調了怡婷很喜歡、崇拜李老師，每次作文課她都很期待、很認真去上。
“怡婷很喜歡每周的作文日。單獨跟李老師待在一起，聽他講文學人物掌故，怡婷都有一種面對這滿漢全席無下箸處的感覺。因為不想要獨享老師的時間被打擾，根據同理心，怡婷也從未在思琪作文日敲老師家的門?！?/p>
如果怡婷真的是沒有被性侵的思琪，那她是真的很喜歡這位老師。但是我覺得這喜歡，絕對不是愛，只不過是十三歲少女對博學的老師的崇拜罷了。但是因為性侵，這份“喜歡”最終扭曲、演變成了畸形的“愛”。
·伊紋，本是一位文學博士，但是因為“愛情”，放棄了她本來向往的道路。書中多次寫到她和思琪很像?！敖豁憳反笞?，掌聲如暴雨，閃光燈閃得像住在鉆石里。她們后來才明白，她們著迷的其實是新娘子長得像思琪”。但是她的婚姻是不幸的，也許是作者在借她的經歷，在描寫思琪的另外一種人生，依舊悲慘的人生。
但是書中，伊紋最后好像是和毛毛在一起，看讀者的書評，好像毛毛是以作者現實生活中的丈夫為原型。希望她在書中可以一直幸福。
·餅干和郭曉奇是書中另外兩個被李老師誘奸的女學生。
我個人對書中描寫的社會不是很理解，老師們聚在一起高談闊論的居然是關于小三、嫖娼、誘奸女學生這種話題，似乎在他們眼里，這才是常態(tài)、常事。甚至，書中的女性班主任居然會把女學生送上門給禽獸李老師。。。當然我覺得僅一海峽之隔，對岸的寶島不至于這么混亂，我就權當是作者作的藝術化處理吧。
餅干是李老師誘奸的第一個學生，餅干在這件事情后就和他男朋友坦白了，結果換來的是男友的唾棄與厭惡。
“餅干的男朋友抽煙，三根煙的時間，他就決定跟餅干分手。餅干哭得比在小旅館還厲害，問為什么？男朋友把第四根煙丟在地上，才抽了四分之一。煙是餅干男朋友唯一的奢侈品?！腋陕锔K掉的餅干在一起？’餅干求他留下?！阅銊倓偛沤o我！臟死了，干’餅干跟地上的煙一起皺起來、矮下去、慢慢熄滅了?！?/p>
而郭曉奇就是那個被女班主任親自開車送到李老師公寓的學生，在這件事發(fā)生后，她選擇了沉淪，然后她被學校退學，然后她的父母知道了，然后是典型的場面。
“兩秒鐘后，郭爸爸的聲音如泥石流，淹埋了整個家：‘你以為做這種事你以后還嫁的出去？’‘什么叫‘這種事？’‘亂倫！’那兩個字像石頭一樣擊中了曉奇的眉心，曉奇倒在長藤椅上，藤椅癢癢地嘎吱響。媽媽把喉嚨都吼出來：‘你跑去傷害別人的家庭，我們沒有你這種女兒！’”
不同的是在這之后，她選擇了反抗，她把她的經歷放在了論壇里，希望能有所改變。
“她心中只有一個想法：這樣的事情應該停下來了。論壇每天有五十萬人上線，很快有了回復。只不過與她想象的完全不同。”
“所以你是拿了他多少錢？”
“當補習班老師真爽！”
“第三者去死！”
“可憐的師母！”
“對手補習班工讀生發(fā)的文吧？！”
……。
她接受到的是惡俗輿論的暴力，也許這也是作者在世的時候，每天必須面對的吧。
也許她們都是思琪的分身，作者借用她們的經歷表達，不管思琪怎么選，結果都是相似的。
在某種程度上，房思琪或者作者的悲劇結局，其實是一種必然。
她們自己或者這個社會，終究是沒放過她們。
房思琪的初戀樂園讀后感篇五
書里兩篇書評，我喜歡后一篇——《強暴是社會性的謀殺》——任何關于性的暴力，都不是由施暴者獨立完成的，而是由整個社會協(xié)助施暴者完成的。
——“他發(fā)現社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她自己都覺得是自己的錯。罪惡感又會把她趕回他身邊……”
在讀《房思琪的初戀樂園》時，我的女兒在旁邊無憂無慮的嬉鬧。而我的心里翻江倒海。從一個成年女性的角度來說——我已經走過了——危機四伏的成長（摘自史航書評）。當我同時是一個媽媽，我便冷汗?jié)i漣——危機四伏的成長能否輕饒我們的孩子。
《房思琪的初戀樂園》涉及到兒童性侵和家庭暴力兩個主題，主題所針對的是女童和女人。她們同時是被侵犯者，又同時患了一種愛上施暴者的病。
女童病患未愈，女人略有好轉。女童還陷在愛里陷在被侵犯里，女人想清楚了終于從暴力中出走了。愛——癌——不對的愛，臟的愛——精神上的癌。
其實這本書里還有隱性群體——男童。被侵犯的女童，不會再愛上男童。無論男童多么喜歡女童，也無論男童多么優(yōu)秀。所以男童被剝奪了所愛。女童被留在了被侵犯的那一年，永遠沒有走出來過。
另一個隱性群體——毛毛所代表的好男人。好男人以愛愈人，但有的人痊愈不了的，所以好男人被剝奪了平等相愛的權利——你可以和她朝夕相處，但你永遠不會知道她靈魂完整的樣子。
所以，在孌童和暴力的籠罩下——沒有人是幸免者——沒有人可以說:這與我無關。
