生活中總有一些突如其來(lái)的事情需要我們總結(jié)和概括。寫(xiě)總結(jié)要注重實(shí)用性，能夠讓別人從中獲得一些有益的啟示和幫助。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家。
勤奮的議論篇一
時(shí)間過(guò)得飛快，如今，那家喻戶(hù)曉的唐老鴨也有了兒子——唐小鴨。
這天，唐小鴨垂頭喪氣地回到家。唐老鴨很愛(ài)自己的兒子，一看見(jiàn)他這樣，連忙問(wèn)：“怎么了，我的寶貝兒子?”經(jīng)過(guò)唐老鴨再三詢(xún)問(wèn)，唐老鴨才知道，原來(lái)唐小鴨的學(xué)校了來(lái)了一群中國(guó)小學(xué)生，他們要和唐小鴨的學(xué)校舉行友誼賽，老師和讓同學(xué)們都一致推薦唐小鴨參加游泳比賽。盡管唐小鴨游泳成績(jī)?nèi)５谝唬商菩▲喓苣懶?，老想輸了怎么辦，輸了多丟人。因此，他甚至連明天的游泳比賽也想放棄了。
唐老鴨聽(tīng)了后很是著急，他想：跟唐小鴨直接說(shuō)說(shuō)大道理，對(duì)他影響也不會(huì)太深，可明天的比賽，他那么優(yōu)秀的成績(jī)就因?yàn)槟懶《艞?，多不值?這怎么辦好呢?明星總歸是明星，腦子就是轉(zhuǎn)得快。唐老鴨很快就想出了好辦法。
唐老鴨說(shuō)：“兒子，你那么郁悶，我?guī)闳ネ饷嫔⑸⒉桨?”唐小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著走了出去?！澳俏覀?nèi)ツ膬荷⒉桨?”唐小鴨不解的問(wèn)道。唐老鴨眨眨眼：“去蹦極場(chǎng)玩!”說(shuō)完，就把唐小鴨拉上了蹦極場(chǎng)。
“跳吧，唐小鴨!這么多人等著你呢!快跳吧!”風(fēng)從耳邊呼呼的吹過(guò)，唐小鴨看著下面那么多雙期待的眼睛，心“砰砰”地急速地跳著。唐小鴨捂住胸口，心一橫：今天我豁出去了!一、二、三，跳!唐小鴨閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，盡情的享受著風(fēng)給他的一個(gè)又一個(gè)擁抱。
落地了!唐小鴨的腳似乎碰到了地球最深的內(nèi)部，滾燙滾燙的。他似乎失去了重心，左右搖晃，覺(jué)得天暈地轉(zhuǎn)。唐小鴨摸摸自己的心：還在跳動(dòng)著，我還活著!睜開(kāi)眼：“爸爸，我成功了!我跳下來(lái)了!”是的，孩子，你成功了!”唐老鴨和藹地說(shuō)，“記住，勇敢拼搏才會(huì)贏!明天的比賽，你一定要去!”“哈哈，我一定會(huì)去，不管結(jié)果怎樣，因?yàn)椋姨^(guò)蹦極了，我是男子漢了!”
濃濃的暮色中，只依稀看得見(jiàn)父子兩肩挨得緊緊的身影，和那嘻嘻哈哈的笑聲……。
勤奮的議論篇二
知識(shí)的高山峰峰相連，欲達(dá)其巔，沒(méi)有任何的捷徑可走，只有“立志。勤奮。攀登”才能到達(dá)奮斗目標(biāo)。
立志是攀登的前提。校園里人才濟(jì)濟(jì)，但凡有大業(yè)者無(wú)一不胸懷大志。“志”所謂“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”有志氣才能做雄鷹搏擊長(zhǎng)空。在你經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，理應(yīng)縱觀世界，重新面對(duì)自己。人的一生不為別的，只為“志氣”活著，那么你的.一生炫人奪目。
勤奮是攀登的階梯。正如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。勤，就是惜時(shí)如金，要有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”孫康映雪，朱買(mǎi)臣鑿壁偷光的勤奮學(xué)習(xí)精神，鍥而不舍地去追求過(guò)。魯迅把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，他還說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠還是有的”點(diǎn)滴的勤奮，細(xì)微的努力比起浩瀚無(wú)邊的大海，廣袤無(wú)垠的天空是微不足道的但是經(jīng)過(guò)日積月累必會(huì)堆積如山那靠的是勤學(xué)苦讀鍥而不舍地搏擊，才能攀上最高峰。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離中考只剩下1年多的時(shí)間了，時(shí)光地流逝是無(wú)情的，只要你稍不留意它就會(huì)像白駒過(guò)隙般的流逝，而虛度時(shí)間是可悲的。
朋友們，珍惜平日里的一分一秒，有志者，事竟成。只有“志”而不努力永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)最終的目的。在日益激烈的現(xiàn)代化社會(huì)立足必須學(xué)會(huì)“立志，勤奮”才能達(dá)到攀登之目標(biāo)。
勤奮的議論篇三
中國(guó)有彥語(yǔ)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。成功非僥幸，學(xué)生在求學(xué)階段，應(yīng)好好地愛(ài)惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)，不可貪懶。切勿日復(fù)一日，荒廢學(xué)業(yè)。清朝錢(qián)鶴灘指出：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。
時(shí)間常常不知不覺(jué)地從我們身邊溜走，它是看不見(jiàn)、買(mǎi)不到、摸不著、留不住的。我們雖然不能控制它，但卻可以好好地利用時(shí)間來(lái)做有意義的事情；勤奮地工作，用短暫的一生去寫(xiě)上光輝的歷史一頁(yè)。
有些人不知時(shí)間寶貴，終日懶惰無(wú)聊，游手好閑，好逸惡勞。將時(shí)間用來(lái)玩樂(lè)，不思進(jìn)取，甚至作奸犯科，令時(shí)間白白浪費(fèi)，到年老力衰，方才明白時(shí)間的寶貴，方才懂得珍惜時(shí)間，可惜為時(shí)已晚，時(shí)光一去不復(fù)返，到頭來(lái)一事無(wú)成，虛度光陰，后悔莫及！
有些人就把時(shí)間用到好處，利用它努力學(xué)習(xí)，勤奮工作刻苦鉆研，創(chuàng)造發(fā)明，為世界做出偉大的貢獻(xiàn)。就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈，他除了有堅(jiān)毅的決心外，而其成就全靠鍥而不舍，努力抓住每分每秒，廢寢忘食的精神。古今中外的偉大名人之所以有無(wú)數(shù)豐功偉績(jī)，流芳百世，皆因他們是成功的時(shí)間管理者，能抓緊時(shí)間，充分發(fā)揮他們的智能和勤奮的精神，使自己一輩子生活得充實(shí)愉快。
