總結(jié)是一種有益的思維訓(xùn)練，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。完美的總結(jié)應(yīng)該能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和不足，并提出合理的改進(jìn)方法。接下來(lái)是一些值得一讀的總結(jié)樣例，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇一
歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年前我來(lái)到湖北工程學(xué)院，選擇了湖北工程學(xué)院是我人生的新起點(diǎn)，在一年后的今天，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)有了自己明確的目標(biāo)，并準(zhǔn)備為之努力拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我人生的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，使我全面的認(rèn)識(shí)了自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路。
二，自我盤(pán)點(diǎn)【一】性格：
我為人樂(lè)觀開(kāi)朗，自信自強(qiáng)，積極進(jìn)取，奮力拼搏，敢闖敢試；此外我十分熱愛(ài)生活，始終對(duì)生活充滿激情，有夢(mèng)想，有追求，興趣愛(ài)好十分廣泛；我做任何事情都很積極踴躍，對(duì)待任何事情都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；我對(duì)人真誠(chéng)熱情，經(jīng)常關(guān)心和幫助別人，喜歡交朋結(jié)友。在學(xué)習(xí)和工作上追求完美?！?】興趣愛(ài)好：
1想問(wèn)題辦事情有時(shí)不切合實(shí)際，有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)。2語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳，普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn).【5】生理狀況：
我心身健康，身體健壯，精力旺盛，充滿活動(dòng)?！?】目標(biāo)和需求：
學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作。力爭(zhēng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的企業(yè)家?！?】人生觀價(jià)值觀：
2、較好的專業(yè)知識(shí)。
3、較好的操作能力4、較好的發(fā)展前景。
2、市場(chǎng)需求還有空間3、就業(yè)前景很好。
威脅因素（t）。
就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈【9】職業(yè)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)方面：
（9）、書(shū)法方面：平時(shí)有空勤練書(shū)法，力爭(zhēng)使書(shū)法的神行日臻完美。2、做人方面：
（1）、創(chuàng)建自己的家電或建材或汽車等商品的營(yíng)銷公司。（2）、力爭(zhēng)使自己的公司產(chǎn)生品牌效應(yīng)，（3）、公司經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，使其在全國(guó)同行市場(chǎng)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。（4）、當(dāng)公司的實(shí)力較雄厚的時(shí)候，公司開(kāi)始從事公益活動(dòng)，如支援家鄉(xiāng)建設(shè)，支持希望工程，支持西部大開(kāi)發(fā)。
【10】對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇二
古語(yǔ)有云：志不定，天下無(wú)可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書(shū)，我們才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時(shí)刻檢驗(yàn)自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!
通過(guò)冷靜的自我剖析，理性的思考，我對(duì)自己的性格及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹，更全面的認(rèn)識(shí)。這使我寫(xiě)下了如下的職業(yè)規(guī)劃書(shū)：
職業(yè)興趣：
我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來(lái)有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無(wú)疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點(diǎn)師范大學(xué)。
職業(yè)能力：
我相信通過(guò)高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面，我的能力會(huì)得到極大的提高。
個(gè)人特質(zhì)：
我的個(gè)性比較溫和，有耐心，有極強(qiáng)的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個(gè)職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。
職業(yè)價(jià)值觀：
我認(rèn)為，無(wú)論從事什么職業(yè)，最重要的一點(diǎn)是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個(gè)比較適合我的工作，工作環(huán)境相對(duì)單純。同時(shí)，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進(jìn)取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時(shí)間，有能力，也有優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步豐富自己，充實(shí)自己。
勝任能力：
優(yōu)勢(shì)：
1、基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)豐富。
2、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心。
3、人緣好，與周圍的人相處融洽。
劣勢(shì)：
1、不擅長(zhǎng)與陌生人溝通。
2、缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)與家人的集體討論以及在人才市場(chǎng)所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對(duì)影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：
家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個(gè)家族對(duì)教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過(guò)教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯(cuò)的工作，教師對(duì)他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應(yīng)該說(shuō)，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。
社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和專科學(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，才可在這社會(huì)中占有一席之地。
1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說(shuō)是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對(duì)教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對(duì)較好。唯一存在的問(wèn)題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。
3、企業(yè)分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，作為家中獨(dú)子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。
俗話說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它受諸多因素的限制，往往一個(gè)因素的變化就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)計(jì)劃的不可實(shí)施，所以說(shuō)，一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)不可能伴隨終生，我們勢(shì)必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對(duì)其進(jìn)行修改。
1、評(píng)估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計(jì)劃將全盤(pán)落空，我不得不重新制定可行的計(jì)劃。
2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我會(huì)定期半年檢驗(yàn)自己是否做到如規(guī)劃說(shuō)上的安排，半年比較容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書(shū)的不足，可以及時(shí)改進(jìn)一些錯(cuò)誤，從而使得規(guī)劃書(shū)與時(shí)俱進(jìn)，更能反映自己的需要和要求。
制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書(shū)的要求來(lái)做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書(shū)的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇三
工作主要從事銷售，故想有新的嘗試，想從事策劃方面的工作！雖然您看完我的簡(jiǎn)歷之后可能沒(méi)有任何關(guān)于策劃的工作經(jīng)驗(yàn)但是只要貴公司肯給我機(jī)會(huì)我一定會(huì)做好！
真誠(chéng)期待與您的面試。
自我評(píng)價(jià)。
個(gè)人資料。
個(gè)人相片。
姓名：
出生日期：
性別：
女
政治面貌：
團(tuán)員。
民族：
漢族。
畢業(yè)院校：
籍貫：
健康狀況：
佳
學(xué)歷：
大專。
所學(xué)專業(yè)：
市場(chǎng)營(yíng)銷。
聯(lián)系方式：
知識(shí)結(jié)構(gòu)。
主修《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》，
畢業(yè)時(shí)間。
2010年六月畢業(yè)。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)。
多次被學(xué)校評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，優(yōu)秀團(tuán)員。
獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金等，
外語(yǔ)水平：
能夠基本的聽(tīng)說(shuō)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。
主要社會(huì)工作：
2010年4月~2011年1月在熱殼輪滑有體總店做店長(zhǎng)。
興趣與特長(zhǎng)：
愛(ài)好寫(xiě)作以及一些戶外活動(dòng)唱歌等。
主要優(yōu)點(diǎn)：
有較強(qiáng)的組織能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力。
有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。
有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。
有較好的人際交往能力。
自我評(píng)價(jià)。
活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)，有成功的決心。
工作主要從事銷售，故想有新的嘗試，想從事策劃方面的工作！雖然您看完我的簡(jiǎn)歷之后可能沒(méi)有任何關(guān)于策劃的工作經(jīng)驗(yàn)但是只要貴公司肯給我機(jī)會(huì)我一定會(huì)做好！
真誠(chéng)期待與您的面試。
人在不斷的磨練中成長(zhǎng),成熟,大學(xué)四年,第一次跨入會(huì)議中心竟是在一次模擬面試時(shí),第一次面對(duì)如此多的評(píng)委說(shuō)出自己的求職目標(biāo),職業(yè)規(guī)劃,一直以來(lái),我都害怕在眾人面前說(shuō)話,口才不行,沒(méi)有流利的口才,在眾人面前甚至?xí)樇t,這次,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn),從被選入決賽后的那晚,整整忙乎了一個(gè)晚上準(zhǔn)備材料,自薦信,自我介紹,結(jié)構(gòu)化面試,第一次完整地做了一份簡(jiǎn)歷,今天一上午,對(duì)著鏡子反復(fù)的練習(xí),希望自己能以最好的狀態(tài)參加比賽,表現(xiàn)出最好的一面。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇四
現(xiàn)在社會(huì)是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
1、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì)唱歌;還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對(duì)于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影;對(duì)于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績(jī)。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。
我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn)。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，并爭(zhēng)取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來(lái)從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。
自己在前面對(duì)自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的'發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)!