但就像書里“李國華”說的:強暴一個女孩，所有人連女孩自己也覺得是女孩自己的錯。我想到了《素媛》，素媛的同學家長聯名要求素媛退學。
沒有人愿意和跟自己“不一樣”的人同處一室，哪怕這個人是受害者，是像素媛一樣再明顯不過的受害者。
被性侵是可怕的，特別是兒童被性侵被暴力對待。
但更可怕的是，房思琪竟然不去跟爸爸媽媽說。
更更可怕的是郭曉奇（書中另一受害者）的父母知道了以后，把老師約出來了，竟然反而要道歉，因為連父母也覺得女兒和老師的關系是女兒錯了。
還有更可怕的，是女孩的愛，女孩的情欲，都是真的！當初以為性這件事臟的讓人活不了，為了活下去就愛上老師。到最后發(fā)現，愛老師對老師有情欲是比性還臟的事情。而比臟更臟的是老師以愛之名的蹂躪和戲弄。女孩認為連自己的靈魂也臟了。
房思琪被所有人——包括她自己——唾棄！沒有人去想:乍暖還寒，是寒冬對花兒的欺騙。
這才是強暴的惡心之處！
我們像瓷娃娃一樣捧著長大的孩子，讓她們相信這世界上有童話，讓她們晚一點知道這世界其實有反面——甚至如果可以，我們想一輩子都不讓孩子知道世界有反面。因為好像從父母的嘴里說出來——臟事是存在的——就是父母在傷害孩子一樣。
但因為父母對干凈這件事看的太重了，所以房思琪對于臟事才不敢開口。而又因為父母對臟事看的太重了，重到自己不敢和孩子承擔誤解，于是郭曉奇才會對這個世界失望到如行尸走肉。
最后，作者以悲憫的筆觸，把自己最后的力量放在文字里:讓我們真真切切的活下去，珍惜美好，也感受痛苦，經歷一切生命和生活對自己的給予。因為這一切，她都沒有了，她永遠留在了十三歲，無論往后多少年，都沒有走出來過。
房思琪的初戀樂園讀后感篇六
在2019年10月就買了這本書，現在才讀完，房思琪一個13歲的女孩，過早的接觸到成年人的陰暗面，本應無憂自由的生活下去，而因為一場蓄謀已久的補習，改變了她的一生。
她寫這本書的力量很小很小，在世界上的每分每秒，都有可能有另一個房思琪的存在，而這本書，或許是像石頭投入水中，只能產生一絲波紋，隨后變消失。但我覺得這本書讓每個閱讀過這本的人進入了房思琪的世界，感受到人的陰暗面。在我心中它是擲地有聲的，一個男人的欲望不管有多大，都不能建立在一個無辜的女孩身上，你不清楚你將帶給他人多大的傷害，只考慮自己欲望，只是人渣的行為。
房思琪的初戀樂園讀后感篇七
終于，因一則社會新聞，我打開了房思琪的世界。
首先，不得不驚嘆林奕含的文筆，流暢的行文裹挾著滿滿的精彩譬喻，眼睛看過去，腦子還在回味，不算太長的段落往往回看幾次，最終因為那譬喻后的意涵不忍心再體味。李銀河說她是老天爺賞飯吃的那種作家，深以為然。
讀罷我自私地想，寧愿令人贊嘆的才華蒙塵，也不要被痛苦激發(fā)。寧愿驚才絕艷的文字，永遠只贊美陽光。
房思琪的初戀樂園讀后感篇八
故事的最后，得了精神癌的女孩成了禁忌，不小心提了就全場靜寂。擺脫家暴離婚的女子即使提到也不能擁有姓名。而一切罪惡的源頭，或在席上坐著，緬懷失去的愛人，或者還是受人敬重，畢竟能說出大家都不能懂得的話。
毛毛先生的愛，是這世上最溫柔的愛意。會在心里默默問著伊紋姐姐，你怎么了你怎么了你怎么了。精心畫的手稿在小錢先生挑選禮物時拿出覺得是這是最好的結局，是伊紋姐姐的她終于得到了。明明愛人就在眼前，脆弱的時刻是最好的機會，卻也只在對方說出有很多房間時才留下。一個屋檐下相敬如賓。在沙發(fā)下翻出領帶，一氣之下離家，一會也還是帶著買好的菜回來，即使心里難過，也還是責怪自己太貪心。這樣溫柔的男子，才是美麗堅強的伊紋姐姐的依靠啊。我愿用一切換取你看向他的深情眼神用來看向我。
飽讀詩書的女子，為了愛人放棄學業(yè)，我是要嫁給像松木一樣的男子。我特意查過這是最好的松樹的一種，我是真的愛你啊一維。如此溫柔的女子，被困在這象牙塔般的大樓里。還好在被毀掉前離開了。
享受更好的人生。不是有負擔，是這樣的度過更有意義的一生就好像你的孿生姐妹還在那樣。希望未來這世上真的不再有傷害，如果有，期望那些女孩能夠有曉奇的勇敢，將一切說出來，但是不要像曉奇那樣受到更多的傷害。希望不要帶著有色眼睛、帶著刻意的偏見去看待事物，不要做面目可憎的成年人。希望每一個思琪能夠遇到愿意傾聽的伊紋姐姐，再遇到愿意能夠理解她一直愛她的怡婷。希望這書里的悲劇就此停下。
作者是一個很溫柔的人，那些難過和傷害還有憤怒，即使很濃烈卻也很溫柔。讓人難過得有時候看不下去，想要問一句，老師，你當初怎么能夠這樣對她。
房思琪的初戀樂園讀后感篇九
今天在蝸牛讀書時，看到了《房思琪的初戀樂園》這本書。也看到了眾多名人推薦與書評，于是也帶著疑惑走進了這本書。