除了善用時(shí)間外，要取得優(yōu)異成績(jī)，便不可忘記勤奮的重要性。如果懶惰，怕吃苦，是絕對(duì)不會(huì)有成就的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”。這是我們必須牢記的痤右銘。
勤奮的議論篇四
有些朋友，不了解寫(xiě)作的艱苦，以為大作家、大科學(xué)家寫(xiě)起文章來(lái)輕而易舉，一揮而就，但事實(shí)并非如此。
俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)藝術(shù)家要把他想說(shuō)的話(huà)說(shuō)的恰到好處，他必須掌握技巧，要掌握技巧，就必須要長(zhǎng)久地、多多地工作?！彼€說(shuō)過(guò)：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗?！笨催^(guò)他的手稿，我們就會(huì)知道他在寫(xiě)作上付出了多大的代價(jià)?！栋材取た心崮取愤@部文學(xué)名著，差不多每一頁(yè)的稿紙上，都有反復(fù)修改的痕跡，那密密麻麻的細(xì)小字體，要用放大鏡才能看得清楚。光是這部小說(shuō)的開(kāi)頭，列夫·托爾斯泰就用了十種不同的寫(xiě)法，然后才確定下來(lái)。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的開(kāi)頭，他寫(xiě)到第十三稿時(shí)，已經(jīng)覺(jué)得很不錯(cuò)了，并且把這次受高叫人去疼清了，可是她又根據(jù)抄本做了兩次修改。
我國(guó)清代文學(xué)家曹雪芹批閱十載，增刪五次，才寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》前十八回，正如他自己所說(shuō)：“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋常?！?/p>
像這樣的例子還很多，如西漢司馬遷寫(xiě)《史記》用了十八年，宋代司馬光寫(xiě)《資治通鑒》用了十九年，清代孔尚任寫(xiě)《桃花扇》歷時(shí)十五年。
達(dá)爾文寫(xiě)《物種起源》，從一八三一年開(kāi)始環(huán)球科學(xué)考察，一八三六年動(dòng)筆，一八五九年才完成這部劃時(shí)代的巨著。
我國(guó)醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍參考了歷代醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)八百多種，并且廣泛考察，歷史二十七年，編成藥物學(xué)巨著《本草綱目》。
我國(guó)地理學(xué)家徐霞客從二十二歲起直至終年，三十多年如一日，布局健翔，跋山涉水，走遍了十六個(gè)省，才寫(xiě)成了負(fù)有文學(xué)色彩的地理學(xué)名著《徐霞客游記》。
美籍德國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦從一九零五年到一九一六年，在總結(jié)大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，提出相對(duì)論。
以上事例足以說(shuō)明：寫(xiě)作是一項(xiàng)十分艱苦的勞動(dòng)。我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，就不能急于求成，不能馬虎從事，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練，才能收到成效。
勤奮的議論篇五
我們羨慕偉人們奇怪的發(fā)明，文學(xué)家優(yōu)秀的文章，仔細(xì)考慮一下，他們中哪是勤奮學(xué)習(xí)的榜樣？俗話(huà)說(shuō)，耕作，收獲。因此，一切有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成功的必要條件。
時(shí)也為了不犯困，用錐子刺擊大腿，最終學(xué)成滿(mǎn)腹經(jīng)綸，掛大相國(guó)印，主持合縱抗秦大計(jì)。
著名音樂(lè)家貝多芬小時(shí)學(xué)彈鋼琴的時(shí)候，專(zhuān)注得令人吃驚，手指在鍵盤(pán)上磨得滾燙滾燙。為了能長(zhǎng)時(shí)間彈下去，他在琴旁放了一盆涼水，把手指浸在水中泡涼以后又接著彈。水撩到地板上積少成多，最后都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了，他也毫無(wú)知覺(jué)，女房東經(jīng)常為此大喊大叫。
勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。如果因?yàn)楹ε缕D苦而去另覓佳徑，結(jié)果只能是既費(fèi)時(shí)又沒(méi)有成功，再聰明的人也無(wú)法成學(xué)。
勤奮的議論篇六
天才是1%的靈感加上99%的汗水?？上攵馐锹斆魇遣粔虻?，還要有后天的勤奮。
但是許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡(jiǎn)單的事，只要多動(dòng)腦，就能夠少做。
盲目的勤勞總是不經(jīng)過(guò)大腦，無(wú)論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學(xué)會(huì)在該勤奮時(shí)就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類(lèi)著想，為大家，為自我更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時(shí)候并不聰明，也不是天才，到了長(zhǎng)大，他勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，最后成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類(lèi)，刻苦砧研，最后想出發(fā)明燈泡的這個(gè)想法，于是他開(kāi)始奮斗了，買(mǎi)了許多資料，開(kāi)始研究，努力勤奮地做實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實(shí)驗(yàn)，探究最后發(fā)明了燈泡。
這就是勤奮所結(jié)的果，?。≌嫣?，愛(ài)迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無(wú)心理會(huì)，靠著自我的愿望一步一步邁進(jìn)。
如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生，仍舊靠著油燈或晚上無(wú)光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢(qián)買(mǎi)油燈的話(huà)，也許他就不會(huì)發(fā)明燈泡，而我們這天也未必能在晚上寫(xiě)字了。