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性，對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對(duì)，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇五
身處現(xiàn)在就業(yè)壓力很大的社會(huì)中，我做為一名工程造價(jià)的大學(xué)生，也不得不考慮我的未來(lái)。在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的社會(huì)中，我究竟該扮演怎樣一個(gè)角色?人的大學(xué)生活也許就只有一次，不把握好，將來(lái)一定會(huì)后悔，于是我打算規(guī)劃一下自己的將來(lái)。
一、自我盤(pán)點(diǎn)：
我是學(xué)習(xí)工程造價(jià)專業(yè)的，大學(xué)四年我打算去豐富和充實(shí)自己，每個(gè)學(xué)期都好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次都進(jìn)班里前10，然后就是去參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)去鍛煉自己。在大四如果有條件和機(jī)會(huì)就去考研，以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。再就是平時(shí)多參加各種活動(dòng)，鍛煉和提高自己的各種能力。
二、專業(yè)介紹與分析：
工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，要接受工程師和經(jīng)濟(jì)師的基本素質(zhì)訓(xùn)練，打好工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以可以說(shuō)，我們專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展方向是很多的。
三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃：
現(xiàn)在房地產(chǎn)行業(yè)正在高速發(fā)展之中，城市也在逐漸建設(shè)之中，所以我們?cè)靸r(jià)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景應(yīng)該很好，就業(yè)機(jī)會(huì)應(yīng)該也會(huì)很多。
1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在正是城市建設(shè)的高速發(fā)展時(shí)期，正需要大批我們這樣的建筑類人才。
2、建筑職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境由于中國(guó)的建筑科學(xué)發(fā)展較晚，建筑知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的建筑管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需建筑人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)建筑人才。因此企業(yè)建筑職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名工程造價(jià)師，然后成為一名項(xiàng)目經(jīng)理。
四、大學(xué)四年的計(jì)劃和目標(biāo)：
一年級(jí)：我把它當(dāng)作為試探期和定向期：首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的師哥師姐們?cè)儐?wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話能力。還有我要注意計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。因?yàn)榇笠粚W(xué)習(xí)任務(wù)不重，我應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。而且爭(zhēng)取每次考試都進(jìn)班里前10，平均分一定要在75分之上，在畢業(yè)時(shí)拿到造價(jià)員的證書(shū)。措施：每節(jié)課都去占前排座位，然后向班里的學(xué)霸們學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教問(wèn)題。周一到周四每晚上自習(xí)，課余時(shí)間去圖書(shū)館借書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)面。
二年級(jí)：我認(rèn)為是為準(zhǔn)備期。在加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)樘幵跊](méi)有就業(yè)壓力的年紀(jì)里，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況。
三年級(jí)：我認(rèn)為是加速?zèng)_刺期，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)的東西就與未來(lái)的工作密切相關(guān)，所以那時(shí)候的學(xué)習(xí)內(nèi)容是十分重要的。然后可以適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┡c本專業(yè)有關(guān)的比賽，比如廣聯(lián)達(dá)軟件比賽等。
大四：走入崗位，累積經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)工作，提升專業(yè)技能熟練度，接觸社會(huì)和工作，熟悉工作環(huán)境，盡心盡力，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
在建筑工程領(lǐng)域造價(jià)員主要職責(zé)有四：第一，掌握設(shè)計(jì)預(yù)算和施工預(yù)算管理;第二，發(fā)包合同控制;第三，索賠管理;第四，工程結(jié)算。這四個(gè)職責(zé)表明了企業(yè)招聘造價(jià)員的一般要求：大專以上學(xué)歷，土木工程及其相關(guān)專業(yè)，并持有造價(jià)員上崗證，具有工程建造方面的基本知識(shí)，熟悉各類建材及工藝，熟悉工程量計(jì)算規(guī)則，熟悉各種相關(guān)軟件操作。造價(jià)員需要非常熟悉市場(chǎng)狀況及實(shí)際施工的工序，所以比其他職位更加強(qiáng)調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，仍有一些比較大的企業(yè)敢于嘗試啟用新人，然后找?guī)煾祹Ы痰姆椒āＴ凇拔宕髥T”當(dāng)中，造價(jià)員算是門(mén)檻最高的一個(gè)崗位。在建筑行業(yè)中，造價(jià)員是個(gè)好職業(yè)，不像施工員、質(zhì)檢員一樣整天跑工地，含金量比較高，職業(yè)轉(zhuǎn)換相對(duì)比較容易。另外，預(yù)算員的職業(yè)發(fā)展之路很明確———成長(zhǎng)為注冊(cè)造價(jià)工程師。截至到20__年底，全國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師已達(dá)10萬(wàn)多人，而全國(guó)預(yù)計(jì)需求100萬(wàn)人以上，對(duì)造價(jià)員人才的需求主要來(lái)自四個(gè)方面：第一方面：施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)的需要。
第二方面：建設(shè)行政主管部門(mén)對(duì)工程造價(jià)的需要。
第三方面：投資決策的需要。
第四方面：工程定額的編制和管理的需要。
畢業(yè)后的四年中在工地上多去見(jiàn)些東西，向各位有經(jīng)驗(yàn)的前輩和老師們學(xué)習(xí)，知道該如何處理一些常見(jiàn)的問(wèn)題。
1、初期目標(biāo)：成功進(jìn)入造價(jià)行業(yè)。作為畢業(yè)后的第一目標(biāo)，進(jìn)入一家具有良好發(fā)展前景，能提供鍛煉自己能力的一家企業(yè)從事造價(jià)員這一職位。學(xué)習(xí)公司所用專業(yè)軟件的應(yīng)用，使自己在最短時(shí)間內(nèi)對(duì)專業(yè)軟件的操作達(dá)到熟練的狀態(tài)。在公司里鞏固以前所學(xué)并且學(xué)習(xí)新的專業(yè)技能，利用下班時(shí)間給自己更多的充電。通過(guò)所在的公司進(jìn)行對(duì)造價(jià)行業(yè)的新一番的認(rèn)識(shí)，調(diào)整以前認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，對(duì)專業(yè)知識(shí)和所應(yīng)該具備的能力進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足。在自己新的認(rèn)識(shí)下，調(diào)整詳細(xì)計(jì)劃。如果有機(jī)會(huì)的話而且之前又沒(méi)要考研，我打算學(xué)一個(gè)在職研究生，來(lái)給自己不斷充電。
2、長(zhǎng)期目標(biāo)：考工程造價(jià)師。在新的目標(biāo)下制定考造價(jià)師的詳細(xì)計(jì)劃，并且為這一計(jì)劃精心安排和努力。在公司中多學(xué)習(xí)獨(dú)立組織、安排一個(gè)造價(jià)項(xiàng)目，爭(zhēng)取能夠成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，為將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的工程造價(jià)師做充分準(zhǔn)備。
3、職業(yè)發(fā)展路徑。
七、結(jié)束語(yǔ)：
計(jì)劃的制定固然重要，但是要在實(shí)踐中不斷調(diào)整，使計(jì)劃不斷地符合實(shí)際，符合自己職業(yè)的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐和調(diào)整中改善計(jì)劃，努力使自己一步一步地走向成功。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇六
歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年前我來(lái)到湖北工程學(xué)院，選擇了湖北工程學(xué)院是我人生的新起點(diǎn)，在一年后的今天，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)有了自己明確的目標(biāo)，并準(zhǔn)備為之努力拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我人生的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，使我全面的認(rèn)識(shí)了自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路。
二，自我盤(pán)點(diǎn)。
【一】性格：
我為人樂(lè)觀開(kāi)朗，自信自強(qiáng)，積極進(jìn)取，奮力拼搏，敢闖敢試；此外我十分熱愛(ài)生活，始終對(duì)生活充滿激情，有夢(mèng)想，有追求，興趣愛(ài)好十分廣泛；我做任何事情都很積極踴躍，對(duì)待任何事情都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；我對(duì)人真誠(chéng)熱情，經(jīng)常關(guān)心和幫助別人，喜歡交朋結(jié)友。在學(xué)習(xí)和工作上追求完美。
【2】興趣愛(ài)好：
書(shū)法，旅游，下象棋、圍棋、國(guó)際象棋，溜冰，跳舞，唱歌，游泳，登山，閱讀，打羽毛球、籃球、乒乓球、臺(tái)球，朗誦，表演小品、相聲，演講，演戲，攝影，聊天，聽(tīng)音樂(lè)，看電影等。
【3】?jī)?yōu)點(diǎn):。
1做任何事情都很認(rèn)真踏實(shí)，真抓實(shí)干，慎重對(duì)待，并充滿激情和動(dòng)。
力.2做事很執(zhí)著并有耐力和韌性，不屈不撓，不達(dá)到目標(biāo)不罷休。3自學(xué)能力突出，興趣愛(ài)好廣泛，人緣良好。
4身體狀況良好，心理素質(zhì)較好。
【4】缺點(diǎn)。
1想問(wèn)題辦事情有時(shí)不切合實(shí)際，有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)。
2語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳，普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn).【5】生理狀況：
我心身健康，身體健壯，精力旺盛，充滿活動(dòng)。
【6】目標(biāo)和需求：
學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作。力爭(zhēng)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的企業(yè)家。
【7】人生觀價(jià)值觀：
人生一世，應(yīng)當(dāng)始終要奮力拼搏和努力奉獻(xiàn)。
我的座右銘--此時(shí)不搏更待何時(shí)!