起初看的時候，并未覺得有什么驚艷之處。第一章只是平平淡淡以劉怡婷為視角講述了與兩個好朋友之間的趣事。一個是“靈魂雙胞胎”，還有一個是年紀大一些的姐姐伊紋。第二章從“失樂園”開始，開始描述主線房思琪--一個未成年、喜愛文學的妙齡少女被五十多歲的禿頭補課老師李國華誘奸，姐姐伊紋被丈夫家暴卻又隱忍的故事。
文章看到一半，猶如一顆巨石壓在心底，讓人喘不過氣來。真的想鉆進書里去，槍斃了那些道貌岸然、禽獸不如的“老師們”。他們以文學為幌子，誘騙她們，讓她們去崇拜他，甚至還將這些齷齪之事當成炫耀的資本。導致了這些花季少女錯誤的認識了愛情，丟掉了信仰，毀了一生。
理解了作者在這五年時間所受的屈辱與痛苦，也就明白了作者為何要自殺，自殺才能真正的解脫，才能引起人們的重視。
看完之后，想起來去年因老師猥褻而得抑郁癥跳樓自殺的慶陽姑娘。
她們曾有機會自救，比如伊紋在遭受家暴的時候能夠勇敢一點，離婚或報警，比如房思琪給父母說“為什么家里里什么教育都有，唯獨沒有性教育”的時候，父母能夠問她原因，又或者自己敢對父母坦白此事，法律能給她們應給的答復，給壞人應得的懲罰，也許悲劇就會少點發(fā)生。
但是，事實就是事實，這種事情接二連三的發(fā)生，警醒的不光是教會女孩對侵犯行為說no，要對那些褻瀆教育的下流無恥之徒做出嚴厲的懲罰，還要更早的進行性教育，讓孩子們懂得如何維護自己的權利，保護自己的身體。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十
世界上有那么多書，我偏偏打開了《房思琪的初戀樂園》，讀完之后陷入了深深的抑郁和憤怒。整夜難眠地想著故事里看似大團圓的結局。壞人沒有得到懲罰，而思琪的人生永遠被定格。
“我不是對你失望，這個世界，或是生活、命運，或叫它神，或無論叫它什么，它好差勁。我現在讀小說，如果讀到賞善罰惡的好結局，我就會哭，我寧愿大家承認人間有一些痛苦是不能和解的；我最討厭人說經過痛苦才成為更好的人，我好希望大家承認有些痛苦是毀滅的；我討厭大團圓的抒情傳統(tǒng)，正面思考是多么媚俗！可是，你知道我更恨什么嗎？我寧愿我是一個媚俗的人，我寧愿無知，也不想要看過世界的背面?！边@也是我的感受。
一直以來我都討厭所謂的洛麗塔情節(jié)，在閱讀《洛麗塔》時我曾寫下“最近剛好也在讀李銀河，本想試圖用金西的性觀念更加包容和不帶偏見地看待整個故事，但事實是我做不到。利用認知差異占有洛麗塔，用恐懼和威脅綁架她的想法，再給予些許的恩惠讓洛麗塔深陷其中，還自認為寵愛。這是什么腦回路？在自詡為愛情和深情中，掌控才是亨伯特的夙愿，除此以外毫無溫情。金西的性觀念里有一條叫做性是一種人類本能，不能以年齡為界限劃分。即便確實如此，也不應該打著美的旗號去掠奪孩子的純真。戀童就是罪惡。沒有借口?！倍谶@本書里連所謂的溫情都不存在，有的只是占有和掠奪。我無數次地想到思琪在自我厭惡中試圖和自己和解，不斷給自己洗腦這就是“愛”。讓我在惡寒中更加憤怒。
在幼稚園小孩都會背誦社會主義核心價值觀的年代里，我們仍然恥于談性。而當一個個受害者終于勇敢站出來訴說時，我們依然在對女性進行蕩婦羞辱。這是個魔幻的時代。存在即合理，看不到就假裝沒發(fā)生。多巧妙的邏輯自洽。
讀伊藤詩織的《黑箱：日本之恥》時，詩織小姐冷靜客觀地從記者的筆觸講述整個故事。雖然同樣是受害者，對詩織小姐更多的是心生敬意。而林奕含的筆下，在隱忍和近乎殘忍的幽默里，無時無刻都透露著絕望。更像是黑洞，僅僅是擦肩而過都會被拉入深淵。
我們沒有資格談和解。我們只是在矯情和自我感動中找存在。
寫下這些東西，僅只是一個情緒的發(fā)泄口。我自知渺小也無法發(fā)聲，但希望女性真的能幫助女性，至少不要成為幫兇。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十一
仿佛溺水者一般，難以掙脫，無力掙扎。
以前生活的地方一直是一片凈土，至少在我眼里是這樣。曾經聽到“校園暴力”或者“抽煙打架”這樣的字眼都會心里一顫，可能自己太過鈍感，不曾察覺身邊的異樣，抑或所處之處真的是凈土。
因為相信自己身在凈土，所以也不愿看以外有些雜亂的世界。偶爾會在網絡上看到各種各樣的新聞，只是難過和無奈，但也總是不能代入去思考。我總是回避，想把眼睛里的世界盡可能塑造的像童話，過濾掉所有的雜質。
而這本書文字里透露出的處境與心理讓自己也不得不去掉那層叫美好的濾鏡?？吹降恼f法是林奕含把自己的經歷分到了書中三個人物身上，房思琪、怡婷、伊紋，她們都是作者身在的處境。悲劇之所以真實，因為它本身就是內心。
不管有多少的理解與將心比心，旁觀者這一角色還是容易的多，當事者的無助也是無法完全想象的。縱使更多人站出來，更多人聲討，更多人發(fā)聲，破碎的難以拼接，撕爛的難以愈合，內心可以靠近，但永遠不能代替。