盲目勤奮，終究受害，這個(gè)古人原本能夠賺到錢(qián)讓自我過(guò)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，可因?yàn)槊つ康那趭^，一事無(wú)成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自我吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會(huì)這么忙了。
我覺(jué)得勤奮不是苦干，而是要智干。
勤奮的議論篇七
天才來(lái)源于勤奮，沒(méi)有一個(gè)人能夠憑空被稱(chēng)之為“天才”。
郭沫若曾說(shuō)過(guò)：形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮與幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。這話(huà)是有幾分道理的，就像家喻戶(hù)曉的革命家，文學(xué)家魯迅說(shuō)的：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的！魯迅先生也正是因?yàn)榍趭^才有了偉大成就！
小時(shí)候就聽(tīng)老師說(shuō)“懸梁刺股”一事：漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)讀書(shū)，直至深夜。因?yàn)槠陬?，?huì)不知不覺(jué)地打起盹來(lái)，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來(lái)，如果打盹，頭皮就會(huì)被扯疼。另外，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦在游說(shuō)秦國(guó)失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書(shū)讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。
這兩人并不是什么天才，他們靠的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤奮才成就自己的榮耀一生！他們不怕勞累，不怕痛苦，深夜苦讀。實(shí)應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，作為一名學(xué)生，我們最重要的就是要勤奮，刻苦！
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。
魯迅先生是我們家喻戶(hù)曉的人物，他用一直簡(jiǎn)單的筆寫(xiě)出一篇篇不簡(jiǎn)單的文章，鼓舞士氣，反映黑暗！他的文章充滿(mǎn)生機(jī)，這是因?yàn)樗囊?jiàn)多識(shí)廣，因?yàn)樗那趯W(xué)苦練。他不是天才，但他經(jīng)過(guò)自己的努力成為了天才！
再高的山也是有石子堆砌，再大的成功也是由困難構(gòu)成，再有名的天才也是由勤奮積累！理想與現(xiàn)實(shí)只有一步之遙，天才與庸者只有一線(xiàn)之隔，但那一線(xiàn)中必蘊(yùn)含無(wú)數(shù)的勤勞汗水！盡我們的努力成為天才！盡我們的勤勞奔向明天！
勤奮的議論篇八
勤奮對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是輕而易舉可以做到的事，但又是難以做到的事。對(duì)于謙虛好學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們每天把老師布置的任務(wù)做完后，還會(huì)把認(rèn)為自己較差的方面，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就是勤奮。
對(duì)于只貪圖玩樂(lè)的人，他們會(huì)把老師布置的作業(yè)作為一種負(fù)擔(dān)和累贅，不但不圓滿(mǎn)完成任務(wù)，反而還想偷工減料。這就是懶惰。
勤奮，它的含義是踏踏實(shí)實(shí)的干完你所要干的事情，而對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，能把任務(wù)干到這種程度的人已經(jīng)沒(méi)有太多了。如果你把你該完成的任務(wù)出色地完成，而且還自覺(jué)地、發(fā)自?xún)?nèi)心地進(jìn)行了薄弱環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，這更是一種勤奮。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果是這樣的話(huà)，那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定提高。對(duì)于社會(huì)上的工作人員來(lái)說(shuō)，會(huì)這樣工作的人少而又少。每個(gè)人只想少干活多拿工資，而多干活的人，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，人們只想擠出時(shí)間來(lái)享樂(lè)了。
勤勞，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)；勤勞，是襯托人品格的畫(huà)像；勤勞，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)；勤勞，是興建強(qiáng)盛祖國(guó)的方磚。
勤奮，隨著社會(huì)的發(fā)展，這個(gè)詞快在人們的腦海中消失了，但我們生活中不能沒(méi)有勤奮。只有勤奮，我們才會(huì)過(guò)上美好幸福的生活；只有勤勞，我們才能找到自己道路上的明燈；只有勤勞，才會(huì)讓自己的生活更充實(shí)，才不會(huì)愧對(duì)自己的生命。
我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓勤奮重新回到我們每個(gè)人的身邊，同時(shí)也會(huì)讓小一輩的孩子們受到熏陶和感染，共建美好社會(huì)。
勤奮，是人類(lèi)的朋友，我們不能把它丟棄，我們需要它。
勤奮的議論篇九
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。
眾所周知，學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。那初三的.我們?cè)撈蛴谇趭^還是刻苦呢？華羅庚先生說(shuō)：科學(xué)的靈感，絕對(duì)不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢?？磥?lái)他是支持勤學(xué)的，而著名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說(shuō)：“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。”諸如這類(lèi)的名言還有許多，比如巴爾扎克說(shuō)“天才的作品是用眼淚灌溉的?！?/p>