[8]swot。
優(yōu)勢(shì)因素（s）。
1、較強(qiáng)的職業(yè)興趣。
2、較好的專業(yè)知識(shí)。
3、較好的操作能力。
4、較好的發(fā)展前景。
5、做任何事情都很實(shí)干，慎重對(duì)待，并充滿激情和動(dòng)力。
6、做事很執(zhí)著并有耐力7、家庭支持。
8、自學(xué)能力突出，興趣愛(ài)好廣泛，人緣良好。
9、身體狀況良好，心理素質(zhì)較好。
弱勢(shì)分析（w）。
1、缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
2、想問(wèn)題辦事情有時(shí)不切合實(shí)際，有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)。
3、語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳，普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn).機(jī)會(huì)因素（o）。
1、有較好的專業(yè)力。
2、市場(chǎng)需求還有空間。
3、就業(yè)前景很好。
威脅因素（t）就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。
【9】職業(yè)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)方面：
三、考研專業(yè)課，大四上學(xué)期開(kāi)始再努力復(fù)習(xí)大學(xué)政治內(nèi)容；
（3）、考證方面:國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試已經(jīng)通過(guò)，力爭(zhēng)在大。
二、大三兩年之中通過(guò)國(guó)家普通話考試，英語(yǔ)。
四、六級(jí)考試，其他證件考試能考過(guò)最好，考不過(guò)也不勉強(qiáng)；
（7）、英語(yǔ)口語(yǔ)方面：平時(shí)有空應(yīng)多主動(dòng)地和外國(guó)朋友溝通交流；
（9）、書(shū)法方面：平時(shí)有空勤練書(shū)法，力爭(zhēng)使書(shū)法的神行日臻完美。
2、做人方面：
態(tài)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)自我反省，學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，努力提高自身素質(zhì)；
4、身體方面：爭(zhēng)取在夏季盡可能多的游泳，春、秋、冬三季多打網(wǎng)球、羽毛球，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健骨。
（1）、畢業(yè)后先到營(yíng)銷公司工作，從基層的營(yíng)銷專員做起，不斷地積累工作經(jīng)驗(yàn)；（2）、在工作期間廣泛地交朋結(jié)友，建立良好的人際資源；（3）、努力工作，積極上進(jìn)，力爭(zhēng)在公司晉升為高管。（4）、積累資金創(chuàng)辦自己的公司。
（1）、創(chuàng)建自己的家電或建材或汽車等商品的營(yíng)銷公司。（2）、力爭(zhēng)使自己的公司產(chǎn)生品牌效應(yīng)，（3）、公司經(jīng)濟(jì)效益不斷提高，使其在全國(guó)同行市場(chǎng)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。（4）、當(dāng)公司的實(shí)力較雄厚的時(shí)候，公司開(kāi)始從事公益活動(dòng)，如支援家鄉(xiāng)建設(shè)，支持希望工程，支持西部大開(kāi)發(fā)。
【10】對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的看法。
一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃是由一個(gè)個(gè)小的計(jì)劃構(gòu)成的，人生的偉大目。
標(biāo)是由一個(gè)個(gè)細(xì)分的目標(biāo)構(gòu)成的，想成功就要執(zhí)行好根據(jù)每一個(gè)細(xì)分目標(biāo)所制定的計(jì)劃。
【11】后記。
奇跡來(lái)源于自身的努力創(chuàng)造，時(shí)時(shí)審視內(nèi)外環(huán)境變化，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)的步伐，走好每一個(gè)階段，我相信---我會(huì)創(chuàng)造一片屬于自己的天空！
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇七
性別：男。
年齡：22歲。
婚姻狀況：未婚。
最高學(xué)歷：本科。
政治面貌：黨員。
現(xiàn)居城市：江西。
籍貫：江西。
聯(lián)系電話：***********。
電子郵箱：***@。
求職意向。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：江西。
求職行業(yè)：金融保險(xiǎn)、證券、期貨批發(fā)、零售、物流倉(cāng)儲(chǔ)。
求職職位：產(chǎn)品/品牌經(jīng)理/專員市場(chǎng)策劃經(jīng)理/專員市場(chǎng)專員/助理市場(chǎng)調(diào)研/業(yè)務(wù)分析。
工作經(jīng)歷。
3月——205月受學(xué)校派遣前往****食品**辦事處實(shí)習(xí)工作，主要是銷售工作。期間多次獲得最佳銷售人員的稱號(hào)，每日都能完成自己的銷售指標(biāo)任務(wù)并有所突破和擴(kuò)大銷售量。
教育經(jīng)歷。
專業(yè)描述：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資理財(cái)、世界經(jīng)濟(jì)概論、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。
自我評(píng)價(jià)。
我是一個(gè)踏實(shí)穩(wěn)重同時(shí)有上進(jìn)心不服輸?shù)囊粋€(gè)人，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)同時(shí)有很強(qiáng)的組織配合能力，可以很好的融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，擁有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇八
一、前言：
現(xiàn)在社會(huì)是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
二、自我認(rèn)識(shí)：
1、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內(nèi)向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì)唱歌;還是比較喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對(duì)于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影;對(duì)于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導(dǎo)致成總是不理想績(jī)。比較喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。
我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險(xiǎn)。質(zhì)檢是相對(duì)比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立：
通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識(shí)，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，并爭(zhēng)取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來(lái)從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。
五、行動(dòng)方案的制定：
自己在前面對(duì)自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足，積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，擬補(bǔ)自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)!
六、評(píng)估和回饋：
自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性，對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現(xiàn)實(shí)，并勇敢的去面對(duì)，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時(shí)也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長(zhǎng)的足跡和聲音，同時(shí)引導(dǎo)光華的在校生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項(xiàng)通知如下：
認(rèn)識(shí)自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)。
光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心。
光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，mba班畢業(yè)生（含在職班）。
20xx年4月-20xx年6月。
1.征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點(diǎn)，可結(jié)合自身特點(diǎn)，談?wù)剬?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場(chǎng)人物說(shuō)起，立足現(xiàn)實(shí)的啟示，展望自身的職業(yè)未來(lái)；或現(xiàn)身說(shuō)法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘?chǎng)的感受等。征文要求貼近實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。
2.參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。
本次比賽將邀請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
本次比賽將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品價(jià)值500元。
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品價(jià)值300元。
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品價(jià)值100元。
紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
獲獎(jiǎng)作品將刊印成冊(cè)收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
1.電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請(qǐng)?jiān)卩]件主題中寫(xiě)明專業(yè)-年級(jí)-姓名-征文投稿。
2.活動(dòng)指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項(xiàng)目主管武潔穎老師、mba項(xiàng)目主管水倩老師，國(guó)際mba項(xiàng)目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項(xiàng)目主管哈麗絲老師。
1.參賽作品一律不予退還，請(qǐng)作者自行保留底稿。
2.參賽作品必須是本人的真實(shí)原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎(jiǎng)作品，則取消其獲獎(jiǎng)資格及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
3.參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評(píng)比。
4.主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
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個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇十
一.前言。
歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一年前我來(lái)到湖北工程學(xué)院，選擇了湖北工程學(xué)院是我人生的新起點(diǎn)，在一年后的今天，通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)有了自己明確的目標(biāo)，并準(zhǔn)備為之努力拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我人生的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，使我全面的認(rèn)識(shí)了自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路。