只是去掉了濾鏡，仍然有一層厚厚的殼。劇情以外的人依然是看客，我不知道我能做什么，我們能做什么，我不知道正解是什么，只能暫且先把正視作為療愈的上一步罷。
花了兩三天看完。小說語言獨特，有一種解離或夢囈般的感覺，酒醉迷幻的癲狂，可以說，小說成也因此敗也因此，成功之處在于極盡修辭的玄妙搭配，使人耳目一新，陌生又驚喜，但也正因為過多的修辭，導致行文時很多本可清晰表達的感受變得滯澀阻隔，修辭在此時成了橫亙在讀者與文本感受間的鴻溝，難以跨越。
也可以看出，作者本人是位極愛電影的女生，整個文本的敘事正可與電影鏡頭相呼應，而敘事的時間與視角切換又如此自如。如果拍成電影，我覺得非楊德昌來拍不可，大臺灣只有他能拍出靜默下的暗潮洶涌。不過這也會涉及倫理問題，實操困難。
小說中思琪、怡婷和依紋三位女性角色其實是思琪的三種人生方向，一種是受迫害而發(fā)瘋，一種是平靜度日成為童年的幸存者，一種是成長為大人之后面臨不幸婚姻的人，他們仨，一個是受害者本人，也就是現實的自己，一個是她所渴望的正常人生，一個是正常長大后的另一種不幸的延伸。
讀完之后我總設法把自己帶入思琪的角色中去，卻又想起，我們不過是站在痛苦之外凝視痛苦。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十二
終于懂得為什么我一直不想翻開這本書。確實一直不想翻開，知道讀了會感到壓抑。最終還是讀完了，如愿以償地壓抑，但不止于此，還有憤怒。
思琪是一個美好的少女，正如現實中的林，但沒有攻擊性。不全是因為她的天性，也因為后天她的父母也只教她bealady。
沒有攻擊性，就沒有生命力。再多的才華，再多的美貌，都好似脆弱的琉璃燈，不堪一擊。這種攻擊性當然是指對外的，匹夫尚且有一怒，不能把什么都忍下來，向內殺死自己。
當然，沒有攻擊性不代表她就活該被欺侮。我們的世界不是童話，不是有花香鳥語小仙女的粉紅色水晶球，這個世界的珍貴就在于它很完整。惡也是自然存在的一部分。我們盡可能地消除惡，但惡永遠存在。如果沒有了惡，也就不存在善。既然如此，那么生為玫瑰花就必須長出刺來。才能保護好自己，保護好他人。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十三
道貌岸然的李老師自視清高，這樣一個變態(tài)，人渣，內心的扭曲令人毛骨悚然，簡直比兇殺案的嫌疑人來的還要恐怖，可是人渣不就是這樣嗎？永遠也想不到他們內心有多惡心，有多骯臟。怡婷跑去找李國華的時候真的讓人心痛，同樣的痛苦也在我身上發(fā)生吧，請讓我和她一起承擔。我想，如果思琪當時立即告訴了怡婷又會怎樣呢。
自尊心這種東西讓人渺小又卑微我想世界上最美好的樣子應該是伊紋姐姐那樣的吧，她善良勇敢有涵養(yǎng)，可為什么要讓那所謂的“教養(yǎng)與忍耐”丟失了自我，這是悲哀的。我想，毛毛先生和怡婷的存在可能是她們還能活下去的動力了。社會真的悲哀，家庭也讓人心寒，性侵與親情之間最后的結果是怎樣？因為性侵而無法活下去，選擇死亡。
還是說因為親情，甚至于任何一種感情能支撐著你活下去？性侵是社會的悲哀，是社會性的原因，那些人冷漠無情的人千萬不要忘記自己干過什么。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十四
期末事情很多，但不知道為什么又拿起房思琪讀了一遍。韓麗珠是對的，她寫得太漂亮了，不止是寫思琪還有伊紋長相出身那種同人文式的漂亮，以及與之伴生的對怡婷的殘忍，更是遍布全文的那種裝飾性的漂亮。我明白她，要掖好每一個書角，燙平每一個褶皺，直到修辭之間沒有空白沒有曖昧，也沒有把柄才行。
網上的討論均質地流過，從一個話題奔向另一個話題，而那場關于林奕含是否脆弱的爭論一直停在我心里。只是放在那里，久了也會產生一些微妙的變化。脆弱的概念本身就是千人千面，而勾連出的全是林奕含的文學以外的東西，那些在生活的“正確性”（費蘭特語）之上附著的概念。而她一半身體在書里，一半在書外，不知道要不要探出頭來。
我想到一個畫面，當林奕含寫完這本書，劃下最后一個句點時，她心里一定是有一點快樂的。她知道這部作品是什么樣的分量，她將被閱讀、被感知、被稱許。不是功利，是創(chuàng)作者的天性。正是這一點快樂讓我心痛不已。不得不用比喻的話，用一個思琪的比喻，它就像李國華胸口凸出的那顆肉芽。
樂園中天使、傀儡和被放逐者。我們的世界是一個樂園，沒有一處縫隙。
文學是粉飾黑暗的蠟筆，而思想是受難者的裹尸布。我看到的不僅僅是一個幼女被性侵的悲劇，而是潛藏在這個精致社會蛋殼之內的爛瘡。小男孩不會被侵犯嗎，性從業(yè)者不會被侵犯嗎，一家人內部不會被侵犯嗎……正如n號房間所掀開的一角，人關于性的欲望，在社會文明的束縛中，被成倍的放大，甚至夾雜著倫理與道德的失禁，像一個潘多拉的盒子，一打開，就只能越陷越深。