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！蹦敲矗?tīng)了這些名人的話(huà)，大家是怎樣認(rèn)為的呢？自古以來(lái)，多少仁人志士，因?yàn)榍趯W(xué)而成材，并留下許多千古的佳話(huà)，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。這部大型動(dòng)畫(huà)系列片就是以古代名人勤奮好學(xué)的故事為素材的。我們所知道的故事中有《華佗學(xué)醫(yī)》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學(xué)藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創(chuàng)太極》等內(nèi)容。這些都是我們所耳熟能詳?shù)臍v史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學(xué)習(xí)的典范。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些人物，在看動(dòng)畫(huà)片時(shí)還能學(xué)習(xí)那些勤奮的精神，不僅那些人物要成為你的偶像，還應(yīng)成為你的榜樣。
學(xué)習(xí)是唯一的途徑，只有學(xué)習(xí)好了，學(xué)懂了，學(xué)精了，才能有所作為。而這些的前提就是怎么樣學(xué)，怎樣的學(xué)習(xí)方法鑄就怎樣的學(xué)習(xí)成與敗。自古以來(lái)就有不少的名人墨客，以獨(dú)到的方法勉勵(lì)而成材的。如吳思梁錐刺骨，拿螢火蟲(chóng)做燈讀書(shū)，鑿壁偷光諸如此類(lèi)，真是數(shù)不甚數(shù)，在古時(shí)都會(huì)有那么多的方法來(lái)學(xué)習(xí)成材，更何況在這大都市有良好的、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境呢！中國(guó)的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個(gè)中國(guó)人更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這良好的學(xué)習(xí)方法。但只光有好的學(xué)習(xí)方法，而不去運(yùn)用、不去實(shí)踐，是不行的；而單一的勤奮學(xué)習(xí)，不分白天黑夜捧著書(shū)讀那遲早變成為“書(shū)呆子”。
孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學(xué)專(zhuān)家，但他絲毫沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)、停滯不前，依然孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，他十分注意國(guó)內(nèi)、外的免疫方面新動(dòng)態(tài)、新成果。每當(dāng)他閱讀國(guó)內(nèi)外的論文，便潛心研究，從中吸取先進(jìn)合理的方法，想方設(shè)法將其改良成更先進(jìn)、更科學(xué)。有人曾經(jīng)問(wèn)他，什么是成功的秘訣，他則淡淡地一笑說(shuō)，我談不出什么奧妙，只能說(shuō)點(diǎn)體會(huì)就是“勤奮”。
“勤奮收集各種信息、集中國(guó)內(nèi)外各種有關(guān)資料來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)?！笨讘棟J(rèn)為，這是一位科研工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。學(xué)生們都說(shuō)，孔憲濤教授知識(shí)淵博，是問(wèn)不倒的老師，更是資料庫(kù)。為了做到這點(diǎn)，孔憲濤多少年來(lái)很少有休息天，更沒(méi)有什么業(yè)余時(shí)間，每天除睡眠5—6小時(shí)之外，其余大多用于苦讀書(shū)籍雜志?！肮饪嘧x也不行，還必需勤動(dòng)腿，跑出去收集信息，觀察動(dòng)態(tài)?！笨讘棟f(shuō)：“勤奮動(dòng)手、理論結(jié)合實(shí)際，既會(huì)講又會(huì)做，使學(xué)識(shí)更實(shí)在扎實(shí)?！?/p>
“勤奮加機(jī)遇”。這是孔憲濤50余年“科學(xué)人生”最切身的體會(huì)和座右銘?！皺C(jī)遇是可遇而不可求的，有時(shí)是百倍地努力也達(dá)不到的，但勤奮可以努力達(dá)到的?！痹鷮?shí)的基礎(chǔ)及豐富的經(jīng)驗(yàn)，使孔憲濤對(duì)于免疫球蛋白的各種變化了如指掌，能很快地抓住疑點(diǎn)，深追細(xì)究，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，直至作出滿(mǎn)意的回答。多例罕見(jiàn)病的發(fā)現(xiàn)，孔憲濤都是親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。也就由于此，他的科研設(shè)計(jì)，為研究生確定的課題，皆獲得極大的成功。
勤奮的議論篇十
作為一名資深的英語(yǔ)“學(xué)渣”，單詞、語(yǔ)法在我眼中就像天書(shū)一樣，到了六年級(jí)，二十六個(gè)字母還沒(méi)有認(rèn)齊。考試的時(shí)候只能和同為“學(xué)渣”的同桌呵呵傻笑，然后按照口訣“三長(zhǎng)一短選最長(zhǎng)，三短一長(zhǎng)選最短”瞎蒙，考六十多分是家常便飯。
小學(xué)生活即將過(guò)去，我突然意識(shí)到不能再這么渾渾噩噩地混下去了，不能在畢業(yè)考試失利后才空悲切，于是我下定決心洗心革面，華麗麗地開(kāi)啟了“學(xué)渣”逆襲之路。
我讓媽媽幫我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，“惡補(bǔ)”二十六個(gè)字母和四十八個(gè)音標(biāo)，將晦澀難懂的音標(biāo)強(qiáng)行攻下。
基礎(chǔ)打扎實(shí)了，老師以為我長(zhǎng)能耐了，把我調(diào)入了“學(xué)霸”班。天哪！自從進(jìn)了這個(gè)班，我在學(xué)霸們的“崖縫”間艱難地生存，簡(jiǎn)直成了下凡來(lái)“渡劫”的小仙女，真是“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”??！老師還讓肚子里不足十個(gè)單詞量的我去讀一本英語(yǔ)故事書(shū)，簡(jiǎn)直讓我生無(wú)可戀！