二，自我盤(pán)點(diǎn)【一】性格：
我為人樂(lè)觀開(kāi)朗，自信自強(qiáng)，積極進(jìn)取，奮力拼搏，敢闖敢試；此外我十分熱愛(ài)生活，始終對(duì)生活充滿激情，有夢(mèng)想，有追求，興趣愛(ài)好十分廣泛；我做任何事情都很積極踴躍，對(duì)待任何事情都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；我對(duì)人真誠(chéng)熱情，經(jīng)常關(guān)心和幫助別人，喜歡交朋結(jié)友。在學(xué)習(xí)和工作上追求完美。【2】興趣愛(ài)好：
6、做事很執(zhí)著并有耐力7、家庭支持。
2、市場(chǎng)需求還有空間3、就業(yè)前景很好。
威脅因素（t）。
就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈【9】職業(yè)目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)方面：
精品。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇十一
四． 活動(dòng)時(shí)間
五． 活動(dòng)地點(diǎn)
六． 活動(dòng)對(duì)象
七． 活動(dòng)細(xì)則
八． 活動(dòng)流程
九． 宣傳方案
十． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一． 評(píng)分細(xì)則
十二． 附表
一、活動(dòng)背景
當(dāng)今社會(huì)的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，各行各業(yè)都有著自己獨(dú)特的發(fā)展模式。對(duì)于剛剛踏上社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)問(wèn)題顯然已經(jīng)成為我們大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)所面臨的第一大難題。而大學(xué)生就業(yè)難這一問(wèn)題也是整個(gè)社會(huì)必須正視的問(wèn)題，那么怎樣讓剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)的第一步能夠平坦一些呢？除了必要的專業(yè)知識(shí)技能以外，一定的職場(chǎng)能力也是我們這些大學(xué)生在走上社會(huì)步入工作崗位的一把利器。
二、活動(dòng)主題
放飛人生夢(mèng)想，鑄就錦繡前程
三、 活動(dòng)目的及意義
為了正確引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識(shí)，創(chuàng)造美好人生。
四、 活動(dòng)時(shí)間
初賽：10月7日-10月17日
復(fù)賽：10月 21日
決賽：10月28日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓
復(fù)賽：3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓
決賽：圖文中心四樓
六 活動(dòng)對(duì)象
青島大學(xué)商學(xué)院12級(jí)學(xué)生為主，面向全校
七活動(dòng)細(xì)則
本次比賽項(xiàng)目分為a、b兩組：a組為職業(yè)生涯規(guī)劃組（個(gè)人），b組為自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組（團(tuán)隊(duì)）。
a組：職業(yè)生涯規(guī)劃組
項(xiàng)目：選擇職業(yè)的相關(guān)設(shè)想與規(guī)劃
要求：
（1）正確的自我認(rèn)知：包括優(yōu)缺點(diǎn)，已有的能力，缺乏的能力，渴望獲得的能力，曾經(jīng)的成功與失敗等。
（2）清晰的職業(yè)規(guī)劃：包括生活、學(xué)習(xí)、職業(yè)、情感、綜合素
質(zhì)等方面的規(guī)劃，及這些規(guī)劃的具體實(shí)施方案。
（3）良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。
b組：自主創(chuàng)立企業(yè)大賽組
項(xiàng)目：
（1）企業(yè)名稱及所在行業(yè)
（2）可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念產(chǎn)品及服務(wù)；
（3）自主創(chuàng)業(yè)方面的計(jì)劃書(shū)。
要求：
（1）自行組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)；
（2）鼓勵(lì)跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)；
（3）一名隊(duì)長(zhǎng)，有專業(yè)特長(zhǎng)，辦事能力強(qiáng)，能統(tǒng)籌安排各階段任務(wù)；
（4）深入研究，廣泛市場(chǎng)調(diào)查；
（5）具備技術(shù)上的創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、操作上的可行性；
（6）能吸引投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)；
（7）對(duì)自身的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力、啟動(dòng)資金等有
實(shí)際的考慮。
八、活動(dòng)流程 初賽
由各班自發(fā)進(jìn)行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計(jì)好參賽名單，并由班長(zhǎng)收好本班參賽作品，統(tǒng)一于指定時(shí)間交給學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行初步分組篩選或者直接進(jìn)行比賽。
復(fù)賽
由組委會(huì)成立復(fù)賽評(píng)審團(tuán)，組織舉辦復(fù)賽。組委會(huì)將組織評(píng)委對(duì)a、b組作品進(jìn)行評(píng)比，按總分排名各取前6名進(jìn)入決賽。
決賽
由組委會(huì)邀請(qǐng)?jiān)u委成立評(píng)審團(tuán)，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
通過(guò)初選、復(fù)賽、決賽最終評(píng)選出a、b組一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各一名，三等獎(jiǎng)各兩名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
九、宣傳方案
1. 4條橫幅（2條掛于必經(jīng)的路上、2條掛在現(xiàn)場(chǎng)）
2. 3張手繪海報(bào)（分別貼于東院餐廳、西院餐廳和宣傳欄）
3. 宣傳單頁(yè)（300份）定點(diǎn)發(fā)放或采取掃宿舍樓的形式發(fā)放
4.開(kāi)會(huì)宣傳：通知各班班長(zhǎng)以開(kāi)會(huì)的形式確保通知到位
5.媒體宣傳：
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇十二
勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實(shí)習(xí)社主辦。從xx年6月2正式啟動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示，并進(jìn)行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二階段時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和評(píng)委的打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)（ 6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。
2、找好主持人，申請(qǐng)獎(jiǎng)狀和教室，做好前期準(zhǔn)備工作。
xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實(shí)習(xí)社社員
1、報(bào)名方式：各班參賽人員（可以是團(tuán)隊(duì)）向組織委員上交參賽作品，社團(tuán)負(fù)責(zé)人匯總參賽作品。
2、初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評(píng)選，每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營(yíng)模式，要注意把握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及自身個(gè)優(yōu)勢(shì)以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動(dòng)。參賽選手（或團(tuán)隊(duì)）一邊播放ppt，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)打分，選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。注：所有活動(dòng)全部結(jié)束后，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，主持人宣讀閉幕詞，歡送嘉賓離場(chǎng)，觀眾離場(chǎng)，清理會(huì)場(chǎng)。
1、決賽時(shí)干事到場(chǎng)控制現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，保證有序的紀(jì)律。
2、保證音響設(shè)備無(wú)故障。
xx實(shí)習(xí)社主辦
xx年x月x日
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇十三
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象活動(dòng)時(shí)間：
待定活動(dòng)地點(diǎn)：
待定活動(dòng)對(duì)象：xx大學(xué)xx學(xué)院三系全體學(xué)生。
三、舉辦單位xx大學(xué)xx學(xué)院三系自律中心活動(dòng)負(fù)責(zé)：巢xx、高xx、鄭xx、時(shí)xx。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（1）活動(dòng)背景為進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合能力，提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是在將來(lái)就業(yè)過(guò)程中形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)特舉辦以“職業(yè)道德在身邊與你同行”為主題的教育活動(dòng)，該活動(dòng)旨在讓大學(xué)生把職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)寓于日常的學(xué)習(xí)、工作與生活中，使大學(xué)生在青春校園時(shí)代真正地領(lǐng)悟以“學(xué)習(xí)能力、做事方法、為人處世”為基本內(nèi)涵的職業(yè)道德精神。
（2）活動(dòng)目的要求同學(xué)們牢固樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德思想，做到知行合一。牢牢把握“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)新、領(lǐng)新、率先”的時(shí)代精神。在日常的學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)過(guò)程中，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高自己的綜合能力。提高職業(yè)道德認(rèn)知，增強(qiáng)職業(yè)道德情感，鍛煉職業(yè)道德意志，做青春職場(chǎng)的時(shí)代先鋒。
（3）活動(dòng)方案。
1、宣傳工作：首先，由秘書(shū)部起草《“職業(yè)道德”在身邊與你同行》的活動(dòng)通知，以文件形式發(fā)送給各班級(jí)。其次，由組宣部負(fù)責(zé)出版“職業(yè)道德活動(dòng)”宣傳海報(bào)，掛在一樓大廳里，進(jìn)一步提升活動(dòng)的宣傳力度。最后，自律中心負(fù)責(zé)人與各年級(jí)輔導(dǎo)員積極溝通，希望各輔導(dǎo)員重視這次活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W生講解職業(yè)活動(dòng)的重要性，從而更好地開(kāi)展宣傳工作。