而我們自己也信以為真，把社會上新長出來的爛瘡微笑地掩飾下去。光明之下的土地，成為了日后的鄉(xiāng)愁。此刻，每一秒都有人在死去，又有人降生，有人在昏暗的小旅館窺探自己內心的秘密，也在覬覦他人的秘密。
不斷有人在發(fā)聲呀，不斷有新聞在報道呀，不斷有人在咒罵呀。
就像我們習慣了喜劇，在悲劇偶爾上演時，也永遠對悲劇里的痛苦缺乏想象力，間或言辭刻薄，間或選擇沉默的逃避，間或擁有微博熱搜一般的記憶。
我們的世界是一個樂園，沒有一處陰影，每天，太陽都照常升起。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十五
不行，因為思琪很乖，她有一張犢羊的臉，她溫馴，她不會拒絕長輩。為啥李老師不選劉怡婷，不止因為她丑，更因為她會和大人叫板，她不容易馴服。
也因為思琪很聰明，因為聰明，愈加敏感，就像她自己說，別人的痛苦在她身上，就會放大一百倍，所以她有更強烈的羞恥心和自尊心，不允許自己錯了，不允許自己臟了，所以，她要繼續(xù)去李老師那里，冠以“愛”之名。
更是因為，作為文學少女的驕傲，書中的文字過分雕琢過分譬喻，這是一種內心深處的自以為是。她讀得懂陀思妥耶夫斯基，她超脫凡塵，她反過來憐憫自己遭遇的痛苦，甚至憐憫李老師，于是，她甚至主動跌入更深的深淵，上癮似地沉迷其中，正如她所說她已經在13歲的時候死了。她的靈魂在體驗著她的肉體的苦楚，期待獲得升華。所以，當李老師最終丟掉她的時候，她徹底崩潰。肉體早已死去，當痛苦不再繼續(xù)的時候，靈魂也會死去。
林奕含的寫作那么的坦誠，那么的毫無保留，她試圖通過書寫，跟過去告別。但是，回顧這個過程，她愈發(fā)自我否定，否定那時的軟弱，否定那時的自尊，甚至可能否定了自己熱愛的文學。作為旁人，無法得知最終她決定離開的決心，正如她說，對旁人的痛苦我們總是缺乏想象力。
我自身也是一個特別敏感的人，曾經覺得敏感，讓我更充分地去感受這個世界。但是現實告訴你，還是帶點濾鏡好。沒有濾鏡的現實，會讓人很絕望。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十六
這本小說，分別開始了三次才讀完，每次開始都有不同程度的壓抑，關于性、性暴力、愛扭曲等等。林奕含把自己的鮮血灑在了這本書上，一如她對文學深沉與熱烈的愛和對這個世界的失望與遺撼。
性侵依舊是人們的話題，也說明了這類事件在不斷的發(fā)生。自從上了大學看的書有很多都是電子版的，好處之一是可以隨時劃線寫想法，這本書我寫了11條筆記。之前讀的電子書我也會寫筆記，但點贊的提醒只是偶爾會有，有人回復評論卻是少之又少幾乎沒有，可能是我看的書太小眾了（是微信讀書對我看的書的類型總的一個概括。），但這本書對我的筆記的點贊提醒是隨著我看完這本書開始陸陸續(xù)續(xù)的出現，并且有人會回復我的評論，說明這本書在看的人很多，關注的人也很多。最可怕的事情就是這本書幾乎就是林奕含自身的經歷，2012年2月，本書出版，同年4月林奕含在住處上吊自殺。
小說的本質是虛構，但虛構高出于實錄，甚至比實錄更真實，而藝術的真實比生活的真實更能反映出生活乃至人情人性的本質，才能給人審美和教育。文學源于生活卻又高于生活，源于那補習教師從13歲開始對房思琪長達數年的性侵事實，而伊玟又是林奕含對自己如果能正常長大想象的形象，怡婷又是自我的另一種救贖的表現——房思琪跟怡婷是靈魂上的雙胞胎，怡婷雖然不漂亮但她卻是干凈的。伊玟是房思琪對生的渴望，怡婷是她對生活的祝愿，可是這個世界卻不是對每個人那么友好。房思琪瘋了，林奕含死了。幸福是相似的，不幸的人各有各的不幸。小說的最后，怡婷的媽媽在說自己的女兒對男朋友的挑剔，而房家搬走了。兩家都是有錢人家，本該繼續(xù)做著好鄰居，一起過著上流社會奢侈的生活，兩家的女兒依舊這么親密?？墒欠考业耐矗肩鞯膫?，永遠不能補救、治愈。
文學與愛，愛失禁。當補習教師李國華對房思琪性侵后，告訴她：“這是老師愛你的方式。”；房思琪想:‘一個能背下整篇《長恨歌》的老師必定是有才華的也必定是不壞的。’她一直強迫自己去愛上自己的老師。但《長恨歌》的開頭是“漢皇重色思傾國”。這篇愛情悲劇也暗示著這段畸戀必定以失敗、房思琪的慘敗告終。房思琪對文學的信仰、對老師的崇拜用錯了方式、對錯了人，釀成了不可挽回的大禍。
在女兒多次向她發(fā)出求救信號時，她選擇了對性的避而不談甚至對以一種惡劣的態(tài)度迫使房思琪去不要去想這些不該想的事。房思琪對媽媽的求助信號再也不會亮起，取而代之的是走向深淵的步伐。