打?。⊥虏鄣酱私Y(jié)束。據(jù)說(shuō)，那些“學(xué)霸”不但厲害，還很勤奮，一個(gè)星期聽(tīng)上一百遍錄音，背一百多個(gè)單詞，不到兩周就把那本英語(yǔ)故事書(shū)背得滾瓜爛熟，流利標(biāo)準(zhǔn)。比我優(yōu)秀的人都還在努力，我還有什么資格抱怨呢？我要向優(yōu)秀的他們看齊！
之后的英語(yǔ)期中考，我考了98分，全班第二！我狂甩昔日的“學(xué)霸”們十多分，比上次大考多出三十多分的“戰(zhàn)績(jī)”，這讓我又驚又喜。是的，我成為自己渴望成為的那個(gè)光芒四射的人！
年少的我們擁有的東西真的很少很少，只有一根小小的筆斜對(duì)著一方小小的天空。但是只要你勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，努力一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天，你會(huì)用手中那根小小的筆，書(shū)寫(xiě)這意氣十足的逆襲之路！
勤奮永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)成長(zhǎng)，因?yàn)樵谂Φ穆飞?，我們已然成為一個(gè)更好的自己！
勤奮的議論篇十一
中國(guó)自古就有“書(shū)山有路勤為徑”的言論，勤奮是成功的奠基石。
在封建社會(huì)，中國(guó)實(shí)行科舉制，有些學(xué)子十年寒窗，不可謂不勤，卻只造就了只會(huì)之乎者也的儒生。像孔乙己者，不可勝數(shù)。于是乎有人認(rèn)為勤造就了蠢才。
比如說(shuō)：一些學(xué)生不崇拜刻苦學(xué)習(xí)的人，反而對(duì)厭學(xué)、不學(xué)者不吝贊美之詞，無(wú)非是他們成績(jī)不算太差，而有甚者，對(duì)好學(xué)者，勤奮者，時(shí)常的有意的冷嘲熱諷，稱(chēng)之曰書(shū)呆子。
無(wú)可厚非，類(lèi)似于孔乙己的悲劇的確時(shí)有發(fā)生，但凡天才者，無(wú)不勤奮，敢問(wèn)哪個(gè)人能不用學(xué)習(xí)就未卜無(wú)知。
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！?/p>
我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周就是勤奮的代表之一，他小學(xué)是在家中度過(guò)的。升中學(xué)時(shí)，成績(jī)很差，一度差點(diǎn)被開(kāi)除了，從此以后，他發(fā)奮讀書(shū)，早上與雞比早，晚上便在過(guò)道上的路燈下久久佇立。憑借他的勤奮，他為祖國(guó)奪得了許多榮譽(yù)，成了我心中的英雄。
我國(guó)著名教授王選，他發(fā)明新的印刷術(shù)，使我國(guó)印刷業(yè)告別了鉛與火的時(shí)代，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代的先河，熟不知，他在工作期間，平凡均每周工作65小時(shí)。他的勤奮使他登上了我國(guó)最高科技獎(jiǎng)的獎(jiǎng)臺(tái)。
而仲永的故事告訴我們，不勤奮學(xué)習(xí)，即使你天資聰慧，最終逃脫不了泯然眾人的命運(yùn)。
勤奮的議論篇十二
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！边@是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石?！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識(shí)。
古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明，他每發(fā)明一項(xiàng)東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每一天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！边@足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，此時(shí)奮斗，勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮?！边@句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)。勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，必須能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就必須能夠成為天才。
但不要認(rèn)為只要勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自我取得的成就感到自滿(mǎn)，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不就應(yīng)擁有驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。此時(shí)勤奮就應(yīng)為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自我不是很好，請(qǐng)不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，持續(xù)勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì)帶你走上成功的路。
勤奮的議論篇十三
勤奮，說(shuō)著很容易，但他卻有一個(gè)最大的敵人懶惰！我覺(jué)得天才不是天生而懶惰確是，你之所以不是天才可能是你的懶惰超過(guò)了你的勤奮。在初中的第一學(xué)期，我覺(jué)得自己就很懶惰，學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)，每天晚上回到宿舍，看到宿舍里的同學(xué)都打開(kāi)手電筒看書(shū)背題，而我卻躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)。那是我就心想：都這么晚了，學(xué)了一天了，這么累，又不差這一會(huì)，我就不學(xué)了。與其說(shuō)是累，不如說(shuō)我懶惰。就這樣一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，期末考試的時(shí)候，“拜我所賜”班級(jí)排名很快跌倒了第十一名，從最初的第三，滑落到十一，內(nèi)心有了很大的起伏。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候班主任就找我談話(huà)了，拿著成績(jī)單指著我的排名、分?jǐn)?shù)，問(wèn)我原因，我低著頭什么都沒(méi)說(shuō)。但我的內(nèi)心早已立下誓言：我一定會(huì)回去的！接下來(lái)的一學(xué)期我努力學(xué)習(xí)，在沒(méi)有從前那樣懶惰，因?yàn)槲抑缿卸璧暮蠊卸嗝纯膳拢?/p>