2、主題班會(huì)：首先，各班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)要嚴(yán)格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的活動(dòng)通知要求，積極開(kāi)展“職業(yè)道德”為主題的班會(huì)，不斷豐富活動(dòng)形式。其次，班級(jí)可以開(kāi)展以“職業(yè)道德”主題，以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主線，以“大學(xué)生活”為主體的班會(huì)。班級(jí)可以播放有關(guān)“職業(yè)道德素養(yǎng)”方面的視頻、ppt等內(nèi)容?？梢蚤_(kāi)展演講、職業(yè)交流會(huì)等形式的活動(dòng)。最后，各班級(jí)要嚴(yán)格寫(xiě)好主題班會(huì)的活動(dòng)策劃書(shū)，明確活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，活動(dòng)人員安排等工作，把主題班會(huì)相關(guān)資料整理完畢，及時(shí)上交自律中心秘書(shū)部。
3、知識(shí)競(jìng)賽：首先，自律中心會(huì)嚴(yán)格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知要求，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽命題研究，綜合考試難度與時(shí)間，堅(jiān)持客觀題（70%）與主觀題（30%）相結(jié)合，確保知識(shí)競(jìng)賽試題的難易度與公平性。其次，及時(shí)通知各班級(jí)（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知中寫(xiě)明各班級(jí)參賽報(bào)名人數(shù)（每個(gè)班級(jí)推選3名同學(xué)），競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)等），也可以讓各年級(jí)輔導(dǎo)員到時(shí)統(tǒng)一通知下去。最后，職業(yè)道德競(jìng)賽結(jié)束后，根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，我們?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名），來(lái)進(jìn)行表彰，同時(shí)公布到校園網(wǎng)上，提升宣傳影響力。
4、講座活動(dòng)：首先，自律中心會(huì)根據(jù)《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的要求，確定講座的主題，講座的時(shí)間與地點(diǎn)，講座的人數(shù)，講座活動(dòng)的前、中、后的各項(xiàng)工作安排等等，確保工作到位。其次，和徐主任積極溝通協(xié)商，詢問(wèn)聘請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)開(kāi)展講座的情況，確保聯(lián)系到位，溝通到位。再次，及時(shí)通知各班級(jí)（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知中寫(xiě)明活動(dòng)講座舉辦的時(shí)間與地點(diǎn)等等），也可以讓各年級(jí)輔導(dǎo)員到時(shí)統(tǒng)一通知下去。最后，確保講座活動(dòng)紀(jì)律，互動(dòng)環(huán)節(jié)等等，做好新聞稿、拍照工作，及時(shí)公布到校園網(wǎng)上。
5、橫幅簽名：首先，由組宣部提前確定好橫幅宣傳主題，做好橫幅制定工作。其次，在講座活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組宣部組織全體學(xué)生到橫幅上簽名，同時(shí)拍照留影。最后，組宣部安排專人把橫幅掛到比較顯眼的地方，進(jìn)一步提升活動(dòng)的宣傳影響力。五、活動(dòng)總結(jié)針對(duì)這次職業(yè)道德活動(dòng)的各方案執(zhí)行情況與效果，進(jìn)行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。通過(guò)我們的努力，積極完成新時(shí)期全面構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)賦予文化建設(shè)的任務(wù)，使文化為同學(xué)服務(wù)、為自律中心大局服務(wù)的能力顯著增強(qiáng)，基本形成適應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院三系學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體制，符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求的文化建設(shè)新格局。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇十四
名：王澤智。
性別：男。
所在院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
專
業(yè)：人力資源管理。
二、前言。
海波浩渺，縱憑魚(yú)躍，學(xué)海泛舟理應(yīng)自強(qiáng)不息；天穹遼遠(yuǎn)，任由鳥(niǎo)飛，職場(chǎng)翱翔定當(dāng)厚德載物。
俗語(yǔ)有云：“好的規(guī)劃是成功的一半?！?/p>
沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)是飛不向廣闊的天空的，沒(méi)有航向的船是駛不到向往的彼岸的。人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅(jiān)實(shí)的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們?cè)缛沾_立發(fā)展目標(biāo)，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗。
毋庸置疑，職場(chǎng)是從談經(jīng)論道的象牙塔，步入競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)這一實(shí)戰(zhàn)地的起始點(diǎn)，它吹響了進(jìn)軍社會(huì)的第一聲號(hào)角。于我而來(lái)，職場(chǎng)是理論走向?qū)嵺`的練兵場(chǎng)，是紙上談兵、坐而論道到實(shí)事求是、知行合一的完美蛻變，是破繭成蝶的璀璨在閃耀。據(jù)此，我認(rèn)為，好的職業(yè)規(guī)劃就是照亮未來(lái)，引領(lǐng)方向的燈塔，就是傳承夢(mèng)想，構(gòu)思憧憬的火炬。我們將在它的導(dǎo)引下，在通往遠(yuǎn)方的光明大道上，以意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)，更加毅然果敢地前行。
三、自我分析。
“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！边@就是我，來(lái)自古都西安的的王澤智，今年17歲?！办o如處子，動(dòng)如脫兔”是我性情的真實(shí)描摹。我的性格開(kāi)放中不失內(nèi)斂，熱烈中不失寧?kù)o。在我們班里有一定的組織能力和宣傳經(jīng)驗(yàn)，可以很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，活躍班級(jí)氣氛，并且我也善于交友。廣結(jié)益友，是我一生的追求。做事注重腳踏實(shí)地，客觀公正和實(shí)事求是。我對(duì)我自己的講演和宣傳能力很有自信。
然而性格也是一把雙刃劍，具有兩面性。雖然說(shuō)自己組織能力好，但我缺乏一定的責(zé)任心，并且在社會(huì)上不能很好的辨別是非，這也是我善于結(jié)交的一大弱點(diǎn)。另外，我是一個(gè)有些偏執(zhí)的人，所以有些時(shí)候會(huì)極力推崇自己的價(jià)值理念，而忽視交流溝通的互惠雙贏作用。但是這些弱點(diǎn)我會(huì)進(jìn)一步地更正，揚(yáng)長(zhǎng)避短，亡羊補(bǔ)牢，使自己的優(yōu)點(diǎn)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而改之，善莫大焉?！蔽乙蚕嘈抛约嚎梢宰龊眠@一點(diǎn)。不斷追求，實(shí)現(xiàn)自我的超越和進(jìn)取，用拼搏的熱情，締造明日更絢麗的煙火。
職業(yè)生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算，而是一個(gè)指導(dǎo)今后努力方向的行動(dòng)綱領(lǐng)。因而，在學(xué)校應(yīng)使自己德、智、體、美、勞共同發(fā)展，為成為祖國(guó)和社會(huì)需要的高素質(zhì)人才而奮斗。大學(xué)四年之后，步入社會(huì)，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的又一次飛躍。
現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的還剛剛是一個(gè)及格，離優(yōu)異還有很長(zhǎng)一段距離，對(duì)于這些不足，我自己也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，向著優(yōu)秀這個(gè)詞奮斗。
在我的生涯中，外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮模何业募彝?，有著父母?duì)我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時(shí)又是教育我的人，讓我終生受益；在眾親戚朋友當(dāng)中，他們對(duì)我也是相當(dāng)看好的；在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對(duì)我的優(yōu)缺點(diǎn)一一指出，他們就好比是我的一面鏡子。正所謂“以人為鏡，可以知得失。”恰恰是因?yàn)樗麄円耘杂^者清的眼光，叫我很好地看到了我自己，也才讓我發(fā)現(xiàn)不足，有不斷改進(jìn)、發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)的地方。
四、社會(huì)環(huán)境的分析。
1、社會(huì)的一般環(huán)境：中國(guó)當(dāng)前政治穩(wěn)定，民富國(guó)強(qiáng)，社會(huì)事業(yè)發(fā)展建設(shè)蒸蒸日上，欣欣向榮。經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演越來(lái)越重要的角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場(chǎng)需求將成為今后數(shù)年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力，這是我們所處的客觀經(jīng)濟(jì)大環(huán)境。進(jìn)一步的改革開(kāi)放源源不斷地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)注入新的血液。特別是加入wto和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)一步改革后，導(dǎo)致大批的外國(guó)企業(yè)走進(jìn)中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)，與世界全面接軌。“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”的全新開(kāi)放理念，使中國(guó)特色發(fā)展道路愈發(fā)富有生機(jī)。據(jù)此而言，國(guó)內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，和強(qiáng)大的后援支撐。所以近期對(duì)相關(guān)專業(yè)的人才需求必然會(huì)與日俱增，同時(shí)對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的要求也在無(wú)形中進(jìn)行了提高，由于各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是短短幾年時(shí)間，國(guó)內(nèi)爆發(fā)了對(duì)優(yōu)秀人力資源人才的巨大需求。2、學(xué)校的特殊環(huán)境：
我學(xué)的是人力資源管理專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視的重點(diǎn)學(xué)院專業(yè)，學(xué)校給我們配備了齊全的。
教學(xué)。
設(shè)備，同時(shí)聘請(qǐng)了優(yōu)秀的老師，硬件和軟件設(shè)施均十分齊備。另外我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院也是西北政法大學(xué)人數(shù)最多的院系。但是在這個(gè)環(huán)境中生活學(xué)習(xí)也是有利比弊的。利在于同專業(yè)的人比較多，利于討論溝通與本專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)，互利雙贏。弊在于同行業(yè)的人多了，生活范圍過(guò)于局限，專業(yè)行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)較大，步入社會(huì)之后就業(yè)壓力明顯高于其他專業(yè)，但是這樣也激發(fā)了我們精益求精、不斷進(jìn)取的心態(tài)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”對(duì)于這一點(diǎn)，我們擁有很好的外部緊迫感，和自身切實(shí)的體會(huì)。3、我的專業(yè)在社會(huì)中的情況：