最后分享兩句房思琪說的話：
1、今天雨大到像有個天神在用盆舀水洗身子。
2、寫遺書就太像在演戲了?！?/p>
房思琪的初戀樂園讀后感篇十七
女孩，都是幸存者?？吹健斗克肩鞯某鯌贅穲@》，想起小學里有個女生特別可愛，體育老師總是不理跑得更快的我，而喜歡和她聊天，甚至有時候會打她屁股。
回想起此后種種，就像路口遇到的無數個緊急剎車，很危險，可最終還是有驚無險地通過了馬路，順利長大。非常非常幸運。幸運，但并不是完全免于...大概沒有一個女孩子，可以完全免于“性”的傷害。01.小學初中都是在城里上的，家卻在城鄉(xiāng)結合部，好幾年的每一天都是獨自來回，家里人怕我受欺負，總是讓我把頭發(fā)剪得很短，打扮成男孩子。就這樣，有一次騎車回家，竟然有一輛自行車和我并排，那個男人猥瑣地笑著，摸住了我的胸。
我罵了他一句神經病，飛速地騎走了自行車。
很多年，回想起那件事，我都會想，是不是當時頭發(fā)太短，短袖里面又穿著一件小背心，所以會讓那個人對我的性別產生疑惑，產生了想要驗證的沖動。
我26了才明白，那和我的外形，和我的一切都毫無關系。那一切只是因為，對方是個變態(tài)。除此之外的一切，都只是在為他掩飾，做更多的合理化而已。
02.大學之后，學會留長發(fā)和打扮，遇到了更多變態(tài)，但傷害終停留在可以承受，并且過幾天就能變成玩笑的程度。
但仍然有一件事讓我在很長一段時間里忍不住回想“怎么會這樣”？
一位系里年長的教授，主動加了我的微信，在一個暑假里，我們幾乎日以繼夜暢談詩歌文學，當時我覺得是師長對一個還算有靈氣的學生的欣賞（當時也的確在他的鼓勵下讀了很多書，發(fā)現很多欣賞的新角度）。
后來聽說彼在花園和學妹接吻，又帶了幾個女學生去外地采風。想起他已經脫落無幾的頭發(fā)，以及學校里很多其他年邁教授與女學生之間風花雪月的故事。瞬間理解，你把他當成老師，他只把你當成一個“女人”。
什么“發(fā)乎情，止乎禮”，什么“傳道受業(yè)解惑”，大概都只是一種用來包裝和偽飾的猥瑣。
03.有大概在幾年前，談了很久的ex帶我去一次social，他的一位同學是某大學的輔導員，還管著一些食堂之類的差事。一路上，他們講著黃段子（我對這其實并沒有什么所謂）正巧看到一個過馬路的空姐，他根本不認識生活里具體的空姐，就開始對她們的生活形態(tài)展開種種居高臨下的評論（為了搞笑），再之后，幾乎引申到所有從事文藝工作的女性。
整輛車陷入死寂，沒有任何人和我對話。在他們眼里，可能我也就是個自以為是的傻逼。ex雖然沒有批評我，但也在事后指出我那樣讓所有人都很尷尬，并不得體，以后他和他們相處也會很難。之后因為其他事情我提了分手，他覺得我毫不知足，痛陳xx（也就是車上那位男性）那些人都去找雞，而他從來都不。
這樣的說法并不是杞人憂天，這幾天上有個浙大女博士自殺的帖子很火。她受到了博導的性騷擾，家人讓她隱忍，因為差一點就可以畢業(yè)了，而相戀7年的男朋友因此和她分手了。
你看女孩子的身體會“臟”，所以我們必須要為了別人守護好自己。被害是污點，所以侵犯人的是李國華戴飛，而被罵、道歉的卻是郭曉奇、房思琪。
這個世界，怎么會這么糊涂?。?/p>
05.也暗自慶幸，在一切的機緣巧合中，但凡有一些事情稍微發(fā)生偏差，可能就會發(fā)展出完全不一樣的故事。
被騙炮，被占便宜，遇到露陰癖，被家暴，被pua,"被小三"……凡此種種，大概也可以寫一個《9x年生的xxx》，例數一個普通女孩在長大過程中可能遇到的傷害。所有這些詞，哪怕每一個單拎出來都會讓一個成年女性感到崩潰。而女孩子卻可能從小就要獨自面對這些沒有人告訴她過的坑。
感謝林奕含，用如此疼痛的方式訴說了自己身上的傷痛，于是當我們再講起李星星的案子，只要說，她經歷了房思琪那樣的事，就可以解釋很多。浙大女博士以死明志，也會讓更多女孩警惕，讓更多隱秘的狼師收起手來。
可是可是，為什么死的總是女孩？在她們死后，壞人卻繼續(xù)被機構保護，轉身化名，重新做人。不，不要這樣！我們當然應該義憤填膺地讓所有色狼和王八蛋都下地獄，但是當我們發(fā)現了風險的普遍，就要拿出母大蟲的氣勢，讓自己也變得粗糙一點。允許自己做個不完美的普通人，不迷戀傷痛，說出來，忘記他，更放過自己。
不要通過愛情來尋覓傳奇，先強悍地活下來，讓壞人去死才對。
林奕含真的很棒你也清楚吧人生其實有很多光明和浪漫的地方，比如怡婷和思琪學法語，對彼此說“我愛你”到笑翻，還有毛毛先生的“我愿意墮入面團地獄里，生生世世搟面皮。用一輩子搟一張你可以安穩(wěn)走在上面餓了就挖起來吃的面皮?！?/p>