其實(shí)懶惰也是膽小的，他從來(lái)都不去招惹那些勤奮的人，他也會(huì)沒(méi)有辦法，然而那些不勤奮的人卻吸引著懶惰，所以他們就成了懶惰的寄主。但也并不是“無(wú)藥可救”，只要你能堅(jiān)持！
很多時(shí)候，我也快堅(jiān)持不住了，但為了我的父母，我的未來(lái)，我必須堅(jiān)持。所以勤奮的密碼就是堅(jiān)持。堅(jiān)持的同時(shí)還要有幾分自信。
天才并非天生就是才，決定他們的事后天的努力與勤奮。所以我們要努力更要勤奮！
勤奮的議論篇十四
“業(yè)精于勤而荒于嬉?！鼻趭^，一直以來(lái)都是人們實(shí)現(xiàn)理想的階梯。那么，勤奮又是什么呢？我認(rèn)為，勤奮，應(yīng)分開(kāi)來(lái)看，那就是“勤懇”與“奮進(jìn)”。若想有所作為，就應(yīng)具備這兩個(gè)條件。
生活、學(xué)習(xí)，是要勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的。正如徐特立說(shuō)的那樣：“一分耕耘，一分收獲?！敝挥刑?shí)做事，不懈努力了，才有屬于自己的那份應(yīng)有的收獲、成果。
天才在于勤懇。東晉的書(shū)法家王羲之，每天踏實(shí)地練字。日復(fù)一日，洗筆將水池都染成了墨色。愛(ài)迪生為發(fā)明電燈，嘗試了幾千種的物質(zhì)，做了上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，才有了現(xiàn)在造福人類(lèi)的電燈。
為什么，他們能成功呢？是因?yàn)樗麄兌枷耵斞敢粯?，將喝咖啡的功夫，都用在了工作上?！耸撬麄冞@種不懈努力，踏踏實(shí)實(shí)的勤懇的生活態(tài)度，簇?fù)碇麄冏呦蛄顺晒?、走向了輝煌！
成功的樂(lè)果，總是會(huì)留給那些踏實(shí)的、揮灑過(guò)汗水的人的、不能因?yàn)樽约河辛艘稽c(diǎn)天資或進(jìn)步，就夜郎自大，而是應(yīng)該踏實(shí)的、勤懇的繼續(xù)生活。天才少年方仲永，正是缺少這種勤懇踏實(shí)的生活態(tài)度，才被拉著走近了平庸?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！币嗳缭里w所云，勤懇，即是那走向成功的奠基石。
當(dāng)然，若是只有勤懇是不行的，我們還應(yīng)具備奮進(jìn)的精神。
奮進(jìn)之心人人不可無(wú)。若只是勤勤懇懇的活，到頭來(lái)也只能是個(gè)凡夫俗子。憶孫敬、蘇秦懸梁刺股。他們有的就是那不甘平庸、奮進(jìn)之心，刻苦攻讀，終成有學(xué)之士?！吧?dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”人生，有了奮進(jìn)才會(huì)完成，有了奮進(jìn)才會(huì)精彩。
司馬遷矢志不渝，忍辱負(fù)重，及十余年的奮斗，終成鴻篇巨著《史記》。難道不正是因?yàn)樗心穷w不甘碌碌無(wú)為的心嗎？誰(shuí)又曾知曉，每個(gè)成功、輝煌的大人物無(wú)不是經(jīng)過(guò)不懈奮進(jìn)的？有了奮進(jìn)的精神，方才有了邁出平庸的機(jī)會(huì)。
勤懇就似那開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，奮進(jìn)就如邁向大門(mén)的步伐。二者兼?zhèn)?，有了勤奮，才能走向成功之路，叩開(kāi)那成功之門(mén)！
風(fēng)華正茂的我們啊，讓我們學(xué)會(huì)勤奮，邁開(kāi)平庸，走向成功吧！
勤奮的議論篇十五
自古以來(lái),中國(guó)就有“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”的人士存在著,可以說(shuō)勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德。
勤能補(bǔ)拙就是說(shuō)勤奮可以補(bǔ)上先天的拙笨。不錯(cuò),確實(shí)是這樣。大書(shū)法家王羲之寫(xiě)的一手好字,是因?yàn)樗麖男【驮诩依锞氉?相傳他用家里的池水刷筆,到了最后人們發(fā)現(xiàn),他家中的池水全部變成了墨色,所以人稱(chēng)“墨池?！币苍S,王羲之的書(shū)法寫(xiě)的并不出眾,但是卻因他的勤奮而使得他成為了一代大書(shū)法家,還得名“書(shū)圣?！?/p>
同樣,勤奮可以改變命運(yùn)。方仲永就是一個(gè)例子。方仲永年幼時(shí),沒(méi)有讀過(guò)書(shū)沒(méi)有識(shí)過(guò)字,卻能出口成章,引來(lái)諸多世人的矚目,卻因不求進(jìn)取而淪落為了一個(gè)普通人。試想,若方仲永那個(gè)時(shí)候接受了教育并且勤奮學(xué)習(xí),那么結(jié)局就不同了。
所以說(shuō),勤奮是成才的基礎(chǔ)。
由此我們可以發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人是任憑自己的天賦而沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)就成才的。正如愛(ài)迪生所說(shuō),沒(méi)有一個(gè)人是天才,天才是由1%的智慧和99%的努力而煉就成的。
孔子讀《易》而有了“韋編三絕”;魯迅為了冬天讀書(shū)而吃辣椒。這些事例無(wú)一不在暗示我們只有勤奮才能夠成才。
所以我們?cè)谏钪?應(yīng)該學(xué)習(xí)“勤奮”。假如,別人喝一杯咖啡的時(shí)間,你用來(lái)學(xué)習(xí),那么你就會(huì)收獲多一些。學(xué)習(xí)沒(méi)有竅門(mén),勤奮才能讓我們進(jìn)步,成為一個(gè)有作為的人。
如果我們可以把勤奮的精神延續(xù)下去,那么就成為我們想成為的人,從而成才。
勤奮的議論篇十六
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！边@是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石?！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識(shí)。
古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。
愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項(xiàng)發(fā)明，他每發(fā)明一項(xiàng)東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每一天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的'秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！边@足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，此時(shí)奮斗，勤奮得來(lái)的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自己。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮。”這句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)。勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，必須能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就必須能夠成為天才。
但不要認(rèn)為只要勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿(mǎn)，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不就應(yīng)擁有驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。此時(shí)勤奮就應(yīng)為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自己不是很好，請(qǐng)不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，持續(xù)勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì)帶你走上成功的路。
勤奮的議論篇十七
勤奮，是抵達(dá)成功彼岸的唯一航線(xiàn)。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，不聰明與否，只有勤奮的人，才能將成功攬入懷中。
魯迅說(shuō)過(guò)”哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。”勤奮是在別人享樂(lè)時(shí)的努力學(xué)習(xí)；勤奮是笨鳥(niǎo)先飛的認(rèn)真態(tài)度；勤奮是在別人放棄時(shí)多一秒的堅(jiān)持。
勤奮的人，命運(yùn)女神總是眷顧他。居里夫人年輕時(shí)在巴黎，為了學(xué)習(xí)知識(shí)，不惜一切代價(jià)。每天努力學(xué)習(xí)到深夜。由于過(guò)度勞累和營(yíng)養(yǎng)不良，她甚至經(jīng)常暈倒。然而，她沒(méi)有放棄，總是想多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，總是比別人更勤奮。天道酬勤，居里夫人最終站在了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，擁抱成功。
居里夫人身上最大的閃光點(diǎn)就是她的勤奮。在那個(gè)重男輕女的時(shí)代，她通過(guò)自己的勤奮，解決了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)里程碑式的跨越，站在了世界級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，得到眾人的敬仰。
東漢時(shí)的孫敬晚上看書(shū)困得想睡覺(jué)，就把自己的頭發(fā)綁在梁上，一旦打盹就會(huì)扯得自己生疼，便清醒了，繼續(xù)學(xué)習(xí)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦深夜看書(shū)犯困時(shí)，便拿針往腿上戳，疼痛清醒后就接著看書(shū)。最后，兩人都成為了家喻戶(hù)曉的政治家，他們成功的原因就是比別人更多的勤奮。
老天只將機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，蘇秦和孫敬，勤奮努力地汲取知識(shí)，不斷儲(chǔ)備，最終一鳴驚人，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，青史留名。
《傷仲永》的故事我們至今耳熟能詳。指物作詩(shī)立就，文理可觀的神童方仲永在不勤奮學(xué)習(xí)后變得“泯然眾人矣?！笔廊硕继嫠锵Р灰?。天才與普通人是一樣的，不論如何天賦稟異，只要不勤奮，終將默默無(wú)聞一輩子，與成功背道而馳，化作歷史的塵埃，成為后人嘆息的對(duì)象。
勤奮是通往成功唯一的一條路，不論你聰明之極，還是一個(gè)樸素的普通人，只要帶著勤奮在人生路上行走，就如同握住了一把鑰匙，有朝一日，你能用它啟開(kāi)成功的大門(mén)。
勤奮的議論篇十八
我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候，都要做到兩個(gè)字――勤奮。
你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，必須采集100萬(wàn)朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為1。5千米，它們就得飛萬(wàn)千米，差不多等于11個(gè)地球赤道長(zhǎng)。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在“勤奮”二字上嗎?蜜蜂這么勤奮，難道我們?nèi)俗霾坏絾?你知道美國(guó)盲人作家海倫凱勒嗎?她從小就又聾又盲，生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有光明的世界里。但是她的老師恩師——安妮?莎莉文來(lái)到了她身邊，給了她生命的希望，并且教她如何說(shuō)話(huà)。海倫又聾又盲，如何說(shuō)話(huà)呢?答案就是――觸覺(jué)，她是靠觸覺(jué)來(lái)了解別人的意思;是靠觸覺(jué)來(lái)了解如何發(fā)音;是靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)每天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實(shí)，自古以來(lái)，人們就知道要勤奮，“勤能補(bǔ)拙”這一成語(yǔ)就是一些人的寫(xiě)照。