改革開(kāi)放的春風(fēng)早已席卷了華夏大地，中國(guó)的發(fā)展是有目共睹的，不爭(zhēng)的事實(shí)。伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的日益完善，和對(duì)外開(kāi)放程度的進(jìn)一步深化，致使包括國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)在內(nèi)的社會(huì)各種相關(guān)企業(yè)明顯加大了對(duì)于人才的需求量。21世紀(jì)，是科技和人才的時(shí)代?，F(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，乃是人才博弈爭(zhēng)奪的角斗場(chǎng)，因而對(duì)于人才的篩選和任職提出了更多的客觀需求。人力資源管理，之于企業(yè)發(fā)展，是鳥(niǎo)之雙翼，車之雙轍，是為企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力的馬達(dá)。由此觀之，其地位和需求，不言而喻。對(duì)于我專業(yè)的需求加大，是我專業(yè)就讀學(xué)子發(fā)展的良好契機(jī)。另外西北政法大學(xué)立足于自身客觀實(shí)際，以現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人才的全新要求為依據(jù)，適時(shí)正確地提出了“法商結(jié)合”的創(chuàng)新理念，利用政法強(qiáng)大的法學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，致力于培養(yǎng)法商全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，使政法精英在熙攘的人才競(jìng)爭(zhēng)中，擁有自己獨(dú)特的標(biāo)簽，和更高素質(zhì)的應(yīng)變能力，令廣大西法學(xué)子利用自身高素質(zhì)的全面能力，在求職時(shí)率先于同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。
綜上而來(lái)，我們西北政法大學(xué)人力資源管理這一專業(yè)正是滿足了社會(huì)當(dāng)下實(shí)際發(fā)展需求，我們是走在時(shí)代的最前列的，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們這一行業(yè)的人才需求也越來(lái)越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來(lái)越多，也因此社會(huì)對(duì)人才的要求也明顯提高，這就要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，并致力于在自己的行業(yè)中不斷拼搏，更加努力。
五、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)鼎盛繁榮的時(shí)代，迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要優(yōu)異的人才支撐，而優(yōu)異的人才篩選得益于人力資源管理的進(jìn)步完善。所以前沿的人力資源管理決定我們應(yīng)該也值得為此奮斗拼搏！
我們生活的當(dāng)下，是一個(gè)異常殘酷的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，我們每個(gè)人為了能夠在這個(gè)社會(huì)站穩(wěn)腳跟，找到自己的一席之地，就必須嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏。從各方面的培養(yǎng)中提升自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)優(yōu)勝劣汰的發(fā)展需求和生存法則。
我學(xué)的是人力資源管理專業(yè)，雖然說(shuō)這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹(shù)，希望自己將來(lái)可以成為一名出色的人力資源管理師，可以通過(guò)自己的努力讓為自己供職的公司發(fā)展更好，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一，并且希望在工作中遇到適合自己的工作伙伴，得到屬于自己的較好的工作生活待遇。有機(jī)會(huì)的話還可以試著創(chuàng)建自己的公司，自己給自己打工，創(chuàng)造更大更高的人生價(jià)值。
六、職業(yè)規(guī)劃中的實(shí)施行動(dòng)：
大一期間：上課期間要博覽群書(shū)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)英語(yǔ)4級(jí)考試和計(jì)算機(jī)2級(jí)考試的準(zhǔn)備工作。同時(shí)利用空閑時(shí)間盡量多地參加校內(nèi)外舉辦的各種活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，培養(yǎng)自己的組織宣傳能力素養(yǎng)，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。
大二期間：通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試和計(jì)算機(jī)2級(jí)考試，高度重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造發(fā)散性思維。利用寒暑假等空閑時(shí)間在校外兼職〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。
大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去，平時(shí)多收集與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)。目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，同時(shí)迅速發(fā)現(xiàn)不足，查缺補(bǔ)漏，實(shí)現(xiàn)自身素養(yǎng)不斷完善。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能多的作出充分準(zhǔn)備，做到萬(wàn)無(wú)一失，有備無(wú)患。大四期間：積極申請(qǐng)爭(zhēng)取到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)遇，搞好畢業(yè)論文創(chuàng)作，并且盡可能的在暑假的時(shí)候考到駕駛證和行業(yè)相關(guān)證書(shū)。
畢業(yè)后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快地進(jìn)入到企業(yè)，積累專業(yè)知識(shí)，豐富社會(huì)實(shí)踐。
畢業(yè)后第二年，利用擁有的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè)。
畢業(yè)后三~五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識(shí)，為將來(lái)自己的事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)五~十年，在這段時(shí)間利用自己的知識(shí)和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。
畢業(yè)十~十五年，在這段時(shí)間好好管理自己的公司，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。畢業(yè)十五~二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，再加以。
總結(jié)。
糾正自己所犯的錯(cuò)誤。
七、規(guī)劃的調(diào)整與反饋。
（后備調(diào)整方案）實(shí)施方針：
關(guān)于就業(yè)準(zhǔn)備積蓄階段基本應(yīng)該無(wú)任何變動(dòng)，下面對(duì)具體求職階段制作后備方案：
1、面臨就業(yè)壓力，本科學(xué)歷不具備優(yōu)勢(shì)，找不到理想的工作，怎么辦？
適當(dāng)調(diào)整心態(tài)與自身定位，謀求適合市場(chǎng)需要的相關(guān)職位。
2、進(jìn)入企業(yè)后，并未如愿在對(duì)口部門(mén)任職，怎么辦？
主動(dòng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，了解原因。針對(duì)不足，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)努力改正過(guò)來(lái)，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高能力，全方位提升自身素質(zhì)。
八、分析大學(xué)生的規(guī)劃中的誤區(qū)大學(xué)生雖然重視了規(guī)劃,并有相應(yīng)的目標(biāo)和實(shí)施途徑,但也存在一些誤區(qū),影響了規(guī)劃的效果.誤區(qū)一:急功近利。
早準(zhǔn)備不是壞事,但也不用想一口吃成個(gè)胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)的能力以及交際能力,書(shū)讀得再好再多也只能紙上談兵.當(dāng)然,如果以提高認(rèn)識(shí)社會(huì)為主要目標(biāo),則也不要走另一個(gè)極端就是曠課去打工.誤區(qū)二:準(zhǔn)備不足。
大學(xué)生往往在時(shí)間,實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)方面準(zhǔn)備不足.時(shí)間準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤以為找工作應(yīng)從大三開(kāi)始準(zhǔn)備就可以了,其實(shí)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),資料的收集,能力的提高需要提早準(zhǔn)備;實(shí)力準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為看得見(jiàn)的準(zhǔn)備(比如證書(shū),成績(jī)單)比看不見(jiàn)的素質(zhì)重要.其實(shí)單位看重的是個(gè)人長(zhǎng)期積累的素質(zhì),如合作意識(shí),溝通能力,自我認(rèn)識(shí)等;經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不足表現(xiàn)為誤認(rèn)為有一些社會(huì)實(shí)踐的背景就可以幫助自己找工作.其實(shí),經(jīng)驗(yàn)的獲取是需要一段時(shí)間,反復(fù)進(jìn)行的,個(gè)別時(shí)間的嘗試不表示個(gè)人擁有有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn).九、反饋與評(píng)估：
縱觀規(guī)劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對(duì)我的家人產(chǎn)生了影響，哪些對(duì)我的老師朋友產(chǎn)生了問(wèn)題，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學(xué)習(xí)，改正自己那些不好的毛病，學(xué)習(xí)別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個(gè)方面發(fā)展。
看著自己的規(guī)劃，自己得到了很多。同時(shí)我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學(xué)的贊譽(yù)，想著自己的成功，我很是激動(dòng)，同時(shí)我自己也得想著我的規(guī)劃，它對(duì)我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤(pán)，沒(méi)有它我的路是沒(méi)有這么容易走下來(lái)的。
拿著自己的規(guī)劃，想想其中的種種事情，我得出一個(gè)人還是要有著自己的規(guī)劃，那樣的話自己在前進(jìn)的路上才不容易迷路。
我知道明天應(yīng)該做什么，所以我才不會(huì)空虛。有了目標(biāo)，所以我全力以赴！
十、結(jié)束語(yǔ)：
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有提早對(duì)自己的未來(lái)作出合理的規(guī)劃，才能在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候因?yàn)楸葎e人準(zhǔn)備更加充分而更具備優(yōu)勢(shì)。每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要明確，知道當(dāng)下我應(yīng)該做什么，擁有努力的方向和短期的目標(biāo)，才不會(huì)虛度韶光，空虛迷茫。我們與職業(yè)有時(shí)也是講求緣分的。要互相適合、雙向選擇。做職業(yè)生涯規(guī)劃的目的并不是說(shuō)要定死一個(gè)框架去執(zhí)行，或者說(shuō)非理想職業(yè)不從事，而是要做好準(zhǔn)備，看準(zhǔn)目標(biāo)。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是職業(yè)規(guī)劃不可能完全就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變，因而應(yīng)以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，切記不可死板教條。