另也要提醒自己除非從我做起，我們的夢想就不可能實現。要努力守護認識的不認識的女孩！希望我們都能平安順遂地長大。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十八
毫無疑問誘奸未成年少女的老師是禽獸不如的敗類。但是遇到敗類，趕緊跑！頭也不回的跑！既然環(huán)境險惡，沒有人可以幫忙，那就跑??！
當時太小，不明白不要緊，沒有能力反抗不要緊！爸媽不幫忙不要緊！長大了，再跑也不晚?。〈虿贿^就跑！現在跑不了就以后跑！文學不僅有那些幽幽怨怨的作品，也有《水滸傳》，也有海明威。
不要一與“性”相關，就想得太夢幻、太神秘、太骯臟。就把它當成是一個如何面對困難、災難的問題。就當自己斷了一只手。就當自己斷了一條腿。就當你是被鯊魚咬掉一條腿。鯊魚咬掉你一條腿。你不跑。
你悲傷，難過，無法接受。還要去讓鯊魚繼續(xù)咬你。鯊魚沒把你咬死，你還要自殺。那誰還能救得了你？沒有人可以選擇自己會遇到什么災難，但是怎么面對災難，永遠是我們自己的選擇。
我個人非常同情作者，以及她的遭遇。她是一個善良、美麗的女孩子。對她實在不忍苛責。她沒有傷害任何人，除了她自己。
房思琪的初戀樂園讀后感篇十九
這本書傳達出來的東西是強奸犯多么可惡，小女孩一輩子就完了多么慘，利用煽情代替思考。其實這種思想觀念是沒有太高價值的，它沒告訴你們到底怎么保護自己，沒告訴你即使遇到這樣的悲劇你也同樣干干凈凈活得精彩。主題依然囿于被侵犯者被毀掉是個十足的可憐蟲。
她不是錯了才被侵犯，而是被侵犯才犯了錯，很多人不愿意提起她的錯，不代表這個錯誤就不存在。當我們的不勇敢以及可憐的自尊心干擾了正常生活甚至發(fā)展成抑郁等不健康的心理時，那么我們的軟弱和自尊就是僅次于侵犯者的一種錯誤。只有大膽面對這樣的錯才能減少犯同樣錯誤的幾率，而不是一有人接開這個傷疤就用一套“反被害者有罪論”或“男女對立論”互相攻擊，比如李星星事件里很多人就容不得半點猜疑即使有著明確的證據。
施暴者固然可恥，固然要被嚴懲，但即使他們得到應有的懲戒，在女孩自己已經認為自己失去所謂的清白變得骯臟不配被愛的前提下，他們的懲戒又有什么意義？全世界都把施暴者當做罪大惡極的犯罪分子嚴懲，并把被害女性當做無比可憐一輩子都毀掉的可憐蟲，這并不是保護，這是讓女性無法真正痊愈的原因，讓女性忘不掉她們痛苦的經歷。
我認為這本書意義所在是教會孩子以及家長要有防范意識，要小心身邊每一個潛在危險分子不被外表欺騙，告訴這個世界的確有這種悲劇在某個角落發(fā)生，而不是一味強調共情，聚眾呼喊侵犯者多么可惡，被侵犯者多么慘。小說的出版并不能減少李國華的誕生，這種煽情drama式的反饋從某種意義上來說也是一種潛在的危險。
房思琪的初戀樂園讀后感篇二十
房思琪的初戀樂園觀后感：花了兩個上班的時間看完了整本書，先來說說對文中的主要人物的一點點小看法吧（讀完這本書也不敢多寫點什么，就像作者說的，無論說啥，都怕傷害到世界上無數的“房思琪”）。
房思琪：喜愛文學，是一個內心至真至純的人。在13歲的年紀，遭受了那種事情，并開始長達5年不間斷的一直遭受此痛苦和錯誤的觀念輸入，導致了后面的悲劇，在這5年里，她有試著向身邊親近的三類人說出她的故事，她的父母，因為傳統(tǒng)觀念，在聽她說出學生愛上老師的時候，應該是直接說了女孩的壞話（具體記不真切了）這是她第一次伸出求助之手；后面一起上臺北讀國中后，她和怡婷說她與老師在一起了，怡婷當時回答道：你太惡心了！這是多么傷人的話，對于一個極度壓抑并且渴望訴說的人，再一次關閉了內心的真實想法；直到在后面，在面對伊紋姐姐的時候，雖然滿腔委屈但是想到伊紋自身的處境時，她選擇了不說。以至于直到最后，整整五年一直是她一人在默默承受著來自李國華的錯誤洗腦以及傷害，直至最后的精神徹底奔潰。在看書的時候，我多么想從現實中去拉她一把，告訴她她所想的關于李國華的愛，全是騙人的全是錯誤的，不要輕信他的話，但現實是殘忍的，我什么也做不了。
劉怡婷：我感覺怡婷是書中唯一一個健康快樂成長的人，至少在18歲之前是這樣的，是思琪的靈魂雙胞胎姐妹。我知道故事的一部分內容是源自于作者的親身經歷，但是不知道現實中是否也存在怡婷的原型。在13歲的年紀，怡婷和思琪開始了兩種不一樣的人生，她是個幸運兒，沒有被惡魔選中而免于不幸，同時她又是不幸的，在思琪的整個遭遇中，她本是離思琪最近的那個人，她有無數次機會伸出手，在思琪一個人在房里哭的時候，在思琪喝酒酗咖啡的時候，無數次的漠視，間接導致了思琪走上了最壞的一條路，所以她也是不幸的，在對方的人生中擔當如此重要的角色，在思琪瘋掉之后，她是最難受的那個人，心理關最難過。人生不是只有快樂要一起分享，要攜手共同走下去的人，不管是前路是喜是憂是平坦是坎坷，都要牢牢抓住對方的手，一起走下去。