司馬光在睡覺(jué)時(shí)圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒后就又開(kāi)始學(xué)習(xí)、寫(xiě)作，就在這種情況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的`好例子嗎?愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法是一時(shí)頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
勤奮的議論篇十九
天才是1%的靈感加上99%的汗水。可想而知，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。
不過(guò)許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡(jiǎn)單的事，只要多動(dòng)腦，就可以少做。
盲目的勤勞總是不經(jīng)過(guò)大腦，無(wú)論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學(xué)會(huì)在該勤奮時(shí)就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡起初也是為人類(lèi)著想，為大家，為自己更加方便去發(fā)明電燈，然而，他小的時(shí)候并不聰明，也不是天才，到了長(zhǎng)大，他勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書(shū)，終于成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家。為了更能造福全人類(lèi)，刻苦砧研，終于想出發(fā)明燈泡的這個(gè)想法，于是他開(kāi)始奮斗了，買(mǎi)了許多資料，開(kāi)始研究，努力勤奮地做實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實(shí)驗(yàn)，探究終于發(fā)明了燈泡。
這就是勤奮所結(jié)的果，啊!真甜，愛(ài)迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無(wú)心理會(huì)，靠著自己的愿望一步一步邁進(jìn)。
如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生，仍舊靠著油燈或晚上無(wú)光，這種環(huán)境下，勤奮地工作，賺錢(qián)買(mǎi)油燈的話(huà)，也許他就不會(huì)發(fā)明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫(xiě)字了。
盲目勤奮，終究受害，這個(gè)古人原本可以賺到錢(qián)讓自己過(guò)得輕松點(diǎn)，可因?yàn)槊つ康那趭^，一事無(wú)成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會(huì)這么忙了。
我覺(jué)得勤奮不是苦干，而是要智干。
“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的`語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
每天一大早，無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫(xiě)好段意，把會(huì)的詞先作文網(wǎng)知道它的意思，然后寫(xiě)在書(shū)上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí)，董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來(lái)，讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題，董老師還會(huì)幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題，有時(shí)候，董老師會(huì)告訴我們一些書(shū)本外的知識(shí)，讓我們能更加理解課文，更加了解書(shū)本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。
我們不僅珍惜時(shí)間，也很勤奮、樂(lè)于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，我們總會(huì)很快的做完，在課余和課間的時(shí)候，別人會(huì)看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中，要是遇到困難時(shí)，總會(huì)先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà)，我們會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà)，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛(ài)我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!
勤奮的議論篇二十
“聰明出于勤奮，天才在于積累?！边@句話(huà)出自于近代數(shù)學(xué)家華羅庚之口，他告訴我們：一個(gè)人的成功來(lái)自于勤奮和積累。
華羅庚、毛澤東、陳景潤(rùn)…通過(guò)勤奮取得成功的例子比比皆是，哪一個(gè)人的成功不是通過(guò)自己的勤奮取得的呢。
可能有人會(huì)說(shuō)，你看到的都是取得成就的名人、偉人，我們普通人沒(méi)那么幸運(yùn)。由此我不禁想到了我的大姨，她是一位高中女教師，看起來(lái)平平凡凡，卻讓人感嘆不已。她天生就是一個(gè)笨拙的人?？荚嚦煽?jī)總是平平，并不是我們眼中的“學(xué)霸”、“尖子生”，她不灰心，日日夜夜的學(xué)習(xí)，可即使這樣，也總是考不過(guò)貪玩的'妹妹。我相信她一定迷離過(guò)，我也相信她每次迷茫都找回了自己。經(jīng)過(guò)不斷努力，大姨終于考上大學(xué)，成為了一名老師。
我也模仿過(guò)古人的“懸梁刺股”、“聞雞起舞”，可總是半途而廢，堅(jiān)持不到最后，直到一次課間，同學(xué)送我一本關(guān)于勤奮的書(shū)，看過(guò)之后我覺(jué)得很是慚愧，從那天起，我就晚上在臺(tái)燈下奮戰(zhàn)，早晨在書(shū)香里徜徉，過(guò)了兩個(gè)月，我迎來(lái)了期中考試，果然取得了優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在想想，原來(lái)再笨拙的人，只要勤奮就會(huì)創(chuàng)造天才的奇跡！
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