我認(rèn)為無(wú)論哪個(gè)行業(yè)都需要專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、有良好職業(yè)道德和行為的人才。
另外積極了解他人成功經(jīng)驗(yàn)，物為己用，減少前進(jìn)路上的波折也是十分必要的。前車之鑒，定當(dāng)為后世之師。以前人歷程武裝自己，才能走得更加剛毅而矯健。最后也是核心之處，任何不付諸行動(dòng)的規(guī)劃都是空中樓閣。只有在規(guī)劃的指引下，不斷拼搏，腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，才能真正實(shí)現(xiàn)理想的結(jié)果，登頂人生的巔峰。
我始終相信，綜合素質(zhì)強(qiáng)而且又能運(yùn)籌帷幄的人才是職場(chǎng)上的贏家，才能與理想的職業(yè)共度幸福的一生，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
最后，在結(jié)束的時(shí)候我真誠(chéng)感謝大賽組委舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，提高了我們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。同時(shí)它給了我一次剖析自我、展現(xiàn)未來(lái)的機(jī)會(huì)。衷心的祝愿本次大賽可以圓滿成功。
西北政法大學(xué)。
策劃書(shū)。
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個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇十五
（1）活動(dòng)背景為進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合能力，提高就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是在將來(lái)就業(yè)過(guò)程中形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)特舉辦以“職業(yè)道德在身邊與你同行”為主題的教育活動(dòng)，該活動(dòng)旨在讓大學(xué)生把職業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)寓于日常的學(xué)習(xí)、工作與生活中，使大學(xué)生在青春校園時(shí)代真正地領(lǐng)悟以“學(xué)習(xí)能力、做事方法、為人處世”為基本內(nèi)涵的職業(yè)道德精神。
（2）活動(dòng)目的要求同學(xué)們牢固樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德思想，做到知行合一。牢牢把握“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)新、領(lǐng)新、率先”的時(shí)代精神。在日常的學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)過(guò)程中，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高自己的綜合能力。提高職業(yè)道德認(rèn)知，增強(qiáng)職業(yè)道德情感，鍛煉職業(yè)道德意志，做青春職場(chǎng)的時(shí)代先鋒。
（3）活動(dòng)方案。
1、宣傳工作：首先，由秘書(shū)部起草《“職業(yè)道德”在身邊與你同行》的活動(dòng)通知，以文件形式發(fā)送給各班級(jí)。其次，由組宣部負(fù)責(zé)出版“職業(yè)道德活動(dòng)”宣傳海報(bào)，掛在一樓大廳里，進(jìn)一步提升活動(dòng)的宣傳力度。最后，自律中心負(fù)責(zé)人與各年級(jí)輔導(dǎo)員積極溝通，希望各輔導(dǎo)員重視這次活動(dòng)，及時(shí)向?qū)W生講解職業(yè)活動(dòng)的重要性，從而更好地開(kāi)展宣傳工作。
2、主題班會(huì)：首先，各班級(jí)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)要嚴(yán)格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的活動(dòng)通知要求，積極開(kāi)展“職業(yè)道德”為主題的班會(huì)，不斷豐富活動(dòng)形式。其次，班級(jí)可以開(kāi)展以“職業(yè)道德”主題，以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主線，以“大學(xué)生活”為主體的班會(huì)。班級(jí)可以播放有關(guān)“職業(yè)道德素養(yǎng)”方面的視頻、ppt等內(nèi)容。可以開(kāi)展演講、職業(yè)交流會(huì)等形式的活動(dòng)。最后，各班級(jí)要嚴(yán)格寫(xiě)好主題班會(huì)的活動(dòng)策劃書(shū)，明確活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)，活動(dòng)人員安排等工作，把主題班會(huì)相關(guān)資料整理完畢，及時(shí)上交自律中心秘書(shū)部。
3、知識(shí)競(jìng)賽：首先，自律中心會(huì)嚴(yán)格按照《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知要求，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽命題研究，綜合考試難度與時(shí)間，堅(jiān)持客觀題（70%）與主觀題（30%）相結(jié)合，確保知識(shí)競(jìng)賽試題的難易度與公平性。其次，及時(shí)通知各班級(jí)（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知中寫(xiě)明各班級(jí)參賽報(bào)名人數(shù)（每個(gè)班級(jí)推選3名同學(xué)），競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)等），也可以讓各年級(jí)輔導(dǎo)員到時(shí)統(tǒng)一通知下去。最后，職業(yè)道德競(jìng)賽結(jié)束后，根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，我們?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（5名），來(lái)進(jìn)行表彰，同時(shí)公布到校園網(wǎng)上，提升宣傳影響力。
4、講座活動(dòng)：首先，自律中心會(huì)根據(jù)《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》的要求，確定講座的主題，講座的時(shí)間與地點(diǎn)，講座的人數(shù)，講座活動(dòng)的前、中、后的各項(xiàng)工作安排等等，確保工作到位。其次，和徐主任積極溝通協(xié)商，詢問(wèn)聘請(qǐng)相關(guān)專家來(lái)開(kāi)展講座的情況，確保聯(lián)系到位，溝通到位。再次，及時(shí)通知各班級(jí)（可以在《“職業(yè)道德在身邊與你同行”》活動(dòng)通知中寫(xiě)明活動(dòng)講座舉辦的時(shí)間與地點(diǎn)等等），也可以讓各年級(jí)輔導(dǎo)員到時(shí)統(tǒng)一通知下去。最后，確保講座活動(dòng)紀(jì)律，互動(dòng)環(huán)節(jié)等等，做好新聞稿、拍照工作，及時(shí)公布到校園網(wǎng)上。
5、橫幅簽名：首先，由組宣部提前確定好橫幅宣傳主題，做好橫幅制定工作。其次，在講座活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組宣部組織全體學(xué)生到橫幅上簽名，同時(shí)拍照留影。最后，組宣部安排專人把橫幅掛到比較顯眼的地方，進(jìn)一步提升活動(dòng)的宣傳影響力。五、活動(dòng)總結(jié)針對(duì)這次職業(yè)道德活動(dòng)的各方案執(zhí)行情況與效果，進(jìn)行全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。通過(guò)我們的努力，積極完成新時(shí)期全面構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)賦予文化建設(shè)的任務(wù)，使文化為同學(xué)服務(wù)、為自律中心大局服務(wù)的能力顯著增強(qiáng)，基本形成適應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院三系學(xué)風(fēng)建設(shè)管理體制，符合社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求的文化建設(shè)新格局。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇十六
大賽以“逐夢(mèng)·起航”為主題，面向北京城市學(xué)院航天城校區(qū)全體在校學(xué)生，旨在傳播和普及職業(yè)生涯規(guī)劃理念，增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，幫助大學(xué)生掌握職業(yè)規(guī)劃基本理念和實(shí)踐方法，樹(shù)立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育向系統(tǒng)化、專業(yè)化發(fā)展。
航天城校區(qū)在校本專科學(xué)生。
本次大賽分為初賽和決賽兩場(chǎng)比賽。
（一）初賽。
（1）初賽以指導(dǎo)教師擇優(yōu)推薦的形式開(kāi)展，每位任課教師1-2個(gè)參賽名額，經(jīng)過(guò)教師選拔推薦的優(yōu)秀選手，職業(yè)生涯規(guī)劃課成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)秀，且獲得本次大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（2）選手上交的《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》作品經(jīng)過(guò)就業(yè)指導(dǎo)中心評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，將直接進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。
（二）決賽。
決賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，總計(jì)100分，評(píng)委根據(jù)選手在各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，四階段分?jǐn)?shù)合計(jì)為最后得分，評(píng)分表詳見(jiàn)附件2：《職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽評(píng)分表》。
1、第一環(huán)節(jié)（15分）：參賽作品評(píng)審。
由評(píng)委對(duì)選手的參賽作品進(jìn)行打分，參賽作品為職業(yè)規(guī)劃書(shū)，具體書(shū)寫(xiě)說(shuō)明詳見(jiàn)附件1：
職業(yè)規(guī)劃書(shū)：以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃（excel表格或word文檔形式均可）。
2、第二環(huán)節(jié)（40分）：ppt個(gè)人展示（限時(shí)4分鐘）。
選手答辯，各位選手以ppt的形式進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人展示。
3、第三環(huán)節(jié)（30分）：職業(yè)角色情境模擬（限時(shí)4分鐘）。
參賽選手自行準(zhǔn)備職業(yè)角色情景模擬短劇，情景模擬要求體現(xiàn)對(duì)目標(biāo)職業(yè)的深刻理解，展示職業(yè)精神內(nèi)涵。
4、第四環(huán)節(jié)（15分）：現(xiàn)場(chǎng)答辯（限時(shí)2分鐘）。
評(píng)委根據(jù)參賽選手的以上各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行提問(wèn)，由選手現(xiàn)場(chǎng)答辯。
報(bào)名同學(xué)請(qǐng)?jiān)诒景嗦殬I(yè)生涯規(guī)劃課任課老師處報(bào)名，由任課老師對(duì)報(bào)名選手進(jìn)行篩選，每位任課教師擇優(yōu)推薦1-2名參加比賽。學(xué)生參賽作品《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》，電子版于6月22日前發(fā)送到郵箱：htcshengyadasai@126com。
決賽時(shí)間：6月29日17:30綜合樓報(bào)告廳。
1、大賽評(píng)選一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀選手若干名，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。
2、學(xué)生作品獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師，授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇十七