許伊紋：雖然自身遭遇已經很難了，在精神上最靠近思琪和怡婷的姐姐，是兩人文學的引路人。伊紋在文中仿佛是思琪長大后的對照，但是如此美麗的人和人格，卻在一次又一次的默認丈夫的家暴，每次伊紋出現的時候，周遭的空氣仿佛都變得寧靜淡雅，除開和錢一維在一起的時候，別的時間都是美好的，在婚姻生活中，愛并不是全部，前段時間關于家暴的新聞層出不窮，還記得印象深刻的一句話是，家庭施暴者只有零次和無數次，無數次的容忍就是對自己的殘忍。幸好，在無數次之后，伊紋選擇了放手，避免了再一次的悲劇，幸好還有毛毛在（毛敬苑），作為思琪至親至愛的姐姐，她和怡婷兩人，在這場不幸中，未來的生活都不會“美滿”，但是還好毛毛還在。
勇于說出自己的經歷和遭遇，不止是警醒更是為自己申訴。她的出現以及所作為讓李國華原本的順遂的人生和計劃有了大變動，也是整個故事的轉機。希望世界上每個受到迫害的女孩子都能如曉奇一樣勇敢勇于發(fā)聲，現在的社會已經和之前有所不同，雖然說不至于完全推翻傳統(tǒng)的觀念，但是更多的女性選擇站起來，勇敢發(fā)聲，為自己為世界千千萬萬的女性，尋求平等的社會地位。
李國華：一個表里不一，禽獸不如的變態(tài)、畜生。雖說是一個文學形象，但是現在世界上確實還存在著“李國華”，我不知該如何形容這樣的一個角色，言語過激猶恐會傷害到許多人，但是看到書中他的出現，他的言行都讓我覺得惡心，尤其是他和他的同事，以工作之便，做無恥之事。這樣的人不配當父親，若晞晞知道自己的父親是這樣的人，不知會有怎樣的反應。記得有一句話叫做，正義也許會遲到，但絕不會缺席。做了壞事的是無數的“李國華”們，他們應該也必須受到相應的懲罰。在面對曉奇制造的一系列“麻煩”的時候，李國華將自身的憤怒轉移到思琪身上，成為壓垮思琪的最后一根稻草，同時還進行了一系列報復行為，可以說之滑稽搞笑，站在世俗的制高點，演技一流，所做之事只為滿足自己的欲望。原諒我的言辭匱乏，實在找不到更多的詞來諷刺這一類的人。
最后，已一本文學作品來說說我對書的印象，書中的幾個主人公都是極具文學氣息的，書中的文字也能看出作者的文字功底，也許是因為看的時間問題，對于部分的辭藻沒有理解透徹，也沒有品出許多讀者分析的那種言外之意，是自己的不足，書是極好的，作者再一次用自己的力量，把誘奸、性侵、家暴這一類的刑事問題擺著大眾面前，希望鼓勵眾多的受害者能勇敢為自己發(fā)聲，使眾多“旁觀者”能為這樣的受害者伸出自己的手幫助他們。最后的最后，雖然我只看到世界很小很小微不足道的一面，雖然我隱隱約約知道世界上還有更多的不為人知的“事”，但是希望所有的小孩子都能健康快樂的長大。
房思琪的初戀樂園讀后感篇二十一
個人眼界有限，且一千個讀者就有一千個哈姆雷特，著眼點卻有不同，李國華，一個骨子里自卑有自大的人。
李國華也許曾經因為受到規(guī)矩約束，又或者沒那么自信而只能混“儒雅”人設的老師，但是人紅就忍不住地膨脹。因為補習班紅了，人自信了，也更加忍不住賣弄自己，拜訪一維伊紋的時候，跳過一維伊紋家客廳里不認識的“好多西洋美術”，對于熟悉的玉雕觀音大談特談，真的是“話語本能地在美女面前膨脹，想陽具一樣”，這倒更像是一個骨子里自卑有自大的人。想到他后面因為被曉奇（李國華欺凌過的女孩）威脅轉而將房思琪蟹綁、拍照，從而將房思琪直接逼瘋，這種被逼著露出真實面目的男人，真是一個偽善的惡心男人。
語言，就像一把雙刃劍，既能描繪時間至善至美之事，也能成為作惡的工具。
不得不感嘆語言的蠱惑力，能將邪惡且惡心的行為描述成完全不同的、甚至浪漫的故事。李國華在逼迫思琪的時候，又不斷地通過自己引以為傲的文學知識給思琪洗腦，這可不就是生理欺凌和精神暴力同時進行！一個受害者如果完全被洗腦了，那么她就真的沒有什么是屬于自己的了。
人，面對無力改變又不愿接受的痛苦，總愿意選擇自欺欺人。
事實總是那么痛苦，令人難以接受。就像我本人剛失戀的時候，總會給對方找借口，他是愛我的，只是他真的忙，所以沒時間找我，給自己希望，可實際上呢，過去六個月了，他還是沒來，我還能騙自己嗎？
這本書讓我再次看到，有才能不等于人品好，高智商的人，有可能內心種著“罪惡之花”，如果沒有完善的法律作為約束，這些人會傷害更多的人。另外，即使是2020年，某些標題和“美女”掛鉤，都好像跟色情、八卦掛上鉤，女人還是被某些固有觀念束縛著。性侵女性事件發(fā)生后，女性反而得不到支持和維護，往往可能是社會觀念的無形之手是扼在了女性的喉嚨。
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