大學(xué)是個(gè)進(jìn)入社會(huì)的跳板，校園作為一個(gè)特殊的生活環(huán)境，營(yíng)造成一種特殊的文化氛圍，這個(gè)社會(huì)有它自己存在的模式，相對(duì)于校外社會(huì)，校內(nèi)社會(huì)更具有單純性、可歸納性?？扇缃裨S多的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)聘面試時(shí)衣著不得體的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且大學(xué)校園內(nèi)也存在有些學(xué)生穿著欠佳，言談不合宜的現(xiàn)象。
我系希望以職業(yè)形象設(shè)計(jì)充分展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)貌，深刻挖掘自我形象的同時(shí)賦予它更為廣闊的外延，也為了給我校學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和個(gè)性的舞臺(tái)，豐富同學(xué)們的第二課堂，也為我校豐富多彩的校園文化增添了一抹亮色。
（一）前期：
比賽口號(hào)：展職業(yè)素養(yǎng) 做就業(yè)準(zhǔn)備
比賽時(shí)間：初賽xx月xx號(hào) 決賽xx月xx號(hào)
比賽地點(diǎn)：xx
比賽對(duì)象：全校同學(xué)
報(bào)名時(shí)間：
1、報(bào)名方式：以小組為單位進(jìn)行報(bào)名，三人為一組，，以隨機(jī)抽取進(jìn)行初賽，最后剩余8組進(jìn)行決賽。
2、宣傳部：前期宣傳海報(bào)的制作 比賽當(dāng)天賽場(chǎng)布置
組織部：比賽現(xiàn)場(chǎng)座位的安排 活動(dòng)人員的調(diào)配
實(shí)踐部：拉取贊助 比賽開(kāi)始前贊助廣告的宣傳 通知選手到位 選出比賽題
學(xué)習(xí)部：比賽過(guò)程中的統(tǒng)分工作
體育部：后勤保障工作 賽場(chǎng)紀(jì)律 緊急情況處理
辦公室：比賽現(xiàn)場(chǎng)的拍攝 賽后照片的上傳
主持人：控制好時(shí)間 主持人稿
（比賽道具用品獎(jiǎng)品的租借及購(gòu)買等一些部門(mén)來(lái)做后勤工作….）
（二）中期：
預(yù)賽形式：1各組進(jìn)行自我介紹
2現(xiàn)場(chǎng)抽題回答問(wèn)題
篩選制度： 分?jǐn)?shù)從高到低選出前8組
入圍條件：1精神飽滿 2言談舉止規(guī)范 3有團(tuán)隊(duì)意識(shí) 4儀態(tài)大方 5服裝得體
面試評(píng)委：入選通知：（選擇一個(gè)部門(mén)）通知入選團(tuán)隊(duì)，入選團(tuán)隊(duì)抽簽告知比賽流程
決賽：決賽時(shí)間：11月30號(hào)
注：比賽當(dāng)天，所有規(guī)劃系工作人員提前兩小時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)作準(zhǔn)備工作。
決賽形式：
1、先放一段幻燈片，內(nèi)容為上一屆大賽的照片（約1分鐘）
2、進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)按順序進(jìn)行上臺(tái)走秀，走完后定在臺(tái)上。
3、全部走完后，主持人上臺(tái)。介紹大賽目的等事項(xiàng)，宣布比賽開(kāi)始。
比賽開(kāi)始
a、各組依次進(jìn)行自我介紹（圍繞自己的服裝，以及對(duì)職業(yè)形象的理解）評(píng)委在每組完后對(duì)其進(jìn)行打分。
b、小組依次進(jìn)行自選模擬情景表演，如與模擬客戶進(jìn)行會(huì)餐交談，給客戶送禮，電話會(huì)談，表達(dá)歉意，談話中途有事，第三者插入談話，如何三者兼顧場(chǎng)景由參賽者自稿，人數(shù)由參賽者找搭檔）模擬情景在一定程度上反映選手的走姿，坐姿，言談舉止和應(yīng)變能力。評(píng)委在每組表演完后對(duì)其進(jìn)行打分。
c、中場(chǎng)互動(dòng)
請(qǐng)專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)教打領(lǐng)帶技巧
請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)上臺(tái)參加打領(lǐng)帶小游戲
d、各組通過(guò)幻燈片形式抽題。評(píng)委在每組答題完后對(duì)其進(jìn)
e、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
f、主持人宣布比賽結(jié)果并請(qǐng)嘉賓頒獎(jiǎng)
g、主持人宣布比賽結(jié)束。
獎(jiǎng)勵(lì)制度
一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽證書(shū) 禮品
二等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽證書(shū) 禮品
三等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)勵(lì)：職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽證書(shū) 禮品
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
：比賽結(jié)束后工作人員留下打掃衛(wèi)生
……………
名稱
數(shù)量
單價(jià)
花費(fèi)
選手禮品
布置材料
橫幅
證書(shū)
礦泉水
評(píng)委禮物
海報(bào)
xx
xx月xx號(hào)
個(gè)人職業(yè)的策劃書(shū)篇十八
經(jīng)過(guò)三年的大學(xué)生活，即將面臨畢業(yè)，如何讓自己在眾多求職者中脫穎而出，在用人單位面前有著眼前一亮的感覺(jué)，順利從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一個(gè)優(yōu)秀的職員，事先的分析和籌劃就成為必不可少的工作。獨(dú)到性、創(chuàng)意性永遠(yuǎn)是我們追求的目標(biāo)，求職也不例外，我們將自身作為一個(gè)產(chǎn)品，綜合利用各種分析、定位、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)手段，希望達(dá)到快速成為市場(chǎng)領(lǐng)先者的目標(biāo)。
追逐理想的道路上我們會(huì)經(jīng)歷很多，收獲很多的同時(shí)也會(huì)放棄很多，許多人終其一生都在追求最初的夢(mèng)想，但因?yàn)榈缆飞贤?，才走向另一條路，我只希望自己能夠堅(jiān)持下去，即使時(shí)間在臉上留下痕跡，即使時(shí)間已消退了激情，但我亦能堅(jiān)持下去。未來(lái)是自己的、命運(yùn)是掌握在自己手中的。
第一章認(rèn)識(shí)自我1.個(gè)人基本情況。
就自身而言，我屬于外向開(kāi)朗型的，所以結(jié)交了許多朋友。在能力上我自知自身能力還是比較一般，我認(rèn)為我的社會(huì)交際能力一直都有在進(jìn)步，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)踐能力也較強(qiáng)。
在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察事物，記憶力也較強(qiáng)。對(duì)于特長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只是當(dāng)自己的興趣所到時(shí)對(duì)一些東西投入了，就會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：在語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力上我做的還是很和諧，空間判斷能力也還行。
我是個(gè)學(xué)過(guò)哲學(xué)的人，我覺(jué)得現(xiàn)在的我不會(huì)過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有，因?yàn)檎軐W(xué)曾經(jīng)告訴我的是，其最高境界是把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中劃走。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話，那就是我對(duì)職業(yè)有所思考，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。不過(guò)多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況是我這樣的凡夫俗子呢。
5.勝任能力。
我一直都相信，社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多人懷著一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果卻往往是讓人失落的，這讓很多人窮盡一生卻始終執(zhí)著在自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。因而當(dāng)提及勝任能力的時(shí)候，我只能說(shuō)，我會(huì)盡自己最大的努力去做每一件事。
6.自我分析小結(jié)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外?，F(xiàn)在即將畢業(yè)，在以后工作的時(shí)候如果我能夠嚴(yán)格的要求自己，在每一階段都為自己制定一份職業(yè)規(guī)劃，并為之奮斗為之拼搏，我相信目標(biāo)終究能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí)，在我們每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、磨練；每個(gè)人心中都有一片大海，蘊(yùn)藏著寬容、大度、能量。我想說(shuō)，未來(lái)，是要靠自己去打拼的，自己的道路也是自己走出來(lái)的！
4.第二章職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析。
我爸媽的學(xué)歷并不是很高，從小我就算是一個(gè)獨(dú)立的女生，爸媽對(duì)我學(xué)習(xí)上的事情并沒(méi)有花百分百的心思，他們希望我能自己獨(dú)立學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，走到社會(huì)能夠獨(dú)立生存。所以，從小到大許多事情很、規(guī)劃都由我自己決定。
2.學(xué)校環(huán)境分析。
對(duì)于一個(gè)在大專類學(xué)校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇，但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。只要我們把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，難道還怕找不到工作嗎?更何況我們學(xué)的印刷專業(yè)在這個(gè)社會(huì)上還是有一定聲譽(yù)的。只要我們把印刷技能證考到手，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也不存在工作的找不到問(wèn)題。
3.社會(huì)環(huán)境分析。
對(duì)于現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)似乎找工作很難。當(dāng)我們擁有了專業(yè)知識(shí)、足夠能力時(shí)，我們不可能沒(méi)有自信的去面對(duì)這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，別人可以我也可以。永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失去信心，我們最大的敵人其實(shí)是自己。
對(duì)于工作的環(huán)境，要求不是特別的高。主要的是想積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)的接觸、社會(huì)的交際。我覺(jué)得人只要找到自己的生活節(jié)奏，找到自己理想中的職業(yè)，那就是一種良好的職業(yè)環(huán)境了。
5目標(biāo)與定位。
愿意在國(guó)企、合資公司上班。
2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合職業(yè)目標(biāo)分為短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)的制定必須為長(zhǎng)期目標(biāo)服務(wù)。對(duì)于做為即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，首先要加強(qiáng)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及為考證做充分準(zhǔn)備，另外就是不斷拓展課外知識(shí)，先為自己制定短期目標(biāo)，然后一步步朝長(zhǎng)期目標(biāo)前進(jìn)。找到適合自己的工作、理想的事業(yè)。
第四章計(jì)劃與措施。
1.評(píng)估的內(nèi)容。
社會(huì)實(shí)踐和適應(yīng)能力、2.評(píng)估的時(shí)間。
大學(xué)三年即將畢業(yè)（2010.10.21)3.規(guī)劃調(diào)整的原則。適應(yīng)社會(huì)需求，符合自身現(xiàn)實(shí)條件。
結(jié)束語(yǔ)。
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